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平顶山学院学生补修课程申请表

平顶山学院学生补修课程申请表

平顶山学院学生补修课程申请表

平顶山学院学生评教实施办法

平顶山学院学生评教实施办法 (平学院行﹝2006﹞29号) 质量测评是教学质量评估的重要环节,也是深化教学改革,加强教学管理,提高教学质量的重要手段,为使我校教学质量评估更科学、更规范,特制定本办法。 一、评教目标 ㈠科学地评价教师的课堂教学质量,为学校教学管理提供决策信息与依据,总结经验,找出差距,采取措施,进一步改进教学工作。 ㈡加大课堂教学管理与监督的力度,维护正常的课堂教学秩序,提高课堂教学质量。 ㈢为教师的职务评聘,年终考核等方面提供依据,体现奖优罚劣,优劳优酬的分配原则,逐步建立一套有效的教学激励机制。 二、评教对象 担任我校教学任务的全体教师。 三、评教时间 过程评教和期终评教相结合。过程评教主要是实施教学周报制度。期终评教每学期进行一次,于每学期的考试前由教务处组织,各教学单位协助进行。具体时间由教务处根据实际情况确定。

四、过程评教 各班级成立以学习委员为组长,主要学生干部和学生代表参加的评教小组,每周一次填写《平顶山学院课堂教学情况周报表》(表1),对教师课堂教学的质和量进行全面如实评价,并按时报送院系办公室。办公室主任每周查阅一次,重大问题及时向院系领导反映,院系领导每月查阅一次,并将发现的问题及时反馈给任课教师,以便其发扬优点,改进不足,督促其不断提高教学质量。 五、期终评教 由教务处负责组织实施,每学期结束前根据《平顶山学院学生评教指标体系》(表2)对全校所有任课教师进行评价。 ㈠测评组织和要求 1.教务处负责全校课堂教学质量测评的组织工作。 2.各院系主管教学的领导负责本单位课堂教学质量测评工作。 3.各院系应做好学生参与课堂教学质量测评的动员工作,每个教学班至少应有80%以上的学生参与测评,该次测评结果才能有效。 4.测评人员在测评过程中,应认真负责,控制好节奏与气氛,使用礼貌用语指导学生,不得对学生作任何暗示,确保学生在良好的环境中进行评估。

平顶山学院学生会换届选举方案

平顶山学院学生会换届选举方案 为进一步加强校学生会干部队伍建设,创新我校学生会学生干部选拔、任用、管理的体制机制,加强学生会学生干部学生自我教育、自我管理、自我服务,提高学生会服务学校师生的能力,平顶山学院学生会将开展新一届学生会换届工作。本次学生会换届选举坚持公平、公正、公开的竞选原则,旨在以开放、坦诚的态度广聚贤才,诚邀广大热爱学生工作、热心服务师生的同学参与,以更好的服务全校师生。 一、换届形式 校学生会主席团由全校公开竞选产生确定; 二、竞选职位 校学生会主席1人、校学生会副主席4人 三、竞聘人条件 (一)热爱祖国,拥护党的领导、思想上积极要求进步。 (二)认真学习并掌握《平顶山学院学生管理手册》的相关内容,遵守学院各项规章制度,无任何违纪情况。 (三)有较强的工作能力和组织能力,有强烈的工作责任心和奉献精神,身体健康,具有开拓创新意识,思维活跃,能够创造性的开展工作。 (四)学习成绩优良,无不及格现象,具有较强的学习能力。 (五)具备较好的群众基础,在同学中起到模范带头作用,能够代 表广大同学利益,反映广大同学心声。 (六)党员或积极分子同学优先考虑。

(七)校团委学生组织和各院系团学会具有部长职务以上学生干部;校学生会具有副部长职务以上人员。 四、竞聘方法 竞聘分资格审查,初试选拔(个人演讲)和主席公开竞选大会(现场答辩)三个阶段。 (一)资格审查 上交申请材料 (二)初试选拔 初试用抽签的方法决定顺序。缺席未到者,视其自动弃权。 1、竞聘人准备竞选演讲稿,时间不得超过5分钟,演讲稿内容自拟,包括(自我介绍、竞聘优势、工作思路),突出个人能力和竞选态度。 2、现场脱稿演讲。 3、竞聘初试时间:6月3日 4、竞聘初试地点:待定 (三)主席公开竞选大会 1、时间:6月6日 2、地点:待定 3、参加竞选人员为初试通过人员。 4、用抽签方法决定出场顺序。 5、竞聘要求:选手身着正装、评委提问(选手进行现场答辩) 观众评委提问(时间2-3分钟)。 6、所有选手竞选完成,评委离席商议,后公布竞聘结果。

共平顶山学院委员会组织部文件

共平顶山学院委员会组 织部文件 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

中共平顶山学院委员会组织部文件 平学院组文[2009]12号 ★ 关于对全校科级干部进行培训的通知 各党总支、直属党支部: 我校科级干部换届工作已顺利完成,为提高科级干部特别是新提任科级干部的思想政治素质、理论水平、工作能力和进一步改善其工作作风,按照十七大、十七届四中全会和《中共平顶山学院委员会关于进一步加强党政管理干部队伍建设的意见》的精神,经研究,校党校、党委组织部决定对全校科级干部进行培训,现将具体安排通知如下: 一、培训原则和形式:按照集中培训与分类培训相结合的原则,通过报告会和座谈会的形式进行培训。 二、培训内容:工作基本规程、基本方法和领导艺术等。 三、组织形式:此次培训分为三个班,集中培训由党委组织部负责实施,分类培训由各承办单位负责实施,分班情况如下:

