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正骨学

1.解剖复位:骨折的畸形和移位完全纠正,恢复了骨的正常解剖关系,对位和对线完全良好.

2.功能复位:骨折复位虽尽了最大努力,某种移位仍未完全纠正,但骨折在此位置愈合,对肢体

功能无明显妨碍者

3.开放性骨折:骨折处的皮肤或黏膜破裂,骨折断端通过破裂处与外界相同者.

4.骨折:由于外力的作用,骨的完整性和连续性遭到破坏.

5.骨擦音:骨折断端互相触碰或摩擦所发出的粗糙声音.

6.对位:两骨折端的接触面

7.对线:两骨折段在纵轴上的关系.

骨折的愈合过程

1.血肿机化期

2.原始骨痂期

3.骨痂改造期

一、骨折的临床愈合标准：①局部无

压痛，无纵向扣击痛；②局部无异常活动；③X线照片显示骨折线模糊，有连续的骨折痂通过骨折线；④功能测定，在解除外固定情况下，上肢能平举1Kg重物达1min，下肢能连续徒手步行3min，并不少于30步；⑤、连续观察2W骨折处不变形，则观察的第一天即为临床愈合日期.

二、骨折的骨性愈合标准：①具备临床愈合标准的条件；②X线照片显示骨小梁通过骨折线。

整复手法：①手摸心会②拨伸牵引③旋转回绕④屈伸收展⑤成角折顶⑥端挤提按⑦夹挤分骨⑧摇摆触碰

骨折的固定

(一).外固定1.夹板固定:1.适应症1四肢闭合性骨折.2四肢开放性骨折,创面小或经处理闭合伤口者3陈旧性四肢骨折运用手法整复成功者2.禁忌症1较严重的开放骨折2难以整复的关节内骨折3难以固定的骨折4肿胀严重伴有水疱者5伤肢远端脉搏微弱,末梢血循环较差,或伴有动脉.静脉损伤者.

扎带一般宽1.5-2cm,用双层白布或4-6层绷带缝成.

2.石膏固定类型1前臂石膏托:固定范围从前臂上1/3至掌横纹2全臂石膏托;从腋下至掌横纹3短腿石膏托:从小腿上1/3至超过足尖1-2cm 4长腿石膏托:从大腿上1/3至超过足尖1-2cm 5管型石膏6躯干石膏

3.牵引固定

1.皮肤牵引

2.骨牵引

3.布托牵引

4.骨外固定器

辨证用药原则

1.辨证施治原则

2.分期辨治原则:初期宜攻,中期宜和,后期宜补

3.内外兼治原则

开放性骨折

根据机制分类

1.自内而外的开放性骨折

2.自外而内的开放性骨折

3.潜在开放性骨折

根据软组织损伤及污染程度分类

1.Ⅰ型:伤口不超过1cm,伤缘清洁,骨折简单

2.Ⅱ型:伤口超过1cm,但无广泛软组织损伤或皮肤撕脱,中度污染,骨折中度粉碎.

3..Ⅲ型:有广泛软组织损伤,污染严重,骨折粉碎.ⅢA型:骨折处仍有充分的软组织覆盖,骨折为多段或粉碎性.ⅢB型:软组织广泛缺损,骨膜剥脱,骨折严重粉碎.ⅢC型:包括并发需要修复的动脉损伤或关节开放脱位.

一般处理:给予注射破伤风抗毒素血清,以防破伤风的发生.但注射前要做过敏试验.对开放性骨折的处理在手术室行清创治疗,在适当麻醉下,以消毒纱布保护伤口,剔除伤口周围毛发,先用汽油清除皮肤的污垢及油泥,再戴上手套,以软毛刷子蘸肥皂水刷洗伤口周围及手术

部位的皮肤,并用生理盐水反复冲洗.注

意刷洗时尽量不要让肥皂水流入伤口

内,刷洗时间一般在10分左右.然后换

一把干净的刷子同样刷洗5分,再冲洗

干净,更换手套.刷子及肥皂水碗,第三

次刷洗完毕后再用3%的双氧水冲洗伤

口,再用1:1000新洁尔灭或用0.1%火力

碘冲洗伤口,其后以生理盐水冲洗干净.

最后用无菌纱布将皮肤拭干,以碘伏.酒

精常规消毒,铺手术巾,显露需清创的伤

口,行清创术.

肩胛骨骨折分型：肩胛体/岗/颈/盂骨

折、肩峰骨折、喙突骨折

肱骨干骨折：是指肱骨外科颈以下至肱

骨内外髁上2~3CM处的骨折。

病因病机：直接暴力，间接暴力

临床表现：伤后局部有明显肿胀，疼痛，

环形压痛和纵轴叩击痛，上臂活动功能

障碍，肱骨中下1/3骨折常易合并桡N

损伤，出现腕下垂，掌指关节不能伸直，

拇指不能伸展，手背第一、二掌骨间（即

虎口区）皮肤感觉障碍。

固定方法：前后内外四块夹板，其长度

视骨折部位而定。上三分之一骨折要超

肩关节固定，下三分之一骨折要超肘关

节固定，中三分之一则不超上下关节固

定，并注意前夹板下端不能压迫肘窝。

肱骨髁上骨折：是指肱骨内外髁上方

2~3CM处的骨折。多见于儿童，男多

于女，左侧多于右侧。

肱骨髁上骨折分型：伸直型，屈曲型，

粉碎型。

临床表现：无移位骨折时，肘部可有肿

胀，疼痛，肱骨髁上处有环形压痛，肘

关节活动功能障碍，有骨折移位时，肘

部疼痛，肿胀较明显，甚至出现张力性

水泡，肱骨髁上处有骨擦音，异常活动

和畸形，伸直型肱骨髁上骨折肘部呈靴

样畸形。

固定方法：伸直型骨折复位后固定肘关

节屈曲90°~110°位置3周，屈曲型

骨折应固定肘关节于屈曲40°~60°位

置1~2周。

孟氏骨折：尺骨半月切迹以下的上1/3

骨折，桡骨头同时自肱桡关节、上桡心

关节脱位，而肱心关节无脱位。尺骨上

1/3骨折桡骨头脱位为上肢最常见最复

杂的骨折合并脱位。

①伸直型：骨折端向掌侧、桡侧成角

移位。桡骨头冲破或滑出环状韧带，向

前外方脱出。②屈曲型：骨折端向背侧、

桡侧成角移位。桡骨头向后外方脱出。

③内收型：多见于幼儿。尺骨冠状突下

方纵行劈裂或横断骨折，骨折端移位较

少或仅向桡侧成角，桡骨头向外侧脱

出。④特殊型：多见于成人尺桡骨中

上1/3双骨折，桡骨头向前方脱出。

盖氏骨折：桡骨下1/3骨折合并下桡尺

关节脱位是一种既有骨折又有脱位的

联合的损伤。

桡骨远端骨折：是指发生在桡骨远端

3CM范围以内的骨折。

掌倾角：10~15°，尺偏角：20~25°

分型：伸直型骨折—餐叉样畸形，屈曲

型骨折—锅铲样畸形。巴尔通骨折（背

侧缘劈裂骨折）反巴尔通（掌侧缘劈裂

骨折）。

伸直型整复方法：1折顶复位法，2提

按复位法。

固定方法：用掌背桡尺四块夹板固定，

伸直型骨折先在骨折远端背侧和近端

掌侧，按两垫固定原则分别放置一平

垫，然后放上夹板，夹板上端达前臂中、

上三分之一，桡、背侧夹板下端应超过

腕关节，限制手腕的桡偏和背伸活动，

屈曲型骨折则在远端的掌侧和近端的

背侧各放一平垫，桡、掌侧夹板下端应

超过腕关节，限制桡偏和掌屈活动。

股骨颈骨折：股骨颈骨折是指股骨头下

至股骨颈基底部的骨折。

颈干角：110~140°，男性平均132°

女性127°，前倾角/扭转角：12~15°

股骨上端的血运来源：1，股骨头圆韧

带动脉，2，股骨干滋养动脉，3，关节

囊小动脉。

分型：按骨折部位：基底部骨折，颈中

骨折，头下骨折。

按骨折移位（Garden分类）1，不完全

骨折，2无移位骨折，3轻度移位骨折，

4完全移位骨折。

按骨折远端外展内收分类分型：1外展

型骨折，2内收型骨折.

