新世纪日本语1-10课综合练习

综合练习

助詞

1私は毎日電車（）学校へ行きます。家（）（）学校（）（）

一時間ぐらいかかります。

2私はよく教室（）本（）読みます。

3授業は八時（）（）始まります。十一時四十分（）終わります。日本語の授業は一日（）二時間です。

4私は毎日新聞（）読みます。ラジオのニュース（）聞きます。あまりテレビ（）見ません。

5私は毎日五時ごろ家（）帰ります。

6留学生の木村さん（）一緒に買い物をしました。

7この店は淮海路（わいかいろ）（）一番大きいです。

8そこの品物（しなもの）はあまり安（）（）（）（）（）（）。

9李さんと二人（）食事をしました。

10電車は何時に上海（）到着しますか。

11野球（）（）テニス（）ほうが上手です。

12この映画は大学生の中でとても人気（）あります。

13田中さん（）会話（）とても上手です。

14みんな出かけました。部屋に誰（）いません。

15昼はにぎやかでしたが、夜は静か（）なりました。

16日本語はだんだん難し（）なりました。

ごろ、ぐらい

私は毎日二時間（）本を読みます。

会社は五時（）終わります。

十時半（）寝ます。

毎日七時間（）寝ます。

形容词，形容动词

1この部屋は広（）（）暖かいです。

2昨日のパーティーはにぎやか（）楽しかったです。

3日本に二週間いました（）、毎日忙し（）（）たです。

4昨日の宿題は難し（）（）（）（）（）（）（）（）（）。

5二年前、ここはにぎやか（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）。

6Ａ先週、友達と山に行きました。

Ｂ天気はどうでしたか。

Ａとても（）です。（いい）

Ｂ人は大勢いましたか。

Ａええ、（）です。（多い）

とても（）。（にぎやか）

Ｂ山の上は（）ですか。（暑い）

Ａいいえ、あまり（）。（暑い）

少し（）です。（寒い）

7私は有名＿＿町へ行きました。

1.の

2.で

3.に

4.な

8京都＿＿は有名な観光地がたくさんあります。

1.と

2.に

3.で

4.へ

9昨日李さん＿＿美しい花＿＿もらいました。

1.に/に

2.から/は

3.から/を

4.に/は

10田中さんは王さん＿＿きれいな花＿＿もらいました。

1.に/を

2.へ/を

3.に/は

4.へ/は

11奈良＿＿古い＿＿町です。

1.の/の

2.は/の

3.の/／

4.は/／

12―先週張さんは京都へ行きました。―先週私＿＿京都へ行きました。

1.は

2.も

3.と

4.が

13王さんは新しい＿＿日本語＿＿先生です。

1.の/と

2.／/の

3.の/か

4. ／/は

14昔の東京＿＿賑やかで＿＿ありませんでした。

1.が/も

2.が/は

3.は/は

4.は/も

15あれえ、教室にだれ＿＿いませんね。

1.が

2.は

3.も

4.か

16これは有名＿＿作家＿＿作品です。

1.の/の

2.の/は

3.な/な

4.な/の

17昨日＿＿お天気＿＿どうでしたか。

1.は/が

2.は/の

3.／/は

4.が/は

动作发生的场所例文：教室で予習をします

（1）田中さん＿＿部屋＿＿手紙＿＿書きます。

①は/に/お②が/で/を③は/で/を④が/に/は（2）李さん＿＿部屋で音楽＿＿本を買いました。

①が/の②は/の③は/と④が/と（3）―昨日何をしましたか。―家族＿＿映画館＿＿映画＿＿見ました。

①は/で/を②は/に/お③と/で/は④と/で/を（4）私はいつもそば屋＿＿そば＿＿うどんを食べます。

①で/の②で/か③に/と④に/か（5）―すみません、リンゴ＿＿卵＿＿ください。―はい、かしこまりました。

①か/は②と/を③と/は④か/も（6）王さんは駅＿＿切符＿＿買いました。

①に/を②で/お③で/を④に/は（7）午後会議室＿＿会議があります。

①で②に③は④の（8）田中さんはレストラン＿＿ご飯＿＿食べました。

①で/を②で/も③に/お④に/も（9）私は大学の運動場で友達＿＿テニス＿＿しました。

①で/を②と/は③は/は④と/を

新世纪日语第15课

第15课 重点内容：１．授受動詞 ２．授受補助動詞 ３．副助詞だけ ４．ほうがいい ５．～かもしれません ６．～にちがいない 一．授受动词 １．くれる、くださる 表示其他人将物给说话人。其中对象的“私に”可以省略 给（给我） 昨日王さんは日本語の本をくれました。 昨日先生は日本語の本をくださいました。 ２．やる、あげる、さしあげる 其中やる现在已停用，表示给动物何物。现在甚至有连给动物何物都用あげる。因为很多家庭把宠物当家庭成员看待。 あげる、さしあげる表示说话人给某人何物，其中动作的主体可以省略。 李さんにネクタイをあげました。 先生に宿題のノ—トをさしあげました。 庭鳥に食物をやる ３．もらう、いただく 表示从。。。那儿得到何物。。。用に或から表示动作的主体（に表示人，而から表示单位） お父さんに雑誌をもらいました。 さっき李さんに電話をもらいました。 先生に日本語の辞書をいただきました。 二．授受关系的补助动词 てあげる、てくれる、てもらう 这是由授受动词做补助动词的类型。其授受方向与普通授受物质一样。它 们成为补助动词后，表示相互地位对方做什么事情而不是相互给与物质。 ……てあげる我为别人做某一件事情，我做主语； ……てくれる别人为我做某一件事情，别人做主语； ……てもらう我接受别人为我做的某一件事情，我做主语。 这里还要注意： 当てあげる的对方比自己地位高时，有可能使用てさしあげる；对方比自己地位低，有可能使用てやる。

当てくれる的对方比自己地位高时，有可能使用てくださる。 当てもらう的对方比自己地位高时，有可能使用ていただく。 おばあさんが横おう断だん歩ほ道どう で困っていたので手を引いてあげた。 我看到一位老奶奶过马路很困难，就上去牵着她的手带她过了马路。 せっかくみんなの写真を撮ってあげようと思ったのにカメラを忘れてきてしまった 本来想得好好的，要给大家照张相，但却忘了带照相机了。 另外如果动作行为涉及到别人的身体的一部分或属于他所有的东西，或者是直接涉及到他本人时，不能使用?…てあげる?这一句型。 （误）おばあさんに手を引いてあげた (正)おばあさんの手を引いてあげた牵了老奶奶的手 （误）友達に荷物を持ってあげた (正)友達の荷物を持ってあげた替朋友拿了行李 鈴木さんが自転車を修理してくれた 誰もそのことを教えてくれなかった 私はタイ人の友達にタイ料理を教えてもらった 山本さんに香港映画のビデオを貸してもらった 向山本借了香港电影的录像带。 三．副助词だけ だけ【丈】 [副助]名詞、活用語の連体形、一部の助詞に付く。 １ 分量?程度?限度を表す。…ほど。…くらい。…かぎり。「走れる―走ってみよう」「どれ―の人が苦しんでいるか」 ２ 範囲を限定する意を表す。…ばかり。…のみ。「学校―でなく家庭での指導も大切だ」 ３ 慣用的に用いられ、種々の意を表す。 「…ば…だけ」「…たら…ただけ」の形で、一方の程度が高まるのに比例して、他方の事柄?状態の程度も高まる意を表す。…につれていっそう。「注意すればする―反抗する」「読書したら読書した―人生の深みが増す」 多く「…だけあって」「…だけのことはある」「…だけに」の形で、素質?能力?価値が相応に発揮される意を表す。「横綱―あって強い」「苦労した―のことはある」→だけに 「…だけでは」「…だけでも」の形で、限定された条件を表す。「口先―では実現できない」「名前―でも参加してほしい」→だけに 接在体言及用言、助动词等的连体形后面，表示限定，相当于汉语的“仅，制”等（用肯定的形式表示肯定的限定）。 試験の時にはペンだけを持ってきてください。 考试时只带笔来。 ほしいものだけを取ってください。 仅拿自己想要的东西。

