2016年广东卫生应急培训-突发中毒事件卫生应急课后作业答案汇总

1、下列不属于化学中毒事故特点

A、发生突然

B、扩散迅速

C、时效性强

D、救援工作复杂

E、中毒途径少

2、下列不属于中毒事件应急任务的是

A、保护人群

B、查明原因

C、救治患者

D、存档记录

E、维护稳定

3、根据《广东省突发化学中毒事故医疗卫生救援应急预案》，下列不属于应急处置的工作原则的是

A、统一领导、分区负责

B、属地管理、明确职责

C、依靠科学、依法依规

D、平战结合、常备不懈

E、整合信息、资源共享

4、中毒事件卫生应急能力储备不包括

A、人才储备

B、媒体储备

C、技术物质

D、信息储备

E、物资储备

5、中毒事件卫生应急机构应符合下列哪项要求

A、人手紧缺、技术落后、具备信息网络

B、规模小、人口密集、成本效益低

C、布局合理、规模适度、能力适应

D、反应迅速、交通便利、区域内有多家同样机构

E、床位充足、但未具备检测能力

6、关于应急人员准备与培训，下列哪项描述错误的是

A、多途径吸纳、多形式培养应急人员

B、只招纳高端技术人员

C、人员准备坚持“多梯队、多替代”原则

D、有计划组织应急人员的培训和演练

E、人员准备也需考虑平战结合、动态管理

7、不符合中毒事件应急物资准备遵守的原则

A、按区域覆盖，分级储备

B、平战结合、确保急需

C、统一规划、各地划一

D、品种实用、突出重点

E、按实际需求，数量适用

8、下列对中毒事件应急处置描述正确的是

A、一个医疗点储备的应急药品量应满足1周的需求

B、信息准备应包括毒物信息、中毒控制信息源信息，专家资源信息等

C、突发化学中毒应急处置梯队应坚持“多梯队，多轮换”原则，越多越好

D、应急队伍应该涵盖多方面专业，并具备良好的沟通、分析、辩论的能力

E、按照属地管理的原则，应在全省每个市里至少建立一个应急机构

9、不属于应急现场处置的基本流程的是

A、储备应急食品与药物

B、设置现场救援区域

C、采样、快速检测毒物

D、现场及院内医疗救援

E、检伤、分类、转运伤员

10、根据《广东省突发化学中毒事故医疗卫生救援应急预案》，对下列事件分级正确的是

A、特别重大事故（Ⅰ级）：发生急性化学中毒50人以上99人以下，或者死亡5人以上9人以下

B、特别重大事故（Ⅰ级）：1人以上死亡，省级人民政府或有关部门请求国家在医疗卫生救援工作上给予支持的突发化学中毒事件

C、重大事故（Ⅱ级）：导致100人以上急性中毒，或者10人以上死亡

D、较大事故（Ⅲ）级：发生急性化学中毒10人以上49人以下，或者死亡1人以上4人以下的

E、一般事故（Ⅳ级）：发生慢性化学中毒9人以下，无死亡病例

1、同一毒物引起急性或慢性中毒是依据机体从接触毒物到出现临床中毒症状的时间来划分,而且

A、职业中毒一定要有职业接触史

B、短时间接触大量毒物引起急性中毒

C、接触同一剂量毒物，临床表现可存在个体差异

D、低剂量毒物长期反复进入机体，可引起慢性中毒

E、必然产生相似的症状、体征

2、属于刺激性气体类化学物有

A、硫化氢

B、酸类

C、氯气

D、醛

E、酯

3、以下哪些化学物质可引起中毒性神经病

A、三氯乙烯

B、镉

C、磷酸二邻甲苯酯

D、甲醇

E、以上都不是

4、突发职业中毒公共卫生事件划分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）四级，是根据

A、事件性质

B、死亡人数

C、影响范围

D、急性中毒人数

E、以上都是

5、《国家突发公共事件总体应急预案》根据突发公共事件的发生过程、性质和机理分为四类。以下哪些不属于突发公共卫生事件

A、传染病疫情

B、火灾、地震

C、动物疫情

D、职业危害

E、食品安全

6、常见引起急性中毒的化学毒物有40余种，居前5位化学毒物有

A、一氧化碳

B、苯

C、氯气

D、硫化氢

E、有机锡

7、职业中毒事故报告责任单位是

A、事故单位

B、事故处置的医疗卫生机构

C、辖区卫生行政部门

D、事故单位附近知情人

E、收治中毒患者的医院

8、专业机构对急性职业中毒信息进行审核后，应在几小时内进行网络直报，同时以电话或传真等方式报告同级卫生行政部门

A、1小时

B、30分钟

C、2小时

D、12小时

E、24小时

9、《国家突发公共事件总体应急预案》中，对突发公共事件进行分类分级，其中分类为

A、自然灾害

B、公共卫生事件

C、事故灾难

D、社会安全事件

E、以上都是

10、哪些农药中毒可引起腐蚀性胃肠炎

A、砷制剂

B、百草枯

C、毒鼠强

D、环氧丙烷

E、有机硫

1、急性刺激性气体中毒主要临床表现不包括

A、化学性肺炎

B、急性肺水肿

C、急性呼吸窘迫综合征

D、急性支气管炎

E、急性肝炎

2、以下哪个不属于窒息性气体

A、一氧化碳

B、二氧化硫

C、二氧化碳

D、硫化氢

E、氰化氢

3、下列哪种说法是错误的

A、急性一氧化碳中毒时面颊出现樱桃红色

B、急性氰化物中毒时可表现为无紫绀性缺氧

C、急性一氧化碳中毒患者应尽早予以高压氧治疗

D、急性窒息性气体中毒患者糖皮质激素应早期、足量、短程应用

E、急性一氧化碳中毒治愈的患者，出院后应继续注意观察2个月

4、眼部受刺激性气体污染时如何处理

A、用0．9%生理盐水或清水立即彻底冲洗眼睛20分钟

B、用0．9%生理盐水或清水立即彻底冲洗眼睛10分钟

C、不予冲洗即送医院

D、用湿毛巾擦拭眼睛

E、外用涂眼药膏

5、急性氯气中毒患者治疗错误的是

A、密切观察，保持安静及保暖，出现刺激反应者，严密观察至少24h

B、有昏迷的患者要保持呼吸道通畅

C、预防中毒性肺水肿

D、高氧浓度给氧，必要时高压氧

E、避免剧咳及屏气，气胸重者可抽气或插管作闭式引流

6、氨气吸入致急性中毒主要临床表现不包括

A、食道、胃穿孔

B、急性肺水肿

C、急性呼吸窘迫综合征

D、气胸、纵膈气肿

E、喉水肿痉挛或支气管黏膜坏死脱落致窒息

7、在急性氯气中毒患者治疗中糖皮质激素应用原则为

A、早期、足量、长程

B、早期、少量、短程

C、早期、足量、短程

D、早期、少量、长程

E、晚期、足量、短程

8、窒息性气体可分为哪两大类

A、化学刺激性气体和单纯窒息性气体

B、刺激窒息性气体和单纯窒息性气体

