专题06 换位思考与与人为善、学会选择(第01期)-2016年中考政治试题分项版解析汇编(解析版)

1．（2016年初中毕业升学考试（安徽卷）政治）歌曲《六尺相》唱到：“我家两堵墙/前后百米长/德义中间走/礼让站两旁……”下列与该歌词主旨一致的是

①之用，和为贵②静以修身，俭以养德

③苟日新，日日新④海纳百川，有容乃大

A、①②

B、①③

C、①④

D、②④

【答案】C

【解析】

考点：宽容

2．（2016年初中毕业升学考试（广东卷）政治）“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”这句名言告诉我们交友时应该做到

①宽容他人，理解他人②热情大方，广交朋友

③不讲原则，迁就对方④真诚相待，用心呵护

A．①③ B．③④ C．①④ D．①②

【答案】C

【解析】

试题分析：此题以名言的形式考察学生对交友的认识，主要考查学生的理解和情感态度价值观能力。题文中的观点表明，我们在交友过程中，要做到宽容，尊重，理解他人，讲究交友的原则，真诚待人，热情大

方，但是交友要慎重，所以认为广交朋友的观点是错误的；迁就对方的观点是不讲究交友原则的表现，所以排除②③，正确答案选C

考点：交友

3．（2016年初中毕业升学考试（湖北鄂州卷）政治）“初逢点点头，握手问个好，感情要真挚，语言要美好”这说明

A．礼貌要学会换位思考

B．与人交往要学会谦让

C．与人交往要真诚、礼貌

D．与人交往要学会理解、宽容

【答案】C

【解析】

考点：文明礼貌

4．（2016年初中毕业升学考试（山东菏泽卷）政治）“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”赵薇演唱的歌曲《六尺巷》亮相2016年央视春晚，中华大地再传“六尺巷”的美谈．以下选项与“六尺巷”故事所反映的主题相同的是（）

A．人非圣贤，孰能无过 B．已所不欲，勿施于人

C．人无远虑，必有近忧 D．海纳百川，有容乃大

【答案】D

【解析】

试题分析：此题以古代历史故事为背景，考察学生对宽容的认识，主要考查学生的分析运用和理解能力，题文中的“六尺巷”体现了生活需要宽容，我们要学会宽以待人，其中A表明要正确看到自己的过失；D体现了换位思考；C表明用辩证的眼光看问题，D体现了宽容，所以正确答案选D

考点：宽容

5．（2016年初中毕业升学考试（福建福州卷）政治）在拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙一脚，甲连声道歉：“对不起”．乙笑了笑说：“没关系，难免的”．车厢内和乐融融．下列最能表达这则材料主题的是（）

A．讲法治，有秩序 B．善待人．会宽容

C．已所不欲，勿施于人 D．送人玫瑰，手有余香

【答案】B

【解析】

试题分析：此题旨在考查学生对与人为善和宽容的认识，主要考查学生的分析运用能力。题文中甲能够及时承认自己的错误，乙能够做到宽容他人，与人为善，其中ACD都不符合题意，所以正确答案选B

考点：换位思考，与人为善

6．（2016年初中毕业升学考试（福建福州卷）政治）说话是一门艺术，更是一门学问．某专家就说话之道给出建议：急事、慢慢地说；小事，幽默地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说…这启示我们（）

①说话要和气②谈吐要文雅③言语要真诚④态度要圆滑

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【答案】A

【解析】

考点：语言文明

7．（2016年初中毕业升学考试（湖北黄石卷）政治）第二届世界互联网大会于2015年12月在浙江乌镇举行，主题为“互联互通·共享共治—构建网络空间命运共同体”。来自五大洲120多个国家和地区的政府代表、国际组织负责人、互联网企业领军人物、著名企业家、专家学者、大学生代表等共2000多名嘉宾参加了大会。全球各界人士广泛关注互联网，是因为

①互联网可以满足人们各个方面的需要

②互联网实现了古人“天涯若比邻”的梦想

③互联网的积极作用取代了其消极作用

④互联网为人们的生活和工作带来极大便利

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

【答案】C

【解析】

2016年河南省中考政治试题及答案解析

2016年河南省中考思想品德试卷 一、请你选择（共20分） 1．随着社会的发展，国人的文明素养不断提高，但仍有一些人顽固地抱有地域歧视偏见，把极少数人的问题以偏概全地放大到某个特定地区，河南人就是地域歧视的受害者．然而，真实的河南人是善良、淳朴、有担当的，十四届感动中国人物评如，河南人十三届当选；五届全国道德模范评选，河南16人当选，河南好人群星闪耀，大善河南领跑全国．上述情况表明（）A．地域歧视藏偏见，法律素养变暗淡 B．徳田广种大中原，善曲高奏美名传 C．一部河南发展史，大半华夏文明篇 D．八方通达枢纽地，中国之中优势显 2．近期，中国青少年研究中心对12个省份的调查显示，未成年人犯罪率有所下降，但低龄化、暴力化趋势却很明显，14﹣18周岁未成年人罪犯中，14周岁人群所占比重已达20.11%，而在2001年这一比例仅为12.3%，这警示我们（） A．社会戾气在影响，消除犯罪无良方 B．少年犯罪危害大，全民执法重处罚 C．问题少年有问题，家校合力全解决 D．道德法律进课堂，防微杜渐助成长 3．护良风美俗，建美丽乡村．目前河南的美丽乡村建设成效显著：信阳郝堂村既有村头的百亩荷塘、村里的百年古树，更有保留了传统之美、乡村之魂的原生态住房；栾川重渡沟村既有远近闻名的美景，更有图书室、电影院和文化广场等设施；新乡刘庄村不仅集体经济风生水起，而且史来贺等老一辈干部的为民理念、奉献精神代有传承…由此可见，建设美丽乡村（） A．理应满足村民所有需求B．重在住房宽敞设施齐全 C．既要外表美更要内涵美D．其方向是趋近城市公园 4．豫剧不用河南腔肯定不受欢迎，二人转不用东北话必定索然无味．方言是交流工具，更是可触可感的故乡回忆．方言承载着地方文化印迹，具有重大历史价值，是珍贵的历史标本．方言与普通话并非对立关系，国家推广普通话并不是不要传承方言．传承方言（） A．彰显了民族文化的排他性B．有利于维护文化的多样性 C．应完全依赖全民的自觉性D．需增强方言使用的广泛性 ▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1．5分；若有三个正确选项，

