高中历史中共各次会议(从成立起)

中共一大

时间：1921年7月23日

地点：上海（后到浙江嘉兴南湖）

内容：大会规定党的任务是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，消灭阶级差别，实现共产主义。会议确定党的中心任务是领导工人运动。意义：中共一大正式宣告中国共产党的成立。

中共成立的意义：中国共产党的成立，适应了近代以来社会进步和革命发展的客观要求，是开天辟地的大事，自从有了共产党中国革命的面貌就焕然一新了。

中共二大

时间：1922年

内容：大会指出，党的最高纲领是实现共产主义；最低纲领，即民主革命纲领，是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。这是中国近代以来第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领。

八七会议(汉口会议)

时间：1927年8月7日

地点：汉口

内容：确定了开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，决定秋收时发动武装起义。

中华苏维埃第一次全国代表大会

时间：1931年11月

地点：江西瑞金

内容：大会宣布中华苏维埃共和国成立。

遵义会议

时间：1935年1月

地点：贵州遵义

内容：会议结束了王明“左”倾教条主义在中央的统治，肯定了毛泽东的正确主张，在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。

意义：这是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题，妥善处理了党内长期存在的矛盾和分歧，是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。

瓦窑堡会议

时间：1935年12月

地点：陕北瓦窑堡

内容：确立了建立抗日民族统一战线的方针

洛川会议

时间：1937年8月

地点：陕北洛川

内容：制定了动员全民族一切力量争取抗胜利的全面抗战路线。

中共七大

时间：1945年4月

地点：延安

内容：制定了当时党的任务，放手发动群众，壮大人民力量，领导人民打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个独立，自由、民主、统一、富强的新民主主义国家。大会确立了毛泽东思想为党的指导思想，选举产生了以毛泽东为首的中央委员会。

意义：这是中国共产党在民主革命时期召开的一次极其重要的大会，大会确立了毛泽东思想在全党的指导地位，既是毛泽东思想成熟的体现，也是中国革命的必然。为争取抗日战争的胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了政治和思想基础。

七届二中全会

时间：1949年3月

地点：河北平山县西柏坡

内容：①党的工作中心必须由乡村转移到城市，以恢复和发展生产作为一切工作的中心。

②确定了全国胜利以后中国共产党在政治，经济，外交方面的基本政策。

③确定了中国从农业国转变为工业国，从新民主主义社会转变到社会主义社会的总任务。

一届政协

时间：1949年9月

地点：北平

内容：①大会代表对各项会议报告和国名、国旗、国徽、国歌等问题进行了充分的讨论，一致决定采用“中华人民共和国”的国名（定国名）

②大会通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，《中国人民政治协商会议组织法》、《中华人民共和国中央人民政府组织法》等重要文件。

③大会选举产生了中央人民政府委员会。

中央人民政府委员会第一次全体会议

时间：1949年10月1日下午2时

地点：北京

内容：一致决议接爱《共同纲领》为施政纲领

第一届全国人大第一次会议

时间：1954年9月

地点：北京

内容：大会通过充分审议和表决，通过了《中华人民共和国宪法》意义：标志着人民代表大会制度在全国范围内建立起来。

二届政协

时间：1954年12月

内容：通过政协章程，章程中明确了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度成为国家的一项基本政治制度。

中共中央政治局扩大会议

时间：1956年4月

内容：毛泽东在会议上作了《论十大关系》的报告等等。这个报告，实际上提出了开辟具有中国特色的社会主义建设道路的重大问题。提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，强调在艺术问题上百花齐放，在学术问题上百家争鸣。这一方针又被称为“双百”方针。它是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。

中共八大

时间：1956年9月

地点：北京

内容：大会正确分析了国内形势和主要矛盾的变化，提出加强社会主义民主政治建设，加强国内各民族的团结；重申中国共产党和各民主党派“长期共存，互相监督”的方针，健全国家法制使党和政府的活动做到“有法可依”“有法必依”。大会同时强调，在全党要坚持党的民主集中制，发扬党内民主，反对个人崇拜。得出了我国无产阶级和资产阶级的主要矛盾已经基本解决，国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求与落后的农业国的现实的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。全党和全国人民的主要任务就是集中力量解决这个主要矛盾，把中国加快地从落后的农业国变为先进的工业国。它集中体

现了中国共产党在探索建设社会主义道路方面取得的初步成果。

意义：中国八大是中国共产党在全国执政以后召开的第一次全国代表大会，是探索中国社会主义建设道路的一个良好开端。

中共中央政治局扩大会议

时间：1966年5月

内容：通过《中国共产党中央委员会通知》（简称“五一六通知”）

中共八届十一中会会

时间：1966年8月

内容：通过《中共中央关于无产阶级文化大革命的决定》第四届全国人民代表大会第一次会议

时间：1975年1月

地点：北京

内容：大会重申，在20世纪内实现农业、工业、国防和科学技术现代化的宏伟目标，确立以周恩来、邓小平为核心的国务院领导人员。

中共中央工作会议

时间：1978年11月

地点：北京

背景：文革结束，百废待兴，中国人民急切希望中国摆脱困境。但是受文革的“左”倾错误的长期影响，个人崇拜还在束缚着人们的头脑。“两个凡是”的错误观点，禁锢着人们的思想，国家前进艰难。刚刚恢复领导工作的邓小平大声疾呼：现在摆在我们面前的问题，关键还

是实事求是，理论与实际相结合，一切从实际出发。

内容：邓小平在会上发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话。指出：首先是解放思想，只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的问题。一个党、一个国家、一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。邓小平还提出改革经济体制的任务，指出“再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送”。

中共十一届三中全会

时间：1978年12月18日到22日

背景：文革结束要求拨乱反正，领导人继续坚持“左”倾错误。

内容：①思想上：重新确立了解放思想，实事求是的指导思想（最重要，实现思想路线的拨乱反正）

②政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，及时果断地把全党和全国的工作中心转移到社会主义现代化建设上来（实现政治路线的拨乱反正）

③组织止：形成了以邓小平为核心的中共中央领导集体。（取得了组织路线拨乱反正的最重要成果）

④经济上：会议做出了实行改革开放的重大决策。

意义：中共十一届三中全会是党和国家历史上具有深远意义的伟大转折，开创了建设中国特色社会主义的新道路。中国从此进入改革开放的新时期，国家的政治建设从此进入一个新时代。

