AutoGauge Series - Why you need inline measurment (BIW Dimension Measurement)
Gee-少女时代 中韩文对照歌词、及中文音译之欧阳歌谷创编
Gee-少女时代中韩文对照歌词、及中文音译 欧阳歌谷（2021.02.01） ????-Gee Made by Jessie (Sscia)A-ha! listen boy my first love story my angel I'm a girl my sunshine oh oh let's go (??)????????????太帅气了，太耀眼了??????????紧张的不能呼吸Gee Gee Gee Gee baby baby baby Gee Gee Gee Gee baby baby baby (Ffany)oh ????????????太害羞，都不敢看你了??????????陷入你的爱情中，太羞涩Gee Gee Gee Gee baby baby baby Gee Gee Gee Gee babe babe....... (??&??)?????(????)怎么办（怎么办）?????(??????)紧张的心（很紧张的心）(????????)怦怦跳??????????????七上八下睡不着觉(Ssica)?????????我好像笨蛋???????????只知道你的笨蛋????????在那样乖戾看你的我 (All)??????????no no no no no 非常闪亮的他?????????? oh oh oh oh oh 非常大吃一惊了的我?????????? Gee Gee Gee Gee Gee 身体被电到了????? oh ye ???? oh ye ye ye 帅气的眼神 oh ye 很香的气味 (Yuri)oh ????????????非常非常漂亮，心情
Matlab通信系统仿真实验报告
Matlab通信原理仿真 学号： 2142402 姓名：圣斌
实验一Matlab 基本语法与信号系统分析 一、实验目的： 1、掌握MATLAB的基本绘图方法； 2、实现绘制复指数信号的时域波形。 二、实验设备与软件环境： 1、实验设备：计算机 2、软件环境：MATLAB R2009a 三、实验内容： 1、MATLAB为用户提供了结果可视化功能，只要在命令行窗口输入相应的命令，结果就会用图形直接表示出来。 MATLAB程序如下： x = -pi::pi; y1 = sin(x); y2 = cos(x); %准备绘图数据 figure(1); %打开图形窗口 subplot(2,1,1); %确定第一幅图绘图窗口 plot(x,y1); %以x，y1绘图 title('plot(x,y1)'); %为第一幅图取名为’plot(x,y1)’ grid on; %为第一幅图绘制网格线 subplot(2,1,2) %确定第二幅图绘图窗口 plot(x,y2); %以x，y2绘图 xlabel('time'),ylabel('y') %第二幅图横坐标为’time’,纵坐标为’y’运行结果如下图： 2、上例中的图形使用的是默认的颜色和线型，MATLAB中提供了多种颜色和线型，并且可以绘制出脉冲图、误差条形图等多种形式图： MATLAB程序如下： x=-pi:.1:pi; y1=sin (x); y2=cos (x); figure (1); %subplot (2,1,1); plot (x,y1); title ('plot (x,y1)'); grid on %subplot (2,1,2); plot (x,y2);
《一生中最爱》谐音歌词
一生中最爱 如果痴痴的等某日终于可等到一生中最爱 （雨过ceicei地等猫牙终于活等都牙僧中最矮）谁介意你我这段情每每碰上了意外不清楚未来 （谁盖一雷哦则顿亲妹妹碰响留泥歪爸清楚没来）何曾愿意我心中所爱 （哦曾愿意喔僧中索矮） 每天要孤单看海 （没听又孤单看~海） 宁愿一生中都不说话都不想讲假话欺骗你 （您愿牙僧都把碎花都把香港嘎水花黑拼内） 留意到你我这段情你会发觉间隔着一点点距离 （搂一兜雷喔则段亲雷会发果尴尬酒牙顶顶奎内）无言地爱我偏不敢说 （木银滴矮哦拼把港~续） 说一句想跟你一起 （续牙对桑跟雷牙黑） OOOH OOH 如真如假如可分身饰演自己 （OOOH OOH 雨争雨噶雨和分身sei 英几给） 会将心中的温柔献出给你唯有的知已 （尾炯僧宗嘚温油音差靠内唯有嘚几给）
如痴如醉还盼你懂珍惜自己 （雨起雨醉万般雷懂珍sei几给） 有天即使分离我都想你我真的想你 （有听自私分雷哦都赏雷哦真嘚赏内） 宁愿一生中都不说话都不想讲假话欺骗你 （您愿牙僧都把碎花都把香港嘎水花黑拼内） 留意到你我这段情你会发觉间隔着一点点距离 （搂一兜雷喔则段亲雷会发果尴尬酒牙顶顶奎内）无言地爱我偏不敢说 （木银滴矮哦拼把港~续） 说一句想跟你一起 （续牙对桑跟雷牙黑） OOOH OOH 如真如假如可分身饰演自己 （OOOH OOH 雨争雨噶雨和分身sei 英几给） 会将心中的温柔献出给你唯有的知已 （尾炯僧宗嘚温油音差靠内唯有嘚几给） 如痴如醉还盼你懂珍惜自己 （雨起雨醉万般雷懂珍sei几给） 有天即使分离我都想你我真的想你 （有听自私分雷哦都赏雷哦真嘚赏内）