为人处事要学会换位思考

为人处事要学会换位思考 所谓换位思考，就是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。对此，有则小故事很能说明问题。甘地生前有一次外出，在火车将要启动的时候，他急匆匆地踏上车门，不小心一只脚被车门夹了一下，鞋子掉在了车门外。火车启动后，他没有犹豫，随即将另一只鞋脱下来，也扔出窗外。一些乘客不解地问他为什么要把另一只鞋也丢掉，甘地说：“如果一个穷人正好从铁路旁经过，他就可以得到一双鞋，而不是一只鞋。”甘地之所以被称为“圣雄”，就在于他能时时处处站在底层人的立场想问题，时刻将穷人的苦难视为自己的苦难。以一国首脑之尊仍能设身处地为穷人着想，并由此产生崇高的大悲悯情怀，足见换位思考的意义之非同寻常。 做任何事情都要先进行一下换位思考，唯有换位思考才能产生同理心，才能找到对方的需求，才能更好理解别人并帮助别人，进而让自己的付出能有个好的着力点。这样做可以给自己减轻烦恼和痛苦，同时更可以给对方减少麻烦。最终是大家都很快乐，何乐而不为呢！ 换位思考是基本的道德教谕。古往今来，从孔子的“己所不欲，勿施于人”到《马太福音》的“你们愿意别人怎样待你，你们也要怎样待人”，不同地域、不同种族、不同宗教、不同文化的人们，说着大意相同的话。可见换位思考是我们每个人都应该做到的

事。换位思考是我们学会做人、学会做事的第一步。所以我们在做每件事情之前，要先站在别人的角度考虑一下，如果我们自己都不希望这样的事情发生，那么我们就不要去做这件事。 人不可能总是正确的，也不可能没有一点过失，有时候还会有许多的误解，亲情之间、朋友之间、邻居之间，难免会产生隔阂；同事之间、同学之间上下级之间、部门之间，难免会产生矛盾。而当隔阂与矛盾来临时，常常只会抱怨，指责他人的错误。其实冷静下来，换位思考一下，多从自身找找原因，怨气消了，矛盾也就迎刃而解了。 换位思考，顾名思义就是换个位置思考问题，实质就是设身处地为他人着想，严格要求自己，宽容对待他人。就是想人所想，理解至上，真正学会理解他人，善待他人，欣赏他人。如果我们都能设身处地的体察对方处境，或许能达成谅解。谅解是一种宽容，一种体贴,一种理解。将心比心,设身处地,是达成理解不可缺少的部分，它要求我们站在对方的立场上思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，它既是一种理解,也是一种关爱。在遇到不顺心事的时候，不要去埋怨，不要去指责，换个角度，换个思路，你会发现，世界大不一样。

2016年南京政治中考试卷(试卷+答案)

南京市2016年初中毕业生 学业考试 (满分:60分时间:与历史共用100分钟开卷) 本试卷鼓励创造性思维,增设创意分2分。 一、单项选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共30分) 1.2015年12月27日,十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过关于修改人口与计划生育法的决定。修改后的计生法明确国家提倡( ) A.晚婚优育 B.一对夫妻生育两个子女 C.晚婚晚育 D.一对夫妻生育一个子女 2.2016年3月20日,由中山大学发起的基础设施工程一期在中山大学珠海校区正式奠基。该工程主要致力于引力波研究,预计未来研究能力将领先世界。( ) A.神舟十一号 B.天琴计划 C.天宫二号 D.太极计划 3.战胜挫折和磨砺意志的内在动力是( ) A.坚持从细微之处做起 B.掌握科学恰当的方法 C.懂得适度自尊和他尊 D.树立明确的人生目标 4.关于道德或法律的认识,正确的是( ) A.道德靠舆论、习惯和信念的力量规范人们行为 B.法律的适用范围要比道德的适用范围更为广泛 C.法律规范的强制力决定了其作用大于道德规范 D.只有法律这一行为规范对社会成员具有约束力 5.教育部对某市一初级中学周边环境污染问题高度重视,启动教育重大突发事件专项督导,切实维护学生身心健康。教育部的这一专项督导( ) A.体现了环境污染是影响学生受教育权的主要问题 B.保证了可持续发展战略在国家生活中的首要地位 C.体现了国家给予未成年人特殊的保护 D.说明教育是先进文化建设的根本任务 6.图1中黄某偷卖国家绝密情报获利70万美元,其中多项机密是从同事那里窃取而来,最终黄某被判处死刑,其间谍经费被收缴。他的同事也因机密被窃受到法律制裁。由此可见( ) 图1 A.黄某的同事应防范侵害,提高自我保护意识