新世纪日本语教程日语语法

动词连用形+て土曜日に映画をみて、日曜日にテレビを見ます。 动词连用形+ています 田中さんは今、本を読んでいます。 ～てください電気をつけてください。 ～てからテレビを見てから、音楽を聞きます。 ～についてこの問題について検討しましょう。 けっして～ない決してそうではありません。 ～かどこかおいしい中華料理のお店へ行きたいですね。 だれか知っている人がいれば、教えてください。 朝、早く起きることはいいことです。 日曜日にテニスをするがく学生は８時に集合してください。 これは決していいことではないと思います。 ～つもり＋だ（です）わたしは日本へ行くつもりです。 ～にとって ～言うまでもない英語は言うまでもなく、日本語もできます。 留学が簡単なのはいいことです。 冬は雪が降ることが多いです。わたしは田中さんがそこ で雑誌を読んでいるのを 見ました。 ～ないわたしはそのこ とを何も知らない。忙 しくて日記を書かないこ ともある。 ～ことができますわた したちはインターネット で世界の情報を得ること ができます。杉本 さんは中国語を話すこと ができます。 ～（が）できる図書館 でも勉強できるので、学 生たちはよく利用してい ます。 ～たり（だり）～たり（だ り）日曜日はいつもプー ルで泳いだり、友達と遊 んだりして過しています。 ～ても（でも）インター ネットを使えば、図書館 に行かなくても、自宅で 資料を調べることができ ます。安くても買い ません。 ～ため（に）皆さんは自 分の将来のために勉強つ ています。雨のために行 きませんでした。 ～でもそれは子供でも できる問題です。明日 の運動会は、雨天でも決 行します。 スープーマーケットでは 何でも売っています。 常に漢字を書けば、上手 になります。6時に起 きれば、間に合います。 明日雨が降れば、遠足を やめましょう。 ～たがる王さんはアメ リカへ留学に行きたがっ ています。 ～ほしがります ～（る）ことがあります わたしは東京へ出張に行 くことがあります。 ～（た）ことがあります ～から用事があるから、 明日の会議には出席でき ません。 ～けれども少し寒いで すけれども、気持ちがい いです。 ～という ～あげる（やる、くれる、 もらう）どんな記念品を あげればいいですか。 毎日、猫にえさをやりま す。子供の誕生日には何 をやりますか。母はお小 遣いをくれました。お祖 父さんは毎年お年玉をく れます。給料をもらいま したか。 ～てやる、てあげる、て くれる、てもらう弟の 勉強を手伝ってやりまし た。何もしてあげませ んでした。この本を貸 してあげましょう。駅 まで送ってくれました。 いろいろとてつだってく れました。職員の皆さ んには、先に帰ってもら いました。中村さんに 絵を書いてもらいました。 ～だけこのプーレは夏 の間だけ開きます。で きるだけやってみます。

新世纪日语第14课

第14课 重点内容：１．動詞仮定形 ２．願望助動詞たがる ３．ほしがる ４．（る）ことがあります ５．（た）ことがあります ６．接続助詞から ７．接続助詞けれども ８．副助詞も（数量多い） ９．～という 一．用言假定形 （1）五段动词假定形 将词尾由う段变为え段，后续ば。 時間があれば旅行に行きたい。 如果有时间的话，就去旅行。 航空便で出せば早く着きます。（仮定条件→~になる/可能になる） 如果用航空寄出的话，可以早些时候到达。 20になれば選挙ができます。（仮定条件→になる/可能だ） （2）一段动词假定形 将最后一个假名る去掉，变为れ后续ば 図書館へ行って調べればすぐ分る。 到图书馆去一查就明白了。 早く起きれば間に合うと思う。 我想如果早起的话就来得及。 （3）サ变动词假定形 将する变为すれ后续ば 練習すれば上手になる。 如果练习的话，就会进步。 （4）カ变动词假定形 将来る变为くれ后续ば 冬が来れば北京では氷が張る。 一到冬天，北京就要结冰。 （5）形容词假定形 将い变为けれ后续ば 寒ければ帰りましょう （6）形容动词假定形 将だ（です）变为なら，后续ば（也可以省略ば） 静なら（ば）いいね 要是安静就好了。

二．たがる表示第三人称表露出来在外表或行为上的想法。例 田中さんはラジカセを買いたがっています。 李さんはこの仕事を引き受けたがっています。 「～たい」からの転成動詞「～たがる」の場合 さらに、日本語教育において、「～たい」からの転成動詞「～たがる」についての指導も重要となってきます。 陳さんはお酒を飲みたがっています。 ×陳さんはお酒が飲みたいです。→ 学習者がよくやる間違い。この第３人称の場合、「～たがる」を用いなければならない。 ?陳さんはお酒を飲みたがっています。→「飲みたがる」の対象語には「を」を用いる。「陳さんはお酒が飲みたがっています」とやる学習者がよくいます。 三．ほし‐が?る【欲しがる】 他五 ほしいとおもう。得たいと願う。また、ほしそうな様子をする。 “ほしい”和“ほしがる”时表示愿望的词（想要某种东西的欲望）。ほしい是形容词。一般表示说话人（第一人称）的欲望。第二人称使用时需要使用问句。想要的东西在句子中构成对象语，用“が”表示。ほしがる为他动词，当表示第三人称欲望时使用。想要的东西在句子中构成宾语，用“を”表示。其中“”表示现在的欲望。例 わたしは日本語の慣用語の辞書がほしいです。 友達は英語の辞書をほしがっていますがわたしはほしくありません。 誕生日に何がほしいですか 一週間ぐらいの休みがほしいですね。 山田さんは大きい家をほしがっています。 四．～ことがあります 「～ことがあります」接在动词现在时连体形后面，表示有时会有某种行为或情况，相当于汉语的「有时会。。。」。其否定式是「～ないことがあります」 この時計は進むことがあります 友達の家で食事をすることがあります あの子は朝顔を洗わないことがあります 五．～（た）ことがあります 接在动词过去式（た）后面，常用“~たことがある”的形式使用。表示经验。相当于汉语的“曾经。。。。过”。 この新聞を読んだ为ことがありますか。 看过这张报纸吗？ 名前は聞いたことがありますが会ったことがない。 名字听说过可是没有见过。 使用该惯用型时要注意。如： 夏休みは上海へ行ったことがあります。 去年大連へ行ったことがあります。 两句都具有“曾经去过”的含义。但当句中出现“限制特定时间”的语言，如：さっき、今朝、昨日、

