一年级语文下册归类复习练习
一、拼音和汉字。
(一)、看拼音写词语
第一单元
shuō huàchūn fēng nǐmen y? ye
( )( )( )( )
qīn r?n gǔr?n shuǐ shēng duō shǎo
( ) ( )( )( )
第二单元
xǐ shǒu ran zhēn sǎo dì fù mǔ bà bɑ quán jiā( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guān m?n wán quán kàn zhe shànɡwǔ shōu kàn nǚ hái ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shēnɡ qì mínɡliànɡ xu? huì xǐ liǎn
( ) ( ) ( ) ( )
第三单元
lián mánɡ yí dìnɡ fānɡxiànɡ yǐh?u mínɡtiān ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhǔyì( ) ( ) ( ) ( )
gān jìnɡɡǎn kuài t?nɡ xu? zhuān xīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mínɡ bái ( )( ) ( )
第四单元
mǎ yǐ fáng qián kōng fáng gǔshī shù lín ?r t?ng huáng ni ú
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuān bì q ǐlì kěshì shìfēi huā duǒ lǜ ya fēi jī( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shíjiān rànɡkāi ch?nɡzi hěnduō xiǎo h? jiě jie ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jia shū jiānɡ h? jia y?nɡ shū fánɡɡu? qù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
第五单元
kě pàɡēn qián liánɡfēnɡ lìliànɡ zuìzǎo ɡuǒ yuán ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
yīn wai xiàoliǎn yánɡɡuānɡ kě kǒu kě yǐ shítou ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
bànfǎ xǔduō zhǎor?n bi?r?n dàochù nàlǐ dōu shì
( )( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
xià zhù jiào shēnɡ zàijiàn dàxiànɡ liǎnshànɡ zu?ɡōnɡ( )( ) ( ) ( )( )( )
zhàopiàn ɡōnɡyuán qián miàn huà xiànɡ diǎn t?u
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
第六单元
shā zi hǎijūn shíqiáo zhú zi shù miáo jǐnɡ kǒu
( )( )( ) ( )( ) ( )
xiānɡqīn shànɡmiàn wànɡjì xiǎnɡ niàn zha biān
( )( )( ) ( ) ( )
pínɡyuán nánhái xiǎoxiā fēipǎo cǎo dì
( ) ( )( ) ( ) ( )
lǎo shī yuán lái zhī dào kuài la
( ) ( ) ( ) ( )
第七单元
cháng duǎn miàn duì lěng dàn ra qíng lā chē sǎo dì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
s?ng gěi shēnɡ hu?ɡàn hu? zh?nɡ huā liàn xí( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kǔ t?u fēi chánɡ xu? wan zhōnɡjiān huǒ bàn
( )( ) ( ) ( ) ( )
qìchēɡ?nɡt?nɡ shífēn yào shì m?i yǒu hái zi ( )( )( ) ( )( ) ( )
r?n xuǎn dì wai ɡōnɡɡ?nɡqìchē
( )( ) ( )
第八单元
nán běi jiānɡnán hú shuǐ qiū tiān zhǐyǒu xīng xing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xuě bái bānɡmánɡ qǐnɡ wan jiù shì dì qiú hǎo wán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tiào ɡāo táo shùɡānɡzǒu lán huāɡa zì zu? xià( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zu?wai rànɡ zu? jí mánɡ chū mínɡ dài zǒu d?nɡ r?n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)、选一选,在正确的读音下划“____”。(多音字-选音节)
1、小松鼠长(zhǎng cháng)着一条长长(zhǎng cháng)的尾巴。
2、听音乐(yua la)是一件快乐(yua la)的事。
3、望着(zhe zháo)窗外的大雨,奶奶心里很着(zhe zháo)急。
4、得(děi de)造一杆有人提得(děi de)起的大秤。
5、他干(gān gàn)活很认真,教室被他打扫得干干(gān gàn)净净的。
6、人行(xíng háng)道的旁边就是一间银行(xíng háng)。
7、因为(wai w?i)春天是个多彩的季节。
8、滴答!滴答(dá dā)!小雨点儿放心地掉下来,落到了雨衣上,雨伞上。
9、看到他笑了,大家都(dū dōu)笑了
(三)、多音字选字填空。(多音字-选汉字)
1.行:①xíng ②háng
(1)穿过人行( )道,就是中国银行( )。
(2)因为下雨,路上的行( )人少了。
(3)道路的两旁各有一行( )小树。
2.处: ①chǔ②chù
(1)一只乌鸦口渴了,到处()找水喝。
(2)小朋友要友好相处( )。
(3)这件事该怎么处( )理呢?
3.着:①zháo ②zhe
(1)瓶子里的水渐渐升高,乌鸦喝着( )水了。
(2)小明安静地躺着( ),睡着( )了。
(3)爸爸乘坐的班机准时着( )陆了。
4.得:① de ②děi ③d?
(1)要取得( )好成绩,我得( )努力学习。
(2)下课时,小强跑得( )太快跌倒了。
(3)小红得( )到了五颗红星。
5.地:①dì②de
(1)马儿飞快地( )奔跑在草地( )上。
(2)值日生在认真地()扫地( )。
6.没:①m?i ②m?
(1)王二小没( )有真的听从敌人的话。
(2)有一艘巨轮在大海里沉没( )了。
7.扫:①sǎo ②sào
(1)一下课,小红就拿起扫( )帚扫( )地,扫( )完地又把扫( )把放整齐。
(2)小林每天都帮奶奶打扫( )卫生。
8.长:①cháng ②zhǎng
(1)不久,小壁虎又长( )出了长长( )的尾巴。
(2)小洋常常长( )跑,所以长( )得特别健壮。
9.朝:①cháo ②zhāo
(1)一大早,我们面朝( )东方看朝( )阳。
(2)李白是唐朝( )的伟大诗人。
(3)同学们朝( )夕相处,十分友爱。
10.干:①gān ②gàn
(1)农民伯伯在田里干( )活。
(2)打扫过的教室又变得干( )净了。
(3)妈妈晾在窗外的衣服已经干( )了。
11.难:①nán ②nàn
(1)这道题一点儿也不难( )。
(2)当别人有了困难( ),我们要主动帮助。
(3)战争会给人类带来灾难( )。
12.量:①liáng ②liàng
(1)曹冲能称出大象的重量( )。
(2)平平用尺子量()出了桌子的高度。
13.只:①zhī②zhǐ
(1)一只()小鸟在天上飞。
(2)我只()有一个娃娃。
14.发:①fā ②fà
(1)瓦特发()明了蒸汽机。
(2)我发()现了一个秘密。
(3)爷爷满头白发()。
(四)、同音字填空。
画话
1、请你轻声地说(),妈妈在打电()。
2、我爱看图()书,这幅()很美。
3、这张()片很美。
玩完
1、我()成作业才去()。
2、它们在()耍。
3、这里真好()。
河和合
1、我国的江()很多。
2、()水哗哗地流。
3、我们热爱()平。
4、祝你们()作愉快。
象像向相
1、大()的鼻子很长。
2、曹冲会称()。
3、这个方()是对的。
4、我们要互()帮助。
5、弯弯的月儿()小船。
再在
1、我现()过去。
2、我们下次()见了。
3、()来一次,好吗?
阳洋
1、()光很猛烈。
2、海()里有很多鱼虾。
3、太()落山了。
乡香
1、奶奶回()下了。
2、这里花()扑鼻。
3、()村的空气好。
到道
1、条条()路通罗马。
2、这里()处都是垃圾。
3、这个()理我懂。
进近
1、请他()来吧。
2、邮局在()处。
3、我不知道远()。
原园圆
1、()来你在这里。
2、草()真美。
3、果()的果子熟了,苹果很()。座坐做作
1、我的()位很干净。
2、请你们()下。
3、您请()!
4、这里有一()山。
5、我正在()()业呢。
新心辛
1、我不怕()苦。
2、()房有()书。
3、他是真()的。
(五)、选字填空,再把句子读一读。
元园原圆员
1.公()里的花好看极了。
2.爸爸给我两()钱,让我买铅笔。
3.地球是()的吗?
4.羊儿在草()上吃草。
5.我爸爸是共产党()。
知只支枝
1.小鸟在()头高兴地唱歌。
2.我有许多()铅笔。
3.树叶上长了许多()小虫子。
4.你()道他上哪儿了吗?
城成
1.春天到了,我们村()了花园。
2.天安门()楼真高啊!
