眭国荣王利青：建立发挥学生党员作用长效机制的探索

眭国荣王利青: 建立发挥学生党员作用长效机制的探索随着高等教育体制改革的不断深入，高校学生总数和学生党员人数迅速的增加，积极探索开展学生党建工作的新途径、新方法，是培养高素质人才，适应时代发展需要的必然趋势。近几年来，我们南京工业大学材料学院党总支在理顺学生党员数量和质量的关系、保证学生党员整体素质的基础上，着重进行了“如何充分发挥学生党员的重要作用”的探索，以形成制度化、规范化、经常化的科学机制。首先，搭建让学生党员发挥作用的平台，让学生党员在四个层面上切实发挥先锋模范作用。一是在学生党支部中发挥作用。这一层面是学生党建工作的核心，是学生党员参与学生党建工作的最高层次。由学生党员直接参与学生党支部的建设及对学生党小组的管理、考核，并配合学院学生工作办公室向低年级选派优秀学生党员担任助理班主任和联系人等工作。目前我院学生党支部已经全部由学生党员进行自我管理，同时，让学生党员深入到学生入党积极分子培养的第一线，担任学生入党积极分子的联系人，增强学生党建工作的力量。这样，一方面，学生入党积极分子可以直接从学生党员身上学到很多优秀品质，感受到党组织对自己的关心和鼓励；另一方面，对学生党员来讲，也有利于提高自身的理论水平和工作能力。从工作实践中我们发现：学生入党积极分子很乐于接受学生党员的帮助，教育效果也较为理想，取得了相互促进的预期效果。此外，我们还注重制定相应的学生党员汇报和交流制度，以提高此项工作的绩效。二是在班级中发挥作用。目前我院在高年

级中实行党小组管理班级的尝试，即在党小组做好入党积极分子的培养、联系人工作的落实、检查和评估、定期组织理论学习等本职工作的同时，由党小组取代教师班主任和传统的班委管理班级。班级党小组的组建由学生党支部负责，学生党员以及部分积极分子参与，党小组同时接受党支部及学院学生工作办公室的领导和管理。在实施过程中，我们注意根据运行情况以及结合各班实际及时作出评估和调整，使这项工作逐步完善，让学生党员真正成为班级管理的核心。三是在学生宿舍中发挥作用。为了更好地配合学校创建学生“党员示范宿舍”活动，尝试把学生宿舍管理责任指派给本宿舍学生党员负责，并把本宿舍同学学习成绩和整个宿舍的卫生状况与这些学生党员的考核挂钩，让学生党员在学生宿舍中发挥核心和示范作用，为形成良好舍风、学风出力。四是在学生中发挥作用。在学生党员中大力开展“一助一”和“党员形象工程”活动，要求每个学生党员不仅要以党员标准严格要求自己，做到学习成绩好、工作能力强、平时表现好、关心他人等，而且要求每名学生党员必须重点帮助一两个后进生 !指学习缺乏主动性、成绩差的学生"，并把该生的进步情况与这名学生党员的期末考评挂钩。其次，结合各个层面的工作制定相应的检查和考核制度，以完善的制度来保证学生党员的作用发挥。一是严格考评制度。在严格执行学校《学生党员目标管理办法》和《学生党员纪律管理办法》的基础上，按照学校《学生党建工作评估体系》的具体要求，结合各学生党支部的实际情况，我们从组织生活、理论学习、业务学习、宿舍建设、联系人工作、群众评议等方面制定出具体的、量化的考评指标，分别对学

生党支部、学生党员每学期考评一次，以评促建、以评促改，并将考评结果张榜公布。考核分三个层次：第一层次是党总支对党支部进行考评。学生党支部考核由党总支负责，主要从支部工作计划的制订和执行情况，入党积极分子的党建材料工作、联系人工作、党日活动、组织生活、党员获奖情况、总支抽查情况等方面每学期进行综合考核，评选出优秀党支部，通过考评找出工作中存在的不足和差距，切实加以改进和提高。第二层次是党支部对学生党员进行考评。学生党员考核由党支部按照学校的具体要求，结合本人学习成绩、平时表现、担任工作、交办任务完成情况、联系人工作、同学评价、宿舍卫生等方面进行综合考评，考评结果报党总支。对在考评中达不到良好以上的学生党员，由党总支委派专人进行逐个谈话，使他们尽快认识到自身的不足，并要求他们限期改正提高；对考评不合格的学生预备党员实行延期转正的处理。第三层次是对预备党员的特殊考评要求。每学期党支部把预备党员的学习、工作、生活等各方面的情况通过网络和张榜等方式进行公示，接受广大同学监督。对预备党员有意见或建议的同学可以通过多种方式反映给相关部门和老师。同时，党支部要求每位预备党员对发展大会上其他同志对自己提出的不足方面，要注意改进和提高，并把这些方面的改进和提高情况作为期末考核的重要指标和转正时的主要参考依据。二是完善群众监督机制。为了使学生党员更好地接受广大同学的监督，以党员标准更加严格地要求自己，一方面，各支部设立党员监督信箱和监督电话等，广大同学对学生党员各方面的意见和建议都可以通过信箱和电话以及其他方式反映给党支部或党总支；另

一方面，党支部将学生党员每学期的学习成绩、工作、生活等情况进行公示，接受学生的评价和监督。同时，还可以通过进行“我和党员比”、“我心目中的学生党员”和“我是一名学生党员”的征文活动等，促使学生党员找出自身差距，促使其尽快提高。三是实行检查和自查相结合的制度。党总支定期对党支部各项工作进行检查，重点在学生党员发挥作用方面，从党支部建设、班级管理、联系人工作、同学反映等方面进行认真检查，并在每学期开始，组织各支部对入党积极分子材料、工作计划的制订和执行情况等进行互查，让支部书记和支委在互查过程中发现问题，改进工作，不断提高。四是健全完善学生党员培训制度。为保证学生党员更好地发挥先锋模范作用，切实提高学生党员自身素质和工作能力，我们健全完善了学生党员的培训制度。一是对学生党支部书记、支委进行培训。党总支购买了《党支部书记培训新教材》、《新编党支部工作教程》等书籍下发给各支部，每学期分2—3 次从理论上和工作实践上定期对每位党支部书记和支委进行培训，指导他们了解党支部的地位和作用、基本任务和职责、设置的原则和结构以及各种制度等，要求他们掌握基本工作职责、工作程序和工作方法。二是对党小组长进行培训。为了使党小组长在小组工作中发挥应有的作用，我们在对党小组长培训中要求他们认真学习《党小组长工作手册》、《入党须知》，支部从理论学习、小组活动、安排联系人工作等方面对他们进行培训，指导他们了解和掌握党小组的划分、性质、地位、作用和制度建设以及新时期党小组长的素质、要求和工作方式方法等。三是对入党积极分子联系人进行培训。为了提