C、化学窒息性气体和单纯窒息性气体

D、化学刺激性气体和单纯刺激性气体

E、化学窒息性气体和物理窒息性气体

9、以下哪个不属于硫化氢的特点

A、有特殊的臭蛋样气味

B、中毒患者口唇呈樱桃红色

C、高浓度对呼吸中枢和脊髓运动中枢先兴奋后抑制

D、高浓度可通过颈动脉窦的反射作用直接麻痹呼吸

E、高浓度可造成电击样死亡

10、以下哪个不属于氰化氢的特点

A、略带杏仁样气味

B、属于化学窒息性气体

C、短时间吸入高浓度氰化氢可猝死

D、中毒时可表现为无紫绀性缺氧及末梢性呼吸困难

E、氰化氢中毒没有特效解毒药

1、下列关于有机溶剂的说法，哪项不正确

A、常温常压下为液体，挥发性强

B、大多易燃易爆

C、水溶性强

D、按其化学结构可大致分为10类

E、具有各自的独特气味

2、现场调查时访视的重点患者是

A、危重病例

B、死亡患者的家属

C、女性病例

D、首发和早期发病病例

E、男性病例

3、下列哪项不属于现场控制措施的范畴

A、切断火源、气源，停止导致危害事故的作业

B、立即清理导致危害事故的生产原材料、设备和工具等

C、控制事故现场，撤离现场无关人员，设置隔离区

D、强力通风，禁止缺乏有效防护的人员进入现场

E、对中毒样本进行采集和检测

4、慢性正己烷中毒的主要临床表现为

A、中毒性脑病

B、中毒性多发性周围神经病

C、中毒性肝病

D、中毒性肾病

E、全血细胞减少

5、慢性苯中毒的主要靶器官是

A、血液系统

B、肝脏

C、心脏

D、肾脏

E、骨骼

6、下列哪项不属于亚急性1,2-二氯乙烷中毒的临床特点

A、潜伏期较长

B、常散发，起病隐匿，病情可突然恶化

C、以中毒性脑病为主，常伴肝肾损害及肺水肿

D、颅内压增高表现可反复出现

E、部分患者可遗留小脑功能障碍

7、女，25岁，某电子厂装键盘工，工作中使用一种名为“哥罗芳”的溶剂，工龄1月余。因黄疸、腹胀、纳差入院。同厂多人出现类似症状。查体：全身皮肤、巩膜重度黄染，腹

稍膨隆，肝肋下2cm，肝区轻叩击痛，移动性浊音（+）。实验室检查：ALT367IU/L、

AST174IU/L、ALB29g/L、TBIL250μmol/L、DBIL230μmol/L；甲、乙、丙、戊、庚肝炎指

标均阴性。下列哪种最有可能

A、职业性急性三氯甲烷中毒

B、职业性慢性苯中毒

C、职业性急性1,2-二氯乙烷中毒

D、职业性慢性正己烷中毒

E、急性甲型病毒性肝炎

8、下列关于有机溶剂中毒现场救援的说法，哪项不正确

A、迅速将病人移离中毒现场至空气新鲜处，松开衣领，保持呼吸通畅

B、必要时迅速给患者戴上防毒面具，防止毒气继续吸入

C、对呼吸停止者应尽快施行口对口人工呼吸

D、当医疗救援资源相对不足时，应对病人开展现场检伤分类

E、优先处理红标（危重）病人

9、下列哪种物质不会引起中毒性周围神经损害

A、正己烷

B、磷酸三邻甲苯酯

C、二硫化碳

D、1-溴丙烷

E、四氯化碳

10、下列哪种说法不正确

A、急性三氯甲烷中毒需与病毒性肝炎、脂肪肝、自身免疫性肝炎等相鉴别

B、急性1,2-二氯乙烷中毒需与中枢神经系统感染、脑血管意外、颅脑外伤、癫痫等鉴别

C、慢性正己烷中毒需与格林-巴利综合症、糖尿病、药物中毒、营养缺乏等鉴别

D、慢性苯中毒需与格林-巴利综合症、糖尿病、药物中毒、营养缺乏等鉴别

E、苯、甲苯、二甲苯属芳香烃类有机溶剂

1、有机磷杀虫药中毒的主要机制

A、抑制胆碱酯酶活性

B、磷酰化胆碱酯酶减少

C、胆碱酯酶活性增强

D、肝功能受损

E、引起神经功能紊乱

2、诊断有机磷中毒最重要的指标是

A、尿中有机磷代谢产物测定

B、出现毒蕈碱和烟碱样症状

C、血胆碱酯酶活性降低

D、确切的接触史

E、呕吐物和衣服有大蒜味

3、有机磷农药中毒，烟碱样症状多表现为以下哪项

A、肺水肿

B、多汗

C、恶心、呕吐

D、肌纤维颤动

E、流涎

4、有机磷中毒中出现中间型综合征发生于中毒后

学校突发公共卫生事件应急演练总结

学校突发公共卫生事件应急演练总结 Xx年以来，为认真落实卫生应急演练工作。根据市应急办和县应急办统一要求，我们不断加强了对卫生应急演练的组织领导，进一步完善了各项预案和制度，并通过加强基础设施建设和人员培训，使我院应急救援能力得到进一步提高。现将应急演练情况总结如下： 一、加强领导、健全组织 为了进一步贯彻《中华人民共和国突发事件应对法》的相关规定，全面落实应对法，遏制各类突发公共卫生事件的发生，促进我院卫生工作稳步的发展。我校成立了由xx校长任组长，xx副组长，各相关部门负责人及班主任为成员的突发事件应急演练领导小组，建立了相关突发事件应急工作管理体系和工作机制，成立了1名校医疗及班主任专业处置队伍。 二、突出重点、强化培训 通过卫生应急培训和演练，大大提高了我校卫生应急管理意识、政策理论和管理水平，提高卫生应急专业人员的应急处置能力，广泛普及了社会公众卫生应急知识。系统掌握了卫生应急法律、法规、预案及相关政策，熟悉了卫生应急工作领域的最新进展，建立健全了能满足我校突发公共卫生事件应急处置工作需要的卫生应急培训、演练体系，全面提升了我校突发公共卫生事件预防和应急处置能力。 三、强化措施，确保“演练”落到实处 为了确保“演练”真正取得实效，医务科具体负责组织、协调了

卫生应急培训和演练工作，督查和指导班主任培训与演练，并要求各班主任对学生及家长负责的态度认识卫生应急演、培训工作的重要性和紧迫性，把卫生应急演练、培训工作列入重要议事日程，按照“谁主管、谁负责”，纳入目标管理，强化协调管理，分级负责。坚持“从认识到位、人员到位、防范到位、检查到位、整改到位、应急突发事件措施到位。”切实绷紧突发公共食品卫生事件应急处置这根弦不动摇，把突发公共卫生事件应急处置活动开展落到实处，及时解决演练培训工作中存在的困难和问题，确保培训、演练工作目标和任务的顺利完成。 四、存在的不足及今后的打算 回顾“突发事件应急”演练工作，在看到成绩的同时，也发现有些工作还存在不足之处，个别同志对突发事件工作理解不够，再加上基础设施跟不上，处置突发事件工作形势仍然十分严峻，还需要加大工作资金投入，不断增添设施和办法。努力解决工作中存在的问题，不断总结，扬长避短，从抓薄弱环节入手，切实做到时刻想着学生，真心关心学生，热情服务学生，把学生的安危冷暖放在心坎上，落实在具体行动中，把处置突发事件应急工作作为经常性工作，常抓不懈，真正做到有备无乱。

