有关雷锋的日记

篇一：雷锋日记一则

雷锋日记一则

1961年10月15日晴

今天是星期天，我没有外出，给班里的同志洗了五床被褥（rǔ）单，帮高

奎（kuí）云战友补了一床被子，协助炊事班洗了六百多斤菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎的事??总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累

一点，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说：“谁把我的被子换走了□”他还不知道是我给他补

的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的□细小的□平凡的工作□少说漂亮话□

1、在□中加上标点。

2、连线

洗被子

打扫卫生

补菜

2、写出下面词语的反义词：

平凡——细小——快活——干净——

2、联系上下文说说下面词语的意思

无名英雄：

漂亮话：

3、雷锋利用休息时间为战友做了等

工作。本来已经很累了，他却感到很快活，是因为：

4、我要向雷锋叔叔学习

（二）苏东坡“过目成诵”的秘密

“过目成诵”，是说读上一遍就能背诵。据说宋代的著名文学家苏东坡就具

有这种“天赋”。

一天，朋友来看他，等了很久，苏东坡才出来会见。原来他在抄《汉书》。

客人不解地问：“以你的才智，过目成诵，还用得着抄吗？”苏东坡说：“不然。我读《汉书》到现在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3个字，第二遍是每段抄2 个字，现在只抄1个字了。”那位客人试挑了几个字，苏东坡就应声背诵有关的

段落，果然一字不差。可见苏东坡的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和勤抄。

1、读拼音，写词语。

gu? mù chéng s?ng yī zì bù chà shí zài

( )( ) ( )

2、写出下列词语的近义词。

著名——天赋——勤奋——不解——

3、填空。

（1）苏东坡是（）代著名的文学家，据说他有（）的“天

赋”。

（2）“过目成诵”的意思是：（）。

4、短文告诉我们

（1）苏东坡有过目成诵的天赋，他的记性比一般的人好得多。（）

（2）苏东坡并没有么过目成诵的天赋，只是他读书比一般人更勤奋、勤抄。（）（3）苏东坡抄了3遍《汉书》，能把《汉书》背下来了。（）

（三）雷雨过后

雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道到）美丽的彩（红虹）。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲

洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳

光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙

精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，

好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专钻）进稻

田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，

趴在摇篮似[shì sì]的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。

1、划掉文章中（）里不正确的字。

2、划掉文章中[]里不正确的读音。

3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。

（1）清爽而新鲜。（）

（2）精神振作。（）

4、按短文内容填空。

（）的图画（）的小草

（）的柳枝（）的水珠

荷叶上滚动着几滴水珠，真，亮晶晶的。这一句

话把比作。篇二：学习雷锋的日记

2012年3月4日星期天天气晴

学习雷锋

这几天，我在电视上、网络上看了许多关于雷锋的视频和资料。雷锋在不满七岁时就成了孤儿，本家的六叔奶奶收养了他。他为了帮助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，当地的柴山都被有钱人家霸占了，不许穷人去砍。雷锋有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，并抢走了柴刀。雷锋哭喊着要夺回砍柴刀，那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上边连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上……

雷锋的身世虽然是不幸的，但他的品德、工作却是那么的优秀，无论做什么，总是时时处处为他人着想。就像雷锋说的那样：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”

今天，我们学习雷锋，就要学习他助人为乐、勇于奉献的精神；学习他艰苦朴素、勤俭节约的作风；学习他严于律己、热爱集体的精神；学习他见义勇为、尊老敬老的精神。有人说，雷锋精神已经过时，但我却要说，雷锋精神会永远激励我们，做雷锋精神的传承者，多做一些力所能及的好事，使人与人之间的关系更融洽，让世界变得更美丽！篇三：雷锋日记摘抄雷锋日记摘抄

1、“对待同志要象春天般的温暖，

2、对待工作要象夏天一样火热，

对待个人主义要象秋风扫落叶一样，

对待敌人要象严冬一样残酷无情。”

3、一滴水只有放进大海里才能永远不干，

一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。

4、力量从团结来，智慧从劳动来，

行动从思想来，荣誉从集体来。

5、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？

6、有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。

7、要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

8、一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

关于雷锋的好词好句好段

关于雷锋的好词好句好段 雷锋原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。关于雷锋的好词好句好段分别有哪些? 关于雷锋的好词 1、八方支持：形容各方面都支持、援助。 2、毫不利己，专门利人：丝毫不为个人利益着想，一心一意做有利于他人的事情。 3、舍己为人：舍弃自己的利益去帮助别人。 4、助人为乐：帮助人就是快乐。 5、路见不平，拔刀相助：在路上遇见欺负人的事情，就挺身而出帮助受害的一方。旧时为人们所称道的一种侠义行为。 6、振贫济乏：接济贫穷的人和没有依靠的人。 7、济困扶危：济、扶：帮助。救济贫困的人，扶助有危难的人。 8、扶危济困：扶：帮助;济：搭救，拯救。扶助有危难的人，救济困苦的人。 9、矜贫救厄：矜：怜悯。怜悯救济遭受贫穷苦难的人。 10、扶危救困：对处境危急、困难的人给以救济帮助。 11、打抱不平：遇见不公平的事，挺身而出，帮助受欺负的一方。 12、急人之难：热心主动帮助别人解决困难。 13、济苦怜贫：救济爱惜穷苦的人。 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

14、周急继乏：周：接济。继：帮助。救济帮助有急难和贫乏的人。 15、疾病相扶：有病的互相扶助。指患难时互相关心帮助。 16、单枪匹马：单枪匹马原指打仗时一个人上阵。比喻行动没人帮助。 17、雪里送炭：比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。同“雪中送炭”。 18、疏财仗义：疏财：以财物分人。讲义气，轻视钱财。多指出钱帮助遭难的人。 19、慷慨仗义：仗义：讲义气。为了讲情谊或主持公道而毫不吝啬地帮助别人。 20、仗义疏财：仗义：讲义气;疏财：分散家财。旧指讲义气，拿出自己的钱财来帮助别人。 21、乐善好施：乐：好，喜欢。喜欢做善事，乐于拿财物接济有困难的人。 22、救难解危：帮助陷入困境的人解除危难。 23、解囊相助：囊：口袋。拿出财物帮助别人。 24、乐善好义：指乐于行善，喜好正义。 25、轻才好施：指人不把钱财放在眼里，乐于慷慨解囊，急公好义。 关于雷锋的好句 1、雷锋同志作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的

