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综合练习四

一、单项选择题一、单项选择

1、A

2、C

3、D

4、B

5、A

6、C

7、A

8、B

9、C 10、C 11、A

12、D 13、A 14、C 15、D 16、A 17、B 18、B 19、C 20、D

1、面对宋朝严峻的局势，旨在富国强兵的改革思想兴起，其重点是（）。

A、吏治与财政改革

B、税币改革

C、税制改革

D、整顿纲纪

2、宋代（）对财政经济问题关注较多，提出了较系统的富国主张。

A、范仲淹

B、欧阳修

C、李觏

D、王安石

3、北宋著名政治家（）是“熙宁变法”的主将，被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”。

A、柳宗元

B、范仲淹

C、李觏

D、王安石

4、宋元时期，我国传统政治哲学发生重大转型，（）兴起，并在元代被立为官学，成为中国古代后期的政治指导思想。

A、儒学

B、理学

C、古文经学

D、今文经学

5、（）是理学的开山祖师，他引老庄思想入儒，提出太极说。著作有《太极图说》、《通书》（又名《易通》）。

A、周敦颐

B、胡瑷

C、韩愈

D、邵雍

6、理学内部流派众多，但他们在政治取向上高度一致，都以（）为归宿。

A、社会改革

B、民族统一

C、维护君主政治

D、富国强兵

7、元代，儒家面临着空前的危机。为了求得生存和发展，儒学进行了积极调整。郝经（）主张的提出为儒学与蒙古统治者的结合作了论证，扫清了思想障碍。

A、“以夏变夷”

B、“理一分殊”

C、“三教合一”

D、“性品说”

8、理学兴起于宋代，在南宋末初步实现了于政权的结合。而理学官学化的最终完成则是在（）。

A、北宋

B、元代

C、明代

D、清代

9、在（）努力下，理学进入了国家最高学府，理学经典成了国子诸生的教科书。这是元代理学官学化的标志性事件。他为元代理学的官学化作出了重要贡献，也因此受到人们的高度评价。

A、朱熹

B、郝经

C、许衡

D、赵复

10、朱元璋比较重视安民、恤民，在建国后，确立了（）的原则。

A、民贵君轻

B、民本

C、以宽治民

D、吏为民役

11、明太祖朱元璋的政治思想代表了明清统治者（）的思想本质。

A、集权与专制

B、上帝崇拜

C、祖先崇拜

D、重民和政治调节

12、在王守仁的心中，心有多层多层的含义。他认为，心不是（）。

A、人的感知和认识

B、天的万物的本原

C、心的道德属性

D、一个物质器官

13、王守仁把（）作为自己学说的核心。

A、良知

B、行

C、君

D、民

14、（）是“中国封建社会后期第一个启蒙学派”。他们从万物一体、人性自然出发，否定道德神圣性和凡圣差别，肯定个人利益和追求物质利益的合理性，向往人人君子、君臣师友的平等社会。

A、桐城学派

B、谶纬学派

C、泰州学派

D、公羊学派

15、（）是传统政治哲学的集大成者。他对思想进行了系统梳理和总结，达到了中国古代政治哲学发展的最高峰。在近代，其思想的价值为人们所发现和承认，对推动中国社会政治思想的变革和进步起了积极作用。

A、韩愈

B、王安石

C、朱熹

D、王夫之

16、清代（）直言“帝王皆贼”，揭露了帝王的历史罪恶。但他仍寄希望于君主，提出了调整对君权的具体设想。

A、唐甄

B、戴震

C、王守仁

D、黄宗羲

17、清中期，汉学家（）在考据的基础上，对程朱理学的方法、学风及其理论内核进行了全面批判。他重新解释了天理的内容，又主张人性自然。由此，他批驳了理学存理灭欲的观点，揭露了统治者以理杀人的罪恶行径，对解除人们的思想禁锢有积极意义。

A、唐甄

B、戴震

C、王守仁

D、黄宗羲

18、清末，（）震惊于深重的社会危机，于是疾呼衰世已到，倡言改革，开一代风气之先，社会影响很大。他是中国社会发生巨大变化前夕的一位思想家，也是传统政治思想的最后一位代表人物。

A、徐光启

B、龚自珍

C、康有为

D、孙中山

19、西学东渐指近代西方（）逐渐传入中国的过程。

A、基督教

B、天主教

C、科学技术、思想文化

D、伊斯兰教

20、鸦片战争后，中国社会性质逐渐转变为（）。

A、封建

B、资本主义

C、殖民地

D、半封建半殖民地

二、名词解释

1、范仲淹：

宋朝著名政治家、军事家、文学家，著作有《范文正公文集》。宋仁宗庆历三年（1043）任参知政事，与欧阳修等在皇帝支持下进行改革。改革官员的选拔与管理制度，减少冗官，提高效率，是范仲淹等人所发动的庆历新政的主要内容。他提出了"明黜陟"、"精贡举"、"抑侥悻"等改革措施。范仲淹对军事问题也很重视，他强调军事工作的重要性，重视对军事人才的选拔。尽管在守旧官僚的排挤下，庆历新政虽然很快夭折，但改革的呼声并未就此沉寂，反而更为高涨，更大的改革在酝酿之中。范仲淹和李觏为之后的王安石变法在实践上和理论上提供了有益参考，是王安石变法的先声。

2、王安石变法：

北宋著名政治家、思想家、文学家。政治上，他是“熙宁变法”的主将，被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”。从熙宁元年起王安石执政九年，在任内进行了大刀阔斧的政治改革，其内容涉及政治、经济、文化、军事等方面，影响巨大，对增强宋的国力、巩固统治起了一定的作用。由于他的改革思想和实践是为了巩固君主统治，因此，只能立足于缓和社会矛盾，不能从根本上解决宋积贫积弱的问题。而且他依靠君主和封建管理制度来推行改革，在实践中产生了负面影响。

3、朱熹：

南宋时期著名学者。其著作有《四书章句集注》、《周易本义》、《朱子语类》等，因生于福建，其学派称闽学。他是理学的集大成者。他继承发展发展前人思想，建立了理学的宏大体系，为理学上升为统治思想提供了条件。

4、用夏变夷：

元初，一些儒生主动与蒙古统治者合作，推动统治者接受汉法，以儒学为政治指导思想。郝经、刘秉忠、许衡等人都参与了这一过程。其中，郝经提出了“用夏变夷”论。郝经认为，儒道是政治权力的理论基础，是权力合法性的来源。如果蒙古统治者能尊崇儒学，重用儒生，推行儒道，就可以合法地据有天下，统治权及其他各族人民。对于这样的政权，儒生也应积极合作，为之尽忠出力。这表明儒家试图从思想上对蒙古统治者进行改造，使之也代表汉族地主阶级的利益，即用夏变夷。用夏变夷体现了儒家文化强大的适应能力，客观上有利于汉蒙文化的交流，也使儒学得以保存和延续。

