山东省巨野县独山镇第二中学八年级生物上册 4.1.3 果实和种子的形成学案

果实和种子的形成

[学习目标]

知识目标1、描述果实和种子形成过程中子房的各个部分结构发育的结果；

2、描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点，从而识别种子的主要结构；

3、通过分析菜豆种子和玉米种子的结构，识别双子叶植物和单子叶植物。

能力目标通过探究果实发育过程中的体积变化和观察种子的结构实验，初步培养学生科学探究及分析问题和解决问题的能力，掌握科学探究的一般方法。

情感目标

1、通过学习果实和种子的形成，使学生树立事物是发展变化的观点，认同结构与功能相适应的生物学观点；

[学习重点] 1、果实和种子的形成；

2、菜豆种子和玉米种子的结构特点以及双子叶植物和单子叶植物种子的区别。

[学习难点] 1、探究果实发育过程中的体积变化。

2、果实的结构与子房各部分结构发育的对应关系。

[导与学过程]

一、问题导学，自主学习

学点一：果实和种子的结构（按照课本上的方法步骤完成种子的解剖并观察种子的结构，然后完成以下问题，）

（一）、果实的结构：（结合生活中的常见果实，回忆总结果实的结构）

1、果实有外到内包括哪几个结构？

2、果皮只有一层吗？举例说明。

（二）、种子的结构：学生按导学问题进行实验，教师巡视指导（以小组的形式进行实验，注意学生间的配合，培养学生的合作意识）。

1、观察菜豆种子的结构：

（1）观察菜豆种子外面的一层种皮，并用放大镜仔细观察一下种子凹陷一侧的种皮，可以看到什么？（种子凹陷一侧的种皮,有一个深色的疤痕,这是种脐）

(2）请同学们用力捏一捏种子，注意观察种脐附近，再用力捏捏未浸泡的菜豆种子，注意感觉上有什么差别？思考经浸泡后菜豆种子有什么变化，有何意义？

（3）请同学们用镊子夹住菜豆种子，在种脐的对侧用解剖刀轻轻地划一个小口，将种皮剥下来，用手摸一下种皮，有什么感觉？并推测种皮有什么作用？

（种皮很坚韧,具有保护种子的内部结构的作用）

（4）观察菜豆种子的胚：从与种脐相对的一侧分开两个豆瓣（注意：动作要轻，否则容易将两片子叶掰断），认识两个豆瓣即两片子叶，肥厚，储存营养物质，用镊子轻轻夹起胚根，并向上慢慢提起，然后用放大镜观察胚根、胚轴、胚芽等的位置及连接关系，明确子叶与哪一部分相连。

（提醒同学动作要轻，用放大镜观察两个豆瓣的连接部分，已钻出种皮的一端是胚根，另一端有两片幼叶的是胚芽，中间连接胚根及胚芽的是胚轴。明确：剥去种皮的菜豆种子是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成的，这四部分合起来就叫做胚。胚是新植物体的幼体，新一代植物体就是由胚的各部分发育而来的。用镊子夹住胚根并轻轻抬起，观察清楚胚根、胚轴、、胚芽与子叶的关系，明确与子叶相连的部分是胚轴，为以后种子萌发时子叶通过胚轴输送营养物质给胚根、胚芽打下基础。）

实验记录表

（5）总结菜豆种子的结构，并对照课本插图（4.1-14）尝试绘出菜豆种子的结构简图并注出名称。

2. 观察玉米种子的结构：

问：玉米种子的结构和蚕豆种子的结构完全一样吗？

（1）请同学们先观察玉米种子外形，玉米种子外面的厚皮是什么？在玉米种子的一侧，透过厚皮可隐约看到什么？

（玉米种子外面有厚皮。但这一层实际上是由两层组成的，外面一层是果皮，里面一层是种皮。因玉米种子成熟后，果皮和种皮紧贴在一起，不易分开，故看上去只一层。所以，玉米的籽粒实际上是果实，只是习惯上称之为种子。）

明确：玉米的种子实际是果皮和种皮紧紧贴在一起的，很难分开，应细心观察。

（2）学生首先明确什么是横切面，什么是纵切面？用镊子夹住玉米粒沿中线用解剖刀纵向切开，用放大镜观察纵切面。

注意：学生在使用解剖刀时要注意安全。一定用培养皿垫在底下切，不可以直接在桌面上切，以免损坏桌面，从切好的种子中选用与大屏幕挂图一致的那半颗种子，以利于观察。用解剖针轻轻地挑起胚的两端：靠上部的是胚芽；靠下部的是胚根；中间挑不动的是胚轴。胚轴与一片大的子叶相连。这片子叶紧紧贴在胚乳下面，呈薄片状，所以不储藏营养物质。