注:机关、教辅、科研机构单位的办公室主任或综合科科长参加办公室主任班培训。 四、具体安排 1、集中培训 2、分类培训:由各承办单位具体安排。 五、相关要求 1、每个培训班单独培训不少于10个学时,由承办单位具体安排。各承办单位于11月27日下午5点前将各班的培训计划和本班人员名单报党委组织部。 2、各单位要充分认识此次科级干部培训的意义,高度重视,务必通知到培训人员并合理安排好其相关工作。 3、参加培训的干部要自觉主动参与培训,正确处理好培训与工作的关系,根据培训计划,提前安排好工作,确保培训收到实效。 4、参加培训的干部要自觉遵守培训纪律,主动签到,如有特殊情况须提前书面请假(书面请假需单位负责人签字并加盖公章后,报党委组织部审批)。不得无故缺席、迟到、早退。 5、凡无故不参加培训的干部,将计入本人干部考核之中,作为今后干部使用的重要参考。 6、分类培训的时间地点由各承办单位通知培训人员。 附件:平顶山学院科级干部培训班培训人员统计表

学生个人简历

______________________________________________________________________________________________________________ 学生个人简历 个人基本信息 学号: 姓名:孟果专业:英语教育 照片暂缺 性别:女学历:专科生毕业 出生日期:19851016学制:5生源地:山西垣曲培养方式:非定向民族:汉族毕业学校:平顶山学院 政治面貌:共青团员毕业时间:20050630 主修外语:英语外语级别:四级 微机水平:无普通话 :二级甲等 大学所学科目 主修课程:大学英语精读、大学英语泛读、语法、英美概论、听力、口语、视听说、日语、写作、英语教师职业技能训练、英语歌曲、简笔画、教育学、心理学、法律、班主任工作技能训练、人生与师德、现代教育技术、学生心理学、计算机应用基础、大学语文、综合实践设计、教法 参与社会活动及获奖情况尊敬的领导: 精品资料

您好! 我叫孟果,19岁,性格活泼,开朗自信,是一个不轻易服输的人。带着十分的真诚,怀着执着希望来参加贵单位的招聘,希望我的到来能给您带来惊喜,给我带来希望。 “学高为师,身正为范”,我深知作为一名教师要具有高度的责任心。五年的大学深造使我树立了正确的人生观,价值观,形成了热情,上进,不屈不挠的性格和诚实,守信,有责任心,有爱心的人生信条,扎实的人生信条,扎实的基础知识给我的“轻叩柴扉”留下了一个自信而又响亮的声音。 诚实做人,忠实做事是我的人生准则,“天道酬勤”是我的信念,“自强不息”是我的追求。复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。我不求流光溢彩,但求在合适的位置上发挥的淋漓尽致,我不期望有丰富的物质待遇,只希望用我的智慧,热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。在莘莘学子中,我并非最好,但我拥有不懈奋斗的意念,愈战愈强的精神和忠实肯干的作风,这才是最重要的。 追求永无止境,奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌,书写新的记录,创造新的成绩,我的自信,来自我的能力,您的鼓励;我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望给我,那么我的自信、我的能力,我的激情,我的执着将是您最满意的答案。 您一刻的斟酌,我一生的选择! 诚祝贵单位各项事业蒸蒸日上!

广西师范大学全日制普通本科生课程免修免听申请表

广西师范大学全日制普通本科生课程免修(免听)申请表 (20 ~ 20 学年第学期) 姓名学号联系电话 学院年级、专业 上学期各科成绩平均绩点说明:成绩单需附在申请表后。课程名称 课程序号课程类别课程性质 申请 理由 学生所 在学院 意见 主管领导签字(盖章):年月日 任课教 师意见 任课教师签字:年月日 开课学 院意见 主管领导签字(盖章):年月日

申请课程免听的有关规定(摘自《广西师范大学全日制普通本科生 课程修读管理办法》): 第二节课程免修 第二十条学生符合下列情况之一者,可申请免修: (一)已修全部课程的成绩平均绩点不低于3.0者; (二)对未修读的某一门课程有一定基础,通过自学能达到教学要求者。 第二十一条具备申请免修资格的学生于每学期第3周提出免修申请,填写《广西师范大学课程免修申请表》,同时提交本人自学笔记、作业、论文、设计等足以证明已经完成自学内容的材料;经学生所在学院签署意见,提交开课学院;由开课学院审核同意,报教务处备案后,直接参加此门课程期末课程考核。考试合格后,方可取得该门课程学分。学生每学期最多只能申请1门免修课程。 第三节课程免听 第二十二条自学能力强或选课有冲突的学生,可申请免听。 第二十三条具备申请免听资格的学生于每学期第3周提出免听申请,填写《广西师范大学课程免听申请表》,经所在学院签署意见,任课教师同意报开课学院教学副院长审核,报教务处备案后,取得课程免听资格或上课时间有冲突部分课程免听资格。学生每学期申请免听课程一般不超过1门。 申请免听课程的学生应当完成作业、实验,参加课程测验和期末课程考核,考核合格后方可取得该门课程学分。

