浅谈高职动画专业的项目引入式教学-重庆工商职业学院.

浅谈高职动画专业的项目引入式教学

杨凡颖，王丹丹，黄云璨

（重庆工商职业学院传媒艺术系，重庆市 400052）

摘要：高职教育强调以就业为导向，因而教学必须面向职业岗位、企业和市场。高职院校动画专业应当通过项目引入式教学，改革和创新课程体系、教学内容及教学组织形式，进一步提高教学质量，形成鲜明的专业特色，并促进高职学生充分就业。

关键词：高职教育；动画专业；项目引入；教学改革

中图分类号：文献标识码：B 文章编号：1008－6382（2008）04

动画产业是一个投资高、回报高的行业，而当前我国动画行业人才缺乏，企业急需大批具有生产经验和技能的一线从业人员，国家也相继出台了培育动画市场的优惠政策，这表明动画专业人才培养具有广阔的前景。目前，我国开设动画专业的高等院校已达到百所之上。

高职院校应当如何培养动画专业人才呢？我们认为，高职教育定位于培养应用型技能型人才，强调以就业为导向，因而教学必须面向职业岗位、企业和市场。高职院校在实行校企合作中，采取项目引入的方式推动教学改革，有利于培养高职学生最为重要的实际动手能力。由于项目实训通常又是采用团队方式来组织的，学生在互相配合、互相促进的学习过程中，还能切身体验协作精神和团队力量，培养良好的职业素质。尤其是动画专业，学生的专业技能和职业素质主要不是从课堂上意会式地习得，而是通过参与到实际项目中去，经过实践训练才能养成。让学生在以实训项目为载体的学习过程中见到学习效果，展示自己的劳动成果，能极大地提高他们的学习兴趣，充分发挥他们的主体作用，培养他们的创造意识和创造能力，营造出更为积极的持久的学习氛围。

本文以重庆工商职业学院为例，对高职动画专业的项目引入教学作一些初步探讨。

一、把握市场需求调整课程设置

动画专业教学在引入项目过程中，应注意跟踪市场动向，把握市场需求，而不能只单一地适应某一企业或公司，或只做单一项目训练，否则就可能成为某个企业或公司的“外包加工厂”，不仅学生的综合素质和技能得不到有效训练，其个人今后的职业发展也会受到阻碍。

如重庆工商职业学院传媒艺术系动画专业以往在动画后期制作课程中，仅仅根据合作企业的要求设置USAnimation这一后期制作课程，但在教学实践中发现，该软件的应用有一定的地域限制，多为东部沿海大型动画公司采用，内地的动画公司往往是综合应用几个软件（如AfterEffects、Premiere、Photoshop、Animo等）进行后期制作。如果学生在校期间学习应

用的动画制作软件过于单一，熟练掌握这种单一软件的学生可能顺利进入合作企业工作，其他学生既无法达到合作企业的软件操作要求进入公司工作，又无法在其它企业或在东部沿海之外的地区找到合适岗位，必将造成相当一部分动画专业学生就业难的问题。为此，学校在进行市场调研、广泛咨询专家意见的基础上，在该专业方向增设相应的软件课程，并实行配套教学改革，收到了预期的教学效果，为拓宽学生的就业面奠定了良好基础。

二、以实训项目教学置换传统的课堂教学

大部分动画课程都有一定的专业难度，即具有跨学科、内容广、理解难和操作性强等特点。但仍有一部分属于上手容易见效快的课程，这类课程教学如果耗费大量的课堂时间去训练，很容易“磨掉”学生的耐性，学习效率和效果都很不理想。如果将实训项目引入到此类课程之中，就能够大大提高学生的学习兴趣，使他们快速渡过学习“疲倦期”，及早体验到专业与职业的成就感。根据动画行业岗位成阶梯状的特性，还能提前将能力拔尖的学生引入到更高层次的岗位实践中去。

例如，按照传统的教学惯性，动画线描课程通常是采用课堂教学方式进行，一般都有3周近50个学时的重复练习，学生很容易在后期产生疲倦感甚至是厌烦感。实际上，在必需的理论知识讲授之后，通过短时间的训练，学生就能基本掌握动画线描的要领，再通过一段时间的重复练习，完全可以接近实际岗位的技能要求。因此，如果让学生在打好一定基础以后，就进入真实项目即动画生产流程的“清稿”阶段，以工时和绩效两方面加以考核，以置换原来课堂教学的学分，更能产生很好的学习效果，还能为与学校合作的企业带来一定的经济效益，原先的学生练习作业也能产生经济利益，使校企合作关系更为紧密和谐。

