大班社会-我的祖国课件

幼儿园优质公开课 大班数学课件教案《有用的统计》

大班数学活动有用的统计 （本教案有配套视频，教学PPT） 活动目标 1.尝试运用不同的方法统计物品，提高计数能力。 2.感受统计给生活带来的帮助。 3.体验同伴合作完成任务的乐趣。 活动准备 1.记录纸4张、记录板8块、计数条4套、记号笔8支。 2.4个橱子内摆放4种物品：文具、食品、水果、玩具。 活动流程 1.创设情境，幼儿初次合作，分享统计结果。 （1）交代任务，分组记录。 “今天，请你们来统计每个货架上有哪些商品，每种商品有多少。” 幼儿分组统计商品并记录，教师指导。 （2）交流分享统计结果。 “每组请一个小朋友来介绍，货架上有哪些商品，每种商品有多少。你们是用什么办法记下来的？” 小结：你们用了数字、图画、表格的办法进行了统计，知道了货架上有哪些商品，每种有多少。可是不能很快看出哪种商品最多，哪种商品最少。 2.尝试用计数条进行二次统计，分享新的统计经验。

（1）介绍材料，提出要求。 “请你们用记录板和计数条再来做一次统计，看能不能很清楚地看出哪种东西最多？哪种东西最少？” （2）指导幼儿使用计数条再次统计。 （3）分享新的统计经验。 “货架上有几种商品？哪种最多？哪种最少？你是怎么看出来的？” 小结：用计数条统计，能够很快地知道货架上有几种商品，哪种最多，哪种最少。还会知道最高的计数条代表的商品是最多的，最矮的计数条代表的商品是最少的。 （4）引导幼儿根据统计结果确定进货商品。 “一起说说看，需要进哪种货？” 小结：你们用不同的统计方法让我知道了货架上有哪些商品、每种商品有多少，还能很快知道哪种商品最多，哪种最少。 3.观看课件，激发兴趣，拓展生活经验。 “在我们生活当中，很多时候还会用到统计，能帮助我们解决更多更复杂的问题。一起来看一看，还有什么时候会用到统计。” 分别观看幼儿身高、营养搭配、全年平均气温、奥运会奖牌榜统计图表，再次感受统计在生活中的作用，激发幼儿对统计的兴趣。

幼儿园大班语言优质课件大全

幼儿园大班语言优质课件大全 导读：本文幼儿园大班语言优质课件大全，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【野猫的城市】 教学目标： 1、熟悉、理解故事内容，感知富有童趣的故事情节。 2、启发幼儿发现以及纠正故事中野猫所犯的错误，训练幼儿逆向思维和判断能力。 3、增进对我们的城市的认识和喜爱。 4、丰富词汇：问长问短。 5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 6、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 教学准备： 1、幼儿对我们的城市有一定的认识。 2、多媒体课件《野猫的城市》。 3、图片：野猫、斑马、小鹿、花奶牛、大河马。 4、句字卡片：城市是一个很疼的地方；城市是一个很痒的地方；城市是一个很重的地方;字卡；问长问短。 教学重难点： 引导幼儿熟悉、理解故事内容，从而发现故事中野猫犯的错误。 启发幼儿纠正故事中的错误，训练幼儿逆向思维和判断能力。 教学过程： 一、兴趣导入，引出活动主题。

1、师：今天我们大大（1）班来了很多新客人，有园长、有家长、有老师，还有一位特殊的客人，让我们用热烈的掌声请它出来，好吗？（鼓掌） 2、教师出示图片“猫”，问：它是谁？（猫）它可不是一只普通的猫，它是一只生活在城里的野猫，是一只会说话的野猫。这不前几天放假了，它去了一趟森林，森林里的动物们都围着它要听它讲城市的事情。有位叔叔把野猫讲的内容编成了一个好听的故事，你们想听吗？ 二、完整欣赏故事一遍，初步熟悉故事的内容。 1、教师有感情地讲述故事，要求幼儿认真聆听。 2、提问：故事的名字叫什么？（野猫的城市）故事里有谁？（野猫、斑马、小鹿、花奶牛、大河马，教师根据幼儿的回答，出示相应的动物图片）动物们来看到城里的野猫来到了森林，它们是怎么样的？（丰富词汇：问长问短，出示相应的字卡） 三、分段欣赏故事，采用提问和议论的方式，帮助幼儿进一步理解故事的情节，启发幼儿发现以及纠正故事中野猫所犯的错误。 师：野猫是怎样向动物们介绍城市的呢？听了野猫的介绍，动物们对城市有什么样的感觉呢？下面请小朋友认真地看动画画面，再仔细地听故事，然后回答老师的问题。 1、播放课件，欣赏故事第一段后，教师提问： （1）野猫说城市有斑马线，对吗？那人们过马路时要走哪里？ （2）野猫讲的城市给斑马的感觉是什么样的？（出示相应的句卡，放在斑马图片的旁边）它为什么会有这种感觉呢？ （3）我们走斑马线时斑马线会疼吗？为什么？野猫这样介绍城市的斑马线

关于幼儿园大班课件：《西瓜》

关于幼儿园大班课件：《西瓜》 一、活动目标： 1.能用西瓜联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。 2.能主动参与活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。 3.在活动中充分体验创作的快乐，激发学习美术的兴趣。 二、活动准备： 1.教学PPT。 2.幼儿作画工具（画纸、记号笔、炫彩棒等若干）。 三、活动过程： 一、引导幼儿对西瓜实行初步想象。 1.今天老师带来了什么？ 2.圆圆的西瓜看上去像什么？ 3.半个的西瓜看上去又像什么？ 二、欣赏PPT引发幼儿再次联想。 1.师幼共同欣赏作品，说说西瓜变成了什么。 2.鼓励幼儿再次发挥想象，丰富联想。 三、幼儿创作1. 教师范画

