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【知识学习】Unit 1 How often do you exercise- 第一课时教学设计

【知识学习】Unit 1 How often do you exercise- 第一课时教学设计
【知识学习】Unit 1 How often do you exercise- 第一课时教学设计

Unit 1 How often do you exercise? 第

一课时教学设计

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https://www.wendangku.net/doc/4f11946128.html,#TRS_AUToADD_1206066179269{mARGIN-ToP:0px;mAR GIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1206066179269P{mARGIN-T oP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1206066179269 TD{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_12 06066179269DIV{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TR S_AUToADD_1206066179269LI{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoT Tom:0px}/**---jSoN--{"":{"margin-top":"0","margin-b ottom":"0"},"p":{"margin-top":"0","margin-bottom":" 0"},"td":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"di v":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"li":{"ma rgin-top":"0","margin-bottom":"0"}}--**/

单元

名称

Unit1Howoftendoyouexercise?

课时安排

第一课时

教学

目标

1.能够谈论课余时间的活动并谈论做事情的频率。

2.学习完成任务所需要的语言:

1)

词汇:howoften;exercise;skateboard;hardly;ever;shop;once; twice;time;surf;Internet;program

2)

句子:

whatdoyouusuallydoonweekends?

Iplaysoccer.

whatdoesshedoonweekends?

Sheoftengoesshopping.

Howoftendoyouexercise?

Iexerciseeveryday/onceaweek.

Ihardlyeverexercise. HowoftendoeschengwatchTV?HewatchesTVthreetimesaweek.

郑伯克段于鄢知识点学案含答案整理好

《郑伯克段于鄢》知识点归纳 高二()班姓名 (一)指出下文的通假字 1.庄公寤生。寤,通“”,。 2.佗邑唯命。佗,通“”,指示代词,。 3.谓之京城大叔。大,通“”。 4.大都不过参国之一。参,通“”。 5.姜氏欲之,焉辟害。辟,通“”。 6.姜氏何厌之有?厌,通“”,。 7.不义不暱,厚将崩。暱,通“”,。 8.命子封帅车二百乘以伐京。帅,通“”,。 9.无庸,将自及。庸,通“”。 10.段不弟.,故不言弟。弟,通“”。 11.遂寘姜氏于城颖。寘,通“”,,这里是“”的意思。 12.若阙地及泉。阙,通“”,。 13.永锡尔类。锡,通“”。 (二)词类活用 1.惊姜氏。惊,用法,。 2.爱共叔段,欲立之。立,用法,。 3.今京不度,非制也。度,名词作词,。 4.多行不义必自毙。义,名词作词,。 5.无生民心。生,用法,。 6.有献于公。献,动词作词,。 7.公赐之食。食,动词作词,。 8.隧而相见。隧,名词作词,。 (三)指出下列句子是哪种特殊句式(宾语后置句、省略句、判断句、状语后置句) 1.大叔又收贰以之为己邑。句 2.制,岩邑也。句 3.郑武公娶于申。句 4.亟请于武公。句 5.有献于公。句 6.姜氏何厌之有?句意为:? 7.敢问何谓也?句意思是:?(四)成语 1.多行不义必自毙谓。源出《左传?隐公元年》。

(五)重点翻译句 1.多行不义必自毙,子姑待之。译为: 2.既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。译为: 3.不义不暱,厚将崩。译为: 4.蔓草犹不可除,况君之宠弟乎?译为: 5.姜出而赋:“大隧之外,其乐也泄泄。”译为: 6.孝子不匮,永锡尔类。译为: 7.段不弟,故不言弟。译为: (六)多义词 1.于 (1)郑武公娶于申介词,。 (2)亟请于武公。介词,。 (3)遂寘姜氏于城颖。介词,。 (4)段入于鄢。介词,(作用)。 2.焉 (1)虢叔死焉。兼词,于之,。 (2)姜氏欲之,焉辟害。疑问代词,。(3)君何患焉?句末语气词,。 3.克 (1)郑伯克段于鄢。动词,。 (2)克勤克俭。动词,。 4.为 (1)及庄公即位,为之请制。介词,。(2)不如早为之所。动词,。 (3)大叔又收贰以为己邑动词,。 (七)古今异义词 1.都城过百雉。 古义:,两个词。今义:京城,京都。 2.大叔又收贰以为己邑。古义:。今义:认为。

