中考英语听力解析与考试技巧

浅析中考英语听力解析与考试技巧当前，中学英语教学除注重学生基础知识、基本技能的培养，更要求侧重培养学生运用英语语言的能力。因此听力测试作为了解学生获取信息能力的有效办法，仍然会在以后的中考中占有重要的位置。初三年级的学生要想在中考英语测试中取得理想的成绩，在复习阶段，无论在心理上还是时间利用上都不能忽视对这一部分能力的提高。

中考听力试题在形式上主要涵盖了下列题型：单词、短语、数字、句子听辨题、句子理解题、情景反应题、对话理解、综合短文听力理解、听短文填词题。总体上，试题内容分为短句、对话和综合性的短文。听力测试所涉及的日常生活话题有：问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等。 测试内容大致可分为时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。在复习阶段听力训练中，同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有数，同时应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里，并有针对性地采取补救措施。

对单词、短语、数字、句子听辨题这部分比较薄弱的同学应在英语的语言基础知识方面多下工夫。在平时的学习中要注意总结、分清发音相似的单词。平时自己就要做到发音准确，把单词读准确。多积累短语和背诵各种有用的句型同时注意相似句型之间的转换。

对于情景反应及对话理解题，首先要熟悉和掌握各种日常生活话题中的基本对话和用语。如平时在练习中自己没有做对，就要先把它读得非常熟练，或两个同学分角色对话练习，形成语感层次的自然反应，再去听的时候就会很自然地做出正确反应了。通过平时练习的积累，就能不断提高自己做情景对话方面的能力。另外要注意做题技巧，捕捉对话中的关键信息，如时间、地点、人物、或相互之间的关系等。要提高做题的准确率切忌用中国式的语言思维方式。

对于短文题，首先要多做泛听的练习，扩大自己听力的知识面和范围。其次，做题技巧上要注意带着问题去听，即从短文中听到或筛选出自己需要的重点信息。平时练习中有许多短文的阅读理解不妨把阅读理解也作为一篇短文听力去朗读一遍，来熟悉不同的文体或题材。只有听力接触的面广了，听到不同的短文内容心里才不会发怵，才能提高自己做听力短文题的信心。

听力能力测试有心理、瞬时、信息三个方面的效应。决定听力能力高低的关键在于能否尽快理解所听材料的内在联系，领会其大意，抓住其重点。听力理解的语言材料有别于阅读材料，语言结构不如书面语言严谨，较接近我们日常生活中的口语表达。有犹豫、停顿、重复、思考、重音、略音、拖长音、被打断、语序颠倒等现象。句子简短但内涵信息多。同学们回答听力试题时除了听力涉及内容外，要特别注意说话人的语音、语气、语调等方面包含的信息。对待听力测试也有一些技巧，注意这些技巧上的问题可以使得同学们考试时心态更良好，答题更娴熟。

第一，稳定情绪，集中精力。心理素质的好坏直接影响到听力的理解。同学们应有一个良好的精神状态 在听时必须镇定自信、头脑清醒 沉着不乱 全神贯注 凝神谛听 以积极向上的心理准备 尽快进入答题状态。

第二，审清题意，预测内容。如果自己对题目了如指掌，答题时就会从容不迫有的放矢。不会因来不及读题而错过答题。因此同学们应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间，及时、迅速地阅读题目、题干和选项。根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容，带着问题去听，有重点地去听。

第三，在答题时也要注意很多方面。首先，考具体事实和信息时，如时间、地点、人物、价钱、数量、原因、目的、结果等。有时还要对听到的信息做加工处理。如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。其次，要根据相关内容推测谈话背景，判断人物身份。要求同学们理解对话地点、背景和对话者之间的关系。还要领会弦外之音，理解观点意图。要求同学们不仅能理解所听内容的主旨大意，而且能通过其中的重要细节、具体事实 揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等。再次，还要懂得捕捉信息 快速笔记。听录音时做好笔记，有助于记住所听内容。特别可防止对人名、地名、数字等听过即忘的现象。有时即使听力理解的能力很强，不做笔记也难以记住长段对话或passage中的全部细节或对需推理、运算的结果来不及做出反应。同学们可以按自己的方式来记这些内容可以记关键词或可运用符号记录。尤其是审题阶段或预测确定的那些和听力问题相关的主题词更要特别留意加强捕捉这些关键信息。要懂得抓住重点，果断答题。答题时切不可因为一个词听不清就停下来琢磨一阵，这样等反应过来