2.要求：画前先构思好画面，先画好主体西瓜的部分，在此基础上实行添画。 3.幼儿作画，老师指导。 四、评价作品 活动反思： 这个美术活动的重点在于一个“想”字，所以在活动中，有两次机会能够让孩子们自由想象。第一次是出示西瓜图片，让孩子们看着去想象，他们都能从外形联想到很多其他的物体。第二次是出示范画，让孩子们从中受到启发再实行联想。从活动效果看，孩子们说的很多也很好，不过因为受到老师范画的影响，孩子们很少将自己的想象画出来。 【篇二】 教学目标： 1、能在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。 2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。 3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。 教学准备： 1、实物：半个西瓜皮; 半个西瓜皮的图片人手一张。 2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪 教学过程： 1、引导幼儿对西瓜皮实行初步想象。 ——今天老师带来了什么?（半个西瓜皮） -- 这半个西瓜皮看上去像什么?（小船、小床、碗....... ）

幼儿园大班《我的祖国》教学反思

幼儿园大班《我的祖国》教学反思 这里我制造了第一个问题冲突，设计了“比眼力”----比较角的大小的小游戏。课前 我先让学生画角，并从中选择两组来比较角的大小。这是在课堂上寻找所需教学资源，目 的是调动学生参与学习的积极性。第一组角的大小直接就能看出来，第二组是仅靠眼睛看 是不易比较的，尤其是还要判断一样大那是多大，不一样大又大了或小了多少。问：“能 用过去学过的知识来解决吗?”他们认为不能，从而产生学习新的方法解决这个问题的需求。又通过复习测量长度、质量用什么工具量?怎样测量?计量单位分别是什么?促进学生 对知识、方法进行迁移，产生量角的动机，那认识量角工具----量角器、了解角的计量单位、掌握测量方法就水到渠成顺利成章了。 课文细致的描写展现了人物深刻的内心世界，是学生学习的范文。这篇课文讲的是战 争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，为了救护受伤的同伴，毅然献出了自己的鲜血， 挽救了同伴的生命，当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。课文通过对阮 恒献血神情、动作的真实描述，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，下面是关于幼儿大班的教学反思范文，仅供参考。 幼儿园大班《我的祖国》教学反思一 在活动开始，我出示世界地图，引导幼儿寻找中国在地图上的位置，幼儿的兴趣一下 子被提起来了。他们看着这五颜六色的世界地图，寻找着中国，了解了中国的地理位置就 像一只雄鸡。 圆除了剪拼成近似的长方形外，还可以转化成近似的三角形、近似的梯形。如果让学 生在这里再动手操作，对学生思维的拓展是有很大的好处，但一节课无法容纳这么多的内容，所以这一节课就选择了单纯让学生把圆转化成近似长方形来推导圆面积的公式。但回 头想想，也可以把圆的面积分两课时来上，一课时是让学生操作，圆可以转化成什么图形?第二课时才深入地研究如何推导圆面积的公式，这样费时多些但对学生的能力开拓会更有 好处。 知道祖国的全称是中华人民共和国，首都在北京。接着在第二环节，引导幼儿了解中 国一些著名的城市、山川、河流，初步掌握了关于祖国的常识。 最后一个环节，是为幼儿介绍了祖国的文化，拓展了知识经验。整个活动层次分明， 环节清楚，让幼儿知道了祖国很大，有灿烂的文化，增强了幼儿做中国人的自豪感。 幼儿园大班《我的祖国》教学反思二 幼儿是祖国的未来，从小培养他们爱祖国、爱家乡的思想情感，树立长大为国家多做 贡献的理想，是幼儿园进行品德教育的重要内容，也是幼儿教师的光荣使命和神圣职责。 由于幼儿年龄的特点，他们对“祖国”这一概念不宜理解，因此，为了更好地对幼儿进行

幼儿园大班音乐优秀课件

幼儿园大班音乐优秀课件 【幼儿园大班音乐优秀课件：《国旗红红的哩》】 教学活动：国旗红红的哩 活动目标： 1、学唱歌曲《国旗红红的哩》，学习用跳跃的方法演唱歌曲中 的部分歌词，唱准休止符。 2、能用多种形式演唱歌曲，体会歌唱活动的快乐。 3、培养幼儿喜欢国旗，热爱国旗的情感。 活动名称：《国旗红红的哩》 活动重点：能够用跳跃的声音唱出歌曲中的部分歌词。 活动难点：在歌唱时不拉长声，能够在指定的歌词处停顿。 经验准备：幼儿了解国旗的含义；学过相关国旗的歌曲 物质准备：国旗图片；歌词小图片 活动过程： 一、发声练习 1、师生问好 2、练习单音的音节"哩"和"啦"重点指导：指导幼儿不要拉长声，唱出快乐活泼的情绪。 二、国旗多美丽 1、观察国旗图片，说说自己对国旗的了解是什么？

2、复习曾学过的相关国旗的歌曲教师小结：观察国旗的外形和 颜色，重点提出来国旗是红红的，五颗星是黄色的。 三、学习歌曲《国旗红红的哩》 1、欣赏歌曲"请你听一听这首歌歌词里是怎么说国旗的？" 2、学习歌词 （1）看PPT学歌词 （2）分组利用小图卡摆一摆歌词顺序 （3）展示每组摆的顺序，和音乐确认最后结果 （4）随音乐念歌词 3、演唱歌曲 （1）看图片随音乐实行演唱。 重点指导：在有休止符的地方要强调幼儿注意空拍，声音要断开。 （2）尝试轮唱、对唱（与老师） （3）利用课件指导幼儿唱准"哩哩"和"啦啦"重点指导：指导幼 儿分清"啦"和"哩"的标志。在唱这两个字时不要拉长声。 4、我爱国旗 （1）请幼儿说说自己喜欢国旗的什么地方。 （2）讨论升国旗的时候要怎么做。 教学反思： 歌唱活动"国旗红红的哩"是一首表达幼儿对国旗喜爱之情的一首歌。过去我们曾学过一首相关国旗的歌曲"国旗国旗多美丽"，与这首 个不同的是"国旗红红的哩"是从国旗的外观上展示给小朋友国旗的美丽。所以为了使幼儿能够直观的看到国旗的外观，我将一些国旗的图

