当前位置：文档库 › 小学三年级期末PEP人教版英语下册综合考试卷

小学三年级期末PEP人教版英语下册综合考试卷

小学英语三年级下册期末试卷1

听力部分（40分）

一. 听录音，找出与所听内容相符的选项，填序号。(10分)

( )1. A. cap B. car C. cat

( ) 2. A. desk B. chair C. dad

( ) 3. A. seventeen B. sixteen C. seven

( ) 4. A.under B. on C. in

( ) 5. woman B. man C. mother

二. 听录音，选出你所听到的句子。(10分)

( )1 .A. I’m from the UK. B. I’m from the USA.

( )2. A. It has a small head. B. It has a short tail .

( )3. A. Where is the ruler ? B. Where is my pencil ?

( )4. A. Do you like pears ? B. Do you likes bananas ?

( )5. A.How many crayons do you have ?

B. How many crayons can you see ?

三. 听录音，判断下列各图是否与听到的内容一致，相符的写√，不相符的写×。（10分）

1. 2. 3.

( ) ( ) ( ) 4. 5.

( ) ( )

四. 听问句，选择正确的答语。（10分）

( )1.A.Fine ,thank you . B. How are you ?

( )2.I can see 15. B.I have 15.

( )3.She is my mother . B. He is my father .

( )4.Yes ,I do . B.No .I do .

( )5.Yes ,it isn’t . B . No, it isn’t .

笔试部分（60分）

五．请默写26个字母的大小写.（13分）

六. 把下列单词按所给格式抄写在四线三格内。（7分）

Brother teacher tail eyes USA tall

七．找出下列单词中不同类的一项。（10分）

( )1.A.mother B .sister C. cap

( )2.A.sixteen B .blue C. fifteen

( )3.A.like B.apple C. orange

( )4.Canada B .China C. Jiangxi

( )5.head B. long C. big

八. 按要求完成下列各题（10分）

boy(复数形式) ____________ small(反义词) _________tall (英译汉) ___________ 英国（缩写形式）__________he(对应词) ___________ thin(反义词) _____________ great(英译汉) ____________ look at (英译汉) _____________

man(对应词) ____________ I（宾格形式）_____________

九. 读一读、选一选。（10分）

( )1.——Have some apples. ——__________________________.

A. Thank you .

B.OK.

C. Good !

( )2 ——Who’s this boy? ——______________________.

A.He is my father. B .He is my brother . C. She is my sister.

( )3.——What do you like? ——________________________.

A.No ,I don’t .

B. Yes ,I do .

C. I like oranges.

( )4.——Where are you from ?——___________________________.

A.I from China B .I am from China . C.I from the UK .

( )5.——Is it on the desk ?——__________________________.

A.Yes, it isn’t B .No ,it is . C. No ,it isn’t .

十. 情景选择 ( 10分)

( ) 1.你想向你的妈妈介绍Miss White，应该怎么说？

A. This is my mother. B .This is me . C .This is my teacher .

( )2.在同学家做客，你想吃西瓜时，可以说：

A .Can I have some watermelons, please ?

B .I want to have watermelons .

C. Can you have some bananas ,please ?

( )3.如何表达:你有多少个气球？

A.How many balloons can you see ?

B .How many balls do you have ?

C. How many balloons do you have ?

( )4.你的玩具汽车不见了，你该怎么询问呢？

A. Where is my car ? B .Where is my toy car ?

C. What is my car ?

( )5.如果你不喜欢吃梨，你可以说：

A.I don’t like pears.

B. I don’t like apples.

C. I don’t like oranges.

2014新版三年级下期末冲刺百分模拟试卷2

听力部分

一、听录音，将下列单词所缺字母补充完整。(10分)

1.m__lk

2. h __nd

3. s___x

4. p__n

5. d___d

6. l___ng

7. t___n

8. f___t

9. t___ll 10. m___m

二、听问句，选择最合适的答句把编号写在前面的括号里。(10分)

( )1. A. Yes, she is. B. Yes, he is.

( )2. A. He is five. B. She is nine.

( )3. A. Wow!It’s so tall. B. Wow! It’s so big.

( )4. A. She is my English teacher. B: She is tall and thin.

( )5. A. Oh! It has a small head. B: Oh!It has a long nose.

笔试部分

一．在下面的四线田格内写出所给字母的大写或小写形式。（10分）

B K h j N

Z L a g D

二、把相应的大小写字母连起来。（5分）

D E G Y Q

g d y q e

三翻译。（5分）

1.grandma________

2. Canada ________

3. Boy_____

4. Tiger______

5. giraffe____

四、补充下列单词。（10分）

H____nd l____g m____lk s___ster d_____d

五、请找出不同类的单词，将其序号填入前边括号里。（10分）

( ) 1. A. monkey B. short C. long ( ) 2. A. eye B. small C. ear

( ) 3. A. seven B. two C. tail ( ) 4. A. Mr B.Miss C. USA

( ) 5. A.hand B.bag C.arm ( ) 6. A.dad B.mumC.student

( ) 7. A.elephant B.dog C.teacher ( ) 8. A.pig B.big C. fat

( ) 9. A.cat B.fat C.bird ( ) 10. A.brother B.sister C.long

六、选出下列句子的正确翻译。（10分）

( )1.I am from the UK. A.让你的眼睛变小。

( )2.She is a new student. B.我来自英国。

( )3.He is my father. C.它有一个长尾巴和一对大眼睛。

( )4.It has a long tail and big eyes. D.她是一个新学生。

( )5.Make your eyes small. E.他是我的爸爸。

七、请从B栏中选出A栏句子的回答，将其序号写在前面括号里。（10分）

（A）栏（B）栏

( ) 1.Where are you from? A. I am from China.

( ) 2.Look at the giraffe. B. He is my father.

( ) 3.Who is that man? C. It is so tall.

( ) 4.This is my friend, Amy. D. No, she isn’t.

( ) 5.Is she your mother? E. Nice to see you, Amy.

八、选择题，将正确选项的序号写在括号里。(15分)

( ) 1.对班上来的新同学表示欢迎，你要说___。A.Welcome. B. Thank you. C.OK!

( ) 2. John来自美国，他自我介绍时该说_____。

A.I am from the USA.

B.I am a Chinese.

C.This is John.

( ) 3.当你对事情表示怀疑时，你可以说_____。A.OK. B.Really？ C.Goodbye.