5、朱元璋：

安徽濠州（今安徽凤阳）人。幼年时因家庭贫困曾出家为僧。后投入濠州郭子兴率领的起义军中。郭子兴去世后，朱元璋接管了其部队。1367年出师北伐，次年八月攻克大都，元亡。朱元璋于南京称帝，国号大明，年号洪武，是为明太祖。朱元璋采取了一系列措施，建章立制，制定了众多政策，以巩固皇权和新王朝。在这一过程中，朱元璋表现出了杰出的政治才干，其制定的制度和政策对明的发展产生了深远的影响。其治国思想主要有：强权与集权主张、安民思想与人才观、严整吏治思想等。

6、王守仁：

明代最著名的思想家、哲学家、书法家和军事家，陆王心学之集大成者，非但精通儒家、佛家、道家，而且能够统军征战，是中国历史上罕见的全能大儒。其著作有《王文成公文集》，亦称《阳明全书》，共三十八卷。政治上，他忠于明室，不遗余力地镇压反抗和叛乱活动。学术上，他则是一代宗师。他不满于居统治地位的程朱理学的僵化和教条，而继承和发展了陆九渊、陈宪章一派的思想，是心学的集大成者。其思想以心即理、致良知、知行合一为特色。

7、王艮：

明朝哲学家，泰州学派的创始人。王艮也得以专心研究学问。他潜心自学达十年之久，初步形成了自己的思想，并开始讲学。正德十年（1502），王艮赴江西拜谒王阳明，并投入其门下，学习王学。王阳明卒后，王艮自立门户，授徒讲学。王阳明心学在流传过程中发生分化，形成十多个不同流派。其中以泰州学派最具特色。该学派发展了心学的世俗化倾向，并倡导平等思想。王艮素来不喜著述，所以流传下来的作品很少。其子孙及门人编有《心斋王先生全集》，清人又编为《明儒王心斋先生遗集》。

8、黄宗羲：

明末清初思想大师。黄宗羲是复社的主要成员之一。明亡后，他曾参加国抗清斗争，失败后，拒绝与清合作，家居著述。其著作有一百余种。其中，学术史方面有《明儒学案》、《宋元学案》；政治思想方面有《明夷待访录》及《孟子师说》、《破邪论》、《汰存录》等，今有《黄宗羲全集》传世。其思想对传统思想的批判性继承，有不少具有时代特色的积极因素，对清末维新思潮的形成起了一定的作用。

三、简答题

1、如何理解宋初改革思想的主要观点？

1、宋朝建立不久就出现了比较严重的社会政治危机。其主要表现有：经济上，土地兼并严重，农民阶级与地主阶级的矛盾及地主阶级内部官僚地主和普通地主间的矛盾主要表现有：经济上，土地兼并严重，农民阶级与地主阶级的矛盾及地主阶级内部官僚地主和普通地主间的矛盾比较突出。政治上，过渡集权的负面效应暴露。而且，在与西夏、辽的对峙中，宋居于劣势，奉行守内虚外、屈辱求和政策，每年奉送大量的银、绢，称为“岁币”。这又进一步恶化了宋的财政状况。各种因素影响使宋的局势更加严峻。这种情况下，旨在富国强兵的改革思想兴起，其重点主要是吏治与财政改革。

神宗之前，统治集团内部的改革要求在实践和思想上都有反映。前者是范仲淹、欧阳修、富弼等在仁宗支持下实行的整顿吏治为中心的德庆历新政。后者自是以李觏为代表的富国强兵思想。两者都着眼于解决严重的三冗问题，缓解危机，增强国力，以巩固宋朝的统治。只是两者的侧重点不同，同时，前者着重于社会政治实践，李觏则专门从事理论探讨和论证。

（1）改革官员的选拨于管理制度，减少冗员，提高效率。

（2）改善经济和国家财政状况，达到富国的目的。

（3）整顿军队，加强国防力量，实现强兵的目的。

2、简述黄宗羲政治思想的主要内容。

（1）对君主政治的批判和反封建专制思想

①他提出了君主与天下关系的问题。他认为，在历史上，君与天下的关系不是一成不变的。社会不治的根源在于君主和君主制度。

②他认为君主的危害在于：

君主视天下为自己的私产，拼命追逐和享用它，给人们带来了无尽的苦难；封建法制为非法之法；批判君臣主奴的关系。

③他一反传统思想，提出新的治乱标准。认为：“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。”超出了传统以王朝兴衰判断治乱的标准，而重视天下之民的生存生活状态。

他紧紧抓住君臣关系、君民关系、人治与法治的关系，在政治体制的高度对秦汉以来的政治进行了深刻批判，揭露了君主专制给人民生活、社会发展和政治生活本身造成的巨大损害，表现出了强烈的批判性。由此出发，他就如何改造政治体制、理顺政治关系提出了许多创见。

（2）崇尚三代政治

①宰相理政

他认为明政治紊乱及其灭亡的重要原因就在于明废除了历代相沿的宰相制。明代宦官之祸较汉唐更烈的原因就是罢相。解决的办法就是恢复宰相由宰相领导六部，辅佐君主。他还主张宰相还应有讨论政务、批发文件的权力。

②学校议政

他吸收以往各代政治中有调节功能的因素，提出了学校议政的观点。他主张恢复学校议政的功能，实行学校议政制，并提出了学校议政制的具体建议。学校议政实际上是要学校承担起对中央和地方政务的监察、品评职责，以经常化、制度化的方式扩大政治参与，强化舆论监督。

③方镇御边

这是中央和地方关系的调整。他认为分封制和郡县制各有其弊。解决的办法就是参用两者，在边境设置方镇。他主张方镇可以享有自行征收田赋商税、辟召官员等方面的自主权，其地位接近封国。

他的这些政治思想是传统政治积极因素的吸收和改造，是其思想深刻性的表现之一。他是明末清初的思想大师，其思想是对传统思想的批判性继承，有不少具有时代特色的积极因素。

3、顾炎武政治思想的主要内容是什么？

（1）对以集权为特征的政治体制的批判

顾炎武对天下与国家作了区分。与黄宗羲相似，他也提出天下的概念，并把之置于国家之上，认为一家一姓之兴亡并不代表天下的兴亡。保国家是君臣的责任，而保天下则低微如匹夫匹妇者也有责任。这就是"天下兴亡，匹夫有责"观点的来源。区分天下与国家，并认为天下高于国家，使之可以脱离一家一姓，一朝一代的狭隘视角，而能在更宽广的范围内认识探讨政治问题。同时匹夫有责体现和发扬了传统思想中士人对自身价值和责任的认识，表现了心怀天下的广阔胸怀和改造社会的积极态度。

顾炎武又区分公私，以天下为公。他崇尚三代，并认为三代与后世的根本区别在于，三代公天下，以后则是私天下。为了使一己之私利得到最大限度的实现和保障，统治者必然会

将财权、政权、兵权等各种权力集中于君主。而这种君主集权专制制度正是天下动乱、人民苦难的根源。

顾炎武对君主尊贵地位的持怀疑与否定态度。首先，他通过考证指出，在古代，君只是一个普通的称谓，君本身不具有特别高贵的含义。其次，他指出，"为民而立之君"，君是为治民而设立的，只是一个政治职位，没有特别尊贵的地方。同时，君、卿等获得俸禄只是免其耕作而已。所以，君主不能"肆于民上以自尊"，"厚取于民以自奉"，不可作威作福，损民自足。

