关于厨房家具操作台面的高度以及抽屉的调研报告

关于厨房家具操作台面的高度以及抽屉的调研报告

前言

厨房设计应依照家庭成员的身高、色彩偏好、文化修养、烹饪习惯及厨房空间结构、照明结合人体工程学、人体工效学、工程材料学和装饰艺术的原理来进行科学合理的设计，但目前来看，仅在操作台面高度上还不能做到人性化。因此通过对市场上几大著名品牌的调研，了解市场目前厨房家具的缺陷。

【关键词】操作台面高度抽屉

调查时间：2013年4月

调查地点：红星美凯龙家具城

调查人员：邢露露

操作台面的高度因为使用者的身高不同，因此厨房操作台面也应当根据使用者的高度和做中餐或西餐做适当的调整。例如，做中餐使用的铁锅和做西餐使用的平底锅，操作台的高度要求有10厘米的差异。使用者握锅柄最舒适的高度应该是决定台面高度的重要标准，确定最佳高度的方法是：操作者前臂平抬，从手肘下返10-15厘米的高度为台面的最佳高度。调查结果：

操作台面的高度

问题：

(一)操作台采用同样的高度。多数家庭的所有操作台面都采用统一高度，即80厘米左右，或根据主要操作者的身高略有调整。但就厨房中的每项工作来说，并非这一高度都非常舒适。厨房台面应尽可能根据不同的工作区域设计不同的高度。而有些台面位置低些会更好，如果使用者很喜欢做面点，那么常用来制作面点的操作台可将高度降低10厘米。但是，在橱柜的设计中也不能过分追求高低变化。

(二)操作台面高度目前过低，对于160㎝的家庭主妇来说，80㎝的台面高度不够。在厨房里干活时，操作平台的高度对防止疲劳和灵活转身起到决定性作用。当你长久地屈体向前20度时，将对您的腰部产生极大负荷，长此以往腰疼也就伴随而来。所以，应该依据自己的身高来决定平台的高度。就目前来看，163㎝的人100㎝的操作台高度是比较合适的，洗菜区稍高一些，灶台区稍低一些，市场上的80㎝左右的高度是远远不够的。

(三)人在做不同事情时对桌子所需要的高度是有差别的，因此可以通过液压可以随意升降的桌子简直堪称“万能桌”。准备料理时，高度应在850毫米到900毫米之间，吃饭时一般习惯750毫米的高度，而作为吧台招呼朋友时，人们喜欢更高一点的高度，可以站着或坐在高凳上，这样比较随意。

(四)厨房里不少活是完全可以坐着干的，这样可以使脊椎得以放松，所以可以，为自己设置一个可以坐着干活的附加平台。（仅个人观点）

抽屉屉帮，屉面的高度

上面9个品牌的抽屉高度不尽相同，但多数屉面的高度为35㎝，屉帮的高度为22㎝，

有一些盛放特殊东西的屉帮很小，仅8㎝

问题：

(一) 橱柜的地柜里安装的层板如果不合理，一旦你想拿放在最里面的物品时，就得屈身甚至蹲着，而且里面的光线不足，很难看清楚你需要的物品。大容量的立柜由

门式换成抽屉式以后，直接拉出的抽屉可以使放置其中的物品全部展现在视野之内，一目了然，不必像使用门式立柜那样经常要进行下蹲运动，从光线不足的大柜子里摸索寻找物品了

(二)抽屉防滑垫可以比避免因为抽屉推拉造成的噪音，既保护抽屉底板，又容易清

洗。抽屉护栏和分隔架大大增加了拿取物品的便利，多数品牌已应用。

调查结论：

目前厨房家具在设计上不够人性化，在细节上不够重视

厨房设计三原则: 合理动线、注重细节、打造美观。厨房是一个需要人性化的设计，因此，除了一些标准尺寸和高度，还应该可以根据使用者的身高量身定制厨房。

当今时代，随着全球跨地域文化交流的不断深入，厨房生活的理念发生了明显的变化。具体表现在：强烈的时代气息与个性化风格被重点提倡，厨房生活的科学性、合理性在逐渐加强，传统橱具风格与时尚流行风格的深入融合等等。由于家居空间的大幅扩充，开放式的厨房不再只是主妇的专属地，而是全家人生活的所在。人们的厨房观念也从基本烹饪功能向多功能、娱乐化、舒适性的方向发展。在这样的背景下，厨房不应该让人们感到劳累，腰酸背疼，而应该是一个处处舒心，处处合心，处处贴心的地方。

抽屉原理例习题

8-2抽屉原理 教学目标 抽屉原理是一种特殊的思维方法，不但可以根据它来做出许多有趣的推理和判断，同时能够帮助同学证明很多看似复杂的问题。本讲的主要教学目标是： 1．理解抽屉原理的基本概念、基本用法； 2．掌握用抽屉原理解题的基本过程； 3. 能够构造抽屉进行解题； 4. 利用最不利原则进行解题； 5.利用抽屉原理与最不利原则解释并证明一些结论及生活中的一些问题。 知识点拨 一、知识点介绍 抽屉原理有时也被称为鸽笼原理，它由德国数学家狄利克雷首先明确提出来并用来证明一些数论中的问题，因此，也被称为狄利克雷原则．抽屉原理是组合数学中一个重要而又基本的数学原理，利用它可以解决很多有趣的问题，并且常常能够起到令人惊奇的作用．许多看起来相当复杂，甚至无从下手的问题，在利用抽屉原则后，能很快使问题得到解决． 二、抽屉原理的定义 （1）举例 桌上有十个苹果，要把这十个苹果放到九个抽屉里，无论怎样放，有的抽屉可以放一个，有的可以放两个，有的可以放五个，但最终我们会发现至少我们可以找到一个抽屉里面至少放两个苹果。 （2）定义 一般情况下，把n＋1或多于n＋1个苹果放到n个抽屉里，其中必定至少有一个抽屉里至少有两个