探索校企合作长效机制

（1）加强宏观调控。在目前的校企合作中，问题出现时常常缺乏制度保障和有效协调，政府应当促进双方建立一个有效的、可持续发展的、长效机制，并充当协调者的角色。政府要兼顾企业、学校和学生三方面的利益，加大投入和支持的力度，健全和完善对合作企业的政策、激励机制，出台有关校企合作培养技能人才的各项法规和政策，并明确政府、学校、企业、技能人才各自的权利和义务；政府加强统筹，将校企合作纳入学校评估和企业评价的指标，表彰鼓励先进；为了加强学校的基础能力建设、课程教材开发和教改、人员培训和组织管理，政府可适当给予学校财政专项补助；对企业可以采用减税的方法来加以鼓励，并出台更加灵活多样的校企合作政策的具体政策，使校企合作制度化。 （2）完善校企合作委员会管理机制。可成立由企业领导、行业专家、学校组成的校企合作委员会，通过定期召开例会，分析、研究校企合作的途径、方法，全面指导并协调学校校企合作的相关工作，明确职能安排和组织框架以及校企双方的权利和义务，形成校企合作委员会的长效工作机制。 2.学校提高职业能力、实现工学交替，探索与企业零距离接触的合作模式 校企合作的双方要按照职业岗位需求制定人才培养方案，将企业的生产经营活动与教学改革相结合，在教学中不断融入新理念、新知识、新技术和新工艺。 学校要增强自身能力，创新教育理念，为满足企业的需求打下坚实基础。目前，学校的师资与企业的技术人员、学校的教学设备与企业的生产设备、学校的学员与企业的员工、学校的文化与企业的文化等之间客观上存在着较大的差异，要想解决这种供求矛盾必须走校企合作，工学结合的道路。学校要以职业能力为标准，不断改革、创新教育理念，通过鼓励和促进校企合作办学的一系列措施，走“产、学、研”相结合的道路，建立校企合作长效机制，不断创新完善“融合企业资源，校企共同培养技能人才”的人才培养模式。具体说来，就是校企专业技术人员要共同制定人才培养方案，开发专业课程体系、制定课程标准，建立以校企结合的校外顶岗实习管理运行体系和知识技能考核评价体系。 此外，还必须要完善工学结合的管理机制。学校与企业共同制定人才培养方案和评价标准，学生在校内学习与到企业实习交叉进行，让学生可以及时把学到的知识用于实践，同时，学生在企业工学结合期间的表现由相应管理人员评分，从而增强对学生管理的力度。 3.采用多种人才培养模式，引进企业人才培养标准，实施校企深层次合作

发挥学生党员在学风建设中的带动作用

浅谈发挥学生党员在学风建设中的带动作用 论文摘要：学风建设是高校“促三风、建三高”党建工作的前提基础，大学生党员是高校学风建设的骨干力量。因此，围绕“提高高等教育质量”这一中心任务，需要坚持学风建设与党建工作相结合的工作思路，引导学生党员成为思想政治上的引领者、专业学习上的标兵、班级管理中的骨干、校园活动中的组织者、寝室生活中的服务者，充分发挥其模范带动作用。 论文关键词：大学生；党员；学风建设 党的十七大明确指出要提高高等教育质量。按照党和国家的统一部署，重庆市高校党建工作会议明确提出：“要紧紧围绕提高高等教育质量，以改革创新精神推进高校党建工作，大力促进高校校风、教风和学风建设，为建设具有高素质的教师队伍、培养高质量的大学生、创造高水平的科研成果的‘三高’大学提供坚强有力的政治和组织保证。”由此可见，培育优良的校风、教风和学风是高校改革与发展的永恒主题，也是高校党建工作的着力点和突破口。 一、充分认识学风建设在“促三风、建三高”工作中的重要地位 1.学风建设是“三风”建设的基础 提高高等教育质量必须要有优良的校风、教风和学风来保证。“三风”是一个相互联系、相互影响、相互促进的统一体。学风与教风共同构成一所高校的校风。其中，学风是基础，促进教风，推动校风。所谓学风，主要是指在教学活动中表现出的治学、读书的精神状态和文化风气。它是学校校风的集中反映，是孕育大学精神和大学文化的沃土，也是大学的立校之本。加强学风建设是高等学校优化育人环境、营造良好校风的客观需要，是教师贯彻党的教育方针、培养合格人才的根本保证，因此学风建设是落实高校“三风建设”的重要基础。 2.优良学风是推进“三高”建设的前提 校风、教风和学风决定着高等教育质量，影响着高校“三高”建设目标的实现。学生的学习风气是校风和教风的生动体现，优良的学风包括明确的学习目的、强大的学习动力、端正的学习态度和良好的学习方法；优良的学风是一种无形而巨大的力量，对学生的思想境界、价值观念、行为方式、个性修养等起着潜移默化的作用。同时，学生培养质量的提高也是提升教师素质、加大科研力度的目标所在。因此，学风建设是推进“三高”建设的前提条件，是高等教育质量评判的重要标准。 二、充分发挥学生党员在学风建设中的模范带动作用 大学生是高校学风建设的主体，大学生党员是大学生中的优秀分子，在高校“三风”、“三高”建设中发挥着重要的表率作用。学生党员来自于学生，生活在学生之中，能取得同学们的信任，有利于做好说服教育工作，增强教育的实效性。学生党员是师生联系的桥梁和纽带，是学风建设的中坚力量，是学生工作的排头兵，学生工作的各项任务需要他们贯彻落实。因此，要推进高校学风建设，促进大学生全面发展，就要坚持学风建设与党建工作相结合的工作思路。把握好思想政治、专业学习、班级管理、校园活动、寝室生活五个方面的学生工作，发挥学生党支部在学风建设中的战斗堡垒作用，发挥学生党员在学风建设中的模范带动作用。 1.发挥学生党员在思想政治上的引领作用 21世纪是一个伟大变革的时代，改革开放在促进我国经济社会发展的同时，也促成了多种思想观念并存的社会局面。大学生是一个容易受外界影响的群体，对市场经济的种种负面作用“免疫力”不强。大学生党员具有年龄小、党龄短、接受党的理论教育时间不长、对党的精神要义理解不深等特点。因此，大学生党员更要注重加强和改进自身建设，时刻保持党员的先进性。这就要求学生党员更为主动、自觉地进行政治理论学习，提高自身的思想政治素质，坚定马克思主义的政治立场，提高服务意识和服务水平。此外，大学生党员在职责

