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昭通学前教育特岗2019年考试押题卷四

昭通学前教育特岗2019年考试押题卷四
昭通学前教育特岗2019年考试押题卷四

昭通学前教育特岗2019年考试押题卷四

一、单项选择题

1、()不仅是幼儿健康成长所必需,也是幼儿最重要的学习内容和学习途径。

A.自由活动

B.生活活动

C.劳动活动

D.教学活动

2、儿童把一枝树枝放在胯下当马骑,说明该儿童游戏的发展达到了()阶段。

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.规则性游戏

D.结构性游戏

3、幼儿园的物质环境应当随季节、教学任务及幼儿的需要、能力不断更新,这体现

的是幼儿园物质环境创设的()。

A.动态性原则

B.安全性原则

C.参与性原则

D.教育性原则

4、下面家园合作的方法中,属于间接合作的方式的是()。

A.家园联系手册

B.家长开放日活动

C.家长老师制度

D.开展亲子活动

5、儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为()。

A.儿童发展的年龄特征

B.儿童生理发展的年龄特征

C.儿童心理发展的年龄特征

D.儿童身心发展的年龄特征

6、3~5岁幼儿常出现“造词现象”,如将“粉红”说成“小红”,把“灰色”说成“小黑”,这是幼儿()的表现。

A.早期创造才能

B.词汇过度泛化

C.不能准确区分颜色

D.词汇贫乏,词意掌握不准确

7、在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感。过了这个时期,同样的刺激对其影响很小或没有影响。这个时期称为()。

A.潜伏期

B.发展期

C.转折期

D.关键期

8、幼儿记忆发展的特点不包括()。

A.无意记忆占优势

B.记忆内容毫无组织性和理解性

C.形象记忆占优势

D.记忆的意识性和记忆方法逐渐发展

9、幼儿智力发展的核心部分是()。

A.注意力

B.思维力

C.想象力

D.观察力

10、龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人,他知道自己是爸爸的儿子,却不能理解爸爸也是儿子。说明他的思维是()。

A.盲n行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.发散性思维

11、在刚入园时,与家人暂时分离后,幼儿会出现情绪不安的表现,称为()。

A.分离依恋 R.分离异常

C.分离断乳

D.分离焦虑

12、儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在()。

A.2岁以后

B.3岁以后

C.4岁以后

D.5岁以后

13、每个学生都是好的,每个孩子都会成为好孩子,这体现了()。

A.行为主义思想

B.人本主义思想

C.认知心理学的思想

D.精神分析的思想

14、不健康的心理常来源于不健康的()。

A.思想

B.认知

C.情感

D.观念

15、儿童离开托幼机构()以上,应当进行健康检查后方可再次人托幼机构。

A.1个月

B.2个月

C.3个月

D.4个月

二、填空题

1、对学前儿童实施教育是我国学前教育的基本出发点,也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。

2、学前教育应当遵循幼儿身心发展规律,尊重幼儿的人格和权利,坚持的原则,面向全体幼儿,关注个体差异,以游戏为基本活动,促进其身心和谐发展。

3、学前教育是指从到六岁儿童的教育。

4、幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的_____,各领域的内容要有机

联系,相互渗透。

5、幼儿教育的主要对象是。

6、我国幼儿园的任务是“实现保育与教育相结合的原则,对幼儿实现德、智、体、美诸方面全面发展的教育,促进其。

7、幼儿教师应具备的专业知识有、、。

8、在选择学前儿童活动内容时要做到_____与预设课程的有机结合。

9、讲解法是指教师用儿童能够理解的语言来_____某事某物的一种方法。

10、皮亚杰根据游戏与认知发展的关系,把游戏分为认知性游戏、象征性游戏、结构性游戏和_______。

三、判断题

1、幼儿的活动有三种基本形式:游戏、早期的学习和体能锻炼。()

2、尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。()

3、开展主题活动时,选择或开发主题的主要依据是幼儿的兴趣。()

4、家庭是幼儿成长最自然的生态环境,家长是幼儿最重要的教育力量。()

5、幼小衔接教育的实质问题是幼儿园小学化问题。()

6、幼儿的语言能力是在学习的过程中发展起来的。()

7、手眼协调动作的出现是婴儿认知发展的重要里程碑。()

8、注意的转移指注意是被动的,受无关刺激的干扰,容易离开原先对象。( )

9、儿童依恋的三种类型是回避型、安全型和反抗型。()

10、学前儿童亲社会行为主要来自电视等媒体。()

四、简答题

1、如何发挥家庭、幼儿园各自优势,构建家园互动平台?

2、简述幼儿园与小学不衔接的原因。

3、简述学前儿童言语表达能力的发展。

4、简答概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点

五、论述题

1、举例说明游戏是如何影响幼儿社会性发展的?

参考答案

一、单项选择题

1、【育萃专家解析】B。解析:幼儿园一日生活中的生活活动不仅是幼儿健康成长所必需,也是幼儿最重要的学习内容和学习途径。

2、【育萃专家解析】B。解析:象征性游戏阶段儿童的认知处于前运算阶段,能以假想的情境和行为反映客观事物或主观愿望。最常见的象征性游戏如儿童跨在棍子上“骑马”、坐在持子上“开车”、哄布娃娃睡觉等。

3、【育萃专家解析】A。解析:幼儿园环境创设的可变性原则(动态性原则)是指幼儿园环境不是固定不变的,应根据不同的季节特征及结合本班课程进展不断地更新环境布置,让环境发挥最大的教育作用。

4、【育萃专家解析】A。解析:间接合作指幼儿教师与家长在非面对面的情况下,借助一定手段间接沟通的方法,家园联系手册属于家园合作方法中的间接合作方式。

5、【育萃专家解析】C。解析:儿童心理发展的年龄特征是指在一定的社会和教育条件下,幼儿在每个不同的年龄阶段中表现出来的一般的、本质的、典型的特征。

6、【育萃专家解析】D。解析:3~5岁幼儿常出现“造词现象”,是由于他们所掌握的词汇量太少,而且对词汇掌握不正确所致,一般会随着儿童对词义的理解及词汇量的增加逐渐消失。

7、【育萃专家解析】D。解析:关键期最早是由动物学家劳伦兹提出。儿童心理发展的关键期是指某些行为或心理技能的发展存在某一特定时期,在适当的条件下才会出现,如果错过了这个时期或是缺乏必要的条件,这种行为或技能就难以产生甚至永远不能产生,并将对以后的发展产生难以挽回的影响。例如,2~3岁是儿童口头语言发展的关键期,4~5岁是儿童书面语言发展的关键期。

8、【育萃专家解析】B。解析:幼儿记忆发展的特点:(1)无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展;(2)记忆的理解和组织程序逐渐提高;(3)形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展;(4)幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展;(5)通过机械记忆来学习语言或其他事物。

9、【育萃专家解析】B。解析:思维力是幼儿智力发展的核心部分。

10、【育萃专家解析】B。解析:幼儿主要的思维方式就是具体形象思维。幼儿主要借助事物的具体形象、表象以及对表象的联想进行思维,比如认为儿子就是年龄比较小的、爷爷就是头发白的等。龙龙的思维就是一种典型的具体形象思维。

