六上《长方体与正方体》作业设计

苏教版小学数学六年级上册

《长方体与正方体》作业设计

滨海县五汛镇第二中心小学 叶亮亮

一、练习与提高

1.一个长7厘米，宽6厘米，高3厘米的礼盒，

用绳子将它捆起来，接头处5厘米，至少要

（ ）分米的绳子。

2.一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是

（ ）平方分米。

3. 一个长方体的底面积是20平方分米，高是8分米，它的体积是（ ）立方分米。

4.一根长方体木料，长1.5米，宽和厚都是2分米，把它锯成4

段，表面积最少增加（ ）平方分米。

4. 用两个棱长是1分米的正方体小木块拼成一个长方体，拼成的长

方体的表面积是（ ），体积（ ）。

A.增加了

B.减少了

C.没有变

5. 如下图，正方体的展开图是（ ）。

6. 一个长方体相邻的两个面如果都是正方形，那么这个长方体一定是正方体。（ ）

7. 一个游泳池的容积是1000毫升。（ ）

二、探索与应用

1.有一根长52厘米的铁丝，恰好可以焊接成一个长6厘米，宽4厘米，高多少厘米的长方体？

2.一个长方体蓄水池，长12米，宽8米，高4米。如果将四壁和地面用4平方分米的正方形瓷砖贴上，需要多少块？

3.一个正方体木块，表面积是30平方分米，如果把它据成大小一样的8个小正方体木块。每个小木块的表面积是多少？

4.一个长方体油箱，底面是一个正方形，边长是6分米，里面已盛油144升，已知里面油的深度是油箱深度的一半。这个油箱深多少分米？

5.从长为20厘米，宽为15厘米的长方形硬纸板的四角去掉边长4厘米的正方形，做成纸盒。该纸盒的容积为多少立方厘米?

6. 一个磁带盒的长是14厘米，宽11厘米，厚3厘米。现有4盒，按图（1）、图（2）摆放的方式进行包装，哪种包装方式更节约包装纸？为什么？还有其他的包装方式吗？试再画出一种并与前两种进行比较。

图（1）图（2）

2020春九年级语文下册第六单元23出师表作业设计新人教版 9

23 出师表 一、积累与运用 1．给加点的字注音。 崩殂．( ) 陟．罚臧否．( )( ) 费祎．( ) 遗．陛下( ) 夙．夜忧叹( ) 斟酌损．益( ) 咨诹．善道( ) 以彰其咎．( ) 2．解释下列句中加点的词。 (1)是以先帝简拔以遗．陛下( ) (2)必能裨补阙漏 ．．( ) (3)将军向宠，性行淑．均 ( ) (4)躬．耕于南阳( ) (5)先帝不以臣卑鄙 ．．二十有一年矣( ) ．．( ) (6)尔来 (7)庶竭驽钝 ．．( ) ．．( ) (8)临表涕零 3．下列加点词意思相同的一组是( ) A．亲．贤臣，远小人不独亲．其亲 B．未尝不叹息痛恨于．桓、灵也战于．长勺 C．信．口开河愿陛下亲之信．之 D．此悉．贞良死节之臣男女衣着，悉．如外人 4．下列加点词意思相同的一项是( ) A．此皆良．实用心良．苦 B．晓．畅军事家喻户晓． C．死节．之臣节．衣缩食 D．计．日而待千方百计． 5．下列加点词词义相同的一项是( ) A．危急存亡之秋．一叶落而知天下秋． B．愚以为 ．．大有所益 ．．宫中之事自以为 C．斟酌损益．益．慕圣贤之道 D．以．塞忠谏之路也以．我酌油知之 6．下列加点词意思相同的一组是( ) A．躬耕于．南阳欲报之于．陛下也 B．败军之．际先帝之．殊遇 C．先帝不以．臣卑鄙以．昭陛下平明之理 D．苟全性命．于乱世奉命．于危难之间 7．下列加点词意义完全相同的一项是( ) A．是以先帝简拔以遗．陛下以光先帝遗．德 B．将军向宠，性行．淑均行．者休于树 C．是以众议举宠为．督或异二者之为． D．悉以咨之，然后 ．．能改 ．．施行人恒过，然后 8．填空。 (1)表，古代__________的一种，用于向君主陈说作者的__________和__________。

第六单元语文园地作业设计部编三年级语文上册

第六单元作业设计语文园地

1.下列关于中心句的说法正确的一项是( )。 C A.一段话的开头表达了这段话的主要意思,后面的内容一般不会围绕开头这句话来写 B.这样的句子也可能出现在一段话的末尾,但一般不出现在一段话的中间 C.中心句可以帮我们更好地理解一段话的意思 D.一段话中必须得有中心句,这样才能把一段话的意思讲明白

2. 看图,连一连,并完成练习。 　 鲤鱼 蝌蚪 鲨鱼 飞蛾

(1)我发现,带“______”字旁的字大多与鱼有关,带“_____”字旁的字大多与虫有关。 (2)我能根据形声字“声旁表音、形旁表义”的特点,猜测下面字的读音。(用“___”画出来) 蛟(jiāo　xiào) 螂(liánɡ　lánɡ) 鲟(xuě　xún) 鱼 虫 ____ ____ ___

