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幼儿卫生学复习提纲

一、名词解释

1、幼儿卫生学---研究婴幼儿生理解剖特点、生长发育规律、营养和身心保健的一门科学。

2、消化----是指食物通过消化管道的运动和消化液的作用，被分解为可吸收成分的过程。

3、营养素----指食物中所含的、能够维持生命和健康并促进机体生长发育的化学物质。

二、填空题

1、细胞是人体结构和功能的基本单位。不同类型的组织按照一定的次序集合在一起，就构

成具有一定形态和功能的器官。人体中各个系统的活动都是在神经系统的调节、控制下进行的，人体是一个统一的整体。

2、机体吸入氧气并排出二氧化碳的过程叫呼吸。人体进行气体交换的场所在肺。

3、血液循环系统由心脏和血管组成，心脏是血液循环的动力器官。

4、人体对外界刺激所作出的反应叫反射，它分为条件发射和非条件反射两种。

三、判断改错题

1、碰一下新生儿的手，会引起他的全身运动，这是神经纤维尚未髓鞘化，刺激传导引起的

分化现象。(×) 改“分化”为“泛化”

2.新生儿硬肿症多发生在冬季，主要因保暖过度所致。(×) 改“保暖过度”为“保暖不够”

3.人体少数脏器受交感神经和副交感神经的双重支配。(×) 改“少数脏器”为“每个脏器”

4.由膳食供给的蛋白质，只有其所含必需氨基酸的比例与人体蛋白质必需氨基酸的比例相一

致，才能被充分利用。(√ )

5.湿疹是一种较常见的过敏性皮肤病，均因食物过敏引起。(× ) 改“均因食物过敏引起”

为“可因食物、灰尘、化纤等多种因素引起”Y ?改“胃肠炎”为“颅内压力增高”

6.喷射性呕吐是由胃肠炎引起的，没有感到恶心即喷吐出来。(×)

7.长期反复患感染性疾病可因消耗增多而引起贫血。(√)

四、简答题

1、婴幼儿的乳牙有哪些生理功能？

（1）咀嚼食物，帮助消化；（2）促进颌骨的发育；（3）有助于口齿伶俐；（4）有利于恒牙的健康。

2、蛋白质有哪些生理功能？

（1）新生和修补机体组织；（2）调节生理功能；（3）免疫机能；（4）提供热能。

3、人体内缺乏维生素A、维生素B1、维生素B2、维生素C、维生素D时，分别容易患哪些

疾病？

夜盲症（雀朦眼）、脚气病、口角炎、坏血病、佝偻病

4、水在人体内有哪些生理功能？

（1）构成细胞的必要成分。（2）机体物质代谢所必不可少的溶液媒介。（3）调节体温。（4）充作各种物质吸收、运输及排泄的载体。（5）起润滑作用。

五、论述题

1、配制幼儿膳食要掌握哪些原则？在具体搭配时要注意哪些方面？

配制幼儿膳食的原则有：（1）符合幼儿营养的需要。（2）适合幼儿消化能力。（3）食物能促进食欲。（4）讲究卫生。具体搭配时的注意方面有：（1）粗细粮搭配。（2）米面搭配。（3）荤素搭配。（4）谷类与豆类搭配。（5）蔬菜五色搭配。（6）干稀搭配。

立志和成功的事例

论立志 D事例3充有志,终成大事论立志D【事实论据】事例3 、[转]王充有志,终成大事贵在立志【论点1】一个人应该有自己的志向。【相关论据】 1、精卫填海：这是一个美丽的传说：远古时代炎帝神农有一个名为女娲的女儿，她在一次驾舟东游大海时，不幸被滔天巨浪吞噬，但女娲不甘心被海水淹死，她的精灵变成了一只美丽勇敢的小鸟，人们以她飞翔时总是叫着“精卫”作为她的名字。精卫住在发鸠山上，每天都衔一根柑枝或一颗小石子飞投大海，一心要把大海填平。呼啸的大海嘲笑精卫自不量力。精卫立志说：“哪怕用一千万年，一万万年，直至世界末日，也要将大海填平。”从此，精卫坚持不懈每天往返飞翔，把西山的树枝、石子投诸大海。 2、项羽欲学万人敌：秦末农民起义领袖之一的项羽，生于楚国将官世家，小时候家里请老师教他认字，没认识几个字，他就不肯再学下去。再让他学剑术，又没学成。项羽叔叔项梁十分生气，骂他不长进。项羽坦露心迹说：“认字，能够写自己的姓名，就够了；剑术只能对付一个敌人，不值得去学。我要学就学对付千军万马的本领！”于是项梁就教项羽学习兵法，从此，项梁知道自己的侄儿是一个很有抱负的人。 3、陈蕃济世之志：汉代名臣陈蕃15岁的时候，独居一所房舍，专心攻读。室内室外，到外都是杂草脏物。父亲的友人来访。见此情景，便问陈蕃：“小孩子怎么不把屋舍打扫干净，以便接待宾客？”陈蕃答道：“大丈夫处世，当以扫尽天下尘垢为已任，哪能顾得上区区一所房舍？”