十石时识
1.早上,()针指向6点,我就起床了。
2.妈妈说她不认()这个人。
3.哥哥今年()岁了。
4.司马光用()头砸破了大水缸。
常常长长
1.小军()帮助李奶奶取报纸。
2.大象有一个()的鼻子。
后候
1.小明小时()学过游泳.2.()天是星期一.近进
1.王力走()了学校.2.我家离公园很().块快
1.假山下有一()石头.2.火车开得很().喜欢高兴
1.小猴子找到一些桃子,非常().
2.动画片是我最()看的.
专心关心爱心
1.小红在教室里()地做作业.
2.王老师对同学很().3.每个人要有()新鲜清新
1.雨过天晴,()的空气迎面扑来。
2.妈妈买了许多()的水果。
一把一头一口一个一只一支
1.妈妈给我()苹果。2.()水牛在田里走。
3.天上飞着()小鸟。4.文具盒里放着()尺子。5.院子里有()井。6.我有()笔。
芽牙呀
1.他的()齿真白。2.春天,小草发()了。3.这朵花多好看()!
汽气
1.这是一辆国产()车。
2.下雨了,空()真清新!
话画化
1.春天来了,冰雪()了。
2.你会用“应该”写一句()吗?
3.这是一幅名()。
语羽雨
1.窗外下着小()。2.我最喜欢上()文课。3.天鹅有洁白的()毛。
就才
1.妹妹今年()4岁,()可以读报了。
2.只要我们刻苦努力,()能取得优异的成绩。
吗呢啦啊
1.你知道天要下雨了()?
2.大自然的语言多奇妙()!
3.浪花为什么又要跑回家()?
4.这本新书可好看()!
仔细马上轻轻赶快1.我()走进教室,生怕打扰他人学习。
2.快迟到了,明明()往学校跑去。
3.明明在草丛里()找,还是没找到蛐蛐。
4.听到上课铃声响了,同学们()跑进教室。
更很1.我有()多好朋友,特别开心。
2.一场大雨过后,空气()清新了。
生升声1.太阳从东方()起来了。
2.我是一年级的小学()。
3.教室里静悄悄的,一点()音也没有。
第弟
1.我有一个表()。2.他()一个跑到终点。
羊洋阳1.太()像一个红球。
2.江水河水流进海()里。
3.小山()在山坡上吃青草。
课刻1.小狮子()苦练功。2.我上()是很认真。
她他它1.()是我的爸爸。3.()是我的奶奶。2.小白兔真可爱,我很喜欢()
买卖
1.妈妈给我()了一件新衣服。
2.小狐狸把新鲜空气运到城里去()。
(六)、将独体字合成合体字:(先连线,再将合起来的字写在括号里)1 父人女虫禾立
王马日巴义里
()()()()()()
2 口田今木人门
那力对云心日
()()()()()()
3 日木女王日
元且九生月
()()()()()
4 相走虫土禾
干心也火马
()()()()()
5 音门口禾日山女
昌夕乃口也心十
()()()()()()
(七)、写出带有下列偏旁的字。
单人旁:你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位、
提手旁:找、扫、把、拉
心字底:总、忘、想、念、意、思、急、息、
门字框:问、间、闭
口字旁:叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱
走字旁:赶、起
言字旁:认、语、诗、谁、请、许、说、话
虫字旁:蚂、蚁、虾
耳朵旁:阳、那、都
禾字旁:秀、香、和、秋
竖心旁:快、忙、情、怕
草花头:花、草、苗
宝盖头:完、家、定
走之底:这、边、远、运、进、过、道、选、连、送
人字头:全、会
绞丝旁:红、绿、级、练、给
立刀旁:到、刚
王字旁:玩、球
足字旁:跑、跟、跳
反文旁:收、放、故
两点水:冷、净、凉
三点水:江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活
方框儿:因、园
女字旁:奶、妈、姑、妹
双人旁:得、往、很
木字旁:桃、树、林、机、桥
(八)、我会变
1.“口”加一笔变成_________、_________。“口”加两笔变成_________、_________、_________、_________。
2.“日”加一笔变成_________、_________、_________、_________。“日”加两笔变成_________、_________。
3.“十”加一笔变成_________。“十”加两笔变成_________。“十”加三笔变成_________、_________。
4.“人”加一笔变成_________、_________,“人”加两笔_________、_________。
5.“月”加一笔变成_________,“目”加一笔变成_________,“米”加一笔变成_________,“了”加一笔变成_________。“大”加一笔变成_________。
※注意下面的多音字的用法:
小松鼠长着一条长长的尾巴。
听音乐是一件快乐的事。
望着窗外的大雨,奶奶心里很着急。
得造一杆有人提得起的大秤。
二、词语。
(一)、形近字、音近字组词。
白()话()午()气()像()
百()活()牛()汽()象()
找()吓()沙()跑()请()
我()虾()纱()泡()情()
跳()坐()问()把()秀()
桃()座()间()吧()季()
底()捡()练()远()洒()
低()脸()冻()运()晒()
乌()申()轻()篇()名()
鸟()甲()经()遍()各()
起()准()喝()感()滴()
赶()谁()渴()喊()摘()
球()披()该()原()秒()
救()被()刻()愿()妙()
线()炒()晴()耍()蹈()
钱()抄()睛()要()稻(
(二)、学一学下面的反义词:
是——非长——短好——坏冷——热前——后
黑——白左——右东——西南——北高——低
外——内无——有慢——快老——少大——小
多——少来——回高——矮爱——恨上——下
里——外早——晚远——近来——去黑——白
笑——哭出——入天——地远——近
(三)、划出句子中的反义词,写在括号内。
(1)、取人之长,补己之短。(2)、虚心使人进步,骄傲使人落后。
()---()
()---()()---()(3)、诚实赢得千家赞,虚伪招来万户嫌。
()---()
(四)、词语搭配。
1. 鲜艳的时光
2. 青青的假山
敬爱的红领巾绿绿的天空
亲爱的老师蓝蓝的鲜花
快乐的伙伴五颜六色的树叶
3. 自言自语地说话
懒洋洋地吃饭
慢吞吞地做操
(五)、常用的量词搭配:
一支铅笔一把尺子一块橡皮一个卷笔刀一本作业本一本课本
一个笔盒一个书包一张桌子一间课室一块黑板一扇门
一扇窗户一所学校一张纸一头牛一只猫一群鸭子
一条鱼两匹马一只狗一束花一个苹果一颗枣
一堆杏子一个桃一朵花一棵树一根草一个西瓜
一条河一朵云一条船一把扇子一本书一件衣服
一双鞋子一辆汽车
(六)、我会照样子填
一(座)桥一()船一()枣一()伞
一()书房一()羊一()人一()牛
一()彩虹一()杏子一()花一()鸟
一()房一()苹果一()树叶一()鸭子
一()画一()鲜花一()树一()黑板
(七)、特殊结构的词语。
AABB:
高高兴兴干干净净大大小小花花绿绿许许多多来来往往蹦蹦跳跳
多多少少慌慌张张急急忙忙认认真真拖拖拉拉方方面面时时刻刻
ABAB:
碧绿碧绿雪白雪白火红火红暖和暖和淡绿淡绿粉红粉红A来A去:
游来游去跳来跳去飞来飞去跑来跑去走来走去说来说去写来写去画来画去看来看去读来读去打来打去
又A又B:
又高又大又绿又密又平又稳又大又红又大又多又大又圆又对又快又大又重又香又甜
ABB:
软绵绵绿油油红艳艳金灿灿胖乎乎红润润光秃秃亮晶晶
笑嘻嘻笑眯眯笑哈哈静悄悄轰隆隆懒洋洋慢吞吞兴冲冲
AAB:
浇浇水洗洗澡散散步说说话弯弯腰摇摇头透透气拔拔草捉捉虫施施肥看看书
附:
(一)、本册要求掌握的生字组词。
第1单元
万(千万)(百万)(一万)丁(壮丁)(园丁)(丁冬)冬(冬天)(冬季)(冬瓜)百(百年)(百合)(百万)齐(整齐)(齐心)(一齐)说(说话)(说唱)(小说)话(讲话)(说话)(听话)朋(朋友)(良朋)()友(朋友)(友好)(友人)春(春天)(春光)(春雨)高(高兴)(高山)(高大)你(你们)(你好)()
们(我们)(他们)(人们)红(红火)(红日)(红色)绿(绿化)(绿色)(绿树)花(鲜花)(花样)(红花)草(草木)(绿草)(小草)爷(爷爷)(大爷)(老爷)节(节约)(节气)(春节)岁(岁月)(几岁)(年岁)亲(亲人)(父亲)(乡亲)的(我的)(他的)(你的)行(行人)(不行)(行走)古(古代)(古人)(古诗)
声(声音)(声明)(高声)多(多少)(多次)(多么)处(处处)(远处)(到处)
知(知道)(知识)(知了)忙(很忙)(帮忙)(百忙)
第2单元