采取这种项目引入式教学，应当考虑到合作企业的生产持续性问题。因为企业将项目外包需要有一定的生产持续性，否则就会损害到企业利益。学校应当考虑将引入项目实训的课程形成阶梯，如本批（本年级）学生的动画线描课程结束后，在后续的动画中期课程中又开展下一步的项目实训，下一批（下一年级）学生又继续补充动画线描的岗位缺口，使之有一定的生产延续性，以保障企业的正常生产及效益。

三、按项目分组改进教学组织形式

从高职动画专业毕业生的实际就业情况来看，高职院校以往在动画后期、三维动画、动画场景设计等方面（方向）教学中的培养方案及定位显得理想化，存在着与就业市场的需求不相适应的问题。为此，重庆工商职业学院传媒艺术系动画专业在引入实际项目试验的过程中，进行了教学组织形式整改的初步探索。

例如，重庆工商职业学院传媒艺术系影视动画专业与重庆贝思动画制作公司、重庆麒麟动画制作公司开展了三维动画课程项目合作。除了三维基础课程而外，在稍后阶段的动画综合实训课程中引入实际项目后发现，以往的三维动画方向学生吃“大锅饭”现象比较严重，虽然全都按照三维动画制作流程学过一遍，但有一部分学生由于前面阶段的基础课程内容没

有吃透，导致后面阶段的关键技术环节难以胜任。而且，三维动画班学生人数显得过多。考察三维动画市场现状可以发现，在三维动画公司或有关公司的三维动画部门里，岗位设置其实很少，相应地招聘三维动画人员也较少。因为一部百集左右的三维动画片，也许只需要二十来位三维制作人员去完成。而公司里三维动画制作通常按工作流程分为建模、材质贴图、灯光特效、骨骼绑定、调设动画、最终渲染等岗位，工作人员各司其职，专业分工较细，技能要求较高，以形成工厂流水线式的效果，才能大幅提高工作效率。由此可见，学生吃“大锅饭”似地学习，无法形成合理分阶与分工，今后也难以在某一个适合自己的岗位深入钻研发挥特长。而三维动画方向学生人数众多，也会造成就业时过度竞争有限的岗位，加大就业的难度。

基于以上的调查分析，我们在三维动画方向进行了教学组织形式整改——在实际操作项目的过程中，实行进阶式分组，即以学生完成各阶项目的成绩及效果来筛选、区分学生，将学生划分成符合自己学习特点与技能特点，并且人数分布相对合理的若干小组，各小组合作完成项目。这样既培养了学生们的团队精神，又合理地细化、模拟了学生将来可能对应的岗位，更加贴合了市场的需求，增加了学生就业的针对性与竞争力。

动画行业及市场处于不断变化之中，高职院校动画专业应当加强校企合作，通过项目引入式教学改革和创新课程体系、教学内容及教学组织形式，进一步提高教学质量，形成鲜明的专业特色，并促进高职学生充分就业。

（责任编辑晓白）

工商管理硕士MBA简介

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重庆工商职业学院办公室2014年4月28日打印 - 2 -

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湖南文68.1200 - - 广东综合65.1200 65.3067 - 广西文67.0400 69.5733 67.9867 贵州综合73.7187 73.4660 72.3327 云南综合70.3733 72.3067 - 甘肃综合69.9400 70.6400 - 新疆综合53.4222 61.5333 67.2444 产品设计摄影动画省份/科类 最低分最低分最低分重庆综合67.5733 66.3733 66.4000 四川综合71.8267 70.4933 71.2800 浙江文- - - 湖北综合63.3333 - - 河北综合62.7333 54.0733 54.8200 山西综合61.4133 62.2533 59.1400 53.0667 黑龙江综合60.6533 - （二志愿）

江苏综合66.4545 - 61.7273 安徽综合68.0549 69.2133 67.4683 江西综合67.9613 - 67.0387 山东文74.8927（二志愿）- - 河南文71.1867 65.7133 66.6000 湖南文- - - 广东综合63.5867 - 63.2133 广西文71.7067 - 68.8800 贵州综合73.4393 - 72.3320 云南综合71.56 69.68 68.8933 甘肃综合70.6800 - 68.8867 新疆综合68.0000（二志愿）- 56.5556 省份/科类视觉传达设计 （中外合作） 服装与服饰设计 （中外合作） 广播电视编导最低分最低分最低分 重庆综合60.5867 60.6000 678