整复复位标准：以髋关节X线表现为参

考，正位片股骨干上段内侧骨皮质线与

股骨头内侧压力骨小梁轴线呈160°

角，侧位片上股骨头轴线与股骨颈轴线

呈180°角，断端对接吻合良好。

整复方法：1，手法复位2牵引复位 3

牵引床复位

固定方法：1丁字鞋固定，6~8周。2

牵引固定3~6月，3穿针固定

预后：三不：不负重，不盘腿，不侧卧。

股骨干骨折：是指股骨小转子下2CM

—5CM至股骨髁上2CM|-5CM之间的

股骨骨折。

部位分类：股骨干上1/3骨折。骨折近

端因受骨客腰肌，臀中肌。臀小肌以及

其他外旋肌的作用，而产生屈曲，外展

及外旋移位。

股骨干中1/3骨折。骨折端移位无一定

规律性，视暴力方向而异，大部分断端

重叠。

股骨干下1/3骨折。骨折远端由于膝后

方关节囊及腓肠肌的牵拉，远折端被拉

向后倾斜，有压迫或刺伤腘动。静脉的

危险，而骨折近端有内收向前移位趋

势。

临床表现与诊断。1股骨干骨折的病人

多有严重的外伤史2伤后局部剧烈疼

痛。肿胀和功能障碍。伤肢骨折部压痛。

有纵轴叩击痛。多数伴明显的肢体短

缩，成角或旋转畸形。可闻及骨擦音，

有异常活动。3股骨干骨折后出血较多，

即使是闭合骨折。严重者也可达1000ml

以上，所以常伴有休克症状。4大腿正

侧位X线片可明确骨折的部位和移位

情况。

整复方法：手法复位、手法整复适用于

股骨干横形。短斜形或端螺旋形骨折。

复位后骨折较稳定者。

1上1/3骨折：近端屈曲。外展，外旋

移位。遵循“子求母”的原则。将伤肢

抬高。外展略加外旋。然后术者一手握

近端向后挤按。另一手握住远端由后向

前端提复位。

2中1/3骨折：骨折多向前外侧成角，

在外展位进行牵引。术者仔细触摸骨折

端的移位方向，采用端提。挤压。折顶

等手法复位。骨折端或骨折片有背向移

位者。实用回旋手法复位、

3下1/3骨折：1拔伸2纠正向前移位3

纠正向后移位4俯卧复位、

固定方法：1悬吊皮肤牵引：适用于3

周岁以下有移位不稳定的股骨干骨折2

水平皮肤牵引：适用于4-8岁的无移位

或移位不打的稳定型股骨干骨折，常用

橡皮膏或皮肤牵引带牵引、3骨牵引：

适用于8-12岁的不稳定型股骨干骨折。

4骨牵引外加夹板固定

练功活动：1踝关节背伸及股四头肌收

缩2锻炼膝。髋关节的伸屈功能3加大

髋。膝关节活动范围4站立床上。

药物治疗：初期：活血祛瘀。消肿止痛.

中期接骨续损和营生新.后期补肝肾，壮筋骨。

手术治疗1严重开放性骨折早期就诊者2合并有神经血管损伤。需手术探查及修复者。3多发性损伤。为了减少治疗中的矛盾，便于治疗者、4骨折断端间嵌夹有软组织者。

胫腓骨干骨折：是指胫骨干和腓骨干同时发生骨折，又称胫腓骨干双骨折。

直接暴力：暴力多来自外侧或前外侧。骨折线多为横形或短斜形，严重者可为粉碎骨折。

间接暴力：由高处坠落。扭伤或滑倒时的传达暴力或扭转暴力所致。骨折线多为斜形或螺旋形。

临床表现与诊断：1伤后小腿疼痛肿胀和功能丧失，可有肢体缩短。成角及足外旋畸形。以及骨擦音和异常活动。2小腿正侧位X线片可明确骨折部位。类型及移动方向、

辨证论治：胫腓骨干骨折的治疗原则主要是恢复小腿长度和负重功能。重点处理胫骨骨折。

整复方法：1拔伸牵引2纠正前后移位3纠正外向移位4纠正侧方移位5挤压捺正6检查复位情况

固定方法：1夹板固定2石膏外固定3持续牵引4骨外固定器固定

练功活动：1踝关节背伸练功及股四头肌舒缩锻炼2有跟骨牵引者。联系踝关节背伸活动及股四头肌收缩是，需用双手支持。抬起臀部、3抬腿练习4屈膝练习

药物治疗：初期：活血祛瘀。消肿止痛.中期接骨续损和营生新.后期补肝肾，壮筋骨。

手术治疗：1骨折合并血管。神经损伤需探查血管，神经者，可同时行内固定2无法复位的胫腓骨干骨折。如有软组织嵌入者3胫骨多段骨折者4肢体多发骨折为避免相互牵制和影响者5胫腓骨干骨折合并膝关节。踝关节损伤者。距骨骨折分类：1距骨颈骨折(多见)2距骨体骨折3据骨头骨折4距骨后突骨折

距骨颈或颈体间骨折的整复方法：1足石屈.前推2外翻3后压

练功活动：足趾背伸。屈曲活动、膝关节屈伸活动。

手术疗法：新鲜距骨骨折，手法复位失败者，应行切开复位，可选用螺丝钉内固定，或加用植骨术.

上颈椎骨折脱位分型

1寰椎骨折2寰枢椎骨折脱位3齿状突骨折（I型：齿状突尖部骨折，多为撕脱性骨折，主要由附着于齿状突尖部的翼状韧带撕裂所致，骨折稳定，愈合率高。预后好。II型齿状突腰部骨折，较为多见，此处骨折对齿状突的血运影响大且不稳定，骨折不愈合率高多需手术治疗III型，齿状突基底部骨折骨折线常沿及枢椎体上部及寰椎关节，骨折较为稳定，预后良好。

整复方法1颌枕带牵引2颅骨牵引

固定方法1垫枕固定2金属支架固定3头-颈-胸石膏固定

胸腰椎骨折根据受伤时暴力作用的方式分类

.1屈曲型损伤2压缩型损伤3屈曲旋转型损伤4屈曲牵张型损伤5伸展型损伤

胸腰椎骨折根据骨折后的稳定性分类1.稳定型骨折：稳定型骨折，椎体压缩高度未超过50% 2不稳定型骨折：压缩高度超过50%，椎体成角>20°,骨折伴脱位.压缩骨折伴棘突或棘间韧带断裂等Denis三柱分类

Denis三柱理论讲脊柱分为前柱，中柱

后柱。前纵韧带，椎体和椎间盘的前半

部分构成前柱，后纵韧带。椎体和椎间

盘的后半部构成中柱。椎弓黄韧带，关

节突关节，棘间韧带，棘上韧带构成后

柱。

胸腰段骨折脱位分为四类。1压缩骨折

2爆裂骨折3中后柱断裂4脱位骨折

胸腰椎骨折的搬运工具和方法：

搬运伤员所用的工具们最好是硬担架

或木板，不宜用软担架或毯子，禁止一

人背送或二三人抬送，否则会加重损

伤，搬运时先将伤员双下肢理直或靠

拢，上下肢贴于体测，担架或门板靠近

患者一侧，用滚动的方法将患者滚到担

架并使其仰卧，或有三人平移至担架

上，屈曲型损伤者，受损处垫一软枕，

使脊柱呈过伸位，若使用软担架时宜

使伤员俯卧位，头转向一侧以便在离地

运送时，可使伤员保持脊柱过伸。伸展

型损伤者搬运时，应在轻度屈曲位。如

损伤时的记忆不清，宜采用木板或硬担

架使伤者仰卧，保持脊柱中立位最为妥

当，昏迷病人应平卧位搬运。

肋骨骨折

病因1直接暴力2间接暴力3混合暴力

4肌肉牵拉

具备以下征象提示存在进行性血胸。1

持续脉搏加快，血压降低，或虽经补充

血容量血压仍不稳定。2闭式胸腔引流

量每小时超过200ML持续3小时，3.