苹果。我们称这种现象为抽屉原理。 三、抽屉原理的解题方案 （一）、利用公式进行解题 苹果÷抽屉＝商……余数 余数：（1）余数＝1， 结论：至少有（商＋1）个苹果在同一个抽屉里 （2）余数＝x ()()11x n -， 结论：至少有（商＋1）个苹果在同一个抽屉里 （3）余数＝0， 结论：至少有“商”个苹果在同一个抽屉里 （二）、利用最值原理解题 将题目中没有阐明的量进行极限讨论，将复杂的题目变得非常简单，也就是常说的极限思想“任我意”方法、特殊值方法． 模块一、利用抽屉原理公式解题 （一）、直接利用公式进行解题 （1）求结论 【例 1】 6只鸽子要飞进5个笼子，每个笼子里都必须有1只，一定有一个笼子里有2只鸽子．对吗？ 【解析】 6只鸽子要飞进5个笼子，如果每个笼子装1只，这样还剩下1只鸽子．这只鸽子可以任意飞进 其中的一个笼子，这样至少有一个笼子里有2只鸽子．所以这句话是正确的． 利用刚刚学习过的抽屉原理来解释这个问题，把鸽笼看作“抽屉”，把鸽子看作“苹果”， 6511÷= ，112+=（只）把6个苹果放到5个抽屉中，每个抽屉中都要有1个苹果，那么 肯定有一个抽屉中有两个苹果，也就是一定有一个笼子里有2只鸽子． 【巩固】 把9条金鱼任意放在8个鱼缸里面，请你说明至少有一个鱼缸放有两条或两条以上金鱼． 【解析】 在8个鱼缸里面，每个鱼缸放一条，就是8条金鱼；还剩下的一条，任意放在这8个鱼缸其中的 任意一个中，这样至少有一个鱼缸里面会放有两条金鱼． 【巩固】 教室里有5名学生正在做作业，现在只有数学、英语、语文、地理四科作业 试说明：这5名 学生中，至少有两个人在做同一科作业． 【解析】 将5名学生看作5个苹果 将数学、英语、语文、地理作业各看成一个抽屉，共4个抽屉 由抽 屉原理，一定存在一个抽屉，在这个抽屉里至少有2个苹果．即至少有两名学生在做同一科的 作业． 【巩固】 年级一班学雷锋小组有13人．教数学的张老师说：“你们这个小组至少有2个人在同一月过生 日．”你知道张老师为什么这样说吗？ 【解析】 先想一想，在这个问题中，把什么当作抽屉，一共有多少个抽屉？从题目可以看出，这道题显 知识精讲

微生物大小与数量的测定实验报告

山东大学实验报告2017年11月27日 ________________________________________ _________________________ 科目：微生物学实验题目：微生物大小与数量的测定姓名：丁志康 一、目的要求 1.学习并掌握用测微尺测定微生物大小的方法。 2.增强微生物细胞大小的感性认识。 3. 明确血细胞计数板计数的原理。 4. 掌握使用血细胞计数板进行微生物计数的方法。 二、基本原理 一）微生物大小的测定 1.微生物细胞的大小是微生物基本的形态特征，也是分类鉴定的依据之一。微生物 大小的测定，需要在显微镜下，借助于特殊的测量工具——测微尺，包括目镜测 微尺和镜台测微尺。 2.镜台测微尺是中央部分可有精确等分线的载玻片，一般是将1mm等分为100格每 格长0.01mm（即10μm）。镜台测微尺并不直接用来测量细胞的大小，而是用于 矫正目镜测微尺每格的相对长度。 3.目镜测微尺是一块可放入接目镜内的圆形小玻片，其中央有精确的等分刻度，有 等分为50小格和100小格两种。测量时，需将其放在接目镜中的隔板上，用以 测量经显微镜放大后的细胞物象。由于不同显微镜或不同的目镜和物镜组合放大 倍数不同，目镜测微尺每小格所代表的实际长度也不一样。因此，用目镜测微尺 测量微生物大小时，必须先用镜台测微尺进行校正，以求出该显微镜在一定大放 大倍数的目镜和物镜下，目镜测微尺每小格所代表的相对长度。然后根据微生物 细胞相当于目镜测微尺的格数，即可计算出细胞的实际大小。 4.球菌用直径来表示其大小；杆菌则用宽和长的范围来表示。如金黄色葡萄球菌直 径约为0.8μm，枯草芽孢杆菌大小为0.7~0.8×2~3μm。 二）微生物数量的测定 1.微生物数量的测定有多种方法，本次试验中使用显微镜直接计数法。显微镜直接 计数法是将少量待测样品的悬浮液置于一种特别的具有确定面积和容积的载玻 片上(又称计菌器)，于显微镜下直接计数的一种简便、快速、直观的方法。目前 国内外常用的计菌器有：血细胞计数板、Peteroff-Hauser计菌器以及Hawksley 计菌器等，它们都可用于酵母、细菌、霉菌孢子等悬液的计数，基本原理相同。 后两种计菌器由于盖上盖玻片后，总容积为0.02mm3，而且盖玻片和载波片之间 的距离只有0.02mm，因此可用油浸物镜对细菌等较小的细胞进行观察和计数。（除 了用这些计菌器外，还有在显微镜下直接观察涂片面积与视野面积之比的估算法， 此法一般用于牛乳的细菌学检查。)显微镜直接计数法的优点是直观、快速、操

抽屉结构设计

我国加入WTO后，家具企业面临一个利好的发展时期，特别是出口产品的日益增加，以及国内生产总值的稳定、持续增长。然而，目前国内一些家具生产厂家仍存在着难以掌控的技术问题，比如32mm系统具体应用及其优势的发挥难以体现尽致，导致生产工艺技术难以改进，阻碍了企业向现代化、专业化、规模化迈进的步伐。如果能够实现家具部件的标准化与通用性，企业就可以建立一个标准的零、部件库。而标准零、部件库的建立可以显著地提高生产效率、提升材料利用率、降低生产成本。 一．设计的依据和目标 家具零、部件的标准化与通用性设计首先是建立在32mm系统的基础上，再辅以双模数，其部分产品的特殊部件须配以特殊的孔距来实现。对于后一点，比如说，实木部件本身的力学性能要比同一规格的普通人造板材好，所以有的尺寸较小的实木部件在采用圆棒榫连接或（圆棒榫+五金连接件）连接时，可以考虑使用20mm的孔距来实现。而像门铰旁孔的定位孔距，有的是52mm，有的是48mm。它们的确定只能依据定型五金件的尺寸而采用相应的孔距，这些特殊的孔距可用专用的打孔设备来一次或多次完成。而通用性是指同一产品或不同产品的同一部件在组装时能够任意配用的性能。一般来说，只要按照工艺文件的要求采用标准化设计，32mm系统及特殊孔距的完成完全可以实现家具部件的通用性。 抽屉的标准化与通用性设计是在生产实践中通过对家具生产所需的材料、设备和五金配件等主辅材料的整合，以期使家具在设计、制造及售后服务等方面更快捷、准确。设计的主要依据是标准化设计方法、32 mm系统的关键知识以及人体工程学、标准五金配件规格、板材规格和抽屉尺寸等因素。 设计的目标是： EN-US>1）根据抽屉的组成和结构，对抽屉的零部件进行标准化、通用性和系列化设计，使抽屉设计满足互换性；2）产品尺寸系列化。 二．抽屉的标准化与通用性的设计 1）抽屉的组成、结构及材料的确定 抽屉的组成部分通常有以下两种情况： a.抽屉面板、抽屉侧板、抽屉后板、抽屉底板；（见图1） b.抽屉面板、抽屉侧板、抽屉后板、抽屉前板、抽屉底板。 抽屉的结构亦有许多种形式，目前较常采用的结构形式有： a.木榫+抽屉连接件全拆装式； b.木榫+抽屉连接件+自攻螺丝全拆装式；