医院卫生应急工作总结

医院卫生应急工作总结 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

卫生应急工作总结 及时有效应对突发公共事件，我院认真贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国职业病防治法》、《中华人民共和国突发事件应急法》、《国家突发公共卫生事件应急预案》精神，加强应急准备，积极处置突发公共事件，在卫生防疫、医疗救治等方面做了大量工作，应急管理工作取得了显着成绩。 一、领导重视，组织健全 院领导高度重视，多次专门研究卫生应急工作，成立了突发公共卫生事件应急处理领导小组，负责突发公共卫生事件应急处置的日常管理和综合协调工作；建立了突发公共卫生事件及疫情报告值班制度,实行24小时值班制。 二、制定、完善相应预案 针对我院实际工作情况，为应对不同类型事故，编制各专项事故应急预案。分工明确、互相协调、通力配合，对突发事情能进行妥善处置。并将卫生应急工作纳入了年度目标考核内容。 三、应急准备 1、队伍建设在理顺卫生应急管理体制的基础上，由单位一把手担任应急小组组长，由临床、护理、检验等各类专业技术人员组成应急机动组，配备了相应的设备和器材，能够在第一时间承担辖区内突发公共卫生事件的现场应急处置工作。

2、培训学习加大了传染病防治知识宣教力度，共开展了各类传染病培训3次，使我院传染病防治工作进一步法制化、规范化、科学化。除了针对手足口病、甲型H1N1流感等重点传染病的诊疗进行系统内数次培训学习外，主要对各各临床医生进行了突发公共卫生事件及疫情报告、传染病报告相关知识的培训，内容包括报告内容、报告时限和报告程序等，并进行了培训后测试，取得了较好的培训效果，各单位医务人员基本掌握了突发公共卫生事件报告要求和报告时限，并按照要求开展突发公共卫生事件及疫情报告工作。 3、考核检查将卫生应急工作内入了年终目标考核内容，并对各临床、职能科室工作情况进行了现场指导和督导检查。 4、应急物资、急救防疫设备准备除要求加强应急物资、设备储备，充分做好随时参加应急医疗救护人员准备外，发生火灾时，负责消防联动设备的启动和运行、着火部位的电器设备断电、切断着火部位的燃气供应及根据实际情况采取快速措施。 5、信息报告要求公共卫生科组织全院医务人员认真学习《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》，并做好学习记录。各类公共卫生事件，凡达到《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》标准的，要严格按照规定时限进行突发公共卫生事件报告管理信息系统网络直报。 四、工作开展情况

突发中毒事件应急处置试题

突发中毒事件应急处置试题 一、单选题 1、下列对毒物含义的描述中，正确的是：（E） A、特定的矿物质 B、特殊环境下的气体 C、有毒动植物及部分微生物 D、人工合成物质 E、从绝对意义上讲，任何物质都是毒物 2、毒物是否引起中毒，以及中毒的严重程度是由下列哪项因素决定的？（E） A、毒物的种类 B、人体接触毒物的途径 C、人体接触毒物的时间 D、机体的抵抗力 E、毒物在机体内剂量的水平 3、突发中毒事件形成的原因有：（E） A、自然灾害 B、事故灾难 C、公共卫生事件 D、社会安全事件 E、以上全是 4、有下列情形之一的为重大突发中毒事件（II级），除外（ D ）： A一起突发中毒事件暴露人数2000人及以上。 B一起突发中毒事件，中毒人数在100人及以上且死亡2-9人；或死亡10-29人。 C在一个县（市）级行政区域24小时内出现2起及以上可能存在联系的同类中毒事件时，累计中毒人数100人及以上且死亡2-9人；或累计死亡10-29人。 D市（地）级及以上人民政府及其卫生行政部门认定的其他情形。 E省级及以上人民政府及其卫生行政部门认定的其他情形。 5、有下列情形之一的为较大突发中毒事件（III级），除外（ B ）： A一起突发中毒事件暴露人数1000-1999人。 B在一个县（市）级行政区域24小时内出现2起及以上可能存在联系的同类中毒事件时，累计中毒人数10人及以上且无人员死亡；或死亡1-2人。 C一起突发中毒事件，中毒人数在100人及以上且死亡1人；或死亡3-9人。 D在一个县（市）级行政区域24小时内出现2起及以上可能存在联系的同类中毒事件时，累计中毒人数100人及以上且死亡1人；或累计死亡3-9人。 E市（地）级及以上人民政府及其卫生行政部门认定的其他情形。 6、突发中毒事件现场救援区域设置描述不正确的是（ C ） A存在毒物扩散趋势的毒物危害事件现场，一般分为热区（红线内）、温区（黄线与红线间）和冷区（绿线与黄线间）。 B医疗救援区域设立在冷区，并可结合现场救援工作需要，在医疗救援区域内设立洗消区、检伤区、观察区、抢救区、转运区、指挥区、尸体停放区等功能分区。 C在热区与温区交界处设立现场洗消点，医疗卫生救援人员协助消防部门对重伤员进行洗消，同时注意染毒衣物和染毒贵重物品的处理 D现场检伤区设立在现场洗消区附近的冷区内。

急救知识培训心得体会

急救知识培训心得体会 篇一：急救知识培训总结 急救知识培训总结 根据市安监局安排，在参加矿山安全管理人员培训过程中参加了有市红十字会举办的急救知识培训，培训主要内容为事故现场急救相关知识培训，现就培训相关认识、体会总结如下。 一、掌握急救知识的必要性。当事故发生后及时、有效的开展人员急救是事故应急处理的首先要做的，是挽救生命、减少损失的首要任务，如果不能及时的开展现场急救，很有可能导致本可以避免的人员伤亡发生。因此，作为一名现场安全管理人员掌握基本的现场急救知识十分必要，也是衡量一名安全管理人员是否合格的基本条件。 二、正确的现场急救至关重要。通过培训，我认识到对于事故发生后现场急救而言，正确的开展急救至关重要，因为急救是一门相对而言较为专业的知识，需要掌握一些基本的医疗卫生知识，如果不能正确的掌握相关急救知识，或在急救过程中实施不当，可能导致人员急救无效或伤势加重，甚至导致人员伤亡，因此正确的开展急救至关重要。 三、急救的及时性直接关系急救效果。当事故发生后是否能够在第一时间内开展急救，直接关系急救是否能够成功，