平顶山学院英文简介

A B r i e f I n t r o d u c t i o n t o P i n g d i n g s h a n U n i v e r s i t y Pingdingshan University, founded in 1977, is a full-time comprehensive university of general higher education. It is located in Pingdingshan city, which enjoys the titles of “the industry base for China’s important energies and raw materials, one of China’s best tourism cities, emerging industrial city, China’s hometown to folk art forms, hometown to ru porcelain culture, and hometown to China’s magic”. Its campus, surrounded by mountains and water lies bes ide the Pingxi Lake, and is covered with trees and flowers. It boasts of an ideal university for study with a beautiful environment and convenient facilities. It occupies an area of 329.5 acres with a floor space of 429,000 square meters. The gross asset value reaches RMB¥0.6625 billion with such multifunctional parts for teaching and scientific research, sports and residents life. The teaching instruments and apparatus of the university have a total value of RMB¥59,000,000. The library houses over 1,000,000 books, 1400 kind of periodicals both in Chinese and foreign languages. It boasts of the first IPv6 laboratory and the model campus of next generation’s internet construction in Henan Province. The campus network center is the junction center of Pingdingshan Network, a sub-network center of Henan Education and Research Network. Points of Information (POI) are scattered here and there in the university for teaching and scientific research and residents Life. The whole campus is being modernized and digitalized. It boasts of a teaching staff of nearly 1,000, of which 471 teachers have the MA certificates or P.H.D certificates and 197 teachers are associate professors and senior engineers. More than 60 teachers have such an honor as the Special Allowances Expert from State of Council, the

平顶山学院大一期末试题

高等数学(下册)考试试卷(一) 一、填空题(每小题3分,共计24分) 1、 z =)0()(log 2 2 >+a y x a 的定义域为D= 。 2、二重积分 ??≤++1 ||||22 )ln(y x dxdy y x 的符号为 。 3、由曲线x y ln =及直线1+=+e y x ,1=y 所围图形的面积用二重积分表示为 ,其值为 。 4、设曲线L 的参数方程表示为),() ()(βαψ?≤≤?? ?==x t y t x 则弧长元素=ds 。 5、设曲面∑为922=+y x 介于0=z 及3=z 间的部分的外侧,则=++?? ∑ ds y x )122( 。 6、微分方程x y x y dx dy tan +=的通解为 。 7、方程04) 4(=-y y 的通解为 。 8、级数 ∑∞ =+1 )1(1 n n n 的和为 。 二、选择题(每小题2分,共计16分) 1、二元函数),(y x f z =在),(00y x 处可微的充分条件是( ) (A )),(y x f 在),(00y x 处连续; (B )),(y x f x ',),(y x f y '在),(00y x 的某邻域内存在; (C ) y y x f x y x f z y x ?'-?'-?),(),(0000当0)()(2 2→?+?y x 时,是无穷小; (D )0) ()(),(),(lim 2 2 00000 =?+??'-?'-?→?→?y x y y x f x y x f z y x y x 。 2、设),()(x y xf y x yf u +=其中f 具有二阶连续导数,则2222y u y x u x ??+??等于( ) (A )y x +; (B )x ; (C)y ; (D)0 。 3、设Ω:,0,12 22≥≤++z z y x 则三重积分???Ω = zdV I 等于( ) (A )4 ? ??2 20 1 3 cos sin π π???θdr r d d ;(B )???20 1 2 sin π π??θdr r d d ;

平顶山学院封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名:杜宗飞专业:计算机科学与技术 学院:数理信息学院学历:本科……………………….…………………………………………………………………………………手机:×××E – mail:×××地址:平顶山学院

自荐信 尊敬的领导: 您好!今天我怀着对人生事业的追求,怀着激动的心情向您毛遂自荐,希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是平顶山学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。平顶山学院大学四年的熏陶,让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风;同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己,形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在平顶山学院四年里,我积极参加各种学科竞赛,并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神,并在实践中,加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在平顶山学院就读期间,刻苦进取,兢兢业业,每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时,自学一些关于本专业相关知识,并在实践中锻炼自己。在工作上,我担任平顶山学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务,从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍,但坚持一定能创出奇迹”!求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质,不断的努力造就我扎实的知识,传统的熏陶塑造我朴实的作风,青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念,期待贵单位给我一个机会,我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表,期待面谈。希望贵单位能够接纳我,让我有机会成为你们大家庭当中的一员,我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼! 自荐人:××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业,所 以精美。为您的求职锦上添花,Word 版欢迎 下载。

