为中华之崛起而读书爱国名言六年级上

爱国名言

为中华之崛起而读书。（周恩来）

我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。

——邓小平

死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游爱国高于一切。

——肖邦

人类最高的道德是什么？那就是爱国心。

——拿破仑

没有祖国，就没有幸福。每个人必须植根于祖国的土壤里。

——屠格涅夫

我们要把心灵里最美好的激情献给祖国。

——普希金

爱国格言古诗词

爱国格言古诗词 离家自身寻常事，报国惭无尺寸功明·于谦 英雄者，国之干，庶民者，国之本三略 大地养活人民，英雄保卫祖国哈萨克族 会当报国耻，岂必怀封侯明·陈子龙 国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值托·伍·威尔逊 爱家的人才人爱国柯尔律治 国家实际上放大了的家庭蒲柏 忧国忘家，捐躯济难三国志 国耳忘家，公耳忘私汉书 赤心事上，忧国如家唐·韩愈 感时思报国，拔剑起蒿莱唐·陈子昂 天下以言为戒，最国家之大患也汉·梅福 专已者孤，拒谏者塞；孤塞之政，亡国之风也后汉书－ 独王之国，劳而多祸管子－ 国家兴亡，匹夫有责－ 老虎吃人不吐骨，奸臣害国计诡必蒙古 英雄者，国之干，庶民者，国之本三略－ 爱国英雄给民族带来光荣，专制暴君给民族带来灾难拜伦 男儿自以身许国宋·陆游 捐躯赴国难，视死忽如归三国·曹植 要统治一个别的国家，不但是被统治者苦恼，统治者尤感严重蒙森 国家将兴，必有祯祥－ 祖国是我们心心向往的地方伏尔泰 必须经过祖国这一层楼，然后更上一层楼，达到人类的高度罗曼·罗兰 热爱祖国的人绝不会憎恨人类查·丘吉尔 我们称祖国为父亲的土地，我们称语言为母亲的舌头洛弗 天鹅留恋清净的湖水，人民热爱祖国哈萨克族 人民是祖国的集中体现赞格威尔 祖国是人民的共同父母西塞罗 除非你能消除人类爱国的心，否则世界永远不会太平肖伯纳 爱国反倒受穷，谁还敢去爱国？蒲柏 要爱国，祖国须可爱伯克 连一分地产都没有的人，怎能说有祖国？亨利·乔治 哪里好，哪里就有祖国西塞罗 祖国的伟大和力量原来就蓄存在祖国的自己身上泰戈尔 只要是人，我的祖国就是世界阿渥雷琉欧斯 如果胃囊空空，谁也难以成为爱国志士布拉恩 我从不因为自己属于这个国家，就认为自己的母亲、姐妹及故乡一定比别人的更美好肖伯纳 对祖国的爱，就是对凡是压迫它的人们的不可战胜的仇恨，就是对侵略它的人们的无终止的深恶痛绝柯塞·马蒂

25、为中华之崛起而读书

《为中华之崛起而读书》教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文，了解周恩来树立“为中华之崛起而读书“这一远大志向的过程，深入地体会周恩来树立志向的情感历程。培养学生的理解、感悟、朗读和收集资料的能力。 2、通过课前收集的资料，加深对课文内容的理解。 3、在小组合作学习中开阔学习思路。 4、感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。 教学时间：两课时 教学流程： 第一课时 （一）、创设情境。 1、你知道哪些名人名言？ 2、教师多媒体出示周总理的名言：为中华之崛起而读书。 3、指名读。 4、大家想知道周总理是在怎样的情况下说出他读书的目的的吗？这节课我们就来学习第25课，为中华之崛起而读书。 5、教师板书课题，学生齐读。 （二）、初读课文，感知大意，理请线索。 1、教师范读课文，学生想从课文中知道了什么？ 2、学生自由读课文。 3、汇报：从课文中知道了什么？概括说一说课文写了一件什么事？ 4、课文可分为几段？ （三）、学习生字生词， 1、教师板书要求学会的字和要求认识的字。 2、学生自由读生字。 3、指名读生字。 4、学生带着以下要求小组内合作学习生字： （1）、怎样读准要求学会的字的音？怎样记住要求学会的字的形？通过书中的生词和课外的词理解生字的意思。 （2）怎样记住要求认识的字的音？ 5、汇报小组学习生字的成果，教师相机点拨指导。 汇报要求学会的字。 （1）、租是平舌音，指导学生读准。“惩”是阳平，强调不要读成上声。 （2）、引导学生用比较法记忆：租—祖振—晨嚷—囊 （3）、通过组词练习，引导学生理解“帝国主义、租界地”的意思。 （4）、“凡”的最后一笔是竖弯钩，“嚷”字右边分上、中、下三部分，这两个字教师边强调边范写，帮助学生正确记忆。 汇报要求认识的字。 （1）、指名读。 （2）、开火车读。 (四)练习朗读课文。 （五）、谈学习本节课的收获。