（2）调整、改革集权体制的设想

顾炎武认识到君主高度集权体制的弊端。因而主张对之进行调整，合理配置权力，以矫治君主过度集权之失。

他提出，君主虽独掌天下之大权，却不能独治天下之事，而应对臣下适当授权，以充分发挥其作用。这样才能最终保障君主地位。

他认为，当时政治体制上的突出问题是，中央集权，地方无权，从而无法发挥地方在富国裕民方面的作用。对分封制、郡县制，他认为两者均有其弊病，封建制容易造成地方权力和独立性过大，而郡县制则容易造成中央过度集权。为了调整中央与地方的关系，纠正中央集权过重的弊病，就应"寓封建之意于郡县"，对现有体制进行调整。具体做法是中央、郡县、乡亭、宗族层层分权。地方官实行终身制，世袭制，在人事、财政等方面予以较大的自主权。同时，地方要接受上级的领导和控制。

顾炎武也尊公抑私，他认识到君主体制极端自私和高度集权的严重弊端。并试图对之进行改革，为之注入一些灵活性的因素。但其设想并不能根本解决君主政治的问题，是治标之策。

四、论述题

1、王安石改革思想的主要内容是什么？有哪些基本特征？

王安石是北宋著名政治家，“熙宁变法”的主将，被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”。王安石改革思想的主要内容包括：

（1）财政思想

王安石改革侧重于解决财政问题，所以财政思想是其改革思想的主要方面。其要点有：第一，王安石为理财正名。王安石把理财视为政治的当然内容，并认为理财本身符合义的要求。还还表示，理财师正大光明的事情，为的是天下而不是为私欲和私利。

第二，以发展生产、繁荣经济作为增加政府收入、解决财政问题的根本途径。把摆脱财政困境无非两种方法，一为增收，一为节支。在当时的条件下发展农业生产，为此，王安石提出了兴修水利、青苗法、改差役为募役等政策。

第三，重视节约。王安石也十分重视节约开支的重要性。而且他在实践上也采取了一些积极的措施来消减开支，如裁减军队等。

（2）立法与变法思想

这里的“法”不仅指法律，也包括政府政策、指导思想、政府规章等。其主要内容有：第一，法之善恶关系天下之乱，立善法是致治的关键。他认为，要想维持政权，就必须申明各项法令制度。

第二，鼓吹法令制度的改易更革，并以之为政治上最急迫的任务。当他看到政治危机严重时，就自然地提出对现有法令制度进行改易更革，以变法为要务的主张。这是儒家穷变通久思想在王安石身上的体现。

第三，法令制度变革的指导思想是法先王，而且必须是法先王之意。王安石把先王之政的形式和本质分开，将具体的政策措施、法令制度与根本的政治制度和原则分开，主张在保留后者的前提下，根据实际情况和需要对前者进行改革，实现了变不变的统一。

第四，制定法令制度要从现实出发。要因时而变，救偏补弊，这样政府才能在新的条件下应付裕如。他也注意将这种思想应用于变法实践中，均输、市易、青苗、农田水利等法令制度无一不是为了解决现实矛盾而制定的。

（3）人才思想

人才思想也是王安石改革思想的重要内容，与立法相辅相成。其要点有：

第一，批判国家人才现状，论证人才对改革求治的重要性。认为人才匮乏是变法求治迫切需要解决的问题。

他认为人才对国家至关重要，得到人才，国家可保安全和兴盛，反之，则必衰落败亡。而且，人才也是改革事业成败的关键问题。进行改易变革只是君主有决心还不够，还必须动员大批的人才参与到改革中。

第二，独特的人才标准。王安石的人才标准一是赞同改革，主张变法；二是具有治国理政的实际才能。

第三，人才的培养。王安石提出了一系列改进和完善人才教育培养的措施：在教育上——在城乡建立学校，设置专门管教学的学官，并严格挑选学官；学习内容主要是国家典章制度、

刑法、政治等管理国家事务所必需的东西；进行思想教育和训导。在培养上——“饶之以财”，满足人才基本的物质需要；“约之以礼”，用礼法严格约束其行为；“裁之以法”，对不守礼法的人要动用刑罚予以严厉制裁。

第四，人才的选拨。对人才的选拨，王安石主张要从自下而上、严格审查、以才取才。

王安石变法的基本特征：王安石勇于进取，又非常务实，提出较全面的政治改革思想，并全力实施，使北宋时期的改革思潮和实践达到顶峰。在他执政期间进行了大刀阔斧的政治改革，内容涉及政治、经济、文化、军事等方面，影响巨大，对增强宋的国力、巩固统治起了一定的作用。由于他的改革思想和实践是为了巩固君主统治，因此，只能缓和社会矛盾，不能从根本上解决宋朝积贫积弱的问题。他依靠君主和封建管理制度来推进改革，在实践中产生了不少负面影响。

2、王守仁心学思想的主要内容是什么？有哪些基本特征？

明中期，王守仁继承和发展了陆九渊的心学思想，成为心学的集大成者。他批驳程朱理学的疏漏之处和空疏学风，以心为宇宙本体，认为封建道德内含于人们的心中。由此，他提出了致良知、破心中贼、知行合一等一系列观点。

（1）心的学说与理想政治。王守仁认为心即理。心是指人的感知和认识；心是天地万物的本原；心的本质是至善之德，良知、天理则是心的不同表现，心在观念、心理层次上是良知，在理论、原则层次上则是天理。天地万物于人都是一体，它们彼此相通、和谐统一的基础就是心。

王守仁把这种认识应用于社会政治实践，提出了他的理想政治模式即“天下一家”。理想的政治模式并非人人平等，而是区分亲疏等级，讲究君臣上下、夫妇、父子等伦常关系。民众也只是安分守己，忍受剥削和压迫的义务。所以其理想只是儒家仁政理想在新的条件下一种翻版。但他的这一理想没有体现社会进步和时代特点的因素，即无法实现也引不起人们的兴趣。

（2）“致良知”与“破心中贼”。王守仁认为，良知是人的是非之心，良知是存在于人们心中的自然本能。纯善无恶的良知本来是与生俱来、人人皆有的，但人的私欲会蒙蔽良知，而使人的表现出恶，就须重新发明良知，即所谓“致良知”。

王守仁重点探讨了如何致良知的问题。他认为修身、诚意、致知、格物密切相连，是正心即修习的不同侧面，致良知是为了存理灭欲。存理去欲得方法是克己。致良知是王氏心学的基本结论。其主观目的是通过强化封建道德来维护封建统治。但是，心学在弥补程朱理学弊端的同时，自身也在理论上陷入严重矛盾中，其中包含自我否定的因素。