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根据中央把重庆建成长江上游地区经济中心、西部地区重要增长极、城乡统筹直辖市的战略定位，以重庆坚实的产业基础为依托，以现代服务业迅猛发展为契机，发挥我校专业的、财经特色的学科优势，我校MBA项目将立足重庆、面向长江上游、着眼全国，培养满足商贸、金融、物流、旅游、房地产、传媒等现代服务业，以及装备制造、新材料等现代制造业需要的工商管理中高级职业经理人才。 4、报考重庆工商大学MBA的8个理由 理由1：学科专业，坚实厚重；理由2：行业服务，精炼鲜明； 理由3：开放办学，产学研结合；理由4：大商科传统，历史悠久； 理由5：培养特色，国际+民族+本土；理由6：师资强大，实战务实； 理由7：区位突出，环境优良；理由8：职业发展，系统完善 5、重庆工商大学MBA的11个培养方向 方向1：质量管理方向2：营销管理与商务策划 方向3：传媒运营管理方向4：企业发展与治理 方向5：财务管理与资本运营方向6：金融投资与管理 方向7：旅游开发与管理方向8：经济分析与统计管理 方向9：期货投资管理方向10：商贸流通与物流管理 方向11：投融资管理 6、从明年起将取消7月报名、MBA十月考试的单证（学位）班。

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重庆工商大学试卷 2009-2010 第二学期会计学 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1、某企业会计期末，企业资产总额为180万元，债权人要求权100万元，企业净资产为（） A 280万元 B 180万元 C 80万元 D 100万元 2、会计核算应当以实际发生的经济业务为依据，如实反映财务状况、经营成果和现金流量相关信息，这符合（）要求。 A 重要性 B 相关性 C 可靠性 D 可比性 3、引起资产与权益同增的业务有（） A 接受某单位捐赠的设备 B 预付财产保险费 C 从银行提取现金 D 以存款购入设备 4、预付账款属于会计要素中的（） A 资产 B 负债 C 收入 D 所有者权益 5、收入类账户期末结账，应是（） A 贷方余额 B 借方余额 C 没有余额 D 贷方或借方余额 6、会计凭证按其（）不同，可以分为原始凭证和记账凭证。 A 填制方式B取得的来源 C 填制的程序和用途 D 适用的经济业务 7、甲企业购进材料100吨，贷款1 000 000元，以银行存款支付该材料的运杂费1 000元，保险金5 000元，增值税进项税为170 000元。则该材料的采购成本为（） A 1 000 000元 B 1 005 000元 C 1 006 000元 D 1 175 000元 8、企业销售部门发生的办公费用应计入（） A 管理费用 B 销售费用 C 生产成本 D 其他业务支出 9、会计核算的基本前提中，确定会计核算空间范围的是（） A 会计主体 B 持续经营 C 会计分期 D 货币计量 10、某企业本期期初资产总额为140 000元，本期期末负债总额比期初增加20 000元，所有者权益总额比期初减少10 000元，则企业期末资产总额为（） A 170 000元 B 130 000元 C 150 000元 D 120 000元 11、下列税金中，根据企业经营所得计算缴纳的税金是（） A 消费税 B 增值税 C 营业税 D 所得税 12、企业计算应交所得税时，应借记的科目是（） A 利润分配 B 所得税费用 C 应交税费 D 营业税金及附加 13、下列费用中，应计入“管理费用”的是（） A 业务招待费 B 产品广告费 C 车间办公费 D 罚款支出 14、下列各项中，不能计入产品成本的是（） A 生产车间管理人员工资 B 厂部行政管理人员工资 C 生产设备的修理费 D 生产厂房折旧费 15、按现行财务制度规定，短期借款所发生的利息，一般应计入的科目是（） A 管理费用 B 营业外支出 C 财务费用 D 投资收益 16、下列资产负债表项目可根据总账余额直接填列的是（） A 贷币资金 B 存货 C 短期借款 D 未分配利润 17、下列各项目中，不属于所有者权益的是（） A 实收资本 B 资本公积 C 盈余公积 D 未交税金

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作为重庆唯一一家集铅锌采、选、冶于一体的大型集团公司—重庆恒岳矿业集团的对外窗口和销售平台～集团公司所有产品包括铅、锌、硫精矿、锌锭均有公司负责销售～在 ---------------------------------------------------------精品文档--------------------------------------------------------------------- 精品文档就在这里 -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ -- 矿产资源日趋匮乏的铅锌行业～拥有矿山产品资源～无疑将成为众多铅锌冶炼企业争相合作的对象～公司先后成为宏达集团.汉中锌业.云铜集团西南片代理商～以矿易锭～双向合作～与其他经销商相比～货源更足～价格更低～渠道更畅～将彻底解决经销商因厂家惜售而进不到货～终端客户因经销商无货可供而影响正常生产的问题～势必将提高公司的知誉度和市场占有率。 2、资金优势 有色金属大宗产品～有“产品价值高～资金需求量大～交易频繁”等特点～纵观西南目前铅锌金属经销商～大都经营品种比较多～既有铅锌～还有铜、锡、铝、镁、铋、锰等金属,资金实力比较小～注册资金一般只在50—200万元之间,经营规模小～往往在钢材市场租赁一个小门面～以不多的资金经销众多的大宗商品～资金往往相形见绌。而本公司主营业务为铅锌金属及矿产品～注册资金在1000万元～