爱国名言名句大全

爱国: 1. 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 2. 世间无限丹青手，一片伤心画不成。——高蟾《金陵晚望》 3. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》 4. 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——佚名《荆轲歌 / 渡易水歌》 爱家： 1. 钱塘江畔是谁家，江上女儿全胜花。——王昌龄《浣纱女》 2. 山川只询物，宫观岂为家。——张九龄 3. 书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 4. 立志不坚，终不济事。——朱熹 5. 举头望明月，低头思故乡。——李白 6. 但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼 7. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维 8. 若为化得身千亿，散向峰头望故乡。——柳宗元 9. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石 10. 浮云游子意，落日故人情。——李白 11. 悠悠兮离别，无因兮叙怀。——徐淑 12. 相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐相思相见知何日，此时此夜难为情。——李白 诚信： 1. 人而无信，不知其可也。——孔子 2. 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知 3. 人无忠信，不可立于世。——程颐 交友： 1. 一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。——岑参《凉州馆中与诸判官夜集》

2. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！——马致远《琵琶行 / 琵琶引》 3. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大二首》 4. 世人结交须黄金，黄金不多交不深。——张谓《题长安壁主人》 5. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 6. 海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州 / 送杜少府之任蜀川》 7. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》 描写景物： 1. 赞江南美景:千里莺啼绿映红----杜甫 2. 北京碧云寺:万峰围殿阁，碧色净如云。 3. 西山一径三百寺，唯有碧云称纤彼 4. 洛阳龙们石窟: 洛阳四郊山水之胜，龙门首焉--白居易 春天： 1. 雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》 2. 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》 3. 夜月一帘幽梦，春风十里柔情。——秦观《八六子·倚危亭》 4. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》 5. 春宵一刻值千金，花有清香月有阴。——苏轼《春宵·春宵一刻值千金》 6.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》 7.江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫《绝句二首》

25为中华之崛起而读书习题

25.为中华之崛起而读书习题 一、根据拼音填字组词 jué（）起门méi（） yà（）死 lún（）陷血pō（） kēnɡ（）qiānɡ（） 二、下列句子中蓝色词语理解错误的一项是（） A．那时正是清朝末年，中国已经在帝国主义列强侵略之下沦为半殖民地。(陷入） B．周恩来看见外国人的汽车轧死了中国人，扬长而去。(大模大样地离开） C．一桩桩的事实，使周恩来越来越感觉到“中华不振”四个字的沉重分量。(振兴） D．书中自有颜如玉。（颜色） 三、选词填空 1．在沈阳租界，周恩来看见外国人的汽车轧死了中国人，扬长而去。中国的警官不但不敢扣留凶手，反而____（A．训骂 B．斥责 C．训斥）死者的家属____（A．阻碍 B．妨碍 C．妨害）交通。 2．受到群众_____（A．责问 B．质问 C．询问）之后，警官说：“这是治外法权，有什么办法!” 3．这是多么______（A．宽广 B．宽阔 C．广阔）的心胸啊! 四、阅读下文，然后答题 人各有志。千百年来，对于为什么而读书有过多种不同的答案。“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”许多人为了个人的升官发财而读书，书不过是他们的敲门砖。门敲开了，书就丢到一边去了，门敲不开，书对他们也不再有什么用处了。渺小的目的，当然不可能产生持久而伟大的动力。 周恩来根本反对只是为个人找出路而读书。1913年，他考上了天津南开学校。有一次，大家讨论为什么上中学的问题。有的同学说，南开很有名，在这里毕了业，就能有个好前途。周恩来却说：我们生活在20世纪列强竞争的时代，国家贫弱不振，外国侵略者一天紧逼一天，眼看中国就要灭亡，青年人怎么

能只想个人的前途呢？只有国家独立富强了，个人才能有前途。 1．为下面两个词分别找出它们的反义词. ①伟大②富强 2．划横线句子用的是什么修辞手法，“敲门砖”的具体含义是什么？ 3．“周恩来却说”这个词语后面用了冒号加以停顿，为什么“说”的内容不用引号呢？ 4．在讨论为什么上中学的问题上，为了突出少年周恩来为整个国家、整个民族的伟大目标而读书，文章采用什么方法给我们以鲜明、深刻的印象？ 5．你是怎样理解本文题目“为中华崛起而读书”的？ 答案 一、崛楣轧沦泊铿锵 二、D 三、1．C，B 2．B 3．A 四、 1．①渺小 ②贫弱 2．比喻，比喻用来求得名利的初步手段。 3．间接引用。 4．对比。 5．用“为……而……”准确地表达了目的与行动的关系。