( ) 4.你怎样向你父亲介绍自己的朋友Amy？_____。

A. This is my friend, Amy.

B. He is Amy.

C. This woman is Amy.

( ) 5. 当你想询问照片上的女人是谁时，可以问：_____。

A. Who is this woman?

B. Who is this man?

C. She is my teacher.

( ) 6. “看看那只长猴子。”可以翻译为：_____。

A. Look at that giraffe.

B.Look that monkey.

C. Look at that bear.

( ) 7. “它长得又高又大。”可翻译为：_____。

A. It is big and fat.

B. It is short and fat.

C. It is tall and big.

( ) 8.“它有一个小脑袋。”可以翻译为：____.

A. It has big eyes and long nose.

B. It has a small head.

C. It has a thin body .

( ) 9. Nice_____meet you. A.to B. at C. on

( ) 10.We have two new_____. A. pen B. friends C. so

( ) 11.Look, this is my father. _____ is tall. A.He B.It C. She

( )12. The elephant has a _____ nose. A.long B. short C. thin

( )13.Who is that boy? He is my_____ . A.father B. brother C .sister

( )14.——_____is that woman？

——She is my teacher.

A.Who

B.What

C. How

( )15. It ________ so fat. A. am B. is C. are

九. 选出不同类的单词，在下面画横线。（5分）)

1 A.mother B.brother C.teacher

2 A.duck? B.desk C.chair

3. A..plane B.pear C.peach

4. A.small B.giraffe C.short

5. A.fifteen B.twelve C.friend

2013-2014学年小学英语三年级下册期末试卷3

听力部分（30分）

一. 听录音，找出与所听内容相符的选项，将其编号填入题前括号内。(10分) ( )1. A. cap B. car C. cat

( )2. A. desk B. chair C. dad

( )3. A. seventeen B. sixteen C. seven

( )4. A. under B. on C. in

( )5. A. woman B. man C. mother

二. 听录音，选出你所听到的句子。 (10分)

( )1. A. I’m from the UK. B. I’m from the USA.

( )2. A. It has a small head. B. It has a short tail.

( )3. A. Where is the ruler? B. Where is my pencil?

( )4. A. Do you like pears? B. Do you like bananas?

( )5. A. How many crayons do you have? B. How many crayons can you see?

四. 听问句，选择正确的答语。（10分）

( ) 1. A. Fine, thank you. B. How are you?

( ) 2. A. I can see 15. B. I have 15.

( ) 3. A. He is my mother. B. He is my father.

( ) 4. A. Yes, I do. B. No, I do.

( ) 5. A. Yes, it isn’t. B. No, it isn’t.

笔试部分（80分）

一、按顺序默写出26个大小写字母，（13分）

四. 读一读、选一选。（10分）

( )1.—Have some fruit. ——_____________.

A. Thank you.

B.OK.

C. Good!

( )2.—Who’s this boy? —_______________.

A. He is my father. B .He is my brother. C. She is my sister.

( )3.—What do you like? —______________.

A. No, I don’t.

B. Yes, I do.

C. I like oranges.

( )4.—Where are you from ?—________________.

A. I from China

B. I am from China.

C. I from the UK.

( )5.—Is it on the desk ?—____________.

A. Yes, it isn’t B .No, it is. C. No, it isn’t.

( )6.The dog _____ small ears A. has B. have C. are ( )7.—Mom, _____is my car? —It’s in the box.

A. where

B. what

C. who

( )8.______about you? A. Who B. What C. Where ( )9.—_________________? —Sure. Here you are.

A. Can I have a pear?

B. Where is the pear?

( )10. The panda is from _____. A. USA B. UK C. China 五、找出与句中划线部分单词意思相反的词。(10分)

（）1.Look!The giraffe is so tall. A. short B. big C. fat （）2.The man is my grandpa. A. boy B. girl C. woman （）3.The rabbit has a short tail. A. small B. long C. short （）4.The panda has black eyes. A. brown B. red C. white （）5.Wow!The mouse is so small. A. big B. tall C. short 六. 情景选择 (10分)

（）1.你想向你的妈妈介绍Miss White，应该怎么说？

A.This is my mother.

B. This is me.

C.This is my teacher.

（）2.在同学家做客，你想吃西瓜时，可以说：

A.Can I have some watermelons, please?

B.I want to have watermelons.

C.Can you have some bananas, please?

（）3.如何表达:你有多少个气球？

A.How many balloons can you see?

B.How many balls do you have?

C.How many balloons do you have?

（）4.你的玩具汽车不见了，你该怎么询问呢？

A.Where is my car?

B.Where is my toy car?

C.What is my car?

( )5. 询问别人来自哪里应该说：

A.What are you from?

B. Where are you from?

C. What’s your name?

七、根据提示给下列单词分类，只填序号。（5分）

1. tiger

2.grandma

3.box

4.twelve

5. apple

6. orange

7.sister

8.chair

9.ten 10.dog

表示数字的有_________________表示人物的有 __________________

表示动物的有_________________表示物品的有 __________________

表示水果的有_________________

八.把下列单词连成一个通顺的句子，并规范的书写在四线三格内。（10分）

1. ① giraffe ② Look ③ at ④ the (.)

2. ① has ② It ③ a ④ long ⑤ nose (.)

3. ① car ② my ③ is ④ Where (?)

4. ① you ② like ③ Do ④ grapes (?)

九. 阅读短文，判断正误，正确的写T,错误的写F。(10分)

Tom is twelve years old. He is a student. He lives in Zhongshan Street. He likes grapes and apples. He likes pigs，dogs, cats and horses. ( ) 1. Tom is a boy.

( ) 2. Tom is twenty.

( ) 3. Tom lives（居住） in Huangshan Street.

( ) 4. Tom doesn’t like grapes and apples

( ) 5. Tom likes animals.

三年级英语期末考试模拟试卷4

一、选出下列每组中不同类的一项。（10分）

( )1、A、cat B、sheep C、dog D、eleven

( )2、A、tiger B、wolf C、dumplings D、bear

( )3、A、nineteen B、eighteen C、thirteen D、too

( )4、A、jump B、dance C、sing D、farm

( )5、A、morning B、breakfast C、lunch D、dinner

二、根据汉语意思补全单词。（10分）

1、r n( 跑) A、o B、u C、e D、a

2、j ce(果汁) A、iu B、ui C、aw D、ai

3、m lk(牛奶) A、o B、a C、i D、e

4、rab t(兔子) A、be B、bi C、ba D、bc

5、f d(食物) A、oo B、ao C、ui D、ee

三、单选（30分）

( )1、What animals can fly? can fly .A、Cats B、Dogs C、Birds ( )2、How much the apples? A、is B、be C、are ( )3、this? It’s a cat.A、What B、What’s C、Where D、Where’s ( )4、Can you sing? Yes, I .