关于雷锋的故事作文600字

关于雷锋的故事作文600字 “学习雷锋好榜样”这句话，从小我就听说过，但不明白怎么回事，直到今年的2月26日，雷锋班的24任班长，魏铭晨叔叔来我 们社区，做“沿雷锋足迹，做雷峰传人”报告会，我被雷锋精神深 深地感动了。 “把别人的困难当成自己的困难，做一个好人，坚持经常，把雷锋火炬传下去”这是雷锋班的战士常说的一句话。战士们学习老班 长干一行爱一行，党指向哪里，就奔向哪里，无论是大型安保，还 是抗洪抢险，战士们都是冲在最前面，不断实现人生价值，把忠诚 党变成行动，升华人生，无私奉献。雷锋班现在，往雷锋的存折上 存了二十多万元。雷锋精神在我心中留下了深深的烙印。 张爷爷是一位平易近人，和蔼可亲的老人，他是好朋友张译元的爷爷，我们家的邻居，他今年快七十岁了，退休前是文化局的局长。在职的时候就开始资助贫困大学生十名，国家奖励他格林豪森200 平米的房子，他拒绝了。他的事迹拍成了电视剧。 其实张爷爷的家，并不富裕，三室一厅的房子，还先后供养了四位老人，张译元和我同岁，什么玩具也没有，就连衣服、裤子、鞋 也都是邻居送的，他的妈妈和爸爸离婚了，主要嫌爷爷傻，不要房 子生气。我姑奶看译元可怜，经常给译元买好吃的，给我买玩具也 给他带一个，他上学的时候，我看见他的书包很旧，心想，这一定 是谁送的，我也要学雷锋做好事，就把园长姥姥给的新书包，和学 习用品一起送给了张译元。张爷爷的生活很简朴，他穿的衣服都是 他弟弟给买的，或是他弟弟不要的，不了解他的人，跟本就看不出 来他是局长。他常说：“忠诚党，就要向雷锋那样，多为党和人民 做贡献。” 我从魏班长的报告和身边的“雷锋”，张爷爷身上学到了雷锋精神，我虽然还小，理解能力也不是很强，但我懂得，学雷锋，就要 落实在行动上，简单的说，就是做好事，不做坏事。

人教版语文二年级下册《雷锋日记二则》2课时教案

雷锋日记二则 教学要求： 1．理解课文，学习雷锋同志乐于助人的好品质。 2．学习生字新词，理解“遭受”“灾害”“省吃俭用”“甘心”“心眼”“协助”“平凡”等词语。 3．朗读课文。 教学重点：理解课文内容，体会雷锋助人为乐的精神。 教具准备：多媒体。 教学时间：2课时。 教学过程： 第一课时 一、揭示课题，简介雷锋。 1．揭示课题：雷锋日记二则。 2．简介雷锋。 3．“则”是什么意思？（篇） 二、学习第一篇日记。 1．多媒体放影片，学习课文。 2．讲日记的格式。 看了这一篇日记，你觉得日记跟平时一般的文章有什么不同？（上面写×年×月×日）日记属于应用文的一种，应用文都有固定的格式。一般日记都应在第一行写上年月日，天气情况和星期×。 3．自学生字词。 （1）自读生字。 自学课文，联系上下文理解生词的意思。 遭受课文中是受到损害的意思。 灾害旱、涝、虫、战争澄所造成的祸害。 省吃俭用在吃的用的方面很节约。 甘心愿意。 心眼内心。课文中指想法、信念。

4．默读课文，把课文分成两层。 第一层（第一句话）：写雷锋把100元钱寄给灾区人民。 第二层（第2 6句话）：雷锋谈对“傻子”的看法。 5．读第一层，提问：雷锋为什么要把100元钱寄给辽阳人民？他这100元钱是怎么来的？ 6．指明读第二层，提问：雷锋寄钱给灾区人民，有人说他是“傻子”，这种看法对吗？ 7．雷锋为什么说“如果说这是‘傻子’，那我是甘心愿意做这样的‘傻子’的”？ 8．你对别人说雷锋是“傻子”是怎么看的？ 9．小结。提问：读了雷锋的这则日记，你觉得雷锋是个怎样的人？从雷锋把自己省吃俭用寄存的钱寄给灾区人民这件事、乐于助人。 三、作业：读熟课文。板书设计 25 雷锋日记二则 1．寄钱给灾区人民。 2．有些人说他是“傻子”。 雷锋自己的看法。 第二课时 一、齐读第一篇日记。 二、学习第二篇日记。 1．自学生字词。 （1）自读课文，联系上下文理解词义。 （2）检查自学情况。 有关词语解释： 褥单褥，睡觉时垫在身子下面的东西，用棉花做成，也有用兽皮等制成的。 褥单就是蒙在褥子上的布。也叫褥单子。 协助帮助；辅助。 零碎细碎，琐碎。 勤务员部队或机关里担任杂务工作的人员。 平凡平常，不希奇。 2．默读课文，说说这个星期天雷锋做了哪些事。

关于雷锋的故事

关于雷锋的故事 导读：本文是关于关于雷锋的故事的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 雷锋的故事：《可敬的傻子》 天快暖了，连队里发放夏衣，每人两套单军装，两套衬衣，两双胶鞋。大家喜滋滋地向事务长领来了衣服。发到雷锋的时候，他却说：“我只要一套军装，一件衬衣和一双胶鞋就够了！”事务长奇怪地问道“为什么只要一套？” 他说，“我身上穿的军装，缝缝补补还可以穿，我觉得现在穿一套打补钉的衣服，比我小时穿的要好上千万倍呢！剩下的两套衣服交给国家吧！” 雷锋对于物质，即使浪费了一丁点儿都觉得心疼。他钉了一个木箱子，里面螺丝帽呀，铁丝条呀，牙膏皮呀，破手套呀，真是什么都有，他把这叫做“聚宝箱”。 要是车上缺了个螺丝，坏了个零件，他都先到“聚宝箱”里找，能代用的就代用。要是擦车布实在烂得不能用了，他就从“聚宝箱”里找出破手套，洗干净了作擦车布。至于牙膏皮、铁丝条什么的，他积到一定数量就卖给收破烂的，得了钱全部交给公家。 雷锋的生活很简朴，从来不随便花一分钱。组织上每月发给他的津贴，他留下一角钱交团费，两角买肥皂，再用些钱买书，好扩充他的“小图书馆”，其余的钱，全部存入银行。他穿的袜子，补了一层

