织造学实习思考题

《织造学》实习思考题

一、络筒工序

1.机器的型号、分品种机台数、固定供应台数

2.络筒机的主要机构、槽筒结构、断头自停装置、张力装置、清纱装置（包括机械式、电子清纱器）、传动系统等

3.络筒的主要工艺参数的计算和工艺实际上机情况，络筒速度、张力垫圈的重量，清纱板隔距（或电子清纱器的使用）。筒子卷绕长度的计算和实际卷绕尺寸

4.络筒挡车工的工作法和质量要求（包括）：生产、换管接头、落筒、巡回和清洁方法等

5.掌握络筒的百管断头根数的测定及断头原因分析方法⑥怎样区别纱号、防止错支

6.上下工序的交换制度、质量检查、追踪制度如何落实到班、组、个人

7.络筒机的实际运转效率的计算和分析

8.自动络筒机上有无电子定长装置？怎样定长的

9.电子清纱器有哪些种类及优缺点，本厂用的是哪一种

二、整经工序

1.机台型号、台数

2.整经机的主要机构，包括传动、刹车、测长、加压、满轴自停、落轴、筒子架等机构

3.工艺设计计算和实际工艺上车情况，包括整经速度、整经长度和根数张力垫圈重量配置方法等

4.整经挡车工前车的职责分工和操作法及质量要求（包括生头、上轴、落轴、校对码表、压码记纸条、处理断头等）

5.整经挡车工后车的职责分工和操作方法及质量要求（包括换筒、做清、处理断头等）

6.与前后工序的交接联系制度、质量检查跟踪制度

三、浆纱工序

1.机器的型号、台数、主要机构

2.浆纱的目的

3.浆纱机上调节经纱张力的方法

4.各种型号浆纱机压浆力的大小及调节方法

5.浆槽的构造、供浆方式和加温方式

6.压浆辊上包覆物的使用和要求，橡胶压浆辊的质量要求及使用情况，压浆辊个数和质量对浆纱质量的影响

7.湿分绞的方式、湿分绞的意义

8.烘筒烘燥和热风烘燥的结构特点及对比

9.浆纱挡车工怎样检查和控制浆液质量

10.上、了机操作法

11.浆纱疵点及其对织造的影响

12.工艺设计及其实际情况

四、穿结经工序

1.机器的型号、台数及穿结经设备的构造

2.穿经操作法

3.边经、地经的不同穿法及理由

4.棕筘、停经片的规格及验收

五、织造工序

1.织机的型号、机台数（品种的机台分配数、织机转数、固定供应）

2.上轴操作法及其质量要求

3.织物的布边及其织边机构（布边的经纱根数及布边组织）

4.织机的机构及作用

开口机构；引纬机构包括以下机构：电子储纬器、主喷嘴、辅助喷嘴、探纬器、电子阀、边剪机构、自动寻找断纬机构、断纬处理机构；打纬机构；卷取及送经机构；经停机构；传动、起动和制动机构。

5.织物的主要工艺设计及实际情况

6.主要工艺参数及选择原则

7.了解织造过程中织机常见的主要故障

8.产质量分析方法，影响产质量的主要因素（包括原料、人员和设备三个方面），采取的相应措施

9.轮班交接制度各

10.质量检查和跟踪制度

11.织造车间的劳动组织（总人数、分工种人数）

六、整理工序

整理工序时最后一道工序，车间的位置应紧靠织布车间和成品包库。布辊车的出入口要能方便无阻碍地通向主要通道。布包的出口应直通厂内干道。

1.熟悉整理车间的机器种类和型号，如验布机、拆布机、打包机。

2.熟悉整理车间的机器排列。

3.了解验布工的工作流程。

验布工既要掌握国家标准，又要掌握企业标准。一般企业标准高于国家标准，并且随品种的不同而不同。

4.加放率的掌握。加放率的大小对产品效益的影响。

加放率应根据布的品种变。

5.了解定等工的职责的重要性及其在工厂效益的决定地位。

6.掌握修织工的修织方法及修织工的考核指标。

7.了解整理车间现场的要求，并掌握如何防止错包的方法。

8.详细了解织疵的修补方法并追询其产生的原因。

七、织部实验室

1.任务、要求

织部试验的任务；实验室人员的职责及分工，岗位技术标准；实验室的仪器设备的构成。

2.半制品质量试验和检测

织物半制品及成品的试验项目，其取样方法、周期及试验结果的分析；络筒工序试验和检测：断头率、络筒卷绕密度、络筒单纱强力、络筒伸长率；整经工序试验和检测：断头率、经轴回潮率、经轴卷绕密度；浆纱工序试验和检测：浆料入库质量检验，浆料质量分析的项目及检验、取样方法、周期及结果分析，回潮率、退浆率、毛羽损耗率、增强率、减伸率、伸长、墨印长度、落物率、耐磨、卷绕密度、浆纱切片；卷纬工序试验和检测：强度、间接纬纱蒸纱缩率；半制品外观。

3.织物试验

织物常规物理指标试验：1㎡无浆干重、强度、密度、幅宽、匹长、回潮率；织物服用性能试验：厚度、弯曲、悬垂、起毛球、透通、折皱弹性。

4.其他

了解织部各工序的工艺设计；基本试验数据的分析；织部试验常用仪器特点；通用仪器的技术条件、专用仪器的技术条件。

纺织服装学院 2010-4-18

PVC实习思考题

PVC实习思考题 1．自由基聚合反应的定义、特点 2．自由基聚合反应所用的引发剂有哪些类型？ 3．自由基聚合常用的阻聚剂及其作用 4．温度对自由基聚合反应的影响 5．悬浮聚合常用的分散剂类型及其作用机理 6．悬浮聚合的水油比及控制 7．悬浮聚合产品的颗粒大小、形态与哪些因素有关？ 8．试评述各种聚合方法的优缺点，PVC树脂主要采用那种方法生产？ 9．PVC的原料VCM的生产途径有哪些?写出反应式。 10．写出以BPPD为引发剂，氯乙烯聚合反应的各基元反应式。 11．氯乙烯悬浮聚合的主要配方组分有哪些？各起何作用？ 12．为什么说PVC的分子量主要决定于反应温度，而与引发剂的浓度几乎无关？13．氯乙烯悬浮聚合中搅拌的目的是什么？搅拌效果对聚合过程及产品有何影响？ 14．简述聚氯乙烯悬浮聚合工艺过程，并说明各工序的目的、工艺条件和工艺指标。 15．VC单体的生产方法主要有哪些？各有何优缺点？该厂采用哪种生产方法？16．乙炔工段对电石粒度有何要求？为什么？ 17．发生器温度应控制在多少度？为什么？ 18．简述乙炔清净岗位的目的和工艺流程。 19．清净塔及中和塔内发生了哪些反应？写出其反应式。 20．正水封、逆水封、安全水封各有什么作用？ 21．简述乙炔工段的工艺过程。 22．写出VC合成反应的反应式，并注明反应条件。 23．VC精馏的目的是什么？在什么设备内完成？ 24．精馏过程是利用什么原理使组分得到分离的？ 25．温度对精馏操作有什么影响？ 26．VC生产过程中有哪些有毒害的物质？

