一年级下册解决问题

一年级下册解决问题

年级：姓名：

1、我们一共收了35个胡萝卜，分给你9个。还剩几个？

2、今天我要编24个篮子，已经编好了8个，还要编几个？

3、小敏家有35只鸡和12只鸭。公鸡有15只，母鸡有几只？

4、两个小组有36人爬山，一组有19人，我们爬了20分钟。

二组有几人爬山？

5、我们班一共有66人，有35人捉迷藏，有9人躲在花园，

花园外藏了几人？

6、小林家养了45只羊和21只兔，羊比兔多几只？兔比羊少几只？

7、小灰有26个松果，小黑有9个，小白有13个。

（1）小灰比小白多几个？（2）他们一共有多少个松果？

（2）小黑比小白少几个？

8、小月：我们一共折了78只千纸鹤，黄色的有32只。

小军：我折了50只。

（1）蓝色的有多少只？（2）小月折了多少只？

（2）小月比小军多折了几只？

9、58个珠子，10个穿一串。能穿几串？还剩几颗？

10、有82块饼干，10块装一袋，可以装满几袋?还剩几块？

11、5个苹果装一袋，装了8袋。如果10个装一袋，可以装几袋？

12、有50个学生，3个老师。每人一瓶矿泉水，55瓶够吗？

13、我们吃了12条鱼，还剩32条。原来有多少条鱼？

14、我们班有66个人，如果每人一根跳绳，还差5根。我们班有

多少根跳绳？

15、篮球95元，皮球15元，羽毛球拍32元。

（1）篮球比皮球贵多少钱？（2）皮球比羽毛球拍便宜多少元？

16、衣服裙子裤子

65元53元30元

（1）买一件衣服和一条裤子，需要多少钱？

（2）付给售货员100元，可以找回多少钱？

（3）你能提出什么数学问题？

16、一共摘了68箱香蕉，还剩12箱。运走了多少箱？

17、小红参加跳水比赛，小红和参加比赛的队员每人握手一次，

一共握了38次。参加比赛的一共有多少人？

18、有3袋苹果，每袋有9个。一共有多少个苹果？

19、有16片扇叶，3片扇叶装一个吊扇。这些扇叶可以装几个吊扇？还剩几片扇叶？

20、小明付给售货员50元，买了一本《少儿读物》，售货员找给

他8元。一本《少儿读物》多少钱？

21、小军家养家禽的情况。

鸭鹅鸡

25只8只45只

（1）鹅比鸭少多少只？（2）鸡比鸭多多少只？

（4）一共有多少只家禽？

21、图书室一共有96本书，其中故事书有46本。上周借出8本，

图书室现有多少本书？

22、做一个毽子要用4根羽毛，18根羽毛最多可以做几个毽子？23、小亮：我擦了12张桌子。

佳佳：我擦了6块玻璃，还擦了9张课桌。

（1）佳佳和小亮一共擦了多少张课桌？

（2）你能提出什么数学问题？

24、原来有30只船，还剩9只。划走了多少只？

25、一共有24只鸽子，屋外有8只。窝里有几只？

26、回收箱里有56节旧电池，我又放进9节。回收箱里现在

有多少节旧电池？

27、有56只蚂蚁在做操，7个小组长负责检查。操场上一共

有多少只蚂蚁？

28、今天是学校开放日，要来98位家长。已经放了45把椅子，还缺多少把椅子？

29、一组和二组同学一共折了58只千纸鹤，其中二组折了30只，一组折了多少只？

30、游泳的有7个小孩和25个大人，我们有3个救生员。

（1）游泳池里的大人比小孩多多少人？

31、游泳的有7个小孩和25个大人，我们有3个救生员。

（2）游泳池里的大人比小孩多多少人？

（2）你还能提出什么数学问题？

31、车上原有34人，下去9人，上来了5人。车上现在有多少人？

32、有50个鸡蛋，每盒装8个，一共可以装买几盒？

33、有45个羽毛球，每盒装11个，可以装满几盒？还剩几个？

34、买一个文具盒8元，一副羽毛球拍40元。小米付给售货

员100元，应找回多少钱？（用两种方法）

35、每人种了4盆花，5人一共种了多少盆花？

36、用45根小棒拼正方形，4根小棒拼一个正方形。最多可

以拼多少个？

二年级数学下册用除法解决实际问题

课时教案 主备教师：执教教师： 教学内容：用除法解决实际问题，课本P29页例3，练习六1～3题。 教学目标： 1.使学生初步学会解答简单的除法应用题，会写单位名称。 2.通过提供丰富、现实、具有探索性的学习活动，感知生活与数学的紧密联系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力与创新意识。 教学重点：解答简单的除法应用题。 教学难点：如何引导学生探索解决除法应用题的方法。 教材分析： 例3教学解决与“平均分”相联系的简单实际问题。例3呈现给学生15个小朋友做游戏的情境图，并由小精灵聪聪和明明分别提出“平均每组几个小朋友”和“可以分成几组”。让学生在解决问题的过程中，体会两个问题的内在联系，理解数量之间的相依关系。 学情分析： 请学生提出用除法计算的问题，再解决问题。注意，学生先提出哪一个问题，就先解决哪个问题，顺其自然，给学生自主学习的空间。 教学具准备：主题图、格子图或课件等。 总课时：1课时 教学课时：1课时 教学预设： 一、谈话引入