幼儿园大班社会优质课件精选

幼儿园大班社会优质课件精选 【导语】课件在课堂教学中运用，它对于提高教学效率、增加学生的知识容量、激发学生的学习兴趣起到了不可估量的作用，为教学打开了更加广阔的新天地。下面是小编整理分享的幼儿园大班社会优质课件精选，欢迎阅读与借鉴。【压岁钱】 活动目标 1、了解“长辈给孩子压岁钱”是春节习俗之一。 2、从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦，从而热爱长辈，珍惜压岁钱。 3、学习正确使用压岁钱。 4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动重难点 1、重点：从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦，珍惜压岁钱，正确使用压岁钱 2、难点：在实际生活中支配压岁钱。 活动准备 1、物质准备：小朋友使用压岁钱的图片、红纸包，纸钱。 2、经验准备：布置教室，制造过年的气氛。 活动过程 （一）谈话活动 围绕以下问题组织幼儿谈话： 1、小朋友收到过压岁钱吗？是谁给的？ 2、大人什么时候给孩子压岁钱？为什么给孩子压岁钱？ 3、长辈给的压岁钱从哪里来？ （了解长辈工作的辛苦，压岁钱的来之不易，教育幼儿热爱尊敬长辈，珍惜压岁钱。）（二）观察讨论： 1、出示图片，引导幼儿观察图中的小朋友是怎样使用压岁钱的。 2、说说谁的压岁钱用的，为什么。 3、幼儿结伴互相介绍自己用压岁钱做了什么。 了解过年时长辈给小朋友的压岁钱里包含着的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快乐。 （三）游戏：发压岁钱 1、教师准备一些红纸包和纸钱，把不同面值的纸钱放在红包中，发给每个幼儿。 2、请幼儿数一数自己的红包内有多少钱。比较看看，谁拿到最多的压岁钱？谁的最少？你打算怎样使用？ （四）延伸： 你还知道春节的哪些习俗？ 活动结束 1、评价 2、总结 【我的计划表】 活动目标： 1.通过讨论，知道如何合理安排自己的打算。

关于幼儿园大班体育课件大全

关于幼儿园大班体育课件大全 【导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给学习动力；情注文本，感受体温，则可以让学习成为生活需要。下面是小编整理分享的关于幼儿园大班体育课件大全，欢迎阅读与借鉴。【好玩的彩瓶】 活动目标 1．提高幼儿绕障碍跑的能力，训练幼儿的奔跑速度，提升动作的灵敏性。 2.培养幼儿积极探索及合作的精神。 3.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 4.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。 活动准备 1．装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个；使用即时贴表出各点；粉笔若干；纸棍；椅子；电脑。 2．布置场地。 活动过程 （一）教师与幼儿一道利用彩色水瓶做准备活动。 （1）双手侧平举碰瓶 （2）双腿下蹲，双手上举碰瓶， （3）双手侧平举，分别于左右侧碰瓶 （4）双手甩瓶 （5）双手侧平举于下侧碰瓶 （6）分腿腹背饶双腿碰瓶 （7）双脚跳跃，双手自下而上碰瓶 （8）原地高抬腿，双手自下而上碰瓶 （二）自由探索活动。 教师：“小朋友们，你们手上拿的是什么？（瓶子）这些瓶子里面都装上了彩色的水，那么我们给他起一个好听的名字——彩色水瓶好不好？大家自己动脑筋，试试看彩色水瓶有哪几种有趣的、不同的玩法。” 1.幼儿各自练习，教师巡回指导。 2.幼儿成圆圈队形站好，请不同玩法的幼儿做示范大家跟着学。 3.教师引出绕瓶走。 师：小朋友们真棒！能够想出这么多玩法，田老师也有一种玩法，绕着瓶子走，现在我要向小朋友借两个瓶子示范一下，小眼睛看仔细，看看田老师是怎么走的，注意走的过程中不要把瓶子碰倒。 4.请幼儿相互合作玩绕瓶子游戏。 （三）练习绕瓶走 每10个瓶子为一排，共设四排，请小朋友排成四排，练习绕瓶走，老师指导。（请幼儿自己放瓶子） （1）师：刚才小朋友练习绕瓶子非常认真，现在我们一起玩一个绕瓶游戏好不好？那么现在我们手里的瓶子就变成胡萝卜了，田老师在那块地里挖了很多坑，请小朋友将胡萝卜种到坑里。（分组种萝卜）

幼儿园大班社会教案我的祖国(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园大班社会教案我的祖国(三篇)目录： 幼儿园大班社会教案我的祖国一 幼儿园大班社会教案我等待二 幼儿园大班社会教案我走过的地方三

幼儿园大班社会教案我的祖国一 活动目标： 1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。 2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。 活动准备 世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。 活动过程 1、示世界地图，了解中国的地理位置。 (1)幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标记。 (2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。 (3)引导幼儿说说中国人长相的特征。 小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。 2、出示中国地图，认识祖国。 (1)说说我们国家在地图上像什么? (2)引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。 (3)请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。 小结：中国很大，有很多城市，有56个民族，人口很多，共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。我国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，长江