人员生命是否能够挽救，因此当事故发生后，现场人员应在第一时间能对受伤人员开展现场急救，并且及时联系专 业急救人员前来支援，在专业急救人员未到之前，现场人员不应放弃急救。 四、通过培训认识到的问题。通过本次培训，我深刻的认识到，包括我自己在内的公司安全管理人员及现场人员所掌握的急救知识还远远不足，不能满足现场急救需要，需进一步加大培训、训练，以达到急救需求；同时公司现有急救设备设施存在不足，如担架、绷带、药箱等，器材的不足可能直接影响急救的实施成败，因此公司应根据急救需求，配臵基本的急救器材。 篇二：学习急救医学心得体会 学习急救医学心得体会 很有幸能选上这门课，这也是我上选修课最认真、最感兴趣的一门课了，老师不仅人很漂亮，人也很好，很理解学生，讲课也非常认真、生动，深受我们学生的尊敬和喜欢。 通过在对急救医学的学习，我从一个不懂任何急救常识的人逐渐的学会了一些简单的急救常识。在这个学期的学习中，在老师的仔细认真讲解下，通过讲课与一些多媒体的材料生动形象的讲述，总结下来，我学到紧急状况发生时应如何应对？了解了以下几个方面的急救常识： 一、紧急状态发生正确应对

卫生应急工作总结

20XX年卫生应急工作总结 篇一：卫生应急工作总结 20XX年度革镇堡医院卫生应急工作总结 一年来在区卫生局、区疾控中心的工作指导下，我们医院认真贯彻落实《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，切实加强突发公共卫生事件的应急处理能力建设，将突发公共卫生事件的应急处理作为我们工作的重要内容之一，逐步推进突发公共卫生事件应急体系建设，使革镇堡社区卫生服务中心的突发公共卫生事件应急处理能力有了进一步提高。 一、领导对突发公共卫生事件应急救援工作高度重视，在上级相关 领导部门的指导下，成立了院内应急领导小组，负责革镇堡医院的卫生应急救援工作。 二、革镇堡医院的突发公共卫生应急预案体系初步形成，有预案16 部，年初新修订了2部预案 三、革镇堡医院的突发公共卫生应急队伍得到有效加 强，目前我们 医院的卫生应急队伍由院办、预防保健科、内科、外科、 等专业人员构成，其中防保科主要负责流行病学调查及报告、临床科室负责病人接诊、收治和转运工作，以及配合区疾控做好防控的各项措施，还成立了院内专家组、后勤保障组。

四、建立与完善了突发公共卫生事件报告预警系统，全部实现了传 染病疫情和突发公共卫生事件网络直报，直报覆盖率达 到100%,在加强传染病疫情网络建设的同时，也把加强疫情监测、提高疫情报告质量、杜绝漏报、迟报作为直报工作的重点，及时组织人员进行培训、学习，及时提出防治措施和建议。，进一步规范了突发公共卫生事件信息报告制度和工作程序。 五、应急培训演练和应急健康宣教工作逐步走上正规，全年开展突 发公共卫生事件应急知识的全员培训2次共45人次， 以保证相关人员熟悉和掌握应急预案规定的职责、程序、任务等，提高执行应急预案的能力和应急处置能力，并组织相应的应急队伍开展演练，以提高实战水平，协调配合能力，并针对演练中发现的问题，及时修订预案。全年按计划进行3次应急演练，共有32人。演练内容包括防火防震灾害事故、心肺复苏术、等。 六、应急物资储备：我们医院储存物资有防护用品、 消毒药品、消杀工具等，并按规定储存、管理。 尽管我们做了不少工作，在预案制定、体系建设、能力建设方面都有了一定进展，但总体来说还存在着一定的问题。 存在的问题及下一步的工作计划 一、认识还没有到位。对卫生应急工作的总要性和必要性没有足够的认识，缺乏危机和忧患意识；

突发中毒事件卫生应急预案

XX省突发中毒事件卫生应急预案 目录 1 总则 (3) 1.1 编制目的 (3) 1.2 编制依据 (3) 1.3 适用范围 (3) 1.4 工作原则 (3) 1.5 事件分级 (3) 2 组织体系及职责 (6) 2.1 卫健行政部门 (6) 2.2 医疗卫生机构 (6) 2.3 专家组 (8) 2.4 卫生应急专业队伍 (9) 3 监测、报告与风险评估 (9) 3.1 监测 (9) 3.2 报告 (10) 3.3 风险评估 (11) 4 信息通报 (11) 5 应急响应 (11) 5.1 应急响应原则 (11) 5.2 分级响应 (12)

5.3 响应措施 (12) 5.4 应急响应的终止 (16) 5.5 应急响应工作评估 (16) 5.6 非事件发生地区卫生应急措施 (17) 6 保障措施 (17) 7 预案的制定与更新 (18) 8 附则 (18) 8.1 名词术语 (18) 8.2 预案实施时间 (19)

1 总则 1.1 编制目的 有效控制突发中毒事件及其危害，指导和规范突发中毒事件的卫生应急工作，最大限度地减少突发中毒事件对公众健康造成的危害，保障公众健康与生命安全，维护社会稳定。 1.2 编制依据 《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国食品安全法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《危险化学品安全管理条例》、《中华人民共和国食品安全法实施条例》、《卫健委突发中毒事件卫生应急预案》、《XX省突发公共卫生事件应急预案》、《XX省突发公共事件医疗卫生救援应急预案》等法律、法规和预案。 1.3 适用范围 各类突发中毒事件的卫生应急工作。致病微生物引起的感染性和传染性疾病按相关预案处置。 1.4 工作原则 以人为本，有效处置；统一领导，分工协作；信息共享，快速响应；加强管理，强化保障。 1.5 事件分级 根据突发中毒事件危害程度和涉及范围等因素，将突发中毒事件分为特别重大(I级)、重大(II级)、较大(III级)和一

县疾控中心公共卫生应急工作总结

县疾控中心公共卫生应急工作总结 我中心卫生应急工作，在县委、县政府的正确领导及县卫生局的关心支持下，坚持预防为主、以人为本的原则，全面落实科学发展观；不断加强以《突发公共卫生事件应急条例》及相关法规为主要内容的疾病预防控制工作，建立和完善了全县突发公共卫生事件应急处理机制及全县突发公共卫生事件应急预案，切实提高了突发公共卫生事件预警和应急处理能力，为保障我县人民群众健康和生命安全发挥了重要作用。现将卫生应急工作总结如下： 一、加强领导、统筹兼顾健全卫生应急组织体系 健全的组织体系是做好应急工作的组织保障。我中心对卫生应急工作高度重视，将其列为工作的重中之重，提上了重要议事日程，切实强化了组织领导。中心组建了卫生应急办公室，成立了突发公共卫生事件应急领导小组，主任亲自担任组长，分管副主任任副组长，组建了5支突发公共卫生事件应急处置机动队，每个机动队明确带队领导下设流调组、消毒组、检测组和司机；对每个队员配置了应急箱，准备了应急物质。同时指导各乡镇卫生院也按要求相应建立了本单位、本辖区突发公共卫生事件应急处置和医疗救治机动队，为处置突发公共卫生事件锻造了一支“召之即来、来