初中英语知识点归纳汇总

初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性:表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物,或某种物体或抽象概念的名称。如:teacher, desks, plates, milk, box等,专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。(运用)如:China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。(专有名词的第一个字母要大写) 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物,可以用数来计量的名词,有单复数之分。如:glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如:paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light:光线,不可数) The lights are on. (light:灯,可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算,前面不能用a或an或数词来表示数量,它的量往往借助于容器来表示。 如:a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式(识记、运用) 1、可数名词在应用时有单复数之分,单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格(运用) 名词的所有格是表示所有关系的形式,它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格,只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s,只需加’即可; 3、复数名词的词尾若没有s ,则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有,则在第二个人后面加’ s ; 如:Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有,则在每个人后面都加’ s; 如:Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词,或表示时间、距离、地点等,而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family

最新高考数学知识点归纳总结

原命题 若p 则q 否命题若┐p 则┐q 逆命题若q 则p 逆否命题若┐q 则┐p 互为逆否互逆否互为逆否 互 互逆 否 互 高中数学必修+选修知识点归纳必修1数学知识点 第一章:集合与函数概念 1、集合三要素:确定性、互异性、无序性。 2、 常见集合:正整数集合:*N 或+N ,整数集合: Z ,有理数集合:Q ,实数集合:R . 3、并集.记作:B A Y .交集.记作:B A I . 全集、补集{|,}U C A x x U x A =∈?且 (C U A)∩( C U B) = C U (A ∪B) (C U A)∪( C U B) = C U (A ∩B);B B A =I A B ??; 简易逻辑: 或:有真为真,全假为假。 且:有假为假,全真为真。 非:真假相反 原命题:若P 则q ; 逆命题:若q 则p ;否命题:若┑P 则┑q ;逆否命题:若┑q 则┑p 。 常用变换: ①) () ()()()()(y f x f y x f y f x f y x f =-?=+. 证)()(])[()() () ()(y f y x f y y x f x f x f y f y x f -=+-=?= - ②)()()()()()(y f x f y x f y f x f y x f +=??-= 证:)()()()(y f y x f y y x f x f +=?= 4、设A 、B 是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个数x ,在集合B 中都有惟一确定的数()x f 和它对应,那么就称B A f →:为集合A 到集合B 的一个函数,记作:()A x x f y ∈=,. 5、定义域1?? ??? 分母不等于零被开方大于等于零对数的幂大于零,底大于零不等于 值域:利用函数单调性求出所给区间的最 大值和最小值, 6、函数单调性: (1)定义法:设2121],,[x x b a x x <∈、那么 ],[)(0)()(21b a x f x f x f 在?<-上是增函数; ],[)(0)()(21b a x f x f x f 在?>-上是减函数. 步骤:取值—作差—变形—定号—判断 (2)导数法:设函数)(x f y =在某个区间内可导,若 0)(>'x f ,则)(x f 为增函数;若0)(<'x f ,则) (x f 为减函数. 7、奇偶性 ()x f 为偶函数:()()x f x f =-图象关于y 轴对称.

How构成的词组辨析:区别how often,how long,how soon,how far,how many

How构成的词组辨析 How often 多久一次; How long多久; How many多少 Howsoon多久后 1.How often对never,hardly every,once a month等表示频率的词进行提问。 2.How many对数字提问,且在后面How many要跟一个复数名词。 eg:They go to the movies 5 times a month.(对画线部分提问) Do they go to the movies 5 times a month? How many times do they go to the movies? She eats only one egg for breakfast. Does she eat one egg for breakfast? How many eggs does she eat for breakfast? 1. “_______have they studied English?” “They have studied English for three years.” A. How long B. How many C. How often D. How soon 2. “______will he leave here?”