11、【育萃专家解析】D。解析:分离焦虑主要是指幼儿和抚养者之间分离时所表现出的一种不安情绪和行为。

12、【育萃专家解析】B。解析:儿童在3岁以后开始偏爱与同性的同伴玩,与同伴的依恋与友谊明显增长。

13、【育萃专家解析】B。解析:人本主义思想区别于其他学派的最大特点是强调人的正面本质和价值,而并非集中研究人的问题行为,强调人的成长和发展。

14、【育萃专家解析】B。解析:不健康的心理常常是由认知偏差造成的。

15、【育萃专家解析】C。解析:《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》第十八条指出:儿童离开托幼机构3个月以上应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。

二、填空题

1、【育萃专家解析】全面发展

2、【育萃专家解析】保育和教育相结合

3、【育萃专家解析】科学性、思想性原则

4、【育萃专家解析】学习特点和认知规律

5、【育萃专家解析】3-6周岁幼儿

6、【育萃专家解析】身心和谐发展

7、【育萃专家解析】幼儿发展知识;幼儿保育和教育知识;通识性知识

8、【育萃专家解析】生成课程

9、【育萃专家解析】解释和说明

10、【育萃专家解析】规则游戏

三、判断题

1、【育萃专家解析】×。解析:儿童的活动除了日常生活活动外,主要有游戏、学习和劳动三种基本形式。

2、【育萃专家解析】√。

3、【育萃专家解析】×。

4、【育萃专家解析】√。解析:幼儿的教育离不开家庭,因为:(1)家庭是幼儿成长最自然的生态环境;(2)家庭是人的第一个学校;(3)家长是幼儿重要的教育力量。

5、【育萃专家解析】×。解析:幼小街接教育的实质问题是主体的适应性问题。

6、【育萃专家解析】×。解析:《3~6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。

7、【育萃专家解析】√。解析:婴儿认知发展的重要里程碑就是手眼协调动作的发展。

8、【育萃专家解析】×。解析:注意转移是指有目的地、及时地把注意从一个对象转移到另一个对象。

9、【育萃专家解析】√。

10、【育萃专家解析】×。解析:学前儿童亲社会行为主要受父母的教养方式的影响,此外学前教育、社会环境和电视等媒体也能对其产生一定的影响。

四、简答题

1、【育萃专家解析】

构建家园互助平台,我们应该利用家庭和幼儿园以下优势:

(1)家庭是幼儿生活的主要场所,父母是幼儿身心发展的第一位老师,而幼儿园能够运用集体环境推动幼儿的社会性、情绪和道德发展,二者是相互补充、相互促进的关系。

(2)在构建家园的互助平台时,要秉持相互尊重、平等对话的态度,充分发挥幼儿园和家庭的互补作用和各自优势。

(3)要注重教育影响的一致性。

(4)建立多种形式的互助合作平台,如个别指导、集体形式和其他形式的指导等。

2、【育萃专家解析】

幼儿园与小学不街接的原因如下:

(1)学前阶段与小学阶段有不同的教育特点,包括主导活动方面、作息制度及生活管理、师生关系、环境设备的选择与布置、社会及成人对儿童的要求和期望等。

(2)儿童身心发展的阶段性与联系性规律。小学和幼儿园都比较重视阶段性而忽视阶段之间的过渡,这是造成幼儿园与小学不街接的根本原因。

3、【育萃专家解析】

(1)从对话言语过渡到独白言语。

(2)从情境言语过渡到连贯性言语。

(3)言语讲述逻辑性提高。

(4)逐渐掌握言语表达技巧。

4、【育萃专家解析】

儿童掌握概念的方式:

(1)通过实例获得概念。学前儿童获得的概念几乎都是这种学习方式的结果。

(2)通过语言理解获得概念。在较正规的学习中,成人也常用给概念下定义,即讲解的方式帮助学前儿童掌握概念。

儿童掌握概念的特点:

(1)以掌握具体实物概念为主,向掌握抽象概念发展。

(2)掌握概念的名称容易,掌握概念内涵困难C

五、论述题

1、【育萃专家解析】

(1)游戏为儿童社会性的发展提供了一条途径。游戏为儿童认识他人,减少自我中心提供了良好的机会。在游戏中,儿童必须学会与他人对话互动,控制自己的占有欲、遵守不同的规则,对他人的行为作适度的反应,表达自己的思想,与人分享知识和经验,建立合作、领导、分享、轮流等社会技巧,发展基本的沟通技巧。

(2)游戏可以促进儿童的社会化并增强儿童的归属感。通过游戏活动,儿童学会了一些社会行为,知轮流、合作、分享和相互帮助。角色游戏能帮助儿童把他们自己放在另一个人的位置上,设身处地为他人着想;可以帮助他们界定社会角色,促进他们的同情心和认识别人的能力的发展。

2018年特岗教师考试模拟试题

2018年特岗教师考试模拟试题 相信对于备考2018年特岗教师考试的考生来说,多做模拟试题可以帮助我们尽快熟悉考试重点,查缺补漏。希望大家多关注优路教育,我们会持续为大家奉上海量模拟试题以及真题! 1、教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法属于( ) A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.指导法 答案:C 2、与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是( ) A.多血质 B.黏液质 C.抑郁质 D.胆汁质 答案:D 解析:巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为四种类型,其中强、不平衡是指不可遏制型的、易激动、不易约束的,而胆汁质以精力旺盛、易感情用事为特征,两者相吻合。

3、创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。在各项创新中处于先导地位的是( ) A.科技创新 B.制度创新 C.理论创新 D.文化创新 答案:C 解析:创新主要包括理论创新、制度创新、科技创新及其他创新。而其中理论创新是社会发展和变革的先导,是推动制度创新、科技创新、文化创新和其他方面创新的核心和灵魂。 4、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的方法为( ) A.讲解法 B.讲读法 C.讲述法 D.讲演法 答案:C 解析:题中所提的方法为讲述法。 5、体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是( ) A.理论联系实际原则 B.科学性与教育性结合原则

C.因材施教原则 D.循序渐进原则 答案:B 解析:科学性与教育性结合原则是指在教学活动中把教书和育人有机地结合起来,既要教授基本知识和技能,又要培养情感、态度、价值观,体现了我国教学的根本方向和特点。 6、一般认为,态度与品德的形成经历三个阶段,依从、认同和( ) A.外化 B.内化 C.行为 D.从众 答案:B 解析:一般认为,态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。 7、对客观事物延续性和顺序性的反映是( ) A.感觉 B.时间知觉 C.运动知觉 D.知觉 答案:B