出示例3主题图。 （1）谈话：小朋友在课间喜欢玩些什么游戏？是怎么玩的？说说你看到了什么？ （2）学生说说自己看到了什么。分组交流从图中了解到的信息。 （3）全班汇报。 二、探索学习 1.教学例3 （1）从图中你能提出数学问题吗？讲给你的同桌听听。 （2）学生讨论、交流、汇报： 一共有多少学生？ 平均分成3组，每组几人？ 每组5人，可以分几组？ （3）一幅图提出了3个问题。第一个问题该怎样解答？说说这样解答的理由。 第二、三个问题怎么解答？试试看能给大家讲讲为什么这样计算的理由吗？ （4）你能说出表示的意思吗？ 通过解答这3道题，你能发现它们间的关系吗，和你组里的同学讨论讨论。 （5）看！又来了3位同学，那每组应该有几人？你是怎么算的？和组里的同学说说。 2.出示课题 板书：解决问题 用学过的知识解决了一些生活中的问题。 三、实践应用

三年级综合—三年级解决问题汇总

三年级解决问题汇总 1、学校班级姓名考号鹅有8只，鸡有168只，鸡的只数是鹅的几倍？ 2、三年级学生去参加植树劳动，女生有196人，男生有256人。每4人分一组，一共可以分成多少组？ 3、同样一本故事书，小明5天看了175页，小红6天看了198页，谁看的快些？为什么？ 4、有一瓶药共180片，每日吃3次，每次吃两片，这瓶药可以吃多少天？ 5、一共有398个玩具娃娃，送给福利院94个，剩下的平均分给幼儿园4个班级，每个班级可以分到多少个？ 6、学校新买来416本故事书，平均分给两个年级，每个年级有4个班，平均每班分得多少本？ 7、车间生产了720个乒乓球，5个乒乓球装一袋，8袋乒乓球装一盒。一共可以装多少盒？

8、电池厂生产了960节电池，每8节装一盒，6盒装一箱，一共可以装多少箱？ 9、128个小朋友参观天文馆，平均分成2队，每队平均分成4组，每组有多少人？ 10、同学们做了108个蝴蝶标本，平均放在2个标本盒里，每个标本盒有3层，平均每层放了多少个？ 11、同学们到河边植树，河岸长408米，每隔4米种一棵树，共需要种多少棵树？ 12、（1）一套磁带共4盒，每盒有2盘。每盘磁带7元，这套磁带要用多少钱？ （2）一套磁带共4盒，每盒有2盘。买这套磁带要用56元，平均每盘磁带多少钱？ 13、学校买来480本书，放在两个书架上，每个书架有4层，平均每个书架每层放多少本书？ 14、一部电视剧全长490分钟，播出8集后还剩210分钟，这部电视剧平均每集长多少分钟？

15、红星小学的教学楼共5层，每层有6个教室，学校在教室里共放了120盆鲜花。平均每个教室里放多少盆鲜花？ 16、小林从国庆节那天起每天写7个大字，照这样计算，他整个月一共可以写多少个大字？ 17、图书馆从2008年2月9日到3月18日平均每天借出78本书，请问这些天图书馆一共借出多少本书？ 18、某服装厂从4月28日到5月2日一共加工服装370件，平均每天加工服装多少件？ 19、订一份电视节目报每个季度12元，有线电视费用每月13元，订阅一份全年的电视节目报要多少钱？有线电视费全年有多少钱？ 20、小红的爸爸7月18日出差，8月7日回来，他出差多少天？ 21、明明每天可以记3个单词，那么今年6月份他能记多少单词？ 22、水果店运来16箱苹果，每箱25千克，一箱28元。这些苹果一共多少千克？

一年级数学上册解决问题150道

一年级数学上册解决问题 共150道 1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？□○□=□（个） 2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？□○□=□（只） 3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上还有飞机多少架？□○□=□（架） 4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？□○□=□（盆） 5、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？□○□=□（瓶） 6、小强家有15个苹果，吃了7个，还有多少个？□○□=□（个） 7、汽车总站有12辆汽车，开走了3辆，还有几辆？□○□=□（辆） 8、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？□○□=□（匹） 9、商店有15把雨伞，卖出去5把，现在有多少把？□○□=□（把） 10、家中有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？□○□=□（棵） 11、兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？□○□=□（盆） 12、一条马路两旁各种上8棵树，一共种树多少棵？□○□=□（棵） 13、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？□○□=□（个） 14、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？□○□=□（箱） 15、日落西山晚霞红,一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，小朋友们算一算，多 少小鸡进了笼？□○□=□（只） 16、从车场开走8辆汽车，还剩7辆，车场原来有多少辆汽车？□○□=□（辆） 17、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？□○□=□（辆） 19、学校体育室有6个足球，又买来9个，现在有多少个？□○□=□（个） 20、明明上午做了9道数学题，下午做了8道，一天共做多少道题？□○□=□（道） 21、图书室里有8个女同学，有13个男同学，男同学比女同学多几个？□○□=□（个）

小学一年级解决问题

小学教育资料 姓名：__________________ 班级：__________________

1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？ 2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？ 3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少 架？ 4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？ 5、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？ 6、小强家有10个苹果，吃了7个，还有多少个？ 7、汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆？ 8、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？ 9、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？

10、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把？ 11.、一辆公共汽车，到和平路下车35人，车上还剩20人，公共汽车中原来有多少人? 12.、妈妈买上衣和裤子共用去79元，买上衣用去50元，买裤子用去多少元? 13、林林已经写好30个生字，还有40个生字没写，他要写多少个生字? 14、少先队员学雷锋，一班和二班共做好事39件，其中一班做20件，二班做多少件? 15、湖边有30只天鹅，飞走20只后，还剩多少只？ 16、学校买来白粉笔和彩色粉笔共80盒，白粉笔60盒，彩色粉笔多少盒？ 17、明明一天要做30道数学题，已经做了8道题，还要做多少道题？ 18、学校体育组有18根跳绳，又买来22根，现在有多少根？

