讲文明·知礼仪·做文明学生

讲文明·知礼仪·做文明学生

——xx学校2017年开展“一评三管好”活动工作汇报

xx学校xxx

各位领导、各位老师：

大家好！

根据毕节市教育局《关于在全市中小学校开展“一评三管好”活动的通知》（毕教工发[2014]199号）及县教育局相关文件精神的要求，我校认真地组织全校师生开展了“一评三管好”教育活动，并按照活动初期制定的《“一评三管好”活动实施方案》并认真组织开展各项活动，现就将活动开展情况向大家汇报。

自开展“一评三管好”活动以来，我校始终以“贯彻落实习近平总书记关于社会主义核心价值观系列论述和对关心下一代工作的重要指示精神”作为工作导向，把“加强学生思想道德教育”工作放在首位，创新地在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，对学生进行养成教育，很好地培养了学生的文明行为。

其具体工作是按以下几个步骤进行的：

一、成立领导小组，制定实施方案。

学校结合“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“祖国好、家乡美”主题教育活动，成立“一评三管好”活动领导小组并制定实施方案。

组长：

副组长：

（每天值日组长，负责作好记载，由xx作统计并在次周作公布，违犯一条将扣班级积分2分）

成员：

各值日教师负责监督不良行为（各位教师负责教育本班不良行为学生）。

活动时间：xxxx年xx月至xx月。

领导小组对“一评三管好”要做到“三纳入”（纳入学校重要议事日程，纳入学校德育工作，纳入学校经费预算）、“四结合”（与学校德育工作相结合，与校园文化相结合，与学校管理相结合，与开展“四在学校·幸福校园”活动相结合），主动作为，积极推进，把“一评三管好”工作抓实、抓好、抓出实效，努力做到“教育有措施、学习有榜样、环境有气氛、评选有标准、活动有效果”。

二、活动开展情况。

1.学校于x月x日上午举行“一评三管好”活动启动仪式，全体师生xx余人参加，在启动仪式上***作讲话，传达“一评三管好”活动的相关指导意见，使全校师生了解“一评三管好”活动的内容，并对开展“一评三管好”活动提出要求。

“一评”即评选美德少年。评选条件为：自觉践行社会主义核心价值观，爱国、敬业、诚信、友善，有良好的价值准则和品格，德智体全面发展，事迹突出感人。

具体分为以下几类：

（1）文明礼貌美少年

a.处处模范遵守校规校纪，校内外均使用普通话，以礼待人。

b.富有爱心，经常助人为乐。

(2)尽责奉献美少年

a.关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境。个人卫生时时洁净。能主动捡拾杂物，经常做环保小卫士。

b.有高度的责任感和服务意识，热心参与班级活动，主动为老师分忧，为同学服务。

(3)热爱学习美少年

a.学习态度端正。

b.上课发言积极，勤思善问。

c.热爱读书，赢得师生广泛好评。

(4)强身健体美少年

认真做好眼保健操，积极参加各项体育活动，身体健康。

(5)诚实守信美少年

a.具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

b.言行一致，对事负责。

c.经得起诱惑，有拾金不昧好习惯。

(6)尊老爱亲美少年

a.学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

b.生活节俭，爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，

不乱花钱。

c.尊敬父母，关心父母身体健康。对父母讲话态度恭敬，语气亲切，不顶嘴、不发脾气，不让父母生气。

d.记住父母的生日，到时向父母表示祝贺。

e.主动为家庭做力所能及的事。外出或回到家要主动打招呼。

“三管好”即针对学生容易出现的一些不良行为，倡导学生自己管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，具体细化为：（1）管好自己的口就是

a.语言文明，不说脏话、粗话，不说谎话。

b.不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。

c.不起哄，不恶意嘲讽他人。

d.不开低级玩笑，不刺探他人隐私。

e.不给同学起侮辱性绰号，不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号。

f.就餐不边走边吃。

（2）管好自己的手就是

a.不乱扔废弃物，不打架，不带管制刀具进校园。

b.不乱涂乱刻，不攀折花木，不攀爬、拉吊高处，不翻越围墙。不随意翻拿他人物品。

（3）管好自己的腿就是

a.不私自到河塘洗澡，不步行高速路，不与机动车抢行，不进玩具店。

b.不用脚踢门、踢墙，不随意践踏草坪和穿越绿化带，不踩踏庄稼。

c.进出校门不奔跑，上下楼道不冲撞、不跳跃，课间活动不追逐。）

2.要求所有学生熟背“一评三管好”内容。

3.设立宣传专栏，在校园内张贴“一评三管好”活动开展的文字资料和图片资料。

4.x－x月，充分利用主题教育宣讲、国旗下的讲话、主题黑板报、主题班会、家长学校等平台进行宣传，让广大师生及家长对“一评三管好”的具体内容入脑入心，真正领会到“一评三管好”的实质要求。

5.各班于x月x日前召开了一次主题班会，对班级“美德少年”进行初评。学校于“六一”活动时对xx名“美德少年”进行了表彰。

6.x月x日开展《守则》、《规范》知识竞赛活动，让守则、规范入脑入心，强化学生良好行为习惯的养成和“三管好”的意识。

获奖名单为：

一等奖（x名）：

二等奖（x名）：

三等奖（x名）：

7.继续加强“文明监督岗”工作，使“文明监督岗”同时成为“三管好”监督岗，在值班领导、教师的指导下对学生的行为进行监督。对不文明行为进行登记，对文明行为进行宣传，纳入班级管理考核及班主任绩效考核，及时做好“三管好”活动情况小结。

8.以学生养成教育的内容为标准，x月份学校共表彰x名（每班2名）行为习惯优秀的“文明之星”，树立了“一评三管好”的榜样。

9.x月份开展了法制、安全教育专题讲座，把“三管好”的内容结合交通安全知识，对学生进行专题教育，还组织学生观看了交通安全教育展板，令人触目惊心的交通事故使学生进一步强化了“管好自己的腿”的安全意识。

10.定期开展管制刀具、危险品收缴，使学生“管好自己的手”。

11.x月份学校评选出事迹突出的校级“美德少年”x名：x班***报上级表彰。

三、活动总结。

今年，我校通过开展多种形式的，使广大学生接受社会主义核心价值观教育，用社会主义核心价值观引领学生健康成长。今后，我们还会努力地开展好“一评三管好”活动，以便为广大学生树立正确的人生观、世界观打下夯实的基础。

汇报完毕，谢谢大家！

**学校

xxxx年xx月xx日