27．简述VC工段的工艺过程。 28．VC有怎样的聚合反应机理？写出各基元反应式及其特点。 29．PVC聚合的实施方法有哪些？各有何优缺点？该厂采用哪种生产方法？30．VC及PVC各有怎样的物理、化学性质？ 31．PVC悬浮聚合配方中有哪些主要组分？各起何作用？哪些是水溶性的？32．48m3及30 m3的聚合釜采用什么材质？为防粘釜，该厂采用什么方法？33．聚合反应温度高低有哪些影响？怎样控制？ 34．聚合反应中应怎样选择合适的引发剂？ 35．PVC悬浮聚合宜选用哪类引发剂？该厂选用的什么引发剂？ 36．悬浮聚合中分散剂起什么作用？有哪些类型？各有怎样的作用机理？该厂选用的什么分散剂？ 37．疏松型PVC树脂SG-1～SG-7不同型号与反应温度有什么关系？该厂生产的PVC 树脂是什么型号的？反应温度是多少？ 38．悬浮聚合对水质有什么要求？为什么？ 39．悬浮聚合反应介质的pH值对聚合有何影响？为什么？ 40．氧对聚合有哪些影响？ 41．单体中的高沸物对聚合及产品有何影响？ 42．什么叫水油比？如何选择？ 43．配方中为什么要加入双酚A？何时加入？ 44．对单体VC中乙炔的含量有何要求？为什么？ 45．PVC中的双键是怎样产生的？对其性能有何影响？ 46．什么是悬浮聚合的危险期？怎样顺利度过？ 47．试分析聚合中引起爆聚的原因。 48．自由基聚合是吸热还是放热反应？生产中这样进行热交换？ 49．悬浮聚合中搅拌的目的是什么？搅拌效果的好坏有什么影响？ 50．简述聚合釜进料前的准备工作及加料顺序。 51．叙述聚合工段的工艺过程。 52．汽提、离心的目的各是什么？ 53．脉冲干燥管的干燥原理是怎样的？ 54．从离心机出来的物料怎样被送入干燥管？

社会实践活动报告10篇完美版

《社会实践活动报告》 社会实践活动报告（一）： 系部名称：专业：______- 年级______班级：_________姓名：_____学号:____- 实践单位：XXXX有限公司- 实践时间：2011年--月--日至2011年--月--日共--天- 实践报告正文- 一、实践目的：介绍实践的目的，好处，实践单位或部门的概况及发展状况，实践要求等资料。这部分资料通常以前言或引言形式，不单列标题及序号。- 二、实践资料：先介绍实践安排概况，包括时间，资料，地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作资料、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践资料基础上，对自己认为有重要好处或需要研究解决的问题重点介绍，其它一般资料则简述。- 三、实践结果：围绕实践目的要求，重点介绍对实践中发现的问题的分析，思考，提出解决问题的对策、推荐等。分析讨论及对策推荐要有依据，有参考文献，并在正文后附录。分析讨论的资料及推理过程是实践报告的重要资料之一，包括所提出的对策推荐，是反映或评价实习报告水平的重要依据。- 四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，资料较多时可列出小标题，逐一汇报。总结或体会的最后部分，应针对实践中发现的自身不足之处，简要地提出今后学习，锻炼的努力方向。- 五、正文字体：宋体小四号字。字数：3000字左右 范文 暑假对于我们大学生来讲是个难得的假期，因为在这段时间里我们能够掘起所好，做很多自己想做，但平常又没有时间做的事。满满当当的安排假期生活，快乐又充实。很多大学生都会选取抓住机遇，做一些社会实践活动，用心投入到社会这个圈子里，既锻炼潜力，又能增长见识，何乐而不为呢 两个月的暑期生活就这样匆匆结束了，还有我的这次社会实践。让整日呆在象牙塔的我，尝到了生活的现实和不易。或许，这种真切的体会，才是最宝贵的收获。

这是我第一次经历社会实践

这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。 社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为大一的学生，社会实践也不能停留在高中时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。 因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份工作，虽然仅有不到一月的时间，但我觉得受益匪浅，基本上达到了自己的目的。短短的工作让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。 刚开始跟着一个老员工，她把每一步的原理跟做法都详细的告诉我，前两天一直在听，到第三天开始自己动手操作，心里很激动，开始毕竟生疏，不小心弄存一个步骤，感觉很紧张，幸亏有那个老员工在一旁指导着，即使出错也能很快改正过来… 就这样，我们每天都在那整天整夜都充满白炽灯光的车间里实践，每天都要带着静电装置为了人身安全，每天都能学到很多自己以前都没接触过的新东西，感觉既新鲜又有一种难以言语的感触，科技之所以能这么发达，就是靠这一台台的机器，在那么多人的共同努力下才有了今天的先进科技产品。 不可不说，每天都在教室的我们真的是井底之蛙了，我们需要学的已经远远不止课本上的知识了，我们只想过为祖国作贡献，却对具体的情况根本不能说出个所以然来，如果不是在那只有白炽灯的车间里，谁会知道那先进的机器就是这么被生产出来的。没有白流的汗水，众人的努力才能换来大家的幸福生活， 我们每天只对着课本，永远都不会长大，正如刚来这里听到的宣言：我们不是温室的花朵，我们敢于亲自实践，我们的幸福生活靠自己创造。也许受这宣言的熏陶，我在这一个月的实践中即使再累再苦也都坚持到最后了，我学到了很多，这里的一些员工们带给我很不一样的感受，这里的工作更给我很多启迪，如果我能多了解一些这方面的具体情况，估计我对社会的认识会更深刻… 总的来说，打工是绝对有收获的。我进入了社会，提前了解了社会，对这个社会提前有了认识，我以后在社会上就能少走点弯路。和以往的实践不一样，这次的我真的看到了自己的不足和优势，当我认真工作起来就会很投入，但是当我遇到挫折的时候我就会手足无措，毕竟还是学校里养着的学生，做起事情来一点也不老道，这是我父母给我的评价，我自己也是这么认为的，原来社会实践的作用就是让我提前知道自己的缺点，让我们在一次一次锻炼中学会客观地看自己，不要把自己看得比天还要高，以免以后毕业了择业眼高手低，到头来一事无成。我想这一次的打工，会永远记在我的心里，毕竟那是我第一次感到：无论什么事都不能靠别人，只有靠自己！但是这一切首先，是要拥有知识、能力还要有持之以恒的决心。没有足够的知识、能力是根本无法在社会上立足的。而没有决心，你的一切都是徒劳，都只是纸上谈兵。因此，我要更加努力，争取成为社会的栋梁。

