天津铁道职业技术学院专业设置

天津铁道职业技术学院专业介绍

铁道运输系

高铁乘务

培养能够掌握高速铁路及动车的企业经营、管理及发展的具有较强现场作业能力的现代高速铁路技能型人才。铁道概论、高速铁路设备应用、旅客运输、铁路基本安全常识、形体训练、客运英语、客运安检、列车乘务、列车服务、计算机基础、劳动安全卫生、礼仪化妆、普通话等。

可获得技能证书：中级车站值班员、中级客运值班员

物流管理

培养具有从事铁路行业、物流企业的货物运输、仓储、理货、配送、货代等现代物流管理工作能力的高素质技能型专门人才。主要学习物流市场需求调查、仓储管理策划与实施、物流运输策划与实施、配送管理策划与实施、国际货代企业流程再造、物流成本核算体系再造、物流增值服务项目开发、物流客户分类及管理等课程。

可获得技能证书：高级物流管理员、助理物流师。

城市轨道交通运营管理

培养具有从事城市轨道交通运输行车组织、客运组织、管理和服务等能力的高素质技能型专门人才。主要学习车站设备技术、动车与供电技术、信号与通信技术、车站运营工作、客运服务、调度运营工作、安全管理、服务礼仪等课程。

可获得技能证书：中级车站值班员、中级客运值班员。

铁道交通运营管理

培养具有从事铁路及厂矿企业列车形成、运行、组织、指挥等相关能力的高素质技能型专门人才。主要学习车站调车作业、客运作业、普通货物运输作业、接发列车作业、车站作业计划与能力推算、调度指挥作业、特殊货物运输作业、行车安全工作等课程。

可获得技能证书：中级车站值班员、中级客运值班员。

铁道工程系

铁道工程技术专业

专业代码：520208

铁道工程技术专业是我院的重点专业，师资力量雄厚，设备齐全，教学理念先进。铁道工程技术专业现有专职教师10人，其中副教授以上4人，校外兼职教师15人。

培养目标：铁道工程技术专业立足铁路行业、辐射城市轨道交通，面向生产第一线，培养从事铁路工程施工、维护及管理等专业技术工作的技术技能型人才。核心课程包括：工程测量技术、土力学与路基工程、铁路选线设计、铁路轨道构造与施工技术、铁路线路检测技术、铁路桥隧施工与养护技术、铁路线路维修技术、钢轨探伤技术、铁路施工组织设计与概预算等。

技术证书：本专业积极推行多证书管理制度，鼓励学生在取得大专毕业证书的同时，取得与专业相关的职业资格证书，如：材料试验工（中级）、土工试验工（中级）、测量中级工（中级）（高级）、线路工（中级）（高级）等。

就业方向：主要面向铁道交通部门的施工及维护部门，如铁路总公司各铁路局、中国中铁及中国铁建等各工程局、工程质量检测公司、铁路工程施工监理咨询公司等。

高速铁道技术

培养目标：高速铁道技术专业立足国内高速铁路建设与发展，以服务高速铁路施工与维修为出发点，培养从事高速铁路施工和运营维护等工作的技术技能型人才。自2010年以来，学院已成为铁道行业高速铁道技术专业指定培训机构。

核心课程：土木工程材料试验、高速铁路工程测量技术、高速铁路路基与维护、高速铁路轨道构造与施工、高速铁路线路检测与维护、高速铁路桥隧施工与维护等。

技术证书：本专业积极推行多证书管理制度，鼓励学生在取得大专毕业证书的同时，取得与专业相关的职业资格证书，如：材料试验工（中级）、土工试验工（中级）、测量工（中级）、铁路线路工（中级）、铁路线路工（高级）。

就业方向：主要面向国内各铁路局高速铁路站段、地方铁路集团、各工程局、工程质量检测公司、工程施工监理咨询公司等。

高速铁路工程及维护技术专业

培养目标：高速铁路工程及维护技术专业致力于培养面向高速铁路工程施工企业及高速铁路维修养护部门的高端技能型人才，具有从事高速铁路机械化作业、技术及组织管理等方面的基本能力。

专业核心课程包括：工程测量技术、高速铁路轨道构造与施工、高速铁路线路检测、抄平起拨道捣固车作业技术、全断面枕底清筛机作业技术、钢轨打磨车作业技术等。

本专业积极推行多证书管理制度，鼓励学生在取得大专毕业证书的同时，取得与专业相关的职业资格证书，如：线路中级工、测量工中级等职业资格证书。

就业面向：以铁路局、地方铁路、城市轨道交通、工程局等单位为主，学生毕业后可担任铁路大型养路机械操作员、技术员、施工检测员、线路工等职务。

城市轨道交通工程技术专业

培养目标：本专业旨在培养从事城市轨道交通工程施工、监测、监理、运营维护等相关工作的高端技能型应用人才。主要研修课程：工程测量技术、土力学与基础工程、轨道交通设备、路基工程、城市轨道交通工程施工、工程计量与计价、施工组织设计与概预算等。

本专业与天津市地下铁道集团有限公司、青岛市地下地道公司、合肥城市轨道交通有限公司、石家庄市轨道交通有限责任公司、无锡地铁集团有限公司、北京市地铁运营有限公司等单位建立了密切合作关系。

学生在三年的学习中，可获得：中级测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工、中级线路工等技能证书。

毕业后主要在各大中城市的地铁公司、轻轨和城际快速轨道交通、地方铁路集团等相关部门，从事轨道施工、监理、运营监测、设备维修等技术或管理工作

工程测量技术专业

专业代码：540601

培养目标：本专业意在立足高速铁路工程及城市轨道交通工程测绘，面向国内高速铁路的施工及维修部门，培养能从事高速铁路施工测量及运营监测方面的高端技能型专门人才。

核心课程包括：工程测量基础、控制测量与平差技术、测绘工程CAD、数字测图技术、卫星定位测量技术、高速铁路轨道构造与施工、高速铁路精密测量技术、

高速铁路监测技术、测绘管理与法律法规等。

教学设备：现有水准仪、精密水准仪、经纬仪J6、J2、全站仪、GPS定位系统、高速铁路数据处理软件、数字成图软件等教学设备，累计1000余万元。

技术证书：本专业积极推行多证书管理制度，鼓励学生在取得大专毕业证书的同时，取得与专业相关的职业资格证书，如：测量工中级、高级等职业资格证书。就业面向：以铁路局、地方铁路、城市轨道交通、工程局等单位为主，学生毕业后可担任高速铁路施工控制测量、运营线路的维修数据监测、城市轨道的施工及运营数据监测等技术员、测量员、技术主管等职务。

铁道动力系

铁道机车车辆专业

培养具有从事内燃机车和电力机车驾驶、检修、保养、组织管理、调度及车辆保养、检修能力的高素质技能型专门人才。主要学习机械制图及CAD基础、电工及电子技术基础、机械基础、电力机车电机电器、电力机车运用与规章、车辆运用、电力机车制动、电力机车控制、电力机车检修、内燃机车柴油机、内燃机车电传动、内燃机车制动机、车辆构造等课程。