重庆工商职业学院教务管理信息系统用户使用说明

重庆工商职业学院教务管理信息系统用户使用说明 欢迎您使用网上教务管理信息系统，感谢您对我们信息化建设工作的支持！ 无论您是学生、教师还是行政领导干部，利用本系统均可以方便、快捷地获取您所关心的信息。为方便您，特制订本使用说明手册，仅作为对您的简单培训材料。 一、本系统能提供那些服务？ （一）公共信息服务：即不需要用户名、密码登录就可获取的信息。 包括：校历、作息时间、课表发布、教务动态、管理规定、公共下载等。 （二）学生信息服务：学生登录后可单独获取的信息。 为学生提供的服务包括：学生学籍，培养方案，网上选课，教学安排，考试安排，学生成绩，网上报考，等级报考，论坛等。 （三）教师教辅人员信息服务：个人信息，教学任务，教学安排，考试安排，成绩录入，各类学生信息查询，论坛等。 （四）教务教学管理人员服务：教学计划，教学资源，选课结果，课表编排，学生学籍，学生成绩，考试事务，实践教学，论坛等。 二、教务管理信息系统怎么用？ 第一步：进入重庆工商职业学院网址：https://www.wendangku.net/doc/4615409706.html,/ 第二步：选择“教务处”―＞“教务信息管理系统（内网入口）”或“教务信息管理系统（公网入口）” 图示： 第三步：在以下出现的界面中点击您想查询的公共信息

以查询“程XXXX”老师的课表为例： （1）点击“课表发布” ――＞ （2）点击“教师课表” （3）在“教师”空栏中录入教师的姓，点击“向下箭头”，选择“程XXXX” （4）点击“检索”

以下步骤需要用户登录后才能使用！ 第四步用不同身份登录，以不同权限使用系统（在首页登录区输入帐号(即工号)与正确密码，即可自动加载相应主控菜单栏，教师工号与密码请到各系教务科查询，并自行修改密码）。

重庆工商大学811会计学2018A考研真题

2018年攻读硕士学位研究生入学考试试题A卷 一、简答题 1.简述会计要素及其构成 2.怎样理解“累计折旧”账户的用途和结构 3.简述资产负债表的结构 4.长期股权投资的后续计量方法有哪些？各自适用的范围是什么 5.简述资本成本的概念、种类与作用 二、论述题 1.论述固定资产后续支出的处理原则和方法 2.论述“投资回收期、净现值、获利指数和内含报酬率”方法在项目投资决策中的应用原理 三、业务题 1.甲公司为上市公司，2016-2017年对乙公司的股票投资有关资料如下：（1）2016年5.20甲公司以银行存款300万元（包含乙公司已宣告但尚未发放的现金股利6万元）从二级市场购入乙公司10万股普通股股票，另支付相关交易费用1.8万元。甲公司将该股票投资确认为可供金融资产。 （2）2016.5.27，甲公司受到乙公司的现金鼓励6万元 （3）2016.6.30，乙公司股票收盘价跌至每股26元，甲公司预计股价下降是暂时性的。 （4）2016.7月起，乙公司股票价格持续下降，到12.30，跌至每股20元，甲公司判断该投资已经发生减值。 （5）2017年1月起，乙公司股票价格持续上升，到6.30，乙公司股票收盘价每股25元。 要求，根据上述条件编制甲公司的相关会计分录。 2.长江房地产公司（简称长江公司）在2017.1.1将一栋商品房对外出租并采用公允价值模式计量，租期3年，每年12.31收取租金200万元。出租时，该商品房的成本为5000万元，公允价值为6000万元，2017年12.31该商品房的公允价值为6300万元，2018年1.5将该商品房对外出售，受到6800万元存入银行，假定不考虑税费。 要求：编制长江公司上述经济业务的会计分录（假定按年确定公允价值变动损益和确认租金收入，答案单位采用万元） 3.蓝天商业公司的销售经理提出，日前信用政策的过于严厉，不利于扩大销售，该公司正在研究现行信用政策。现有一个备选方案，有关数据如下，通过计算分