关于学会换位思考的中考优秀作文

关于学会换位思考的中考优秀作文 换位思考，可以使我们多一些理解，少一些误解;多一些理智，少一些盲目。下面是小编为你整理的以换位思考为话题的作文，希望对你有帮助! 生活中，人们常常忽略换位思考，而总是把自己的利益放在第一位。那是因为不一样 的生活环境，不一样的性格造就了不一样的思考角度。从“己所不欲，勿施于人”到“以言责 人甚易，以义持己实难”;从《自由论》的“只知己而不知彼者，对己亦知甚少”到《艺术与 生活》的“如果我们了解别人也像自己一样，那么对最可谴责的行为，我们也会感到应该 宽容”。这些都告诉我们，要学会换位思考。 如果我们总是站在别人的角度思考问题，许多冲突和矛盾都可以解决。其实，换位思 考并不难;可是这对于一些人来说，却不是一件容易的事情，因为换位思考需要暂时忘记自己的想法。 曾经有同学向我抱怨，说他的父母对他要求太高，总是让他考第一。显然，他与他的 父母都没有仔细考虑过彼此的感受。作为子女，理当体谅父母的苦心;然而每个人的能力是有限的，因此父母对子女提过高的要求并不是合理的做法。在这样的情况下，只有让双方 多沟通，进行换位思考，才能互相理解对方。 换位思考不仅仅能解决父母与子女之间的一些问题，还能是维持良好的师生关系。我还记得初中时，老师上课有时会拖堂。这样便引起了一些同学的不满，他们总认为是老师占用了他们课间休息的时间。但是，老师上课拖堂也是为了多讲一些内容，让同学们增加 知识。不过有时拖堂拖得太久，影响到下节课的正常进行，也不是很好。而且让同学们保 持一定的休息时间，能使上课的效果更加理想。假如在这件事情上，老师和同学都站在对 方的立场思考，就不会引起一些不必要的误会了。 请想象一下，清晨当你紧闭双眼站在地上时，你虽然能感觉到光，却看不见任何东西。然而一旦你睁开双眼，你便能将大自然的风景一览无余。同样的，如果你只考虑自己的感 受而不顾他人，你当然不会理解他人的想法。问问自己如果和他交换位置，我又会怎么做。也许此时，你立刻会发现自己的失误，从而改正。实际上对别人的宽容，就是对生活的理解，而并不是吃亏。 人与人之间的相处需要换位思考，而欣赏文学作品也同样需要。在我们阅读一篇文学 作品的时候，应当进入作者所写的场景，用心体会作者的内心想法，并且与作者所抒发的 情感引起共鸣，从而把握文章的中心，才能真正理解文章。但如果阅读文章仅仅只是通读 全文，稍作理解，而并非深入的话，是不能了解透彻的。因此在欣赏文学作品时，换位思 考也同样十分重要。 所以我认为在做每件事情之前，我们都应该进行换位思考来衡量自己做的是否恰当。

按2016最新考纲编写：中考政治(思想品德)知识点全面归纳整理：人教版九年级全册

政治中考复习全面整理(九年级全一册) 本册所属部分：心理道德+法律常识+国情部分 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 一、我对谁负责，谁对我负责 1.责任的含义、产生。 含义：是一个人应该做的事情和不应该做某些事情。 产生：人都因不同的社会身份而负有不同的责任。责任产生于社会关系之中的相互承诺。 2.角色不同，责任不同。 ①随着所处的环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。 ②我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。 ③作为子女，应当孝敬父母；作为学生，应当遵守学校纪律，完成学习任务；作为普通公民，应当“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，应当保护环境，维护正义。 ④出现角色冲突时，要分清责任的轻重缓急，结合自身的实际情况作出正确选择。 3.自己对自己负责。（为什么？怎么做？） ①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。 ②只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、

对社会的责任。 ③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。 ④用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失。 ⑤小到约定守时，大到终身信守诚信、自尊自信、自立自强，都是对自己负责的表现。 二、不言代价与回报 1. 承担责任的代价与回报。 回报：承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等。 代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好受到责备，甚至受到处罚。 2.选择可以选择的责任。 ①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。 ②凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。 ③一旦我们作出自己的选择，就应该义无反顾地承担起我们应负的责任。 3.主动承担不可推卸的责任。 ①有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。

换位思考与人为善

第八课第二框《换位思考与人为善》学案 时间：2012.12 【学习目标】 知识目标：领会“己所不欲，勿施于人”的道理；了解换位思考、与人为善的实质；学会理解他人，善待他人，欣赏他人 能力目标：学会换位思考，做到“己所不欲，勿施于人” 情感态度与价值观目标：初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的良好品质 教学重点：换位思考，与人为善的实质 教学难点：如何理解、实践换位思考 【教学过程】： 一．课前准备：查阅资料了解“管鲍之交”的故事 二．温故互查：（方法指导与使用说明：课前复习，结合上节课的学习目标和导学案，独立完成并记忆。） 1.宽容指的是__________,原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容，我们需要学会“____” 2.“和而不同”，_____是我们宽容合作的基础。 3.宽容是一种美德。我们为人宽容，就能________，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得_________，获得更多的朋友。 三：导入新课 ㈠、【自主学习自我检测】 （方法指导与使用说明：①课前预习、自主学习：自学课本P105-----108页内容，用铅笔在课本上标记重点，并独立完成导学案自主学习内容。） 填空题 1.“己所不欲，勿施于人” （1) “己所不欲，勿施于人”意思是：自己不喜欢的事，就不要______在别人身上。（2)“己欲立而立人，己欲达而达人”意思是：在谋求的的同时，也要帮助的。 （3)“己所不欲，勿施于人”的实质:关心、尊重，理解。 2. 换位思考、与人为善 （1)就是设身处地为他人着想，即想人所想、___________。 （2)换位思考是人对人的一种__________过程。将心比心、__________，是达成理解不可缺少的心理机制。 （3)换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的__________ 。 （学生解答以上题目，学生评价或更正，教师讲解） ㈡、【阶段小结巩固训练】（方法指导与使用说明：学生运用基础知识答题，二人小组讨论、合作探究，各小组上黑板展示） 1.本课我们学习了《论语》中的两句话：分别是___________________________ ___