又一层，最后，完全改了样，还舍不得丢。他用的搪瓷脸盆，漱口杯，上面的搪瓷几乎掉光了，他也舍不得买新的。有的同志实在不明白，就问他：雷锋呀，你就一个人，没家没业的，干吗这样苦熬自己？ 雷锋说：“谁说我苦熬自己？现在的生活，比起我过去受的苦，真是好上天了。” 又说：“谁说我就一个人，没家没业？我们祖国大家庭有六亿多人口呢。为了改变祖国一穷二白的面貌，党中央号召咱们发愤图强，艰苦奋斗，这样做不对吗？” 有的同志就说：“国家那么大，也不缺你那几块钱哪！” 雷锋说：“积少成多啊！每人一天节约一角钱，你算算，全国一天节约多少钱？当了国家的主人，不算这毛帐还行？” 有人说：“雷锋是傻子，是小气！” 雷锋以自己的行动，回答了那些不理解他的人们。 那是一个美好的日子，驻地附近的人民，欢欣鼓舞，敲锣打鼓，庆祝城市人民公社的成立。 他心里也非常喜悦，他想，在这个时候，自己能为公社做点什么好事呢？想着想着，了跑到储蓄所，把自己两年来在工厂、部队积下的二百元钱，全部取了出来，一阵风似地，跑到望花区和平人民公社党委办公室，把钱往桌上一放，说：“我早就盼望这一天了！这是我对望花区人民公社的一点心意，收下吧！”党委办公室的同志，很受感动，说：“同志！我们收下你的这份心意，钱，我们不能收，你留着自己用，或寄到家里去。”

弘扬雷锋精神的句子

弘扬雷锋精神的句子 本文是关于经典句子的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 弘扬雷锋精神的句子 1、雷锋精神，已成为流淌在中国人血脉中的基因，只要有人群的地方，就有雷锋。 2、雷锋同志作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。 3、你把温暖情怀洒向人们，暖意温情。你将勤俭节约传统发扬，弘扬美德。你把助人为乐视为己责，敬老爱幼。你把青春年华献给事业，一生无悔。向雷锋学习！ 4、你的精神永远发光，指引着正义的能量；你的行为永远灿烂，照耀着世间的温暖；你的事迹永远流传，鼓舞着我们助人为乐；学雷锋日，学习雷锋，愿社会更美好，生活更和谐！ 5、雷锋出差一千里，好事做了一火车。 6、你的精神是一颗种子，会长成大树；你的故事是一轮阳光，会散发光芒；你的日记是一面镜子，会照拂人心；你的人生是一面红旗，会令人敬仰。学习雷锋日到了，只愿以你为榜样，严格要求自己！

7、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 8、雷锋啊，你就是一颗永不生锈的螺丝钉，永远在人民的心里存在！ 9、雷锋，你以质朴，善良，敦厚的形象出现在我们面前；雷锋，你以火热，温暖，无华的格调奏出时代的赞歌；雷锋，你以奉献，助人，团结的品质谱写壮丽的人生。学习雷锋日到了，你永远都是我们的榜样。 10、雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必将在我们青少年一代身上不断发扬光大，他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们的心中。 11、是你让我们精神的花园永不凋谢，是你让我们信仰的高山永远青绿，是你让我们敞开的胸怀时刻温暖，是你让我们走过的岁月总是幸福。学习雷锋日到了，你永远都是我们心中最雄伟的丰碑。 12、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。 13、向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。 14、有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

关于雷锋的故事

关于雷锋的故事 雷锋在不满七岁时就成了孤儿.本家的六叔奶奶收养了他.他为了帮助六叔奶奶家,常常去上山砍柴,可是,当地的柴山都被有钱人家霸占了,不许穷人去砍.雷锋有一天到蛇形山砍柴,被徐家地主婆看见了,这个地主婆指着雷锋破口大骂,并抢走了柴刀,雷锋哭喊着要夺回砍柴刀,那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上边连砍三刀,鲜血顺着手指滴落在山路上... 一九四九年八月,中国人民解放军路过雷锋的家乡.雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖,还帮助老乡挑水,扫地.买柴买菜按价付钱,不拿群众的一针一线,就从心底萌生了要参军的愿望.雷锋找到部队的连长,坚决要当兵,当连长得知他苦难的身世后告诉他还小,等长大了才能当兵,并把一支钢笔送给了他,鼓励他要好好学习,长大了才能保卫和和建设中国. 一九五九年十二月初,新一年的征兵工作已经开始,雷锋迫切要求参加中国人民解放军,但鉴于焦化厂的征兵名额有限,且雷锋在工地的表现十分突出,领导也舍不得放他走,就不同意他报名.这可急坏了雷锋,他跑了几十里路,来到辽阳市人民武装部向余政委讲起自己的经历,表明他参军的志愿和决心. 武装部的余政委和工程兵派来的接兵的领导专门研究了雷锋的入伍问题,认为他是苦孩子出身,经过实际工作的锻炼,政治素质好,入伍动机明确,虽然身高1.54米,体重不足55公斤,身体条件差些,但他在农场开过拖拉机,在工厂开过推土机,多次被评为社

会主义建设积极分子和先进工作者.相信他入伍会成长得更快.最后决定批准雷锋入伍. 一九六零年一月八日,雷锋领到了入伍通知书,随新兵一同由辽阳来到驻地营口市.他做为新兵代表在欢迎战友入伍大会上讲话. 一九六二年八月十五日上午八点多钟,细雨霏霏,雷锋和他的助手乔安山驾车从工地回到驻地.他们把车开进连队车场后,发现车身上溅了许多泥水,便不顾长途行车的疲劳,立即让乔安山发动车到空地去洗车.经过营房前一段比较窄的过道,为安全起见,雷锋站在过道边上,扬着手臂指挥小乔倒车转弯;"向左,向左……倒!倒!"汽车突然左后轮滑进了路边水沟,车身猛一摇晃,骤然碰倒了一根平常晒衣服被子用的方木杆子,雷锋不幸被倒下来的方林杆子砸在头部,当场扑倒在地,昏过去…… 战友们立即用担架把他送到附近医院抢救,各级首长立即赶到了医院,同时以最快速度把沈阳的医疗专家接到雷锋床前.由于颅骨损伤,导致脑机能障碍,雷锋这个劳动人民的好儿子,中国共产党的优秀党员,年仅22岁,就这样和我们永别了! 八月十七日,在抚顺市望花区政府礼堂召开隆重的追悼会.近十万人护送雷锋的灵柩向烈士陵园走去. 一九六三年一月,国防部命名雷锋生前所在的班为"雷锋班",共青团追任雷锋为全国少先队优秀辅导员,解放军总政治部,共青团中央,全国总工会,全国妇联相继发出关于学习雷锋的通知,《人民日

