描写暴风雨的好句段
描写暴风雨的好句段
1.闪电过后，山崩地裂的一声长鸣，大地在颤抖，房屋在摇晃，人们在打个冷战之后迅速捂上了耳朵，不敢正视天空。巨响之后，余音袭来，象山石滑落，如万炮齐鸣，人们不自觉的随之摇晃。响声未远，暴雨倾盆而下，铺天盖地，雨注如竹，在地面上冲起一朵朵小花，盛开的雨花重重叠叠。
2.半梦半醒的我第一个意识就是――下雨了，而且还是场暴雨。正当我转过身打算继续游历梦境时，耳边又传来一阵又一阵的喃喃声，这声音听起来就像一个多年被病痛折磨的老人，因为身体的疼痛而发出呻吟。但是不到一会儿，传入耳边的声音又变成一个热血青年在嘶声力竭的呼喊着、咆哮着，与老人声互相交错形成一种诡秘的节奏，仿佛像是因为我对他们的作为熟视无睹而怒火中烧。
3.附近的小山若隐若现仿佛披上了一件“白纱裙”。一棵棵青松在暴风雨里摇头晃脑，用它们那笨挫的肢体躲避着刷刷的雨箭，尽管如此，树儿们还是片刻就遍体鳞伤。陈旧的房子在雨水的滋润下，也焕然一新。雨姑娘在“夏之歌”的伴奏声中，竟然跳起了鬼步舞。天空中，几只掉队的小鸟也拼命地往屋檐下飞奔；路边的花儿也被狂风撕扯得支离破碎；野草经受不住狂风暴雨的考验，早已弯腰伏地了；走廊里晾着的衣服也被风吹得“手舞足蹈”起来……
4.“哐”地一声，十字路口那几十米的广告牌倒了下来，又是一声巨响，雷像要捣碎整个天空，接着“咔嚓”，一道耀眼的闪电，像是要撕裂了整个天空。又一声“轰隆隆”，豆大的雨点像亮晶晶的石头落了下来，打在地上，打在窗上，打在树叶上，噼哩叭啦...... “轰隆隆”，真是震耳欲聋。瞬间又“嚯嚓”一声，天空被撕得七零八碎，雨趁这当口，从那些缝隙里喷涌而出。浇在房顶上，顺着屋檐滚了下来；浇在树上，叭叭作响；浇在地上，扬起阵阵灰雾......雨越下越大，整个世界只有了雨的声音。远远望去，就像一根根水柱撑着天，抵着地，它们不辞辛劳地奔跑着，像是稍有偷懒，这天地就会倒踏一样。风雨如晦，鸡鸣不已。
5.人们狂奔着，还不忘抱着头，唯恐天塌下来，又恐雷公不小心将锤子掉下，真如败兵狂窜。刚才天空还是燕舞鸟飞，转眼都落荒而逃，不知去向。就连平时总爱狂吠的大黑，也夹着尾巴灰溜溜的挤进檐下。
6.暴雨，倾城，在压城的乌云裹挟中，在闪电与雷鸣的鼓噪下，一道道，撕裂，一声声，震撼，一层层，倾泻。花园里早已乱作一团，惊恐的枝头相互缠绕交织，彼此紧拥着，希冀以此来换回些许慰藉，奈何，风雨总无情。花台的下方，污水和着残骸碎片，朝着下水道奔涌。
7.雨，是纯洁的，也是美好的。它给世界带来了勃勃生机！但有时候的雨就似一颗煌煌然的人心,不知岁月从何时开始,又能在何处结束。咔嚓……轰隆隆……雷公电母开始了自己的音乐会。一道电光划破了长空，亮得刺眼，亮得让人毛骨悚然！艳阳高照的天空瞬间变得乌云密布，好似一口大黑锅罩在人们的头上，天地间一片朦胧。
8.天上乌云密布，仿若天幕一般，遮天蔽日，眼前尽是灰蒙蒙的一片阴暗。牵带着心中的忧郁，聒噪着人的思想，这怕是又要有一场大雨降临，呜呼！这不，刚做完临时性的天气预报，天上就骤然下起滂沱大雨，雨点十分急促。“嗒、嗒……”一连串的雨水击打声，心跳也跟着被带动，想到家里晾晒的衣服都还未收起，只怕现在都已完全被打湿了吧！没法子，只能黯然苦笑，嘿嘿……