2019年曲靖学前特岗教师题库训练一

2019年曲靖学前特岗教师题库训练一 一、单项选择题 1、关于幼小衔接,下列说法正确的是()。 A.可以提前教授小学文化知识 B.只需要针对大班幼儿进行 C.不包括对幼儿行为习惯、社会技能的培养 D.应当贯穿整个幼儿园教育 2、小班幼儿兴趣爱好多变,大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向,这说明儿童心理 发展的趋势是()。 A.从简单到复杂 B.从具体到抽象 C.从被动到主动 D.从不稳定到稳定 3、幼儿在词汇的发展上一般先掌握实词,然后掌握虚词,实词中最先掌握的是()。 A名词 B.动词 C.形容词 D.数量词 4、小班幼儿一般能正确辨别的图形有()。 A.圆形、三角形、正方形 B.圆形、长方形、椭圆 C.半圆、三角形、正方形 D.正方形、三角形、椭圆 5、炎炎听到歌曲《拔萝卜》时,高兴地说:“老师教我们唱过”。这种记忆现象是()。 A.再认 B.识记 C.保持 D.回忆 6、反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的()。 A.自然观察智能 B.人际智能 C_______内省智能 D.语言智能 7、测定婴儿依恋类型的常用设计是()。 A.视觉悬崖 B.重学效应 C.陌生情境 D.早期隔离 8、小明是一个反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷的孩子,但他的兴趣不稳定,粗枝大叶,易分神,从气质类型来分析,他倾向于()。 A.胆汁质 B.多血质 C.抑郁质 D.豁液质 9、有些幼儿看多了电视上打打杀杀的镜头,很容易增加其以后的攻击性行为。在此,影响幼儿攻击性行为的因素主要是()。 A.挫折 B.榜样 C.强化 D.惩罚 10、探究式学习具有自主性、开放性和()三个特点。 A.主动性 B.互动性 C.过程性 D.自发性 11、“教书”和“育人”的关系是()。 A.并列的 B.递进的 C.互补的 D.相互联系,相互递进的辩证统一 12、《中小学幼儿园安全管理办法》中指出:幼儿园应当建立幼儿上下学时接送的(),

2019年云南红河州学前教育特岗重点题九

2019年云南红河州学前教育特岗重点题九 一、单项选择题 1、学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的()。 A.哲学依据 B.心理依据 C.学科依据 D.社会依据 2、让幼儿亲自摆弄材料,在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是()。 A.游戏法 B.观察法 C.操作法 D.比较法 3、幼儿体育活动是否适当,教师可通过在活动中和活动后观察幼儿的()来判断。 A.面色、汗量、视力、动作等 B.面色、汗量、呼吸、视力等 C.视力、汗量、呼吸、动作等 D.面色、汗量、呼吸、动作等 4、幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是()。 A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐 B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 C.发展幼儿感受音乐的能力 D.积累一定的音乐词汇 5、儿童在泥塑中能搓出各种弯曲的、盘旋的棒状物,还能制作出立方体和圆柱体,并会用棒状物组合的方式制作出一些复杂的物体。这个年龄阶段大概是()。 A.2岁~3岁 B.2岁~4岁 C.4岁~5岁 D.5岁~7岁 6、幼儿不宜过早地学习写字,是因为()。 A.小肌肉群发育晚 B.脊柱生理性弯曲未固定 C.腕骨未钙化 D.肌肉端易疲劳 7、儿童个体发展遵循()。 A.从脚到头的顺序 B.由特殊到一般的过程 C.从复杂到简单的过程 D.由一般到特殊的过程 8、2~5岁的幼儿词汇日渐丰富,但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象被称为()。 A.发育性口齿不流利 B.语言发育迟缓 C.语言节奏障碍 D.口吃 9、世界上第一部论述学前教育的专著是()。 A.《母育学校》 B.《爱弥儿》 C.《社会契约论》 D.《学记》 10、在陈鹤琴的“活教育”理论中,“活教育”方法的核心是()。 A.做 B.教和做 C.教和学 D.学和做 11、学前教育行动研究的目的是()。

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2017年辽宁阜新特岗教师考试真题及参考答案2018年辽宁特岗教师报名已启动,各市时间不一样,主要集中在2018年10 月初,具体以各地公告为准。笔试时间以准考证为准,笔试内容为教育教学理论基础知识,即教育学、教育心理学、教育政策法规及职业道德,内容比例为6:3:1,满分100分。整理了2017年部分市区的特岗真题,希望能对您接下来的备考带来帮助。祝您考试成功! 一、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共26小题,每小题0.5分,共13分) 1.马克思主义认为,教育起源于() A.生物界 B.儿童对成人的无意识模仿 C.生产劳动 D.动物本能 【答案】C 【解析】马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳动。 2.第一次普及义务教育的社会是( ) A.原始社会 B.奴隶社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会 【答案】C 【解析】德国(当时的普鲁士)1763年做出了普及义务教育的规定,是世界上最早的普及义务教育的国家。因此,第一次普及义务教育的社会是资本主义社会。 3.遗传素质在人的发展中起( ) A.主导作用 B.决定作用

C.不起作用 D.生理前提作用 【答案】D 【解析】遗传素质是人的身心发展的前提,为人的发展提供了可能性,但不能决定人的发展。 4.我国实行的第个现代学制是()(易混) A.壬寅学制 B.癸卵学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 【答案】B 【解析】“癸卯学制”主要承袭了日本的学制,是中国近代教育史上第一部由国家颁布的并在全国实行的学制系统,成为中国近代教育走向制度化、法制化阶段的标志。 5.以美国学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是() A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 【答案】D 【解析】“壬戌学制”以美国学制为蓝本,采用了美国式的六三三分段法。国民党政府于1928年就该学制做了些修改,但基本上继承了“壬戌学制”,并.直沿用到全国解放初期。 6.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有() A.示范性 B.复杂性 C.主体性 D.长期性

云南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则

云南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则 第一章总则 第一条为进一步加强幼儿园收费管理,规范幼儿园收费行为,保障受教育者和幼儿园的合法权益,促进学前教育事业健康发展,根据《中华人民共和国价格法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《幼儿园管理条例》、《云南省学前教育条例》、《幼儿园收费管理暂行办法》等法律法规规章规定,结合本省实际,制定本实施细则。 第二条本实施细则适用于本省行政区域内所有经教育行政部门依法批准的公办和民办全日制、寄宿制、半日制幼儿园及小学附设的学前班、幼儿班(以下统称幼儿园)。 第三条学前教育属于非义务教育,幼儿园可以向入园幼儿收取保育教育费(以下简称保教费)和规定的服务性收费、代收费。实行寄宿制的幼儿园,可以向自愿在幼儿园住宿的幼儿收取住宿费。 第四条幼儿园收费实行分缪管理。各级政府价格主管部门、教育行政部门、财政部门是幼儿园收费的管理部门,依法对幼儿园收费实施管理。 第二章收费管理原则 第五条公办幼儿园的保教费、住宿费收入纳入行政事业性收费管理,民办幼儿园的保教费、住宿费收入纳入经营服务性收费管理。 第六条公办幼儿园办园不得以营利为目的,收费应当体现公益性。保教费标准根据当地经济社会发展水平、办园成本、政府投入和群众承受能力等实际情况,按照幼儿园评定等级制定。住宿费标准按照实际成本确定。 第七条民办幼儿园保教费、住宿费标准,根据保育教育和住宿成本合理确定。 第八条公办幼儿园的保育教育成本包括:教职工工资、津贴、补贴及福利、社会保障支出、公务费、业务费、修缮费、图书及设备购置费、幼儿活动及学习、生活用品费等正常办园费用支出。不包括灾害损失、事故、经营性费用支出等非正常办园费

