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一些Informix+SQL函数的用法及日期操作

一些Informix+SQL函数的用法及日期操作
一些Informix+SQL函数的用法及日期操作

一些Informix SQL函数的用法

一、内部函数

1、内部合计函数

1)COUNT(*)返回行数

2)COUNT(DISTINCT COLNAME)返回指定列中唯一值的个数

3)SUM(COLNAME/EXPRESSION)返回指定列或表达式的数值和;

4)SUM(DISTINCT COLNAME)返回指定列中唯一值的和

5)A VG(COLNAME/EXPRESSION)返回指定列或表达式中的数值平均值

6)A VG(DISTINCT COLNAME)返回指定列中唯一值的平均值

7)MIN(COLNAME/EXPRESSION)返回指定列或表达式中的数值最小值

8)MAX(COLNAME/EXPRESSION)返回指定列或表达式中的数值最大值

2、日期与时间函数

1)DAY(DATE/DATETIME EXPRESSION)返回指定表达式中的当月几号2)MONTH(DATE/DATETIME EXPRESSION)返回指定表达式中的月份

3)YEAR(DA TE/DATETIME EXPRESSION)返回指定表达式中的年份

4)WEEKDAY(DA TE/DA TETIME EXPRESSION)返回指定表达式中的当周星期几

5)DATE(NOT DATE EXPRESSION)返回指定表达式代表的日期值

6)TODAY返回当前日期的日期值

7)CURRENT[first to last]返回当前日期的日期时间值

8)COLNAME/EXPRESSION UNITS PRECISION返回指定精度的指定单位数

9)MDY(MONTH,DAY,YEAR)返回标识指定年、月、日的日期值

10)DATETIME(DA TE/DA TETIME EXPRESSION)FIRST TO LAST 返回表达式代表的日期时间值

11)INTERV AL(DA TE/DA TETIME EXPRESSION)FIRST TO LAST 返回表达式代表的时间间隔值

12)EXTEND(DATE/DATETIME EXPRESSION,[first to last])返回经过调整的日期或日期时间值

例子1、和UNITS合用,指定日期或时间单位(year,month,day,hour,minute,second,fraction):

let tmp_date = TODAY+ 3 UNITS day

例子2、let tmp_date = MDY(10,30,2002)-- 2002-10-30

例子3、let tmp_date = today + interval(7) day to day--当前时间加上7天;

注:该功能与1相似;

例子4、EXTEND转换日期或日期时间值

let tmp_inthour = EXTEND(datetime1,hour to hour)

3、代数函数

1)ABS(COLNAME/EXPRESSION):取绝对值

2)MOD(COLNAME/EXPRESSION,DIVISOR)返回除以除数后的模(余数)3)POW(COLNAME/EXPRESSION,EXPONENT)返回一个值的指数冥例子:let tmp_float = pow(2,3)--8.00000000

4)ROOT(COLNAME/EXPRESSION,[index])返回指定列或表达式的根值

5)SQRT(COLNAME/EXPRESSION)返回指定列或表达式的平方根值

6)ROUND(COLNAME/EXPRESSION,[factor])返回指定列或表达式的圆整化值7)TRUNC(COLNAME/EXPRESSION,[factor])返回指定列或表达式的截尾值说明:上两者中FACTOR指定小数位数,若不指定,则为0;若为负数,则整化到小数点左边;

注:ROUND是在指定位上进行4舍5入;TRUNC是在指定位上直接截断;

let tmp_float = ROUND(4.555,2) --4.56

let tmp_float = TRUNC(4.555,2) --4.55

4、指数与对数函数

1)EXP(COLNAME/EXPRESSION)返回指定列或表达式的指数值

2)LOGN(COLNAME/EXPRESSION)返回指定列或表达式的自然对数值3)LOG10(COLNAME/EXPRESSION)返回指定列或表达式的底数位10的对数值

5、三角函数

1)COS(RADIAN EXPRESSION)返回指定弧度表达式的余弦值

2)SIN(RADIAN EXPRESSION)正弦

3)TAN(RADIAN EXPRESSION)正切

4)ACOS(RADIAN EXPRESSION)反余弦

5)ASIN(RADIAN EXPRESSION)反正弦

6)ATAN(RADIAN EXPRESSION)反正切

7)ATAN2(X,Y)返回坐标(X,Y)的极坐标角度组件

6、统计函数

1)RANGE(COLNAME)返回指定列的最大值与最小值之差= MAX (COLNAME)-MIN

(COLNAME)

2)V ARIANCE(COLNAME)返回指定列的样本方差;

3)STDEV(COLNAME)返回指定列的标准偏差;

7、其他函数

1)USER返回当前用户名

2)HEX(COLNAME/EXPRESSION)返回指定列或表达式的十六进制值

3)LENGTH(COLNAME/EXPRESSION)返回指定字符列或表达式的长度

4)TRIM(COLNAME/EXPRESSION)删除指定列或表达式前后的字符

5)COLNAME/EXPRESSION || COLNAME/EXPRESSION返回并在一起的字符;

二、IDS内部函数

1、DBSERVERNAME返回数据库服务器名let tmp_char=DBSERVERNAME

2、SITENAME返回数据库服务器名let tmp_char=SITENAME

说明:两者功能相同;

3、DBINFO(‘SPECIAL_KEYWORD')返回只关键字值

例子1:返回数据中每个表的DBSPACE名称

select dbinfo('dbspace',partnum),tabname from systables

where tabid>99 and tabtype='T'(OK)

例子2:返回任何表中插入的最后一个SERIAL值

select dbinfo('sqlca.sqlerrd1') from systables where tabid = 1

例子3:返回最后一个SELECT,INSERT,UPDATE,DELETE或EXECUTE PROCEDURE语句处理的行数;

select dbinfo('sqlca.sqlerrd2') from systables where tabid=1;

Date Manipulation (日期操作)

One of the more difficult concepts in Informix's handling of date and time values concerns the use of the variables in arithmetic or relational expressions. You can add or subtract DA TE and DA TETIME variables from each other. You can add or subtract an INTERV AL to a DATE or DA TETIME. Table 1 shows the results of different types of operations on DA TE and DA TETIME values.

Notice that it's always okay to subtract one DA TE or DATETIME value from another, as shown here:

CURRENT - "07/01/1950" = INTERV AL (my age)

"12/25/2000" – CURRENT = INTERV AL (how long till Xmas?)

In such a case, the result is always an INTERV AL variable. It would make no sense to add two DA TE or DATETIME values together. What could such an addition represent?