高中学会换位思考作文大全

高中学会换位思考作文 大全 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

高中学会换位思考作文800字三篇 【篇一】 那天晚饭后，我和父亲一起出街购物，刚行出街口，就被一个抱孩子的中年妇女喊住了：“我来这儿找亲戚，找了一天都没找到，钱都用完了，我想向你们借l元钱，给孩子买只面包吃，他实在是很饿了……”不等中年妇女说完，父亲就从钱包里掏出一张10元的纸币，递给她。中年妇女抱着孩子走了，我问父亲：“你钱包里不是有1元零钱吗?干嘛给她10元?你就不怕遇到以乞讨为生的人?”父亲解释道：“现实生活中确实有一些职业乞丐，打着乞讨的帽子骗取钱财，但是，我们如果以此为由拒绝施舍，那她怀抱中的孩子真的饿坏了怎办呢?那些真正需要帮助的人怎办呢?” 的确如此，袖手旁观可以让我们远离欺骗和愚弄。寻求帮助者舍去的无非就是一点点钱，而拒绝帮助者失去的则是人与人之间的最基本的信任，这是用金钱都买不到的。不久，我搭父亲的车去肇庆体育中心打羽毛球，下车的时候向父亲要了5元钱，准备回去时搭公交车。我穿的体育服没有兜，到了羽毛球场把钱放在伙伴明仔的挎包里。我和明仔打完羽毛球后，明仔骑单车先走，他走前只匆匆向我打了个招呼，忘了把我那5元搭车钱拿出来。直到从体育中心出来，我才发现自己身无分文，怎么办呢?我打算碰碰运气，走进体育中心旁边的小卖部，红着脸向小卖部老板说明来意，老板首先有些迟疑，最后还是借我5元钱。出了小卖部，我只觉得口干舌噪，便用同样的方法去隔壁水果店赊了1只价值2元的水果吃。 从那以后，我想吃零食就去那家小卖部;想吃水果了就去那家水果店。父亲知道了，笑嘻嘻问我：“阿伢，他们对你怎么这么好?”我说：“因为我与他们熟呗!”每次从体育中心出来，我都要走到小卖部和水果店门前转一转。两个老板见到我，都会热情地向我打招呼。每次得到他们的方便，我内心都有一种感激之情。读幼儿园时，老师教的有一首儿歌，是这样唱：“不理睬陌生人呀，不理睬陌生人。”现在这首的儿歌还在流行着。当自己成了别人的陌生人时，自己得不到别人的信任和帮助，这样做人还有啥意思呢?构建和谐社会从何说起呢?我现在怀疑编这首儿歌的人是冷血动物。做人要懂得换位思考。俗话说，一回生二回熟。只要给陌生人的信任和一点善意的帮助，人们的内心就必定会感到有一种温暖的感觉。而温暖过后，人与人之间再也不可能有那种“怀疑一切”的危机感，随之而来的就是没有任何羁绊所带来的轻松。 【篇二】 在我们的生活中，由于不理解而造成的误会是数以千计的，因此我们每个人都需要得到别人的理解。当被人理解时，我们欣慰;当不被人理解时，我们沮丧。所以要想求得别人的理解，首先“从我做起”，自己要学会“心理换位”，来理解他人。 父母和孩子之间需要理解，老师和学生之间需要理解，朋友之间也需要理解。这三方面的理解，在我们现在这段人格的初步形成的道路上，是我们宝贵的财富。 父母和孩子之间需要理解，曾听过这样一个故事。相依为命的母女俩家境贫寒为了供女儿上大学，母亲拚命赚钱，后来累坏了身子，女儿感动得送了母亲一件礼物，却因母亲对家境的考虑而不得不伤了女儿的心─礼物被打碎了。这个故事体现了母女俩互相的不理解，两个人都没有心理换位，都没有好好替对方想想，想想彼此的心情和感受，想想这么做会不会给对方造成伤害，如果她们考虑到了这一点，这件事就不会发生了。 老师和学生之间也要互相理解。学生做错了事，来势不能一味地批评他们;老师若做错了事，学生也不能一味责怪老师。报纸上曾有这么一篇报道：一个学生因为拿了同学的一支钢笔，竟被老师在脸上刻了一个“贼”字。这显然透露出的是老师的道德问题，但从中我们也能看出，老师

河南省2016年中考政治真题试题Word版含答案

2016年河南省普通高中招生考试试卷 思想品德 注意事项： 1．本试卷共6页，四个大题，满分70分，考试时间60分钟。请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 3．答题前请将密封线内的项目填写清楚。 温馨提示： 思想品德课程，关注国计民生，倡导道德践行，引领人生航程。 唱响自信之歌，你我相伴前行，发挥最佳水平，祝你走向成功！ 一、请你选择（共20分） ▲单项选择(4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号) 1．随着社会的发展，国人的文明素养不断提高，但仍有一些人顽固地抱有地域歧视偏见，把极少数人的问题以偏概全地放大到某个特定地区，河南人就是地域歧视的受害者。然而，真实的河南人是善良、淳朴、有担当的，十四届感动中国人物评如，河南人十三届当选；五届全国道德模范评选，河南16人当选，河南好人群星闪耀，大善河南领跑全国。上述情况表明 A．地域歧视藏偏见，法律素养变暗淡B．徳田广种大中原，善曲高奏美名传 C．一部河南发展史，大半华夏文明篇D．八方通达枢纽地，中国之中优势显 2．近期，中国青少年研究中心对12个省份的调查显示，未成年人犯罪率有所下降，但低龄化、暴力化趋势却很明显，14-18周岁未成年人罪犯中，14周岁人群所占比重已达20．11%，而在2001年这一比例仅为12．3%，这警示我们 A．社会戾气在影响，消除犯罪无良方B．少年犯罪危害大，全民执法重处罚 C．问题少年有问题，家校合力全解决D．道德法律进课堂，防微杜渐助成长 3．护良风美俗，建美丽乡村。目前河南的美丽乡村建 设成效显著：信阳郝堂村既有村头的百亩荷塘、村里的百年 古树，更有保留了传统之美、乡村之魂的原生态住房；栾川 重渡沟村既有远近闻名的美景，更有图书室、电影院和文化 广场等设施；新乡刘庄村不仅集体经济风生水起，而且史来 贺等老一辈干部的为民理念、献精神代有传承……由此可 见，建设美丽乡村 A．理应满足村民所有需求B．重在住房宽敞设施齐全 C．既要外表美更要内涵美D．其方向是趋近城市公园

2016年中考政治50个重要考点汇总

★精品文档★ 2016年中考政治50个重要考点汇总 2016 年中考政治50个重要考点汇总 1 、党的地位：党是领导中国特色社会主义的核心力量，是现代化建设顺利进行的根本保证。 2 、为什么中国共产党成为中国特色社会主义的领导核心？源于她的先进性(表现) (1) 三个代表：党始终代表中国先进生产力的发展要求， 代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本 利益。 (2) 党的奋斗目标：是谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福 (3) 党的性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 3. 党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 4. 党的基本路线的核心内容是一个中心，两个基本点。 5. 为什么以经济建设为中心(怎样理解发展是硬道理)? ①以经济建设为中心是 兴国之要，是我们国家兴旺发达

和长治久安的根本要求。

②加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。 ③增强综合国力、改善人民生活离不开发展； ④巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展； ⑤保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展； ⑥提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发 展； ⑦完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不 开发展。 ⑧发展是我国当前解决所有问题的关键。 6. 为什么要进行改革?（改革的必要性） ①我国的社会主义具体制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端， ②抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力， ③阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。 7 、怎样理解改革对我国社会发展的作用?（改革的意义。）