可获技能证书：中级机车电工、电力机车电工、电力机车钳工

主要就业方向：面向国有和地方铁路机务段、车辆段、机车车辆厂、城市轨道交通等单位。学生毕业后，可从事机车驾驶、机车车辆检修和管理工作。

高速动车组驾驶与维修

培养具有高速动车组驾驶、制造、检修、运用、整备和维护保养基本技能，在动车组驾驶、检修方面有较强业务能力的高素质技能型专门人才。主要学习动车组构造与日常维护、动车组电机电器检查与维护、动车组规章与安全、动车组制动系统试验与操纵、动车组机械设备检查与维护、动车组牵引控制系统调试与维护、动车组操纵与运用等课程。

可获技能证书：中级机车电工、车辆钳工

主要就业方向：各铁路局动车段、各城市轨道交通单位

电气化铁道技术专业

培养具有从事电气化铁道及城市轨道供电系统的运营、施工、检修、保养、管理、调度能力的高素质技能型专门人才。主要学习电路、模拟电子技术、数字

电子技术、微机原理与应用、牵引供电系统、继电保护、变电所运行、接触网、高电压技术等课程。

可获得技能证书：中级维修电工、中高级接触网工、变电值班员、电力线路工。主要就业方向：各路局供电段、维管段。

应用电子技术专业简介

应用电子技术专业是天津铁道职业技术学院为适应区域经济发展需要于2007年申办的高职专业，2008年开始招生。主要课程有：电工基础、模拟电子电路、数字电子电路、高频电子电路、C语言、电子设计自动化、单片机原理与应用、嵌入式系统开发与应用、电子测量技术、传感器原理与应用、办公自动化设备原理与维修、数字视听设备等课程。培养目标是：培养适应现代电子企业发展需要的德、智、体全面发展，综合素质高，有良好的理论基础、心理素质、较强的动手能力与人际沟通协调能力，并具有从事电子技术专业必须的专业知识和综合职业能力，成为本专业设备生产、维护管理以及应用开发的高素质技能型专门人才。本专业毕业生就业方向以环渤海地区电子企业为依托，并向各企、事业单位拓展。

铁道建筑系

道路桥梁工程技术专业(高职)

本专业旨在培养具备岗位职业能力，掌握道路与桥梁工程勘测、施工、维修、试验和施工质量检测、施工组织设计和概预算能力的高素质技能型专门人才，可适应道路与桥梁工程生产一线技术与管理工作及公路与桥梁施工、测量、实验检测等方面工作。

主要学习工程制图、工程力学、岩土分析与试验、土木工程CAD绘图、土力学与地基基础、土木工程材料试验、道路工程、桥涵工程、公路施工组织设计与概预算、公路勘测技术、公路养护与管理等课程。可获得技能证书包括中级工程测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工、中级桥梁工。

地下工程与隧道工程技术专业(高职)

本专业旨在培养具有从事各类隧道及地下工程的勘测、设计、施工、监理、维护养护、项目管理及技术管理工作的高素质技能型专门人才，使学生具有系统的桥

梁，隧道、地下工程等专业的理论知识。可适应在桥梁建设部门、隧道施工的单位、以及土建工程监理部门从事桥梁与隧道施工、勘测、设计、养护和组织管理等工作。

主要学习工程力学、岩土分析与试验、土木工程CAD绘图、工程测量、地下建筑结构、隧道施工与检测技术、施工组织设计与概预算、工程招投标与合同管理等课程。可获得技能证书：中级工程测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工、中级铁路隧道工。

建筑工程技术专业(高职)

本专业培养具有建筑工程设计、施工、管理、质量检测、业内资料整理、监理、测量、施工组织设计及编制工程概预算能力的高素质技能型专门人才。使学生具有一定的岗位职业能力，从事建筑工程施工技术与管理工作。以建筑工程管理部门和建筑工程施工企业为主，可担任施工现场材料管理员、安全员、预算员、资料员、质量检测员、建筑工程施工技术员等，从事建筑工程施工及管理工作，材料检测、钢筋抽筋、内业资料整理、工程监理、测量放线工作，施工组织设计及编制工程概预算等工作，承担建筑工程方面具体的设计工作，建筑工程施工指导及质量检测工作。

主要课程有：建筑材料、建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、地基与基础、建筑施工技术、建筑工程测量、建筑施工组织、高层建筑施工、建筑工程计量与计价等课程。可获得技能证书包括：中级工程测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工。

建筑经济管理专业(高职)

本专业旨在培养德、智、体、美等全面发展，具有从事施工企业会计核算、施工现场材料管理、招投标与合同管理、工程经济统计、施工预算能力的高素质技能行专门人才

广州铁路职业技术学院自主招生面试试题综合素质答案技巧

广州铁路职业技术学院自主招生面试试题 与答题技巧 一、广州铁路职业技术学院综合素质测试目的 综合素质测试面试主要从学科潜质、人文素养、科学思维、个性特长和心理素质等多个维度来考察报考的学生。 二、广州铁路职业技术学院综合素质测试内容 面试其实就是综合素质的大检阅，其考察的内容非常广泛。综合素质测试面试包括语言表达能力、思维能力、协调能力、与人交流能力、对社会的认知能力等。考题都比较大众化，涉及面广，贴近生活实际，主要考察平时的知识积累，体现了大学所要求学生的基本素质。 报考广州铁路职业技术学院的同学们需要多多关注时事新闻和社会热点问题。广州铁路职业技术学院面试老师很喜欢提社会热点相关问题。 三、广州铁路职业技术学院综合素质测试面试技巧 面试老师提问的问题一般都没有标准答案。无论遇到提什么问题，只要能自圆其说即可。要了解过去一年发生过哪些大事、社会问题，社会上有过哪些争论和风潮；其次，要对热点问题略有自己的思考和总结。面试考的并不是试题本身，而是考察考生的心理素质、自信心、见识面。 面试前自学一些和你所考广州铁路职业技术学院专业有关的知识，有些广州铁路职业技术学院老师会提问专业相关问题,至少要有一个感性的认识，尤其对于中学中很少接触到的学科。 四、广州铁路职业技术学院面试真题 1、自我介绍一分钟（面试中的第一个环节。一般情况下为中文，有些广 州铁路职业技术学院教授会要求考生用英文进行，建议做好准备，以防万一。） 2、你报考广州铁路职业技术学院的优势在哪里 3、为什么选择报考广州铁路职业技术学院？如果没被广州铁路职业技术 学院录取呢？ 4、谈谈你对广州铁路职业技术学院自主招生的看法

铁道运输类——高速铁路客运乘务专业教学标准600112

高等职业学校高速铁路客运乘务专业教学标准 （征求意见稿） 一、专业名称（专业代码） 高速铁路客运乘务（600112） 二、入学要求 普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、基本修业年限 三年 四、职业面向 所属专业大类（代码） 所属 专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位群或技 术领域举例 职业资格证书和 职业技能等级证 书举例 交通运输大类（60） 铁道 运输类 （6001） 铁路 运输业(53) 铁路列车乘务员 （4-02-01-02） 铁路车站客运服务员 （4-02-01-03） 列车员 列车长 列车值班员 售票员 售票值班员 铁路客运员 客运值班员 铁路客户服务员 暂无 五、培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有 一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向铁路运输行业的铁路列车乘务员、铁路车站客