3. 把下面的词语补充完整,再选词填空。 ( )洋洋 ( )腾腾 ( )巍巍 ( )冲冲( )悄悄 ( )荡荡 ( )糟糟 ( )哄哄(1)小猫吃饱了,就趴在墙根儿,_________地晒太阳去了。 (2)庙会散了,人们都回家去了,人来人往的大街上一会儿就_________　 的了。 (3)夜深了,孩子们都睡了,刚才还_______的卧室一下子就变得_______ 了。 懒 慢 颤 兴 静 空 乱 闹　 懒洋洋 空荡荡 闹哄哄 静悄悄

4. 看右图,用下面的句子开头,试着写一段话。 下课了,操场上可真热闹啊!__________________________________________________________________ 同学 们有的在打篮球,有的在捉迷藏,有 的在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

六年级下册语文第六单元作业设计

第六单元练习成长足迹 一、根据音节，在括号里填上合适的字。 shen （）情（）诉（）展（）批 xia 彩（）闲（）（）想（）谷 二、给形近字组词。 陷（）搞（）哨（）泽（） 馅（）稿（）销（）译（） 惩（）魁（）堪（）假（） 征（）愧（）湛（）遐（） 三、在括号里填上合适的词语。 （）的童年（）的态度（）的老师 （）的书声（）的含义（）的学校 （）的信念（）的学生时代（）的街道 （）地斥责（）地思念羞愧得（） （）地批评（）地虐杀敬佩得（） 三、在括号里填上合适的关联词。 1.（）那篇作文里的每一句话，每一个字，都牢记在心，（）面对都是成人的家长，我还是有点儿紧张。 2.（）我们失去了一个奖杯，（）收获了同学的友谊，收获了宝贵的真情。 3.（）听到大个子方萍的笑声，（）知道她又在捉弄人了。 四、按要求完成句子练习。 1.我依稀还记得那个狭窄的天井、晦暗的教室和没有座位的礼堂。（缩句）__________________________ 2.国歌《义勇军进行曲》的歌词揭发了我们民族的壮志豪情。（修改病句） _____________________________________________________________________________________ 五、阅读下列选段，完成练习 难忘的启蒙 在班上，作文和写字算是我的"强项"了，然而就是在这两门课上，我也受到过申斥。有一次作文，题目是"记秋游"。在文章的开头，我说："星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻到一阵桂花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。"陈先生阅后在末尾批了"嗅觉特长"四个字。我不明白这批语的含义，就去问。先生（版板）着面孔对我说：" 棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？" 这话有点儿刺伤我，不过我还是感到羞（愧悔），因为我确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的。 有一次上大字课，老师在发本子时把我叫到讲台前，严肃地对我说："你这次的成绩是丙，丙就是及格了，可对你来说，这是不及格，因为你本该得甲的。以后再这样，就要打手心了。"当着全班同学的面，我感到有点难堪，不过我心里还是服气的，因为那节大字课的前半堂我和同（坐座）的同学说（悄悄俏俏）话了，字确实写得很不用心。 1.用"∕"划掉括号里的不恰当的字词。 2.写出下列词语的反义词。 狭窄（）晦暗（）依稀（） 美好（）暂时（）用心（） 3.这段话主要写了老师对我的两次批评，一次是因为_________________________________________________；一次是因为__________________________________。从中可看出陈老师是个_______________________的老师。4．你的启蒙老师给你留下了怎么样的印象，请写下来。 _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 六、读短文，完成练习。 梨一样的苹果 米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，能飞快地调出各种颜色，闪电似地画出各种线条。（）他

第四单元创新题作业设计部编四年级语文上册

第四单元作业设计第四单元创新题组

1.想象一下,大海看到填海的精卫,会对她说些什么?精卫又会如何回答?试着写一写他们之间的对话。 大海: ________________________________________精卫: ________________________________________大海: ________________________________________精卫: ________________________________________ ________________________________________ 放弃吧,精卫,在我面前,你衔来的木石,就是沧海一粟。没有把你填平,我怎么能放弃呢?你太渺小了,你所做的一切都是徒劳无功。天长日久,怎么会是徒劳无功呢?你虽然广阔无边,但我见过更广阔的天地。

2.照样子,用一两句话介绍下面的神话人物。 盘古:他一觉醒来,许是睡了太久,周围一片混沌。他看见微光,于是抡起那把巨大无比的斧头,一斧下去,天地乍现。 (1)女娲:说到做手工,有谁的手艺能比得上她呢?尤其是——捏泥人。 __________________________________________________________________________________________ 她用黄土掺和了水,在手里揉着,捏着,就成了一个个可爱的娃娃。这些娃娃一落地就活了起来。她管这些娃娃“人”。

(2)普罗米修斯:宙斯骂他是个小偷。哪有“盗”火的小偷? ________________________________________________________________________________________________ (3)( ): ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 后羿　远古时候,有一棵叫“扶桑”的树,上面住着十个顽皮的太阳。后来,这十个太阳不守规矩,一起在天空行走,把庄稼都烤成了爆米花。只见后羿挽弓搭箭,“嗖——嗖——”一箭一个,只留下一个太阳在天空乖乖行走。 只因不忍目睹人间没有火的惨状,他把火种送到人间。即使被锁在高加索山上,受尽酷刑,他也是崖上一块最顽强的石。