2019年云南省曲靖学前特岗题库训练八

2019年云南省曲靖学前特岗题库训练八 一、单项选择题 1、以下不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中专业能力内容的是()。 A.环境的创设与利用 B.游戏活动的支持与引导 C.教育活动的计划与实施 D.班级管理 2、《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定,接送学生的机动车驾驶员的条件之一,是最近三年内任一记分周期的记录没有记满()。 A.3分 B.6分 C.9分 D.12分 3、《中华人民共和国义务教育法》规定,县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距,促进学校()。 A.跨越发展 B.优先发展 C.均衡发展 D.差异发展 4、在语言教育活动中,教师在运用讲解方式时的注意事项不包括()。 A.讲解要适量,不能代替幼儿去学习 B.讲解时机要适当,尽量启发幼儿自己去理解 C.讲解时语言应为术语或成人语,便于幼儿思维成熟 D.讲解应与主题相结合,使学习内容具体可感 5、认识10以内的序数,这是()的数学教育内容。 A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班 6、4~5岁幼儿应具有一定的适应能力,能在较热或较冷的户外环境中连续活动()左右。 A.15分钟 B.30分钟 C.45分钟 D.60分钟 7、“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是()。 A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班 8、幼儿创作的图画形状开始复杂化,形状数量增加,并试图将简单形状如三角形、方形等以一定的方式进行组织,具有一定的表现意义,说明其处于()。 A.涂鸦期 B.象征期 C.概念画期 D.写实期 9、婴幼儿呼吸方式的特点是()。 A.以胸式呼吸为主 B.以腹式呼吸为主 C.胸式呼吸和腹式呼吸两种方式并重 D.既不属于胸式呼吸也不属于腹式呼吸 10、儿童所特有的热能消耗是指其()。 A.基础代谢所需 B.生长发育所需 C.活动所需 D.食物的特殊动力作用所需 11、避免幼儿从高处往坚硬的地面跳,因为这样做易发生()。 A.脱臼 B脑震荡 C.视网膜脱落 D.骨盆变形

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2019年德宏学前教育(幼儿)特岗教师招聘押题卷一 一、单项选择题 1、精神分析学派的创始人是()。 A.埃里克森 B.罗伊 C.费尔巴哈 D.弗洛伊德 2、窗外传来鞭炮声使教室里有的学生不再安心于课程的学习,从心理学注意的角度对这一现象的解释是()。 A.有意注意和注意转移 B.无意注意和意识转移 C.无意注意和注意分散 D.无意注意和注意分配 3、在幼儿自主表演游戏中起主要作用的心理现象是()。 A.想象 B.性格 C.感觉 D.知觉 4、幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是滚热的,这种认识获得是通过()。 A.感知 B.记忆 C.想象 D.思维 5、渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿()。 A.自信心的发展 B.自尊心的发展 C.自制力的发展 D.移情的发展 6、幼儿期性格的典型特点是()。 A.模仿性强 B.喜欢交往 C.好奇好问 D.活泼好动 7、每个学前儿童都有自己生长发育的()和特点,存在个体差异。 A.过程 B.速度 C.进程 D.阶段 8、皮皮为了获得老师的表扬而认真完成作业,这属于()。 A.内部动机 B.外部动机 C.低级动机 D.高级动机 9、教师必须重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的()。 A.主体性、示范性 B.复杂性、创造性 C.连续性、广泛性 D.长期性、间接性 10、幼儿园大班每班人数一般为()。 A.25人 B.30人 C.35人 D.40人 11、提出“以儿童的最大利益为一种首要考虑”的是()。 A.《儿童权利宣言》 B.《儿童权利公约》 C.《幼儿园工作规程》 D.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》 12、学习安静地听他人讲话,听懂日常用语并学习按语言调节自身行为是对()年龄段的要求。 A小小班 B.小班 C.中班 D.大班 13、幼儿说:“乒乓球浮在水面上,因为它是圆圆的,滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有()特点。

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云南省学前教育条例(草案) (听证稿) 总则 第一条为了满足适龄儿童入园需求,提高学前教育保育教育质量,促进学前教育事业发展,根据有关法律、法规及规定,结合本省实际,制定本条例。 第二条本条例适用于本省行政区域内学前教育机构设立、保育教育及对学前教育事业促进与管理的活动。 第三条学前教育是国民教育体系的组成部分,属于社会公益事业。学前教育应当遵循幼儿身心发展规律,对学龄前儿童实施符合其年龄特点的教育。 发展学前教育应当坚持公益性和普惠性的方针,遵循政府主导、社会参与、公办民办并举的原则。 第四条发展学前教育是全社会的共同责任。 鼓励、支持单位和个人依法举办学前教育机构或者提供资助,发展学前教育。 第五条县级以上人民政府及教育行政部门应当对发展学前教育成绩突出的单位和个人给予表彰奖励。

第二章职责 第六条县级以上人民政府应当制定学前教育发展规划,将其纳入经济社会发展规划;将学前教育经费列入同级财政预算,新增教育经费应当向学前教育倾斜,财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中占合理比例并逐年提高,保障学前教育经费投入;按照核定的编制数配齐公办学前教育机构教职工,并对配编情况进行监督。 第七条省教育行政部门主管全省学前教育工作,对学前教育进行规划和管理,建立完善学前教育制度,制定学前教育机构办园标准,建立学前教育质量评估体系。 州级教育行政部门负责本行政区域内学前教育工作的监督管理,对民办学前教育机构设立实行备案。 县级教育行政部门具体负责本行政区域内学前教育工作指导和管理,对学前教育机构设立实行审批。 县级以上教育行政部门应当制定和组织实施学前教育教师培养、培训规划和计划,逐步建立学前教育信息管理系统。 第八条下列部门按照职责权限履行学前教育工作的相关职责: (一)财政部门应当制定学前教育财政补助标准和办法,保障学前教育经费投入。 (二)机构编制部门应当会同教育、财政部门根据国家有关