4、三个砌砖的工人：有人曾问三个砌砖的工人：“你们在干什么？”第一个和第二个的回答，分别是“砌砖”和“赚工资”，而第三个工人的回答是“建造世界上最富特色的房子”。数年以后，这第三个工人成了有名的建筑师，设计了不少惊人的杰作。 5、夙抱壮志漫游世界：20世纪30年代，上海青年潘德明，徒步（小部分靠自行车）环球旅行，历时七年。潘德明出生在浙江湖州一个成衣匠家庭，他从小酷爱体育，“夙抱壮志，欲作世界漫游”。因此，他潜心钻研外语，阅读世界地理和旅游书籍，为环球世界作了准备。1930年6月18日，《申报》报道：“中国青年亚细亚步行团”消息，潘德明闻讯后立即报名参加，开始步行团有8人，及至越南，只剩他一人。旅行途中他历尽艰险，他曾三次遇虎，1932年初，他穿越1380里沙漠去利雅得时，因缺水而昏迷，幸遇一支骆驼队才获救。1937年7月，潘德明战胜艰难险阻，环游了40多个国家和地区，终于回到祖国的云南省西双版纳。【名言警句】 1、志当存高远。（诸葛亮） 2、古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼） 3、志不立，天下无可成之事。（王阳明） 4、丈夫志四海，万里犹比邻。（曹操） 5、志，气之帅也，人之命也，草之根也，水之源也。（朱熹）【论点2】有志者事竟成。【相关论据】 1、中流击楫：祖逖从年轻时就决心为收复失地而贡献自己的一切，因而勤

土壤学教学大纲+教案-2007

土壤学教学大纲一、课程的性质、地位和任务《土壤学》是研究土壤的形成、发生及发展规律的科学。即研究土壤的形成条件、分布规律、基本理化形状及如何进行利用改良的科学。《土壤学》是农业资源与环境、农学、园艺、草学等农学类专业和土地资源管理、资源环境与城乡规划管理等专业的专业基础和专业课，教学要求基础理论扎实，基本知识全面，基本技能过硬。通过本课程的学习，掌握土壤基本组成、土壤基本理化性质、土壤形成因素与形成过程、土壤耕作与管理、土壤污染与防治、土壤退化与土壤质量及土壤分布规律等方面的基础知识，为今后从事农业生产管理、农业区划及丰富和发展土壤科学理论奠定坚实基础。是农林各专业的专业基础课。《土壤学》课程历史悠久、实践性强且长期与农业、资源和环境等多学科间相互渗透，具有较强的系统性、综合性和实用性。系统性：以土壤圈物质组成、结构和功能为线索，阐述土壤圈与地圈、生物圈、大气圈和水圈的物质迁移与能量交换及其对人类生存环境的影响，强调土壤学在资源环境科学中的战略地位和作用。综合性：除了讲授土壤圈物质组成、结构和功能外，还讲授它与其它圈层间的物质迁移与能量交换及其对人类生存环境的影响，包括土壤的形成、分类与分布特征、土壤水资源面临的挑战、土壤污染及其治理、土地退化机理与评价等方面的内容。实用性：内容前后呼应，脉络清晰，将土壤学的基本知识与农业生产、资源开发和环境保护工作中面临的实际问题紧密结合，学生易于掌握和融会贯通。《土壤学》紧紧围绕土壤肥力讲授土壤组成（矿物质和有机质）；土壤物理化学性质；土壤水、气、热、肥状况；土壤形成、分类与分布；主要土壤类型的特点和合理开发利用与保护。本课程主要讲解土壤学的基础理论、基本知识及基本技能。为近一步学习其他专业的基础课和专业课打好必要的基础。同时对学生进行辩证唯物主义和爱国主义的思想教育，使学生能够利用土壤学知识去解决农、林业生产中的土壤问题，进一步利用、控制和改造土壤，改善生态环境条件，为社会主义经济建设，不断提高人民物质文化生活水平服务。二、基本要求（一）理论知识方面： 1、能鉴别主要的岩石、母质类型和地形地势。能独立进行土壤剖面的划分及土壤剖面观察。 2、系统掌握土壤的物理、化学和生物学性质，能分析各种肥力性状之间的相互关系。 3、掌握主要土类的分布规律、形成条件、剖面特性、基本理化性状及利用改良的途径和方法。 4、了解土壤的主要类型，并且能进行与林业生产有关的土壤资源调查工作。（二）能力、技能方面：掌握土壤资源调查、土壤样品采集及常规的土壤分析方法，并且能对数据进行整理和应用。能力与技能方面的学习属于《分析测试系列试验Ⅰ》的内容（三）教学说明及学时分配本课程共46 学时，课堂讲授为32 学时，另有教学实验14 学时。在教学中以土壤的形成、演化为线索，系统讲解土壤学基础理论及基本知识，介绍土壤的形成及土壤剖面；土壤有机质及土壤理化性质；土壤的分布规律及主要土类别，土壤学研究的动态。土壤学教案第一章绪论第一节我国土地资源概况土壤是绿色生命的源泉，是人类赖以生产、生活和生存的物质基础。人类衣食住行需要的物质，主要来源于农业生产和林业生产，而土壤是农、林业生产的基础，是农、林业生产的基本生产资料。植物生产、动物生产和士壤管理是农业生产的 3 个主要的组成环节。植物生产主要是通过绿色植物的光合作用，把光

2017--2018学年幼儿卫生学期末试题

16级《幼儿卫生学》期末试题一、单项选择题（本大题30个小题，每小题2分，共60分） 1、人体结构与功能的基本单位是（）。 A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 2、在循环系统中，动力器官是（）。 A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、心脏 3、婴幼儿眼球前后径较短，物体成像于视网膜后方称（）。 A、正常视力 B、生理性近视 C、生理性远视 D、弱视 4、呼吸系统和消化系统的共同通道是（）。 A、口腔 B、咽 C、喉 D、气管 5、神经系统的基本活动方式是（）。 A、反射 B、条件反射 C、非条件反射 D、传导 6、“望梅止渴”属于（） A、反射 B、条件反射 C、非条件反射 D、传导 7、衡量儿童生长发育的三把“尺”不包括（）。 A、年龄别身高 B、年龄别体重 C、体重别身高 D、身高别体重 8、血液循环的动力器官是（）。 A 、动脉 B 、静脉 C、心脏 D、毛细血管 9、关于幼儿身体发育的特点，下列描述正确的是（）。 A年龄越小，心率越慢 B年龄越小，呼吸频率越慢 C年龄越小，骨头越易发生弯曲D肾脏排泄代谢废物的能力比成人强。 10、下列关于婴幼儿生理特点的描述，正确的是（） A心率慢 B不易发生龋齿C咽鼓管长D易造成“牵拉肘” 11、婴儿一般在6—7个月出牙，乳牙出齐的时间约在（） A一岁B一岁半C两岁半D六岁 12、幼儿淋巴系统发育迅速，而生殖系统在童年期几乎没有发展，这体现了哪种生长发育规律（）。 A、速率不同 B、长度比例不同 C、个体差异性 D、各系统发育不均衡