血红蛋白量，红细胞计数和血细胞比容

进行性降低，引流胸腔积血的血红蛋白

量和红细胞计数与周围血相近，当闭式

胸腔引流减少而体格检查和放射学检

查发现有血胸持续存在的证据，应考

虑凝固性血胸。

肋骨骨折整复方法：1坐位整复法2

卧位整复法

固定方法1胶布固定2弹力绷带固定3

肋骨牵引固定

肋骨骨折的手术内固定治疗的适应症

为1胸壁塌陷，造成呼吸进行性加重

者，2胸壁无塌陷。但有明显胸廓畸变

者。3胸腔闭式引流术不能控制的血气

胸患者，危机患者的生命4凝固性血胸

者5浮动胸壁，出现反常呼吸运动，导

致呼吸困难者5合并气管，食管，纵隔，

心脏以及肝脾等脏器损伤，并具开胸探

查指征者。

1脱位诊断：一般症状：1，疼痛与压

痛2肿胀3活动障碍

2特有体征：1关节畸形2关节盂空虚

3弹性固定4异位骨端

3肩关节脱位诊断要点：局部疼痛，肿

胀，肩部活动障碍，

4肩关节脱位分型：根据时间长短脱位

次数可分为新鲜行，陈旧性，习惯性根

据肱骨头脱位所在部位可分为前脱位

和后脱位

新鲜肩关节前脱位整复手法：1，牵引

推拿法2手牵足瞪法3拔申托人法

4倚背整复法5膝顶推位法6牵引回

旋法7悬吊复位法

5肩关节后脱位采取整复前脱位的牵

引推拿法

6肘关节脱位诊断肘关节弹性固定于

45度，左右半屈曲位，呈靴状畸形，

肘窝前饱满，可触到巩固下端，肘后空

虚凹陷，尺骨鹰嘴，肘后三点关系发生

错乱，与健测对比前臂的掌测明显缩

短，关节的前后径增宽，左右经正常。

7新鲜肘关节的后脱位整复手法1 拔

申屈肘法2 膝顶复位法3推肘尖复位

法

8肘关节侧方脱位，先整复复方脱位，

在按后脱位整复手法整复前后脱位

肘关节前脱位：单纯性前脱位，复位时

应肘关节呈高度屈曲进行，患者取卧，

一助手握上壁牵引，术者握前臂，另一

布带套在前臂近端掌侧，两头栓结术者

腰部。在肘关节屈曲位，术者弓腰牵引

桡尺关节近端向下的同时，推前臂向

后，即可复位。

9髋关节节的前脱位诊断：髋关节呈屈

曲，外展，外旋畸形，患枝很少缩短，

大转子亦突出，但不如后脱位明显，可

位于额前上棘和坐骨结节的连线之下，

比闭孔前可摸到骨头。

10后脱位，伤后患款痛，患枝呈现屈

曲内收内旋，及缩短的典型畸形大转子

向后上移位，常于臀部触及的股骨大转

子。

11中心性脱位，髋部肿胀，畸形不明显，

但疼痛显著，下肢功能性障碍，患枝可

有缩短，大转子不易门及，阔筋膜张肌

松弛，有轴向叩击痛，患者下部腹痛，

肛门指检查在伤测有触痛.

12髋关节后脱位：1屈髋拔伸法2回

旋法3拔伸足蹬法4 俯卧下垂法

13髋关节前脱位：1屈髋拔伸法2 侧

牵拔伸法3反回旋法

14髋关节中心脱位：1拔伸扳拉法2

牵引复位法

15脱位：由于外力作用，使构成关节

的骨端关节面脱离正常位置，且引起功

能障碍者。

16弹性固定：脱位后。骨端位置的改

变，关节周围的未撕裂的肌肉痉挛，收

缩，可将脱位的骨端保持在特殊位置

上，在对脱位关节做任何活动时，虽有

一定活动，但存在弹性阻力，当外力驱

除后，脱位关节骨端又回来原来的特殊

位置上了。

17关节畸形：关节脱位，使该关节的

骨端脱离了正常位置，关节周围的孤星

标志发生改变磨破坏了肢体原有的轴

线，与健测不对称，因而发生畸形.

体育保健学试题答卷

体育保健学试题答卷 Revised final draft November 26, 2020

《体育保健学》试卷（一）一、填空题（每空1分，共15分） 1、当人体血糖的浓度降低到正常值以下时，神经系统系统的功能将首先受到影响。 2、氟对牙齿具有保健作用，但摄入过量易引起斑牙症。 3、膝关节侧搬分离试验主要用于检查膝关节侧副韧带损伤；膝关节内十字韧带损伤情况常采用抽屉试验对其进行检查。 4、健康成人每千克体重平均约有75ml血液，当出人体血量超过全身总血量的30%时即可危及生命。 5、急性闭合性软组织损伤早期的处理原则是制动、止血、镇痛、防肿和减轻炎症。 6、长时间在高热且通风不良的环境中作业易使人发生热射病，当此病发生时，应立即将病人移到荫凉通风处。 7、在运动损伤中并发休克的主要原因有大量出血和剧烈疼痛。 8、按摩是一种良性刺激，对神经系统可起到__兴奋___和_抑制__作用。 9、在开放性软组织损伤的处理中，对伤口深、长且污染严重者，应注射_破伤风抗毒血清（T·A·T）__。 10、肌肉发生痉挛的主要原因与发病机理为寒冷刺激、电解质丢失过多、肌肉舒缩失调和运动性肌肉损伤。二、选择题（将正确答案的序号填在括号内，每小题2分，共30分）。 1、下列能源物质中，作为人体运动主要能源物质的是（C） A、蛋白质 B、脂肪 C、糖 D、ATP 2、对于射击等视力要求较高的运动项目，运动员要注意提高其摄入量的维生素是（A） A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D 1 3、下列对蛋白质营养功用描述不正确的是（C） A、蛋白质参与组织的新陈代谢和损伤的修复 B、蛋白质参与各种酶和激素的构成，具有调节人体的生理功能。 C、蛋白质能促进脂溶性维生素的吸收和利用 D、人体内旧的或已经破坏的蛋白质发生分解可释放出部分能量 4、某同学有轻度扁平足，但功能检查良好，平时经常参加体育锻炼，有一定的锻炼基础，因此体育课健康分组时要将其安排在（A） A、基本组 B、准备组 C、医疗体育组 D、准备组或医疗体育组 5、前臂出血时，为了止血应指压（B）。

《学校管理学》期末考试指导

0054《学校管理学》2010年7月期末考试指导一、考试说明 1、学校管理学通过研究学校内部的管理活动及社会现象,揭示学校管理规律,目的是实现普通中小学学校管理的科学化,提高办学效益和教学质量。它是教育科学和管理科学交叉而成的一门边缘科学,是一门理论和应用的相结合的学科。 2、考试总分为100分,考试时间为90分钟。题型如下: 题型有:1、选择题。2、填空题。3、简答题。4、论述题。5、案例分析。二、复习重点内容绪言 1、学校管理学学校管理学主要研究学校领域的管理活动及其规律,研究学习教育活动的领导和组织问题,从而实现学校的管理目标。学校中总的来说有两大类工作:教育工作和管理工作。 2、泰罗的科学管理思想主要内容包括:制定科学的工作方法,以科学代替经验;协调集体活动;选择和培训工人;实行差别工资制,刺激工人的积极性;实行职能工长制,加强现场管理;拟订工作计划和制度;实行例外管理。 3、法约尔的管理过程和组织理论企业管理中有六项基本活动或称为企业管理的六项基本职能,包括:技术(生产、制造、加工、商业(购买、销售、交换、管理、财务(资本筹集和运用、核算(成本统计和安全(设备和人员保护。其中管理是所有其它活动的核心。

管理的职能又可以分为五个部分,包括:计划、组织、指挥、协调和控制。 4、韦伯的理想行政组织理论韦伯是德国社会学家,对管理学的研究主要集中在组织理论方面,最大的贡献是提出“理想行政组织理论”,他的主要观点都写于《社会组织与经济组织》一书中,他认为这种组织有几个主要特点:明确的分工、等级系统、根据需要任用人员、职业化的管理人员系统、严格的规则和纪律、以理性为基础的人际关系。这些内容将在讲述学校组织管理时进行详细的解释和分析。韦伯认为这种组织是对人进行强制性的控制的一种最合理的手段,也是最有效和可靠的。 5、韦伯的科层管理理论基本观点包括:分工、等级制、理性的人事制度、工作关系的非人格化、严格的纪律和工作程序、有序的升迁制度和薪酬制度、文牍制度。第一章学校效能和学校管理 1、学校效能的概念学校效能是指学校发挥某些积极作用的潜在能力及其实际结果,这种理解概括了学校效能的两个方面:由学校的素质所构成的潜在能力以及由这种能力的发挥所实现的结果。 2、学校效能包括的内容第一、优秀的工作成果,包括质与量两个方面在内的学校教育成果,这些成果可以基本满足学校所面对的公众的合理要求; 第二、高质量的校内组织和人员素质; 第三、通过改革创新而实现的对环境变化的适应能力,学校既能从变化的环境中努力吸取更多的资源,又能通过自身完善对社会做出更大的贡献。