2019年云南省曲靖学前特岗真题模拟七

2019年云南省曲靖学前特岗真题模拟七 一、单项选择题 1、为儿童创设一个特定环境,让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态,这种教育方法是()。 A.疏导法 B.排遣法 C.发泄法 D.环境体验法 2、下列关于幼儿亲社会行为特点表述不正确的是()。 A.亲社会行为是儿童道德发展的核心 B.幼儿亲社会行为主要指向同伴,极少指向老师 C.幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异 D.在幼儿的亲社会行为中,合作最为常见 3、认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调()。 A.师生关系对于学习的促进 B.真实情景对于学习的价值 C.社会互动是学习的决定因素 D.先前经验对新的学习的影响 4、幼儿认识菊花时,通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等,这种学习是通过幼儿()而实现的。 A.探究式学习 B.操作式学习 C.多种感官参与学习 D.发现式学习 5、《中华人民共和国未成年人保护法》规定,对违法犯罪的未成年人应坚持什么方针?() A.教育惩罚挽救 B.教育感化挽救 C.批评教育感化 D.批评教育挽救 6、根据《中华人民共和国教师法》,下列属于教师义务的是()。 A.参加进修或者其他方式的培训 B.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 C.对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作思想提出意见和建议 D.从事科学研究,学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见 7、编故事的活动中,能完全编制出完整故事情节是对()阶段幼儿的要求。 A.小班 B.中班 C.小小班 D.大班 8、科学教育的基本目标有三个()。 A.科学态度、科学方法、科学精神 B.科学知识、科学技能、科学精神 C.科学知识、科学方法、科学习惯 D.科学知识、科学方法、科学态度 9、幼儿园最基本的社会人际关系是()。 A.幼儿之间的关系 B.教师与家长的关系 C.教师与教师的关系 D.教师与幼儿的关系 10、下列不属于学前儿童体育任务的是()。 A.促进儿童自身正常发育和机能的协调发展,增强体质 B.培养良好的生活习惯 C.培养儿童参加体育活动的兴趣

2019年云南红河州学前教育特岗重点题八

2019年云南红河州学前教育特岗重点题八 一、单项选择题 1、在语言教育活动中,教师在运用讲解方式时的注意事项不包括()。 A.讲解要适量,不能代替幼儿去学习 B.讲解时机要适当,尽量启发幼儿自己去理解 C.讲解时语言应为术语或成人语,便于幼儿思维成熟 D.讲解应与主题相结合,使学习内容具体可感 2、认识10以内的序数,这是()的数学教育内容。 A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班 3、4~5岁幼儿应具有一定的适应能力,能在较热或较冷的户外环境中连续活动()左右。 A.15分钟 B.30分钟 C.45分钟 D.60分钟 4、为4岁以前儿童选择韵律动作时,应以()为主。 A.基础动作 B.模仿动作 C.舞蹈动作 D.专门动作 5、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术是()。 A.感觉能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力 6、季节对儿童生长发育有一定影响,其中儿童身高增长较快的季节是()。 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 7、每个人都要经历抬头一翻身一坐一爬一站一走等过程,这反映了人体生长发育的()规律。 A.连续性和阶段性 B.不均衡性 C.个体差异化 D.相互关联性 8、小明在中午吃饭的时候不小心被鱼刺卡住喉咙,老师采取的正确措施是()。 A.吞咽饭团 B.喝醋 C.及时就医 D.自然咳出 9、学前教育的对象是接受义务教育之前的幼儿,其年龄一般在()。 A.0~3周岁 B.3~6周岁 C.2~4周岁 D.0~6周岁 10、在蒙台梭利的感觉教育中,感觉训练的重点是()。 A.视觉训练 B.听觉训练 C.触觉训练 D.嗅觉训练 11、幼儿园提前学习低年级的内容,这种做法违背了()。 A.主体性原则 B.发展适宜性原则 C.以游戏为基本活动性原则 D.教育的活动原则 12、制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和()。

云南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则

云南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】云南省发展和改革委员会公告第2号 【发布部门】云南省发展和改革委员会 【发布日期】2014.07.24 【实施日期】2014.07.01 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 云南省发展和改革委员会公告 (第2号) 《云南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则》已于2014年4月9日经省人民政府同意,现予公布,自2014年7月1日起施行。 云南省发展和改革委员会 2014年7月24日 云南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则

第一章总则 第一条为进一步加强幼儿园收费管理,规范幼儿园收费行为,保障受教育者和幼儿园的合法权益,促进学前教育事业健康发展,根据《中华人民共和国价格法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《幼儿园管理条例》、《云南省学前教育条例》、《幼儿园收费管理暂行办法》等法律法规规章规定,结合本省实际,制定本实施细则。 第二条本实施细则适用于本省行政区域内所有经教育行政部门依法批准的公办和民办全日制、寄宿制、半日制幼儿园及小学附设的学前班、幼儿班(以下统称幼儿园)。 第三条学前教育属于非义务教育,幼儿园可以向入园幼儿收取保育教育费(以下简称保教费)和规定的服务性收费、代收费。实行寄宿制的幼儿园,可以向自愿在幼儿园住宿的幼儿收取住宿费。 第四条幼儿园收费实行分级管理。各级政府价格主管部门、教育行政部门、财政部门是幼儿园收费的管理部门,依法对幼儿园收费实施管理。 第二章收费管理原则 第五条公办幼儿园的保教费、住宿费收入纳入行政事业性收费管理,民办幼儿园的保教费、住宿费收入纳入经营服务性收费管理。

2019年曲靖学前特岗教师刷题卷一

2019年曲靖学前特岗教师刷题卷一 一、单项选择题 1、发展适宜性课程应该是()。 A.分科性的 B.综合性的 C.适宜性的 D.完整性的 2、下列游戏中属于创造性游戏的是()。 A.智力游戏 B.音乐游戏 C.角色游戏 D.体育游戏 3、下列物品中不属于低结构游戏材料的是()。 A.石头 B.树枝 C.积木 D.飞行棋 4、幼儿园在为幼儿购买玩具时,应考虑的因素是()。 ①符合安全及卫生标准②可操作性和可控制性 ③年龄特点和个体特点④教育意义 A.①②③ B.① 2}. C.10 200. D.① .. 5、幼小衔接教育的实质问题是()。 A.主体的适应性问题 B.幼儿园小学化问题 C.小学幼儿园化问题 D.幼儿的读、写、算问题 6、美国儿童心理学家格塞尔设计的著名的儿童心理实验是()。 A.视崖实验 B.双生子爬梯实验 C.守恒实验 D.早期隔离实验 7、儿童动作发展过程,抬头一俯撑一翻身一坐一走,表明儿童动作发展遵循的规律是()。 A.首尾规律 B.近远规律 C.大小规律 D.无有规律 8、关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是()。 A.开始以他人为中心辨别左右 B.开始以自身为中心辨别左右 C.开始以他人为中心辨别前后 D.开始以自身为中心辨别前后 9、儿童对目标刺激“贴上”某种特定的标签以便于记忆,这是()。 A.视觉复述策略 B.组织性策略 C.定位性策略 D.提取性策略 10、下面不属于幼儿记忆特点的表述是()。 A.有意识记较弱,无意识记占主导地位 B.再认和再现能力随年龄增长而提高 C.机械识记和意义识记并用 D.有意识记占优势,无意识记逐渐发展 11、1.下列现象属于情绪的是()。 A.看到美味佳肴会让人产生愉快的体验 B.解答出一道难题感到满足 C.撒谎后心里感到不安 D.游历美好山川时让人心生美感 12、以下不属于幼儿自我评价发展特点的表述是()。 A.从依从性评价到独立性评价