大数据环境下基于python的网络爬虫技术

软件开发 大数据环境下基于python的网络爬虫技术 作者/谢克武，重庆工商大学派斯学院软件工程学院 摘要：随着互联网的发展壮大，网络数据呈爆炸式增长，传统捜索引擎已经不能满足人们对所需求数据的获取的需求，作为搜索引擎的抓 取数据的重要组成部分，网络爬虫的作用十分重要，本文首先介绍了在大数据环境下网络爬虫的重要性，接着介绍了网络爬虫的概念，工 作原理，工作流程，网页爬行策略，python在编写爬虫领域的优势，最后设计了一个通用网络爬虫的框架，介绍了框架中模块的相互协作 完成数据抓取的过程。 关键词：网络爬虫；python;数据采集；大数据 引言 大数据背景下，各行各业都需要数据支持，如何在浩瀚 的数据中获取自己感兴趣的数据，在数据搜索方面，现在的 搜索引擎虽然比刚开始有了很大的进步，但对于一些特殊数 据搜索或复杂搜索，还不能很好的完成，利用搜索引擎的数 据不能满足需求，网络安全，产品调研，都需要数据支持， 而网络上没有现成的数据，需要自己手动去搜索、分析、提 炼，格式化为满足需求的数据，而利用网络爬虫能自动完成 数据获取，汇总的工作，大大提升了工作效率。 1.利用python实现网络爬虫相关技术 ■ l.i什么是网络爬虫 网络爬虫（又被称为网页蜘蛛，网络机器人），是一种 按照_定的规则，自动地抓取万维网信息的程序或者脚本。它 们被广泛用于互联网搜索引擎或其他类似网站，以获取或更新 这些网站的内容和检索方式。它们可以自动采集所有其能够 访问到的页面内容，以供搜索引擎做进_步处理（分检整理 下载的页面），而使得用户能更快的检索到他们需要的信息。 ■ 1.2 python编写网络爬虫的优点 (1)语言简洁，简单易学，使用起来得心应手，编写 _个良好的Python程序就感觉像是在用英语写文章_样， 尽管这个英语的要求非常严格！Python的这种伪代码本质 是它最大的优点之_。它使你能够专注于解决问题而不是去 搞明白语言本身。 (2)使用方便，不需要笨重的IDE,Python只需要_个sublime text或者是_个文本编辑器，就可以进行大部 分中小型应用的开发了。 (3)功能强大的爬虫框架ScraPy，5〇3口丫是_个为了 爬取网站数据，提雛构性数据而编写的舰框架。可以应用 在包括翻S挖掘，信息处理或存储历史数据等一系列的程序中。 (4)强大的网络支持库以及html解析器，利用网络 支持库requests,编写较少的代码，就可以下载网页。利 用网页解析库BeautifulSoup,可以方便的解析网页各个标 签，再结合正则表达式，方便的抓取网页中的内容。(5) +分擅长做文本处理字符串处理：python包含 了常用的文本处理函数，支持正则表达式，可以方便的处理 文本内容。 ■ 1.3爬虫的工作原理 网络爬虫是_个自动获取网页的程序，它为搜索引擎从 互联网上下载网页，是搜索引擎的重要组成。从功能上来讲, 爬虫一般分为数据采集，处理，储存三个部分。 爬虫的工作原理，爬虫一般从一个或者多个初始URL开 始，下载网页内容，然后通过搜索或是内容匹配手段（比如正 则表达式），获取网页中感兴趣的内容，同时不断从当前页面 提取新的URL，根据网页抓取策略，按一定的顺序放入待抓 取URL队列中，整个过程循环执行，一直到满足系统相应的 停止条件，然后对这些被抓取的数据进行清洗，整理，并建 立索引，存入数据库或文件中，最后根据查询需要，从数据 库或文件中提取相应的数据，以文本或图表的方式显示出来。 ■ 1.4网页抓取策略 在网络爬虫系统中，待抓取URL队列是很重要的一部分， 待抓取URL队列中的URL以什么样的顺序排列也是_个很 重要的问题，因为这涉及到先抓取那个页面，后抓取哪个页面。 而决定这些URL排列顺序的方法，叫做抓取策略。网页的 抓取策略可以分为深度优先、广度优先和最佳优先三种： (1) 广度优先搜索策略，其主要思想是，由根节点开始, 首先遍历当前层次的搜索，然后才进行下一层的搜索，依次 类推逐层的搜索。这种策略多用在主题爬虫上，因为越是与 初始URL距离近的网页，其具有的主题相关性越大。 (2)深度优先搜索策略，这种策略的主要思想是，从 根节点出发找出叶子节点，以此类推。在一个网页中，选择 一个超链接，被链接的网页将执行深度优先搜索，形成单独 的一条搜索链，当没有其他超链接时，搜索结束。 (3)最佳优先搜索策略，该策略通过计算URL描述文 本与目标网页的相似度，或者与主题的相关性，根据所设定 的阈值选出有效URL进行抓取。 ■ 1.5网络爬虫模块 根据网络爬虫的工作原理，设计了_个通用的爬虫框架 结构，其结构图如图1所示。 441电子制作2017年5月