运服务员等职业群，能够从事高速铁路客运乘务工作的高素质技术技能人才。 六、培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。 (一)素质 1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感； 2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识； 3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神和创新思维； 4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神； 5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯； 6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。 (二)知识 1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识； 2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识； 3.熟悉高速铁路线路站场、动车组、通信信号等运输设备知识； 4.掌握铁路客运规章及相关知识； 5.掌握高速铁路客运安全管理相关规定和突发应急处理知识； 6.掌握高速铁路客运组织基本理论及客运服务知识； 7.掌握高速铁路乘务组织基本理论及列车服务知识；

辽宁省高等院校历任校 院 长及任期时限

王树国：（2002.3到至今，任哈尔滨工业大学校长）；杨士勤：（1985.6至2002.3，任哈尔滨工业大学校长）；黄文虎：（1983至1985.6，任哈尔滨工业大学校长）。辽宁大学历任校（院）长：辽宁大学现任校长黄泰岩：（2011.4至现今）；程伟校长：（1999年3月至2011.6）；辽宁大学校长冯玉忠:(1983年7月至1995年9月) ;辽宁大学校长刘祁涛：（1995.9至1999.3） 大连理工大学历任校（院）长：钱令希任大连工学院院长；金同稷任大连工学院院长：（1985.09至1988.01）任大连理工大学校长：（1988.01至1991.12）；林安西任大连理工大学校长；（1991.12至1995.11）；程耿东任大连理工大学校长：（1995.11年到2006.4）；欧进萍任大连理工大学校长：（2006.4到至今）。 刘玉彬：1997年至今担任大连民族学院院长。 沈阳工业大学历任校（院）长：任耀先任沈阳机电学院院长：（1982至1984）；吕其岗任沈阳机电学院院长：（1984至1989）；王尔智任沈阳工业大学校长：（1989至1997）；王成元任沈阳工业大学校长：（1997至2002）；李荣德任沈阳工业大学校长：（2002到至今）。 刘学政：2006年至今担任辽宁医学院院长。 王大任：2009年至今任辽阳职业技术学院院长。 杨关林：2010年9月任辽宁中医药大学校长； 贺伟：现任辽宁中医药大学党委书记。 韦尔申：2006年至今担任鲁迅美术学院院长。 于存雷：2013年至今担任沈阳城市学院院长。

傅庭林：2000年至今担任沈阳城市建设学院院长。 孙玉华:2004年至今担任大连外国语大学校长、党委副书记； 刘玺明：现任大连外国语大学党委书记。 闻德亮：2014年1月至今任大连医科大学校长、党委副书记； 周万春：2009年9月担任大连医科大学党委书记。 陈晓刚：2011年至今担任鞍山师范学院院长。 杨延东：2009年至今担任渤海大学党委副书记、校长； 秦秋田：现任渤海大学党委书记。 余加佑：2009年4月至今担任大连艺术学院院长。 王玉琢：2008年至今担任抚顺师范高等专科学校校长。 张建中：2003年至今担任抚顺职业技术学院院长； 王栋：现任抚顺职业技术学院党委书记。 任明：2009年至今担任锦州师范高等专科学校校长； 侯国相：2009年3月任锦州师范高等专科学校党委书记； 郭永新：2011 年10月至今担任辽东学院院长、党委副书记。 周立：2013年7月担任辽东学院党委书记。 郭立新：2008年8月至今担任辽宁财贸学院院长。 吕红军：1997年至今担任辽宁对外经贸学院院长； 王万义：1997年至今担任辽宁对外经贸学院党委书记。 沈阳航空航天大学历任校（院）长： 唐邑：1980年10月至1983年03月任沈阳航空工业学院院长；陈本柱：1983年03月至1989年12月任沈阳航空工业学院院长；

高速列车技术发展趋势

高速列车技术发展趋势 *** （***************，*******） 摘要随着高速铁路的发展，高速铁路渐渐成为交通运输的主流。我国近年来在高速铁路的建设上取得了巨大的成绩，而相伴而来的便是如何保持先进技术的问题。这需要把握高铁技术的发展趋势并介入研究。本文通过对高铁技术发展现状的了解探究，列出了一些高铁技术研究的热门方向，分析了高速列车技术的发展趋势。 关键词高速铁路列车轻量化制动阻燃吸能通信 0引言 世界上轨道交通技术发达国家一般按服务 模式和路网技术特征对轨道交通系统进行分类，并在此分类基础上对其基础设施和列车分别进 行体系化配置。一般情况下，运营速度200km/h 以上的导向运输系统（Guided Transportation systems）均被称为高速运输系统，运营速度200km/h 以上的轮轨系统即为高速铁路。 自1964 年日本首次开行高速列车以来，经过了50 余年的发展，形成了以日本新干线N700 系与E5 系、法国TGV 和德国ICE 为代表的高速列车技术。高速列车的运营速度从最初的 210km/h 提高到320km/h，日本新干线、法国TGV 和德国ICE 的运营速度分别为300km/h、320km/h 和300km/h。为获取安全性极限参数和进行安全评估，各国分别研制时速远高于运营列车的试验列车，试验速度逐步提高。2007 年4 月3 日，法国AGV 的最高试验时速达到了574.3km/h，为保持技术和相关产业的领先与可持续发展提供 了重要的研究、试验、数据和评估手段。目前，世界各发达国家高速铁路的发展进入新一轮快 速发展期，主要表现在如下几个方面： ●泛欧高速铁路网已见雏形，跨欧洲互操 作技术与系统取得重大进展。 ●适应于欧洲各类线网的轨道交通技术、 装备、系统已成完整体系。 ●建管、运营、服务与安全保障一体化技 术架构已经形成并逐步实施。 ●围绕“欧盟-国家-行业-企业-研究机 构”主线已形成完备的技术创新体系、 产业支撑体系、市场机制和法律机制。 ●欧洲高速列车技术在谱系化、标准化、 一体化、成熟性等方面总体上居世界前 列，技术标准体系居世界制高点。 ●日本高速铁路技术、装备、系统已形成 完整体系，运输组织、安全保障与服务 技术居世界前列。 ●建立了以高速铁路为主干骨架的一体 化、安全、绿色、高效、智能的泛欧轨 道交通网： 扩能和能力保持技术发展加速； 高速列车形成谱系化、模块化和标准化发展趋势； 运营管理、运输组织和服务技术水平不断提高； 高速铁路清洁化、绿色化、智能化技术受到空前重视； 轨道交通安全（Safety/Security)保障技术一体化（holistic）已成技术发展趋势； 高速铁路技术作为“走廊技术”、“替代技术”和“世纪技术”地位的加强。 ●技术和装备的“清洁化”、“智能化” 已成北美轨道交通领域的发展重点，大 规模高速铁路建设已开始启动。 ●网络化运输组织、安全保障与服务集成 化技术成为日本轨道交通领域发展重点。 我国高速铁路和高速列车技术研究和建设 经过了近20 年的发展历程。第一阶段从1990 年至2007 年，经历了全国铁路五次大提速和德、日、法高速动车组的引进消化吸收；第二阶段从2008 年至今，是以自主创新为主的阶段。 我国高速铁路网具有区别于欧洲和日本高 速铁路的若干重要特征，主要表现为：路网规模

