八年级语文学科素养试卷

2017年下学期学科素养竞赛八年级语文试题卷

说明：

1.本卷共四大题，共24小题，全卷满分100分，考试时间为120分钟。

2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。

一、语言知识及其运用（1０分）

1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）。（2分）

A．絮说差．(chāi)使奔丧．(sàng) 五彩斑澜

B．阻遏震悚．(shù) 褶．皱(zhě) 消声匿迹

C．渴慕嶙峋

．．(línxún) 愧．(kuì)疚重峦叠嶂

D．鞠躬狼籍．(jí) 吊唁．(yán) 无动于衷

2．下列句中加点词语使用正确的一项是（）。（2分）

A．设计者和匠师们因地制宜，别有用心

．．．．，修建成功的园林当然各不相同。

B．2017年世界女排大冠军杯赛上，成功夺魁的中国女排姑娘迈着矫健的步伐颤巍巍

．．．地走上了领奖台。

C．西亚的也门战火不断，致使不少民房穷愁潦倒

．．．．，轰然坍塌。

D．即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们将

束手无策

．．．．。

3．下列句子没语病的一项是（）。（2分）

Ａ．从“东方红一号”到“天宫二号”，中国航天事业伴随着共和国成长的脚步踏实前行．Ｂ．读懂了长征这部”史诗”，我们必将获得无穷的前行力量，必能汲取丰厚的精神养分。Ｃ．瑞典文学院10月13日宣布，将2016年诺贝尔文学奖授予美国音乐人兼作家鲍勃·迪伦。

Ｄ．里约奥运会上对游泳运动员傅园慧的一次采访，使”洪荒之力”红遍网络。

4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）。（2分）

①屈原在《离骚》中曾幻想“制芰荷发为衣，集芙蓉以为裳”，用以表达它的坚贞。

②这些文人墨客都为美丽的荷花而动容，也为荷叶脆藕而倾心。

③清代万婉仪以白莲居士为荣，甚至把自己的生日改为传说中的荷花生日——农历六月二十四日，并赋诗云“淤泥不染清清水，我与荷花同生日”。

④由于诗人的心境不同，志趣不同，审美角度不同，咏莲诗也就千姿百态，各具风韵。

⑤“唐初四杰”之一王勃以莲喻人“牵花共连蒂，折藕爱莲丝”，寓意藕断丝连。

A．①⑤③④②B．④②⑤③①C．⑤③①②④D．④①⑤③②

5．下列关于新闻体裁知识的叙述不正确的一项是( )。(２分)

Ａ．简要和迅速地报道新闻事实，是新闻特写与消息的共同点所在。

Ｂ．采访提纲没有固定的格式，一般包含采访的时间、地点、对象、目的、方式等。Ｃ．通讯一般展示新闻事件的横剖面，新闻特写主要展示新闻事件的纵剖面。

Ｄ．消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排。

二、古诗文阅读与积累（20分）

（一）阅读下面两首古诗，完成第６～７题。（4分）

秋词

刘禹锡

山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。

行秋

徐玑

戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲傍柳边行。

小溪清水平如镜，一叶飞来细浪生。

【注释】①嗾(sǒu):教唆。

６．对这两首诗情感基调分析恰当的一项是（）（2分）

A.刘诗高雅闲淡；徐诗淡远闲适。

B.刘诗高雅闲淡；徐诗励志昂扬。

C.刘诗忧愁伤感；徐诗励志昂扬。

D.刘诗忧愁伤感；徐诗淡远闲适。

７．对这两首诗艺术手法分析有误的一项是（）（2分）

A.刘诗用反衬的手法，用春色之外张虚浮反衬秋色之内敛清澈，烘托诗歌的主旨。

B.刘诗用对比的手法，用春色之繁花似锦对比秋色之明朗净秀，表现诗人的志向。

C.徐诗用以动衬静的手法，用飞叶之动衬环境之恬静，达到动静相生的艺术效果。

D.徐诗用以声衬静的手法，用鸣蝉之声衬环境之安谧，营造淡远宁静的闲适氛围。（二）阅读下面文言文，完成第８----12题。（11分）

谢民师，名举廉，新淦人，博学工①词章，远近从之者尝数百人。民师于其家置讲席，每日登座讲书一通。既毕，诸生各以所疑来问，民师随问应答，未尝少倦。日办时果两盘，讲罢，诸生啜．茶食果而退。东坡自岭南归，民师袖书及旧作遮谒②，东坡览之，大见称赏。谓民师曰：“子之文正如上等紫磨黄金，须还子十七贯五百。”遂留语终日。民师著述极多，今其族摘坡语名．曰《上金集》者，盖其一也。尝有稿本数册，在其婿陈良器处，予省③从良器学，屡获观焉。

（选自曾敏行《独醒杂志》）

【注释】①工：精通。②袖书及旧作遮谒：把书及过去写的作品藏在袖子里拦路请见。③省：曾经。

８．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )（2分）

每日登座讲书一通

A.每/日登座讲书一通

B.每日/登座讲书一通

C.每日登座/讲书一通

D.每日登座讲书/一通

９．解释文中加点词语的意思。（2分）

(1)啜( ) (2)名( )

１０．翻译下列句子的意思。（2分）

民师随问应答，未尝少倦。

１１．《上金集》的“上金”是什么意思？（１分）

１２．文中为了表现谢民师的博学工词章，写了他的哪两件事？请简要概括。（４分)

（三）古诗文积累。（５分）

１３．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空0.5分）

（1）树树皆秋色，。，猎马带禽归。

（2），谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，。

（3）思念家乡是游子永恒的歌。李白《渡荆门送别》中的“，”以拟人手法写故乡山水的相送，表达诗人对故乡山水的无限眷恋；崔颢《黄鹤楼》中的“？

”表达出诗人归思难禁的愁绪。

（4）“，”（填王维《使至塞上》中的诗句）一句极写了大漠的雄浑开阔，被誉为千古名句。

三、现代文阅读（26分）

（一）阅读下文，完成第１４～１８题。（14分）

悲情杜甫草堂

陈燕波

①从江南水乡出发，去看川西的杜甫。

②想象中的草堂应在江南，水乡琴韵袅袅中，氤氲①出朦胧的诗意；想象中的杜甫应是衣袂飘飞，诗句如漫天的蝶在堂前飞舞，舞落满纸诗韵。可惜，草堂不在江南，却如闲云野鹤般栖在川西万里桥畔。我在草堂里转悠，视野尽是清代风格的建筑，园林是独特的古典“混合式”。玲珑的园内总算有一丝江南的韵味附在里面。我费劲地琢磨：天府之国，遍地都是美景，杜甫怎么就选择了万里桥边、浣花溪畔，是缘于诸葛亮送费炜出使东吴所感慨的：万里之行始于此么？还是因了那条波光粼粼的有着黄鹂、翠柳影儿的浣花溪？

③心穿透遥遥岁月的雨霁，想象那隐匿在云翳之下的眼睑，游人推开草堂厚重的大门，找寻黑夜里的诗人。那栖息着一颗饱经风霜的魂儿的茅屋，流水萦回、竹树掩映，道不尽的古朴清幽。茅屋似和千年前不堪一击的草庐一样，竹条夹墙，裹以黄泥，屋顶是茅草苫。

④能保持永恒的美，在于它蕴含着悲愁。草堂因为诗人而安，古朴中透出浓郁的悲情色彩。游人漫步其间，深深感怀着，发思古之幽情。

⑤与李白相比，杜甫是落寞的。杜拾遗抱着“致君尧舜上”，数过了玄宗、肃宗、代宗三朝的星星和月亮，望穿了三朝的云和路，一世得不到重用。传世的1400多首诗在其悲愤的眼眸中焚烧成空。时光易逝，伤怀了往事，都成了阡陌上点点黄花，枯萎，随风逐土、逐尘了，牵情的只有浣花溪畔伤怀的《茅屋为秋风所破歌》。诗人充满力量