爱国名言简短150句

爱国名言简短150句 1、当须徇忠义，身死报国恩。——李希仲（10字） 2、英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉 3、讲到国家的政治，根本上要人民有权；至于管理政府的人，便要付之于有能的专家们。 4、爱家的人才能爱国。——柯尔律治 5、爱国主义和其它道德感情与信念一样，使人趋于高尚。——凯洛夫 6、爱国主义是一种生动的团体职责感。——奥尔丁顿 7、国既不国，家何能存!——杨靖宇 8、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤 9、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游 10、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 11、近乡情更切，不敢问来人。——宋之问 12、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应当按照资禀，各尽所能。——歌德 13、苟利国家，不求富贵。——《礼记》 14、管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。——蒙泰格尼

15、爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是时代赋予我们的神圣职责。——苏步青 16、我一生的嗜好。除了革命外，仅有好读书，我一天不读书，便不能生活。 17、风声雨声读书声声声入耳。家事国事天下事事事关心。——顾宪成 18、爱国主义是无赖最终的避难所。——塞缪尔约翰逊 19、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 20、为中华崛起而读书。——周恩来 21、不爱自我国家的人，什么也不会爱。——拜伦 22、黄金诚然是宝贵的，可是生气勃勃勇敢的爱国者却比黄金更宝贵。——林肯 23、假如我是有一些本事的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐 24、最大的荣誉是保卫祖国的荣誉。——亚里士多德 25、我们要把心灵里的美丽的活力献给祖国。——普希金 26、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达 27、除非你能消除人类爱国的心，否则世界永远不会太平。——肖伯纳 28、南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十

爱国名言名句大全 关于爱国的名言有哪些

爱国名言名句大全关于爱国的名言有哪 些 人有人格，报有报格，国有国格，三格不存，人将非人，报将非报，国将不国。下面是整理的爱国名言名句大全，关于爱国的名言有哪些，欢迎阅读。 爱国名言名句大全 1、宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。;;王进喜 2、想从我手中抢走火炬，除非从我尸体上爬过去。;;金晶 3、风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。;;顾宪成 4、国耳忘家，公耳忘私。;;班固 5、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。;;歌德 6、每一个党员干部，都应当与人民同甘苦、共命运。这样，我们党才有威信，国家才有希望。;;孔繁森 7、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。;;文天祥《扬子江》 8、国家是大家的，爱国是每个人的本分。;;陶行知 9、归来报命日，恢复我神州;;吉鸿昌《无题》 10、工人阶级要用自己的模范行动来带动全国人民建设社会主义!;;马恒昌

11、为中华之崛起而读书。;;周恩来 12、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。;;赵博生 13、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。;;邓小平 14、为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。;;钱伟长 15、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。;;吕坤 16、团结起来，振兴中华!;;中国女排 17、中国人民的爱国主义和自力更生精神，是社会主义现代化建设的强大力量。;;江泽民 18、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基-督教的美德，而是政治上的美德。;;孟德斯鸠 19、如果一个人没国家民族观念，即使富有，也实在令人惋惜。;;李嘉诚 20、为了全人类的和平与进步，中国人来到了太空。;;杨利伟 21、捐躯赴国难，视死忽如归。;;曹植 22、人有人格，报有报格，国有国格，三格不存，人将非人，报将非报，国将不国。;;史量才 23、锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。;;