换位思考与人为善

换位思考与人为善 教学目标： 1．知识目标： 领会“己所不欲，勿施与人”的道理。 了解换位思考、与人为善的实质。 2．能力目标： 在生活、学习中能够换位思考，与人为善。 3．情感态度目标 初步形成“己所不欲，勿施与人”的人生态度。 教学重点：为什么需要宽容？ 教学难点：宽容与纵容的区别 教学过程： 一、己所不欲，勿施于人 1、情景引入：这是一个真实的故事，故事发生在非洲某个国家内。那个国家的白人政府实施“种族隔离”政策，不允许黑皮肤人进入白人专用的公共场所。白人也不喜欢与黑人来往，认为他们是低贱的种族，避之惟恐不及。 有一天，有个长发的白人姑娘在沙滩上日光浴，由于过度疲劳。她睡着了。当她醒来时，太阳已经下山了。此时，她觉得肚子饿，便走进沙滩附近的一家餐馆。她推门而入，选了张靠窗的椅子坐下。她坐了约15分钟。没有侍者前来招待她。她看着那些招待员都忙着侍候比她来得还迟的顾客，对她则不屑一顾，她顿时怒气满腔，想走上前去责问那些招待员。当她站起身来，正想向前时，眼前有一面大镜子。她看着镜中的自己，眼泪不由夺眶而出。原来，她已经被太阳晒黑了。此时，她才真正体会到黑人被白人歧视的滋味！ 2、如何理解“己所不欲，勿施于人” “己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。我们在人际关系中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。采取什么方式对待他人，先要设身处地想一想，如果自己是对方，是否愿意受到这种对待。如果我们不愿意，那么我们就不能以此对待别人。 关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。如果我们时时处处都能够从别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽、友善地与人相处。 3、探究交流 你有过被人“捉弄”的经历吗？当时心里是什么滋味儿？自己不喜欢的事能强加于人吗？为什么？自己喜欢的事就一定能够强加于人吗？为什么？（自己不喜欢的事不能强加于人，因为将心比心，站在对方的角度思考问题，我们自己不喜欢的事，别人也不会喜欢，强迫别人做不喜欢的事情，是一种专制行为，与“己所不欲，勿施于人”的内涵是相悖的。） 4、如何理解“己欲立而立人，己欲达而达人”

学会换位思考心理活动课教案

学会换位思考，让心靠近 ——初中生心理健康活动课 五福初级中学杨凤英 【教学理念】 初中生的心理还不够成熟，往往容易以自我为中心，使得他们在人际沟通方面不善于换位思考，更谈不上从对方的角度体察、理解对方的心情，从而严重影响与他人的交往。所以，提高中学生对人际沟通的认识，以及提高沟通能力都是非常重要的。 同时，在班集体学习生活中，良好的沟通能拉近同学间的距离，因此它能促使同学们更加团结友爱，一起为班集体做出更大的贡献。 【教学目标】 1.了解换位思考的重要性；理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。 2.体验换位思考的重要，激发同学间友爱之情，提高交往的主动性。 【教学形式】 讲授、游戏活动、心理体验、讨论交流 【教学对象】 初中一年级（初一） 【活动准备】 1.换位思考小故事素材。 2.轻松柔和的背景音乐，以及活动结束歌曲《相亲相爱一家人》。 3.游戏中需要的纸条若干，让学生自己提前准备。 4.事前收集初中生人际沟通方面出现的矛盾和问题，并整理应对的方法与技巧。【活动过程】 一、热身活动 教师：请同学们站起来，我们一起先来做个小运动：伸出你的双手：1.左手掌放在右手掌上面；2.左手放回原位；3.右手掌放在左手掌上面；4.右手放回原位。请跟着节奏一起做，1、2、3、4……（节奏越来越快）。大家加快点，就可以发现其实这是一个鼓掌运动。好，让我们一起来鼓掌，一起进入今天的心理健康活动课！

二、小故事引入、揭示主题 该部分由老师讲述，故事内容如下： 『小故事一』 一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声嚎叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉我确是要我的命啊。” 老师的故事讲完了，同学们听了这个故事，有什么感悟呢？同学举手或点名，让同学们把自己的感悟分享出来，逐一进行点评和表扬。 总结：其实这个故事告诉了我们不要只站在自己的角度去想问题，舍身处地站在别人的位置去看问题，也许就不同了。 好的，下面我们进入下一个环节——角色扮演，分别是：情景一：处理迟到；情景二：处理不交作业； 1.及时了解情况，问清情况。学生迟到的原因有很多，看学生的眼睛和动 作，能看出学生是否在撒谎。 2.及时与家长沟通，了解学生迟到原因，避免出事。学生独立性不强，时 间观念不强，贪玩、好动，因此学生到了学校门口时，都会东瞅细看的，慢慢悠悠进学校，难免也会迟到。 3.日常管理中，老师也应该因人而异，区别对待。经常迟到的学生，一定 有一些客观的原因，为了不让其他同学感到不公平，老师也要对学生说 明原因：迟到是不好的，这是一个习惯的问题，如果以后工作了还迟到，那可是要扣钱的哦！争取其他同学的理解和支持。 二、游戏活动，角色互换 （一）师生角色换位 1.游戏规则及过程：由老师扮演学生、三名学生分别扮演不同情景中的老师。情景一：处理迟到； 声优：星期一上午第二节数学课，上课铃声已经响了5分钟了，XXX同学气喘嘘嘘地跑到教室门口 同学：“报告。”