2016年广西柳州铁道职业技术学院单招对口模拟题(含解析)

2016 年广西单招对口 柳州铁道职业技术学院 考试模拟题(含解析) 本广西柳州铁道职业技术学院单招对口考试模拟题，内容来自于相关网站和学校提供。内容属于我们广大即将参加单招对口考试的同学们。祝所有同学都能顺利通过单招对口考上理想大学！

目录

柳州铁道职业技术学院单 招对口 模拟考试准则

2016广西单招对口 录取原则 1、柳州铁道职业技术学院将对报名考生的报名资格进行严格审核，对于报考资格存在弄虚作假或考试作弊的考生，一经查实取消其考试资格，已经录取的考生取消录取资格，已经入学的按照教育部及我院相关规定严肃处理，由此造成的一切后果由考生本人承担。 2、根据考生志愿、招生计划，按文化课总成绩由高到低，择优录取。综合素质测试作为参考，成绩低于60分不予录取。 3、预录取名单上报省招考办审批，并办理相关录取手续。 4、录取名单在学院网站公示3个工作日，接受社会监督。 5、参加单招对口的考生被柳州铁道职业技术学院录取后，与2016年普通高校招生全国统一考试录取的考生享受同等待遇。一经录取，不得参加2016年普通高校招生全国统一考试及录取；未被录取考生，仍可参加2016年普通高校招生全国统一考试。

2016年柳州铁道职业技术学院单招对口模拟题 （考试时间：90分钟满分：100分） 选择题（每题4分，共100分）： 第1题：Children mustn't play with matches because ______. A. matches burn paper B. it is not interesting C. matches can be dangerous D. they don't know how to make a fire with matches 【正确答案】C 讲解：细节理解题，根据文中语句《But matches can be very dangerous.》理解可知。C 第2题：码头上已无别的人，那人问：《是谁人？》《我是翠翠。》《翠翠又是谁？》 《是碧溪岨撑渡船的孙女。》《这里又没有人过渡，你在这儿做什么？》《我等我爷爷。我 等他来好回家去。》《等他来他可不会来。你爷爷一定到城里军营里喝了酒，醉倒后被人抬 回去了！》《他不会，他答应来找我，就一定会来的。》《这里等也不成，到我家里去，到 那边点了灯的楼上去，等爷爷来找你好不好？》翠翠误会了邀她进屋里去那个人的好意，心 里记着水手说的妇人丑事，她以为那男子就是要她上有女人唱歌的楼上去，本来从不骂人，这 时正因为等候祖父太久了，心中焦急得很，听人要她上去，以为欺侮了她，就轻轻的说： 《你个悖时砍脑壳的！》话虽轻轻的，那男的却听得出，且从声音上听得出翠翠年纪，便带 笑说：《怎么，你那么小小的还会骂人！你不愿意上去，要呆在这儿，回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊救命！》翠翠说：《鱼咬了我，也不关你的事。》下列有关选文中人物语言的 分析，正确的一项是（） A．“是谁人”、“翠翠又是谁”的问话郑重、简明，带有戒备心理。B．“我是翠翠”、“是 碧溪岨撑渡船的孙女”的答话简洁，口语感极强，充满了好奇心。C．“你个悖时砍脑壳的” 是翠翠误会了傩送的话，以为欺侮了她，所以嗔怪恼怒而骂人。D．“回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊救命！”说明傩送因翠翠骂人而生气，就奚落她、吓唬她。 【正确答案】C 讲解：A郑重不对B好奇心不对D没生气 第3题：Which is not true according to the passage? A. The twins were both nurses. B. They married on the same day. C. Their husbands were both doctors. D. Their husbands were both short and white. 【正确答案】D 讲解：最后两段写了双胞胎姐妹虽然三十年未见可是生活经历以及喜好都相同。两人都是护士，在同一天结婚，而且丈夫都是又黑又高的医生。 第4题：American children don't need _______if they want to study in public schools. A. to work hard at their lessons B. to pay for the education C. to hit the books D. to take many tests 【正确答案】B 讲解：【解析】第一段第二行可知公立学校是免费的。选B 第5题：A. in B. out C. to D. from

高速铁道技术专业毕业实习报告范文

高速铁道技术专业 毕 业 实 习 报 姓名：杜宗飞 学号：2011090118 专业：高速铁道技术 班级：高速铁道技术01班 指导教师：赵建明 实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日

目录 目录 (2) 前言 (3) 一、实习目的及任务 (3) 1.1实习目的 (3) 1.2实习任务要求 (4) 二、实习单位及岗位简介 (4) 2.1实习单位简介 (4) 2.2实习岗位简介（概况） (5) 三、实习内容（过程） (5) 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 (5) 3.2适应高速铁道技术专业岗位工作。 (5) 3.3学习岗位所需的知识。 (6) 四、实习心得体会 (6) 4.1人生角色的转变 (6) 4.2虚心请教，不断学习。 (7) 4.3摆着心态，快乐工作 (7) 五、实习总结 (8) 5.1打好基础是关键 (8) 5.2实习中积累经验 (8) 5.3专业知识掌握的不够全面。 (8) 5.4专业实践阅历远不够丰富。 (8) 本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。

前言 随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的高速铁道技术专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在高速铁道技术专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习高速铁道技术专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为高速铁道技术专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的高速铁道技术专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名高速铁道技术专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年高速铁道技术专业的理论进修，使我们高速铁道技术专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 1.1实习目的 ①为了将自己所学高速铁道技术专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过高速铁道技术的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过高速铁道技术专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社

2016辽宁铁道职业技术学院单招数学模拟试题(附答案解析)

2016辽宁铁道职业技术学院单招数学模拟试题(附答案解 析) 一、本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的． 1．（文）已知命题甲为x＞0；命题乙为，那么（） A．甲是乙的充分非必要条件 B．甲是乙的必要非充分条件 C．甲是乙的充要条件 D．甲既不是乙的充分条件，也不是乙的必要条件 （理）已知两条直线∶ax＋by＋c＝0，直线∶mx＋ny＋p＝0，则an＝bm是直线的（） A．充分不必要条件B．必要不充分条件 C．充要条件D．既不充分也不必要条件 2．（文）下列函数中，周期为的奇函数是（） A．B． C．D． （理）方程（t是参数，）表示的曲线的对称轴的方程是（）A．B． C．D． 3．在复平面中，已知点A（2，1），B（0，2），C（-2，1），O（0，0）．给出下面的结论： ①直线OC与直线BA平行；