A、can

B、can’t

C、do

D、don’t

( )5、My favourite food is .

A、noodle

B、banana

C、noodles

D、apple

( )6、Where does a monkey live? .

A、Tn a tree

B、Tn a river

C、Tn a grass

( )7、apples are there ?There are twelve.

A、How much

B、What many

C、How many

( )8、Let’s to the zoo. A、go B、to go C、going D、goes ( )9、I’ll ten apples. By bus.

A、want

B、let

C、take

( )10、Would you like some porridge?

A、Yes, I like.

B、No, I’m not.

C、No, thanks!

( )11、I’m thirty! I want .

A、drink

B、to drink

C、drinking

( )12、Horse can’t . A、swims B、to swim C、swim ( )13、A eats meat . A、cow B、tiger C、sheep ( )14、In the ,I have lunch. A、evening B、morning C、afternoon ( )15、It’s time____lunch.A、to B、for C、at

四、从右栏中找出左栏问句的正确答语（10分）。

1、Are you hungry，jenny? A、eggs and milk.

2、What’s for breakfast? B、Yes, I’m very hungry.

3、How many pencis do you have? C、A chicken.

4、What is this? D、Five

5、What do you like? E、I like ice cream.

五、连词成句。（10分）

1、favourite my food is rice

2、hore a run can

3、the book on desk is the

4、sheep it a is

5、meat we some and

1、听力材料

一. 听录音，找出与所听内容相符的选项，填序号。

1.cap

2.desk

3.seventeen

4.under

5.man

二. 听录音，选出你所听到的句子。

1.I’m from the USA.

2.It has a small head .

3.Where is my pencil ?

4.Do you like pears ?

5.How many crayons can you see ?

三. 听录音，判断下列各图是否与听到的内容一致，相符的写√，不相符的写×。

1.he is my grandma.

2.I’m Sarah. I’m from the UK.

3.I’m a boy.

4.This is a ball.

5.It’s a fat duck .

四. 听问句，选择正确的答语。

1.How are you ?

2.How many apples do you have ?

3.Who’s that woman ?

4.Do you like strawberries ?

5.Is it in your bag ?

新版PEP小学英语三年级上册期末测试卷

新版PEP 小学英语三年级上册期末测试卷（满分：100分考试时间：40分钟） Class （班级）______ Name （姓名）_________ Mark(成绩)________ Listening Part(听力部分，共40分） I. Listen and circle. (听一听，圈出单词的首字母，共10分 ) Ⅱ. Listen and circle. (听一听，圈出正确图片的字母，共5分) 1. Hello! I am Chen Jie. A. B. 2. This is a brown crayon. A. B. 3. What’s this? It’s a pig. A. B. 4.I’d like some bread. A. B. 5. Can I have some juice? A. B. III. Listen and judge （听句子，判断与图画意思是否相符，打“√”或“×”,共8分）（）（）（）（）（） ( ) ( ) ( ) IV . Listen and number .（根据你听到的内容给下面的图片标序号,共7分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) V . Listen and draw or . （听音判断，画或 ,共10分）

Writing Part (笔试部分，共60分) I. Think and write.（按字母表顺序，默写26个大小写字母,共13分） II. Read and number （读一读，根据单词的顺序给图片标序号, 共10分） 1. bear 2. tiger 3. panda 4. duck 5. elephant 6. bag 7. ruler 8. eraser 9.pencil 10. book ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) III. Read and number （读一读，给下面数字按从小到大排列，将单词序号填在横线上，共5分) ①three ②one ③four ④nine ⑤seven ⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five _________________________________________________________ IV . Read and circle.（读一读，圈出不同类的单词，共6分） 1. four foot five 2. milk juice monkey 3. book duck bear 4. hand head bread 5. ruler blue yellow 6. pen black book V . Read and choose. （读一读，选择正确的一项，共6分） ( )1．当你把你爸爸介绍给Miss Wu 时，你应说： ______ A. This is Miss Wu. B ．Miss Wu, this is my dad. ( ) 2.我国国旗的颜色有：。 A. red and white B. red and yellow ( ) 3.别人赞扬你的东西很漂亮时，你应该说：。 A ．Thank you. B. Y es ( ) 4.询问别人的年龄，你应该说：。 A. How old are you? B. How are you? ( ) 5.当你向别人提议“我们上学去吧！”时，应该说：。 A. Let ’s go to school. B. W elcome to school. ( )6.早上和同学见面时，应该说：。 A. Good afternoon. B. Good morning. VI. Listen and match. （给小丑的身体部分配上正确的英语名词，将单词编号写在括号里，共10分） Ⅶ．Read and match （读左栏的句子，从右栏中选择合适的答句，把正确的字母编号写在相应问句前的括号内，共10分） ( ) 1. How are you? A. My name is Chen Jie. ( ) 2. How many plates? B. Me too! ( ) 3. What's your name? C. Five. ( ) 4. Happy birthday! D. Very well. ( ) 5. I have a bag. E. Thank you.

PEP小学英语三年级下册总复习资料(内容详细)

- 1 - PEP 小学英语三年级下册总复习资料班级: 姓名: ★一、要求能在四线格里准确听写的单词（四会单词：听、说、认读、写） 1. c a t b a g d a d h a nd /?/ 2. t e n p e n l e g r e d /e/ 猫包爸爸手十钢笔腿红色 3. b i g p i g s i x m i lk /i / 4. d o g b o x o range b o dy /?/ 大的猪六牛奶狗盒子桔色；桔子身体 5. f u n r u n d u ck u nder /?/ 有趣的跑步鸭子在…下面以上每组单词分别含有元音字母a e i o u ,要能准确发这五个元音字母在单词里的音，即/ ?/, /e/, /i /, /?/, /?/。 ★二、要求能听说认读的单词（三会单词：听、说、认读） (the )UK Canada (the )USA China 英国加拿大美国中国 she he student teacher pupil 教师小学生 father (dad ) man mother (mum ) woman 爸爸男人妈妈女人 sister brother grandfather (grandpa ) grandmother ( grandma ) 爷爷或外公奶奶或外婆 fat thin tall short 胖的瘦的高的矮的 small big long short 短的 in on under chair desk 在…里在…上在…下面椅子桌子 cap ball car boat map 船地图 pear (an ) apple (an ) orange banana 梨苹果桔子香蕉 watermelon strawberry (strawberries ) grape 西瓜草莓葡萄