19、莉莉买一件上衣用28元，买一条裙子用22元，一共花了多少钱？ 20、一棵大树高12米，比小树高8米，小树有多高？ 21、一段铁丝用去28米，还剩12米，这段铁丝全长多少米？ 22、王红看一本45页的故事书，已经看了15页，还剩多少页没看？ 23、树上有些小鸟，第一次飞走12只，第二次飞走8只，两次共飞走多少只小鸟？ 24、饲养小组养了45只小白兔和25只小灰兔，卖掉了15只后，还剩下多少只小兔？ 25、一班做了18只风筝，二班做了15只风筝，一班比二班多做多少只？ 26、一班有男生25人，女生20人，女生比男生少多少人？ 27、幼儿园买了45个红气球和同样多的花气球，一共买了多少个气球？ 28、小亮摘了37个苹果，姐姐摘了48个，两人共摘了多少个苹果？

三年级数学解决实际问题测试题

三年级数学解决实际问题测试题 1、有一个工人，每小时可以装订本子60本，从上午8时上班到中午11点休息，大约可以装订多少本？ 2、每根跳绳长2米。65米长的一根绳子，最多能剪多少根绳子，还剩几米？ 3、一种练习本每本的价钱是4角。王老师用5元钱，最多可以买多少本这样的练习本？ 4、46人去划船，每船限乘4人，租11条船够吗？ 5、平均分成2个组，每组有多少人？ 6、李老师买了2副羽毛球拍，付出70元，找回6元。每副羽毛球拍多少元？ 7、小华准备用84张白纸订成一些本子。如果订3本，每本本子用了几张纸？如果订4本、 6本或7本呢？ 如果小华每本本子用了8张白纸，他最多可以订几本本子？ 8、○○○△△△△△△△ 第二行的圆比第一行多多少个？两行一共有多少个三角形？ 9、舞蹈队里有18名男生，女生人数是男生的2倍，舞蹈队男、女生一共有多少人？ 10、小红做了64朵红花，小兰说：我比你少做18朵。两人一共做了多少朵红花？ 11、黑兔有38只，白兔的只数是黑兔的3倍， （1）黑兔和白兔一共有多少只？（2）白兔比黑兔多多少只？ 12、看图列式计算： 13、3个同学剪纸，小红说：我剪了23个。小芳说：我剪的比小红多14个。小丽说：我剪的比小芳少8个。小丽剪了多少个？你还能提什么问题并解答吗？ 14、铅笔每支6角，钢笔的价钱是圆珠笔的3倍，圆珠笔比铅笔贵1元5角，1支钢笔的价钱是多少？ 15、家禽养殖场饲养了257只鸭，还饲养了158笼鸡，每笼有5只。这个养殖场一共养了鸡和鸭多少只？ 16、学校乐器队有30人，舞蹈队人数是乐器队的2倍，合唱队人数比舞蹈队多18人。（1）舞蹈队有多少人？（2）合唱队有多少人？ 17、卡车每分钟行驶850米，轿车每分钟行驶的米数比卡车的3倍还多50米，轿车每分钟行驶多少米？ 18、一头猪的重量是一只兔的124倍，一头象的重量是一头猪的9倍，一头大象重多少千克？ 19、有一所小学，有6个年级，每个年级4个班。按每班有48个学生计算，这所学校大约一共有学生多少人？ 20、小明有邮票58张，小华的邮票张数是小明的3倍，小红的邮票张数是小华的2倍。小红有邮票多少张？ 21、每人每天可以装配自行车14辆，照这样计算，8人工作7天，一共装配自行车多少辆？ 22、某小学三年级有3个班。三（1）班有48人，三（2）班和三（3）班各有50人。这所

利用单位1解决实际问题

利用“单位1”求解实际问题： 1、在关键句中找实际问题 “单位1”在______________字的后面，_______的前面。如果句子中没有关键字，就找分率的前面。 2、“占”，“是”“比”字相当于_______；“的”字相当于_______。 3、列数量关系式 （1）、分率前面是“的”字 单位“1”已知：____________________________ 单位“1”未知：____________________________ （2）、分率前面是“多”或“少”字（出现“多”字，用“+”；出现“少”字，用“-”） 单位“1”已知：____________________________ 单位“1”未知：____________________________ 巩固练习： 一、填空 1．指出下面每组中的两个量，应把谁看做单位“1”。 （1）男生人数占女生人数的4/5。（）列数量关系式（）（2）甲的6/7相当于乙。（）列数量关系式（）（3）乙的5/9与甲相等。（）列数量关系式（）（4）男工人数比女工人数少1/8。（）列数量关系式（）2．学校买来新书240本，其中的2/3分给五年级。这里是把（）看作单位“1”，如果求五年级分到多少本？列数量关式（）。3．五年级一班参加课外小组的有40人，五年级二班参加的人数是五年级一班的 4/5。这里是把（）看作单位“1”，如果求五年二班参加多少人列数量关系式是（）。 4．小红有36张邮票，小新的邮票是小红的5/6，小明的邮票是小新的4/3。如果求小新的邮票有多少张，是把（）看作单位“1”，列数量关系式是（）。如果求小明有多少张是把（）看作单位“1”，列式是（）。 二、解决问题 1．阳光小学有男生750人，女生人数是男生的4/5，这个学校有女生多少人？一共有学生多少人？ 2、鸭的孵化期是鹅的5/6 ，鸭的孵化期是30天，那么鹅的孵化期是多少天？