(3）把一滴碘液滴在玉米种子的纵切面上，看有什么变化？

（局部区域变蓝）

（4）发生变化的区域含有什么成分？（启发学生回忆，那种物质遇碘液会变色？这个区域的名称叫什么？预测它在种子的萌发中起什么作用？）

（淀粉遇碘液变蓝。说明胚乳中含有淀粉，为种子的萌发提供了丰富的营养物）

（5）总结玉米种子的结构，并对照课本插图（4.1-15）尝试画出所观察的玉米种子的结构图。（6）讨论：我们观察的一粒玉米粒是一粒种子吗？为什么？

（7）讨论：胚的结构包括哪几部分？包括胚乳吗？

3、归纳总结玉米种子和菜豆种子的结构并比较玉米种子与菜豆种子在结构上有何相同和不同之处？明确：双子叶植物和单子叶植物的概念。（学生认真观察，回答）

双子叶植物：种子有两片子叶的植物。举例说明

单子叶植物：种子中只有1片子叶的植物。举例说明

学点二：果实和种子的发育（兴趣小组同学分组演示探究实验的设计思路、探究方法、得出的结论，共同分析实验结果。结合教材p 12— p13然后完成下列问题）

1、 传粉和受精作用完成后，花的哪些结构会逐渐凋落？哪个结构在继续发育慢慢膨大起来？

2、 受精后胚珠的结构发生了怎样的变化？

3、 子房的各个部分分别发育成什么？你能根据发育关系连接起来吗？

子房壁 果皮

子房 珠被 种皮 果实

胚珠 受精卵 胚 种子

受精极核 胚乳

4、 为什么桃、杏等植物每个果实里只有一粒种子，而花生、番茄等植物每个果实里有多粒种

子？

5、从发育上看种子内都应有胚乳，为什么一般双子叶植物没有，单子叶植物有啊？

二、质难问疑，合作探究（解决自学中存在的疑难问题）

通过以上学习你有哪些问题不明白，寻求同学帮助。(先同桌讨论→再小组合作→全班合作) ⑴你认为比较困难的问题是：

⑵通过小组学习，你们仍然有疑惑的问题或新发现的问题是：

三、展示点拨、解难释疑（解决全班学生都不会的问题）

如：从发育上看种子内都应有胚乳，为什么一般双子叶植物没有，单子叶植物有啊？等

四、盘点收获、畅谈心得

1、西瓜的食用部分是由什么发育来的？我们吃的花生油、面粉主要来自花生、小麦种子的哪一部分？

2、一粒小小的种子萌发后为什么能长成一个新的植物体呢？

3、实验结束后，各组把种子带回去，放在玻璃瓶中，观察种子萌发的过程，看看胚根发育成什么？胚芽发育成什么？胚轴发育成什么？从而了解种子各部分在萌发中所起的作用

五、达标自测，智能提升

一、 选择题

1. 下列结构中，属于果实的是 )。

蚕豆、绿豆、豌豆 B. 葵花子、小麦粒、玉米粒

西瓜籽、葫芦子 D. 花生仁、杏仁

2. 绿色开花植物的种子是由 发育而来的。

雌蕊 B. 花药 C. 胚珠 D. 子房

3. 假如1颗花生果实里有3粒种子。那么，这颗花生果实是由 )。一个子房一个胚珠发育来的 B. 一个子房三个胚珠发育来的

三个子房一个胚珠发育来的 D. 三个子房三个胚珠发育来的

4. 单子叶植物种子的子叶的作用是 )。

贮藏营养物质 B. 光合作用吸收、转运营养物质 D. 发育成叶

5. 我们吃的杏、桃，主要食用的部分是 )。子房 B. 种皮 C. 果皮 D. 种子

6.一朵花完成传粉和受精后，能继续发育的结构是 )。

花冠 B. 雄蕊 C. 雌蕊的柱头和花柱 D. 雌蕊的子房

7. 我们吃的葵花籽是( )，西瓜子是( )。子房 B. 果实 C. 胚珠 D. 种子

8. 在种子的结构中，主要的部分是)。 A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚 D. 种皮

9. 下列哪一组植物的种子营养物质贮藏在胚乳里？（）

①小麦②花生③西瓜④高粱⑤玉米

A、①②③

B、②③④

C、③④⑤

D、①④⑤

10. 在种子形成的过程中，受精卵发育成 )。

种皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 果皮

11. 双子叶植物的种子和单子叶植物的种子胚的组成是 )。

胚芽、胚轴和胚根 B. 胚芽、胚轴、胚根、子叶

胚芽、胚轴、胚根、两片子叶 C. 胚芽、胚轴、胚根、胚乳

12. 双子叶植物和单子叶植物种子的根本区别在于 )。

是否有胚乳 B. 子叶数目不同胚芽数目不同 D. 胚的数目不同

13. 下列各组植物中，属于单子叶植物的是 )。

黄豆、蚕豆 B. 花生、蓖麻高粱、小米 D. 向日葵、西瓜籽

14. 菜豆、黄瓜等植物的种子内是无胚乳的。没有胚乳是因为 )。

A. 胚珠内没有极核

B. 胚珠内极核没有受精

C. 受精后的极核未发育

D. 种子形成过程中，胚乳里的有机养料被子叶吸收并贮藏起来的缘故

二、下图为菜豆种子和玉米种的结构图，据图回答：

(1)图中菜豆种子中[2]所示结构共有_________片，而玉米种子[2]所示结构只有_________片，不肥厚。玉米种子中滴上碘液变蓝色的部位是[ ]_________，说明含有大量的

(2)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有[ ]_________和[ ]_________，而且胚都由

[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________组成。不同点是菜豆种子的营养物质贮藏在[ ]_________，而玉米种子营养物质贮藏在[ ]_________，玉米种子中有_________，菜豆种子中没有_________。

自我反思：

巨野县城市总体规划之欧阳歌谷创编

欧阳歌谷创编 2021年2月1 目录 欧阳歌谷（2021.02.01）

欧阳歌谷创编 2021年2月1 附表１：城市建设用地平衡表 .......................................................................................................... ３１附表２：城市道路规划一览表 .......................................................................................................... ３２附表３：建设用地适建一览表 .......................................................................................................... ３５附表４：巨野县城区近期建设项目库 .............................................................................................. ３６

第一章总则 第1条为适应巨野县城市经济和社会发展需要，指导和调控城乡各项建设，实现社会、经济、人口、资源、环境的可持续发展，依据《中华人民共和国城市规划法》和建设部《城市规划编制办法》等有关法律、法规和技术规定，编制本规划。 第2条本规划是巨野县城市建设的规范性文件，巨野县城市规划区范围内的一切建设活动均应依据本规划执行。 第3条规划依据 1、《中华人民共和国城市规划法》 2、建设部《城市规划编制办法》 3、《工程建设标准强制性条文》（城乡规划部分） 4、《山东省城市总体规划编制暂行技术规定》 5、《山东省城镇体系规划》 6、《巨野县国民经济和社会发展“十五”计划及2010年规划纲要》 7、《山东省巨野矿区总体开发规划》 8、《菏泽市城市总体规划》（2003-2020年） 第4条规划原则 1、“服务发展”原则：增强城市对于产业发展和人口集聚的承载能力，保证和促进经济社会发展，为经济和城市的发展留足空间。 2、“节约用地”原则：重视资源保护利用和空间管制，促进土地资源的集约和合理利用。 3、“区域协调和城乡统筹”原则：从大区域范围分析巨野县的地位和作用，统筹区域发展，明确巨野的发展方向和战略，形成合理的区域分工和协调机制，充分考虑城市与农村发展建设，促进城乡统筹发展。 4、“以人为本”原则：满足群众需要，维护公众利益作为根本出发点，强调经济增长与社会事业发展并重，为人们提供高质量的城市生活环境。 5、“突出特色”原则：保护“城、绿、水”三位一体的城市格局，保护生态环境和人文环境，强调人与自然的和谐，展现现代化城市特色。 6、“可持续发展”原则：树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，在研究和制定城市目标和实现目标的途径时，把可持续发展的观念融入经济、社会、环境的协调发展中去，合理、高效地配置各类资源，保持生态环境良性循环。 第5条规划期限

关于山东省巨野县万丰镇南王庄村教育发展现状调查报告

关于万丰镇小学教育发展现状调查报告 摘要：教育是立国之本是民族振兴的关键。改革开放以来，我国教育获得了长远的发展，但是，教育发展的背后，却是农村教育发展的滞后，与城市教育相比，农村教育远远落后于城市教育。农村教育中，存在诸多问题，这些问题的存在将严重拖累中国教育前进的步伐，也应是每一个有责任的中国人忧心的问题。为了了解农村教育的发展情况，对南王庄村的学校进行了调查，分析教育现状和存在的问题，并通过实地考察提出可行的解决措施，为教育的长远发展建言献策，促进农村教育的发展。 关键词：农村；教育；调查；发展现状 一．引言 我国是一个发展中国家，要想经济腾飞必须优先发展教育事业，从当前我国农村教育现状看还很薄弱，教育的不平衡性与教育的不合理性依然还很突出，如何改变这一局面，更好地发挥其教育优势，是当前和今后一个时期的重点。农村教育一直是我国教育的重点。但在近些年来，我国的农村教育并没有随着我国的经济实力迅速发展，而且与城市教育的差距越来越大，百年大计，教育为本；国运兴衰，系于教育。为了更好的发展农村教育，对万丰镇小学做了一次全面的调查研究。 二．万丰镇概况 五丰镇地处县城赣江西岸，全镇区域总面积227.13平方公里，辖14个行政村，159个村民小组，总人口19800余人，劳动力8419人，耕地面积23466.6亩，山地面积164235亩，其中毛竹林面积72000亩，森林覆盖率65%；水面面积5106亩。五丰主导产业是农业，现有中心小学2所。村里的小学大约50所，除了中心小学教学设施设备尚可外，村里的小学学校教学设备简陋，采用的教