集群通调度台简易操作手册范本

应急调度系统调度台简易操作手册 2011-7-14 1、概要 应急调度系统调度台支持用户使用PC机登录系统监控企业群组、成员状态，同时可参与呼叫与调度。 调度台主要提供群组管理、监听呼叫、广播呼叫、录音播音、接听紧急呼叫、呼叫记录查询等一系列方便用户整体调度监管企业群组和呼叫的功能。 2、功能使用说明 2.1登录 2.1.1登录 一、功能说明：企业下各个部门调度员使用正确的密钥，均可成功登录并正常使用调度台所有功能。（密钥的获取详见安装手册） 二、操作步骤： （1）调度台安装成功后，点击快捷图标，经过VPN验证后，显示登录页面。（2）登录页面，录入正确的用户名和密码，点击“登录”按钮，即可成功登录。 说明：相同账号不容许重复登录，后登录的调度员会将先登录的调度台踢下线； 同一台电脑只容许开启一个调度台程序。 2.1.2调度台页面展示 一、调度台主界面图如下，主界面主要分为10个区域：

二、区域说明： ①功能菜单：包括“广播呼叫”、“成员查询”、“呼叫记录”以及“系统设置”功能按钮； ②话权信息显示区：显示调度员当前的话权信息；话权信息优先显示主监听群组接听信息。 广播呼叫时，广播为主监听，优先显示广播信息。 ③部门树：显示部门调度员权限围的部门结构； ④部门群组列表：显示所选部门节点下的直属群组； 群组列表有分为以下容： a）监听状态：显示群组的是否监听、主监听等监听状态； b）群组名称：显示群组的名称； c）在线人数：显示在群组的群组成员数量； d）总人数：显示群组的成员数量； e）群组状态：显示当前群组的话权信息，例如XXX正在发言。 ⑤监听操作区：主要是针对群组监听、以及呼叫等相关操作； ⑥音频操作区：包含多种录音，以及音量调节等操作； ⑦群组管理功能区：包括“创建群组”、“群组详细”以及“删除群组”功能按钮； ⑧最近通话记录显示区：显示群组监听和广播紧急呼叫最后５次的通话记录； ⑨退出功能区：包括“注销”和“退出”； 注销：点击注销后，调度台返回登录页面； 退出：点击退出后，弹出确认框，点击确定后，调度台程序退出。 ⑩登录账号显示：显示当前登录的调度员的账号信息。

抽屉原理基础题

抽屉原理基础题 1.学校买来历史、文艺、科普三种图书若干本，每个学生从中任意借两本。那么，至少多少学生中一 定有两人所借的图书属于同一种。 答：从三种图书中任意借两本有6种借法。6＋1＝7，由抽屉原理可知，至少7个学生种有两人所借图书种类完全相同。 2.礼堂里有253人开会，这253人中至少有多少人的属相相同 答：22人 3.某旅游车上有47名乘客，每位乘客都只带有一种水果。如果乘客中有人带梨，并且其中任何两位乘 客中至少有一个人带苹果，那么乘客中有______人带苹果。 （A）46 （B）24 （C）23 （D）1 答：选A。 由题意，不带苹果的乘客不多于一名，但又确实有不带苹果的乘客，所以不带苹果的乘客恰有一名，所以带苹果的就有46人。 4.一些苹果和梨混放在一个筐里，小明把这筐水果分成了若干堆，后来发现无论怎么分，总能从这若 干堆里找到两堆，把这两堆水果合并在一起后，苹果和梨的个数是偶数，那么小明至少把这些水果分成了_______堆。 （A）3 （B）4 （C）5 （D）6 答：选C。 要求把其中两堆合并在一起后，苹果和梨的个数一定是偶数，那么这两堆水果中，苹果和梨的奇偶性必须相同。对于每一堆苹果和梨，奇偶可能性有4种：（奇，奇），（奇，偶），（偶，奇），（偶，偶），所以根据抽屉原理可知最少分了4+1=5筐。 5.有黑色、白色、蓝色手套各5只（不分左右手），至少要拿出_____只（拿的时候不许看颜色），才能 使拿出的手套中一定有两双是同颜色的。 （A）4 （B）5 （C）6 （D）7 答：选C。 考虑最坏情况，假设拿了3只黑色、1只白色和1只蓝色，则只有一双同颜色的，但是再多拿一只，不论什么颜色，则一定会有两双同颜色的，所以至少要那6只。 提高班 1.证明：从1，3，5，……，99中任选26个数，其中必有两个数的和是100。 答：将这50个奇数按照和为100，放进25个抽屉：（1，99），（3，97），（5，95），……，（49，51）。根据抽屉原理，从中选出26个数，则必定有两个数来自同一个抽屉，那么这两个数的和即为100。 2.某旅游车上有47名乘客，每位乘客都只带有一种水果。如果乘客中有人带梨，并且其中任何两位乘 客中至少有一个人带苹果，那么乘客中有______人带苹果。 （A）46 （B）24 （C）23 （D）1