《中医正骨学》练习题

《中医正骨学》练习题一、单项选择题(每题1分，共50分) 1、扭转暴力所造成的尺桡骨下双骨折，骨折类型多为： A、横断骨折 B、斜形骨折 C、螺旋形骨折 D、粉碎骨折 E、嵌插骨折 2、胫腓骨干骨折常发生迟缓愈合的部位是： A、上1／3 B、中1／3 C、中del／3 D、中下1／3 E、下端 3、关于桡骨小头半脱位，错误的是： A，有牵拉外伤史B、多发生在4岁以下的幼儿 C、桡骨小头部位压痛 D、肘关节呈半屈曲位 E、X线检查可见明显错位 4 、肘关节脱位复位后正确的固定方法是： A、固定患肢于伸直位，日寸间为2—3周 B、固定患肢于伸直位，时间为4周左右 C、固定患肢于屈肘45。位，时间为2—3 周 D、固定患肢于屈肘45。位，时间为4周 E、固定患肢于屈肘90。位，时间为2—3 周 5、肱骨干骨折手法复位时,若引力过大,将来容易出现: A、血管痉挛 B、分离移位 C、肌肉痉挛 D、瘢痕 E、软组织嵌入 6、肱骨干中1/3骨折后，导致骨折近端移位的肌肉主要有: A、胸大肌 B、大圆肌 C、三角肌 D、肩胛肌 E、肱三头肌 7、加重肱骨干骨折分离移位的是: A、延长固定时间 B、定期X线检查 C、夹板加厚 D、练功 E、弹力绷带固定 8、可用于鉴别肱骨髁上骨折和肘关节脱位的体征是: A、压痛 B、肿胀 C、功能障碍 D、淤血 E、肘后三角 9、肱骨髁上骨折,易遗留肘内翻的病理分型是: A、桡偏型骨折 B、尺偏型骨折 C、屈曲型骨折 D、分离型骨折 E、伸直型骨折 10、下列属于稳定骨折的是： A、嵌插骨折 B、斜形骨折 C、螺旋形骨折 D、粉碎性骨折 E、闭合性骨折 11、伤后肘关节呈半屈曲位,肘内侧肿胀、疼痛，压痛明显，关节屈伸功能受限，明显畸形，有弹性固定感，肘后三点关系不正常，应考虑是： A、尺骨鹰嘴骨折 B、肱骨外髁骨折 C、肘关节前脱位 D、桡骨头骨折 E、肱骨内上髁Ⅳ度骨折

体育保健学复习资料

1、健康：健康是不只是没有身体上的疾病和虚弱状态，而是躯体、心理和社会心理和社会适应状态。 2、心理健康：是指在身体上、智力上、情感上与他人的心理健康不相矛盾的围，将个人心境发展成最佳状态。 3营养：是人体不断从外界摄取食物，经过消化、吸收、代和利用食物中身体需要的物质。 4、营养素：人类为维持生命必须从外界摄取食物，食物中的养分被称为营养素。生长发育的一般规律：是指儿童少年在生长发育过程中所共同具有的一般规律。 5、运动损伤：人体在体育运动过程中所发生的损伤。 6、肌肉拉伤：由于肌肉主动的猛烈收缩或被动的过度牵伸，超过了肌肉本身所能承担的限度，而引起的肌肉组织损伤。 7、肌肉痉挛：肌肉痉挛俗称抽筋，是肌肉发生不自主的强直收缩所显示出的一种现象。 8、理疗：应用自然或人工的各种物理因子作用于机体以达到预防和治疗疾病的方法。 9、急救：指对意外或突然发生的伤病事故，进行紧急的临时性处理。 10、能量：指人体维持生命活动所需要的热量。 11、身体素质：指人体各器官系统的机能通过肌肉活动所表现出来的基本活动能力。 12、运动型贫血：直接有运动训练所造成的血红蛋白量低于正常值的贫血。 13、关节脱位：凡相连两骨之间失去正常的连接关系。 14、生长：是指细胞的繁殖、增大及细胞间质的增加，表现为人体各组织器官，各部分的大小、长短及重量的增加，一个量的渐变过程。 15、衰老：一切多细胞生物随着时间的推移、自发的必然过程，它表现为一定的组织改变、器官衰老及功能，适应能力和抵抗力的减退。 16、运动性血尿：由于剧烈运动中引起肉眼或显微镜下的血尿，检查时无原发病发现者。 17、体育保健学：研究人体在体育运动过程中保健规律与措施一门新兴的综合应用科学。 18、过度紧：运动者在比赛或训练时，运动负荷超过了机体的承受能力而引起的生理功能紊乱或病理现象。 19、人工月经周期:人为的使女子月经周期提前或延后的方法，使用分泌制剂提前或续后期，人为的形成卵巢子宫膜周期性变化的方法。 20、骨折：骨与骨小梁的连续性发生断裂。 21、热习服：又称热适应，指在高温环境较长时间的反复作用下，人体在一定限度可产生对高温环境的适应 22、运动缺乏：包括久坐习惯、机体缺乏运动应激刺激，不运动或很少运动。 23、生长发育的一般规律：是指儿童少年在生长发育过程中所共同具有的一般规律 24、运动性疲劳：是指在运动过程中出现了机体工作（运动）能力暂时性降低，但经过适当的调整和休息以后，可以恢复原有机能水平的一种生理现象。二、填空题 1、当维生素D缺乏时，儿童发生（佝偻病），成人出现（骨软化症），老年人出现（骨质疏松）。

《学校管理学》常规知识点.

《学校管理学》常规知识点 1、学校管理：按照一定的原则，运用一定的手段与方法。建立一定的制度，极大地发挥校内人、财、物诸因素的作用，充分地利用校外各种有利条件，组织和领导学校全体成员，协调一致地、有效地实现既定工作目标的一种有程序的活动过程。 2、学校管理的“人本”原理：现代管理的核心和动力是人以及人的积极性，现代管理思想是把人的因素放到第一位，重视如何处理人与人、人与财。人与物等的关系，尽量发挥人的主动性、创造性。所以，学校管理应以调动人的积极性，做好人的工作为根本 3、目标管理：顾名思义是一种以目标为指导或以目标为基础的管理体系，是指管理者与被管理者共同确定总目标，把总目标转化为部门目标和个人目标，管理者通过目标，对所属部门和每个成员进行管理。 4、学校规章制度：是学校为了实现管理目标，对学校各项工作和各类人员的要求加以条理化、系统化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。 5、教师管理：是对教师和教师与其所从事的工作之间的关系进行的管理，其职能是谋求教师之间以及教师与教育教学工作的相互适应，做到事得其人，人尽其才，人际关系融洽。 6、经济效果最优化原则：是指在学校管理中，力求用最少的人力、物力．财力、时间，获得最大的效果，力争一切工作的最优化和高效性。最优化不是部分最优化，而是整体虽优化。 7、学校组织气氛：是指学校内教师和校长、教师和教师之间交互影响下形成一种比较固定的团体行为和心理状态。 8、教学管理：是在党和国家的教育方针、政策法规的指导下，通过计划、实施、检查和总结等管理环节，使学校内部各种与教学有关的机制协调运行，达到有效的