(完整版)《中日交流标准日本语》初级下册_所有课文译文1

《中日交流标准日本语》初级下册所有课文译文 第26课学日语很愉快 （1） 小李说：" 学日语很愉快。" 小李日语说得好。 小李忘记在飞机场换钱了。 （2） 今天,田中在机场迎接中国来的代表团。代表团一共5人。机场里人多而且拥挤。抵达机场的人要马上找到来迎接的人很不容易。田中拿着写有"欢迎中国访日代表团"的大纸，在出口等候。 一位高个子的男人说道："您是田中先生吗回?我是代表团的，姓李。"小李日语说得好。他用汉语向其他4人介绍了田中。小李用日语对田中说："请多关照。我们期望学到日本的"先进科学技术." （3） 田中：您日语讲得不错啊，来日本几次了? 李：第一次,是听广播学的日语，学会外语很愉快。 田中：是吗?这次来日本的目的是参观机器人展览会和汽车制造厂吧。 李：对。我们期望学到先进的科学技术。 田中：从明天开始就忙了。今天在饭店好好休息吧。 李：在机场忘了兑换日元，不要紧吧？ 田中：不要紧，在饭店也能换。

第27课日本人吃饭时用筷子 （1） 日本人吃饭时用筷子。进屋时脱鞋。 田中说："边吃边谈好不好，大家肚子都饿了吧。" （2） 今晚，田中领小李一行人去饭店附近的一家日本餐馆。小李还一次也没吃过日本饭菜。 田中说："这是家有名的餐馆，顾客总是很多。今天大概也很拥挤吧"。 餐馆的服务员一面上菜，一面逐个说明菜的名称和吃法。小李他们边喝啤酒边吃饭。 日本人吃饭前要说："那我吃了"，吃完后说："我吃好了"。小李他们也按照日本的习惯那样说了。 （3） 田中：饭菜怎么样？ 李：很好吃。代表团的各位大概都很满意的。 田中：那太好了。 李：而且餐具非常雅致。 田中：是的，日本饭菜很讲究餐具和装盘。有人说："是用眼睛欣赏的饭菜。" 李：哎，日本人吃饭时不怎么说话啊。田中：是的，中国的情况如何？ 李：平时安安静静地吃。不过，喜庆的时候很热闹。吃饭时大家有说有笑。

新世纪日本语教程初级第9-16课练习汇总

5-9课翻译题目一.请将下列句子译成日语。（45分） ⑴那个是钢笔，还是铅笔？ ⑵这个是谁的钱包？那个是小李的。 ⑶花瓶在电视机的上面。 ⑷汽车的前面有弟弟和妹妹。 ⑸桌子上有四张纸。 ⑹昨天的电影非常有趣。 ⑺这个相机如果小些的话就好了。 ⑻小王不像小李那么忙。 ⑼昨天很冷，但是今天暖和。 ⑽我们学校的图书馆又大又漂亮。 ⑾小王日语好，英语也好。 ⑿每个月给父母大约打三次电话。 ⒀你经常在哪里做预习和复习的？ ⒁你每天大约学习多长时间？ ⒂星期天，我教高中生学习数学。

日语9～10课练习 一、写出下列单词的假名或当用汉字。 戻る＿＿＿＿　洗濯＿＿＿＿　注文＿＿＿＿　卒業＿＿＿＿喫茶店＿＿＿＿　 おしえる＿＿＿＿　ほうかご＿＿＿＿よしゅう＿＿＿＿　ごろ＿＿＿＿　 かたりあう＿＿＿＿たのしい＿＿＿＿ 二、助词填空（每空限填一假名）。 1、この汽車は上海＿＿　＿＿来ました。 2、郵便局＿＿スポーツ＿＿新聞＿＿買い＿＿行きます。 3、友達＿＿一緒に公園＿＿散歩します。 4、週＿＿インターネット＿＿三回＿＿　＿＿　＿＿ます。 5、弟はよく部屋＿＿音楽を聴きます。 6、日曜日、三人の高校生＿＿英語＿＿教えます。 7、このビールはおいしい＿＿　＿＿、たくさん買いました。 8、その子供はいつも鉛筆＿＿黒板＿＿字を書きます。 三、完形填空。 1、今日は＿＿＿＿（暑い）、天気がいいです。 2、あなたはお茶が＿＿＿＿（飲む）たいですか。 3、明日、＿＿＿＿（遊ぶ）に＿＿＿＿（くる）ます。 4、あなたはよくどこで＿＿＿＿（勉強）ますか。 5、趙さんは何時に＿＿＿＿（起きる）ましたか。 四、阅读理解。 始めまして、私は陸華です。中国の洛陽から来ました。先月バスで来ました。山田さんは私の日本人の友達です。彼は私の大学の留学生です。彼は先週飛行機で東京から西安へ来ました。昨日は日曜日で、私は山田さんと一緒に高速バスで兵馬俑博物館に行きました。午前十時にそこに着きました。午後、四時半にタクシーで大学の寮に帰りました。 （注　タクシー：出租车寮：宿舍高速バス：高速汽车着きまし

新版中日交流标准日本语(初级 下) 及课文精解 第25课

第25課こねは明日会議で使う資料です 第25課 こねは明日あした会議かいぎで使つかう資料しりょう です 1 . こねは 明日あした 会議かいぎ で 使つかう 資料しりょう です。 2 . わたしが 明日あした 乗のるこう飛行機ひこうき は 中国ちゅうごく 航空こうくう です。 3 . 中国ちゅうごく で 買か ったＣシーＤディー を友達ともだち に貸か しました。 4 . 操作そうさ が簡単かんたん なパンコンぱんこん が欲ほ しいです。 A 甲 ： 李り さん，この人ひと は誰だれ ですか。 乙 ： その人ひと は中国ちゅうごく でとても人気にんき がある女優じょゆう です。 B 甲 ： あの窓まどのところにいる人ひと はだれですか。 乙 ： あれは受付うけつけ の戴たい さんですよ。 C 甲 ： 何なに をしているんですか。 乙 ： 昨日李きのうり さんにもらった本ほん を読よ んでいます。 D 甲 ： この会社かいしゃで歌うたがいちばん上手じょうずな人ひと はだれですか。 乙 ： 森もり さんだと思おも います。 基本课文 基本会话