洗(洗澡)(洗脸)(洗手)认(认真)(认识)(认字)扫(打扫)(扫地)(扫土)真(认真)(真正)(真心)父(父亲)(父母)(父子)母(母亲)(母子)(父母)爸(爸爸)()()全(全体)(全家)(全国)关(开关)(关门)(关心)写(写字)(书写)(写作)完(完成)(完全)(完了)家(老家)(家长)(回家)看(看见)(看书)(观看)着(忙着)(看着)(听着)画(画画)(画家)(图画)笑(笑容)(笑话)(可笑)兴(高兴)(兴奋)(兴趣)会(开会)(会场)(大会)妈(妈妈)(姑妈)(大妈)奶(牛奶)(奶奶)(奶粉)午(中午)(午后)(下午)合(合唱)(合作)(合力)放(放学)(放开)(放手)收(收入)(丰收)(收回)女(女人)(女子)(女生)太(太阳)(太太)(太空)气(气球)(空气)(气
体)早(早晨)(早点)(早上)去(来去)(去向)(回去)亮(明亮)(闪亮)(光亮)
第3单元
和(和平)(和尚)(和好)语(语文)(口语)(外语)千(千万)(一千)(千米)李(桃李)(李子)()秀(秀美)(秀丽)(优秀)香(香气)(香水)(香味)听(听说)(听讲)(听话)唱(唱歌)(唱戏)(歌唱)连(连队)(大连)(连长)远(远近)(远处)(远方)定(决定)(安定)(一定)向(方向)(向上)(风向)以(以后)(可以)(以前)更(更好)(更加)(更高)主(主要)(主意)(主人)意(意思)(意见)(同意)总(总结)(总理)(总体)先(先生)(先前)(先后)干(干净)(饼干)(吹干)赶(赶上)(赶羊)(赶走)起(起床)(起来)(起立)明(明天)(明亮)(明白)净(干净)(明净)(净化)同(同学)(同心)(同意)工(工厂)(工人)(工作)专(专心)(专一)(专家)才(才能)(才子)(才华)
级(年级)(高级)(升级)队(队长)(大队)(队伍)
第4单元
蚂(蚂蚁)蚁(蚂蚁)前(前后)(前进)(前门)空(空气)(天空)(高空)房(房子)(房屋)(水房)网(网络)(渔网)(上网)诗(诗歌)(诗人)(古诗)林(树林)(森林)(林木)童(童话)(童真)(儿童)黄(黄色)(金黄)(黄瓜)闭(关闭)(闭嘴)(闭门)
立(站立)(立正)(起立)是(是否)(是非)(不是)朵(耳朵)(花朵)(云朵)
美(美好)(美丽)(美好)我(我们)(我的)(我家)叶(叶子)(树叶)(落叶)
机(机会)(机器)(飞机)她(她们)他(他们)送(送走)(送去)(送人)过(过来)(过去)(过年)时(时间)(时刻)(时时)
让(礼让)(让步)(让路)吗(会吗)吧(酒吧)虫(小虫)(虫子)(昆虫)往(往来)(来往)(以往)得(得到)(得失)(得力)
很(很好)(很红)(很高)河(河流)(河水)(小河)姐(姐姐)(姐弟)(姐妹)借(借书)(借口)(借光)呢(哪呢)呀(来呀)哪(哪里)(哪有)(哪个)
第5单元
谁(谁知)(是谁)()怕(害怕)(怕苦)(不怕)跟(跟着)(跟队)(跟上)凉(凉快)(凉爽)(冰凉)量(重量)(数量)(能量)最(最好)(最后)(最快)园(园丁)(花园)(公园)因(因为)(因果)(因此)为(因为)(为何)(为了)脸(笑脸)(脸蛋)(门脸)阳(阳光)(太阳)(夕阳)光(光明)(日光)(灯光)可(可以)(可是)(可乐)石(石头)(山石)(沙石)办(办法)(办公)(办理)法(法律)(守法)(加法)找(找到)(找寻)(找回)许(许可)(允许)(许多)别(个别)(性别)(分别)到(到来)(迟到)(到处)都(都要)(都有)(全都)吓(惊吓)(吓唬)(吓人)叫(叫声)(喊叫)(叫人)再(再次)(再见)(再来)象(大象)(景象)(象牙)像(好像)(人像)(头像)做(做工)(做事)(做题)
点(几点)(点头)(一点)照(照明)(日照)(照相)
第6单元
沙(沙子)(沙石)(沙土)海(大海)(海洋)(海水)桥(桥洞)(木桥)(小桥)竹(竹子)(竹叶)(竹林)军(军队)(军人)(参军)苗(禾苗)(树苗)(幼苗)井(水井)(井下)(油井)乡(乡村)(乡亲)(老乡)面(面包)(面粉)(白面)忘(忘记)(忘怀)(难忘)想(猜想)(思想)(想法)念(思念)(念经)(念书)王(国王)(王子)(王后)从(从前)(从此)(从来)边(旁边)(一边)(河边)这(这里)(这个)(这样)进(进行)(进来)(进门)道(道理)(道路)(楼道)贝(宝贝)(贝壳)(扇贝)(原来)(原有)(高原)男(男女)(男子)(男生)爱(母爱)(关爱)(爱心)虾(虾米)(鱼虾)(虾皮)跑(跑步)(疯跑)(跑了)
吹(吹动)(吹风)(吹干)地(土地)(大地)(地铁)快(快乐)(快来)(赶快)乐(欢乐)(乐意)(乐园)老(老人)(老实)(老家)师(教师)(老师)(讲师)
第7单元
短(长短)(短处)(短小)对(对错)(对面)(对话)冷(冷水)(冷气)(冰冷)淡(平淡)(淡水)(冷淡)热(热情)(热带)(热水)情(情况)(事情)(心情)拉(拉手)(拉车)(拉面)把(把门)(把关)(车把)给(送给)(给人)(给你)活(活动)(活力)(生活)种(种地)(种菜)(种瓜)种(种子)(品种)(种类)
吃(吃饭)(吃喝)(吃肉)练(练习)(练功)(练兵)习(习惯)(自习)(学习)苦(苦水)(吃苦)(苦瓜)学(学习)(学校)(学生)非(非常)(是非)(非法)常(常常)(时常)(经常)问(问题)(提问)(问话)间(房间)(空间)(人间)伙(伙伴)(入伙)(大伙)伴(伙伴)(伴随)(伴侣)共(公共)(总共)(共同)
汽(汽车)(汽水)(汽油)分(分开)(分手)(分工)要(不要)(主要)(要饭)没(没有)(没钱)(没事)位(位子)(座位)(个位)孩(孩子)(小孩)(女孩)选(选送)(选手)(选用)
第8单元
北(北京)(北方)(南北)南(南方)(南瓜)(南面)江(江南)(长江)(江水)湖(湖边)(湖水)(湖面)秋(秋天)(深秋)(秋色)只(只要)(只是)(只能)星(星星)(星空)(星座)雪(大雪)(雪白)(雪花)帮(帮助)(帮忙)(帮手)请(请求)(请假)(请客)就(就要)(成就)(就是)球(皮球)(打球)(足球)
玩(玩耍)(游玩)(玩具)跳(跳绳)(跳高)(跳远)桃(桃花)(桃子)(桃树)树(树木)(绿树)(松树)刚(刚才)(刚好)(刚强)兰(兰花)什(什么)各(各位)(各样)(各种)坐(坐下)(坐车)(坐牢)座(座位)(一座)(座谈)带(带领)(带给)(带来)急(急忙)(着急)(急事)名(姓名)(名人)(名字)发(发
现)(出发)(发光)成(成功)(成人)(成长)晚(晚上)(晚安)(晚会)动(动作)(动物)(活动)新(新旧)(新年)(新鲜)有(没有)(有心)(有力)在(现在)(正在)(实在)变(变化)(转变)(变色)条(条件)(金条)(线条)
听写说明:
1)以上这些词语是这学期8个单元中所有生字的组词。
2)每天都要听写。每周周末至少要听写两个单元的词语。
3)平时要经常让孩子反复读这些词语。
4)这些生字要求会组词,至少会组2个。
(二)、本册要求掌握的词语。
※描写春天的四字词语:
春回大地柳绿花红泉水丁冬百花齐放万里无云古往今来
春暖花开春风拂面五颜六色欢歌笑语山青水秀万紫千红
和风细雨鸟语花香四面八方波浪滚滚各种各样五彩缤纷
鲜花盛开飞驰而过成千上万五光十色
(三)、常用的词语搭配:
“地”字短语:
仔细地观看笔直地站着愉快地行走轻轻地送还
高高兴兴地走轻轻地走慢慢地走认真地清扫
慢吞吞地说高兴地拉着急地说不安地说
惊奇地问快活地游轻轻地吹细细地下
静静地站懒洋洋地晒太阳兴冲冲地走进来
“的”字短语:
绿油油的树满意的笑容美丽的风景小小的鸟蛋
凉凉的鸟蛋高远的蓝天长长的小路高高的杨树
人教版一年级下册语文期中归类复习 一、我会看拼音,写词语。【10分】 ér tóng niǎo yǔ huā xiānɡ zhǔ yì rèn zhēn ǐ 【】【】【】【】 jiǎnɡ huà shuō huà mínɡ liànɡɡān jìnɡ 【】【】【】【】 xiě zì lǐ miàn qīnɡ cǎo fù qīn huā duǒ mínɡ tiān 【】【】【】【】【】【】 hěn duō máo bǐchūn tiān ɡù shì hónɡ sè 【】【】【】【】【】 fànɡ xué mā ma mǔ jī shēn tǐɡuò qù 【】【】【】【】【】 zuǒ yòu xǔ duō rèn zhēn měi tiān wài miàn 【】【】【】【】【】 rèn zhēn měi tiān wài miàn bàn fǎ wǒ men 【】【】【】【】【】 童同 【】学儿【】【】意【】样【】话 画话 【】家笑【】【】笔字【】说【】二、生字迷路了,你能把它们送回各自的家吗? 在再