“He will leave here in a month” A. How often B. How long C. How soon D. How many times 3. “____does he watch TV”“Once a week.” A. How long B. How soon C. How often D. How many 答案A,C, C 1. How long表示“时间多久或物体多长”.表示时间侧重指“一段时间”.针对“How long”的回答一般是时间段, 如“for three days”,“three years” e.g. “How long were you away last year?” “About two weeks” 3. How often表示“多少时间一次或每隔多久”.是就做某事的频率提问。针对How often的回答一般 是“Twice a year”.“Three times a week”. e.g. “How often do you watch TV?” “Tree times a week.” 4. How soon表示“多久之后”.侧重某人某事能多快时间完 成. How soon的回答一般为: “ in + 时间 段” e.g. “ in two days”“in five years” e.g. “How soon will you be ready?” “I’ll be ready in five minutes”

中考书法专题知识点及学案

中考书法专题复习练习 书法作为一门艺术,其实特指汉字书法,是中国奉献给全世界的一份宝贵文化遗产。 汉字的艺术性,既源于汉字本身的丰富,也源于汉字书写的讲究。 考点: ①认识篆、隶、草、楷、行五种字体,了解其大致演变过程 ②了解一些最具代表性的书家和作品,能从笔画、结构、章法以及内涵等方面初步感受书法之美 知识点: 一、五种书体特点及其演变过程 演变过程:篆隶草楷行(草楷行几乎同步) 重要事件:隶变 隶书如坐蚕头雁尾一波三折 草书如飞飞鸟入林惊蛇入草 楷书如立方正端庄可作楷模 行书如走外柔内刚行云流水 二、代表书家及作品 篆书:李斯《泰山刻石》 隶书:蔡邕《熹平石经》飞白体 草书:张旭《古诗四帖》《肚痛帖》颠张 怀素《自叙帖》《苦笋帖》《论书帖》《小草千字文》醉素 张芝《冠军帖》《秋凉平善帖》《今欲归帖》 孙过庭《书谱》《景福殿赋》 楷书:有魏碑、唐楷两大代表。 楷书四大家 欧阳询:《九成宫醴泉铭》严谨(中竖连成中轴线)钩画有隶意 颜真卿:《多宝塔碑》《颜勤礼碑》丰腴(颜筋)、横轻竖重、阔大端正(其为人敦厚、刚直)柳公权:《玄秘塔碑》《神策军碑》瘦劲、有骨意(柳骨) 赵孟頫:《汲黯传》《胆巴碑》笔圆架方,雅 行书:天下三大行书 第一:王羲之《兰亭集序》飘若浮云,矫若惊龙 第二:颜真卿《祭侄文稿》忠愤下笔,情如潮涌,一气呵成 第三:苏轼《寒食帖》用墨丰腴,肉丰骨劲,跌宕自然,有大海风涛之气、古槎怪石之形 辨识书体欣赏汉字(学案) 活动一:我写我姓名