平顶山学院旅游与规划学院

平顶山学院旅游与规划学院 土地资源利用调查竞赛实施方案土地资源调查是整个农业自然资源调查的重点,其目的是为合理调整土地利用结构和农业生产布局、制订农业区划和土地规划提供科学依据,并为进行科学的土地管理创造条件。主要内容包括土地利用现状调查、土地质量调查及土地评价等。根据我院资源环境与城乡规划管理专业、人文地理与城乡规划专业、自然地理与资源环境专业培养方案,特制定本方案。 实施步骤: (一)准备工作。 1. 组队:竞赛以小组形式进行。建议每个小组由2-4人组成,其中组长1名。 2.资料收集。开展调查工作之前,先全面收集土地调查有关资料,包括土地利用现状调查、基础地理测绘(包括大中比例尺地形数据)、行政勘界、自然资源科学考察、区域卫星影像等资料。 3.方案制定。依据相关法律法规,结合实际情况,各小组制定工作方案并报指导教师批准后实施。 4.仪器准备。准备好工作所需的测量仪器、数码相机、土壤检测设备、图纸和铅笔等所需仪器工具。 (二)工作底图制作。 首先利用谷歌网站下载卫星影像,在卫星影像的基础上用CAD软件制作所需区域的CAD底图,作为本次土地资源利用现状调查的工作底图。 (三)外业调查。 1.土地利用类型调查。在土地利用现状调查区域进行实地调查,制作土地利用现状外业调查草图;逐地块进行地类调查,并按照城镇地籍调查有关规程测量建(构)筑物和地面附着物。如DOM与实地不一致的区域,需对现场进行记录和拍摄数码照片。 2.土地权属确认。在土地利用现状调查区域,充分利用现有集体土地所有权登记资料和征地资料,以DOM为底图进行现场指界,并测量权属界线主要拐点

的地理坐标,填写权属调查表格;在城镇地籍调查区域,对无土地及房地产登记资料(含界址点地理坐标)或界址点地理坐标精度不够的地块进行界线测量,确认集体土地所有权、集体土地使用权和国有土地使用权,核实权属人,并填写权属调查表格。 3.土地质量调查及土地评价。查阅相关资料,进行相关区域的土地质量调查及土地评价。 (四)成果制作。 制作标准分幅土地利用现状图,并总结土地质量调查及土地评价结果,制作输出有关表格和文本。 (五)成果资料上交。 竞赛时间: 本学期竞赛时间第6周-第10周,第6周报名准备,7-9周成果制作,第10周提交成果。 奖励方法: 奖励 决赛设一等奖1-2名、二等奖3-5名、三等奖6-8名,颁发获奖证书和奖品。其中,在规定时间内提交作品达到60分及以上者给予2学分。具体评比细则如下: 一等奖:能独立提出优秀的可行性方案,很好地完成任务,达到活动大纲中规定的全部要求,最终报告能够对活动进行全面、系统的总结,并有创新性见解。实验实训态度端正,实训过程中无违纪行为,安全无事故苗头。对自己的工作量要求很饱满,能很好地完成规定的进度。能熟练地综合运用所学理论和专业知识,对研究的问题能较深刻分析或有独到之处,成果突出,反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识;设计合理、理论分析与计算正确,实验数据准备可靠,有很强的实际动手能力、分析能力和计算机应用能力。 二等奖:能独立提出可行性研究方案,较好地完成任务,达到活动大纲中规定的全部要求,最终报告能够对活动进行全面、系统的总结。实验实训态度端正,实训过程中无违纪行为,安全无事故苗头。对自己的工作量要求很饱满,能很好

平顶山学院-高等数学

平顶山学院 期末考试 批次专业:201901-行政管理(专升本)课程:高等数学2(专升本)总时 长:120分钟 1. (填空题) =__(本题4.0分) 标准答案: 2. (填空题) 函数的定义域为__(本题4.0分) 标准答案: 3. (填空题) 级数的和为__(本题 4.0分) 标准答案: 4. (填空题) 微分方程的通解为__(本题4.0分) 标准答案: 5. (填空题) 是级数收敛的__条件.__(本题4.0分) 标准答案:(1)必要不充分(2)填:充分不必要,必要不充分 6. (单选题) 极限( )(本题4.0分) A、 B、

C、 D、 标准答案:C 7. (单选题) 设在点连续,则( ).(本题4.0分) A、 B、 C、 D、 标准答案:A 8. (单选题) 下列微分方程中,( )是一阶线性微分方程。(本题4.0分) A、 B、 C、 D、 标准答案:C 9. (单选题) 交换二次积分次序正确的是( ) (本题4.0分)

A、 B、 C、 D、 标准答案:A 10. (单选题) 下列级数中,收敛的是( )(本题4.0分) A、 B、 C、 D、 标准答案:C 11. (问答题) 求定积分 .(本题10.0分) 标准答案: 解: ==.

12. (问答题) 设,其中,,求及.(本题10.0分) 标准答案: 解: . 13. (问答题) 计算,其中是由曲线所围成的闭区域.(本题10.0分) 标准答案: 解:积分区域为, = . 14. (问答题) 求幂级数的收敛半径和收敛域.(本题10.0分) 标准答案:解:, ,收敛区间为 当,级数为收敛,当时,级数为发散, 级数的收敛域为.