认识实习思考题参考答案

2012认识实习思考题 化工生产使用的原料、半成品和成品种类繁多，绝大部分易燃易爆有毒。 工艺流程复杂。 化工生产要求的工艺条件苛刻。 生产规模大型化。 生产方式高度自动化与连续化。 2. 从化学工业生产的特点说明化工安全生产的重要性。 答：（1）化工生产中，所使用的原料多属于易燃、易爆、有腐蚀性的物质。在生产、使 用、贮运中操作或管理不当，就会发生火灾、爆炸、中毒和烧伤等安全生产事故。 （2）化工企业中高温、高压设备多。许多化工生产离不开高温、高压设备 ，这些设备能 量集中，如果在设计制造中，不按规范进行，质量不合格；或在操作中失误，就将发生灾害性的 事故。 （3 ）化工生产规模大，生产过程连续化。连续化生产程度越高，连锁性的安全生产事 故也越频繁，一旦发生安全生产事故，所带来的人身伤亡和经济损失也越严重，造成的社 会负面影响也越大。 3. 化工操作人员应具有哪些良好的习惯 ？ 答：（1）加强明火管理，不将火柴、打火机或其他引火物带入生产车间，在生产区内 不吸烟 （2） 不穿带钉子的鞋进入易燃易爆车间 （3） 不使用汽油等易燃液体擦洗设备、用具和衣物；不在室内排放易燃及有毒液体和 气体；不将清洗易燃和有毒物料设备的清洗液在室内排放 （4） 在易燃易爆车间内动火检修要办动火证；进入设备、地沟、下水井时要事先分析 可燃物、毒 物的浓度和含氧量 进入生产岗位，按规定穿戴劳动保护用品 饭前洗手，班后洗澡；班前穿好工作服，下班后将工作服留在车间，工作服要常 工作前要保证 睡眠，班前、班上不喝酒；上班时不闲谈打盹，不看书看报，不乱 窜岗位，不干私活、离岗私干与生产无关的事 （8）不随便动不属于自己管理的设备、工具，安全装置不齐全的设备不用 4. 化工工艺中通常采用的防火、防爆措施有哪些 ？ 答：防止危险物质发生燃烧爆炸事故，通常可采取以下 3方面的防火防爆措施, 是排除发生燃烧爆炸事故的物质条件；二是当燃烧爆炸物质不可避免地出现时，要尽可能 地消除或隔离一切点火源；三是当点火源也不可避免时，则要采取工程设防措施，尽量降 低燃烧爆炸事故造成的损失。 5. 化工管路连接有哪几种方式？写出几种化工管道的保温材料。 答：承插式连接，螺纹管连接，法兰连接，焊接连接。 . 常用保温材料： 岩棉、玻璃棉、硅酸盐、陶瓷纤维（以上是耐高温的）、橡塑（多用 于空调、消防）、聚氨酯（多用于热力管道地下直埋） 6. 下列管道分别用什么颜色涂层？蒸汽管、压缩空气管、 管、给水管、氨气管。 答：蒸汽管：红色；压缩空气管：深蓝；氧气管：天蓝; 碱液管：粉红；给水管：绿色；氨气管：黄色。 化工生产基础知识 1.现代化工企业的生产特点是什么 1） 2） 3） 4） 5） （5） （6） 洗

在活动中体验在实践中运用

在活动中体验在实践中运用 ──《买文具》说课设计《买文具》是义务教育课程标准北师大版实验教材一年级第二册第六单元“购物”的第一课。这一课的主要教学目标是让学生在现实情境中认识元、角、分，并了解它们之间的关系。通过购物等活动，体验数学与生活的密切联系，在购物情境中进行简单的计算，解决简单的实际问题。培养学生合理使用人民币和爱护人民币的意识。认识各种面值的人民币是本节课的重点，在购物情境中进行简单的计算，解决简单的实际问题是本节课的难点。根据这些特点和学生的实际情况，在设计这节课时，我注重让学生在活动中体验数学知识，做到“在玩中学，在学中练”，完成了由知识到能力的升华。这节课一共设计了三个紧密联系的活动。 一、说教材 （一）情境引入，整体认识人民币。 在这个教学活动中，没有束缚学生的手脚，而是以学生原有的生活经验和知识为背景，组织学生进行的主体探索性学习，大胆地让学生自己观察，

自己发现，自己描述，相互补充，极大地激发学生的学习积极和主动性，满足了学生遥表现欲和探究欲，让学生学得轻松、愉快。 （二）创设生活化的情境，感受数学就在身边。 在这个活动中笑笑为了给淘气送生日礼物来到机灵狗的文具店发生的买卖活动。由此引出元、角、分之间的关系。 在这一活动中，我努力挖掘教学的“应用性”对教材进行重组、整合，设计模拟换钱活动，打破了传统封闭式的教学过程，构建了生生互动的“开放式”教学空间，既培养了学生的合作精神，以培养了学生的实践能力。 （三）应用创新，体验生活。 笑笑买完圆珠笔后，想起还要买尺子，尺子的价钱是8角。人民币中有1角、2角和5角的，没有8角的，怎么办呢？学生各抒己见，说出很多种8角钱的拿法。笑笑还有一元钱，你帮她想想，1元钱可以买些什么呢？学生说出可以买10块橡皮、5本本子……在这一环节中，使学生真正体会一元钱的币值。 二、说教法

