登泰山记练习

登泰山记练习

一、给下列词语注音

汶（）磴（）几（）不可登徂徕（）（）樗蒱（）（）

偻（）鼐（）麓（）晦（）罅（）祠（）

二、解释下列重点词语：

余以．乾隆：越长城之限．：

余始循．以入：崖限．当道者：

道少．半：苍山负．雪，明烛．天南：

半山居．雾：须臾成五采：

或得日或否：而皆若偻：

尽漫失

．．：少圜：生石罅：

三、指出特殊句式并翻译

1、当其南北分者，古长城也。

2、稍见云中白若樗蒱数十立者。

3、与子颖坐日观亭。

4、生石罅。

5、余始循以入。

四、本文行文思路是：

五、写作练习

苍山负雪图（泰山夕照图）

姚鼐描述：苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

请用现代散文的语言描述这种奇观：

——登上山顶，极目远望，群山背负着白雪，苍茫圣洁；虬枝上挂满了银条，粉妆玉砌。山的连绵增添了雪的气势，雪的洁白增添了山的明净。雪光折射到西南天空，给暮色增添了明亮；晚霞映照着群峰，给白雪覆上了一层淡红的轻纱。红妆素裹，分处妖娆。半山的云雾丝丝缕缕，缠绕山间，像粉妆女子轻歌曼舞。山水雪雾相融合，日光城郭相交织，形成一幅壮丽优美的山水画。

2、泰山日出图

姚鼐描述：亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。

请用现代散文语言描述日出奇观：

3、请观察一种自然现象(日出除外)，再用文言描述这一景观。(不少于100字）。

登泰山记练习

三、给下列词语注音

汶（）磴（）几（）不可登徂徕（）（）樗蒱（）（）

偻（）鼐（）麓（）晦（）罅（）祠（）

四、解释下列重点词语：

余以．乾隆：越长城之限．：

余始循．以入：崖限．当道者：

道少．半：苍山负．雪，明烛．天南：

半山居．雾：须臾成五采：

或得日或否：而皆若偻：

尽漫失

．．：少圜：生石罅：

三、指出特殊句式并翻译

1、当其南北分者，古长城也。

2、稍见云中白若樗蒱数十立者。

3、与子颖坐日观亭。

4、生石罅。

5、余始循以入。

四、本文行文思路是：

五、写作练习

苍山负雪图（泰山夕照图）

姚鼐描述：苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

请用现代散文的语言描述这种奇观：

——登上山顶，极目远望，群山背负着白雪，苍茫圣洁；虬枝上挂满了银条，粉妆玉砌。山的连绵增添了雪的气势，雪的洁白增添了山的明净。雪光折射到西南天空，给暮色增添了明亮；晚霞映照着群峰，给白雪覆上了一层淡红的轻纱。红妆素裹，分处妖娆。半山的云雾丝丝缕缕，缠绕山间，像粉妆女子轻歌曼舞。山水雪雾相融合，日光城郭相交织，形成一幅壮丽优美的山水画。

2、泰山日出图

姚鼐描述：亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。

请用现代散文语言描述日出奇观：

3、请观察一种自然现象(日出除外)，再用文言描述这一景观。(不少于100字）。

登泰山记学案1

登泰山记（第一课时） 教学目标 1．指导学生通过朗读积累“阴、阳、乘、烛、以、及”等虚词的意义和用法，并疏通文意。 2．指导学生通过反复阅读欣赏精彩的写景片段。 3．体会本文简明生动的语言风格。 教学重点及难点 1．积累相应实词、虚词。 2．背诵全文。 教学过程 一、导入新课 中国版图上自古有五座大山最为有名，被称为“五岳”，它们分别是东岳泰山，西岳华山，北岳恒山，南岳衡山，中岳嵩山，而其中的泰山又被誉为“五岳”之尊。今天我们就一起来学习清代桐城派奠基人之一姚鼐的《登泰山记》，领悟泰山的高峻雄伟。 二、作家作品 姚鼐（1731—1815）字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩，也称惜抱先生，清乾隆二十八年进士。曾任兵部主事、刑部郎中、记名御史等，参与编修《四库全书》。辞官后，先后在江宁、扬州等地讲学四十多年。著有《惜抱轩诗文集》、《九经说》等书。他编选的《今体诗选》《古文辞类纂》，历来负有盛誉。在创作方面，姚鼐师承刘大櫆，刘大櫆师承方苞，三人都是安徽桐城人，又都以古文辞著名，世称桐城派(但后来的桐城派作家并不都是桐城人)。姚鼐治学以经为主，兼及子、史、诗文，作品多为书序、碑传之类。他的文笔雅洁、严谨，自成一格。 桐城派是清代散文的主要流派，创始人是康熙时的方苞，方苞注重文章的“义法”，主张以“清真雅正”之文，载孔孟、程朱之道，刘大魁师事方苞，并发展了他的理论，强调“义理、书卷、经济”，要求作品阐发程朱理学，同时又主张在艺术形式上模仿古人的“神气”“音节”“字句”。姚鼐是刘大櫆的弟子，他的口号是“义理、考据、辞章三者不可偏废”。实际上是以“考据”“辞章”为手段来阐发儒家的“义理”。 三、文本学习 1．听课文录音，正音。 济水( ) 子颍( ) 南麓( ) 砌石( ) 郦道元( ) 徂徕( ) 戊申晦( ) 须臾( )

登泰山记文言文翻译及注释教学设计6篇

登泰山记文言文翻译及注释教学设计6篇 Teaching design of classical Chinese translati on and annotation for climbing Mount Tai