控制，实现学校管理者所希望达到的教育和教学的任务目标，促进学校教学质量和水平的提高，为社会主义建设事业培养合格人才的活动过程。 9、成功管理：就是旨在帮助每一位教师在教育工作中取得成功，从而促进每一位学生获得诸方面成功的现代学校管理模式。 10、校长负责制：是由校长、学校党组织和数职工代表大会共同组成的“三位一体”结构，其中，校长对学校的工作有决策权和指挥权；学校党组织对学校行政工作进行监督，并保证学校的办学方向；教职工代表大会对学校工作进行民主管理和民主监督。 11、教学管理的科学化：是指教学管理必须遵循教育和教学的客观规律，以科学理论为指导去研究、分析、解决教学管理中出现的问题，运用科学的管理方法管理学校的教学活动。 12、德育评价：是对学校德育成功与否的一项重要检查，它既包括对德育过程进行的评价，也包括对德育效果进行的评价。 13、学校特色：就是对校园主流文化某些方面（目标，内容，方法，管理）的凸现或强化。 14、管理：是组织中的管理者通过计划、组织、领导、控制等职能，运用一定的管理方法和手段，调动组织内的各种资源去实现组织目标的实践活动。 15、目标管理：顾名思义是一种以目标为指导或以目标为基础的管理体系，是指管理者与被管理者共同确定总目标，把总目标转化为部门目标和个人目标，管理者通过目标，对所属部门和每个成员进行管理。 16、需要的双因素理论：英国的赫茨伯格在他的《工作的推动力》一书中提出了激励因素——保健因素理论．他认为影响人的工作积极性的因素有两种，一种是保健因素，保健因素类似卫生保健对身体所起的作用一样，它不能直接起激励职工的作

中医正骨学技能试卷四

中医正骨学技能试卷四 (本大题共40小题，每小题2分，共40分) 三、单项选择题:得分测试人南阳医学高等专科学校 (将正确答案填写在下面答题卡上) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 中医正骨学技能试卷四 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 题号一二三四五总分合分人 1. 颞颌关节脱位的整复方法最早见于 ( ) 得分 A.五十二病方 B.肘后救卒方 C. 诸病源侯论 D.世医得效方 2. 最早提出悬吊复位法治疗脊柱骨折、脱位的医生是一、名词解释:(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 得分测试人 A. 蔺道人 B. 刘涓子 C. 危亦林 D.吴谦 1.骨檫音 3.有一患者长时间步行引起第2跖骨骨折，问病因是何种外力( ) A(直接暴力 B(间接暴力 C(肌肉过度强烈收缩 D(持续劳损 E(拼力岔气 2.脱位 4(有一患者自高处坠落，臀部着地，发生胸腰椎压缩性骨折，问病因是何种外力( ) 3.肘三角 A(直接暴力 B、间接暴力 C(肌肉过度强烈收缩 D(持续劳损 E(拼力岔气 4.青枝骨折 5.骨折后出现疼痛的特征是( ) A(胀痛 B(酸痛 C(游走性疼痛 D(放射性疼痛 E(直接与间接压痛 5.正骨八法 6.脱位后出现的特征是( ) 二、填空题:(本大题共40空，每空0.5分，共20分) 得分测试人 A(骨擦音 B(疼痛 C(异常活动 D(畸形 E(弹性固定 1. 问主诉包括( )、( )、( )、( ) 、( )。

体育保健学复习资料整合版

体育保健学复习资料一．名词解释 1.体育保健学:是研究人体在体育运动过程中保健规律与措施的一门综合性应用学科。 2.健康：健康不仅仅是没有疾病和衰弱的状态，而是一种在身体上、精神上和社会上的完好状态。 3.健康行为：指一个人为了预防疾病、保持自身健康所采取的各种活动。 4.运动缺乏的含义：包括久坐习惯、机体缺乏运动应激刺激、不运动或很少运动。 5.体适能：指身体适应生活、活动与环境（如温度、气候变化或病毒等因素）的综合能力。 6.出血：血液从损伤的血管外流称为出血。 7.骨折：指骨与骨小梁的连续性发生断裂。 8.心肺复苏：是针对呼吸、心跳停止的伤病人员所采用的抢救措施，即以人工呼吸代替伤病者的自主呼吸，以胸外按压形成暂时的人工循环，并诱发心脏自主搏动。 9.休克：是人体遭受体内外各种强烈刺激后所发生的严重的全身性综合征，临床上以急性周围循环衰竭为特征，有效循环血量锐减是复杂综合征中的主要矛盾。 10.脑震荡：是脑损伤中最轻而又最多见的一种，可发生于体操、足球、垒和棒球等运动中，也是日常工作和生活中的常见损伤。(神经细胞和神经纤维收到普遍震荡所引起的一时性意识和功能障碍，不久即可恢复，多无明显解剖病理改变)。 11.开放性软组织损伤：指受伤部位皮肤或黏膜的完整性遭到破坏，破裂伤口与外界相通，常有组织液渗出或有血液从创口流出。 12.闭合性软组织：指局部皮肤或黏膜完整，无裂口与外界相通，损伤时的出血积聚在组织内，这种损伤在体育运动中最为多见。 13.骨化性肌炎：是严重挫伤的病发症。挫伤部位会续发感染化脓，肌肉挫伤有时会继发钙质沉着化骨。症状为局部疼痛，僵硬. 14.运动损伤：人体在体育运动过程中所发生的损伤，称为运动损伤。 15.肌肉拉伤：指由于肌肉突然猛烈收缩或被动牵伸，超过了肌肉本身所能承担的限度而引起的肌肉组织损伤。 16.不完全骨折：是指骨的连续性未完全破坏，或骨小梁的一部分连续中断。 17.完全骨折：是指整个骨的连续性以及骨外膜完全破裂。 18.关节脱位：凡相连两骨之间失去正常的连接关系成为关节脱位。P155 19.疤痕修复:缺损的组织不能完全由结构和功能相同的组织来修补，而有肉芽组织代替，最后形成瘢痕，则称不完全再生或或疤痕修复。P167 二．填空题 1.体育保健学的内容包括：体育卫生、医务监督、运动创伤防治和医疗体育四个部分。 2.健康的分类：健康状态、疾病状态和亚健康状态。 3.健康行为包括：日常健康行为、保健行为、预防行为、改变危害健康的行为。 4.体育具有：生物性和社会性两种属性。 5.体适能分为：竞技体适能和健康体适能两种。

学校管理学测试题

第一阶段测试卷考试科目:《学校管理学》第一章至第三章（总分100分）时间：90分钟 __________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单选题：（每小题1分，共10分） 1、学校管理学是一门（） A 理论科学 B 应用科学 C 自然科学 D 基础科学 2、现代管理的核心是 ( ) A 物的管理 B 财的管理 C 人的管理 D 时间管理 3、双因素理论的提出者是（） A 麦格雷戈 B 赫茨伯格 C 泰罗 D 赫尔巴特 4、利用已有的文献资料，研究学校管理的方法，称之为（） A 案例法 B 观察法 C 文献法 D 实验法 5、泰罗认为，要调动人的工作积极性，主要依赖（） A 物质刺激 B 精神鼓励 C 人际关系 D 工作认可 6、效益等于目标乘以（） A 效果 B 效率 C 时间 D 能力 7、目标管理的思想最早的提出者是（） A 德鲁克 B 泰罗 C 韦伯 D 梅约 8、人的管理的重点是（） A 提高人的能力 B 用好人 C 关心职工 D 调动人的积极性 9、有了学校，就有了（） A 学校管理 B 学校管理学 C 管理学 D 学校管理心理学 10、霍桑实验的主持人是（） A 马斯洛 B 罗杰斯 C 麦格雷戈 D 梅奥二、多选题：（每小题2分，共10分）

1、“人际关系”理论认为，对人的积极性起决定作用的是（） A 人际关系 B 社会心理因素 C 物质因素 D 经济利益 2、学校管理原理主要有（） A 系统原理 B 动态原理 C 效益原理 D “人本”原理 3、学校管理过程的环节有（） A 计划 B 执行 C 检查 D 总结 4、学校目标包括（） A 教育目标 B 德育目标 C 管理目标 D 教学目标 5、学校管理学常用的研究方法有（） A 调查法 B 实验法 C 文献法 D 案例法三、判别题:（每小题1分，共10分） 1、有了学校教育就有了学校管理学。（） 2、学校管理学即教育管理学。（） 3、管理原理是依据管理原则提出的。（） 4、西方人将泰罗称之为管理学之父。（） 5、人的管理的重点是调动人的积极性。（） 6、学校教育要以教学为主。（） 7、管理目标即教育目标。（） 8、组织目标不一定与个人目标一致。（） 9、我国最早的教育文献“学记”中已有关于学校管理的论述。（） 10、“双因素理论”中的双因素是指物质因素和精神因素。（）四、名词解释：（每小题3分，共15分） 1、学校管理学 2、学校目标管理 3、“人本”原理 4、整体性原则 5、行动研究法五、简述题：（每小题8分，共40分） 1、简述学校管理学与邻近学科之间的关系。 2、联系实际谈谈学习、研究学校管理学的意义。 3、何谓管理？