平顶山学院教务处

平顶山学院教务处 院教〔2009〕16号 关于编写(修订)实验课程教学大纲的通知 各教学单位: 为了规范实验教学管理,提高实验教学质量,现将编写(修订)实验教学大纲的有关事项通知如下: 一、编写(修订)原则 结合学科专业建设、教学改革以及人才培养模式的研究与实践,建立与专业培养目标和本科教育教学体系紧密联系的实验教学课程体系,以适应实践创新能力培养的需要,进一步提高教育教学和人才培养质量。 二、编写(修订)总体要求 实验课程教学大纲的编写(修订)必须以专业教学计划为依据,从培养目标出发,体现创新教育观念、改革精神和素质教育的思想,吸收学科专业的新知识、新内容和课程体系改革研究成果,注重各课程内容的有机衔接及教学方法与手段的改革,最大限度的利用现有实 —1—

验仪器及技术条件,通过对实验课程内容的整合,开发新的实验内容,设置综合性、设计性实验,使有综合性、设计性实验的课程占有实验课程总数的80% 以上,满足本科教学水平评估中实验教学优秀指标的要求。 三、编写(修订)范围 凡纳入专业人才培养方案中,含有实验教学环节的必修课和选修课均需编写实验教学大纲。 四、具体格式要求:见附件(仅供参考) 附件Ⅰ:实验课程教学大纲封皮模板 附件Ⅱ:实验教学大纲模板(以《大学物理实验》教学大纲为例)附件Ⅲ:研讨会议记录模板(以制订《内科护理学》课程教学大纲研讨会议记录为例) 五、时间要求 请各单位要高度重视实验课程的编写(修订)工作,在开学后第一周把任务分解落实到各个教研室,组织相关老师认真做好实验教学大纲的编写(修订)和完善工作。要求国庆节放假前将编写(修订)好的《平顶山学院实验课程教学大纲》电子文档(Word格式)发送E-mail至jwc615@https://www.wendangku.net/doc/4c9706302.html,。 其它未尽事宜,请与教务处教学督导室张老师联系,联系电话:2657615。 教务处教学督导室 二○○九年八月二十九日 —2—

平顶山学院校园广场规划设计方案说明书

平顶山学院 校园广场规划设计说明书 院系:环境与地理科学系 年级:零八级 班级:资源环境与城乡规划管理专业 组别:第四组 成员:段冬冬姜九玲蒋芳芳李田园 李传鹏刘兆辰申立勇朱凡

目录 1、现状条件分析 (3) 2、方案特色 (3) 3、设计理念 (3) 4、设计原则 (3) 5、用地布局 (4) 6、景观介绍 (5) 7、绿地系统规划 (6) 8、道路交通规划 (7) 9、铺装设计 (7) 10、总体平面图 (9) 11、功能布局及空间特色分析图 (10) 12、绿地系统分析图 (11) 13、小品设施分布图 (12) 14、规划地段现状图 (13) 15、道路交通规划图 (14) 16、景观系统分析图 (15) 17、沿中轴线纵向剖面图 (16)

1、现状条件分析 该设计方案位于平顶山学院西校区,北靠学校图书馆大楼,东邻教师家属楼群,西接未开发原生态景观区域,南面为规划中平顶山学院南大门,而大门外即是景色宜人、碧波浩渺的平西湖。地理位置优越,周边环境优美,是全校师生集会、学习、休闲的理想区域。 该区占地面积37400平方米,地形东北高西南低,坡度达8%,最高处图书馆与最低处广场入口有十五米的高差,是在整个广场规划设计中所需要特别处理的部分。 本方案在校园总体规划设计的指导下,遵循着学校总体设计中秉承的大气、端庄、自然、和谐的理念,充分利用现有的地形地貌,运用系统的自然生态理念、力求营造出具有平顶山学院特色的生活、学习环境。 2、方案特色 该方案的构思新颖、方案极具特色,从整体效果图来看,犹如一朵绽放的最为繁盛的菊花,那年轻而有朝气的精神,正是同学们身上散发出来的无可比拟的生命力。而在广场主要景观的设计上,也巧妙地形成双手托着明珠的效果,那明珠是莘莘学子,而双手则是呵护着希望的依靠。 广场在设计中也极富中国传统文化特色,无论是摘自古诗词的广场命名方式,还是景观小品的设置,都在诠释着作为校园广场所应有的文化底蕴。 3、设计理念 设计结合平顶山学院——“脚踏实地”的总体规划方案,充分利用现有建筑及空间,着力打造出具有代表性、识别力的综合性校园文化广场。整个广场设计以“厚德博学、求是创新”的校训为依托,运用现代造景及美学方法,将学校这一特殊背景下所蕴含的生机与活力通过设计方案展露无疑。 4、设计原则 从规划区域的实际情况出发,因地制宜,依功能分区,营造出个性鲜明、风格独特的广场景观 4.1以人为本 现代广场的规划设计以“人”为主体,体现着“人性化”,使其进一步贴近人的生活。广场的基本功能是以人为本的,广场的布局应以人的要求为出发点。校园环境是育人的场所,是培养学生具有健康体魄、丰富个性的空,它使受教育