为中华崛起而读书演讲稿

为中华之崛起而读书演讲稿 敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好! 今天我演讲的题目是《为中华之崛起而读书》。 当有人问“你为什么要读书？”恐怕你会有很多答案，但我要告诉你们的就是像周总理 一样：为中华之崛起而读书。 历史上，清政府的腐败无能，我不会忘！1932年九月十八日的南京大屠杀，那3000多 名同胞痛苦的脸庞，日本人用刺刀划破孕妇的肚子将婴儿挂在刀尖上，自己却哈哈大笑的场 景，我不会忘!日本竟使用了连德国法西斯都不敢使用的鼠疫菌，致使我27万无辜的人民死 于细菌战，我不会忘！他们甚至拿中国人做各种杀人的手段，这些的这些，我——永远不能 忘！ 大家看过失去孩子的父母,脸上痛苦的表情吗?大家看过被枪杀的孩子天真稚嫩的脸庞吗? 大家又看过被做过实验后的男人萎缩发青的身躯吗？一张又一张残忍的图片，大家看过吗？ 清政府的腐败无能，使无数个的生命就这样没了！如此历史，如此日本，怎叫我不恨。 你们知道吗？纵观中国上下五千年的历史，从古到今，又有多少文人志士为了报效祖国， 写下了一页又一页的辉煌。在古代，楚国诗人屈原把满腔的热忱溶于《离骚》之中，含恨而 逝。宋朝爱国名将岳飞，背上的四个大字“精忠报国”，伴随着他走过了多少个戎马春秋，“人 生自古谁无死，留取丹心照汗青”。文天祥这首《过零丁洋》至今还震撼着我们的爱国之心。 当今的我们，该怎样做呢？我们应把强烈的爱国之情投入学习中，知识才是力量，若没有科 学文化，你谈何报国？ 亲爱的同学，如果你热爱你的祖国的话，那么，认真读书吧！书籍是全人类的智慧，它 可以帮助你跟上时代的步伐，你的祖国母亲正等着你去为她增加力量。亲爱的同学，如果你 热爱生命的话，那么，认真读书吧！因为个人的前途只有和民族、国家的利益紧紧相联的时 候，生命之花才能开得灿烂。我们是祖国的未来和希望，只有今天努力学习，才可以成为国 家的栋梁。这——才是真正的炎黄子孙！ 少年兴则国兴，少年强则国强。让这句不朽的名言不在空谈，不再成为口号。同学们， 以天下为己任，为中华之崛起而读书吧！篇二：( 演讲稿 )为中华之崛起而读书 （演讲稿） 广西“知识工程”校园读书活动演讲比赛参赛稿 为中华之崛起而读书 同学们： 今年是敬爱的周恩来总理诞辰一百周年。在这样一个特殊的日子里，我们大家共同探讨 “读书与成才”这个严肃的话题，不禁使我想起周总理少年时代在私塾读书时的一个片段— — 课堂上，老师向学生提问：“同学们，你们为什么读书？” 孩子们纷纷抢着发言。有的说：“为了当官发财”；有的说：“为了光宗耀祖”……听了 孩子们稚气而又世故的回答，老师只是摇头。这时，他发现端坐在凳子上一言不发的恩来， 脸上却带着自信的笑容。于是，老师走到恩来面前，鼓励地问道：“恩来，你为什么读书？” 恩来站起来大声的答道：“为中华之崛起而读书！” 是的，为中华之崛起而读书！这响亮的回答，不仅感动了老师，也震撼了在座每一个孩 子的心灵；不仅成为少年恩来勤学苦读的动力，更成为激励几代人奋发向上、开拓进取的战 鼓！ 如今，近百年过去了，中国从半殖民地半封建社会发展成为一个独立自主的社会主义国 家，现代化的强国虽然还没建成，但中华民族的迅速崛起已是不争的事实。可是，今天的学 子在回答“为什么读书”这个问题时，似乎远不如少年恩来那样理直气壮。

为中华之崛起而读书的故事

为中华之崛起而读书的故事 周恩来从小志高，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。 1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。很多人，特别是年表人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。 魏校长讲到精彩年突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书?” 教室里静静的，没有一个学生回答。 “如果没有人回答，我就一个个问了!” 魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书?”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书!”“就是为了光宗耀祖。”

魏校长又向第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。 为了这些回答都不满意，摇了摇头又起到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书?” 周恩来在学生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为满清政府规定，所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子，以表示忠于清朝朝廷，不留辫子就要杀头。周恩来是第一个剪掉辫子的学生，所以，大家都很佩服他。 周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书!” “为中华之崛起而读书!”回答的多好啊!一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。 魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让

有关爱国的格言名言和古诗词

有关爱国的格言名言和古诗词 1、利于国者爱之，害与国者恶之。——晏婴 2、乐以天下，忧以天下。——孟子 3、生于忧患，死于安乐。——孟子 4、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄!——屈原 5、岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。——屈原 6、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原 7、苟利国家，不求富贵。——《礼记》 8、临患不忘国，忠也。——《左传》 9、国耳忘家，公耳忘私，利不苟就，害不苟去。——贾谊 10、匈奴未灭，何以家为?——霍去病 11、爱国如饥渴——班固 12、先国家之急而后私仇也。——司马迁 13、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁 14、投死为国，以义灭身。——曹操 15、闲居非吾志，甘心赴国忧。——曹植 16、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 17、忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。——曹植 18、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮 19、烈士之爱国也如家。——葛洪

20、男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。——范晔 21、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎!——范晔 22、时危见臣节，世乱识忠良。投躯报明主，身死为国殇。——鲍照 23、古之善为天下者，计大而不计小。——《旧唐书?陈子昂传》 24、感时思报国，拔剑起蒿莱。——陈子昂 25、小来思报国，不是爱封侯。——岑参 26、报国行赴难，古来皆其然。——崔颢 27、中夜四五叹，常为大国忧。——李白 28、国耻未雪，何由成名。——李白 29、丈夫誓许国，愤惋复何有。——杜甫 30、向来忧国泪，寂寞洒衣巾。——杜甫 31、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦 32、赤心事上，忧国如家。——韩愈 33、以国家之务为己任。——韩愈 34、忧国者不顾其身，爱民者不罔其上。——林逋 35、专利国家，不为身谋。——司马光 36、报国之心，死而后已。——苏轼 37、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 38、忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。欧阳修 39、精忠报国。还我河山!——岳飞