六年级上册英语寒假作业布置方案三篇

六年级上册英语寒假作业布置方案三篇 导读：本文六年级上册英语寒假作业布置方案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一1．完成《过好寒假》上的作业。 2．每天听读英语至少10分钟。 3．每天用钢笔练习书写10个英语单词，把字母写漂亮。 4．适当收看少儿英语节目，收集有关外国节日等英语课外知识。莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。祝同学们新春快乐，新年新气象! 篇二一、读：坚持每天把老师下发的重点单词和句子读一遍。 二、写：把重点的单词和句子书写5+1，注意书写规范、工整。 三、做：完成模块练习（略）。 四、开拓作业： 1、找一找，说一说，发现我们身边的英语。 如今，越来越多的英语出现在我们的周围。稍加留意，便可发现随处可见的英文商标、中英文广告、标牌。请你摘抄收集这些英语。咱比一比谁找到的多；谁的书写的漂亮。 2、编一编 制作一份精美的明信片（英语新年贺卡，编辑英语手抄报等等）。春节过后我们将进行了认真的评选，并把获奖作品在学校橱窗里展览，

给全校学生提供一次互相学习的机会。篇三85分以上：必做：1.（1）自制六年级上册英语知识树手抄报一张。要求：平时大小，版面设计合理，知识点全面准确，至少包括重点单词，重点句子和易错题。 （2）自制寒假英语学习计划手抄报一张。要求：题目：My holiday plan . 可用汉语书写计划。加上朗读任务，建议多朗读课外的适合自己的英语小故事。 2.预习背默六年级下册1—2单元单词，开学后进行单词竞赛。 3.预习背默六年级下册1—2单元课文，每个单元Let’s talk 要求家长签字。每天坚持朗读15分钟。 4.自学一首3分钟左右的英文歌曲，开学后进行英语歌曲，讲故事比赛。 选作：看英文电影1部，(推荐：《疯狂原始人》)反复观看，注意实际情景对话中重音与语调技巧，提高听力技巧，抄写喜欢的对白。 60—84分： 必做：1.自制六年级上册英语知识树手抄报一张。要求：平时大小，版面设计合理，知识点全面准确，至少包括重点单词，重点句子和易错题。 2.预习背默六年级下册1—2单元单词，开学后进行单词竞赛。 3.预习背默六年级下册1—2单元课文，每个单元Let’s talk,要求家长签字。每天坚持朗读15分钟。 4.自学一首2分钟左右的英文歌曲，开学后进行英语歌曲比赛。

长方体与正方体分类题型总结

长方体与正方体必须掌握的几种题型 一、高的变化引起表面积的变化。 1、一个长方体，如果高增加2厘米就成了正方体，而且表面积要增加56平方厘米，原来这个长方体的体积是多少立方厘米？ 2、一个长方体，如果高减少2厘米就成了正方体，而且表面积要减少56平方厘米，原来这个长方体的体积是多少立方厘米？ 3、一个长方体，如果长减少2厘米就成了一个正方体，而且表面积要减少56 平方厘米。原来这个长方体的体积是多少立方厘米？ 4、一个长方体，长a分米，宽b分米，高h分米，如果高减少3分米，这个长方体表面积比原来减少（）平方分米？体积比原来减少（）立方分米？ 二、段的变化 1、一个长方体长2米，截面是边长3厘米的正方形，将这个长方体木料锯成五段后，表面积一共增加了多少平方厘米？ 2、将一个长3米的长方体木料平均截成3段，表面积一共增加了0.36平方分米，这根木料的体积是多少立方分米？ 三、切 1、一个正方体的表面积是48平方厘米，将它平均分成两个小长方体，每个小长方体的表面积是多少？ 2、一个正方体的表面积是96平方厘米，将它平均分成两个小长方体，每个小长方体的体积是多少立方厘米？ 3、一个正方体的体积是125立方厘米，它的表面积是多少平方厘米？ 四、拼。（拼表面积发生变化，体积不变） 1、用8个棱长都是2厘米的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积最多是多少平方厘米？最少是多少平方厘米？ 2、用12个棱长都是2厘米的正方体拼成一个长方体，一共有多少种拼法，每种拼法拼成的长方体的表面分别是多少？ 3、用四个棱长都是3厘米的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积可能是多少？

五、切 1、将一个长8厘米，宽6厘米，高5厘米的长方体切成两个小长方体，表面积最多增加多少平方厘米？最少增加多少平方厘米？ 2、将三个长8厘米，宽6厘米，高5厘米的长方体拼成一个大长方体，表面积最多减少多少平方厘米？最少减少多少平方厘米？ 六、扩大和增加倍数。 1、一个正方体棱长扩大2倍，表面积扩大（）倍，体积扩大（）倍，表面积增加（）倍，体积增加（）倍。 2、一个正方体的棱长增加2倍，表面积增加（）倍，体积增加（）倍。 3、一个大正方体的棱长是小正方体棱长的2倍，已知大正方体的体积比小正方体多21立方厘米，大小正方体的体积分别是多少？ 七、将一个长方体或正方体切成若干个小正方体或小长方体。 1、把一个棱长6厘米的正方体方块，锯成棱长2厘米的小正方体木块，表面积增加多少平方厘米？ 2、把一个长8 厘米，宽6厘米，高4厘米的长方体木块，锯成若干个棱长2厘米的小正方体，一共可锯成多少个这样的小正方体？ 3、把一个长16 厘米，宽12厘米，高8厘米的长方体木块，锯成若干个小正方体，（没有剩余）至少可以锯成多少个这样的小正方体？表面积一共增加多少平方方厘米？ 八、挖 1、用8个小正方体木块拼成一个大的正方体，如果拿走1个小方块，它的表面积和原来比( )。 2、在棱长1分米的正方体的顶点处挖去一个棱长1厘米的小正方体，剩下物体的表面积和体积分别是多少？ 3、在一个棱长4厘米的正方体六个面的中心都挖去一个棱长1厘米的小正方体，剩下物体的表面积是多少平方厘米？ 九、熔铸沉浮 1、一个正方体钢坯棱长6分米，把它锻造成横截面是边长3分米的正方形的长方体钢材，钢材长多少米？