登泰山记文言文翻译及注释教学设计6篇 前言：小泰温馨提醒，汉语是中国的语言文字，汉语常识一般指研究汉语所需具备的领域内的基础知识。本教案根据汉语常识标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：登泰山记文言文原文教学设计 2、篇章2：登泰山记文言文注释教学设计 3、篇章3：登泰山记文言文翻译教学设计 4、篇章4：登泰山记创作背景教学设计 5、篇章5：登泰山记作品鉴赏教学设计 6、篇章6：登泰山记作者简介教学设计 《登泰山记》是清代姚鼐在乾隆年间创作的泰山题材著名散文。文章描述了作者冒雪登泰山观赏日出的经过，描写了泰山的雄奇形势，并考察纠正了泰山记载的错误，文字简洁生动，写景尤为出色，是桐城派古文的名篇。登泰山记文言文翻译及注释是如何呢?本文是小泰整理的登泰山记文言文翻译及注释资料，仅供参考。

篇章1:登泰山记文言文原文教学设计 登泰山记 泰山之阳，汶（wèn）水西流;其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南 十五里。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清， 穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝 纯子颖由南麓（lù）登。四十五里，道皆砌石为磴（dèng），其 级七千有余。 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦（lì）道元所谓环 水也。余始循（xún）以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴（dèng）几不可登。及既上，苍山负雪，明烛 天南;望晚日照城郭，汶水、徂徕（cú lái）如画，而半山居雾若 带然。 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴（chū）蒱（pú），数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红

登泰山记阅读答案

登泰山记同步练习 【同步达纲练习】 1.下列词语中加线字的读音都正确的一组是( ) A.汶(wén)水济(jǐ)水南麓(lù) B.摴(chū)蒱山巅(diān) 若偻(lóu) C.瀑(pù)水石磴(dèng) 石罅(xià) D.徂(zǔ)徕岱(dài)祠须臾(yú) 2.下列短语中加线的词解释都正确的一组是( ) 极天云一线异色僻不当道者 A.尽力偏僻 B.尽偏僻 C.尽力不在 D.尽不在 3.对下列句中的“以”，说法正确的一项是( ) ①余以乾隆三十九年十二月②余始循以入③回视日观以西峰 A.①②③用法都相同 B.①②③用法都不相同 C.①②用法相同，③用法不同 D.②③用法相同，①用法不同 4.下列句子，不属于判断句的一项是( ) A.四十五里，道皆砌石为磴 B.东谷者，古谓之天门溪水 C.世皆谓之天门云 D.或曰：此东海也 5.阅读并回答问题。 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴(chū)蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。(1)解释文中加粗的字词。 晦( ) 须臾( ) 绛皓( ) 偻( ) (2)将文中画线句子译成现代汉语。 (3)文中多处侧面烘托了日观峰的高峻，请用标出。 (4)用“∥”标出本文写日出之景的层次。 【创新能力训练】 阅读下面文字，完成各题。 临川之城东，有地隆然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪?方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪? 墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不间也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪?其亦推其事以勉其学者邪?夫人之有一能，而使后世尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉? 庆历八年九月十二日，曾巩记。 1.下列词语解释不正确的一项是( ) A.有池洼然而方以长方以长：长方形。 B.教授王君盛恐其不章也教授：当时官名。 C.况仁人庄士之遗风余思遗风余思：存留于后人心目中的典范德行。 D.晋王右军墨池王右军：文中的王君盛。

高一语文：登泰山记(教学设计)

( 语文教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 高一语文：登泰山记(教学设计) Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important.

高一语文：登泰山记(教学设计) 教学目的 一、指导学生通过朗读积累一定的文言实词，进而疏解文意。 二、指导学生理清本文思路，体会描景特点。 三、指导学生欣赏精彩的写景片段，品位形象而优美的语言，学习写作方法。 教学设想 一、安排两课时教学。 二、在教学过程中，注重朗读环节，知道学生在理解文意的基础上，理清思路。 三、利用预习的效果教学，重点突出一些疑难字、词、句，采用课堂讨论的方式解决，教师适当点拨。 四、结合练习一的回答，达到教学目的二、三，应是本文的教

学重点和难点。 教学步骤 一、导入新课 利用电视或电脑录放泰山风光与雄姿，并请去过泰山的同学说说自己是怎样登泰山的。那么古人是怎样登泰山的呢？今天我们就来学习姚鼐的《》 二、作者介绍（投影） 《》选自《惜抱轩诗文集》，作者姚鼐，字姬传，一字梦谷，清代桐城人，杰出的散文家，桐城派集大成者。他因室名惜抱轩而被人称为“惜抱先生”，著有《惜抱轩全集》，他所选编的《古文辞类纂》在近代是一部家传户诵的文章总集。 桐城派：清代中叶影响最大的散文流派创始于方苞，经刘大櫆、姚鼐的发展，形成完整的理论，三人并称“桐城三祖”，姚鼐被称为领袖，他秉承了“文道合一”的主张，讲究义理、考据、词章三者兼长，注重内容和形式的关系。写景散文尤有独特成就。 三、朗读课文，疏通文意

登泰山记文言文翻译及注释.doc

登泰山记文言文翻译及注释 《登泰山记》是清代姚鼐在乾隆年间创作的泰山题材著名散文。文章描述了作者冒雪登泰山观赏日出的经过，描写了泰山的雄奇形势，并考察纠正了泰山记载的错误，文字简洁生动，写景尤为出色，是桐城派古文的名篇。登泰山记文言文翻译及注释是如何呢?本文是我整理的登泰山记文言文翻译及注释资料，仅供参考。 登泰山记文言文原文 登泰山记 作者：姚鼐 泰山之阳，汶(wèn)水西流;其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颖由南麓(lù)登。四十五里，道皆砌石为磴(dèng)，其级七千有余。 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦(lì)道元所谓环水也。余始循(xún)以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴(dèng)几不可登。及既上，苍山负雪，明