．．．．的悲情，在黄昏的斜阳里，破碎地燃烧。若浣花溪有情，必会情不自禁地背负着一腔的幽怨、一溪的悲恸往前的。

⑥光阴荏苒，数千年的故事似乎仍然和裸呈在眼前的旷野一样，数千年的等待，终于彻底改变一双眼。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗句中，江阔水深，能行大舟的浣花溪依旧，每一片落花上仍然能看到大片春天的鲜嫩和盎然生机。

⑦人一生有一种执着，永远是不过期的，它和时光星月同在。诗人孤独的忧郁、沉思苦吟的神情在分行的诗句里呈现。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，悲情的呼声响彻九州上空；《车马行》、《丽人行》，一气呵成，忧郁的草堂缔造了千余行的经典诗句，恢宏的章节、行云流水的笔势。

⑧这世界原本是简单的，杜陵布衣在用自己的方式诠释、界定着世界的芜杂、生命的简单；经历的不平事给了他第三只眼，让他从容地穿过斑斓的诱惑，心无旁骛地栖在草堂。

⑨心累了，就找个地方歇歇脚吧，疲惫的杜甫一歇就歇到了天府之国去了，心在书籍、诗句里瑟缩，草堂里一声叹息，千余年后仍谜一样吸引着后世的人前来瞻望。

(选自《青岛晚报》２０１７年３月２８日)

［注］①氤氲(yīnyūn)：烟气、烟云弥漫的样子。

14．作者想象中的与现实中所见的“杜甫草堂”在坐落地点、风格特色上有什么区别？(４

15．文中说杜甫草堂“能保持永恒的美，在于它蕴含着悲愁”，联系全文内容，说说杜甫草堂蕴含了杜甫的哪些悲愁？(２分)

16．结合杜甫的诗作《茅屋为秋风所破歌》，说说你对第⑤段加点词语“充满力量”的理解。(２分)

茅屋为秋风所破歌【唐】杜甫

八月秋高风怒号(háo)，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥（juàn）长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑（ha）。布衾(qīn)多年冷似铁，娇儿恶(a)卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧(sāng)乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇(bì)天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀(wù)见(xiàn)此屋，吾庐独破受冻死亦足！

17．恰当使用修辞是这篇文章语言运用上比较突出的一个特点，试选其中一例分析其表达效果。(３分)

例句：

分析：

18．联系全文内容，结合以下链接材料，你认为杜甫是“不幸”的，还是“幸运”的呢？请说明理由。(３分)

材料一从开元到天宝，《壮游》，《三吏》《三别》，《北征》，《秋兴八首》，直到《茅屋为秋风所破歌》……一代诗史再现了一个时代，仅这些就足以彪炳青史了。这是杜甫的不朽，这是杜甫的辉煌，这也是杜甫的价值所在。

材料二风雨飘摇中的唐王朝抛弃了杜甫，而历史却于风雨飘摇中造就了另一个杜甫。

（二）阅读下文，完成第19～22题。（12分）

“小跟班”自述

嗨，大家好！我是“天宫二号”的伴飞卫星，名叫“伴星1号”。我出生在中国科学院，体重约47公斤，尺寸相当于一台打印机的大小。你们别看我长得小，我本领可大着呢，在通信、对地观测、天文观测、技术试验、科学试验等领域都有我的用武之地。而且我还是个名副其实的“追星族”，最喜欢做的事就是给“天宫二号”这个“大明星”拍摄照片、观察情况并辅助它完成一系列的任务，所以你们也可以叫我“小跟班”。

我是中秋之夜跟着“大明星”一起升入太空的，在被它荷载飞行30多天后，听说“大明星”迎来了来自地球的客人——“神十一”飞船，并成功牵手成为“天神”组合体，我难掩兴奋之情，迫不及待地想要找个最佳拍摄角度，给它们俩合影。于是在10月23日上午7时31分，我脱离了“大明星”的“怀抱”，去寻找我的最佳角度，当时航天员景海鹏和陈冬还拍摄了这一过程呢。你们可别以为我脱离了“怀抱”后就万事大吉了，为了我和“大明星”的安全，我可是步步为营的，小脑瓜儿里时刻计算着自己与“大明星”之间的距离，避免我俩不小心发生碰撞。

但我可不只是个“摄影师”，我身上还有不少重任呢。

偷偷告诉你们吧，我主要有3大任务：一是我要对“天神”组合体进行飞越观测；二是要与“天神”组合体或者是“大明星”相距一定的位置，进行一些驻留试验；三是要在脱离“怀抱”的过程中进行安全规避。

另外，为了“追星”我可是煞费苦心。我身上携带了两台相机，一个是在有可见光的情况下使用，就像我们平时使用的数码相机一样，但是它的像素非常高，有2500万呢；另一个是在黑暗中使用的红外相机，能看到“天神”组合体的热量分布，有哪个部位温度异常升高或降低都能监测到。通过这两台相机，我就像“小护士”一样对它进行观测和故障检测，以便时刻对它的情况了如指掌。

你们可别觉得在太空中拍照是个简单的事情，我对照片质量的要求可是非常高的！而且“大明星”时刻都在高速运动中，要想给它们拍一张清楚的照片可要费不少劲呢：我所走的每一步都不能有任何偏差；“天神”组合体的身长接近20米，要拍全身照的话，我得站在离它们300米开外的地方；镜头还要保持稳定，不能抖动。

我已经在10月23日完成了首次拍摄任务，并于10月25—29日通过了7次轨道控制，完成了对飞越观测的状态准备。10月30日5时许，我从“天神”组合体正上方接近1.4公里高度飞越，开启了全画幅可见光相机和红外鱼眼相机，在过顶时刻前后1.5小时对“天神”组合体二次成像，获得红外图像800余幅，可见光图像近1000幅。我携带的可见光相机在400km（公里）轨道高度，可获得50km 50km幅宽的高清图像，采用JPEG2000方法的星上实时8 1压缩后的图中依然可分辨海浪波纹。

“麻雀虽小，五脏俱全”，别看我长得小，我可是很优秀的。我可以通过太阳光获得能量，靠复杂的机械运动调整自己的姿态和飞行轨迹，甚至还能通过增加不同的模块实现不同的功能。其实，我也正在成为中国航天技术突破的新方向。

我还有众多的兄弟姐妹，它们之中身材最小的只有1立方分米，名字就叫“立方星”，重量很轻，作用是对在轨民航进行信息搜集。还有，2008年发射的“神舟七号”也搭载了我的一个兄弟。我相信我的家族会越来越壮大，为中国航天事业做出更多的贡献。

19.选文还有一个题目《“天宫二号”的伴飞卫星》，这两个题目，你更喜欢哪一个？(２分)

20.根据“天宫二号”的伴飞卫星的自述，概括其主要特点并分别说明。(４分)

21.选文第７段运用了哪些说明方法？有什么作用？(４分)

22. 有人说结尾一段可以删去，你同意吗？为什么？。(２分)

四、综合性学习与写作（44分）

２３.综合性学习。（4分）

央视《中国汉字听写大会》节目的热播，各地学校掀起了了解汉字、学好汉字、写好汉字的热潮。你班开展以“汉字”为专题的综合实践活动，请你积极参与。

(１)汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，每个字都有不同的风韵。如“债”字，意味着欠了别人的，就要偿还，这是做人的责任。请从“舒”“起”“加”“迟”中任选一字写出其中的文化内涵。(2分)