2016年中考政治专题一 铭记抗战历史 共沐和平阳光-----纪念抗日战争胜利70周年

2016年中考政治专题一铭记抗战历史共沐和平阳光-----纪念抗日战争胜利70周年 命题角度一阅兵盛况 材料一：纪念抗战胜利70周年阅兵 2015年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式在北京天安门广场隆重举行。31位外国元首和19位政府高级代表，以及10位国际和地区组织负责人出席，来自俄罗斯、埃及、古巴等17个国家近1 000名外国士兵参加中国抗战阅兵式。受阅部队共有50个方（梯）队，包括2个抗战老兵乘车方队、11个徒步方队、27个装备方队、10个空中万（梯）队。正式受阅人数约1.2万人，共动用40多种型号装备500多件、20多种型号飞机近200架。所有装备都是国产现役主战装备，其中84%首次公开亮相。这是一场中国气派、世界一流、超越历史的阅兵盛宴。 材料二：大阅兵厉行节俭新华网北京2015年8月24日电，纪念抗战胜利70周年阅兵不管是阅兵训练，还是后勤保障，“节俭”是主要特点。“中央专门就纪念活动提出了‘务实节俭’的要求。在阅兵训练准备中，我们坚决贯彻中央要求，做到勤俭节约、精打细算。”此次阅兵纪念活动的基调是“隆重、庄严、震撼、节俭”，其中“节俭”二字体现在受阅官兵训练生活的方方面面，从住宿衣物、设备设施再到日常训练，阅兵队伍始终厉行节约。 材料二：习近平发表重要讲话 2015年9月3日，习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上发表重要讲话。他强调：我们纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，就是要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来①。为了和平，我们要积极构建以合作共赢为核心的新型国际关系，共同推进世界和平与发展的崇高事业……为了和平，中国将始终坚持走和平发展道路。前进道路上，全国各族人民要在中国共产党领导下，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导②③，沿着中国特色社会主义道路，按照“四个全面”战略布局，弘扬伟大的爱国主义精神，弘扬伟大的抗战精神，万众一心，风雨无阻，向着我们既定的目标继续奋勇前进！让我们共同铭记历史所启示的伟大真理：正义必胜！和平必胜！人民必胜！④ 相关链接： 2015年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年文艺晚会《胜利与和平》在人民大会堂隆重举行。 设问 1.抗日战争胜利70周年纪念活动的举行表明了什么？（变问式：超越历史的阅兵盛宴向世界传达了什么？ ①中国人民牢记历史、捍卫和平的决心；②中国人民坚决维护国家主权、领土完整的坚定意志；③我国坚持和平发展的理念；④中国综合国力的增强，有能力维护国家安全和利益，有能力为维护世界和平承担责任。 2.我国之所以能在抗战胜利日举办一场中国气派、世界一流、超越历史的阅兵盛宴，说明了什么？ ①当今世界，中国是发展最快、变化最大的发展中国家；②中国综合国力显著增强，国际地位日益提升，展现了中国的国际影响力，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；③一个和平、合作、负责任的中国形象为国际社会所公认。 3. 众多外国政要及外军士兵参加阅兵，说明了什么？ ①我国的国际地位不断提高，一个和平、合作、负责任的大国形象已为国际社会所公认；②体现了世界各国共同纪念世界反法西斯战争胜利的鲜明态度,及对世界持久和平的追求与向往。 4. 开展抗战胜利70周年纪念活动有什么重要意义？ （1）有利于提醒国人铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。 （2）有利于继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，增强国家和民族的凝聚力和认同感。 （3）有利于践行社会主义核心价值观，促进社会主义精神文明建设，构建和谐社会。 （4）展示了中国人民维护亚洲和平、世界和平的坚定决心。 5. 大阅兵不是简单的庆祝仪式，而是对历史的纪念与沉思，对未来的展望与宣示。这给我们带来哪些启示？（1）和平与发展是当今时代的主题，要顺应世界发展潮流。 （2）中国是一个负责任的发展中国家，要始终不渝地坚持走和平发展道路，致力于构建和谐世界。

换位思考与人为善教案

《换位思考与人为善》教学设计 【教学目标】 1.知识目标：领会“己所不欲，勿施于人”的道理；了解换位思考、与人为善的实质。学 会理解他人，善待他人，欣赏他人。 2.能力目标：学会换位思考，做到“己所不欲，勿施于人”。在学习生活中，能够换位思考，与人为善，理解、尊重他人。 3.情感、态度与价值观目标：在学习生活中懂得理解与尊敬他人、善待他人、欣赏他人。初 步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、 与人为善的良好品质。 【教学重点和难点】 教学重点：认识“己所不欲，勿施于人”的实质并掌握换位思考、与人为善的方法。 教学难点：在实际交往中落实“换位思考，与人为善”。 【教法与学法】 教学方法：情境设置法、活动教学法、问题情境法。 学法: 自主探究法和合作交流法。 【教学过程】 一、导入新课： 故事：孩子眼中的世界 有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪， 商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多，小孩子为什么不喜欢呢？直到有一次，孩子的鞋带 开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，突然发现了一种从未见过的可怕的景象：眼前晃动着的 全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。从此，即使是必须带孩子去商店的时候， 她也是把孩子扛在肩上。 想一想：母亲在给孩子系鞋带时发现了什么？后来这位母亲之所以会改变了对孩子的做法， 也是因为她懂得了只有站在孩子的立场，才会明白孩子的感受。这也是今天老师想告诉大家 的，人与人之间相处的关键法宝，就在于要学会换位思考，即站在别人的角度看问题。 二、讲授新课 师：那在我们的身边是否经常会发生类似这样的事情呢？下面大家来看在我们同学中出现过 的这样的一个小场景： 情景一：A和B两位同学是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，A同学考了62分，他急忙 问B同学考了多少，B没有告诉他。课间时间，A同学偷偷看了B同学的试卷，原来他只考了 59分。A同学于是很骄傲的对B同学说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，C同学 见状，对A同学说：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的啊！”现在假 如你就是A同学，你会有何感受？接下来会怎样做？你为什么会选择这么做呢？（感到惭愧， 不好意思，立刻找到B同学去道歉。因为在笑话别人的同时，没有去理解别人的心情。所以， 我们应当学会理解他人。） 情景活动二：起绰号 师：在同学们当中，老师还经常见到这样的现象，班里经常有同学给别人起外号，我们自