微生物检验报告结果及事项

微生物检验报告结果及事项--青岛科标生物实验室 一、涉及定性项目的检验结果报告 沙门氏菌、志贺氏菌、金黄色葡萄球菌、单核细胞增生李斯特氏菌、大肠杆菌O157：H7、空肠弯曲杆菌、副溶血性弧菌（定性）等，如果检样是称重取样，则最后检测结果一定报告为检出/25g或未检出/25g。如果检样是体积取样，则最后检测结果一定报告为检出/25mL或未检出/25mL。检测标准要求g必须要小写，mL中m必须小写，L则必须大写。记录中所有有用的信息必须填上，无法填充的用“/”划掉。 二、菌落总数检验结果报告 1.菌落总数小于100CFU时，按“四舍五入”原则修约以整数报告，如80.5CFU 可修约报告为81CFU;80.4CFU则修约报告为80CFU。 2.菌落总数大于等于100CFU时，左边数第3位数字采用四舍五入原则修约后，取前2位数字，后面位数用0代替，也可用10的指数形式表示：如10-2两平板平均菌落数为238CFU/g，可修约为240CFU/g，最后报告为24000CFU/g 或2.4×104CFU/g。 3.霉菌、酵母菌、乳酸菌、蜡样芽孢杆菌、产气荚膜梭菌报告形式和菌落总数一样。 4.称重取样以CFU/g为单位报告，体积取样以CFU/mL为单位报告。 三、大肠菌群检验结果报告。 LST初发酵，产酸产气，接种BGLB复发酵后仍产酸产气，则证明样品受到了大肠菌群污染，可检索MPN表，得出相应结果。检测时如果采用（10-1，10-2,10-3）三个稀释度，最后BGLB产气管为（2，0，0），查MPN表可得出大肠菌群检

测值为9.2MPN/g；检测时如果采用（100，10-1,10-2）三个稀释度，最后BGLB 产气管仍为（2，0，0），查MPN表可得大肠菌群检测值为0.92MPN/g；如果采用（10-2，10-3,10-4）三个稀释度，最后BGLB产气管仍然为（2，0，0），查MPN表可得大肠菌群检测值为92MPN/g。称重取样以MPN/g为单位报告，体积取样以MPN/mL为单位报告。大肠杆菌、粪大肠群群、副溶血性弧菌（定量）、总大肠菌群当检出阳性结果时，都会涉及查MPN表，其规律和大肠菌群一样。 四、饮用天然矿泉水中铜绿假单胞菌检验结果报告 根据CN平板上生长的蓝色或绿色菌落的计数和生化确证试验的结果，计算出每250mL水样中的铜绿假单胞菌数量，结果以CFU/250mL报告。 五、饮用天然矿泉水中产气荚膜梭检验结果报告 根据SPS平板上黑色菌落的计数和生化确证试验的结果，计算出每50mL水样中产气荚膜梭菌的数量，结果以CFU/50mL报告。 六、涉及到用29921进行结果判定的项目，每个项目要出5份报告。送检样品用企业标准进行结果判定的，出报告时要参考企标进行出具。 七、阪崎肠杆菌检验结果报告 根据阪崎肠杆菌显色培养基绿色菌落的生长情况和生化确证试验的结果，报告每100g（mL）样品中检出或未检出阪崎肠杆菌。 八、化妆品中粪大肠菌群检验结果报告 根据发酵乳糖产酸产气，EMB平板上有典型菌落，并经证实为革兰氏阴性短杆菌，靛基质试验阳性，则可报告每10g被检样品中检出粪大肠菌群。 九、化妆品中铜绿假单胞菌检验结果报告

抽屉原理的例题

例1正方体各面上涂上红色或蓝色的油漆（每面只涂一种色），证明正方体一定有三个面颜色相同. 证明：把颜两种色当作两个抽屉，把正方体六个面当作物体，那么6=2×2+2，根据原理二，至少有三个面涂上相同的颜色. 例2：17个科学家中每个人与其余16个人通信，他们通信所讨论的仅有三个问题，而任两个科学家之间通信讨论的是同一个问题。证明：至少有三个科学家通信时讨论的是同一个问题。 解：不妨设A是某科学家，他与其余16位讨论仅三个问题，由鸽笼原理知，他至少与其中的6位讨论同一问题。设这6位科学家为B，C，D，E，F，G，讨论的是甲问题。 若这6位中有两位之间也讨论甲问题，则结论成立。否则他们6位只讨论乙、丙两问题。这样又由鸽笼原理知B至少与另三位讨论同一问题，不妨设这三位是C，D，E，且讨论的是乙问题。 若C，D，E中有两人也讨论乙问题，则结论也就成立了。否则，他们间只讨论丙问题，这样结论也成立。 例3 从2、4、6、…、30这15个偶数中，任取9个数，证明其中一定有两个数之和是34。 分析与解答我们用题目中的15个偶数制造8个抽屉： 此抽屉特点：凡是抽屉中有两个数的，都具有一个共同的特点：这两个数的和是34。现从题目中的15个偶数中任取9个数，由抽屉原理（因为抽屉只有8个），必有两个数可以在同一个抽屉中（符合上述特点）.由制造的抽屉的特点，这两个数的和是34。 例4：某校校庆，来了n位校友，彼此认识的握手问候.请你证明无论什么情况，在这n个校友中至少有两人握手的次数一样多。 分析与解答共有n位校友，每个人握手的次数最少是0次，即这个人与其他校友都没有握过手；最多有n-1次，即这个人与每位到会校友都握了手.然而，如果有一个校友握手的次数是0次，那么握手次数最多的不能多于n-2次；如果有一个校友握手的次数是n-1次，那么握手次数最少的不能少于1次.不管是前一种状态0、1、2、…、n-2，还是后一种状态1、2、3、…、n-1，握手次数都只有n-1种情况.把这n-1种情况看成n-1个抽屉，到会的n 个校友每人按照其握手的次数归入相应的“抽屉”，根据抽屉原理，至少有两个人属于同一抽屉，则这两个人握手的次数一样多。 例题5：任取5个整数，必然能够从中选出三个，使它们的和能够被3整除.