你的姓名 书写(建议用铅笔描) 书体特点(列关键词) 描述一下(比喻等修辞) 篆书 隶书 楷书 行书 草书 活动二:连线 (1)蚕头雁尾一波三折 (2)方正端庄可作楷模 (3)外柔内刚行云流水 (4)飞鸟入林惊蛇入草 活动三:练习(一)判断书体 1.秦相李斯为始皇帝拟订诏书。 2.柳公权书写佛教碑文。 3.颜真卿为安史之乱中为国捐躯的侄儿草写祭文,无心于书,任情挥洒 4.“饮中八仙”之一的张旭大醉后手舞足蹈,然后回到桌前,提笔落墨,一挥而就。 练习(二) 1.唐代宰相张说非常欣赏王湾的《次北固山下》,尤其是其中的“潮平两岸阔,风正一帆悬” ,请人写了一幅字,张挂在自家的会客厅正中,用哪一种书体最合适? A 隶书 B 楷书 C 行书 D 草书 提示:“潮平两岸阔,风正一帆悬。”而且是悬挂在堂屋,而不是卧室、书房。 练习(三) (四)如果你碰到了以下情境,选择哪种书体合适?一句话简述理由。 1. 入团签字 2. 高考默写 3. 明星签名 4. 医生开方 课后练习 (一)、书体认识 A 篆书 B 隶书 C 楷书 D 行书 E 草书 (1)如坐 (2)如立 (3)如走 (4)如飞

初中英语知识点总结归纳

初中英语知识点总结归纳 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《初中英语知识点总结归纳》的内容,具体内容:知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的,相信对你会有帮助的。:状语从句为了提高同学们的英语复习效率,中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句,状语从句... 知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的,相信对你会有帮助的。 :状语从句 为了提高同学们的英语复习效率,中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句,状语从句是用来修饰主句中的动词,副词和形容词的从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句,地点状语从句,条件状语从句,原因状语从句,结果状语从句,比较状语从句,目的状语从句,让步状语从句。 1. 时间状语从句 (1)时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。例如: It was raining hard when got to school yesterday. While he was doing his homework, the telephone rang. As he walked along the lake, he sang happily. He had learned a little Chinese before he came to China. After he finished middle school, he went to work in a factory.

(2)在时间状语从句里,通常不用将来时态,用现在时态表示将来的动作或状态。例如: Ill ring you up as soon as I get to New York. I will tell him everything when he comes back. He wont believe it until he sees it with his own eyes. (3)在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里,如果主句用肯定式,其含义是"一直到......时",谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式,其含义是"直到......才......", "在......以前不......", 谓语动词可用瞬间动词。例如: The young man read till the light went out. Lets wait until the rain stops. We wont start until Bob comes. Dont get off until the bus stops. 2. 条件状语从句 (1)条件状语从句通常由if, unless引导。例如: What shall we do if it snows tomorrow? Dont leave the building unless I tell you to. (2)在条件状语从句里,谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。例如: Ill help you with your English if am free tomorrow. He wont be late unless he is ill. (3)"祈使句 + and (or)+ 陈述句" 在意思上相当于一个带有条件状语

地理高考知识点汇总

地理高考知识点汇总 1 人类对宇宙的认识过程天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。 2 宇宙的基本特点由各种形态的物质构成,在不断运动和发展变化。 3 天体的分类星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。 4 天体系统的成因天体之间因相互吸引和相互绕转,形成天体系统。 5 天体系统的级别地月系-太阳系-银河系(河外星系)-总星系。 6 日地平均距离1.496亿千米。 7 太阳系八大行星的位置水金地火(小)、木土天海。 8 八大行星按结构特征分类类地行星(水金地火)巨行星(木土)远日行星(天海)。 9 地球上生物出现和进化的原因光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气温度、液态水。 10 太阳的主要成分氢和氦 11 太阳辐射能量的来源核聚变反应 12 太阳辐射对地球和人类的影响维持地表温度,水循环、大气运动等的动力,人类的主要能源。 13 太阳活动黑子(标志)、耀斑(最激烈)。 14 我国太阳能的分布青藏高原(最高)、四川盆地(最低)。 15 太阳外部结构及其相应的太阳活动光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。