2018-2019学年人教版pep三年级下英语期末试卷及答案

2018—2019学年度第二学期期末教学质量检测三年级英语试卷 PartⅠ Listening（听力部分，共30分） I. Listen and choose. 听录音，选择你所听到的字母或单词，每个小题听两遍。(共5分) ( ) 1. A. Ii B. Aa C. Yy ( ) 2. A. orange B. grape C. strawberry ( ) 3. A. cap B. map C. cat ( ) 4. A. ten B. eighteen C. thirteen ( ) 5. A. boy B. toy C. box II.Listen and number. 听录音标序号，在括号内用数字标出朗读的顺序号，每个小题听两遍。(共5分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) III. Listen and judge. 听录音，判断下列图片正误，正确写T，错误写F。每小题听两遍。(共10分) Hi，friends! 转眼间一个学期过去了，又到了我们收获的季节。现在就请打开你智慧的头脑，来采摘这些丰收的果实吧，记住：只要细心，你就是最棒的！加油！！！本试卷满分100分，其中卷面书写占3分，记得要书写工整哦！

1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) IV. Listen and circle. 听录音，选出你所听到的句子。（共10分） ( ) 1. A. Who ’s that man? B. Who ’s that woman? ( ) 2. A. This is my father. B. This is my brother. ( ) 3. A. It has a long nose. B. It has a short tail. ( ) 4. A. I ’m from the UK. B. I ’m from the USA. ( ) 5. A. It ’s on the desk. B. It ’s in the bag. Part Ⅱ Writing （笔试部分，共67分） V. Read and choose. 选出每组单词中画线字母发音与众不同的一项。(5分) ( ) 1. A. dad B. hand C. cake ( ) 2. A. pen B. he C. leg ( ) 3. A. milk B. six C. hi ( ) 4. A. box B. no C. body ( ) 5. A. ruler B. under C. run VI. Read and circle. 圈出每组单词中不同类的一项。（5分） A B C 1. 2. 3. 4. 5. grandma family grandpa fifteen fourteen friend on ball under chair tall desk

兽医药理学108题含答案(学习资料)

兽医药理学108题含答案 45．下列情况属于不合理配伍是D A．SD+TMPB．青霉素+链霉素C．土霉素+TMPD．青霉素+土霉素46．治疗猪丹毒的首选药是C A．硫酸镁B．水合氯醛C．青霉素GD．痢特灵 47．治疗脑部细菌性感染的有效药物是C A．磺胺二甲嘧啶B．磺胺甲异嗯唑C．磺胺嘧啶D．磺胺噻唑48．抗支原体(霉形体)有效药物是A A．泰乐菌素B．杆菌肽C．苄青霉素D．硫酸镁溶液 49．治疗肺炎球菌感染的首选药是A A．磺胺嘧啶B．二性霉素BC．新霉素D．青霉胺 50．可用于仔猪钩端螺旋体病的药物是A A．青霉素GB．甲氧苄啶C．诺氟沙星D．潮霉素 51．对犊牛放线菌治疗有效药物是D A．越霉素BB．莫能菌素C．新霉素D青霉素G 52．对真菌有效的抗生素是C A．四环素B．强力霉素C．制霉菌素D.庆大霉素 53．对猪附红细胞体有效的药物是A A．三氮脒B．噻嘧啶C．甲硝唑D．甲砜霉素 54．对猪血痢有效药物是D A．青霉素B．痢特灵C．甲砜霉素D．痢菌净(乙酰甲喹) 57．氨基糖苷类抗生素中毒性最大的是D A．链霉素B．卡那霉素C．庆大霉素D．新霉素 58．对支原体无效药物是D A．红霉素B．泰乐菌素C．氟喹诺酮药D．青霉素G 59．治疗绿脓杆菌有效药是A A．庆大霉素B．青霉素G钾c．四环素D．苯氧唑青霉素．60．对卡那霉素无效的菌是D A．巴氏杆菌B．变形杆菌C.支原体D．绿脓杆菌 61．治疗结核病的首选药物是B A．卡那霉素B．链霉素C．土霉素D．强力霉素 62．对仔猪破伤风杆菌感染有效的药物是C A．多黏菌素B．杆菌肽C．青霉素GD．多西环素

63．可用绿脓杆菌感染治疗药是D A．氨苄青霉素B．邻氯青霉素C．阿莫西林D．羧苄青霉素 64．可用于治疗禽霍乱的药有C A．青霉素GB．林可霉素c.环丙沙星D．呋喃咀啶 65．可用于治疗猪弓形虫病的药是A A．磺胺间甲氧嘧啶B．二甲氧苄氨嘧啶C噻嘧啶D．甲硝唑 66．属于头孢菌素类药物是C A．青霉素钠B．氨苄西林c．头孢氨苄D．阿莫西林 67．不属于大环内酯类药物的是B A．吉他霉素B．氟苯尼考c．红霉素D．泰乐菌素 68．下列选项中不属于氨基糖苷类药物的是D A．庆大霉素B．丁胺卡那霉素c．新霉素D．土霉素 72．引起二重感染的药物是A A．土霉素B．环丙沙星C．青霉素D．妥布霉素 73．与青霉素合用时可产生拮抗作用的药物是D A．丁胺卡那霉素、B．链霉素c．庆大霉素D。土霉素 74．主要用于治疗深部真菌感染的药物是A A．两性霉素BB．灰黄霉素C．克霉唑D。制霉菌素 75．抑制细菌细胞壁的合成药物是C A．四环素B．多粘菌素C．青霉素D．磺?嘧啶 76．抑制细菌脱氧核糖核酸合成的药物是D A．青霉素GB．磺胺甲嗯唑C．头胞拉定D．环丙沙星 77．不具有治疗泌尿道感染的药物是D A．环丙沙星B．氧氟沙星C．洛美沙星D．克霉唑 78．喹诺酮的不良反应不包括C A．过敏反应B．肾脏毒性C．耳毒性D．关节损伤 79．抢救青霉素过敏性休克的首选药物D A．去甲肾上腺素B．肾上腺素C。多巴胺D．肾上腺皮质激素．80．治疗浅部真菌感染的药物有A A．灰黄霉素B．酮康唑C．两性霉素B 81．与青霉素合用时可产生拮抗作用的药物是A A．红霉素B．链霉素C．庆大霉素D．磺胺嘧啶 82．下列哪种药物对病毒有效D A．环丙沙星B．氯霉素C．NaOHD。利巴韦林