1、放学后,我【】家写完作业后【】出去玩。 小朋友【】一起做完作业【】回家。 进近 2、老师说小明最【】学习【】步了。 喝渴 3、小弟弟口【】了,要【】水。 向象像 1、小鸟【】着高远的天空飞去。 2、弯弯的月亮【】小小的船。 3、我和妈妈去动物园看大【】。 该刻 1.小朋友摔倒了,我立【】跑过去把他扶起来。 2.我们应【】尊老爱幼。 怎么那么 1.你【】脸色发黄,是不是病了? 2.【】热的天气你还来看我,太感谢了! 圆园 1、公【】里有很多树。 2、皮球是【】的。 做坐 1、我【】在椅子上【】手工。 请清晴 1、老人一到我家,我就【】他吃水果。 2、这条小河里的水真【】啊! 3、雨过天【】,我和妈妈上山看风景。 吗呀哪呢吧 1、这支笔是你的__________? 2、放学后,我们一起回家______! 3、你去哪里_______? 4、没有尾巴多难看_______! 5、这件衣服多漂亮_______! 6、我的作业本去哪里了_________? 三、请帮词语找拼音朋友。【5分】【小朋友们,可要小心呀!】
部编版人教版语文一年级下册我多想想去看看 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
设计说明 《语文课程标准》强调:阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。而本课的教学意在通过有感情的朗读等手段,让学生走进文本,引导学生从读入手,感知课文内容,在学习中主动展示自己的本领。教学过程中要少讲解多感悟,激发学生热爱祖国、热爱北京的思想感情。在教学时,从课文题目"我多想去看看"导入,再让学生反复诵读,读出这种"我多想去看看"的急切强烈的感情,最后用多媒体创设情境,强化学生的这种感受,从而突破教学重、难点。 课前准备 1.制作多媒体课件。(教师) 2.制作带有生字的卡片。(学生) 3.查找关于北京天安门升旗仪式的资料;查找关于新疆的资料。(师生) 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、媒体导入,整体感知 1.师生谈话,揭示题目。 预设: 师:同学们,你们去过北京和新疆吗 生1:去过。 生2:没去过。
师:北京是什么样的呢一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件《我爱北京天 安门》,同时老师用优美的动作打节奏) 师:天安门是首都北京的象征,它既雄伟,又壮丽,在首都北京的天安门广场上,国旗每天都同太阳一同升起,那场面非常壮观。你们想去看看吗(多媒体课件出示 天安门广场升旗仪式视频) 生:想。 师:你们想知道新疆是什么样的吗美丽的天山上都生长着什么呢 2.导语:有一个孩子,他住在天山,他非常想去北京看看天安门。还有一个孩 子,他家住在北京城,他想去天山看看。今天,我们就来学习《我多想去看看》。 3.看,题目中有一个生字是要求会认的,("想"课件演示红色)谁来拼读 设计意图:新课伊始创设情境,在天安门广场升旗的美丽画面和一曲美妙的音 乐声中导入新课,意在让学生在视觉与听觉的刺激中激发情感。面对天安门广场升旗的 情景,学生产生了浓厚的探索兴趣,形成了强烈的求知欲望,为进一步学习课文做好了 铺垫。 二、初读课文,读准字音 1.教师导学:请同学们朗读课文,注意读准每个字的字音,遇到难读的字或容易 读错的字圈起来。遇到不认识的字,用你喜欢的方法认读它们。 2.学生把生字画出来,小组内多读几遍,想出好办法记住它们。 3.小组汇报。 4.多种方式检查字音。 广场北京告诉天安门非常壮观广场走路 (1)你会读哪个词语(个别学生拼读、开火车读、小老师领读、男女生赛读等。)
人教版一年级语文上册知识点归类总复习 一,汉语拼音 声母表23个 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表24个 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节16个 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 二,偏旁部首及代表字 氵三点水(江河沙)日日字旁(明暗晚)讠言字旁(语认识)忄竖心旁(快慢恨)雨雨字头(雪霜零)冫两点水(次冷准)攵反文旁(敏故)犭反犬旁(猪狗猫)鸟鸟字旁(鸭鸡鹅) 竹字头(笑笔笛) 彳双人旁(徐往)目目字旁(眼睛盯)孑子字旁(孩) 扌提手旁(打把拉)足足字旁(跳跑)亻单人旁(休体何)口口字旁(唱听叶)月月字旁(肚朋腿)
人人字头(会合全)门门字框(闪问闻)宀宝盖头(宝家宁)土提土旁(地场城)风字框(风凤)王王字旁(球玩)方方字旁(放旅)石石字旁(砍码)火火字旁(炒烧)口方框(国园圆)辶走之底(过远近) 走走之旁(赶超起)禾禾字旁(秋秒) 刂立刀旁(别剑到)灬四点底(热熟) 阝双耳刀(陪队)八八字头(谷分公)女女字旁(好妈奶)心心字底(想思念)虫虫字旁(蜘蛛蛙)饣食字旁(饱饭馒)三、量词的使用 一条鱼一座桥一头牛一片叶一阵风 一本书一顿饭一片田一块田一口牙 一幅画一个家一座山一朵云一片云 一条路一里路一只鹅一群鹅一根木 一份报一堆果一个果一句话一棵树 一把尺一双手一个人一群人一堆土 一朵花一颗心一条毛巾一面红旗一个朋友一对朋友一条木船一条小河一轮月牙一弯月牙一块面包一颗星星一个影子一架飞机一位老师一群老师一座房一间房子一扇门窗一个故事
小学语文总复习知识点分类整理 汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则,能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表,认识大写字母,会用音序查字典;能运用拼音识字,正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调。一般说来,一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母,声母后面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号ˉ ˊ ˇ ˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则:有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说,i上标调把点去,轻声不标就空着。练一练 (1)读读写写,认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母:b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母:a o e i u ü 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying (2)给下列词语的拼音标上调号。 bing qing yu jie Si kong jian guan 司空见惯 冰清玉洁 lei ting wan jun 雷霆万钧 mang ran ruo shi 茫然若失 2、字母表和大写字母字母表: Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序,方便查字典,音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 练一练 (1)读一读,在每个大写字母的后边写上小写字母。 A()E()G()H()Q()R()F()D()L()N()M()Y()T()J()
一、一年级下册字归类 1、会认的字,会写的字略。 