重庆工商大学艺术学院《设计色彩》A试卷评分标准

注意：答题不能超过密封线！本套试卷共1页，此页是第1页 学院： 班级： 学号： 姓名： 密 封 线 考试科目： 《设计色彩》 考核方式：开卷（ √ ）闭卷（ ） 试卷适用专业（班）： 2017级服装服饰2班 2017－ 2018学年度第 1学期 套别：A 套（√ ）B 套（ ） 题号 一 二 三 四 五 六 总计 分值 30 10 30 10 10 10 100 得分 阅卷人 一、本届服装考试设置每个环节考核的知识点、技能点 以及评价标准，以技能考核为主，组织专家制定考试规则、实施方案与各项评分细则，邀请有关服装教育教学专家与企业专家组成评判委员会，对学生技能进行公开、公平、公正的评判。评分标准与考试内容完全一致。 二、评分方法 1. 采取分步得分、累计总分的计分方式，分别计算 各子项得分。按规定比例计入总分。 2. 考试总分均按照百分制计分。 3. 在考试时段，学生如出现扰乱课堂秩序、干扰同学和老师正常工作等不文明行为的，由监考老师扣减该项相应分数，情节严重的取消考试资格，该考试成绩为 0分。 三、评分细则 考试评分将采用定性与定量结合的方法客观公正地评出考试要求的分数，由考试内容的特性决定，在外观、视觉美感等方面的评价，根据评分细节精确打分。在规格、工艺要求等方面严格按照国家标准和行业标准 的规定。 四、17级服装服饰《设计色彩》评分标准 总分分为两个部分： 第一个部分是服装设计线描稿，占总分的30%； 第二部分是服装设计与表达，占总分的70%。 服装设计与表达分为五个部分： 服装创意造型满分10分，服装色彩满分30分，服装环保系数满分10分，服装质感表现满分10分，服装整体性满分10分。 五、考生给作品命名。 六、考试时间：2017年10月20日上午9:00-11:00 七、考试场地：广智楼602专业教室 八、提交方式：最后完成的《设计色彩》纸质文件。 试卷评分标准

大学专业共分11个学科门类

大学专业共分11个学科门类，文科生通常报考的有哲学、法学、文学、经济学、教育学、历史学、管理学等7个门类。本文主要介绍一些常见的、报考多的、热门的10个文科专业的王牌院校、学习内容、就业方向和专业新动态，以期为考生提供一点参考。 1、对外汉语 王牌院校 北京语言大学、华东师范大学、北京外国语大学、上海外国语大学，是80年代国家教委首批批准的四所开设对外汉语专业的高校。可以说，目前这四所学校在对外汉语方面的教学科研水平的整体实力，仍居国内前列。尤其是北京语言大学作为我国目前唯一一所开展外国人汉语教学的专门大学，其课程设置、教学水平、教师水平、教材开发、教学实践等方面的综合实力是国内最强的。而华东师范大学是国家对外汉语教学基地，也是国务院侨办的华文教学基地，其对外汉语专业属国家级特色专业。暨南大学则在港澳台地区和东南亚享有盛誉，具有地缘优势。 学习内容 学习的内容比较多，主要是三部分：一是广义的“中文”，除了学习语言外还得学习文化、历史知识，同时学会“讲故事”;二是专业知识，语言学相关知识占其中相当比例，主要包括对外汉语教学理论和语言学、汉语、中国文学和中国文化知识;三是学习外语，如英语、日语、俄语等。 就业方向 拿到“对外汉语教师资格考试”高级证书，到国外就业的可能性就大得多;做强英语，拓宽就业渠道;可在国内的外贸、外事、文化交流、三资企业等行业中工作;在国内的中学从事双语教学等。 2、 新闻学 王牌院校 北京大学是第一个开设新闻学专业的大学;清华大学具有国际化视野;中国人民大学是业界公认的老大;复旦大学被称为“北有人大，南有复旦”;中国传媒大学具有与广播影视事业鱼水相依的行业特色;华中科技大学以文理交叉见长，复合特色取胜;厦门大学的特色是海外华文传媒;南京大学侧重理论和新媒体，近年来开拓了政府新闻学、网络新闻学领域;南京师范大学开垦出新闻法学教育与研究的领域，开拓了“大众传媒与农村社会发展”的新空间;暨南大学面向港澳台地区、面向海外，集中体现了南方新闻界务实的特色;四川大学是西南地区唯一的新闻学博士点授权单位，在西部有广泛影响。 学习内容