第25課こねは明日会議で使う資料です 北ぺ京キン市し街がい へ （上了车） 森もり ：今日泊きょうと まるホテルほてる は天安飯店てんあんはんてん でしたね。 李り ：ええ。1いっ か月げつ ぐらいホテルほてる に泊と まってください。 ゆっくり住す む所ところ を探さが しましょう。 （上了调车速公路） 森もり ：ずいぶんまっすぐな道路どうろ ですね。 馬ば ：これは空港くうこう と北京市街ぺきんしがい を結むす ぶ高速道路こうそくどうろ で、 市街しがい までだいたい30さんじゅっ分ぷん ぐらいです。 （车内响起日语歌曲） 森もり ：あっ，これ，日本にほん の歌うた ですね。 馬ば ：はい，そうです。日本人にほんじん の友達ともだち にもらったC D シーディー です。 森もり ：日本にほんの歌うたが好す きなんですか。 馬ば ：ええ，大好だいす きです。中国ちゅうごく には日本にほん の歌うた が好ず きな人ひと が たくさんいますよ。 （高速公路两侧的几座大楼映入眼帘。森指着右侧前方的大楼问题……） 森もり ：あそこにある大おお きな白しろ い建物たてもの は何なん ですか。 李り ：あれは最近さいきん できた建物たてもの ですね。馬ば さん知し っていますか。 馬ば ：ああ，あれは自動車じどうしゃ の部品工場 ぶ ひんこうじょう ですよ。 （接近北京市区，进入三环后开始堵车了） 森もり ：だいぶ車くるま が多おお くなりましたね。 馬ば ：ええ，今走いまはし っている道路どうろ は三環路さんかんろ ですが，このあたりはよく渋滞じゅうたい します。 李り ：三環路さんかんろ は北京ぺキン でいちばん交通量こうつうりょう が多おお い道路どうろ ですからね。 应用课文

新世纪日本语教程初级 第5课 新しい単语

第5課新しい単語 本文（ほんぶん）①n. 正文 はじめまして(初めまして) ④词组初次见面清華大学（せいかだいがく）④n. 清华大学学生（がくせい）〇n. 学生 コンピューター③n. 计算机 学部（がくぶ）〇n. 系 二年生（にねんせい）②n. 2年级学生上海（シャンハイ）①n. 上海 出身（しゅっしん）〇n. 出生在 よろしく〇副. 请多关照願う（ねがう）②他五. 希望 皆さん（みなさん）②n. 大家 こんにちは⑤词组你好 主婦（しゅふ）①n. 家庭妇女以前（いぜん）①n. 以前 看護婦（かんごふ）③n. 护士 名前（なまえ）〇n. 名字 早稲田（わせだ）①n. 早稻田 専攻（せんこう）〇n. 专业 中国語（ちゅうごくご）〇n. 中文 現在（げんざい）①n. 现在 ～中（～ちゅう）/ 接尾. 正在....之中どうぞ①副. 请 中国人（ちゅうごくじん）④n. 中国人 日本人（にほんじん）④n. 日本人 大学院生（だいがくいんせい）⑤n. 研究生 趣味（しゅみ）①n. 爱好 サッカー①n. 足球 すみません④词组对不起 研究室（けんきゅうしつ）③n. 研究室 あそこ〇代. 那里 実験室（じっけんしつ）③n. 实验室 隣（となり）〇n. 旁边 どうも①副. 太，很 ありがとうございます②词组谢谢 いいえ③感. 不是 先生（せんせい）③n. 先生 それ〇代. 那个 何（なん）①n. 什么 デジタル①n. 数字式的カメラ①n. 照相机関連語彙： 学生（がくせい）

学位（がくい） 学者（かくしゃ） 学費（がくひ） 文学（ぶんがく） 以前（いぜん） 以内（いない） 以来（いらい） 以後（いご） 以上（いじょう） 研究室（けんきゅうしつ）寝室（しんしつ） 休憩室（きゅうけいしつ）室内（しつない） 室外（しつがい）

标准日本语 初级 第11课

第十一課 小野さんは歌が好きです 一、文型表現と文法表現 １、…は…が…（形容词或形容动词作谓语） 「は」是主题，即叙述的题目。「…が…です」是对象语和谓语词组。 对象语是表示感觉，情感，巧拙，愿望，拥有，需要，可能等的句子成分。表示人的好恶或水平高低时，感情或能力所及的对象用「が」表示，具有这种感情或能力的人用「は」表示。 ①彼は肉と魚が嫌いです。 ②王さんは料理が上手です。 ③林さんは犬が怖いです。 ④私は子供がいます。 ⑤私は英語が分かります。 「…が…」除了构成对象语和谓语词组外，还能构成主谓词组。 ⑥中国は国土が広いです。 ⑦私は目がよくありません。 ⑧上海は冬が寒いです。 ⑨象は鼻が長いです。 ２、「体言+が+できる」表示可能 “可能”，即表示具有某种能力或某种可能性。 ①あなたは日本語ができますか。 ②李さんは野球ができます。 ③この二、三日、運動ができません。 ④吉田さんは料理は全然できません。 ３、并列助词「や」 「や」是并列助词，介于体言之间表示并列，有诸如此类的含义。「など」是副助词，接在名词后面表示“等等”的意思。「や」常和「など」呼应使用。 ①そこには本やノートなどがあります。 ②二階にはトイレや浴室などがあります。 ③私は昨日りんごやイチゴなどを買いました。 ④今年の夏休みに北京や西安へ行きました。 ⑤スミスさんは日本語や英語などが分かります。 ４、接续助词「から」表示原因，理由 接续助词「から」接在用言?助动词终止形后面表示原因或理由。 用「から」连接起来的句子，前项表示原因，理由，后项表示结果，结论。而且后项可以用命令，劝诱，推量等结句。 ①すぐ終わりますから、ちょっと待ってください。 ②音楽はあまり好きではありませんから、楽器などは苦手です。 ③音楽が好きですから、よく家で音楽を聴きます。 ④なべを食べます。今日は寒いですから。 ⑤英語で話してください。日本語が分かりませんから。 ５、「だから」 「だから」是接续词，相当于汉语的“所以”，“因此”。比较礼貌的说法是「ですから」。这个词是独立使用的。 ①李さんは日本語があまりできません。ですから、毎日よく勉強しています。

标准日本语初级课文词汇(上下册)