UNITS Keyword

When working with INTERV AL values, sometimes it is necessary to specify the precision with which you are dealing. For example, suppose you have the following field defined:

lead_time INTERV AL DAY to DAY

To add 10 days to the lead time you could use a SQL statement like this:

SELECT lead_time + INTERV AL(10) DAY to DAY

FROM orders;

You could achieve the same results using the UNITS keyword:

SELECT lead_time + 10 UNITS DAY

FROM orders;

Like most other programming languages, SQL often allows you to achieve the same ends with different statements. Sometimes the choice is one of personal style. Other times, one format fits in better with a structured style of code writing than another format does.

Functions

There are several built-in functions that affect date and time calculations. They can apply to either DA TE or DATETIME values, with some exceptions.

TODAY

The TODAY function returns a DA TE data value representing the current date. For example, you could execute a SQL function like this:

UPDATE member SET change_date = TODAY

WHER member_number = 12345;

CURRENT

The CURRENT function is similar to the TODAY function, except it returns a DATETIME value. Without specific qualifiers, the default is YEAR to FRACTION(3). You can change the precision by using the same YEAR to FRACTION qualifiers as you use for DATETIMES. Thus, this would be legal:

SELECT * from member

WHERE elapsed_time < CURRENT YEAR to DAY

DATE

The DATE function takes as input a non-DA TE value such as CHAR, DATETIME, or INTEGER and returns the corresponding DATE value. For example, the following SQL translates a CHARACTER value to a DATE:

SELECT * from member

WHERE enrollment_date > DA TE('01/01/99');

DAY

This function returns an integer representing the day of the month. Here's an example:

SELECT * from member

WHERE DAY(enrollment_date) > DAY(CURRENT);

MONTH

This performs like the DAY function except it returns an integer between 1 and 12 representing the month:

SELECT * from member

WHERE enrollment_date > MONTH('01/01/99');

WEEKDAY

This returns an integer representing the day of the week, with 0 being Sunday and 6 being Saturday:

SELECT * from member

WHERE WEEKDAY(enrollment_date) > WEEKDAY(CURRENT);

YEAR

This function is like the ones above, only it returns a four-digit integer representing the year.

EXTEND

This function allows you to use different precisions in a DATETIME than you have specified in the declaration of the variable. It uses the same FIRST to LAST syntax as the DATETIME variables. This function is used to adjust the precision of a DA TETIME variable to match the precision of an INTERV AL that you are using in a calculation. If the INTERV AL value has fields that are not part of the DATETIME value that you are using in a calculation, use the EXTEND function to adjust the precision of the DA TETIME. EXTEND can either increase or decrease the precision of a DATETIME, depending upon the FIRST and LAST values.

Suppose myvariable is declared as DA TETIME YEAR to DAY. If you want to add or subtract an INTERV AL defined as MINUTE, you first have to extend the DATETIME as follows:

SELECT EXTEND(myvariable, YEAR to MINUTE) –

INTERV AL(5) MINUTE to MINUTE

FROM member

The resulting value will be DATETIME YEAR to MINUTE;

MDY

The MDY function converts three-integer values into a DATE format. The first integer is the month and must evaluate to an integer in the range 1–12. The second integer is the day and must evaluate to a number in the range from 1 to however many days are in the particular month (28–31). The third expression is the year and must be a four-digit integer. Thus, the following MDY functions would each be valid:

MDY(7,1,1950)

returns a DATE of "07/01/50"

MDY(MONTH(TODAY), 1, YEAR(TODAY))

returns a DATE equal to the first day of the current month in the current year

Informix has extensive capabilities for manipulating dates and times, which can make for long and complex SQL statements. Using the three time-related data types and the time-related functions and keywords, you can accomplish almost any type of manipulation of time data. Unfortunately, getting there may be cryptic and painful. If you regularly do extensive date and time manipulation, you should understand all of the intricacies of these data structures.

Have fun!

最常用函数公式大全

Excel函数公式大全工作中最常用Excel函数公式大全 一、数字处理 1、取绝对值 =ABS(数字) 2、取整 =INT(数字) 3、四舍五入 =ROUND(数字,小数位数) 二、判断公式 1、把公式产生的错误值显示为空 公式:C2 =IFERROR(A2/B2,"") 说明:如果是错误值则显示为空,否则正常显示。 ? 2、IF多条件判断返回值 公式:C2 =IF(AND(A2<500,B2="未到期"),"补款","") 说明:两个条件同时成立用AND,任一个成立用OR函数.

? 三、统计公式 1、统计两个表格重复的内容 公式:B2 =COUNTIF(Sheet15!A:A,A2) 说明:如果返回值大于0说明在另一个表中存在,0则不存在。 ? 2、统计不重复的总人数 公式:C2 =SUMPRODUCT(1/COUNTIF(A2:A8,A2:A8)) 说明:用COUNTIF统计出每人的出现次数,用1除的方式把出现次数变成分母,然后相加。

? 四、求和公式 1、隔列求和 公式:H3 =SUMIF($A$2:$G$2,H$2,A3:G3) 或 =SUMPRODUCT((MOD(COLUMN(B3:G3),2)=0)*B3:G3) 说明:如果标题行没有规则用第2个公式 ? 2、单条件求和 公式:F2 =SUMIF(A:A,E2,C:C) 说明:SUMIF函数的基本用法

? 3、单条件模糊求和 公式:详见下图 说明:如果需要进行模糊求和,就需要掌握通配符的使用,其中星号是表示任意多个字符,如"*A*"就表示a前和后有任意多个字符,即包含A。 ? 4、多条件模糊求和 公式:C11 =SUMIFS(C2:C7,A2:A7,A11&"*",B2:B7,B11) 说明:在sumifs中可以使用通配符*

电子营业执照驱动程序使用说明

电子营业执照由上海市工商行政管理局颁发。它作为企业在互联网上的身份标识,为企业上网办事(如:“网上年检”等)提供安全服务。因此,用户应予妥善保存。初次使用电子营业执照时,请先安装驱动程序,并使用驱动光盘内电子营业执照密码修改工具更改初始密码,初始密码为123456。 电子营业执照驱动安装说明 一.驱动程序安装 1、用户用鼠标双击打开安装文件:Setup.exe,进行电子营业执照驱动程序安装,将出现如下欢迎画面: 2、单击“下一步”选择目的安装地址;

3、用户单击“下一步”,创建快捷方式文件夹,单击“取消”,则取消驱动程序安装; 4、单击“下一步”,准备驱动程序安装;

5.单击“下一步”继续安装文件,画面如下; 6.确认是否将证书添加到根存储区中,单击“是”,添加证书,该证书将作为用户信任证书导入到系统证书库,请单击“是”继续安装。