(２)有人认为20世纪50年代简化汉字时太粗糙，违背了汉字的艺术和科学性。比如“爱”字，繁体字“愛”里有个心，简化后造成“无心之爱”。于是建议全国用10年时间，分批废除简体汉字，恢复使用繁体字。这个提议在社会上引起了广泛的争议，下面请你谈谈对这个问题的看法。(2分)

24．(40分)有了灯，于是，暗夜也有了光明。灯，伴随着人类走过了漫漫的历史长河中的一个个黑夜。成长的路上，如果在自己的心灵中也亮起了一盏灯，就会使自己迈过人生中一个一个的坎，战胜一个一个人生旅途中的困难。（40分）

请以“点亮我心的那盏灯”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）文体不限（诗歌除外）；

（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2017年(下)学科素养竞赛八年级语文答题卷

最新初中语文教师学科专业考试试卷

最新初中语文教师学科专业考试试卷 第一部分课标与语文素养（２６分） 一、填空。（每空1分，共4分） 1、根据《全日制义务教育语文课程标准（）》 ①语文课程的基本特点是（）。 ②课程目标根据（）、( ) 、（）三个维度设计。 2、根据诗文原句填空。（每空1分，共5分） ①横眉冷对千夫指，（）。 ②子在川上曰：“逝者如斯夫，（）。” ③问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ④业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 ⑤出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 3、根据要求写出诗文原句。（每小题2分，共8分） ①由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。”可以联想到范仲淹《》中的两句话是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②古往今来，成就大事业的仁人志士往往受过艰难困苦的磨练，当你在学习、生活中遇到挫折，感到疲惫时，不妨用孟子《》中的名句天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……来激励自己。

③请你从积累的诗文中，写出一句与“生死”有关的完整语句： 人生自古谁无死,留取丹心照汗青. 死去原知万事空,但悲不见九州同. 生当做人杰,死亦为鬼雄.④请你从《论语》或《学记》中写出一句有关教学的名言： 三人行，必有我师焉！玉不琢，不成器；人不学，不知义。 4、常识填空。（每空1分，共4分） ①请把十二地支补充完整：子丑寅卯辰巳午未申酉（、）。 ②中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指（颜真卿、柳公权）的书法特色。 ③英国女作家J.K.罗琳所著系列魔幻小说《》近年风靡全球。 5、成语填空。（每空1分，共5分） （）马行空（）猿意马（）马齐暗（）马厉兵（）崖勒马 第二部分阅读理解 阅读下面文字，回答问题。（１５分） 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，

部编版三年级语文下册第五单元语文素养测评及答案

第五单元语文素养测评 （时间：90分钟分数：100分） 第一部分基础知识积累与巩固运用（44分） 一、联系上下文，根据拼音写字词。（9分） 1.妈妈给这些mù bànɡ（）tào（）上塑料袋之后，将它们藏在了一个mì mì（）的地方。 2.小hú li（）收下liànɡ（）在阳台外的衣服后，jì xù（）yōu xi án（）地躺在躺yǐ（）上吃qiǎo kè lì（）。 二、比一比，再组词。（8分） 烦（）提（）丁（）肠（） 须（）堤（）寸（）场（） 三、连一连。（6分） 烫鱼饵暄腾腾的稻谷 抹香波香喷喷的被子 挂头发金灿灿的饭菜 四、将下列词语分类。（填序号）（12分） ①梨子②芍药③苹果④茄子⑤牡丹⑥番茄 ⑦葡萄⑧白菜⑨菠萝⑩茉莉?黄瓜?睡莲 蔬菜：_____________ 花卉：_____________ 水果：_____________ 五、按要求写句子。（9分） 1.要是 ．．从桥上把辫子垂下去，就．能钓到鱼呢。（用加点词语造句） _______________________________________________________________ 2.像海带一样的头发在水里轻轻地荡来荡去。（缩句） _______________________________________________________________ 3.她把食物分给小动物们。（改为“被”字句） _______________________________________________________________ 第二部分语言综合运用与文化传承（10分） 六、诗句增色。（给下列诗句填上表示颜色的词）（4分） 1.月（）雁飞高，单于夜遁逃。 2.日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。

广东省初中语文文化学科素养测评卷

广东省初中语文文化学科素养测评卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、积累(19分) (共3题；共19分) 1. （4分） (2017九上·宝应月考) 根据拼音写汉字。 皎洁的月光笼罩下的古运河，柔美多情，更见风致。近处，岸边垂柳，轻fú________水面，微漾涟yī________；远处，拱宸古桥，身姿优美，长虹wò________波。两岸灯光璀璨，与月光交相辉映。漫步河pàn________，望着泛着月光的河面，不禁吟起“潋滟随波千万里，何处春江无月明”的诗句来。 2. （12分） (2019九下·昆明会考) 根据提示填空。 （1）了却君王天下事，________。（辛弃疾《破阵子》） （2）北风卷地白草折，________。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （3）香远益清，________，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》） （4）求之不得，________，悠哉悠哉，辗转反侧。（《诗经·关雎》） （5）和谐是什么？和谐是陶渊明（《饮酒》）“山气日夕佳，飞鸟相与还”的从容；是白居易（《钱塘湖春行》）________，________的生机。 （6）有一部叫《潜伏》的电视剧红遍大江南北。剧中很多经典的台词极富哲理，如“时间就像一头野驴，跑起来就不停。”一语道破时间的真谛，古诗词中也有很多表“时间”哲理的诗句，请你写一句________，________。 3. （3分） (2020九上·枣强期末) 下列有关文化常识在生活中的运用，正确的一项是（） A . “寿终崩殂，这是自然规律，望你节哀顺变，多多保重！” B . “这才八点（晚20时）就让我们睡觉，你把我们当成更定及睡的老人了！” C . 在儿子十六岁的生日宴上，父亲教导儿子：“若在古时候，早已加冠，以后做事要稳重些。” D . 手机短信再次响起：“祝贺你晋职左迁，前途无量！” 二、阅读(28分) (共6题；共46分) 4. （4分） (2016九上·垦利期中) 名著阅读。 （他）再入一步，踏住胸脯提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边…… “他”的名字叫________ ，从这段话中你读出了“他”________的性格特点。 5. （4分） (2017八上·汽开区期末) 阅读选文，回答问题。 却说徐晃逃回见操，说王平反去降刘备矣。操大怒，亲统大军来夺汉水寨栅。赵云恐孤军难立，遂退于汉水之西，两军隔水相拒。玄德与孔明来观形势。孔明见汉水上流头有一带土山，可伏千余人。乃回到营中，唤赵云吩咐：“汝可引五百人，皆带鼓角伏于土山之下。或半夜，或黄昏，只听我营中炮响。炮响一声，擂鼓一番。只不要出战。”子龙受计去了。孔明却在高山上暗窥。次日，曹兵到来搦战，蜀营中一人不出，弓弩亦都不发。曹兵自回。当夜更