中共中央政治局扩大会议

时间：1980年

内容：邓小平发表《党和国家领导制度的改革》的重要讲话，强调必须解决党和国家政治体制中权力过分集中的问题。

意义：邓小平的讲话体现了中国共产党人对建设社会主义民主政治的初步构想。

中共十一届六中全会

时间：1981年6月

地点：北京

内容：全会的决议指出：“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。”

中共十二大

时间：1982年9月

地点:北京

内容：邓小平在大会开幕词中提出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义。”

全国人大五届五次会议

时间：1982年11月

内容：审议并通过了经全面修改的《中华人民共和国宪法》（1982年宪法成为新中国在新时期治国安邦的总章程，宪法指出国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设。）

全国人大六届二次会议

时间：1984年

内容：邓小平在《政府工作报告》中阐述了一国两制这一伟大构想，并获得大会通过。

中共十二届三中全会

时间：1984年10月

内容：全会讨论通过了《关于经济体制改革的决定》，提出把增强企业活力作为经济体制改革的中心环节，发展社会主义商品经济，实行政企职责分开，建立多种形式的经济责任制。

意义：中国经济体制改革全面展开，改革的重心从农村转向城市，从农业转向国有企业。

邓小平南方谈话

时间：1992年初

地点：武昌、深圳、珠海、上海

内容：邓小平强调判断实践的标准，应该主要看（三个有利于）是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平；提出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。他指出计划和市场都是经济手段；认为改革和革命都是解放生产力。要抓住时机，发展自己，关键是发展经济。发展才是硬道理。在发展中生产力是根本，科学技术是第一生产力。

中共十四大

时间：1992年10月

内容：大会明确提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。会议要求坚持党的基本路线，加快改革开放步伐，集中精力把经济建设搞上去。确立邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位。

意义：以邓小平南方谈话和中共十四大召开为标志，改革开放进入一个新的发展时期，邓小平理论形成一个完整的体系。

中共十四届三中全会

时间：1993年11月

内容：.通过关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定，指出：建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础作用。

意义：这个决定勾画出社会主义市场经济体制的基本框架，使中国十四大提出的经济体制改革目标和基本原则具体化。

中共十五大

时间：1997年9月

内容：大会在邓小平理论的指导下，对建设中国特色社会主义民主政治进行了阐述，提出依法治国，建设社会主义法治国家的历史任务。大会首次使用“邓小平理论”这个概念，大会通过的《中国共产党章程修正案》明确规定，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。邓小平理论成为指引中国共产党继

续前进的旗帜。

全国人大九届二次会议

时间：1999年3月

内容：通过宪法修正案（把“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”写进《宪法》正式把这一治国方略以国家根本大法的形式确定下来）

意义：与此同时，社会主义法律体系也在不断完善。一个以宪法为核心的有中国特色社会主义的法律体系框架基本形成。

金华一中

刘可意

中国近代史中所有重要的会议

中国近代史中所有重要的会议 [解题过程] 中共召开的主要会议 ⑴“一大”——中国共产党的成立 ①历史条件： A．阶级基础：无产阶级队伍已有200多万，五四运动中中国工人阶级登上政治舞台。B．思想基础：五四运动促成中国人民新觉醒，马克思主义在中国传播。 C．组织基础：各地共产主义小组成立。 a．中国第一个共产主义小组：1920年秋，在上海成立，陈独秀任书记。 b．北京共产主义小组：1920年，李大钊任书记； c．汉口、长沙、济南等地相继建立共产主义小组。 ②诞生： A．时间：1921年7月23日。 B．地点：上海（最后一天转移到浙江嘉兴）。 C．代表：毛泽东、董必武等13人，代表全国50多个党员。共产国际代表马林等列席。D．内容：决定建立中国共产党，通过了党的纲领。纲领内容： a．确定“中国共产党”为党的名称。 b．党的奋斗目标是用无产阶级军队推翻资产阶级政权，实现共产主义。 c．确定党成立后的中心任务是组织工人阶级，领导工人运动。 d．选举了中央局，陈独秀为书记，李达、张国焘分管宣传和组织工作。 ③意义： A．宣告了中国共产党的诞生； B．中国共产党以马克思主义理论为指导，以实现社会主义、共产主义为奋斗目标，进行反帝反封建的革命斗争。 C．中国共产党是新型的无产阶级的革命政党，不仅代表工人阶级的利益，还代表中国广大人民和整个中华民族的利益； D．中国共产党的诞生给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。 E．自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新了。 ⑵“二大”——制定了党的革命纲领。 ①背景： A．国际：1922年初，华盛顿会议上帝国主义达成共同宰割中国的《九国公约》，中国仍然处于帝国主义列强共同统治的局面。 B．国内：在列强的操纵下，各派军阀混战，给中国人民带来深重灾难。 ②召开（1922年7月，上海）： A．中心任务：制定党的民主革命纲领。决定中国共产党加入共产国际，为共产国际的一个支部。 B．分析中国国情： a．中国社会的性质：半殖民地半封建社会； b．中国革命的敌人：帝国主义和封建军阀； c．中国革命的性质：民主主义革命； d．民主革命的动力：工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级。 C．制定党的纲领： a．最高纲领：实现共产主义。 b．最低纲领：打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。

2020最新高中历史知识点归纳

高考文综（历史）知识点总复习 第一单元 古代中国的政治制度 1．西周实行分封制。武王把一定的土地、人民，分别授予王族、功臣和先代的贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。这样形成了森严的等级“天子—诸侯—卿大夫—士”。 2．西周宗法制的最大特点和核心是嫡长子继承制。宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。 3、秦朝中央集权制度的形成过程：建立至高无上的皇权；中央实行较为完备的中央官制：三公九卿制；地方实行郡县制我国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝；赢政规定封建最高统治者为“皇帝”，自称“始皇帝”；秦始皇规定：皇帝称“朕”；秦始皇首创的皇帝制度包括：皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上中国封建专制制度的本质特征是：皇权至上 4、秦朝时，在中央设置丞相、御史大夫和太尉。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。太尉掌军事。唐朝时：中书省掌决策，门下省掌审议，尚书省负责执行，三省的长官均为宰相。在尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立了三省六部制。宋初，中书门下是最高行政机构。后增设参知政事、枢密使、三司使，分割宰相的行政权、军 权和财政，以削弱相权。（中书门下和枢密院合称“二府”）元朝在中央，以中书省为最高行政机关（除河北、山西、山东等地由中央直接管理）。 5、地方政治制度的演变：战国和秦朝实行郡县制，汉初郡国二制并行。北宋初年，宋太祖为加强中央集权，将兵权收归中央（杯酒释兵权）；由中央派文臣做地方官，同时设通判负责监督；地方赋税大部由中央掌控。元朝除河北、山西、山东归中央的中书省管，其余在地方实行行省制度。边远民族地区设宣慰司。行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。