时录音的播放已经过好几句，弄得顾此失彼。同学们应知道听力测试的“时效”性，听力测试不像笔试那样，有较长的时间去思考某一个问题或者有选择地先易后难。只要录音一开始考生只能按部就班地跟着录音往下听，千万不可为一个难题冥思苦想，而要果断地放过去，集中精力应付下一题。最后，要分析推理，优化信息。测试时并非所有的听力材料中的每个词、句子都能被自己听懂，这时同学们就要根据上下文或根据信息的前后联系来推理、分析、修正、判断、猜测词义或问题的答案。

提高初中英语听力试题的方法和技巧

提高初中英语听力试题的方法和技巧 听力作为一种考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握，考察考生对英语日常交流的理解能力; 通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式。 英语听力中的精听和泛听： 精听 精听的目的是系统学习语音、积累小词习语、句型表达和背景，可采用下面两种方式： 一是模仿法：精听一段文字，然后参考听力原文，跟读模仿到语音、语调分毫不差，甚至录下自己的发音和原音比较，逐段纠正语音、语调。 二是听抄法：又称四遍法，第一遍听大义;第二遍利用复读机或软件尽量听写出每句话，但不要参考听力原文;第三遍和听力原文比对，找出听不懂的原因;第四遍翻译或者背诵。

泛听 泛听目的有二：一是练习捕捉大意，让理解单位从“词汇”到“句子”再到“大意”;二是熟悉语速和语境，既真实英语的使用环境。切忌把泛听当精听。战胜“细节完美主义”的办法是重大意而非细节，重内容而非语言，重正在听的内容而非听过的内容。 初中英语听力技巧： 听力题型大致有以下几种: ①听短句选出相应的应答语; ②听对话及问题选出正确的答案; ③听短文及问题选出恰当的答案或图画; ④听句子或短文填词。 一、听力测试的应试技巧： 1. 放松情绪，集中精力。 放松情绪和集中精力并不矛盾，过于紧张的情绪有碍于

考生的正常发挥;反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生的心情平静下来，很容易进入答题状态。 2. 抓紧时间，提前审题。 提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点，提高捕捉信息的准确度，这样降低了听力材料的难度。 3. 沉着答题，遇难不慌。 ①在审题预测的基础上进行听力预测。 例如：看到A : Yes , I mind. B : Yes , I do. C. Not atall. 就要立即想到，此题关键要考“Do/ Wouldyou mind. . . ?”的回答，应马上想到回答是“Not at all . ”, “Of course not . 或“I’m sorry.But you can’t do it . ” ②听力的时间是预先设定的,不可人为控制,因此要养成抢记内容的能力。 听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息,需借助笔记。

2020年中考英语听力仿真测试题(十三)

2017年中考英语听力仿真测试题(十三) 第一部分听对话回答问题(每小题1分，计10分) 本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目;听完后，你仍有5秒钟的时间选出你认为最合适的答案。请在听到“嘀”的信号时，进入下一小题。 ( )1. Which sign are the two speakers talking about? ( )2. What are the two speakers going to buy in the shop? A. B. C. ( )3. How can the boy get to the hospital? ( )4. How did the girl feel? ( )5. What will Jenny do first? A. Wash the clothes. B. Visit pandas. C. Do her homework. ( )6. What did the boy wear? A. A red jumper. B. A red sweater. C. Blue jeans. ( )7. How much does one glass of lemonade cost? A.$20. B. $3. C.$8. ( )8. Which month is it now? A. June. B. May. C. April. ( )9. What does the boy advise the girl to do? A. To do some exercise. B. To listen to some light music. C. To have a good sleep. ( )10. Why does the girl vote for Max? A. Because he is clever. B. Because he is funny. C. Because he is handsome. 第二部分听对话和短文回答问题(每小题1分，计10分) 你将听到一段对话和两篇短文，各听两遍。每段对话或短文后各有几道小题。听每段对话或短文前，你将有时间阅读相关小题，每小题5秒钟;听完后，每小题你仍有5秒钟的时间选出你认为最合适的答案。 听一段对话，完成第11-12小题。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入第一篇短文。 ( )11. What does Tony's father do? A. A doctor. B. A designer. C. A teacher. ( )12. Where does Tony's sister work?

