13朱德的扁担


堤 头 镇 第 五 小 学 二 年 级 导 学 案
3、正确规范书写。
13 朱德的扁担(1)
【学习目标】 1、能正确、流利地朗读课文,初步理解课文内容。 2、学会本课生字,并能正确、美观地书写生字。 【学习重难点】 学会本课的生字、生词。 【自学与交流】 一、初读课文 1、自由朗读课文.,注意自读要求: (1)读准字音,读通句子。 (2)标好自然段序号。 (3)画出带有生字的词语,再读一读。 2、我会读 劝 并 朱德 同志 坚守 井冈山 围攻 必须 生产 朱德记 冈( 同(
【展示与评价】 课堂大舞台,你我展风采。 【检测与反馈】
一、看拼音,写词语。
tónɡ zhì shēnɡ chǎn jǐnɡ ɡǎnɡ shān
二、组词。 ) ) 必( 心( ) ) 守( 寸( ) )
3、思考:课文讲了一件什么事? 二、学习生字 1、读生字,在字形上,你有什么要提醒大家的? 2、书空课后笔顺表,把生字按笔顺描一遍。
【课后反思】 我的收获

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13 朱德的扁担(2)
【学习目标】 1、继续巩固生字、词语,有感情地朗读课文。 2、感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质。 【学习重难点】 有感情地朗读课文, 感悟朱德同志以身作则, 与群众同甘共苦的高尚品质。 【自学与交流】 一、复习词语 劝 并 朱德 同志 坚守 井冈山 围攻 必须 生产 朱德记
(2)朱德为什么要找扁担? (3)朱德找不到扁担又做了什么事? (4)他为什么要刻上“朱德记”三个字? 2、快速朗读第 1 自然段,思考:这一自然段告诉了我们什么? 【展示与评价】 课堂大舞台,你我展风采。 【检测与反馈】 1、我会照样子写出下列字的偏旁。 志( 守( )攻( )德( )劝( )陡( )记( )粉( ) )
二、学习新课 1、朗读课文第 2、3 自然段,回答问题: (1)战士们为什么要藏扁担?
2、有感情地朗读课文。 【课后反思】 我的收获:

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