高峰初中
“班班通”使用管理及应用考核办法(暂行)一、指导思想
为了提升教师的教育教学能力,发挥校本教研在教学中的有效作用;为了发挥班班通设备在教学中的优越性,更好的运用现代化教学手段和优质教学资源提高课堂效率;特此对班班通的使用管理进行制度化建设,以及教师在教学中对设备的应用和信息化教学能力进行考核。二、领导小组
组长:张臣民
副组长:官学艺张吉洪
成员:各年级组长(班班通教学教研管理)
邹洋(班班通应用技术指导)
班主任(本班设备日常应用管理)
三、管理制度
1、教室中的班班通设备由班主任负责管理,不得私自拆卸外传和插拔教学机后的所有连接线,做好设备的安全管理和使用,切实加强防盗、防火、防潮、防雷击等安全隐患。(配备设备有:教学电脑、投影机、音箱一对,投影机遥控器、中控,电脑桌及钥匙一把。)
2、保证设备的环境卫生,教室内卫生打扫要避免尘土飞扬,使用完毕应当落锁。
3、严格按照规程操作。同时做好使用登记和资料保存,可在教学机的D盘中建立本班所有任课教师的文件夹,每位老师可把自己的学科资料保存到各自的文件夹中。
4、不得私自更改IP地址、计算机名、工作组及显示分辨率,不得私自安装与教学无关的软件。
5、班主任要经常检查设备使用情况,如发现设备出现故障应及时汇报学校管理员并查明原因,软件故障由学校管理人员处理;如发现设备硬件损坏,应及时汇报管理人员和学校领导。设备的丢失和人为损坏照价赔偿。
禁止事顶:
1、严禁在电脑桌周围放置盛水物品!以防漏水触电!
2、严禁损坏和打开地面和墙角线槽,并且要注意保护!里面有电源线接口以防发生危险!
3、严禁私自挪动电脑桌!从线槽进入电脑桌的电源线较短,挪动会造成线的拉伤或电源线接口崩裂漏电,以防发生危险!
4、严禁在电源插座上使用非班班通的电器,以防发生危险!
5、严禁对电教设备进行恶意使用或损坏,违者重罚。
四、班班通设备使用制度
1、班主任为该班班班通设备的管理第一责任人,各任课教师为第二责任人,都有责任和义务对设备进行管理和信息登记。
2、班主任可指派2名品德优良、责任心强、工作认真的学生负责班班通的协助管理,确保教师上完课后及时关闭设备,要对设备进行断电落锁。
3、班主任必须对学生进行安全教育,未经老师允许不得乱动和使用各类设备,以免发生危险和设备损坏。严禁将水壶等无关物品摆在电脑桌上或周围。
4、授课教师要注意系统的维护和保养,未经杀毒的U盘和存储设备不得在教学机上使用,发现故障或计算机有病毒应及时清除确保正常使用。
5、班班通钥匙不得随意转接他人使用,遇到周五或学校放假,班主任必须认真检查,做到教学机关闭、电源断电、电脑桌和绿板锁好等安全事项。
6、电教工作领导组加强监督检查,定期检查班班通,并做好检查记录,同时将不定期检查班级的设备使用记录。
注意事顶:
1、每个班级配有相关的钥匙(电脑桌)一个投影遥控,请各位班主任(或是责任人)严格保存,严禁丢失损坏,遗失后自行购买。
2、每天晚上要对黑板槽和电脑桌进行清理,电脑桌内的清洁一定要在关闭电源总开关以后进行。
3、教室里的电脑已接通网络,请各位教师在使用网络时注意浏览网页内容时的健康性和适用性。
4、黑板槽里不能存留粉笔头或其他杂物。
五、班班通教学应用与考核
1、课堂教学使用要求:
(1)电教器材要严格按照学校的规定借、还、用,期末考试前按时归还;
(2)数据要点:教师每学期采用班班通不少于总学时的60%(男50岁以上、女45周岁以上教师和特殊学科教师可申请不参加考核,学校批准后考核以平均分计算,不参加考核的教师使用多媒体,视情况在平均分基础上予以加分)。
(3)操作要点:a、上课前将课件等资源复制到教室电脑上;b、课后将课件等资源整理上传至学校资源库储备;c、应做到课件、教学设计、上课相统一。d、教学设计应体现多媒体使用及效果;e、提倡教师采用教学原创,严禁照搬网上内容。
2、考核办法(满分100分):
(1)电教器材未严格按照学校的规定归还,超期每催缴一次扣实分1分;人为损坏、丢失每件扣实分4分并照价赔偿。
(2)核对一表一资源:班班通多媒体教室使用记录表;统计电子备课资源数量(教室电脑及学校资源库),兼顾质量。发现一项不合要求扣除2分;
(3)学校每学年举行一次多媒体课件制作、多媒体教学评比,分别评比出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,分别给予6分、4、2分奖励,并刻盘备案,向上级教育主管部门推荐。