②； ③； ④． 其中正确结论的个数是（） A．1个B．2个C．3个D．4个 4．（文）在一个锥体中，作平行于底面的截面，若这个截面面积与底面面积之比为1∶3，则锥体被截面所分成的两部分的体积之比为（） A．1∶B．1∶9C．1∶D．1∶ （理）已知数列的通项公式是，其中a、b均为正常数，那么与的大小关系是（） A．B． C．D．与n的取值相关 5．（文）将4张互不相同的彩色照片与3张互不相同的黑白照片排成一排，任何两张黑白照片都不相邻的不同排法的种数是（） A．B．C．D． （理）某农贸市场出售西红柿，当价格上涨时，供给量相应增加，而需求量相应减少，具体调查结果如下表： 表1市场供给量 表2市场需求量

郑州铁路职业技术学院

郑州铁路职业技术学院 2018年校级教科研课题立项指南 一、重点项目 （一）科研方面 1、围绕轨道交通运营与管理中的新知识、新技术开展的科技研发、技术攻关、技术服务。 2、围绕省级工程研究中心建设，开展体制机制、规章规程、运行管理、政策保障、人员配备、经费投入等方面的研究。 3、围绕疾病防控、养老护理、康复治疗、新药开发、中药现代化、医疗器械等医药行业开展的科技攻关、技术服务。 4、围绕网络通信与智能终端信息化管理、软件开发、网络安全、“互联网+”、云计算、大数据等项目开展科技攻关、技术服务。 （二）教研方面 1、围绕承接高职院校创新发展行动计划任务（项目）开展的骨干专业、生产性实习实训基地建设方面的研究。 2、围绕国家优质高等职业院校建设方案开展研究。 3、校企合作体制机制、办学模式创新的探索与实践研究。 4、国际化教学质量评价体系研究。 5、基于数据的教学动力分析。 二、招标项目 1、专业考核评估的统计测度研究。

2、大数据视野下信息技术对教育教学的影响分析。 3、技能竞赛项目融入专业与课程的系统设计研究。 4、“一带一路”沿线国家轨道交通人才合作培养的模式与路径研究。 三、一般项目 （一）科研方面 1、围绕轨道交通装备维修、运用与管理开展的科技攻关。 2、围绕电力装备、数控设备、传感器与仪器仪表、机器人及智能制造、3D打印与激光制造等开展的科技攻关。 3、围绕河南省“国家粮食生产核心区、中原经济区、郑州航空港经济综合实验区、郑洛新国家自主创新示范区、河南自贸区、中国(郑州)跨境电子商务综合试验区6个国家战略规划区开展的研究。 4、科技创新创业服务模式、高层次创新人才扶持政策、科研设施与仪器开放共享等开展的研究。 5、专业教学所需教具和实验实训设备的研制与开发。 6、教育与产业需求融合研究 （二）教研方面 1、现代学徒制下的工学情境教学与职业能力课程建设研究。 2、重点服务中国制造2025，工业制造4.0需要的人才培养与专业调整开展的教学研究。 3、互联网环境下混合式教学的探索与实践。 4、围绕高职院校内部质量保证体系建设开展的教学研究。

干货 详解高速铁路七大技术体系

干货详解高速铁路七大技术体系 2016-05-08 转自RT轨道交通 地铁二三事 导读本文介绍高速铁路七大技术体系。高速铁路从技术体系上讲大致可以分为这样一个板块：公路工程，牵引供电、运行控制与通信、高速列车、客运服务、综合维修、安全防灾和应急处理、工务工程。1、工务工程工务工程一般包括轨道结构、路基、桥梁、隧道、房建工程等各个子系统，我国铁路建设在公路工程方面主要依靠技术创新。我们国家的高速铁路一般采用全线高架、无砟轨道、高速道和超长无缝钢轨等技术。京津城际采用CRTS-II型板式无渣轨道结构，6.5米轨道板纵向连接，专业化制造，加工机施工安装精度高。运营一年表明，无砟轨道京都高稳定性好，刚组均匀。我们的无缝线路，采用60公斤/米、100米定尺、U71Muk 高性能钢轨。现场焊接、弹性扣件、轨温锁定技术。跨区间超长无缝路线。高速道岔。大号码高速道岔，直向通过速度350km/h，侧向通过速度120-250km/h。中国高铁技术适应复杂地形。日本国土面积小，铁路所跨越的地区

气候和地质条件比较类似。而中国国土面积大，地形复杂，横跨多个不同的气候和地质区域，因此在高铁的实际建设中完全照搬引进日法德的技术显然行不通，技术必须进行创新。因此，作为应对复杂地形方面，贯穿辽阔国土面积的中国高铁，在设计上自然有更多的实际经验，技术上也比日本具有更多的优势。铁道部总工程师何华武就指出，中国京津、武广、郑西高速铁路非常典型：京津城际是软土路基，武广高铁是岩溶路基，郑西高铁是黄土湿陷性路基，这样的地质条件下建铁路，尤其是建高速铁路，需要处理好地基以及路基的填入技术。而日本、法国、德国都没有这样的地质条件。“中国的综合能力超过他们。”许克亮表示：“如果说中国的?线上?（主要指机车）是走引进、消化、吸收? 之路，那么线下工程（主要指土建）则是由中国人自己创造的一个完整系统的标准。中国高铁经过的地方地质难度较大，要穿越水下60米深的浏阳河，还要从70多米高的地方跨越山谷等，地质的难度，决定了中国高铁的线下功夫。” 2、牵引供电由电力、接触网、变电、供电、远动等构成。外电110kv/22Okv接入变电所，通过接触网为高速列车供电。 A2β27.5kv的AT供电方式，供电距离60km，比直供延长1倍。通过SCADA系统实现远程监测、控制与调节、实现保护、控制一体化和越区供电。我国高铁采取综合接地、防雷、融冰雪技术。自动过分相，端点过分相：利用列车惯

铁路招聘自荐信范文_推荐信.doc

铁路招聘自荐信范文_推荐信 《铁路招聘自荐信范文》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里[]。 铁路招聘自荐信范文 雇主的心理当然希望找到能给带来最大利益的职员，因此刊出的招聘广告一般会有意将要求提高，求职者达不到某些过高要求并不出奇，也用不着灰心丧气。求职者可以在写自荐信时避开那些无法达到的要求，而只强调与广告中其他要求有关的内容，只要求职者在信中表现出深思熟虑并实事求是，同样会有成功的机会。 用人在收到大批大同小异的自荐信以后，他们会尽可能地按照广告中罗列的条件来决定取舍。不过，通常情况下并不容易做到这一点。所以，当你的自荐信能抓住重点，并且与所要求的条件比较接近时，一般都能得到面试的机会。 铁路招聘自荐信范文 尊敬的领导： 我是sir,来自辽xx市的大男孩。虽然出生在一个小城，但我出生在一个充满温馨的家庭。我的父母都是中学教师，父母从小就教育我，将来成为对社会有用的人。 我是辽宁铁道职业技术学院，铁路通信信号专业的一名毕业生。三年的大学生活，在这三年期间我得到了国家英语b级证书，并能掌握并熟练运用多种电脑应用软件。并且在自己的业余时间，通过自己的考取了驾驶证1等级证书。在校期间我的学习成绩优异，本着严谨求学的学习态度，我认真地学习了各门基础课程和专业理论知识（信号基础、车站信号、区间信号、驼峰