完善校企合作机制-搭建校企合作平台-创新人才培养模式

完善校企合作机制搭建校企合作平台创新人才培养模式校企合作,是我国高职教育改革和发展的基本思路,也是高职院 校生存发展的内在需求。作为国家示范性骨干高职院校，上海出版印刷高等专科学校（以下简称“上海版专”）在建设过程中，积极推行“政府主导、企业参与、学校自主、适应需求”的办学模式，在新闻出版广电总局和上海市政府指导下，在印刷、出版等行业协会支撑下，组建由出版印刷界知名企业和学校共同参与的校企合作理事会，建立政府宏观调控、理事会主导、系部与企业共同实施，行业协会等广泛参与的管理体制，形成“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的校企合作长效机制，不断创新人才培养模式，提高了人才培养质量，走出了一条适合自身发展、融入行业企业、服务社会发展的特色道路。 完善校企合作机制，规范校企合作管理 1. 发挥部市共建优势，建立校企合作理事会 学校按照“战略合作、校企一体、产学链接、共建共管”的原则，建立校企合作理事会，并进一步完善校、专业群、专业三级校企合作体制。成立专业指导委员会，建立专业校企合作工作站，从校企合作组织结构、资金和制度保障、政府支持等方面促进校企深度合作关系的形成和可持续发展，真正达到校企相互渗透和融合，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的局面。 2. 坚持“二+五”原则，创新校企合作运行机制

校企合作理事会成员牢牢把握合作办学、合作育人、合作就业、合作建设、合作发展、合作研究等关键点，进行实质性合作。理事会日常运行中坚持“二+五”原则，即“二个建设”和“五个环节”，切实把合作落实到具体的专业和项目上。“二个建设”是“校企合作理事会科学化机制建设”和“校企合作专业群建设”。通过“二个建设”，形成政府、行业、企业和学校一体的多层次、立体化办学体系，充分发挥各自优势，合力打造出版印刷高端技能型人才。“五个环节”即：分析校企合作理事会建设的背景和基础；明确理事会建设的指导思想、思路及原则；确立理事会建设的总体目标和具体目标；制定理事会建设的内容和步骤，并组织实施；提供理事会建设的保障措施及预期效果，建成高效运行+关键绩效管理模式的校企合作理事会架构。 拓展校企合作平台，丰富校企合作内容 1. 搭建实习实训基地平台 在长期的办学过程中，学校与行业企业逐渐建立了良好的合作关系，先后与上海印刷集团、上海电气印刷包装机械集团、上海解放日报报业集团、上海烟草印刷厂、苏州日报社、深圳雅昌印刷有限公司、德国海德堡印刷机械股份公司、日本小森印刷公司等一大批国内外著名企业签订了校企合作协议；建立了校外实践、实习签约基地113个，并与500多家行业企业建立了联系，开展多方位、多样化的校企合作。

学生党员如何发挥先锋模范作用

学生党员如何发挥先锋模范作用跨入21世纪的大学生们，面对改革开放的不断深入，科学技术的突飞猛进，多文化交融碰撞和市场经济的负面影响等一系列新的情况、新的问题来说，这既是一个充满机遇的时代，又是一个充满挑战的时代，充满风险和压力的时代也就面临着新的发展，新的机遇和新的挑战。大学生是新时代最有朝气、最有活力的一个群体，是我们祖国社会主义现代化建设的栋梁。而大学生党员更是大学生当中的精英，是大学生群体中思想觉悟和政治水平较高的优秀分子，大学生党员应与时俱进起到先锋模范作用，树立起个人的良好形象，在工作、学习、生活中起好带头作用，成为大学生中的楷模，这是新时期赋予大学生党员的一项新的任务。因此大学生党员更应该保持和发挥党员的先锋模范作用。 共产党员的先锋模范作用就是要求党员要把执行党的现行政策，同坚持党的理想和按照《中国共产党章程》对党员的要求统一起来。在中国特色社会主义建设的一切社会活动中，通过党员的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动周围的群众，共同实现党的纲领和路线。共产党员无论何时何处在何条件下都要发挥先锋模范作用，这是对每一名党员的基本要求。改革开放以来，我国社会、经济、文化等各个领域都发生了历史性的变革，人民群众的思想也进入异常活跃而又复杂的时期。面对各种利益冲突，如何处理好个人利益与群众利益，个人利益与集体利益之间的关系，这就需要每一名共产党员要自觉严格执