部编版一年级语文下册第六单元教学设计

部编版一年级语文下册第六单元教学设计

第六单元课文 单元教材分析： 本单元由两首古诗和、两篇课文和语文园地六组成。《古诗二首》从不同地侧面反映了夏天地美丽。《荷叶圆圆》让我们一起在这篇轻快活泼的散文诗里，去感受充满情趣的夏天；去触摸生机勃勃的荷叶；去体味小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们快乐的心情吧！《要下雨了》是一篇科学童话。通过小白兔与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话，燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家这三种预示即将下雨的现象。 “语文园地六”由“识字加油站”“字词句运用”“展示台”“日积月累”“和大人一起读”五部分组成，引导学生认识生字；学会照样子说句子，学会加标点；理解有关天气的谚语；朗读童话故事，懂得朋友之间互相帮助的道理。 单元教学目标： 1.会认、会写本单元所学生字。 2.正确、流利、有感情地，朗读课文，背诵古诗，注意读好问句和感叹句。 3.理解课文内容，体会课文蕴涵的道理和感情。 单元重点难点： 1.培养学生乐于识字的习惯和主动识字的能力。 2.鼓励学生阅读古诗和短文，感受阅读带来的快乐。 3.激发学生观察夏天的景物和气候特点的兴趣。 4.感悟古诗所表现出的意境美。 5.结合上下文和生活实际理解文中关键词语的意思。 单元课时分配： 《古诗二首》 2课时 《荷叶圆圆》 2课时 《要下雨了》 2课时 语文园地六 2课时 单元测试 2课时

教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2、学会诗中出现的两个生字“浮、萍”。 3、理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴、纯真的童心之美。 教学重点1、读中理解诗句的含义，读中感悟诗文的意境，体会童真童趣。 2、有感情的朗读、背诵《池上》，丰富古诗积累。 教学难点1、在理解的基础上，结合诗句展开想象，体会童年的纯真与快乐，与古诗意境产生共鸣。 2、品味古诗语言，抓住“偷采”、“不解”、“藏踪迹”等词语感受诗人炼字之妙。 教学准备教学用课件 教学方法讲授法 教学课时第一课时 教学环节教学流程修订栏预习 导入一、激发兴趣，引入新课 1．看到这么美的池塘、莲花，谁不想欣赏一番呢？今天这节课我们就一起欣赏——第12课《古诗二首》。 2．识记并书写生字“首”。 3．揭题：诗人白居易也来到了池边，看见了荷花池上发生的一个关于小娃的有趣故事，于是，诗人忍不住写了一首诗。板书诗题。相机理解诗题：荷花池塘里。 5．简介作者白居易。 二、初读古诗，认读生字 (一)自读诗句，认识生字词。

第二单元创新题作业设计部编六年级语文上册

第二单元创新题

1.下面的书法作品《七律·长征》,笔力洒脱有气势。如果用两个成 AD 语来赞美这幅书法作品,可以是( )。(多选) A.笔走龙蛇 B.妙笔生花 C.点睛之笔 D.行云流水

2.“可见英雄不问出处!”插在语段中的哪个位置最恰当? ( ) ①在第三季《中国诗词大会》上,雷海为击败了北大、清华学生,成为第三季诗词大会的冠军,着实令人惊叹。②网上对于雷海为获得冠军也展开了激烈的讨论。③作为一个外卖小哥,竟然通过层层考验,卫冕冠军。④努力终得回报! A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间 D

3.根据语段推断“正能量”的含义。 人生就是有这样的错觉:逝去的总是美好的,拥有的总是缺 憾的,于是,在眺望昨日的背影时,眼里只有烦恼的身影来来回 回。我们该何去何从,我们该如何选择呢?不必对小事斤斤计较, 我们的生活需要正能量。 正能量:　示例:指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,它已经上升为一个充满象征意义的符号,与我们的情感深深相系,表达着我们的渴望,我们的期待。

4.读下面的资料,发表自己的观点。　 爱心义卖募捐、学雷锋爱心捐赠、助学济困捐款……近年来,慈善捐款已成为中小学进行爱心教育的方式之一,但也可能会引发孩子们的攀比捐献。你怎么看待校园捐款?把你的观点写下来吧! 示例:(支持)校园捐款是献爱心的一种形式。至于金额,可以由学生们自己决定。(反对)学生尚没有进入社会赚钱,我认为让学生们捐款不合适。对于学生们来说,其实有比捐款更好的献爱心的形式,比如提倡学生帮助身边的人,而不限于金钱的帮助。

5.表达观点。 韩愈的《马说》里有这样几句话:“世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈(pián)死于槽枥之间,不以千里称也。”这段文字表达的主要观点是什么?请写下来。 示例:要善于发现人才,培养人才。