13、缺碘最容易导致的疾病是( )。 A 、克汀病 B 、侏儒症 C、巨人症 D、夜盲症 14、下列不能被人体消化吸收的碳水化合物是（）。 A、淀粉 B、麦芽糖 C、纤维素 D、葡萄糖 15、小儿比成人多下列哪种必需氨基酸（）。 A、组氨酸 B、亮氨酸 C、苏氨酸 D、蛋氨酸 16、人体内气体交换的场所是（） A鼻 B咽 C气管 D肺 17、预防动脉硬化应始于（）。 A 、婴幼儿 B 、青少年 C 、中年 D、老年 18、人体内气体交换的场所是（）。 A、鼻 B 、咽 C 、气管 D、肺 19、生长激素大量分泌是在幼儿（）。 A 、清醒时 B、活动时 C、饭后 D、夜间入睡后 20、新生儿每分钟心跳次数为（） A100次左右 B120次左右 C140次左右 D160次 21、乳牙共多少----颗，于------出齐。 A16颗，一岁半左右 B 18颗，两岁左右 C 20颗，两岁半左右 D 22颗，三岁左右 22、下列哪项不是婴幼儿骨骼的特点。（） A、骨骼在生长 B、婴幼儿骨头好比鲜嫩的柳枝 C、容易疲劳 D、不良姿势易致脊柱变形 23、关于幼儿肌肉的特点表述正确的是（）。 A、大肌肉发育晚 B、小肌肉发育早 C、容易疲劳 D、不易疲劳 24、人体吸入氧气和排出二氧化碳的过程称为（）。 A、呼吸系统 B、呼吸 C、气体交换 D、呼吸运动 25、对婴幼儿呼吸系统特点表述错误的是（）。 A、呼吸频率比成人快 B、声带不够坚韧 C、鼻咽部的细菌易侵入中耳 D、呼吸频率比成人慢

教学大纲执行情况总结

教学大纲执行情况总结第一部分大纲说明一、课程性质、任务与教学目的设施园艺学是中央广播电视大学为农学科植物生产类园艺专业本科开设的一门专业主干课程，也适用于其他植物生产类专业，教学大纲。课内学时72，共计4学分。设施园艺学是园艺学科学生的专业主干课程，包涵了生物、环境和工程三个交叉学科的内容，要求学生在学习该课程前，已经学习了园艺植物栽培学、农业气象学等相关课程。本课程的教学任务是：根据园艺学科学生的专业背景，实现学以致用的目标，侧重讲授园艺设施在园艺作物生产中的应用。因此课程的主要任务是，要求学生掌握目前生产中普遍应用的园艺设施的主要类型及环境特点，不同覆盖材料对设施环境的影响，如何通过温、光环境调控和水肥管理满足园艺作物生产的要求，实现高产、高效目的。掌握目前设施栽培面积比较大的主要瓜类、茄果类等蔬菜、花卉和果树等作物的设施栽培关键技术。本课程的教学目的是：通过介绍设施园艺的定义和内涵，设施园艺在百姓生活中的地位和作用，我国设施园艺与世界发达国家的差距等，使同学了解我国设施园艺发展的方向；通过对几种主要园艺设施的结构、类型、性能的讲授，使同学了解不同设施在生产中的应用；通过对覆盖材料性能的讲

授，使同学们了解各种覆盖材料在生产中的选用原则；通过对设施内温、光、湿、气和土壤环境特点的介绍，使同学们掌握设施性能与调控技术；简单介绍园艺设施的选址要求、在建造和施工过程中应注意的关键问题；最后介绍园艺植物设施栽培的特点及主要蔬菜、花卉和果树设施栽培关键技术。通过以上内容的讲授，使同学们初步掌握设施园艺相关理论与技术。二、与相关课程的衔接设施园艺学综合性很强，从知识内容上涉及到园艺植物栽培学、土壤学、植物营养学、农业气象学、工程力学等诸多领域的学科知识。三、课程教学的基本要求 1．设施园艺学属于实用技术，应用性很强。课程教学时，应坚持理论联系实际的原则，把传授知识和培养方法技能结合起来，把课堂教学和课外实践结合起来，达到学以致用的目的。 2．采用多种教学资源，激发学生的学习兴趣，满足学生学习的个性化要求。 3．安排形成性考核，关注教学过程的监控、评价和反馈。四、教学方法与形式 1．按照“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放

立志与成功的事例

立志与成功的事例 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

贵在立志【论点1】一个人应该有自己的志向。【相关论据】 ?1、精卫填海：这是一个美丽的传说：远古时代炎帝神农有一个名为女娲的女儿，她在一次驾舟东游大海时，不幸被滔天巨浪吞噬，但女娲不甘心被海水淹死，她的精灵变成了一只美丽勇敢的小鸟，人们以她飞翔时总是叫着“精卫”作为她的名字。精卫住在发鸠山上，每天都衔一根柑枝或一颗小石子飞投大海，一心要把大海填平。呼啸的大海嘲笑精卫自不量力。精卫立志说：“哪怕用一千万年，一万万年，直至世界末日，也要将大海填平。”从此，精卫坚持不懈每天往返飞翔，把西山的树枝、石子投诸大海。 ?2、项羽欲学万人敌：秦末农民起义领袖之一的项羽，生于楚国将官世家，小时候家里请老师教他认字，没认识几个字，他就不肯再学下去。再让他学剑术，又没学成。项羽叔叔项梁十分生气，骂他不长进。项羽坦露心迹说：“认字，能够写自己的姓名，就够了；剑术只能对付一个敌人，不值得去学。我要学就学对付千军万马的本领！”于是项梁就教项羽学习兵法，从此，项梁知道自己的侄儿是一个很有抱负的人。 ?3、陈蕃济世之志：汉代名臣陈蕃15岁的时候，独居一所房舍，专心攻读。室内室外，到外都是杂草脏物。父亲的友人来访。见此情景，便问陈蕃：“小孩子怎么不把屋舍打扫干净，以便接待宾客”陈蕃答道：“大丈夫处世，当以扫尽天下尘垢为已任，哪能顾得上区区一所房舍” ?4、三个砌砖的工人：有人曾问三个砌砖的工人：“你们在干什么”第一个和第二