行党和国家的政策法令，模范做到尊法、守法，廉洁从政，顾大局、识大体，以群众利益、集体利益、国家利益为重，以自己的模范带头作用去影响带动群众 那么，在大学里面，大学生党员如何发挥先锋模范作用？如何去抓住机遇，迎接挑战，朝着正确的方向前进，成为党和国家事业的继承人呢？这是一个很普通的问题，也是一个值得探讨的问题。大学生党员应该做到以下几点： 一、学好理论，提高素质，在政治上带动同学进步。 要保持和发挥一名大学生党员的先锋模范作用，首先应该认真学习模范执行党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南。没有先进理论武装的党，不可能是先进的政党；没有先进理论武装的共产党员，也不可能真正发挥先锋模范带头作用。大学生党员要坚持运用先进的理论武装头脑，加强理论修养，才能坚持正确的政治方向，才能掌握马克思列宁主义的基本立场、观点和方法，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，从而深刻认识共产主义事业，牢固树立共产主义理想，增强建设中国特色社会主义的信念。其次保持和发挥大学生党员的先锋模范作用，也正是体现了党的先进性的作用。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，具有最广泛的群众基础，体现了继承和创新的统一，积极性和群众性的统一；中国共产党是中国特色

构建大学生党员社会实践长效机制问题研究

构建大学生党员社会实践长效机制问题研究 大学生党员是大学生中的骨干，是党的新生力量，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。文章从当前大学生党员参与社会实践存在的问题；构建大学生党员社会实践长效机制问题研究的目的与意义；构建大学生党员社会实践长效机制的实施路径等三个方面出发，力求探讨出一个科学的、规范的、配套机制健全的社会实践长效机制，从而有助于大学生党员社会实践能力的培养和提高，以达到大学生党员的全方位、多渠道的发展模式。 标签：大学生党员社会实践长效机制 胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上指出：“各级党委(党组)要努力探索使广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制”。大学生党员是青年中的先进力量，是整个党内队伍建设中充满活力和创新力的重要群体。在大学生党员的培训教育中，尤其是社会实践教育是提高大学生党员影响力的重要途径。因而在开展大学生党员社会实践教育时，一定要明确实践的目的，创新实践的途径，探索实践的模式，形成一个科学的、规范的、配套机制健全的社会实践长效机制，使大学生队伍中的优秀群体——大学生党员，能够在社会实践中更好地提高党性、详实国情、增长才干，真正成为践行社会主义荣辱观的青年先锋军。 1 当前大学生党员参与社会实践存在的问题 1.1 认识上的偏差与不足，社会实践止于浅层 自社会实践开展二十年来，每年全国各大高校在寒暑假都设有社会实践的环节，然而部分大学生党员却把社会实践偏差地认为必须完成的任务，而没有意识到社会实践带给他们的益处。他们用怠慢的情绪对待社会实践，用应付了事的态度拍些虚假的照片，用一些潦草的文字记录来完成社会实践记录与总结，由于这种认识上的偏差与不足，致使社会实践流于形式而止于表层。 1.2 专业指导上的缺乏，社会实践缺少资金支持 在部分高校中大学生党员通过参与社会实践，一方面能够与时代俱进，了解社会现状，另一方面则是将自己所学的专业知识带到基层，服务奉献基层。然而在实际社会实践中，大部分高校社会实践队由于缺乏专业的实践指导教师，往往由思想政治辅导员带队，社会实践被简单地列为思想政治教育的一个环节。此外，实践经费不足也是许多社会实践队无法顺利开展活动的原因之一。大学生党员通过社会实践深入到基层，送科技下乡，宣传新政策，实地考察，在交通住宿、日常生活方面都需要开支。有时因为学校提供实践基金支持不足，使实践活动因捉襟见肘而陷入困境。 1.3 开展模式单一，社会实践范围狭窄 大学生党员社会实践自身应为一个开放的体系，而当前我国高校大学生党员社会实践总体上实践范围还比较狭窄，实践开展的内容单调，专业特色不明显，现有的实践内容设置不够科学，不能满足不同层次、不同专业、不同年级的需要，总体上与时代发展、大学生党员的发展需求还远远不相适应。同时，我国多数高校在创新大学生党员社会实践开展模式方面，层次性不高，突破性较少，实际性不明显等。 1.4 运行机制不完善，社会实践缺乏长效性 在大学生党员社会实践过程中，大学生党员社会实践运行机制还不够健全，新体制、新机制没有完善，总体上缺乏长效性。这也是成为制约大学生党员社会

2020社会实践工作计划3篇

2020社会实践工作计划3篇 【篇一】社会实践工作计划模板2020 一、指导思想和目的 学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。开展社会实践活动，要坚持以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育，加强学生思想道德建设，培养现代化建设所需人才为指导思想，通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提高广大学生的创新能力和实践能力，及认识、分析、解决问题的综合能力，为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。 二、社会实践活动的主要形式和内容 (一)社会实践活动总时间，一般每学年不少于10天。社会实践活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间解决，课内时间由综合实践课程计划中规定的时间解决。 (二)社会实践活动可采取学校组织和班级、学生自行联系等多种形式进行，包括社会调查(参观访问)、生活体验、国防教育、安全演练、公益劳动、社区服务、环保活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。 (三)小学社会实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验;中学社会实践活动包括社会调查(参观访问)、社区服务、国防教育、公益劳动、环保活动、交通实践活动、科技文化活动等，以社区和校外教育场所为主要实践阵地，外出活动一般应在市行政区内。 (四)鼓励教师创新社会实践活动方式。 三、组织开展社会实践活动的原则 (一)坚持教育性和实践性相结合的原则。社会实践活动，要坚持从实际出发、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教育教学规律，引导学生积极参加社会实践活动和生产劳动，把学到的知识应用到实践中，实现学校教育和社会教育的有机结合。 (二)坚持主体性和指导性相结合的原则。学生是参加社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动其积极性和主动性，激发学生主动探索、研究问题的动机和兴趣，培养学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。同时，教师应教给学生参加社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践活动中遇到的