PEP小学英语三年级上册试卷及答案

PEP 小学英语三年级上册期终测试卷School: Class: Name: 听力部分（70分）一、听音，画圈。请你用“○”圈出你所听到的物品。12% 1、2、 3、4、 5、6、二、听音，排序。根据你所听到的内容排序，将正确顺序的序号填在下面的横线上。12% 1 23 4 56 正确的顺序是：三、听音，涂色。请你根据录音要求，在物品上涂上相应的颜色。8% 1、2、3、4、 5、6、7、8、

四、听音，画圈。用“○”圈出与你听到的内容意思相符的图片。8% 1、 A B 2、 A B 3、 A B 4、 A B 五、听音，圈词。在每小题中，用“○”圈出与你听到的内容相符的词。10% 1、Mike Sarah Chen Jie 2、9 6 8 3、duck dog cat 4、purple pink blue 5、body arm hand 6、school ruler sharpener 7、milk coffee tea 8、cool great super 9、one two three 10、pencil-case book eye 六、听音，排序。根据你所听到的内容排序，将正确顺序的序号填在下面的横线上。12% 1 Thank you. Have some juice. 2 Oh, it’s nice. I like it. 3 How are you? 4 Hello, Mike. 5Thank you. Good-bye! 6 Hi, Sarah. 7 Very well, thanks. 8 Look, I have an elephant. 正确的顺序是：

(完整)新版PEP小学英语三年级下册教学计划

新版小学三年级下英语教学计划一、学生情况分析通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。二、教学目标： 1. 培养学生学习兴趣； 2、培养正确的书写习惯； 3、能认读所学词语； 4、能用所学语言进行语境交际； 5、培养学生积极参与、主动学习的态度。字母教学目标： 1）字母在单词中的发音。 2）字母在字母表中的顺序。 3）字母的正确书写； 4）字母手写体和印刷体的辨别； 5）了解生活中常见的字母。三、教学方法： 1、字母教学 26个字母是学习英语的基础，学好26个字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。教师要针对小学生的年龄特点，尽可能采用多种生动活泼的教法，使字母教学真正摆脱听、说、读、写的枯燥训练。 1）学生认读字母卡片，掌握字母读音。 2）教师帮助学生感知辅音字母中的元音音素。 3）学生看单词卡片和图片认读单词，教师帮助学生感知字母在单词中的发音。 4）学生练习书写字母。 2、单词教学直观教学法---使用直观的实物、图片、多媒体、简笔画、动作和表情等教学新词，有利于建立起单词与物品的联系，培养学生用英语思维的能力。如在教学big、small、tall、short 、fat、thin单词时可以通过实物、趣味简笔画或反义词等形式来来帮助学生识记。（small-not big, short- not tall, thin-not fat ）自然拼音法---将单词教学与语音教学结合起来，通过语音教学帮助学生学、记单词。加强学生的认读和拼读能力。另外，在老师的示范中要将单词正确书写到四线格中，然后结合板书给学生示范发音，让学生听清发音、看到口型。注意将单词的音、形、义结合，加强学生单词的认读能力。建议多利用磁带来引导学生看图反复听录音,再次从听觉上感知所学单词。意义操练---在运用多种方式进行趣味的机械操练后，教师要将词放到情境中、句子中来理解与，进行意义操练。做到“词不离句，句不离段”。 3、句子教学 4、课文教学本册每单元的课文均与话题有关，依据学生年龄特点，以图画和学生易接受的语

PEP三年级下册英语期末质量分析

**小学三年级上册英语期末考试质量分析一．考试基本情况：这次期末考试三年级全部学生共91名参加了考试，有一人因做手术缺考。全年级最高分98分，最低分45分。三（1）班：实考人数43人，优生人数39人，优生率 90.7 ℅，及格人数43人，及格率100℅，学困生0人，学困率0℅，，总分3704均分86.14分，综合分376.84分。三（2）班：实考人数45人，优生人数45人，优生率100℅，及格人数45人，及格率100℅，学困生0人，学困率0℅，总分4175，92.78分，综合分392.78分。三（3）班：实考人数42人，优生人数33人，优生率78.57℅，及格人数42人，及格率98.82℅，学困生0人，学困率 0 ℅，总分3432，均分81.71分，综合分355.52分。二．试卷分析：本次考试由听力和笔试两部分内容。听力共四大题共40分，笔试六大题共60分。有听录音选单词、听录音选图片、听录音判断正误、听问句选答语、单词辨音、单词分类题、看图选单词、选答句、读对话补全句子、阅读短文，等丰富的题型。试卷知识点分布平均，试题难度适中，覆盖了三年级下册考试大纲的知识点。三．学生答题情况：第一大题，听录音选单词。这类题型平常训练特别多，所以学生都能按题目要求完成， 95%的学生都能不丢分。只有部分基础差的同学在后五题的句子上难以辨别而丢分。第二大题，听录音选图片。只有第三小题的图片比较模糊，有少数学生分辨不出bag和ruler而导致丢分。第三大题，听录音判断正误。共5小题，这些简单的图片和句子都能对上号，符合三下学生的认知水平。第四大题，听问句选答语。共5小题，这一题基础较弱的学生基本上都丢分了，基础差的学生还不能很迅速的听出问句的同时来找答句就乱选了。