衣柜尺寸

1、衣柜的尺寸如何确定 现在假设有一个传统式的贴项衣柜，其高度为2440mm，那么，其具体尺寸如下： 下柜1830mm，其余归上柜，柜屉面每个高200mm，才够放衣衫。一个单元宽度为900mm，每扇门大致为450mm。至于深度，有的工人师傅将一件 1220mm X 2440mm夹板一分为二，变成600mm深。中小型单元分寸必争，应该是一件夹板先铺出100mm，然后再分2件。柜深560mm，连门20mm共580mm，连门最窄不可小于530mm，否则会夹衣袖。如受到房间面积限制而只能设更窄的衣柜时，可用一种拉出农杆，有几种尺寸，衣柜深可至350mm。若要挂男装衬衫，应有960mm高度的空间。衣柜门内全身镜1070mm x350mm，安装时，镜子上端平人头高度，即可照到全身。衣柜内多用活动搁板，一般是每250mm为一格。这种高度最适合放衣服杂物。 2、衣柜尺寸 （1）大衣柜的进深一般为55—60公分； 如果空间不是特别紧张的话，我建议选择60公分的进深比较好，而且55和60公分厂家的收费是一样的，但你挂衣服的感觉就不一样了。 （2）平开的柜门宽度在45—60公分之间为最佳，推拉柜门宽度在60—80公分之间为最佳；合页的承压能力不如轨道，所以对于平开柜门，门板不宜太宽太重。 （3）悬挂大衣的高度140公分足够用； 通过我家的实践证明，最长的睡袍悬挂高度也不到140公分，长羽绒服130公分，西服收纳装袋后也就120公分长。以前有设计版本中说这个高度应该在140—160公分之间，我觉得最好还是能做到恰到好处，跟储物空间不同，悬挂空间留多了也是浪费。 （4）悬挂上衣的高度在85—95公分之间； 我家的高度是90公分，空间利用比较充分，如果你希望稍微宽松些的话，最多加到95公分就差不多了。 （5）挂裤子的高度在80—90公分之间； 我家的高度是80公分，所有的裤子都是折起来挂的，没什么问题。在这里多说一句，我当初一直想在挂裤子的空间安装一个裤架，后来听了别人的建议才打消了这个念头，因为裤架一般也就能挂七、八条裤子，美观但空间利用并不充分，最实用的办法还是用挂衣杆，再用衣架挂裤子。现在我的衣柜里收纳了十几条裤子，两边还有富裕的空间，感觉很不错。 （6）存被子的高度比较灵活，30公分左右就可以了； 这个空间主要是存放换季不用的被子，一般都在衣柜的最上端。 （7）存鞋盒子的高度可以照着两个鞋盒子的高度设计，控制在25—30公分为最佳；

生产调度系统操作使用流程说明

水矿安全生产综合管理信息系统 生产调度系统 ——操作流程说明 目录 第一章系统概述----------------------------------------------------------------- -----3 系统目标 ------------------------------------------------------------------- ----3 系统范围 ------------------------------------------------------------------- ----3 系统结构 ------------------------------------------------------------------- ----3 软件环境 ------------------------------------------------------------------- ----3 硬件环境 ------------------------------------------------------------------- ----3 第二章公共操作与名词定义-------------------------------------------------------4 系统登陆-----------------------------------------------------------------------4 按钮定义-----------------------------------------------------------------------5 查询按钮使用说--------------------------------------------------------------6 第三章功能模块操作流程说明----------------------------------------------------7 生产调度-----------------------------------------------------------------------7 3.1.1生产计划------------------------------------------------------------------7 3.1.2生产班计划

抽屉原理练习题 学生版

抽屉原理练习题 1、光明小学有367名2000年出生的学生，请问是否有生日相同的学生？ 2、用五种颜色给正方体各面涂色(每面只涂一种色)，请你说明：至少会有两个面涂色相同． 3、三个小朋友在一起玩，其中必有两个小朋友都是男孩或者都是女孩． 4、试说明400人中至少有两个人的生日相同. 5、证明：任取6个自然数，必有两个数的差是5的倍数。 6、从1，4，7，10，…，37，40这14个数中任取8个数，试证：其中至少有

2个数的和是41. 7、从1，2，3， ，100这100个数中任意挑出51个数来，证明在这51个数中，一定有两个数的差为50。 8、从1、2、3、4、…、19、20这20个自然数中，至少任选几个数，就可以保证其中一定包括两个数，它们的差是12． 9、有10只鸽笼，为保证至少有1只鸽笼中住有2只或2只以上的鸽子．请问：至少需要有几只鸽子？ 10、三年级二班有43名同学，班上的“图书角”至少要准备多少本课外书，才能保证有的同学可以同时借两本书？ 11、篮子里有苹果、梨、桃和桔子，现有若干个小朋友，如果每个小朋友都从中任意拿两个水果，那么至少有多少个小朋友才能保证有两个小朋友拿的水果是相同的？

12、学校里买来数学、英语两类课外读物若干本，规定每位同学可以借阅其中两本，现有4位小朋友前来借阅，每人都借了2本．请问，你能保证，他们之中至少有两人借阅的图书属于同一种吗？ 13、11名学生到老师家借书，老师的书房中有文学、科技、天文、历史四类书，每名学生最多可借两本不同类的书，最少借一本．试说明：必有两个学生所借的书的类型相同 14、有一个布袋中有5种不同颜色的球，每种都有20个，问：一次至少要取出多少个小球，才能保证其中至少有3个小球的颜色相同？ 15、有红、黄、白三种颜色的小球各10个，混合放在一个布袋中，一次至少摸出个，才能保证有5个小球是同色的？ 16、把9条金鱼任意放在8个鱼缸里面，请你说明至少有一个鱼缸放有两条或两条以上金鱼．