个的回答，分别是“砌砖”和“赚工资”，而第三个工人的回答是“建造世界上最富特色的房子”。数年以后，这第三个工人成了有名的建筑师，设计了不少惊人的杰作。 ?5、夙抱壮志?漫游世界：20世纪30年代，上海青年潘德明，徒步（小部分靠自行车）环球旅行，历时七年。潘德明出生在浙江湖州一个成衣匠家庭，他从小酷爱体育，“夙抱壮志，欲作世界漫游”。因此，他潜心钻研外语，阅读世界地理和旅游书籍，为环球世界作了准备。1930年6月18日，《申报》报道：“中国青年亚细亚步行团”消息，潘德明闻讯后立即报名参加，开始步行团有8人，及至越南，只剩他一人。旅行途中他历尽艰险，他曾三次遇虎，1932年初，他穿越1380里沙漠去利雅得时，因缺水而昏迷，幸遇一支骆驼队才获救。1937年7月，潘德明战胜艰难险阻，环游了40多个国家和地区，终于回到祖国的云南省西双版纳。【名言警句】 ?1、志当存高远。（诸葛亮） ?2、古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼） ?3、志不立，天下无可成之事。（王阳明） ?4、丈夫志四海，万里犹比邻。（曹操） ?5、志，气之帅也，人之命也，草之根也，水之源也。（朱熹）【论点2】有志者事竟成。【相关论据】 ?1、中流击楫：祖逖从年轻时就决心为收复失地而贡献自己的一切，因而勤学苦练，成为一个能文能武的爱国将领。他生性豪放、刚毅，时刻想着北方的人民生活在水深火热之中。因此，他大胆向朝廷慷慨进言，要求带兵收复中原。晋愍帝迫于

资源环境分析教学大纲

《资源环境分析》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务资源环境分析既是一门技术性很强的课程，又是一门应用学科，是农业资源与环境专业的核心课程。学生通过学习土壤、植物、农产品品质、肥料、环境污染分析的基本知识，掌握样品的采集制备、分析方法的选择与使用、分析样品的预处理技术、测试方法的基本原理、试剂配制与测试操作技术、操作的要点难点，方法的误差产生与干扰的克服方法、常规分析与现代仪器分析技术、分析质量的控制、分析数据的处理与评价应用知识。为学生开展SRT课题的研究，参与本学科或相关学科的科学研究，进行毕业论文的设计提供技术支撑。同时也为学生毕业后从事科学研究，在实际生产中为可持续农业的发展进行合理施肥、食物和饲料的检定、环境评价与环境修复、有机绿色农业生产的提供强有力的技术支持。三、学时分配四、教学内容及教学要求第一章分析的基本知识

第三节水、试剂、器皿 1．水的制备与检验 2．试剂的规格、标准、选用与配制 3．常用分析器皿的特性、使用与洗涤习题要点：水的检验方法与要求，试剂的规格与配制方法，常用分析器皿的特性和洗涤方法。第四节分析误差的控制与数据处理 1．分析误差的来源 2．分析误差的表示方法 3．系统误差的控制 4．偶然误差的控制 5．允许误差的范围 6．可疑数据的取舍习题要点：分析误差的类型与表示方法，如何控制分析误差和进行数据的取舍。本章重点、难点：实验室用水的检验、试剂的选用与配制方法，常用器皿的特性与使用方法，实验误差的减免。本章教学要求：掌握：实验用水的检验指标和检验方法，试剂的规格、选用、配制与保存方法，常用器皿的特性与使用方法，实验误差的检验与减免。理解：实验室用水的制备方法、试剂的标准，分析数据的统计与检验。了解：特殊用水的制备方法，标准试剂的要求和前处理方法，常规分析仪器的使用与维护。第一章样品的采集制备与保存第四节土壤样品的采集制备与保存 1．土壤样品的采集 2．土壤样品的制备 3．土壤样品的保存习题要点：如何使土壤样品具有最大的代表性，特殊样品的采集制备和保存的要求。第五节植物样品的采集制备与保存 1．植物组织品采集制备与保存 2．瓜果样品采集制备与保存 3．籽粒样品采集制备与保存习题要点：根据研究的要求采集制备与保存植物组织。第六节肥料样品的采集制备与保存 1．无机肥料样品的采集制备与保存 2．有机肥料样品的采集制备与保存习题要点：比较肥料样品、土壤样品和植物样品的采集、制备与保存的异同。第五节样品水分含量的测定 1．常压烘干法 2．减压烘干法 3．共沸蒸馏法 4．卡尔·费休法习题要点：根据样品的特性选用其水分含量的测定方法，操作要点。本章重点、难点：代表性土壤、植物、肥料样品的采集制备与保存方法与要求。本章教学要求：掌握：代表性土壤、植物、肥料样品的采集制备与保存方法与要求，水分测定的烘干法。理解：特殊土样、诊断样品的采集制备与保存方法，水分测定的减压烘干法、蒸馏法、卡尔-费休法的原理。了解：根据样品的特性和研究要求进行样品的采集与制备、选择样品水分含量的测定方法。第三章土壤有机质的测定第三节概述。 1．土壤有机质在肥力上的意义 2．土壤有机质的形态与含量 3．土壤有机质与氮素含量的关系 4．有机碳不同测定方法的比较和选用