2019年红河州学前教育特岗押题卷三

2019年红河州学前教育特岗押题卷三 一、单项选择题 1、教师必须重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的()。 A.主体性、示范性 B.复杂性、创造性 C.连续性、广泛性 D.长期性、间接性 2、学习安静地听他人讲话,听懂日常用语并学习按语言调节自身行为是对()年龄段的要求。 A小小班 B.小班 C.中班 D.大班 3、幼儿说:“乒乓球浮在水面上,因为它是圆圆的,滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有()特点。 A.好奇 B.模仿性 C.拟人化 D.表面性 4、学前儿童社会教育目标的结构不包括()。 A.社会教育总目标 B.年龄阶段目标 C.活动目标 D.近期目标 5、中班幼儿能双手抓杠悬空吊起的时间为()秒。 A.10 B.15 C.20 D.25 6、对于原设计简单,幼儿有更多创造性表达机会的打击乐演奏活动,其适合的导人方式是()。 A.歌唱导人 B.总谱学习导人 C.总谱创编导人 D.音乐欣赏导人 7、在对儿童美术欣赏的情感态度要求上,适合大班儿童的技能目标是()。 A.集中注意力欣赏 B.关注具有美感的事物 C.能感受作品的色调、色彩的变化和相互关系 D.初步体验美术欣赏活动的快乐 8、不要用力牵拉幼儿的手臂以防脱臼,这是因为幼儿的()。 A.骨韧性强 B.骨硬度小 C.肌肉比较疲劳 D.关节周围韧带不够结实 9、培养幼儿饭前洗手、进食定时定量、不乱吃零食和过多吃冷饮、进餐时细嚼慢咽习惯属于()。 A.个人卫生教育 B.心理健康教育 C.营养与饮食卫生教育 D.消费卫生教育 10、附设在小学,作息制度仿照小学,多见于城镇、农村的学前教育机构或形式是()。 A.幼儿园 B.幼儿班 C.儿童福利院 D.托儿所 11、古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教?() A.《政治论》 B.《雄辩术原理》

2019年曲靖学前特岗教师考前习题二

2019年曲靖学前特岗教师考前习题二 一、单项选择题 1、幼儿理解能力发展的表现之一是()。 A.从整体到部分 B.从定向性到选择性 C.从主动到被动 D.从主要依靠具体形象到依靠语言说明 2、下列哪种方法不利于调节幼儿激动的情绪?() A.转移注意 B.大声斥责 C.冷处理 D.消退 3、根据幼儿气质不同,教师可采取不同的教育策略。对()的幼儿, 应着重培养其灵敏、自信的心理品质,防止疑虑、孤僻。 A.胆汁质 B.多血质 C.私液质 D.抑郁质 4、充分理解和尊重幼儿发展过程中的个别差异,支持和引导他们从()向更高水 平发展。 A.启前水平 C.平均水平 B较低水平 D.原有水平 5、下列不属于内部学习动机的是()。 A.强烈的求知欲 B.对某学科的浓厚兴趣 C.满足教师、父母的期望 D.提高自己能力的愿望 6、对学生的培养即全面素质的提高,起关键作用的是教师的()。 A.能力 B.方法 C.态度 D.学识 7、下列关于《幼儿园工作规程》说法错误的是()。 A.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构 B.幼儿膳食费应实行民主管理制度,保证全部用于幼儿膳食,并每月向家长公布账目 C.幼儿人园前必须进行体检,合格者方可入园 D.幼儿园必须只能使用全国通用的普通话 8、以下关于《幼儿园教育指导纲要(试行)》中艺术教育目标方面的论述,不正确的是()。 A.强调技能、技巧学习与标准化 B.幼儿园艺术教育活动的开展强调有效课堂教学氛围的构建 C.协助幼儿以艺术的方式大胆地表达自己的情感与体验是幼儿园艺术教育的重要追求 D.幼儿园艺术教育内容选用具有开放性的特点 9、在幼儿园语言教育活动开展过程中,对语言发展比较弱的孩子来说,选用指导方法合理的是()。 A.直接指导的运用要多于间接指导 B.运用直接指导 C.运用间接指导 D.间接指导的运用要多于直接指导 10、关于自然角的说法中正确的是()。 A.自然角是儿童进行非正规性科学活动的场所 B.儿童要分班、分组地轮流进行活动 C.儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动

2019年红河州学前教育特岗教师考前习题三

2019年红河州学前教育特岗教师考前习题三 一、单项选择题 1、在幼儿交谈中,常听到一幼儿说了“鸡蛋是蛋”,另一幼儿马上说“鸭蛋也是蛋”。这是经常发生在幼儿初期的()。 A.即时的、完全的模仿 B.延迟模仿 C.创造性模仿 D.即时的、不完全模仿 2、《幼儿园教育指导纲要(试行)))中提到五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力。科学领域是()。 A.感受能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力 3、学前儿童社会教育的内容不包括()。 A.自然环境 B.社会环境 C.人际交往 D.多元文化 4、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时,合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受负荷的幼儿园健康教育的原则是()。 A.适量的运动负荷原则 B.全面发展的原则 C.经常化原则 D.多样化原则 5、在音乐欣赏中,教师应尽力选择好的音乐作品,使幼儿尽早开始发展对音乐 的()。 A.敏感 B.表现 C.理解 D.创造 6、学前儿童美术教育中,教师应引导小班儿童在泥工中塑造()。 A.平面结构 B.简单立体物象 C.结构复杂物象 D.物象的主要特征和细节 7、儿童出生时大脑内在结构上已经接近成人,此后脑重量增长迅速,到()时的脑重已接近成人范围。 A.1岁 B.2~3岁 C.6岁 D.12岁 8、下列食物中,含维生素C最丰富的是()。 A.牛奶 B.鱼虾 C.面粉 D.新鲜水果 9、幼儿教育发展的规模和速度取决于()。 A.经济发展水平 B.社会政治制度 C.社会文化 D.环境因素 10、“恩物”的设计者是下列哪位教育家?() A.裴斯泰洛齐 B.夸美纽斯 C.洛克 D.福禄贝尔 11、幼儿教师在语言课上只讲故事,音乐课上只能唱歌,体育课上只做游戏的做法,违背了()教育原则。

特岗教师招聘考试试题及答案分析

特岗教师招聘考试试题 及答案分析 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

特岗教师招聘考试试题及答案分析 教育理论综合知识试卷(满分:100分) 一、单项选择题(本大题共13道小题,每小题1分,共13分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内) 1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。 A. 终身教育 B. 普通教育 C. 职业教育 D. 义务教育 2.提出"泛智教育思想",探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是( )。 A. B. C. D. 赞科夫 3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是( )。 A. 从课程制定者或角度划分的 B. 从课程的功能角度划分的 C. 从课程的组织核心角度划分的 D. 从课程的任务角度划分的