学工具是传统的粉笔和黑板，学生们自备凳子，桌子由学校提供。师资严重溃乏，且整体教学安排、教学理念特别是为解决农村教育落后问题所需教学生活设施的建设远远不能满足需要，必要的教职员工队伍建设滞后。村里的孩子们在学习方面得不到很好地知识教育。村里教育发展水平不仅成为当地村民的担忧，而且也阻碍了孩子们接受教育的步伐。甚至导致孩子们形成一种不健康的人生观和价值观。 三．调研情况 3.1研究对象 此次调查主要是针对万丰镇学校的学生，老师，教委还有村民。 3.2研究方法 为了全面了解万丰镇教育现状与发展趋势，推进农村教育事业的发展，运用调查问卷和深度访谈法相结合。 问卷法：问卷共设计7道题，在万丰镇学校抽取几所小学比如龙寺小学、陈集小学、张庄小学等发放试卷100份，有效收回94份，回收率为94%，有效问卷90份。 深度访谈法：在学校进行随机访问，边防问边记录，提高信息的准确性。四．调研结果及分析 4.1家庭环境 家庭是社会的一个天然的基础细胞，她是孩子第一教育者和教育空间，孩子的生活习惯、语言、行为等首先是从家庭中习得，孩子一切美好的力量都是从这里萌芽和滋长。家庭教育的成败不仅关系到学校教育和社会教育的实施，同时也有利于国民整体素质的提高。但是农村家庭教育存在很多问题。 4.1.1父母常年在外，家庭教育空白或不全 近年来，由于农村剩余劳动力的增加，许多农村学生家长纷纷外出打工，造成家庭教育的空白或不全。在接受调查的学生家庭中有74、2%的学生父亲常年在外打工，母亲在家料理生活；有55、7% 的学生父母双双常年在外打工，这部分学生或与祖父母一起生活，或寄养在亲戚朋友家中，由他人代为照料。七

八年级生物上册《种子的萌发》教案

八年级生物上册《种子的萌发》教案八年级生物上册《种子的萌发》教案 一、教学目标知识目标：通过探究理解种子萌发所需的外界条件。 2.能力目标：通过采用对照实验进行探究取证，培养学生的探究能力。情感、态度、价值观：激发学生探索自然界的兴趣，养成根据科学的事实作出客观判断的习惯，培养求实的科学态度。 二、教学重难点重点：种子的萌发条件 2.难点：种子萌发需要外界条件的原因，以及种子萌发时内部物质的转化。 手段：教师引导学生进行探究实验，分析得出结论为主 设计思想： 采取观察讨论的教学方法。教师可以从生活实际出发，让学生提前在课下进行实验，让学生从实验的现象入手，提出一系列的问题，让学生进行讨论，分析，适当给以提示，最后由学生观察由教师完成课本上的有关实验，归纳出种子萌发所需要的条件。关于种子萌发过程，教师可以让学生利用课前实验进行观察，并通过教师准备的实验材料及挂图来描述，最后教师可以提出一个关键的问题：一粒饱满的且胚完好的种子在得到充分

的外界条件下是否一定能够萌发成幼苗？从而将话题引 入种子的休眠和寿命的问题中。 教学过程： （课前可提前一至两周的时间，让学生思考种子萌 发的条件是什么？并随机的发给学生一些种子，让其根 据自己的经验，让种子萌发。观察其萌发过程中的变化，并对实验的过程进行记录。） 一、导入： 提出问题： 1、说明种子的各部分结构及其作用是什么？ 2、种子中含有哪些物质？ 3、如果你是农民，你会选择什么样的种子种在田里？ 组织学生回答问题。 总结，并引入课题： 种子里具有完整的有生命力的胚以及供胚发育所需 的营养物质，这是种子能够发育成幼苗的内部条件。那么，是否种子具备了这些自身的内部条件就能萌发成幼 苗呢？种子的萌发还需要什么条件，种子又是怎样萌发 成幼苗的，这些内容是本节课所要解决的问题。 二、讲授新课： （一）实验：探究种子萌发的外界条、组织学生汇报课前的实验设计及结果分析。

我的家乡巨野作文

我的家乡巨野作文各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 巨野，原为鉅野，因鉅野泽而得名。鉅野泽，又名大野泽，是古代有名的湖泊沼泽地。古时候童子启蒙读物《千字文》（天地玄黄，宇宙洪荒），其中有一句“泽有鉅野”，就是指大野泽。大野泽在现在山东巨野的北面，到唐朝时，湖面南北长三百余里，东西宽百余里。五代以后，湖面自南向北逐渐干涸，中南部成为平地，也就是现在巨野、嘉祥、郓城、梁山的地面，其北部就成为梁山泊。巨野县，自西汉时开始置县，其治所在现在巨野县城的东北部。到南北朝时，南朝宋将巨野县的治所移至今巨野县南，北齐废县治。到隋朝开皇十六年，复置巨野县，治所仍在今巨野县南。唐朝武德四年，废巨野县，置麟州。金天德二年废，元朝至元六年复置巨野县，至正八

年其治所移至现在的位置。巨野，春秋时是鲁国国君“西狩获麟“之地。秦末，各地起义爆发，彭越起兵就是在巨野。彭越籍隶古昌邑，曾划入金乡县治，其地即在今巨野东南昌邑镇。据说他少年时曾在鉅野泽渔猎。彭越起兵后跟随汉高祖刘邦打天下，后成为西汉的诸侯王。巨野境内，有蚩尤墓。蚩尤，传说中是上古时期“东方九黎”的大首领。所谓“东方九黎”，应该是黄河下游、胶东半岛地区的九大氏族部落，曾与活动在华北地区的炎帝部落争夺地盘，并将炎帝打败。炎帝向活动在河套地区的黄帝求援，炎、黄两大部落联盟联合攻打蚩尤的“东方九黎”，战于“涿鹿之野”，将蚩尤彻底打败，并把蚩尤擒住、杀死。蚩尤死后的埋葬地即在巨野境内。蚩尤部落的“东方九黎”被赶出黄河下游的肥沃土地，被迫向南方蛮荒之地迁徙，成为“三苗”——即南方少数民族的祖先。巨野县地处鲁西南，全境1308平方公里，耕地114.9万亩，人口87万，设16个乡镇。蚩尤