学前卫生学期末考试题资料

学前卫生学期末考试题

《学前卫生学》期末考试题一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母标号填入题干的括号内。每小题1分，共30分)。 1.对出生头4—6个月的孩子，最好的食物和饮料是( )。 A.牛奶 B.羊奶 C.鲜果汁 D.母乳 2.构成甲状腺素的主要原料是( )。 A.铁 B.锌 C.碘 D.钙 3.在六种营养素中，可以产热的营养素有( )。 A.2种 B.3种 C.4种 D.5种 4、缺乏维生素A会引起哪种疾病（）。 A、智力下降 B、夜盲症 C、坏血病 D、脚气病 5、是生命活动的物质基础的营养素是（）。 A、脂类 B、蛋白质 C、碳水化合物 D、微量元素 6、以下几种食物中，含钙量最高的是（）。 A、豆类 B、牛奶 C、肉类 D、蔬菜 7、下列哺乳对母亲的影响的分析中，不正确的一项是（）。 A、哺乳可以消耗母体多于的脂肪，有利于产后体形的健美 B、哺乳会影响母亲的体形 C、婴儿吮吸乳汁，可促进母亲子宫收缩，有利于子宫复原，可减少产后出血 D、哺乳的母亲，在以后患乳腺癌的几率要比未哺乳的母亲患病的几率低。

8、为了提高母乳喂养的成功率，应该采取的正确措施是（）。 A、出生半小时就可让新生儿吸吮母乳 B、晚开奶，按时哺乳 C、应先用糖水和牛奶喂养，再用母乳喂养 D、新生儿生长24小时后才能抱给母亲喂养 9、下列食物不属于优质蛋白质的是（）。 A、面粉 B、黄豆 C、鸡肉和鱼肉 D、鸡蛋和牛奶 10、、缺乏维生素B1会引起哪种疾病（）。 A、智力下降 B、夜盲症 C、坏血病 D、脚气病 11、与人的正常视觉有密切关系的维生素是（）。 A. 维生素A B. 维生素B1 C.维生素C D. 维生素D 12、学前儿童社会化的主要场所为（）。 A.托幼机构 B.家庭 C.社区 D.社会 13、维生素C又名( )。 A.硫胺素 B.胡萝卜素 C.抗坏血酸 D.叶酸 14、、婴幼儿的呼吸为（）。 A.深呼吸 B.浅呼吸 C.腹式呼吸 D.胸式呼吸 15、年龄越小，呼吸越（）。 A.强 B.弱 C.快 D.慢 16、婴幼儿眼球前后径较短，物体成像于视网膜后方称（）。 A.正常视力 B.生理性近视 C.生理性远视 D.弱视 17、关于母乳喂养，哪种说法是不正确的？（

立志与成才的事例

[标签:标题] 篇一：立志成才十佳大学生事迹材料 “多彩校园·闪亮青春” 立志成才十佳大学生事迹材料我来自于贵州省瓮安县的一个偏僻小山区,出生于贫穷的农民家庭,父亲自幼下肢残疾,行走不便,无劳动能力,体弱多病。虽然家庭贫寒,但一家人生活得很幸福。不幸的是,在我念高中的时候,家里的顶梁柱----母亲,因过度劳累离我们而去,这使原本穷困潦倒的家庭雪上加霜。无奈之下,未满十八岁的弟弟被迫退学,我靠着学校、老师、同学和“香港小平教育基金”的资助完成了高中的学业,我心存无限感激。考上了大学,我的求学之路变得更加艰难,没有书费学费;没有贷款;没有资助;但我也没有放弃。幸运的是,上学之前得到了院领导,系主任和好心人的帮助,才得以缓交书费和学费步入六盘水师范学院的殿堂。开学之后,我应聘上了勤工助学岗位,在班上担任组织委员,在系上加入团总之学生会,竞选上了青年志愿者协会副会长。为学院,老师和同学服务,同时在假期和空余时间,我也在做兼职。我通过做家教,市场营销,发传单等来挣取生活费和学费。由于工作突出,成绩显著,我连续两年被学院评为优秀共青团员，我现担任系青协会长并兼任系团总支副书记。我喜欢从事志愿者活动,我想尽自己的努力给予别人帮助,所以我的周末基本上都花在了志愿者工作和与老师做科研课题上。自己组织志愿者活动三十多次,很多活动在系上乃至学院都是首创，其中"石龙村下乡助农"活动赢得了当地村名的良好口碑和我院蒋承云书记的高度赞誉；“感恩教师节活动”活动深受系上老师表扬，“野外素质拓展”与“回收废品”等活动颇受志愿者喜爱。自己所参加“六盘水旅发大会”,“消夏文化节”,“钟山家博会”,“支教”等大小志愿者活动五十多次,服务时数达三百多小时，并获省级、市级“优秀志愿者”称号。我所带领的生命科学系志愿者服务队连续两年被学院评为第一。我积极参与院内外的各类活动，我热爱体育，在首届运动会中参加的四项赛事分别获第一、第三、第四、第六名，也是系上篮球、足球队的首发队员；我勤于动手，在首届校园文化活动月中，获环保手工艺制作大赛一等奖；我富有创新，申报有大学生创新创业训练计划项目一个,且获得院级,省级,国家级批准立项。在学习方面,我一直比较努力,也在进步,从班上的十几名提升到了前六名。今年我获得了国家励志奖学金，也被六盘水市教育局聘为第四届生物实验操作技能大赛评委助理。如今我经过党组织的考核而成为一名光荣的预备党员,深知自己的责任和义务,尽管生活如此艰难困苦,我会全力地付出,努力工作,勤奋学习,查缺补漏,积极面对，立志成才。生命科学系2011级生物科学张镇 2014年3月21日篇二：励志成才个人事迹负重之行，追求卓越吴双，男，汉族，中共预备党员，1990年3月出生，上海电子信息职业技术学院通信与信息工程系通信技术专业2011通信技术3班学生。连续三学年综合专业成绩排名第一，获2011-2012学年国家励志奖学金、2012年-2013学年学国家奖学金，2013年全国职业院校技能大赛“华为杯”LTE组网与维护赛项团体二等奖等多项奖项；担任通信与信息工程系团总支副书记、11通信技术3班班长、12级通信技术3班助理班主任，现留校任职于通信与信息工程系实训管理处。子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息”