10《雷锋日记》_模板

10《雷锋日记》_模板 一、教学目标 1、学会本课10个生字，理解14个新词的意思。 2、懂得写日记的意义和格式，学会读日记的方法；理清课文第三自然段按事情发展写的顺序。 3、能正确朗读课文。 4、感受雷锋利用休息时间为人民做好事的精神，培养热心帮助别人的品德。 二、教学重点与难点 重点：1、学会10个生字，掌握14个词语。 2、懂得写日记的意义和格式。 3、初步弄清第3自然段是按事情发展顺序写的。 4、正确朗读课文。 难点：体会雷锋把人民服务当作自己最大快乐的心情。第一课时 一、教学目标 1、能通顺地朗读课文。 2、学会本课10个生字，掌握21个生字。 3、懂得写日记的格式，初步学会阅读日记的方法。 4、能按“谁什么时候到什么地方干什么事”的句式写话。 二、教学过程 （一）揭示课题，介绍雷锋。 自读课文，学习日记格式。 1、自读课文，说说从课文中已知道哪些是关于日记的知识。 根据学生的回答归纳：第一行中间写几月几日和星期几；所记内容（一天中所做的一件事或几件事）；人称（我）；记上时间和天气，目的是便于以后查阅。 2、指导学生看单元提示，知道阅读日记要注意日期。思考：雷锋的这则日记记的是哪一天的事，那一天是什么日子？ （二）再读课文，说说读懂了什么。 1、学生自读课文，想想读懂了什么？（可以根据课后的问题去想，也可自由发挥） 2、交流反馈：可以是思想认识上的，也可以是字词上的。根据学生交流情况选读课文段落或句子，矫正生字新词的发音。如：多音字“奔”、“扫”，可选读第二段落和第三段落。 在这里解决读音和字形。 （三）三读课文，说说你还有什么不明白的地方。 1、学生自读课文，想想有什么不明白的地方。 2、提出问题，分层解决。 1)、让学生了解这篇日记写的是哪一天的事，这一天雷锋主要做了些什么事？ 要求用“谁，在哪一天，到什么地方，去干什么事”的句式介绍。 如：大年初一，雷锋在抚顺车站帮老大娘拎包袱，扶她上车。 大年初一，雷锋在抚顺车站的候车室打扫卫生，帮旅客们倒开水。 大年初一，雷锋到抚顺车站先帮老大娘拎包袱，扶她上车，然后到候车室打

关于雷锋的故事

雷锋帮大嫂买火车票 有一次，雷锋外出执行任务，在沈阳火车站换车，在检票口，发现一群人围看一个中年妇女，妇女的背后还背着一个小孩呢。 这个妇女坐在地上嚎啕大哭，雷锋上前询问怎么回事，这女的才哭哭啼啼说了事情经过，原来她娘家在山东，可她不小心将火车票丢了，身上又没钱，已经在车站饿了一天。 雷锋一听，赶紧去买了一张去山东的火车票塞到大嫂手里，还顺带着十元钱。 大嫂激动的说：：“大兄弟，你真是好人啊，你叫什么名字，是哪个单位的?” 雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。 雷锋背残疾人过河 有一次，雷锋和战友执行森林防火巡查任务，在一个深山里，有一个小山村，一条小河从村中间穿过，以前这条河上有一座木桥，可不久前被河上游漂下来的木头给撞跨了。村民就只好从水里的石头上过河。 雷锋和他的战友经过这条河时，看到河上没有桥，有只好从水里的石头上过河。雷锋正在过河的时候，河边来了一个人，一个残疾人，从地上爬过来的。 雷锋的战友看到这个人都捂着鼻子，赶紧走开。因为这个人一身猪粪狗屎，披头散发。 那个残疾人在河边停下来，嘴里喊：“解放军同志们，帮帮我，我要过河!” 其他的战友都躲，这人太脏了，只有雷锋不躲，他一把将残疾人背过河，还专门等这个人办事完，又帮忙把他背回来。 战友们都对雷锋同志竖起大拇指，说：“雷锋同志真是好样的!” 雷锋修桥 有一次，同志们看到雷锋总是闷闷不乐，连长就问他：“雷锋同志，是不是遇到什么困难了?告诉组织，组织会帮你的!” 雷锋说：“连长，赵家村的桥跨了，村民没法过河，我很担心他们。” 连长笑着说：“好嘛!军民一家亲，人们军队为人民办事，我给你半个月的假，你去给赵家村架一座桥!” 雷锋来到赵家村，找到老村长，说起修桥的事，老村长说：“我们也想修桥啊，可没有石头，没有木头，也没有人会修桥啊!” 雷锋拍拍胸脯说：“毛主席教导我们：人们群众的力量是无穷的。我们一定能修好桥。” 雷锋当天就去了河里，脱掉鞋子，挽起裤腿，跑进河里摸石头，把一块块的石头堆到河边。这时已经是11月份的天气了，河水冰冷刺骨。 村民看到很感动，老支书第一个跳下河里，也去摸石头。没多久，村里的年轻小伙子都跳下河去摸石头。才过三天，就把修桥需要的石头给摸好了。 这时，邻村的张石匠领着一群人，推着车，车上都是木头，赶了过来。 张石匠握着雷锋同志的手，激动的说：“解放军同志，太感谢你们了，我是个石匠，会修桥，想来做点力所能及的事。这些木头是我们村的人上山砍来的，大家都是亲人嘛。” 就这样，雷锋带着村民，一个星期就把桥修好了。 雷锋补鞋 雷锋和战士们经常要长途跋涉去执行任务，有时候是崎岖的山林，有时候是险恶的河流，战士们不怕苦，不怕累，为了祖国和人民的安全奉献青春。 可是，有个问题一直困扰着雷锋和战友，那就死鞋经常在半路上破了。很多时候，有的战士光着脚赶路，等回到营地，一双脚已经是血肉模糊。 雷锋看到此情此景，非常难过，他希望通过自己的努力，可以帮助到大家。 雷锋向营地周边的鞋匠请教补鞋的技巧，自己又买了胶水、针线、胶皮，随身携带。 后来，在远行军的时候，雷锋利用休息的空隙，帮助别的战士补鞋，战士们都非常感谢