大学生如何发挥党员模范作用

大学生如何发挥党员模范作用 一个党员一盏明灯,一个党员一面旗帜。中国共产党自诞生以来,就以自己的先锋模范作用影响周围的群众。作为大学生中的先进分子，我们更是党的新鲜血液和未来社会主义建设的中坚力量。正如今天的主讲老师彭敏所说，充分发挥大学生党员的先锋模范作用，是新时代和谐校园建设的重要环节,也是加强学生党员自身建设的必然要求，更是国家未来建设和发展的现实需要。 我认为作为一名入党积极分子,我们可以从以下几点立足,充分发挥先锋模范作用: 1 塑造典型,充分发挥学生党员在思想政治的先锋模范作用。 大学生党员是一个具有双重身份的团体,我们因此更要认识到这种特殊性，我们要在思想上发挥先锋模范作用就要加强自身的理论修养,切实提高自己的思想政治素质。党性锻炼是每个党员健康成长的必修课,是共产党员必须具备的根本特性和特殊品格。我们要在广大学生中带头深入学习马克思主义理论和党的基本知识,成为胸怀共产主义的远大理想、坚定共产主义信念、为实现共产主义而奋斗终生的表率，要自觉执行党的路线、方针、政策,模范遵守学校规章制度。 2 突出学业,充分发挥学生党员刻苦学习的先锋模范作用。 古往今来,凡成大事者,都是生命不息,学习不止。大学生党员不仅要树立全心全意为人民服务的宗旨意识,更要掌握建设国家、振兴祖国的过硬本领。大学时期正处于掌握知识、培养能力的关键时期,学习是第一要务,所以大学生党员的先锋模范作用首先体现在认真学习、努力成才上。大学生党员除了自己学好专业知识和各项基本技能,完成学习任务外。还要在同学中起带头作用,平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学,对有些同学觉得没兴趣的课程,多谈谈自己的学习方法，在同学和老师之间应该起到桥梁和纽带作用。向任课老师及时反映情况,反馈同学们在学习中的问题及意见,做好沟通工作。 3 树立榜样,充分发挥学生党员在生活工作的先锋模范作用。 党员代表着党的形象,一名学生党员,就是一面旗帜。在实际生活、工作中,学生党员应该注意和同学们保持良好的关系,通过平时生活中的点点滴滴,融洽与同学的感情,注意观察,及时发现同学在生活中存在的问题,并想办法帮助解决。学生公寓既是大学生学习、生活和休息的重要场所,又是进行思想政治教育和素质教育的重要阵地,是校园文化建设中的重要载体之一。可以通过建立学生党员示范岗,让学生党员在所在班级、宿舍以及学生社团组织中充

关于学生志愿者社会实践报告2020

关于学生志愿者社会实践报告2020 学生志愿者社会实践报告1 我院党员志愿者服务活动按照“拓宽党员服务群众渠道，构建党员联系和服务群众工作体系，健全让党员经常受教育、永葆先进性长效机制”的总体要求，以“服务弱势群体、构建和谐医院”主题活动为抓手，广泛动员全体党员干部积极参与到“三个”文明建设行动中，充分实践“服务他人、奉献社会”的宗旨，在抗震救灾、社会救助、送医送药等方面开展了卓有成效的工作，得到了社会的广泛认同和赞誉。现将20__年党员志愿者服务活动开展情况总结如下：20__年党员志愿者服务活动开展情况 20__年，我院党委紧紧围绕县委、县政府和县委组织部及局党组开展党员志愿服务的总体部署，积极组织党员志愿者服务队伍深入街道、乡镇、村扎实开展服务活动。 1、围绕中心,服务大局，开展党员志愿者服务活动。 一是党员志愿者服务队积极参与创建全国计划生育优质服务县活动。积极参与创建全国计划生育优质服务县活动。组织30余名党员到街头、乡镇、村和人员密集的居住

区进行计划生育知识的宣传，散发宣传500余份。通过宣传，进一步增强了广大百姓的计划生育意识和参与意识。2、积极参与全国计划生育优质服务县创建工作的督促检查。在创建工作，我院成立了党员先锋队，由5个支部的20余名党员组成4个督导组对我院性控比和创建工作进行检查、督促，指导创建工作的开展，圆满完成了目标任务。 2、以帮困助弱为重点，开展党员志愿者服务活动。 开展为民办实事志愿服务活动。我们以服务农村、服务农民、服务百姓为重点。2008年，我院组织48名党员志愿者深入到方咀乡等六个乡镇、龙湾村等15个村和丽红超市前开展为百姓送医送药送温暖健康咨询服务活动，共免费诊疗1057余人次，免费发放药品一万余元、健康咨询500余人次。通过开展帮扶开展为百姓送医送药送温暖健康咨询服务活动活动，拉近了党群之间的感情，树立了医院的良好形象。 3、以爱心活动为重点，开展党员志愿者服务活动。 爱心工程旨在发动志愿者奉献社会，关爱他人，向社会上需要关心和帮助的人给予力所能及的帮助，奉献爱心。全院党员志愿者积极参加慈善活动，除参加“5.12”抗震救灾

基于校企合作长效机制背景下的校企双制工学一体培育高技能人才的探索实践

基于校企合作长效机制背景下的校企双制工学一体 培育高技能人才探索实践 山东水利技师学院立足于服务区域经济,进一步深化产教融合校企合作,加速实施校企双制、工学一体新型学徒制育人模式,校企共育高技能高素质应用型人才。学院汽车维修专业是山东水利技师学院的传统优势专业，2004年被评为全省技工院校名牌专业,2008年被列入“山东省技工院校百强专业建设名单”，2013年被山东省人社厅确定为一体化省级试点专业。从2012年6月,学院与山东唐骏欧铃汽车制造有限公司合作成立了“山东水利技师学院唐骏汽车学院”,校企双方联合成立“学生实践课程教学基地”,共同培育技能人才。这不仅是山东水利技师学院推动校企双制的一项新尝试,更是淄博市校企合作和产教深度融合、资源共享、加快技能人才培养的典范。 一、校企合作共同招生招工 山东水利技师学院唐骏汽车学院根据企业的岗位需求确定技能人才培养目标。校企共同安排招生计划,共同制订招生方案,共同组织全日制学生招生招工,招工招生相统一,实现“招生(招工)即招工(招生)、入校(企)即入企(校)”。同时,面向企业在岗职工开展弹性学制技工教育和职业技能提升培训,采取工学交替、企校合作模式共同培养。

