加强高校教师综合素质的必要性

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神州教育

加强高校教师综合素质的必要性

隋文斌

大连财经学院

摘要：文章通过分析高等教育大众化以来，高校教师存在的素质问题，指出加强高校教师综合素质非常必要，并提出了基本解决方法及意义

关键词：高校教师；综合素质；创新

高等教育作为学生从学校走向社会的重要教育阶段，它的教育质量的好与坏，关乎着个人未来的发展。在我国，随着近几年高校的扩招，已经从原来的精英教育转向现在的大众教育，高等教育的质量问题越来越受到社会的广泛关注。

高等教育的根本任务是培养高素质的人才，高素质的人才离不开人才自身的素质，同时最重要的是引导和培养他们的高校教师。

一、高校教师综合素质现状

目前，我国的主体经济结构主要以市场经济为主，受到这种经济结构的影响，个别高校教师会出现敬业意识淡薄，缺乏爱岗敬业的奉献精神，特别是高等教育大众化以来，社会力量及资金的投入，更使这种敬业和奉献精神淡化。这样会直接或间接地导致教师在课堂上授课不认真，课下教育学生不到位等诸多不良影响。

另外，从知识层次方面看，个别高校教师专业知识更新缓慢，知识结构老化问题尤为突出，也会影响高素质人才的培养。

所以，只有高校教师的综合素质提高了，才能培养出高素质的人才。

二、高校教师应具备的综合素质及提高基本方法

针对以上高校教师存在的常见素质问题，加强高校教师的综合素质显得尤为重要

从我国现阶段实施的素质教育来看，高校教师的综合素质大体可分为

(1)道德素质(2)专业素质(3)创新素质，只有高校教师具备形成了上述素质，才能为培养高素质人才打下坚实的基础。

第一，道德素质的形成

首先，最重要也是起决定作用的是要加强高校教师的道德素质建设，因为这关乎着高校教师自身人生观、价值观的形成，同时也影响着受教育对象学生形成正确的人生观、价值观、世界观。具体可通过应让高校教师多接受马克思、列宁主义、毛泽东思想等先进思想的教育，从受教育过程中，体会自身责任的重大，促进自身道德标准的提升。另外，高等学校可建立高校教师育人绩效考评方法，通过育人绩效考评促进自身道德水平提高并从中体会自身工作的自豪感，潜移默化加强高校教师自身道德素质。

第二，专业素质的形成

具备高标准专业素质的高校教师是培养专业合格人才的重要保障

高校教师应该在实践教学和相关的专业培训中，提高自己的专业素质。同时，高等学校应引导和鼓励高校教师参加相关专业的学习和比赛，互相交流、互相学习、勤于思考，促进专业素质提升。

第三，创新素质的形成

创新是国家进步和发展的灵魂，是国家经济发展的强力支撑。高校教师应该在现有专业知识的基础上，不断开阔思路，发现新问题，寻找解决新问题的新思路，受益于自己，更得益于学生。或者多参加和接受各种教学技能培训，掌握现代教育手段，充分发挥信息技术在提升创新思想培养方面中的重要作用，从而培养创新思想的形成。

另外，高校的各种科研考核制度也同样会促进教师的创新思维，教师通过参加科学研究，掌握先进的教育理论，了解国内外最新的专业发展新动态，及时更新头脑中陈旧的教育观念，在实践教学中加快教学内容和教学方法的改革，提高课堂教学效率。在提高自身创新素质的同时也为培养合格人才打下坚实的基础。

三、加强高校教师综合素质的意义

国家的综合国力和竞争力，离不开教育，特别是高等教育对科技创新、经济发展起着决定作用。高等教育的重要性，决定了高校教师必须全面加强自身综合素质的提升，真正成为培养创新人才的主力军。

参考文献：

[1]王丽丽，试论高校教师创新素质及其提高途径，2008，5[2]贡福海，浅论高校教师创新素质的构成与培养，2001，12[3]于波，论人才强国战略与高校教师素质的提升，2015，10[4]崔雪峰，教师专业素质在创新人才教育中的作用，2017，6