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语文素养综合试卷 一、填空题。(27分) 1．语文课程应致力于学生（）的形成和发展。 2．语文教学应在（）平等对话的过程中进行。（）是语文学习的主人，教师是学习活动的（）和（）。 3．课程目标按（）整体设计，根据（）、（）、（）三个维度设计。 4．课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（）和（），掌握最基本的（）。 5．语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写（）”。 6．国学经典的“四书五经”中的“四书”是指《论语》、（）、（）、《中庸》。 7．“如果冬天来了，春天还会远吗？”这是诗人（）的诗。 8．在天愿作比翼鸟，（）。 9．北岳恒山位于我国（）省。 10．姹紫（）红言简意（）中流（）柱尔（）我诈含辛（）苦莫名（）妙纷至（）来南辕北（）二、单选题。(8分) 1．关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是：（） A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的统一 D、工具性、思想性与人文性的统一 2．第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（） A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 3．新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（） A、第一学段 B、第二学段 C、第三学段 D、第四学段 4．阅读教学过程是：（） A、学生与文本之间对话的过程。 B、学生与教师之间对话的过程。 C、教师与文本之间对话的过程。 D、学生、教师、文本之间对话的过程。 5．锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（） A、在各科教学活动以及日常生活中。 B、在口语交际课中 C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中 ６．“匪夷所思”中“夷”的意思是（） Ａ平常Ｂ平安Ｃ别的民族Ｄ外国人 7、下列加点字的字音完全正确的一组是（） A. 镌(juān)刻不落窠（ɡuǒ）臼抑扬顿挫（cuò） B．粗犷（guǎnɡ）焚膏继晷（guǐ）管窥蠡（lí）测 C. 塑（suò）料美不胜（shènɡ）收曲高和（hè）寡

2019年六年级语文素养竞赛试卷

2019年六年级语文素养竞赛试卷（一）成语部分（32分） 一、把下面成语补充完整，并解释所填的字。（4） 循规蹈（）＿＿＿＿眼（）手快＿＿＿＿ 爱不（）手＿＿＿＿居高（）下＿＿＿＿ 二、画出下面成语中写错的字，并改正。（4） 阴谋鬼计（）走头无路（）一诺千斤（） 谈笑风声（）甘败下风（） 一如继往（）金榜提名（）天翻地复（） 三、写出下面成语相关的人物主角。（3） 初出茅庐（）破釜沉舟（）指鹿为马（） 完璧归赵（）卧薪尝胆（）入木三分（） 四、成语接龙（4） 例：洗心革面－－面目全非－－非同小可－－…… 1、握手言欢－－（）－－（）－－（）－－（） 2、人一己百－－（）－－（）－－（）－－（） 五、按要求写成语。（2） 1、写出含有“手”的成语。 ①形容医术高明。（）②形容重归于好。（） ③形容十分喜爱。（）④形容情谊深于兄弟。（） 2、写出含有“言”和“语”的成语。（2） ①很少的几句话。（）②自己对自己说的话。（） ③虚假而动听的话。（）④随口乱说的话。（） 3、根据意思在括号里填写AABB式的成语。（3） ①规模气势大。（）②说话不流利。（）

③人来人往很热闹。（）④光明而正大。（） ⑤草木长得好。（）⑥行动不正当。（） 4、写出含有十二生肖动物的成语。（以下至少写四个）（2） ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 5、出自寓言故事的成语。（2） ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 6、表现人物优秀品质的成语。（2） ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 7、形容人多的成语。（2） ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 8、写几个是3个字的成语。（2） ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ （二）常用语部分（28分） 一、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。（6） 出其不意（）翻手为云（） 捡了芝麻（）福无双至（） （）一波又起（）败事有余 二、把下面歇后语的后半部分补充完整。（6） 泥菩萨过河－－（）狗咬吕洞宾－－（） 水中捞月－－（）猫哭耗子－－（） 猪鼻子里插大葱－－（）千里送鹅毛－－（） 三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。（4） ①（）的居处－－－开门见山 ②（）误闯白虎堂－－－单刀直入 ③（）用兵－－－以一当十 ④（）败走华容道－－－不出所料

【部编】统编版三年级语文上册第一单元语文素养测评卷(含答案)

统编教材三年级语文上册 第一单元语文素养评估 （时间：90分钟分数：100分） 一、读句子，根据拼音写字词。（7分） 1.妹妹tínɡ zhǐ（）dú shū（），静静地欣赏墙上自己的yǐnɡ zi （）。 2.在yōu yánɡ（）的dí shēnɡ（）中，一位身穿xiān yàn（）fú zhuānɡ（）的小姑娘情不自禁地翩翩起舞。 二、为下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分） 1.先生在孙中山的书上又圈．（juàn quān）了一段。 2.学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨．（āi ái）打也值得。 3.爸爸说，假．（jiǎ jià）如今年夏天他不太忙的话，就带我去海南度假．（jiǎ jià）。 三、给下列汉字加上偏旁，变成新字再组词。（12分） （）（）（） （）（）（） 四、写出下列句子中加点词语的反义词。（6分） 1.凤尾竹的影子，在洁白 ．．的墙上摇晃……（） 2.课堂里霎时变得鸦雀无声 ．．．．。（） 3.湿润 ．．的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（）五、选词填空。（6分） 果然竟然突然 1.一群一群的花从无人知道的地方（）突然跑出来。 2.按照老师的提示，我（）果然做出了这道难题。 3.在这喧闹的地方，（）竟然也能听到婉转的鸟鸣。 六、按要求写句子。（9分） 1.绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（仿写拟人句） 2.这一问把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。（缩句）

3.鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句） 七、猜谜语。（6分） 两座窑洞十个孔，一家十位住当中。 不怕冬天北风吹，窑洞里边暖烘烘。 猜防寒用品： 手套十字街头道路边，水泥柱上三只眼。 红、黄、绿色勤变换，车辆行人听调遣。 猜一物： 八、平平的外婆晚上7点钟来电话，让平平告诉妈妈，她明天上午10点半在中 心医院门口和妈妈见面。请你把外婆的话转述给妈妈听。（4分） 九、阅读短文，回答问题。（16分） 山村小学 ①是一簇白色的山菊花在山野开放吧？ ②是一支船队在绿海碧涛中航行吧？ ③我们的学校，青瓦碧墙的学校，坐落在山野的怀抱里，远远望去，像绽开的花、扬帆的船。 ④它是嵌在大山上的一面窗子，透过它，我们看到辽阔的大海、美丽的城市和遥远的宇宙，还有山外那一片丰富多彩的天地。 ⑤采来山里的花，紫蓝色的牵牛花、乳白色的小茉莉、红霞似的山茶、虹霓似的三色堇（jǐn）……给学校编织彩色的花边，让蜜蜂、蝴蝶飞来，在我们的歌声中舞蹈。 ⑥种上山里的香樟、塔松、赤桦……给学校镶了一条绿色的林带，让杜鹃、画眉、布谷、黄莺用啁啾的欢鸣与我们朗朗的读书声作伴。 1.短文第③段运用的修辞手法，将“我们”的学校比作、 。（3分）

三年级语文学科素养试题

小学三年级语文第二学期学科素养试卷 一.经典回放 1.填空。 我们的母亲河是(),她全长（），是中华民族的摇篮。 xx（），xx绣花（）。 xx之首的（）就在我们xx的xx。 二.阅读理解 阅读材料一： 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背背（bēi bai ）着瓜溜走了。 1、选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。 2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。 3、根据短文填空。刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。它们四肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。 4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。 （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（） 5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？ 6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？ 阅读材料二： 小草 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，它又从土里钻出来。真是?____________________________。?我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。 （1）给加点字选择正确的读音，用?/?画去不正确的读音。宁愿（níng nìng）钻进（zhuān zuān）面黄肌瘦（shòu sòu）劳累（luìlèi） （2）根据上下文解词。酷热： ___________面黄肌瘦： _____________ （3）在短文横线上正确地填上一句诗。 （4）短文按______的结构来写的，第2自然段按_____的顺序来写小草的。 （5）短文是围绕哪句话来写的？用?~~~~?画出来。 （6）哪句话说明小草有强大的生命力？用__画出来。