烛天南;望晚日照城郭，汶水、徂徕(cú lái)如画，而半山居雾若带然。 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴(chū)蒱(pú)，数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓(jiàng hào)驳色，而皆若偻(loǚ)。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠;皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。 山多石，少土;石苍黑色，多平方，少圜(yuán)。少杂树，多松，生石罅(xià)，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。 桐城姚鼐记。 登泰山记文言文注释 ①泰山：在山东泰安北，古称岱宗，又称东岳，为五岳之长。本文融考证于辞章，布局精严，描写生动，行文洁净明快，为描写泰山景观的名篇。 ②阳：山南为阳;其：代词，它，指泰山 ③汶水：今称大汶河，源于山东莱芜东北之原山，向西南流，汇入东平湖。 ④济水：源于河南济源县西之王屋山，流经山东。清代末年，

《登泰山记》习题及答案【高中部编版必修上册】

《登泰山记》习题及答案【高中部编版必修上册】班级：姓名： 【习题】 一）文言现象积累： 1、分析加点字的文言现象并解释： ①至于 ．．泰安： ②是．月丁未： ③复．循西谷： ④戊申晦．： ⑤多平方 ．．： ⑥其级七千有．余： ⑦少圜．： ⑧汶水西．流： ⑨济水东．流： ⑩崖限．当道者： ?道．少半： 2、一词多义 当： 当其南北分者： 崖限当道者： 僻不当道者： 余： 余以乾隆三十九年十二月： 其级七千有余： 以： 余以乾隆三十九年十二月： 余始循以入：回视日观以西峰： 限： 越长城之限： 崖限当道者： 道： 道皆砌石为磴： 道少半： 有： 其级七千有余： 泰山正南面有三谷：及： 今所经中岭及山巅： 及既上： 皆不及往： 云： 世皆谓之天门云： 亭东自足下皆云漫：日： 与子颖坐日观亭待日出：或得日，或否： 是日： 漫： 亭东自足下皆云漫：

其远古刻尽漫灭： 3、判断文言句式： 1．当其南北分者，古长城也。/云中白若摴蒱数十立者，山也。： 2．郦道元所谓环水也。/余所不至也。：3．此东海也。： 4．亭东自足下皆云漫。： 5．今所经中岭及山巅崖限当道者：6．与知府朱孝纯子颖由南麓登。 /与子颖坐日观亭待日出。/皆不及往。/观道中石刻。： 7．苍山负雪，明烛天南。： 8．观道中石刻，自唐显庆以来。：9．生石罅： 10．复循西谷： 11．余始循以入： 12．中谷绕泰安城下： 二）重点句子翻译： 1、泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。 2、当其南北分者，古长城也。 3、中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。 4、古时登山，循东谷入，道有天门。 5、东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。 6、今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。 7、及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 8、亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。

(完整版)高二语文登泰山记同步练习题及答案

高二语文登泰山记同步练习题及答案 1. 下列词语中加点字的注音全对的一组是( ) A. 山麓(lu) 雕砌(qie) 山巅(di ān) B. 悬崖(ya) 石磴(den ɡ) 须臾(yu) C. 戊申(wu) 岱祠(ci) 姚鼐(lai) D. 膝盖(qī) 石罅(xia) 佝偻(lou) 答案：B 解析：A.“雕砌”的“砌”读“ qi ”;C. “姚鼐”的“鼐”读“ nai ”;D. “膝盖”的“膝”读“ xī”。 2. 下列句子中对加点词的意义解释全对的一组是( ) ①当其南北分者，古长城也(在) ②余以乾隆三十九年十二月(在) ③稍见云中白若摴蒱数十立者(稍微) ④世皆谓之天门云(句末语气助词) ⑤及既上，苍山负雪，明烛天南(到，前往) ⑥而半山居雾若带然(停留)A. ①④⑥ B.②③⑤ C.①③⑤ D.②⑤⑥ 答案：A 解析：③稍：渐渐; ⑤及：等到。 3. 选出没有通假字的一项( ) A. 极天云一线异色，须臾成五采 B. 石苍黑色，多平 方，少圜

C. 绛皓驳色，而皆若偻 D. 师者，所以传道受业解惑也 答案：C 解析：A.“采”通“彩” ;B. “圜”通 “圆” ;D. “受”能“授”。 4. 下列说法中不正确的一项是( ) A. 山的南面、水的北面为“阳” ; 山的北面、水的南面为“阴”。 B. 城墙有内外之分，里边的一道为“城”，外边的一道为“郭”。“望晚日城郭”一句中，“城郭”泛指城墙。 C. 农历每月初一为“朔”，十五为“望”，最末一天为“晦”。 D. “桐城姚鼐记。”以“桐城”标明自己所属文学流派。答案：D 解析：D.“桐城”为籍贯。 课堂巩固一点即通 1. 下列加点词的意义和用法不同于其他三项的一项是( ) A. 四十五里，道皆砌石为磴 B. 道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅 C.古时登山，循东谷入，道有天门 D. 是日，观道中石刻答案：B 解析：B.“道”是动词，A、C、D三项均为是名词。 2. 比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )

【新教材】部编版必修上册 登泰山记 第1课时 学案

第七单元 16。2 登泰山记学案 1、通过朗读积累一定的文言实词，进而疏解文意。 2、理清本文思路，体会描景特点。 3、欣赏精彩的写景片段,品位形象而优美的语言，学习写作方法。 重点：积累相应实词、虚词. 难点：结合本文写景状物的写法，进行艺术审美，从而能够知识迁移。 一、预习新课 伴随整个游程，贯串全文主要景物的是雪,起笔于“风雪",结笔于“冰雪",“雪”构成连贯全文的一条线索，是映衬全文的主要色彩，起着重要的对比和渲染作用。“自京师乘风雪"，为这次登临泰山之行抹上了一层浑茫苍莽的色彩，衬示出此行的非同寻常。登上山顶之后，“苍山负雪,明烛天南”，青苍的山岭蒙上一层厚雪，发出晶莹的白光，照亮了南天，照出了作者高阔的视野。与高山雪光对照的则是“晚日照城廓,汶水、徂徕如画”.展现出一幅高山雪霁，斜阳染丹，城郭山水历历可见的壮丽景象,一切都笼罩在明亮的雪光之中。而“大风扬积雪击面”，风能扬积雪，说明风力之大，积雪能够击面,进一步强化风力劲急，积雪之多，日出前的气侯之寒。而日出之后的山峰所呈现出的“绛皓驳色”，对比强烈,色彩鲜明。文章末尾的“积雪与人膝齐”，再一次突出日观峰的高耸凛寒,仿佛连空气也冻结了.一片晶莹的色彩融染始终，营造出一种高迥洁净的境界，而

白雪的冰清玉洁,更映衬出作者内心的明净，不同凡俗的崇高和磊落襟怀 二、导学基础知识 （一）写作背景： 乾隆三十九年（1774），姚鼐四十二岁，以养亲为名，告归故里，途经泰安，与挚友泰安知府朱孝纯（字子颖）同上泰山，登日观峰之后，写下了这篇游记。 （二）作者简介： 姚鼐（1731—1815)字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩，也称惜抱先生，清乾隆二十八年进士.曾任兵部主事、刑部郎中、记名御史等,参与编修《四库全书》。辞官后，先后在江宁、扬州等地讲学四十多年。著有《惜抱轩诗文集》、《九经说》等书。他编选的《今体诗选》《古文辞类纂》，历来负有盛誉。在创作方面，姚鼐师承刘大櫆，刘大櫆师承方苞，三人都是安徽桐城人,又都以古文辞著名，世称桐城派(但后来的桐城派作家并不都是桐城人）。姚鼐治学以经为主,兼及子、史、诗文，作品多为书序、碑传之类。他的文笔雅洁、严谨,自成一格。 三、总体感知 文章分为五部分 第一段：总写泰山的地理形势，点出泰山及其最高峰—-日观峰. 第二段:记述登山经过，着力叙写登山的艰难和到达山巅后所见的景象。 第三段：集中描写泰山日出的动人景象. 第四段:介绍泰山的人文景观. 第五段：介绍泰山的自然景观。 四、导读理解 学习第一段： 1．汶水、济水怎样分流？

《登泰山记》课下注释、翻译【部编版必修上册】

《登泰山记》习题及答案【部编版必修上册】 班级：姓名： 一、重点注释默写： ①选自《惜抱轩诗文集》卷十四。姚鼐（1732-1815)，字姬传，桐城(今属安徽)人，清代散文家。 ④【阳谷】山南面山谷中的水。 ⑤【当其南北分者】在那（阳谷和阴谷)南北分界处的。⑦【以】在。 ⑨【乘】这里是“冒”的意思。⑩【齐河、长清】齐河县、长清县，都在山东省。?【限】界限。 ?【是月丁未】这个月的丁未日(乾隆三十九年十二月二十八日）。 ?【朱孝纯子颖】朱孝纯，字子颖。当时是泰安府的知府。?【磴】石阶。?【环水】水名，又名“梳洗河”。郦道元《水经注·汶水》：“又合环水，水出泰山南溪。”?【循以入】顺着（中谷）进山。 ?【道少半】路不到一半。?【中岭】山名，又名“中溪山”。 ?【崖限当道者】像门槛一样横在路上的山崖。限，门槛。 ?【云】助词，无实义。?【几】几乎。 ?【苍山负雪，明烛天南】青黑色的山上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。负，背。烛，照。?【城郭】指城市。 ?【徂徕】山名，在泰安城东南。?【居】停留。 ?【戊申晦】戊申日月底这一天。晦，农历每月的最后一天。 ?【五鼓】五更。?【日观亭】享名，在日观峰上。?【漫】弥漫。 ?【稍】逐渐。 ?【樗蒲】古代的一种博戏，这里指樗蒲所用的掷具，长形而末端尖锐，立起来像山峰。 ?【极天】天边。?【采】同“彩”。?【丹】朱砂。 ?【东海】泛指东面的海。这里是想象，实际上在泰山顶上并不能看见东海。?【或得日或否】有的被日光照着，有的没有被照着。

?【绛皓驳色】或红或白，颜色错杂。绛，大红。皓，白。驳，杂。 ?【偻】脊背弯曲的样子。引申为鞠躬的样子。日观峰西面诸峰都比日观峰低，所以说“若偻”。?【岱祠】东岳大帝庙。 ?【碧霞元君】传说是东岳大帝的女儿。?【行宫】皇帝出外巡行时居住的处所。?【显庆】唐高宗的年号(656-661)。 ?【漫失】模糊或缺失。?【圈】同“圆”。 二、重点句子翻译： 1、泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。 翻译：泰山的南面，汶水向西流；它的北面，济水向东流。 2、当其南北分者，古长城也。 翻译：在那南北山谷分界的地方，是古长城。 3、中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。 翻译：中谷的水环绕于泰安城下，就是郦道元所说的环水。 4、古时登山，循东谷入，道有天门。 翻译：古时候登泰山，是沿着东面的山谷进去，路上有个天门。 5、东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。 翻译：这东谷，古时候叫它天门溪水，我没有到过那里。 6、今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。 翻译：现在经过的中岭和山顶，有山崖像门槛一样横在路上的，人们都叫它天门。 7、及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 翻译：登上山顶以后，只见青山上覆盖着白雪，雪光照亮南面的天空；远望夕阳照着城府，汶水、徂徕山像一幅图画，而在半山腰里停聚的云雾像一条带子一样。 8、亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。 翻译：亭子东面从脚下都弥漫着云雾，隐约看见云雾中立着几十个白色的像子似的东西，那是山。 9、极天云一线异色，须臾成五彩；日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。