7.若在此次安装前系统已经安装过本驱动程序,则在本次安装时需先删除原有证书,界面如下图,请单击“是”删除原有证书; 8.用户单击“是”,重新将证书添加到根存储区中;

9.电子营业执照驱动程序安装完成,并出现如下界面,单击“完成”,退出安装程序。 二.驱动程序卸载 1.用户进入「开始」菜单,选择程序\电子营业执照驱动程序,单击“卸载电子营业执照驱动程序”;或进入“控制面版”中的“添加或删除程序”,选中电子营业执照驱动程序,单击“更改/删除”按钮,出现如下确认对话框,单击“是”继续卸载,“否”取消卸载。 2.确认将证书从根证书中删除,单击“是”删除证书。

3.卸载程序,出现如下画面,卸载完成后单击“关闭”。完成卸载。

函数用法大全

EXCEL 函 数 用 法

1.ABS 用途:返回某一参数的绝对值。 语法:ABS(number) 参数:number 是需要计算其绝对值的一个实数。 实例:如果A1=-16,则公式“=ABS(A1)”返回16。 2.ACOS 用途:返回以弧度表示的参数的反余弦值,范围是0~π。 语法:ACOS(number) 参数:number 是某一角度的余弦值,大小在-1~1 之间。 实例:如果A1=0.5,则公式“=ACOS(A1)”返回1.047197551(即π/3 弧度,也就是600);而公式“=ACOS(-0.5)*180/PI()”返回120°。 3.ACOSH 用途:返回参数的反双曲余弦值。 语法:ACOSH(number) 参数:number 必须大于或等于1。 实例:公式“=ACOSH(1)”的计算结果等于0;“=ACOSH(10)”的计算结果等于2.993223。 4.ASIN 用途:返回参数的反正弦值。 语法:ASIN(number) 参数:Number 为某一角度的正弦值,其大小介于-1~1之间。 实例:如果A1=-0.5,则公式“=ASIN(A1)”返回-0.5236(-π/6 弧度);而公式“=ASIN(A1)*180/PI()”返回-300。 5.ASINH 用途:返回参数的反双曲正弦值。 语法:ASINH(number) 参数:number 为任意实数。 实例:公式“=ASINH(-2.5)”返回-1.64723;“=ASINH(10)”返回2.998223。 6.ATAN 用途:返回参数的反正切值。返回的数值以弧度表示,大小在-π/2~π/2 之间。 语法:A TAN(number) 参数:number 为某一角度的正切值。如果要用度表示返回的反正切值,需将结果乘以180/PI()。 实例:公式“=ATAN(1)”返回0.785398(π/4 弧度);=ATAN(1)*180/PI()返回450。 7.ATAN2 用途:返回直角坐标系中给定X 及Y 的反正切值。它等于X 轴与过原点和给定点(x_num,y_num)的直线之间的夹角,并介于-π~π之间(以弧度表示,不包括-π)。 语法:A TAN2(x_num,y_num) 参数:X_num 为给定点的X 坐标,Y_num 为给定点的Y 坐标。 实例:公式“=ATAN2(1,1)”返回0.785398(即π/4 弧度);=ATAN2(-1,-1)返回-2.35619(-3π/4 弧度);=ATAN2(-1,-1)*180/PI()返回-1350。 8.ATANH 用途:返回参数的反双曲正切值,参数必须在-1~1 之间(不包括-1 和1)。 语法:A TANH(number) 参数:number 是-1 实例:公式“=ATANH(0.5)”返回0.549306144;=ATANH(-0.1)返回-0.10034。

§16.2 物质波的波函数,玻恩的统计解释

§16.2 物质波的波函数,玻恩的统计解释 (一)物质波的波函数ψ(r ,t ) 在第三篇§10.1(四)已谈过,一个频率为ν、波长为λ,沿x 轴传播的平面简谐机械波,其中各个质点的振动位移函数y (x ,t )可表示如下: () -νπ=??????x t 2cos A )t ,x (y 机械波的位移函数单频率平面简谐 (16.2.1) 此式的y 表示:t 时刻、在x 位置的质点,离开平衡位置的位移.A 为质点的振幅.我们曾经用此式计算机械波的能量和干涉现象等. 在第三篇§11.1(一)描述电磁波时,将上式的y 改为电场强度E y 和磁场强度H z : ??????电磁波的表式单频率平面 ()() λ-νπ=λ-νπ=x t 2c o s H H x t 2c o s E E 0z z 0y y 利用复数的欧拉公式,可将上述余弦函数与指数函数联系起来?: 〔欧拉公式:〕 (16.2.4) 根据上式可把上述机械波和电磁波表式写成复数形式,例如: 〔单频率平面机械波的复数表式〕)/x t (2i Ae )t ,x (y λ-νπ-=(16.2.5) 表式(16.2.1)就是(16.2.5)复数表式的实数部分. 可以设想,物质波的波函数ψ(x ,t )也可仿照上式写出: ??????其物质波的波函数轴运动的自由粒子 沿,x (16.2.6) 这里所说自由粒子,指的是没受外力作用的微观粒子,它的总能 ε和动量p 都是不变量,与它缔合的物质波的频率ν和波长λ也是不变量.按波粒二象性的关系式(16.1.4)和(16.1.5),可用ε和p 代替(16.2.6)式中的ν和λ: ??????其物质波的波函数轴运动的自由粒子沿,x 16.2.7) 物质波的波函数要用复数表式,其原因请看(16.3.3)式后面的说明. 如果自由粒子在三维空间中运动,则上式的px 应改为p ·r ,波函数应写为ψ(x,y,z,t )或ψ(r ,t ): ??????自由粒子的波函数在三维空间中运动的 (16.2.8) ? 同济大学数学教研室主编《高等数学》下册223—224页,1978年版. (16.2.2) (16.2.3)

Excel常用函数及使用方法

excel常用函数及使用方法 一、数字处理 (一)取绝对值:=ABS(数字) (二)数字取整:=INT(数字) (三)数字四舍五入:=ROUND(数字,小数位数) 二、判断公式 (一)把公式返回的错误值显示为空: 1、公式:C2=IFERROR(A2/B2,"") 2、说明:如果是错误值则显示为空,否则正常显示。 (二)IF的多条件判断 1、公式:C2=IF(AND(A2<500,B2="未到期"),"补款","") 2、说明:两个条件同时成立用AND,任一个成立用OR函数。 三、统计公式 (一)统计两表重复 1、公式:B2=COUNTIF(Sheet15!A:A,A2) 2、说明:如果返回值大于0说明在另一个表中存在,0则不存在。 (二)统计年龄在30~40之间的员工个数 公式=FREQUENCY(D2:D8,{40,29} (三)统计不重复的总人数 1、公式:C2=SUMPRODUCT(1/COUNTIF(A2:A8,A2:A8)) 2、说明:用COUNTIF统计出每人的出现次数,用1除的方式把出现次数变成分母,然后相加。