本办法考核内容纳入个人年终评先考核。
学校“班班通”使用管理制度 为了使“班班通”的管理和使用规范化,发挥“班班通”重要作用,真正为师生服务,为教学服务,特制定“班班通”教室管理制度。 一、“班班通”设备保管: 1、学校电教室负责校园网的运行、调试、维护等工作,保证校园网的正常运行,保证“班班通”的正常运行。 2、班主任为“班班通”管理者,第一责任人,负责“班班通”设备的全面管理工作。注意防火、防淋、防潮、防盗,如保管不善造成设备损坏、丢失,除照价赔偿外,还要追加班主任责任。班主任经常检查设备使用情况,如发现设备出现故障应及时汇报学校电教室并填写《学校”班班通”设备报修登记表》,以便及时查明原因排除故障。任课教师协助班主任管理。 3、使用“班班通”设备须规范操作,课前检查设备的完好情况。教师使用完毕后,及时填好班级使用记录《电教设备使用情况记载表》。必须关闭总电源和控制平台。发现问题及时向电教室反映。 4、教师不得擅自允许学生单独使用多媒体设施。“班班通”使用注意用电安全。严禁学生随意开关总电源、计算机、电视等设备。 5、教师不得私自更改“班班通”计算机名、IP地址、工作组,严禁私自安装与教学无关的软件。严禁反动、黄色电子读物在班内传播。严禁将与教学无关的U盘、软件等装入计算机内。教师不得在教室计算机中使用与教学无关的内容,比如上网聊天、下载歌曲、电影等。如需使用网上资料,教师在下载时一定要注意防止病毒的侵入,自己要能识别一定的病毒,发现计算机有病毒应及时清除或向电教室
报告。教师对于需要保存的材料应在除C盘外的位置建立自己的文件夹进行保存,电脑桌面与C盘上不能保存个人材料。 二、班班通设备使用: 1、每名教师必须利用“班班通”设备上课,必须保证每周上课节次为周课时总数(正课)的60%。 2、每周班级利用“班班通”上课的使用率不得低于60%。班主任必须督促科任教师按学校规定要求使用“班班通”设备组织教学。 3、学校电教室每天将进行巡课、登记,一周一汇总,一周一公布。对未达到使用率的教师和班级将在例会上通报批评。 4、学校领导将定期对各班运用“班班通”设备上课进行听课、评课。并对上课质量进行等级评定,记入教师业务档案。
小学班班通工作计划3篇 (638字) 为了大力推进素质教育,以信息化带动教育的现代化,我校借“班班通”东风,积极开展信息技术教育,运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务,努力实现教育资源共享,大力推动现代高、新科学技术在基础教育领域的应用。 (652字) 为认真做好福田寺镇中心小学“班班通”实施工作,根据教育局《关于开展中小学远程教育“班班通”建设工作的通知》文件精神,制定本方案。 一、成立机构,完善管理,落实责任为了加强对学校远程教育“班班通”实施工作的领导,我校成立中小学远程教育“班班通”实施工作领导小组。 领导小组名单如下: 组长:杨典成 副组长:彭新平杨永禄
成员:各班班主任 领导小组负责做好学校远程教育“班班通”实施规划,制定实施方案,健全各项规章制度,指导、督促相关教师按要求安装、使用和管理好项目设备;开展培训,提高教师的运用能力;加强管理,充分发挥项目效益。 二、“班班通”工作实施步骤 (一)认真详实的做好工作设备使用情况登记表。 (二)做好远程教育“班班通”前期调研工作,总结经验,为“班班通”进一步实施打下基础。 (三)做好远程教育“班班通”实施的准备工作。按要求做好防盗、防尘、防雷,电路、线路等设施工作。 (四)及时接收、分发和安装好设备。 (五)组织培训,开展应用。 三、“班班通”建设工作要求
(一)提高认识,按时、按质完成“班班通”工作任务。 (二)重视校本培训,把培训工作融入日常教学活动之中,建立一支既懂教学又懂信息技术的教师队伍。使用好,管理好,维护好项目设备和资源,充分发挥效益。 (三)开展应用研究。把运用项目设备、资源开展教育教学工作的研究当作教研活动的重要内容,经常性开展应用型教研活动,转变教育观念,改革教学方式,促进教育教学质量的提高。 (四)创造条件,整合各类资源,实现优质教育资源共享,提升教育教学整体水平,为实现现代教育奠定基础。