山东菏泽巨野县2018-2019学年下学期期中学业水平测试二年级语文试题

2018—2019学年度第二学期期中学业水平测试 二年级语文试题 （试题分95分，卷面分5分） 题号一二三四五六卷面总分得分 一、字词句考查（54分） 1、读拼音，写词语。（16分） gū niang zhí shù wēn nuǎn hǎi xiá mín zú rè nao shāo kǎo yóu xì 2、给下面的字加偏旁组新字，再组词。（6分） 贝鸟火 心刀反 3、照样子，填上合适的词语（8分） （1）例：堤河堤堤岸 柳糕 （2）例：碧绿的田野 的天空的阳光的微风的教室4、把你积累的词语写下来，每种形容词再写两个（6分） （1）形容生气：愤怒 （2）形容高兴：兴高采烈 （3）形容难过：悲伤

5、选择合适的词语填空。（5分） 整洁清洁洁白 （1）姐姐的房间又（）又明亮。 （2）天鹅长着一身（）的羽毛。 鲜花鲜艳新鲜 （1）这里的空气很（）。 （2）（）的五星红旗，高高地飘扬在广场上空。 （3）公园里（）盛开，美丽极了。 6、照样子，把下面的句子补充完整。(6分) （1）一块平平常常的糕，经过 ．．很多人的劳动，才能摆在我们面前。 ，经过，。 （2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿 ．．．教 ．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿 他们做游戏。 ，一会儿，一会儿。 7、日积月累。（7分） （1）野火烧不尽，。 （2）小信成则。 （3）子鼠寅虎辰龙 （4）予人玫瑰，________________________。 （5）__________________，急时有人帮。 二、按课文内容填空。（8分） 1、散学归来早，忙趁放纸鸢。 2、细叶谁裁出，似剪刀。 3、节，雨纷纷，墓前去祭扫。 4、过端午，赛，粽子满堂飘。

山东省巨野县万丰镇第二中学

2010—2011年度万丰镇第二中学 第二学期体育教育教学工作计划 一、基本情况： 1、学生情况：初中一、二、三年级，我校共十五个班，每个班级都有学生四十多人。九年级有一名特殊病，不能从事体育运动锻炼外，全校初中生各年级学生都健康，都能从事体育运动锻炼。 2、技能情况：初中一、二、三年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、追逐、跳绳、跳皮筋、打沙包和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。 3、学情分析：七、八年级学生都喜欢各项体育活动，各班都有一些体育活动尖子生，即篮球、兵兵球、田径运动等爱好者，我根据学生的爱好，在各班级组建篮球、兵兵球、田径运动队，有个班的各项尖子生带头并负责，有体育教师协助，并成立学校篮球、兵兵球、田径运动队，激发学生主动积极参与各项体育活动的能力，又可以培养学生的组织能力，使学生达到长期锻炼的目的。九年级学生这一学期教学的主要任务是，进行素质方面的练习，有：10 0米，立定跳远，引体向上（男），仰卧起坐（女），1000米（男），800米（女），台阶跳。 二、教材分析：

根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能、基本技术和保健卫生常识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生具有良好锻炼身体的习惯。充分发挥和张扬每一位学生的个性，是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 教学目的和要求： 1、使学生能够根据自己的实际身体情况，合理科学地进行体育锻炼。掌握基本知识、技能、技术，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的习惯和态度。 2、学习田径、体操、技巧、武术、球类等项目的基本知识、基本技术和基本技巧。进一步提高每一位学生体育活动的能力。 3、充分利用各种体育活动，提高学生用科学的方法锻炼身体的兴趣和积极性。培养学生顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。 四、主要工作：

八年级生物上册4.1.4种子的萌发导学案无答案新版济南版

第四节种子的萌发 一、学习目标：(----知道你该掌握什么吗？) 1、通过探究活动，说出影响种子萌发的外界环境条件。 2、说出种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各部位的发育对应关系。 3、通过探究活动、演示实验，分析种子萌发的原因 二、重点难点：(----这些可能是你学习有困难的吧！) 1、影响种子萌发的自身条件和外界环境条件。 2、种子萌发的过程以及种子结构与幼苗各部位的发育对应关系。 三、学习过程：(----精诚所至，金石为开。) （一）前置测评： 1、在果实的发育过程中，子房壁发育成，子房中的胚珠发育成，胚珠里面的受精卵发育成_ ，最终雌蕊的子房发育成。 2、菜豆种子的结构和玉米种子结构的异同点 （二）问题探究：（----试试你的能力如何！） 1、种子萌发所需要的条件有哪些？ 2、探究活动：探究种子萌发的条件（课前分组做实验，小组讨论后，完成下列问题） 提出问题： 作出假设： 制定计划： 材料用具： 方法步骤：（1） （2） （3） （4）设计表格进行记录

实施计划:（1） （2） 得出结论： 表达交流:（1） （2）你的实验结果与其他小组的相同吗？若不相同，找出其中的原因。进一步探究：你还能设计其它变量对种子萌发的影响吗？ 3、结合课本21页相关链接回答：什么是种子的休眠？影响种子休眠的因素有哪些？ 4、演示实验：观察种子萌发的过程（老师要求：课前做好） 目的要求： 材料用具： 方法步骤：（1） （2）____________________ 讨论：(1)比较菜豆和玉米种子萌发过程的异同。 （2）种子萌发的过程大致分哪几个阶段？ （三）跟踪巩固：（----你知道了吗？） 1、种子的萌发不仅需要、和等外部条件，种子本身还必须具有而且以及供胚发育的。 2、种子萌发的过程： （1）种子首先后，体积膨大，涨破。 （2）或中的营养物质转运给、、。

山东省菏泽市巨野县2018-2019学年八年级(下)期末道德与法治试卷

山东省菏泽市巨野县2018-2019学年八年级（下）期末道德与法治试卷 一、辨别性选择題（认真思考下列各小題的说法，你认为正确的选A错误的选B，每小题1分，共10分） 1．我国是社会主义国家，只能坚持公有制的经济制度。（判断对错） 2．人民代表大会制度是我国人民行使国家权力的机关。（判断对错） 3．在我国，除了中国共产党，还有八个民主党派，因此我国的政党制度是多党联合执政。（判断对错） 4．城市的居民委员会和农村的村民委员会都是基层群众性自治组织。（判断对错） 5．中国人民政治协商会议是国家机关的重要组成部分。（判断对错） 6．真正的平等，就是无论在什么情况下，都要人人一样，同样的对待每个人。（判断对错） 7．自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己的意志活动的权利。（判断对错） 8．我国公民的所有权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究。（判断对错） 9．正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待与追求。（判断对错） 10．立法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。（判断对错） 二、选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项前面的字母涂在答题 栏规定的位置．每小題1分，共10分） 11．以下思维导图中的①和②依次应填的内容是（）