生产实习思考题及参考答案

1.锻压实验室 ?成形过程所使用的设备名称？其工作原理是什么？ 答：设备：80吨和16吨的曲柄压力机 原理：电动机通过小齿轮带动飞轮旋转，飞轮带动离合器和控制系统，使得离合器吸合，带动曲轴旋转，曲轴带动连杆作摆动和上下运动，连杆带动滑块，使滑块沿导轨做上下往复直线运动 ?上述成形过程共使用了几副模具？每副模具的作用是什么？ 答：共用了四副模具，分别是：拉深，二次拉深，切边和冲孔，翻边。?上述成形过程中利用了几种板料成形工艺？整个工艺流程是什么？ 答：四种成型工艺 流程：拉深→二次拉深→切边、冲孔→翻边 ?在上述工艺中，为什么需要两次拉深工艺？ 答：金属的流动性具有一定的极限，零件过深或材料塑性不好时要进行二次拉深，使材料不易拉裂。 2.安凯车桥厂 （1）在重型汽车后桥的制造中应用了哪几种热成形方法？ 答：3种，拉延，铸造，冲焊 （2）在安凯集团的车间里应用了哪几种焊接方法？ 答：真空电子束焊,二氧化碳气体保护焊,双头埋弧焊,摩擦焊，点焊（3）请用简图示意车桥桥壳埋弧自动焊的接头型式及施焊方式。 （4）请分别用简图示意车桥桥壳与轴头电子束焊和摩擦焊的接头型式，并

简述各自的加热原理。 答：电子束焊:以集中的高速电子束轰击工作表面是产生的热能进行焊接,与电弧焊相比.主要特点是焊缝熔深大,熔宽小,焊接金属纯度高. 摩擦焊:机械能转换成热能----材料塑形变形---热塑下的锻压力----分子间扩散再结晶 摩擦焊与传统的熔焊最大的不同在于整个焊接过程中,带焊接金属获得能量升高到的温度并没有达到其熔点,即金属是在热塑性状态下实现的类锻态固相焊接.相比较传统熔焊,摩擦焊具有焊接接头质量高,能达到焊缝强度与基本材料等强度,焊接效率高,质量稳定,一致性好,可实现异种材料焊接. 3．合力叉车 试述铸造成形的实质及其优缺点。 答：实质：利用熔融金属的流动性能实现成型。 优点：铸造的适应性强，可铸各种形状的工件，原材料来源广泛，成本低。 缺点：铸件组织性能差，废品率高，铸造工序较多，劳动条件差。 ?灰铸铁最适合铸造什么类型的铸件？试例举出至少五种在本次实习过程中你所见到的铸铁件名称，简要说明这些零件为什么不采用别的合金材料生产。 答：铁素体灰铸铁用于制造盖、外罩、手轮、重锤等低负荷的零件。铁素体-珠光体灰铸铁用于制造支柱、底座、齿轮箱、工作台等中等负荷的零件。 珠光体灰铸铁可以制造气缸套、活塞、齿轮、床身、轴承座、联轴器等承受较大负荷和较重要的零件。孕育铸铁可用来制造齿轮、凸轮、卡车卡盘、高压液压筒等承受高负荷零件。 ?什么叫做铸件的浇注位置？）指浇注时铸件在型内所处的空间位置）铸件的浇注位置对生产铸件的质量有何影响，应按照什么原则选择？ 答：1、（浇注位置不当时：铸件在铸型的上表面容易出现砂眼、气孔、夹杂物等缺陷；顶面的砂型可能因热膨胀而拱起，甚至开裂，产生夹砂；浇不到、冷隔、缩孔。选择原则：1、应使铸件重要表面向下或处于侧面2、应使铸件的大平面朝下3、应使铸件的薄壁部分处于铸型的下部或侧面4、应便于实现定向凝固） ?什么叫做分型面？什么叫做分模面？两者有何联系和区别？ 答：分型面指铸件组元间的接合面。分模面是指分开模具取出产品和浇注系统凝料的可分离的接触表面 ?什么叫做冒口？冒口应该设置在铸件的什么部位？其作用是什么？ 答：铸型内用以存储金属液的空腔，在铸件形成时补给金属，有防止缩松、缩孔、排气、集渣的作用，该空腔里充填的金属也称为冒口。冒口应就近设在铸

2021年社会实践报范文1500字

我在酷热中迎来了作为大学生的第一个暑假，也满怀激情地参加了暑期社会实践活动。作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。 实践是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。而会计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面一是社会经济环境的变化;二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量的需求。本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。会计上经历着前所未有的变化，这种变化主要体现在两个方面一是会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部网情况下，实时报告成为可能。二是会计的应用范围不断拓展，会计的变化源于企业制造环境的变化以及管理理论与方法的创新，而后两者又起因于外部环境的变化。学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。 随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。于是，这个暑假，我到台州医院的财务部参加了社会实践，看他们如何工作，做一些力所能及的事情。 从 7月25日到8月3日，虽然是短短的十天，我学到了不少课本里学不到的知识。我初步了解了财务的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证。 我认真学习了正规而标准的医院会计流程，真正从课本走到现实中，细致地了解了医院会计工作的全部过程。实践期间我努力将自己在学校里所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实践期间我遵守了工作纪律，不迟到，不早退，刚到财务部会计室，先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证，由于以前在学校学过会计凭证，借贷等知识，所以对会计凭证不是太陌生，因此借着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握，但是这种浮躁的态度让我忽略了会计循环的基石。 会计分录在书本上可以学习，可一些医院帐单、收据、收费清单、汇票等就要靠实践时才能真正接触，从而有了更深刻的印象，别以为光是认识就行了，还要把所有的按月按日分门别类，并把每笔业务的单据