（3）知行合一思想。致良知是要实践良知，即以良知指导自己的行动。王守仁以“心即理”为理论依据，批判程朱的观点，并提出知行合一的观点。他认为知是行前提，行则知的行为体现，是知的归宿，知行在实践中密切联系，不可分割。

王守仁所讲的知行合一说是要用封建道德去指导和规范行，又在行中更深刻地理解、领悟封建道德，使两者相互渗透、相互影响、相互促进、最终强化从思想到行动对人的控制。知行合一的政治意义是维系封建统治、矫正时弊。

王守仁的心学是理学发展的新高峰。他以反传统、反对程朱理学权威的姿态出现，但又以纠偏补弊、维护封建统治归宿。

王守仁心学思想以心即理、致良知、知行合一为特色。

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四年级上册数学专项练习

薄弱环节专项全练全测(一) 数与代数【薄弱点一】大数读、写的准确性一、读出或写出下列各数。(8分) 30050082 读作：______________________ 3960400090 读作：______________________ 一千零四十万四千零二十写作：________________ 七千零三亿零二十万零五写作：________________ 二、求近似数。(8分) 1．省略万位后面的尾数。 16493560≈9528641≈ 2．省略亿位后面的尾数。 2709546312≈9953364778≈ 三、选择。(6分) 1．下面三个数中，一个0也不读出来的是( )。 A．50000800 B．50080 C．5008000 2．下面各数中，用9，8，7，5，0这五个数字组成的最接近8万的数是( )。 A．89750 B．80579 C．85079 3．74□7600000≈75亿，□里最大能填( )。 A．8 B．9 C．7 【薄弱点二】乘、除法计算的准确性四、改错。(12分)

五、笔算下面各题，带※号的要验算。(24分) 240×38＝207×40＝※360×50＝ 380÷70＝ 694÷72＝※633÷21＝【薄弱点三】用乘、除法知识解决问题的正确性六、解决问题。(34分) 1．一块长方形草坪的面积是120平方米，改建后，长扩大到原来的4倍，宽扩大到原来的3倍，改建后草坪的面积是多少？(8分) 2．某花店在教师节到来之际，搞促销活动：每盆月季花16元，买3盆送1盆。照这样计算，买4盆花，每盆比原来便宜多少钱？(8分) 3．一根木头长15米，把它平均分成5段，每锯一段需8分钟，锯完一共要花多少分钟？(8分) 4．一辆长途客车6小时行了348千米。照这样的速度，它12小时可以行多少千米？(10分) 解法1：先求客车1小时行驶多少千米，再求12小时可以行驶多少千米。解法2：先求12小时中有几个6小时，再求几个348千米是多少。【薄弱点四】合理安排时间七、小红家来了客人，她要沏茶招待客人。(8分) 找茶叶：1分钟沏茶：3分钟接水：1分钟洗杯子：2分钟洗水壶：2分钟烧水：10分钟应该怎样安排时间才能使所用时间最短？至少要多长时间？

人教版四年级下册科学的教案

四年级下册科学教案教学计划一、教材分析本册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。 “电”单元是从“什么是电”开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念。教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解。 “食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。 “岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。二、教学目标 1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

新人教版四年级上册专项训练：统计与概率

统计与概率一、认真读题，思考填空。 1、条形图中每一小格表示的数据都（）。 2、统计图有竖式和（）两种。 3、下面是电脑专卖店上半年销售情况统计表。用条形图表示上面的数据，1格代表（）台比较合适。 4、某校“我最喜欢的卡通人物”前四名评选情况统计表。二、仔细看图，正确回答。下面是实验小学各年级男、女生人数的统计图。 1、上面两图中每一小格代表（）人。 2、四年级有多少人？四年级是男生多还是女生多？多多少人？ 3、哪个年级人数最多？哪个年级人数最少？最多的和最少的各是多少？相差多少人？ 4、全校共有学生多少人？ 5、你还能得到哪些信息？（至少写两条）三、下面是小华和小丽18次作业成绩记录单。 1、根据上面的记录填写下表。 2、把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。

3、看图回答。（1）小华得的什么最多？得的什么最少？小丽呢？（2）你还知道哪些信息？五、下面是4位同学运动前后1分钟的心跳次数统计表。 1、将上面的数据用条形图表示出来。 2、运动前后，心跳次数相差最多的是谁？相差多少次？ 3、运动前，4位同学的心跳都接近多少次？运动后，4位同学的心跳都接近多少次？六、卡通文具店每天都要对所售出的商品进行分类统计，可在月末汇总时，发现一张统计单被弄脏了。经调查，这个商品是钢笔，文具盒，计算器中的某一种。已知钢笔每支12元，文具盒每个16元，计算器每个28元。请你帮忙算一算，这张统计单应该怎样写？附加题。根据信息，完成统计图。已知：四（1）班共有45名同学，其中体重正常的人数恰好是体重偏轻人数的10倍，偏重人数是偏轻人数的3倍。请你根据以上信息将统计图补充完整。

四年级下册科学试卷大全

四年级下学期期末测试科学试卷（考试时间60分钟，全卷满分100分）一、请将正确答案填入横线上。（每空2分，共20分。） 1.植物开花是的开始，是为做准备。 2.食物腐败变质是大量繁殖引起的。 3.由于正、负电荷，相互抵消，所以物体不显示带电。 4.花岗岩由几种不同的组成的。 5.使用两个小灯泡时，小灯泡有两种不同的连接方式，这两不同的连接方式分别称为和。 6.胎生的动物一般都用的方法喂养小动物。 7.光线能否穿过矿物的程度，称为。二、判断题：（对的打“√”、错的打“×”每题2分，共20分。） 1.解剖是科学研究常用的一种方法，能更好地了解花的结构。（） 2.稀盐酸不小心弄到皮肤上不会有什么伤害的。（） 3.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。（） 4.在运动量加大的时候，应该多增加一些含维生素的食物。（） 5.散播出去的种子，在条件适合的时候就会萌发，长成一棵新的植物。（） 6.发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是的直流电。（） 7.矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。（） 8.用电路检测器检测导体时，小灯泡会亮。（）

9.矿物中硬度最大的是石墨。（） 10.开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。（）三、单项选择题：（请将正确答案的序号选到横线上，每题2分，共20分。） 1.矿物晶体的往往是鉴别矿物的重要特征。 A 、颜色 B 、大小 C 、形状 2.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置叫。 A 、电线 B 、电器 C 、电池 3．青蛙卵能在天左右的时间里孵化出小蝌蚪。 A 、5 B 、10 C 、30 4.四个部分都齐全的花叫。 A 、完全花 B 、不完全花 C 、雄花或雌花 5.光泽最弱的是。 A 、金属 B 、玻璃 C 、泥土 6.开关闭合时，电路形成，所以灯亮了。 A 、通路 B 、断路 C 、短路 7.变质的食品往往带有大量的。 A 、营养 B 、水分 C 、细菌 8.有气孔构造的可能是。 A 、浮石 B 、花岗岩 C 、页岩 9. 的植物，常靠风传播种子。 A 、果实色艳、味道鲜美，小巧 B 、种子表面为蜡质不沾水，果皮含有气室、密度较小 C 、种子长出形状如翅膀的附属物 10.电路检测器连接到有故障的地方，小灯泡就。 A 、亮 B 、一会亮一会不亮 C 、不亮四、看图填空：（每空2分，共8分。）五、请你把下列食物进行分类。（6分）青菜牛肉萝卜鱼肉鸡蛋竹笋（）（）（）