第1课 ちゅうごくじん（中国人）〔名〕中国人 にほんじん（日本人）〔名〕日本人 かんこくじん（韓国人）〔名〕韩国人 アメリカじん（～人）〔名〕美国人 フランスじん（～人）〔名〕法国人 がくせい（学生）〔名〕（大）学生 せんせい（先生）〔名〕老师 りゅうがくせい（留学生）〔名〕留学生 きょうじゅ（教授）〔名〕教授 しゃいん（社員）〔名〕职员 かいしゃいん（会社員）〔名〕公司职员 てんいん（店員）〔名〕店员 けんしゅうせい（研修生）〔名〕进修生 きぎょう（企業）〔名〕企业 だいがく（大学）〔名〕大学 ちち（父）〔名〕（我）父亲 かちょう（課長）〔名〕科长 しゃちょう（社長）〔名〕总经理，社长 でむかえ（出迎え）〔名〕迎接 あのひと（あの人）〔名〕那个人 をたし〔代〕我 あなた〔代〕你 どうも〔副〕非常，很 はい〔叹〕哎，是（应答）；是的 いいえ〔叹〕不，不是 あっ〔叹〕哎，哎呀 り（李）〔专〕李 おう（王）〔专〕王 ちょう（張）〔专〕张 もり（森）〔专〕森 はやし（林）〔专〕林 おの（小野）〔专〕小野 よしだ（吉田）〔专〕吉田 たなか（田中）〔专〕田中 なかむら（中村）〔专〕中村 たろう（太郎）〔专〕太郎 キム（金）〔专〕金 デュポン〔专〕迪蓬 スミス〔专〕史密斯 ジョンソン〔专〕约翰逊 ちゅうごく（中国）〔专〕中国 とうきょうだいがく（東京大学）〔专〕东京大学ペキンだいがく（北京大学）〔专〕北京大学 ジェーシーきかく（ＪＣ企画）〔专〕JC策划公司 ペキンりょこうしゃ（北京旅行社） 〔专〕北京旅行社 にっちゅうしょうじ（日中商事）〔专〕日中商社-------------------------------------------- こんにちは你好 すみません对不起，请问 どうぞ请 よろしくおねがいします（～お願いします） 请多关照はじめまして初次见面 こちらこそ我才要（请您～） そうてす是（这样） ちがいます不是 わかりません（分かりません）不知道 どうもすみません实在对不起 ～さん∕～ちゅん∕～君くん 第2课 ほん（本）〔名〕书 かばん〔名〕包，公文包 ノート〔名〕笔记本，本子 えんぴつ（鉛筆）〔名〕铅笔 かさ（傘）〔名〕伞 くつ（靴）〔名〕鞋 しんぶん（新聞）〔名〕报纸 ざっし（雑誌）〔名〕杂志 じしょ（辞書）〔名〕词典 カメラ〔名〕照相机 テレビ〔名〕电视机 パソコン〔名〕个人电脑 ラジオ〔名〕收音机 でんわ（電話）〔名〕电话 つくえ（机）〔名〕桌子，书桌 いす〔名〕椅子 かぎ〔名〕钥匙，锁 とけい（時計）〔名〕钟，表 てちょう（手帳）〔名〕记事本 しゃしん（写真）〔名〕照片 くるま（車）〔名〕车 じてんしゃ（自転車）〔名〕自行车 おみやげ（お土産）〔名〕礼物 めいさんひん（名産品）〔名〕特产，名产シルク〔名〕丝绸 ハンカチ〔名〕手绢 かいしゃ（会社）〔名〕公司 かた（方）〔名〕（敬称）位，人 ひと（人）〔名〕人 かぞく（家族）〔名〕家人，家属 はは（母）〔名〕（我）母亲 おかあさん（お母さん）〔名〕母亲 にほんご（日本語）〔名〕日语 ちゅうごくご（中国語）〔名〕汉语，中文これ〔代〕这，这个 それ〔代〕那，那个 あれ〔代〕那，那个 どれ〔疑〕哪个 なん（何）〔疑〕什么 だれ〔疑〕谁 どなた〔疑〕哪位 この〔连体〕这，这个 その〔连体〕那，那个 あの〔连体〕那，那个 どの〔连体〕哪个 えっ〔叹〕啊

新世纪日本语练习问题答案

1、図書館に大丈夫です。 （１行かない２行かなくても３行く４行きなくても） 2、忙しくて日記を日もある。 （１書きません２書かない３書かなくて４書く） 3、インターネットで世界の情報をことができます。 （１得て２得ます３得る４得） 4、杉本さんは中国語をことができます。 （１話２話します３話し４話す） 5、このロボットは、している。 （１走ったり、止まったり２走たり、止まったり ３走ったり、止またり４走ったり、止まりったり） 6、日曜日はいつもプールで、友達としている。 （１泳ぐ、遊ぶ２泳いだり、遊んだり ３泳いたり、遊んたり４泳ぎだり、遊びだり） 7、これは買いません。 （１安い２安くても３安ても４安かても） 8、それは出来る問題です。 （１子供ても２子供でも３子供は４子供か） 9、病気は薬を治りません。 （１飲んでも２飲んても３飲む４飲み） 10、以前は公衆電話をために走り回りました。 （１探す２探し３探せ４探します） 11、ために、早寝早起きをしましょう。 （１健康２健康の３健康な４健康だ） 12、常に漢字を、上手になります （１書きます２書く３書け４書けば） 13、６時に、間に合います。 （１起きる２起きれれば３起きれば４起きられば） 14、掃除を、綺麗になります。 （１します２するば３すれば４しれば） 15、息子は休みによくデパートへ。 （１行たがります２行きたがります３行きたい４行たい） 16、子供はお菓子を。 （１食べたい２食べたがっています３食べたがています４食べたがます） 17、妹さんは新しい服を。 （１たがる2ほしがます3ほしがっています4ほしがています）18、石川さんはコーヒーほしがっています。 （１が２を３は４に） 19、以前、家族で上海へことがあります。 （１行た２行きます３行った４行く） 20、わたしは刺身をことがあります。 （１食べ２食べます３食べた４食べった） 21、用事がから、明日の会議には出席できません。

新版中日交流标准日本语初级下册课文译文单词

新版中日交流标准日本语初级下册课文译文单词 1 基本课文 1. これは明日会議で使う資料です 2. 私は明日乗る飛行機は中国航空です 3. 中国で買ったCD を友達に貸しました 4. 操作が簡単なパソコンが欲しいです A 甲：李さん，この人はだれですか。 乙：その人は中国でとても人気がある女優です。 B 甲：あの窓のところにいる人はだれですか。 乙：あれは受付の戴さんですよ。 C 甲：何をしているんですか。 乙：昨日李さんにもらった本を読んでいます。 D 甲：この会社で歌がいちばん上手な人は誰ですか。乙：森さんだと思います。 应用课文：北京市街ヘ 森健太郎到北京的那天，小李和北京分公司的 职员马国祥去机场迎接。寒暄后，由小马开车，三 人去了市内宾馆。 （上了车） 森：今日泊まるホテルは天安飯店でしたね。 李：ええ。1 か月ぐらいホテルに泊まってください。 ゆっくり住むを探しましょう。 （上了高速公路） 森：ずいぶんまっすぐな道路ですね。 馬：これは空港と北京市街をむすぶ高速道路で， 市街までだいたい30 分ぐらいです。 （车内响起日语歌曲） 森：あっ，これ，日本の歌ですね。 馬：はい，そうです。日本人の友達にもらったCDです。森：日本の歌ガ好きなんですか。 馬：ええ，大好きです。中国には日本の歌ガ好き な人ガたくさんいますよ。 （高速公路两侧的几座大楼映入眼帘。森指着右侧 前方的大楼问题．．．．．．） 森：あそこにある大きな白い建物は何ですか。 李：あれは最近できた建物ですね。馬さん知って いますか。 馬：ああ，あれは自動車の部品工場ですよ。 （接近北京市区，进入三环后开始堵车了） 森：だいぶ車ガ多くなりましたね。 馬：ええ，今走っている道路は三環路ですガ，こ のあたりはよく渋滞します。 李：三環路は北京でいちばん交通量ガ多い道路で