(统编版)部编版三年级语文下册第一单元2燕子作业设计2019083116

2.燕子 一、看拼音，写字、词。 jù jí wài xíng xiān xì ǒu ěr juàn hén 疲 二、给带点字选择正确的读音，打“√”。 1.二三月的春日里……青的草，绿的叶，都像赶集似．（shì sì）的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 2.小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕．（yūn yùn）便一圈．一圈（quān juàn）地荡漾开去。 3.那边还有飞倦了的几对，闲散．（sàn sǎn ）地在纤．（qiān xiān）细的电线上休憩。 三、比一比，再组词。 掠 凉 沾 粘 四、选择合适的量词填空。 一（）翅膀一（）木杆 一（）红花一（）羽毛 一（）细线一（）图画 五、读一读，连一连。 轻快有力的燕子 伶俐可爱的湖面 波光粼粼的天空 旷亮无比的翅膀

六、从课文中找出符合下列意思的词语。 1.到集市上买卖货物。（） 2.（水波）一起一伏地动。（） 3.自然而然地增添。（） 4.形容光彩极为鲜艳、耀眼。（） 七、按要求写句子。 1.小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空…… （写一个比喻句） 2.多么 ．．有趣的一幅图画呀！（用加点词写一个感叹句） 3.几对飞倦的燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句） 4.燕子掠过湖面。（扩句） 八、课内阅读。 二三月的春日里，轻风（）吹拂着，（）细雨由天上洒落着，（）柔柳，（）花，（）草，（）叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（）的春天。这时候，那些小燕子，那么（）小燕子，也有南方飞来，加入这（）的图画中，为春光平添了许多生趣。 1.按课文内容填空。 2.画横线的句子写到的具体景物有______、_____、______、_____；表示颜色的词语有______、______、______、______、_____，这么多的颜色可以用一个词语来形容：__________。 3.“像赶集似的聚拢来”写出了____________________________。 参考答案

六年级语文寒假作业

范公学校六年级语文寒假练习卷（一） 拟题人陈萍 第一部分识字写字20﹪ 一、根据所给的字样，在横线上写字，要求正确、美观。4﹪ 霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。 二、看拼音，写汉字。10﹪ nì jìng quán héng zhuàn xiě mù pái yìng chóu （）（）（）（）（） chù jiāo dǎ rǎo （）（） 三、根据要求选择正确的字、音、义。6﹪ 1. 填写同音字：〖mù幕墓暮慕〗 羡（）天（）坟（）晨钟（）鼓 2. 给下列带点字选择正确的读音，在下面画横线。 跻．（jī jì）身悲悯．（mín mǐn）粘．补（niān zhān）扉．页（fēi fěi）3. 给下列带点字选择正确的释义，在序号上打“√”。 （1）脱颖．而出①植物带芒的外壳；②细长东西的尖端；③聪明。（2）名满．天下①全部充实，达到极点；②全；③满足，骄傲。

第二部分积累运用50﹪ 四、按要求写成语。20﹪ （1）把下列含有叠词的成语补充完整。 （）待哺大名（）（）无几（）不倦 喧喧（）（）葱葱（）众生（）有条（2）与“谈．经论．道”结构相同：、、 、 （3）描写人物表情的成语：、、 （4）读下面的一段话，在括号里选填合适的序号。 A．青青牧场 B．千年积雪C．浩浩荡荡D．椰树碧海E．莽莽苍苍 我们有头顶（）的珠穆朗玛峰，有（）的大兴安岭，有（）的黄河，有海南岛的（），有内蒙古大草原的（），还有说不尽的江湖沼泽…… 五、按要求写句子。8﹪ 1、这个问题不能不讲清楚。（换个说法，意思不变） 2、小华对妈妈说：“咱们邻居张叔叔参加健身大赛得奖了。”（改为转述句） 3、例：这山可真高。这山可真高，快要把青天刺破了。（仿写） 今天的电影太感人了， 4、例：对我来说，一本书就像一根法力无边的魔棒，让我痴迷。（仿写）（1）对我来说，一本书就像，。

(完整版)五年级长方体和正方体概念和公式归纳

长方体和正方体 一、概念： 1、两个面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 2、由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫做长方体。在一个长方体中，相对面完全相同，相对的棱长度相等。 3、由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体（也叫做立方体）。正方体有12条棱，它们的长度都相等，所有的面都完全相同。 4、长方体和正方体的面、棱和顶点的数目都一样，只是正方体的棱长都相等，正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体，它是一种特殊的长方体。 5、长方体或正方体6个面的总面积叫做它的表面积。 6、物体所占空间的大小叫做物体的体积。 7、容器所能容纳物体的体积通常叫做它们的容积。 3 8、a 读作“a的立方”表示3个a相乘，（即a? a ?a）

二、计算公式： 长方体公式：棱长和＝（长＋宽＋高）×4 底面积（占地面积、横截面积、上面积）＝长×宽 侧面积（左面、右面）＝宽×高前（后）面积＝长×高 表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2 没盖的表面积＝长×宽＋（长×高＋宽×高）×2 或＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2－长×宽 体积（容积）＝长×宽×高＝底面积×高 正方体公式： 棱长和＝棱长×12棱长＝棱长和÷12 表面积＝棱长×棱长×6（任意一个面积×6） 没盖的表面积＝棱长×棱长×5 体积（容积）＝棱长×棱长×棱长＝底面积×棱长 三、体积单位换算： 高级单位化成低级单位乘进率 低级单位化成高级单位除以进率 进率：1立方米＝1000立方分米＝1000000立方厘米 1立方分米＝1000立方厘米＝1升＝1000毫升 1立方厘米＝1毫升