(四)按多条件统计平均值 =AVERAGEIFS(D:D,B:B,"财务",C:C,"大专") (五)中国式排名公式 =SUMPRODUCT(($D$4:$D$9>=D4)*(1/COUNTIF(D$4:D$9,D$4:D$9))) 四、求和公式 (一)隔列求和 1、公式:H3=SUMIF($A$2:$G$2,H$2,A3:G3) 或=SUMPRODUCT((MOD(COLUMN(B3:G3),2)=0)*B3:G3) 2、说明:如果标题行没有规则用第2个公式 (二)单条件求和 1、公式:F2=SUMIF(A:A,E2,C:C) 2、说明:SUMIF函数的基本用法 (三)单条件模糊求和 说明:如果需要进行模糊求和,就需要掌握通配符的使用,其中星号是表示任意多个字符,如"*A*"就表示a前和后有任意多个字符,即包含A。 (四)多条求模糊求和 1、公式:=SUMIFS(C2:C7,A2:A7,A11&"*",B2:B7,B11) 2、说明:在sumifs中可以使用通配符* (五)多表相同位置求和 1、公式:=SUM(Sheet1:Sheet19!B2) 2、说明:在表中间删除或添加表后,公式结果会自动更新。

C++中所有函数的使用说明

C++函数大全 2010-04-10 10:11 数学函数,所在函数库为math.h、stdlib.h、string.h、float.h int abs(int i) 返回整型参数i的绝对值 double cabs(struct complex znum) 返回复数znum的绝对值 double fabs(double x) 返回双精度参数x的绝对值 long labs(long n) 返回长整型参数n的绝对值 double exp(double x) 返回指数函数ex的值 double frexp(double value,int *eptr) 返回value=x*2n中x的值,n存贮在eptr中 double ldexp(double value,int exp); 返回value*2exp的值 double log(double x) 返回logex的值 double log10(double x) 返回log10x的值 double pow(double x,double y) 返回xy的值 double pow10(int p) 返回10p的值 double sqrt(double x) 返回+√x的值 double acos(double x) 返回x的反余弦cos-1(x)值,x为弧度 double asin(double x) 返回x的反正弦sin-1(x)值,x为弧度 double atan(double x) 返回x的反正切tan-1(x)值,x为弧度 double atan2(double y,double x) 返回y/x的反正切tan-1(x)值,y的x为弧度 double cos(double x) 返回x的余弦cos(x)值,x为弧度 double sin(double x) 返回x的正弦sin(x)值,x为弧度 double tan(double x) 返回x的正切tan(x)值,x为弧度 double cosh(double x) 返回x的双曲余弦cosh(x)值,x为弧度 double sinh(double x) 返回x的双曲正弦sinh(x)值,x为弧度 double tanh(double x) 返回x的双曲正切tanh(x)值,x为弧度 double hypot(double x,double y) 返回直角三角形斜边的长度(z), x和y为直角边的长度,z2=x2+y2 double ceil(double x) 返回不小于x的最小整数 double floor(double x) 返回不大于x的最大整数 void srand(unsigned seed) 初始化随机数发生器 int rand() 产生一个随机数并返回这个数 double poly(double x,int n,double c[])从参数产生一个多项式 double modf(double value,double *iptr)将双精度数value分解成尾数和阶double fmod(double x,double y) 返回x/y的余数 double frexp(double value,int *eptr) 将双精度数value分成尾数和阶double atof(char *nptr) 将字符串nptr转换成浮点数并返回这个浮点数double atoi(char *nptr) 将字符串nptr转换成整数并返回这个整数 double atol(char *nptr) 将字符串nptr转换成长整数并返回这个整数 char *ecvt(double value,int ndigit,int *decpt,int *sign) 将浮点数value转换成字符串并返回该字符串 char *fcvt(double value,int ndigit,int *decpt,int *sign) 将浮点数value转换成字符串并返回该字符串

电子表格常用函数公式及用法

电子表格常用函数公式及用法 1、求和公式: =SUM(A2:A50) ——对A2到A50这一区域进行求和; 2、平均数公式: =AVERAGE(A2:A56) ——对A2到A56这一区域求平均数; 3、最高分: =MAX(A2:A56) ——求A2到A56区域(55名学生)的最高分;4、最低分: =MIN(A2:A56) ——求A2到A56区域(55名学生)的最低分; 5、等级: =IF(A2>=90,"优",IF(A2>=80,"良",IF(A2>=60,"及格","不及格"))) 6、男女人数统计: =COUNTIF(D1:D15,"男") ——统计男生人数 =COUNTIF(D1:D15,"女") ——统计女生人数 7、分数段人数统计: 方法一: 求A2到A56区域100分人数:=COUNTIF(A2:A56,"100") 求A2到A56区域60分以下的人数;=COUNTIF(A2:A56,"<60") 求A2到A56区域大于等于90分的人数;=COUNTIF(A2:A56,">=90") 求A2到A56区域大于等于80分而小于90分的人数; =COUNTIF(A1:A29,">=80")-COUNTIF(A1:A29," =90")

求A2到A56区域大于等于60分而小于80分的人数; =COUNTIF(A1:A29,">=80")-COUNTIF(A1:A29," =90") 方法二: (1)=COUNTIF(A2:A56,"100") ——求A2到A56区域100分的人数;假设把结果存放于A57单元格; (2)=COUNTIF(A2:A56,">=95")-A57 ——求A2到A56区域大于等于95而小于100分的人数;假设把结果存放于A58单元格;(3)=COUNTIF(A2:A56,">=90")-SUM(A57:A58) ——求A2到A56区域大于等于90而小于95分的人数;假设把结果存放于A59单元格; (4)=COUNTIF(A2:A56,">=85")-SUM(A57:A59) ——求A2到A56区域大于等于85而小于90分的人数; …… 8、求A2到A56区域优秀率:=(COUNTIF(A2:A56,">=90"))/55*100 9、求A2到A56区域及格率:=(COUNTIF(A2:A56,">=60"))/55*100 10、排名公式: =RANK(A2,A$2:A$56) ——对55名学生的成绩进行排名; 11、标准差:=STDEV(A2:A56) ——求A2到A56区域(55人)的成绩波动情况(数值越小,说明该班学生间的成绩差异较小,反之,说明该班存在两极分化); 12、条件求和:=SUMIF(B2:B56,"男",K2:K56) ——假设B列存放学生的性别,K列存放学生的分数,则此函数返回的结果表示求该班