标准日本语第11课至16练习课综合

第 11 课 [问问 1] 写出句中画线部分的汉字。 ふるいていえんおおきいゆうめいしろいすなくろいいわしんかんせんやくさいこうじそくはやいのりものまちてらうつくしいあたらしいところきょうときよみずてらあかいあおいきいろいみどりしんせつだくるまくだものきれいむずかしいもんだいちいさいいろ [问问 2] 写出句中画线部分的读音假名。 好き上手野球人気男番組選手帽子住所秋歌子供 兄弟試験お金女子 [问问 3] 选出最佳选选完成句子和对话。 （１）王さんはピンポン____好きです。①は②が③に④を （２）わたしは韓国語____よく分かりません。①は②が③を④と （３）甲：文房具店で何を買いましたか。乙：鉛筆____ノートなどを買いました。①と②か③や④の （４）甲：コンピューターができますか。乙：ええ、高校____習いましたから、できます。①で②に③は④へ （５）来週、土曜日の午後３時に、ホテル____パーティーがあります。①は②に③と④で（７）これ____気____ありましたから、買いました。 ①は/が②は/に③が/が④が/に （８）甲：休みの時いつも何をしますか。乙：車____海に行きます。 ①に②で③が④や （９）甲：誕生日のプレゼント____何＿＿＿＿いいですか。乙：ええと、迷いますね。①は/は②は/か③は/が④が/が（１０）わたしは肉____嫌いですから、全然食べません。①は②が③と④を [问问 4] 选出最佳选选完成句子和对话。 （１）甲：あなたは料理ができますか。乙：いいえ、____できません。 ①とても②ちょっと③少し④全然 （２）甲：音楽が好きですか。乙：いいえ、____。①好きです②嫌いです③嫌いではありません④けっこうです （３）わたしは中国語が____わかります。①よく②あまり③とても④全然（４）甲：今日家へ帰りますか。乙：いいえ、帰りません。明日学校があります____。①ね②から③だから④と （６）甲：お客さん，コーヒーは____ですか。乙：いいえ、けっこうです。 ①何②おいしい③いかが④どんな （７）甲：田中さん、よくスポーツをしますか。乙：いいえ、____。 ①よくします②時々しません③あまりしません④ちょっとします

新世纪日语教程课文文本word版下载 第一课

新世纪日语教程课文文本word版下载【汇总】 新世纪日语教程word版下载第一课 「本文」 よろしく願いします A:はじめまして。王明です。清華大学の学生です。コンピューター学部の二年生です。上海の出身です。よろしくお願いします。 B:みなさん、こんにちは。わたしは陳玲です。主婦です。以前は看護婦でした。よろしくお願いします。 C:はじめまして。田中です。名前は真由美です。早稲田大学の三年生です。専攻は中国語です。現在、留学中です。どうぞよろしくお願いします。 D:林洋です。中国人ではありません。日本人です。大学院生です。趣味はサツカーです。どうぞよろしく。 単語 本文（ほんぶん）正文 はじめましてHowdoyoudo?初次见面. 清華大学（せいがだいがく）清华大学 コンピューターcomputer计算机 学部（がくぶ）系 二年生（にねんせい）2年纪学生 上海（シャンハイ）上海 出身（しゅっしん）出生在 よろしくNicetomeetyou.请多关照 願う（ねがう）希望 みなさんeverybody大家;诸位 こんにちはHello你好 主婦（しゅふ）家庭妇女 以前（いぜん）以前,过去 看護婦（かんごふ）nurse护士 名前（なまえ）名字 早稲田（わせだ）早稻田 専攻（せんこう）专业 現在（げんざい）现在 中（～ちゅう）inthemiddle正在...之中 どうぞplease请

大学院生（だいがくいんせい）研究生 趣味（しゅみ）爱好 サツカーsoccer足球 解説 1 判断句 接续：体言は体言です 体言は体言ではありません 意义: [は]是副助词,在句中提示主语; [です]是断定助动词,表示判断主语是谁或者是什么.[です]的否定形式用[ではありません].这两个句型是判断句的基本类型, 相当于中文的"...是(不是)..." 注:在日语中, [体言]指名词、代词、数词；[用言]指动词、形容词、形容动词。断定助动词[です]属活用语，表示不同意思时，词形要发生相应的变化。 活用形式连用形终止形推量形 词形变化 1で2でし ですでしょ 后续词及功能 1 表示中顿或后 接否定式 2 接过去助动词结句后续推量助动词 「う」，表示推量 Eg: わたしは大学院生です。（表结句） 我是研究生。 彼女は主婦ではありません。（表否定） 她不是家庭主妇。 田中さんは先生でしょう。（表推量） 田中先生是老师吧。 今日は水曜日で、昨日は火曜日でした。（表过去） 今天是星期三，昨天是星期二。 昨日は休みではありませんでした。（表过去的否定） 昨天不是休息日。 2 领格助词の 接续：体言＋の＋体言 意义：表示领属关系及状况、属性、同位等，在句中构成定语修饰关系。为中文的"...的..." わたしの名前は陳紅です。 我的名字叫陈红. これはあなたの本です。 这是你的书. 解説 3 こそあど系词汇

标准日本语第11课

第十一课小野さんは歌は好きです。 语法： 1 助动词“が”的用法。 “は”表达主题，即叙述的题目。“が”表达对象语和谓语词组。 对象语是表示感觉、情感、巧拙、愿望、拥有、需要、可能等的句子成分。表示人的好恶或水平高低时，感情或能力的对象用“が”表示，具有这种感情或能力的人用“は”表示。 例：学生さんは試験が嫌いです。 彼はビールが好きです。 王さんは料理が上手です。 あなたは妹がありますか。 父は日本語が分かりません。 わたしは日本語ができます。 “できる”表示具有某种能力或某种可能性。常用“体言（多名词）ができる”的形势表达。 例：李さんは料理ができます。

張さんはどんなスポ―ツができますか。 酒を飲みました。運転ができません。 2 “や” “や”是并列助词，介于体言（主要是名词、数词等）之简表示罗列，有诸如此类的含义。“など”是副助词，接在名词后面表示等等，“や”和“など”常相互使用。 例：そこには本やノードなどがあります。 二階に居い間ま やトイレなどがあります。 周しゅう さんは歌や映画が好きです。 お母さんはイチゴやりんごを買か いました。 3 “から”和“だから”

接续助词“から”接在单句句末，表示原因或理由。 用“から”连接起来的句子，前项表示原因、理由，后项表示结果结论。而且后项可以用命令、劝诱、推量等结句。 例：お酒が嫌いですから、あまり飲みません。 星ほしがありますから、明日もいい天てん気き です。 音おん楽がく はあまり好きではありません から、楽がっ器き が下手です。 有时也可以先陈述结论，再表达原因。 明日もいい天気です、星がありますから。 王さんはもう寝ました。へやにとても静かですから。 昨日12時まで勉強しました。今日は試験がありますから。 “だから”是表示原因理由的连词，意思相当于汉语的“所以”，其较为正式的