部编版六年级语文上册第一单元作业设计

1草原 月曰 星期 5、“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河！ ”这句话中的 破折号表示（）。 A. 解释说明 B.转折 C 声音的延长 D 话题突然转变 6 “羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了 白色的 大花。”句中“白色的大花”指的是（ ）。 A.蒙古包 B.草原 C 小丘 D.羊群 7、 《草原》的作者是（）。A.鲁迅 B.老舍 C.巴金 D.叶圣陶 8、 依次填入下列句中横线上的语句，最恰当的一项是（ ） ____ ，飘逸着沁人心脾的清香； _____ ，散发着浓烈的祝福； _____ ，只有 细细品尝，才能品出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。 ①生命是酒②生命是咖啡 ③生命是茶 A.②③① B.①②③ C.③②① D. ③①② 9、 与“答应别 人的事就要守信用”这句话意思不一样的一项是（ ） A.答应别人的事难道能不守信用吗？ B.答应别人的事非守信用不可！ C. 答应别人的事非守信用不可吗？ D.答应别人的事不能不守信用。 10、 下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（） A. 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” A.乐趣（yte ） 目的地（d 1 ） 奶豆腐 （fu ） 衣裳(shang ) B.洒脱（sh d ） 马蹄(d 1) 绿毯 (t d n ) 热乎乎（f u ） C.柔美（1 du ） 举杯（j U ） 拘束 (s u) 彩虹（hcng ） D.回味（w 百） 礼貌（m GD ） 微笑 (w d) 惊叹（t cn ） 2、字形有错误的一项是（）。 A.绿毯草原 衣赏彩虹 B 马蹄 拘束羞涩 奶豆腐 C 微笑礼貌 线条柔美 D.惊叹 回味乐趣 洒脱 3、“髫（ti 劲” 字的意思最可能与（ ）有关。 A.毛发 4、“鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱 民歌。”句子中“羞涩”的意思是（ ） A.害羞 B.生涩 C 苦涩 ) B.呼唤 C 召集 D.手套 一、选择题。 1、下列加点字读音完全正确的一项是（

新人教版五年级下册数学第三单元长方体和正方体的知识点整理

第三单元长方体和正方体的知识整理 一、【概念】 1、由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫做长方体。在一个长方体中， 相对 2 3 、由 做立方体）。正方体有 4、长方体和正方体的面、棱和顶点的数目都一样，只是正方体 5、长方体有 6 42个面是正方形。正方体有 长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4 L=（a＋b＋h）×4 长=棱长总和÷4－宽－高 a=L÷4－b－h

宽=棱长总和÷4－长－高 b=L÷4－a－h 高=棱长总和÷4－长－宽 h=L÷4－a－b 正方体的棱长总和=棱长×12 L=a×12 正方体的棱长=棱长总和÷12 a=L÷12 6、长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍，棱长总和会扩大相同的倍数。 （如长、宽、高各扩大2倍，棱长总和就会扩大到原来的2倍）。 二、【长方体和正方体的表面积】 1、长方体或正方体6个面和总面积叫做它的表面积。 长方体的表面积 S=2（ab＋ah＋bh） 无底（无盖）长方体表面积 S=2（ab＋ah＋bh）－ab 或 S=2（ah＋bh）＋ab 无底又无盖长方体表面积 S=2（ah＋bh） 正方体的表面积×a×6= 6a2 2、表面积的常用单位有：平方米、平方分米、平方厘米 相邻两个面积单位之间的进率是100 1m2 =100dm2 1 dm2 =100 cm2 1m2 =10000 cm2 3、生活实际 油箱、罐头盒等都是6个面；游泳池、鱼缸、粉刷教室等都只有5个面；水管、烟囱等都只有4个面。

4、长方体或正方体每截断一次会增加两个截面，所以这时的两 个物体的表面积大于原来物体的表面积。 5、长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍，表面积会扩大 倍数的平方倍。 （如长、宽、高各扩大3倍，表面积就会扩大到原来的9倍）。 三、【长方体和正方体的体积】 1、体积：物体所占空间的大小叫做物体的体积。（就是看物体 含有多少个体积单位） 2、常用的体积单位有：立方米（m3）、立方分米（dm3）、立 方厘米（cm3） ①棱长是1 cm的正方体，体积是1 cm3 ②棱长是1 dm的正方体，体积是1 dm3 ③棱长是1 m的正方体，体积是1 m3 相邻两个体积单位之间的进率是1000 1 m3 =1000 dm3 1dm3=1000 cm3 1 m3 =1000000 cm3 长方体的体积 长÷b÷h 宽÷a÷h 高÷a÷b 正方体的体积×a×a =a3 3、容积：容器所能容纳物体的体积，叫做它的容积。

