教学工作总结 付芳

教学工作总结

回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新能力的思想，全身心地投入到教学中,圆满完成教学任务.现将教学方面的工作总结如下:

一、认真学习不断业务水平，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力改掉自己在课堂上过于“强势”的角色，以学生为主体，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。同时，本学期，在学校领导的关心培养下，我积极参与各项教学活动，在活动中丰富了课堂教学，提高了课堂教学效果。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

二、培养学生良好课堂学习习惯，提高课堂教学的有效性。

运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。二年级也是学生年龄小自制能力差，上课小动作多，课堂养成良好倾听习惯和学习习惯是提高教学质量的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，给予各种奖励。一周进行一次评奖活动，一月评选一次学习积极分子，这样既能促进学生自觉守纪，有能帮助学生养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位小班长领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。

三、运用多种方法，激发学生的课外阅读兴趣。

培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，既能增强学生的口语表达能力，又能提高学生的写作能力。二年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写看图、生活作文为主，适合二年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助小故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常鼓励学生让家长带着到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

四、紧抓作业批改，注重后进生辅导。

作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来，我一直坚持作业的认真批改，每次作业无论是写字还是小作文，都力争做到74个学生，人人面批。当堂的作业当堂面批，绝不带到办公室批改。面批作业，不仅有利于学生端正自己的学习态度，也使我对学生当天知识落实的情况的得到了更好的掌握，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于班里的后进生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情.。

总之，在今后的教学工作中，我将继续沿着“学无止境、教无止境、”的方向努力，争取与学生在素质教育改革的浪潮中共同提高，共同发展。