药理学基础题

《药理学》基础题一．名词解释 1、药效学：研究药物对机体的作用及其规律和作用机制的科学。 2、药动学：研究药物进入机体后，机体对药物的处置过程，包括吸收、分布、代谢和排泄。 3、药理学：研究药物与机体（包括病原体）相互作用的规律及其原理的学科。 4、对症治疗：消除病症的治疗称之为。 5、对因治疗：消除病因的治疗称之为。 6、量反应：药理效应用数量的分级来表示。 7、质反应: 药理效应用有或无、阳性或阴性表示。 8、不良反应：药物在治疗疾病时产生的不符合用药目的甚至对机体不利的和有害的反应。 9、副作用：指药物在治疗剂量时出现与治疗目的无关的作用。 10、毒性反应：用药量过大或过久时对机体产生功能、形态损害的反应。 11、变态反应：不正常的免疫反应，也称过敏反应。 12、治疗作用：符合用药目的，达到防治疾病的作用。 13、治疗量：比阈剂量大,比极量小的剂量。 14、最小有效量：刚引起药理效应的剂量。 15、极量：引起最大效应而不发生中毒的剂量。 16、最小中毒量：刚引起轻度中毒的量。 17、效价强度：药物达到一定效应时所需要的剂量。 18、效能：药物产生最大效应的能力

19、安全范围：最小有效量和最小中毒量之间的距离。 20、治疗指数：LD50 与ED50 的比值（LD50/ED50）, 比值越大安全性越大,反之越小。 21、受体：受体为糖蛋白或脂蛋白，存在于细胞膜、细胞浆或细胞核内，能与药物相结合并能传递信息和引起效应的细胞成分。 22、激动剂：与受体有较强的亲和力和较强的内在活性（效应力）。 23、拮抗剂：与受体有较强的亲和力，但无内在活性。 24、药物作用的选择性：药物进入机体后,对某些组织器官产生明显的作用,对另一些组织器官很弱甚至无作用,这种在作用性质和作用强度方面的差异 25、吸收：药物自入药部位进入血液循环的过程。 26、代谢（生物转化）：指药物在体内发生的结构变化。 27、排泄：药物在体内经吸收、分布、代谢后，最终以原形或代谢产物经不同途径排出体外。 28、首过效应（第一关卡效应）：某些药物在通过肠黏膜及肝脏时经受酶灭活代谢，进入体循环的药量明显减少。 29、药酶诱导剂：凡能使药酶的活性增强或合成增加使药物代谢加快的物质。 30、药酶抑制剂：凡能使药酶的活性减弱或合成减少使药物代谢减慢的物质 31、成瘾性：连续使用麻醉药品或精神药品产生的身体依赖性和精神依赖性，用药时会使机体产生欣快感，停药后机体会出现严重的生理机能紊乱，主观上要求连续用药。 32、肝肠循环：有些药物在肝细胞与葡萄糖醛酸等结合后排入胆中，随胆汁到达小肠后，被水解，游离的药物被重吸收

(完整word)PEP小学英语三年级上册各单元练习题

三年级英语上册unit1练习题一、请将正确的图与英文单词连线 crayon pen pencil ruler eraser 二、根据单词选择正确的汉语意思 ( ) 1. hi A.你好 B.再见 C.永远( ) 2. crayon A.铅笔 B.蜡笔 C.钢笔( ) 3. goodbye A.尺子 B.再见 C.名字( ) 4. sharpener A.转笔刀 B.文具盒 C.橡皮( ) 5. Me too! A.我是！ B.我有一个！ C.我也是！三、单项选择 ( )1.----Hello! ----___. A. Hello! B. Hi! C. Ha! ( )2.----Goodbye, Miss White! ----___. A. Bye, Mr. Black! B. OK! C. Great! ( )3.----What’s your name? ----___. A. My name is Sarah. B. Goodbye, Sarah! C. I’m fine. ( )4. I have a book. -----___! A. Hello! B. Me too! C.OK! ( )5. ----Happy Teach ers’ Day! ----＿＿. A. Me too B. Thank you. C. Great! ( )6.----Bye, Sarah. ----＿＿. A. See you! B. I’m Sarah. C. Super! ( )7.---- ___? ----I’m Bai Ling. A. How are you? B. What’s you r name? C. OK 四、找出好朋友，然后连起来 eraser 尺子转笔刀hello ruler 文具盒书包goodbye pencil 铅笔你好name school 橡皮再见sharpener pencil-case 学校名字bag 五、读一读，选择正确的答案 ( )1.当吴一凡向别人介绍自己时，他会说： A. Hello! I’m Wu Yifan. B. Hi! I’m Sarah. ( )2.当你和怀特老师告别时，你会说： A. Hello! Miss White. B. Goodbye! Miss White. ( )3.当你想知道别人的名字时，你会说： A. My name is Chen Jie. B. What’s your name? ( )4.当你和别人告别时，你会说： A. Hello! B. See you. ( )5.当你向别人说你有一本书的时候，你会说： A. I have a book. B. Show me your book. 六、从B 栏中选择A 栏各句的正确答语 A B ( )1.Bye! A. Hi! I’m Sarah. ( )2.What’s your name? B. See you. ( )3.Hello! I’m Wu Yifan. C. My name’s Chen Jie. ( )4.Goodbye,class. D. Bye, Miss White. ( )5.I have a pen. E. Me too. 三年级英语上册unit2练习题一、看中文意思选择正确的单词 ( )眼睛 A. eye B. ear ( )脸 A. nose B. face ( )头 A. head B. mouth ( )身体 A. body B. leg ( )手指 A. finger B. foot 二、将表示身体各器官的单词填在下图括号内

PEP小学三年级下册英语课文及翻译

PEP三年级下册英语课文及翻译 Unit 1 Welcome back to school A Let’s talk Good morning, boys and girls!早上好。同学们。 Good morning, Miss White.早上好，Miss White. Class, we have a new friend today.同学们，今天我们有一个新朋友。Hi! I’m Amy. I’m from America.你们好。我是Amy.我来自美国。Welcome!欢迎！ Let’s learn boy 男孩girl女孩watch out!小心！Oh, no！啊！不！Let’s say apple苹果ant蚂蚁boy 男孩bag书包 Coke可乐coffee咖啡 B Let’s talk Good afternoon.下午好！ Good afternoon. Mr Black.下午好！Mr Black. This is my friend, Amy.这是我的朋友，Amy. Nice to meet you.认识你很高兴。 Nice to meet you, too.认识你也很高兴。 Where are you from你从哪里来 I’m from America.我是美国人。 Goodbye, Mr Black.再见Mr Black. Goodbye.再见！