4.( )是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。 A. 教育方针 B. 教育目的 C. 教学目标 D. 培养目标 5.( )是教师最为常用的研究方法。 A. 观察法 B. 访谈法 C. 实验法 D. 行动研究法 6.( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。 A. 视角 B. 视敏度 C. 视野 D. 明适应 7.考察被试个体差异,用于衡量被试相对水平,用于以选拔为目的的测验是( )。 A. 参照测验 B. C. 目标参照测验 D. 团体参照测验 8.新课程改革中提出的课程"三维目标"是( )。 A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识、情感、意志 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人生观、价值观 9.作为传统教育学派的代表人物,提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是( )。

云南省学前教育条例

《云南省学前教育条例》明年3月1日起施 行 2012年11月29日,省十一届人大常委会三十五次会议审议通过《云南省学前教育条例》,自2013年3月1日起施行。 近年来,我省认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)精神,抓紧实施《云南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,推进学前教育改革与发展,全面提高学前教育质量,切实下大力气解决学前幼儿“入园难、入园贵”等问题,学前教育事业发展成效显著。2011年,全省幼儿园园数达4257所;在园(班)幼儿数达108.6万人;教职工数为54417名,其中专任教师数为32718名。截至2011年底,全省学龄前儿童入园(班)率为66.59%,其中,学前三年毛入园率为44.26%,学前一年毛入园率为81.01%。但由于历史的原因,我省学前教育起步晚、起点低,学前教育距离人民群众的需求仍有很大差距,是全省各级各类教育中的薄弱环节。为解决制约学前教育发展的诸多问题,《云南省学前教育条例》规定了发展学前教育各级政府及其有关部门职责、保障措施,并从法律层面探索建立学前教育公共财政经费保障机制,同时明确规定幼儿园不得收取或者变相收取与入园相关的赞助费、捐资助学费、建园费等费用,也不得对幼儿教授小学的内容,

以解决当前困扰社会的幼儿“入园难”、“入园贵”及“小学化”倾向等问题。 建立经费保障机制,规范办园行为 针对长期以来,学前教育缺乏经费保障,幼儿园运转主要靠向家长收费的实际,该条例明确规定:一是各级人民政府建立政府、社会、个人合理分担教育成本的机制;二是县级以上人民政府建立学前教育经费保障机制,将学前教育经费列入同级财政预算,新增教育经费应当向学前教育倾斜,财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中占合理比例并逐年提高;三是建立学前教育资助制度,逐步对农村经济困难家庭、残疾人家庭、城镇低保家庭子女和孤儿接受学前教育给予资助。 有了经费保障后,幼儿园不得收取书本费,不得以推销或者变相推销玩教具、图书、被褥、服装等方式谋取利益,不得以开办各种特长班、兴趣班、实验班为名收取费用,不得收取或者变相收取与入园相关的赞助费、捐资助学费、建园费等费用。 各级人民政府将采取下列措施扶持发展民办学前教育:免费提供富余校舍、安排专项资金、享受公办同等待遇、以奖代补、减免租金、安排公办教师到民办学前教育机构任教等。 多措并举,切实解决学龄前儿童入园难问题

2019年云南省曲靖学前特岗重点题八

2019年云南省曲靖学前特岗重点题八 一、单项选择题 1、送给3个月大小的婴幼儿玩具时,颜色最好选择()。 A.单一的颜色 B.鲜艳的颜色 C.灰色 D.绿色 2、4.托幼机构内儿童的膳食应努力具备()、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。 A.合理配制 B.科学配制 C.科学合理 D.恰当合理 3、从个体心理结构的维度看,学前教育目的的结构包括()。 A.德智体美 B.五大领域 C.认知、情感、行为技能 D.以上都是 4、美国的“开端计划”(Head Start )发起的年代是()。 A.20世纪50年代 B.20世纪60年代 C.20世纪70年代 D.20世纪80年代 5、提出“儿童生活音乐化”思想的是我国著名儿童教育家()。 A.蔡元培 B.张雪门 C.陈鹤琴 D.张之洞 6、学前教育学是以学前教育课程的()为研究对象。 A.价值与指导 B.形成与变革 C.种类与评价 D.目标与任务 7、决定幼儿园工作质量高低的主要因素是()。 A.园长的领导水平 B.制度的权威 C.教职工的素质 D.设备设施 8、校园生活、班级人际关系、集体活动等属于()。 A.显性课程 B.隐性课程 C.空无课程 D.狭义课程 9、为了解幼儿同伴交往特点,研究者深人幼儿所在的班级,详细记录其交往过程 的语言和动作等。这一研究方法属于()。 A.访谈法 B.实验法 C.观察法 D.作品分析法 10、教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉, 该教师运用()。 A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.演示法 11、幼儿拿一根竹竿当马骑,竹竿在这个游戏中属于()。 A.表演性符号 B.工具性符号 C.象征性符号 D.规则性符号 12、教师应因地制宜地为幼儿创建游戏条件(时间、空间、材料),游戏材料应强调()。 A.多功能性和可变性 B.单一性和安全性 C.复制性和应用性 D.美观性和稳定性 13、幼儿园活动区出人口的地面上一般会有几双小脚印的图示,此环境创设有利于培 养幼儿在活动区的()意识。 A.参与 B.规则 C.操作 D.主体

2019年昆明学前教育幼儿特岗教师招考真题试卷一

2019年学前教育幼儿特岗教师招考真题试卷一 一、单项选择题 1、以认识空间图形为例,小、中班幼儿以认识平面图形为主,大班幼儿可以学习认识几何体,这反映的是数学教育容的()。 A.科学性 B.启蒙性 C系统性 D.适时性 2、4~5岁幼儿应具有一定的适应能力,能在较热或较冷的户外环境中连续活动()左右。 A.15分钟 B.30分钟 C.45分钟 D.60分钟 3、为4岁以前儿童选择韵律动作时,应以()为主。 A.基础动作 B.模仿动作 C.舞蹈动作 D.专门动作 4、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术是()。 A.感觉能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力 5、季节对儿童生长发育有一定影响,其中儿童身高增长较快的季节是()。 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 6、每个人都要经历抬头一翻身一坐一爬一站一走等过程,这反映了人体生长发育的()规律。 A.连续性和阶段性 B.不均衡性 C.个体差异化 D.相互关联性 7、小明在中午吃饭的时候不小心被鱼刺卡住喉咙,老师采取的正确措施是()。 A.吞咽饭团 B.喝醋 C.及时就医 D.自然咳出 8、关于幼儿教育的性质描述错误的是()。 A.义务性 B.启蒙性 C.公益性 D.先导性 9、下列不属于蒙台梭利思想的是()。 A.强调儿童的在生命力 B.强调游戏在幼儿教育中的地位和价值 C.重视儿童心理发展敏感期和阶段性 D.强调儿童在“工作”中发展 10、老师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了()。 A.因材施教原则 B.巩固性原则 C.理论联系实际原则 D.启发性原则 11、制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和()。 A.经济发展水平 B.国家政策 C.教育方针 D.社会要求 12、对托幼机构教育质量起决定作用的是()。 A.幼教领导 B.幼儿教师 C.幼教设施 D.幼儿家长