重庆工商职业学院合川校区招生信息

重庆工商职业学院2012年招生信息 招生动态： 2012年在各省市录取批次信息 来源：点击数：445 2012-5-25 11:24:17 省市招生计划录取批次录取院校代码 重庆（文史、理工）1485高职(专科)一阶段5040 重庆（艺术、艺术服 610艺高职高专（美术）5040装） 重庆三校生130高职(专科)二阶段5040 四川90专科二批5068 贵州30高职(专科)0164 云南10专科一批A类5035 新疆10高职(专科)二批3939 甘肃60专科（高职）批2421 辽宁10普通类高职专科0174 黑龙江10高职(专科)4696 吉林10普通专科 内蒙古20高职高专批F63 河南50高职高专二批8228 安徽45文理科高职（专科）批4966 海南25高职(专科)批次 山西30专科批2381 湖北10高职高专二9571 广西20高职高专普通批 注：以上信息请以各省市招生办（考试院）公布为准。 招生计划： 重庆 专业名称招生计划学费标准（元/年） 合计2225 文史485 建筑装饰工程技术306800 室内设计技术156800 建筑工程管理256800 房地产经营与估价306000 汽车技术服务与营销456800 软件技术106800 金融与证券256000 会计电算化206000

国际商务276000市场营销206000电子商务256000工商企业管理156000连锁经营管理236000物流管理206000旅游管理305600酒店管理206000会展策划与管理306000商务英语306000文化市场经营与管理256000电视节目制作208000理工985 新能源汽车技术406800建筑装饰工程技术376800室内设计技术206800建筑工程技术356800建筑工程管理266800工程造价406800工程监理226800房地产经营与估价206000机电一体化技术986800电气自动化技术356800检测技术及应用426800汽车制造与装配技术506800汽车检测与维修技术406800汽车技术服务与营销306800计算机应用技术256800计算机硬件与外设306800软件技术206800物联网应用技术506800应用电子技术506800微电子技术356800通信技术256800金融与证券206000会计电算化206000国际商务206000市场营销206000电子商务176000工商企业管理156000连锁经营管理206000物流管理206000旅游管理105600

重庆工商大学走进敬老院策划书

国际商学院 走进敬老院 策 划 书 主办单位：国际商学院分团委学生会 承办单位：社会实践部 时间：2011年10月

一、活动名称： 暖冬之行——工商学子走进敬老院 二、活动主题： 走进敬老院，为在那里的老人带去温暖与快乐。 三、活动内容简介： 活动之一：与勤工部合作，在校内校外还有部门内部进行募捐和筹款，为老人们添置一些保暖用具，水果营养品等（注①）。 活动之二：到达之后，所有同学为敬老院打扫卫生，打扫工具可以尽量自带。 活动之三：在出发之前准备一些报纸杂志书籍老电影等，打扫完之后实践部与勤工部同学分成若干个小组，为老人读读报纸书籍，和老人一起看看老电影，陪同老人聊聊天（注②），有能力的同学还可以带上象棋扑克等，与老人下下棋打打扑克，尽量实现一对一或二对一陪护，不再让老人感到孤独。 活动之四：各部门可以准备一些文艺节目。比如唱歌（最好是大家都容易上口的经典歌曲）和跳舞。为老人们表演节目，展示工商学子阳光快乐的一面。 活动之五：为老人们准备午餐，最好是包包饺子，能让老人体验到家的温馨。 四、活动目的： 1．在严冬里向老人们送去关爱与温暖，使他们不再感到孤独 2．这次的关爱行动也是对部门同学们的一种道德的教育，修养的提升，让我们更富有爱心。3．增强部门学生的实践能力，积累更多的社会实践经验。 五、活动时间： 暂定于十一月内，具体时间待议。 六、活动地点： 两个备选地点： 爱心养老院——023********（南岸区） 弹子石养老院——023********（南岸区） 七、活动对象： 重庆工商大学社会实践部与勤工助学部所有成员。 八、活动前期内容： 1．在学校内设立募捐点，利用勤工助学书报亭可以更有效地展开募捐工作。 2．利用募捐所筹到的资金，派出代表到学校附近采购相关物品。 3．部门各个组准备好要表演的节目，最好是老人们能够参与的。 4．与相应的养老院提前联系好，派出代表提前踩点，熟悉情况。 九、关爱老人活动流程：