新世纪日本语教(学)案

《新世纪日本语教程》教案 课程名称: 第二外语3 授课班级：T893-1-2 使用教材：新世纪日本语教程开课系（部）：外语系 制定人：段艳菊 制定时间：2011-8

教学大纲 一、课程简介 课程类别：二外 授课对象：本科英语专业 学时与学分：96学时 6个学分 使用教材：财团法人海外技术者研修协会编著，《新日语基础教程》，外语教学与研究，1998年 参考教材：清华大学外语系编，《新世纪日本语教程》，外语教学与研究，2001年东京外国语大学留学生日本语教育中编, 《标准日语初级教程》, 大学,2002年 二、教学目的与教学要求： 教学目的： 通过听、说、读、写、译的基本训练，使学生掌握日语基础知识、基本技能及日语学习策略，具有初步的日语综合运用能力和跨文化交际能力，为进一步学习日语打下良好的基础，并借以提高文化修养。 教学要求： 听力理解能力：能听懂与课文相关的简单会话和语段。 口语表达能力：能使用简单的课堂用语，能就课文容开展简单的会话。 阅读理解能力：能借助工具书读懂简短的说明文、应用文和简短的信件。 书面表达能力：能运用学过的语言知识写出语句连贯的语段。 词汇量：约2000个。 第一课～第四课语音课程8课时 第一次课（2课时） 本次课教学重点：あ行～た行的发音及书写 本次课教学难点：ウ段的发音 1．日语基本概况 汉字：娘、切手 日语文字罗马字：DNA WTO 平假名：あいうえお 假名 片假名：アイウエオ 音读：電話（でんわ） 日语读音 训读：山（やま） 日语音节：清音、浊音、半浊音、拨音、长音、促音、拗音、拗长音 2．あ行～た行的发音及书写。 3．日语音调学习：日语单词的声调为低高型、高型和低高低型3种，一般用０、①、②、 ③等数字符号标注。 4. 豆知识：日语与汉语