福师10秋学期学前卫生学在线作业一

一、单选题（共 25 道试题，共 50 分。）V 1. 皮肤受到冷刺激时发生的反应是（ A ） A. 皮肤血管收缩，减少散热 B. 皮肤血管舒张，增加皮肤供热 C. 皮肤收缩，减少散热 D. 皮肤收缩，减少皮肤供满分：2 分 2. 生活杂乱无章，__B__失去正常的节律，就会破坏正常的生理活动和心理平衡，幼儿容易生病，性情烦躁，记忆力下降，反应迟钝，身心俱伤。 A. “生物体” B. “生物钟” C. “生活” D. “生命力” 满分：2 分 3. 大脑皮层的动力定型具有两个特性：牢固性和__C__。 A. 稳定性 B. 活力性 C. 可变性 D. 强力性满分：2 分 4. 将谷类与豆类或其他食物混食后，使必需氨基酸得以互相补充，从而提高食物蛋白质的营养价值，称为 __B__。 A. 蛋白质再生 B. 蛋白质的互补作用 C. 蛋白质组合 D. 蛋白质混合满分：2 分 5. 甲状腺素对儿童的影响是（ C ） A. 影响儿童生长 B. 影响儿童生长及发育 C. 影响儿童生长发育和智力发育 D. 影响儿童智力发育满分：2 分 6. 一天中婴幼儿生长素分泌量显著增加的时间为（ B ） A. 夜间 B. 睡眠时 C. 晒太阳时 D. 运动时满分：2 分 7. “望梅止渴”是一种（ A ） A. 条件反射活动 B. 非条件反射活动 C. 植物神经活动 D. 感觉神经活动活动

满分：2 分 8. 脊柱生理弯曲的作用是（ A ） A. 缓冲从脚下传来的震动，保护内脏和脑等 B. 有利于弯腰 C. 使人跳得高 D. 有利于人体负重满分：2 分 9. __A__是实现中国政府对“2000年全球实现消除碘缺乏病目标”的承诺与具体措施。 A. 《中国2000年消除碘缺乏病规划纲要》 B. 《全民健身计划》 C. 《食用条例》 D. 《用碘计划》满分：2 分 10. 维生素C又名抗坏血酸维生素，它的的生理功能有：__A__。 A. 促进胶元合成 B. 上皮细胞的正常形成有关 C. 储存能量 D. 促进吸收满分：2 分 11. 中国营养学会于1997年修订的__D__，体现了科学营养的观念 A. 《中国2000年消除碘缺乏病规划纲要》 B. 《全民健身计划》 C. 《食用条例》 D. 《中国居民膳食指南》满分：2 分 12. 传染病流行过程的三个基本环节：传染源、__A__和易感者 A. 传染途径 B. 传染手段 C. 传染过程 D. 传染母体满分：2 分 13. 户外活动时要注意适时让幼儿休息，其原因为（ C ） A. 幼儿的肌肉嫩 B. 幼儿骨发育不完善 C. 幼儿肌肉力量弱，能量储备少 D. 肌肉易受损伤满分：2 分 14. 与成年人相比，儿童骨的特点为（ D ） A. 坚硬 B. 脆性大，易骨折 C. 含钙量高 D. 硬度小，易变形满分：2 分 15. 皮肤受到热刺激时，皮肤及血管的变化是（ B ）

2015级植物保护学概论教学大纲

《植物保护学概论》本科课程教学大纲本课程的教学目标是：使学生基本掌握当地主要植物病、虫害的发生发展规律，有效的防治方法以及预测预报的基本知识和方法，掌握合理、安全使用农药的技术，防止农药污染，保护生态环境。（一）知识方面：通过本课程的学习，是学生掌握农业昆虫识别的基本知识；掌握植物病害诊断的基本知识；了解植物病、虫害的综合防治要点和各种防治方法；熟悉当地主要植物病、虫害的发生规律及特点。（二）能力方面：通过本课程的学习，是学生能正确识别植物主要害虫种类；在田间能正确诊断植物主要几大类病原的病害；掌握植物病虫害的调查统计方法和病虫害的防治适期；掌握安全、合理使用农药的技术；基本具有对当地植物主要病、虫进行综合防治的能力；调查了解当地植物病、虫害的发生情况，初步具有综合分析问题和解决生产实际问题的能力。（三）思想方面：培养学生植物保护意识；从事病、虫防治工作的责任感和事业心；培养实事求是的学风和创新精神。二、本课程与其它课程的联系植物保护学科作为农学门类中四个与种植业有关的一级学科之一，具有明显的跨学科特色。它与农学门类中的作物学、园艺学和农业资源利用等一级学科有密切的联系。它与生物领域中的大多数二级学科，如动物学、植物学、植物生理学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、主物化学、分子生物学以及工学中的化学工程与技术等学科也有着密切的关系。植物保护学科属于生命科学范畴，它与其他学科具有相互依存、共同发展的关系。植物保护学科中植物病理和农业昆虫与害虫防治两个二级学科分别在群体、细胞和分子水平上研究病虫等有害生物与寄主植物的相互作用和病虫害发生发展的规律，探讨病、虫致害机理和寄主植物抗性机理，为有害生物的控制提供理论和技术基础。三、课程内容及基本要求（一）绪论（1课时，讲授1）主要讲述植物保护的概念，植物保护的研究内容，植物保护与人类的关系，植物保护学的发展和趋势。 1.基本要求