如真如假如可分身饰演自己 雨争雨噶雨和分身sei 英几给） 会将心中的温柔献出给你唯有的知已 （尾炯僧宗嘚温油音差靠内唯有嘚几给） 如痴如醉还盼你懂珍惜自己 （雨起雨醉万般雷懂珍sei几给） 有天即使分离我都想你我真的想你 （有听自私分雷哦都赏雷哦真嘚赏内） 如果痴痴的等某日终于可等到一生中最爱 （雨过ceicei地等猫牙终于活等都牙僧中最矮）
《中国舞》教学大纲
《中国舞》3级班（下）教学大纲 本课程适用于五到六岁的小朋友，这个年龄阶段的孩子们性格都比较活泼好动，有较强的表现欲望，大部分都学习过一二级的内容，具有初步的舞蹈基础、较好的音乐感受力和动作协调能力。 一、教学目标 准确认识教室的八个基本方位和舞蹈基本脚位、手位，初步到达到颈立，背直，腿直，绷脚等要求，基本功方面基本能完成横叉的动作、养成学生自己数节拍的习惯。训练幼儿协调，柔韧性等基本能力，最后完成一个成品舞蹈。 二、教学内容 第一部分活动组合 让孩子快速的进入舞蹈课程当中，主要内容有踏步，双手前后摆动，手，脚，转腰，双手往上延伸和双手往下摸地，以及跳的动作进行热身训练。调动孩子的兴趣和提高孩子的注意力，为后面课程内容做铺垫。 第二部分基本功训练 1.压脚背：脚背在舞蹈训练中非常重要，它是决定舞姿优美与否的重要亮点之一。它属于舞蹈训练中基础能力训练部分，也是提高技术技巧最基本的训练项目。 2.基本坐姿：A:并腿坐：坐于地面两脚并拢伸直在前方，绷脚背，两手放两边指尖轻轻贴地，后背要伸直眼睛平视前方。 B：盘坐，坐于地面上身直立，两脚交叉在一起，一只脚在内，另一只脚在外。 3.双脚压前腿：在基本的地面坐姿上进行训练，要求：肚子贴腿，手往远延伸，膝盖不能弯曲，脚背和脚尖也不能松懈，目的让小朋友的跟腱拉长。 ⒋踩胯：小胯，二位胯。训练柔韧度。 ⒌竖叉，横叉；训练柔韧度。
⒍推地起腰：脚与肩宽，肩要有力量，腰要有力量推起来，然后掉头，手尽量去找脚后跟。 ⒎地面躺下踢腿：前，旁，后，训练腿部的力量。 第三部分舞蹈短剧 ⒈《吸跳步和敬礼》：步伐练习 ⒉《音乐反应》：训练小孩的节奏感 ⒊《刷牙啦》：训练学生模仿能力 ⒋《咏鹅》：训练学生协调性 ⒌《波浪》：训练手臂动作 ⒍《半蹲》：训练腿部能力 ⒎《手位》：训练手的位子 第四部分成品舞蹈 《咖喱咖喱》：通过舞蹈中摆动左右胯，手、脚的配合练习，训练小朋友的身体协调性和音乐的节奏感，调动孩子的学习兴趣，从而更有信心的学习舞蹈。
时域有限差分法的Matlab仿真
时域有限差分法的Matlab仿真 关键词: Matlab 矩形波导时域有限差分法 摘要：介绍了时域有限差分法的基本原理，并利用Matlab仿真，对矩形波导谐振腔中的电磁场作了模拟和分析。 关键词：时域有限差分法；Matlab；矩形波导；谐振腔 目前，电磁场的时域计算方法越来越引人注目。时域有限差分（Finite Difference Time Domain，FDTD）法［1］作为一种主要的电磁场时域计算方法，最早是在1966年由K. S. Yee提出的。这种方法通过将Maxwell旋度方程转化为有限差分式而直接在时域求解，通过建立时间离散的递进序列，在相互交织的网格空间中交替计算电场和磁场。经过三十多年的发展，这种方法已经广泛应用到各种电磁问题的分析之中。 Matlab作为一种工程仿真工具得到了广泛应用［2］。用于时域有限差分法，可以简化编程，使研究者的研究重心放在FDTD法本身上，而不必在编程上花费过多的时间。 下面将采用FDTD法，利用Matlab仿真来分析矩形波导谐振腔的电磁场，说明了将二者结合起来的优越性。 1FDTD法基本原理 时域有限差分法的主要思想是把Maxwell方程在空间、时间上离散化，用差分方程代替一阶偏微分方程，求解差分方程组，从而得出各网格单元的场值。FDTD 空间网格单元上电场和磁场各分量的分布如图1所示。 电场和磁场被交叉放置，电场分量位于网格单元每条棱的中心，磁场分量位于网格单元每个面的中心，每个磁场（电场）分量都有4个电场（磁场）分量环绕。这样不仅保证了介质分界面上切向场分量的连续性条件得到自然满足，而且
还允许旋度方程在空间上进行中心差分运算，同时也满足了法拉第电磁感应定律和安培环路积分定律，也可以很恰当地模拟电磁波的实际传播过程。 1.1Maxwell方程的差分形式 旋度方程为： 将其标量化，并将问题空间沿3个轴向分成若干网格单元，用Δx，Δy和Δz 分别表示每个网格单元沿3个轴向的长度，用Δt表示时间步长。网格单元顶点的坐标（x，y，z）可记为： 其中：i，j，k和n为整数。 同时利用二阶精度的中心有限差分式来表示函数对空间和时间的偏导数，即可得到如下FDTD基本差分式： 由于方程式里出现了半个网格和半个时间步，为了便于编程，将上面的差分式改写成如下形式：
Chen-The Best Luck(最佳幸运)-韩语歌词音译