临床微生物检验报告单的解读

首先，准确鉴定病原菌、报告药敏试验结果，给临床选择用药提供科学的参考依据，是我们微生物实验室不可推卸的责任，但在药物的选择和实际应用过程中多了解一些微生物及药理方面的知识，可能会对临床治疗起到事半功倍的效果。特别是在痰及咽拭子的培养鉴定中，由于多种条件致病菌的存在，是否引起感染、是否需要抗菌治疗，都需要临床医生综合分析后判断，以下几点是临床工作中可能会遇到的问题： 1、有些临床常用药物药敏试验中没有 例：头孢哌酮/舒巴坦为广谱抗菌药物，主要用于治疗革兰氏阴性杆菌，如大肠埃希菌等。CLSI 规定其对肠杆菌科细菌的判定折点为≤15 耐药，≥21 敏感，所以我们将其加入到肠杆菌科细菌药敏谱中，但由于头孢哌酮/舒巴坦对葡萄球菌等革兰氏阳性球菌CLSI 没有判定折点，所以无法判定其对于葡萄球菌敏感或是耐药，也不应该加入葡萄球菌药敏试验中。 2、有些新药没有列入药敏谱 首先，新药由于刚刚推广，还没有列入CLSI 的监测范畴，没有依据加以判断。其次，药敏谱中各类各代抗生素都具有一定代表性，不能面面俱到，如喹诺酮类二代抗菌药物环丙沙星在药敏试验中敏感，那么对于三代超光谱抗生素左氧氟沙星、司帕沙星等临床医生可根据需要加以选择。 3、细菌的天然耐药有些菌属或菌种对某些抗菌药物天然耐药或固有耐药，该耐药性具有种属特异性。 ⑴肠球菌：对除青霉素、氨苄西林以外的所有青霉素类、头孢菌素类抗生素天然耐药。 ⑵嗜麦芽窄食单胞菌：对亚胺培南（泰能）、美罗培南天然耐药。 ⑶肺炎链球菌：对氨基糖苷类抗生素天然耐药。 ⑷产气肠杆菌和阴沟肠杆菌：对头孢西丁天然耐药。 ⑸克柔念珠菌：对氟康唑天然耐药。 ⑹肺炎克雷伯菌：对氨苄西林天然耐药。 ⑺铜绿假单胞菌：对氨苄西林、阿莫西林、阿莫西林/棒酸、复方新诺明、头孢 1 代、头孢2 代天然耐药。 更为特殊的是，铜绿假单胞菌对三代的头孢噻肟和头孢曲松即使药敏试验敏感，在实际临床治疗中也需要超大剂量才会取得疗效，但人体对超大剂量的三代头孢不具有长时间的耐药性。铜绿假单胞菌有对很多药物的诱导耐药性，在初期可能没有表现出来，一旦接触某种抗生素，沉睡的基因被激活，耐药性表现出来，这种特性在β-内酰胺类抗生素中尤为明显，可能在体外试验敏感，在实际治疗中却无效，所以采用头孢噻肟和头孢曲松进行治疗时就要冒险，这在临床上是首先要规避的。 充分了解抗菌药物体内疗效与体外药敏试验的差异和药敏试验的局限性，意在找到一定的原因和规律性，在使用广谱抗菌药物之前，应先采集标本送检，再根据药敏试验结果和临床疗效调整给药方案，使临床应用抗菌药物趋向合理，减少用药的盲目性和随意性，提高疑难危重病人的救治成功率。 合理使用抗菌药物需要综合考虑多方面因素，绝不是一份药敏试验报告所能完全概括的，其中的临床思维和临床操作都十分复杂，要想使我们的抗生素应用更加科学、合理、有效，这需要微生物实验室和临床科室的共同努力，我们也将不断学习、更新微生物检测、试验及药理方面的知识，力争为临床科室提供更有价值的参考依据。

调音台使用说明书

Front and rear panel layout （前后面板布局） (前面板布局)： 1、MIC/LINE（麦克风/线性输入）――可连接低噪音麦克风前臵放大器或线路电平输入的组合式输入接口。 2、GAIN（增益控制）――用于控制麦克风或线性输入的电平。 3、CLIP（过载提示）――当输入增益调得过大时并过载时，红色LED 将亮起。 4、HIGH FREQUENCY（高频调整）――控制通道均衡器的高频波段。（在12KHz上的+/-15dB范围内） 5、MID FREQUENCY（中频调整）――控制通道均衡器的中频波段。（在2.5KHz上的+/-15dB范围内） 6、LOW FREQUENCY（低频调整）――控制通道均衡器的低频波段。（在80Hz上的+/-15dB范围内） 7、LOW CUT（低切）――80Hz低频衰减开关，用于消除低频段的噪声。 8、AUX1/MONITOR（辅助1/监听）――推子前信号辅助发送控制器，可与外臵的效果处理器联合使用或作 监听输出。 9、AUX2/DSP（辅助2/DSP）――推子后信号辅助发送控制器，连接到内臵的24bit DSP效果处理器，并可 连接外臵的效果处理器。 10、PAN（声象平衡）――控制立体声中的左右通道声象的平衡。

11、RECORD（录音）――在HDM（硬盘录音模式）下，分配该通道信号到录音输出总线。 12、FADER（推子）――60mm长电平控制推子，能在改变电平时提供平滑的控制。 13、STEREO RIGHT LINE（立体声的右声道输入）――立体声的右声道输入接口。 14、STEREO MIC/LINE（MIC/左声道输入）――两用组合式输入接口（可连接低噪音麦克风前臵放大器输 入或立体声的左声道的LINE输入）。 15、AUX2（辅助输出2）――辅助线路2的输出接口。 16、AUX1（辅助输出1）――辅助线路1的输出接口。 17、CONTROL ROOM（控制室监听输出接口）――连到监听系统的左右声道输出。 18、MIX（主输出）――左右主混音输出接口。 19、MONO OUT（单声道输出）――在此输出由左右主混音声道输出信号合成的一个单声道信号。 20、MONO OUT LEVEL（单声道输出电平）――用于调节单声道输出电平。 21、2TK LEVEL（2T TO MIX）（2 TK电平控制）――用于调节2 TR IN 输入通道的输入信号混合量。 22、2 TRACK INPUTS & OUTPUTS（双轨输入和输出）――可连接到DAT（数字音频磁带录音机）、录音带、

抽屉原理问题(公务员考试数学运算基础详解)

抽屉原理问题——基础学习 一、解答题 2、抽屉原理1例1：400人中至少有几个人的生日相同？ 【解题关键点】将一年中的366天视为366个抽屉，400个人看作400个物体，由抽屉原理1可以得知：至少有两人的生日相同. 【结束】 3、抽屉原理1例2：五年级有47名学生参加一次数学竞赛，成绩都是整数，满分是100分。已知3名学生的成绩在60分以下，其余学生的成绩均在75～95分之间。问：至少有几名学生的成绩相同？ 【答案】至少有3名学生的成绩是相同的。