初中英语听力高分解题技巧

初中英语听力高分解题技 巧 Prepared on 24 November 2020

初中英语听力高分解题技巧 听是人们进行言语交际的重要手段，是学习英语的重要途径之一。英语听力是对英语的听和理解的总和，是初中英语学科考试的必考题型。在听的过程中，学生语言基础知识掌握的程度决定了其听力能力。另外，要想在听力测试中取得好成绩，解题技巧也是关键。 1、做听力题时，心理素质非常重要。同学要有自信心，沉着冷静。注意力要集中，必须将自己置身于语境之中，这样才能清楚、准确地听到每个信息点。在听力考试时同学们要始终保持良好的心态，不要紧张。遇到听不懂的地方不要死盯着不放，以致顾此失彼。 2、在试卷发下来之后，要抓紧时间将试题和选项浏览一遍。此时要将试题的类型、难易程度搞清楚，做到心中有数，并对所要解答的问题做出一定的预测，通过对选项和文字材料的分析抢先进入语言环境，预测对话的话题和内容，从而有的放矢地捕捉信息。 3、做题要果断，不能浪费时间。注意力一定要集中在对整体内容的理解上，抓住文章或对话的大意，千万不能停留在个别单词或句子上，要把重点放在关键词和与问题有关的内容上。要快速根据所听到的内容对选项和材料进行分析并找出正确答案。遇到没有把握的问题就跳过去，因为听力录音不会停顿，要抓紧时间看下一道题。

4、如果遇到填空题，来不及将整个单词或短语写下来，就先写下前几个字母，等听下一遍时再将整个单词或短语补充完整。 初中英语听力测试一般考查考生对日期、天气、人物、特征、地点、图表以及具体事件的整体理解和反应能力。主要题型有：听音辨词，听句子选择图画，听句子选择答语，句子理解，对话理解、短文理解、听音填词等。 （1）听音辨词：这类试题主要是通过听单词或句子对近音词、同音词或近义词进行考查。这要求考生一定要听清楚发音相近或易混淆的音素，如：sheep与ship，house与horse，除听清楚发音外，还得听懂句意，根据句意来选择符合句意的同音词。如：the earth goes around the sun.(c) a、son b、some c、sun my english teacher has a little son.(a) a、son b、some c、sun （2）听句子选择图画：做这类试题，要求考生首先将给出的图画看清楚，了解图画的大致意思，这样在听句子时才不至于手足无措。另外在听句子时，尤其要注意其中的名词和动词。 （3）听句子选择答语：这类试题主要考查考生运用英语进行交际的能力，通过听句子和对句子的理解，从所给的选项中选择出适当的答语。如：what’s the date today(a) a、march 12 b、monday c、9:00 同学们在平时的学习中要多留意常用的交际用语，这对做好这类试题很有帮助。

高考英语听力提分技巧3篇

A篇： 高考英语听力技巧 英语试卷分为第Ⅰ卷(选择题),第Ⅱ卷(非选择题),两卷总共150分,考试时间共120分钟。第Ⅰ卷将分为听力、单选、完形填空、阅读几个部分,第Ⅱ卷分为听写单词、改错和写作。 对英语听力,只有处理好听前、听中和听后的技巧,才能获得较高的分数。 英语听力该怎样把握 充分利用试听时间,迅速熟悉播音员语音。在听力考试前,会有两分钟的听力试音,考生应充分利用试音时间,及时掌握播音员的语音、语调和语速,熟悉好每个考试指令在平时训练听力时,考生应养成边听边记录的习惯,在记录时可以采用自己熟悉的符号进行速记。 在平时训练听力时应保持良好的心态,做到不骄不躁。在考试中,如果出现听漏的情况时,不要慌乱,必要时可以选择放弃。 另外要特别注意的是： 平时我们考试都不考听力，即用120分钟的时间做120分的题，完型、阅读、写作的速度都相对慢，但现在加上听力，我们做题时必然会觉得时间不够用，从而出现慌张，发挥失常的问题。因此，做完听力要快速确定答案，绝不能听完后再在听力上花费太多的时间，以防拿不到理想的成绩。切记，该放弃时，蒙一个也未尝不可。 B篇 英语听力必备的应试技巧（2010年高考） 众所周知,在高考(论坛)英语试卷中的第一个部分就是听力,占整个英语(论坛)高考卷的1/5分值;由于听力长期以来是学生英语学习中的弱项,分值比例高,而且与语法、阅读等书面考试题型相比,听力考试具有极强的时间效应,听力过程不具备复制性,考生必须学会掌握一定的听力技巧,充 分利用宝贵的每一分钟。 1 预测技巧 1).对话预测 在听取对话,尤其是Part A——Short Conversation时,考生可以按照下例wh-问题进行预测:

中考英语听力口语测试模拟试题3

Test 3 一听对话回答问题。（计10分） 本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你还有5秒钟的时间在屏幕上点击你认为最合适的备选答案。在听到“嘀”的信号后，进入下一小题。 ( ) 1. Which Olympic Games is mentioned? A B C ( ) 2. What are students doing today? A B C ( ) 3. How did Ann use to go the school? A B ( ) 4. Which picture could describe the meaning of the sentence? A B C ( ) 5. Which of the following statements about Jane is right? A She works as a librarian. B She works as a shop assistant in the shop. C She has gone abroad by plane. （）6. How old is the woman who took part in the walk? A. 65 years old B. 75 years old. C. 80 years old. ( )7.What time is it now? A. It's 8:00． B. It's 8:15． C. It's 8:30．

A. He's playing with Millie and Kitty. B. He's recommending a new chairperson． C. He is thanking Millie and Kitty for recommending him ( ) 9.How long has Mary had the car? A. Seven years B. Six years . C. Six days. ( ) 10. Is surfing an event of the Olympic Games? A. Yes, it is. It is one of the events． B. Yes, it was. It was one of the events.． C. No, it isn't. But I expect it will be in the future． 二听对话和短文回答问题。（计10分） 你将听到两段对话和一篇短文，各听两遍。在听每段对话或短文前，你将有时间阅读相关小 题，每小题5秒钟；听完后，你仍有5秒钟的时间在屏幕上点击你认为最合适的备选答案。 听第一段对话，回答第11~12小题。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入下一段对话。 ( ) 11.Where did May and her parents live before? A. In Beijing. B. In New York. C. In a small village. ( ) 12. When did May start learning English? A. When she was six.. B. When she was seven. C. When she came to Beijing. 听一篇短文，回答第13-15题。请根据内容从A、B、C三个选项中选择正确的选项，完成信 ( ) 13A. south. B. north. C. center. ( ) 14 A. Five. B. Six C. Two. ( ) 15. A. 10 years old. B.13 years old. C. 7 years old. 听一篇短文，回答第16-20题。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入测试的第三部分。 ( ) 16.What did Jim forget? A. the lesson. B. what the teacher said. C. what his mother said. ( ) 17. When did the story happen? A. in the evening . B. in the afternoon. C. in the morning. ( ) 18.Why was Jim happy? A. the teacher liked him B. the teacher touched his head. C. the teacher didn’t find what he drew

最新中考英语听力解题技巧

最新中考英语听力解题技巧 中考英语听力概述 听力在整个的语言交际活动中约占50%左右。听力部分在近年的上海市中考卷中已占总成绩的四分之一，可见听力在英语中的重要性。初中阶段的听力主要考查学生对所听语言材料的理解能力。听力部分共有五个部分组成：选图片、快速应答、对话、短文和表格。 影响中考英语听力理解的几个因素 学生对语言基础知识的掌握程度决定了听力理解以及反应速度的差异。取得听力部分高分的诀窍首先在于注重日常生活中听力的不断积累，因为语言是长期积累的结果。注重精听和泛听有效的结合;其次学会在平时用英语思维，排除母语的干扰。再次要学会在听力中"领先一步"。即拿到试卷后，快速预览听力部分的全部内容。做到听前已了解考题的大致趋势，听时胸有成竹、有的放矢抓住每小题的关键词。平时良好的心理素质的培养也是必不可少的。为了提高准确率，建议做到以下几点：1.答题时先做在试卷上。2.学会必要的放弃，不

要因为一小题没听清楚而影响整个听力部分。3.听力部分结束后不要轻易改动答案。 中考英语听力答题技巧 1.第一大题是根据你所听到的句子，选出相应的图片。这个大题中的句子一般分成两种。一是直接描述画面，另一种是根据画面中的背景和相应的提示找出正确的图片。此类题目的关键是仔细看清图片，根据图片的提示和句子的关键词，选出图片. [例1] How do you like Shanghai? 【解析】由于这句话是征求他人的意见，所以选择以上海为背景，两人在对话的那幅图片更佳。 [例2]Shanghai is one of the biggest cities in China. 【解析】听到这种句子时只要找出上海的标志性建筑即可。如：东方明珠电视塔、金茂大厦、上海博物馆、南浦大桥、杨浦大桥等地。同时平时要多了解一些其他国家著名城市的标志，如： 美国的标志性建筑为自由女神像、白宫、五角大楼等。