Chen-The Best Luck（最佳幸运）-韩语歌词音译?????????无论如何我都喜欢你 【a mu lae do nan ni ga joh a】 ?????????不说一句话默默笑着的 【a mu lan mar do eobs i us deon】 ?????babe 请你抱着我baby 【na reul an a zueo babe】 ???????期待着今天 【o neur eur gi da lyeoss jyo】 ???????????ye 甜蜜的看向我吧ye 【geu dae dar kom han na leur boa io geu dae ye】 ?????babe 我会守护你babe 【zi kyeo zur ge io babe】 ????????我每天每天都在梦着 【mae il mae il ggum eur ggu jyo】 ?????????牵着你的手飞翔 【geu dae son eur zab go nar a ga】 ????????无论何时直到永远 【yeong ueon hi eon ze gga zi na】 ????????????让我思念的人我的爱是我的命运啊 【bo go sip eun na eui sa lang un myeong i jyo】 ??????是无法躲避的
【pi har su do eobs jyo】 every day I'm so lucky ???????????我要将我隐藏的内心告白【sum gyeo oass deon nae mam eur go baeg har lae】?????因为我爱你 【neo reul sa lang hae】 ?????????颤抖的我的嘴唇 【ddeor ri deon nae ib sur do geu dae】 ?????????还有悸动的这颗心都是你 【seor re dan i ma eum do geu dae】 ?????babe 你就是我的爱babe 【nae sa lang i jyo babe】 ?????????我知道这就是爱情 【i seon ge sa lang in geor ar jyo】 ?????????ye 因为有你变得幸福ye 【geu dae ga iss eo haeng bog ha jyo ye】 ?????babe 是爱情啊babe 【sa lang i ye io babe】 ????????我每天每天都在梦着 【mae il mae il ggum eur ggu jyo】 ?????????牵着你的手飞翔
舞蹈基本功技巧双飞燕最全教程
中国高端艺考培训教育品牌舞蹈基本功技巧双飞燕最全教程双飞燕一般指的是横飞燕，也有少数人把前飞燕、横飞燕和后飞燕归为双飞燕。双飞燕是男生技巧当中具有代表性的技巧，具有一定舞姿特点，重点用来考察腰背肌的力量与全身动作舒展性及协调性之间的配合。并能测试一定的软开度技巧。也是较重要的舞蹈基本功技术技巧动作。 横双飞燕 横双飞燕指的是跳跃后在空中双腿呈打开横叉装的技巧，要求双腿伸直、绷教，双手上划后打脚。 训练步骤：由膝关节弯曲造成深蹲，双臂张开到山膀位。过渡到脚掌推地起跳，同时手臂由旁滑到下方交叉。双腿成180度角打开起跳，同时手臂向上拉伸。腿在空中形成横叉姿态，上身直立向上拔起，身体在同一平面内。落回时，收回五位，经由蹲还原。如此方法重复几次练习，熟练为止。若需要作连续的横双飞燕，则在落回时脚掌直接推地起跳，使动作连续起来，上身仍然保持直立，手臂拉平。 训练重点：身体舞姿的平衡性很难控制，要求身体在同一平面内，所以起跳时，下肢打开的角度尤为重要。训练时要使大腿内侧肌外翻，膝关节和脚背在一条直线上并且脚背冲上，同时背肌拉直，头顶向上立，使动作整体向上爆发，体现出动作的弹性和美感。在男生技巧当中这一点是比较重要的。
中国高端艺考培训教育品牌需注意的问题：在起跳过程中有的同学的腿容易出现弯曲的现象，致使脚背不绷，线条缩短，影响整个技巧动作的效果和质量。这是由于起跳不够充分和急于回落连续起跳的缘故，所以往往还没有达到最高点的位置就落回来而且落地很沉，这样反而影响再次起跳或连续起跳的爆发力，使动作质量降低。因此，要严格的运用脚背的绷与回落，才能调整好状态，较好地完成动作，避免上述问题。 前双飞燕 前双飞燕是男生常用的跳跃技巧，一般用来考查上下肢的协调能力和基本的弹跳能力。 一、直接原地起跳：直接靠膝关节弯曲深蹲后，由脚掌推地起跳，此种能够训练直接起跳的能力，是对肌肉弹性的训练。 二、上步起跳：指单脚向前上步，同时后脚跟并曲膝强力起跳，增大起跳的爆发力。 训练方法：起跳的同时，双手从山膀位内收经头上位交叉，手心向里。下肢由膝关节弯曲深蹲。力量由脚跟传到脚掌推地起跳，同时手臂向下滑。双腿直腿上抬，绷脚成90度角，同时手臂打开，手心向下。上身前俯，双臂与腿成同一角度，叠起。落回时，经过蹲还原。如此多次做重复练习，巩固动作。若作连续的动作，在第一次落回时，脚后跟不接触地面，而是利用脚掌直接推地连续起落，手臂保持姿势不变。
各种BP学习算法MATLAB仿真