常用excel函数公式大全

常用的excel函数公式大全 一、数字处理 1、取绝对值 =ABS(数字) 2、取整 =INT(数字) 3、四舍五入 =ROUND(数字,小数位数) 二、判断公式 1、把公式产生的错误值显示为空 公式:C2 =IFERROR(A2/B2,"") 说明:如果是错误值则显示为空,否则正常显示。

2、IF多条件判断返回值 公式:C2 =IF(AND(A2<500,B2="未到期"),"补款","") 说明:两个条件同时成立用AND,任一个成立用OR函数。 三、统计公式 1、统计两个表格重复的内容 公式:B2 =COUNTIF(Sheet15!A:A,A2) 说明:如果返回值大于0说明在另一个表中存在,0则不存在。

2、统计不重复的总人数 公式:C2 =SUMPRODUCT(1/COUNTIF(A2:A8,A2:A8)) 说明:用COUNTIF统计出每人的出现次数,用1除的方式把出现次数变成分母,然后相加。 四、求和公式

1、隔列求和 公式:H3 =SUMIF($A$2:$G$2,H$2,A3:G3) 或 =SUMPRODUCT((MOD(COLUMN(B3:G3),2)=0)*B3:G3)说明:如果标题行没有规则用第2个公式 2、单条件求和 公式:F2 =SUMIF(A:A,E2,C:C) 说明:SUMIF函数的基本用法

3、单条件模糊求和 公式:详见下图 说明:如果需要进行模糊求和,就需要掌握通配符的使用,其中星号是表示任意多个字符,如"*A*"就表示a前和后有任意多个字符,即包含A。

4、多条件模糊求和 公式:C11 =SUMIFS(C2:C7,A2:A7,A11&"*",B2:B7,B11) 说明:在sumifs中可以使用通配符* 5、多表相同位置求和 公式:b2 =SUM(Sheet1:Sheet19!B2) 说明:在表中间删除或添加表后,公式结果会自动更新。 6、按日期和产品求和

统计函数的简介及用法

2011年2月

统计函数的简介及用法 SUM(number1,number2, ...) 返回某一单元格区域中所有数字之和。 语法 Number1, number2, ... 为1 到30 个需要求和的参数。 说明 直接键入到参数表中的数字、逻辑值及数字的文本表达式将被计算,请参阅下面的示例一和示例二。 如果参数为数组或引用,只有其中的数字将被计算。数组或引用中的空白单元格、逻辑值、文本或错误值将被忽略。请参阅下面的示例三。 如果参数为错误值或为不能转换成数字的文本,将会导致错误。 示例 如果您将示例复制到空白工作表中,可能会更易于理解该示例。 操作方法 创建空白工作簿或工作表。 请在“帮助”主题中选取示例。不要选取行或列标题。 从帮助中选取示例。 按Ctrl+C。 在工作表中,选中单元格A1,再按Ctrl+V。 若要在查看结果和查看返回结果的公式之间切换,请按Ctrl+`(重音符),或在“工具”菜单上,指向“公式审核”,再单击“公式审核模式”。 1 2 3 4 5 6 A 数据 -5 15 30 '5 TRUE 公式说明(结果) =SUM(3, 2) 将 3 和 2 相加 (5) =SUM("5", 15, TRUE) 将5、15 和 1 相加,因为文本值被转换为数字,逻辑值 TRUE 被转换成数字 1 (21) =SUM(A2:A4) 将此列中前三个数相加 (40) =SUM(A2:A4, 15) 将此列中前三个数之和与 15 相加 (55) =SUM(A5,A6, 2) 将上面最后两行中的值之和与 2 相加。因为引用非数值的值 不被转换,故忽略上列中的数值 (2)

三角函数常用公式公式及用法

三角函数常用公式及用法 珠海市金海岸中学 唐云辉 1、终边相同的角及其本身在内的角的表示法: S={ | k 360°,k Z},或者 S { | 用法:用来将任意角转化到 0?2的范围以便于计算。 公式中k 的求法: 如是正角就直接除以3600或2,得到的整数 就是我们 要求的k ,剩余的角就是公式中 的;如果是 负角,就先取绝对值然后再去除以 3600或者2,得到 的整数加1后再取相反数就是上述公式中的 k,等于3600或者2减去剩余的角的值。 用法:前者是弧长公式,用以计算圆弧的长度;后者为扇形的面积公式,用以计算扇形的面积。 3.三角形面积公式: 1 , 1 1 1 abc 2 S 』= a h a = ab si nC =—bc si nA = —ac si nB = =2R sin A si n B si nC 2 2 2 4R 2 a sin BsinC 2 sin A 2 2 b sinAsinC c sinAsinB = = =pr= P (P a)(p b)(p c) 2si nB 2sinC 1 ( 其中p -(a 2 4 ?同角关系: b c) , r 为三角形内切圆半径) (1 )、商的关系:① tan =y = sin x cos 用法:一般用来计算三角函数的值。 (2 )、平方关系:sin 2 cos 2 1 行运算,遇到sin cos m 就先平方而后再运算, 遇到sin cos sin 2 cos 2 这类题目就联想 2 2 到分母为"1” =s in cos 进行运算即可。 --------- K (3)、辅助角公式: asin bcos Va 2 b 2 sin( ) (其中 a>0,b>0 ,且 tan —) a 用法:用以将两个异名三角函数转化成同名三角函数,以便于求取相关的三角函数。 5、函数y= Asin( x ) k 的图象及性质:( 0, A 0 ) 2、 L 弧长= n nR R =180 扇 =丄LR 」F 2 2 2 n R 2 360 2k ,k Z} 用法:凡是见了 sin cos m 或者sin cos ?2 sin 2 cos 的形式题目都可以用上述平方关系进

Excel统计函数COUNTIF的用法及实例

Excel统计函数COUNTIF的用法及实例一:首先介绍COUNTIF函数的用法 英文通用格式是:COUNTIF(range,criteria) 中文通用格式是:COUNTIF(数据区域,条件表达式) 1、返回包含值12的单元格数量 =COUNTIF(range,12) 2、返回包含负值的单元格数量 =COUNTIF(range,"<0") 3、返回不等于0的单元格数量 =COUNTIF(range,"<>0") 4、返回大于5的单元格数量 =COUNTIF(range,">5") 5、返回等于单元格A1中内容的单元格数量 =COUNTIF(range,A1) 6、返回大于单元格A1中内容的单元格数量 =COUNTIF(range,“>”&A1) 7、返回包含文本内容的单元格数量 =COUNTIF(range,“*”) 8、返回包含三个字符内容的单元格数量 =COUNITF(range,“???”) 9、返回包含单词"GOOD"(不分大小写)内容的单元格数量 =COUNTIF(range,“GOOD”)