英语六级听力考试技巧

英语六级听力考试技巧 英语六级听力考试技巧 一、听音之前的准备 要有效利用题目选项进行预判断，包括推测题目内容和考查内容。在看选项时，要做到以下三点。 一是竖看，确定相同之处。 二是横看，确定不同之处。 三是找出重复性高的词，这些词一般是与主题相关的词，具有路标的功能。 例如： A)Theymightbestolengoods B)Theymightbefakeproducts C)Theymightbefaultyproducts D)Theymightbesmuggledgood 在这四个选项中，竖看相同点为theymightbe,横看不同点为stolengoods,fakeproducts,faultyproducts,smuggledgoods.重复 性高的词语为goods,products(产品)。可以推断这道题是关于产品的。在听的时候就需要注意产品是怎么样的。 二、听音时的规律 我们在听的时候要注意一下几个规律：

1.顺序规律：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。所以我们可以边听边看选项，注意在相关选项后面作上笔记以供参考。 2.注意表示逻辑关系的小词规律： 表示转折和对比的逻辑词： but，however，nevertheless，while，infact，whereas，unexpectedly,unfortunately,yet,except,ontheotherhand,compar edto，unlike，instead，incontrastto等等。 表示因果的逻辑词： asaresu

初中英语听力：下载mp3测试材料

初中英语听力：下载mp3测试材料第一节(共5小题;每小题1.5分，满分7.5分) 听卜ici 5段对话每段对话后有一个小题，从题中所给的a,b,c 三个选项中选出 选项，并标在试卷的相对应位置听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答相关小题和 阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.what does the woman plan to do during the summer? a.to teach. b.to stay at home and rest. c.to go to china for a visit. 2.what did the woman buy her husband for christmas? a.a book. b.a watch. c.a case for coin collection. 3.what does the man intend to do? a.he intends to put something into the boxes. b.he intends to ask the woman to help him carry boxes. c.he intends to help the woman carry boxes. 4.what does the woman mean? a.she doesn’t agree with the man. b.me man shouldn’t eat the fish. c.the fish is safe to eat.

5.how much will the woman lend the man? a.$6 . b. $4 . c.$7. 第二节(共15小题;每小题1 .5分，满分22.5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从每题 所给的a,b,c三个选 项中选出选项，并标在试卷的相对应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小 题，每小题5秒钟;听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每 段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6至8题。 6.what is going on in the dialogue? a.a formal talk between the boss and his secretary. b.a formal talk between a professor and a student. c. an interview between the interviewer and the job applicant(申请者). 7.which of the following is not true about ms.jenkins? a.she types well. b.she speaks italian. c.she can say not only one language. 8.when(：art m5.jenkins know the result? a.in 2 days. b. in 14 days. c.in 40 days. 听第7段材料，回答第9至11题。

初中英语听力学习方法介绍

初中英语听力学习方法介绍 其实听力的培养并不难,只要师生都树立信心,尽可能多地抓住实践机会,反复练习便可以提高听力水平。下面是由的初中英语听力学习方法，一起来看看吧。 1.三步听力预测验证训练法 老师在听力训练前告诉学生听力材料的标题,要求学生分析标 题来预测段落内容, 并在老师的帮助下运用经验来推论结果。接着,通过听来验证学生的预测并对比检测结果; 强化学生的预测判断能力, 加强听力的目的性, 保证听力训练的效度。如听力材料: Pollution。 第一步, 老师首先板书听力材料的主题———Pollution。 第二步, 师生设问和讨论预测内容并推导结论:What’s Pollution? How many kinds? Where is it fromin your opinions? How to stop different kinds of pollution? 第三步, 听录音验证假设。 2.任务型听力训练法

该方法要求学生在听懂的基础上,利用输入的语言信息去完成一项任务或多项任务。这些任务是老师围绕听力材料所提供的语言情景和语言信息预先设计的,通过任务的完成和此后的评价来检验学生的理解程度。 (1)录音填表格。(略) (2)听后画图。初级听力训练阶段需要学生运用抽象思维能力,更需要学生运用形象思维能力。听后画图的方法旨在培养学生的空间定位能力、想像力以及信息接受、处理、联想、加工及组合能力。 (3)听后写(通知、信、邀请函等) 。老师选用部分应用文体做听力材料, 既培养学生信息的转换能力, 又强化四会技能的相互渗透。听是写和说的基础,说和写是听的提高。 (4)听后回答,重述,转述。听后回答可采用四种问答方式: ①一般疑问句问答,弄清人物的职业身份;②围绕where、when、what来设计问答,弄清事情经过及发生的时间地点;③围绕how、why来设计问答,弄清事情的前因后果及方式方法;④围绕标题内容来设计, 目的是帮助学生理解言外之意,促使学生能运用自己的综合语言能力进行创造性问答。重述要求学生将听到的材料一字不漏叙述出来,训练学