2、多音字 乐、长、着、空、只、恶、行、处、觉、少、正、都、兴、看、干、还、更、得、地、量、重、大、为、假、当、种、好、要、分、结、发3、同音字区分 再在、玩完、有友、画话、乡香、亮量、做作座坐、向像象、元圆原员园、到道、石时识、后候、进近快块、课刻、东冬、同童 4、带有下列偏旁的字 单人旁、心字底、门字框、口字旁、言字旁、走之、虫字旁、耳刀旁 二、一年级下册词语归类 1、课本中出现的描写春天的四字词语 春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化 泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣春风拂面春暖花开 五颜六色百花盛开和风细雨万紫千红鸟语花香 蒙蒙细雨 2、出现的其他四字词语 古往今来千山万水诗情画意四面八方夕发朝至 飞驰而过各种各样自言自语山清水秀万里无云 3、亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎兴冲冲红润润 懒洋洋慢吞吞光秃秃静悄悄 4、飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去 写来写去游来游去 5、又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖 又大又红又大又多 6、懒洋洋地(晒太阳)慢吞吞地说兴冲冲地走进来 7、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——长长的小路 杨树高高的——高高的杨树 8、碧绿碧绿的叶子(荷叶、小草、菜地) 雪白雪白的棉花(浪花、梨花、贝壳) 火红火红的太阳(花儿、朝霞、高粱) 金黄金黄的落叶(麦田、稻田、油菜花) 9、高兴——高高兴兴大小——大大小小多少——多多少少 红火——红红火火许多——许许多多来往——来来往往干净——干干净净明白——明明白白 10、青青的假山青青的草地 绿绿的草坪绿绿的小草绿绿的叶子 弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船 有趣的问题难忘的日子满意的笑容美丽的风景 精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天挺拔的松树 茂密的松树林会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃美丽的夏夜可口的松果闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节金黄的稻子雪白的棉花碧绿的菜地宽宽的街道高高的楼房鲜艳的红领巾
部编版语文一年级下册教材整体介绍 寒假即将到来,一年级的老师有没有很着急,还没见过部编语文一下教材的真面目,心里好没底。别急别急,先来听听教科书编者对一下教材的解读! 一年级下册教材的突出特点 一、内涵:注重中华优秀传统文化的渗透与传播 从语文课程的内容看,语文“是人类文化的重要组成部分”“教材要注重继承与弘扬中华优秀文化”。因此,语文课程、语文教科书,要以传承、弘扬中华民族语言文化、塑造民族精神品格为己任,为学生潜移默化地注入精神营养。 中华传统文化千姿百态,包罗万象,底蕴深厚,源远流长。针对一年级小学生的年龄特点和接受能力,一年级下册教科书从汉语言文化、节日民俗等方面,反映中华传统文化。 比如,借鉴古代蒙学读物《三字经》《百家姓》《声律启蒙》的形式,加以改造,编入教科书,让学生在有节奏的吟诵中识字,像教材中的《人之初》《姓氏歌》《古对今》;《春夏秋冬》一课,也体现了中国传统蒙学读物的编排特点,其中的词和短语不仅读起来琅琅上口,而且语言典雅,富有文化内涵。 再如,利用汉字规律识字,在《动物儿歌》中,小动物的名字都是形声字,《小青蛙》的“青字族”识字,渗透了形声字规律,让孩子在有趣的儿歌学习中,领略汉字的趣味与精妙,《猜字谜》,利用了有趣的传统游戏形式,揭示了形声字的造字规律。
又如,选编了《端午粽》作为课文,让学生了解中国的传统节日以及节日习俗。口语交际、“和大人一起读”栏目中安排了民间故事《老鼠嫁女》、绕口令《妞妞赶牛》、童谣《孙悟空打妖怪》等,让学生感受传统故事中蕴含的趣味和道理,领略传统语言形式的音韵美和结构美。 古代诗词的选用量也有所增加。与人教版实验教材一年级下册相比,部编教材的文章数量虽然大幅减少,但古诗却从四首增加到了六首。并且,每一次日积月累中,也有层次地安排了成语、民谚、古代名言等有关传统文化的内容。 二、梯度:循序渐进,螺旋上升 这套教材的编写围绕人文主题和语文要素,双线组织阅读单元,每个单元语文学习的目标都十分清晰,在教材的课后练习和语文园地中加以呈现,努力做到难度适宜,梯度合理,衔接自然。 每个单元的语文要素是如何安排的呢?教材注重梯度,每一学段、年级,甚至一个学期的前、中、后期,语文学习要素的安排,都是依照深浅程度形成一条螺旋上升的线索。这样的安排,不仅考虑到了难度系数和教学适用度,也体现了语文教学由浅入深、循序渐进的规律。 这种梯度,在一年级上册和一年级下册教材中已有所安排和体现。以阅读能力训练这条线索来看,一上要求“找出课文中明显的信息”“学习借助图画阅读”,一下在继续学习“找出课文中明显的信息”的基础上,发展训练“根据信息作简单的推断”的能力,这是阅读能力的进一步发展,更多的是对阅读过程中逻辑思维能力的训练,实现语言和思维发展的同步。“借助图画阅读”的目标,一上主要是借助图画猜读生字、了解意思,到了一下程度加强,发展
部编版一年级语文上册各单元知识点归类汇总 第一单元知识点归类 一、会写字 一二三上口目耳手日田禾 火虫云山八十 二、会认字 天地人你我他一二三 四五上下口目耳手足站 坐日月水火山石田禾 对云雨风花鸟虫六七八 九十 三、比较组词 日( 日头 ) 上( 上去 ) 人( 大人 ) 耳( 耳朵 ) 田( 水田 ) 下( 下来 ) 天(白天) 目( 目光 ) 四、反义词 上——下大——小今——古站——坐天——地 五、好句积累 1、站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。 2、云对雨,雪对风。花对树,鸟对虫。山清对水秀,柳绿对桃红。 3、一二三四五,金木水火土。天地分上下,日月照今古。 4、一片两片三四片,五片六片七八片。九片十片无数片,飞入水中都不见。 5、鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。
第二单元知识点归类 一、汉语拼音 单韵母:a o e i u ü 声母:b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r z c s y w 二、会认字 爸妈马土不画打棋鸡字词语句子桌 纸文数学音乐 三、好句积累 1、小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草,我就不跟你们好。 2、小黄鸡,小黑鸡,欢欢喜喜在一起。刨刨土,捉捉虫,青草地上做游戏。 3、数学题,三四道,一排等号像小桥。做对了,走过桥,做错了,过不了。想一想,算一算,快快乐乐过了桥。 4、四是四,十是十。十四是十四,四十是四十。四十不是十四,十四不是四十。 5、小剪刀,手中拿,我学奶奶剪窗花。剪梅花,剪雪花,剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡,剪只鸭,剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱?哦!再剪一个胖娃娃。 第三单元知识点归类 一、汉语拼音 韵母:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ 整体认读音节:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ
人教版小学语文三年级上册各单元知识点梳理 第一单元 一、生字词 Píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ (坪坝)(游戏)(招引)(欢唱)(招呼)(敬礼) piāo yáng húdiéhào qífèng wěi zhúchuān dài dǎbàn (飘扬)(蝴蝶)(好奇)(凤尾竹)(穿戴)(打扮) yáo huàng tóng zhōng cūzhuàng kǒng quèwǚjiébái rènào (摇晃)(铜钟)(粗壮)(孔雀舞)(洁白)(热闹) jiǎzhuāng zhèxiēshèng kāi róng máo wán shuǎhélǒng (假装)(这些)(盛开)(绒毛)(玩耍)(合拢) yìběn zhèng jīng yǐn rén zhùmùshǐjìn yǒu qùshǒu zhǎng (一本正经)(引人注目)(使劲)(有趣)(手掌) huābàn diào yúguān chábái fàcāng cāng sìhūzán mèn (花瓣)(钓鱼)(观察)(白发苍苍)(似乎)(咱们) juéxīn jūrán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlìliàng (决心)(居然)(辫子)(勇气)(峰顶)(奋力)(力量) zhōng yúpáshān yáng qǐ (终于)(爬山)(仰起) 二、复习课文: 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事? (第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因) b) 草地为什么会变色? (蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会开、合上,花朵开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。) c) 这篇课文主要表现了什么? 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。(注意:文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。) 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。 a) 老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道? (能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。) b)天都峰有什么特点? 一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点: 1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。