桂林理工大学博文管理学院学生课程重修补修申请表

桂林理工大学博文管理学院学生课程重修(补修)申请表 ( 学年第学期) 姓名学号二级学院年级、班级、专业 原修读课程重 修 次 数现重修(补修)课程 重修(补修)安排 (跟修班级、上课时间、任课教师) 开课时间课程名称课程代码学 分 成 绩课程名称 课程代码 学 分 20 -20 - □在校重修 □结业(毕业)后重修□补修 20 -20 - □在校重修 □结业(毕业)后重修□补修 20 -20 - □在校重修 □结业(毕业)后重修□补修 学分统计 1.同一门课程2次及2次以上重修或结业(毕业)后重修课程共计学分。2.原修读课程成绩及格以上(含及格)重修共计学分。 申请原因重修(补修)方式:□跟班修读□自学+辅导 申请人签名:联系方式: 年月日 二级学院意见□课程名称不一致□课程代码不一致□课程学分不一致 (如出现请勾选) 签名:(公章) 年月日 教研处 意见签名:(公章) 年月日 说明: 1.此表请使用黑色签字笔或黑色钢笔填写;一式三份,一份存二级学院,一份存教研处;2.此表只用于结业重修或特殊情况重修报名(特殊情况解释权归教研处所有);3.申请时间为课程开课学期的二至四周;4.选择“自学+辅导”方式者由所在二级学院指定教师指导;5.学分统计若出现以上情况之一或两者兼有时请填写;6.学生在

桂林理工大学博文管理学院学生课程重修(补修)申请表(补修样表) ( 2018-2019 学年第 1 学期) 姓名张三学号XXXXXXX二级学院商学院年级、班级、专业1708财务管理 原修读课程重 修 次 数现重修(补修)课程 重修(补修)安排 (跟修班级、上课时间、任课教师) 开课时间课程名称课程代码学 分 成 绩课程名称 课程代码 学 分 20 -20 - 中国近代史纲要1051061110041 2□在校重修 □结业(毕业)后重修 补修 1801财管,1-12周周 三(5-6),李四 20 -20 - □在校重修 □结业(毕业)后重修□补修 20 -20 - □在校重修 □结业(毕业)后重修□补修 学分统计 1.同一门课程2次及2次以上重修或结业(毕业)后重修课程共计学分。2.原修读课程成绩及格以上(含及格)重修共计学分。 申请原因重修(补修)方式:□跟班修读□自学+辅导 转专业,需补修未修课程 申请人签名:张三联系方式:XXXXXX XX 年 XX 月 XX日 二级学院意见□课程名称不一致□课程代码不一致□课程学分不一致 (如出现请勾选) 签名:(公章) 年月日 教研处 意见签名:(公章) 年月日 说明: 1.此表请使用黑色签字笔或黑色钢笔填写;一式三份,一份存二级学院,一份存教研处;2.此表只用于结业重修或特殊情况重修报名(特殊情况解释权归教研处所

长安大学本科生课程重(补)修申请表

学生 姓名 学号年级班级代码 院/系 名称专业名称课程编码学分原成绩课程编码课序 号学分任课 教师修读方式 院系审核意见: 拟重/补修原始课程情况 填表须知: 1.学生填写此表前应首先了解拟重(补)修课程是否为当前学期在开课程,或学校准备开设的重修班课程(详见具体相关通知),否则申请将不被受理; 2.该表一式三份,分别由学生所在院系、学生本人及开课单位留存(申报多门课程的申请表可复印); 3.原则上学生选择参加的重(补)修课程须为面向其所在学院下一年级同专业开设的教学课堂,由学校统一增开的重(补)修课堂除外; 3.学生跨院选择重(补)修课程,需学生本人与课堂讲授老师联系,确定相关选课信息; 4.当前学期未增开重(补)修课堂的课程,学生持本表(审批后)前往渭水校区学生事务服务中心完成网上选课环节。 教学秘秘书签字: 年 月 日教务处审核意见: 负责人签章: 年 月 日 教学分管院长(主任)签字加盖单位公章: 年 月 日(1)重修:学生修读课程结业考核未通过,下一个学年重新修读该门课程,并重新考试称为“重修”; (2)补修:因转学、转专业、年级异动或跨校交流培养等原因,未取得当前培养方案中规定的课程修读学分的学生,需参加该课程的学习和考试,称为“补修”; (3)插班重(补)修:一般情况下,学生拟重修的课程需编入同专业下一年级相应课程的课堂进行插班重修; (4)自学重(补)修:重修课程时间与正常上课时间冲突,或考试成绩在50分及以上者,可申请不跟班听课,直接参加重(补)修课程的考核(事先需征求任课教师意见); (5)组班重(补)修:学校根据当前学期需重(补)修学生成绩分布情况,针对需求人数较多的课程会酌情增开部分重(补修)课堂(详见具体相关通知); (6)课程考核方式:重修课程的考核仅组织一次结业考核机会,仍未通过的成绩不再组织补考,补修课程的考核形式同其他计划内课程。重(补)修课程考核原则上均不予申请缓考; (7)课程成绩记载:重修课程通过的成绩以"60分"或"及格"登记入册;补修课程的成绩等同其他计划内课程。 修读申请类型/理由长安大学本科生课程重(补)修申请表 制表:教务处 □课程考核未通过(重) □因违纪课程考核成绩无效(重) □因学籍异动需补修课程(补) 课程名称课程名称级拟重/补修课程本学期开设情况