体验_感悟_实践-精品文档

体验?感悟?实践 体验，即借助实践来感知与了解周围事物，是一种具有感情色彩与主观经验的心理感受。在数学学习过程中，体验学习即学生在实践活动中，通过情感、认知与行为的参与，而得到知识与经验的情感态度与理性认知。其特点是：重视学习个体。这包含了学生的情感态度、思维方式、生活经验；是个体在实践活动中的情感、认知与行为的整体参与。在课堂学习中，行为表现有画 一画、拼一拼、摆一摆、看一看、剪一剪等多种感官活动，此外, 还有多种思维活动，如分析、类比、猜测、推理、验证等。同时, 体验还包含了交流合作。因此，小学数学教学中，教师实施体验学习时，需要结合生活，加强交流合作，为学生创造更多实践体验机会。 、结合生活，增加学生体验 在数学学习过程中，学生原有的生活经验也发挥着不可忽视的作用，是学生学习数学的一种重要资源，可以帮助学生更好地理解新知。因此，在进行体验学习时，教师需要借助学生原有生 活经验，诱导他们将已学知识灵活地运用到生活实际中，让学生学会从数学角度来思考问题，在生活问题解决过程中进一步体验知识。因而，在小学数学教学中，教师应善于创造条件，引导学 生积极参与到带有生活化背景的数学实践活动中，运用数学知识与有关方法来解决实际问题，以增强学生真实体验，使其更深刻

地理解知识、把握知识，感受到数学知识与实际生活的紧密关系，认识到数学的现实意义，从而激发学生学习动机，主动去发现、去思考、去探究，进而构建知识，提高思维与实践能力。 如学习《认识钟表》一课时，教师在课前可要求学生制作一个“钟面”，然后学生回家后借助图画纸、纸壳等材料，根据家中钟面动手实践，在家长的辅助下设计了各式各样的钟面，在钟面制作过程中，增加了学生实践体验，使其获得了更多知识，为课堂学习做了良好铺垫。在课堂教学中，教师可提出问题：钟面上有什么？（数字）接着教师要求学生 指着自己钟面上的数字，由小到大的读一读。然后教师呈现仅有12、9、6、3 这些数字的钟面，提问：你们知道钟面上没写数字的地方是几吗？而后教师指着未写数字之处，要求学生讲讲是哪一数字，钟表是学生生活中较为熟悉的，有些钟表数字不全，亦或没有。通过认识钟面数字后的延伸拓展，可以充分发掘出学生已有的生活经验，增强学生运用已学知识来分析与解决生活问题的能力，让学生多方位地体验数学知识，体会到数学学习的乐趣。 二、交流合作，启发学生感悟 在学习过程中，学生的生活经验、认知能力等有着明显差异， 若教师利用得当，则是有效的教学资源。在教学过程中，教师应加强交流合作，以营造出活跃生动的教学环境，让学生合作探究，积极思索与感悟，实现资源共享。通过合作交流，学生可以各抒己见，积极表述独特看法，碰撞思维，相互启发，相互促进。同

生产实习思考题

?成形过程所使用的设备名称？其工作原理是什么？ 答：设备：80吨和16吨的曲柄压力机 原理：电动机通过小齿轮带动飞轮旋转，飞轮带动离合器和控制系统，使得离合器吸合，带动曲轴旋转，曲轴带动连杆作摆动和上下运动，连杆带动滑块，使滑块沿导轨做上下往复直线运动 ?上述成形过程共使用了几副模具？每副模具的作用是什么？ 答：共用了四副模具，分别是：拉深，二次拉深，切边和冲孔，翻边。?上述成形过程中利用了几种板料成形工艺？整个工艺流程是什么？ 答：四种成型工艺 流程：拉深→二次拉深→切边、冲孔→翻边 ?在上述工艺中，为什么需要两次拉深工艺？ 答：金属的流动性具有一定的极限，零件过深或材料塑性不好时要进行二次拉深，使材料不易拉裂。 2.安凯车桥厂 （1）在重型汽车后桥的制造中应用了哪几种热成形方法？ 答：3种，拉延，铸造，冲焊 （2）在安凯集团的车间里应用了哪几种焊接方法？ 答：真空电子束焊,二氧化碳气体保护焊,双头埋弧焊,摩擦焊，点焊（3）请用简图示意车桥桥壳埋弧自动焊的接头型式及施焊方式。 （4）请分别用简图示意车桥桥壳与轴头电子束焊和摩擦焊的接头型式，并

简述各自的加热原理。 答：电子束焊:以集中的高速电子束轰击工作表面是产生的热能进行焊接,与电弧焊相比.主要特点是焊缝熔深大,熔宽小,焊接金属纯度高. 摩擦焊:机械能转换成热能----材料塑形变形---热塑下的锻压力----分子间扩散再结晶 摩擦焊与传统的熔焊最大的不同在于整个焊接过程中,带焊接金属获得能量升高到的温度并没有达到其熔点,即金属是在热塑性状态下实现的类锻态固相焊接.相比较传统熔焊,摩擦焊具有焊接接头质量高,能达到焊缝强度与基本材料等强度,焊接效率高,质量稳定,一致性好,可实现异种材料焊接. 3．合肥锻铸厂（老厂、新厂） ?试述铸造成形的实质及其优缺点。 答：实质：利用熔融金属的流动性能实现成型。 优点：铸造的适应性强，可铸各种形状的工件，原材料来源广泛，成本低。 缺点：铸件组织性能差，废品率高，铸造工序较多，劳动条件差。 ?灰铸铁最适合铸造什么类型的铸件？试例举出至少五种在本次实习过程中你所见到的铸铁件名称，简要说明这些零件为什么不采用别的合金材料生产。 答：铁素体灰铸铁用于制造盖、外罩、手轮、重锤等低负荷的零件。铁素体-珠光体灰铸铁用于制造支柱、底座、齿轮箱、工作台等中等负荷的零件。 珠光体灰铸铁可以制造气缸套、活塞、齿轮、床身、轴承座、联轴器等承受较大负荷和较重要的零件。孕育铸铁可用来制造齿轮、凸轮、卡车卡盘、高压液压筒等承受高负荷零件。 ?什么叫做铸件的浇注位置？）指浇注时铸件在型内所处的空间位置）铸件的浇注位置对生产铸件的质量有何影响，应按照什么原则选择？