四年级综合练习题

四年级数学综合练习题一、填空题。 1.120除以20得（）；490里面有（）个70。 2.一个数的40倍是160，这个数是（）。 3.252除以63，把除数看作（）来试商，商是（）。 4.3819÷57的商的最高位是（）位，商是（）位数。 5.（）个47是1034，32个（）是736。 6.估算2430÷39时，可以把2430近似为（），39约等于（），然后再计算。 7.被除数是3071，除数是（）时，商为1，除数是（）时，商为3071。 8、在除法算式 90 ÷30=3中，如果除数缩小6倍，要使商仍是3，被除数应（）。二、判断题。 1.已知一个因数和积，求另一个因数，用除法计算。（） 2.因为a÷b＝c，所以a×10÷b×10＝c。（） 3.700÷300＝7÷3＝2……1。（） 4.在有余数的除法里，除数至少比余数少1。（） 5.最小的四位数缩小10倍是最小的三位数。（）三、选择题。 1.899÷38的商是（）。 A.三位数 B.两位数 C.一位数 2.被除数和除数相同，商为（）。 A.0 B.1 C.不能确定 3.在有余数的除法里，如果除数是15，那么余数一定（）。 A.等于15 B.小于15 C.大于15 4、要使□42÷36的商是两位数，□里最小应填（）。 A.2 B.3 C.4 5.估算5034里面有（）个49。 A.10 B.100 C.1000 四、神机妙算。 1、直接写出得数： ①39÷3= ②80÷20= ③640÷80= ④800÷400= ⑤240÷60= ⑥20×5 ⑦270÷90= ⑧570÷3= ⑨3500÷700=⑩900÷100= ⑾2100÷30= ⑿500÷50= 2、用竖式计算：（其中③④小题要验算） ①720÷18= ②432÷27= ③958÷43= ④708÷59=

四年级下册语文自然之道教案人教版

四年级下册语文《自然之道》教案（人教版）四年级下册语文《自然之道》教案【单元教材简析】本组教材以“大自然的启示”专题，选编了精读课文《自然之道》《蝙蝠和雷达》，略读课文《黄河是怎样变化的》《大自然的启示》，一个综合性学习，一个语文园地。《自然之道》《黄河是怎样变化的》告诉我们要研究和掌握自然规律，按自然规律办事，与大自然和谐相处；《蝙蝠和雷达》《大自然的启示》是讲人类从大自然中受到启示，有所发明创造，告诉我们大自然也是人类的老师。本组课文的学习是对以前所学习的观察大自然、保护环境等专题的延伸与发展，并有新的内涵。让学生获取新的科学知识，激发学生进一步关注自然、了解自然的兴趣，并能从中受到有益的启示，同时获得语文的综合素养。自然之道教学目标．知识目标认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。

．能力目标有感情地朗读课文，理解课文内容，体会表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的教育。．情感目标丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣。教学重难点丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣。教学时间两课时课时一、阅读“单元导读”，引入新．指名读“单元导读”，说说本单元专题是什么，有什么新的要求。．今天，我们先来学习一个真实而令人难忘的故事，初步了解大自然给人类的启示。二、自由朗读，自主预习．按常规或按要求自读自学：把课文读两三遍，读通读顺；认读生字，找出生词，查字词典理解生词，标自然段序号，想一想课文大意。．出示小黑板，检查生字词认读与理解情况：指名读，想读哪些就读哪些，想说哪个词义就说哪个，有的词语可用形象表演的方式，如：“欲出又止、雨贯而出、气喘吁吁”等。

四年级数学上册专项练习

填空题 1、当除数是34时，试商时可以把除数看作( )，这样初商容易偏( )。 2、（）个26相加的和是468；（）比12个15多20。 334＝21），这时被除数是（）。 4、在括号里填上合适的数。 480秒=（）分540厘米=（）分米624时＝（）日 5、我们戴的红领巾上有一个（）角，两个（）角。 6、钟面上，分针转动360度，相应地时针转动（）度。从3：00走到3：15，分针转动了（）度。 6点时，时针和分针所组成的角是（）度，是（）角， 3点时，时针和分针所组成的角是（）度，是（）角。 7、把“78÷26=3，26+3=29”合并成一个综合算式是（）。 8、在5○1÷58中，如果商的最高位在十位上，○中最小填（），还可以填（）。如果3□2÷36的商是一位数，□里的数最大可以填（），最小可以填（）。在算式□17÷53中，要使商是两位数，□最小填（）；要使商是一位数，□最大填（）。 9、在公路上有三条小路通往小明家，它们的长度分别是125米、207米、112米，其中有一条小路与公路是垂直的，那么这条小路的长度是（）米。 10、李阳从1楼到3楼用了12秒，她从一楼到六楼需要（）秒。 11．二百零六亿八千万写作（），改写成用“万”作单位的数是（）万，用“亿”作单位这个数的近似数是（）亿。 12．2个千万、7个万、8个百和5个十组成的数是（），这个数读作（）。 13．由6、7、5、1、0组成的最大数是（），最小数是（）。14、计算除法时，错将除数36看成63，结果得到商12。请你帮他算一算，正确的商应该是（）。

15．一个边长24厘米的正方形面积是（）平方厘米。 16、把两道算式组成综合算式，再用递等式计算。 14×2=28 21×4=84 10×5=50 28-15=13 200-84=116 30＋50=80 （）（）（）选择、判断题 1、30度的角被投影仪投到屏幕上时角就变大了。（） 2、570÷40＝14……1。（） 3、在方向板上，北和西南之间夹角是135°。（） 4、在同一平面内，两条直线不是相交就是平行。（） 5、在同一平面内，两条直线不是平行就是垂直。（） 6、4个同样大的正方体可以拼成一个较大的正方体。（） 7、在10倍的放大镜下看15度的角就变成了150度。（） 8、六位数一定比七位数小。（） 9、平角就是一条直线，周角就是一条射线。（） 10、三位数除以两位数，商不可能是三位数。（） 11、三位数除以两位数，商最多是两位数。（） 12、过一点能画无数条直线。（）13．两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直。（）14．观察物体时，在同一位置看到相同的形状可能有不同的摆法。（）15、两条不相交的直线叫做平行线。（） 1、在4□7÷46的商是两位数，□中的数最小是（）。 ①7 ② 6 ③5 2、想使物体从斜面上向下滚动时尽可能地快，下面的选项中，木板与地面的夹角是（）度最符合要求。 ①20 ②38 ③10 ④80