重庆工商大学派斯学院服务营销考题

多选题： 1. 金融企业优质服务形成的前提条件（ABCD） A. 战略的要求 B.组织的要求 C.管理的要求 D.知识和态度的要求 2. 金融服务营销的服务文化的功能（ABCD） A. 导向功能 B.约束功能 C.凝聚功能 D.激励功能 3. 服务补救具有（AC） A. 及时 B.周到 C.迅速 D.便捷 4. 服务质量所包含的维度（ABD) A. 可靠性 B.响应性 C.盈利性 D.安全性 单选题： 1. 服务文化的核心（ B ） A. 服务机制 B.服务价值 C.服务创新 D.服务概念 2. 形成服务导向的领导能力是优质服务管理方面的（ A ) A. 先决条件 B.有利条件 C.间接条件 D.直接条件 3. 金融客户是指（ A ) A. 金融企业的服务对象 B.金融企业与投资机构 C.金融市场的大宗客户 D.金融市场的基本客户 4. 属于网络银行提供的基础服务是（ D ） A. 各类信息 B.在线交易 C.新型服务 D.网上支付系统 5. （ B ）被认为是恢复和提高消费者忠诚度的一种非常有效的方法 A. 电话银行 B.数据库 C.自助银行 D.网上银行 6. 金融服务品质量化的核心思想是（ C ） A. 测量顾客的忠诚度 B.倾听顾客的意见 C.测量顾客的满意度 D.测量顾客的时尚度 7. 金融服务营销委托人的风险主要是（ C ) A. 自营交易风险 B.定价风险 C.资金来源风险 D.市场风险 8. 金融服务质量具有（ A ）特点。 A. 可信性 B.可衡量性 C.市场适应性 D.可盈利性 9. 金融服务产品生命周期的长短主要取决于（ C ） A. 金融企业的技术水平和管理水平 B. 企业对经济效益的分析 C. 国民经济的发展和科技的进步 D. 能否满足目标客户的要求 10. 顾客抱怨管理一般必须等到一个服务过程（ D ） A. 进行之中 B.进行之前 C.实施之前 D.结束之后 11.金融服务营销的微观环境是指（ B )在营销过程中所面临的企业之外的环境。

重庆工商大学的一些资料

一、大纲 1、重庆工商大学简介办学理念 2、重庆工商大学 {师资力量} {科研成果} {数据说明学校的设备、设施} {学校针对特困生的特殊政策} 3、工商大学特色 （1）学生经营实践（集团）公司 （2）重庆工商大学重庆金融学院， 4、优势 （1）就业情况 1．重庆工商大学简介 重庆工商大学南岸校区正门（新校门） 英文简写：CTBU 成立时间：1952年 重庆工商大学坐落在长江之滨，南山之麓，环境优美，被评为重庆市“园林式”单位和“文明单位”。是由原渝州大学和原重庆商学院合并成立的一所以经济学、管理学、文学学科为主，经济学、管理学、文学、工学、法学、理学等多学科协调发展的、具有硕士学位授权学科点的多科性大学。原渝州大学创建于1978年10月。原重庆商学院创建于1985年5月。重庆工商大学现由中央和地方共建，以重庆市政府管理为主，被国家确定为西部“一省一校”重点支持高校。 学校现有在校全日制普通本专科学生、研究生近20000人。学校有17 个全日制普通本科教学学院、学校已为社会输送了本专科毕业生 4.5万名，有的已成为技术、管理、科研和教学等方面的骨干，为国家经济建设和社会发展做出了积极贡献。 2.办学理念 学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯

彻 重庆工商大学南岸校区老校门（现已拆除） 党的教育方针。以本科教育为主体，积极发展研究生教育；以学科建设为龙头，教学工作为中心，师资队伍为关键，科学研究促教学，深化改革，开拓创新，促进规模、结构、质量、效益协调发展，为国家培养高素质应用型高级专门人才，把学校建设成为以经、管、文为主，经、管、文、工、法、理等学科协调发展，具有开放性办学的财经特色的高水平多科性大学。 校训：厚德博学，求是创新 校风：爱国、诚信、和谐、奋进 学风：勤学善思，求真笃行 教风：明德循理，精业育才 2、重庆工商大学师资力量 （1）学校始终坚持将师资队伍建设作为一项战略性任务来抓，积极探索引进和培养高层次人才的新思路、新途径，着力打造一支高素质师资队伍。现有教职工2010人，其中专任教师1447人，具有高级职称的教职工662人（其中正高职称172人），具有博士、硕士学位的教师977人，享受国务院特殊津贴的专家 24 人。涌现了一批“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国家级有突出贡献中青年专家，教育部新世纪优秀人才、重庆市百名海外高层次人才、巴渝学者特聘教授等高层次人才。学校已获得经济学、管理学学科组正高级职称省级学科评议权和机械工程、汉语言文学、思想政治教育、数学、化学学科组副高级职称省级学科评议权 （2）校三名教师获评市宣传文化“五个一批”和“巴渝新秀”人才 日前，市委组织部、市委宣传部、市人力资源和社会保障局联合公布了全市宣传文化第二批“五个一批”人才和“巴渝新秀”青年文化人才入选名单，我校3名教师榜上有名。其中，曾庆均教授荣获全市宣传文化第二批“五个一批”理论类人才（全市仅获评12名）；李孜教授荣获全市宣传文化第二批“巴渝新秀”理论类青年文化人才（全市仅获评12名）；汪维丁教授荣获全市宣传文化第二批“巴渝新秀”文艺类青年文化人才（全市仅获评15名）。