部编版一年级语文下册多音字 觉、只、种、乐、得、空、没、行、地、看、间、着、干、都、还觉()只()种()()()()乐()得()空()()()()没()行()地()()()()看()间()着()()()()干()都()还()()()() 部编版一年级语文下册同音字 1、东()()冬()() 2、清()()青()() 3、晴()()情()() 4、字()()自()() 5、时()()石()()十()() 6、以()()已()() 7、校()()笑()() 8、因()()音()()
10、香()()乡()()相()() 11、和()()禾()()河()() 12、火()()伙()() 13、半()()伴()()办()() 14、在()()再()() 15、网()()往()() 16、雨()()语()() 17、西()()夕()() 18、手()()首()() 19、家()()加()() 20、飞()()非()() 21、近()()进()() 22、衣()()医()() 23、羊()()阳()() 24、经()()京()() 25、块()()快()() 26、李()()里()() 27、长()()常()() 28、声()()生()() 部编版一年级语文下册形近字 1、白()()百()()自()()
3、请()()晴()()情()()清()()青()() 4、住()()主()()玉()()王()() 5、光()()兴()() 6、很()()跟()() 7、千()()干()()平()() 8、舌()()古()() 9、次()()欢()() 10、红()()江()()空()() 11、他()()地()()池()() 12、捉()()足()()是()() 13、运()()远()() 14、亮()()高()() 部编版一年级语文下册词型归类 1、ABB:白花花、绿油油、金灿灿、胖乎乎、红润润、红彤彤 2、AABB:高高兴兴、来来往往、大大方方、明明白白、许许多多 3、ABAB:碧绿碧绿、金黄金黄、雪白雪白、火红火红、乌黑乌黑 4、又*又*:又大又红、又高又大、又细又长、又大又多、又大又圆 5、很*很*:很多很多、很高很高、很远很远、很大很大、很长很长 6、*来*去:走来走去、飞来飞去、跑来跑去、爬来爬去、拍来拍去
最新部编版一年级语文下册教案(全册) 1春夏秋冬 教案设计 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文.本课以词串识字的形式出现,围绕着“四季”这个主题,勾画出了一年不同的四季画面.全文共有8个词语,8个短语,分成四组,第一组、第三组,揭示了四季的代表性天气以及四季的景物,第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点.课文浅显易懂,插图优美,从儿童的生活出发,因此学生对于本课内容的理解难度并不大.《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望,培养学生独立识字的能力.因此,本识字课建立在“趣味”的基础上,借助插图,采用多种方式,引导学生经历识字过程,获得识字体验,最终准确识字.同时,本课词串读起来有一定的节奏感,因此教师还要放手让学生多读,反复接触文本语言,感受文本的韵律美. 课前准备 1.生字卡片,制作多媒体课件.(教师) 2.预习生字,做字卡.(学生) 课时安排 1课时. 教学过程 一、谈话激趣,出示词语 1.教师谈话:小朋友们,一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节?为什么?2.出示图片,做游戏.猜猜出示的图片分别是哪个季节. 设计意图:低年级的孩子活泼好动.声音、图画、颜色等都会引起他们的注意,令他们产生浓厚的兴趣.顺应儿童的心理,开课伊始,创设新奇有趣的情景,激发学生的识字兴趣,使他们兴趣盎然地投入到学习中. 二、多种方法,识记生字 1.出示课文中的四季图.认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”. (1)仔细观察插图,说说看到了什么.先跟同桌说一说,然后告诉老师. (2)根据交流出示词语: 春风夏雨秋霜冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语. (4)指名读、小老师领读、开火车读. 其中重点指导读好后鼻音:风冬翘舌音:霜 2.说说自己最喜欢哪个景物,说出这些景物的特点. 3.出示:霜和雪 (1)交流:你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗? (2)教师讲解有关霜的小知识.雨字头的字大都是一种天气现象.大家看,借助字的偏旁,我们还能认识这些字. (3)相机识记生字.认识部首“雨字头”. (4)仔细观察,说说“雨”作部首时,在写法上有什么变化.
小学六年级语文知识点归纳 标点符号的用法:句号,分号,逗号,省略号,破折号. 字词: 生字词.多音字.近义词.反义词. 词语搭配:保持警惕,坚持真理,主持公道,操持家务 多义词:朦胧.纵横.丰厚.慷慨.澎湃.寂寞.企图.应付.沉淀.威胁.凄凉.玲珑.迷惑 区分词的感情色彩(贬义或褒义):骄傲.狡黠 区别相近词词义:居然.竟然. 浏览.阅览.观赏.欣赏 带数字的成语:一来二去.三年五载.九牛一毛 带近义词的成语:奇花异草.咬文嚼字.旁敲侧击 带反义词的成语:幕天席地.争先恐后.翻来覆去.扬长避短 不~不~式成语:不慌不忙.不伦不类.不折不扣.不卑不亢.不仁不义.不屈不挠 自~自~式成语:自作自受.自言自语.自暴自弃.自生自灭.自吹自擂.自怨自艾 无~无~式成语:无影无踪.无忧无虑.无时无刻.无缘无故.无声无息 成语接龙:置之不理—理直气壮—壮志凌云—云开见日—日积月累—累卵之危—危言耸听无与伦比—比翼双飞—飞蛾扑火—火海刀山—山高水长—长生不死—死里逃生形容像真的一样的词语:栩栩如生.活灵活现.惟妙惟肖 形容有才智的成语:雄才大略.才华横溢.足智多谋.智勇双全 形容高兴的成语:喜出望外.喜上眉梢.喜气洋洋 若字开头的成语:若无其事.若有所失.若即若离.若隐若现.若出一辙 形容行为谨慎的成语:小心翼翼.一丝不苟.谨小慎微.谨言慎行.小心谨慎 形容意志坚强的成语:百折不挠.坚忍不拔.坚定不移.坚不可摧.坚持不懈.坚强不屈 形容很多人知道的成语:家喻户晓.妇孺皆知.众所周知.尽人皆知.闻名遐迩.声名鹊起 形容形势紧迫的成语:刻不容缓.千钧一发.十万火急.迫在眉睫.危如累卵 形容事物或事情消失的成语:烟消云散.荡然无存.灰飞烟灭.无影无踪.杳无踪迹 与说有关的AABC式词语:连连夸奖.娓娓道来.喋喋不休.夸夸其谈.头头是道 AABC式成语:奄奄一息.摇摇欲坠.岌岌可危.闪闪发光.芸芸众生 ABCC式成语:白发苍苍.大腹便便.大名鼎鼎.饥肠辘辘.威风凛凛 AABB式成语:郁郁葱葱.风风雨雨.浩浩荡荡.马马虎虎.吞吞吐吐 ABCC式成语:忠心耿耿.小心翼翼.忧心忡忡.怒气冲冲.文质彬彬 词语归类:地名.水果.职业.花名 填写量词 乱此排序 句子: 反问句改陈述句:1.将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词. 2.将反问句中的反问词(难道.怎么.怎能等)去掉. 3.将句末的语气词(呢.吗等)去掉,问号改为句号. 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 不劳动,连棵花也养不活,这是真理. 双重否定句改肯定句:1.去掉否定词,变成肯定的意思.