高中历史高考知识点归纳高中历史大事年表

2016年高考历史重大史实及基本知识点 复习 ★★中国与世界重要历史事件★★ 一、世界史大事年表 14-15世纪欧洲出现资本主义萌芽 14－16世纪欧洲文艺复兴运动 1487－1488迪亚士远航到达非洲南部沿海 1492哥伦布远航到达美洲 1497－1498达伽马远航到达印度 1519－1522麦哲伦船队环球航行 1640英国资产阶级革命开始 1688英国光荣革命，资产阶级和新贵族统治确立 1689俄国彼得一世开始改革 17时机后半期牛顿力学体系确立 18世纪60年代英国工业革命开始 1775－1783北美独立战争 1776北美大陆会议发表《独立宣言》，宣布美利坚合众国独立1785瓦特的改良蒸汽机投入使用 1789．7法国资产阶级革命开始 1831，1834法国里昂工人起义 19世纪30年代法拉第证明了电磁感应现象 1836～1848英国宪章运动 1844德意志西西里工人起义 1848．2《共产党宣言》发表 1853～1856克里米亚战争 19世纪中期达尔文创立生物进化论学说 1861俄国农奴制改革 1861～1865美国内战 1864第一国际成立 1868日本明治维新开始 1870～1871普法战争 19世纪70年代初意大利统一最终完成 1871德意志统一最终完成 1871．3～5巴黎公社 19世纪70年代第二次工业革命开始 19世纪末20世纪初主要资本主义国家完成向帝国主义过渡 20世纪初世界殖民体系最终形成 20世纪初爱因斯坦提出相对论 1903俄国社会民主工党第二次代表大会，列宁主义诞生 1914－1918第一次世界大战 1922．12苏联成立 1929－1933资本主义世界经济危机 1931．9．18日本帝国主义侵华的九一八事变 1933．3罗斯福就任美国总统，实行新政 1937．7．7中国全面抗日战争的开始 1939．9第二次世界大战全面爆发 1942初《联合国家宣言》形成反法西斯同盟

新中国历史上的重要会议

新中国历史上的重要会议 （一）党的创建时期 1．**“一大”（1921、7、23，上海---嘉兴），宣告了中国共产党的成立 内容：①通过了中国共产党第一个党纲。确定党的名称为中国共产党；奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政和实现共产主义；中心工作是组织和领导工 人运动。②选举陈独秀为中央局 **“二大”（1922，上海）， 内容——制定党的革命纲领：最高纲领是建设共产主义；最低纲领是打倒军阀，推翻帝国主义，建立真正的民主共和国。 这是在中国第一次提出彻底地反帝反封建的民主革命纲领 **“三大”（1923），确立建立革命统一战线的策略方针。 (二)土地革命时期 1．八七会议（1927、8、7，汉口） （1）内容：①纠正了陈独秀的右倾投降主义错误；②通过了开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针；③决定发动秋收起义。 （2）意义：是由大革命失败到土地革命兴起的转折点。 2．遵义会议（1935） （1）内容：①解决博古等人军事上和组织上的“左”倾错误；②肯定了毛泽东的正确主张，选举毛泽东为中央政治局常委。 （2）意义：确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。在革命的关键时刻挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命是党的历史上生死攸关的转折点。3．瓦窑堡会议（1935）：确定建立抗日民族统一战线的策略方针。 (三)抗日战争时期 1．洛川会议（1937）：通过《抗日救国十大纲领》，决定实行全面抗战路线（即人民战争路线），决定开辟敌后抗日根据地。

2．**“七大”（1945，延安） （1）内容：①毛泽东作《论联合政府》报告，提出废除国民党一党专政，建立民主的联合政府。②制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。③确定毛泽东思想为党的指导思想。 （2）意义：为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。 (四)解放战争时期 1．**七届二中全会（1949，河北平山县西柏坡） （1）内容：①提出党的工作重心由乡村转移到城市，开始城市领导乡村时期； ②指出党的总任务是迅速恢复发展生产，使中国由农业国变为工业国；③告诫共产党人要警惕“糖衣炮弹”的进攻。 （2）意**决了中国由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题。 2．中国人民政治协商会议（1949、9，北平） 内容：①制定了《中国人民政治协商会议共同纲领》：确定新中国的名称为中华人民共和国；中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，人民是国家的主人。《共同纲领》起了临时宪法的作用。②选举了中华人民共和国中央人民政府委员会主席。③确定了国旗、代国歌、首都、纪年方法。④决定建立人民英雄纪念碑。 时间：1954年9月 第一届○1制定了《中华人民共和国宪法》，是我国第一部社会主义类型全国人大内容的宪法，为发扬社会主义民主和建立社会主义法制奠定了基础。 ○2大会选举毛泽东为中华人民共和国主席，周恩来为国务院总理时间：1956年9月 。 八大

2017普通高中历史新课程标准(核心素养版)