高考英语听力答题技巧总结

听力技巧 一、学会预测 预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。 1. 从答案选项中预测： Q: What does Tom do? A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot. 录音原文：W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport 这些信息词中可知道Tom的职业。 2. 从说话人口气预测： “Sure”， “I agree”，在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”， “I think so”等。但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither / Nor?”等。 例如：A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water. 二、做简要笔记听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。 例：How much will the man pay for the tickets? A.$18 B. $24 C. $30 原文：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A(A代表adult)，C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2) 三、听清数据，简要记录，加以运算。 在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。 At what time does the train to Leeds leave? A. 3:00 B. 3:15 C. 5:00 录音原文：W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is? M: Sure. Well, it's 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way. 对话中提到了三个时间It's 3 now, in 2 hours，in 15 minutes. 现在是3点，开往Manchester的火车要两小时后才开，即The train to Manchester leaves in 2 hours。若简单机械地把3点和2点相加，会得出火车5点才开的错误选项C。 数字类问题分辨别类和计算类两种： 1. 要注意区分-teen和-ty及four和five的发音;辨别多位数，如电话号码，门牌等 2. 计算时间，钱款，距离，年龄，人或物的数量等;听出数字间的关系，更要听清问题，因为对运算方法的要求通常寓于问题中;注意more, less, as much(many)as, another, double, a couple of; to, past, quarter; 记住时间是60进制 如出现几个数字，应注意鉴别问的是那一个。 例：At what time does the office open?

精品-2020年中考英语语法复习：听力解题技巧、应试策略

中考英语听力解题技巧、应试策略 一、听力技巧 随着新课改的实行，对同学们英语能力的要求也越来越高。如何提高听力成绩，减少考试中的失误呢？ 1．放松心情，严肃认真 听力考试时，放松心情、保持情绪的稳定是取胜的前提。当然也不能马虎大意，严肃认真的态度也很重要。 2．知己知彼，百战不殆 播放听力录音前，要尽量理解题意，做到心中有数。试卷发下后，应先将听力部分的问题和选项浏览一遍，预测所听内容；对于短文听力，可以根据各个小题的设问与选项来预测听力材料的内容。这样在听录音时，我们才能有针对性地去听，寻找有效信息，提高准确率。 3．聚精会神，专心致志 播放录音时，精神要高度集中，捕捉每一条有效信息；防止紧张心理导致疏忽，错误连连。 4．取舍得当，顾全大局 如有个别句子或段落较难，要学会听懂主要信息，如：时间、地点、人物等，不必完全理解所听的每个单词或每句话。 二、应试策略 1．图片题 此类题主要是看图听句子或对话，选择与题意相符的图片回答所设问题。解题时有以下方法和技巧： (1)仔细观察所给的图片，找出每幅图片之间的相同点与不同点，预测录音内容； (2)注意对主要信息的把握，纠正自己对图片内容的错误理解，每题只有一副图与所听句子完全吻合； (3)听完第一遍录音初步选出答案后，在听第二遍时要认真分析比较，逐一排除不符合所听内容的图片，选出最佳答案。 典型例题 例1 How does the boy learn Chinese? [听力材料] W: Tom, you speak Chinese so well. How do you learn Chinese? M:I often listen to Chinese programs on the radio. [解析]做图片类题目首先应该把图片看懂。图A是通过电脑学习；图B是相互交流学习；图C是通过收音机学习。而题目问的就是学习汉语的方式，对话中信息很简单，只要抓住on the radio，问题就迎刃而解。 [答案]C 例2 Which sign is there?

中考英语听力练习题_

中考英语听力练习题_范文 A)听下面10段对话，每段对话后有一小题。听完对话后，你都有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。（每小题1分） ( )1. Who is the man going to see? A. Mr. White. B. Miss Smith. C. Mr. Smith. ( )2. Where is Mr. Brown now? A. In New York. B. In Mexico. C. In the city. ( )3. What does the woman want to know? A. How to get to the museum. B. Some information about the museum. C. Some information of the transportation. ( )4. How old is Mrs. Smith’s son? A. 14 B. 17 C. 11 ( )5. What do we know from the conversation? A. The man lost the way in the street. B. The woman tells the man how to get to the bank. C. The woman tells the man where to have a snack. ( )6. What happened to the man? A. He broke the traffic rules. B. He had a traffic accident. C. His car was broken on the way to the station.