3.3.2 各种BP学习算法MATLAB仿真 根据上面一节对BP神经网络的MATLAB设计，可以得出下面的通用的MATLAB程序段，由于各种BP学习算法采用了不同的学习函数，所以只需要更改学习函数即可。 MATLAB程序段如下： x=-4:0.01:4; y1=sin((1/2)*pi*x)+sin(pi*x); %trainlm函数可以选择替换 net=newff(minmax(x),[1,15,1],{'tansig','tansig','purelin'},'trainlm'); net.trainparam.epochs=2000; net.trainparam.goal=0.00001; net=train(net,x,y1); y2=sim(net,x); err=y2-y1; res=norm(err); %暂停，按任意键继续 Pause %绘图，原图（蓝色光滑线）和仿真效果图（红色+号点线） plot(x,y1); hold on plot(x,y2,'r+'); 注意：由于各种不确定因素，可能对网络训练有不同程度的影响，产生不同的效果。如图3-8。 标准BP算法（traingd）
图3-8 标准BP算法的训练过程以及结果（原图蓝色线，仿真图+号线）增加动量法(traingdm) 如图3-9。 图3-9 增加动量法的训练过程以及结果（原图蓝色线，仿真图+号线）弹性BP算法（trainrp）如图3-10 图3-10 弹性BP算法的训练过程以及结果（原图蓝色线，仿真图+号线）
动量及自适应学习速率法（traingdx）如图3-11。 图3-11 动量及自适应学习速率法的训练过程以及结果（原图蓝色线，仿真图+号线）共轭梯度法(traincgf)如图3-12。
SJM《太完美》全部歌词(附主打歌应援歌词和韩文音译)
中文版太完美 合：她迷住我视线她迷住我视线 始源：在爱情里的宝藏被我发现（崔始源）你就是我寻找的稀世宝贝 圭贤：你就不断地在正反我世界（曺圭贤）连冰块遇见你都燃起火焰 Henry：太过心急不对（不对） 赫宰：用力爱会碎 Henry：太过缓慢不对（不对） 赫宰：我随你进或退 东海：Oh 太完美（SU JU M）你眼里我出现Oh 不让谁（太完美）替我在你身边Woo~Oh~Woo~Oh 圭贤：你的眉眼你的侧脸你的颈肩你的妩媚你的一切从头到尾我已沦陷 圭贤：我的心变成了口袋的一面（曺圭贤）Just For You 不停地给不停地给 厉旭：这样子爱你到底是对不对（金厉旭）我一边迷惑一边更加迷恋 晟敏：太过心急不对（不对） 赫宰：用力爱会碎 晟敏：太过缓慢不对（不对） 赫宰：我随你进或退 圭贤：Oh 太完美（SU JU M）你眼里我出现Oh 不让谁（太完美）替我在你身边Woo~Oh~Woo~Oh Henry：你的眉眼你的侧脸你的颈肩你的妩媚你的一切从头到尾我已沦陷 间奏xi….（李晟敏李赫宰周觅赞李东海崔始源金厉旭曺圭贤Henry赞 撒浪嗨呦SU JU M 完全大发SU JU M Su.Per.Juni.Or.M.太.完.美） （圭贤：Oh 太完美Oh 不让谁Oh 太完美） 周觅：每一次见面时脉搏就当机了她在我全身狂跳不由己 赫宰&东海：一直跳一直跳想见你一直跳一直跳喜欢你 一直跳一直跳都是你一直跳一直跳我爱你 一直跳一直跳一直跳一直跳 晟敏：太过心急不对（不对） 厉旭：用力爱会碎 晟敏：太过缓慢不对（不对） 厉旭：我随你进或退 始源：Oh 太完美（SU JU M）你眼里我出现Oh 不让谁（太完美）替我在你身边Woo~Oh~Woo~Oh 圭贤：你的眉眼你的侧脸你的颈间你的妩媚你的一切从头到尾我已沦陷 赫宰：Bounce to the music let your feet go round, To the floor and I'ma break it down. Let me in let me show you all my bling bling And all my kicks kicks baby dance with me. 合：Boom Boom Boom Henry：Can I get another Clap Clap Clap Let's go shake your body move your body
matlab与通信仿真实验指导书(上)
《Matlab与通信仿真》实验指导书(上) 刘毓杨辉徐健和煦黄庆东吉利萍编著 通信与信息工程学院 2011-1
目录 第一章 MALTAB基础知识 (1) 1.1MATLAB基础知识 (1) 1.2MATLAB基本运算 (2) 1.3MATLAB程序设计 (7) 第二章 MATLAB计算结果可视化和确知信号分析 (13) 2.1计算结果可视化 (13) 2.2确知信号分析 (17) 第三章随机信号与数字基带仿真 (23) 3.1基本原理 (23) 3.2蒙特卡罗算法 (30) 第四章模拟调制MATLAB实现 (34) 4.1模拟调制 (34) 4.2信道加性高斯白噪声 (35) 4.3AM调制解调的MATLAB实现 (36) 第五章模拟信号的数字传输 (45) 5.1脉冲编码调制 (45) 5.2低通抽样定理 (45) 5.3均匀量化原理 (46) 5.4非均匀量化 (48) 第六章数字频带传输系统 (52) 6.1数字频带传输原理 (52) 6.2数字频带传输系统的MATLAB实现 (53) 第七章通信系统仿真综合实验 (67) 7.1基本原理 (67) 7.2实验内容 (67)