16 太阳黑子的变化周期11年。 17 太阳活动对地球的影响①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象 18 月相新月、蛾眉月、上弦月、满月、下弦月、残月 19 月相变化规律上上西西(上弦月),下下东东(下弦月) 20 星期的由来朔望两弦四相。 21 空间探索阶段的开始1957年10月,原苏联第一颗人造地球卫星上天。 22 空间开发阶段的开始1981年第一架航天飞机试航成功。 23 我国航天事业的发展1970年“东方红”一号、1999年“神舟号”载人航天试验飞船。2003年神州5号 24 宇宙自然资源的分类空间资源(高真空、强辐射、失重)、太阳能资源、矿产资源。 25 保护宇宙环境清除太空垃圾、加强国际合作。 26 地球的平均半径6371千米 27 地球的赤道周长4万千米 28 纬线和纬度,低纬、中纬、高纬的划分连接东西的线。每1个纬度为111.1千米; 29 经线和经度连接南北的线。相对的两条经线组成一个经线圈。 30 东西两半球的划分西经20°和东经160°的经线圈。 31 南北两半球的划分以赤道为界,以北的为北半球,以南的为南半球。

八年级英语上册Unit 1 How often do you 教案

八年级英语上册Unit 1 How often do you 教案 八年级英语上册Unit1Howoftendoyou教案 Unit1Howoftendoyouexercise? Ⅰ.Analyisofteachingmaterial 1.Thetopicofthisunitisaboutfreetimeactmties。Suchtopicisrelatedtostudents’dailylife.Soitishelpfultoraiselearninginterestofstu dents.Ifstudentscanlearnthisunitwell,itwillbehelpfultomakestudentslearnthetherestofthisb ook. 2.TeachingAimsandDemands knowledgeobject Inthisunitstudentslearntotalkabouthowoftentheydothi ngs. Abilityobjects Toimprovestudents’abilityoflistening,speaking,readingandwriting. moralobjects Tohelpstudentsformagoodeatinghabit. Todoexerciseeverydayandkeepfit.

3.TeachingkeyPoint Tomasterthekeyvocabularyandthetargetlanguagepresent edinthisunit. 4.TeachingDifficultPoint Totrainstudentshowtousethekeyvocabularyandthetarget languagebyreadingandwriting. 5.Studyingways Teachstudentshowtousecontext. Teachstudentshowtodoasurvey. Ⅱ.LanguageFunction Talkabouthowoftenyoudothings. Ⅲ.TargetLanguage whatdoyouusuallydoonweekends? Isometimesgotothebeach.. Howoftendoyoueatvegetables? Everyday. mostofthestudentsdohomeworkeveryday. Ⅳ.Structure wh-questions whatdo…?

Music-知识点复习学案

Music-知识点复习学案 核心单词 1. attach vt.&vi.系上;缚上;附加;连接 常用结构: attach ...to ...附上;连接;系上;把 .... 归于 attach impo rtance/significance/value to sth. 认为某事物重要/有意义/有重要价值 attach oneself to 依附;参加(党派等) be attached to 热爱;依恋;附属于 I attached a wire to the radio. 我在收音机上接了一根金属线。 He ' ll attach the label to your luggage. 他会把标签系在你的行李上。 How can you attach the blame for this accident to the driver? 你怎么能把这次事故的责任归于司机呢? Although he was seriously ill, he took part in the basketball match because he attached great value to his school sp orts record.尽管他病得很重,他还是参加了学校的篮球比赛,因为他 把学校的体育纪录看得很重。 He is dee ply attached to his mother. 他深爱着自己的母亲。 This hos pital is attached to the medical college nearby. 这个医院附属于附近的那所医学院。 高手过招 完成句子 ①很多人认为成为富人和名人很重要。 (原创) Many people attach ______________________ ________ b ecoming rich and famous. ②我们要把发展经济的工作放在首位。 (P rimary ) the devel op ment of economy. We should attach __________ ________ __________ 答案: ① great impo rtance to ② p rimary impo rtance to 2. form vt.形成;构成;排列;(使)组成;养成(习惯) 联想拓展 form 用作名词时的固定搭配: as a matter of form fill out/in a form take the form of ... in the form of ... be in/out of form 易混辨析 作为一种形式;礼貌上 填表格 采取……的形式 以……的形式 处于良好/不良的竞技状态 form/sha pe/figure 这三个名词的一般含义为 形状”或 外形”。