人教四年级上册数学综合练习题及答案

综合能力训练(一)直接写出下面各题得数． 8X (125 —25) 160 + 40 十4 (12 + 42 宁7) X 5 二、把下面运算中不正确的地方改过来． 1. (841 —41) - 25X 4 =800 十25 X 4 =8 三、把下面各组式子列成综合算式. 1. 3280- 16=205 205X 10=2050 6000—2050=3950 四、计算下面各题. 1. 280+ 840- 24 X 5 2. 85X (95 —1440- 24) 3. 58870- (105 + 20 X 2) 4. 80400- (4300 + 870- 15) 48 + 52 - 4 (19 —11) X 125 26 X 8 -26 X 8 2 . 600 X (1200 —200-25) =600X (1000 十25) =24000 2 ．23X 16=368 625—368=257 1028 - 257=4

五、装订车间每人每小时装订课本 640 册，照这样计算， 12 人 8 小时装订课本多少册？六、汽车队开展节约用油活动， 12 辆车一年共节约汽油 7200 千克，平均每辆车每个月节约汽油多少千克？七、一部电话机售价 320元，一台“彩电”的售价是电话机售价的 8 倍，台电脑的售价比“彩电”售价的 3 倍还多 1000 元，一台电脑多少元？ 5 天后甲车间生产 1520 个零件，乙车间生产 8 小时，乙车间比甲车间每小时少生产多少个参考答案 1. 6000— 3280十 16X 10 2. 1028- （625 — 23X 16）四、 1. 455 2. 2975 3. 406 4 . 76042 五、 640X 12X 8= 61440（册）六、 7200- 12- 12=50（千克）七、 320X 8X 3＋1000=8680（元）八、（1520 — 1280） - （8 X 5）=6（个）八、两个车间生产零件， 1280个零件，若每天工作零件？

人教版四年级上册专项练习：列式计算

人教版四年级上册数学专项训练——列式计算 1、325里面有多少个5？ 2、396是33的多少倍？ 3、把643平均分成32份，每份是多少？还余几？ 4、128的15倍是多少？ 5、被除数是2438，商是53，除数是多少？ 6、一个数的25倍比1300少100，这个数是多少？ 7、一个因数是763，另一个因数是36，积是多少？ 8、把8645平均分成35份，每份是多少？ 9、125与55的和除以30，商是多少？ 10、84与10的积除以21，商是多少？ 11、3除2100，商是多少？ 12、5除175再乘2，这个数是多少？ 13、238与312的和乘4，积是多少？ 14、825与105的差除以9，这个数是多少？ 15、把726平均分成13份，每份是多少？还余多少？ 16、一个数的30倍比7000多230 ，这个数是多少？ 17、一个因数是546，另一个因数是40，积是多少？ 18、一个因数是3，积是639，另一个因数是多少？ 19、把1272平均分成12份，每份是多少？ 20、一个数除以4，商是172，余数是1，这个数是多少？ 21、一个数除以18，商是56，这个数是多少？

22、一个数除以33，商是21，余数是6，这个数是多少？ 23、一个数除以63，商是216，这个数是多少？ 24、365与185的和除以11，商是多少？ 25、52与18的积除以3，商是多少? 26、72的216倍是多少？ 27、1000里有多少个25？ 28、被除数是3276，商是39，除数是多少？ 29、5375除以43在加上60，这个数是多少？ 30、25的40倍是多少？ 31、756里面有多少个18？ 32、把300平均分成20份，每份是多少？ 33、884是34的多少倍? 34、87的15倍是多少？ 35、1600里面有多少个32？ 36、把1632平均分成16份，每份是多少？ 37、把9000平均分成50份，每份是多少？ 38、把5280平均分成22份，每份是多少？ 39、390与13的积减去66，这个数是多少？ 40、770除以14的商减去50，这个数是多少？ 41、一个因数是290，积是5800，另一个因数是多少？ 42、除数是40，商是206，被除数是多少？ 43、50除9000，商是多少？

四年级下册小数综合练习题

一、填空题 1、把“1”平均分成1000份，其中的1份是（），也可以表示（）。 2、0.4里面有（）个0.1，0.025里面有（）个0.001。 3、100.0103读作( )，五十点五零写作( )。 4、一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作（），读作（）。 5、6.09的6在（）位上，表示（）个（），9在（）位上，表示（）个（）。 6、在数位顺序表中，小数部分的最高位是（），整数部分的最低位是（），它们的计数单位之间的进率是（）。 7、30.07中3在（）位上，表示（）个（）， 7在（）位上，表示（）个（）。 8、 0.8里有（）个十分之一. 0.322里含有（）个千分之一。 9、6个10，3个1，5个0.1和2个0.01组成的数写作（），读作（）。 10、0. 08里面有（）个百分之一，（）个千分之一。 11、10个0.1是（），10个0.01是（），

（）个0.001是0.1。 12、0.138的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。 6.65的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。 13、一个数由8个十分之一，3个百分之一组成，这个数是（）。 14、23个一，102个千分之一组成的数是（）。 15、一个数的个位上是7、十分位上是1、千分位上是4、其余各个数位上都是0，这个数是（）。 16、在4.04中，左边的4在（）位，它表示（），右边的4在（）位，它表示（），左边的4是右边的4的（）倍。 17、在小数的( )添上零或者去掉零, ( )不变。 18、与5.7相邻的两个整数分别是( )和 ( )。 19、大于7而小于8的一位小数有（）个。 20、3．15和15个百分之—的和是( )，相当于( )个0．1。 21、4名同学参加游泳比赛，小明用2．0分钟，小雨用2．23分钟，小建用1．98分钟，小强用2．15分钟。第一名是( )，第二名是( )，第三名是( )第四名是( )。22、把4.25扩大到原来的（）倍得4250，把1200缩小到原来的（）倍得0.12.

语文人教版四年级下册自然之道

《自然之道》教案一、教学背景本课是人教版小学语文四年级下册第三单元第一篇课文。本组课文围绕“大自然的启示”，使学生了解到要按照大自然的规律办事，揭示了“自然规律不可逆”的自然规律。二、教学目标 1、认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、若无其事”等词语。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。 3、激发学生探究大自然对人类启示的兴趣，从中受到做事要遵循自然规律的教育。三、教学重难点重点：了解课文的主要内容，从中受到启示。难点：理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。四、教学过程第一课时一、导入新课，初步释“道” 1、同学们，大自然气象万千，充满生机，也非常的神秘。今天，你们将和老师一起走进大自然，探索大自然的规律。学习一篇自然界中发生的真实故事——《自然之道》（板书），相信同学们会对大自然有一些不一样的看法。 2、请同学们用抓关键词的方法解释课题。