语文归类复习 一、重要偏旁归类 辶(走之):过这迷造运远近边连还进 艹(草字头):花草节落荷茶 虫(虫字旁):蚂蚁虾蜘蛛 冫(两点水):凉次冰冻决 氵(三点水):清江没河池洗游洒注 阝(双耳旁):阳那都阴阵 女(女字旁):姓要姐娘妈 口(国字框):国园困团 口(口字旁):吃叫各听呼叶呀吓呢吧吗 讠(言字旁):请说讲许语认让 亻(单人旁):什住伙伴他低体保做像 彳(双人旁):很性往得 扌(提手旁):招打拍找捉护操排提 心(心字底):您忽怎思想念总急 木(木字旁):样校李相树机杨棉 日(日字旁):春晴时音晚星 忄(竖心旁):情快怕忙性 纟(绞丝旁):红细经纯绳结 攵(反文旁):故放教数收 (足字旁):跟跑跳踢 雨(雨字头):雪霜露霞雷 禾(禾木旁):种秋香和 刂(立刀):到别刘利列 宀(宝盖):字家官害 土(提土旁):地块场坏 门(门字框):问间闭闷 女(女字旁):姓要姐娘妈 二、字的结构和笔顺规则 (1)字的结构:上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、独体字、品字结构。 (2)“白”“回”“国”这几个字的笔顺规则:先外后内再封口。 “主”“门”这两个字的笔顺规则:点在正上方或左上方,先写点。 “书”“我”这两个字的笔顺规则:点在右上方,后写点。 “床”“左”“居”“包”这四个字的笔顺规则:左上包围和右上包围的字先外后内。 三、词语积累 1、AABB式 开开心心许许多多大大小小红红火火 明明白白干干净净高高兴兴平平安安 安安静静 2、ABB式 胖乎乎白花花绿油油红通通干巴巴
静悄悄亮晶晶金灿灿胖乎乎 3、AAB式 绿绿的红红的圆圆的大大的 高高的宽宽的长长的 4、ABAB式 雪白雪白碧绿碧绿火红火红 金黄金黄乌黑乌黑打扫打扫 雪白雪白的(云朵)雪白雪白的(棉花)雪白雪白的(羊群) 雪白雪白的(梨花)雪白雪白的(羽毛)雪白雪白的(浪花) 碧绿碧绿的(叶子)碧绿碧绿的(小草)碧绿碧绿的(荷叶) 火红火红的(枫叶)火红火红的(太阳)火红火红的(晚霞) 金黄金黄的(沙子)金黄金黄的(油菜花)金黄金黄的(稻子) 乌黑乌黑的(头发) 5、很~很~: 很久很久、很多很多、很长很长、很远很远、很美很美、很大很大 6、ABAC 又( ) 又( ) : 又大又圆又大又红又白又胖 又香又甜又细又长又宽又远 ()来( ) 去: 游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去爬来爬去蹦来蹦去7、“地”字短语: 仔细地(看)笔直地(站)静静地(站)轻轻地(走) 慢慢地(爬)高兴地(说)高兴地(笑)生气地(说) 生气地(叫)惊奇地(问)懒洋洋地(晒太阳)懒洋洋地(躺着)兴冲冲地(走进来) 8、“的”字短语: 圆圆的小虫子圆圆的脑袋可恶的蚜虫绿油油的树 胖乎乎的小手弯弯的小路宽宽的公路美丽的天山 洁白的雪莲雄伟的天安门红润润的小手壮观的升旗仪式9、一个又一个的形式 一只又一只一座又一座一把又一把一头又一头 一天又一天一片又一片一双又一双一颗又一颗 一个跟着一个一棵连着一棵一座连着一座 10、()极了 高兴极了开心极了生气极了美丽极了 好吃极了好看极了可爱极了 11、生字“小魔术”: 加一笔:日——(白)(田)(目)(电)(旧)(由)(旦) 加两笔:口——(只)(古)(石)(右)(可)(加)(叶) 减一笔:王——(土)(干)(工)(三) 12、连线或填空 青青的假山(小虾、草地) 绿绿的草地(小草、叶子)
字词复习 一、连一连,写一写。 纟人宀艹氵门口禾亻辶 云工化子日十目尔火不 □□□□□□□□□□ 二、把下面的字加一笔变成另外一个字。 大——()云——()月——()日——() 了——()去——()万——()二——() 口——()十——()目——()问——() 三、把下面的字减一笔变成另外一个字。 田——()用——()土——()自——()个——()方——()子——()禾——()去——()间——() 四、看图猜字,写一写。 ()()()()() ()()()()() ()()()()()
五、照样子,加偏旁、组字,再组词语。 例:十(什)(什么) 云()()子()()化()() 人()()与()()日()() 不()()口()()工()() 尔()()也()()丁()() 六、照样子写一写。 亻+ 也→他 小+ 土→()人 + 人→()辶 + 不→()艹 + 化→()上+ 下→()木 + 木→()扌 + 丁→()阝 + 日→()鱼+ 羊→()火 + 火→()ロ + 十→()人 + 云→()亻+ 十→()宀 + 子→()门 + ロ→()讠 + 人→() 七、加一加,变出新字来。 羊+鱼=()小+大=()日+月=()人+木=() 人+人=()手+目=()木+木=()上+下=() 人+云=()门+口=()目+青=()日+西=() 八、加偏旁变成新字再组词 也()()不()()子()() 日()()十()()人()() 工()()口()()也()() 九、读一读,写一写。 小十八干日人三只什风叫田水问 先横后竖的字:_____、_____ 先左后右的字:_____、_____ 先撇后捺的字:_____、____ 先外后内的字:_____、_____ 先上后下的字:_____、_____ 先里后封口的字:_____、_____ 先中间后两边的字:_____、_____
小学语文知识点归类 一、拼音 1、声母、韵母、整体认读、字母。 2、标调规则:看见a母别放过,没有a母找o、e、i、u并列标在后。 3、u上两点省略的规则。(遇到j q x,摘掉乌纱帽) 二、汉字 1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。 2、查字典:能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。 3、同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词,以及多音字的各个注音和组词,以及形近字的辨别。) 三、词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法: ①词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语; ②动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语; ③动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。“地”后面跟动词,比如大声地唱;“的”后面跟名词,比如我的钢笔;“得”后面跟形容词,比如跑得快。 3、近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4、词语的仿写。仿照所给例子,能写出相同形式的词语。如:AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5、常用的八种关联词。 四、句子 1、扩句、缩句、整理句子顺序。 2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有:比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法,并简要说出其作用。) 3、四种句式的互换:a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d 直接叙述与间接叙述的互换。 4、八种病句的类型:a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。 5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。 五、标点 11种标点符号:句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号,并能够说出省略号、破折号在句中的作用) 六、阅读 1、朗读、默读和背诵。 2、联系上下文理解文中词语的意思。 3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。 4、概括主要内容和中心思想。 5、体会文章详略的方法及作用。 6、体会文章的表达方式:叙述、描写、说明、抒情、议论。
二年级语文各知识点归类 一、四字词语。 金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏 一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色 六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美 尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成 后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天 (1)AABB:来来往往快快乐乐花花绿绿高高兴兴 进进出出弯弯曲曲说说笑笑许许多多大大小小 (2)ABAB:金黄金黄火红火红雪白雪白学习学习 碧绿碧绿瓦蓝瓦蓝商量商量讨论讨论研究研究 (3)ABCC:金光闪闪议论纷纷兴致勃勃喜气洋洋 (4)又X又X:又大又圆又大又红又高又大又唱又跳 又香又甜又说又笑又宽又长又细又长又尖又长 (5)不X不X:不大不小不多不少不长不短不上不下 (6)越X越X :越来越快越来越好越来越美越来越多 (7)X来X去:荡来荡去跑来跑去走来走去跳来跳去 飞来飞去划来划去转来转去 (8)很X很X:很高很高很红很红很美很美很亮很亮 (9)一X一X:一上一下一左一右一前一后一大一小 (10)ABB:笑哈哈亮晶晶绿油油白茫茫黑乎乎黄澄澄金灿灿冷冰冰光秃秃雾蒙蒙热腾腾扑棱棱(11)XX的:尖尖的圆圆的红红的闪闪的 青青的绿绿的白白的黑黑的方方的