A．公有制经济外资经济B．国有经济私营经济 C．公有制经济国有经济D．国有经济个体经济 12．国家主席习近平指出：新形势下，我们要高举人民民主的旗帜，毫不动摇地坚持人民代表大会制度。 这是因为人民代表大会制度（） ①直接反映了我国人民民主专政的社会主义性质 ②真正保障了人民群众参加国家管理 ③充分体现了人民的意志和利益 ④是我国的一项基本政治制度 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④13．如图漫画说明我国建立了（） A．人民代表大会制度 B．多党合作与政治协商制度 C．民族区域自治制度 D．基层群众自治制度

八年级上册生物复习提纲(完整整理)学习资料

八年级生物上册期末考试复习提纲 第五单元：生物圈中的其他生物 第一章：各种环境中的动物 一、知识结构 1 2 病毒 3、微生物 细菌 真菌 二、各种生物类群常见代表生物 藻类 如水绵 无种子 苔藓 如地钱 孢子植物 植物的分类 蕨类 如肾蕨 裸子植物 如油松、银杏 被子植物 玉米、向日葵 有种子 种子植物 注:（1）对动物的分类,除比较外部形态结构 还要比较内部构造和生理功能 （2）细菌真菌等的分类也是根据它们的形态结构特征进行 腔肠动物:珊瑚 软体动物:河蚌 环节动物:蚯蚓 节肢动物:蜘蛛 鱼类 两栖类:大鲵 有脊柱 爬行类:龟 鸟类 哺乳类 无脊柱 动物的分类 无脊椎动物 脊椎动物 藻类植物：水绵、衣藻、海带； 苔藓植物：葫芦藓 蕨类植物：肾蕨 裸子植物：油松、侧柏、水杉 单子叶植物：玉米 双子叶植物：向日葵、花生、大豆

三、各种动物的特征： （1）腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫） （2）软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等） （3）甲壳动物：有坚硬外壳（水蚤、虾、蟹） （4）环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等） （5）昆虫：身体可分为头（触角），胸（足3对，翅2对），腹（气管） （6）节肢动物门：身体有许多体节，体表有外骨骼，足和触角分节。（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲） （7）两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定（8）鸟纲：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变成翼，骨中空，内充气体，心脏4腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生 （9）哺乳动物门：体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸；心脏有4个腔，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳。 四、几种淡水鱼类：“四大家鱼”：鲢鱼、鱅鱼、草鱼、青鱼。 鲤鱼、鲫鱼、中华鲟（“长江鱼王”活化石） 五、其它水生动物：腔肠动物（珊瑚虫等）；软体动物（章鱼、河蚌等）；甲壳动物（虾、 蟹等）爬行动物（龟、鳖等）；哺乳动物（海豚、海豹、鲸 等，特点是胎生、哺乳）。 六、细菌与真菌菌落的比较： 七、细菌、真菌、动物和植物细胞结构的比较：

山东省菏泽巨野县一般公共预算收入和城镇居民人均可支配收入3年数据专题报告2019版

山东省菏泽巨野县一般公共预算收入和城镇居民人均可支配收入3年数据专题报告2019 版

引言 本报告通过数据分析为大家展示菏泽巨野县一般公共预算收入和城镇居民人均可支配收入现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解菏泽巨野县一般公共预算收入和城镇居民人均可支配收入提供重要参考。 菏泽巨野县一般公共预算收入和城镇居民人均可支配收入数据专题报告对关键因素一般公共预算收入，城镇居民人均可支配收入等进行了分析和梳理并展开了深入研究。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 报告力求做到精准、精确、公正、客观，报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信菏泽巨野县一般公共预算收入和城镇居民人均可支配收入数据专题报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节菏泽巨野县一般公共预算收入和城镇居民人均可支配收入现状 (1) 第二节菏泽巨野县一般公共预算收入指标分析 (3) 一、菏泽巨野县一般公共预算收入现状统计 (3) 二、全省一般公共预算收入现状统计 (3) 三、菏泽巨野县一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计 (3) 四、菏泽巨野县一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (4) 五、菏泽巨野县一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (5) 八、菏泽巨野县一般公共预算收入同全省一般公共预算收入（2017-2018）变动对比分析6 第三节菏泽巨野县城镇居民人均可支配收入指标分析 (7) 一、菏泽巨野县城镇居民人均可支配收入现状统计 (7) 二、全省城镇居民人均可支配收入现状统计分析 (7) 三、菏泽巨野县城镇居民人均可支配收入占全省城镇居民人均可支配收入比重统计分析.7 四、菏泽巨野县城镇居民人均可支配收入（2016-2018）统计分析 (8) 五、菏泽巨野县城镇居民人均可支配收入（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省城镇居民人均可支配收入（2016-2018）统计分析 (9)

山东省郓城县八年级生物上册4.1.4种子的萌发(第2课时)学案(无答案)(新版)济南版

第四节种子的萌发导学案（第2课时） 一、学习目标： 1.说出种子萌发的过程。 2.指出种子结构与幼苗各部位的发育对应关系。 二、重点难点 重点：种子萌发的过程 难点：种子结构与幼苗各部位的发育对应关系。 三、学具准备 1、学生准备 2、教师准备 四、自主预习： 自主解惑（独学） 1、种子萌发时：吸水膨胀，使种皮变软（水怎样进入种子内部的？），____________加强，贮存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化成可被细胞吸收利用的物质，输送到胚的_______、_________、__________。 合作交流（对学） 2、种子在萌发初期，_________生长最快，突破______向地生长，发育成_______；随后胚轴__________，_________突破种皮____________生长，发育成茎和叶，通过这个过程，种子的____________就发育成了幼苗。 合作交流（群学） 3、幼苗在长出第一片绿叶之前，不能进行光合作用，依靠_______________提供营养，所以播种时需要选择籽粒________、完好无损的种子，才能保证种子的正常萌发和萌发后幼苗的茁壮成长。 预习诊断：测一测，本节知识你掌握了吗？ 1、水稻种子萌发时消耗的营养物质来自于( ) A、水分 B、空气 C、种子本身贮藏的营养物质 D、肥料 2、水稻种子萌发时，把胚乳中的营养物质输送给胚的结构是( ) A、胚根 B、子叶 C、胚芽 D、胚轴 3、你知道菜豆种子是怎样萌发的吗?仔细观察右图你会发现，种子萌 发时，最先突破种皮的是( )