（道，事物的规律。自然之道，自然界中事物的规律。）二、初读课文，新文识“道” 1、老师明确学习任务：（1）自由读文，运用自己熟悉的方法理解课文中的字词。（2）理解：本文主要讲述了什么的故事，让我们明白什么道理？ 2、学生合作交流 3、老师检查学习情况（1）按照顺序检查朗读情况。（2）借助工具书学习生字新词。（3）概括本文的主要内容：本文讲述了作者与几名同伴在观察太平洋小绿龟离巢入海是，出于善意，救下了龟群的“侦察兵”，却导致龟群惨遭肉食鸟类的悲剧一事，告诉我们要认识和尊重自然规律的道理。第二课时一、复习问“道” 1、通过上节课的学习，我们了解到课文讲的是“我”和同伴到太平洋旅游，因救一只幼龟而伤害了许多幼龟的事。现在，我们继续来学习课文。（文中的“道”是事物的规律的意思。具体指的是太平洋小绿龟离巢入海时，为了龟群的安全，总是先由一两只幼龟冒着被肉食鸟类啄食的危险充当“侦察兵”以确保龟群安全入海）二、品读段落，论“道”

四年级上册数学选择题专项20道

四年级上册数学选择题专项20道日期：2019 年01 月18 日用时： ____ 得分： ____ 1、一个长方形长9米,宽5米,面积是 A、14米 B、45米 C、28米 D、45平方米 2、一个圆能找到（）条对称轴. A.1 B.2 C.5 D.无数 3、下面各个角中,可以用一副三角尺直接画出来的是（）. A.35° B. 135° C.65° D.95° 4、圆的直径是一条（）.

A、射线 B 、直线 C、线段 5、10998400元用四舍五入法接近万元作单位的数是（）. A、1099万元 B、1100万元 C、10998万元 6、用一副三角板不能拼出的角是（） A．150. B．145. C．120. 7、半径为5厘米和直径为1分米的圆比大小,结果是（）A．两圆相等 B．半径5厘米的圆小 C．直径10厘米的圆大 8、被减数-（减数+差）=（） A．0 B．1 C．3 D．无法比较 9、25×（4+40）=25×4+25×40,是运用了（） A.加法交换律

B. 乘法交换律 C. 乘法分配律 D. 以上都有 10、过一个点可画（）条直线, A.1 B.4 C.10. D.无数 11、一袋大米重10kg,1t大米可以装这样的（）袋. A.100 B.100 C.10 D.10000 12、125×(8+4)×25简便运算( ) A. 125×8+4×25 B.125×8×4+25×8×4 C.125×8×25+125×4×25 D.125×8×4×25 13、一个数用四舍五入法取整到万位后是6700000,这个数最小是（）. A、6694000 B、6694900

四年级下册科学知识点总结

四年级下学期科学知识点一、填图。

二、简答题。 1.说一说在我们日常生活中如何做到安全用电？答：（1）不要在电线上晾衣服；（2）不要在电线下放风筝；（3）不要用湿手、湿抹布擦带电设备；（4）不要超负荷用电；（5）不要在孤零零的大树下躲雨；（6）不要在高压线下玩耍；（7）不要贪便宜购买假冒伪劣电器产品。（8）做实验时，要用干电池做电源；（9）电器的绝缘体老化了要及时更换；（10）发现电器起火，要先却断电源；（11）电器坏了，要找专业的技术人员修； 2.简述植物的果实和种子是怎样形成的？答：雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上，在柱头上萌发长出花粉管，花粉管向下延伸到达子房里的胚珠。花粉管中的精子和胚珠里的卵结合，花朵开始凋谢，子房逐渐膨大形成果实，子房里的胚珠形成种子。 3.你的膳食原则是什么？（我们应该怎样讲究营养卫生？）

答： (1)食物多样化，不偏食，不挑食，不然就会因为缺乏某种营养而得病； (2)进食要适量，吃得不够会导致营养不良，吃得过多会得肥胖等疾病； (3)膳食营养五搭配：主杂搭配，荤素搭配，粗细搭配，水陆搭配，多样搭配； (4)每天吃适量的水果蔬菜，每天多喝水； (5)每天吃一些含蛋白质和维生素的食物。 4.面包上长出了什么？像这样的食物还能食用吗？为什么？答：（1）面包发霉是因为在它的上面生长了一种生物——霉菌，与其他生物一样，它的生长需要获取营养和适宜的生长环境。（2）因为霉变的过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质，所以发霉变质的食物是绝对不能食用的。 5. 什么是胎生动物？什么是卵生动物？举例说明。答：（1）用胎生繁殖的动物叫做胎生动物；靠卵繁殖后代的动物叫做卵生动物。（2）胎生动物：猪、牛、羊、猫、狗卵生动物：鱼、蛇、青蛙、乌龟、麻雀 6. 如何鉴别矿物的软硬？

四年级数学下册综合算式综合练习

四年级数学下册综合算式综合练习班级：姓名：一、用递等式计算。 250×4－560÷7 5847－4×（470＋530） 35×8＋350÷50 195－（45＋45÷9） 43×（324－298）（79＋21）×（96÷12）720-720÷15 (360-144)÷24×3 240+480÷30×2 225-10×（6+13）（120×2+120）÷9 164-13×5+85

二、列综合算式计算。（1）45与15的商，再加上84与12的商，和是多少？（2） 78与42的和，除以5，商是多少？（3） 12与15的积，减去540除以9的商，差是多少？（4）360与140的和的一半，再除以50，商是多少？三、根据分步算式列出综合算式 1、221×3=663208÷16=13 663+13=676 综合算式： 2、217+123=340 340÷17=20 500-20=480 综合算式： 3、360÷20=18240÷20=12 18-12=6 综合算式： 4、23+23=46 46×24=1104 1104-597=507 综合算式： 5、588÷21=28 53-28=25 25×36=900 综合算式： 6、120÷12=1010×18=180 180-54=126 综合算式： 7、437÷19=2323×16=368 424-368=56 综合算式： 8、50-5=45 4×45=180180÷2=90 综合算式： 9、144÷18=8 288-8=280 280+35=315 综合算式： 10、58+37=959×5=4564-45=1995÷19=5

四年级下册科学资料培训资料

一、电单元科学概念： 1、我们的生活离不开电。电有不同的种类：摩擦形成的电，雷电，日常使用的电。 3、日常使用的电有交流电和干电池电。交流电有220V的电和高压电，会致人死亡。 4、电还分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。人体能承受低于36V的电。 5、只有电流过灯丝时小灯泡才发光。电从电池的正极流出，通过灯泡，回到这个电池的负极，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。 6、电池两端直接连接在一起，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。电能从一点流到另一点，这两点间是通路。电不能从一点流到另一点，这两点间是断路。 7、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。 8、像铜丝那样容易导电的物体叫导体，如：各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯……。像塑料那样不容易导电的物体，叫绝缘体，如：塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、纸……。 9、利用导体可以把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。