南阳小学班班通设备管理 使用规定及方案 为了更好地保护班班通设备,延长其使用寿命,真正用好“班班通”,使其发挥重要作用,真正为师生服务,为教学服务,使“班班通”的管理和使用规范化,提高班班通的利用效率,特提出以下管理使用规定。 一、在安全方面,班班通设备实行班级负责制。 1、学校各班班班通设备由学校管理员进行设备登记造册,班主任签字交付使用及日常使用管理;信息技术管理员负责设备的日常维修与维护、计算机及网络信号设备的日常维 修与维护。 2、在工作日期间,班主任为第一管理者,负责班班通设备安全教育和管理安排。班级 全体成员(班主任、任课教师和全班学生)应对本班设备安全负责,保证设备的完整性, 每人都有职责去维护设备的安全。如出现人为损坏,设备丢失、配件更换情况,将由当事 人负责全额赔偿,并追加一定金额的罚款和纪律处分。如发生严重被盗事件,立即上报校 长,由校长组织相关人第一时间到达现场,首先检查班级门窗关闭、落锁情况,然后视其 情节处理。 3、班主任及教师要加强对学生的教育,严防人为造成的损坏设备行为发生。不允许设 备上乱涂乱画,不准摇晃班班通设备。晓知以理,认清后果。 4、每天放学班主任要督促学生锁好门窗,值日教师待师生走后检查门窗情况。夜间值 班人员要加强巡查,尽职尽责,保护设备。 5、放假期间,学校要转移方便转移的贵重设备,同时要求学校值班护校人员应加强校 园的巡视工作,负责班班通设备的安全问题。 6、学校将逐步加固技防设施,确保设备的安全。 二、在使用方面,班班通设备实行“ABC三级”管理制度。 1、A级管理员:分管本系统(学校信息中心)的计算机老师。负责班班通设备的软、 硬件日常维护工作,及时处理B级管理员上报的设备故障,保证“班班通”的正常运行。 每周定期对班班通设备进行全面运行状态检查,并作好相关记录。每周一将各班上周的《班班通设备使用登记表》收集汇总,存档备案。
20xx年校园班班通使用工作计划示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月
20xx年校园班班通使用工作计划示范 文本 使用指引:此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划,内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案,来指导项目的顺利进行。,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 一、指导思想 本学期,班班通教学工作将以科学发展观为统领,以 全面提高教育教学质量为目标,以培养学生创新精神和实 践能力为重点,全面提高教师的业务水平和学生的基本素 质。围绕学校工作计划,有效、有序、有目的地开展班班 通管理工作。积极组织开展教师现代教育技术和班班通 的业务培训,努力提高教师现代教育技术水平和教师的实 验能力,开展信息技术与课堂教学的整合研究,加大对教 师现代教学技术的培训力度,积极推进我校教育信息化建 设的进程,立足现有设备和资源,挖掘内在,注重经验的 积累,不断提高班班通工作管理水平。
热工班组绩效考核奖励管理制度(初稿) 1主题内容与适用范围 1.1 本制度主要对热工专业班组人员绩效考核奖励做出规定。 1.2 本制度适用于热工所有班组人员的绩效考核奖励。 2总则 2.1 为建立和完善绩效考核体系和激励与约束机制,对热工班组人员进行客观、公正地评价,并通过此评价合理地进行价值分配,促进班组安全生产。结合班组实际情况,特制定本绩效考核管理办法。 2.2 本制度的解释权属设备维护部热工室。 3绩效考核奖励权限 3.1 设备维护部部长有权直接对热工班组及个人提出考核、奖励建议。 3.2 设备维护部分管热工专业的副部长有权直接对热工班组及个人提出考 核、奖励建议。 3.3 热工室主任有权对热工班组及个人提出考核、奖励建议。 3.4 热工室专工有权对班组及个人提出考核、奖励建议,经热工室主任同意 后由热工室主任统一上报。 3.5 班组长负责对各自班组人员的绩效进行考核、奖励,经热工室主任同意后由热工室主任统一上报。 4绩效考核奖励内容 本考核制度实行百分制考核,基础分值 100 分。 考核内容权重考核得分 劳动纪律10% 劳动纪律× 10%+培训学习× 20%+ 培训学习20% 安全生产× 30%+设备管理× 30%+