爱国名人名言大全摘抄_爱国名言

爱国名人名言大全摘抄_爱国名言爱国名人名言大全摘抄_爱国名言 1、精忠报国。——《宋史岳飞列传》 2、与其忍辱生，毋宁报国死。——何香凝 3、爱祖国高于一切。——肖邦 4、苟利国家，不求富贵。——《礼记儒行》 5、报国行赴难，古来皆其然。——崔颢 6、国家兴亡，匹夫有责。——佚名 7、热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅 8、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 9、爱国不是口号，而是神圣天职。——何厚铧 10、国耻未雪，何由成名？——李白 11、中夜四五叹，常为大国忧。——李白 12、为中华之崛起而读书。——周恩来 13、国既不国，家何能存！——杨靖宇 14、不爱自己国家的人，什么也不会爱。——拜伦 15、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游 16、近乡情更切，不敢问来人。——宋之问 17、祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅 18、当须徇忠义，身死报国恩。——李希仲 19、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德

20、为祖国倒下的人，他的死是光荣的。——荷马 21、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达 22、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！——范晔 23、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。——拿破仑 24、爱国主义是无赖最后的避难所。——塞缪尔约翰逊 25、一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略 26、爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——奥斯特洛夫斯基 27、爱国主义是一种生动的集体责任感。——奥尔丁顿 28、为祖国而死，那是最美的命运啊！——大仲马 29、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——马卡连柯 30、夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游 31、我们要把心灵里的美丽的**献给祖国。——普希金 32、百姓所以养国家也，未闻以国家养百姓者也。——王安石 33、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐 34、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙 35、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 36、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来 37、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫 38、真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。——马铁丁 39、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来 40、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁

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爱国名人名言名句大全 爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。以下是为大家精心推荐的爱国名人名言名句大全，欢迎阅读收藏，希望对您有所帮助。 爱国名人名言名句大全精选 1、爱国不分先后。 2、爱家的人才能爱国。;; 柯尔律治 3、要爱国，祖国须可爱。;; 伯克 4、真正的爱国主义是不分党派的。;; 托斯摩莱特 5、爱国反倒受穷，谁还敢去爱国? ;; 蒲柏 6、爱国主义是一种生动的集体责任感。;; 奥尔丁顿 7、如果胃囊空空，谁也难以成为爱国志士。;; 布拉恩 8、力争使祖国变得更加美好的人才是最爱国的。;; 英格索尔 9、爱国英雄给民族带来光荣，专制暴君给民族带来灾难。;; 拜伦 10、除非你能消除人类爱国的心，否则世界永远不会太平。;; 萧伯纳 爱国名人名言名句大全 1、爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。;; 列宁

2、人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。;; 徐特立 3、真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋福利的行动上。;; 杜勃罗留波夫 4、爱国如饥渴。;; 班固 5、爱国主义的力量多么伟大呀!在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得什么呢!在它面前，人本身也算得是甚么呢! ;; 车尔尼雪夫斯基 6、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。;; 凯洛夫 7、爱国心再和敌人的仇恨用乘法乘起来-只有这样的爱国心才能导向胜利。;; 奥斯特洛夫斯基 8、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。;; 黑格尔 9、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。;; 徐特立 10、爱国主义的力量多么伟大呀!在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什么呢!在它面前，人本身也算得是什么呢! ;; 车尔尼雪夫斯基 11、爱国主义的力量多麽伟大呀!在它面前，人的爱生之念，畏

新人教版小学语文四年级上册25《为中华之崛起而读书》教案

新人教版小学语文四年级上册25《为中华之崛起而读书》精品教案 教材分析 《为中华之崛起而读书》是人教版课标实验教材四年级上册的一篇精读课文。文章写的是周恩来少年时代的一件事,他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,从中深刻体会到伯父说的“中华不振“的含义,从而立志要为振兴中华而读书,表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。本文结构严谨、层次清晰,是引导学生学习在阅读中体会人物的思想感情,激励学生将自己的学习生活与国家繁荣和民族振兴大业联系在一起的好文章。 《为中华之崛起而读书》是第七组教材的首篇课文,本组课文以“成长”为主题,训练重点是“引导学生认真阅读,体会课文表达的思想感情。”学生刚由三年级升到四年级,在自主感悟课文内容方面已有了一定的基础,但本文的时代背景与学生的生活相差太远,学生不易进入文本的情境,与人物产生情感的共鸣。因此,本课的设计力求在读文基础上,将课内外的语文学习资源整合起来,将听、说、读、写、思、议有机结合,使学生深入体会周恩来立志的原因,并在体验别人成长经历的同时,思考自己成长中的问题,学习如何立志。 教学目标 1、认识8 个生字,会写12 个生字。正确读写“帝国主义、伯父、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意扬扬、惩处、抱负、胸怀、喝彩、振兴中华”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,深入体会文中人物的思想感情。 3、了解当时的社会背景,深入体会少年周恩来立志的原因,并联系实际,思考自己读书的目的。 教学重难点 重点:在阅读中体会人物的思想感情。 难点:了解当时的社会背景,深入体会少年周恩来立志的原因。 教学准备 学生:了解课文的时代背景,预习课文,熟读课文。 教师:多媒体课件。 教学过程 一、预习探究 （一）谈话导入,板书课题。 1、出图:周恩来。 同学们,你们知道这是谁吗?你们了解他吗?我们二年级学过一篇课文,《傣族的泼水节》就是写周恩来的事情。这么一位了不起的人物,在他12 岁的时候,就立下了远大的志向。 2、今天就让我们走近周恩来,了解他少年时代的一个故事。看老师写课题——"崛起"的"崛",是个生字,左边是个山字旁,右边是个"屈"字。来,齐读课题。 3 、崛起,就是兴起,之,是"的"。意思就是为中华的兴起而读书。让我们再来读一读课题。 4、读了课题,你想知道什么?