中西医结合骨伤科学模拟题3套附答案

中西医结合骨伤科学试题1 一. 单项选择题 (下列五个备选答案中只有一个是最佳或最恰当的答案) 1. 正常的桡骨远端掌倾角是（） A、10 0 ～15 0 B、15 0 ～25 0 C、25 0 ～40 0 D、30 0 ～45 0 E、45 0 ～50 0 2. 桡骨远端骨折出现餐叉样畸形的是 A.屈曲型 B.粉碎型 C.屈肘型 D.伸直型 E.各型均可 3. 桡尺骨干双骨折，若为传达暴力所至者，骨折线表现为 A. 两骨折线平面无一定规律 B. 桡骨折线在上，尺骨折线在下 C. 尺骨折线在上，桡骨折线在下 D. 桡尺骨折线在同一平面 E. 以上都不是 4. 肱骨干骨折后，出现“垂腕”，说明损伤了 A.正中神经 B.尺神经 C.肌皮神经 D.腋神经 E.桡神经 5. 下列体征，不是腰椎间盘突出症体征。 A.屈颈试验阳性 B.直腿抬高试验阳性 C.跟腱反射亢进 D.腰部畸形 E.股神经牵拉试验阳性 6. 类风湿关节炎重要诊断依据之一是： A.夜间痛醒；线表现骶髂关节模糊； C.关节晨僵； D.关节游走性对称性疼痛； E.以上都不是 7. 化脓性关节炎在以下期恢复后，其关节功能可完全恢复，不留后遗症。 A. 浆液纤维蛋白渗出期； B . 浆液性渗出期； D. 脓性渗出期； C. 滑膜增生期； E. 以上都不是 8. ______的体征, 粘膝征阳性。

????A. 膝关节前脱位 B. 膝关节后脱位 C. 髋关节前脱位 D. 髋关节后脱位 E. 膝关节侧方脱位 9. 神经根型颈椎病检查, 可见______。 ????A. 上肢肌张力增高 B. 腱反射亢进 C. 神经根牵拉试验阳性 D. 霍夫曼征阳性 E. 以上均不是 ? 10. 踝关节骨折脱位分类中，具有外踝骨折位置较低、多为横断骨折特点的，应首选以下。 A. 旋前背伸型 B. 旋后内收型 C. 旋后外旋型 D. 旋前外展型 E. 旋前外旋型 11. 股神经牵拉试验阴性，提示。 ? A. 腰4/5腰椎间盘突出 B. 坐骨神经受压 C. 腰5/骶1椎间盘突出 D. 腰3/4椎间盘突出 E. 以上均不是 12. 以下骨折，不适用于行胫骨结节骨牵引。 A. 股骨髁上屈曲型骨折 B.股骨粗隆间骨折 C. 股骨颈骨折 D. 股骨干骨折 E. 股骨髁上伸直型骨折 13. 以下治疗措施，避免用于挤压综合征的急救。 A. 局部降温 B. 局部加压包扎 C. 局部切开减压 D. 患肢制动 E. 以上均不是 14. 肩关节脱位整复后，应固定于。 A. 上臂外展内旋位 B. 上臂内收内旋位 C. 上臂内收外旋位 D. 上臂外展外旋位 E. 上臂内收位 15. 伸直型尺骨上1/3骨折合并桡骨小头脱位，以下的描述是错误的。 A. 尺骨骨折断端向掌侧成角 B. 尺骨骨折断端向桡侧成角 C. 尺骨骨折断端向背侧成角 D. 桡骨小头向前外方脱位 E. 骨折可为横断或粉碎型二、多项选择题（下列五个备选答案中有二个或二个以上正确答案） 1. 骨盆骨折常见的并发症有。 ????A. 后尿道破裂 B. 出血性休克 C. 外伤性截瘫 D. 闭孔神经损伤 E. 腹膜炎???

体育保健学保健复习

体育运动与健康一、名词解释：体育运动适量运动过度运动运动缺乏体适能健康健康行为健康风险评估二、问答题： 1、影响健康的因素有哪些？ 2、适量运动对运动系统有哪些促进作用？ 3、适量运动对心血管系统的积极影响有哪些？ 4、健康体适能的基本要素是什么？影响因素有哪些？ 5、促进健康行为主要包括哪些方面？体育运动卫生问答题： 1、热环境下运动对人体有哪些影响？应如何注意？ 2、冷环境下运动对人体有哪些影响？应如何注意？ 3、儿童少年身体生长发育的一般规律是什么？ 4、儿童少年运动系统的解剖生理有何特点？ 5、根据儿童运动系统的解剖生理特点，在体育教学中应注意哪些体育卫生？ 6、根据儿童神经系统的解剖生理特点，在体育教学中应注意哪些体育卫生？ 7、根据儿童心血管和呼吸系统的解剖生理特点，在体育教学中应注意哪些体育卫生？ 8、女子的一般体育卫生要求有哪些？ 9、中年人体育锻炼应注意哪些体育卫生要求？ 10、老年人体育锻炼应注意哪些体育卫生要求？体育运动的医务监督一、名词解释： 1、医务监督 2、自我监督： 3、心肺耐力 4、基本组： 5、准备租： 6、过度训练： 7、医疗体育组 8、BMI 二、问答题： 1、身体姿势的检查包含哪些内容？ 2、运动锻炼的医务监督包含哪些内容。 3、对于体育锻炼者，决定运动量大小的因素有哪些？ 4、学校体育课健康分组的依据是什么？ 5、试述学校体育课健康分组的组别及相应的教学要求。 6、试述体育教学医务监督的内容和方法。 7、试述大课间体育活动的医务监督内容。 8、自我监督主要包括主观感觉和客观检查，其中主观感觉包含哪些内容？ 9、体育课健康分组转组的原则是什么？ 10、日常运动中如何用脉搏进行自我医务监督？ 11、如何运用脉搏进行运动负荷的医学监测？ 12、产生过度训练的原因有哪些？ 13、发生过度训练处理的原则是什么？具体措施有哪些？ 14、过度训练早期有哪些症状？中期和后期又有哪些症状？ 15、试述学校运动会医务监督的主要内容。 16、体育锻炼的禁忌症有哪些？

《学校管理学》期末考试复习资料(含答案)

一、判断题（15分，每题1分） 1、管理起源于工业时代。（X） 2、现代社会的每个主要问题，分析到最后，总是一个管理的问题。（√） 3、因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。（X） 4、校园文化的构成，包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。（√） 5、学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。（√） 6、学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。（√） 7、以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。（X） 8、对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式。（√） 9、教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。（X） 10、学校德育管理的根本目的，就是通过建立和健全各项规章制度，以规范学生的行为。（X） 11、“惩罚也是一种教育”的观点是对的，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。（√） 12、学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备。（X） 13、服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。（√） 14、建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象。（X） 15、学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越大，效益越好。（X） 1、学校管理的实质就是规范学生的行为。（X） 2、管理目标，既是学校管理的起点，也是学校管理的归宿。（√） 3、学校实行“年级组办公”，必然会影响教学管理从而影响教学质量。（X） 4、校园环境建设，包括校园绿化、环境卫生和文化设施。（X） 5、确立学校形象，主要依赖上级部门的赞许和推广。（X） 6、教师是接受过专门训练的专业工作者。（√） 7、教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征。（√） 8、学校的课程体系应该由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。（√） 9、认知性目标、知识与技能是课堂教学关注的中心。（X） 10、我国悠久的道德教育传统，是我们应该继承和发扬的民族文化精华。（X） 11、在现代社会中，道德及其道德教育成为提升人的本质力量、促进人的自我完善、与科学理性互补的精神力量和重要手段。（√） 12、在德育管理中，我们也应该引进“科技是第一生产力”的理念，在科研促“管”中提高管理的质量和效益。（√） 13、健康就是指没有躯体疾病和生理缺陷。（X） 14、学校的性教育是为了指导学生如何与异性交往。（X） 15、校产管理，就是对学校财产和物资进行计划、分配、使用、维护和修缮等工作的管理。（√） 1、管理就是一种系统的优化。（√） 2、在学校管理机制中，运行机制需要动力机制、制约机制的支撑，动力机制和制约机制必然依附并服务于运行机制。（√） 3、学校特色，主要通过校训、校风、教风、学风表现出来。（X）