Let’s learn boy 男孩girl女孩Come in进来。 I’m sorry. 对不起。It’s OK. 没关系。 Let’s say dog 狗duck鸭子egg蛋elephant大象 Let’s do A A A, say ‘OK!’ B B B , touch your knee. C C C , look and see. D D D , make a “D” E E E , drink some tea. A B C D E , come and follow me. Unit 2 My family A Let’s talk Who’s that woman那个女人是谁 She’s my mother.她是我妈妈。 Who’s that man那个男人是谁 He’s my father.他是我爸爸。 Hi, Mom! This is my friend, Amy.嗨！妈妈，这是我的朋友。Amy. Nice to meet you.认识你很高兴。 Nice to meet you, too.认识你也很高兴。 Let’s learn

(完整)新版PEP三年级英语下册期末测试题

三年级英语期中检测班级：姓名：成绩：一、把下列单词抄写在四线格内,并写出汉语意思,写在下面的空白处。（12分）cat hand bag dad pen leg red big pig milk 二、将单词选在对应的图片下的括号里，组成幸福的一家人。（12分）A. father B. grandmother C. sister D. grandfather E. mother F. brother （）（）（）（）（）（）三、找出下列单词中不同类的一项。（10分） ( ) 1. A. woman B. fish C.man ( ) 2. A. teacher B. man C. student ( ) 3. A. panda B. duck C. brother ( ) 4. A.eleven B. student C. twenty ( ) 5. A. eye B. ear C.green （）6. A. red B. leg C. black

（）7. A.pen B. head C. foot （）8. A. Zoom B. ruler C. Sarah （）9. A. bag B. white C. green （）10. A. hello B. boy C. girl 四、读一读、选一选。（44分）（）1、--This is my friend, John. -- . A. I’m ten. B. Goodbye. C. Nice to meet you.（）2、--Where are you from? -- . A. My name is Mike. B. I’m from Canada. C. I’m a boy. （）3、--Nice to meet you. -- . A. I’m from Canada. B. Thank you. C. Nice to meet you, too. （）4、--Who’s that woman ?-- . A. This is my father. B. She is my mother. C. He is my father. （）5、--Is he your brother? -- . A. Yes, he is. B. Really. C.OK! （）6、-- Who’s this boy?-- . A. He is my brother. B. He is my father. C. She is my sister ( )7. 你怎样向你的朋友介绍你新朋友 A. This is a cat. B. This is my new friend Lily.

药理学--青霉素

青霉素综述：青霉素类抗生素是β-内酰胺类中一大类抗生素的总称，由于β-内酰胺类作用于细菌的细胞壁，而人类只有细胞膜无细胞壁，故对人类的毒性较小，除能引起严重的过敏反应外，在一般用量下，其毒性不甚明显，但它不能耐受耐药菌株(如耐药金葡)所产生的酶，易被其破坏，且其抗菌谱较窄，主要对革兰氏阳性菌有效。青霉素G有钾盐、钠盐之分，钾盐不仅不能直接静注，静脉滴注时，也要仔细计算钾离子量，以免注入人体形成高血钾而抑制心脏功能，造成死亡。青霉素类抗生素的毒性很小，是化疗指数最大的抗生素。但其青霉素类抗生素常见的过敏反应在各种药物中居首位，发生率最高可达5％～10％，为皮肤反应，表现皮疹、血管性水肿，最严重者为过敏性休克，多在注射后数分钟内发生，症状为呼吸困难、发绀、血压下降、昏迷、肢体强直，最后惊厥，抢救不及时可造成死亡。各种给药途径或应用各种制剂都能引起过敏性休克，但以注射用药的发生率最高。过敏反应的发生与药物剂量大小无关。对本品高度过敏者，虽极微量亦能引起休克。注入体内可致癫痫样发作。大剂量长时间注射对中枢神经系统有毒性(如引起抽搐、昏迷等)，停药或降低剂量可以恢复。分类: 按其特点可分为：青霉素G类：如青霉素G钾、青霉素G钠、长效西林等。青霉素V类：(别名：苯氧甲基青霉素、6-苯氧乙酰胺基青霉烷酸) 如青霉素V钾等（包括有多种剂型）。耐酶青霉素：如苯唑青霉素(新青Ⅱ号)、氯唑青霉素等。广谱青霉素：如氨苄青霉素、羟氨苄青霉素等。抗绿脓杆菌的广谱青霉素：如羧苄青霉素、氧哌嗪青霉素、呋苄青霉素等。氮咪青霉素：如美西林及其酯匹美西林等，其特点为较耐酶，对某些阴性杆菌有效，但对绿脓杆菌效差。药理作用：内服易被胃酸和消化酶破坏。肌注或皮下注射后吸收较快，15～30min达血药峰浓度。青霉素在体内半衰期较短，主要以原形从尿中排出。青霉素药理作用是干扰细菌细胞壁的合成。青霉素的结构与细胞壁的成分粘肽结构中的D-丙氨酰-D-丙氨酸近似，可与后者竞争转肽酶，阻碍粘肽的形成，造成细胞壁的缺损，使细菌失去细胞壁的渗透屏障，对细菌起到杀灭作用。对革兰阳性球菌及革兰阳性杆菌、螺旋体、梭状芽孢杆菌、放线菌以及部分拟杆菌有抗菌作用。青霉素对溶血性链球菌等链球菌属，肺炎链球菌和不产青霉素酶的葡萄球菌具有良好抗菌作用。对肠球菌有中等度抗菌作用，淋病奈瑟菌、脑膜炎奈瑟菌、白喉棒状杆菌、炭疽芽孢杆菌、牛型放线菌、念珠状链杆菌、李斯特菌、钩端螺旋体和梅毒螺旋体对本品敏感。本品对流感嗜血杆菌和百日咳鲍特氏菌亦具一定抗菌活性，其他革兰阴性需氧或兼性厌氧菌对本品敏感性差.本品对梭状芽孢杆菌属、消化链球菌、厌氧菌以及产黑色素拟杆菌等具良好抗菌作用，对脆弱拟杆

PEP小学英语三年级上册

PEP小学英语三年级上册教学计划磴上小学——陈艳春一、学情分析学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。二、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。三、教学目标１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背

诵、默写二十六个字母．２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。四、教学重点１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。。２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。五、教学难点能比较熟练地运用所学的日常交际用语。六、教学采取的主要措施１、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。