管理者要学会换位思考

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《论语》是中式风格的一个典型，轻松，自然，活泼，有一种原生状态的凛凛生气，有点象《清明上河图》的散点透视，也有点象《红楼梦》的“伟大的混沌”。但从另外一个角度看，如果读者想侧重了解其思想的结构性，《论语》就显得零碎，甚至有些散乱，要想找到我们习惯的所谓“中心思想”，就颇不容易。当然，我也不是多么喜欢凡事先问中心思想的这种小学语文老师的习惯，只是考虑到人际交流的有效性，不得不为之而已。例如，烦中心思想的人，应该罚他写一写学术文章，“概述”部分是中心思想，“介绍”部分是中心思想，“结论”部分还是中心思想。每一自然段第一句话和最后一句话最少一处必须是这一段的中心思想…… 好在《论语》中还有以下这样的段落： 参乎!吾道一以贯之。曾子曰：唯。子出，门人问曰：何谓也?曾子曰：夫子之道，忠恕而已矣。(《论语-里仁第四》)。 曾参呀，我的理论有一个中心思想。曾参说，明白。孔子出去了，同学赶紧问曾参：这个中心思想是什么呀?曾参说：先生的理论，可以用两个字来概括：忠恕而已。 忠恕二字，按朱子的解释，尽己之心以待人谓之忠，推己之心以待人谓之恕。《周礼》解析这两个字：中心曰忠，如心曰恕。心在中央说的是正视自我，时时用抽象的原则来对照检查自我的言行，也就是康德所说的“心中的道德律”。如心指的是把别人当作和自己一样的有喜怒哀乐的人看待，约束性的道德规范是其内涵的一方面，另一方面其实也是一种移情思考、换位思考的能力，也就是英文中的empathy，“理解另外一个人的感觉和经验，尤其是当你曾经处于类似情况的时候”。如果说儒家的忠道要待到朱子等人阐发理、气、敬、诚、慎独等概念的涵义之后才算圆通的话，孔子对恕道的强调应该是非常到位了。《卫灵公十五》中还有另外一个总结性的一节——子贡问曰：有一言而可以终身行之乎?子曰：其恕乎!己所不欲，勿施于人——更是直接定义了恕道的含义。 杜维明也一再用“如心”这个概念来说明儒家的核心价值观。的确，如心曰恕，这个字的构造与西方的em-pathy(英语)， ein-fuhlung(德语)， em-pathia(拉丁语)， em-patheia(希腊语)中表示能动的词头加上表示感情的词根的构词呈现出一种奇妙的对称，让人不由得对这冥冥之中呈现的规律性生出一种敬畏之心。 移情思考、换位思考能力对于文明的重要性，所以怎么强调都不过分。我小时候有一段时间曾经苦恼，不太能分清无病呻吟的自恋文字和伟大、博爱、代表人性光辉的文字之间的区别，后来发现，核心往往在于作者是否具有这个移情思考的能力这个问题上。小说为什么成为文学的皇冠，伟大的小说家为什么往往是一个国家文化的最好代表，也是因为这种文学形式给予了作者一个展现他/她的移情思考能力的最好平台。 不是每个人都能拥有文学家广大的心怀，换位思考能力对于其它各行各业的重要性却未必更小，比如，侦探需要(与罪犯)作换位思考的能力，律师需要与(辩论对手、法官)作换位思考的能力，教师同样需要(与学生)作换位思考的能力……进入商业世界，很多成功者的背后，依然是强大的换位思考能力。例如，找到一份理想的工作，依靠的往往是求职者的换位思考能力。对方需要什么样的人对方会怎么评价自己的背景我哪一方面的特长对方可能会感兴趣我哪一方面的弱点可能会影响对方的决策

人要学会换位思考

人要学会换位思考 人们看待事物、处理问题习惯于用主观的、单一的思路进行思考跳不出自我的圈子每个人的生活环境不同生活阅历各异观察思考事物的角度、分析问题的思路都有所差异。生活中我们经常要进行换位思考往往是因为我们遭遇到苦恼与挫折惯常的思维使我们无法摆脱困扰除了造成心理上的伤痕之外还会导致行为上的偏差。所以我们要从生活自身的逻辑出发学会变通进取换一种立场看问题从失败和挫折中不断总结经验. 通过换位思考可以让我们突破固有的思考习惯学会变通解决常规性思维下难以解决的事情通过换位思考可以让我们了解别人的心理需求感受到他人的情绪将沟通进行到底通过换位思考可以让我们揣摩到对方的心理达到说服对方的目的通过换位思考可以让我们欣赏到他人优点并给予对方真诚的鼓励. 换位思考的实质就是设身处地为他人着想即想人所想理解至上.人与人之间少不了谅解谅解是理解的一个方面也是一种宽容.我们都有被冒犯误解的时候如果对此耿耿于怀心中就会有解不开的疙瘩如果我们能深入体察对方的内心世界或许能达成谅解.一般说来只要不涉及原则性问题都是可以谅解的.谅解是一种爱护一种体贴一种宽容一种理解换位思考是人对人的一种心理体验过程.将心比心设身处地是达成理解不可缺少的心理机制.它客观上要求我们将自己的内心世界如情感体验思维方式等与对方联系起来站在对方的立场上体验和思考问题从而与对方

在情感上得到沟通为增进理解奠定基础.它即是一种理解也是一种关爱有这样一则小故事说的是一个人搭乘火车上车后坐在一个靠窗的位置上火车刚刚缓缓开动他不小心把一双新鞋弄丢一只在车窗外有人说你快跳下去捡鞋子可他非但没有跳下去捡鞋子反而把另外一只鞋子也仍了下去人们议论纷纷都说他太笨了而他只是以一种淡然平静的口吻说在你们看来我或许真是很笨但是跳下去捡鞋子有两种可能一种是我安然无恙鞋子也捡回来了但是我却耽误了行程另外一种就是在我跳下去的瞬间我摔断了腿或者成为了轮下之鬼而我把鞋子扔下去别人捡到的就是一双鞋子。如果只捡到了一只那也只能是一只无用的鞋子。生活中许多事情是很复杂的充满了矛盾。正是因为这样人们的关系往往处于和谐与非和谐之中。为了消除人际间的不和谐因素减少彼此间的矛盾我们就应该学会“扔鞋”懂得换位思考。上司换部下部下换上司经理换员工员工换经理成功者换挫折者挫折者换成功者妻子换丈夫丈夫换妻子、、、一句话主体换客体客体换主体把自己的位置换到对方的角度考虑。学会换位思考就能使自己变得智慧和理智就会减少矛盾冲动与盲动学会换位思考就会使自己善解人意与人为善学会换位思考就会使自己心胸宽广就会使自己心胸像海川一样包容一切而让人羡慕就像高山一样容纳风雨而被人仰止。而不懂得学会宽容就会以自我为轴心凡事以“我”为出发点而忽略或不顾他人