之能战、战之能胜”的应急队。 二、加强专业人员培训，全面提升专业人员的应急处置能力 为提高专业人员的整体业务素质以及突发公共卫生事件的防范意识和应急能力，中心狠抓了专业人员的强化培训，结合开展的继续医学教育活动，围绕甲型H1N1流感、人禽流感、手足口等重点传染病的防治工作，年初制定了中心业务人员全员和卫生应急机动队队员培训计划；按照关口前移、培训乡村、整体提高的培训思路，中心工作人员下到全县各卫生院对医院医务人员、乡村医生进行卫生应急知识培训；对基层防疫人员开展集中培训2期，对中心业务人员开展应急培训2期，对卫生应急机动队队员培训4期。据统计，全年累计培训人员达980余人次，培训覆盖面达100%，培训合格率达100%，达到了预期效果。通过培训强化了业务人员的卫生应急意识、补充更新了卫生应急知识，提高了专业人员的应急处置综合能力。 三、建立和完善突发公共卫生事件的应急机制 强化防控措施，认真落实传染病监测与报告制度，实行传染病网络直报及零报告制度，并明确了各网络直报单位责任人、工作职责、规章制度，每年均组织了相关业务培训。同时，中心内部实行24小时值班制度，确保发生疫情后及时进行网络监控，并及时上报；实现了传染病报告

突发中毒事件卫生应急预案

突发中毒事件卫生应急预案 庆 城 县 岐 伯 中 医 医 院 医务科 2017年8月15

目录 1 总则 编制目的 编制依据 适用范围 工作原则 事件分级 特别重大突发中毒事件（I级） 重大突发中毒事件（II级） 较大突发中毒事件（III级） 一般突发中毒事件（IV级） 2 组织体系及职责 卫生部门 卫生行政部门 医疗卫生机构 化学中毒救治基地及指定救治机构相关医疗机构 疾病预防控制机构 卫生监督机构 专家组 卫生应急专业队伍 3 监测报告与风险评估 监测报告 监测

责任报告单位、责任报告人及报告时限事件报告内容 评估与报告 风险评估 4 信息通报 5 应急响应 应急响应原则 分级响应 响应措施 组织协调 现场处置 脱离接触 现场医疗救援区域设置 现场快速检测 现场洗消 现场检伤 病人转运 后送医疗机构 医疗卫生救援人员的防护 公众的安全防护建议 应急响应的终止 非事件发生地区卫生应急措施 6 保障措施 7 预案的制定与更新

名词术语 预案实施时间

编制目的 有效控制突发中毒事件及其危害，指导和规范突发中毒事件的卫生应急工作，最大限度地减少突发中毒事件对公众健康造成的危害，保障公众健康与生命安全，维护社会稳定。 编制依据 《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国食品安全法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《危险化学品安全管理条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《国家突发公共事件医疗卫生救援应急预案》等法律、法规和规章。 适用范围 各类突发中毒事件的卫生应急工作。致病微生物引起的感染性和传染性疾病按相关预案处置。 工作原则 以人为本，有效处置；统一领导，分工协作；信息共享，快速响应；加强管理，强化保障。 领导小组 组长：韩琼庆城县岐伯中医医院院长 副组长：宋继红庆城县岐伯中医医院副院长 张永平庆城县岐伯中医医院副院长 蔡剑雄庆城县岐伯中医医院副院长 成员：张建功医务科主任陈芳检验科主任樊玲超声科主任封润总护士长 惠敏感染科主任杨庆民药械科主任 杨传正体检科主任齐丽萍体检科护士长

2020年度卫生应急个人总结范文2篇

2020年度卫生应急个人总结范文2篇Personal summary of health emergency in 2020 汇报人：JinTai College

2020年度卫生应急个人总结范文2篇 小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020年度卫生应急个人总结范文 2、篇章2：2020年上半年疾控卫生应急工作总结文档 篇章1:2020年度卫生应急个人总结范文 一、加强卫生应急管理体系建设 完善卫生应急领导组织和工作机制。明确区公卫委会各 成员单位工作职责，畅通信息互通渠道，建立更加紧密的部门协作机制。贯彻《全国卫生部门卫生应急管理工作规范》，完善卫生应急工作机制，明确区疾控中心、卫生监督所和各街道社区卫生服务中心的应急工作职责，配备专（兼）职人员负责

卫生应急工作。总结我区卫生应急管理工作经验，查找薄弱环节，不断提高预防和应对突发公共卫生事件应急能力。 二、强化卫生应急常态管理 依据省市相关预案，结合我区实际，梳理并逐步完善区域突发公共卫生事件应急处置预案，建立动态修订机制，并通过演练或应急实践，检验预案编制的完备性、可操作性。 开展甲型H1N1流感、手足口病、麻疹等重大传染病、突发公共卫生应急事件的信息主动搜索，进一步巩固和规范全区传染病疫情网络直报工作，结合《传染病防治法》与《浙江省传染病报告工作细则》，完善传染病疫情监测预警体系，规范全区传染病疫情报告和管理，疫情报告单位每月应有传染病疫情网报。提高学校因病缺课监测敏感性，做好监测学校网络直报试点工作。提高报告质量，加强疫情监测、报告和信息资料的分析利用，及时、有效应对重大疫情和突发公共卫生事件。 三、加强卫生应急队伍建设 调整充实辖区内医疗机构的卫生应急队伍，明确卫生应急人员的岗位职责，完善通讯网络。重点做好卫生基层应急管理人员和专业医疗卫生救援人员的专业知识和技能的培训，完善队伍装备，提高处置能力，实现卫生应急队伍的常态化和规

卫生应急工作总结

卫生应急工作总结 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

2015年度革镇堡医院卫生应急工作总结 一年来在区卫生局、区疾控中心的工作指导下，我们医院认真贯彻落实《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，切实加强突发公共卫生事件的应急处理能力建设，将突发公共卫生事件的应急处理作为我们工作的重要内容之一，逐步推进突发公共卫生事件应急体系建设，使革镇堡社区卫生服务中心的突发公共卫生事件应急处理能力有了进一步提高。 一、领导对突发公共卫生事件应急救援工作高度重视，在上级相关领导部门 的指导下，成立了院内应急领导小组，负责革镇堡医院的卫生应急救援 工作。 二、革镇堡医院的突发公共卫生应急预案体系初步形成，有预案16部，年初 新修订了2部预案 三、革镇堡医院的突发公共卫生应急队伍得到有效加强，目前我们医院的卫 生应急队伍由院办、预防保健科、内科、外科、等专业人员构成，其中 防保科主要负责流行病学调查及报告、临床科室负责病人接诊、收治和 转运工作，以及配合区疾控做好防控的各项措施，还成立了院内专家 组、后勤保障组。 四、建立与完善了突发公共卫生事件报告预警系统，全部实现了传染病疫情 和突发公共卫生事件网络直报，直报覆盖率达到100%，在加强传染病疫情网络建设的同时，也把加强疫情监测、提高疫情报告质量、杜绝漏 报、迟报作为直报工作的重点，及时组织人员进行培训、学习，及时提 出防治措施和建议。，进一步规范了突发公共卫生事件信息报告制度和 工作程序。