是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真了不起。 3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。 (1)幼儿分组到区域中去开展活动。 (2)集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。 4、欣赏歌曲《龙的传人》。

幼儿园大班社会教案我等待二 【活动目标】 1、在文学作品和画面中感受等待的时间和心情，体会等待所需要的耐心和坚持。 2、能关注生活中需要等待的事情，积极表达自己的所思所想。 【活动准备】 课件、图片。 【活动过程】 一、谈话，引出话题。 看看，这几个字，认识吗?那后面这几个小点表示什么意思? 二、讨论生活中等待的场景，说说等待时可以做的事情。 请你们来想一想，回忆回忆，平时你什么时候为了什么事情而 等待过呢。 等待的时候感觉有些漫长，有些着急，那么我们可以做些什么，边做边等，也许时间可以过得快一点，生活也可以更充实一点。 三、集体观察画面，感受等待的心情。 1、原来生活中的等待无处不在，接下来，请你们来看看，一个人站在窗前，猜猜他在等待什么? 2、傍晚，坐在小桌子边上，美美的在等什么呢? 3、一个人躺在温暖的小床上，可是眼睛还看着门外头，那又是在等待什么呢? 4、看看，这又是在等待什么呢。挂灯笼，放鞭炮是什么时候?

幼儿园大班社会优秀课件大全

幼儿园大班社会优秀课件大全 【导语】现代教育学提出了计算机辅助教学，这既向广大教师提出了挑战，也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时，教学内容要具有直观性，要使媒体内容一目了然，在课堂上常常直接出示本节课的主题，直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是小编整理的幼儿园大班社会优秀课件大全，欢迎阅读与借鉴。【书包】 教学目标： 体会书包整齐有序给学习带来的便利，学习整理、摆放书本的方法，初步养成主动整理书包的习惯。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 教学准备： 课件 活动过程： 一．观看课件，收集问题，引发思考，积极参与。 上课了，老师请小朋友们打开课本看书，而芳芳小朋友却一直在翻书包找课本。 师：片中的小朋友遇到了什么事？为什么找不到书？ 幼儿：没有书不能阅读，没有整理好书包，书就会丢了，损坏了。没有整理好书包小朋友都在等。 师：小朋友们都说的对，书包是我们的好朋友，是我们的学习工具，不仅要上课摆好还要及时拿出，要是学会整理书包，就不会影响我们的生活。 二．动手实践，合作学习，解决问题。 1．观察书包内物品 让幼儿将书包内的物品拿出，并说出其名称。 师：小朋友你们书包里有什么？ 幼儿：铅笔盒（铅笔、橡皮）语言书，数学书，画画书… 师：这些东西混在一起，找起来很不方便，怎么办？ 幼儿：分开放。书和书放一起，铅笔和橡皮放在铅笔盒里。 2．幼儿动手尝试整理书包。 整理后，互相看一看，比一比，谁摆放的整齐。 3．学习辨别，根据需要准备课本。 师：我们平时会根据课程表的安排来取放书本，怎样可以又快又准的拿出书本？ 幼儿：把准备用的书本提前拿出来，放在桌子上。 三．循序渐进，巩固提高。 1．做一做，好朋友怎样进书包。 师：现在开始放，看谁的书本很快进书包。幼儿欢快地收拾书包，形式各异。 师：请你们讲讲是怎样整理书包的？幼儿：先放书，再放本，最后放文具盒。 2．变一变，好朋友很快进书包。 师：把桌上的书本文具盒很快进入书包让桌面干干净净，开始。 3．查一查，好朋友是不是排好了对？ 师：同桌互相看一看，放的让人看起来舒服吗？ 4．归纳总结，轻轻松松回家去。

幼儿园大班健康公开课课件

幼儿园大班健康公开课课件 【导语】现代教育学提出了计算机辅助教学，这既向广大教师提出了挑战，也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时，教学内容要具有直观性，要使媒体内容一目了然，在课堂上常常直接出示本节课的主题，直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是小编整理的幼儿园大班健康公开课课件，欢迎阅读与借鉴。center>【注意饮食卫生】 【活动目标】 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。 【活动准备】 1、一些和饮食卫生有关的PPT图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。 【活动过程】 一、幼儿进行谈话活动： 1.教师：你喜欢吃什么食品?为什么? 2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 二、通过观察PPT图片，了解注意饮食卫生的重要。 1.看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么? 2.观察画面说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病? 例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。……) 3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……) 三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么? 四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。 五、食品抢答，教师出示食品PPT图片，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 (绿色食品用笑脸，垃圾食品用哭脸) 1.教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品; 2.教师：薯片、辣条、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 六、引导幼儿评选出2个绿色食品。 教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》 玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。 例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。"青菜听到后，立即接上来说："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。"然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。 center>【快乐的我】 活动目标： 1、让幼儿了解不高兴、生气等情绪会带给自己不舒服的感受，体验积极情绪带给自己的快乐。

幼儿园大班主题优秀课件

幼儿园大班主题优秀课件 书是我的好朋友 活动目标 1、大胆地与同伴交流自己看过的书，仔细倾听他人说话。 2、要求幼儿仔细看书中图画内容，鼓励他们参加说话活动，并说出自己的看法 3、知道书带给大家的乐趣，知道爱护图书，了解阅读姿势与方法。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 教学重点、难点 掌握看图画书的正确方姿势、知道爱惜书和书带给我们的快乐和知识。会阅读图画书，掌握书中大概故事内容，会讲述自己的看法。能耐心听他人讲述。 活动准备 幼儿从家里带一本自己喜欢的图画书 活动过程 一、引入活动： 猜谜语：一页一页翻开来，有图有字真精彩，如果和它做朋友，你会聪明又可爱。你们能猜出这个谜语的谜底是什么吗？（谜底是：书）