新版标准日本语初级上册课文

第10课 Ａ甲：どんなお土産(みやげ)お買(か)いましたか。 乙：きれいな人形(にんぎょう)お買(か)いました。 Ｂ甲：京都(きょうと)はどうでしたか。 乙：とてもきれいでした。でも，静(しず)かではありませんでした。 Ｃ甲：横浜(よこはま)はどんな町(まち)ですか。 乙：大(おお)きい町(まち)です。そして，にぎやかな町(まち)です。 Ｄ甲：東京(とうきょう)の天気(てんき)はどうでしたか。 乙：昨日(きのう)は晴(ほ)れでした。でも，おとといは雨(あめ)でした。应用课文美術館(びじゅつかん) 長島(ながしま)：昨日(きのう) 京都(きょうと)へ行(ぃ)きました。 小野(おの)：京都(きょうと)ですか。京都(きょうと)の紅葉(もみじ)はどうでしたか。 長島(ながしま)：とてもきんりぃでした。でも，町(まち)はあまり静(しず)かじゃありませんでした。 李(り)：えっ？ 長島(ながしま)：今(いま) ちょうど修学旅行(しゅうがくりょこう)のシーズンです。とてもにぎやかでした。 李(り)：この通(とお)りは静(しず)かですね。 長島(ながしま)：ああ,今日(きょう)は平日(へいじつ)ですね。でも,休(やす)みの日(ひ)は観光客(かんこうきゃく)が多(おお)いです。とてもにぎやかですよ。 李(り)：そうですか。 李(り)：あれえ，だれもいませんね。 小野(おの)：そうですね。 李(り)：ところで，この美術館(びじゅつかん)にはどんな作品(さくひん)がありましか。 小野(おの)：世界上(せかいじょう)の有名(ゆうめい)な作家(さっか)の彫刻(ちょうこく)です 長島(ながしま)：美術館(びじゅつかん)の庭(にわ)にもいろいろおもしろいのがありますよ。 第11课 Ａ甲：吉田(よしだ)さんは料理(りょうり)ができますか。 乙：いいえ，全然(ぜんぜん) できません。 Ｂ甲：どんな音楽(おんがく)が好(す)きですか。 乙：ロックやポップスなどが好(す)きです。 Ｃ甲：長島(ながしま)さん，スペイン語(ご)が分(わ)かりますか。 乙：ええ，大学(だいがく)で習(なら)いましたから，少(すこ)し分(わ)かります。 Ｄ甲：小野(おの)さん，よく音楽(おんがく)を聞(き)きますか。 乙：ええ，家(いえ)でCD(シーディー)をよく聞(き)きます。そして，たまにコンサートへ行(い)きます。 应用课文お土産(みやげ) 李(り)：箱根(はこね)はホテルや旅館(りょかん)が多(おお)いですね。 小野(おの)：そうですね。会社(かいしゃ)の別荘(べっそう)もたくさんあります。 李(り)：長島(ながしま)さんや小野(おの)さんもよく来(き)ますか。 長島(ながしま)：ええ，車(くるま)で時々(ときどき) 来(き)ます。 小野(おの)：わたしは運転(うんてん)ができませんから，いつも電車(でんしゃ)です。 長島(ながしま)：ぼくは来月(らいげつ) また来(き)ますよ。 李(り)：どうしてですか。 長島(ながしま)：この近(ちか)くのホテルで友達(ともだち)の写真展(しゃしんてん)がありますから。 李(り)：箱根(はこね)のお土産(みやげ)は何(なに)がいいですが。 小野(おの)：うーん，そうですね…，迷(まよ)いますね。 長島(ながしま)：寄木細工(よせぎざいく)はいかがですか。とても有名(ゆうめい)ですよ。 小野(おの)：きれいな模様(もよう)ですね。 小野(おの)：ええ。 長島(ながしま)：気(き)にいりましたか。 李(り)：はい，とても。 第1２课 Ａ甲：北京(ペキン)は東京(とうきょう)より寒(さむ)いですか。 乙：ええ，冬(ふゆ)の北京(ペキン)は東京(とうきょう)よりずっと寒(さむ)いです。 Ｂ甲：日本語(にほんご)と英語(えいご)とどちらが難(むずか)しいですか。 乙：日本語(にほんご)のほうが難(むずか)しいです。 Ｃ甲：森(もり)さんはテニスが上手(じょうず)ですね。 乙：いいえ，長島(ながしま)さんほど上手(じょうず)ではありません。Ｄ甲：季節(きせつ)の中(なか)でいつがいちばん好(す)きですか。 乙：私(わたし)は春(はる)がいちばん好(す)きです。 应用课文お酒(さけ)とお茶(ちゃ) 李(り)：長島(ながしま)さんはよくお酒(さけ)を飲(の)みますか。 長島(ながしま)：ええ。お酒(さけ)は大好(だいす)きですから，毎晩(まいばん) 飲(の)みますよ。 李(り)：ビールと日本酒(にほんしゅ)と，どちらが好(す)きですか。 長島(ながしま)：どちらも好(す)きです。でも焼酎(しょうちゅう)がいちばん好(す)きです。 小野(おの)：焼酎(しょうちゅう)は最近(さいきん) 人気(にんき)がありますね。 李(り)：小野(おの)さんは焼酎(しょうちゅう)が好(す)きですか。 小野(おの)：いいえ。わたしは焼酎(しょうちゅう)よりワインのほうがいいです。でもビールもより飲(の)みますよ。 長島(ながしま)：中国(ちゅうごく)はお茶(ちゃ)の種類(しゅるい)が多(おお)いですね。 李(り)：ええ。ウーロン茶(ちゃ)，ジャスミン茶(ちゃ)，緑茶(りょくちゃ)など，たくさんあります。小野(おの)：どのお茶(ちゃ)がいちばん人気(にんき)がありますか。 李(り)：やっぱりウーロン茶(ちゃ)です。 小野(おの)：李(り)さんもよく飲(の)みますか。 李(り)：ええ。毎日(まいにち) ウーロン茶(ちゃ)かジャスミン茶(ちゃ)を飲(の)みます。 長島(ながしま)：どちらがおいしいですか。 李(り)：どちらもおいしいですよ。わたしはジャスミン茶(ちゃ)のほうが好(す)きですが… 第1３课 Ａ甲：すみません，はがきを五枚(ごまい) ください。 乙：はい。五枚(ごまい)で二百五十円(にひゃくごじゅうえん)です。 Ｂ甲：よく映画(えいが)を見(み)ますか。 乙：ええ，一(いっ)か月(げつ)に二回(にかい)ぐらい見(み)ます。 Ｃ甲：家(いえ)から会社(かいしゃ)までどのぐらいかかりますか。 乙：電車(でんしゃ)で一時間(いちじかん)ぐらいかかります。 Ｄ甲：昨日(きのう) 何(なに)をしましたか。 乙：新宿(しんじゅく)へ映画(えいが)を見(み)に行(い)きました。 应用课文居酒屋(いざかや) 小野(おの)：これから森(もり)さんと近(ちか)くのお店(みせ)へ飲(の)みに行(い)きます。李(り)さんもいっしょにどうですか。 李(り)：えっ，いいですか。お願(ねが)いします。 李(り)：森(もり)さんたちはこのお店(みせ)へよく来(き)ますか。 森(もり)：ええ，ぼくは週(しゅう)に二回(にかい)ぐらい来(き)ます。 小野(おの)：わたしもよく来(き)ます。 森(もり)：あのう，すみません。とりあえず生(なま)ビールを三(みっ)つお願(ねが)いします。 李(り)：生(なま)ビールが1(いっ)杯(はい)300(さんびゃく)円(えん)ですか。森(もり)：ここはお酒(さけ)も食(た)べ物(もの)も安(やす)いです。焼(や)き鳥(とり)は五本(ごほん)で400(よんびゃく)円(えん)ですからね。 小野(おの)：唐揚(からあ)げや肉(にく)じゃがは１(ひょ)皿(さら)350(さんびゃくごじゅう)円(えん)です。 李(り)：ほかのお店(みせ)はいくらぐらいですか。 森(もり)：生(なま)ビールはだいたい一(いっ)杯(はい) 400(よんびゃく)円(えん)か450(よんびゃくごじゅう)円(えん)ですね。 小野(おの)：焼(や)き鳥(とり)は一(いっ)本(ほん) 150(ひゃくごじゅう)円(えん)ぐらいですよ。 李(り)：じゃあ，ここは安(やす)いですね。 第1４课 Ａ甲：今日(きょう)の午後(ごご)は何(なに)をしますか。 乙：図書館(としょかん)へ行(い)って，勉強(べんきょう)をします。それから家(いえ)へ帰(かえ)って，手紙(てがみ)を書(か)きます。 Ｂ甲：いつ出(で)かけますか。 乙：昼(ひる)ご飯(はん)を食(た)べてから出(で)かけます。 Ｃ甲：すみません，この荷物(にもつ)を中国(ちゅうごく)へ送(おく)ってください。 乙：船便(ふなびん)ですか，航空便(こうくうびん)ですか。 甲：船便(ふなびん)でお願(ねが)いします。 Ｄ甲：このバスは駅前(えきまえ)を通(とお)りますか。 乙：はい，通(とお)ります。 应用课文原稿(げんこう) 李(り)：吉田課長(よしだかちょう)，原稿(げんこう)ができました。 吉田(よしだ)：箱根(はこね)の記事(きじ)ですね。ちょっと見(み)せてください。 吉田(よしだ)：なかなかいいですね。いつ書(か)きましたか。 李(り)：昨日(きのう) 会社(かいしゃ)でメモを整理(せいり)して，小野(おの)さんに見(み)せました。そして，アパートへ帰(かえ)ってから書(か)きました。 吉田(よしだ)：そうですか。大変(たいへん)でしたね。写真(しゃしん)もできましたか。 李(り)：はい。これから長島(ながしま)さんの事務所(じむじょ)へ行(い)って，写真(しゃしん)を選(えら)びます。 吉田(よしだ)：そうですか。 李(り)：後(あと)で写真(しゃしん)も見(み)てくださいませんか。 吉田(よしだ)：李(り)さん，もう会社(かいしゃ)を出(で)ますか。 李(り)：はい。銀行(ぎんこう)でお金(かね)を下(お)ろしてから行(い)きます。 吉田(よしだ)：じゃあ，郵便局(ゆうびんきょく)の近(ちか)くを通(とお)りますね。すみませんが，この手紙(てがみ)を出(だ)してください。 李(り)：はい。速達(そくたつ)で出(だ)しますか。 吉田(よしだ)：ええ，そうしてください。 第1５课 Ａ甲：もしもし，森(もり)さん？今(いま) どこですか。 乙：今(いま) 市役所(しやくしょ)の前(まえ)を歩(ある)いています。Ｂ甲：すみません。この辞書(じしょ)を借(か)りてもいいですか。 乙：いえ，ちょっと．．．。今(いま) 使(つか)っています。 Ｃ甲：すみません。ここに座(すわ)ってもいいですか。 乙：ええ，どうぞ Ｄ甲：あっ，ここで携帯電話(けいたいでんわ)を使(つか)ってはいけませんよ。 乙：すみません。これから気(き)をつけます。 应用课文風邪(かぜ) 小野(おの)：もしもし，小野(おの)です。どうしました？ 李(り)：ちょっと熱(ねつ)があります。今日(きょう) 会社(かいしゃ)を休(やす)んでもいいですか。 小野(おの)：ええ，もちろんです。あまり無理(むり)をしてはいけませんよ。 李(り)：はい，分(わ)かりました。あのう，吉田課長(よしだかちょう)は？ 小野(おの)：今(いま) 会議室(かいぎしつ)で打(う)ち合(あ)わせをして います。後(あと)で伝(つた)えます。 李(り)：お願(ねが)いします。