高中生学雷锋日记_学雷锋日记

高中生学雷锋日记_学雷锋日记 高中生学雷锋日记_学雷锋日记 1963年3月5日毛泽东为雷锋题词及发表号召，此后每年的3月5日都成为官方指定的“学雷锋日”，政府引领全中国掀起学习雷锋精神的热潮，雷锋的名字响遍全国，并在60至80年代间被塑造成为中国大陆的模范人物。"雷锋精神就是全心全意为人民服务的精神，即共产主义人生观或社会主义的集体主义价值观”。就是政治上紧跟共产党，工作中努力，日常生活中主动帮助别人、勤俭节约。大范文网准备了以下内容，供大家参考! 篇一 今天我看了《雷锋日记》感受很深。他说：“一个好好的木板，没有一个洞，却可以被一个钉子钉进去，是为什么呢？原来，它是靠钻劲和挤劲。”其实，在学习上也可以发挥“钉子”精神，学习钉子的钻劲与挤劲。我看了这句话，思考了许久：为什么需要学习钉子的钻劲和挤劲呢？原来，“钉子”精神中的钻劲是指刻苦钻研，而挤劲则是把时间多用在学习上，也就是说“挤”出时间的意思。这个“钉子”精神非常值得我们学习，要把学习搞好就要靠“钉子”精神，而现在班里很多同学就是完成爸妈交给的任务，懂不懂就不理会了。其余时间除了找别人玩，就是在家里打游戏、上网。将好好的时间白白的浪费掉。虽然我们现在是小学生，但是，这是为学习更深的知识积累基础的时候，通过学习“钉子”精神，使我深刻地体会到：要成功，就要付出比别人更多的精力和时间。 有一句话说得好：雷锋出差一千里，好事做了一火车。雷锋叔叔一生中帮助人无数，毛主席还为他题词：向雷锋同志学习。不仅如此，毛主席还把雷锋叔叔的生日定为“雷锋”。从《雷锋日记》这一段话和毛主席对雷锋的题词中可以看出，雷锋是一个非常乐于助人的青年。我作为一名少先队员，要好好学习雷锋精神，这样人与人之间的关系

雷锋小故事

以下是雷锋月团日活动故事会的一些关于雷锋的感人小故事： 人民的勤务员 从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。 一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。 五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！“ 过年的时候，战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。 雷锋就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋。

可敬的"傻子" 一九六零年八月,驻地抚顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险命令.雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜,被记了一次二等功. 望花区召开了大生产号召动员大会,声势很大,雷锋上街办事正好看到这个场面,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献,接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半.另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民.在我国受到严重的自然灾害的情况下,他为国家建设,为灾区捐献出自已的全部积蓄,却舍不得喝一瓶汽水. 团结友爱 雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆“。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤了，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡！” 孩子们的知心人 一九六零年十月以后，雷锋先后担任了抚顺市建设街小学（即现在的雷锋小学）和本溪路小学校外辅导员。 雷锋平时工作．学习都很忙，他只能利用午休时间或风雨天不能出车的日子请假到学校去找教师，同学谈心，或进行其他辅导活动。他善于团结小朋友，启发他们好好学习，天天向上。

关于雷锋的小故事1

关于雷锋叔叔的故事、螺丝钉精神！三月是我们常说的雷锋月，老师教孩子从小就学雷锋，那关于雷锋叔叔都有哪些故事呢？不妨看看这个雷锋故事：螺丝钉精神！ 雷锋的故事一：钉子精神 一次，雷锋跟张书记去下乡，一边走一边聊天。走着走着，雷锋觉得脚下被一个什么东西绊了一下。他低头一看，原来是一颗生了锈的螺丝钉，便一脚踢到了路边。张书记问：“你踢的是什么？”雷锋说：“是一颗破螺丝钉。”张书记听了，一声不响，从草丛里捡起那颗螺丝钉，用手帕把螺丝钉擦干净，装进了上衣口袋。雷峰觉得很奇怪。过了几天，雷锋跟着张书记到县机械厂开现场会。在机械厂，张书记问厂长：“如果这机床上少了一颗螺丝钉，机床还会转动吗？”厂长说：“那就要出毛病了！”聪明的雷锋这时已经明白县委书记为什么要捡那颗小小的螺丝钉了。只见张书记从口袋里掏出那颗螺丝钉郑重其事地交给了厂长。在回来的路上，张书记说：“雷锋，你瞧，一个小小的螺丝钉，机器上少了它可不行！革命也是这样，我们这些人就是大大小小的螺丝钉，缺了谁都不行。就象你这个公务员，别看职务不高，我们的工作缺了你也不行。所以，党把我们放在哪里，就要在哪里起作用。同时，我们国家的底子还薄，处处要艰苦奋斗，一颗螺丝钉也不能浪费，积少成多啊！” 雷锋的故事二---好学的雷锋 在电影院里，电影还没开演。一个姓贾的小学生发现前排座位上有个解放军叔叔正在聚精会神地看书，觉得挺奇怪：电影马上就要开演了，怎么还在看书？小学生探头一看，原来是雷锋叔叔。雷锋是他们学校的校外辅导员。“雷锋叔叔，这么一点时间，你还看书啊？”：小学生非常好奇地问。雷锋说：“时间短吗？我已经看了三、四页了。时间短，可是看一页算一页，积少成多嘛！学习，不抓紧时间不行啊！”雷锋问小贾：“你对学习抓得紧吗？”小贾不好意思地答道：“不紧！”雷锋亲切地说：“不抓紧可不好。你们在学校里学习，太幸福了。一定要认真地学。” 雷锋就是用钉子精神去刻苦学习的。雷锋是一个汽车兵，整天开着车到处走，没有整块的时间坐下来学习。他总是千方百计抓紧点滴时间来学习。他把书放在挎包里，随车带在身边。只要车一停，没有别的事，就打开书看一阵。每天晚上出车回来，总要挤出一点时间学习，有时候熄灯睡觉了，他还找地方去看书学习。他晚上常到连部办公室去学习。 雷锋的故事三：带病进行义务劳动 一九六零年初夏的一个星期天,雷锋肚子疼得很厉害,他来到团部卫生连开了些药回来,见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工,原来是给本溪路小学盖大楼,雷锋情不自禁地推起一辆小车,加入到运砖的行列中去,直到中午休息,雷锋被一群工人围住了,面对大家他说:"我们都是为社会主义建设添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算是有一份光发一份光吧!"这天下午,打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信,大家才知道病中的雷锋做了一件好事,过了个特殊的星期天. 雷锋的故事四：勤俭的雷锋