安全生产30% 班组管理× 10% 设备管理30% 班组管理10% 班组长考核奖励系数: 1.25 技术员考核奖励系数: 1.125 二级专责工考核奖励系数: 1.0 三级专责工考核奖励系数:0.875 检修工考核奖励系数:0.8 综合考核得分 =(劳动纪律× 10%+培训学习× 20%+安全生产× 30%+设备管理 ×30%+班组管理× 10%)÷ 100×岗位系数 4.1 劳动纪律 4.1.1 员工应严格遵守公司作息时间,做到不迟到、不早退、不旷工。无故 迟到、早退超 10 分钟至 30 分钟以内考核 1 分/ 次,超 30 分钟考核 2 分/ 次。 旷工考核 10 分/ 次,另加计考核100 元/ 次。 4.1.2 严格执行请、销假制度,未经请假审批手续(班组成员经班组长、室 主任、专业分管副部长、部长同意,班组长、专工经室主任、专业分管副 部长、部长室主任同意)而擅自离岗考核 5 分/ 次,另加计考核50 元/ 次,因擅自离岗造成严重后果考核10 分/ 次,另加计考核100 元/ 次。 4.1.3 应随时保持通信畅通,确保24 小时能够联系的上,凡因工作需要, 20 分钟内联系不到责任人,考核 1 分/ 次,耽误工作的,考核 5 分/ 次,另加计考核 100 元/ 次。 4.1.4 无故不参加班组班前班后会、安全活动会、培训讲课、班组会议等活 动,考核 2 分/ 次。
“班班通”教室管理制度 一、“班班通”教室多媒体教学设备属专用设备,任何部门和个人均不得挪作它用。每学年开学前由各班班主任和学校网络中心共同确认并在设备清单上签字,交由网络中心存档。 二、“班班通”教室所属设备实行“总务处负责制—班主任首任制—网络中心监督制”的管理模式,分级负责、责任到人。班主任是所在班级设备管理的第一责任人,全面负责该班设备的日常管理;班级任课教师为设备管理第二责任人,协助班主任做好设备的日常管理工作。 三、各班设立一名学生管理员,网络中心负责培训上岗,协助班主任管理多媒体教学设备,协助老师做好设备保养、日常管理工作,认真填写设备使用登记表。 四、任课教师要严格按照操作规程运行计算机设备,不得擅自更改机器的系统配置,不得以任何理由拆装计算机。定期做好设备维护与保养。任何人不得在网上传送不法信息资料。 五、未经许可严禁在业务用机上安装任何软件,对于外来的数据盘、U盘等须先杀毒,以防止感染病毒。严禁学生私自使用设备。非上课时间使用设备应由班主任向网络中心申请。 六、“班班通”教室所连接的各种数据线、电源线是保障设备正常运行的基本设施,应妥善保护,任何人不得乱拔、乱插,应杜绝无意碰掉接线造成事故的情况发生。七、故意传播或制造计算机病毒,危害校园网系统安全的按《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》中第二十
三条的规定予以处罚。 八、为安全起见,雷雨天气不得使用“班班通”教室多媒体设备,班级管理员要切断多媒体总电源。 九、任课教师应严格遵守操作规程,使用过程中注意设备的运转情况,一旦出现故障,及时报告网络中心技术人员处理,待设备故障排除后方可使用。 十、“班班通”教室电子讲桌钥匙由各班管理员、班主任、网络中心各持一把。班级管理员应妥善保管好钥匙,不得私自配制,如有丢失应立即向班主任反映作相应处理十一、学校网络中心建立“班班通教室设备维修档案-设备报修系统”,如果是人为事故,则由设备事故评估处理小组(由分管领导、网络中心负责人、班主任组成)进行调查,确定处理结果后,由网络中心出具书面事故处理单,并负责执行。 十二、学校每学期将不定期组织人员对各班设备管理和使用情况进行检查,根据现场查看、平时使用情况和维修档案记载进行评比,评比结果直接与班级常规管理挂钩。
“班班通”设备应用管理办法 为了使“班班通”的管理和使用规范化,发挥“班班通”重要作用,真正为师生服务,为教学服务,特制定“班班通”管理办法。 1.班班通管理员负责校园网的运行、调试、维护等工作,保证校园网的正常运行,保证“班班通”的正常运行。 2.班主任为“班班通”管理者,第一责任人,负责“班班通”设备的全面管理工作。注意防火、防淋、防潮、防盗,如保管不善造成设备损坏、丢失,除照价赔偿外,还要追加班主任责任。班主任经常检查设备使用情况,如发现设备出现故障应及时汇报学校班班通管理员并填写《学校”班班通”设备报修登记表》等相关表册,以便及时查明原因排除故障。任课教师协助班主任管理。 3.使用“班班通”设备须规范操作,课前检查设备的完好情况。教师使用完毕后,及时填好班级使用记录《电教设备使用情况记载表》。必须关闭总电源和控制平台。发现问题及时向管理员反映。 4.教师不得擅自允许学生单独使用多媒体设施。“班班通”使用注意用电安全。严禁学生随意开关总电源、计算机、电视等设备。 5.教师不得私自更改“班班通”计算机名、IP地址、工