初三英语语法知识点归纳

初中英语语法速记口诀大全 很多同学认为语法枯燥难学,其实只要用心并采用适当的学习方法,我们就可以愉快地学会英语,掌握语法规则。笔者根据有关书目和多年教学经验,搜集、组编了以下语法口诀,希望对即将参加中考的同学们有所帮助。 一、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子,常要戴帽子, 可数名词单,须用a或an, 辅音前用a,an在元音前, 若为特指时,则须用定冠, 复数不可数,泛指the不见, 碰到代词时,冠词均不现。 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一,也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有:①名词在一般情况下不单用,常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an,确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指,名词前有this,these,my,some等时就不用冠词。 二、名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数,规则要记住, 一般加s,特殊有几处: 末尾字母o,大多加s, 两人有两菜,es不离口, 词尾f、fe,s前有v和e; 没有规则词,必须单独记。 【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s,但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch,sh,s,x等结尾),则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro,hero)两菜(tomato,potato) 加es外,其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f,fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则,需要特殊记忆,如child—children,mouse—mice,deer—deer,sheep—sheep,Chinese—Chinese,ox—oxen,man—men,woman—women,foot—feet,tooth —teeth。 三、名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格,表物是“谁的”, 若为生命词,加“’s”即可行, 词尾有s,仅把逗号择; 并列名词后,各自和共有, 前者分别加,后者最后加; 若为无生命词,of所有格, 前后须倒置,此是硬规则。 【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s,但如果名词以s结尾,则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时,分别加“’s”,如果是共有,则只在最后名词加“’s”;③

Music-知识点复习学案

Music-知识点复习学案 核心单词 1. attach vt.&vi.系上;缚上;附加;连接 常用结构: attach ...to ...附上;连接;系上;把……归于…… attach importance/significance/value to sth. 认为某事物重要/有意义/有重要价值 attach oneself to 依附; 参加(党派等) be attached to 热爱;依恋;附属于 I attached a wire to the radio. 我在收音机上接了一根金属线。 He’ll attach the label to your luggage. 他会把标签系在你的行李上。 How can you attach the blame for this accident to the driver? 你怎么能把这次事故的责任归于司机呢? Although he was seriously ill, he took part in the basketball match because he attached great value to his school sports record. 尽管他病得很重,他还是参加了学校的篮球比赛,因为他 把学校的体育纪录看得很重。 He is deeply attached to his mother. 他深爱着自己的母亲。 This hospital is attached to the medical college nearby. 这个医院附属于附近的那所医学院。 高手过招 完成句子(原创) ①很多人认为成为富人和名人很重要。 Many people attach becoming rich and famous. ②我们要把发展经济的工作放在首位。(primary) We should attach the development of economy. 答案:①great importance to ②primary importance to 2. form vt.形成;构成;排列;(使)组成;养成(习惯) 联想拓展 form用作名词时的固定搭配: as a matter of form 作为一种形式;礼貌上 fill out/in a form 填表格 take the form of ... 采取……的形式 in the form of ... 以……的形式 be in/out of form 处于良好/不良的竞技状态 易混辨析 form/shape/figure 这三个名词的一般含义为“形状”或“外形”。

初三英语知识点总结

初三英语详细总结 Unit 1 一、知识点 1.Check in : 在旅馆的登记入住。Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式(途径)。例:I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边。例:by the window/the door ③乘坐交通工具例:by bus/car ④在……之前,到……为止。例:by October在10月前 ⑤被例:English is spoken by many people. 3.how与what的区别: how通常对方式或程度提问,意思有:怎么样如何,通常用来做状语、表语。what通常对动作的发出者或接受者提问,意思为什么,通常做宾语,主语。 ①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语) ②How did you travel around the world? I travel by air. ③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.