药理学试题带答案

1：24．弱酸性或弱碱性药物的pKa都是该药在溶液中：3 %离子化时的pH值 %离子化时的pH值 %离子化时的pH值 %非离子化时的pH值 %非离子化时的pH值 2：28．高血压合并消化性溃疡者宜选用2 1.甲基多巴 2.可乐定 3.肼屈嗪 4.利血平 5.胍乙啶 3：33．急慢性骨髓炎患者最好选用2 1.金霉素 2.林可霉素 3.四环素 4.土霉素 5.乙酰螺旋霉素 4：2．ACEI降低慢性心衰死亡率的根本作用是3 1.扩张血管 2.阻止缓激肽降解 3.逆转左室肥大 4.改善血流动力学 5.改善左室射血功能 5：27．高血压合并有精神抑郁者不宜用1 1.利血平 2.可乐定 3.硝普钠 4.硝苯地平 5.肼屈嗪 6：1.有选择性扩张脑血管作用的钙拮抗药是2 1.硝苯地平

3.尼群地平 4.维拉帕米 5.地尔硫卓 7：5.男性，30岁，高烧、胸痛、吐铁锈色痰，右肺下叶实变，诊断为大叶性肺炎。青霉素试验阴性，宜选用4 1.青霉素Ⅴ口服 2.头孢唑啉静脉点滴 3.头孢呋辛静脉点滴 4.青霉素G静脉点滴 5.头孢曲松静脉点滴 8：6．产生副作用的剂量是：1 1.治疗量 2.极量 3.无效剂量 5.中毒量 9：4．不属于呋塞米不良反应的是5 1.低氯性碱中毒 2.低钾血症 3.低钠血症 4.低镁血症 5.血中尿酸浓度降低 10：14．镇咳作用可与可待因相当，无成瘾性和耐受性的镇咳药是1 1.右美沙芬 2.苯左那酯 3.溴乙胺 4.氯化胺 5.喷托维林 11：42. 双胍类药物治疗糖尿病的机制是2 1.增强胰岛素的作用 2.促进组织摄取葡萄糖等 3.刺激内源性胰岛素的分泌

新版pep小学英语三年级下册全册教案

PEP第二册英语教案 Unit 1 Welcome back to school 第一课时【教学内容与目标】 Let’s talk 主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸Let’s practice 巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。【教学重点】句型：We have a new friend today. I’m from Amercia.词汇：welcome, America, Canada, China 【教学难点】Welcome的发音。【教具准备】 1．准备Amy, Mike和Bailing的头饰。 2．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s talk］ 3．教材相配套的教学录音带【教学过程】（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．复习第一册所学歌曲“Hello”。[使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带.] 2．对话练习：教师：Hello,A. 学生：Hello，teacher. 教师：Welcome back to school. Nice to see you again. 学生：Nice to see you, too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。（二）呈现新课（Presentation） 1．师生问侯：教师：Good morning, boys and girls. 学生：Good morning teacher. 教师：I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出：I’m… I’m from China. 2．让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’m from…

《基础药理学》模拟卷及答案

浙江大学远程教育学院学位课程基础药理学期中模拟试题一、选择题（每题1分，从备选答案中选择1个，共计70分） 1、多数药物只影响机体少数生理功能，这种特性称为 A、安全性 B、有效性 C、敏感性 D、选择性 2、药物的副作用是指 A、用药量过大引起的不良反应 B、治疗量时出现的与治疗目的无关的作用 C、治疗量时出现的变态反应 D、用药时间过长引起机体损害 3、药物的最大效应（效能）是指 A、引起毒性剂量的大小 B、产生治疗作用与不良反应的比值 C、产生相同效应时需要的剂量的不同 D、在足够大的剂量时产生效应的强弱 4、药物引起最大效应50%所需的剂量（ED50）用以表示 A、效价强度的大小 B、最大效应的大小 C、安全性的大小 D、毒性的大小 5、药物的质反应是指 A、某种反应发生与否 B、不良反应发生与否 C、药物效应程度的大小 D、药物效应的个体差异 6、药物的半数致死量(LD50)是指 A、抗生素杀死一半病原菌的剂量 B、抗寄生虫药杀死一半寄生虫的剂量 C、引起半数实验动物死亡的剂量 D、致死量的一半 7、药物的治疗指数是指 A、治愈率/不良反应发生率 B、治疗量/半数致死量 C、LD50/ED50 D、ED50/LD50 8、药物受体的激动药是 A、对其受体有亲和力而无内在活性的药物

B、对其受体有亲和力而内在活性较弱的药物 C、对其受体有亲和力又有内在活性的药物 D、对受体无亲和力但有较强药理效应的药物 9、药物受体的阻断药是 A、对其受体有亲和力而无内在活性的药物 B、对其受体有亲和力而内在活性较弱的药物 C、对其受体有亲和力又有内在活性的药物 D、对受体无亲和力但有较强药理效应的药物 10、弱酸性药物在碱性尿液中 A、解离多，再吸收多，排泄慢 B、解离多，再吸收少，排泄快 C、解离少，再吸收多，排泄慢 D、解离少，再吸收少，排泄快 11、药物的首关消除是指 A、药物口服后，部分未经吸收即从肠道排出 B、药物静脉注射后，部分迅速经肾排泄 C、药物口服后，在进入体循环之前，部分药物在肝脏内被消除 D、药物口服后，在进入体循环之后，部分药物在肝脏内被消除 12、关于药物与血浆蛋白结合的描述，下述哪一点是错误的？ A、药物与血浆蛋白结合一般是可逆的 B、同时用两个药物可能会发生置换现象 C、血浆蛋白减少可使结合型药物减少 D、结合型药物有较强的药理活性 13、药物透过血脑屏障的特点之一是 A、透过脑内的毛细血管内皮细胞即可进入脑内 B、治疗脑疾病，可使用极性高的水溶性药物 C、治疗脑疾病，可使用极性低的脂溶性药物 D、多数药物在脑脊液中浓度比血浆浓度高 14、一级消除动力学的特点是 A、血浆消除半衰期随血浆药物浓度高低而增减 B、血浆消除半衰期随给药量大小而增减 C、单位时间内体内药量以恒定的百分比消除 D、单位时间内体内药量以恒定的量消除 15、零级消除动力学的特点是 A、体内药物过多时，以最大能力消除药物的方式 B、血浆消除半衰期随血浆药物浓度高低而增减 C、单位时间内体内药量以恒定的量消除 D、以上都正确 16、某药消除符合一级动力学，t1/2为4小时，在固定间隔固定剂量多次给药后，经过下述哪一时间即可达到血浆稳态浓度？ A、约10小时 B、约20小时 C、约30小时 D、约40小时