语文素养试题

大庄镇中心校语文教师知识素养试题 选择题 1.《语文课程标准》规定，小学毕业生应达到的阅读总量是（）字。 A.25万 B.40万 C.100万 D.145万（） 2.下列词语中加点字的注音全部正确的一组是（）。 A．粗犷（ɡuǎnɡ）狙（zǔ）击鳞次栉（zhì）比战战兢兢(jīnɡ) B．欺侮（wǔ）租赁（lìn）刚愎（bì）自用恪（kè）尽职守 C．泥泞（nìnɡ）湖泊(pō)苦心孤诣（yì）惟妙惟肖（xiāo） D．浸渍（zì）提（tí）防引吭（hánɡ）高歌一叶扁(piān)舟（） 3.臼字的笔顺是（）。 (A)撇、竖、横折、点、点、横 (B)撇、竖、横折、横、横、横 (C)撇、竖、横、横折、横、横（） 4.下面有三组词语，请选择出书写完全正确的一组。 (A)①心照不喧②相儒以沫③杯盘朗籍 (B)①心照不宣②相濡以沫③杯盘狼藉 (C)①心照不喧②相濡以沫③杯盘狼籍（） 5.边塞诗派是盛唐诗歌的主要流派之一，请选择出下面不是边塞诗派的诗人。 (A) 王昌龄(B) 贺知章(C) 高适(D) 岑参 （） 6.以下作品中有一部不是出自《安徒生童话》的，它是（）。 (A)白雪公主(B)一颗小豌豆(C)丑小鸭(D)坚定的锡兵 （） 7.达芬奇是意大利文艺复兴时期著名的画家，他一生留下许多传世之作，下列作品中哪一幅不是达芬奇的作品？ (A)《岩间圣母》(B)《最后的晚餐》(C)《向日葵》(D)《蒙娜丽莎》 （） 8.今年是新中国成立62周年，是香港回归祖国______周年，是澳门回归祖国______周年。 (A) 1212 (B) 14 14 (C) 12 14 (D) 14 12 （） 9.《中华人民共和国未成年人保护法》中所称未成年人是指（）的公民。 (A)未满十四周岁(B)八到十八周岁 (C)未满十六周岁(D)未满十八周岁（） 10. 我国科教兴国的奠基工程是（）。 A.素质教育 B.创新教育 C.八年制义务教育 D.九年制义务教育 （） 11. 2010年上海世博会的主题是（） A．人类与自然B．发现的时代C．城市，让生活更美好D．居住与环境——人类家居科技 （） 12.农历正月初一，俗称过年。传说中的年是_____。 (A)一种怪兽(B)一座古城的名子 (C)某一个君王的称号(D)一种植物 （）

初中语文素养大赛试卷样卷(同名16684)

初中语文素养大赛试卷样卷(同名16684)

第一部分：客观性试题 下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。 （共30道题，每题2分，共计60分） 1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（） A.烙．铁（lào）晕．车（yùn）粗犷．（guǎng）莘莘．学子（shēn） B.称．心（chèn）遂．愿（suì）船舷．（xuán）茅塞．顿开（sè） C.应．届（yìng）角．色（jué）笑魇．（yǎn）不落窠．臼（kē） D.模．板（mó）惬．意（qiè）广袤．（mào）风靡．一时（mí） 2.下列括号中的注音，有两处错误的一项是（） A.干（gān）练框（kuāng）架嗑（kē）瓜子怏（yàng）怏不乐 B.濒（bīn）临山峦（luán）兑奖券（juàn）畏葸（xǐ）不前 C.泥淖（nào）锃亮（cèng）紧箍（gū）咒刚愎（fù）自用 D.鞭笞（tái）潜（qián）伏捅娄（lóu）子呱（gū）呱坠地 3.下列词语中有错别字的一项是（） A.彷徨赫然深邃肃然起敬 B.晦暗怅然逞能眼花缭乱 C.慰藉簇新伫立不可明状 D.襁褓骸骨赎罪洋洋得意 4.下列句子中没有错别字的一组是（） A.长沙是一座美丽的山水名城，也是一座历史文化名城。 B.一看那弱不经风的样子，就知道她平时缺乏体育锻炼。 C.素有“天籁之音”美誉的侗族大歌，早已蛮声海外。 D.这块石碑雕刻的人物花草，生动活泼，巧夺天公。 5.下列句子加点成语使用不恰当的一项是（） A.今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一口流利的英语，真得刮目相看 ．．．．了。 B.青年人要多读书，勤思考，并以积极姿态投身沸沸扬扬 ．．．．的新生活。 C.季羡林先生学富五车，著作等身 ．．．．，是世人敬仰的“学界泰斗”。 D.刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡 ．．．．。 6.下面各项中，没有语病的一项是（） A.调查显示，我国有近百分之九十左右的青少年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德。 B.能否取得好的成绩，关键就在于要勇于克服困难，充满自信。 C.小刘到赵教授家请他将自己要发表的论文再重新校对了一遍。 D.我们要引导青少年用美的眼光观察世界，用美的心灵去感受世界。 7.依次填入下面句子中横线处的词语，正确的一项是（） 抱怨恰如一股阴冷潮湿的黑雾，足以他的双眼，足以他的心智，足以他的成长，最终让他在怨天尤人的泥潭里越陷越深。 A.遮蔽迷惑阻碍 B.迷惑阻碍遮蔽 C.遮蔽阻碍迷惑 D.阻碍遮蔽迷惑 8.下列语句排列最恰当的是（） ①这就是享誉中外的醉翁亭。 ②道路两旁，浓荫蔽空，如入苍黑色的幽静之境。

四年级语文素养试卷汇编

四年级语文素养试题（一） 时间：60分 一、在括号里填上合适的数字，使等式成立。（3分） （）神无主×（）宵云外＝（）湖（）海 （）家争鸣×（）万火急＝（）载难逢 各有（）秋÷以一当（）＝（）步穿杨 一、语文知识填空(7分) 1、言必 信，。 ，人心要实。 2、三个臭皮 匠，。 3、《盘古开天地》是故事，我还知道其它这一类故 事：、 。 4、“岁寒三友”是 指：、、 。 5、“文房四宝” 指：、、 、。 6、“四大发明” 指：、、 、。 7、《三国演义》中“桃园结义”是指哪三个 人：、、 。 二、诗句填空(10) 1、，疑是银河落

九天。 2、两岸青山相对 出，。 3、，霜叶红于二月花。 4、独在异乡为异 客， 。 5、草长莺飞二月 天， 。 6、月落乌啼霜满 天， 。 7、，白银盘里一青螺。 8、，天下谁人不识君。 9、，野渡无人舟自横。 10、路人借问遥招 手，。 三、根据所给词填客名(6) 远客说客游客香客顾 客刺客 贵客茶客政客稀客生 客异客 地位高贵的客人叫（）素不相识的客人叫（） 远道而来的客人叫（）不经常来的客人叫（） 游山玩水的客人叫（）购买东西的客人叫（）

搞政治投机的人叫（）到外地游说的人叫（）流落他乡的客人叫（）专门搞暗杀的人叫（）去茶馆喝茶的人叫（）去寺院烧香的人叫（）四、写叠词成语(4) 例：（历历）在目 虎视（）大名（）（）不 绝（）有条 五、辩言语，填成语(6) 1、很少的几句话（）言（）语 2、像蜜糖似的话（）言（）语 3、自己对自己说的话（）言（）语 4、豪迈雄壮的话（）言（） 语 5、虚假而动听的话（）言（）语 6、随口乱说的话（）言（）语 六、在括号里填上12生肖，组成12生肖歇后语(12) （）出洞——东张西望（）王爷搬家——厉害 （）屁股——摸不得（）拿耗子——多管闲事 （）吃草——吞吞吐吐（）吃辣椒——抓耳挠腮 亡（）补牢——为时已晚洞里的（）——不知长短 盲人骑瞎（）——乱闯（）八戒戴花——臭美 （）拉车——连蹦带跳（）给黄鼠狼拜年——死巴结 七、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语(8) （唇）枪（舌）剑袖（）