2016年河北特岗教师考试真题

2016年河北省特岗教师招聘考试试题 一、单项选择题 1、我国义务教育的基本体制是() A.国务院领导,省级人民政府政府管理为主 B.国务院领导,县级人民政府政府管理为主 C.省级政府领导,市级人民政府政府管理为主 D.省级政府领导,县级人民政府政府管理为主 2、小学二年级学生王强因违反了纪律,张老师给他两个选择,要么请家长,要么自己一人打扫教室一个礼拜。王强选择了后者。张老师的做法() A.正确,张老师在行驶教师权利 B.正确,王强有自主选择处罚的权利 B.错误,张老师在变相体罚学生 D.错误,张老师应该征求王强家长意见 3、年满十七周岁的李某因盗窃财物数额较大,依法进去审判程序,审理李某案件时() A.一律公开审理 B.一律不公开审理 B.一般不公开审理 D.由被害人一方决定 3、中考结束后,因所教的学生成绩不理想,李老师被学校给予行政记过处分,降级使用。为此。李老师不服,并向当地教育部门提出了申诉,其申诉的直接法律依据是() A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国民事诉讼法》 D.《中华人民共和国行政诉讼法》 4、某县把全县业务最优秀的初中老师集中在一所学校办学。两年之后,这所初中进入重点高中的人数大增。引得其他地方纷纷效仿。这个县的做法() A.正确,体现自主行使义务教育办学权的原则 B.正确,体现了义务教育针对性和可行性原则 C.错误,违背了义务教育均衡发展的原则 D.错误,违背了义务教育普及性和公平性原则 5、小学生张意的父亲经常带着他到所住小区的便利店买酒,时间久了,就让张意一个人去买。便利店的正确做法是()

A.可以直接卖给张意 B.一律不卖给张意 C.张意说明是给父亲买的后可以卖给他 D.便利店老板给张意父亲打电话确认后可以卖给他 6、根据《中小学班主任工作条例》,班主任的选聘对象是() A.本班语文、数学等主要教师 B.本班所有任课教师 C.同年级所有教师 D.学校全体教职工 7、“认真备课上课。认真批改作业”体现的教师职业道德属于() A.以身作则 B.热爱学生 C.爱岗敬业 D.诲人不倦 8、古代教育家颜之推日:“与善人居,如人芝兰之室,久而自芳也。与恶人居,如人鲍鱼之肆,久而自臭也。”推延到德育方法上,自强调的是() A.说服教育法 B.情感陶冶法 C.榜样示范法 D.实际锻炼法 10、小明在许多人严重是“坏孩子”,然而每次坐公交车从不抢座,得到许多表扬,小明很自豪,逐渐变得礼貌懂事。可见。判定人的品德好坏最重要的是() A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为11、苏轼在《东坡题跋—书摩洁<蓝天烟雨图>》中写到:“味摩洁之诗,诗中友圈:观摩洁之画,画中有诗这一思维过程属于() A.幻想 B.联想 C.理想 D.想象 12、由于张明老师新理了一个很有个性的发型。尽管上课时讲得很投入,但小刚同学还是不由自主地把注意力放在张老师的发型上。小刚的这种状态属于() A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的持续 D.注意的分配 13、詹老师个子不高,形象一般,刚开始当老师时经常自问“学生会接受我,愿意听我讲课吗?”詹老师的这种心态属于() A.关注自我阶段 B.关注生存阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段 14、小强同学因家庭困难而自卑胆怯。孙老师:“出生不能选择,而发展是可以选择的。只要你好好学习,认真做人。将来一定会有大的出息。”这种鼓励和推测属于() A.诊断 B.判断 C.预期 D.期望 15、张老师在教会学生写“木”“水”“日”之后,顺便让他们学习了“森”

学习《云南省学前教育条例》心得体会

学习《云南省学前教育条例》心得体会 楚雄市东城幼儿园 教师:张燕 通过参加学校组织的《云南省学前教育条例》的学习,使我有豁然开朗、茅塞顿开之感,《条例》2012年11月29日云南省第十一届人民代表大会常务委员会第三十五次会议通过,共两章九条,从“总则”和“职责”两方面作了具体的描述,学前教育是我国教育教学的重要组成部分,也是教育教学的基础阶段,学生在这一阶段的素质直接影响着其以后的学习和成长。随着社会的快速发展,社会对人才的要求不断提高,人才竞争日趋激烈,在当前这种教育大环境下,教育应该从小抓起,从学前教育抓起,所以在学前教育中渗透德育教育,不仅能够帮助幼儿树立正确的三观价值,还能够促进其在知识学习中快乐成长,健康发展。加之学校领导的具体解读,现将自己对在学前教育中渗透德育教育的一些收获和感想作如下交流: 一、在学前教育中渗透德育的必要性分析 “人之初、性本善”。人在降生的初期本质都是好的,但是在后天的发展中由于道德教育的缺失和不及时渗透很容易致人走上弯路。学前教育是教育教学的基础阶段,这一阶段的幼儿心理正处于可塑时期,在此渗透德育教育,不仅能够规范幼儿的行为,塑造幼儿的人格,对幼儿自身道德品质的培养也是非常有利的。学校和教师并非学前教育的掌控者,家长也应该发挥启蒙教育的关键作用,逐渐帮助幼儿树立正确的价值思想,促进幼儿的健康快乐成长。近年来,我国的经济飞速增长,社会快速进步,在这

种大环境下,人们的思想观念也发生了巨大的变化,并且在物质财富的吸引下,道德滑坡、不良行为屡屡发生,对人们的身心发展和社会的健康稳定都造成了非常不利的影响。如今青少年犯罪事件屡见不鲜,严重的冲击着社会的道德规范和人们的心理底线,也对当前教育教学敲响了警钟。学前教育是一个人发展的启蒙阶段,所以一个人小时候的行为和道德品质将影响其一生的发展,因此在学前教育中渗透的德育教育,塑造幼儿的优良品质,让幼儿从小就学会遵规守法、讲文明、懂礼貌,这样才能够为其以后的人生提供正确的指导,才能够防止其以后走上违法犯罪的道路。 二、学前教育中德育渗透的主要途径 1、全面了解学生,关注幼儿的心理动态 幼儿是学前教育的主体,幼儿自身具有一定的特殊性,这需要教师在教学中对其多加关注,全面了解,这样才能据此制定完善的教学计划和道德品质培养规划,将德育充分的渗透到幼儿教育中来。首先,教师要了解学生的兴趣、爱好、特征、性格,了解学生对哪些学习内容感兴趣,了解学生的家庭成员,生活背景,然后在教学计划中有计划的渗透德育教育。其次,教师要了解学生现阶段的心理动态,学生学习情况以及家庭的生活情况,积极与学生进行沟通和交流,听取学生心中的想法,然后据此制定教学计划,促进学生的健康成长。 2、营造德育氛围,引导学生学会爱、表达爱 幼儿年龄较小,还没有形成完善的是非观念,但是基本的是非观念还是存在的,所以在德育教育渗透的过程中,教师首先要营造适应的教学氛围,在班级内形成关爱、理解、互帮互助的气氛,让学生能够轻松愉快的

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