社会实践报告

社会实践报告总结 一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。沐浴在象牙塔里的我们不能两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，而应走出校园，踏上社会，为自己书写一份满意的答卷。在注重素质教育的今天，大学生社会实践活动作为促进大学生素质教育、加强和改进大学生思想政治工作、引导学生健康成长成才的重要举措，培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直以来深受我校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，社会实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。 所谓社会实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展的今天，对于人才素质的要求会越来越高,我们不仅仅要掌握在学校里所学到的知识,还要不断从生活和实践中掌握其他知识,不断地从各方面武装自己,才能在竞争中突出自己，表现自己。 由于我们2016级学术型研究生课程教学在本学期第九周已结束，研究生教学实践活动可以提前进行。因此，在教学课程结束之后，我就开始在招聘网站上投简历，没想到同师门的一个学长给我推荐了一个单位，说东财科技发展有限公司招聘实习生。我就带着我的简历去参加面试了，面试非常成功，第二天就可以入职上班了。在公司我主要从事毕业生档案的归纳与整理，制作与核实，派发与接收等工作。来到公司的第一天，由于对所做的工作不是太熟悉，公司派刘姐先指导我工作的流程及需要注意的事项。 首先是对毕业生档案的归纳和整理，这一步非常重要，如果这一步做不好，那接下来的工作就会非常麻烦，所以领导要求我们要严格对待工作，不要出现不必要的错误。由于毕业生的档案来自全国各地，因此要仔细认真地核实每一个毕业生的材料，避免出现错误。每个省毕业生档案的材料都不尽相同，因此整理起来也不是那么得心应手。例如，毕业生个人信息的核实，毕业生成绩单的核实，毕业生相关材料的核实。做好这项工作的要求就是耐心和仔细。在熟悉了相关的工作流程之后，在公司同事刘姐的认真指导下，接下来的工作我就得心

我对教育学的认识

对教育学的认识 12英语2班15 刘丽娜 百年传承，教育为本。自古以来，尊师重教都是中华文化的传统美德，也是传承中华文化接收更广阔知识的一项基本要求。但现今中国的教育，有教但缺育，而且疏忽了学生自身的独立自主学习，教育问题俨然成为人们关心热议的话题，成为“教育强国”口号中最为重要的一部分。我们把“教育”二字挂在嘴边，似乎我们很重视教育，但是现今的教育现状，无人称赞，中国的整个教育体制，从行政到教育系统，从高等教育到幼儿教育全部都成为人们所批判的对象。的确，中国的教育，倾向于“现实的教育”，它本身就处在一个经验的相对低级的状态。就我个人看法，中国的教育问题，是中国本身缺少思想的结果。或者说缺乏哲学的东西的指引，而仅仅停留在一种表面的“行动”中。而这种指引，需要社会的关注，需要教师自身能力的提升，更需要学生的参与和努力。 对于我们师范生，我们能做的，便是提高自己的能力。教育学是我们必修的课程，这是合情合理的，也是尤为重要的。所以我们必须要了解和学习教育学以便于我们更好地服务于社会，贡献于学生。书上说教育学就是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学。在搞清教育学的概念时，要划清两种局限： 第一，教育学的任务在于揭示教育规律，所以它与教育方针政策有所不同。教育方针政策是人们根据一定的社会的需要而制定出来的，作为一种正确的教学方针政策，虽然需要反映教育规律，但它不是教育学研究的主要对象。教育规律和教育方针、政策是绝对不能等同的，不能相互取代的。如果把教育的方针、政策作为教育学的主要研究对象，就会忽略对教育规律的探讨，最终导致按主观意志办教育的歧路。第二，教育学也不等同于教育经验汇编。教育学所探讨的教育理论是教育实践经验的抽象概括，是系统的理论认识，即教育知识领域的概念原理的体系。教育实践经验汇编也还只是片面的、局部的、个别的具体经验的汇集，尚未揭示出教育规律。我们要做的是从中获得思考并去发展完善。 有人说：“不学教育学，照样能上课。”这种现象虽然存在，但是否学习教育学，掌握教学规律，对于提高教学质量有很大的影响。因为上课有好坏优劣之分。一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。况且，在课堂教学过程中，“教”有教的规律，“学”有学的规律，各门学科自身又有各自的特点与规律，要形成高水平的教学“双边活动”，需要对许多因素进行综合、协调，使其发挥整体效应。有的教师上课，不能使学生心领神会，学生愁眉苦脸，摇头叹息，既窒息了学生的求知热情，又压抑了学生的思维发展。这两种截然不同的教学效果，关键就在于教学是否符合教学规律，教师是否善于科学而巧妙地将教学规律应用于教学实践，并按照教学规律，形成自己的教学艺术风格。 教育学对教育问题进行科学解释的目的尽管是要促进教育知识的增长，但是

金工实习思考题和习题集

金工实习思考题和习题集 吉林农业大学机制教研室、实习工厂 2006年5月9日

目录 金工实习复习思考题 ．钳工复习思考题 ．车工复习思考题 ．刨工复习思考题 ．铣工复习思考题 ．磨工复习思考题 ．铸造复习思考题 ．锻压复习思考题 ．焊接复习思考题

钳工复习思考题 l、钳工工作的性质与特点？它包括哪些基本操作？ 2、什么是划线基准？选择划线基准的原则是什么？ 3、划线的目的是什么？ 4、划线工具有哪些？划线工具有几类？ 5、錾子一般用什么材料制造？刃口和头部硬度为什么不一样？ 6、粗、中、细齿锯条如何区分？怎样正确选用锯条？ 7、锯齿的前角、楔角、后角各约多少度？锯条反装后，这些角度有什么变化？对锯割有什么影响？ 8、锉刀的构造？锉刀的种类有哪些？根据什么原则选择锉刀的齿纹粗细、大小和截面形状？ 9平面锉削时常用的方法有哪几种？各种方法适用于哪种场合？锉削外圆弧面有哪两种操作方法？ 10、麻花钻的构造及各组成部分的作用？ 11、钻头有哪几个主要角度？标准顶角是多少度？ 12、钻孔时，选择转速和进给量的原则是什么？ 13、钻孔、扩孔和铰孔三者各应用在什么场合？ 14、什么叫攻螺纹？什么叫套螺纹？试简述丝维和板牙的构造？ 15、攻螺纹前的底孔直径如何确定？套螺纹前的圆杆直径如何确定？ 16刮削有什么特点和用途？刮削工具有哪些？如何正确使用？ 17、怎样检验刮削后的刮削质量？ 18、钳工常用錾子分哪几种？錾子的握法分哪几种？ 19、研磨的特点？ 2O、为什么套螺纹前要检查圆杆直径？圆杆直径大小应怎样确定？为什么圆杆要倒角？ 21、铰孔后，绞刀退刀时应 ---------。（ 1、正转； 2、反转； 3不转） 22、在某40钢制工件上欲加工一螺纹盲孔，尺寸为M12×1深30mm，应钻底孔直