A．子叶 B．胚根 C．胚芽 D．胚轴 4.在适宜的条件下，下列种子能够萌发的是（） A.去掉胚乳的玉米种子 B.虫蛀空了的水稻 C.切去胚的小麦种子 D.籽粒饱满的菜豆种子 5.玉米种子在萌发出幼苗后变得空瘪的原因是胚乳里的营养物质（） A.被土壤微生物分解掉 B.胚根吸收掉 C.胚吸收发育成幼苗 D.土壤动物吃掉 五、情境导入 六、预习反馈展示交流请各小组踊跃展示你的预习成果！ 知识点一、种子萌发的过程 教师活动：问题1：种子萌发中，通常先形成根，这样有何意义？ 问题2:萌发过程中，种子的物质发生了什么变化？ 问题3:在菜豆萌发的过程中，子叶发生什么变化？ 这说明了什么问题？ 问题4：萌发中，胚有什么变化？ 问题5：菜豆种子与玉米种子萌发过程有何异同？ 归纳：种子萌发时各部分的变化: 吸水:种子萌发时,首先_____膨胀,_____变软,细胞_________ 逐渐增强 转运:子叶或胚乳内的营养物质被逐渐转化为可以被细胞吸收 利用的物质,输送到_____、_____、_____ 胚根发育:胚根突破种皮,发育成___ 胚轴、胚芽发育:胚轴_____,胚芽发育成_______

山东省菏泽市巨野县2020-2021学年七年级上学期期末地理试题(word版含答案解析)

山东省菏泽市巨野县2020-2021学年七年级上学期期末地理 试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．在某副地图上量得两地见的直线距离为3厘米，图上比例尺为1：6000000，算得两地间实地距离（） A．18千米B．180千米C．1800千米D．18000千米2．下图是北半球中纬度某地区七月等温线图，下列说法正确的是： A．A处是陆地，B处是海洋B．A、B气温相同C．A处是海洋，B 处是陆地D．A处气温低于B处 3．下列地点中，位置符合东半球、北半球、低纬度三个条件的是（） A．165°E，20°N B．21°W，7°N C．15°W，25°S D．15°W，25°N 4．关于地球公转的说法，正确的是（） A．地球公转方向是自东向西 B．地轴是地球公转的轴 C．地球公转方向与自转方向相反 D．地球公转周期是一年 5．下列各国属于发展中国家的是（） A．英国B．澳大利亚C．加拿大D．中国 6．亚洲和非洲的分界线是（） A．苏伊士运河B．巴拿马运河C．白令海峡D．麦哲伦海峡7．下列轮廓图表示亚洲的是（） A．B．C．

D． 读等高线地形图，完成下面小题。 8．图中山顶的海拔高度可能是（） A．457米B．400米C．531米D．398米9．图中虚线表示的地形是（） A．山谷B．鞍部C．山顶D．山脊 10．哪一个板块几乎全部是海洋（） A．印度洋板块B．太平洋板块C．亚欧板块D．非洲板块11．新疆“晨穿皮袄午穿纱，晚围火炉吃西瓜”的主要原因是（） A．地形因素B．纬度位置C．海陆位置D．风俗习惯读下图完成下面小题。 12．已知B点的气温为12℃，则A点的气温约为（） A．O℃B．6℃C．9℃D．18℃13．一般地讲，图中降水量最多的是（） A．M地B．N地C．P地D．Q地14．下图中能反映巨野气候特征的是（）

山东省菏泽巨野县主要经济指标3年数据分析报告2019版

山东省菏泽巨野县主要经济指标3年数据分析报告2019版

引言 本报告针对菏泽巨野县主要经济指标现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示菏泽巨野县主要经济指标现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解菏泽巨野县主要经济指标提供重要参考及指引。 菏泽巨野县主要经济指标数据分析报告对关键因素年末总人口，一般公共预算收入，一般公共预算支出，年末金融机构各项存款余额，城乡居民储蓄存款余额，年末金融机构各项贷款余额，社会消费品零售额等进行了分析和梳理并进行了深入研究。 菏泽巨野县主要经济指标数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 报告力求做到精准、精细、精确，公正，客观，报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信菏泽巨野县主要经济指标数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节菏泽巨野县主要经济指标现状 (1) 第二节菏泽巨野县年末总人口指标分析 (3) 一、菏泽巨野县年末总人口现状统计 (3) 二、全省年末总人口现状统计 (3) 三、菏泽巨野县年末总人口占全省年末总人口比重统计 (3) 四、菏泽巨野县年末总人口（2016-2018）统计分析 (4) 五、菏泽巨野县年末总人口（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省年末总人口（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省年末总人口（2017-2018）变动分析 (5) 八、菏泽巨野县年末总人口同全省年末总人口（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节菏泽巨野县一般公共预算收入指标分析 (7) 一、菏泽巨野县一般公共预算收入现状统计 (7) 二、全省一般公共预算收入现状统计分析 (7) 三、菏泽巨野县一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计分析 (7) 四、菏泽巨野县一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (8) 五、菏泽巨野县一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (9)

2020年山东省菏泽市巨野县农业银行考试真题及答案

2020年山东省菏泽市巨野县农业银行考试真题及答案 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、你处关于增加教育经费的有关（），请与财政局协商。 A、事务 B、事宜 C、事实 D、事情 【答案】B 【解析】公文用语中一般用事宜、事项的表述方式。 2、理性经济人假设是西方经济学理论的逻辑基础，这一理论假设的核心是认为人（）。 A、追求经济利益的最大化 B、追求自我利益的最大化 C、没有利他心 D、追求经济利益和社会利益的最大化 【答案】A 【解析】西方经济学理论的基本前提是理性人假设。理性人的基本特征是：每一个从事经济活动的人所采取的经济行为都是力图以自己的最小经济代价去获得自己的最大经济利益，即主体所追求的唯一目标是经济利益的最大化。 3、函的用语需要谦和诚恳，但也不能过于客套。下面不恰当的语句为：（）。 A、敬请函复 B、敬祈见复 C、承蒙关照 D、祈请函复为盼 【答案】C 【解析】本题考查公文的基本格式。函的结尾一般用“特此函告”、“特此复函”、“请即函复”、“请大力协助为盼”、“此复”、“盼复”等等。显然承蒙关照过于客套，而公文中语言较为正式。因此，答案选C。 4、尽管新的生产要素能够提高农业产量，但在现实中往往能看到许多传统农民拒绝接受和采用这种包含着新的技术变化的许多生产要素。这是因为（）。 A、传统农民是保守的 B、传统农民懒惰 C、传统农民不愿进行过多的劳动

D、农民对风险的承受能力差 【答案】D 【解析】农民对于风险的承受能力是很弱的，因为靠天吃饭的农业存在着极大的不稳定性，而新的技术变化的生产要素具有很强的风险性，所以一般农民不愿意接受。 5、人类社会变化发展的决定性因素是（）。 A、物质资料生产方式 B、地理环境和人口条件 C、阶级斗争 D、天才人物的出现 【答案】A 【解析】生产力决定生产关系，物质资料生产方式属于生产力，因此物质资料生产方式是决定性因素。BCD 项是社会变化发展的影响因素，故排除。故选A。 6、公共政策密切关注解决和改善社会问题。这表明公共政策的特质之一是（）。 A、服务取向 B、问题取向 C、过程取向 D、结果取向 【答案】B 【解析】公共政策是公共权办机关经由政治过程所选择和制定的为解决公共问题、达成公共目标、以实现公共利益的方案。公共政策的问题取向表现为只有社会问题被公共权力机关关注，提上议程，才能上升为政策问题，然后经过对政策方案的研究，找到解决政策问题的方案。故选B。 7、“诗中有画，画中有诗”是苏轼对（）。诗歌的评价。 A、白居易 B、陶渊明 C、王维 D、杜甫 【答案】C 【解析】苏轼《东坡题跋》下卷《书摩诘蓝田烟雨图》中评价唐代王维作品中指出：“味摩诘之诗，诗中有画，画中有诗。”王维既是诗人，又是画家，不仅能诗善画，而且能把艺术中的诗与画融合。故选C。 8、下列公文用语中没有歧义的是（）。 A、本区新建五座一千平方米的教学楼 B、此案涉及四个课题组成员