普通高中历史新课程标准（2017核心素养版讨论稿） （一）学科核心素养 学科核心素养是学科育人价值的概括性、专业化表述，是知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观的整合与提炼，是学生在学完本课程之后所形成的、在解决真实情境中的问题时所表现出来的必备品格和关键能力。 历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的必备品格和关键能力，是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现，包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。唯物史观是学习和探究历史的核心理论和指导思想;时空观念是了解和理解历史的基础，是认识历史所必备的重要观念;史料实证是学习历史和认识历史所特有的思维品质，是理解和解释历史的关键能力与方法;历史解释是在形成历史理解和认识的基础上叙述历史的能力，是检验学生的历史观和历史知识、能力、方法等方面发展水平的主要指标;家国情怀是学习历史和认识历史在思想、观念、情感、态度等方面的重要体现，是实现历史教育育人功能的重要标志。 1.唯物史观 唯物史现是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论。人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的，要透过历史的纷杂表象认识历史的本质，科学的历史观和方法论是非常重要的。唯物史观使历史学成为一门科学，只有运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面、客观的认识。 2.时空观念 时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。 3.史料实证 史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。 历史过程是不可逆的，认识历史只能通过现存的史料。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集、整理和辨析，去伪存真，去粗取精，这是历史学的重要方法。 4.历史解释 历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。 所有历史叙述在本质上都是对历史的解释，区别只是在于解释的正误、深浅。人们通过多种不同的方式描述和解释过去，通过对史料的搜集、整理和辨析，辩证、客观地理解历史事物，不仅要将其描述出来，还要揭示其表象背后的深层因果关系。通过对历史的解释，不断接近历史真实。 5.家国情怀 家国情环是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。学习和探究历史应具有价值关怀，要充满人文情怀并关注现实问题，以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。 （二）课程目标 1.了解唯物史观的基本观点和方法，理解唯物史观是科学的历史观;能够正确认识人类历史发展的总趋势;能够将唯物史观运用于历史的学习与探究中，并将唯物史观作为认识和解决现实问题的指导思想。 2.知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的;能够知道划分历史时间与空间的多种方式，并能够运用这些方式叙述过去;能够按照时间顺序和空间要素，建构历史事件、历史人物、历史现象之间的相互关联;能够在不同的时空框架下理解历史上的变化与延续、统一与多样、局部与整体，并据此对史事作出合理解释。在认识现实社会时，能够将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察。

高中历史重要事件作用及意义总结

必修一： 1.分封制的目的：为了进行有效地统治。分封制的作用：加强了周天子对地方的统治，西 周开发边远地区，扩大统治区域，形成对周王室众星拱月般的政治格局，西周成为一个延续数百年的强国。 2.宗法制的作用：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳 定和团结。 3.秦始皇首创皇帝制度的作用：一方面以皇权世袭显示了权力的不可转移，另一方面以皇 权至上显示了地位的不可僭越。 4.秦郡县制的评价：实现了对地方政权直接有效的控制。这套从中央到地方金字塔般统治 机构的建立，把全国的每个地方，每户人家都纳入国家政治体制之中。奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝多沿用，并且不断加强和完善。 5.元朝行省制度的评价：便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家 的统一。它的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 6.科举制度的评价：有利于打破特权垄断，扩大管理人才来源，提高官员文化素质。科举 取仕，把选拔人才和任命官吏的权力从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。这一制度为历朝沿用，影响深远。 7.军机处设置的评价：不仅提高了行政效率，能快速处理各种文书，而且全国的军政大权 完全集中到皇帝手中，君主专制加强，中央集权进一步得到巩固。 8.雅典三次改革的影响：索伦改革：改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权，保障了公民的民 主权利，为雅典民主政治奠定了基础。克利斯提尼改革：这次改革基本铲除了旧氏族规则的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立起来。综合评价：雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。但是，雅典民主是仅限于小部分男性成年公民。对妇女，外邦人，奴隶而言民主遥不可及。 9.罗马法的影响：罗马法是罗马统治的有力支柱。罗马法保护私有财产，提倡法律面前公 民人人平等。这有利于调整社会和经济生活中的纠纷，缓解社会矛盾。罗马法是欧洲历史上第一步比较系统完备的法典，影响广泛而深远。近代时期，资产阶级根据罗马法中的思想，制定出保障自己利益的法律。他们还利用和发展了罗马法中的思想和制度，作为反对封建制度，推进资本主义发展的有力武器。 10.《权力法案》的意义：保证了议会的立法权，财政权等权利。议会的权力日益超过国王 的权利，国王开始处于统而不治的地位，英国的君主立宪制确立起来。 11.君主立宪制确立的意义：确立了资产阶级代以制度，有利于促进资产阶级民主，避免独 裁统治。 12.《1787年宪法》的意义：进步：第一步较完整的资产阶级宪法；促进了美国资本主义的 发展；使美国建立联邦制国家；为资本主义国家制度的建立提供示范；有利于国家统一； 有利于地方的积极性和创造性的发挥。消极：未能真正解决人权问题；明确将财产作为划分标准。 13.法国统一的艰难过程：1789.7.14 法国资产阶级革命爆发；1792.9 法兰西第一共和国 建立；1804 法兰西第一帝国建立；1815 波旁王朝复辟；1830 七月王朝；1848.2 法兰西第二共和国建立；1852 法兰西第二帝国建立；1870 法兰西第三共和国建立 14.法兰西第三共和国宪法意义：资产阶级共和政体确立；资产阶级共和派掌握了实权；促 进了资本主义进一步发展；为工业资产阶级分享政权提供了机会。

世界历史上的重要会议和国际组织

世界历史上的重要会议和国际组织 山东王涛 1.巴黎和会 （1）时间：1919年1月—6月。 （2）主要目的：战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界做出安排。 （3）操纵者：法国总理克里孟梭、英国首相劳合·乔治、美国总统威尔逊。 （4）中心问题：处置战败的德国。 （5）结果：签订了《凡尔赛和约》，形成了凡尔赛体系。 （6）《凡尔赛和约》的主要内容：①领土：由法国收回阿尔萨斯和洛林。②军事：禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸50千米内，德国不得设防。③政治：德国承认并尊重奥地利的独立。④赔款：由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数。⑤殖民地：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。 （7）实质：是一次帝国主义分赃性质的会议（《凡尔赛和约》关于殖民地问题的规定最能体现出来）。 （8）评价：①积极方面：确立了帝国主义在非洲、欧洲和西亚的统治秩序；暂时调整了帝国主义在西方的矛盾；形成凡尔赛体系。②消极方面：加深了战胜国和战败国之间、战胜国之间、殖民地半殖民地与帝国主义间的矛盾，使体系不能长久。 （9）对中国的影响：《凡尔赛和约》规定德国在中国山东的全部权益由日本继承。这激起了中国人民的极大愤慨，引发了反帝反封建的五四运动，中国政府代表最终拒绝在和约上签字。中国进入新民主主义革命时期。 2.华盛顿会议 （1）背景：帝国主义在东亚、太平洋地区的矛盾十分尖锐，日美之间的矛盾尤为激烈。（2）时间：1921—1922年。 （3）参加国：美、英、日、法、意、中、比、荷、葡。 （4）操纵国：美、英、日。