9.狂风大作，电闪雷鸣，突然之间犹如黑夜降临，看不清同伴的脸，除了雷声雨声，便再也听不见别的声音，狂暴的闪电霹雳似乎就打在不远的树上，我还怕了，但是没有哭，也没有叫，躲在破败的屋檐下，静静地听，抬头看天，等待下一次闪电的出现.我真的害怕了，可是我却更期待这个狂暴的白日黑夜来得更长久些，这是我小时候模糊的记忆，
10.闪电满空竞舞，雷声此起彼伏，乌云翻滚，暴雨倾盆，看不出停的迹象。大地瞬间一片汪洋，不敢想象，是谁拉倒了江河，碰翻了湖泊。乌云裹着狂风飞奔着向更远的东方冲去，西方渐渐地发亮了，压在大地上的乌云渐渐地飘了起来，雨也开始稀疏，房前屋后的树木一片狼藉，仍然站立的也显得有点垂头丧气，倒下的、折断的在那呻吟。
11.耀眼的太阳被乌云紧紧地遮住，不让一丝阳光照射在这个被暴雨淋得狼狈不堪的城市上。因为乌云的衬托，此刻的天空更像一只凶恶的魔鬼，用他恶毒且阴森的眼神死死地盯着我，盯得我无法呼吸，头皮发麻。雨水就像是他滴落的口水，他好像看到美味可口的食物致口水不断涌出，无穷无尽，仿佛下一秒就要将世界吞噬，成为他胃里的残渣。
12.沉睡在甜美梦乡的我被突如其来的巨响吓醒，随后耳边传来“沙―沙―沙”的声响，但这种声响只持续了不到五秒钟便演变成了密密麻麻的“啪嗒”声，仿佛不断有人从高处跳入水中之前与水面撞击的声音。
13.时间“滴答，滴答”地响着，可这位“不速之客”始终没有离去的迹象。遥望这位“尊贵”的夏孩儿，我们束手无策，只能“跪地求饶”。夏孩儿似乎听懂了我们的意思，不再闹腾了。恍然间我似乎终于明白：为什么人们总把夏季的天比喻成孩童的脸了，下次我可不敢再招惹他喽！我站在窗边，看着眼前的景象，想到那金灿灿的太阳，暴风雨过去，乌云还是会被太阳驱赶得一干二净，明天等待人们的依然是灿烂的阳光……
14.雨，是纯洁的，也是美好的。它给世界带来了勃勃生机！但有时候的雨就似一颗煌煌然的人心,不知岁月从何时开始,又能在何处结束。咔嚓……轰隆隆……雷公电母开始了自己的音乐会。一道电光划破了长空，亮得刺眼，亮得让人毛骨悚然！艳阳高照的天空瞬间变得乌云密布，好似一口大黑锅罩在人们的头上，天地间一片朦胧。
15.黑压压的一排乌云，以排山倒海之势自西向东压将过来，继而狂风大作，似乎要将劳作的人们吹起，使人难以睁眼，不得不抬臂于额前，无力的招架着。那一排排的杨树，像是喊口令似的，立正－－弯腰，不时有意志薄弱者倒下，也有稍作反抗者被折为两截。忽然，一道闪电被斜挂在天空，象急速逃亡的灵蛇，弯曲着转瞬即逝，让人们不情愿的眨巴着眼睛，它也可能是急于躲避雷的威力。
16.所有的云都来了天空黯然，一些失去了枝桠的叶子，在风中带给我最强劲的舞姿，于是远处出现了朦胧的海市蜃楼，抬头的天空一扇窗户，从云彩中间打开，不断坠落的风侵袭着，夏日的暑热，此刻草儿比叶子安静，此刻河水比大海忧郁，漫天飞舞我听到了瓦片的哭泣，听到了那些努力生长的树，不屈不挠的酣畅淋漓的呼吸，因为我的头发，也在风中撕扯着，云朵越来越黑，有一滴晶莹落在我的掌心，搅乱了所有烦躁的思维，清凉铺天盖地地蔓延。