一年级数学 解决问题

解决问题 “之间”问题 基础： 课本例题第79页例6：小丽排第10，小宇排第15，小丽和小宇之间有几人？第79页做一做：东东排第8，玲玲排第4，东东和玲玲之间有几人？ 拓展： 1. 10和14之间有几个数？ 2. 一些动物来排队，刺猬排第15，小猴排第3， 问：（1）刺猬和小猴之间有多少只小动物？ （2）刺猬前面的动物排第几？后面的动物排第几？ （3）小猴前面的动物排第几？后面的动物排第几？ 3.明明排第12，仙仙排第18，问之间有几人？明明前面有几人？ 拔高题：（上面三题彻底熟练后再做） 4．小平说：“我前面有4个人”，小乐说：“我在小平的后面，我和小平之间有6个人”，小乐排第几？ “从….到…”问题 基础： 课本第81页第6题：明明读书，今天从第10页读到第14页，明天该读第15页了，他今天读了几页？ 拓展： 1．小花翻书，从第8页翻到第14页，他翻了几页？ 2．红红在看一本动漫书，今天她13页从第页看到了第19页。问红红今天看了几页书？明天再看时从那页看起？ 3．一个假期从2月9日到2月15日放假，放假了几天？ 4．小亮昨天看了4页书，今天看了5页书，这两天一共看了几页书？ 拔高题：（上面三题彻底熟练后再做） 5. 小亮昨天看了4页书，今天看了5页书，看到了第10页， 问：（1）明天该看第几页？（明天应从第几页开始看？） ( 2 )昨天从第几页开始看的？ （3）如果明天要看3页，明天看到第几页了？ （4）这本书一共有20页，以上条件都成立即昨天今天明天都按页数看完，还剩几页没看？

推迟： 基础： 课本第80页第5题：11月5日星期一开运动会，但是有雨，运动会推迟3天再开，推迟后，运动会星期几开？ 拓展： 1.小明周二值日，生病没来，推迟3天，应该周几值日？ 2.明明爸爸计划12月3日带他去动物园，由于工作原因，爸爸推迟了4天。 你知道爸爸12月几日带明明去动物园吗？ 另补： 1．小明早上排队等车，他的前面有14人，后面有3人。一共有多少个人在排队？ 2．来了16个小朋友，每人要分1个。够分吗？如果不够分还需要多少个苹果？

三年级上数学解决实际问题

【三年级上】解决实际问题 ●回顾所学知识 ●解决问题 结合之前的知识点分析 拆分，找出条件和问题，创造条件 总结方法： 1、用两步计算解决实际问题 要求：第一行画两个圆，第二行画第一行的3倍。 提问：第二行有多少个？两行一共有多少个？ 根据问题说出所需要的条件。 （1）香皂和肥皂一共有多少块？ （2）男生比女生多多少人？ 学画线段图 一条裤子的价钱是28元，上衣的价钱是裤子的3倍。买一套衣服要多少元？ 提问：你能画线段图来反映数量之间的关系吗？你想怎样画呢？ (1)如果用1厘米长的线段表示裤子的价钱，“28元”怎么标在图上？

(2) 对着上面的线段左端，在下面再画一条线段表示“上衣的价钱是裤子的3倍”， 这条线段要画多长？为什么？“3倍”怎样标在图上？ (3)在图上怎样表示要求的问题？ 解法一：先算买一件上衣多少元，再算买一套衣服要多少元。 28×3=84(元) 28+84=112(元) 解法二：先算一套衣服的价钱是几个28元，再算一套衣服的价钱。 1+3=4 28×4=112（元） 出示修改后的问题：一条裤子的价钱是28元上衣的价钱是裤子的3倍。一件上衣比一条裤子贵多少元？ 讨论：(1)你怎样根据题目的变化来改动这个线段图呢？ (2)独立列式解答，再说说先算什么，再算什么。 引导：上面的两题有什么相同的地方？有什么不同的地方？ (1) 题目提供的条件和线段图所表示的数量关系相同；

(2)都是用两步计算解答的实际问题，第一步都应求买一件上衣多少元或先算出所示问题有几份。 不同点：(1)两题所求的问题不同，表现在线段图上也不同； (2)第一题要求买一套衣服要多少元，就是求上衣和裤子价钱的和，用加法计算。第二题要求买一件上衣比一条裤子贵多少元，就是求上衣和裤子价钱的差，用减法计算。 2、画图解决 梅山小学有一块长方形花圃，长8米。在修建校园时，花圃的长增加了3米，这样花圃的面积就增加了18平方米。原来花圃的面积是多少平方米? 提问：根据这下条件，能直接求出面积吗?不能，为什么？ 揭题：今天就来学习利用画图法解决实际问题。（画图） 长增加了3米，要怎么画？长在哪里？2条长往哪边画？画多长？（学会与已知线段做比较） 长增加了3米后，形成了一个新的长方形，而增加的面积是8平方米，求原来花圃的面积，必须先求什么？ 生列式计算提问：18÷3求的是什么? 2、下面就运用画图的方法来试一试，解决小营村的鱼池问题。

一年级解决问题练习题 (1)

小学一年级解决问题练习题 1、14只蜜蜂，飞走了6只。还剩几只 2、要有16人来踢球，现在来了9人。还有几人没来 1、小强写了15个“大”字，小勇写了9个“打”字，小勇再写几个“大”字和小强的同样多 2、东东养了6条蚕，兰兰养了9条蚕，（提出问题并解答） ------------------------------------------------------------------------- 算式是--------------------------------- 1、小红做18个纸飞机，她已经做好了9个，（提出问题并解答） ------------------------------------------- 算式是-------------------------------- 1、李老师送一队小朋友去上学，这队小朋友共有17人，小名前面有9人，他后面有几人 2、 2、一共有17只小兔子。 左边9只，右边几只 = （） 黑兔7只，白兔几只 = （） 1、每个人要写15个大字，小丽还要写6个字才写完，那么小丽已经写了几个 2、两个小组有13人，一组有6人，二组有多少人 1、 你能提出什么样的问题 （1）-------------------------------------------------------- = （） （2）------------------------------------------------------------ （） 1、黄狗和花狗一共15只，9只黄的，有几只小花狗 2、4、 □○□○□=□□○□○□=□