闻名中外秀丽神奇一动不动无边无际自言自语金光闪闪 奇形怪状四海为家仔细观察绿树成阴名胜古迹风景优美 高楼大厦不约而同各种各样和蔼可亲鲜花盛开川流不息 无影无踪迫不及待团结合作百花齐放吞吞吐吐万兽之王 议论纷纷叫苦连天雪中送炭助人为乐摇摇摆摆叽叽喳喳 少年儿童蹦蹦跳跳展翅欲飞成百上千人造卫星航空母舰 宇宙飞船运载火箭后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天 连成一片兴致勃勃引人注目百花盛开瓜果飘香各种各样 金光闪闪秀丽神奇指手画脚四处张望上上下下学科技术 十分茁壮杂交水稻无土栽培断断续续 二、量词。 一片掌声一片树林一片回声一片树叶一株紫丁香一份礼物 一首歌一首乐曲一首诗几块巨石几颗石子一块石 一个板凳一把椅子一幅图画一张画一名劳动委员两个苹果 一面国旗一面镜子一棵树一棵白菜一棵葫芦一个小葫芦一架风车一艘船一只游船一只纸船一只风筝一串葡萄 一个桃子一只猴子一只雄鸡一种植物一包东西一根树枝 一把伞一把刀一把尺一把琴一把扫把一头象 一盘水果一盘菜一盆花一盆水一条金鱼一条马路 一条鱼一条毛巾一条小河一条红领巾一条连衣裙一套书 一双腿一双眼睛一双手一匹马一头牛一本书 一张脸一张桌子一张嘴一张纸条一张纸一件事 一件衣服一只狐狸一枝铅笔一枝毛笔一粒米一粒豆 一位先生一位老师一位仙人一座桥一座房子一座城市 一座山峰一座山一堆稻谷一束鲜花一朵花一辆汽车 一个草莓一个松果一个西瓜一块西瓜一块面包一只小獾 一台风扇一台电视机一台计算机一个故事一个书包一个蛋糕 一个模型一圈波纹一条波纹 2一片片叶子一把把扇子一条条波纹一块块饼一只只小鸟一张张纸一棵棵果树一朵朵白云一盘盘水果一座座房子一本本图书一颗颗星星 3一张可爱的笑脸一个健康的身体一条长长的波纹一片美丽的森林一种特殊的淋浴器一只淘气的小猫一件漂亮的裙子一杯好喝的茶 一双勤劳的手
★归类复习(一)——反义词 是—非长—短好—坏冷—热前—后黑—白左—右东—西南—北高—低远—近无—有慢—快老—少大—小多—少来—回高—矮上—下里—外早—晚远—近来—去笑—哭出—入天—地前--后水--火开—关东—西进—出夜—日古—今入—出轻—重细—粗分—合圆—扁远—近直—弯真—假新—旧苦—甜松—紧熟—生长—短动—静好—坏饱—饿对—错先-后远-近白天—黑夜 安全—危险虚心—骄傲高兴—难过仔细—粗心诚实—虚伪冷淡—热情黑暗—光明 ★归类复习(二)——量词大本营 一(群)小鸟一(个)问题一(棵)小树一(处)风景 一(场)球赛一(双)小手一(张)画一(个)女孩 一(双)鞋子一(家)人一(只)鸟蛋一(只)小鸟 一(个)松果一(棵)松树一(片)树林一(条)小路 一(辆)小车一(把)扫帚一(种)花草一(张)小嘴 一(些)东西一(朵)水花一(把)小伞一(根)水草 一(只)蚂蚁一(座)公园一(群)蚂蚁一(阵)雷声 一(条)蛇一(条)尾巴一(头)老牛一(只)燕子 一(件)事情一(群)娃娃一(次)活动一(片)清凉 一(口)水缸一(块)石头一(头)大象一(堵)墙 一(根)柱子一(杆)大秤一(艘)大船一(条)线 一(只)海鸥一(片)沙滩一(艘)军舰一(条)帆船 一(畦)秧苗一(块)稻田一(方)鱼塘一(座)果园 一(道)小溪一(孔)石桥一(竿)翠竹一(群)飞鸟 一(面)队旗一(把)铜号一(群)红领巾一(片)欢笑 一(口)井一(块)石碑一(片)菜地一(匹)马 一(车)白菜一(包)菜子一(担)白菜一(只)狮子
一(个)孩子一(些)花种一(盆)鲜花一(位)叔叔 一(场)秋雨一(群)小虫一(个)斑点一(个)桃子 一(条)大河一(座)桥一(座)房子一(位)专家 一(列)火车一(节)车厢一(个)创举一(名)司机 一(群)蝌蚪一(只)乌龟一(只)青蛙一(道)闪电 一(台)机器一(个)木瓜一(块)玉米地一(棵)桃树 一(个)西瓜一(只)白兔 归类复习(三)——词语搭配 ★“的”字短语: 青青的假山青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草绿绿的叶子 绿油油的树绿油油的荷叶碧绿的叶子碧绿的菜地碧绿的衣裳 弯弯的月儿弯弯的小船长长的小路美丽的风景美丽的鲜花 美丽的小路美丽的衣裳美丽的夏夜美丽的家乡雪白的棉花 雪白的棉花雪白的肚皮雪白的贝壳金黄的稻子金黄的落叶 香甜的水果可口的松果满意的笑容会心的微笑高兴的表情 长长的尾巴大大的脑袋黑灰色的身子亮晶晶的眼睛透明的翅膀 胖乎乎的小手小小的鸟蛋凉凉的鸟蛋圆圆的小虫挺拔的松树 大大小小的鱼茂密的松树林各种各样的船碧绿碧绿的菜地 很美很美的水花宽宽的街道高高的楼房轻巧的桥多彩的季节温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天闷热的天气快乐的时光难忘的日子欢快的歌高远的蓝天高高的树 红红的太阳成熟的桃子有趣的问题精彩的球赛鲜艳的红领巾★“地”字短语: 仔细地看笔直地站愉快地走轻轻地送还高高兴兴地走 轻轻地走慢慢地走认真地清扫懒洋洋地晒太阳慢吞吞地说 高兴地笑着急地说不安地说兴冲冲地走进来惊奇地问 快活地游轻轻地吹细细地下静静地站 ★归类复习(四)——四字词语 1、课本中出现的描写春天的四字词语 春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化蒙蒙细雨泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣春风拂面春暖花开万里无云五颜六色百花盛开和风细雨万紫千红鸟语花香山清水秀2、出现的其他四字词语
2017部编版一年级语文下册归类复习一一、圈出带点字的正确读音。 秋霜.(shuāng shuān)吹.风(cuīchuī)孙.子(sūn sēn)落.下(luònuò)下降.(jiàng jàng)生病.(bìn bìng)飘.落(piāo pāo)游.鱼(yóu yióu)阴.天(yīn yīng)姓.氏(xìn xìng)金钱.(qián qán)姓周.(zōu zhōu)口令.(lìn lìng)乡亲.(qīn qīng)主.席(zǔzhǔ)二、读一读,连一连。 忘战面井想告非常壮 jǐng wàng zhàn miàn fēi xiǎng gào cháng zhuàng 接做梦却趣道忙香甜 zuòjiēquèmèng dào qùxiāng máng tián 温该颜辆铅棵架观该 gāi yán wēn qiān kējiàliàng guān gāi 三、读拼音,写词语。 chūn fēng dōng xuěhuādu ǒfēi jīxìng míng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shén me shuāng fāng guówáng qīng cǎo qīng shuǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shēng qìqíng tiān xīn qíng qǐng wèn xiězì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zuǒyòu hóng sèshíjiān yùn dòng qiān wàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chīshuǐjiào shēng zhùrén jiāng shuǐzhǔrén ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) méi yǒu kěyǐkāi hùi zǒu chūběi jīng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dàmén guǎng dàguòlái gèzhǒng gèyàng huǒbàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhèbiān tài yáng xuéxiào jīn qi ūyīn wèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、比一比,组词语。 入()万()东()生()人()方()冬()王() 五、将下面的拼音字母表补充完整。 A B C E F I J M O P S T V X Y
中考语文知识点归纳(最新完整版) 第一部分:语文知识数字归纳记忆 两种语言类型:口语、书面语。 两种论证方式:立论、驳论。 两种说明语言:平实、生动。 两种说明文类型:事理说明文、事物说明文。 两种环境描写:自然环境描写----烘托人物心情,渲染气氛。社会环境描写-- 交代时代背景。 两种论据形式:事实论据、道理论据。 三种感情色彩:褒义、贬义、中性。 小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)、情节、环境。议论文三要素:论点、论据、论证。 议论文结构三部分:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。三种说明顺序:时间、空间、逻辑。 语言运用三原则:简明、连贯、得体。 四种文学体裁:散文、小说、诗歌、戏剧。 四种论证方法:举例、道理、比喻、对比。 句子的四种用途:陈述、疑问、祈使、感叹。 小说情节四部分:开头、发展、高潮、结局。 引号的四种用法:①表引用;②表讽刺或否定;③表特定称谓;④表强调或着重指出。五种表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情。 破折号的五种用法:表注释,表插说,表声音中断、延续,表话题转换,表意思递进。六种逻辑顺序:①总―分;②现象―本质;③原因―结果;④概括―具体; ⑤部分--整
体;⑥主要--次要。 省略号的六种用法:①表内容省略;②表语言断续;③表因抢白话未说完;④表心情矛盾;⑤表思维跳跃;⑥表思索正在进行。 六种常用写作手法:象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、抑扬。 七种常见短语类型:并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语、介宾短语。七种主要复句类型:并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。 八种常用修辞方法:比喻-----使语言形象生动,增加语言色彩。 拟人-----把事物当人写,使语言形象生动。 夸张——为突出某一事物或强调某一感受。 排比-----增强语言气势,加强表达效果。 对偶-----使语言简练工整。 引用-----增强语言说服力。 设问--- 引起读者注意、思考。 反问------起强调作用,增强肯定(否定)语气。 第二部分:记叙文 一、常见叙事线索 1.人物线索:人物的见闻感受或者事迹。 2.物品线索:某一有特殊意义的物品。 3.感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化。 4.事件线索:中心事件。 5.时间线索 6.地点变换线索