17.闷热的下午。。。突然被轻飘来的午风吹醒，抬头看看昏暗的天，原来要下雨了。看这天气应该是一阵狂风暴雨才是。。。夏天的暴雨说来就来。象是从天上倒下来一样刷拉拉的。接着闷热潮湿的雨风中就夹杂着一股泥土的味道很是好闻。比起这泥土味我更喜欢雨后的清爽感觉。。。很舒服。
18.老天爷懒得和你打个招呼，说生气就下雨，今天下的还是暴雨，在这个世界的某个旮旯总会小雨，此刻我想起了我的故土，漂泊在儿时的那一场场雨，滋润于我心坎的那一场场雨，放学回家的路，细雨湿润了她的花衣服，却湿润了我的心腹，那些干着的，总有人用真心为她遮护。
19.抬起手拉开窗帘想呼吸一下新鲜空气，好让这个颓废的自己振作起来。不料却被眼前的情况吓得呆住――早上七点的天空不再像往常一样阳光明媚、洋溢生机，而是犹如清澈透明的泉水被倒进了大量墨水，黑得可怕，黑得使人心里发寒。闪电不断划破天际，一道又一道的电光凶得好像要把天空劈开两边，此时世界可怕得不似人间。
20.原本就不平坦的街道，迅速集洼成潭，在霓虹下泛着一波波的亮光，一辆辆疾驰而过的汽车破浪而过，浪花四溅。早已湿透全身的小贩推着半车尚未售完的水果，在水流中艰难地跋涉，不时还会被疾驰的车轮溅起一身的污水。隧道里，天桥下，摩托骑士们扎堆在一起，咒骂这天气，取乐着彼此。
21.风呼呼地刮了起来。路边的树不停扭动着身子，阳台上五颜六色、款式
不一的衣服也晃来晃去，真像是各色彩旗啊。偶尔探出一个头来，奋力收取着摇摆的衣服......“轰”，一声闷雷，加动了所有节奏。风婆婆露出它原本的面目，挥舞着臂膀气势凶凶地狂奔而来。树晃动着身子，怕是腰折了，发出阵阵哀嚎；地上的垃圾卷土而上，越飞越高，在半空张牙舞爪地乱窜；高楼大厦的里，那些敞开的窗户，一掌拍过去，一掌拍过来，惨叫着，像是疯了的自虐狂；不时从房间里传出孩子的尖叫声、啼哭声......
22.巷弄早已成泽国，檐下一股股的流水自管道奔涌，白天里剩下的垃圾跟着四溢的污水，急急想要找到一个出口。铺面雨棚下的流浪者紧拽着仅有的破毡子，在一阵接着一阵的惊雷中，茫然的眼神中带着恐惧。雷电在猛烈的嘶吼之后，终于渐渐隐去，而雨却不似有想要停歇的意思，一阵接着一阵，一波接着一波，仿佛要把心中压抑许久的情绪一次倾泻，方可得以一个痛快般。在今夜，这，注定是一个暴雨之城
23.车窗玻璃上急速坠落的雨滴，如同调色板般不断把窗外的城市的各色灯光，模糊调和着。的士司机全神贯注地盯着前方的路面，有些沉闷的车内，除了噼噼啪啪的雨打声，就是雨刮不停摩擦玻璃的焦灼的声音。间或一声闪电尖锐的撕裂，惊得满大街喇叭声四起。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想
以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日
向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。