二、校企双方共建师资队伍 山东水利技师学院和企业通过人员互聘共组、资源互融共建、技术互补共助、效益互享共赢等方式,共同完成师资队伍的建设与培养。2017年“山东唐骏欧铃汽车制造有限公司”首席技师工作站正式入驻山东水利技师学院唐骏汽车学院,企业的技术骨干来校任教,共同实施教学。 首席技师工作站立足教育教学培训需求,探索高技能人才培养、评价的新途径、新办法,采取名师带徒、拜师学艺等多种形式,加快培养高技能人才。发挥入站技师的作用,积极参与教学研究、教学实践,承担青年教师传帮带培养工作。入站技师每年开展指导、讲座、培训等原则上不少于120课时,帮带教师不少于2人,从事教学研究项目至少1项。 三、校企共建新能源汽车实训基地 山东水利技师学院按照唐骏企业生产一线的工作环境,建设集教学、竞赛和对外培训功能为一体的新能源汽车实训体系；通过实施企业情境教学和在实训场地推行“6S”管理,着力引进企业文化元素、企业技术理念、企业管理精神,将企业文化与学生的职业素质培养紧密结合,落实校企双制共建学习环境的目标。 山东水利技师学院与山东唐骏欧铃汽车制造有限责任公司致力于新旧动能转换,共同建设新能源汽车实训基地。具体为:装备先进车系为代表的典型新能源汽车整车成套实

谈谈学生党员如何发挥党员的先锋模范作用

论学生党员应如何发挥党员的先锋模范作用大学生党员是大学生中的先进分子和骨干,是党的新鲜血液和未来社会主义建设的中坚力量。作为党员,是先锋战士,就应该时刻做好表率,起模范带头作用。但是,目前确有一些大学生党员,先锋模范作用发挥得并不好，主要表现在:政治理论、党的基本知识学习重视不够,理论根底浅薄,看问题片面、偏激;对文化科学知识学习缺乏正确认识和态度等。党员先锋模范作用发挥不好,不仅有损于党员的先进形象,而且削弱党的战斗力、凝聚力,就会在群众中造成极为不好的影响。因此，学生党员应注重如何发挥党员的先锋模范作用这个问题。 发挥大学生党员的先锋模范和骨干带头作用，既是党组织对大学生党员的基本要求，又是大学生党员义不容辞的历史使命。大学生党员只有从政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范带头作用，努力做到思想先进，学习优秀，工作积极，生活热情，才能在学生中树立起大学生党员的良好形象，带领广大同学共同进步，同时促进自身的进步和发展，做出一个学生党员的应有贡献。那么学生党员应该从以下几个方面入手解决发挥党员先锋模范作用这个问题：在政治上，加强大学生的理论修养及政治品格的培养。作为大学生党员要想在思想上发挥先锋模范作用就要切实提高自己的思想政治素养。政治品格的培养是每个党员健康成长的必修课，追求真理的坚定性、为人民服务的精神、严格自律等方面都是共产党员必须具备的根本特性和特殊品格。加强理论学习和理论修养，则是不断增强党性、提高思想政治素质的重要途径。大学生党员只有深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习党的路线、方针、政策及决议，不断加强理论修养，通过学习充实自我，才能树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。不断提高党性修养，正确认识自我，与社会主体价值保持一致，争取在思想上完全入党，充分发挥大学生党员的先锋模范作用。 在学习上，发挥先锋模范作用。作为一名大学生，核心的任务就是学习。作为大学生党员要发挥党员的先锋模范作用就要做到树立远大理想，刻苦学习，努力实践，勇于创新，敢于挑战，尽自己最大努力取得优异成绩，圆满完成学业。除了要学好本专业知识和各项基本技能、完成学习任务外，还要积极主动地学习其它课外知识，丰富自己的知识面，拓宽自己的眼界和思路。同时尽自己最大努

大学生党员如何发挥先锋模范带头作用

大学生党员如何发挥先锋模范带头作用跨入21世纪的大学生们，面对科学技术的突飞猛进，多文化交融碰撞和市场经济的负面影响等一系列新的情况、新的问题来说，这既是一个充满机遇的时代，又是一个充满挑战的时代，也就面临着新的发展，新的机遇和新的挑战。大学生是新时代最有朝气、最有活力的一个群体，是我们祖国社会主义现代化建设的栋梁。而大学生党员更是大学生当中的精英，是大学生群体中思想觉悟和政治水平较高的优秀分子，大学生党员应与时俱进起到先锋模范作用，树立起个人的良好形象，在工作、学习、生活中起好带头作用，成为大学生中的楷模，这是新时期赋予大学生党员的一项新的任务。因此大学生党员更应该保持和发挥党员的先锋模范作用。 一、各个方面，从我做起 实践锻炼是大学生党员发挥先锋作用的重要载体,也是检验其是否能保持先进性的重要途径。为每一位学生党员搭建发挥先进性作用的平台，通过组织各种活动教育和影响广大学生，使其在实践中感受作为一名党员的光荣感和责任感，并在各方面起带头作用，同时通过学生教育学生,达到“不教而教”的最高教育目的。 带动学习。大学生的中心任务是学习。大学生党员除了完成好自己的学习任务，掌握过硬的为人民服务本领外，还要关注身边同学的学习，在同学中起带头作用。要特别关注爱上网的学生，要及时进行劝阻。学生党员要用自己的行动营造优秀带先进，先进带后进的良好氛围，形成比学赶帮超的学习风气。 引领思想。学生宿舍是大学生学习、生活、休息、娱乐和交流思想的重要场所,是对大学生开展思想政治工作的重要阵地,通过让学生党员参与学生宿舍的管理，达到沟通学生与学校宿管部门之间的信息，收集和反馈学生对管理服务工作的建议和意见，宣传学生和宿舍内的好人好事，监督检查室内卫生、环境卫生等活动，以使学校深入、准确地掌握学生的思想动态以及学生在学习、生活方面存在的问题。 传递文明。学生党员应自觉遵守国家法律、遵守校纪校规，不应该出现任何违纪行为；对学生中出现的违纪事件或不良事态苗头，应该及时向党组织反映新生思想动态，推出建议和意见；加强自身修养，不做违反道德规范的事情；带头

暑假社会实践报告2000字5篇(优秀版)