第一章 MALTAB基础知识 本章目标 ●了解MATLAB 程序设计语言的基本特点，熟悉MATLAB软件运行环境 ●掌握创建、保存、打开m文件及函数的方法 ●掌握变量等有关概念，具备初步的将一般数学问题转化为对应的计算机模型并进行处理的能力 1.1 MATLAB基础知识 1.1.1 MATLAB程序设计语言简介 MATLAB，Matrix Laboratory的缩写，是由MathWorks公司开发的一套用于科学工程计算的可视化高性能语言，具有强大的矩阵运算能力。与大家常用的Fortran和C等高级语言相比，MATLAB的语法规则更简单，更贴近人的思维方方式，被称为“草稿纸式的语言”。MATLAB软件主要由主包、仿真系统（simulink）和工具箱（toolbox）三大部分组成。 1.1.2 MATLAB界面及帮助 MATLAB基本界面如图1-1所示，命令窗口包含标题栏、菜单栏、工具栏、命令行区、状态栏、垂直和水平波动条等区域。 图1-1 MATLAB基本界面 （1）菜单栏
100句表达想你的句子
100句表达想你的句子 导读：本文是关于100句表达想你的句子的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、遇上一个人要一分钟的时间，喜欢一个人只需一小时的时间，爱上一个人要一天的时间，可要我忘记你却要用上一生的时间。 2、我们之间感觉淡了在恋人与朋友之间徘徊分不清了……今天谁都不想找只想躲在森林里听着自己的呼吸声安静的想你。 3、在童年的那首歌谣里，在翻开却忘记合上的童话里，在花间呢喃的草丛里，我知道，你的笑很美丽，悄悄开在我心里。想你在夜里，念你在心中，爱你到永久。 4、思念是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦。思念是对昨日悠长的沉湎和对未来美好的向往。 5、远方的你可要好好照顾自己，不要感冒了流鼻涕，偶尔也可以打几个喷嚏，那是代表我在想你！ 6、心总停留在你的路口，好似其他人无法把它带走，我在用各种理由说服自己，希望自己快乐的生活。 7、不是因为寂寞才想你，是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为太想你。 8、犹记殷勤风月事，耳边软语深盟。一朝离别等闲轻。我心仍似火，君意已如冰。陌上春风杨柳色，年时曾许青青。而今薄性学飘零。此生缘已误，来世许无情。
9、从一个湿漉漉的记忆里，拧出一个灰蒙蒙的雨季，窗外飘着的雨，那是我思念的泪滴。 10、别离太久，思念太深，常常失落于无边的期盼；冬夜的灯下，过去的故事，总撩起我无尽的幽思。 11、春天会用感性的语言写下温暖的句子，花瓣会用有型的色彩烘托浪漫的背景，我会用任性的心跳许你一生的爱恋，不变，亲爱的，想你。 12、做一艘小船，让它载着我思念的心，划向远方的你，送上我温柔的吻，解开你眉间的忧，赶走你心中的愁。 13、有一段感情，在野不可能续燃，有一个人，在也不会相依相偎到永远有一个声音，再也不可能回旋，有一双手，再也握不住那掌心的温度。有的东西，你再喜欢，也不会属於你，有的东西，你在留恋，也注定要放弃。可是还是想说：我想你…… 14、我想你，想在家里静静守着你疲惫的归来；想为你递上一杯温热的香茗，缓缓驱散你脸上的倦容；想用我粗糙的手，轻轻抚平你眼角的皱纹；想用我轻柔温情的呢喃，抚慰你驿动不安的心灵。 15、最珍惜，好友的问候，纵然人生聚散无常，念你的心依旧。 16、无论相隔多遥远，对你思念的心，永不停歇。 17、有时候，会有一种强烈的想念；有时候，会有一种强烈的感情；有时候，会有一种强烈的念想，最后凝结出一个你一个在我脑海中永不散去的你的脸。 18、思念，是心绪不宁时，勾起的记忆中的点点滴滴，是满怀
舞蹈艺术概论知识点总结
审美理想：人们所向往的至高、美好的境界，表现了人类对精神完善、完美的追求。审美理想是社会理想的一个组成部分。 狭义的舞蹈：是指一种以人体动作、姿态、手势、面部表情为主要表现手段来反映生活、创造艺术形象舞台表演艺术形式。 抒情性舞蹈：又称情绪舞。在特定的环境中，以鲜明、生动的舞蹈语言来直接抒发人物的思想感情，以此表达舞蹈家对生活的感受和评价。 叙事性舞蹈：又成情节舞。通过舞蹈中不同人物的行动所构成的情节事件来塑造人物，表现作品的主题思想。 社会思潮：在社会在，某一时期内，反映一定阶级或者阶层的利益和要求的一种思想倾向。舞蹈时空顺序结构：根据客观事物发展的自然次序的先后进程，来安排人物的行动和舞蹈场景的结构方式。 舞蹈语言：是由具有一定的传情和达意的表达功能，或者具有表现某种抽象精神内容和一定的象征功能，或者具有以此物比彼物和寄托隐含意念的譬喻和寓意功能的舞蹈动作、舞蹈组合、舞蹈语汇所组成的。 二、简答题 1、对舞蹈的起源有各种学说：模仿论、游戏论、巫术论、表情论、性爱论、劳动论等 2、舞蹈在古代社会及现代社会的功能。 古代：舞以达欢；祭祀与祈祷；交流、交谊和择偶；健身、习武、象功；教育 现代：（1）、自娱自乐，抒发情怀。（2）、交流情感、增进友谊。（3）、增强体质、延长青春。（4）、欣赏愉悦，陶冶情操。（5）、了解社会、认识世界。（6）、宣传教化、团结鼓劲 3、舞蹈的分类。 分为生活舞蹈和艺术舞蹈。 生活舞蹈：习俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娱舞蹈、体育舞蹈、教育舞蹈。 艺术舞蹈：（1）、按风格特点分为古典舞、民间舞、现代舞、当代舞。（2）、按表现形式