(新教材)2021版高中语文部编版必修上册同步练习：16 赤壁赋 登泰山记 (含解析)

第七单元16 请同学们认真完成[练案16] 基础巩固练 一、语言文字运用 1．下列句子中加点词的用法，与例句相同的一项是(A) 例：歌．窈窕之章 A．方其破荆州，下．江陵B．济水东．流 C．侣．鱼虾而友麋鹿D．舞．幽壑之潜蛟 【解析】A项，名词用作动词。B项，名词用作状语。C项，名词的意动用法。D项，动词的使动用法。 2．下列句中加点的“乎”字，用法相同的一项是(C) ①浩浩乎．如冯虚御风 ②则物与我皆无尽也，而又何羡乎． ③相与枕藉乎．舟中 ④飘飘乎．如遗世独立 A．①②B．②③ C．①④D．③④ 【解析】①④都是形容词词尾，……的样子。②表疑问语气。③相当于介词“于”，表处所。 3．下列加点词语，古今义相同的一项是(D) A．徘徊于斗牛 ．．之间B．望美人 ．．兮天一方 C．至于 ．． ．．泰安D．肴核既尽，杯盘狼籍 【解析】A项，古义：星宿名，斗宿和牛宿。今义：我国民间使牛与牛相斗的一种习俗。西班牙斗牛是一种人跟牛相斗的一种习俗。B项，古义：所思慕的人。今义：美女。C项，古义：到，到达。今义：表示另提一事。D项，古今义都指凌乱。 4．下列各项句式特点与所给例句相同的一项是(A) 例句：今所经中岭及山巅崖限当道者 A．客有吹洞箫者B．固一世之雄也 C．渺渺兮予怀D．月出于东山之上

【解析】 A 项，定语后置句。B 项，判断句。C 项，谓语前置句。D 项，状语后置句。 5．假如你作为游客，请你根据泰山景色特点给泰山风景区大门拟写一副对联，每联不超过15个字。 答：__(示例)摘星捧日雄踞五岳之首__蔚霞蒸云广纳万有之灵__ 6．自古以来，无数诗人对泰山日出的壮丽景观都有过生动的描述。宋代词人梅圣俞的“晨登日观峰，海水黄金熔。浴出车轮光，随天行无踪”的绝句尤为人爱。请你结合《登泰山记》，给“泰山日出”拟写一则200字左右解说词。 答：__(示例)凌晨破晓前，站在日观峰，举目东方，晨星渐没，微晕稍露，天地间一片云海滚动。稍顷，一线晨曦透过云层照亮东方，这时天空由灰变黄，继而呈现橙、紫、红。瑰丽的朝霞，波浪似的云层，在阳光的照耀下，组成一幅幅五彩缤纷、绮丽多姿的图案。旭日在阳光中婷婷娜娜从云层升起，阳光因受海波起伏的影响，忽隐忽现，闪烁不定。日轮缓升时又受波峰、波谷推进的影响上下跳动，渐渐成圆形，磅礴而出，金光四射，群峰尽染，大地一片光明。__ 7．将下面的句子重组为一个单句，不能改变原意。 苏东坡的盖世才华固然是使他让无数后人崇拜和偏爱的主要因素，但他的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性则是他令后人崇拜和偏爱的又一原因。 答：__(示例)苏东坡的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性是他除盖世才华这一主要因素之外令无数后人崇拜和偏爱的又一原因。__ 8．请根据苏轼《赤壁赋》中的名句“白露横江，水光接天”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50个字。 答：__(示例)白茫茫的雾气像轻纱一样笼罩江面，月光映照辽阔的江水，水光远接天边，水天连成一片。__ 二、拓展阅读训练 阅读下面的文言文，完成9～13题。 游灵岩记 姚 鼐 泰山北多巨岩，而灵岩最著。余以乾隆．．四十年正月．．四日自泰安来观之。其状如垒石为城．墉．，高千余雉① ，周若环而缺其南面。__南则重嶂蔽之，重溪络之。自岩至溪，地有尺寸平者，皆种柏，翳高塞深，灵岩寺在柏中。__积雪林下，初日澄彻，寒光动寺壁。寺后凿岩为龛以居佛像度其高当岩之十九峭不可上横出斜援乃登登则周望万山殊骛而诡趣帷张而军行。岩尻有泉，皇帝来巡，名之曰“甘露之泉”。僧出器，酌以饮余。回视寺左右立石，多宋以来人

高中必修上册《16.2 登泰山记》名师优质课导学案

7.16.2《登泰山记》导学案 班级：组别：姓名： 1.通过朗读积累一定的文言实词，进而疏解文意。 2.理清本文思路，体会描景特点。 3.欣赏精彩的写景片段，品位形象而优美的语言，学习写作方法。

语言建构与运用：掌握“阴”“始”“望”“坐”“视”等文言词语的含义。掌握通假及词类活用。学习本文烘托、动静结合的写景方法。。 思维发展与提升：积累文言实词、虚词及文言句式。自主合作探究，领悟文旨、理通思路，赏析表现手法。 审美鉴赏与创造：体会课文景、情交融的特点，反复朗读，整体理解，了解全文的结构和主要内容。 文化传承与理解：理解作者乐观旷达的情怀，了解其积极意义。培养学生勇于面对坎坷、笑对苦难的乐观主义精神，领略五岳之尊的神秀壮丽，开扩胸襟，感受祖国山河的壮美，陶冶情操。 1.赏析“泰山日出”景物描写片断 2.学习借鉴作者景物描写技法。 3.结合本文写景状物的写法，进行艺术审美，从而能够知识迁移。