作组,严禁私自安装与教学无关的软件。严禁反动、黄色电子读物在班内传播。严禁将与教学无关的U盘、软件等装入计算机内。教师不得在教室计算机中使用与教学无关的内容,比如上网聊天、下载歌曲、电影等。如需使用网上资料,教师在下载时一定要注意防止病毒的侵入,自己要能识别一定的病毒,发现计算机有病毒应及时清除或向班班通管理人报告。教师对于需要保存的材料应在除C盘外的位置建立自己的文件夹进行保存,电脑桌面与C盘上不能保存个人材料。 6.严格执行上级要求和管理办法,保障班班通设备正常运转,改善办学条件,提高教学质量。
2019小学电教工作计划3篇 【篇一】 一、指导思想: 本学期,将以校长开学讲话精神为指导,紧紧围绕学校中心工作,围绕电教工作为教育教学服务、为师生服务的宗旨,大力推进信息技术在我校教学过程中的普遍应用,全面提高信息技术与课程整合的实施能力和水平,推进信息技术与教学的深度融合。结合学校的发展现状,特制定如下工作计划: 二、工作目标 在学校党总支、校长的领导下,落实精细化管理,进一步强化电教处内部管理,全面提升工作人员的素养,努力增强服务意识,提高服务水平,保障学校各项工作的开展,建好班班通、录播教室,组织教师参加“一师一优课、一课一名师”活动,20xx年争取完成30%的“晒课”任务,积极探索信息技术与课堂教学的深度融合。 三、主要工作及措施 (一)健全完善电教管理制度,提升电教设备管理维护水平 1、合理进行人员分工,明确职责,全心全意为教学服务,为师生服务。 2、做好维修、领用登记,保障电教设备的正常使用和不流失。 3、加强“班班通”的使用管理,各班做好“班班通”使用情况登记,学校定期抽查使用情况,督促老师增加“班班通”的使用频率。 4、加强处室年级组、功能室电教设备的日常管理与维护 认真执行有关电教设备使用规范,对设备进行定期的检测维护,并做好维修记录。迅速及时地处理各部门的电教故障,保证学校网络畅通,鼓励老师充分利用电教资源,提高教学效果。 5、加强班班通设备的维护保养 本学期学校将完成录播教室、班班通设备的采购、安装,电教处将加强对设备的管理和教师使用培训,经常对设备进行保养维护,确保设备正常使用。 (二)加强信息技术课的教学 认真学习中小学信息技术教学大纲,钻研教材,加强信息课的研讨,努力上好信息技术课,不断提高学生的信息素养和信息处理能力。同时做好使用登记,
班组长考核管理办法 (暂行) 为加强公司基层班组建设,规范班组长任职资格管理,切实提高班组长综合素质,充分发挥班组长的作用,保证公司经营生产任务的顺利完成,特制定本办法。 一、主要职责 1.负责做好本班组安全生产、产品质量、班组建设等管理工作。 2.负责贯彻落实公司员工管理制度、员工行为准则并严格按照“四按”原则组织生产。 3.开展本班组技能培训工作,并配合本单位培训员做好各类培训及师带徒等管理工作。 4.负责现场日常6S管理,发现违纪行为及时纠正,并提出处理意见。 5.负责定期组织召开本班组班前班后会议,并做好记录。 二、任职条件 1.热爱本职工作,关心企业发展,思想政治素质好、责任意识强,具有良好的职业道德。 2.具有高中以上文化程度和五年(独立工作)以上本工种(岗位)工作经验,并且具有高级技术工人以上技能等级,本科以上学历条件可适当放宽(二年以上本工种独立工作经
验)。 3.认真执行安全生产方针,自觉遵守安全生产管理制度和企业规章制度,做到不安全不生产。 4.能够熟练掌握本班组生产工艺流程和实际操作技能,正确使用、维护和保养设备,熟悉本工种(岗位)相关专业知识和实际操作技能,具备安全生产管理基本知识。 5.服从组织领导,工作坚持原则,做事公平、公正,有较强的组织管理能力和团队协作精神,在员工中有较高威信。 6.新聘任的班组长年龄在五十周岁以下,五十五周岁以上班组长不再聘任。 三、聘任原则 1.按照班组长任职条件,由本人提出申请,经单位资格审查后,报公司考核领导小组审批,对符合竞聘条件的员工进行公示,并组织考核(面视)和民主评议,合格者履行聘任程序。 2.由所在单位推荐,个人申报确定人选,对符合竟聘条件的,采取无记名投票和民主评议等方式选举,得票数60%以上者为合格,合格者履行聘任程序。 3.经公开招聘和民主选举等方式选出的班组长,由公司考核领导小组任命。班组长的综合考核(考核表附后)工作原则上每年进行一次。