分为独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、舞蹈诗、歌舞剧、舞剧。（3）、按反映生活和塑舞蹈形象方法分为抒情性舞蹈、叙事性舞蹈、戏剧性舞蹈。 4、舞蹈的审美特征：1、情景交融，如诗如画。2、虚实相生，物我合一。3、内涵丰富，给人启迪，引人思考 5、舞蹈的艺术特性：1、直觉性 2、动作性 3、节奏性 4、造型性其中，舞蹈动作，一般可大致分为表情性（表现性）动作、说明性（再现性）动作、装饰性联结性动作三类。节奏一般可分为内在节奏和外在节奏。外在节奏又可分为听觉的节奏和视觉的节奏。 6、根据舞蹈的作用和目的来划分，舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类。生活舞蹈包括：习俗舞蹈（仪式舞蹈）、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娱舞蹈、体育舞蹈、教育舞蹈。艺术舞蹈有三种：一，按风格特点分（古典舞、民间舞、现代舞、当代舞）；二，按表现形式分（独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、舞蹈诗、歌舞剧、舞剧）；三，按反映生活和塑造舞蹈形象方法分（抒情性舞蹈、叙事性舞蹈、戏剧性舞蹈）。 7、音乐在舞蹈中一般有着三个主要方面的作用：1、描绘人物的思想感情和性格特征，与舞蹈一起共同完成塑造艺术形象的任务。2、对舞蹈所处的客观环境和气氛进行渲染和衬托。 3、在舞剧作品中，音乐除了上述的作用外，还要具有明显的戏剧性因素，表现出戏剧性的矛盾冲突，在一定程度上担负着交待和展现剧情的任务。 8、艺术的定义：艺术是通过动作、姿态、线条、色彩、声音、语言、文字等为表现手段，塑造出具体生动的、可被人感知的形象，反映社会生活的审美属性，表现作者对社会生活的审美评价和审美理想的一种社会现象。是人从审美角度来认识和反映社会生活、表现人的情感和思想的一种形式，是人对现实世界审美关系的集中体现。 9、劳动综合轮：舞蹈作为一种社会审美形态，作为一种人的内在生命力外化为人体的有节律的动态的艺术造型，起源于远古人类在求生存，求发展中劳动产生[狩猎、农耕]、性爱、健身和战斗操练等活动的模拟再现，以及图腾崇拜、巫术宗教祭礼活动和表现自身情感思想
EXO咆哮专辑韩文音译歌词
《狼与美女(wolf)》 灿：求给哇探包呢乃尬乃韩乃白七几瞧到七包闹奥菜大 凡：韩给马够塞尬米哈够哇音不大不哇哈给家包毛给菜大 开：阿得乐白嘟一巴几一马哥en 奥扫瞧欧西内尬阿普巴古拉奥里马你（塞土内拉姐）勋：嗨瞧信恰要奥叫拉音尬内马木白尬包辽那 白：音呢你高你够你大够 合：HEY 花扑动克当马马克度狼强西内K HEY 恰阿内莫思大鹿强克怒乐大力七给将乃海七我大 K来WOLF 乃尬WOLF 嗷呜~~~~~~~Ah！撒浪嘿呦 鹿：南乃改古南迷妞 合：K来WOLF 乃尬WOLF 嗷呜~~~~~~~Ah！撒浪嘿呦 开：南乃改古南迷妞 鹿：考屋外搜我西抗鸟拉一呢给呢包叫包辽那拉马扫 白：南探搜韩给求哇乃搜给搜包一等更西七更能得扫 绵：YEAH！K鸟穷吧公公爱芭蕉怒那被西就位神你还莫太不太 嘟：瞧他拉蹦能给no米改够乃家阿马给几 兴：给爷阿你呆撒拉爱巴几高你大 合：闹木阿冷大阿冷大阿冷大欧，克太乃你马乃你马乃你马吼，乃来度来我度来我度来我马，那里土漂亮土漂亮土漂亮WOLF，克拉撒拉额撒拉额 撒拉额WOLF，乃尬闹尼毛闹尼毛闹尼毛WOLF 合：HEY 花扑动克当马马克度狼强西内K HEY 恰阿内莫思大鹿强克怒乐大力七给将乃海七我大 K来WOLF 乃尬WOLF 嗷呜~~~~~~~Ah！撒浪嘿呦 合：K来WOLF 乃尬WOIF 嗷呜~~~~~~~Ah！撒浪嘿呦 包：南乃改古南迷妞 开：乃莫干开思克得那搜（嘟：WOO！~~~~~~~~~~） 凡：乃莫干开思克得那搜（白：YEAH！~~~~~~~~~~~） 绵：强刚来那里那里no辽大尬几搜奥大够 灿：乃圭娘包七呀搜文内 嘟：K当马来高呢高叫皮哇大娘来包裹 Chen：K娘将呆不内搜高奥扫 嘟：考屋外搜我西抗鸟拉一呢给呢包叫包辽那拉马扫 白：南探搜韩给求哇乃搜给扫包一等更西七更能得扫 合：考屋外搜我西抗鸟拉一呢给呢包叫包辽那拉马扫 白、chen：南探搜韩给求哇乃搜给扫包一等更西七更能得扫 合：K来WOLF 乃尬WOLF 嗷呜~~~~~~~Ah！撒浪嘿呦撒撒拉嘿呦（凡：南乃改古南迷妞） 合：K来WOLF 乃尬WOLF 嗷呜~~~~~~~Ah！撒浪嘿呦
MATLAB实现通信系统仿真实例