1、 要有16人来踢足球，现在来了9人，还有几人没有来 2、 □○□＝□ □○□＝□ 1、妈妈有18元钱，买书用去7元，还剩多少元钱 1、 水果 原来有 卖出了 还剩 17箱 7箱 （ ）箱 （ ）箱 2箱 9箱 19箱 （ ）箱 10箱 2、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个 1、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只 2、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上还有飞机多少架 1、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆 2、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶 1、小强家有20个苹果，吃了7个，还有多少个 2、汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆 1、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹 2、商店有15把雨伞，卖出去5把，现在有多少把 1、 2、 □○□=□ □○□=□ 2 1、 6○□○□=□（ ） 2、、车上原来有多少人 1、这辆车有多少个座位 有7人下了车。 现在车上还有5人。 现在车上已经坐了5人 再上10人，座位刚 好就坐满。 答：车上原来有（ ）人。 列式：

2020年一年级上学期数学 解决问题专项训练(一)

2020年一年级上学期数学 ______年级______ 班姓名__________ 1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？ 2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？ 3、小梅种了7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？ 4、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？ 5、学校有兰花和菊花共15盆，兰花有4盆，菊花有几盆？ 6、小娟两次画了17个小花，第一次画了5个小花，第二次画了多少个？ 7、小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原来有多少个苹果？ 8、同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了多少面？ 9、我前天看书看了6页，昨天看了5页，今天看了8页，一共看了多少页？ 10、小朋友们排队，从左往右数小明排在第5个，从右往左数小明排在第8个， 这一排共有多少个小朋友？

小明小华小军 原有9支10支 用去4支9支0支 还剩6支 12、◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎※※※※※※※※※※ = = 13、 = = = = 14、？朵 ？个 10朵 = = 15、小朋友栽树，已经栽好10棵，还有4棵没有栽，要栽多少棵？ = 16、 4元2元3元5元 （1 = （2）小芳买了3只牙膏正好把钱用完，她带了多少钱？ = = （3）小明带了10元钱，够买哪三样东西？ =

每人只打两枪，最多得分 最少得分，小猴得了分。 18、 19、在〇里分别填上2、3、4、5、6、7，使 每条线上的三个数相加都得12。 20、小军跟爸爸到外地旅游，爸爸买一张火车票是6元，小军买半票，他们来回一共要付多少元？ 21、你知道横线上应该画什么吗？ 22、12辆汽车组成一列车队向前进。从前往后数，红色的汽车是第8辆。那么从后往前数，它是第（）辆 23、一辆公共汽车上有10名乘客，到站后有3人下车，2人上车，你知道这时车上还有多少乘客吗？ 24、马路的一边每隔1米种一棵树，共种了11棵，问这段马路有多长？ 8瓶 = ？个 = (瓶)

六年级数学上册第6单元重难点强化小专题(十二) 用单位“1”解决实际问题练习题

重难点强化小专题(十二)用单位“1”解决实际问题 一、我会填。 1．某品牌手机3月份的价格比2月份降了20%，4月份的价格比3月又涨了20%。4月份的价格比2月份()(填“涨”或“降”)了，变化幅度是()%。 2．李阿姨看中了一套套装原价1200元，现商场按原价80%销售，李阿姨凭贵宾卡在优惠基础上又享受5%的优惠，她买这套套装实际付了()元。 3．一袋米重40千克，用了20%之后，又放入剩下的20%，这时这袋米重()千克。 二、我会选。 1．一件衣服，按进价提高20%定价，再按80%出售，这笔生意()。 A．赔了B．赚了C．不赚也不赔 2．一辆汽车，先提速10%，后来速度又降低10%，现在速度和原来相比，()。 A．不变B．提高C．降低 3．一件商品，先提价20%，以后又降价10%，现在的价格与原来相比，()。 A．提高B．降低C．不变 三、解决问题。 1．“蓝猫”童装每套售价90元，连续两次降价10%后，现在售价应是多少元？ 2．某村前年产苹果30万千克，去年增产20%，今年减产20%，今年产量为多少万千克？ 四、某商家将某件商品在原价的基础上提高80%出售，一周后恰逢周年庆，商家又6折出售该商品，此时该商品的价格比原价提高了百分之几？

五、小刚和小强在文具店各买了一支钢笔，都花了19.8元。可文具店的老板说这两支钢笔一支赢利10%，另一支亏损10%。小刚说老板正好不赚不赔。你觉得小刚说得对吗？ 重难点强化小专题(十二)用单位“1”解决实际问题

一、1.降4 2.912 3.38.4 二、1.A 2.C 3.A 三、1.90×(1－10%)×(1－10%)＝72.9(元)答：现在售价应是72.9元。 2.30×(1＋20%)×(1－20%)＝30×120%×80%＝28.8(万千克)答：今年产量是28.8万千克。 四、1×(1＋80%)＝1.8 1.8×60%＝1.08(1.08－1)÷1＝8%答：该商品的价格比原价提高了8%。 五、19.8÷(1－10%)＝22(元)19.8÷(1＋10%)＝18(元)22＋18－19.8×2＝0.4(元)答：小刚说得不对，文具店老板亏了0.4元。