中考英语考场技巧 听力有应试技巧

中考英语考场技巧：听力有应试技巧 1、快速读题有目的“听” 借用英语中“assoonas”的句型，聪明的考生一旦拿到试卷，就应该利用一切可能的时间进行听力测试的快速读题，对将可能听到的信息或考核内容进行预测，并可适当地做一些标记，带着问题听，带着预测去搜索答案，也即有目的地“听”。这是中考听力测试中能否得到高分乃至满分的关键，它使考生由被动转为主动，打一场有准备的仗。听力答题的良好发挥，也将帮助考生更镇静，沉着，以饱满的情绪进行下面的答题。 2、平心静气集中精力 考生要善于控制自己的情绪，尤其要排除对听力测试的恐惧感，坦然放松，静心聆听。不能因为一个单词或一句话没听清楚而急躁慌乱，影响后面内容的聆听而影响答题。 3、注重训练及时反馈 “铁杵非一日能磨成针”，考生在平时训练时需要认真，如果出错，一定要弄清楚错误的根源是什么，是听的问题，是理解的问题，还是词汇的问题，自己要做到胸中有数。通过及时反馈，才能不断地提高自己的听力能力。 题型分析与解题要点 1、听句选图 以近年来的中考听力第一大题为例，。如果通过仔细读题，该类题的难度还是不大的。建议考生可根据读题预测一些关键词，这些关键词通常应为名词或动词。 2、听录音，选择最恰当的应答 根据近年来的中考试卷评析，在听力第二大题中失分率是相当高的。原因有二，一是这一大题的听力句子只播放一遍，句子也相对精练、短促，考生往往还来不及听懂、作出反应，就不得不应答下一题了；二是这一大题充分地考核了考生对交际英语功能的掌握。不少考生暴露出了这一环节的薄弱。下面，笔者就考生常容易出错的几个方面进行梳理。例：appreciation.赞赏---i like the color of your shirt.---_________. a.no,it’s ugly. b.sorry. c.thank you. d.you are welcom e. thanks and apologizes.感谢和道歉---it’s kind of you to help me.---_________. a.don’t thank me. b.i’ve given you little help.c.thank you.d.it’s apleasure.---i’m sorry that i have broken your glass.---_________. a.don’t say sorry to me. b.you’d better be careful. c.that’s right. d.that’s all right. requests.要求---would you mind opening the window?.---_________. a.of course. b.never mind. c.not at all. d.all right. agreement and disagreement.同意和不同意---lovely day,isn’t it?.---_________. a.yes,it is. b.no,isn’t it?c.no,it isn’t. d.yes,isn’t it?---i can’t play the guitar.---neither can i./i can’t,either.asking for information.寻求信息 a.---what day is it today?---it’s monday. b.---what’s the date today?---it’s december the second. c.---how is your father?---he is much better. d.---what is your sister?---she is a poet. e.---who is that boy?---he is yaomin,my friend. 3、根据对话和问题，选出最恰当的答案 这一大题属于情景会话题，常考核考生对于对话细节的捕捉，内容包括对话地点、人物职业、时间、价格、数字、电话号码、颜色、天气、国家、活动等，但通过读题，考生可以缩小答题的范围，锁定听力句子中的关键词，并可适当作些记录，帮助自己进行计算或判断。例：(1)a.at7:15 b.at1:30 c.at6:35 d.at7:10 分析：通过读题分析，本题所问问题为事情发生的时间。所以我们在听录音时要重点听时间。

(新)高考英语听力技巧(强大整理)