五、应急培训演练和应急健康宣教工作逐步走上正规，全年开展突发公共卫 生事件应急知识的全员培训2次共45人次，以保证相关人员熟悉和掌握应急预案规定的职责、程序、任务等，提高执行应急预案的能力和应急处置能力，并组织相应的应急队伍开展演练，以提高实战水平，协调配合能力，并针对演练中发现的问题，及时修订预案。全年按计划进行3 次应急演练，共有32人。演练内容包括防火防震灾害事故、心肺复苏 术、等。 六、应急物资储备：我们医院储存物资有防护用品、消毒药品、消杀工具 等，并按规定储存、管理。 尽管我们做了不少工作，在预案制定、体系建设、能力建设方面都有了一定进展，但总体来说还存在着一定的问题。 存在的问题及下一步的工作计划 一、认识还没有到位。对卫生应急工作的总要性和必要性没有足够的认 识，缺乏危机和忧患意识； 二、体系不够健全。预案体系还不完备，一些已制定的预案针对性和可 操作性还不强 三、部门协调不够紧密。突发公共卫生事件处置工作中常需多部门配合 时协调工作难度大，较难落实到位。 四、卫生应急处置能力亟待提高，应急队伍素质亟待提高。 五、突发公共卫生事件应急处理工作投入不足，缺少抢救设备，后勤装 备，救护装备。 2016年工作计划：

疾控中心卫生应急工作总结

xx县疾控中心卫生应急工作总结 我中心卫生应急工作，在县委、县政府的正确领导及县卫生局的关心支持下，坚持预防为主、以人为本的原则，全面落实科学发展观；不断加强以《突发公共卫生事件应急条例》及相关法规为主要内容的疾病预防控制工作，建立和完善了全县突发公共卫生事件应急处理机制及全县突发公共卫生事件应急预案，切实提高了突发公共卫生事件预警和应急处理能力，为保障我县人民群众健康和生命安全发挥了重要作用。现将卫生应急工作总结如下： 一、加强领导、统筹兼顾健全卫生应急组织体系 健全的组织体系是做好应急工作的组织保障。我中心对卫生应急工作高度重视，将其列为工作的重中之重，提上了重要议事日程，切实强化了组织领导。中心组建了卫生应急办公室，成立了突发公共卫生事件应急领导小组，主任亲自担任组长，分管副主任任副组长，组建了5支突发公共卫生事件应急处置机动队，每个机动队明确带队领导下设流调组、消毒组、检测组和司机；对每个队员配置了应急箱，准备了应急物质。同时指导各乡镇卫生院也按要求相应建立了本单位、本辖区突发公共卫生事件应急处置和医疗救治机动队，为处置突发公共卫生事件锻造了一支“召之即来、来之能战、战之能胜”的应急队。 二、加强专业人员培训，全面提升专业人员的应急处置能力 为提高专业人员的整体业务素质以及突发公共卫生事件的防范意识和应急能力，中心狠抓了专业人员的强化培训，结合开展的继续医学教育活动，围绕甲型H1N1流感、人禽流感、手足口等重点传染病的防治工作，年初制定了中心业务人员全员和卫生应急机动队队员培训计划；按照关口前移、培训乡村、整体提高的培训思路，中心工作人员下到全县各卫生院对医院医务人员、乡村医生进行卫生应急知

县疾控中心公共卫生应急工作总结

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准备了应急物质。同时指导各乡镇卫生院也按要求相应建立了本单位、本辖区突发公共卫生事件应急处置和医疗救治机动队，为处置突发公共卫生事件锻造了一支“召之即来、来之能战、战之能胜”的应急队。 二、加强专业人员培训，全面提升专业人员的应急处置能力 为提高专业人员的整体业务素质以及突发公共卫生事件的防范意识和应急能力，中心狠抓了专业人员的强化培训，结合开展的继续医学教育活动，围绕甲型h1n1流感、人禽流感、手足口等重点传染病的防治工作，年初制定了中心业务人员全员和卫生应急机动队队员培训计划；按照关口前移、培训乡村、整体提高的培训思路，中心工作人员下到全县各卫生院对医院医务人员、乡村医生进行卫生应急知识培训；对基层防疫人员开展集中培训2期，对中心业务人员开展应急培训2期，对卫生应急机动队队员培训4期。据统计，全年累计培训人员达980余人次，培训覆盖面达100%，培训合格率达100%，达到了预期效果。通过培训强化了业务人员的卫生应急意识、补充更新了卫生应急知识，提高了专业人员的应急处置综合能力。 三、建立和完善突发公共卫生事件的应急机制 强化防控措施，认真落实传染病监测与报告制度，实行传染病网络直报及零报告制度，并明确了各网络直报单位责任人、工作职责、规章制度，每年均组织了相关业务培训。同时，中心内部实行24小时值班制度，确保发生疫情后及时进行网络监控，并及时上报；实现了传染病报告的动态性、实时性和网络化管理，建立和完善了突发公共卫生事件监测、评估、预警、反应机制，提高了传染病等突发公共

医院卫生应急工作总结

医院卫生应急工作总结 医院卫生应急工作总结 为认真落实应急工作的各项任务，年初以来，根据盛市要求，我们进一步加强对应急工作的组织领导，不断完善各项工作制度，并通过加强基础设施建设和人员培训，使我县应急救援能力得到进一步提高。现将工作情况总结如下： 一、加强领导，健全各项工作机制卫生应急工作涉及社会经济管理多个环节和部门。为了进一步加强卫生应急工作，年初，我局召开专题会议，研究部署应急工作任务，并确定了卫生局长任组长，成员由各医疗卫生单位负责人组成的卫生应急工作领导组，加强了对此项工作的组织领导。在日常工作中，通过开展学生健康检查、入托入学儿童预防接种证查验、学校食堂卫生专项整治、生活饮用水监测与管理、食品卫生专项整治、职业危害因素监测、职业健康检查和医疗服务市场专项整治等工作，加强与教育、公安、水利、食品药品、工商、质检等部门的合作，建立部门协调合作机制，提前采取联防联控措施，有效预防了各类突发事件的发生。 二、突出重点，完善基础设施建设完善基础设施建设是提高卫生应急能力的必要条件。今年我们投资3800万元，新建11000㎡县医院住院大楼和201X㎡传染病区大楼，目前住院大楼后期安装工程已接近尾声，传染病区已投入使用;投资768万元，新建关王庙、西坡、光华、台头四个卫生院门诊住院综合大楼6300㎡，维修改造西交口、枣岭、双鹤、管头、尉庄五个卫生院业务用房3800㎡，截止11月底除光华、西坡主体完工外，其余7个卫生院均已交付使用。房屋建设的

加强为应急工作打下了基矗在房屋建设的同时，我们还加大设备的投入力度，三年来共计投资489万元，为县医院装备数字化X线透视摄影装置、摄影平板床、高频移动式X线机、柯尼卡CR系统等先进器械，为乡镇卫生院(卫生服务站)装备X光机、B超、心电图机、半自动生化仪、尿分析仪、血分析仪等器械161台件，投资98万元购置救护车辆12台。同时各单位还自筹资金423万元，购置500mA X光机(3台)、多参数监护仪、电刀、计算机信息系统等设备37台(件)。设备的更新为应急工作准备了充分的物质基础，为开展工作创了条件。 三、加大力度，全面培养应急人才人员技术素质的提升是应急工作的重中之重。为此，我们采取函授、进修、短训、视频教育等形式，舍得投入，加强培训，努力提高人员素质。今年县乡共投资103万余元，送出去进修85人，短训79人，参加大中专函授学习63人，举办新型合作医疗培训3期180人次，乡村医生急诊急救培训2期143人，组织78名乡村医生参加中专学历视频教育，举办艾滋并结核病等重点传染病知识培训6期420人次。并针对卫生院在职人员基本技能较低的实际，组织内科、放射、检验等33名人员，在县医院分两期进行了集中培训学习。同时派出10个乡镇卫生院负责人到省卫生厅进行培训，提高了综合管理能力。通过各种方式的人才培养，我县卫生应急技术力量得到进一步加强，技术水平得到进一步提高。总之，今年以来，我县的处置突发公共卫生事件工作的各级的正确领导和支持下，在系统干部职工的共同努力下，整体实力得到明显加强。但仍存在一些不足之处。诸如医务人员素质还有待提高、基层求援能力薄弱、部门间未建立信息平台等。201X年，我们将进一步完善卫生应急工作预案，加强应急演练，进一步提高我县应急工作水平。