①What…think of…? How…like…? ②What…do with…? How…deal with…? ③What…like about…? How…like…? ④What’s the weather like today? How’s the weather today? ⑤What to do? How to do it? e.g. What do you think of this book?=How do you like this book? what I should do with how I should deal with it. What do you like about China?=How do you like China? I don’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step? ㊣What good / bad weather it is today!(weather为不可数名词,其前不能加 a ) ㊣What a fine / bad day it is today! (day为可数名词,其前要加a ) 4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。 ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。 如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。

高考数学知识点汇总

高中数学知识点回顾 第一章-集合 (一)、集合:集合元素嘚特征:确定性、互异性、无序性. 1、集合嘚性质:①任何一个集合是它本身嘚子集,记为A A ?; ②空集是任何集合嘚子集,记为A ?φ; ③空集是任何非空集合嘚真子集; ①n 个元素嘚子集有2n 个. n 个元素嘚真子集有2n -1个. n 个元素嘚非空真子集有2n -2个. [注]①一个命题嘚否命题为真,它嘚逆命题一定为真.否命题?逆命题. ②一个命题为真,则它嘚逆否命题一定为真. 原命题?逆否命题. 2、集合运算:交、并、补. {|,}{|} {,} A B x x A x B A B x x A x B A x U x A ?∈∈?∈∈?∈?U 交:且并:或补:且C (三)简易逻辑 构成复合命题嘚形式:p 或q(记作“p ∨q ” );p 且q(记作“p ∧q ” );非p(记作“┑q ” ) 。 1、“或”、 “且”、 “非”嘚真假判断 4、四种命题嘚形式及相互关系: 原命题:若P 则q ; 逆命题:若q 则p ; 否命题:若┑P 则┑q ;逆否命题:若┑q 则┑p 。 ①、原命题为真,它嘚逆命题不一定为真。 ②、原命题为真,它嘚否命题不一定为真。

③、原命题为真,它嘚逆否命题一定为真。 6、如果已知p ?q 那么我们说,p 是q 嘚充分条件,q 是p 嘚必要条件。 若p ?q 且q ?p,则称p 是q 嘚充要条件,记为p ?q. 第二章-函数 一、函数嘚性质 (1)定义域: (2)值域: (3)奇偶性:(在整个定义域内考虑) ①定义:①偶函数: )()(x f x f =-,②奇函数:)()(x f x f -=- ②判断方法步骤:a.求出定义域;b.判断定义域是否关于原点对称;c.求)(x f -; d.比较 )()(x f x f 与-或)()(x f x f --与嘚关系。 (4)函数嘚单调性 定义:对于函数f(x)嘚定义域I 内某个区间上嘚任意两个自变量嘚值x 1,x 2, ⑴若当x 1f(x 2),则说f(x) 在这个区间上是减函数. 二、指数函数与对数函数 指数函数)10(≠>=a a a y x 且嘚图象和性质 a>1 00时,y>1;x<0时,00时,01.