10、返回在文本中任何位置包含单词"GOOD"字符内容的单元格数量 =COUNTIF(range,“*GOOD*”) 11、返回包含以单词"AB"(不分大小写)开头内容的单元格数量 =COUNTIF(range,“AB*”) 12、返回包含当前日期的单元格数量 =COUNTIF(range,TODAY()) 13、返回大于平均值的单元格数量 =COUNTIF(range,">"&AVERAGE(DATA)) 14、返回平均值上面超过三个标准误差的值的单元格数量 =COUNTIF(range,“>"&AVERAGE(DATA)+STDEV(DATA)*3) 15、返回包含值为或-3的单元格数量 =COUNTIF(range,3)+COUNIF(DATA,-3) 16、返回包含值;逻辑值为TRUE的单元格数量 =COUNTIF(range,TRUE) 二:COUNTIF函数应用举例 假设存在如下图的学生成绩表,现在,让我们一起来使用COUNTIF函数进行统计,下面统计的是不及格的人数! 如下图,首先,选择F列中的F3单元格,之后,在其上方fx函数输入区域,

如何使用Excel函数统计各分数段的人数(五种方法)

Excel教程:妙用Excel五个函数统计学生期末考试分 数段 考试结束,老师们都要对学生的考试成绩进行分析。各分数段人数的统计是其中一项必做的工作。在Excel中,怎样快速准确地统计分数段人数呢?以下的方法也许对你有所帮助。 先看看原始的学生成绩表。五门功课的成绩分布在C2:G47单元格区域,如下图所示。 一、利用COUNTIF函数 COUNTIF函数可以统计单元格区域内满足指定条件的单元格数目,所以用来统计分数段人数顺理成章。我们用它来统计C列的语文成绩分数段。

如图2所示,我们需要在N2单元格统计语文分数在90分以上的学生数。那么只需要在N2单元格输入公式“=COUNTIF(C2:C47,">=90")”就可以了。其含义就是统计C2:C47单元格区域中满足大于等于90的单元格数目。所以,要统计80分至89分这一段的学生数,那么就需要输入公式“=COUNTIF(C2:C47,">=80")-COUNTIF(C2:C47,">=90")”。很明显,大于等于80分的人数减去大于等于90分的人数正是我们想要的人数。其他分数段可以依此类推。 二、利用FREQUENCY函数 这是一个专门用于统计单元格区域中数据的频率分布的函数,用它来统计分数段自然名正言顺。以D列的数学成绩的统计为例。 我们先在M8:M12设置好分数段,再在L8:L12单元格区域设置好各分数段的分隔数(即为该分数段的上限数字),如图3所示。选中N8:N12单元格,在编辑栏输入公式“=FREQUENCY($D$2:$D$47,$L$8:$L$12)”,然后按下“Ctrl+Shift+Enter”组合键确认,即可在公式的两端添加数组公式的标志“{}”,同时可以看到各分数段的人数已经统计完成了。需要注意的是公式输入完成后必须按“Ctrl+Shift+Enter”组合键确认以产生数组公式,而且数组公式的标志“{}”也不可以手工输入。

使用VC6.0 DDK编译驱动程序的实用技巧详解(经典总结版)

VC6编译驱动的方法(含32和64位) 设计初衷 我对VC6较熟悉,尤其喜欢他的Go To Definition的右键功能,我可以随时找到我程序 中用到的函数,结构体等详细信息,可以知道他在哪个头文件中。但我以前写的一篇用makefile 来创建的工程虽然可以在VC6下编译驱动,但是在编程时想查找一下某个函数或 结构,总要借助于DDK的帮助文档来查看,实在不方便! 带着一点试试的想法,居然我在VC6下也可以象做应用程序一样的开发驱动。总之, 这是利用了VC6的IDE环境,用了VC6下的一些工具(BSCMAKE.EXE),又利用了DDK 下的编译工具,MAKE程序来实现的。就是按下VC6下的编译命令,我需要调用的编译器, 连接器应该是DDK下的,而其他工具我还是用VC6自带的。这样,我居然成功了。下面 将方法分享给大家,有不正确的地方还请指教。 准备工作 首先,如果你使用的是WINXPDDK,那么安装之后(默认安装在c 盘),找到 C:\WINDDK\2600\bin\x86。 然后,如果你安装了VC6,那么到C:\Program Files\Microsoft Visual Studio\VC98下,你会看到一个bin 文件夹,我们将这个文件夹先改名为binVC6。然后我们创建一个新的bin 文件夹。将C:\WINDDK\2600\bin\x86文件夹下的所有文件拷贝到C:\Program Files\Microsoft Visual Studio\VC98\bin 目录下。注意:这个bin 目录是我们新建的,原来VC6自带的BIN 文件夹我们已经改成了BINVC6。

计算机二级常用函数公式及解析

1、求和函数SUM 功能:将参数中的所有数字相加求和;其中每个参数既可以是一个单元格或单元格区域的引用或名称,也可以是一个常量、公式或另一函数的运算结果等。 使用格式:SUM(Numberl, Number2,…) 说明:第一个参数Number1是必须要给出的,Number2及以后参数是可有可无的。若通过Number1已经指定完毕所有要相加的数据(例如通过Number1指定了一个单元格区域,区域中已包含了所有数据),就不必再给出Number2及以后的参数;当需要更多要相加的内容时再通过Number2、Number3…等给出(一般最多不要给出超过30个参数)。 例如:“SUM(A1:A5)”表示对A1~A5这5个单元格中的内容求和;“SUM(A1, A3, A5)”表示对单元格A1、A3和A5的数值求和(本书函数实例均不含“=”,因为函数可以作为公式的一部分,而“=”是用于输入整个公式的;由一个函数组成的公式只是公式的一种特例)。 2 、条件求和函数SUMIF 功能:也是相加求和,但会从参数指定的单元格区域中进行挑选,仅对挑选出的符合指定条件的那些单元格求和。 使用格式:SUMIF(Range, Criteria, Sum_range) 说明:Range参数是要进行条件计算的单元格区域。Criteria为求和的条件,其形式可以是数字、文本、表达式、单元格引用或函数等,例如可以是32、"32"、"苹果"、">32"、B5、SQRT(4)等。Sum_range是要求和的实际单元格区域,如果Sum_range参数省略,将对Range中的单元格求和;否则Range仅表示条件,将对Sum_range中符合条件的对应单元格求和。 例如:“SUMIF(B2:B25, ">5")”表示对B2:B5区域中大于5的数值进行相加求和;“SUMIF(B2:B5, "John", C2:C5)”表示先找到B2:B5中等于"John"的单元格,再通过这些单元格找到C2:C5中的对应单元格,对C2:C5中的这些对应单元格的数值求和。 3 、多条件求和函数SUMIFS 功能:也是相加求和,但是对指定区域中满足多个条件的单元格求和。 使用格式:SUMIFS(Sum_range, Criteria_range1, Criteria1, Criteria_range2, Criteria2, …) 说明:Sum_range为实际求和的单元格区域。Criteria_range1为在其中计算关联条件的第1个区域;Criteria1为第1个求和的条件,例如条件可以是32、"32"、"苹果"、">32"、B5、SQRT(4)等。Criteria1与Criteria_range1配对使用。Criteria_range2, Criteria2, …及以后的参数可省略,表示附加的区域和条件。Criteria2与Criteria_Range2配对使用,Criteria3与Criteria_range3配对使用……但每个Criteria_RangeN的参数区域所包含的行数和列数都必须与Sum_range的相同。 例如:“SUMIFS(A1:A20, B1:B20, ">0", C1:C20, "<10")”表示对区域A1:A20中符合以下条件的单元格求和:B1:B20中的相应数值大于0、且C1:C20中的相应数值小于10。