应急培训心得体会

第一篇、急救培训心得体会 应急培训心得体会 10．27急救培训班总结 2013年10月27日，校红十字会学生理事会开展了面向全校的应急救护培训班。这是我 们校红会2013年以来第一次举行的由培训部组织和安排的培训班活动。因为是第一次，所以 难免会有缺漏，但我感觉整体效果良好，可再接再厉！ 此次活动中，报名签到来培训班的人很多，比之前总计的还多了30多个，这可看出此次 活动前期宣传力度较好，大家的参与积极性较高。但人数多也造成了问题，比如签到的时候 局面很混乱，学员都挤在了一个课室前方，而且他们对于自己的序号不了解，

院系与个人签 到分不清；另外志服部负责的签到表没有及时整理好，导致签到效率低，耽误了不少时间。 针对这个问题，我想提点建议在活动开展的前一天确保学员清楚自己的序号，可通过邮箱 提醒；签到表要提前准备好，如果担心有其他人要报名来不及整理，可以先备份；签到处的 话分别设在两个课室，分好散报、院系签到（个人报名的与院系签到一起）以及校红会内部 人员签到；课室外面需要安排人进行引导，提醒各学员有秩序签到。 市红会培训师的课程吸引了在坐的学员，他们将理论应用于实践，运用假人等进行实操， 让各位学员受益匪浅。急救培训需要动手实践才有意义，这一点很感谢市红会的培训老师们！ 但我觉得有一个方面可以想办法改进一下。培训师上课时进行实操的时候，

坐在后几排的同 学看不清，而且课室空地不大，导致学员需要在楼道接受实操培训。其实我们可以在早上借 一个大课室进行ppt的理论课程介绍， 下午再向校医院或其他地方申请空地进行实操，这样比较容易组织，氛围也较好。另外 如果遇到纱布不够的问题，可以向校医院那边借，及时进行培训。 我们秘书部主要负责签到和物资准备，但签到的时候我的一个小干事理解错了自己的工 作，多设了“嘉宾签到处”，导致现场签到有些混乱，不过后来及时补救而没造成多大问题。 这也给我敲响了一个警钟分配工作时要交代清楚，鼓励小干等不懂就问，保证工作顺利进 行。培训后我叫小干们写总结，相信她们也学到了很多。 活动过程中我认识了一个韩国学员，这让我挺印象深刻的。听这位韩国朋友说，

年度卫生应急个人总结范文

( 工作总结 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 年度卫生应急个人总结范文Annual health emergency personal summary model

年度卫生应急个人总结范文 一、加强卫生应急管理体系建设 完善卫生应急领导组织和工作机制。明确区公卫委会各成员单位工作职责，畅通信息互通渠道，建立更加紧密的部门协作机制。贯彻《全国卫生部门卫生应急管理工作规范》，完善卫生应急工作机制，明确区疾控中心、卫生监督所和各街道社区卫生服务中心的应急工作职责，配备专（兼）职人员负责卫生应急工作。总结我区卫生应急管理工作经验，查找薄弱环节，不断提高预防和应对突发公共卫生事件应急能力。 二、强化卫生应急常态管理 依据省市相关预案，结合我区实际，梳理并逐步完善区域突发公共卫生事件应急处置预案，建立动态修订机制，并通过演练或应

急实践，检验预案编制的完备性、可操作性。 开展甲型H1N1流感、手足口病、麻疹等重大传染病、突发公共卫生应急事件的信息主动搜索，进一步巩固和规范全区传染病疫情网络直报工作，结合《传染病防治法》与《浙江省传染病报告工作细则》，完善传染病疫情监测预警体系，规范全区传染病疫情报告和管理，疫情报告单位每月应有传染病疫情网报。提高学校因病缺课监测敏感性，做好监测学校网络直报试点工作。提高报告质量，加强疫情监测、报告和信息资料的分析利用，及时、有效应对重大疫情和突发公共卫生事件。 三、加强卫生应急队伍建设 调整充实辖区内医疗机构的卫生应急队伍，明确卫生应急人员的岗位职责，完善通讯网络。重点做好卫生基层应急管理人员和专业医疗卫生救援人员的专业知识和技能的培训，完善队伍装备，提高处置能力，实现卫生应急队伍的常态化和规范化管理，加大卫生应急处置业务培训的力度，提高各类人员处置突发公共卫生事件的能力。区疾控中心、卫生监督所、各街道社区卫生服务中心等单位

卫生应急工作总结

卫生应急工作总结 总结一：卫生应急工作总结 一、加强卫生应急管理体系建设 完善卫生应急领导组织和工作机制。明确区公卫委会各成员单位工作职责，畅通信息互通渠道，建立更加紧密的部门协作机制。贯彻《全国卫生部门卫生应急管理工作规范》，完善卫生应急工作机制，明确区疾控中心、卫生监督所和各街道社区卫生服务中心的应急工作职责，配备专（兼）职人员负责卫生应急工作。总结我区卫生应急管理工作经验，查找薄弱环节，不断提高预防和应对突发公共卫生事件应急能力。 二、强化卫生应急常态管理 依据省市相关预案，结合我区实际，梳理并逐步完善区域突发公共卫生事件应急处置预案，建立动态修订机制，并通过演练或应急实践，检验预案编制的完备性、可操作性。 开展甲型H1N1流感、手足口病、麻疹等重大传染病、突发公共卫生应急事件的信息主动搜索，进一步巩固和规范全区传染病疫情网络直报工作，结合《传染病防治法》与《浙江省传染病报告工作细则》，完善传染病疫情监测预警体系，规范全区传染病疫情报告和管理，疫情报告单位每月应有传染病疫情网报。提高学校因病缺课监测敏感性，做好监测学校网络直报试点工作。提高报告质量，加强疫情监测、报告和信息资料的分析利用，及时、有效应对重大疫情和突发公共卫生事件。 三、加强卫生应急队伍建设 调整充实辖区内医疗机构的卫生应急队伍，明确卫生应急人员的岗位职责，完善通讯网络。重点做好卫生基层应急管理人员和专业医疗卫生救援人员的专业知识和技能的培训，完善队伍装备，提高处置能力，实现卫生应急队伍的常态化和规范化管理，加大卫生应急处置业务