信号车站施工与设计等），我热爱自己的专业，通过对专业知识的系统学习，已经具备了扎实的理论-功底和较强的实际业务操作。 我是一个热情，能够吃苦耐劳，诚实、敬业，且具有较强的责任心的人，性格开朗，感情细腻，同样我的动手能力相当强，特别是在院系组织的实习当中，我的能力得到了展示，成绩名列前茅。我的知识面广，适应能力，执行力，学习力及实践能力较强。 我是一名应届毕业生，即将步入社会了，社会这个词对我来说似乎不是很熟悉，有时听了还会觉得身不由己。唯有经过自己的努力才能证明社会的一切；实践是检验真理的唯一标准。只要我付出了努力，没有什么事情是会做不到的。而且我相信自己行的，我也证明给社会看我是不一般的。 在激烈的人才竞争中，虽然我只是一名大专生，没有较高的学历，但我有颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵单位贡献一份自己的力量，为了更好地为贵单位服务，我现在正努力的研究学习有关本科的专业书籍。力争使自己更加充实。虽然我刚从大学毕业，没有实际的工作经验，但我相信像贵单位那样重能力、重水平、重开拓，有远见的单位，一定能把能力、水平与经验等同视之。给新人一个显身手的机会，希望贵单位能给我一个机会，能考虑我，我迫切希望早日成为贵单位的一员。 理论与实践相结合是我的特色，高度的责任心和进取心是我的本色，我自信能成为一名优秀的工作者。 此致 敬礼 sir

铁路职业技术学院毕业实习报告

铁路职业技术学院毕业实习报告 篇一：铁路实习报告 诚信承诺 本毕业设计（论文）是本人独立完成，没有任何抄袭行为，如有不实，一经查出，本人自愿承担一切后果。 承诺人： 年月日 陕西铁路工程职业技术学院 毕业设计（论文）总成绩评定表 篇二：宁夏职业技术学院毕业实习报告 宁夏职业技术学院毕业实习报告 丽宏国际贸易公司实习报告 学生姓名 专业 学号 班级 指导教师 宁夏职业技术学院经济管理系 二〇〇六年十二月 内容摘要 为了检验、深化和巩固课堂中所学的理论知识，将专业知识应用到实践中用于培养发现、分析和解决问题的能力，

为将来从事实际工作和进一步研究奠定坚实的基础，作者于××年××月××日——××月××日在××××单位进行了为期××天的毕业实习。本文详细介绍了作者实习单位的基本情况和实习的基本内容，总结了在实习中的相关心得体会，并就实习中发现的问题进行了较为深入的分析和探讨。 关键词 丽宏国际贸易公司；市场营销；毕业实习 目录 一、实习情况简介 ................................................ (1) （一）实习时间和地点 (1) (二) 实习单位简介 (1) 二、实习主要工作内容： (1) 三、实习中发现的问题 (2) （一）尽可能多地打电话。 (2) （二）电话要短而

精。 (2) （三）电话前要列出要电话客户名单明细 (2) 四、实习的收获体会 (2) (一) 质量是基础 (2) (二)市场推广是关键 (3) （三）专注工作 ................................................ .. 4 （四）巧妙运用市场营销中的80／20法则 (4) （五）售后服务是保障。 (5) 一、实习情况简介 （一）实习时间和地点 实习时间：XX年12月30日至XX年3月10日 实习地点：广东东莞丽宏国际贸易有限公司

铁路系统高职学院名单

铁路系统高职学院名单 一、铁路运输系统（19所） 1．郑州铁路职业技术学院（原郑州铁路机械、卫生、师范学校）2．西安铁路职业技术学院（原西安铁路运输学校、运输职工大学）3．武汉铁路职业技术学院（原武汉铁路运输学校） 4．南京铁道职业技术学院（原南京铁路运校、苏州铁路机械学校）5．山东职业学院（原济南铁路机械学校） 6．广州铁路职业技术学院（原广铁机械学校、司机学校、职工大学）7．柳州运输职业技术学院（原柳州铁路运输学校） 8．天津铁道职业技术学院（原天津铁路工程学校） 9．湖南铁路科技职业技术学院（原株洲铁路机械学校） 10．湖南高速铁路职业技术学院（原衡阳铁路工程学校） 11．吉林铁道职业技术学院（原吉林铁路经济学校、运输职工大学）12．包头铁道职业技术学院（原包头铁路工程学校） 13．黑龙江交通职业技术学院（原齐齐哈尔铁路运输职工大学）14．辽宁铁道职业技术学院（原锦州铁路运输学校） 15．辽宁轨道交通职业技术学院（原沈阳铁路机械学校） 16．河北轨道运输职业技术学院（原石家庄铁路运输学校） 17．华东交通大学职业技术学院（原南昌铁路机械学校） 18．兰州交通大学职业技术学院（原兰州铁路机械学校） 19．浙江师范大学职业技术学院（原金华铁路司机学校） 二、建筑工程系统（3所） 1．石家庄铁道工程职业技术学院（原石家庄铁路工程学校） 2．陕西铁道工程职业技术学院（原渭南铁路工程学校） 3．哈尔滨铁道工程职业技术学院（原哈尔滨铁路工程学校） 三、机车车辆工业系统（1所） 1．湖南铁道职业技术学院（原株洲铁路电机学校） 附录：未改建为高职的原铁路局举办的普通中专（7所） 1、齐齐哈尔工程学校， 2、北京铁路电气化学校， 3、太原铁路机械学校， 4、成都铁路运输学校， 5、内江铁路机械学校， 6、昆明铁路机械学校， 7、乌鲁木齐铁路运输学校

我国高速铁路及路基工程技术发展

中南林业科技大学课程考查作业学科专业：工程管理 年级：2011级 学号：20111518 姓名：梁志杰 课程名称：铁道工程

我国高速铁路与路基工程技术发展 【摘要】：高速铁路是当今世界铁路高新技术的一项重大成就,是当今世界安全可靠的现代交通工具。它在许多国家得到迅猛发展,成为世界铁路的新潮流。高速铁路的出现已突破了传统铁路路基的设计理念，其设计理论、施工技术和检测手段等都有了很大发展，相关的技术标准不断提高，新技术也不断被应用于高速铁路路基中。 【关键字】：高速铁路、路基、技术特点 【正文】： 高速铁路是指通过改造原有线路，使营运速率达到每小时200公里以上，或者专门修建新的高速新线，使营运速率达到每小时250公里以上的铁路系统。高速铁路是当今世界铁路高新技术的一项重大成就,是当今世界安全可靠的现代交通工具。它在许多国家得到迅猛发展,成为世界铁路的新潮流。 我国高速铁路的运输组织模式主要有以下3种类型：（1）高速客运专线。这种高速铁路建于客货运输都十分繁忙的通道上，一般沿既有线修建，设计速度达350km/h。承担本线到发与跨线客流的输送任务，采用300km/h及以上的高速列车与200～250km/h的跨线列车混合运行的运输组织模式。（2）城际铁路。这种高速铁路建于两相邻大城市间，设计速度为200～250km/h。承担两城市间到发客流的输送任务，采用高密度、短编组、公交化的运输组织模式。（3）快速客运