八年级生物上册 4.1.4 种子的萌发导学案1 (新版)济南版

八年级生物上册 4.1.4 种子的萌发导学案1 （新版）济南版 1、种子萌发需要怎样的外界条件？种子萌发需要怎样的自身条件？ 2、种子萌发具有怎样的过程？ 3、种子萌发过程中，所需的营养来自哪里? 种子的胚根、胚芽、胚轴分别发育成了植物的什么结构？ 4、每年春天，我们会看到农民伯伯在种棉花的时候要采用塑料薄膜进行覆盖，你知道其中的道理吗? 5、把大米、豆瓣播种到土壤中能够长出幼苗吗？把炒熟的种子置于适宜的外界条件下能萌发吗？为什么? 6、一个大型农场引进了大批种子，为了避免减少经济损失，在播种前必须进行发芽率的测试，你知道我们应该怎样实施吗?请写出你的方案！过程时控学导内容设计情境创设3′在我国的广大农村，春天正是忙于播种的季节。人们期盼着“春种一粒粟，秋收万颗籽”。播种在农田里的种子，能否顺利地萌发出土是获取丰收的前提和保障。为什么在春天播下去的种子能够长出幼苗？种子的萌发需要什么条件？导入新课。目标咀嚼3′自读导读单上的学习目标，深入研读，用笔进行标划，仔细分析，认真咀嚼，转化为自己的目标。最后请三名学生甜一下自己的学习目

标。特别确定本节课通过自主探究与合作学习能够实现的目标，并划分层次。自学指导10′ 教师指令：①结合我们的自学问题，通过积极深入的阅读文本，对我们的问题做进一步的修改，用红笔进行补充。②在阅读中发现新的问题，将问题的答案及发现的问题简单的写在笔记本上，给大家分钟时间。教师任务：在同学们的自学过程中，教师认真巡视同学们的自学情况，观察同学们的自学进度，并予以督促。针对个别学困生进行个性化辅导。纠正学生自主学习中的不良学习习惯，对不认真自读的学生进行督促，对标划重点较好的同学进行鼓励和表扬，并激励其他同学学习。教师对基础较差的学生进行个别指导，并引导学生的学习方法，要求书写规范，采用双色笔标记。讨论指导10′情绪调动：大家通过积极的自学，成果丰硕，现在给大家分钟的时间，进行组内交流。任务分配：生物学科长负责分配问题答案和思路的展示，每一个人必须发言的机会，在某位同学展示的时候，其他同学认真倾听，并且做好质疑和补充。小组长进行监督。①对已会的导读问题进行答案的展示，其他同学进行补充。 ②对上节课生成的问题进行重点讨论，同时做好答案的记录，并及时得将本组内的最有价值问题写到问题栏中。教师任务：在同学们讨论的过程中，教师有针对性的对个别同学的表现及学习行为做出指导；并针对个别问题做出有效落实。问题如下：① 种子萌发的三个外界条件前的定语你是否记准了？② 种子萌发的过程是怎样的？③ 种子的胚根、胚芽、胚轴分别发育成

八年级生物上册种子的萌发学案版

第四节种子的萌发导学案（第1课时） 一、学习目标： 1、通过探究活动，说出影响种子萌发的外界环境条件。 2、分析影响种子萌发的自身条件。 二、重点难点 重点：影响种子萌发的自身条件和外界环境条件。 难点：种子发育的外界条件及实验探究。 三、学具准备 1、学生准备 2、教师准备 四、自主预习： 自主解惑（独学） 1.种子的萌发不仅需要适量的水分、充足的_________和适宜的__________等外部条件，且种子本身必须是具有________、__________的___________以及供胚发育的_____________。合作交流（对学） 2.发现问题：①花、草、树的种子落在土壤里，在寒冷的冬季不会萌发，要到温暖的春季才会萌发。说明种子萌发需要_______________ ②播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿。说明种子萌发需要_______________ ③播种前往往要松土。说明种子萌发需要_______________（综上，提出问题如下） 合作交流（群学） 3.种子萌发所需要的条件有哪些？ 4.探究活动：探究种子萌发的条件实验有哪些步骤？ 预习诊断：测一测，本节知识你掌握了吗？ 1、与种子萌发无关的条件是 ( ) A、充足的水分 B、充足的阳光 C、充足的氧气 D、适宜的温度 2、下列种子萌发的条件中，属于自身条件的是( ) A、完整有生命力的胚 B、足够的水分 C、充足的空气 D、适宜的温度 3、煮熟的玉米种子在适宜的温度、充足的水分和空气条件下不能萌发是因为( )

A、种子不完整 B、处在休眠期 C、胚已死 D、无供胚发育的营养物质 4、下列最适于种子萌发的外界环境条件是( ) A、潮湿松软的壤 B 、冰冻的土壤 C、干旱疏松的土壤 D、潮湿板结的土壤 5、水稻种子萌发时消耗的营养物质来自于( ) A、水分 B 、空气 C、种子本身贮藏的营养物质 D、肥料 五、情境导入 六、预习反馈展示交流请各小组踊跃展示你的预习成果！ 知识点一：探究种子萌发的外界条件 1探究目的：探究种子萌发的条件 2.实验原理分析：①充足的_________可以使种皮变软；同 时2储存在子叶或胚乳中的营养物质在有________的情况下， 才能转化为可以被细胞吸收利用的物质。②萌发初期，各部 分生命活动旺盛，需要消耗大量的能量，因此需要大量_______。 ③在较低______________时，种子的某些生理活动就会降低， 如呼吸作用、细胞分裂与分化等。 3.探究过程： (1)提出问题:水和空气是种子萌发的外界条件吗? (2)作出假设:_____________________________________。 (3)制订、实施计划: 分组 条件甲广口瓶乙广口瓶丙广口瓶 教师活动：