【解题关键点】关键是构造合适的抽屉。既然是问“至少有几名学生的成绩相同”，说明应以成绩为抽屉，学生为物品。除3名成绩在60分以下的学生外，其余成绩均在75～95分之间，75～95共有21个不同分数，将这21个分数作为21个抽屉，把47-3=44（个）学生作为物品。 44÷21= 2……2， 根据抽屉原理2，至少有1个抽屉至少有3件物品，即这47名学生中至少有3名学生的成绩是相同的。 【结束】 5、抽屉原理2例1：某幼儿班有40名小朋友，现有各种玩具122件，把这些玩具全部分给小朋友，是否会有小朋友得到4件或4件以上的玩具？ 【答案】至少会有一个小朋友得到4件或4件以上的玩具。 【解题关键点】将40名小朋友看成40个抽屉。今有玩具122件，122=3×40＋2。应用抽屉原理2，取n＝40，m＝3，立即知道：至少有一个抽屉中放有4件或4件以上的玩具。也就是说，至少会有一个小朋友得到4件或4件以上的玩具。 【结束】 6、抽屉原理2例2：一个布袋中有40块相同的木块，其中编上号码1，2，3，4的各有10块。问：一次至少要取出多少木块，才能保证其中至少有3块号码相同的木块？ 【答案】一次至少要取出9块木块，才能保证其中有3块号码相同的木块。 【解题关键点】将1，2，3，4四种号码看成4个抽屉。要保证有一个抽屉中至少有3件物品，根据抽屉原理2，至少要有4×2＋1=9（件）物品。所以一次至少要取出9块木块，才能保证其中有3块号码相同的木块。 【结束】 7、抽屉原理2例3：六年级有100名学生，他们都订阅甲、乙、丙三种杂志中的一种、二种或三种。问：至少有多少名学生订阅的杂志种类相同？ 【答案】至少有15人所订阅的报刊种类是相同的。 【解题关键点】首先应当弄清订阅杂志的种类共有多少种不同的情况。 订一种杂志有：订甲、订乙、订丙3种情况；

触摸屏调度台操作手册V5.0

ADT触摸屏调度台 操作手册 沈阳帝信通信电子工程有限公司Shenyang Dixin Communications & Electronic Engineering Co.,Ltd.

久泰能源触摸屏调度台培训手册 目录 第1章系统概述 (3) 1.1 系统结构图 (3) 第2章调度台的安装和启动 (4) 2.1 后面板接口 (4) 2.2 前面板指示灯 (5) 2.3 系统启动 (6) 第3章数据设置 (7) 3.1 运行程序 (7) 3.2 参数设置 (8) 3.3 修改密码 (9) 3.4 会议组管理 .......................................................................... 错误！未定义书签。 3.5 电话薄管理 .......................................................................... 错误！未定义书签。 3.6 打印号键表 .......................................................................... 错误！未定义书签。 3.7 号键设置 (10) 3.8 功能键设置 .......................................................................... 错误！未定义书签。 3.9 号键的锁定 (13) 3.10电话薄 ................................................................................ 错误！未定义书签。 3.11同组手柄信息设置............................................................... 错误！未定义书签。 3.12选择页修改 (14) 第4章基本功能说明 (15) 4.1 系统颜色标识 (15) 4.2 电话呼入 (15) 4.3 接听电话 (15) 4.4 电话呼出 (15) 4.5 手柄键权 (16) 第5章常用调度功能 (17) 第6章常见故障及原因..................................................................... 错误！未定义书签。附录1 Coral交换机设置 ................................................................. 错误！未定义书签。附录2 配置文件说明 ....................................................................... 错误！未定义书签。

MNS抽屉式MCC柜介绍

MNS抽屉式MCC柜介绍 目录 ?MNS柜概述 ?MNS柜体结构 ?一次回路方案 ?注意事项 ?PPG案例 MNS柜概述 MNS柜是ABB公司开发的组装式低压开关柜，柜体结构具有高度的灵活性，柜内可以安装不同的标准化元件，以满足使用各种使用要求，整柜采用组合式设计，这种设计满足了，各种元件的要求，并适应各种工作环境，IP 等级最高可达到IP54. MNS柜的优点： 结构紧凑，节省柜体空间 回路布置经济 检修方便 设备更新方便 设备运行连续性、可靠性高 操作安全 工作和环境条件 MNS柜适用于室内安装电气设备，防护等级常规为IP30，最大可达到IP54. 环境条件： 平均最高温度：+35℃ 最高环境温度：+40℃ 最低环境温度：-5℃ 相对湿度在40 ℃为50% MNS柜结构 结构特性： 框架 MNS 2.0系统框架的基本零件为带有25mm间隔模数孔的C形骨架（DIN43660）。 MNS 系统的标准模数E＝25mm，由于采用了标准模数孔系统，框架结构无需专用工具即能组装成各种型式的柜体，如前操作式和背靠式单台或多台组合的开关柜。 外壳

MNS 2.0系统按不同的使用要求，可设计出不同防护等级的外壳。后操作和联屏柜可选用正面防护等级为IP30的外壳，全封闭外壳防护等级为IP40-IP54（抽出式开关柜均为全封闭结构）。铰链框架可作安装电子器件和仪表板用，也可作装置框架用。铰链框架的安装位置上可加带/不带观察孔的盖板。柜底部可提供底板，加装法兰板后可安装电缆槽。门板和外壳可装配单个/多个通风口，顶板可为全通风型（IP40和IP41）。 柜架结构 抽出式开关柜可分为：装置小室、母线小室和平电缆小室。 尺寸（高*宽*深）：2200mm*1000mm*600/800/1000/1200mm. 抽出式组件由组件本身和组件安装小室两部分组成，动力单元和控制单元的组件为抽出式安装，标准规格为8E/4、8E/2、8E、16E、24E。4个8E/4或2个8E/2组件可以水平安装在600mm宽的装置小室内，组件高度为8E（200MM）。8E、16E、24E的单个组件就需要600mm宽的装置小室，组件的高度就是组件规格所指的尺寸。 抽出式组件作抽出操作时，开关柜的主电源不必切断。在相邻组件不断电的情况下操作组件插入/抽出，不会发生触电的危险。 多功能隔板 在抽出式或固定式和抽出式混合设计的开关柜中，配电母线（直角L型截面50*30*5mm）安装在绝缘多功能分隔板中，同整个母线系统一起，无需另加隔板即可达到抗电击防护等级（IP20）的要求。 多功能分隔板有抗故障电弧性能，也作为装置小室和母线小室之间的隔离。