一、识作者 姚鼐(1732—1815)，字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩，世称惜抱先生、姚惜抱。清代著名散文家，与方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”。乾隆二十八年(1763)中进士，任礼部主事、四库全书纂修官等，年才四十，辞官南归，先后主讲于扬州梅花、江南紫阳、南京钟山等地书院四十多年。著有《惜抱轩全集》等，曾编选《古文辞类纂》。 [伴读] 姚鼐曾身体不好，在一道士的指引下，常于写作之余，到自然松林中优雅清静之处，散步观景，尤以两手合抱树干来养生自疗。这就是“惜抱”的来由。 二、知背景 乾隆三十八年(1773)，清廷开四库全书馆，姚鼐被荐入馆充纂修官。此职本应翰林方可充任，独鼐等8人破格当选。乾隆三十九年(1774)，在朝廷任职的姚鼐来到山东，和友人相约登上了东岳泰山，后来就有了著名的《登泰山记》一文。 [伴读] 《四库全书》是在乾隆年间耗时十三年编成的。分经、史、子、集四部，故名四库。可以

《登泰山记》理解性默写练习及答案

登泰山记 泰山①之阳②，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。，。最高日观峰，在长城南十五里。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府③朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，，。 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复西谷，遂至其。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。，。道中迷雾冰滑，几不可登。及既上，山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、如画，而半山居雾若带然。 戊申晦④，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，驳色，而皆若。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫⑤在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。 山多石，少土；石苍黑色，多平方，少。少杂树，多松，生石，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。 桐城姚鼐记。 泰山①之阳②，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 ~ 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府③朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 戊申晦④，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫⑤在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。 山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。 桐城姚鼐记。 【古文化常识】 ①泰山：泰山又名岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳，位于山东省中部，隶属于泰安市，有“五岳之首”“五岳之长”“五岳之尊”“天下第一山”之称，是古代帝王告祭的神山。 ②阳：山南水北谓之阳，山北水南谓之阴。如衡阳市，就处于衡山之南；江阴市，处于长江之南。 ③知府：知府，也称太守，是中国古代的地方职官名，州府最高行政长官。 # ④晦：农历每个月最后一天称为“晦”。 ⑤行宫：古代京城以外供帝王出行时居住的宫室，也指帝王出京后临时寓居的官署或住宅。 【理解默写】 1.在《登泰山记》中，作者先后用拟人和比喻的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时刹那间的感受的句子是：_____________，_____________。

登泰山记同步练习题及答案

登泰山记同步练习题及答案 训练二十三 登泰山记 课前预习无师自通 1.下列词语中加点字的注音全对的一组是（） A.山麓（ｌù）雕砌（ｑｉè）山巅（ｄｉāｎ） B.悬崖（ｙá）石磴（ｄèｎɡ）须臾（ｙú）.戊申（ｗù）岱祠（ｃí）姚鼐（ｌàｉ） D.膝盖（ｑī）石罅（ｘｉà）佝偻（ｌóｕ） 答案：B 解析：A.“雕砌”的“砌”读“ｑì”；.“姚鼐”的“鼐”读“ｎàｉ”；D.“膝盖”的“膝”读“ｘī”。 2.下列句子中对加点词的意义解释全对的一组是（） ①当其南北分者，古长城也（在）②余以乾隆三十九年十二月（在） ③稍见云中白若摴蒱数十立者（稍微）④世皆谓之天门云（句末语气助词） ⑤及既上，苍山负雪，明烛天南（到，前往）⑥而半山居雾若带然（停留）A.①④⑥ B.②③⑤ .①③⑤ D.②⑤⑥ 答案：A

解析：③稍：渐渐；⑤及：等到。 3.选出没有通假字的一项（） A.极天云一线异色，须臾成五采 B.石苍黑色，多平方，少圜 .绛皓驳色，而皆若偻 D.师者，所以传道受业解惑也 答案： 解析：A.“采”通“彩”；B.“圜”通“圆”；D.“受”能“授”。 4.下列说法中不正确的一项是（） A.山的南面、水的北面为“阳”；山的北面、水的南面为“阴”。 B.城墙有内外之分，里边的一道为“城”，外边的一道为“郭”。“望晚日城郭”一句中，“城郭”泛指城墙。 .农历每月初一为“朔”，十五为“望”，最末一天为“晦”。 D.“桐城姚鼐记。”以“桐城”标明自己所属学流派。答案：D 解析：D.“桐城”为籍贯。 课堂巩固一点即通 1.下列加点词的意义和用法不同于其他三项的一项是（） A.四十五里，道皆砌石为磴 B.道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅.古时登山，循东谷入，道有天门 D.是日，