（5）目的：协调帝国主义在东亚和太平洋地区的关系。 （6）结果：签订《九国公约》（对中国的和约）、《四国条约》、《五国条约》。 （7）《九国公约》的主要内容：尊重中国主权、独立与领土的完整；遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”原则。主要问题是中国问题。 （8）评价：确立了帝国主义在东亚、太平洋统治的新秩序；形成华盛顿体系。 （9）对中国的影响：①使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。②打破了一战时日本独霸中国的局面，为美国在中国的扩张提供便利。③中国利用帝国主义之间的矛盾收回了山东主权。 3.慕尼黑会议 （1）时间：1938年9月。 （2）参加者：德国希特勒、意大利墨索里尼、英国张伯伦、法国达拉第。 （3）目的：英、法以牺牲捷克斯洛伐克为代价求得一时太平。 （4）内容及成果：会议签订《慕尼黑协定》（全称为《关于捷克斯洛伐克割让苏台德领土给德国的协定》）：规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割让给德国。 （5）实质：捷克斯洛伐克被出卖，会议是绥靖政策的集中体现，标志着绥靖政策达到了顶峰。 （6）后果：慕尼黑阴谋暴露了英法的软弱，助长了德国法西斯的侵略气焰。不久德国吞并整个捷克斯洛伐克，增强了德国的经济和军事实力，在战略上处于更加有利的地位，加速了德国发动侵略战争的步伐。此后，苏联对英法更加不信任，苏德间签订《苏德互不侵犯条约》，使德国消除了发动战争的后顾之忧，在客观上加速了二战的全面爆发。同时也不利于反法西斯同盟的早日形成。 4.雅尔塔会议（也称“克里木会议”） （1）时间：1945年2月。 （2）背景：世界反法西斯战争即将取得胜利。 （3）目的：为了协调行动，尽快打败法西斯；安排战后世界一系列政治与安全问题。 （4）与会国：美（罗斯福）、英（丘吉尔）、苏（斯大林）。 （5）内容：①打败德国后对其实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义。②苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。③成立联合国。

2017普通高中历史新课程标准word版

普通高中历史新课程标准 （一）学科核心素养 学科核心素养是学科育人价值的概括性、专业化表述，是知识与能力、过程与方法、情感态度和价 值观的整合与提炼，是学生在学完本课程之后所形成的、在解决真实情境中的问题时所表现出来的必备 品格和关键能力。 历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的必备品格和关键能力， 是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现，包括唯物史观、时空观念、史料实证、 历史解释、家国情怀五个方面。唯物史观是学习和探究历史的核心理论和指导思想;时空观念是了解和理解历史的基础，是认识历史所必备的重要观念;史料实证是学习历史和认识历史所特有的思维品质，是理 解和解释历史的关键能力与方法;历史解释是在形成历史理解和认识的基础上叙述历史的能力，是检验学 生的历史观和历史知识、能力、方法等方面发展水平的主要指标;家国情怀是学习历史和认识历史在思想、 观念、情感、态度等方面的重要体现，是实现历史教育育人功能的重要标志。 1.唯物史观 唯物史现是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论。人类对历史的认识是由 表及里、逐渐深化的，要透过历史的纷杂表象认识历史的本质，科学的历史观和方法论是非常重要的。 唯物史观使历史学成为一门科学，只有运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面、客观的 认识。 2.时空观念 时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何历史事 物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确 的理解。 3.史料实证 史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。 历史过程是不可逆的，认识历史只能通过现存的史料。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重 视史料的搜集、整理和辨析，去伪存真，去粗取精，这是历史学的重要方法。 4.历史解释 历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能 力与方法。 所有历史叙述在本质上都是对历史的解释，区别只是在于解释的正误、深浅。人们通过多种不同的 方式描述和解释过去，通过对史料的搜集、整理和辨析，辩证、客观地理解历史事物，不仅要将其描述 出来，还要揭示其表象背后的深层因果关系。通过对历史的解释，不断接近历史真实。 5.家国情怀 家国情环是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。学习和探究历史应具有价值关怀，要充 满人文情怀并关注现实问题，以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。 （二）课程目标 1.了解唯物史观的基本观点和方法，理解唯物史观是科学的历史观;能够正确认识人类历史发展的总趋势;能够将唯物史观运用于历史的学习与探究中，并将唯物史观作为认识和解决现实问题的指导思想。 2.知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的;能够知道划分历史时间与空间的多种方式，并能 够运用这些方式叙述过去;能够按照时间顺序和空间要素，建构历史事件、历史人物、历史现象之间的相 互关联;能够在不同的时空框架下理解历史上的变化与延续、统一与多样、局部与整体，并据此对史事作 出合理解释。在认识现实社会时，能够将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察。

高中历史必修一不平等条约和中共重要会议

第一次鸦片战争 第一个不平等条约：中英《南京条约》（1842） 割让香港岛给英国（领土主权被破坏） 赔款2100万银元 开放广州厦门，福州，宁波，上海五处为通商口岸 英商进出口货物缴纳的关税税率，中国须同英国商议（关税主权遭破坏） （1843）《五口通商章程》《虎口条约》作为《南京条约》的补充条约 英国获得了“领事裁判权”(司法主权被破坏)，“片面最惠国待遇”在通商口岸的租赁土地房屋和永久居住的特权（后被引为租界）。 中美《望日条约》和中法《黄埔条约》（1844） 中美《望厦条约》 主要内容：美国享有英国在《南京条约》及其附件中取得的除割地、赔款外包括片面最惠国待遇的一切特权，并允许美国兵船在中国各通商口岸“巡察贸易”(领海主权被破坏)、美国人在通商口岸“开设医院、建立教堂” 中法《黄埔条约》 1844·冬 主要内容：享有美国在中美《望厦条约》中取得的一切特权，并允许法国天主教在通商口岸自由传教、修建坟地，清政府有义务负责保护。 鸦片战争是资本主义的英国用武力打开中国大门的一场侵略战争，它给中国人民带来了野蛮，屈辱，对中国社会产生了巨大的影响 社会性质的变化：政治上，独立自主的封建国家——领土，领海，司法，关税，贸易等主权开始遭到严重的破坏。经济上，自给自足的的封建经济占统治地位——西方资本主义国家利用强烈特权，疯狂地向中国倾销商品和掠夺原料逐渐把中国卷入世界资本主义市场，中国自给自足的封建经济逐步解体。 社会矛盾的变化：地主阶级和农民的矛盾——外国资本主义和中华民族的矛盾（主要矛盾），封建主义和和人民大众的矛盾 革命任务的改变：反对本国封建统治——反对外国资本主义侵略和反对本国封建统治的双重革命任务。 进入旧民族主义革命时期，中国近代史的开端 第二次鸦片战争 俄，美，法，英《天津条约》（1885） 外国公使进驻北京 增开牛庄，淡水，汉口，南京等10处通商口岸 外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行 外国人可以到中国内地游历，经商，传教 清政府赔偿英法两国军费各200万两银元，赔偿英商损失200万两白银 《北京条约》（1860） 承认《天津条约》有效，增开天津为商 割九龙司地方一区给英国 准许华工出国 对英法两国赔款各增至800万两白银 俄国侵占的领土 1858 《瑷珲条约》中国东北兴安岭以南黑龙江以北六十多万平方公里