初中语文教师专业素养竞赛试题

13．《兰亭集序》碑帖书写者是王羲之；《清明上河图》绘画作者是张择端；《命运》钢琴曲作者是贝多芬；《理想国》哲学名著作者是柏拉图；《辛德勒名单》电影导演是斯皮尔伯格；《罗密欧与朱丽叶》戏剧作者是莎士比亚。 二．书目推荐。（20分） 14．推荐两部中国现当代文学作品作为学生课外阅读书目，并分别说明推荐理由。 15．向语文老师推荐两部教育教学著作（或两本教育教学刊物），并分别说明推荐理由。 三．问题探讨。（30分） 16．你认为怎样的课才是一堂好的语文课。（10分） 17．请结合教材和学生实际说说初中三年的作文教学设想。（10分） 18．阅读汉刘向《说苑》中记载的一个故事，谈谈这个故事对你教学上的启发。（10分） 雍门子周以琴见乎孟尝君。孟尝君曰：?先生鼓琴亦能令文（孟尝君名田文）悲乎？?雍门子周曰：?臣何独能令足下悲哉？臣之所能令悲者，有先贵而后贱，先富而后贫者也。今若足下千乘之君也，居则广厦邃房，下罗帷，来清风，倡优侏儒处前迭进而谄谀；燕则斗象棋而舞郑女，激楚之切风，练色以淫目，流声以虞耳；水游则连方舟，载羽旗，鼓吹乎不测之渊；野游则驰骋弋猎乎平原广囿，格猛兽；入则撞钟击鼓乎深宫之中。方此之时，视天地曾不若一指，忘死与生，虽有善琴者，固未能令足下悲也。?孟尝君曰：?否！否！文固以为不然。?雍门子周曰：?然臣之所为足下悲者一事也。夫声敌帝而困秦者君也；连五国之约，南面而伐楚者又君也。天下未尝无事，不从则横，从成则楚王，横成则秦帝。楚王秦帝，必报仇于薛矣。夫以秦、楚之强而报仇于弱薛，誉之犹摩萧斧而伐朝菌也，必不留行矣。天下有识之士无不为足下寒心酸鼻者。千秋万岁后，庙堂必不血食矣。高台既以坏，曲池既以渐，坟墓既以下而青廷矣。婴儿竖子樵采薪荛者，踯躅其足而歌其上，众人见之，无不愀焉，为足下悲之曰：‘夫以孟尝君尊贵乃可使若此乎？’?于是孟尝君泫然泣涕，承睫而未殒，雍门子周引琴而鼓之，徐动宫征，微挥羽角，切终而成曲，孟尝君涕浪汗增，欷而就之曰：?先生之鼓琴令文立若破国亡邑之人也。? 四．文本解读。（40分） 19．阅读散文诗《金色花》，先写一段解读文字，然后针对初一学生设计一份教案。（20分） 金色花 泰戈尔 假如我变了一朵金色花，只是为了好玩,长在树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？ 你要是叫道：?孩子，你在哪里呀??我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。

中小学教师教学大比武学科素养考试初中语文试卷

中小学教师教学大比武学科素养考试试卷 初中语文 一、名句默写（10分） 1．按要求默写下面的诗文名句。（10分） （1）子曰：“学而不思则罔，。”（《论语》十则）（2），君子好逑。（《诗经·关雎》） （3）大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》） （4），独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》） （5）安得广厦千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（6），帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）（7）大道之行也，，选贤与能，讲信修睦。（《礼记·大道之行也》） （8）《得道多助失道寡助》中指出决定战争胜负三要素的句子是： ，。 （9）陈胜在贫穷时就渴望改变现状，却不被人理解，他叹息道：“嗟乎！ ！”（司马迁《陈涉世家》） 二、现代文阅读（20分） 容忍别人等于善待自己 刘磊 “既生瑜，何生亮”，这句话是三国时期东吴大将周瑜临死时说的。周瑜至死仍未明白，自己和诸葛亮在才智上并没有多大的差距，而是缺少了诸葛的大度，因为这，他被诸葛亮三气而死，留给后人的是无限的感慨和痛惜。缺少容忍，你的心胸就会狭隘，为了一些不必要的事，自己生闷气，又何必呢？所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。在我们这个以宽容为美德而著称的神州大地上，容忍就像串串美妙的音符，把人生交织成一曲和谐的乐章。这让我们清醒地知道了一个真理：“容忍他人，等于善待自己！” 也许你觉得容忍是懦弱的一种表现，但是我们回顾历史，那些不能容忍的人，往往落下自取灭亡的下场。蜀帝刘备因为关羽、张飞之死，失去了一向宽容的美德，而与昔日盟友吴国反目成仇，最后被陆逊火烧连营七百里，命丧白帝城；庞涓因不能容忍孙膑的才智比自己略高一筹，而狠下毒计，但最后自己被孙膑杀得大败，拔剑自刎。可见容忍并不是丑弱，相反，如果你拥有容忍，说明你心胸开阔，不会斤斤计较，能够顾全大局。历史上也不乏其人：赵国的蔺相如与廉颇，原先是“仇人”，廉颇觉得自己功劳比蔺相如大，官却比他小，因此心中不平，而蔺相如处处容忍，以大局为重，最终使廉颇认识到自己的小肚鸡肠，和蔺相如化敌为友，于是历史上又多出了“将相如”和美谈；韩信，也许我们看到的是他辅佐刘邦创下霸业的辉煌，但又

小学语文知识素养大赛试题(答案)--

小学语文知识素养大赛试题(答案)--

1、王国维认为在特定时期代表文学最高成就的是：、、、唐诗、宋词、元曲。（补充：明清小说。）其中唐诗、宋词、元曲并称于世。诗仙李白，诗圣(诗史) ，诗魔，诗佛，诗鬼，诗囚和，诗豪。 2、在括号里填上和成语有关的姓名：完璧归赵（）围魏救赵（）退避三舍（）毛遂自荐（）负荆请罪（）纸上谈兵（）一鼓作气（）千金买骨（） 3、成语“万事俱备，只欠东风”根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 4、为是其智弗若与？曰：非然也。 古文解释： 5、洗手的时候，日子从（）里过去；吃饭的时候，日自从（）里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我察觉他去的匆匆了，伸出手（）时，他又从（）着的手边过去。 6、古诗填空 A观千剑而后识器，。 B ，春风送暖如屠苏。 C粉骨碎身全不怕。 D ，野渡无人舟自横。

1、奋勇向前，不考虑个人安危。（） 比喻同欢乐，共患难。（） 别人遇到灾祸，不但不同情，反而感到高兴。（） 在危急的时刻，猛然想出办法。（） 2、“天下三分”是指天下分裂为三国。 3、“冬天到了，春天还会远吗”是（）说的。 A、席勒 B、雪莱 C、歌德 D、徐志摩 E、舒婷 4、（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是（ )的沙地，都种着一望无际的( ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（）银圈，手捏一柄（），向一匹猹( )。那猹却( )，反从他的( )逃走了。 5、“无锡的春天是个美丽的城市。”这句话是正确的。（） 6、请用“然”字组成不同的词语，并填入下面的句子中。（2分） A、（）外公已去世五多了，可我（）想念着他。 B、他不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了这项艰巨的任务。 C、他们刚才还在有说有笑的，想不到一会儿（）吵起来。 7、 A九州生气恃风雷 B 平民送客楚山孤 C黄四娘家花满蹊 D千磨万击还坚劲