动物营养教学大纲

《动物营养与饲料》教学大纲下载PDF版本课程编号：学时：60 其中实验 10 学时教学实习 0.5周一、课程的性质和任务《动物营养与饲料》是畜牧兽医专业的专业基础课。主要介绍动物所需各种营养物质的营养作用与营养缺乏症、饲料营养价值与饲料加工利用、畜禽饲养标准及日粮/配合饲料产品设计、产品质量管理等内容。既是畜牧业生产的必备知识，又是饲料工业生产的技术核心。通过本课程的学习，掌握动物营养与饲料科学的基本理论，能配制日粮/设计配合饲料产品；进行日粮营养诊断，处理常见问题；会饲料常规营养成分分析。二、相关课程的衔接本课程是在学习《无机化学》、《有机化学》、《动物生物化学》、《家畜生理学》等课程开设的基础上进行，为后续学习动物生产课程奠定坚实的基础。三、教学的基本要求（一）知识教育目标 1.了解饲料营养物质组成及营养生理作用；掌握主要营养物质缺乏和过量对动物生产性能及健康的影响。 2.了解动物对饲料消化吸收规律，掌握能量在动物体内的转化过程。 3.了解饲料分类方法及原则，掌握各类饲料的营养特点。 4.了解添加剂预混料配方设计方法。掌握配合饲料、浓缩饲料配方设计原则，掌握主要动物饲料配方设计技巧。 5.了解饲料生产工艺流程及质量管理措施。（二）能力教育目标 1.会判别典型营养缺乏症，能采取有效措施纠正。 2.会合理利用饲料原料。 3.会使用饲料产品，能根据现有条件设计配合饲料、浓缩饲料、精料补充料配方。 4.会进行日粮营养诊断，能解决常见问题。 5.会饲料原料常规分析操作。（三）思想教育目标通过课程学习，教育学生遵守职业道德，严格控制饲料安全以保证食品安全；教育学生遵守国家法律法规。通过实践教学，使学生养成学生吃苦耐劳的好习惯。四、教学方法与重点、难点教学方法：教学过程中，通过已开课程专业知识，采用启发式教学，注意通过生产实例讲授；注意采用多媒体教学手段辅助教学。密切结合计算机在饲料配方设计中的应用，采用计算机及行业软件辅助教学。为培养学生实践能力和知识把握能力，可配合机房开放进行。

2013年学前卫生学期末考试试卷

1 / 10 一.填空题。（每题1分，共10分） 1.从出生到生后28天，为（）。 2.新生儿每分钟心跳的次数为（）次左右。 3.“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话包含了（）的内涵。 4.人类的染色体中有22对常染色体，1对（），男女有别，女性为XX，男性为XY。 5.运动系统有骨、（）、和骨骼肌但部分组成。 6.幼儿患佝偻病是因为缺乏xx（）。 7.传染病发生和流行的三个基本环节包括（）、传播途径和易感人群。 8.人体的必须氨基酸有（）种，婴儿要比成人多一种组氨酸。 9.幼儿可以利用自然因素进行锻炼： xx、（）。 10.（）是由于颅内压力增高引起的，没有感到恶心即喷吐出来。二.单项选择题。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。（每题1分，共20分） 1.儿童体格发育最重要及最常用的形态指标是（）。 A.手长、足长 B.上下肢xx C.身高和体重

D.头围和胸围 2 / 10 2.具有低烧、多汗、夜惊、磨牙症状表现的儿童可能患了（）。 A.蛔虫病 B.蛲虫病 C.钩虫病 D.绦虫病 3.下列幼儿常见疾病中，属于“小儿四病”的是（）。 A.急性咽炎 B.婴儿肺炎 C.麻疹 D.肥胖症 4.儿童梦魇现象属于（）。 A.睡眠障碍 B.情绪障碍 C.品行障碍 D.心理机能发育迟缓 5.一般而言，幼儿每日应有小事（）小时的户外活动。 A.1—2 B.2—3 C.3—4 D.4—5 6.在细胞里发现了（），是能传送遗传信息的物质。 3 / 10 A.染色体

B.蛋白质 C.DNA D.基因 7.若父母一方是患者（aa），另一方为携带者（Aa），其后代的发病率为百分之（）。 A.100 B.50C25 D.20 8.一般认为，妇女的最佳生育年龄是（）。 A.20—22岁 B.22—26岁 C.24—27岁 D.24—28岁 9.小动作多，易冲动，注意力有明显的缺陷是（）的主要表现。 A.梦魇 B.暴怒 C.儿童恐惧症 D.多动症 10.夜盲症是由于儿童体内缺少（）。A.xxA B.xxB1 4 / 10 C.xxC D.xxB2 11.儿童对水的需要量相对比成人多。年龄越小，所占的比重越大。新生儿体内水分约占体重的（），婴儿为70%，幼儿为65%，成人为60%。

关于成功名人的事例

文天祥少年正气》南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。《陈平忍辱苦读书》陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。《陆羽弃佛从文》唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！《少年包拯学断案》包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。《万斯同闭门苦读》清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。《唐伯虎潜心学画》唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。