关于读书的演讲稿经典

关于读书的演讲稿经典 关于读书的演讲稿 年复一年，日复一日，我们每天都会唱响读书曲;说到读书，有人会摇头：读书苦啊!是的，读书并不是一件轻松的事，它需要动脑、用心，还要有毅力。可我觉得读书很有乐趣，读一本好书，就像交了一个好朋友。 古人曾说过，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。这让我感受到，快乐莫过于读书。 读书之乐，乐在大开眼界。古今中外，皆浓缩于尺牍;千山万水，尽了然于卷帙。一卷在手，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽;我们可以遨游天下，悠然领略种种极致的风景。 读书之乐，乐在悦心。读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培养纯真高尚的情操。潜移默化之中，我们的心胸更加宽容豁达，有了战胜困难和挫折的勇气和力量。 是啊!书，像繁星那样灿烂，像珍珠那样宝贵，像牡丹那样美丽，期盼有心人去精心采撷。书，可以让简单的人变得丰富，让喧嚣的人返璞归真。 读书，就是用心灵去感悟：星的灿烂，月的朦胧，花的嫣然，泪的晶莹，人类的进步，科技的腾飞，以及生命的沧桑与美丽。开启书的扉页，你可以发现缕缕墨香如春风杨柳，

杏花细雨，在心田上萦绕，让心花悄然绽放，散发出无数感悟的诗行。透过字里行间，我们看见了青山绿水，经济腾飞，遨游太空，奥运凯旋。 读书，是跨越时空的邂逅。在书中，我们可以和李白一起朝辞白帝，暮至江陵，梦游天姥;可以和李清照共赏绿肥红瘦，梅子黄时雨，荷花丛中争渡;也可以和孔子、孟子、司马迁、海伦、雨果、莫泊桑成为知心朋友，和鲁迅、巴金、冰心在书中畅谈;我们还可以亲身感悟神七问天的喜悦，汶川地震后交流的心胸。 这里是万花筒，这里是大观园，这里的生活五彩缤纷，这里的世界色彩斑斓。来吧!同学们，让我们志存高远，只争朝夕，一起步入书的海洋! 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。同学们，让我们畅饮这源头活水，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。 今天读书，我们披星出征，戴月才回; 明朝成才，我们学富五车，满载而归。 我的演讲到此结束，谢谢大家! 关于读书的演讲稿 尊敬的各位领导、各位老师： 早上好! 我今天演讲的题目是《读书，打好人生底色》。 1820xx年2月12日，一个男孩出生在美国肯塔基州乡村一个穷苦农民的家里。因为家里穷，他没有机会上学。他

读《雷锋故事》有感范例6篇

读《雷锋故事》有感范例6篇 1读《雷锋故事》有感 在一个倾盆大雨的午后，我读了一本书叫《雷锋故事》。我来和大家讲讲雷锋的一生吧！ 雷锋四岁时，他爸爸被国-民政府抓去当挑夫，因为每天被打，因吐血而死，而他的哥哥给别人当童工，因患肺结核而死了。而他的幼小的弟弟因饿而带病死亡。在两年时间内，他共失去了三位亲人。他的母亲，也因在打工时受尽侮辱而悬梁自尽。小雷锋成了一个孤儿。终于到了解放的时候，雷锋也长大了，他一直都尽心尽力地做事，尽心尽力地帮助别人。可是不幸的是，二十二岁的雷锋，因被木柱敲到脑袋，流血过多而死。 现在雷锋已经是一个家喻户晓的人物了，毛主席曾提笔告诉我们：向雷锋同志学习！为了推崇高尚的雷锋精神，告诉国人帮助为快乐之本，如今的3月5日便是雷锋日。 虽然雷锋叔叔已故，但雷锋的身影何曾不在我们身边？我家小区就有一个小雷锋。那一次我正在小区广场玩，正好他也来了，我说：正好我们有六个人，来玩鬼捉人吧！没有想到，他这么幸运，是鬼，我们其余五个人一哄而散。我躲到广告牌后面。可是广告牌下有很大

的缝隙，我想把脚也遮起来，没有想到他一下子发现了我。我慌忙地一转身想逃，一不小心被一块石头绊倒了，摔了一跤。我的一只膝盖擦伤了，他连忙跑了过来。我本以为他会趁人之危。出乎意料的是，他竟然把我扶了起来。并把我扶到大石头上坐着，可他却跑开了，我有点不知所措，起来正打算要走的时候，只见一个人慌忙地向我跑过来，就是他！他拿着一瓶水，帮我清洗伤口。我不敢说一句话，默默地看着他。 赠人玫瑰，手有余香至今我都不知道他叫什么名字，这也许就是做好事不留名吧。从那以后我总会在周末到小区广场，到那个广告牌下找那个小雷锋，因为在看到他时，我要亲口对他说一声谢谢！ 2读《雷锋故事》有感 最近我读了《雷锋故事》这本书，它主要讲雷锋短暂却光辉的一生的故事。雷锋叔叔虽然活了22岁，可他却做了数也数不清的好事，如捐款献爱心，帮战友补被子，在列车上为别人服务等等。雷锋把为人民服务当作他的生活习惯，他见到生活困难的人，就竭尽所能帮助他人。雷锋做好事，对他来说很平常，他去外地执行任务，中途坐火车他还一个劲地做好事，所以“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的佳话就这样在人群中传开了。 雷锋叔叔处处为别人做好事，得到了大家的赞扬。这让我深受感动，决定从现在做起，做一个乐于助人的好学生。 在一次体育课上，有个同学跑步的时候摔在了地上，我看见了，连忙跑过去把他扶起来，拍去他身上的灰尘，并搀扶着他走回教室休