二、谈话活动：书是我的朋友 1、了解书的作用 提问：你喜欢书吗？书给我们带来了哪些好处？ 书里有许多的故事，书教给我们许多有用的知识，书让我们懂得了什么好什么不好，我喜欢和书在一起。 2、交流阅读方法： 书要一页一页的翻，每一页都要仔细的看，看书要有正确的姿势。 3、交流活动： 幼儿拿出自己的带来书，互相介绍书名、书中的主要人物和内容。告诉大家书中的主要内容、自己喜欢的人物（动物）或最喜欢的故事情节。 教学反思 1、通过本课的学习，让孩子逐渐的喜欢看书，对图画书也有了新的认识。 2、会阅读图画书的大概内容，掌握阅读图书的基本方法。同时在这过程中也结合健康、社会活动的有关内容（如：看书的姿势、书要一页一页的阅读，眼睛与书的距离等）不争抢图书，会收拾整理图书等良好行为习惯。 3、由于条件的限制，孩子们平时都没有良好的阅读习惯，家长也不理解幼儿园的阅读活动。本节课后，还是有部分幼儿不好好的阅读图画书，对阅读的姿势掌握的也不是很好。看来时我

幼儿园大班社会活动课件大全

幼儿园大班社会活动课件大全 【导语】社会活动教学可以联系生活实际、利用教学辅助设备来创设情境，让学生自己创设情境，也可以通过对比创设情境。“良好的开端是成功的一半，”课件是激发学生兴趣并给一堂课确定基调的话，要恰到好处，形式活泼，吸引人，打动人，让听课者回味无穷。下面是小编整理分享的幼儿园大班社会活动课件大全，欢迎阅读与借鉴。【"大带小"制作彩米】 设计意图： "制作彩米"这一活动内容来源于我班生成活动《多彩世界》中一个亲子制作项目。孩子们告诉我说：他们在"智慧树"节目中学会了制作彩米的方法，随之，他们陆续带来了和爸爸妈妈共同制作的彩米。陈列在区角中的色彩缤纷的彩米吸引了全班孩子的注意力。最早学会彩米制作的孩子率先在教师里担任起了小老师，教老师和伙伴们制作彩米。几天后，孩子们提议：要教中班的弟弟妹妹制作。他们花了将近一周的时间做准备：设计制作图、自制图书；和老师一起布置彩米展示厅；商量教弟弟妹妹制作彩米的方法等等。 今天进行的这一集体活动，只是系列生成活动中的一个片断。我选择这一活动，基于两个原因：１它能体现孩子的主体性价值：活动内容源自孩子的兴趣，由孩子主动提出设想、主动参与准备、孩子在活动中能有自己的想法；并能为实现自己预设的目标勇于实践；２有助于培养孩子终身受益的品质：关心弟弟妹妹的情感态度；为实现"教会"弟弟妹妹做彩米而采取相应策略的能力，如：示范、讲解、向不同对象学习等。 "大带小"作为社会实践活动的一种方式，我班已扎扎实实开展了两年的实践探索。它的功效在于能促进孩子社会性的发展。首先，它能解决班级授课制及独生子女家庭所带来的幼儿交往局限性的问题；其次，能增强幼儿社会适应性，形成良好的社会态度、情感，促进幼儿社会化进程和社会化发展；再次，它顺应了幼儿发展不平衡性的特点，使群体发展中的低层次者及个体发展中的弱项，在更多、更丰富的活动环境中，寻求到适合自身发展的依托性、支持性环境，促进其发展；最后，它能促进教师的专业成长，提高课程的开发、实施和研究的能力。 我们不可能仅通过本次活动全面体现"大带小"社会实践活动的教育功能。同时，由于参与本次活动的孩子们尝试"大带小"社会实践活动的机会还不是很多（借班活动），因此在活动过程中会存在很多问题，我将与大家一起探讨和交流。 活动目标： 乐意参加本次社会实践活动，共同享受合作的快乐。 能运用以往积累的经验，以适当的方式教弟弟妹妹制作彩米（大班）；能以自己喜欢的方式在哥哥姐姐的指导下学会制作彩米（中班）。 遇到困难能主动设法解决。 合作班级：大班、中班 活动准备：布置彩米展示台；自制制作图、图书； 制作材料：彩纸、喷壶、塑料盒、筷子、抹布、垃圾桶； 数码相机、电视机、记录纸、笔 活动过程： １、带领弟弟妹妹欣赏彩米成品。 （这一环节调动起大班孩子的参与热情。他们在带着弟弟妹妹欣赏自己的彩米作品时，会主动向弟弟妹妹提问：彩米像什么？彩米是怎么做成的？还会让弟弟妹妹摸一摸、闻一闻。中班孩子会很好奇，他们急于想了解彩米的制作方法。）

关于幼儿园大班音乐课件

关于幼儿园大班音乐课件 大中国 教学目标： 1、欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点，激发做个中国娃的自豪感。 2、能运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。 3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 组织形式： 集体。 教学准备： 1、事先听过歌曲。 2、自制道具。 教学过程： 一、说说我们的大中国 “你觉得我们中国是个怎样的国家?”(幼儿可以从多方面 叙述) 二、教师演唱歌曲，幼儿随意跟唱和表演。 提问：听了这首歌，你有什么感觉? 三、感受、理解歌曲 1、引导幼儿讲讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。

2、感受歌曲性质。 3、欣赏歌曲一遍。 (1)从这首歌中，你听到了什么?想到了什么?又感觉到了什么呢? (2)歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么?(是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱) 4、欣赏歌曲第二遍，帮助幼儿理解歌词： (1)你听到歌里唱了哪些美丽景色?幼儿观看PPT (2)家里盘着两条龙，是哪两条? (3)我们中国的什么山峰是世界山峰? (4)你见过长城吗，是什么样的? (5)歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”? 5、播放MTV，欣赏歌曲第三遍 (1)喜欢这首歌吗?这首歌的前后节奏有什么不同吗? (2)歌曲中哪一句听上去感觉很激动、很自豪? (3)让我们一起来大声唱起来吧! 6、动作创编 让我们跟着音乐唱起来，跳起来吧。 师丰富幼儿动作。 四、进一步激发情感： “歌曲唱完了，你们觉得做一个中国人光荣吗?为什么?