高考英语听力技巧 1. 数字题听力试题所涉及的数字包括年代、时间、年龄、距离、速度、价格、数量等,要求回答某事在什么时间发生;或某人在什么时间做某事;或价格、数量等。 在做数字计算题时,考生除了应该听清具体的数字,还应该注意表示倍数、百分率等的单词。考察数字的辨音。其中考生觉得较难的是"十几"和"几十"的区别,-teen/ˋt i:n/和-ty/ti/。比如,fifteen 和fifty 的区分。与价格有关的数字表达方式: 1).商品"打几折"的读法:有两种方法:可以直接读at a x% discount 或y% off,如70 折at a 30% discount 或30% off. 2).其它一些与数字有关的常用表达:一对couple,一打dozen,两周fortnight, 几天前 a few days ago 或the other day. 3). 注意以下单位: inch(英寸), foot( 英尺), yard( 码), mile( 英里), meter/m( 米), centimeter/cm( 厘米), kilometer/km 米), cubic meter(立方米), liter(升)等。 4). 记住下面这些表示数字与数字之间的关系词:表加减关系的词,如more(多)、less(少)、late(晚)、early(早)、fast(快)、slow(慢)、before(前)、after(后)等。表乘除关系的词,如times(倍)、twice(两倍)、percentage(百分比) a pair of(一双)、half of(一半)、double(双倍)、quarter(四分之一)等。 2. 关于人物关系、职业、身份的试题此类试题在对话中没有对人物身份、关系等作直接的说明,而是要根据对话中所提供的

中考英语听力满分技巧

中考英语听力满分技巧 一、听力试题类型： 中考听力试题今年在形式上应该和去年相同。主要涵盖了下列四大题型： 1、听句子或对话选图; 2、听问句选答语; 3、听小对话回答问题; 4、听长对话或独白回答问题。 二、听力的话题： 问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等，测试内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。在复习阶段听力训练中，同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有数，同时，应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里，并有针对性地采取补救措施。 三、解题方法： 首先，听力理解的语言材料有别于阅读材料，语言结构不如书面语言严谨，较接近我们日常生活中的口语表达，有犹豫、停顿、重复、思考、重音、略音、拖长音、被打断、语序颠倒等现象，句子简短，但内涵信息多。同学们回答听力试题时，除了听力涉及内容外，要特别注意说话人的语音、语气、语调等方面包含的信息。那么，听力的技巧是什么呢? 同学们记住以下16个字：稳定情绪，集中精力，预测内容，审清题意。 同学们应有一个良好的精神状态，在听的时候必须镇定自信，全神贯注，以积极向上的心理准备，尽快进入答题状态。并且，同学们应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间，及时、迅速地阅读题目(题干和选项)，并画出问题的关键词，根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容，带着问题去听，有重点地去听。 (一)听句子或对话选图：对于这部分题，其实处理很简单，同学们不用担心句子的难易，只要捉住关键词，就可以选出正确的答案。例如： 听力稿为：Born under the star sign of lion， a person is believed tobestrong， confident and generous. 析：本句对于同学们的水平来讲，有很多生词，而且句式复杂，但是没有必要担心题做不对，只要抓住关键词lion，此题迎刃而解。因此，C为正确选项。 再如： 听力稿为：Not many girls play the trumpet， but I do. I thinkitsgreat. 析：本句同学们一看就是对乐器进行选择，在听之前，可能同学们只会说后两个。但听过之后，发现没有提到B和C。因此，此题完全可以采用排除法，故选择A。 (二)听问句选答语：同学们听懂疑问词或助动词就可以了，通过这个词来判断句子的类型、问句的类型以及判断句子的时态。 例如： A.Yes，I can. B.Yes，I am. C.Sorry，I dont know. D.I can do it. 听力稿为：Can you count from one to a hundred? 析：此题只听清了“Canyou”两个词就可断定这是一个一般疑问句，要用“Yes”或“No”回答，再根据can这个词，可断定要选A项。 再如：

中考英语听力口语测试模拟试题35

Test35 一听对话回答问题。（计10分） 本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你还有5秒钟的时间在屏幕上点击你认为最合适的备选答案。在听到“嘀”的信号后，进入下一小题。 ( ) 1. What’s Rick’s favorite sport? A B C ( ) 2. How will the weather be like this May Day? A B C ( ) 3. What does Peter want to be when he grows up? A B C ( ) 4. Where has Tina been in the last few days? A B C ( ) 5. Who did th e best in the high jump of the three? A. Lily. B. Lucy. C. Mary. ( ）6. Where is the girl’s father? A. In America. B. In Russia. C. In Australia. ( )7.What will the doctor say then? A. You’re welcome. B. Excuse me. C. It doesn’t matter. ( ) 8.What does the woman think of Tom? A. Tom is clever, but he can’t work out the problem. B .Tom isn’t clever enough to work out the problem. C. The problem is easy enough for such a clever boy as Tom to workout. ( ) 9.What does the woman mean? A. She has invited him. B. She hasn’t invited him. C. She can help him.