有关雷锋的故事大全五篇

有关雷锋的故事大全五篇 雷锋的故事一：苦练投手榴弹 1960年1月8日，雷锋和新战士们一起，乘火车来到营口车站。这时，月台上锣鼓喧天，口号阵阵。新战士一走下火车，团首长和老 战士们就立刻迎上来，热情握手，问寒问暖，争抢背包…… 雷锋被编入运输连手工艺新兵排，不久军事训练便开始了。 雷锋所在班的班长是个扎实、苦干的战士。他看雷锋个子小，力 气不足，担心他的训练成绩。在开班务会议的时候，他提醒雷锋说：" 小雷呀，咱们革命战士最讲互相协助，你有什么困难可得吱声，别闷着。"雷锋高兴地回答："放心吧，班长，我什么困难也不怕。" 真叫班长猜着了。练习投手榴弹，人家膀大腰园的新战士只要抓 起教练弹，跑上几步，一撤手，教练弹就像燕子似的，打着旋儿飞得 老远老远。不过，教练弹抓在雷锋手里，就有点沉重了。几天来，他 费尽了力气，投一次，不及格，再投一次，还是不及格。班长再三向 他传授动作要领，他左体会，右琢磨，整整练了一上午，胳膊甩得生疼，还是个不及格。 中午，他回到宿舍，心里十分不安。屋子里并不热，他额头上还 是腾腾直冒汗。他想：一个人不及格，就影响全班的成绩，当一名国 防战士，连个手榴弹都投不好，像话吗?他决定加倍苦练，把一切休息 时间都搭上，达不到标准，决不罢休!他一个投来投去，一连投了几天，结果不但没有进步，反而越投越近了。这可真叫雷锋急得觉也睡不好，饭也吃不香。 从班长的传授中，在大家的协助下，他懂得投弹投得远，全凭臂力。所以，他投一会儿手榴弹，就练一会儿单杠。手握铁杠，刺骨冰凉。管它呢，他咬咬牙，练!练!练!，直到双手磨得再也抓不住杠子了，

这才抄起手来暖一暖。他的衬衣被汗水浸透了，北风吹来，寒意沁入 骨髓，他都不在乎。 实弹投掷的时候，新战士们集合在靶场上，按照命令，一个接着 一个，掀开手榴弹盖，投进假设的敌人碉堡。 "雷锋就位!"指导员发出命令了。 雷锋的心呀忍不住"咚咚"乱跳。最了解新战士的心情，急忙跑过 来叮嘱说“可别慌，沉住气，保准成功!"指导员呢，也投来鼓励的目光，好像说："小伙子，勇敢些，功夫是不会白练的啊!" 雷锋答应一声，拧开手榴弹盖，把小铁环套在指头上，纵身一跃，跳出了堑壕，冲过一段开阔地，猛力一甩，只听"轰"的一声，手榴弹 恰好投进了"敌人"的碉堡，得了个"优秀"。 靶场上所有的人都为他祝贺。他兴奋地咧着嘴笑了。他是多么高 兴啊!多少天的苦练，终于得到了满意的成果。 雷锋的故事二：雷锋添砖的故事 有一个星期天，雷锋肚子痛，他趴在床上忍了一会，想硬挺过去，但又一想，明天还要出车，这样疼下去可不行，赶快爬了起来，跑到 卫生连。 值班医生问了问病情，按了按肚子，给了些药片，嘱咐说：“不 要紧，回去用热水袋压一压肚子，好好休息休息就好了，可别再累着 呀!” 雷锋往回走，路过一个建筑工地，工地上那热烈的劳动场面，一 下子把他吸引住了。他心里赞叹着：“嘿，真了不起，不久以前，这 里还是一片煤渣地，现在就要盖起高楼大厦了。”在这里劳动的人， 个个汗流浃背，干劲十足。砌砖的和运砖的，展开了社会主义劳动竞赛，扩音器里响着一个尖嗓子姑娘的声音，鼓动得整个工地热气腾腾的。他正要离开这里，忽听得那尖嗓子姑娘喊道：“……砌砖的同志

小学二年级语文下册 雷锋日记 2教案 浙教版

雷锋日记 教学目标： 1.了解雷锋同志利用春节休假时间去火车站作好事的事迹，培养学生为人民服务的思想。 2.学会本课生字新词，理解有关词语。 3.了解日记的意义和格式，学会读日记的方法；能理清课文第三段按事情发展写的顺序。 教学重点：学会读日记的方法。 教学难点：写雷锋同志作好事指导思想的有关语句的理解。 教学准备：课文朗读录音；雷锋同志生前的有关图片。 教学时间：3课时 教学过程： 第一课时 一、揭题，预习课文 围绕下列要求，自学课文 1.通读全文，划出生字词。读准字音。 2.日记记的哪一天的事？这天雷锋做了哪些好事，雷锋做了这些事后是怎么想的？ 二、通读全文，了解全文主要内容。 1.抽读生字，读准多音字。 2.指名读课文，要求读通读准。 3.检查预习题3。 4.解题：简介雷锋生平及主要事迹。 简介日记及其主要种类。（特点、内容、格式） 三、理解学习提示。 1.指名读提示。 2.出示提示前2句，抽生读，并思考：这两句主要告诉我们什么？ 3.围绕思考题读、议，得出读日记要明确的3点：⑴哪一天？⑵什么事？⑶日记跟事的关系？明确这3点后，让学生在“学习提示”中圈划主要词语，并在“哪一天、什么事、关系”3个词语下，分别对应标上⑴、⑵、⑶。

4.齐读出示的两句话。 5.对照上面得出第⑶小点，再结合雷锋事迹，体会“学习提示”中后两句话的意思。 四、学习课文第一节。 1.自由读，边读边想学会了什么？ 2.讨论引导： 体会大年初一这个特殊日子的意义； 联系单元重点训练项目，体会此节“总?分?总”的记叙方法； 结合句子，理解“欢度、佳节、痛快”的意思。 3.说说全节的主要意思，然后朗读此节。 五、学习课文第2节。 1.指名读，思考： 雷锋“心里觉得有件什么事没做似的”这件事究竟是什么事？ 大年初一雷锋也无心思玩，它在想些什么？说明了什么？ 2.检查思考题，结合理解“探家、运输、需要”等词语，明确“这个时候、这些部门”的的具体所指。 3.说说此节的主要意思，然后有感情地朗读此节。 六、教师小结 几个方面：什么是日记？怎样读日记？前两节的主要内容。 第二课时 一、复习 二、学习课文第3节 1.默读全节，完成： ⑴用“Δ”标出描写雷锋作好事动作的词； ⑵这段话是按什么顺序写的？先写什么，再写什么，然后写什么，最后写什么？ 2.检查： 事情发展顺序：雷锋到站看到老太太帮助老太太告别老太太。 3.比较句子