2016年中考政治热点专题-彰显榜样力量

2016年中考政治热点专题 彰显榜样力量 材料一：2015年10月13日下午，第五届全国道德模范座谈会在北京召开，习近平总书记对全国道德模范表彰活动作出重要批示，强调要深入开展宣传学习活动，在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。第五届全国道德模范授奖仪式----《圆梦中国德耀中华》在北京举行。表彰汇演分为“助人为乐”、“见义勇为”、“诚实守信”、“敬业奉献”、“孝老爱亲”5个篇章。 材料二：“时代楷模”李文祥和李登海 2015年9月25日，中央宣 传部在中央电视台公开发布“时代楷模”李文祥和李登海的先进 事迹。李文祥同志50年如一日带领群众脱贫致富，为党和人民再 立新功，被评为全国道德模范。李登海同志是国家玉米工程技术 研究中心（山东）主任、山东登海种业股份有限公司名誉董事长。 40多年来，他以国家粮食安全为己任，致力于高产玉米的育种、 攻关和推广，培育的玉米新品种先后两次创造世界夏玉米单产最 高记录，选育的玉米优良品种增加经济效益1 100多亿元，被誉为 “中国紧凑型杂交玉米之父”。 材料三：唯有英雄，逆火而行天津爆炸发生以后，大量救援人员 第一时间开赴现场进行救援③。距离天津更近的北京通州消防支队，在事故发生后，其官方微博写到“忠诚和职责是我的铠甲……唯有英雄，逆火而行！” 材料四：“时代楷模”第二炮兵某洲际战略导弹旅和黄志强2015年7月30日，中央宣传部向全社会公开发布“时代楷模”第二炮兵某洲际战略导弹旅和黄志强先进事迹。黄志强同志生前是中国工程院院士，解放军总医院专家组组长，我国肝胆外科奠基人之一。他从医７７年，将全部心血和精力投入国家和军队医学事业，鞠躬尽瘁直至生命最后一息，铸就了大医为民、德技双馨的人生丰碑。 材料五：“中国网事·感动2015”网络人物评选2015年7月20日，由新华社发起的“中国网事·感动2015”第二季度网络人物评选。包括付树根、申文堂、刘征、王峰、官东、黄生红、王明升、李华明、王志斌和吉林市公安局等。2015年10月15日，第三季评选结果揭晓，包括“大爱妈妈”冉存英；“好男人”张忠祥；“留守儿童”的母亲汪付珍；“轮椅天使”丁玉坤；“逆行消防员”魏振远；“勇抗肝癌的工作狂”袁野；“幸福傻子”叶德奕；“阳光指引者”王金云等。 设问 1. 从李文祥和李登海的事迹中我们可以学到他们的哪些优秀品质？ （1）热爱祖国、报效祖国的爱国主义精神。 （2）爱岗敬业，甘愿奉献的高度社会责任感。 （3）淡泊名利、默默无闻的奉献精神。 2. 你从“时代楷模”的事迹中感受到了什么？ （1）坚定的理想和崇高的精神追求。 （2）一心为民，无私奉献，以祖国、民族、人民的利益为重的高尚情怀。 （3）热爱本职工作，爱岗敬业，积极进取的奋斗精神。 （4）生命的价值在于对他人和社会的奉献。 3. 学习、宣传、表彰“时代楷模”有何重要意义？ （1）有利于推进社会主义核心价值体系建设，践行社会主义核心价值观。

2016年广东省中考政治试题真题与答案解析

2016 年广东省初中毕业生学业考试 思想品德 说明： 1．全卷共 6 页，满分为100 分，考试用时为80 分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B 铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3 ．选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位 置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要 求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共 28 小题，每小题 2 分，共 56 分。在各题的四个选项中，只有一项是最 符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑） 【2016·广东】1．人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与同学、朋友的交往中，往往因为一点误 会而诱发冲突，甚至导致不良后果。下列能控制冲动的正确方法是 A．合理发泄，我行我素B．冷静处理，注意转移 C．克制自己，伺机报复D．冷面相对，不理不睬 【2016·广东】2．被评为“广东好人”的陈思娜，四岁时右眼视力障碍，七岁后，父母离异， 父亲不知去向，奶奶和母亲先后离世。她带着弟弟，利用假期打工的微薄收入艰难地维持生活，但她 上学从未迟到早退，学习成绩一直很优秀。对此，下列赞许最能体现她的优秀品质的是 A．刻苦学习，实现人生目标B．吃苦耐劳，履行家庭责任 C．开拓进取，精神可嘉可赞D．自立自强，勇做生活强者 【 2016·广东】3．目前，我国自然保护区已经初步形成布局基本合理、类型比较齐全、功能相 对完善的体系，在维护生物多样性、生态安全等方面作出了积极努力。建设我国自然保护区的主要意 义在于 A．促进人与自然的和谐发展，维护自然生态平衡 B．为经济的可持续发展提供物质保障和智力支持 C．为人类的生存和经济发展提供更多的自然资源 D．进一步满足人民群众日益增长的旅游消费需求 【2016·广东】 4. 2016 年 4 月 16 日，湖南冷水江市教师杨文利和朋友一起出外踏青郊游，突 然发现一个幼童掉进了路旁的粪池里快被淹没了，他毫不犹豫跳入粪池，救起幼童。下列评价最能 体现杨老师的事迹的是 A．为了挽救他人生命而牺牲自己B．能获得众人称赞是人生的最高追求 C．努力帮助他人实现人生的价值D．在他人生命危急之时敢于挺身而出 【2016·广东】5．韦思浩是一名退休教师，退休工资每月五千多。他平日省吃俭用，捡些瓶瓶 罐罐，用化名把大部分收入用于捐资助学。老人的事迹真正感人之处是 A．一息尚存仍保持着勤劳俭朴的传统美德 B ．捐资助学，无私奉献，不言代价和回报C．退 休多年，仍然保持着劳动人民的本色 D ．退休后仍关心教育，不忘人民教师的职责 【2016·广东】6．《中华人民共和国刑法修正案（九）》规定：“在法律规定的国家考试中， 组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以