高中历史事件时间表(已整理)

中国屈辱史 1840——1842年鸦片战争 1856——-年1860 第二次鸦片战争 1894—1895年甲午中日战争 1900年八国联军侵华战争 1842年中英《南京条约》签订 1844年中关《望厦条约》、中法《黄埔条约》签订 1858年中俄《天津条约》、中美《天津条约》、中英《天津条约》、中法《天津条约》签订1860年中英《北京条约》、中法《北京条约》、中俄《北京条约》签订 1895年中日《马关条约》签订 1901年《辛丑条约》签订 国民大革命 19世纪40—50年代中国无产阶级产生 19世纪60—70年代中国民族资产阶级产生 19世纪60—90年代洋务运动 1851—1864年太平天国运动 1898—1900年义和团运动 1898年戊戌变法 1905年中国同盟会成立 1911年黄花岗起义 1911年lO月10日武昌起义 1912年(民国元年) 中华民国成立清帝退位 1913年二次革命 1915年护国运动开始 1916年袁世凯恢复帝制失败 1915年新文化运动开始 1919年5月4日五四爱国运动爆发 1921年7月23日中共一大，标志中共成立 1922年7月中共二大，制定民主革命纲领 1923年中共三大，制定革命统一战线策略 1925年孙中山逝世五卅惨案、五卅反帝爱国运动爆发 1926年国民革命军出师北伐 1927年3月上海工人第三次武装起义胜利 1927年4月12日蒋介石发动“四一二”反革命政变 1927年7月15日汪精卫发动“七一五”反革命政变国民革命失败 中共人大 1945年中共七大，确定毛泽东思想为党的指导思想 1949年中共七届二中全会，工作重心由乡村转城市 1956年中共八大，成功探索社会主义建设 1978年底中共十一届三中全会，社会主义建设新时期 1982年中共十二大，建设有中国特色社会主义理论 1987年中共十三大，社会主义初级阶段基本路线 1992年中共十四大，建立社会主义市场经济体制

高中历史新课标解读[精品]

高中历史新课标解读[精品] 高中历史新课标解读 -----------高一艺术部谌寒 新一轮普通高中的课程改革已经拉开序幕。《普通高中历史课程标准(实验)》由人民教育出版社出版发行，成为指导高中历史课程改革的纲领性文件。 一、高中历史课程改革的背景 新中国成立以来，高中历史教育取得了令人瞩目的成就，课程改革也在不断深化。尤其是20世纪90年代中期以后，教育部制订出新时期第一份独立的《普通高中历史教学大纲》，高中历史课程体现出一定的层次性、时代性，开始重视研究性学习，编写出版了面向21世纪的高中历史教材等等。但是，“随着形势的发展，普通高中历史课程呈现出许多不能适应社会发展要求、不利于学生全面发展的问题。”因此，在当今课程与教学改革的大潮中，我们必须加大课程改革的力度，解决国内高中课程存在的问题，全面实现高中历史课程的教育功能，发挥其在提高现代公民的人文素质方面的重要作用。二、我国以往高中历史课程存在的问题 1、课程目标上，存在着教条化、成人化倾向。最突出的表现就是重视知识的灌输，而忽略了学生对历史学习的体验、感悟，忽视了对学生社会责任感、道德品质、个性发展的培养。高中历史课程标准研制组进行的调研表明，有80%的教师、69.8%的学生认为以往的高中历史教学实际关注的课程目标是单纯的传授知识和技能。 2、课程结构上，没有处理好高中历史课程与初中历史课程知识的衔接，没有构建出符合高中阶段学习的历史课程结构。过去初中、高中历史课程实行螺旋式的结构，从编写教材来看，虽然教材的编者费尽心思力图解决初、高中历史教材内容重复的问题，然而还是很难，这自然影响学生学习的积极性。所以，学界早就有人