Unit2Howoftendoyouexercise知识点归纳与练习.doc

Unit2 How often do you exercise?知识点归纳与练习 Section A知识讲解 %1.help with housework 帮助做家务 1.help with sth.意为"帮助做某事" 2.help sb. with sth. = help sb. _______ sth.帮助某人做某事 Eg: I often help him ______ h is English. = I often help him __________ English. 【拓展】 1.help oneself to...请随便吃/喝?? Please help yourself to some cakes. 2.can% help doing sth情不自禁做某事 I can't help falling in love with that girl.我情不自禁爱上那个女孩。 %1.housework意为“家务劳动”。不可数名词。 1.They have ____ housework to do. A. many B. much %1.sometimes 有时 辨析:sometimes , some times , sometime , some time sometimes 有时候。=at times= from time to time 也是"有时'‘的意思。 some times几次。time作数名词时作“次数”解;表示“时间”时是不可数名词。sometime某个时候。可指过去或将来的某个时候。 some time 一段时间。常与for连用。对它提问用how long o 口诀记忆:分开“一段时间”;相聚“某个时候”。 %1.hardly ever几乎不 |比较:hard、hardly 和hardly ever ?hard作形容词时',意为“困难的;硬的;勤奋的;严厉的;苛刻的”。hard 作副词常用来表示程度,意为“努力地;猛烈地;剧烈地”,|位于动词后。This ground is too hard to dig. 这块地太硬,挖不动。 They tried hard to succeed. 他们努力工作,以求得成功。 %1Hardly副词,意为“几乎不”,表示否定意义,位于实义动词之画,系动词、助动词、或情态动词之后,不表示频率。常用来修饰表示能力的词,如can, could等。He can hardly play football.他几乎不会打篮球。There is hardly any coffee left.几乎没有剩余的咖啡了 %1hardly ever是频率副词,"几乎不;几乎没有”,相当于almost not, seldom o %1.exercise 1.vt. u锻炼、运动"。一How often do you exercise? 2.0-锻炼、运动”,常与动词take连用。 Exercise ______ m e keep healthy. 运动使我保持健康。

必修二unit3知识点学案

课题:必修二Unit3 知识点导学案年级:一年级学科:英语 班级:姓名:使用时间: 编写人:许壮丽审核人:审批人: 学习目标:1.掌握重点词汇,短语的用法 2.能够在语境中灵活运用它们 重点:掌握重点词汇,短语的用法 难点: 能够在语境中灵活运用这些重点词汇,短语 学习过程: 一.重点单词探究 1. arise rise raise arouse 填一填: (1) The sun _____________ in the east and sets in the west. (2) We should always keep in mind that accidents_____________ from carelessness while driving. (3) After the war the standard of living was __________ rapidly. (4) This book ______________ my interest in politics. 2.consider v.___________ (1)You’d better consider my suggestion. 你最好考虑我的建议。 (2)I’m considering going abroad some day.我一直考虑有一天出国。 (3)We consider him honest.我们认为他很诚实。 (4)At first they considered me as a doctor.起初他们认为我是医生。 归纳拓展: consider +n./pron./v-ing____________ consider sb./ sth+.(as)+形容词/名词_____________ 3.as 和with的用法区别:As time went by, I was made smaller.随着时间的流逝,我被做得更小了。 As we grow older, we get wiser.随着年龄的增长,我们会变得越来越聪明。 With time going by, they became close friends.随着时间的流逝,他们变成了好朋友。归纳总结拓展: as是________词,引导时间状语从句; with是_______词,后接名词或代词构成的短语或with构成的复合结构。 go by = pass 即境活用: (1)时间慢慢逝去_______________________ (2)随着年龄的增长,我们的阅历也益加丰富。 ____________________, our experiences become ________________. (3) I couldn’t do my homework with all that noise______. A. going on B. goes on C. went on D. to go on (4) ______ children get older, they become more interested in the things around them. A. While B. When C. As D. With 二、核心词汇总结: 1. in a way_________________ all the way一路上,自始至终,完全by the way 顺便说 in no way 一点也不,决不in the way 挡道,碍事 No way! 别想,没门on one’s way/the way to 在……的路上用way的短语填空: (1)__________________ to school he came across a boy who lost his way. (2) There is a truck____________________ and I can’t get through. (3) _____________, I’m glad you made that mistake, since you can learn from it. (4)__________________, have you seen my umbrella anywhere? 2. deal with (1) This is a book dealing with Asian problems. 这是一本论述亚洲问题的书。 (2) How are you going to deal with the money?____________________________ (3) I don’t know what to do with the situation. _____________________________ 归纳总结: deal with(意义)_______________________

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