请幼儿用一句话说说对祖国的祝福。 五、表达与表现。 1、幼儿自由结伴，协商确定表演的形式(唱歌、舞蹈等)，选择道具。 2、幼儿分组展示。 活动反思 《大中国》是一首节奏感很强的乐曲，给人的感觉是热烈、奔放的，与我们平时教孩子唱的儿歌不同，可能孩子们的在幼儿园里接触到像这样的乐曲比较少，所以在听到音乐时，很快的随着乐曲美妙的音乐不自觉的有节奏的拍起手来，嘴里还不停的唱着。我想这就是音乐的魅力的吧，孩子们在无形中感受到了曲子的豪放所在，所以随着乐感不由自主的快乐的手舞足蹈起来。孩子们学的很开心。有些句子因为比较成人化，孩子在学唱中有些困难，特别是对于“经过那个多少那个风吹和雨打”歌词的理解，我就用孩子们的语言给所以的孩子做了解释：因为我们祖国有许多的宝物，外国的人想来抢走我们祖国的宝物，所以他们来打我们，经过战争，我们中国人终于把这些外国人赶出去了。孩子们基本上能完整的演唱第一段的歌词，而且在演唱中，流露出一种自豪、开心的感觉。最后，请幼儿欣赏音乐，自由舞动起来，一些孩子还能合作表演，效果较好!通过倾听、理解、欣赏、表演，祖国大好河山的美丽景色，再次浮现在幼儿的面前，让幼儿在感受歌曲旋律的同时，既愉悦了身心，又丰富了幼儿的想像。我想

大班社会活动：《我的祖国》

大班社会活动：《我的祖国》 大班社会活动《我的祖国》 教学目标： 1．知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找出中国。 2．知道能代表祖国的标志，增强做中国人的自豪感。 3．尝试当小导游，能大胆的向他人介绍自己的祖国，初步激发爱国热情。 教学准备： 物质准备: 媒体：世界地图的图片、中国地图。 知识准备： 幼儿知道祖国的含义。 一、创设情景，谈话激发幼儿兴趣 1.请小朋友当导游。

师：暑假里许多小朋友都与自己的爸爸妈妈一起去了许多好玩的地方旅游，今天我想请我们小朋友们来做个小导游！ 2.引出本次活动重点，了解祖国的知识。 师：做导游可不是一件简单的事情，要先接受培训，学习有关我们祖国的知识，才能让外国朋友更好的了解我们中国。 1．知道导游需要做什么，产生当小导游的兴趣。 2．了解祖国的知识。 用当小导游导入游戏，激发幼儿学习的兴趣。 二、开展小导游“培训”活动，引导幼儿多方位了解祖国。 1.培训项目一：中国的位置。 出示世界地图。提问：我们中国在哪里？中国在地图上像什么？红星标志的地方是哪里啊？ 教师小结：原来我们中国在地图上

像一只公鸡，她有个好听的名字叫中华人民共和国，我们的首都在北京。 2．培训项目二：中国的标志。 播放，提问：小朋友们，有没有什么东西让你一看到就会想到中国的？ 教师小结：小朋友们知道的可真多啊。的确，国旗、国歌、国徽、华表和大熊猫等只有中国才有的东西都会让人想到中国。 3．培训项目三：中国的人 （师幼共同总结中国人的外貌特征：黑头发、黑眼睛、黄皮肤。） 出示各名族友人集体照图片，引导幼儿了解虽然各族人民在衣着、习惯方面有很多的不同，但是他们都是我们中国大家庭中的一员。 1．能在世界地图上找出中国，了解中国在地图上像一只大公鸡，知道北京的位置。请个别幼儿练习介绍祖国的位置。 2．幼儿自由讨论讲述，说出一些中国的代表动物、图案，如：熊猫、国徽

幼儿园优质公开课 大班社会课件教案《我的本领》

社会活动——我的本领 （本教案有配套视频，教学PPT） 活动目标： 1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。（重点目标） 2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。 3、感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。 活动准备： 经验准备：了解每位幼儿的本领，并请幼儿准备才艺展示。 物质准备：视频、音乐、摄像设备等。 活动过程： 一、采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。 二、采用交流展示法和赞赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领，感受自己很棒，树立自信心和自豪感。 （1）采用小游戏“快乐大搜索”，引导幼儿说出自己的外貌特征。 （2）鼓励幼儿自信的说出自己的本领。 （3）请个别幼儿在集体面前展示本领。 三、采用观察分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功，同时也离不开周围人对自己的帮助、支持和鼓励。 1、分三段播放动画视频。 第一段重点提问：小鹰为什么要学飞？它学会飞了吗？为什么？ 第二段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么？为什么要把小鹰推下去？ 爸爸把小鹰推下去，发生了什么事？ 第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了？ 这次小鹰为什么能勇敢的跳下去？ 2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的帮助和鼓励。

四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过自己的人表达感谢之情。 1、观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本领中对自己的期望。 2、鼓励幼儿充满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向帮助过自己的人表达感谢之情，鼓励幼儿学好本领，树立自信！