现在介绍四个常用函数用法

现在介绍四个常用函数的用法:COUNT(用于计算单元格区域中数字值的个数)、COUNTA(用于计算单元格区 域中非空白单元格的个数)、COUNTBLANK(用于计算单元格区域中空白单元格的个数)、COUNTIF(用于计算符 合一定条件的COUNTBLANK单元格个数)。 结合例子将具体介绍:如何利用函数COUNTA统计本班应考人数(总人数)、利用函数COUNT统计实际参 加考试人数、利用函数COUNTBLANK统计各科缺考人数、利用函数COUNTIF统计各科各分数段的人数。首先,在上期最后形成的表格的最后添加一些字段名和合并一些单元格,见图1。 一、利用函数COUNTA统计本班的应考人数(总人数) 因为函数COUNTA可以计算出非空单元格的个数,所以我们在利用此函数时,选取本班学生名字所在单 元格区域(B3~B12)作为统计对象,就可计算出本班的应考人数(总人数)。 1.选取存放本班总人数的单元格,此单元格是一个经过合并后的大单元格(C18~G18); 2.选取函数;单击菜单“插入/函数”或工具栏中的函数按钮f*,打开“粘贴函数”对话框,在“函 数分类”列表中选择函数类别“统计”,然后在“函数名”列表中选择需要的函数“COUNTA”,按“确定”按钮退出“粘贴函数”对话框。 3.选取需要统计的单元格区域;在打开的“函数向导”对话框中,选取需要计算的单元格区域B3~ B13,按下回车键以确认选取;“函数向导”对话框图再次出现在屏幕上,按下“确定”按钮,就可以看到 计算出来本班的应考人数(总人数)了。 二、利用COUNT、COUNTBLANK和COUNTIF函数分别统计各科参加考试的人数、统计各科缺考人数、统 计各科各分数段的人数 我们在输入成绩时,一般情况下,缺考的人相应的科目的单元格为空就可以了,是0分的都输入0。 (一)统计语文科的参加考试人数、缺考人数、各分数段的人数。 1.用函数COUNT统计语文科的参加考试人数。单击存放参加语文科考试人数的单元格C19,然后按照 前面的操作步骤,首先在“函数分类”列表中选择函数类别“统计”,在“函数名”列表中选择需要的函 数“COUNT”;其次按照上面“一、3”选取单元格区域的操作方法,选取需要统计的单元格区域(C3~C12),然后回车确认,单击“函数向导”对话框“确定”按钮,就可以看到计算出来的结果 。2.用函数COUNTBLANK统计语文科的缺考人数。单击存放语文科缺考人数的单元格C20,然后按照上面 的操作方法,在“统计”类别中选取函数COUNTBLANK,并进行需要统计单元格区域(C3~C12)的选取,直 到得出结果。 3.用函数COUNTIF分别统计出语文科各分数段的人数。 (1) 统计90分(包括90分)以上的人数(表中为“90分以上”):单击存放此统计人数的单元格C21, 然后选取函数,即选取“统计”类别中的函数“COUNTIF”,然后单击“函数向导”对话框中的“Ragane” 右侧的按钮,以选取统计单元格的区域(C3~C12)后,回到“函数向导”对话框中,再输入统计的条件:“$#@62; =90”,如图2。单击“确定”按钮,就可以计算出结果了。 (2) 统计大于或等于80分而小于90分的人数(表中为“80~89分”):双击单元格C21进入编辑状态,可以看到统计90分以上的分数段的人数的公式如图3所示是:=COUNTIF(C3:C12,″$#@62;=90″), 要统计本分数段人数,我们只要双击C22,在其中输入计算公式: =COUNTIF(C3:C12,″$#@62;=80″)-COUNTIF(C3:C12,″$#@62;=90″) 回车后,即可计算出此分数段的人数。 (3)用同样方法,只要在C23、C24、C25三个单元格中,分别输入公式(可以通过复制粘贴后,修改数字 快速完成): =COUNTIF(C3:C12,″$#@62;=70″)-COUNTIF(C3:C12,″$#@62;=80″) =COUNTIF(C3:C12,″$#@62;=60″)-COUNTIF(C3:C12,″$#@62;=70″) =COUNTIF(C3:C12,″$#@60;60″) 输入完毕后,注意一定要以回车确定,即可分别统计出“大于或等于70分而小于80分”(表中为