为中华崛起而读书—教案

为中华崛起而读书 教学过程： 一、谈话导入，激发欲望： 1、孩子们，第14单元的主题是立志，人都有一个志向，从小立下这个志向，那么我们要为了这个志向去学习、去生活、去努力、去工作，今天我们就一起学习一句和立志有关的名言：“为中华崛起而读书”（板书）（你们知道这句话是谁说的吗？） 二、检查预习 师：1.昨天我们预习了这篇课文谁知道这篇课文总共有几个自然段？（7个） 2..这篇文主要讲了（谁）小时候立志（干什么）的一件事。 3.出示生字：崛、模、纷、要、振、投、钦、佩、恩 师：请同学们自由练习。 谁来教字音？生：我能读准字音请大家跟我读j-ue jue jue jue……我要提醒大家前鼻音有纷、振、钦。恩是零声母音节；要求的要是多音字，还念四声，重要的要，模范的模也是多音字，它还念mu组词模样。 谁来当识字小博士？生：我会分析字形结构（1）崛：左右结构病山字旁，……我要提醒大家，恩情的恩和思念的思是形近字，大家一定要把这两个字分清楚。 （2）我用加一加的方法记住钦，谁有好方法记住生字？ 谁是组词小能手：我会给生字一字开花请大家跟我读崛，崛起…… 我要提醒大家钦字和佩字可以组成一个词语钦佩，意思就是非常佩服。我会用钦佩说一句话：他的举动令人钦佩。补充：纷纷是一个叠词，就是一个接一个接二连三。谁还能说一些这样的词语（缓缓、慢慢、徐徐、渐渐）我会用纷纷说一句话：下课了，同学们纷纷走出教室。 4.开火车认识词语和生字 三、初读课文，整体感知。 过渡语：看来同学们课下都下功夫预习了，下面我们就一起来学一学这篇课文。这篇课文写的是发生在一百多年前的事，那时的中国非常贫穷落后，帝国主义军队进入中国，圈占中国的土地，在中国横行霸道，为所欲为，他们占领的地盘不允许中国人进入，对待中国人甚至连狗都不如。周恩来就生活在那样的年代（播放视频） 师：看完了影片，相信同学们对周恩来有了一些了解，他是我们新中国的第一任总理，对国家和人民作出了巨大的贡献。这篇课文讲的就是周恩来小时候的事。请同学自由地读一读课文，相信你会对课文有新的了解。 1、交流课前搜集的资料，了解课文的时代背景和周恩来的生平事迹。 2、自由读课文，读准字音，把句子读通顺。 四、精读课文，理解感悟。 （一）学习第一自然段 抽生读第一自然段

一到六年级爱国名言警句

一到六年级爱国名言警句 关于一到六年级爱国名言警句有哪些？爱国主义历史悠久，中华民族也正是在爱国主义的号召下，几经磨难而不衰，身处顺境更奋进，从而始终屹立于世界民族之林。下面是为您整理的一到六年级爱国名言警句，希望对您有所帮助！ 一到六年级爱国名言警句【精选篇】 1.常思奋不顾身，而殉国 家之急。；；司马迁 2. 我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。；；贺拉斯 3. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。；；文天祥 4. 我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。；；居里夫人 5. 天下兴亡，匹夫有责。；；顾炎武 6. 我坚信任何困难都难不倒英雄的中国人民。；；胡锦涛 7. 砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人!；；夏明翰 8. 人民不能没有面包而生活，人民也不能没有祖国而生活。 ； 雨果 9. 爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。；；谢觉哉

10. 一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于 人类。；；别林斯基 11. 为中华之崛起而读书。；;周恩来 12. 位卑未敢忘忧国。；;陆游 13. 爱国如饥渴。；;班固 14. 爱国主义的力量多么伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏 苦之情，算得是什么呢！在它面前，人本身也算得是甚么呢!；；车尔尼 雪夫斯基 15. 爱祖国高于一切。；；肖邦 一到六年级爱国名言警句【热门篇】 1.最大的荣誉是保卫祖国 的荣誉。；；亚里士多德 2. 只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才 给了我们参加斗争和取得胜利的力量。；；阿;托尔斯泰 3. 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。；;徐特.立 4. 一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国那么他也就不属于人 类。；；别林斯基 5. 人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。；；拿破仑 6. 中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。；；吴仲华 7. 爱国应该和爱自己的家一样。为了国家，不仅在牺牲财产， 就是牺牲生命，也在所不惜，这就是报国的大义。；；福泽谕吉 8. 不爱自己国家的人，什么也不会爱。；;拜伦