幼儿园大班社会活动课件

【三篇】 幼儿园大班社会活动课件篇一：均衡饮食最健康活动目标： 1、理解事物对人体的重要性，知道均衡饮食身体好。 2、初步尝试自己搭配营养均衡的自助餐。 3、知道人体需要各种不同的营养。 4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备： 1、马、牛、羊、狗等动物的图片 2、各类食品的图片 3、食品小面包、花卷、小馒头、各种各样的水果块，蔬菜片或丝、火腿、鹌鹑蛋等。 活动过程： 一、游戏，引发幼儿参与活动的兴趣。 1、教师：这些小动物喜欢吃什么食物。(分别出示小狗、马、羊、老虎、狮子的图片，幼儿回答) 2、与幼儿讨论我们吃到的事物 (1)、教师：你们都吃过那些东西呢?(请打开幼儿用书)幼儿回到，教师根据回答逐一将幼儿用书上的图画指给他们看。(2)、教师：小朋友吃过的东西真丰富，我们为什么要吃品种多样的事物呢?(.教案来自:屈老师教.案网)只吃一种事物行吗?为什么呢? (3)、幼儿讨论并回答

(4)、教师小结：不同的事物有不同的营养成分，而我们的身体需要多种营养才能长得结实又健康。米饭、馒头、面包可供给身体热量，吃了身体才有劲;牛奶盒肉类提供给身体蛋白质，让我们的身体更有能量;水果、蔬菜含有丰富的维生素、纤维素，可清理肠道，使我们更健康。 3、自助餐会。 (1)、教师：每种事物都有不同的营养，我们来做小营养师，为自己搭配一顿自助餐吧! (2)、教师先请两三位幼儿搭配一顿午餐 (3)、在集体面前点评。 教师：XX小朋友搭配的午餐中有什么?他这样搭配好不好?为什么?怎样搭配才?为什么呢? (4)、幼儿拿好自己的餐盘选择食品，然后进餐教师巡回指导。 4、总结 教师：我们身体需要各种各样的营养成分，因为各种事物都要吃，要养成不挑食的好习惯，这样身体才会长得坚实又健康。 xxxx社会活动课件篇二：居住的楼房 我 设计背景 让幼儿了解自己的家，了解城市各种各样的楼房，让幼儿知道我们的房子与城市的大楼有什么不一样。 活动目标 1、了解xxxx各种各样的楼房。 2、能大胆想像，设计未来的房子，感受美好的生活。

2021大班活动主题《我的祖国叫中国——宝贝真多》

大班活动主题《我的祖国叫中国——宝贝真多》许心乔老 师 活动内容及进程 一、组内教师签到。 二、介绍主题：《我的祖国叫中国——宝贝真多》 （一）主题目标 1.了解中国古代四大发明，欣赏壮观的兵马俑队列，领略中 ___聪明和勤劳，真切感受中国人了不起。 2.欣赏京剧、水墨画、中国武术和中国篆刻，感受中国文化艺术的特点，尝试简单的表现技法，在做做玩玩中喜欢多彩的中国文化。 3.认识奥运五福娃、国宝大熊猫，尝试用不同的方法表现可爱的五福娃和大熊猫。 （二）主题说明：

“遥远的东方有一条龙，它的名字叫中国。”这是一个响亮的名字，一个亲切的称呼，她就是我们的祖国妈妈---中国。上幼儿园后，随着每周一的升国旗唱国歌仪式，幼儿慢慢学会了哼唱国歌，认识了国旗，知道了自己是中国人。“祖国”对幼儿来说是具体、拟人化和鲜明的，随着年龄的增长，祖国在我们心目中逐渐清晰、具体、丰满。国庆节前后，大街小巷 ___、红红灯笼营造的节日气氛给幼儿强烈的感染和情绪的振奋。这些都是为在大班开展祖国母亲主题提供了经验基础与环境条件。 “宝贝真多”围绕“中国的宝贝”展开，伟大的四大发明、震撼世界的兵马俑、中国武术、中国篆刻、国粹京剧、国画等等，在与中国宝贝的“零距离”接触中真切感受中国人真伟大。 （三）讨论课的内容： 星期一语言：《五福娃》 星期二艺术：《京剧脸谱》 星期三健康：《中国功夫》 星期四科学：《中国的奥运冠军》

星期五社会：《兵马俑》 三、环境布置： 1.科学区投放四大发明图片，供幼儿学习。 2.布置“我的土豆印章”展示区进行交流学习。 3.根据调查结果分析本班幼儿运动喜好，在体育区投放相关体育项目的材料 四、家园配合： 家长利用节假日的时间，带幼儿参观展览和博物馆的方式，扩展孩子 ___过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。 活动反思与建议 在活动中，老师们针对自己的教学活动内容进行了分析和阐述。在讲述的过程中，其他【大班体育教案 /daban/tiyu/】的老师给

幼儿园大班社会优秀课件【三篇】

幼儿园大班社会优秀课件【三篇】 活动目标 1、学习中英文辈分的称呼以及人物关系。 2、激发学习兴趣，提高记忆效果。 3、感受亲情和家庭的温暖。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 教学重点、难点 重点：理清人物关系，能正确排辈分。 难点：间接人物关系的正确理解和排辈。 活动准备 描绘人物关系的卡通墙饰，中英文人物称谓卡片，钢琴。 活动过程 1、提问的方式：小朋友们知道爷爷的女儿我们应该叫什么吗？引 出活动主题《辈分歌》。 2、识记儿歌中生疏的中英文词汇；朗读熟悉歌词；教学儿歌；以问答形式了解幼儿对人物称谓与人物关系的理解情况；让幼儿介绍自 己的家庭成员，并嵌入生活细节，使幼儿感受家庭的温暖和亲人的关 爱之情。 3、用卡片给英文称谓与对应的中文称谓配对。 4、布置作业：唱儿歌给爸爸妈妈听。