10、开关是一种控制电流通断的装置。用导体和绝缘体两种材料做成。 11、电路连接方法有两种，串联和并联。家庭一般用并联。 12、两节电池串联起来，小灯泡比用一节电池亮。两节电池并联起来，小灯泡不会更亮。 13、两个灯泡串联起来，比只安一个灯泡发光暗些。两个灯泡并联起来，灯泡亮度和安一个灯泡一样。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。科学实验： 1、制造“电路监测器”的方法，以及检测故障电路的方法，见科学书第9页； 2、检测导体、绝缘体的方法，见科学书第10页； 3、接线盒的检测及预测，见科学书第17页。 4、熟悉实物图和电路图。二、新的生命单元科学概念： 1、普通的油菜花由萼片（4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、雌蕊（1）四部分组成。生长变化的过程：花蕾－开花－凋谢－果荚。 2、不同植物的花是各种各样的。四部分都有的花叫完全花。缺少一部分或几部分的花叫不完全花。只有雄蕊，没有雌蕊的花

四年级综合练习卷

第二学期小学四年级英语综合水平测试题 Class____________ Name____________ No.________ Mark___________ 听力部分： 50分一、听句子三次，选出句子含有的信息，把其大写字母编号写在括号内。（10%） 1. ( ) A . glasses B . class C . bus 2. ( ) A . 10：45 B . 9：45 C . 10：15 3. ( ) A . breakfast B . lunch C. homework 4. ( ) A . Thursday B . Wednesday C . Monday 5. ( ) A . go running B . go shopping C . going 6. ( ) A . cartoon B . watch C. watch cartoon 7. ( ) A . swim B. swimming pool C. running 8. ( ) A . run B. very fast C. bus 9. ( ) A . December B . summer C. September 10. ( ) A. draw a picture B. take photo C . have a picnic 二、听每组句子三次，按照所读的顺序，在括号内写出相对应的大写字母编号。（）（）（）第二组： ( ) ( ) ( ) 第三组： ( ) ( ) ( ) 三、听问题三次，选出最佳答语，请将所选答语的字母编号写在括号里。（8%） ( )1. A . It ’s Monday B. It ’s 7：30 C. It’s March ( )2. A . It ’s 9：30 B. It ’s Friday C. It ’s April ( )3. A . Yes , I do . B. Yes , I don ’t C. No ,I am not . ( )4. A . Yes , we do B. Great ! C. Yes ,we are . ( )5. A . OK . B . See you C. Yes , I may . ( )6 . A . Yes , it is . B. No , she is n’t . C. Yes , he is . ( )7 . A . Yes ,they are . B. They are playing football . C. They like football . ( )8. A . Like a man B. Playing badminton . C. Go to bed . 四、听句子三次，判断句子内容是否与图相符，如相符，在括号内写“T ”，否则写“F ”。（8%）

四年级下册自然之道

教材分析本文讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们拯救了一只被嘲鹰咬啄的海龟“侦察兵”，结果成群的幼龟得到错误的信息，而成为食肉鸟的口中之食。这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。课文叙事严谨，故事性强。第一自然段交待了事情的起因：“想实地观察一下，幼龟是怎样离巢进入大海的。”还特别强调“在一位生物学家向导的陪同下。”从而点明了“我和同伴”及“向导”的不同身份，也暗示了两者对太平洋绿龟生活习性以及对自然规律的认识层次是不同的。第二自然段插入对幼龟生活习性的介绍，为后文故事的发展埋下了伏笔。“稍不留心”“需要经过一段不短的沙滩”意在强调危险随时可能发生。第三到十一自然段是文章的主体部分，叙述了故事的发生、发展和结局。其间，小绿龟的命运牵动着“我和同伴”及“向导”的心，也清晰地展现出各自思想感情的变化：“我和同伴”先是因好心而“紧张”、“焦急”，要求向导想办法，接着，看到事与愿违的结果后感到“震惊”与后悔；“向导”本来是“若无其事”，由于同行人的“不满”，“极不情愿”地将绿龟引入大海，最后只能难过地发出“一声长叹”。课文中向导的一句“叼就叼去吧，自然界就是这样的。”意在说明，自然万物，有着它自己的生存方式和规律。在自然面前，人类不能凭主观好恶做事。同时，也点明了课文的主旨：自然之道，即自然的规律。课文最后写到向导的一声长叹：“大自然是有它自己的规律的，如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！”这不仅仅是在说海龟，更是在呼吁：人类呀，要遵循自然规律，千万不要人为地干预。再一次点明“自然之道”。课文主题突出，并且学生易于在读中感悟。一方面是因为选材典型，另一方面文章内容在多方面形成强烈反差，读起来扣人心弦，例如：“我”和同伴与向导在对自然规律认识上的反差，“我”和同伴的好心与所造成结果的反差，海龟入海前的平静与入海时遭到食肉鸟捕食的惨烈情景的反差等。学文时，引导学生从故事的发展中悟出“自然之道”是重点。教学要求 1.认识9个生字，会写7个生字，正确读写“海鸥、争先恐后、若无其事、鱼贯而出、气喘吁吁”等词语。 2.有感情朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 3.丰富见闻，激发学生探究大自然规律的兴趣。教学重点难点

四年级综合练习三含答案

综合练习三一、我会帮“xī”找朋友，使语句通顺。我清（）地记得，当年儿伴们在（）阳（）下时，趟过小（），到达对岸，踏上了乡间的小（）。二、正确答案，我会选。 1、下面四位都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（） A、李白B杜甫C、白居易D、王维 2、被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市（） A、上海 B、南京 C、香港 D、澳门 3、下面各组词语中，表示人物神态的是（）组。 A．全神贯注垂头丧气满不在乎忍饥挨饿 B．全神贯注目不转睛胆大妄为安然无恙 C．全神贯注目不转睛垂头丧气面如土色 4、按音序前后顺序排列，正确的一组是( )。陡嵌稞番版魂傲圣 A．傲陡版番嵌稞魂圣 B．傲版陡番魂稞嵌圣 C．傲版魂陡稞圣番嵌 5．下列句子中，意思不同的一句是（） A 他今天一定不会来。B、今天他一定不会来。 C、今天一定他不会来。 D、他今天不一定会来。

6、下面的句子各属于什么句式，①陈述句②疑问句③反问句，把正确的序号填在括号里（） ⑴这么远，箭哪能射到呢？ ⑵铺这么长的路要多少块石板呢？ ⑶陈赓牵着那匹被疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。 A、②③① B、③②① C、①③② D、①②③ 7、《牛郎织女》的体裁是（） A、神话 B、童话 C、传说 8、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？（） A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、司马迁 9、“盛”（shènɡ）在字典里有多种解释：①兴旺；②丰，华美；③热烈，大规模的；④深厚。“盛开”“盛会”“盛情”“盛装”四个词中，“盛”字的意思依次是（） A、①②③④ B.①④③②C. ①③④② D.①③②④ 三、正确答案，我会填。 1、请写四个“百”字开头的成语：百____________、百____________、百____________、百____________ 2、把下列词语补充完整。天（）地（）天（）地（）月天（）地（）天（）地（）3、根据意思写词语。 (1)在暗中观察动静，等待机会。（） (2)花大量钱财追求过分享受。（） (3)形容人神志清爽，心情舒畅。（） (4)聚精会神地看。（）