巨野的历史文化

巨野的历史文化 一,"巨野县"词源简析 "巨野县"一词属于汉语政区地名,其标准读音为"JùyěXiàn".它所指代的县级行政区域(地理实体),位于山东省西南部.地处北纬35°05′～35°30′,东经150°47′～116°13′.东邻嘉祥县,西接定陶县,南连成武县,金乡县,北靠郓城县.面积1308平方公里.人口94.22万.县人民政府驻巨野镇,在省会济南西南方向170公里处.为菏泽市辖县. 巨野县历史悠久,以大野泽而得名.《夏书?禹贡》载:"大野既潴者,东原底平".《周礼?职方》载:"兖州,其泽薮曰大野".《尔雅?释地》中所称的"十大汉薮"和《汉书?严助传》中的"八大泽薮"都把其列为华夏各泽之首.《左传》载:鲁哀公十四年春"西狩大野"《史记?彭越列传》载:"彭越常渔巨野泽中".均系此地.《巨野县志》(清康熙四十七年刻本)引《汉书》云:"巨野皆取大意".巨野县名的"巨野"二字,是以"大野泽"的"大野"二字命名而来.历史上,朝代的更迭,政区沿革置废,作为郡,县的地名最不稳定,而巨野县的县名,却能历经两千多年,甚少变更.原因就是,巨野县名是以自然地理实体的"大野泽"命名而来,名称确切,不易更动.王莽登基后,曾五易地名,将巨野县改为巨野郡,也未能改变巨野的名称.金和北齐虽曾一度撤销巨野县,但时隔不久,又恢复了县治和原名.正如《巨野县志》所载:"自秦汉以迄金元,或为郡,或为县,或为国,或为州治,或为府治,或为路治,名称各异,而'钜'之为钜,则历代相沿,未有易者".元末明初,由于黄河多次大决,州,府东迁,巨野只存县名,仍沿袭不变.建国后,虽然将原繁体字"钜",用简化汉字"巨"取代,但其音,义并无任何变化. 二,巨野县政区沿革简况 巨野县因古有"大野泽"而得名,已有两千一百多年的历史.夏商时期,禹平水土,定天下为九州,巨野地属徐州北境.两周时期为鲁国西境.《左传》中"西狩大野"获麟地点即今巨野县麒麟镇.公元前475年,巨野县属宋国,至前286年,改属齐国.秦始皇统一中国后,实行郡县制.于公元前220年置昌邑县(巨野昌邑集一带),属砀郡.汉高祖五年(前202年)春,立彭越为梁王,定都"陶",巨野属其治.高祖十一年(前196年),杀彭越,立刘恢为梁王,迁都睢阳(商丘),同时分梁地,昌邑属山阳国.公元前140年置巨野县.汉武帝建元五年(前136年)改山阳国为山阳郡,巨野为属县.天汉四年(前97年)又改郡为昌邑国,巨野随属.汉宣帝本始元年(前73年),撤昌邑国,复为山阳郡,巨野县仍属之.莽新始建国元年(公元9年),撤山阳郡改巨野郡,随以巨野县城为治所.东汉光武帝刘秀建武元年(公元25年),撤巨野郡,复为山阳郡.建武三年改山阳郡为山阳国.明帝永平初又复山阳郡,历经三国至晋初改高平国,南朝宋改高平郡,至北魏孝明帝神龟元年(518年),分高平郡置任城郡,巨野县均在其治.北齐撤销巨野县.隋文帝开皇三年(596年),恢复巨野县.唐武德四年(621年),巨野县城置麟州,武德五年撤销麟州.置戴州(治所金乡),巨野随属.唐贞观十七年(643年),撤戴州巨野复属郓州.至五代时的后梁,后唐,后晋,后汉四代,巨野县仍属郓州.后周太祖郭威广顺二年(925年),移济州于巨野城. 宋太祖建隆元年(960年),巨野县属济州济阳郡(州,郡,并通),太宗至道三年(997年),属京东路.神宗熙宁七年(1074年),属京东西路.金时政区与宋同,亦为路,府,州,县四级.改称山东西路.金完颜亮天德二年(1150年),黄河大决,淹没巨野,撤销县治,迁济州于任城.元世祖至元六年(1269年),恢复巨野县,迁往任城的济州,还治巨野.至元八年升州为济宁府.至元十五年(1278年),移府治于任城,移州治于巨野,是年末仍以府治于巨野,复以州治归任城.至元十六年(1279年),升府为济宁路,辖兖,济,单三州.至正八年(1348年),黄河大决,淹没巨野城,迁济宁路于济州(任城),迁县治于城北邢家务.明洪武元年(1368年),属济宁府.洪武十八年(1385年),府改州,属济宁州.清雍正二年(1724年)属济宁直隶州.雍正八年(1730年),改属曹州直隶州.雍正末年(1735年),改为

巨野简介

巨野简介 一、巨野概况 区域概况：巨野历史悠久，文化底蕴深厚，因古有大野泽而得名。地处山东省西南部，中国牡丹城菏泽市的东大门。辖15个镇、2个街道办事处和1个省级经济开发区，总人口101万，总面积1308平方公里。县城建成区面积30万平方公里，城区人口22.1万，城镇化水平41.3%。林木覆盖率32%。是国家命名的“中国麒麟之乡”、“中国农民绘画之乡”、“武术之乡”和“戏曲之乡”，享有中国“煤化基地”、“棉花之都”的美誉。近年来，先后荣获中国绿色名县、山东省投资环境十佳县市、山东省生态经济十强县市、山东省文明县、山东省园林城市、山东省平安建设先进县、山东省环保模范县等称号，五度入选全国最具投资潜力中小城市百强。 地理位置：巨野县地处鲁、苏、豫、皖四省交界处，东临嘉祥县，南与金乡、成武和定陶县接壤，西与牡丹区毗邻，北靠郓城县境。 气候条件：巨野属温带季风气候，四季分明，雨热同期，光照充足，年平均气温18摄氏度。林木覆盖率32%，是最适宜人居的城市之一。 经济状况：2012年，实现地区生产总值176亿元，同比增长15%；三产比例为14.2:55.8:30；地区财政收入完成16.1亿元，同比增长25.1%，总量进入全省第二方阵；全县存款余额160.01亿元；全社会用电量达到11.4亿千瓦时；城镇人均可支配收入16920元，农民人均纯收入8410元。 工业体系：巨野是正在崛起的重要煤电化工、玻璃新材料基地。依托资源优势、环境优势，重点发展煤电化工、玻璃新材料、纺织服装、食品加工、商贸流通、文化旅游等产业，先后引进了山东兖矿集团、新矿集团、江苏沙钢集团、华尔润集团、广东沃德森集团、河南鑫磊集团等数十家世界500强、中国500强、行业20强知名企业集团在巨野投资兴业。 城镇化进程：目前，巨野县城镇规划区面积达到245平方公里。2012年累计完成基础设施建设投资15.7 亿元，在建综合开发项目37个，在建房地产开发面积263.7万平方米，新竣工面积101.3万平方米。 二、区位及优势 巨野县东距津沪铁路65公里，西距京九铁路60公里，新石铁路穿境而过，县城内设有二级火车站，是欧亚大陆桥的组成部分。已破土动工全长51.6公里的洙水河航道距县城3公里，将成为直通京杭大运河的“黄金水道“。日东、济，广高速在巨野交汇，京福、德商高速纵穿两翼，东距县城20公里的济宁机场通航北京、福州、广州、上海等大城市。距济南机场、郑州机场全部高速公