中医骨伤科学试卷及答案

中医骨伤科学一、单项选择题 1．发明麻沸散，创立五禽戏，施行剖腹术、刮骨术的汉代医家是：【】Ａ．葛洪Ｂ．巢元方Ｃ．危亦林Ｄ．华佗 2．新伤临床上一般指发病后立即就诊者或几周以内的损伤：【】Ａ．1周之内Ｂ．1~2周Ｃ．2~3周Ｄ．3周以上 [ 3．大腿周径测量部位常在髌上：【】Ａ．5厘米处Ｂ．5~10厘米处Ｃ．10厘米处Ｄ．10~15厘米处 4．下列类型的骨折中最不稳定的骨折是：【】Ａ．嵌入性骨折Ｂ．斜形骨折Ｃ．青枝骨折Ｄ．横形骨折 5．疲劳骨折最好发于：【】Ａ．肱骨Ｂ．尺骨和桡骨 ` Ｃ．第二跖骨Ｄ．股骨 6．肱骨干骨折手法整复时，若牵引力过大，容易出现：【】Ａ．肌肉痉挛Ｂ．血管痉挛Ｃ．骨断端分离移位Ｄ．以上都不是 7．儿童肱骨髁上骨折易并发：【】Ａ．肘外翻Ｂ．肘内翻Ｃ．屈肘障碍Ｄ．伸肘障碍 8．伸直型肱骨髁上骨折的断端移位方向是：【】< Ａ．远端向前Ｂ．近端向后Ｃ．远端向后Ｄ．近端向桡侧移位 9．桡神经损伤可出现的症状是：【】Ａ．垂腕Ｂ．爪形手Ｃ．小指感觉障碍Ｄ．第4、5指屈曲不全 10．股骨颈囊内骨折的后期并发症是：【】Ａ．髋内翻畸形Ｂ．髋关节炎Ｃ．股骨头缺血性坏死Ｄ．髋关节半脱位 \ 11．60岁以下内收型有移位的股骨颈骨折应首先选用：【】Ａ．手法复位Ｂ．骨牵引Ｃ．内固定疗法Ｄ．人工关节置换术 12．股骨髁间骨折和胫骨平台骨折复位力求恢复关节面的平整，目的是防止：【】Ａ．缺血性骨坏死Ｂ．创伤性关节炎Ｃ．迟发畸形Ｄ．骨化性肌炎 13．除哪项外都是脱位的特有体征：【】A．关节畸形Ｂ．关节盂空虚 & Ｃ．弹性固定Ｄ．肿胀

14．下列不符合肩关节脱位表现的是：【】Ａ．肩部疼痛、肿胀Ｂ．“方肩”畸形Ｃ．搭肩试验阳性Ｄ．“靴样”畸形 15．肱骨外上髁炎又称：【】Ａ．网球肘Ｂ．台球肘Ｃ．高尔夫球肘Ｄ．矿工肘 16．半月板损伤最常用的检查试验是：【】^ Ａ．回旋挤压试验Ｂ．直腿抬高试验Ｃ．“4”字试验Ｄ．浮髌试验 17．臂丛神经牵拉试验主要用于检查：【】Ａ．颈椎结核Ｂ．颈椎骨折Ｃ．颈椎脱位Ｄ．颈椎病 18．.以下变化除哪项外，均可造成脊髓损伤：【】Ａ．椎体脱位又自行复位Ｂ．关节突骨折脱位Ｃ．棘突骨折Ｄ．椎板骨折并有移位！ 19．骨盆骨折合并膀胱，尿道或直肠，阴道损伤，但皮肤完整，是属于：【】Ａ．闭全性骨折Ｂ．开放性骨折Ｃ．嵌插性骨折Ｄ．裂缝骨折 20．现代医学认为骨关节炎的主要病变是：【】Ａ．结核杆菌侵入骨关节Ｂ．关节软骨的退行性变Ｃ．继发性骨质增生Ｄ．关节软骨的退行性变和继发性骨质增生二、多项选择题 21．下肢长度一般测量法为：【】, Ａ．髂前上棘至内踝下缘Ｂ．腹股沟至内踝下缘Ｃ．大粗隆至内踝下缘Ｄ．大粗隆至外踝下缘Ｅ．脐至内踝下缘 22．骨伤科疾病的治疗原则包括：【】Ａ．动静结合Ｂ．筋骨并重Ｃ．内外兼治Ｄ．医患合作Ｅ．活血化瘀 23．骨折的移位方式有：【】《Ａ．成角移位Ｂ．侧方移位Ｃ．短缩移位Ｄ．分离移位Ｅ．旋转移位 24．下列哪几种损伤在放射线检查时，需加照轴位片：【】Ａ．髌骨Ｂ．腕舟骨Ｃ．跟骨Ｄ．距骨Ｅ．骨盆 25．磁共振显像（MRI）中表现为“非常低的信号强度”的组织是：【】] Ａ．皮质骨Ｂ．空气Ｃ．韧带Ｄ．肌腱

体育保健学期末重点复习题

体育保健学 1.体育保健学：研究人体在体育运动过程中保健规律与措施的一门综合性应用科学 2.健康：不仅仅是没有疾病和衰弱的状态，而是一种在身体上、精神上和社会上的完好状态 3.第一状态----健康状态第二状态----疾病状态第三状态----亚健康状态亚健康状态：虽然没有疾病，但有虚弱现象，诸多不适和各种症状且常精神欠佳，机体活力降低，反应能力减退，工作效率降低，与人处事较差，适应能力降低。 4.热损伤的预防 ●保证运动员身体状况良好 ●在热环境中，运动前，应避免运动员机体过热的情况出现 ●警惕应激的早期症状 ●体温过高的临床症状 ●运动员的跑速不应超过训练时的强度 ●运动员如有任何体温升高的疾病或运动前12小时内有体温升高的经历，都不应参加比赛或训练 ●鼓励运动员在运动之前补水，运动中定时补水，运动后补盐 5.高原训练的要素 ●适宜的海拔高度，最佳高度为2000-2500米 ●适宜的训练强度（根据运动员训练和比赛强度水平的高低） ●训练持续时间，最适宜的持续时间为4-6周 ●出现最佳运动效果的时间 ●训练方法与手段 6.营养素：指能在体内消化吸收，具有供给热能，构成机体组织和调节生理机能，为机体进行正常物质代谢必须的物质 7.蛋白质的营养功能 ●构成机体组织，促进生长发育 ●参与和调节各种生理功能 ●免疫系统重要的物质基础 ●供给热能 8.蛋白质的供给量与来源成人蛋白质的供热量应占一日膳食总热量的10-12% 儿童、青少年为12-14% 9．脂肪的分类 ●甘油三酯：包括动物性和植物性 ●复合脂-磷脂、糖脂、脂蛋白 ●类脂 10.糖的营养功能 ●供给热能 ●构成机体的重要物质 ●保护肝脏 ●促进蛋白质的吸收和利用 ●抗生酮作用 ●维持心肌和骨骼肌的正常功能

学校管理学作业(答案)

《学校管理学》作业本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）不定项选择题 1、一切社会形态中所共有的合理组织劳动的职能，被称为管理的（ D ） A、社会属性 B、自然属性 C、一般属性 D、组织属性 2、根据戴明的理论，管理过程的四个环节是（ B ） A、计划、检查、执行、总结 B、计划、执行、检查、总结 C、计划、预测、执行、总结 D、计划、组织、监督、总结 3、泰罗的“科学管理”研究所要解决的中心问题是（A ） A组织合理运行、B、生产劳动效率 C、工人需求满足 D、管理技术运用 4、提出管理过程是“决策的连续链条”的观点的人是（ B ） A、戴明 B、西蒙 C、法约尔 D、泰罗 5、为了发现被评价者的优点和进步，充分调动其积极性，必须贯彻（ C ） A、全面性原则 B、客观性原则 C、定量评价与定性评价相结合的原则 D、一致性与差别性相结合的原则 6、所谓学校工作质量警戒线是指为监控某项工作而确定的（ B ） A、最高质量标准 B、中等质量标准 C、最低质量标准 D、一项随机标准 7、教育行政权力完全由中央政府或上级机关行使，地方政府或下级机关没有自主权，这种管理体制被称为（ D ） A、完整制 B、首长负责制 C、合议制 D、集权制 8、研究的重点放在领导者的素质上、目的是为选拔领导者提供标准的领导问题研究活动被称为（ A ） A、领导行为研究 B、魅力领导研究 C、特质研究 D、领导情景研究 9、马斯洛认为人的需要包括生理需要、安全需要（ABD ）等几个层次。 A、归属需要 B 自尊需要C自我意识D自我实现需要 10、决策的类型按照参与决策人数的多少来划分,（AB）。一般来说，对于比较复杂、人们普遍不太熟悉的问题来说为，(C) 个人决策B集体决策