15级幼儿卫生学期末考试题

华亭县职教中心2015-2016学年度第二学期 15级期末考试题科目：幼儿卫生学适用班级：15级学前教育（1）（2）（3）班一．填空（每空1分共20分) 1、头和躯干相连的部分是________________。 2、人体内的组织有_________________、__________________、_________________和_________________四大类。 3.运动系统由骨、____________________________组成。组成人体的骨骼共有________块，骨的形态各异。幼儿骨骼最主要的特征是骨的__________________与成人不同。 4、生长发育是一个_________的过程，既有________的变化，也有________的变化，因而形成了不同的____________阶段。 5 __________氨基酸是指体内不能自行合成，必须由__________供给的氨基酸。 6.传染病发生和流行的三个环节是__________________、__________________、 __________________。针对传染病流行的三个环节，可采取的预防措施是 __________________、_________________、_________________。二．选择（每题2分共40分） 1、人在发烧时，常常没有食欲，最根本的原因是（）。 A 、所吃食物未被消化 B 、胃没有排空 C 、体温超过37℃，消化酶活性受到影响 D 、体内食物残渣没有排出 2、人的整个生长发育期间，全身、大多数器官和系统有两次生长突增高峰，一次是在（），第二次是在青春发育初期。 A 、胎儿期 B 、婴儿期 C 、幼儿前期 D 、幼儿期 3、幼儿咽鼓管比较短，并且呈水平位，故幼儿易患（）。 A 、泪囊炎 B 、中耳炎 C 、结膜炎 D 、咽喉炎 4、因甲状腺素分泌过少，导致人体骨骼生长发育缓慢，身材矮小，性功能不成熟，这样的病称“（）”。 A 、矮小病 B 、呆小症 C 、低下症 D 、巨人症 5、幼儿体重的测量最好是在（）、空腹、便后进行。 A 、早晨 B 、中午 C 、傍晚 D 、晚上

[点滴积累获得成功的名人事例]关于积累的名人事例

[点滴积累获得成功的名人事例]关于积累的名人事例成功离不开积累，只有积累好平时一点一滴的努力，成功才会眷顾你。小编为大家精心推荐了名人点滴积累最终获得成功的经典事例，希望对大家有帮助。点滴积累获得成功的事例篇1 时间，2002年。地点，独立制片圣地“圣丹斯电影节”。人物，潘贝思，一位年轻台湾女导演。事件，她执导的第一部剧情长片《Face》在影展上初试啼声，结果一鸣惊人。随后，该片在当年横扫大小影展，得到“最佳导演”“最佳观众票选”等众多大奖，而她也被认为是最有潜力的新秀导演。 1970年出生的潘贝思，父亲是台湾最大的建筑师事务所的负责人，母亲是大学教授，还有一个念剑桥大学的优秀妹妹。但生长在这种家庭环境中的潘贝思，其实一直到赴美国念大学之前，在台湾的求学过程都不顺利。她高中联考落榜，后来念私立女校，而后又转到美国的学校准备在国外念大学，但“申请的学校统统都没有进”，最后因为波士顿大学积极在台湾招生才顺利赴美。潘贝思不讳言自己当年是有些自卑的。但她完全不介意谈论这些过去：“因为所有的过程，这些人生体验，都使我今天能写出这些故事，拍出这些电影。”而且她认为“自卑感”反而帮助成就了今天的她：“因为自卑，会退一步在旁边观察，不会很自信地觉得什么都知道了。”求学的不顺遂让她转过很多次学，每次适应新环境前，她都要察言观色，先了解学校、同学，好知道怎样融入新的圈子。这些“边缘”体验锻炼了她如今当导演最重要的能力：观察力和融入力。“我一直觉得，人生没有一项东西是在浪费时间，过去的一切累积都是让今天的你更丰富。” 当她只身来到美国求学后，她选择了在电影圈打拼，走最困难的“导演”之路。然而在美国电影圈奋斗的辛苦非旁人所能想象，进入一个异文化圈，要快速融入、调整自己，做导演的还要有比别人更强的说服力与领导魅力，而美国电影圈又比任何一个行业都现实。潘贝思一路走来，经历了多少挫折和磨难，自己都说不清。导演不是想象中的呼风唤雨，比如自己也要懂摄影，扛摄影机是基本的历练，“扛摄影机扛到回台湾时手都举不起来”。但这还不是最困难的体验，有时还得“和演员斗智”，记得她曾执导一部描写美国黑帮地下世界的短片《Sluggers》，要指挥100多个黑人壮汉，其中还有很多暴力场面，潘贝思说：“他们都想看看我这个小女生会不会哭出来。” 一路艰辛走来，终于，《Face》在“圣丹斯电影节”一战成名。顿时，无数经纪人想和她签约，就连她从小崇拜的大明星也专程来告诉她，自己好喜欢她的电影，一切就像倏忽间飞上云端。然而，曲折的磨难也接踵而至，因为负责发行的工作伙伴出了问题，影片发行一拖就是四年。潘贝思咬牙接手发行工作，同时继续筹拍下一部电影。然而，磨难没有停止，各种光怪陆离的坏事都被她碰上了，有时甚至连剧本都写好了，最后却没能开拍。潘贝思说：“我的经纪人和我说，这行所有不可思议的怪人和怪事你都碰过了，不可能更差了。”潘贝思的笑容始终温温的，超脱与磨练写在她的脸上。，辉煌与寂寞，在电影圈是相生相依的。这么多年，她最大的收获就是“平常心”。“要有真正的信心，我的能力、被赐予的天分并没有改变，无论处高处低，都不会太骄傲，也不会太自卑，有一颗平常心才能经得起这么震荡的日子”，始终正面思考让潘贝思熬过了最难熬的日子。她笑言，电影圈是个奇特的场子，竞争很激烈，但愈是会念书、求学时代总一帆风顺的人，愈可能在这个圈子里活不下去。她在选角时发现，美国最成功、最多导演想与之合作的演员，往往都有很坎坷、很不顺遂的过去。“那些日子顺利、幸福的人，摄影机一放上去，就是比不上一个经历过很多复杂、曲折、坎坷、内心世界混乱的人。”套用潘贝思的逻辑来解释就是：“人生如果这么顺利，讲出来的故事也不会好听。”点滴积累获得成功的事例篇2

幼儿卫生学 复习提纲