中共历史上的重大会议

中共历史上的重大会议 1、西湖会议（１９２２年８月２９日—３０日）讨论了共产党同国民党建立革命统一战线的问题，只要国民党能够按照民主原则进行改组，共产党员可以加入国民党，以实现国共两党合作。（讨论国共合作）。 2、八七会议（１９２７年８月７日）第一次国内革命战争失败以后，在关系党和革命事业前途和命运的关键时刻，中共中央政治局于１９２７年８月７日在汉口召开的紧急会议。总结大革命失败的经验教训，纠正陈独秀的右倾投降主义错误，确定党在新时期的斗争方针和任务（土地革命和武装反抗国民党反动派），这是由大革命失败到土地革命战争兴起的历史性转变。八七会议在反对右倾错误的时候，没有注意防止“左”的思想的出现，使“左”倾情绪在党内滋长起来，给后来的中国革命造成很大的危害。（纠正陈独秀右倾投降主义，确定土地革命和武装起义，枪杆子出政权） 3、古田会议（1929年12月28日至29日），中国工农红军第四军第九次党的代表大会即著名的古田会议，在福建省上杭县古田村召开。古田会议解决了如何把一支以农民为主要成分的军队建设成为共产党领导下的新型人民军队的问题，它所确定的着重从思想上建党和从政治上建军的原则，为我党我军建设史上的重要里程碑，具有深远的历史意义和重要的现实意义。（军队建设） 4、遵义会议（1935年1月15日至17日）在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的情况下，为了纠正王明“左”倾领导在军事指挥上的错误而召开的。这次会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针政策的会议。在极端危险的时刻，挽救了党和红军。是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼年达到成熟。（纠正王明左倾冒险主义，确立毛泽东领导地位，标志党的成熟） 5、瓦窑堡会议（1935年12月17日）是从土地革命战争到抗日战争历史转折时期，党召开的一次极为重要的会议。它总结了两次国内革命战争时期政治策略方面的基本经验，批判了“左”倾关门主义，制定了抗日民族统一战线的策略路线。这次会议是遵义会议的继续。遵义会议只对当时最迫切的军事问题和组织问题作出决议，而瓦窑堡会议则解决了政治路线问题。（批判了左倾关门主义，制定了抗日民族统一战线的策略路线） 6、洛川会议（1937年8月22日至25日），中国共产党在陕西省洛川县城北１０公里处的红军指挥部驻地冯家村召开了中共中央政治局扩大会议，史称洛川会议。洛川会议通过的《抗日救国十大纲领》。明确了中国共产党在抗日战争时期的主要任务，规定了中国共产党的基本任务和各项具体政策，为中国共产党的发展和壮大指明了方向。（通过的《抗日救国十大纲领》） 7、六届六中全会（１９３８年９月２９日至１１月６日）全会基本上克服了党 内以王明为代表的右倾错误，统一了全党思想，进一步确定了毛泽东在全党的领导地位，为党领导抗战胜利，奠定了坚实的基础。全会第一次鲜明地提出了“马克思主义中国化”的命题和任务，具有重大的理论意义和历史意义。（第一次提出了马克思主义中国化的命题和任务） 毛泽东在回忆民主革命时期党的历史时曾说：“中国党在历史上有两个重要会议。一次是１９３５年遵义会议，一次是１９３８年的六中全会。”“六中全会是决定中国之命运的”。

高中历史大事件纪年表

14~15世纪――欧洲出现资本主义萌芽 14世纪末――朝鲜王朝建立 14～17世纪――欧洲文艺复兴运动 1368年――朱元璋建立明朝。明军攻占大都，元灭。 1405―1433年郑和七次下西洋 1421年――明成祖迁都北京 明朝中后期――资本主义在江南出现 1487~1488年——迪亚士远航到达好望角 1492——年哥伦布远航到达美洲 1497~1498年——达伽马远航到达印度 1519~1522年——麦哲伦船队环球航行 16世纪早期——印度莫卧儿帝国建立 16世纪——西欧宗教改革 1566~1581年——尼德兰革命 1600年——英国东印度公司成立 17世纪初——荷兰侵入印度尼西亚；法、英、荷开始在北美掠夺殖民地；德川幕府开始统治日本 16世纪中期――戚继光在东南沿海抗击倭寇 1616年――努尔哈赤建立后金 1627年――明末农民战争爆发 1636年后金改国号为清 1640年——英国资产阶级革命开始 1644年――李自成建立大顺政权。农民军攻占北京，明亡。清军入关。 1662年――郑成功收复台湾 1684年――清朝设置台湾府 1688年——英国“光荣革命”，资产阶级和新贵族飞统治确立 17世纪——英国成为贩卖奴隶的主要国家 1689年――中俄签订《尼布楚条约》 俄国彼得一世开始改革 雍正时间――清朝设置驻藏大臣（1727 17世纪后半期——法国路易14改革；牛顿力学体系确立 18世纪中期——普鲁士腓特烈二世改革 18世纪中后期——奥地利特蕾西亚女皇和约瑟夫改革 18世纪60年代——英国工业革命开始 1775~1783年——北美独立战争 1776年——北美大陆会议发表《独立宣言.》，宣布独立 1785年——瓦特的改良蒸汽机投入使用 1789年——7月法国资产阶级革命开始 1792年——9月法兰西第一共和国成立 1793年——6月法国雅各布专政开始 1794年——7月法国雅各布专政结束 法国“热月政变” 1799年——拿破仑发动“雾月政变” 1804年——海地宣布独立；拿破仑称帝；法兰西第一帝国成立

高中历史选修一《历史上重大改革回眸》知识点归纳与总结

高中历史选修①《历史上重大改革回眸》 知识点归纳与总结 目录 课标要求 (1) 第一单元梭伦改革 (3) 第二单元商鞅变法 (5) 第三单元北魏孝文帝改革 (8) 第四单元王安石变法 (10) 第五单元欧洲的宗教改革 (13) 第六单元穆罕默德.阿里改革 (18) 第七单元 1861年俄国农奴制改革 (21) 第八单元日本明治维新 (24) 第九单元戊戌变法 (28) 课标要求 1．梭伦改革 （1）了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 （2）简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。 （3）分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。 2．商鞅变法 （1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。 （2）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 （3）探讨商鞅变法的历史作用。 3．北魏孝文帝改革 （1）了解北魏孝文帝改革的背景。 （2）归纳北魏孝文帝改革的主要内容。

（3）探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 4．王安石变法 （1）了解王安石变法的历史背景。 （2）归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。 5．欧洲的宗教改革 （1）了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。 （2）知道马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。 （3）简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。 6．穆罕默德·阿里改革 （1）了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。 （2）简述穆罕默德·阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。 7．1861年俄国农奴制改革 （1）简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。 （2）概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。 （3）探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。 8．明治维新 （1）知道明治维新的历史条件。 （2）概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。 （3）分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 9．戊戌变法 （1）了解戊戌变法产生的历史根源。 （2）简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。 （3）知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。 通过学习，了解改革的历史背景和进程，改革的复杂性与多样性，科学地认识和评价改革，理解历史发展的多样性；学习改革家坚强不屈的意志，增强对社会的历史责任感，进一步认识我国改革开放的伟大意义。