一年级数学解决问题练习题

一年级数学解决问题练习卷 要求：1.读题3遍，将题读懂。 2.列式计算，不要忘记写单位名称。 3.会把答写完整。 一、用数学： 1.明明写毛笔字，写了13个以后，还有9个要写，明明一共要写多少个毛笔字？ 2.从花上飞走了26只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？ 3.飞机场上有16架飞机，飞走了8架，现在飞机场上还有多少架飞机？ 4.红花有23朵，黄花有10朵，白花有8朵。 （1）红花比黄花多多少朵？（2）白花比红花少多少朵？（3）白花和黄花相差多少朵？ 5、一共有16人来踢球，已经来了9人，有一队踢进了4个球。还有几人没来？

6、小月和小军一共折了14只千纸鹤，其中黄色的有6只，小军折了8只，小月折了几只？ 7、有50个学生，3个老师，每人一个苹果，55个够吗？ 8、爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少个苹果？ 9、酒店里有50个客人吃饭，每张桌子坐8人，可以坐满几桌？ 10、有30人去爬山，已有16人到山上，其中有6 名女生，还有几人没爬上山？二、先提问题，再解答： 1.商店里卖成箱的饮料，第一天卖了15箱，第二天卖了7箱， ？列式： 2. 一年级美术组有21人，其中女生有9人， ？ 列式： 三、选一个合适的问题，再列式计算。 （1）商店两次卖出洋娃娃50个，第一次卖出30个，……？ ①第一次卖出多少个？②第二次卖出几个？③两次卖出多少个？

陷阱题—— 不认真审题，你会掉进陷阱里哦！ 1小红已经做了8道题。再做几道可以完成16道题？ 2、妈妈买回16个梨，我和妹妹每人吃了4个，还剩几个？ 3、有9人唱歌，13人跳舞，再来几人唱歌，就和跳舞人数相同？ 4、学校有20面小旗，开运动会升旗台两边各插8面，还剩多少面小旗？ 5、华华家养了白兔、黑兔、灰兔共18只，白兔和黑兔同样多，白兔有5只，灰兔有几只？ 6、一共13人排队做操，小明后面有5人，小明前面有几人？ 7、同学们排队做操，小红从前往后数排第7，从后往前数排第8，这一队一共有多少人？ 8、鸡群里混了一只鹅，从前数它排第6，从后数它排第8，（1），一共有多少只鸡？（2），鸡和鹅一共有多少只？ 9、有14个男生，老师让2个男生之间插一个女生，有多少个女生？

三年级解决实际问题(1)

三年级解决实际问题 教学目标： 1.使学生了解差额等分问题，掌握方法，解决实际问题。 2.通过实际操作，总结差额等分问题的解题方法。 3.使学生体会到数学学习的快乐。 教学重点：通过操作，观察思考，总结出差额等分问题的解题方法。 教学难点：掌握解题方法，正确解答实际问题。 一、复习引入 1.摆一摆：根据所给信息，提出问题。 第一排：●●●●● 第二排：●●● 生1：第一排和第二排共有多少个？ 生2：第一排比第二排多几个？ 生3：第二排比第一排少几个？ 生4：第二排再添上几个就和第一排同样多？ 生5：第一排去掉几个就和第二排同样多？ 生6：两排相差多少个？ 小结：同学们对于已知的两个数量，我们可以提求和的问题，可以提求差的问题，还可以提有关倍的问题。 2.试一试：根据所给信息，谁愿意提问题？ 第一排：●●●●●●●● 第二排：●●●●

过渡：同学们对以前学的知识掌握得很好，今天我们根据这两个已知条件，再学习点新知识，有信心学好吗？ 二、探索新知 活动一：移一移 1. 第一排：●●●●● 第二排：●●● 2.理解题意，动手操作 第一排：●●●● 第二排：●●●● 3.交流：你是怎样想的？ 追问：从哪移到哪？为什么只移动1个？ 活动二： 1.看懂信息，读懂问题 小红给小刚多少根小棒，两人就同样多了？ 2.读懂了这道题，你想用什么方法来解决它? 生1：摆的方法。 生2：计算的方法。

生3：你对书上的两种计算方法，有什么看法？ 师针对学生的回答进行重点点拨。 方法一：先求什么，再求什么。 方法二：先求什么，再求什么，最后求什么。 3.小结：这两道题，有一个共同的特点，就是怎样把两种数量不同的量转化为数量相同的量。你有什么好的方法？（移多补少）它有什么规律吗？学生交流。 板书：把差等分 解题的关键是什么？（先求差，再等分） 三、巩固提高 1.请你帮他们调整一下，是两边的人数同样多？ 提示：获取信息，寻找问题，确定解决办法，列式计算。 交流：你是怎样想的？ 2.独立完成，教师巡视指导。 要使两人玻璃球个数同样多，小华要给小红多少个玻璃球？

解决问题(利用抽象的“1”解决实际问题)

1教学目标 1、学生会分析题中的数量关系,掌握解题方法、并能正确解答。 2、学生能增强思维能力、分析、解决问题的能力。 3、学生能感受生活中的数学价值,增强学习数学的兴趣。 2学情分析 本节课是学生学习了分数乘法、分数除法之后研究的稍复杂的分数应用问题。需要学生具有抽象思维能力,把工程总量看作“1”。 3重点难点 学生能理解题中的数量关系,选择恰当的解决方法。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】创设情境，导入新课 1、修一条360米的公路。甲队修12天完成,平均每天修多少米? 2、修一条360米的公路,甲队每天修18米,多少天能完成? 3、加工一批零件,计划8小时完成,平均每小时加工这批零件的几分之几? 4、一项工程,施工方每天完成1/6 ,几天可以完成全工程? 活动2【讲授】探究新知 【问题】准备新修一条公路。两个工程队,一队单独修12天完成,二队单独修要18天完成。如果两队合修,多少天能修完? 1、理解题意: 知道了一队单独修完要( )天,二队单独修完要( )天。要 求 2、我来分析解答: 道路总长不知道,我可以假设道路总长( ),那么,一队单独每天修多少:

二队单独每天修多少: 两队合修,每天修多少: 两队合修需要多少天: 3、还可以把道路总长看作单位“1”来解答: 活动3【练习】练习 1、这批货物,只用我的车运,6次才能运完。只用我的车运,3次就能运完。如果两辆车一起运,多少次能运完这批货物? 2、挖一条水渠,王伯伯每天挖整条水渠的1/20 ,李叔叔每天挖整条水渠的1/30 。两人合作,几天能挖完? 活动4【活动】课堂小结 本节课你有什么收获? 活动5【作业】作业 落实基础★ 1、甲车从A城市到B城市要行驶2小时,乙车从B城市到A城市要行驶3小时.两车同时分别从A城市和B城市出发,几小时后相遇?

一年级解决问题和答案

2012—2013学年度第二学期 一年级数学解决问题竞赛 （比赛时间40分钟，满分100分。） 班别：_________ 姓名：__________ 成绩：__________ 一、列式解决问题，补充答语。 1、（5分） 答：它还剩_______个。 2、小明家有15 只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？（5分） 答：母鸡有_______只。 3、（5分） 一共钓了多少条鱼？ 答：一共钓了_______条鱼。 4、在合适的答案下面画“√”。（4分） 和各吃了多少只害虫？ 5、回收箱里有56节旧电池，又放进9节，回收箱里现在有多少节旧电池？（5分）

答：回收箱里现在有_______节旧电池。 6、 小花 小宝 小花比小宝多几个？（5分） 答：小花比小宝多 _______个。 7、（5分） 答：还缺_______把椅子。 8、（5分） 9、有24箱苹果，每次运85分） 答：需要______次才能把苹果全部运走。 10、爸爸买了4箱牛奶，每箱12袋，一共买了多少袋牛奶？（5分） 答：一共买了______袋牛奶。 11、图书室一共有96本书，其中故事书有30本，上周共借出4本书，图书室还剩多少本书？（5分） 答：图书室还剩_______本书。 12、超市运进47箱苹果，上午卖出7箱，下午卖出5箱。超市还有多少箱？ （用两种方法计算）（分） 方法一： 方法二：

答：超市还有______箱。 13、（13分） 18元 12元 1元5角 2元5角 （1）和一共多少钱？（4分） 答：和一共______元。 （2）比便宜多少钱？（4分） 答：比便宜______ 钱。 （3）你还能提出什么数学问题并解答吗？（5分） 问题：____________________________________________？ 列式： 14、（分） （）（）（=） 答：_______（够、不够） 15、车上原有34人，下去了9人，又上来了5人，车上现在有多少人？（5分） 答：车上现在有______人。 16、跳绳比赛中，小红和参加比赛的每个人握一次手，一共握了39次。参加跳绳比赛的一共有多少人？（5分）

一年级数学(上册)解决问题

一年级数学(上册)解决问题 班级：姓名： 1、树上有一群小鸟；先飞走了4只；接着又飞走了2只；一共飞走了多少只小鸟？ 2、小兰要做10道应用题；已做了6道题；还有几道没有做？ 3、舞蹈队有男同学6人；女同学13人；舞蹈队有多少人？ 4、一共有16个萝卜.兔妈妈吃了6个；小白兔吃了4个.还剩多少？ 5、车上原来有8人；下去了3人；又上来了7人；现在有几人？ 6、妈妈买来12个鸡蛋；吃了6个；还剩多少个？ 7、树上有9只猴子；又跑了4只；现在一共有多少只猴子？ 8、飞机场上飞走了6架飞机；还剩8架；原来飞机场有多少架飞机？ 9、小白兔有5个萝卜；小灰兔的萝卜和小白兔同样多；两只小兔一共有多少个萝卜？ 10、公共汽车上原有18人；到站后下去了10人；又上来7人；现在车上有多少人？ 11、小红有9枝铅笔；妈妈又买回来给他4枝；小红现在一共有多少枝铅笔？ 12、树上有18只小鸟；飞走了8只；还剩几只？ 13、小军有7本书；小明和小军同样多；他们两个人一共有多少本书？ 14、池塘里原来有6只鸭子；现有来了3只后；又游走了4只；现在池塘里还有多少只鸭子？

15、小丽和同学们一起去上学；小丽走在中间；她前面有3个同学；这群小同学共有几个人？ 16、小明做了7朵花；小红做的花和小明的同样多.他俩一共做了几朵花？ 17、停车场开走了6辆汽车；剩下7辆；原来有汽车多少辆？ 18、奶奶养了7只公鸡；母鸡比公鸡多3只；一共养了多少只鸡？ 19、一共有16个桃子；还剩6个桃子；我们吃了多少个桃子？ 20、树上原来有15只鸟；第一次飞走了9只；第二次飞走了3只；两次一共飞走了几只? 21、小红吃了5个苹果；还剩下2个；小红一共有多少个苹果？ 22、一年级要种16棵树；已经种了10棵；还有多少棵没有种？ 23、红气球和黄气球一共有20个；黄气球有8个；红气球有多少个？ 24、盒子里有9个巧克力；盒子外面的巧克力与盒子里面的一样多；一共有多少个巧克力？ 25、树上原来有15只小鸟；飞走了7只.树上还剩几只小鸟？ 26、飞走了7只小鸟；树上还剩9只小鸟.树上原来有几只小鸟？ 27、我吃了9个水饺；还剩着7个；原来有几个水饺？ 28、原来有18个水饺；吃了9个；还剩几个水饺？ 29、我剪了7朵窗花；赵明和我剪的同样多.一共剪了多少朵窗花？