调度台简易使用说明

调度台简易操作使用说明 一、软件主界面 1、双击打开软件“idispatch”，界面显示【图一】登入界面。第一行为登入用户名“5000”，第二行为登陆密码“1”。 【图一】 2、正确登陆后显示软件主界面如【图二】，软件显示（语音，视频）两大块内容，图二为语音界面，图三为视频界面。 【图二】

【图三】 语音界面主要可以操作对IP终端的点对点广播，显示已绑定的终端数量及相关信息。 视频界面主要观看绑定IP音箱周围的环境状况，也可在视频图像上单击，在右上角显示的话机符号上单击发起广播直播。左侧列表显 示当前视频绑定信息等。 【图三-1】切换左右话机 【图三-2】点击图像右上角出现的话机图标可直接发起广播

二、新增摄像头及绑定操作 1、新绑定摄像头操作，点击软件右上角进入操作菜单，见图四。点击“视频管理”进入图五视频管理操作界面，该界面显示添加到调度台的摄像头终端。 【图四】 【图五】

点击图五右下角新增键，用以增加新的IP摄像头。 【图六】新增绑定新摄像头 ①用户名称：填写摄像头的地理位置信息； ②IP：填写摄像头IP地址信息；例如：21.50.254.39 ③端口：填写摄像头端口信息；例如：554 ④用户名：填写用户名；例如：admin ⑤密码：填写端口密码例如：12345 填写完这五项参数后点击确认，这样摄像头就添加完成了，可以在列表里面查看。

三、新增终端及绑定终端操作 1、在浏览器进入终端的IP地址，修改IP终端显示码，以自定义编号命名显示。如图七 【图七】 新增的命名显示编号以“66***”开始。例如：66001，66002等。 1、在软件“idispatch”菜单中，打开“职员管理”操作界面可以看到新添加的IP终端信息。如图八 【图八】 单击界面右下角的新增按键，新增IP终端。如图九

《抽屉原理练习题》#(精选.)

抽屉原理练习题 1．木箱里装有红色球３个、黄色球５个、蓝色球７个，若蒙眼去摸，为保证 取出的球中有两个球的颜色相同，则最少要取出多少个球？ 解：把３种颜色看作３个抽屉，若要符合题意，则小球的数目必须大于３，故至少取出４个小球才能符合要求。 2．一幅扑克牌有54 张，最少要抽取几张牌，方能保证其中至少有 2 张牌有相同的点数？ 解：点数为1(A) 、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11(J) 、12(Q) 、13(K) 的牌各取 1 张，再取大王、小王各 1 张，一共15张，这15 张牌中，没有两张的点数相同。这样，如果任意再取 1 张的话，它的点数必为1～13 中的一个，于是有 2 张点数相同。 3 ．11 名学生到老师家借书，老师是书房中有Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四类书，每名学生最多可借两本不同类的书，最少借一本。试证明：必有两个学 生所借的书的类型相同。 证明：若学生只借一本书，则不同的类型有Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四种，若 学生借两本不同类型的书，则不同的类型有AB、AC、AD、BC、BD、CD六种。共有10 种类型，把这10 种类型看作10 个“抽屉”，把11 个学生看作11 个“苹果”。如果谁借哪种类型的书，就进入哪个抽屉，由抽屉原理，至少有两个学生，他们所借的书的类型相同。 4 ．有50 名运动员进行某个项目的单循环赛，如果没有平局，也没有全胜，试证明：一定有两个运动员积分相同。 证明：设每胜一局得一分，由于没有平局，也没有全胜，则得分情况 只有1、2、3??49，只有49种可能，以这49种可能得分的情况为49 个抽屉，现有50 名运动员得分，则一定有两名运动员得分相同。 5 ．体育用品仓库里有许多足球、排球和篮球，某班50 名同学来仓库拿球，规定每个人至少拿１个球，至多拿２个球，问至少有几名同学所拿的球 种类是一致的？ 解题关键：利用抽屉原理２

抽屉原理例题

抽屉原理 抽屉原理在小学数学教材中没有作为知识向同学们介绍，但它却是我们解决数学问题的一种重要的思考方法。 抽屉原理最早是由德国数学家狄利克雷最早发现的，所以也叫做狄利克雷重叠原则。 下面我们就一起来研究“抽屉原理”。 【典型例题】 1. 第一抽屉原理：把个物体放入n个抽屉中，其中必有一个抽屉中至少有 个物体。 例如：把3个苹果放入2个抽屉中，必然有一个抽屉中有2个苹果。 2. 若把5个苹果放到6个抽屉中，就必然有一个抽屉是空着的。这称为第二抽屉原理：把 个物体放在n个抽屉中，其中必有一个抽屉中至多有个物体。 3. 构造抽屉的方法： 在我们利用抽屉原理思想解决数学问题时，关键是怎样把题目中的数量相对应的想成苹果和抽屉，所以构造“抽屉”是解题的关键。下面我们就通过例题介绍常见的构造“抽屉”的思想方法。 例1. 用“数的分组法”构造抽屉。 从1，2，3，……，100这100个数中任意挑出51个数来，证明在这51个数中，一定有：（1）2个数互质；（2）2个数的差为50；（3）8个数，它们的最大公约数大于1。 分析与解答： （1）将100个数分成50组 {1，2}，{3，4}，……，{99，100}。 在选出的51个数中，一定有2个数属于同一组，这一组的2个数是相邻的整数，它们一定是互质的。 （2）我们可以将100个数分成下面这样的50组： {1，51}，{2，52}，……，{50，100}。 在选出的51个数中，必有2个数属于同一组，这一组的2个数的差为50。 （3）将100个数分成5组（一个数可以在不同的组内）： 第一组：2的倍数，即{2，4，……，100}； 第二组：3的倍数，即{3，6，……，99}； 第三组：5的倍数，即{5，10，……，100}； 第四组：7的倍数，即{7，14，……，98}； 第五组：1和大于7的质数，即{1，11，13，……，97}。 第五组中一共有22个数，所以选出的51个数中至少有29个数在第一组到第四组中，根据抽屉可以知道总会有8个数在第一组到第四组的某一组中，这8个数的最大公约数大于1。 例2. 用“染色分类法”构造抽屉。 下表是一个3行10列共30个小正方形的长方形，现在把每个小方格添上红色或黄色，请证明无论怎么添法一定能找到两例，它们的添色方式完全相同。 分析与解答：