补充内容：模拟调制系统的MATLAB 仿真 1.抽样定理 为了用实验的手段对连续信号分析，需要先对信号进行抽样（时间上的离散化），把连续数据转变为离散数据分析。抽样（时间离散化）是模拟信号数字化的第一步。 Nyquist 抽样定律：要无失真地恢复出抽样前的信号，要求抽样频率要大于等于两倍基带信号带宽。 抽样定理建立了模拟信号和离散信号之间的关系，在Matlab 中对模拟信号的实验仿真都是通过先抽样，转变成离散信号，然后用该离散信号近似替代原来的模拟信号进行分析的。 【例1】用图形表示DSB 调制波形)4cos()2cos(t t y ππ= 及其包络线。 clf %%计算抽样时间间隔 fh=1;%%调制信号带宽(Hz) fs=100*fh;%%一般选取的抽样频率要远大于基带信号频率，即抽样时间间隔要尽可能短。 ts=1/fs; %%根据抽样时间间隔进行抽样，并计算出信号和包络 t=(0:ts:pi/2)';%抽样时间间隔要足够小，要满足抽样定理。 envelop=cos(2*pi*t);%%DSB 信号包络 y=cos(2*pi*t).*cos(4*pi*t);%已调信号 %画出已调信号包络线 plot(t,envelop,'r:','LineWidth',3); hold on plot(t,-envelop,'r:','LineWidth',3); %画出已调信号波形 plot(t,y,'b','LineWidth',3); axis([0,pi/2,-1,1])% hold off% xlabel('t'); %写出图例 【例2】用图形表示DSB 调制波形)6cos()2cos(t t y ππ= 及其包络线。 clf %%计算抽样时间间隔 fh=1;%%调制信号带宽(Hz) fs=100*fh;%抽样时间间隔要足够小，要满足抽样定理。 ts=1/fs; %%根据抽样时间间隔进行抽样
[尹美莱我爱你音译歌词]尹美莱《我爱你》音译歌词 没关系是爱情啊OST
[尹美莱我爱你音译歌词]尹美莱《我爱你》音译歌词没关 系是爱情啊OST [尹美莱我爱你音译歌词]尹美莱《我爱你》 音译歌词没关系是爱情啊OST 篇一 : 尹美莱《我爱你》音译歌词没关系是爱情啊OST 尹美莱《我爱你》音译歌词没关系是爱情啊OST 尹美莱为韩剧《没关系是爱情啊》演唱的OST《我爱你》持续占据9大音源排行榜实时1位，Melon Chart的实时排行。继以后又一首好歌～ 尹美莱《我爱你》音译歌词 哦冷起根扛给拉搜 嫩亲故楼囊弄不都piong内搜搜 一根擦浪恩就木路古起内搜 歌r嘞歌r嘞哇搜 弄木古miong 噗古洗古 内古木搜该你噶加古忙那他那无 内一墙古木加怒木路起内搜 no也扣就里囊吐留哇搜 哦内读读读木他嫩够r忙 洗旁派搜搜囧比唉昂卖r 嫩古买搜拉读可古买搜啦读 no也怒嫩不miong 古白卡古洗喷搜就航嘛r 内一冷r穷慢古古还不古洗旁嘛 勇gi就掐哦不搜 mong忒懂慢
囊内古比那搜弄木木搜我搜 你刚莫漏几嘎r 哦嘞懂昂木内忒懂忙 no r咯擦浪嘿 卡古木那嫩搜来去r孩 耐进忙耐不古洗不带嫩忙路哈无 旁sei搜来r him得怕嫩抢读木加 no嫩素gi买嘿吗里几嘛 哦内读读读木他嫩够r忙 洗旁派搜搜囧比唉昂卖r 嫩古买搜拉读可古买搜啦读 no也怒嫩不miong 古白卡古洗喷搜就航嘛r no r咯擦浪嘿 一漏开呀哭就r浪他miong 洗加卡几都马r够r 哦嫩读囊一楼开怒r木忙r 哦内读读读木他嫩够r忙 努木r路古古古白抗那忙 那嫩努擦浪嘿 那跟努擦浪嘿 求跟木素r里路古白卡嫩努里短红加嘛 内一冷穷慢不不还不古洗旁慢 勇gi求加哦不搜木太懂慢 囊嫩够比那搜弄木木搜我搜 你浪莫漏几刚哦嘞读昂木太懂忙 no r咯擦浪嘿
舞蹈课教学计划3篇
舞蹈课教学计划一：舞蹈课教学计划 教学设计理念： 舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，通过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。 教学设计特色： 小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后，根据自己对音乐的理解和感受，通过小组讨论、组际交流的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热烈活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的发展，这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创造能力，全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质。 舞蹈教学计划与内容： 1.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2.发展学生的感受力，记忆力.想象力和表现力。 3.能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。 4.培养学生与同伴友好相处，竞争.合作的个性。 5.基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。 6.根据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排.