2019-2020学年新人教版必修上册 登泰山记 学案

登泰山记 核心素养 | 1.欣赏精彩的写景片段。 任务群学习目标 2．体会本文简明生动的语言风格。 3．体味作者隐藏在景物背后的情怀。 主题时文 静听泰山 泰山是需要静听的。 静静地听，细细地品，方得其中味。 多年以来，有个爱好一直未曾改变。一有空就喜欢走进泰山，轻轻拾起那一草一木、一山一水的情怀。 似乎总是在找寻着什么，而究竟是在寻觅什么却又说不出来，也许只是一种感觉、一种情愫，无声无息地，影响我的思绪、心态，还有视野。 泰山是一部大书。这座伴我成长了10多个年头的泰山，有着25亿年的沧桑年轮。然而，在历史岁月的枯荣交替中，他依然生机勃勃、意气风发，没有丝毫的老态。他身上的神秘、宏阔、包容、温和的气质，无时无刻不吸引着我，激励着我，赋予我力量、信念和勇气，让我感受到充盈、欣喜和宁静。 泰山是神奇的，他的神奇在于变幻多姿的自然风貌和璀璨瑰丽的人文内涵。 泰山的白天和夜晚是不一样的。白天的泰山，青葱苍翠，清朗明快；夜晚，沉睡的泰山则向世人展示出他沉静、神秘、温和的一面。夏季的泰城人喜欢早早吃完晚饭，携家带口来到黑龙潭下乘凉，我也不例外。夏日雨水充沛，“哗哗哗”的瀑布从高处倾泻而下，溅入潭底，如飞龙跌落。黑龙潭周边的山林、山石遍布，溪流在石头空隙中淙淙而过，如鸣佩环。山内空气清凉，万籁俱寂，只有埋伏在草丛中的小虫们在低吟浅唱，把玩着自己的节奏。 月光从松针的缝隙中筛落下来，斑驳地洒在干净光滑的石头上。微风拂过，夹杂着松林中特有的自然气息。突然，身下不觉一阵湿凉，茫然起身，这才发现，一汪浅流的泉水悄无声息地漫过我斜躺的山石。当下便想到王维“明月松间照，清泉石上流”的诗句，却原来是这般情境！不入此景，怎得此意？ 清风阵阵入怀，溪水淙淙入心。此情此景，又让人想到“诗仙”。李白在遭遇仕途“寒流”后，寄情山水，放逐山林，如游仙一般肆意挥洒诗情。唐开元二十五年(公元737年)，李白来到泰山，泰山雄伟迤逦的美景让惯于浪迹天涯、游走江湖的诗仙“身在云水间，沉醉不知还”。登上南天门，他发出了“天门一长啸，万里清风来”的由衷赞叹，泰山给了他灵魂的慰藉，使他从“安能摧眉折腰事权贵”的苦闷中解脱出来，绽放出难得的“开心颜”。在此期间，李白与孔巢文、韩准、裴政、张叔明、陶沔在泰山南侧的徂徕山竹溪隐居，他们举杯邀月，啸傲泉石，酣歌纵酒，人称“竹溪六逸”。今天看来，他们表达的无非是一种悠然自在的文化态度，一种理想浪漫的生存方式。 双脚无数次起起落落，踏响一个又一个石阶，重叠在前人的脚印上。静听泰山，不

登泰山记翻译

登泰山记 1.泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。 泰山的南面,汶河向西流去;泰山的北面,济水向东流去.南面山谷的水都流入汶水,北面山谷的水都流入济水. 2.当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 在那南北山谷分界的地方,是古长城。最高的日观峰，在古长城以南十五里。 3.是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。这月丁未日(十二月二十八日),我和泰安知府朱孝纯从南边的山脚登山.攀行四十五里远,道路都是石板砌成的石级,共有七千多级. 4.自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。 从京城里出发,冒着风雪启程,经过齐河县、长清县,穿过泰山西北面的山谷,跨过长城的城墙,到达泰安. 5.余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。 我开始沿着中间这条山谷往里走。道路不到一半，翻过中岭，再沿着西边的那条山谷走，就到了泰山的顶巅。 6.今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。 现在经过的中岭和山顶，象门槛一样阻挡道路的山崖，世上人都称它为“天门”。 7.及既上，苍山负雪，明烛天南； 等到已经登上山顶,只见青山上覆盖着白雪,(雪)光照亮了南面的天空.远望夕阳映照着泰安城8.戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。 戊申日正是十二月的最后一天，五更时，我和朱孝纯坐在日观亭上，等着看日出。 9.回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。 回首观望日观峰以西的山峰，有的被日光照着，有的没有，紫红、淡白，各种深浅不同的颜色，又都象弯腰曲背的样子。 10.是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。 这天看见途中路两旁刻写的石碑，是从唐显庆年间以来的；那些更古老的石碑都磨灭不清了。

登泰山记习题

登泰山记 (-) 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 译句： 1.阳谷皆入汶，阴谷皆入济。 2、当其南北分者，古长城也。 理解： 1、课文选自____________________ ,作者_____________ , _______ 朝人， _____ 派散文家。 2、上述语段总写__________________________________________________ (二) 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长淸，穿泰西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颖由南籬登。四十五里，道皆砌石为磴，英级七千有余?泰山正南而有三谷，中谷绕泰安城下，郦道无所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅.古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上.苍山负雪，明烛天南，望晚日照城廓，汶水、徂彳来如画，而半山居雾若带然。译句：1.道皆砌石为磴，其级七千有余。 2、余始循以入’道少半。 3、崖限当道者，世皆谓之天门云。 ± 4、及既上，苍山负雪，明烛天南。 5、而半山居雾若带然。