社会实践报告过程

社会实践报告过程 篇一：社会实践报告过程 xxx暑期社会实践顺利结束了，从最开始简单的设想，一念之间想放弃，前期联系企业时的困难重重。一路是坚持的信念帮助我们走到最后。这次社会实践不仅让我初踏社会，而且让我明白了，任何事情都没有不可能，只要付出努力，坚持不懈，就能够达成。 在此次的行程中，七位队员参观了企业的生产流程，了解企业文化。金融危机对我们来说，再也不是道听途说，而是我们身在其中深刻的感受着，在与企业打交道的过程中，显示出了我们稚嫩和青涩的一面，比如说在访谈中没有事先说明来访意图，导致在访谈过程中失去主动权，被人力资源部的经理“牵着鼻子走”。在人才市场的时候没有放开胆量去和求职人员交流。前期的问卷调查和采访提纲设计得不够准确到位，导致小部分被采访者无法回答。还有大家都没料到兰普的总裁占洪水会亲自来接见我们，因此大家当时显得很紧张。这些问题或许是我们作为学生和社会上人士“较量”的不足。 但是在此次行程中我们也显示出了学生的优势：首先，同学们都很守时，深圳那么大个地方，我们在一周之内把几个区几乎都跑遍了，大家初来深圳，对地理位置都不熟悉，

但是都能在预约的时间内到达。比如说去兰普，预约在十点，当时坐车就转了两次，搭了近两个小时的车。但是大家就在十点之前就到达了。让兰普的罗经理对我们刮目相看。 其次，虽然在行程中有这样那样的不足，但是大家都很善于总结，并在以后的时间里改进。比如我们第一天在深圳研究院和宇星科技公司，几乎就是被宇星的人力资源经理“牵着走”，让整个座谈成为了他们的企业简介了。我们只能在其中绕着弯子弯回到我们主题上。所以到兰普去的时候，我们首先向罗经理说明来意。罗经理根据我们的主题帮助我们设置当天行程。最后，队员们都很团结而且意志坚定，在前期联系企业时，我们被拒绝了很多次，安全、吃住都没有保障，眼看着社会实践都要做不下去了，可是没有一个队员有过放弃的念头。我想，正是队员们的坚持和团结让我们没有在最艰难的时候垮掉。有困难了，大家一起解决，每位同学分工明确，各司其职。队员们都想真正的感受社会，实现此次实践的初衷。而华科同学脚踏实地的精神让我这个外校的学生深深感到敬佩。我想这也会是大家给我们去过的企业所留下的良好印象。 我相信大家回来的时候都会有一个相同的感受：那就是不虚此行。大家充满期待的前往深圳这个移民城市。深圳也回报给我们满满的收获。七天里，大家睡木板床，洗冷水澡。

社会角色体验实践总结

2014-07-20社会角色体验日记 1 第一天上班，即使打工也是格外重要的一天。给我们分配工作的孙主管是一位精明干练的女士，她先给我们介绍了公司里的主要人物：段总、张副总、以及主管秘书工作的段姐。接下来则开始这一天的主要工作：打扫卫生！！擦桌子擦门擦地板，还有几块大大的落地玻璃窗，每项都是精中求细细中求精，大家踩凳子的踩凳子，爬桌子的爬桌子，顿时店里尘土飞扬，不一会儿下来大家已是蓬头垢面，不禁相视而笑。下午则是一个基本的简短培训，打印文稿，整理文件等，大家以前都没怎么吃过苦，虽说不上是温室里的花朵，但这样的遭遇也真是第一次。明天继续加油！ 2014-07-21社会角色体验日记2 打卡、打扫卫生、整理文档，打印文件，接听电话并记录…工作的第二天开始仍是重复第一天有些枯燥的工作。再接下来则是更深层次的培训：文档归类，接听电话技巧等，一天下来又是头昏脑胀。秘书工作是办公室的主体工作，领导要做到决策科学化，离不开秘书人员的协助。因为秘书人员一方面处理着大量的日常事务工作，使得领导能集中精力考虑大问题。做好了这些，让我体会到了巨大的充实感，虽然很累，但也,不能草率敷衍了事。明天继续加油。每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任,凡事得谨慎小心,否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价,再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。 2014-07-22社会角色体验日记3 又开始了新的一天，依然是打卡、打扫卫生、整理文档，打印文件，接听电话并记录… 天下英雄皆我辈,一入江湖立马催。?从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成老板,同学变成同事,相处之道完全不同。在这巨大的转变中,我们可能彷徨,迷茫,无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用,所干的只是一些无关重要的杂活,自己的提议或工作不能得到老板的肯定。而在学校,有同学老师的关心和支持,每日只是上上课,很轻松。常言道:工作一两年胜过十多年的读书。两个月的实习时间虽然不长,但是我从中学到了很多知识,关于做人,做事,做学问。? 2014-07-23社会角色体验日记4 由于没有提供宿舍,所以每天7点就得起床,只要不是周末,都得去上班,留给个人支配的时间更少。我们必须克制自己,不能随心所欲地不想上班就不来。每日重复单调繁琐的工作,时间久了容易厌倦。象我就是每天就是坐着对着电脑打打字,显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎,你一个小小的错误可能会给单位带来巨大的麻烦或损失,还是得认真完成。就像我每天负责打、接电话,口干舌燥先不说,还要受气,忍受一些电话接听者不友好的语气有些甚至说要投诉，并且要及时记录电话内容，不能出半点差错。虽然很累，但也感悟很多，明天继续加油！

教育学实践教学教案讲解

《幼儿教育学》实践教学教案 一、实践目的要求： 1、加深对幼儿教育理论的理解，形成正确的幼儿教育观念，初步掌握幼儿 教育工作的规律，学习幼儿教育工作的方法。 2、获得运用所学的理论知识对幼儿园教育现象进行分析、评价的能力。 3、能够进行实际操作活动，培养教育实践能力。 二、实践学时分配：课外38学时 三、实践教学方式： 按照所学教材内容章节的顺序来安排每一章的实践活动，力求使实践活动跟进教育理论的学 习。 四、实践教学教案： 绪论 第一章幼儿教育的产生和发展 实践目标： 1、识记和理解幼儿教育学的概念和学习幼儿教育学的意义。 2、了解幼儿教育事业的产生和发展历史和历史上著名的幼儿教育家的教育思想。 实践内容： 1、以小组为单位开展知识竞赛活动的形式让学生识记了解幼儿教育学的相关知识及幼儿教育 发展的历史和历史上著名的幼儿教育家的教育思想。 2、针对知识竞赛存在问题做课后作业：对绪论和第一章学习的内容进行提问设计。 实践准备： 中外幼教简史的知识准备，班委会共同拟订知识竞赛方案。 实践方式： 在本班教室，以小组为单位进行知识识竞赛、讨论法。 实践课时：2课时 实践指导： （一）以小组为单位分工拟订知识竞赛的内容，由学习委员汇总。