****小学“班班通”设备使用管理制度 为了使“班班通”的管理和使用规范化,发挥“班班通”重要作用,真正为师生服务,为教学服务,特制定“班班通”管理制度。 1、班班通管理员负责校园网的运行、调试、维护等工作,保证校园网的正常运行,保证“班班通”的正常运行。 2、班主任为“班班通”管理者,第一责任人,负责“班班通”设备的全面管理工作。注意防火、防淋、防潮、防盗,如保管不善造成设备损坏、丢失,除照价赔偿外,还要追加班主任责任。班主任经常检查设备使用情况,如发现设备出现故障应及时汇报学校班班通管理员并填写《学校”班班通”设备报修登记表》,以便及时查明原因排除故障。任课教师协助班主任管理。 3、使用“班班通”设备须规范操作,课前检查设备的完好情况。教师使用完毕后,及时填好班级使用记录《电教设备使用情况记载表》。必须关闭总电源和控制平台。发现问题及时向管理员反映。 4、教师不得擅自允许学生单独使用多媒体设施。“班班通”使用注意用电安全。严禁学生随意开关总电源、计算机、电视等设备。 5、教师不得私自更改“班班通”计算机名、IP地址、
工作组,严禁私自安装与教学无关的软件。严禁反动、黄色电子读物在班内传播。严禁将与教学无关的U盘、软件等装入计算机内。教师不得在教室计算机中使用与教学无关的内容,比如上网聊天、下载歌曲、电影等。如需使用网上资料,教师在下载时一定要注意防止病毒的侵入,自己要能识别一定的病毒,发现计算机有病毒应及时清除或向电教室报告。教师对于需要保存的材料应在除C盘外的位置建立自己的文件夹进行保存,电脑桌面与C盘上不能保存个人材料。 ****中心小学 2012年5月
2021年校园班班通使用工作计划 2021年校园班班通使用工作计划 班班通是在校校通及农远工程的基础上,我国基础教育信息化从校园信息化建设走向课堂信息化应用的一个重要标志和转折点。下面是有20xx年校园班班通使用工作计划,欢迎参阅。 一、指导思想: 根据县局《关于进一步加强学校现代教育技术工作的意见》,我校进一步加大对教育信息化环境建设的投入,巨资购入了数十套多媒体电脑、视频展示台,大屏幕液晶背投电视机,于20xx年2月完成校“班班通”工程,使我校的现代教育环境建设上了一个新的台阶。为切实提高我校教师的信息素养,进一步促进信息技术与学科课程的整合,提升教师运用信息技术进行学习和工作的能力,特制订本校“班班通”普及使用培训计划。 二、培训对象: 月池小学全体教师 三、培训时间: 20xx年9月18日 四、培训目标及要求: 1、让教师掌握操作背投电视机和展示台的操作方法,能使用先进的电教设备为自己的教育教学服务。 2、进一步掌握计算机操作基础知识与基本技能;以适应教育发展
趋势; 3、通过教师平时使用和探索,培养教师将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力,具备计算机辅助教学和进行教育研究的能力,初步养成在网络环境下学科教学与信息技术整合的意识。 五、培训主要内容: 1、液晶背投电视机、展示台及中央控制器等设备的操作与使用。 2、多媒体计算机的操作,主要培训通过“网上邻居”存取资料;利用校园网和因特网搜集课件;能使用WINRAR压缩和解压缩文件;计算机网络病毒的防范;平时重要文件的备份。 3、各电教设备的日常维护。 六、使用维护及保养注意点: 1、在关闭电视机后,电视机需要一段时间散热,电视机指示灯会不停闪烁,这时绝对不能切断电源。要等到电视机指示灯不再闪烁方可切断电源。 2、如较长时间不使用电视机,请将电视机关闭 3、如较长时间不使用计算机,也请将计算机关机或休眠,以避免计算机长时间在高温环境下工作。 4、放学后,请班主任老师检查班中的电视机,计算机,展示台是否已关机,最后切断插座电源。 5、做好电视机屏幕,计算机显示器,展示台及多媒体讲台的保洁工作,如发现设备出现故障应及时汇报。 一、指导思想