学情分析： 我所带领的舞蹈班是中低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主，只有学生先参与进来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱化动作知识点，强化舞蹈感觉，突出重点。在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主，教师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分体现学生的主体地位，使学生获得本我的学习体会和能力。 教学目标：1·知识与技能：使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。 2·了解舞蹈艺术的基本特点，引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情。 3·通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据学生情况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈发展，提高学生艺术修养。 4·通过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。教学重点：1.舞蹈基训技巧的掌握。 2.动作的协调性。 3.舞蹈的表现力。 教学难点：1.舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。 2.对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力 教学进度： 第一周·第二周·第三周：基本功训练·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基训组合。 第四周·第五周·第六周：基本功训练·基本功训练·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地组合。
内点法matlab仿真doc资料
编程方式实现： 1.惩罚函数 function f=fun(x,r) f=x(1,1)^2+x(2,1)^2-r*log(x(1,1)-1); 2.步长的函数 function f=fh(x0,h,s,r) %h为步长 %s为方向 %r为惩罚因子 x1=x0+h*s; f=fun(x1,r); 3. 步长寻优函数 function h=fsearchh(x0,r,s) %利用进退法确定高低高区间，利用黄金分割法进行求解h1=0;%步长的初始点 st=0.001; %步长的步长 h2=h1+st; f1=fh(x0,h1,s,r); f2=fh(x0,h2,s,r); if f1>f2 h3=h2+st; f3=fh(x0,h3,s,r); while f2>f3 h1=h2; h2=h3; h3=h3+st; f2=f3; f3=fh(x0,h3,s,r); end else st=-st; v=h1; h1=h2; h2=v; v=f1; f1=f2; f2=v; h3=h2+st; f3=fh(x0,h3,s,r); while f2>f3 h1=h2; h2=h3; h3=h3+st; f2=f3;
f3=fh(x0,h3,s,r); end end %得到高低高的区间 a=min(h1,h3); b=max(h1,h3); %利用黄金分割点法进行求解 h1=1+0.382*(b-a); h2=1+0.618*(b-a); f1=fh(x0,h1,s,r); f2=fh(x0,h2,s,r); while abs(a-b)>0.0001 if f1>f2 a=h1; h1=h2; f1=f2; h2=a+0.618*(b-a); f2=fh(x0,h2,s,r); else b=h2; h2=h1; f2=f1; h1=a+0.382*(b-a); f1=fh(x0,h1,s,r); end end h=0.5*(a+b); 4. 迭代点的寻优函数 function f=fsearchx(x0,r,epson) x00=x0; m=length(x0); s=zeros(m,1); for i=1:m s(i)=1; h=fsearchh(x0,r,s); x1=x0+h*s; s(i)=0; x0=x1; end while norm(x1-x00)>epson x00=x1; for i=1:m s(i)=1; h=fsearchh(x0,r,s);
韩文版音译歌词
韩文版音译歌词 [ar:少女时代] [ti:Mr.Taxi] [00:08.63]扫哦都、tokyo、london、New york ，久西耨西，内某贝楼drive tonight [00:15.40]桑赛尅忒，唐猫赛撒乃纽斯达，都来够呀，尅音将还加一节息在开噶 [00:23.42]吗獳你婆拉那鸟叟息奈奈口价吧 [00:27.45]航毛斗碰将噶呢赛撒内波鸟剧给 [00:30.94]I’m so fast [00:34.62]Mr. Taxi, Taxi, Taxi气跟车系车系车系 [00:38.65]改啦哦搜为肯你 [00:40.87]菜配的买的（啊气） [00:42.48]Mr. Taxi, Taxi, Taxi气跟车系车系车系 [00:46.57]伴家伴家给那几 [00:48.48]毛豆毛拉坝家（满内素哦） [00:50.50]super sonic n’ hypertonic [00:54.13]给坏里几根布 [00:56.50]U take me 加力忒 [00:58.62]Mr. Taxi, Taxi, Taxi气跟车系车系车系 [01:02.25]sorry看淡你，乃掐不二苏内奥扫 [01:11.02]森气你，抠雷波笔球Shooting star ，想等那，昂速速昂苏baby non stop [01:18.55]engine，苏立某踢楼忙要，他息否加，马扫里送噶say goodbye [01:26.56]诶某给萨拉盖打起艾故到，起艾急马 [01:30.29]就够怒赛影够卡酿够带能怒弩机够 [01:33.92]I’m so sure [01:37.55]Mr. Taxi, Taxi, Taxi气跟车系车系车系 [01:41.58]改啦哦搜为肯你 [01:44.01]菜配的买的（啊气） [01:45.47]Mr. Taxi, Taxi, Taxi气跟车系车系车系 [01:49.46]伴家伴家给那几 [01:51.62]毛豆毛拉坝家（满街内素哦） [01:53.54]super sonic n’ hypertonic [01:57.56]给坏里几根布 [01:59.54]U take me 加力忒
Matlab与通信仿真课程设计报告材料
《MATLAB与通信仿真》课程设计指导老师: 水英、汪泓 班级:07通信(1)班 学号:E07680104 :林哲妮
目录 目的和要求 (1) 实验环境 (1) 具体容及要求 (1) 实验容 题目一 (4) 题目容 流程图 程序代码 仿真框图 各个参数设置 结果运行 结果分析 题目二 (8) 题目容 流程图 程序代码 仿真框图 各个参数设置 结果运行 结果分析 题目三 (17) 题目容 流程图 程序代码 仿真框图 各个参数设置 结果运行 结果分析 题目四 (33) 题目容 流程图 程序代码 仿真框图 各个参数设置 结果运行 结果分析 心得与体会 (52)
目的和要求 通过课程设计，巩固本学期相关课程MATLAB与通信仿真所学知识的理解，增强动手能力和通信系统仿真的技能。在强调基本原理的同时，更突出设计过程的锻炼。强化学生的实践创新能力和独立进行科研工作的能力。 要求学生在熟练掌握MATLAB和simulink仿真使用的基础上，学会通信仿真系统的基本设计与调试。并结合通信原理的知识，对通信仿真系统进行性能分析。 实验环境 PC机、Matlab/Simulink 具体容及要求 基于MATLAB编程语言和SIMULINK通信模块库，研究如下问题： (1)研究BFSK在加性高斯白噪声信道下（无突发干扰）的误码率性能与信噪比之间的关系； (2)研究BFSK在加性高斯白噪声信道下（有突发干扰）的误码率性能与信噪比之间的关系； 分析突发干扰的持续时间对误码率性能的影响。 (3)研究BFSK+信道编码（取BCH码和汉明码）在加性高斯白噪声信道下（无突发干扰） 的误码率性能与信噪比之间的关系；分析不同码率对误码率性能的影响。比较不同信道编码方式的编码增益性能。 (4)研究BFSK+信道编码（取BCH码和汉明码）在加性高斯白噪声信道下（有突发干扰） 的误码率性能与信噪比之间的关系；分析突发干扰的持续时间对误码率性能的影响。分析不同码率对误码率性能的影响。比较不同信道编码方式的编码增益性能。