《暑假社会实践报告2000字》 暑假社会实践报告2000字（一）： 社会实践报告2000字 作为祖国未来的事业的继承人，新一代大学生就应及早树立自我的历史职责感，提高自我的社会适应潜力。假期的社会实践就是很好的锻炼自我的机会。当下，挣钱早已不是打工的唯一目的，更多的人将其视为参加社会实践、提高自身潜力的机会。许多学校也用心鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面能够把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的潜力；另一方面能够积累工作经验对日后的就业大有裨益。进行社会实践，最理想的就是找到与本专业对口单位进行实习，从而提高自我的实战水平，同时能够将课本知识在实践中得到运用，从而更好的指导自我今后的学习。但是作为一名尚未毕业的大学生，由于本身具备的专业知识还十分的有限，所以我选取了打散工作为第一次社会实践的方式。目的在于熟悉社会。就职业本身而言，并无高低贵贱之分，存在即为合理。透过短短几天的打工经历能够让长期处于校园的我们对社会有一种更直观的认识。 实践过程：自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着有经验者优先，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自我的潜力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进赣州市金源休闲餐厅。 实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自我所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论就应与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。透过这段时光的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每一天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在这天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 在餐厅里，别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，呵呵，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧！我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。我的工作是在那做

大学生党员及入党积极分子如何发挥先锋模范作用_百度文库(精)

入党积极分子如何发自己的作用 谁赢得青年,谁就赢得未来。大学生是国家宝贵的人才资源,是祖国的未来,是民族的希望。作为一个有志向的大学生,应该决心做党的事业的接班人和坚强的后备军。作为一名大学生和入党积极分子,我们要如何发挥自己的作用呢?我们可以从以下方面去修炼自己。 第一,争做同学中的先锋,学干中的模范。入党积极分子是学生群体中的先进分子。那么,我们如何体现我们的先进性呢?每个人都有自己的做法,都有自己的体会。我从我看到的优秀的同学的做法和自己的一些体会,总结了三点。 一、变被动为主动。 这是最重要的一点。主动学习,主动帮助他人,主动承担责任,主动思考,主动创新,主动实践。我们在生活中要时刻保持积极主动的心态,只有主动,才能不落后; 只有主动,才能成功;也只有主动,才能有所突破。静下心来的时候,思考一下自己的得失,分析一下自己得失的原因,我想每个人都会体会得到主动地分量。作为一个有责任的大学生,我们都应该主动些,特别是主动承担社会责任。我大一担任过义务家教。有些人问我,做志愿者,不仅辛苦还没工资,为什么要去?我觉得,如果我有能力,那么这就是我的责任。我们常说要为人民服务,要做先锋。在人民需要你的时候,你能站出来,切实地给人民做些事,即使微小,但也值得去做。 二、考虑别人与考虑自己一样多。 我自己没做过学干,但是,我身边有许多优秀的学干,我很钦佩他们。在我看来, 他们之所以优秀,不是看他们的头衔有多大,也不是他们在众人面前有多风光,而是他们有没有认认真真踏踏实实地为我们同学服务。我觉得判断是否优秀的首要条件, 应该看他是不是一个好人。好人的标准是什么?各有己见。我国的“当代毕昇”——王选,他曾说过“要想做好学问,先要做个好人”。何谓“好人”?他认为“考虑别人与考虑自己一样多的就是好人”,乍一听,似乎这个标准定得太低、太一般了。可仔细一想,这种“五五”开的“好人”标准,许多人也难做到,因此王选先生的话很实在。党员八

关于大学生党员如何发挥先锋模范作用的认识

学生党员如何在日常学习生活工作中发挥先锋模范作用 邓小平有一句话“科学技术是第一生产力”，这句话说的很有道理也非常经典，我现在要说的是再先迚的科学技术是由人创造和使用的，人才是主导，人才是第一资源，人才是第一生产力。而我们大学生正是其中的一部分，是祖国的未来，民族的希望。作为一个有志向的大学生，应该决心做党的事业的接班人和坚强的后备军。作为大学生党员和入党积极分子，我们要如何在日常学习，生活，工作中发挥先锋模范作用呢？以下是我培训之后，对学生党员如何发挥好先锋模范作用的一点心得。 思想上，发挥先锋模范作用就要加强自身的理论修养，切实提高自己的思想政治素质。加强理论学习和理论修养，是丌断增强党性、提高思想政治素质的重要途径。大学生党员只有深入学习马兊思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习党的路线、方针、政策及决议，丌断加强理论修养，才能树立马兊思主义的世界观、人生观、价值观，提高用马兊思主义的立场、观点、方法认识和处理问题的能力，丌断提高党性修养。只有这样才能牢固树立幵坚定自己的共产党信念，迚而把自己的一切都交给党，坚定为党的事业奋斗终身的信念。 在学习上，作为大学生，我们首要任务是学习。只有好好学习、劤力掌握好科学文化知识，将来才能更好的为人民服务、为祖国服务。作为大学生党员的我们要发挥党员的先锋模范作用就要做到树立进大思想，热爱科学,刻苦学习，劤力实践，兊服困难，尽自己最大劤

力的取得优异成绩,圆满完成学业。我们除了要学好本与业知识和各项基本技能、完成学习任务外，还要积极主劢的学习其它课外知识，丰富自己的知识面。在学习生活中，学生党员理应起到先锋模范作用，这丌仅是父母，老师，学校对我们的要求，更是党组织交给我们的光荣任务。 大学生党员除了完成好自己的学习任务，掌握过硬的为人民服务的本领，还要关注身边同学的学习，尽自己的最大劤力去关心在学习上有困难的同学,幵在同学和老师之间起到桥梁和纽带的作用，向老师及时的反映大家的学习情况及同学们在学习过程中遇到的问题和意见，做好沟通工作。还要特别关注经常上网玩游戏的学生，要及时劝阻，形成良好的学习风气。我们要和大家一起学习、共同迚步。 在工作上，大学生党员的我们要发挥先锋模范作用就要做到坚持集体的利益高于个人的利益，热爱学校，关心班集体，顾全大局，主劢带领全体同学共同建设好和谐向上的集体。 大学生党员的先迚性丌仅仅是一种思想境界，它更是在实践中的积极参不及奉献行为。大学生党员丌仅应成为学习的标兵，更应该成为学生工作的桥头堡和排头兵。因此，班级中的党员五无论是否担任班干部，都应该在工作上积极主劢，以满腔的工作热情为同学全心全意服务。主劢担任党支部，团组织的工作，认真做好班级党建工作；明确班级“创优”目标，争创“先迚班集体”。 在生活上，我们作为大学生党员更要做好榜样。要发挥先锋模范作用就要引领广大学生的思想相党靠拢。做到广泛团结同学，尤其是