通道。这种高速铁路建于客货运输潜在需求都十分旺盛但还没有铁路的地区，设计速度为200～250km/h，承担吸引区内客货运输任务，采用200～250km/h的旅客列车与120km/h货物列车混合运行的运输组织模式。我国高速铁路的技术体系构建，主要应针对高速客运专线。 高速铁路不仅仅是高速，它具有三点优势：一是高速铁路速度快、省时间，安全系数高，乘坐空间大，舒适又方便，价格又适宜，迎合了现代社会出行的需求，因而受到人们的青睐，成为世界各国振兴铁路的强大动力。二是高速铁路运输系统是铁路大面积吸纳现代高科技成果进行技术创新的产物。推动了铁路科学技术和装备登上一个崭新的台阶，增强了铁路的竞争力。三是高速铁路不仅运输能力特别大，有年运输量可达数亿人次以上的优势，又有减少环境污染的优势，因而特别适宜于大运量的城市间、城市群和城郊的高频率运输。旅行时间的节约，旅行条件的改善，旅行费用的降低，再加上国际社会对人们赖以生存的地球环保意识的增强，使得高速铁路在世界范围内呈现出蓬勃发展的强劲势头。总之，发展高速铁路是科技进步的必然，是时代发展的需要。 我国高速铁路以其高速、平稳、舒适的优良品质赢得了人民群众的广泛赞誉，有力促进了沿线区域经济发展，带动了相关产业升级，改善了人民群众生活。 从旧时落后的铁路到如今的高速铁路，我国铁路的发展经历了几代人不懈的努力，从封建落后的清朝至今已有百余年的历史，旧时中国铁路发展缓慢，受到清政府封建势力的强烈发对。在那个动荡的年

铁路院校大全简介

铁路院校大全简介 第一种学校名册：欢迎访问 www。Tieluw。com了解更多信息 1、北京 铁道部党校北京铁路党校、北京铁路电气化学校、铁道部老年大学、首都铁路卫生学校、长辛店铁路学校 2、天津 天津铁道职业技术学院 3、河北 石家庄铁路职业技术学院、石家庄铁路运输学校衡水铁路电气化学校、石家庄铁路运输学校(成教)、石家庄铁路职业技工学校、石家庄铁运专修学校中铁石家庄职业技术学院廊坊铁路学校宣化铁路学校 4、山西 太原铁路机械学校、太原铁路局党校、山西省铁路工程学校 5、内蒙古 包头铁路工程学校内蒙古铁路职业技术学校 6、辽宁 大连铁路卫生学校、沈阳铁路机械学校、锦州铁路运输学校 7、吉林 中铁十三局技工学校 8黑龙江 哈尔滨铁道职业技术学院、齐齐哈尔铁路工程学校哈尔滨五常市铁路学校 9、江苏 南京铁道职业技术学院、常州铁道高等职业技术学校南京铁路运输学校 10、安徽 合肥铁路工程学校黄山铁路学校 11、山东 济南铁道职业技术学院 济南铁路高级技术学校日照市铁路实验学校 12、河南 郑州铁路职业技术学院郑州铁路技师学院铁道警官高等专科学校河南广播电视大学铁路交通学院桐柏县铁路学校 13、湖北 武汉铁路桥梁学校武汉铁路司机学校武汉铁路职业技术学院武汉铁道工业学校武汉铁路桥梁技工学校 14、湖南 湖南铁路科技职业技术学校长沙铁路职业中等专业学校湖南铁道职业技术学院湖南铁道富孝职业培训学校吉首铁路学校 15、广东 广州铁路职业技术学院茂名市铁路学校 16、四川 成都铁路运输学校成都铁路工程学校成都铁路卫生学校广安铁路运输学校内江铁路机械学校铁路机车司机培训考试

17、陕西 陕西铁路工程职业技术学西安铁路高级技校中铁咸阳管理干部学院宝鸡铁路技术学院西安铁路职业技术学院西安铁路工程职工大学 18、甘肃 兰州铁路技工学校 张掖铁路学校 19、青海 青藏铁路学校 20、云南 昆明铁路机械学校 21、贵州 贵阳铁路司机高级技工学 22、广西 柳州运输职业技术学院 南宁铁路局党校 第二种是10所原铁道部部属高校，均于2000年脱离铁道部： 1.西南交通大学，原唐山铁道学院，创办于1896年，中国五所正牌交大之一。设有九里、犀浦、峨眉三个校区。学校占地共5400亩，校舍建筑总面积96万平方米。2000年由铁道部划归教育部管理。 2.北京交通大学，原北方交通大学、北京铁道学院，创办于1896年，中国五所正牌交大之一。1917年改组为北京铁路管理学校和北京邮电学校，1921年与上海工业专门学校、唐山工业专门学校合并组建交通大学。1923年，交通大学改组后，北京分校更名为北京交通大学。1950年学校定名北方交通大学，2000年4月，与北京电力高等专科学校合并，由铁道部划归教育部管理。2003年，学校恢复使用“北京交通大学”校名。 3.兰州交通大学，原兰州铁道学院，2000年由铁道部划归甘肃省。创建于1958年，由唐山铁道学院（现西南交通大学）和北京铁道学院（现北京交通大学）部分系科成建制迁兰组建。2000年，根据国家统筹规划，实行“中央与地方共建，以地方政府管理为主”的管理体制。2003年，经教育部批准，更名为兰州交通大学。经过50年的建设和发展，学校现已成为一所多学科协调发展、具有鲜明办学特色的教学研究型大学。学校校园占地面积1566亩，建有2个校区，1个大学科技园区，形成了一校三区的格局。 4. 原长沙铁道学院，前身是1953年成立的中南土木建筑学院，1960年以成建制的部分系和教研室为基础成立长沙铁道学院，隶属铁道部。2000年和中南工业大学及湖南医科大学合并成中南大学，称为中南大学铁道校区，归教育部管理。 5. 原上海铁道学院，1995年5月与上海铁道医学院合并组建成上海铁道大学，2000年4月与同济大学合并，成立新的同济大学，原上海铁道大学(本部）成为同济大学沪西校区。 6.大连交通大学，原大连铁道学院，创建于1956年，原隶属于铁道部，2000年由铁道部划归辽宁省管理。2004年5月经教育部批准更名为大连交通大学。 7.华东交通大学，1971年9月22日,国务院、中央军委联合下发《关于六所高等院校的体制调整和领导关系的通知》，决定将上海交通大学机车车辆系和同济大学铁道工程专业并入上海铁道学院迁往江西南昌（两年之后停止搬迁，所以仍然存在上海铁道学院），改名为华东交通大学。2000年由铁道部划归江西省管理。 8.原南京铁道医学院，前身是1935年成立的中央大学医学院，1958年转建为南京铁道