初中学生语文素养大赛文常知识试卷

“语文周报杯”第二届全国中学生语文素养大赛 初中组语文常识试卷 （参赛者只需将答题纸部分传送组委会即可） 试题部分 一、单项选择题（每小题2分，共计20分） 1.下面不是“欧美三大短篇小说巨匠”的是（）。 A.都德 B. 契诃夫 C. 莫泊桑 D.欧·亨利 2.下面作品不属于郭沫若的一篇是（）。 A.歌剧《白毛女》 B.诗集《女神》 C.散文《石榴》 D.演讲《在萧红墓前排五分钟讲演》 3.下面不能称之为南宋爱国诗人的是（）。 A.岳飞 B.陆游 C. 文天祥 D.辛弃疾 4.下面选项中“津”字的意思与其它几个不同类的是（）。 A.望梅生津 B.后遂无问津者 C.津门大侠 D.风烟望五津 5.下面哪位人物和孟子、庄子、荀子合称“战国散文四大家”（）。 A.墨子 B.韩非子 C.老子 D.孔子 6.（）因其诗作多为农村题材，故有“泥土诗人”之称。 A.田间 B.何其芳 C.臧克家 D.艾青 7.下面诗句与相关名人搭配不正确的是（）。 A.四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。——范仲淹 B.刚正不阿,留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。——司马迁 C.世上苍痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。——白居易 D.译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。——鲁迅 8.下面动物不属于“六畜”的是（）。 A.羊、猪 B.马、牛 C.兔、鹅 D.狗、鸡 9.四大古典名著中，内容较多描写湖北的一项是（）。 A.《红楼梦》 B.《西游记》 C.《三国演义》 D.《水浒传》 10.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用古诗文恰当得体的一项是（）。 A.同学张华要到外地上中专，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。张华，你一人远走他乡要多珍重啊！” B.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！” C.李明和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！” D.李明的同学张强学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”

2020年部编版小学语文三年级下册单元素养检测试题及答案(全册)

部编版小学语文三年级下册第一单元素养形成卷 一、将下面的诗句工整地抄写下来。(2分) 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。 二、下列词语中加点字的读音全部正确的一组是( )。(2分) 三、下列加点字的读音完全相同的一组是( )。(2分) A.蚂．蚱蚂．蚁蚂．蟥 B.挨．着挨．打挨．肩 C.闲散．散．文散．乱 D.木杆．秤杆．杆．子 四、结合语境写字词。(13分) 1.春风fú( )面,燕子在水面上lüè( )过,翼尖或剪尾ǒu ěr( )沾 了一下水面,水面上便xíng( )成了美丽的小圆晕,看上去真美! 2.那一朵荷花饱zhàng( )得几乎要破liè( )似的。一阵风吹来,荷花 suí( )着风儿尽情地舞dǎo( ),那zīshì( )真是太美了! 3.小xī( )中间有一对yuān yāng( )在嬉戏,岸边生长着duǎn duǎ n( )的lúyá( )。 五、用“\”画去句中括号里不正确的词语。(3分) 1.爸爸的鼻子就是(灵活灵敏),老远就能闻到烤鸭的香味。 2.小纸船在水面上轻轻地(漂荡荡漾)。 3.从那以后,我一直在(雕琢琢磨)蜻蜓的复眼是怎么回事。 六、在下列句子中填入恰当的词语,使句子表达得更具体。(5分) 1.在阳光满地时,小燕子带着它的()尾巴,斜飞于

( )的天空。 2.岸上是( )的小草,草里夹杂着( )的野花,在微风 中眨着眼睛。 3.荷叶挨挨挤挤,像一个个( )的大圆盘。 七、句子练习。(8分) 1.小燕子的尾巴真有趣! 改成比喻句: 2.蚂蚱的形态好掌握。我小时候画过不少蚂蚱。 用关联词合并成一句话: 3.仿写句子。 例:燕子是一位舞蹈家,舞出春天最美的图画。 燕子是一位音乐家, 。 燕子是一位设计师, 。 八、按课文内容填空。(9分) 1.大自然中,处处有可爱的生灵。本单元,郑振铎为我们描述了的燕子,叶圣陶带我们欣赏了的荷花,汪曾祺教我们认识了一群的昆虫。(3分) 2.古诗真是一幅多彩的画呀!诗中有燕子,如唐代诗人在《绝句》中写道: , ;诗中有桃花,如代诗人苏轼在《》中写道: ,春江水暖鸭先知;诗中有黄鹂,如宋代诗人在《三衢道中》中写道:绿阴不减来时路, 。(4分) 3.下面的汉字中隐藏着两句词,请你找出来并写出作者与词的题目。(2分) 九、【泰州晚报2017年9月4日报道】一位老大爷为了让鸟儿有个温暖的家,

人教版六年级语文素养测试卷

人教版六年级语文素养测试卷 一、看拼音写汉字。（9分） yun mìjié wèi jiàn zhāng （）藏静（）（）出肠（）（）设（）开 （）律（）林枯（）刺（）（）盘（）鱼 （）动寻（）（）断称（）矫（）（）树 二、选择题。（6分） （1）、下列词语中没有错别字的一组是（）。 A、无微不致奇花异草攻无不刻神秘莫恻 B、走头无路实事求是同甘共苦竭泽而渔 C、惊慌失措名副其实震耳欲聋再接再厉 D、留连忘返艰苦奋斗悬崖峭壁摩肩接踵 （2）、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。（） Ａ、川流不息Ｂ、高山大川Ｃ、一马平川Ｄ、百川归海 （3）、下列词语中加点的字，读音全部相同的一组是（） A．匀称．对称．称．职称．心如意 B．着．重着．落着．急着．手成春 C．挣扎挣脱挣开 ．． ．．挣钱 D．附和．和．尚和．谐填词和．诗 （4）、下列句子加点的成语使用正确的一项是（） A．“神舟”十一号载人飞船与天宫二号空间站自动对接形成组合体，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。 B．王成当上班长以后，就处心积虑的想把工作做好。 C．长达四个多小时的春节晚会，伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。 D．在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，散发出缕缕幽香，不因沦落荒山而自弃。 （5）、下面句子没有语病的一句是（） A、经过这次旅游，让我大开了眼界。 B、《三国演义》是我国古代的四大名著。 C、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。 D、《穷人》一文反映了沙皇时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。 （6）、下列句子中标点符号使用正确的一句是()。 A、不速之客——陨石，真是自己送上门来的《天然史书》啊！ B、卖火柴的小女孩是丹麦作家安徒生的作品。 C、“行啊”，小敏回答说。“叫我干什么都行！” D、“路是自己走出来的！”徐向前元帅常常告诫自己的子女不要靠爸妈去“铺路”。 三、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。（5分）

小学生语文素养大赛-三年级

清华源学校心怡班快乐周三语文素养竞赛试卷 班级姓名 一、语文知识填空(10) 1、玉不琢，，人不学，。 2、上有天堂，。 3、《盘古开天地》是故事，我还知道其它这一类故事：、。 4、“岁寒三友”是指：、、。 5、“文房四宝”是指：、、、。 6、“四大发明”是指：、、、。 7、《三国演义》中“桃园结义”是指哪三个人：、、。 二、诗句填空(10) 1、，疑是银河落九天。 2、两岸青山相对出，。 3、，霜叶红于二月花。 4、独在异乡为异客，。 5、草长莺飞二月天，。 6、月落乌啼霜满天，。 7、，夜泊秦淮近酒家。 8、，只留清气满乾坤。 9、，野渡无人舟自横。 10、溪间岂能留得住，。