培训的力度，提高各类人员处置突发公共卫生事件的能力。区疾控中心、卫生监督所、各街道社区卫生服务中心等单位年内至少组织一次综合性演练。通过演练，切实提高处置突发事件的协调和统一性，提高队伍的应急反应能力和现场处置能力，从而提高队伍实战能力。 四、加强自然灾害和突发公共卫生事件应急准备 严格按照《卫生部办公厅关于印发国家救灾防病信息报告管理规范的通知》和《海曙区救灾防病应急预案》要求，积极做好救灾防病准备工作，及时、客观、规范地报送救灾防病相关信息。参照国家及省市卫生应急队伍装备和物资储备目录，有计划、有重点地配备卫生应急物资储备，加强使用管理，及时补充、更新消耗或失效的救灾防病物资，完善应急物资的调用机制，为快速有效地应对各种突发公共卫生事件提供物资保障，切实做好急性传染病的应对准备工作。 五、积极开展卫生应急示范街道建设，做好全国卫生应急示范区创建准备工作 积极组织开展卫生应急工作进社区，夯实卫生应急工作基础。加强卫生应急培训，开展应对突发公共卫生事件、重大灾害等事件的多部门协同应急演练，密切与社区间的卫生应急工作联系，提高预防和应对突发公共卫生事件应急能力。巩固省级卫生应急工作示范区和市级卫生应急工作示范街道创建成果，指导余下3个街道卫生应急工作示范街道创建工作，为创建全国卫生应急示范区做好准备。 六、开展宣传教育，提高群防群控能力 贯彻预防为主的方针，积极开展卫生应急知识和技能的宣传教育工作。要充分利用电视、报纸、网络等多种形式对社会公众广泛开展突发公共卫生事件应急知识的宣传，组织开展卫生应急知识进社区、进学校、进企业活动，指导群众以科学的态度对待突发公共卫生事件，消除恐慌心理。提高群众防范、规避、应对各种突发事件的能力和遵守有关法律法规的意识，以利于组织和动员社会公众广泛参与、有效应对突发公共卫生事件，最大限度的减少各种突发事件造成的损失。

医院卫生应急工作总结

卫生应急工作总结 及时有效应对突发公共事件，我院认真贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国职业病防治法》、《中华人民共和国突发事件应急法》、《国家突发公共卫生事件应急预案》精神，加强应急准备，积极处置突发公共事件，在卫生防疫、医疗救治等方面做了大量工作，应急管理工作取得了显著成绩。 一、领导重视，组织健全 院领导高度重视，多次专门研究卫生应急工作，成立了突发公共卫生事件应急处理领导小组，负责突发公共卫生事件应急处置的日常管理和综合协调工作；建立了突发公共卫生事件及疫情报告值班制度,实行24小时值班制。 二、制定、完善相应预案 针对我院实际工作情况，为应对不同类型事故，编制各专项事故应急预案。分工明确、互相协调、通力配合，对突发事情能进行妥善处置。并将卫生应急工作纳入了年度目标考核内容。 三、应急准备 1、队伍建设在理顺卫生应急管理体制的基础上，由单位一把手担任应急小组组长，由临床、护理、检验等各类专业技术人员组成应急机动组，配备了相应的设备和器材，能够在第一时间承担辖区内突发公共卫生事件的现场应急处置工作。 2、培训学习加大了传染病防治知识宣教力度，共开展了各类

传染病培训3次，使我院传染病防治工作进一步法制化、规范化、科学化。除了针对手足口病、甲型H1N1流感等重点传染病的诊疗进行系统内数次培训学习外，主要对各各临床医生进行了突发公共卫生事件及疫情报告、传染病报告相关知识的培训，内容包括报告内容、报告时限和报告程序等，并进行了培训后测试，取得了较好的培训效果，各单位医务人员基本掌握了突发公共卫生事件报告要求和报告时限，并按照要求开展突发公共卫生事件及疫情报告工作。 3、考核检查将卫生应急工作内入了年终目标考核内容，并对各临床、职能科室工作情况进行了现场指导和督导检查。 4、应急物资、急救防疫设备准备除要求加强应急物资、设备储备，充分做好随时参加应急医疗救护人员准备外，发生火灾时，负责消防联动设备的启动和运行、着火部位的电器设备断电、切断着火部位的燃气供应及根据实际情况采取快速措施。 5、信息报告要求公共卫生科组织全院医务人员认真学习《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》，并做好学习记录。各类公共卫生事件，凡达到《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》标准的，要严格按照规定时限进行突发公共卫生事件报告管理信息系统网络直报。 四、工作开展情况 甲型H1N1流感及手足口病防控。要求儿保科加强日常病例的搜索、报告、分析工作，重点加强对托幼机构、学校等重点地区和人群的疫情监测和管理，并督促托幼机构、学校严格开展病例监测工作。

应急培训工作总结

应急培训工作总结 篇一：应急培训工作总结 篇一：安全培训工作总结 浙江苏尔达洁具有限公司 安全教育培训工作总结 安全生产是本行业的重中之重，必须长抓不懈，近年来我公司一直对安全生产高度重视，为贯彻“安全第一，预防为主”的方针，使广大职工掌握必要的安全生产知识和安全技能，提高职工安全生产意识和自我保护能力，从而有效地保护劳动者的合法权益——劳动安全和健康，促进企业安全生产水平的提高，我公司一直坚持落实全员安全生产知识培训，要求每个员工都能够接受安全教育培训，并举行了一系列的安全教育培训。现将教育培训总结如下： 一、安全教育培训工作的主要做法 1、安全思想教育 主要包括安全生产方针政策教育、法制教育、典型经验及事故案例教育，通过学习方针、政策，提高企业各级领导和全体职工对安全生产重要意义的认识，使其在日常工作中坚定地竖立“安全第一”的思想，正确处理好安全和生产的关系，确保企业安全生产。通过安全法制教育，使各级领导和全体职工了解和懂得国家有关安全生产的法律、法规和企业安全生产规章制度，使企业各级领导能够依法组织企业的

经营管理，贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针，通过典型经验及案例教育，可以使各级领导和职工了解安全生产对企业发展、个人和家庭幸福的促进作用，发生事故对企业、对个人、对家庭带来和巨大损失和不幸，从而坚定安全生产的信念。2、安全生产知识教育 主要包括一般技术生产教育，一般安全技术知识教育、专业安全技术知识教育、安全生产管理基础知识、常用的安全生产法律法规知识、常用的安全生产管理方法、常用的安全心理学知识、体系运行中的有关事宜等，另外，企业新入职人员工，也必须接受企业的安全培训教育，做好安全生产的岗前培训。通过教育，提高生产技能，防止误操作，掌握一般职工所必须具备的、最起码的安全技术知识，适应对各种安全危险因素的识别、预防和处理，进一步掌握专门的安全技术知识，防止受危险因素的危害。 3、安全管理理论和方法的教育 通过教育提高各级管理人员的安全管理水平，总结以往安全管理的经验，推广现代安全管理方法的应用。 二、安全教育培训存在的问题 近年来的安全教育培训工作虽说做了一定的工作，取得了很大的进步，但离公司的安全教育目标还有差距，且在培训中还主要存在以下不足： 1、有时候生产比较紧张，难以按期按照培训计划实施，