班组长考核管理制度 1.考核目的 1.1改善基层班组长的工作表现,提高员工工作质量,加强和提升班组绩效,促进经营目标的完成。 1.2对基层班组长进行量化考核,更准确地评估班组长的绩效,为评比活动和实施奖惩提供公平、可观的参考数据。 2.考核范围 本管理制度考核范围是生产一线班组长。 3.职责范围 3.1生产主管:根据本制度负责对生产一线班组长进行考核,综合统计相关数据并填写“班组长月绩效考核表”; 3.2 部长:编制班组长考核管理制度,并监督其按制度执行考核;核准“班组长月绩效考核表”,对其提出改善建议。 3.4总经理:批准班组长考核管理制度。 4.考核指标和方式 4.1生产班组长的考核 4.1.1考核指标: (1)班组长业绩考评:产品质量、生产效率、工具维护和管理、6S和现场定置; (2)个人态度考评:出勤状况、工作积极性、服从领导和纪律性等。 4.1.2考核实施 (1)各班组考核根据工段的特点和内核内容制订“班组长月绩效考核表”和打分细则。 (2)考核采用检查打分形式进行。 5.考核实施细则 5.1生产部根据班组工作特点确定检查周期,检查周期内进行不定期检查。 5.2结合部门班组特点制订检查表格的打分细则。 5.3生产部每月逐一将班组长量化考核结果进行统计分析并填写到“班组长月绩效考核表”中。 5.4为使班组长考核做到及时、严格公正,考核者必须遵守下列原则: 5.4.1在规定的时间内对班组长做一次全面的检查。 5.4.2在考核期内,必须根据各类确认了的检查事实进行考核。 5.4.3不被个人情感左右,严格按照公司规定今次那个评定。 5.4.4考核结果及时汇总至生产副总,核准后交行政部作工资绩效奖金计算依据,并将考核结果告知被考核者本人。 6.考核原始数据的保存
班班通日常管理与维护 第一章班班通简述 班班通是指学校每个班级里具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境,实现信息技术与学科日常教学的有效整合,促进教师教学方式和学生学习方式的变革,最终促进学生的发展。 为了使班班通更加有效和合理的利用,做好日常管理与维护是必不可少的,根据班班通设备的使用和维护情况,建议每个学校和班级设置专职班班通设备管理员,建立班班通设备使用管理制度,加强校级班班通设备的管理和使用检查检修,可有效降低故障率。 具体管理与维护详见以下章节。 第二章教学机的日常管理与维护 1、做好教学机的表面清洁工作,定期对教学机的机壳表面进行清洁保养,可通过棉布沾水拧干轻轻擦拭教学机表面,清洁过程中,要切断教学机的电源,避免触电造成安全事故的发生。 2、做好教学机的硬件保养,在每次放学的大课间,一定要关闭教学机的电源,避免教学机长时间的开机对硬件设备造成不必要的资源消耗。 3、做好教学机的软件与程序管理,教学机里面不要安装与教学无关的软件和其他程序,例如:不要在WIN XP系统安装360软件,避免对白板驱动进行屏蔽,造成白板无法书写,不要安装聊天软件,避免对学生学习造成影响。 4、做好教学机系统管理工作,定期对系统垃圾进行清除,对程序软件进行优化,如果遇到系统反应迟钝,定期对系统进行还原,保持教学机快速平稳工作。 5、禁止在打扫卫生洒水时,使水滴溅到教学机,导致教学机发生故障和安全事故的发生。 6、禁止学生通过教学机USB接口对手机、MP3等电子产品进行充电。 7、教学机遥控器是易损件,使用时应注意避免摔坏。若发现轨迹球控制不灵敏,需及时打开遥控器进行清洁。 8、禁止非工作人员打开教学机,如果私自打开,后果自负。 第三章投影仪的日常管理与维护 1、做好投影仪的表面清洁工作,定期对投影仪进行除尘,在打扫卫生时,尽可能提前洒水,避免灰尘进入到设备里面,造成设备无法正常使用。对投影仪进行除尘时,首先关闭投影仪电源,对投影仪外观进行除尘,其次拔掉投影仪的防尘罩,进行除尘或清洗,如果清洗一定
班班通项目管理实施方案Implementation plan of banbanbantong project management 汇报人:JinTai College
班班通项目管理实施方案 前言:公务文书是法定机关与组织在公务活动中,按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料,又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 为了确保中小学现代远程教育“班班通”项目在我校顺利实施,保证工程项目建设高效、有序,并在最短时间内建成发挥效益,特制定如下实施方案: 一、指导思想 为了促进教育均衡发展,让我校师生更好的使用到新的现代教育技术,促使教师把现代教育技术和教育理念运用到教育教学中,在有效的提高课堂效率,促进我校教学质量的大幅度提高的同时减轻学生负担;逐步缩小城乡之间的差距(即城乡之间的信息鸿沟)。 二、组织领导 学校根据“班班通”工作要求成立了以校长为组长的“班班通”工程建设及应用工作领导小组,确保此项工作的落实。组长:郝珍青 副组长:张波