中医骨伤学考核试卷及答案(3)

中医骨伤科试卷 ________ 一、选择题（50题×1分）（1～15题为A1、A2型题，每题只有一个最佳答案） 1、桡神经损伤的体征是：（） A 拇指不能对掌 B 四、五指夹纸试验阳性 C 腕下垂 D 小指侧感觉障碍 E 以上都不是 2、伤筋的主要症状是：（） A 疼痛、肿胀、麻木 B 疼痛、肿胀、异常活动 C瘀肿、功能障碍、畸形D瘀肿、疼痛、酸胀E疼痛、瘀肿、功能障碍 3、慢性劳损的疼痛特点是：（） A 刺痛 B 胀痛 C 夜间痛甚，白昼减轻 D 活动时疼痛加重，休息时减轻 E 活动时疼痛减轻，休息时加重 4、下列哪一项不属于伤筋的并发症？（） A 血管损伤 B 神经损伤 C 损伤性骨化 D 骨性关节炎 E 关节游离体 5、伤筋三期辨证用药时，中期是指：（） A 伤后3～4天 B 伤后5～7天 C 伤后8～10天 D 伤11～14天 E 伤后3～14天 6、肩关节脱位常合并何种骨折？（） A 关节盂边缘骨折 B 肱骨头骨折 C 肱骨外科颈骨折 D 肱骨大结节撕脱性骨折 E 以上都不是 7、屈曲型胸腰椎单纯性压缩骨折的复位基本原则是使（） A 脊柱旋转 B 脊柱前屈 C 脊柱后伸 D 脊柱侧屈 E 以上都不是 8、疲劳性骨折多见于（） A 第一跖骨 B 第二跖骨 C 第三跖骨 D 第四跖骨 E 第五跖骨 9、胫骨骨折可能发生迟缓愈合或不愈合的常见部位在（） A 上端 B 上段 C 中下段 D 下端 E 以上都不是 10、股骨颈骨折移位采用持续牵引时，应将患肢置于（） A 外展外旋位 B 外展旋中位 C 收外旋位 D 收旋中位 E 以上都不是 11、下列哪一项不是导致骨折延迟愈合或不愈合的因素（） A 感染 B 骨折端有软组织嵌入 C 骨缺损 D 反复整复 E 未能解剖复位 12、骨与关节结核最多见于（） A 膝关节 B 肘关节 C 脊柱 D 髋关节 E 肩关节 13、早期骨结核与类风湿性关节炎可靠的鉴别诊断依据是（） A 单一关节肿胀 B 血沉增快

《体育保健学》复习思考题共22页

《体育保健学》复习思考题答案一、名词解释 1、营养素―――营养素是指能在体内吸收，具有供给热能，构成机体组织和调节生理功能，为机体进行正常代谢所必须的物质。 2、食物的特殊动力作用―――机体由于摄取食物而引起体内能量消耗增加的现象,称为食物的特殊动力作用，它是营养素在人体内进行同化作用所需的热量，其增加的程度取决于食物的种类及数量。 3、自我监督―――是体育运动参加者，在运动过程中特别是训练时对自己身体的健康和功能状况，经常进行观察的一种方法。自我监督的内容包括主观感觉和客观检查两个方面。 4、运动性疲劳―――运动持续一段时间之后，人体的工作能力及身体机能就会产生暂时降低的现象，这种现象称为运动性疲劳。 5、运动性疾病-------一般是指机体对运动不适应造成体内调节平衡的功能紊乱而出现的一类疾病、综合征或功能异常。常见的有：过度紧张、过度训练；运动性尿异常、心律失常、病毒性心肌炎、运动性贫血、运动性中暑、停训综合征等。 6、停训综合征-----骤然停训或明显减量训练可引起体内一些系统和器官的功能紊乱，这种紊乱症状称为停训综合征。 7、急救------- 是对意外或突然发生的伤病事故，进行紧急的临时性处理。 8、点穴：用拇指或中指的指端点压穴位叫做点穴。此外，在肌肉肥厚的部位，可用肘尖点穴。

二、填空题 1、健康成人全身血液总量4000～5000ml，平均血液分配量75ml/kg，人体发生开放性创伤时，出血量达到全身血量的20%，称为急性大出血；出血量达到全身血量的30%时，会导致受伤者休克或危及生命。（6空） 2、骨折的修复过程分为：血肿机化期，（机化）2~3周完成。原始骨痂期，4~8周完成。骨痂改造期，正确的复位、固定、适量的运动。（5空） 3、急性软组织损伤现场急救时常用的止血方法有：冷敷法、抬高伤肢法、加压包扎法、加垫屈肢止血法、手指直接指压止血法、间接指压法等。（6空）4、休克大致可分类为：低血容量性休克、神经原性休克、心源性休克、感染性休克、过敏性休克。（5空） 5、遇到休克的现场急救原则为：安静休息、保暖和防暑、饮水、保持呼吸道通、止痛、包扎和固定、止血、针刺疗法。（8空） 6、蛋白质的生理功能：构成和修补机体组织；维持机体的渗透压和酸碱平衡；催化功能；防御和保护功能；激素功能；传递信息功能；调节神经肌肉的兴奋与传导；提供能量。二、判断题：请在后面的括号里填写对或错。 1．形态测量中的体重、身高、腰围三项为基本发育指标。( 错) 71、评价身体形态发育水平的常用指标有哪些？

中医正骨考试重点

《中医正骨学》一、单项选择题(每题1分,共50分) 1.整复尺骨鹰嘴骨折正确的手法是 A.将骨折远端推挤向近端 B.将骨折近端推挤向远端 C.屈曲肘关节 D.强力拔伸牵引 E.以上都不是 2.伸直型桡骨下端骨折后,骨折远端的移位方向是 A.桡侧和背侧 B.桡侧和掌侧 C.尺侧和掌侧 D.尺侧和背侧 E.以上都不是 3.第五掌骨骨折的好发部位是 A.掌骨基底部 B.掌骨干

C.掌骨颈部 D.掌骨干和掌骨基底部 E.以上都不是 4.当归、白芍、川芎、红花、骨碎补、续断、丹参、煅自然铜、乳香、没药,此类药属 A.和营止痛法 B.接骨续筋法 C.行气消瘀法 D.温经通络法 E.舒筋活络法 5.下列哪项不是骨折迟缓愈合的成因 A.骨折段血供不良 B.去除固定过早 C.周围软组织损伤严重或感染 D.手术过度剥离损伤骨膜 E.体质虚弱,营养不良 6.股骨颈骨折持续牵引时,应将患肢置于

A.外展、外旋 B.内收、内旋 C.内收、中立 D.内收、外旋 E.外展、中立 7.股骨髁上骨折屈曲型常用的牵引方式为 A.胫骨结节骨牵引 B.皮肤牵引 C.跟骨骨牵引 D.股骨髁骨牵引 E.以上均不对 8.胫腓骨干骨折应采用手术切开复位内固定治疗的是 A.所有开放性胫腓骨干骨折 B.陈旧性胫腓骨干骨折不愈合者 C.儿童陈旧性胫腓骨干骨折畸形愈合者D.所有成人胫腓骨干骨折E.以上均不对9.诊断跟骨骨折时,应常规了解以下哪处情况

A.膝关节 B.骨盆 C.脊柱 D.肝脾 E.心肺 10.胸骨骨折若出现移位,多向何方移位 A.骨折近段向上移位 B.骨折远段向下移位 C.骨折远段重叠于近段前面 D.骨折远段重叠于近段后面 E.骨折近段、远段分离 11.下列易并发桡神经损伤的骨折是 A.肱骨干三角肌止点以上骨折 B.肱骨干三角肌止点以下骨折 C.肱骨干上段骨折 D.肱骨干中下段骨折 E.以上都不是

正骨学