石家庄铁路职业技术学院

石家庄铁路职业技术学院 第二届教职工代表大会第五次会议 须知 1、会议时间、地点、内容和参加人员严格按照会议日程安排执行。 2、参加会议的代表、列席人员和工作人员，要遵守大会的各项制度，不迟到，不早退。确因病、因事不能出（列）席大会时，要书面向代表团长请假，代表团长报会务组核准。 3、出席会议的代表要佩戴“代表证”，列席代表和特邀代表要佩戴“列席代表”和“特邀代表”证。各代表团长会前要清点本代表团人数，代表进入会场后以代表团为单位入座。代表入场完毕，各代表团团长向会务组报告到会情况，会务组汇总各代表团到会情况后，向大会秘书长及执行主席报告全体代表到会情况。 4、各代表团要认真组织代表做好会议文件的研讨、审议，并做好会议记录。要做好安全工作，遵守保密纪律，会议所发文件、证件等，要妥善保管，不准复印或转借。 5、全体参会人员要遵守会议纪律，保持会场秩序，自觉关闭手机或调为震动。自觉保持会场清洁卫生，会场内禁止吸烟。 6、参会人员要注意着装整洁，文明礼貌，以良好的精神风貌展示主人翁形象。 - 1 -

第二届教职工代表大会第五次会议 日程安排 日期时间内容主持人参加人员地点 2018年5月21日（星期一）10:10 — 10:30 主席团第一次会议: 1、通报筹备工作情况、会议任务、大 会须知 2、宣布代表团组成和团长副团长名单 3、对列席和特邀代表名单进行说明 4、通过大会日程安排，通过大会执行 主席和秘书长名单 杨建法 大会主席 团成员 学府路 校区 第一 会议室 10:40 — 11:30 各代表团会议： 传达主席团会议精神 各代表 团团长 各代表团 正式代表 代表团 自定 2018年5月21日（星期一）14:10 — 15:00 二届五次会议： 1、奏《国歌》 2、刘明生院长作《关于我院与河北青 年管理干部学院合并办学的报告》。 刘俊茹全体代表 学府路 校区 第三 会议室15:10 — 16:10 各代表团会议： 审议《关于我院与河北青年管理干部 学院合并办学的报告》，征求代表意见 各代表 团团长 各代表团 代表（含 列席、特 邀代表） 代表团 自定 16:20 — 16:40 主席团第二次会议： 1、听取各代表团审议情况的汇报 2、审议《关于我院与河北青年管理干 部学院合并办学的决议（草案）》 杨建法 大会主席 团成员 学府路 校区 第一 会议室 16:50 — 17:30 二届五次会议（复会）： 1、通过《关于与河北青年管理干部学 院合并办学的决议》 2、党委书记刘明生同志讲话 3、奏《国际歌》 刘俊茹全体代表 学府路 校区 第三 会议室 注：列席代表按照所在单位部门参加对应代表团讨论，特邀代表参加机关代表团讨论。 - 2 -

2016辽宁铁道职业技术学院单招英语模拟试题及答案

2016辽宁铁道职业技术学院单招英语模拟试题及答案第二部分：英语知识运用（共两节，满分45分） 第一节：单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以真入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 例：It is generally considered unwise to give a child_________he or she wants. A. however B. whatever C. whichever D. whenever 答案是B。 21. The winter of 1990 was extremely bad, ______ most people say it was the worst of their lives. A. At last B. In fact C. In a word D. As a result 22. The Wilson live in ______ A-shaped house near the coast. It is ______ 17th century cottage. A. the; 不填 B. an; the C. 不填；the D. an; a 23. The discussion ______alive when an interesting topic was brought in. A. was coming B. had come C. has come D. came 24. ______students are required to take part in the boat race. A.Ten strong young Chinese B. Ten Chinese strong young C. Chinese ten young strong D. Young strong ten Chinese 25. We wanted to get home before dark, but it didn’t quite ______as planned. A. make out B. turn out C. go on D. come up —2— 26. I ______pay Tracy a visit, but I’m not sure whether I will have time this Sunday. A. should B. might C. would D. could 27.---What do you want to do next? We have half an hour until the basketball game. ---______. Whatever you want to do is fine with me. A. It just depends B. It’s up to you C. All right D. Glad to hear that 28.---Brad was Jane’s brother. ---______he reminded me so much of Jane! A. No doubt B. Above all C. No wonder D. Of course 29.Linda worked for the Minnesota Manufacturing and Mining Company, ______as 3M. A. knowing B. known C. being known D. to be known 30.If you are feeling so tired, perhaps a little sleep would______. A. act B. help C. serve D. last 31. ______modeling business is by no means easy to get into, the good model will always be in demand. A. While B. Since C. As D. If 32. I’ve never seen a nyone run so fast—______David go. A. just watch B.just to watch C. just watching D. just having watched 33.We had three sets of garden tools and we seemed to have no use for______. A. none B. either C. any D. each 34. Because the shop______, all the T-shirts are sold at half price. A. has closed down B. closed down C. is closing down D. had closed down 35. Anyway, that evening, ______I’ll tell you more about later, I ended up staying at Rachel’s place. A. when B. where C. what D. which 第三部分：阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分） 阅读下列短文，从每题所级的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 “It was all his own idea,” says Pat, the wife of California high school football coach Bob Peters. Bob had 36 made a “mothehood contract(合同)”—declaring that for 70 days this summer he would 37 the care of their four children and all the housrwork 38 he didn’t even know how to make coffee when he signed, he was very confident. After 40 of the 70 days, he was ready to 39 . “ I was beaten down,” admits Bob. “ Not only is motherhood a 40 task, it is an im possible job for any normal human being.” Bob and Pat were married in 1991. After the marriage, Pat 41 a secrectary to help put him through university. 42 Bob has been the football coach while Pat raised the kids. 43 two years ago Pat went back to work. “I had been 44 children so much, ” she 45 , “I couldn’t talk to a grown-up.” She continued to run the household, 46 —until Bob signed the contract. Bob tried hard to learn cooking, but the meals he prepared were 47 . For the last three weeks, the family 48 a lot—sometimes having MacDonald’s hamburgers for lunch and dinner. 49 housekeeping, a home economics teacher had told Bob that a room always looks clean 50 the bed is made. “I found 51 —I shut the doors, ” he says. Soon the kids were wearing their shirts inside out. “When we went to 52 Pat at work, I made them wear their shirts 53 side out so they would look clean. ” —3— Now that Bob has publicly 54 he was wrong, he is 55 the child-raising and household tasks with Pat. 36.A. only B. just C. nearly D. ever 37.A. stick to B. set about C. think about D. take over 38.A. If B. As C. Since D. Although 39.A. carry on B. give up C. break out D. find out 40.A. strange B. pleasant C. difficult D. serious 41.A. sent B. employed C. learned from D. worked as 42.A. In time B. Before long C. Since then D. Later on 43.A. Then B. Thus C. So D. Still 44.A. near B. after C. about D. around 45.A. insists B. sighs C. jokes D. apologizes 46.A. besids B. therefore C. however D. otherwise 47.A. terrible B. tasty C. expensive D. special