中国近代史重要会议的时间及详细内容

中国近代史重要会议 宏观时间把握： 1919年五四运动→1949年新中国成立→1956年三大改造完成→社会主义初级阶段。 一、新民主主义革命时期(1919~1949)：国民革命(1919~1927)→土地革命(1927~1937)→抗战(1937~1945)→解放战争(1945~1949)； 二、过渡时期(1953~1956)； 三、社会主义初级阶段(1956~2050) 重要会议： 中共一大——党初步提出统一战线方针 中共二大——明确提出反帝反封建的革命纲领 中共二大——《关于“民主的联合战线”的决议案》 中共三大——共产党员以个人身份加入国民党 中共四大——提出无产阶级领导权和工农联盟思想 中共七大——毛泽东思想确定为党的指导思想 中共七大——对党的三大优良作风加以概括 中共七大——刘少奇——对毛泽东思想科学全面概括 第三届全国人民代表大会——宣布把我国建设成为四个现代化国家 中共八大提出的经济建设方针——既反保守又反冒进，综合平衡中稳步前进 中共八大提出的国内主要矛盾——人们对于经济文化发展的需要同当前经济文化不能满足的矛盾 中共八大——董必武——健全法律制度 中共七届二中全会——毛泽东首次提出加强执政党自身建设 中共七届二中全会——工作中心由乡村转移到城市 中共七届三中全会——1950年6月毛泽东《不要四面出击》

党“六大”——莫斯科 八七会议——确定土地革命和武装反抗国民党的总方针 八七会议——枪杆子出政权 八七会议——汉口 第一届全国人民代表大会——过渡时期总路线确定为过渡时期总任务 第十一届六中全会——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》6方面 陕甘宁边区参议会第一次会议——第一次确认人民代表大会制度 遵义会议——结束王明左倾 遵义会议——确定毛泽东的党中央领导是正确的 1947年——毛泽东提出十大军事原则 1950年土地法——《中华人民共和国土地改革法》 1956年毛泽东提出文化工作基本方针——百花齐放，百家争鸣 1942年延安整风——反对教条主义、宗派主义、党八股 中共重要会议： 1.中共的诞生（一大） 时间：1921．7．23 地点：上海 内容：①确立党的名称。②制定党的纲领，坚持无产阶级推翻资产阶级统治。③确定党的中心任务是领导工人运动。④选举领导机构，陈独秀为总书记。 意义：①中国共产党是新型的无产阶级革命政党。②中国共产党代表中华民族的利益。③有了中国共产党，中国革命面貌焕然一新。 2．中共二大民主革命纲领的制定 背景：①华盛顿会议列强共同支配中国；②军阀混战灾难深重

人教部编版高中历史中共党史之重要会议考点梳理

人教部编版高中历史中共党史之重要会议考点梳理 1.中共一大（1921.7）： 大会确定党的名称为中国共产党。（“一大立党”） 2.中共二大（1922.7）： 中共二大第一次提出了反帝反封建的民主革命的纲领。（“二大立纲”） 3.中共三大（1923.6）： 正式决定全体共产党员以个人名义加入国民党，同孙中山领导的国民党建立统一战线。 4.国民党一大（1924.1）： 对三民主义作出了新的解释：在民族主义中突出了反帝的内容；在民权主义中强调了民主权利应“为一般平民所共有”；把民生主义概括为“平均地权”和“节制资本”两大原则(后来又提出了“耕者有其田”的主张)。这个新三民主义的政纲同中共在民主革命阶段的纲领基本一致，因而成为国共合作的政治基础。大会实际上确定了联俄、联共、扶助农工三大革命政策。国民党一大的成功召开，就标志着第一次国共合作的正式形成。 5.中共四大（1925.1）： 第一次明确提出无产阶级领导权和农民同盟军思想。 6.八七会议（192 7.8）：

（1）彻底清算了大革命后期的陈独秀右倾机会主义错误。 （2）确定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针。 （3）毛泽东在会上着重阐述了党必须依靠农民和掌握枪杆子的思想，强调党“须知政权是由枪杆子中取得的”。 7.古田会议(1929.12)： （1）中心思想：用无产阶级思想进行军队和和党的建设。古田会议决议是中国共产党和红军建设的纲领性文件。 （2）“党对军队的绝对领导”是人民军队建设的根本原则。 （3）在党建方面，强调把思想建设放在首位。 （4）规定红军除了要进行打仗消灭敌人的军事活动之外，还要担负起宣传群众、组织群众、武装群众、帮助群众建立革命政权以至于建立共产党的组织等项重大任务。 （5）有效纠正了由于红四军党内组织基础最大部分是由农民和小资产阶级成份所构成，由于红军尚在幼年时期，党的领导机关缺乏一致的坚决地斗争，而产生和发展的各种错误倾向。 （6）领导干部之间消除了隔阂，统一了认识;全军上下增强了团结，军队呈现出一派崭新的精神面貌。 8.中华苏维埃第一次全国工农兵代表大会（1931.11）：

高中历史必修一重要事件时间表整理

高中历史必修一重要事件时间表整理 1841年三元里抗英鸦片战争 1894年黄海海战中日甲午战争 1895年-1945年台湾人民反割台斗争 1931年九一八事变日军侵略中国东北 1932年一·二八事 变 蔡廷锴、蒋光鼐KMT爱国官兵的顽强抵抗 1933年沿长城进犯冯玉祥、吉鸿昌收复多伦1935八一宣言“停止内战,一致抗日”1935年12月陕北瓦窑堡 会议 确定了建立抗日民族统一战线 1936抗日联军东北抗日武装力量的核心1935年12月9日一二·九事变 1936年12月12日西安事变 揭开国共两党由内战到和平,由分裂对峙到合作抗日的 序幕 1937.7.7七七事变- 卢沟桥事变 开始全面侵华 1937.8.13八一三事变(迫使国民政府投降1937.8.14《自卫抗战声明书》 1937.9国共合作宣 言 抗日民族统一战线确立 1937.11上海失守,威胁南京!

1937.12南京大屠杀 1938.5华北,华中,华南大片领土失守 (1937八一三事变爆发后正面战场: ①淞沪会战打破日本三个月灭亡中国的计划期间:太原会战, 平型关大捷 抗日以来的首次大捷 ②1938年春徐州会战- 台儿庄战役 抗战以来的最大胜利 敌后战场: 1937年8月陕北洛川会 议 制定了动员全民族一切力量争取抗战胜利的全面抗战路 线 1937年9月陕甘宁边区 1940年彭德怀百团 大战 沉重地打击了日军的侵略气焰 1941年12月8日太平洋战争爆发 1942年1月世界反法西斯正营正式形成1944年春敌后抗日军民局部反攻1945年春延安召开中 国共产党第 七次全国代 表大会 新民主主义国家,毛泽东思想为党的指导思想(抗日战 争的胜利和新民主主义革命的政治和思想基础 1945年8月15日日本政府宣布无条件投降1945年10月25台湾光复