2020春九年级语文下册第六单元24诗词曲五首作业设计新人教版

24 诗词曲五首 一、积累与运用 1．根据拼音写出汉字。 松柏zhǒng( )累累兔从狗dòu( )入zhì( )从梁上飞 chōng( )谷持作饭采葵持作gēng( ) 不知yí( )阿谁 宫què( )万间都做了土风chè( ) 红旗干戈liáo( )落年少万兜móu( ) hàn( )海阑干 锦qīn( )薄意chóu chú( )( ) 2．解释下列句中加点的词。 (1)不知饴．阿谁( ) (2)中庭生旅．谷( ) (3)山河表里 ．． ( ) ．．( ) (4)意踌躇 (5)干戈 ．．( ) ．．寥落( ) (6)留取丹心照汗青 (7)年少万兜鍪 ．． ( ) (8)坐断东南战未休． ( ) (9)狐裘不暖锦衾．薄( ) (10)将军角弓不得控．( ) (11)中军置酒饮．归客( ) (12)风掣．红旗 ( ) (13)瀚海阑干 ．．百丈冰( ) 3．默写。 (1)伤心秦汉经行处，____________________。 (2)____________________，零丁洋里叹零丁。 (3)千古兴亡多少事？悠悠。____________________。 (4)将军角弓不得控，____________________。 (5)____________________，去时雪满天山路。 (6)________________，雉从梁上飞。 (7)羹饭一时熟，________________。 4．理解性默写。 (1)《十五从军征》中能深刻地表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是： ________________，________________。 (2)《十五从军征》中揭露(表现)汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是： ________________，________________。 (3)《十五从军征》中利用侧面描写揭示了当时繁重的兵役给人民带来痛苦的句子是： ________________，________________。 (4)《山坡羊·潼关怀古》中点明主旨的句子是：________________，________________； ________________，________________。 (5)《山坡羊·潼关怀古》中表现作者对百姓深切同情的句子是：________________， ________________；________________，________________。 (6)从曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”到文天祥的“____________________？ ____________________”，我们看到了仁人志士对“生死”所作出的最简单而又最 精辟的诠释。 (7)《过零丁洋》一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是： ____________________，____________________。 (8)《南乡子·登京口北固亭有怀》中作者看江水东流，发思古幽情的句子是： ____________________？____________________。____________________。

五年级下册数学长方体与正方体知识点汇总

五年级知识点汇总第三单元长方体和正方体 一、长方体和正方体 1、长方体与正方体的相同点和不同点 1、由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫做长方体。在一个长方体中，相对面完全相同，相对的棱长度相等。 2、两个面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 3、由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体（也叫做立方体）。正方体有12条棱，它们的长度都相等，所有的面都完全相同。 4、长方体和正方体的面、棱和顶点的数目都一样，只是正方体的棱长都相等，正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体，它是一种特殊的长方体。 5、长方体有6个面，8个顶点，12条棱，相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等。一个长方体最多有6个面是长方形，最少有4个面是长方形，最多有2个面是正方形。正方体有6个面，每个面都是正方形，每个面的面积都相等，有12条棱，每条的棱的长度都相等。 长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4 L=（a＋b＋h）×4 长=棱长总和÷4－宽－高 a=L÷4－b－h 宽=棱长总和÷4－长－高 b=L÷4－a－h 高=棱长总和÷4－长－宽 h=L÷4－a－b 正方体的棱长总和=棱长×12 L=a×12 正方体的棱长=棱长总和÷12 a=L÷12 6、长方体或正方体6个面和总面积叫做它的表面积。 长方体的表面积=（长×宽＋长×高＋宽×高）×2 S=2（ab＋ah＋bh） 无底（或无盖）长方体表面积= 长×宽＋（长×高＋宽×高）×2 S=2（ab＋ah＋bh）－ab S=2（ah＋bh）＋ab 无底又无盖长方体表面积=（长×高＋宽×高）×2 S=2（ah＋bh） 正方体的表面积=棱长×棱长×6 S=a×a×6 7、物体所占空间的大小叫做物体的体积。 长方体的体积=长×宽×高 V=abh 长=体积÷宽÷高 a=V÷b÷h 宽=体积÷长÷高 b=V÷a÷h 高=体积÷长÷宽 h= V÷a÷b 正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a 8、箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做他们的容积。 常用的容积单位有升和毫升也可以写成L和ml。 1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 1升=1000毫升 9、a3读作“a的立方”表示3个a相乘，（即a·a·a） 体积单位：1立方米＝1000立方分米＝1000000立方厘米 1立方分米＝1000立方厘米＝1升＝1000毫升 1立方厘米＝1毫升 相同点 不同点 面棱 长方体都有6个 面，12条 棱，8个顶 点。6个面都是长方形。（有可 能有两个相对的面是正 方形）。 相对的棱的长度都相等 正方体6个面都是正方形。12条棱都相等。