用单位“1”解决实际问题.doc

一、教学目标 （一）知识与技能：掌握用单位“1”解决实际的百分数问题，特别是在没有具体数字的情况下用来解决此类应用题，以达到计算快而准的目标。 （二）过程与方法：通过讨论交流，提高学生运用假设法解决实际问题的能力。（三）情感态度和价值观：培养学生的抽象思维能力，使学生积累更多解决问题的经验。 二、教学重、难点 重点：掌握用单位“1”解决问题的初步概念。 难点：掌握用单位“1”解决实际的百分数问题。 三、教学准备：课件 四、教学过程 （一）复习导入 找准单位“1”： 1、今年产量比去年多百分之几？ 2、这个月用电比上个月节约了百分之几？ 3、彩电降价了百分之几？ 师：今天我们就来学习用单位“1”解决实际问题。 （板书课题） （二）探究新知 1．课件出示教学例5，学生试做。 某商品4月的价格比3月降了20%，5月的价格比4月又涨了20%。5月的价格和3月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？ （1）提出问题，寻找解决问题的方法。

师：从中你能获取什么数学信息？ （学生独立阅读并理解题意，从中获得信息）。 (2)在不知道3月具体价格的情况下，我们怎样计算？ （学生以小组为单位讨论，小组代表汇报结果）。 2、讲解探究 方法一:假设此商品3月的价格是100元。 4月价格：100-100×20%=80（元） 5月价格：80+80×20%=96（元） 96元＜100元 （100-96）÷100=0.04=4% 发现5月的价格比3月降了4%，是3月的96%。 方法二：将此商品3月的价格看做单位“1” 1×（1-20%）×（1+20%）=0.96 (1-0.96)÷1=0.04=4% 小结：一件未知价格的商品有涨有跌，我们可以假设此商品的价格为“100元” 或者单位“1”，便于我们理解和计算。 3、思维拓展 （1）用字母表示数 假设3月份的价格为a元 4月价格：a﹣a×20%=0.8a 5月价格：0.8a×（1+20%）=0.96a (a﹣0.96a)÷a=0.04=4%

一年级解决问题

1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？ 2．小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？ 3．同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？ 4．有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？ 5．同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？ 6．有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？7．老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？ 8．有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？ 9．刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？ 10．一队小学生，李平前面有8个学生比他高竺嬗?个学生比他矮，这队小学生共有多少人？ 11．小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？ 12．哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？

13．第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？ 14．大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？ 15．猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？ 16．同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。体育馆的球共减少了几只？ 17．明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？ 18．芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？ 19．妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？ 20．草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？ 21．冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？ 22．小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。这次他到学校共走了多少千米？23．马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？

一年级数学上册解决问题 150道

一年级数学上册解决问题 共151道 0,、预热题目。 1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个□○□=□（个） 2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只□○□=□（只） 3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上还有飞机多少架□○□=□（架） 4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆□○□=□（盆） 5、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶□○□=□（瓶） 6、小强家有15个苹果，吃了7个，还有多少个□○□=□（个） 7、汽车总站有12辆汽车，开走了3辆，还有几辆□○□=□（辆） 8、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹□○□=□（匹） 9、商店有15把雨伞，卖出去5把，现在有多少把□○□=□（把） 10、家中有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵□○□=□（棵） 11、兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆□○□=□（盆） 12、一条马路两旁各种上8棵树，一共种树多少棵□○□=□（棵） 13、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个□○□=□（个） 14、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱□○□=□（箱） 15、日落西山晚霞红,一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，小朋友们算一算，多 少小鸡进了笼□○□=□（只） 16、从车场开走8辆汽车，还剩7辆，车场原来有多少辆汽车□○□=□（辆） 17、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车□○□=□（辆） 19、学校体育室有6个足球，又买来9个，现在有多少个□○□=□（个） 20、明明上午做了9道数学题，下午做了8道，一天共做多少道题□○□=□（道）

用除法解决实际问题(一)

用除法解决实际问题（一） 用除法解决实际问题（一） 【教学内容】 P29 例3 P30练习六1—3题 【教学目标】 知识与能力 1、使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，会写单位名称。 2、使学会用除法解决实际问题。 3、理解它们之间的数量关系。 过程与方法 合作探究 情感与态度 1、使学生在解决问题的过程中，体会两个问题的内在联系，理解数量之间的相依关系，受到辨证唯物主义观点的启蒙教育。 2、通过提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，感知生活与数学的紧密关系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。 3、使学生养成爱动脑筋分析、解决问题的习惯。 【教学重点、难点】 理解题意和数量关系，并能解决问题

教学具准备：情景图、卡片 【教学过程】 一、谈话导入： 师：同学们在课间喜欢玩一些什么游戏？ [学生畅所欲言，交流各自在课间喜欢玩的一些游戏。当学生涉及到有关“平均分”的游戏时，老师要注意强调，引起学生注意，同时感知“平均分”在生活中的应用，使学生体会数学与生活的关系，激发学生对数学的兴趣。] 师：昨天老师在操场上也看到了一些同学在做游戏，数了数，共有15人，（板书：15人做游戏。）我们看看他们在做什么游戏？（出示图片：3组跳圆圈舞的同学，每组有5人。）看，他们玩得多快活呀！ 二、探究新知： 1.提出问题 师：看着小朋友们玩游戏的情景，你能提出一个用除法计算的问题吗？讲给你的同桌听听。 [给学生自由学习的空间，让学生在交流中体验成功，感受除法在生活中的应用。] 学生汇报，老师板书： （1）平均分成3组，每组几人？ （2）每组5人，可以分成几组？ 2.解决问题