三、根据所给词填客名(6) 远客说客游客香客顾客刺客 贵客茶客政客稀客生客异客 地位高贵的客人叫（）素不相识的客人叫（）远道而来的客人叫（）不经常来的客人叫（）游山玩水的客人叫（）购买东西的客人叫（）搞政治投机的人叫（）到外地游说的人叫（） 流落他乡的客人叫（）专门搞暗杀的人叫（） 去茶馆喝茶的人叫（）去寺院烧香的人叫（）四、写叠词成语(4) 例：（历历）在目 虎视（）大名（）（）不绝（）有条 五、辩言语，填成语(6) 1、很少的几句话（）言（）语 2、像蜜糖似的话（）言（）语 3、自己对自己说的话（）言（）语 4、豪迈雄壮的话（）言（）语 5、虚假而动听的话（）言（）语 6、随口乱说的话（）言（）语 六、在括号里填上12生肖，组成12生肖歇后语(12) （）出洞——东张西望（）王爷搬家——厉害 （）屁股——摸不得（）拿耗子——多管闲事（待续）

（）吃草——吞吞吐吐（）吃辣椒——抓耳挠腮 亡（）补牢——为时已晚洞里的（）——不知长短 盲人骑瞎（）——乱闯（）八戒戴花——臭美 （）拉车——连蹦带跳（）给黄鼠狼拜年——死巴结 七、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语(8) （唇）枪（舌）剑袖（）旁观孤（）难鸣 屈（）可数（）有成竹得（）应（） 促（）谈（）一（）之力牵（）挂（） 九、下列歇后语都来自民间故事、神话传说和历史故事，请填上相关的人物名(5) 1．（）的金箍棒——能大能小 2．（）打黄盖——一个愿打，一个愿挨 3．（）穿针——大眼瞪小眼 4．（）钓鱼——愿者上钩 5．狗咬（）——不识好人心 十、连线题(11) 1、人们常用动物来比喻一些人，形象生动，幽默风趣。下面这些动物是比喻什么样的人？把相应的连起来。 替罪羊缺乏理智不要脸皮的人 癞皮狗代人受过的人 小绵羊涉世不深，不怕困难和危险的人 千里马蛮横无理，独霸一方的人

语文课程标准考试试题

一、填空题（每空1分，共38分） 1、语言文字是人类最重要的（），是人类文化的重要组成部分。 2、评价方式除了（）以外，还有平时的行为观察与记录、问卷调查、面谈讨论等各种方法。 3、语文课程是一门学习语言文字运用的（）课程。 4、写作教学应抓住取材、（）、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作。 5、“总体目标”是基于（）及和谐发展所应具备的（）而提出的，它的基本精神体现了的统一。具体说来，突出了强调了学生在语文学习中的（）、凸显了现代社会对（）、突出了（）三个思想。 6、（）的统一，是语文课程的基本特点。 7、新课程标准整合了20世纪80年代以来我国语文教改探索的成果，借鉴了西方先进国家母语教育的经验，体现了国家对语文教育的要求，体现了素质教育的思想具有鲜明的（），代表了语文教育改革的方向。 8、语文课程是实践性课程，应着重培养学生的（）能力，而培养这种能力的主要途径也应是（）。 9、课程目标从（）三个方面设计。 、10、初中语文课程的内容包括识字与写字、（）、口语交际。 11、语文课程标准包括（）三部分内容。 12、语文教学要注重、（），让学生打好扎实的语文基础。 13、写作是运用语言文字进行（）的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。 14、语文教学的“开放性”主要体现在（）的开放、（）的开放、（）的开放。 15、对于“口语交际”的课程目标应注意（） 特点。 16、口语交际教学的主要特点是（）。 二、选择题（每题2分，共20分） 1、学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生（）的过程中进行。 A、平等对话 B、和谐相处 C、努力创造 D、互相合作 2、（）能力是现代公民的必备能力。 A、写作 B、阅读 C、识字 D、口语交际 3、（）主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体民展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。 A、综合性学习 B、阶段性学习 C、总结性学习 D、实践性学习 4、（）关注学习过程，有利于及时揭示问题、及时反馈、及时改进教与学活动。 A、形成性评价 B、终结性评价 C、总结性评价 D、阶段性评价 5、（）关注学习结果，有利于对教学活动作出总结性的结论。 A、形成性评价 B、终结性评价 C、总结性评价 D、阶段性评价 6、语文教学的（）是指开发和利用语文教育资源，构建语文教学的大课堂，拓宽语文学习和运用的领域，注重不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合，充分体现学生自主学习的教

(完整版)语文素养大赛测试卷

丰南区小学语文教师素养大赛测试卷学校：姓名：分数： 课程标准部分 一、填空。（14、15题每空3分，其它每空0.5分） 1、语文课程是一门学习语言文字运用的、课程。 2、与的统一，是语文课程的基本特点。 3、学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文 教学应在的过程中进行。 4、学段目标从、、、 、五个方面提出要求。 5、新课标提出的“整体把握”的基本理念，应该贯穿于“整体——部 分——整体” 教学全过程。而不是整体感知课文全貌就可以 了。每一个阶段都要体现和贯彻 的思想。 6、让学生整体把握阅读内容的途径有、、。 7、整体把握的几个关键： ①抓，整体把握文章内容。 ②抓，整体把握教学主题。 ③抓，整体把握学习方法。 ④抓，整体把握学习收获。 8、教学目标与课程目标的区别： 课程是的核心，课程目标指明了教学活动的方向和应该 达到的水平或程度。教学目标是的核心，是课堂教学的 根本出发点和归宿。教学目标是课程目标的化和 化。 9、新课标指出“语文课程是实践性课程”。就是重视引导学生读书、 写作、口语交际、观察、思考、评论、搜集处理信息等活动， 提倡多读、多写、多交际，改变机械、粗糙、繁琐的作业方式，让学 生在语文实践中学习语文，学会学习。

语文实践活动是指、、、、、、、、、等。 10、“语文实践”与“语文训练” 是新课标与原大纲的不同提法，“语 文实践”强调了学生学习、能力形成的性 “语文训 练”则显示了学生学习、能力形成的性。 11、新课标倡导的自主、合作、探究的学习方式，有五点要义：一个方 式，一个关系，一个精神，一个能力，一个意识。 一个方式—— 。 一个关系—— 关系，学习与主导的双主体，并重二元论。 一个精神—— 精神，好奇心、求知欲，进取精神。 一个能力—— 能力，想象创造，实践活动。 一个意识—— 意识，提出问题、分析问题、解决问题。 12、2011版课标，把实验稿中的“主动意识”改为“问题意识”，强 调培养的重要性。 我们强调的“问题意识”，是指教师引导学生把学习内容转化成 或，设计成富有方法探寻、性质研究、价值取向等一系列思考、探究点。面对信息，学会用整体思考、方位思考、重点思考、目标思考的方法，抓信息的重点，抓信息的大局，抓信息的实质，让学生知道学什么抓什么。 13、多元对话是阅读的本质。我们要的多元对话是、、 、、之间的多元对话。 14、非连续性文本是指： 。 15、精读的评价，重点评价学生对阅读材料的综合理解能力，要重视 评价学生的情感体验和创造性的理解。第一学段可侧重考察 ；第二学段侧重考察；第 三学段侧重考察。 16、第一学段，根据表达的需要，学习使用、 、 、、。