爱国名言警句爱国名人名言大全摘抄-作文

爱国名言警句，爱国名人名言大全摘抄 爱祖国高于一切。 ——肖邦位卑未敢忘忧国。 ——陆游为中华崛起而读书。 ——周恩来国耻未雪，何由成名？——李白天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植祖国如有难，汝应作前锋。 ——陈毅爱国是文明人的首要美德。 ——拿破仑长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ——屈原常思奋不顾身，而殉国家之急。 ——司马迁热爱自己的祖国是理所当然的事。 ——海涅为祖国而死，那是最美的命运啊！——大仲马一身报国有万死，双鬓向人无再青。 ——陆游人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥苟利国家生死以，岂因祸福避趋之!——林则徐夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 ——朱德科学没有国界，科学家却有国界。 ——巴甫洛夫人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。 ——拿破仑中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。 ——吴仲华我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

——周恩来祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。 ——聂鲁达谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。 ——别林斯基英勇非无泪，不洒敌人前。 男儿七尺躯，愿为祖国捐。 ——陈辉假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。 ——林耐我是中国人民的儿子。 我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。 ——徐特立瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。 ——吕坤恨不抗日死，留作今日羞。 国破尚如此，我何惜此头。 ——吉鸿昌我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。 ——马雅可夫斯基一个没有祖国的人，像一个没有家的孩子，永远是孤独的。 ——尤今虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。 ——马蒂有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 ——鲁迅我们都是中国人，都有中国魂，所有的中国人，都是一家人。 ——申宝峰爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。 ——列宁我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现

《25 为中华之崛起而读书》(人教版四年级上)

《为中华之崛起而读书》朗读提示及朗读音频 课文《为中华之崛起而读书》，写的是少年周恩来在耳闻目睹了中国人在外国租界受洋人欺凌却无处说理，体会到中华不振，从而立志为振兴中华而读书的事情，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。要达到有感情地朗读课文的目的，就要边读边想象课文中的情景，同时注意深入体会人物对话部分的不同人物的不同心理和情感，并用适当的语气予以表达。 为中华之崛起而读书 12岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。【课文开头一般需要“淡入”，尤其是要表现当时东北的形势，语调更不宜过高；“周恩来”是课文的主人公，要点送清楚】他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华 ．．、 热闹 ．．地方去玩啊！” ．．的地方，对他说：“没事可不要到那个 “为什么？”周恩来不解地问。 “那是外国的租界 ．．去！” ．．地．，惹出麻烦 ．．来可就糟．了，没处说理 “那又是 ．．为什么呢？”周恩来打破砂锅问到底。 “为什么?中华不振 ．．啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。 【此处年少的周恩来和年长的伯父的对话，要表现出人物不同的特点：周恩来缺少社会阅历，天真而好奇；伯父富有社会经验，语重心长。加点的词语要适当突出】 不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时 说的话，经常想：“租．界．地．是什么样的？为什么中国人 ．．．不能去那儿， 而外国人 ．．的土地吗……”【朗读描写．．．却可以住．在那里？这不是中国 周恩来心理活动的句子，要注意读出他那种既感到好奇又迷惑不解的语气，音调要低一些，语速要慢一些；加点的词语要适当强调】一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。【第一个分句语调较低，然后语调渐次升高，表现周恩来要一探

《为中华之崛起而读书》课文内容

《为中华之崛起而读书》课文内容 12岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝（dì）国主义列强在华争夺的焦点。他在沈（shěn）阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！” “为什么？”周恩来不解地问。 “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！” “那又是为什么呢？”周恩来打破沙锅问到底。 “为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。 不久，周恩来进了东关模范（fàn）学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗……”一连串的问题使周恩来疑惑 （huò）不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。 一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡（xún）警。 正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一

群人，正大声吵嚷（rǎng）着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴（lán）褛（lǚ）的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧（yà）死了，她原指望中国的巡警局能给她撑（chēng）腰，惩（chéng）处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇（zhào）事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。 从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。 那天上修身课，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸（zhū）生为什么而读书？” 同学们踊（yǒng）跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说“为挣钱而读 书”“为吃饭而读书”…… 周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而读书！”

爱国名言警句摘抄大全

爱国名言警句摘抄大全 【篇一：爱国名言警句摘抄大全】9.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 屈原 10.常思奋不顾身，而殉国家之急。 司马迁 11.热爱自己的祖国是理所当然的事。 海涅 12.为祖国而死，那是最美的命运啊! 大仲马 13.一身报国有万死，双鬓向人无再青。 陆游 14.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥 15.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之! 林则徐 17.锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 朱德 18.科学没有国界，科学家却有国界。 巴甫洛夫 19.人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。 拿破仑 20.中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。 吴仲华 21.我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 周恩来 22.祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。 聂鲁达 23.谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。 别林斯基 24.英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。陈辉 25.假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。林耐 26.我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平

