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小学科学鄂教版六年级上册第12课《升高的河床》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学科学鄂教版六年级上册第12课《升高的河床》公开课

优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1.收集、阅读有关黄河的资料,培养学生查阅资料、分析资料的能力。

2.培养学生应用对比试验研究事物相互关系的能力,认识水、土、植物之间相互依存的关系。

3.能结合课文中的资料,认识水土流失的原因和危害,了解到人类活动对自然环境的改造、利用和破坏,进一步培养学生科学探究的精神和通过现象分析本质的能力。

4.培养学生保持水土、保护自然环境的意识。

2学情分析

前面学习了卵石和溶洞的形成,学生了解了自然力量对地表改变的作用,本课由阅读黄河的资料开始,逐步深入,应用对比实验研究水、土、植物之间的相互关系,让学生认识到人类对自然界的改造、利用和破坏,人类活动对地表的巨大改变作用;从而正确认识人与自然环境的关系,使学生认识到保护自然环境的重要性。

对处于长江中下游的农村学生来说,水、土、植物之间的相互依存关系,虽不十分了解,但已有了初步认识。学生容易接受并掌握,对于河床升高的原因,学生较难理,需要借助多媒体演示直观教学,提高学生的认知。

3重点难点

认识水、土、植物之间相互依存的关系。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】情境生疑问

1.初步了解黄河的有关情况

(1)师:黄河是我国第二长河。你从电视或其它途径见过黄河吗?你能说说你心里的黄河吗?

(2)学生自由发言,说出自己心中的黄河。

(3)师:看来课前同学们了解了不少关于黄河的资料。

活动2【讲授】阅读课本中的资料

2.阅读课本中的资料

(1)师:关于黄河,课本中也给我们提供了一些资料,大家看看,你能发现什么?

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