波函数及其统计诠释

§15-1波函数及其统计诠释 在经典物理学中我们已经知道,一个被看作为质点的宏观物体的运动状态,是用它的位置矢量和动量来描述的。但是,对于微观粒子,由于它具有波动性,根据不确定关系,其位置和动量是不可能同时准确确定的, 所以我们也就不可能仍然用位置、动量以及轨道这样一些经典概念来描述它的运动状态了。微观粒子的运动状态称为量子态,是用波函数ψ(r, t)来描述的,这个波函数所反映的微观粒子波动性,就是德布罗意波。 在经典物理学中,我们曾经用波函数y(x, t) = a cos(ωt-kx)表示在t时刻、在空间x处的弹性介质质点离开平衡位置的位移,用波函数e(r, t) = e0 cos(k?r-ω t)和b(r, t) = b0 cos (k?r-ω t)分别表示在t时刻、在空间r处的电场强度和磁场强度。那么在量子力学中描述微观粒子的波函数ψ(r, t)究竟表示什么呢? 为了解释微观粒子的波动性,历史上曾经有人认为,微观粒子本身就是粒子,只是它的运动路径像波;也有人认为,波就是粒子的某种实际结构,即物质波包,波包的大小就是粒子的大小,波包的速度(称为群速)就是粒子的运动速度;还有人认为,波动性是由于大量微观粒子分布于空间而形成的疏密波。实验证明,这些见解都与事实相违背,因而都是错误的。 1926年玻恩(m.born, 1882-1970)指出,德布罗意波或波函数ψ(r, t)不代表实际物理量的波动,而是描述粒子在空间的概率分布的概率波。对波函数的这种统计诠释将量子概念下的波和粒子统一起来了。微观粒子既不是经典概念中的粒子,也不是经典概念中的波;或者说,微观粒子既是量子概念中的粒子,也是量子概念中的波。其量子概念中的粒子性表示它们是具有一定能量、动量和质量等粒子的属性,但不具有确定的运动轨道,运动规律不遵从牛顿运动定律;其量子概念中的波动性并不是指某个实在物理量在空间的波动,而是指用波函数的模的平方表示在空间某处粒子被发现的概率。

常用函数公式运用

常用函数公式运用 1 、查找引用自动填充 =lookup (,0/((条件1)*(条件2)*(条件3或更多)),查找区域列) 2、【提取函数】有:left (从左到右提取) right (从右到左提取) mid (从中间提取) find (精确提取某字符串中某个字符的位置) 3、len 【计算单元格字符长度(个数),包括空格】公式=len(A1) 4、text 【转换文本格式】 5、value 【文本转换为数字格式】 6、substitute 【替换或查找某字符出现的次数】替换公式:(要替换的文本,旧文本,新文本,[替换第几个])例1:titute (B2,"二班","一班");例2:=SUBSTITUTE(B2,MID(B2,4,5),"*****") Replace 替换函数,公式=Replace (A,4,4,”****”)指:要替换的单元格,从什么地方开始(第4),替换多少(4),替换成什么(****)。 7、iserr 【作用是检查一个值是否为#N/A 以外的错误值,返回true 或者false ,值可以是单元格,公式或者是数值名称】 iferror 【返回错误值为空】 8、hyperlink 【将打开存储在链接位置中的文件或跳转到指定的单元格位置】 9、查找重复内容=IF(COUNTIF(A:A,A2)>1,"重复","") 10、根据出生年月计算年龄 =DATEDIF(A2,TODAY(),"y")或 =DATEDIF(E3,"2018-08-31","y") 11、统计一列中个数: A 列数值个数:=COUNT(A:A) (只统计是数字的单元格,会自动忽略文本、错误值(#DIV/0!等)、空白单元格、逻辑值(true 和false)。) COUNTA (对包含任何类型信息的单元格进行计数,这些信息包括错误值和空文本)例如:=counta (a1:a6);又如:=COUNTA(A1:A6,B1:B6) 其中lookup ()为查找公式。()内有三个参数,用“,”号隔开,第一个“,”前为参数1,没有任何内容,第二个“,”前为参数2,查找条件。最后第三个参数为查找区域,一般为需查找的某列数据区域。

Excel中常用统计函数介绍

Excel中常用统计函数介绍 2007-04-01 10:41 Excel的统计工作表函数用于对数据区域进行统计分析。例如,统计工作表函数可以用来统计样本的方差、数据区间的频率分布等。是不是觉得好像是很专业范畴的东西?是的,统计工作表函数中提供了很多属于统计学范畴的函数,但也有些函数其实在你我的日常生活中是很常用的,比如求班级平均成绩,排名等。在本文中,主要介绍一些常见的统计函数,而属于统计学范畴的函数不在此赘述,详细的使用方法可以参考Excel帮助及相关的书籍。 在介绍统计函数之前,请大家先看一下附表中的函数名称。是不是发现有些函数是很类似的,只是在名称中多了一个字母A?比如,A VERAGE与A VERAGEA;COUNT与COUNTA。基本上,名称中带A的函数在统计时不仅统计数字,而且文本和逻辑值(如TRUE 和FALSE)也将计算在内。在下文中笔者将主要介绍不带A的几种常见函数的用法。 一、用于求平均值的统计函数A VERAGE、TRIMMEAN 1、求参数的算术平均值函数A VERAGE 语法形式为AVERAGE(number1,number2, ...) 其中Number1, number2, ...为要计算平均值的1~30 个参数。这些参数可以是数字,或者是涉及数字的名称、数组或引用。如果数组或单元格引用参数中有文字、逻辑值或空单元格,则忽略其值。但是,如果单元格包含零值则计算在内。 2、求数据集的内部平均值TRIMMEAN 函数TRIMMEAN先从数据集的头部和尾部除去一定百分比的数据点,然后再求平均值。当希望在分析中剔除一部分数据的计算时,可以使用此函数。比如,我们在计算选手平均分数中常用去掉一个最高分,去掉一个最低分,XX号选手的最后得分,就可以使用该函数来计算。语法形式为TRIMMEAN(array,percent) 其中Array为需要进行筛选并求平均值的数组或数据区域。Percent为计算时所要除去的数据点的比例,例如,如果percent = 0.2,在20 个数据点的集合中,就要除去4 个数据点(20 x 0.2),头部除去2 个,尾部除去2 个。函数TRIMMEAN 将除去的数据点数目向下舍为最接近的2 的倍数。 3、举例说明:示例中也列举了带A的函数A VERAGEA的求解方法。求选手Annie的参赛分数。在这里,我们先假定已经将该选手的分数进行了从高到底的排序,在后面的介绍中我们将详细了解排序的方法。 二、用于求单元格个数的统计函数COUNT 语法形式为COUNT(value1,value2, ...) 其中Value1, value2, ...为包含或引用各种类型数据的参数(1~30个),但只有数字类型的数据才被计数。函数COUNT 在计数时,将把数字、空值、逻辑值、日期或以文字代表的数计算进去;但是错误值或其他无法转化成数字的文字则被忽略。如果参数是一个数组或引用,那么只统计数组或引用中的数字;数组中或引用的空单元格、逻辑值、文字或错误值都将忽略。如果要统计逻辑值、文字或错误值,应当使用函数COUNTA。举例说明COUNT 函数的用途,示例中也列举了带A的函数COUNTA的用途。仍以上例为例,要计算一共有多少评委参与评分(用函数COUNTA),以及有几个评委给出了有效分数(用函数COUNT)。

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