高校二级管理模式下学生党员后续教育和发展探析

高校二级管理模式下学生党员后续教育和发展探析

【摘要】大学生党员的教育和发展是高校党建工作的重要组成部分，其后续的教育和发展直接影响到大学生党员的形象和质量、在高校二级管理模式下，如何结合各学院特色和培养目标，有针对性的做好学生党员后续教育发展工作，充分发挥学生党员先锋模范作用，是高校党建工作的一项重要任务，也是促进大学思想政治工作的重要途径。

【关键词】高校；二级管理；学生党员；后续教育

大学生党员是党员队伍中一个特殊而又重要的群体，肩负着崇高而艰巨的历史使命。近年来，随着高校学生党员发展力度加大，学生党员数量剧增，大学生党员已经成为高校不可忽视的生力军，对党员的后期培养与教育工作提出了更高的要求。当前学生党建存在片中学生党员发展，忽视后续管理和教育的现象，影响到大学生党员整体质量的提升。高校二级管理模式下，二级院系有了相对独立的管理权力，如何结合各学院特色和培养目标，加强和改进大学生党员队伍建设，有针对性的做好学生党员后续教育发展工作，充分发挥学生党员先锋模范作用，是高校党建工作的一项重要任务，直接关系到能否进一步树立党的威信和党组织在普通学生心中的高大形象，也是促进大学思想政治工作的重要途径。

一、目前大学生党员队伍现状

总体上看，当前大学生党员是经过严格考察、积极培养而成长起来的优秀学生代表，大多担任着主要学生干部职务，具有较高的思想素养和政治觉悟，有较强的工作能力和较好的群众基础，工作积极主动，学习成绩优良，能够严格要求自己；但是也存在一些与党员先进性要求不相适应的问题。

（一）大学生党员入党后没有对自己提出更高的要求，不知道入党要做些什么，不知道对自己的要求是什么，甚至只停留在当初的一般普通同学的认识层面上，，在思想、学习、工作等方面的要求有所放松，不能及时主动提交思想汇报，没有进一步提升自己的综合素质。

（二）大学生党员入党后存在理想信念不坚定现象。与入党前相比，有些同学对马克思主义信仰、社会主义制度认识不够明确和端正，共产主义理想信念有所弱化，对党内存在的问题认识有所偏激，缺乏正确清醒的思考。少数学生党员受市场经济的负面影响，人生观、价值观发生偏差，拜金主义、享乐主义、个人主义表现突出。

（三）党员意识淡薄，先进性作用发挥不突出。

有些大学生党员入党动机功利化，入党后，虽然身份变了，然而思想上并没有真正入党，头脑中党员概念不强；党员意识薄弱，责任感不强，履行义务较差，缺乏强烈的服务意识和奉献精神；在学术科技活动、学风建设、党支部学习和活