雷锋故事演讲稿全新五篇汇总

雷锋故事演讲稿全新五篇汇总 雷锋叔叔死了，但雷锋叔叔活着，他永远活在我们的心中，下面给大 家分享关于雷锋故事演讲稿，方便大家学习。 雷锋故事演讲稿1 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否 照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果 你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位…… 每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为 自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的 螺丝钉。今日的世界由于经济的高速发展表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识;友谊馊了，与人方便与己 方便，成了互相利用的通行证。曾经，我们几十年来所景仰、崇拜和 学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。 然而，无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。尽管在我们的身边， 雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋 被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为 人类最宝贵的精神财富。 一个美国商人如此说道：雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘 扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子 精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。 一个日本企业家这样感叹：“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，成 为伟大的英雄，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神 引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生 巨大的效果。” 西方人和我们一样，给予雷锋的表彰：“雷锋精神与上帝共存。” 四十多年了，雷锋的名字曾经是激励我们几代人成长的路标，四十多 年了，古老而年轻的中国正在蓬勃的发展，然而，雷锋的名字却随着

三年级语文教案：雷锋日记

三年级语文教案：雷锋日记 教学目标 1、学会本单元的33个生字，能读准多音字“别、调、觉”；理解53个新词语的意思，能写出“发现、孤独、确实”的近义词，会当“每当……就……”、“一……就……”写一句话。 2、仿效因果关系的句式练习写话；能按“谁在什么时间到什么地方去干什么”的句式写句子。 3、知道写日记的意义、内容和一般格式，初步学会写日记。 4、能正确朗读课文。 5、感受雷锋为人民服务的精神，懂得环境保护的重要性，初步培养善于观察、仔细分析的科学态度。 10 一、教学目标 1、学会本课10个生字，理解14个新词的意思。 2、懂得写日记的意义和格式，学会读日记的方法；理清课文第三自然段按事情发展写的顺序。 3、能正确朗读课文。 4、感受雷锋利用休息时间为人民做好事的精神，培养热心帮助别人的品德。 二、教学重点与难点 重点：1、学会10个生字，掌握14个词语。 2、懂得写日记的意义和格式。 3、初步弄清第3自然段是按事情发展顺序写的。 4、正确朗读课文。 难点：体会雷锋把人民服务当作自己快乐的心情。 第一课时 一、教学目标 1、能通顺地朗读课文。 2、学会本课10个生字，掌握21个生字。 3、懂得写日记的格式，初步学会阅读日记的方法。

4、能按“谁什么时候到什么地方干什么事”的句式写话。 二、教学过程 （一）揭示课题，介绍雷锋。 自读课文，学习日记格式。 1、自读课文，说说从课文中已知道哪些是关于日记的知识。 根据学生的回答归纳：第一行中间写几月几日和星期几；所记内容（一天中所做的一件事或几件事）；人称（我）；记上时间和天气，目的是便于以后查阅。 2、指导学生看单元提示，知道阅读日记要注意日期。思考：雷锋的这则日记记的是哪一天的事，那一天是什么日子？ （二）再读课文，说说读懂了什么。 1、学生自读课文，想想读懂了什么？（可以根据课后的问题去想，也可自由发挥） 2、交流反馈：可以是思想认识上的，也可以是字词上的。根据学生交流情况选读课文段落或句子，矫正生字新词的发音。如：多音字“奔”、“扫”，可选读第二段落和第三段落。 在这里解决读音和字形。 （三）三读课文，说说你还有什么不明白的地方。 1、学生自读课文，想想有什么不明白的地方。 2、提出问题，分层解决。 1)、让学生了解这篇日记写的是哪一天的事，这一天雷锋主要做了些什么事？ 要求用“谁，在哪一天，到什么地方，去干什么事”的句式介绍。 如：大年初一，雷锋在抚顺车站帮老大娘拎包袱，扶她上车。 大年初一，雷锋在抚顺车站的候车室打扫卫生，帮旅客们倒开水。 大年初一，雷锋到抚顺车站先帮老大娘拎包袱，扶她上车，然后到候车室打扫卫生，帮旅客们倒开水。 2)做课后第六题。这则日记写的是。 （四）复习巩固 1、读生词。 2、完成练习一、二。 第二课时 教学目标： 1、初步掌握读日记的方法。

(完整版)有关于雷锋的故事_雷锋故事精选

有关于雷锋的故事_雷锋故事精选 导语：雷锋对后世影响最大的是以其名字命名的雷锋精神，雷锋精神是指以雷锋的无私奉献精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展着的革命精神。它影响了后来一代一代的中国人。 有关于雷锋的故事_雷锋故事精选 雷锋小时候故事 1950年夏天，雷锋穿着斗争地主时分得的衣服，背上书包，迈着轻快的脚步上学去了--这是他过去连想都不敢想的事，现在变成现实了。 崭新的生活，使雷锋想起了许多往事。在旧社会，穷人家的孩子只能眼巴巴地看着地主家的儿孙去上学，那时候的学校是为有钱人家的子弟开的，穷人家的孩子哪能踏进学校的大门。 解放了，只有在共产党、毛主席的领导下，雷锋才有了挺直腰板上学去的权利。 开学的第一天，老师发给他两本书，一个笔记本。他看到好多小朋友交书费、学费，也把乡亲们给他的几个钱拿出来，交给老师。老师亲切地说： “你是孤儿，学校不收你的学费，你免费读书。” 雷锋怀着感激共产党、感激毛主席的激动心情，翻开新书的第一页，毛主席那慈祥的面容映入了他的眼帘。他双手捧着新书，久久地凝视

着。他默默下定决心：“我一定好好学习，长大了做个对国家有用的人。” 那个没有留下姓名的连长说过的话像一粒种子，在他幼小的心田里已经开始萌芽了。 雷锋刚刚学会写字，就用那位连长送给他的那支钢笔，在笔记本上一笔一画地写下了“共产党万岁”五个大字。这是发自他内心的欢呼啊。 学校生活，给雷锋带来了无限欢乐，他脸上整天堆着笑。不论谁再说他是孤儿，他就说：“往后你们不要再说我是孤儿了，党就是我的亲爹娘啊?” 每天一大早，雷锋来到学校里就打扫教室，把桌椅、黑板都擦得干干净净，然后就坐下来读书、写字。他对每一门课都认真听讲，从不放过一个小小的疑问。他的作业本，总是写得工工整整，按照老师的布置和要求按时完成。 一天放晚学的时候，已经打过放学铃了，雷锋还有一道算术题没有做出来，坐在那里继续写呀算呀的。有个同学招呼他说：“走吧，习题没做完，回去再做吧?” 雷锋说：“就剩这一道题了，我总做不对。” 那个同学过来看了看：“这道题我做好了，你拿去看看吧。”说着从书包里拿出作业本递了过去。 雷锋笑笑说：“谢谢你，让我自己再想一想吧。” 他静下心来，反复琢磨课本上的例题，仔细回想老师的讲解，终于