活动目标： 1、知道钱币的用处，欣赏各国钱币。 2、通过游戏"环游世界"巩固对主流货币的认识和使用。 3、领略不同文化背景下的钱币，体验爱世界爱生活的情感。 4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 5、乐于探索、交流与分享。 活动准备： 各国货币（票样），银行卡一张，环游世界ppt（包含美元，迪斯尼乐园图片，澳元，袋鼠图片，泰铢，日元，富士山图片，寿司图片，大象表演的视频。） 活动过程： 1、导入。 教师：昨天小老鼠杰米和凯特猫去环游世界了，它们都去很多的 地方，有美国的纽约，澳大利亚，由法国的巴黎。他们去了这么多好 玩的地方，今天我就当做导游，带你们去环游世界。 2、教师：我们出发之前呢要准备一些东西。引导幼儿说出准备钱。 3、欣赏外国的货币图片，简单了解外国货币图案的特点。 （1）出示人民币，日元，澳元，美元，泰铢的图片，带幼儿认识这几种货币。（先出示人民币，让幼儿了解人民币不能在别的国家使用。 （2）教师出示各国硬币的图片让幼儿认识。 教师：在国外除了纸币，也有也有许多各种各样好看的硬币，下

幼儿园大班社会领域课件大全

幼儿园大班社会领域课件大全 一、活动目标： 1.感受不同建筑风格的美。 2.初步了解不同国家和地区建筑的特色。 二、活动重点、难点： 重点、难点：初步了解不同国家和地区建筑的特色。 三、活动预备： 1.幼儿用书：《世界建筑奇观》。 2.挂图：《世界建筑奇观》。 3.教学电子资源：《世界建筑奇观》。 四、活动过程： (一)请幼儿交流见过的有特色的房子，说出这些房子的特点。 1.我们住在什么城市,这个城市里的房子有什么特色？ 2.外出旅行时你还见过什么有特色的房子?它们有什么特点？ (二)请幼儿阅读幼儿用书和挂图，欣赏不同建筑的美。 1.请幼儿分组自由讨论 你们知道这些建筑物在哪里吗,他们看上去怎么样?为什么我们称这些建筑物是奇观,你喜爱哪个建筑,为什么? 2.请每组派一名幼儿讲述他们的讨论结果，教师给予必要的补充说明。

(三)展示教学电子资源中的图片，关心幼儿感受不同建筑风格的美。 1.先请幼儿尝试自主对图片进行分类。 你觉得这些图片里的房子可以分成几类,为什么你要把它们分成一类？ 2.教师依据不同风格将其分类，然后进行简单的讲解。 3.请幼儿尝试在幼儿用书中寻到可以归入以上四类的建筑。 书中有没有一些建筑也可以归入其中,是哪幅呢,为什么不认为他们是一家, (四)请幼儿活动结束后继续搜集世界各地有特色房子的图片，并将它们带到幼儿园里与大家分享。 【《认识人民币》】 活动目标： 1、知道人民币的特征和面值。 2、了解货币之间的换算关系。 前期经验的预备： 幼儿对面值1元、5元、10元的人民币有初步的认识。 物质预备： 不同面值的硬币和纸币若干、标有价格的玩具若干、幼儿每人带架子10元的不同面值的硬币或纸币，并将它们插在透明的卡片上 环节预设： 一、认识人民币：

幼儿园大班语言优质课件

幼儿园大班语言优质课件 导读：本文幼儿园大班语言优质课件，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【小小播音员】 【活动目标】 1、发展幼儿的思维流畅性、发散性和逻辑性。 2、培养幼儿的观察能力和口语表达能力，增强幼儿的自信心。 3、培养幼儿的同情心，学会关心身边的人和事物。 3、领会故事蕴含的寓意和哲理。 4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 【活动准备】 1、在日常生活中引导幼儿多观察周围的人或事物。 2、具有故事情节的连环图。 3、一些水果的图片（苹果、哈密瓜等）。 4、麦克风。 【活动过程】 1、请小朋友来当播音员，要响亮、清楚、完整地广播幼儿园里的新闻，拿着麦克风报道，要说清楚事情发生的时间、地点，有什么人，做出了什么事，结果怎样。 2、将故事的名称和水果的名称写在纸条上，让小朋友分成红组和蓝组，让每组其中一位小朋友出来抽签，抽到什么题目就当小播音员，拿着麦克风，看着图片向其他小朋友报道指定的新闻。老师引导幼儿创造性地讲述故事情节。 3、新闻报道完毕，游戏结束。

教学反思 本次活动我采用教师示范，幼儿模仿的方法，让幼儿学做小小播报员，尽量让幼儿人人参与到活动中来。在活动过程中，大多数幼儿能很快的懂得老师的要求，积极主动地走上播音台，模仿老师播音，把自己本周所观察收集到的信息传达给老师和小伙伴们，活动效果是良好的，但也有个别幼儿不愿上台，通过老师的引导，还是有困难。一个是先天的原因，智商和语言表达都有问题，一个是地方语音影响较重，很难将自己要表达的内容表达清楚，再一个就是性格内向，言语少。 【小桃仁】 活动目标 1.倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程。 2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。 3.感受小桃仁成长的快乐心情。 4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5.理解故事内容，丰富相关词汇。 活动准备 1.幼儿了解植物发芽的相关知识经验。 2.教学挂图《小桃仁》。 教学过程 1.教师出示小桃仁埋在泥土里的图片，引发幼儿兴趣。引导幼儿结合已有经验讨论并论述：小桃仁怎么才能长成一棵小桃树? 2.结合教学挂图，引导幼儿欣赏故事，初步理解故事内容。