平顶山学院 摘要、论文格式

(居中放) 论文题目(偶页,不包括副题目) 摘 要 摘要内容(小四号宋体字,起行空两格,回行顶格,1.5倍行距) 关键词

Topic Thesis Topic Thesis Topic Thesis Topic Thesis Topic Thesis Topic Thesis Topic 注意:1.英文翻译须加论文题目的英文翻译; 2.中文摘要(含关键词)与英文摘要(含论文题目与关键词)各占一页。 3. 中文摘要300字左右;关键词3~5个;中文摘要(含关键词)与英文摘要(含论文题目与关键词)必须一致。

目 一、一级标题. (一)二级标题 1.三级标题 2.三级标题 (二)二级标题 二、一级标题 (一)二级标题 1.三级标题 2.三级标题 (二)二级标题 参考文献 (1) 致谢 (2)

1.三级标题与传播学院新闻与传播学院 参考文献(四字居中,四号黑体,加粗,段前1行,段后1行) 撰写毕业论文时参考了前人的研究工作或成果,在毕业论文中应该反映出来,在论文中按行末尾有“.”;文献名后用符号:专著[M]、杂志[J]、报纸[N]、学位论文标准[S]、专利[P]、数据库[DB]、计算机程序[CP]、电子公告[EB]1.(图书)专著著录格式: [序号]作者姓名.论著名称[M].出版地:出版社,出版年:起止页码. [序号]作者姓名.论著名称[M].作者姓名,译.出版地:出版社,出版年:起止页码. 2.期刊(杂志): [序号]作者姓名(3人以下要全著名,以上用“等”).论文题名[J].期刊名,年,卷号(期号). 3.论文集: [序号]作者姓名.论文题名[A].论文集名.出版地:出版社,出版年:起止页码.

共平顶山学院委员会组织部文件

共平顶山学院委员会组织 部文件 Prepared on 21 November 2021

中共平顶山学院委员会组织部文件 平学院组文[2009]12号 ★ 关于对全校科级干部进行培训的通知 各党总支、直属党支部: 我校科级干部换届工作已顺利完成,为提高科级干部特别是新提任科级干部的思想政治素质、理论水平、工作能力和进一步改善其工作作风,按照十七大、十七届四中全会和《中共平顶山学院委员会关于进一步加强党政管理干部队伍建设的意见》的精神,经研究,校党校、党委组织部决定对全校科级干部进行培训,现将具体安排通知如下: 一、培训原则和形式:按照集中培训与分类培训相结合的原则,通过报告会和座谈会的形式进行培训。 二、培训内容:工作基本规程、基本方法和领导艺术等。 三、组织形式:此次培训分为三个班,集中培训由党委组织部负责实施,分类培训由各承办单位负责实施,分班情况如下:

注:机关、教辅、科研机构单位的办公室主任或综合科科长参加办公室主任班培训。 四、具体安排 1、集中培训 2、分类培训:由各承办单位具体安排。 五、相关要求 1、每个培训班单独培训不少于10个学时,由承办单位具体安排。各承办单位于11月27日下午5点前将各班的培训计划和本班人员名单报党委组织部。 2、各单位要充分认识此次科级干部培训的意义,高度重视,务必通知到培训人员并合理安排好其相关工作。 3、参加培训的干部要自觉主动参与培训,正确处理好培训与工作的关系,根据培训计划,提前安排好工作,确保培训收到实效。 4、参加培训的干部要自觉遵守培训纪律,主动签到,如有特殊情况须提前书面请假(书面请假需单位负责人签字并加盖公章后,报党委组织部审批)。不得无故缺席、迟到、早退。 5、凡无故不参加培训的干部,将计入本人干部考核之中,作为今后干部使用的重要参考。 6、分类培训的时间地点由各承办单位通知培训人员。

平顶山学院教学管理违纪和事故

平顶山学院教学(管理)违纪和事故 认定与处理办法 (平学院行﹝2006﹞29号) 为确保正常教学秩序,优化教学环境,使教学管理更加科学化、规范化,杜绝教学中的不良现象和教学管理中的失误,形成良好教风、校风,提高教学质量,特制定本办法: 一、教学违纪和教学事故的界定 ㈠教学违纪 1.在规定时间内,任课教师未制定出教学进度表; 2.教师备课不认真,无教案,致使教学出现明显失误; 3.上课或监考无故迟到或早退5分钟以内; 4. 擅自请他人代课、代监考; 5. 未经批准,随意减少授课课时或提前结束课程,但未超过4学时; 6. 上课学生缺席1/3以上,教师不过问、不管理,不向有关方面反应情况; 7. 未按规定布置或批改作业,课后不辅导答疑; 8. 回收试卷不按学号顺序装订; 9. 不按时上交考试成绩,或登录有遗漏; 10.教师上课时通讯工具发出讯号声响。 ㈡一般教学事故