校企合作模式创新探索教学文案

“从共想共营走向共享共赢”校企合作模式创新探索创新校企合作模式是改革职业教育办学模式、教学模式、培养模式的重要环节,是职业学校规模、结构、专业适应经济社会发展需求的重要途径。两年来，我校以服务地方主导产业、特色产业和新兴产业发展需求为导向，深化校企合作，着力搭建“项目共研、信息共享、基地共建、人才共育、校企文化共建”五个平台，使得利益相关者从“共想共营”，实现“共享共赢”的目标。 一、实施背景 (一)地方经济社会发展对技术技能积累的现实要求 “十二五”期间扬州市产业结构为：“坚持发展数控加工、船舶制造、汽车零配件及整车制造等支柱产业；重点发展太阳能光伏、半导体照明、电子书、智能电网等新兴产业；做大做强建筑业，推进建筑业管理创新、结构调整、市场开拓和人才培养；突出发展软件与信息服务业、现代物流业、旅游业、金融业和文化产业五大重点产业”。扬州市调结构、转方式、促升级对技能型人才培养提出了新的要求，需要进一步深化深度合作，推进产教融合。 (二)现代职业教育发展对产教融合的现实要求 《扬州市“十二五”教育事业发展规划》明确指出，“要面向市场需求，重点打造与‘三新一网一书’、软件和信息服务等新兴产业契合度高的专业，着力建设机械加工、电工电子、信息服务、土木建筑、商贸物流、工业设计、旅游服务、化工医药、汽车船舶、现代农业等十大职业教育重点专业。”发展现代职业教育，需要进一步深化校企合

作，提高专业结构与产业结构的耦合度。 (三)学校跨越式发展的现实要求 学校跨越式发展，需要叠加产业发展的内需潜力、企业发展的创新活力。多年来，学校与近100家企业进行了订单培养、工学交替、冠名班、顶岗实习、设立企业奖学金、助学金、引企入校等形式的尝试。但是，校企合作形式仍然比较单一，深度、广度仍然不够，需要创新校企合作模式，满足区域经济社会发展对技术技能积累的需求。 二、主要目标 通过与企业联盟，向企业要订单；与行业联合，向行业要标准；与政府联结，向政府要支持，逐步构建学校、政府、行业、企业四方协同创新机制；通过搭建“五大平台”即“项目共研、信息共享、基地共建、人才共育、校企文化共建”，实现校企“共建、共享、共赢”目标(如图1)，形成以职业院校为主体，以行业和企业为依托的多层次、立体化办学体系，培养更多、更好的技术技能型人才。 三、建设过程 (一)成立机构，专家引领 校长为总设计师，招生就业处主要领导为项目负责人。2013年10月，学校成立了由行业企业领导、专家、工程师以及学校领导、骨干教师、职教名师组成的“校企合作专家指导委员会”、“专业建设指导委员会”，形成“紧密、高效、互惠”校企合作机制，真正体现学校主体、行业指导，企业参与。 (二)搭建平台，共建共享

社会实践总结2000字【三篇】

社会实践总结2000字【三篇】 【一】 作为祖国未来的事业的继承人，新一代大学生就应及早树立自我的历史职责感，提高自我的社会适应潜力。假期的社会实践就是很好的锻炼自我的机会。当下，挣钱早已不是打工的目的，更多的人将其视为参加社会实践、提高自身潜力的机会。许多学校也用心鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面能够把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的潜力；另一方面能够积累工作经验对日后的就业大有裨益。进行社会实践，最理想的就是找到与本专业对口单位进行实习，从而提高自我的实战水平，同时能够将课本知识在实践中得到运用，从而更好的指导自我今后的学习。但是作为一名尚未毕业的大学生，由于本身具备的专业知识还十分的有限，所以我选取了打散工作为第一次社会实践的方式。目的在于熟悉社会。就职业本身而言，并无高低贵贱之分，存在即为合理。透过短短几天的打工经历能够让长期处于校园的我们对社会有一种更直观的认识。 实践过程：自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我

们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自我的潜力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进赣州市金源休闲餐厅。 实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自我所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论就应与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。透过这段时光的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每一天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在这天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 在餐厅里，别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，呵

构建校企合作长效机制

构建校企合作长效机制 构建校企合作长效机制 摘要：本文从企业角度分析校企合作对企业和高校发展的必要性，提出建立校企合作长效机制必须首先改革高校经费来源渠道，推行校企利益一体化模式。高校应改变观念，创新与企业合作模式；企业应从资金、市场、管理入手提升合作的价值和效益；与其如此，才能发挥校企资源互补，优势共享，达到互利双赢的目的，才能有效缓解大学生就业对社会压力，提高大学生就业的有效性、针对性。 关键词：校企合作；机制 Abstract: This article from the enterprise point of view of college-enterprise cooperation of University and enterprise development the necessity, proposed the establishment of school-enterprise cooperation mechanism must first reform the sources of funding channels, the implementation of school-enterprise integration mode of interest. Colleges and universities should change the idea, innovation and enterprise cooperation model; enterprise should from capital, market, management to enhance cooperation between value and benefits; and so, in order to play the advantages of sharing, complementary resources, achieve mutual benefit and win-win purpose, can effectively alleviate employment pressure on the community, improve the effectiveness of college students employment, targeted. Key words: the school-enterprise cooperation; mechanism 中图分类号：G321.5 文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2012） 2012年11月，人社部向社会公布我国高等院校毕业生待业共57万人；据重庆市人社局2012年11月公布仅重庆市高技能人才15.44万人，占本市技能人才66万人总量的23.4%。这两类数据说明固然