（二）由学习委员组织竞赛活动； （1）由学习委员交待竞赛规则：以小组为单位，每组起点分为100分，分为抢答（每题加10分）、必答题（每一组2道题，每题20分，若弃权，由别组抢答，答错扣分）。题型为填空 题、判断题、简答题等。 （2）竞赛活动开始：由学习委员主持和记分，按1234小组顺序出题，并按竞赛规则作答。 （3）竞赛活动结束。 （三）小结竞赛情况及竞赛中出现的知识疑惑点、重点难点问题。 （四）提出课后继续巩固的方法： 1、到图书馆查阅幼教相关书籍； 2、上网查阅； 3、布置作业：整理所设计的知识竞赛问题和答案。 效果评价 1、巩固所学知识。 2、有效掌握学习幼儿教育学的方法。 第二章我国幼儿园教育的目标、任务和原则 实践目标： 在学习我国幼儿园教育目标、任务和原则的基础上，初步学习运用理论分析幼儿园教育现象，加深对教育目标和原则的理解。 实践内容 1、观摩幼儿园半日活动，了解幼儿园保育、教育工作的内容，分析教师运用了哪些教育活动的原则，并写下见习报告。 2、小调查：向幼儿园教师了解幼儿园为家长服务有哪些项目，形成见习报告。 实践准备： 与幼儿园联系，以取得幼儿园的支持与配合。 实践方式：调查法、观察法、实践法 实践课时：4课时 实践指导： （一）教师集中布置观察与调查的任务和要求。

2014年实习任务书及思考题 (1)

生产实习任务书 6月23日：实习动员 6月24~7月2日，虚拟实习 7月3~7月18日，现场生产实习 一、虚拟实习 6月23日 1.实习动员、安全教育及实习中应注意的事项； 2.实习准备工作。 6月24日 虚拟实习内容： 1、炼钢工艺 2、北京国家体育馆——鸟巢的结构及选材 思考题： 1、炼钢的方法主要有哪些方法？ 2、炼钢的基本任务有哪六项？ 3、如何脱碳？ 4、常用的造渣原料有哪些？ 5、脱氧方法主要有哪些？常用的脱氧剂有？ 6、冶炼工艺由哪几部分组成？ 7、电弧炉冶炼工艺由哪几部分组成? 8、顶底复吹转炉的冶炼特点？ 9、氧化转炉的冶炼特点？ 10、电炉冶炼工艺包括哪几个阶段？ 11、北京国家体育馆采用了什么特殊的结构？该结构采用的主要材料是什么？有什么特性？该材料的主要热处理特点？ 6月25日 虚拟实习内容： 1.超长动脉——西气东输天然气管道 2.荷兰的北海屏障 思考题： 1.零下20多度服役的钻井平台中所用的钻杆材料是什么？其性能需满足什么要求？需要进行什么 热处理？使用状态的组织是什么？ 2.天然气管道的服役条件如何？说明对材料有什么性能要求以及选用的材料、成分及合金元素的 作用。 3.燃气轮机的构造由哪几部分构成？关键的零部件采用了哪些制造技术？ 4.天然气管道所用的管线钢受到哪些腐蚀介质的腐蚀？会受到什么类型的腐蚀？有什么办法可减 小或防止腐蚀？ 5.荷兰的北海屏障巨型活动闸门在海水中的金属桁架有什么性能要求？了解所有钢材，以及钢材 在海水中受到哪些腐蚀作用? 6月26日 虚拟实习内容： 1.轧钢 思考题：

1.热轧与冷轧各自有什么特点？ 2.热轧工艺流程主要包括哪些过程？ 3.轧钢生产过程中有哪些危险源以及如何避免安全事故发生？ 4.轴承的生产流程是怎样的？ 6月27日 虚拟实习内容： 1.金属选矿上-破碎 2.金属选矿中-磨矿 3.金属选矿下-选别 思考题： 1.常用的选矿方法有哪些？具体原理是什么？ 2.螺旋分级机的工作原理是什么？为什么要按照一定的开车、停车步骤运行螺旋分级机？ 3.筛分设备有哪些？它们的应用范围有什么不同？ 4.完整的选矿工艺流程是怎样的？ 5.两段磨矿的优点是什么？工艺流程是怎样的？ 6.浮选工艺生产线的主要设备有哪些？浮选的基本作业流程有哪些？ 6月30日 虚拟实习内容： 1.型钢的生产工艺及设备 2.无缝钢管的生产工艺及设备 思考题： 1、型钢轧机如何根据型钢尺寸选择类型？ 2、钢轨作为典型的型钢产品，选用什么材料？主要的生产工艺过程？所涉及的典型热处理工艺有哪些，各自的作用是什么？ 3、叙述无缝钢管的特点及应用，其主要生产工艺流程。 7月1日 虚拟实习内容： 1、超级LNG船的制造及选材 2、迪拜人工岛的建造 思考题： 1.超级LNG船船体钢板选用的材料、性能要求和成型方法； 2.天然气燃气管道（高温管道，耐高温、高压）的材料牌号、化学成分，性能特点和热处理工艺。 3.LNG管道用材（超低温液化天然气）的性能特点，材料选择（牌号、化学成分）及热处理特点； 4.什么是殷瓦钢（因瓦合金，化学成分、牌号）？LNG货仓的结构如何保证－163℃的低温不变？ 殷瓦钢（0.7mm厚两层）的性能如何？ 5.焊缝质量检测——X射线无损检测原理。 7月2日 虚拟实习内容： 港珠澳大桥的建造及材料选择与设计 思考题： 1.查阅资料了解港珠澳大桥； 2.港珠澳大桥海底隧道采用沉管隧道，其管道材料应满足什么样的性能要求（比如力学性能的要 求、耐蚀性能（Cl-离子的腐蚀）的要求）？选用的是何材料？ 3.桥梁的建造会用到哪些钢材？了解其牌号和化学成分，用在哪些部位？是如何成型的？需不需