着写 ____________________ ,再写_______________________________ 。 2、在写由山麓到山顶的过程中，详细记述了_______________ 、 ______________ 、_______ 、_____________ ，以及一些相关的地理知识。 3、描写到达山顶后所见的景象时，按照由______ 到 _____ ,由_______ 到_____ 的顺序，写出 了 ______________________ ° （ 4、“乘风雪”明写气候之恶劣，旅途之劳顿，暗写__________________________ - 5、最能体现气候之恶劣，登山之艰难的句子是________________________________________ 6、“苍山负雪，明烛天南”运用了______ 修辞手法，作用是___________________________ （三） 戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击而，亭东自足下皆云漫，稍见云中白若樗数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五彩。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西11斤，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。译句： 1、亭东自足下皆云漫。 2、稍见云中白若樗数十立者，山也。 3、极天云一线异色，须臾成五彩。 4、或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。 理解： 1、上述语段描写了__________________________ ,表达了作者___________________________ 的思想感情。 2、本段按照时间顺序依次写了__________ 、___________ 和________ 的不同景色。 3、日出的过程是从________ 和___________ 两个方而加以描绘的。 ） 4、"而皆若偻”运用了 ____ 修辞手法，突出了 _______________________________________ 5、对这段文字分析鉴赏有误的一项是（） A.先从日出前的风、雪、云写起，与上文"苍山负雪〃照应：“大风扬积雪击而"，这是日出前在寒山之顶的感受，十分真切。 B.作者抓住日岀时色彩变化的这一特点，以鲜明的色彩勾勒出了日出的雄伟、壮丽的景象。 、c.作者回头看西边山峰，是由高向低俯视，"絲皓驳色"，显示了"红装素裹，分外妖烧" 的日

第18课《登泰山记》同步达纲练习(冀教版初三上)doc初中语文

第18课《登泰山记》同步达纲练习（冀教版初三上）doc初 中语文 【同步达纲练习】 1.以下词语中加线字的读音都正确的一组是( ) A.汶．(wén)水济．(jǐ)水南麓．(lù) B.摴．(chū)蒱山巅．(diān) 假设偻．(lóu) C.瀑．(pù)水石磴．(dèng) 石罅．(xià) D.徂．(zǔ)徕岱．(dài)祠须臾．(yú) 2.以下短语中加线的词讲明都正确的一组是( ) 极．天云一线异色僻．不当道者 A.尽力偏僻 B.尽偏僻 C.尽力不在 D.尽不在 3.对以下句中的〝以〞，讲法正确的一项为哪一项( ) ①余以乾隆三十九年十二月②余始循以入③回视日观以西峰 A.①②③用法都相同 B.①②③用法都不相同 C.①②用法相同，③用法不同 D.②③用法相同，①用法不同 4.以下句子，不属于判定句的一项为哪一项( ) A.四十五里，道皆砌石为磴 B.东谷者，古谓之天门溪水 C.世皆谓之天门云 D.或曰：此东海也 5.阅读并回答以下咨询题。 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫，稍见云中白假设摴．(chū)蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光坚决承之，或曰：此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆假设偻。 (1)讲明文中加粗的字词。 晦( ) 须臾( ) 绛皓( ) 偻( ) (2)将文中画线句子译成现代汉语。 (3)文中多处侧面烘托了日观峰的高峻，请用标出。 (4)用〝∥〞标出本文写日出之景的层次。 【创新能力训练】 阅读下面文字，完成各题。 临川之城东，有地隆然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子?临川记?云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪?方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善，那么其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?那么学固岂能够少哉!况欲深造道德者邪? 墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不间也，书〝晋王右军墨池〞之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：〝愿有记。〞推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪?其亦推其事以勉其学者邪?夫人之有一能，而使后世尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉? 庆历八年九月十二日，曾巩记。 1.以下词语讲明不正确的一项为哪一项( ) A.有池洼然而方以长 ．．．方以长：长方形。 B.教授 ．．王君盛恐其不章也教授：当时官名。

九年级语文上册《登泰山记》教学设计河大版

《登泰山记》教学设计 【教学设想】拟采用多媒体课件辅助教学，增加课堂容量，突破教学难点，把教学内容压缩在3课时完成。【教学目标】1．指导学生通过朗读积累“阴、阳、乘、烛、以、及”等虚词的意义和用法，并疏通文意。2．指导学生通过反复阅读欣赏精彩的写景片段。 3．体会本文简明生动的语言风格。 【重点、难点】1．积累相应实词、虚词。2．背诵全文。 【教学方法】诵读、点拨、研讨。【教学手段】多媒体课件。【课时安排】3课时【教学步骤】 第一课时 一、导语激趣我们都有过旅行的经历，山光水色，美不胜收，可我们常有“乱花渐欲迷人眼”之惑；人文风物，丰富灿烂，可我们又有“身在宝山不识宝”之憾。这时，我们便想到了导游。导游，能带领我们探幽发微，得自然之精妙；能引导我们寻根问祖，得文化之精髓。导游之功在于“导”，阅读《登泰山记》，请你也当一回导游，带领大家去领略泰山的山水之美，文化之美。 二、作家作品 姚鼐（1731—1815）字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩，也称惜抱先生，清乾隆二十八年进士。曾任兵部主事、刑部郎中、记名御史等，参与编修《四库全书》。辞官后，先后在江宁、扬州等地讲学四十多年。著有《惜抱轩诗文集》、《九经说》等书。他编选的《今体诗选》《古文辞类纂》，历来负有盛誉。在创作方面，姚鼐师承刘大櫆，刘大櫆师承方苞，三人都是安徽桐城人，又都以古文辞著名，世称桐城派(但后来的桐城派作家并不都是桐城人)。姚鼐治学以经为主，兼及子、史、诗文，作品多为书序、碑传之类。他的文笔雅洁、严谨，自成一格。 桐城派是清代散文的主要流派，创始人是康熙时的方苞，方苞注重文章的“义法”，主张以“清真雅正”之文，载孔孟、程朱之道，刘大魁师事方苞，并发展了他的理论，强调“义理、书卷、经济”，要求作品阐发程朱理学，同时又主张在艺术形式上模仿古人的“神气”“音节”“字句”。姚鼐是刘大櫆的弟子，他的口号是“义理、考据、辞章三者不可偏废”。实际上是以“考据”“辞章”为手段来阐发儒家的“义理”。 三、整体把握 1．听课文录音，正音。 2．文言知识积累 一．一词多义