1.符合违纪有关条款,在数量上以及造成的后果超出违纪对应条款; 2.擅自变更上课时间、地点或上课时无故随意离开课堂或监考时随意离开考场; 3.实践教学指导教师在计划安排的指导时间无故不到岗; 4.上课或监考无故迟到或早退10分钟以内; 5. 考试命题有误造成学生考试不能正常答题; 6.监考过程中,不能认真履行监考教师职责,对学生的作弊行为不制止、不上报; 7.回收试卷有误(缺少页数、份数)或无故不按规定时间提交试卷、答卷; 8.实验教学准备不充分,致使实验不能进行达10分钟; 9.教研活动一学期无故缺勤1/3以上。 ㈢严重教学事故 1.讲授内容或观点有思想性、原则性错误,在学生中造成极坏的影响; 2.无故旷课或旷监考; 3.授课学时少于计划学时4学时及其以上; 4.上课或监考无故迟或早退超过10分钟; 5.实验教学准备不充分,致使实验不能进行达15分钟; 6.故意或变相泄题;

平顶山学院毕业生就业质量年度报告

水利水电工程平顶山学院毕业生就业质量年度报告 (2014) 目录 第一章就业基本措施与服务 (3) 第二章 2014届毕业生就业基本情况 (5) 一、毕业生规模与结构 (5) 二、2014届毕业生就业率情况 (6) 三、2014届毕业生就业流向 (11) 第三章 2014届毕业生就业质量分析及发展趋势 (14) 一、非失业率分析 (14) 二、月收入分析 (15) 三、工作与专业相关度分析 (15) 四、就业现状满意度分析 (16) 第四章就业对教育教学的反馈 (17) 第五章就业工作存在的困难及解决思路 (18)

水利水电工程 第一章就业基本措施与服务 平顶山学院创建于1977年,是一所综合性全日制普通高等院校,在长期的办学历程中,学校确立了“文理渗透,博学专长,教学与实践结合,理论与技能统一”的办学理念,形成了“艰苦创业,自强不息,无私奉献”的学院精神,致力于培养“具有理想信念和独创精神,经过良好训练的、基础实、能力强、素质高、有社会责任感,能够创造幸福生活和服务于社会的应用型人才”。2014年,我校正式获准加入全国应用技术大学联盟,加入全国应用技术大学联盟对我校以后加强与各联盟成员之间的合作交流,推动建立产教协同创新机制,加快推进学校内涵发展均具有重要的意义。 2014年我校毕业生就业工作,按照我校的人才培养目标,本着“以生为本”,“三心一换”的工作理念,以促进学生就业为核心,以提高学生就业竞争能力和就业质量为重点,以求真务实的态度,深化改革,夯实基础,扎实推进各项工作,力求提高学生就业的主体意识,增强学生的就业竞争和发展能力,成效显著。 根据第三方公司对我校2014届毕业生毕业三个月后的调研结果显示,截止12月15日,我校2014届本科毕业生就业率为89.5%,在就业率、月收入、就业现状满意度、对学校的满意度,对教学满意度等方面均高于去年同期水平。我校2014届毕业生就业工作主要采取了以下几个方面的措施: 一、进一步完善就业工作机制 就业工作对我校长远发展至关重要,受到我校领导的高度重视。为加强学校就业工作的组织和管理,学校深入实施就业工作“一把手”工程,将就业工作纳入学校整体发展规划和重要工作日程,成立了由校党委书记、院长任组长,党委副书记、副院长任副组长,相关部门负责人为成员的毕业生就业工作领导小组,每年研究、部署就业工作,及时解决就业工作中出现的重大问题,各院(系)也成立了毕业生就业工作领导小组,建立了“党政一把手负总责、招生就业处统筹、院(系)主抓、其他部门配合”的“两级管理、三位一体”的就业工作机制,形成了完善的就业工作网络,使毕业生就业工作在组织领导上有了切实保障。 二、不断健全就业工作制度,毕业生就业工作更加规范 招生就业处编印了《平顶山学院招生就业处制度汇编》;完善了就业考核制度,制定了《毕业生就业工作考核办法》,《就业工作先进集体和先进个人评选办法》;制定了《平顶山学院困难毕业生就业帮扶实施办法》,对困难毕业生提供切实、可行的帮扶措施,给2014届129名困难毕业生发放了平顶山学院求职补贴,组织102名毕业生申请河南省高校毕业生求职补贴;建立了毕业生跟踪调研制度,和麦可思数据(北京)有限公司合作进行“毕业生社会需求与培养质量半年后跟踪测量评估”项目,在一定程度上达到了解我校教学质量水平,及时调整专业设置、人才培养模式,改进我校教育教学工作的目的;每年根据实际情况制定《毕业生就业工作实施意见》。 以上措施为毕业生就业工作规范、有序地开展提供了有力的制度保障。 三、加强信息网络建设,为毕业生就业搭建信息服务平台 2010年加盟了河南省毕业生就业信息网,同时购买了异网同显和霍兰德职业倾向测评系统,具备了信息共享、指导咨询等服务功能,2011年加入河南省大学生就业1站式服务系统;充分利用校就业网站及时发布就业信息,并开通了手机短信平台,能够将就业信息第一时间发布到毕业生当中。 四、加强就业指导课队伍建设,提高就业指导讲座质量 目前就业课程已正式列入我校开课计划,开设的就业课程主要有三个方向,职业生涯规划、大学生创业教育、毕业生就业指导,就业课程的开设扩大了就业指导的覆盖面。2014年度有关职业生涯规划、就业、创业类课程及讲座累计达220场。

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