27.人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。 徐特立 28.瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。 吕坤 29.恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。 吉鸿昌 30.我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。 马雅可夫斯基 31.一个没有祖国的人，像一个没有家的孩子，永远是孤独的。 尤今 32.虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。 马蒂 33.有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 鲁迅 34.我们都是中国人，都有中国魂，所有的中国人，都是一家人。 申宝峰 35.爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。列宁 36.我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。 赵博生 37.中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。 鲁迅 38.我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。 居里夫人 39.风声、雨声、读书声、声声入耳。家事、国事、天下事、事事关心。 顾宪成 40.祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。 肖邦 41.死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘 告乃翁。 陆游

何捷-为中华之崛起而读书

一、预热，聊聊“我的志向” 师：【板书：志】请看老师写的这个“志”字，上“士”下“心”。在我们中华名族的传统中，具有一定身份地位的，或是有一定知识技能的人才能称为“士”。而“志”就是“士”经过用“心”的思考立下的志向。【板书：立志】说说你小时候立下的志向吧。 生1：我要当医生。 生2：我要当航天员。 …… 师：很好。今天，我们要一起学习少年周恩来的立志故事。【幻灯：为中华之崛起而读书】。齐读课题。 生：读课题。 【评析:从志向谈起，轻松入课，且与结尾前呼后应，指向写作，开宗明义。“志”字文化溯源，让开课不俗。】 二，扫雷，认读生字词 师：要想读懂文章，扫清“地雷”是必须的。这篇课文中的生字词你们能认识，能正确地读出来么？请大家读读课件中的词，看谁的反应快，读得对。 焦点列强繁华租界 麻烦踊跃胸怀欺凌 风和日丽灯红酒绿热闹非凡 耀武扬威左顾右盼衣衫褴褛 得意扬扬铿锵有力迷惑不解 打破砂锅问到底清晰而坚定 生：读词。 师：这篇课文中有许多四个字的成语，请大家多读几遍，先记住它们，积累起来，在平时写作中争取用上。【幻灯展示：四字词语】 生：读四个字词语。 师：还有些词串，未必是四个字的，也很值得我们积累，自己再读读“打破砂锅问到底”和“清晰而坚定”。【幻灯展示：打破砂锅问到底，清晰而坚定】请你们联系课文内容，把这两个词语串联起来说一句话。 生：（读后）周恩来不懂什么是租界，他打破砂锅问到底，最后清晰而坚定地说：为中华之崛起而读书。 师：真好。还有一些词，由于特定的时代，理解起来有困难，需要我们查找一些资料。例如“列强”“租界”，谁知道？ 生：不知道。 师：请看这幅图，这就是清朝末年我们受到列强欺辱的时局图。当时的美帝国，英帝国，日帝国，沙皇俄国等，国力强过中国，于是就抢占我们的领土，说是租用，实际上是霸占，这就形成了列强割据，租界林立的“时局图”。而在租界内就是灯红酒绿，莺歌燕舞，在租界外则是民不聊生，苦难悲情。【幻灯：展示租界内外的实景图】这就是不振的中华啊。也正因此，才有了周恩来立志，齐读课题—— 生：为中华之崛起而读书。 师：有一些词，光看字面意思还不行，联系课文才能理解更透彻。比如“欺凌”，谁来说说这个词的意思？ 生：欺负，欺压，侮辱…… 师：课文中是怎么说的，中国人受到怎样的欺凌？谁能给咱们读一段课文，帮助大家具体地理解这个词的意思？ 生：读“一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界地里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。”

爱国名言警句(中英文)

爱国名言警句 Patriotism is a pernicious, psychopathic form of idiocy. --George Bernard Shaw 爱国主义是一种有害的、精神错乱的白痴形式。 ——乔治肖伯纳 True patriotism doesn't exclude an understanding of the patriotism of others. --Queen Elizabeth II 真正的爱国主义不排斥对于其他人的爱国主义的理解。 ——伊丽莎白女王二世 I realize that patriotism is not enough. I must have no hatred or bitterness towards anyone. --Edith Cavell 我认识到，爱国主义是不够的，我还必须不对任何人心怀仇恨与抱怨。 ——艾迪斯卡维尔 Patriotism is a arbitrary veneration of real estate above principles. --George Jean Nathan 爱国主义是超越于原则之上的对于不动产的一种专横的崇拜。 ——乔治简纳森 Patriotism is the willingness to kill and be killed for trivial reasons. --Bertrand Russell 爱国主义就是积极地为了微不足道的原因杀人并被杀。 ——勃特兰罗素