语文第七册第六单元整体作业设计

第七册第六单元整体作业设计 第六单元课文以“怀念”为主题。26、27、28三课，均是借物抒情，表达对故乡或者是一个地方的怀念。《家乡的桥》作者从不同的方面介绍家乡的桥的特点，回忆了小桥给自己的童年生活带来的无限情趣，表达了作者热爱家乡、怀念家乡的思想感情。《摇花船》一课，作者介绍摇花船这一民间艺术活动以及自己在此次活动中的经历，借活动抒发对童年生活的回忆。《扬州茶馆》一课，作者借对茶馆的描写，反应扬州的风土人情和扬州人的生活情况，抒发自己对扬州这个地方的怀念。29课《泼水节的怀念》是通过对傣族人民的泼水节这一活动的回忆，表达对周总理这一人物的怀念。 下面，再说说单元训练目标。本册教材，第1、2单元主要训练学生的有感情朗读，教师在朗读指导的过程中引导学生对字词的理解；第3、4单元主要训练学生的归纳、概括能力，教师要引导学生学习了解概括文章主要内容的方法；第5、6单元的训练要求是复述课文，本单元是承接第五单元的学习，继续培养学生详细复述课文的能力。复述能力的训练在三年级第二学期的时候已经提出过，当时要求学生能借助某些词语或者提示，进行片段的复述。在这两单元重提复述，要求提高了，要复述整篇文章。虽然四年级学生已有一定的复述能力，但较完整的复述整篇课文还是有困难，这就需要教师在课堂教学时指导、训练。所以，在设计、布置本单元的练习时，教师要凸显复述技能的训练，同时不能忘记前几个单元的训练目标，不能忽视对字、词、句、篇的理解，朗读能力和简要概括能力的训练。 基于这样的原则，我们对本册教材的第六单元进行整体作业设计。在第六单元的五篇课文中，我们确定了《家乡的桥》、《摇花船》、《扬州茶馆》、《泼水节的怀念》作为精读课文，每篇课文安排两教时的学习时间。而《我骄傲，我是中国人》这课可作为朗读检测的材料。

(统编版)部编版语文三年级下册第一单元古诗三首作业设计

1古诗三首一、选择汉字正确的读音，打“√”。 ā n （） ì（） yuàn（）ùn（） óng（）ún（） óng（）í（） 二、巧填同音字。 xī流饭 yàn 鲜子 lú山苇 三、照样子先组词，再换偏旁并组词。 例： 四、解释带点的词语。 1.迟日 ．．江山丽。_____________ 2.泥融 ．．飞燕子。_____________ 3.正是河豚欲．上时。_________ 4.小溪泛尽却．山行。________ 五、根据意思写诗句。 1.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。 _______________________________ ________________________________ 大喊 增减 喊 减 ___ 梅 ___ 融 ___ 芽 ___ 泛

2.山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添 了些幽趣。 _______________________________ ________________________________ 六、默写《绝句》一诗。 _______________________________ ________________________________ _______________________________ ________________________________ 七、请你判断，对的打“√”，错的打“×”。 1.这三首古诗的作者都是唐代人。 （） 2.《惠崇春江晚景》写的是晚春的景色。 （） 3.“小溪泛尽却山行”中的“尽”和“白日依山尽”中的“尽”意思一样。（） 4.“添得黄鹂四五声”中的“四五声”表示虚指。（） 八、按课文内容填空。 1.《绝句》是 ___ 代诗人___写的。诗的前两句的意思是 __________________ __________________ 。这首诗表达了诗人__________________ 之情。 2.《惠崇春江晚景》是____朝诗人______为惠崇的画作《》所写的______诗。诗中写 到的植物有______、_____、______和_____,动物有_______ 和_______。 3.《三衢道中》描述了_______时（填季节）宁静的景色和诗人山行时______的心情。这首 诗的前两句是________________________________， ________________________________。 参考答案： 一、yuān √ huì√ chóng√ tún√ 二、溪稀容艳燕庐芦 三、示例：梅花海（海洋）芦芽鸦（乌鸦）融化隔（隔壁）广泛眨（眨眼 四、1.春季太阳落山渐晚，所以说迟日。 2.泥土湿软。 3.想要。 4.再，又。 五、1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。2.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 六、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

长方体和正方体专项练习题

1、长方体有（）个顶点，有（）条棱，有（）个面。 相交于长方体一个顶点的三条棱的长度分别叫做它的（）、（）和（）。 2、一个长方体的长、宽、高分别是7厘米、6厘米和5厘米，它的棱长总和是（） 厘米。做这样一个无盖的长方体盒子，需要（）平方厘米材料。 3、在括号里填上适当的数. 90020立方厘米=（）升 4.07立方米=( )立方米( )立方分米 3.02立方米=（）立方分米 9.08立方分米=( )升( )毫升 4、一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被 打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（）平方分米。 5、一段方钢长4分米，横截面是25平方厘米的正方形，这方钢的体积是（）。 6、挖一个长和宽都是5米的长方体菜窖，要使菜窖的容积是50立方米，应该挖( )米深。 7、在括号里填上适当的单位名称。 一瓶牛奶大约150（）一个教室大约占地80（） 油箱容积16（）一本数学书的体积约是150( )。 8、一块长25厘米，宽12厘米的，厚8厘米的砖，所占的空间是( )立方厘米，占地 面积最大是( )平方厘米。 9、正方体的棱长扩大3倍，棱长和扩大（）倍，表面积扩大（）倍，体积扩大（）倍。 10、一个长方体平均分成两个正方体（右图），正方体的棱长是4米， 则这个长方体的侧面积是（），体积是（ 二、巧思妙断，判断对错。（对的打“√”，错的打“×”。每题1分，共7分） 1、把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。…（） 2、长方体的相邻两个面不可能都是正方形。……………………………（） 3、棱长是6厘米的正方体，表面积与体积相等。……………………（） 4、把一块正方体橡皮泥捏成一个长方体后，虽然它的形状变了，但是它所占有的空 间大小不变。……………………………………………………………………( ) 5、正方体和长方体的体积都可以用底面积乘高来进行计算。……………（） 6、至少要用4个体积是1立方厘米的正方体，才能拼成一个大正方体。（） 7、长方体是特殊的立方体。（） 三、反复比较，精心选择。（每题2分，共16分）。