组员:各科任教师 三、建设方案 本次班班通工程中我校有11套班班通设备。在我校现有设备的基础上,将班班通建设工作作如下布置: 1、以校长第一责任人,实行专人专管,制定管理使用制度,进行日常的管理、使用及维护。 2、结合教育局培训计划,制定本校培训计划,让教师用好现代教育技术,提高教学质量,促进教育现代化。 四、管理措施 (一)培训计划 结合教育局培训计划,制定本校培训计划,让教师用好现代教育技术,提高教学质量,促进教育现代化。 1、培训内容: 包括“班班通”硬件设备、白板软件培训及日常维护注意事项等内容。 2、工作重点
维修班组考核细则 维修班组考核细则该如何制定呢?下文是小编收集的维修班组考核细则,欢迎阅读! 维修班组考核细则一 1、抓好思想教育,使全体机电工确实明确各岗职责,树立为一线生产服务思想,安全第一思想。 2、井下供电做到"三无"(无鸡抓子、无羊尾巴、无明接头),"二齐"(电缆悬挂整齐、设备防护装置整齐),"一坚持"(坚持不带电作业)。 3、机械设备出了故障,修理要及时,一切为生产出发,做到随叫随到。 4、机组时刻保持良好状态,市电停后,5分钟机组发电能正常运行。如工作不负责,出了问题,追究经济责任。 5、井下电工必须熟悉全部电器设备构造、性能、工作原理和操作方法,值班期间加强巡视,发现异常,立即处理,保证当班生产正常进行,如因电器故障耽误生产或超过2小时者,进行经济罚款。 6、井下电器设备必须经过检查安全性能(防爆、防火)合格后方可入井。 7、有高压电器设备时,必须悬挂"高压危险、非工作人员不得入内"牌。 8、检修设备和接线需要停、送电时要有专人看管,不准随便离开,否则后果自负。 9、在高空和井口作业时,必须系保险带。 10、不便就近按闸刀的维修情况,要悬挂"严禁送电"牌。
11、必须依照规程办事,严禁使用明闸刀、明开关。 维修班组考核细则二 第一章班组建设总则 第一条为进一步推动设备维修中心班组建设工作,激发班组员工的积极性、创造性和荣誉感,增强班组的凝聚力、执行力和战斗力,提升班组自主管理水平,特制定本办法。 第二条推行班组建设坚持的原则 (一)创新理念,学习借鉴先进管理思想和技术,不断创新区队班组建设思路。 (二)提升素质,畅通职业发展通道,构建区队班组员工成长平台。 (三)激发活力,尊重员工首创精神,挖掘区队班组自主管理潜能。 (四)传承精神,建设优秀区队班组文化,打造和谐区队班组团队。 (五)分类指导,结合行业和企业的特点,彰显区队班组建设个性特色。 (六)标杆引领,树立典型,由点到面,逐步推进,全面提升。 (七)一个目标,两个文化 一个目标:就是根据维修中心班组的实际情况,建立起一套适合于班组建设的理念和模式、创建出一套实用的班组建设管理方法。 两个文化:班组管理文化(包括制度管理文化、会议管理文化、精益管理文化、6S管理文化、安全管理文化、考核管理文化、班组执行力管理文化)、班组家文化(包括标识文化、亲情文化、活力文化、快乐文化、分享文化、员工成长文化)开展班组理念建设,统一班组
中小学班班通设备使用与管理制度 为规范我县中小学班班通设备的管理与使用,充分发挥现代教育技术设备及资源的作用,确保教学工作的开展和设备的正常运行,特制定本制度。 1、班班通设备是学校信息化教学的重要设施,是教师教学的辅助工具,师生 必须倍加爱护、按规定流程使用与操作,严禁挪用。 2、学校要配备班班通设备管理人员。教师使用班班通设备,应认真检查相关设备的完好程度。当设备发生故障时,要及时报告管理人员记录并针对情况处理。 3、教师要对设备精心维护。班主任为该班班班通设备的管理第一责任人,负责班班通设备的全面管理工作。班主任要经常检查设备使用情况,发现设备出现故障应及时报告给学校管理员,以便及时查明原因排除故障;如发现设备硬件损坏或丢失,应及时报告管理人员和学校领导。班级任课教师为第二责任人,应协助班主 任管理。 4、各班要指定一名班级信息管理员(班主任可指派一名品德优秀、责任心强、工作认真的学生担任),负责检查班班通设备是否关闭,确保教师上课完毕设备立即关闭。保持多媒体讲台下地面的干燥;不得用硬物触及投影幕(交互平板或电子白板)、投影仪和电脑显示器,更不得击打与刻划投影幕(交互平板或电子白 板)、投影仪和电脑显示器等。 5、粉尘、不按程序操作、机器运转时受到震动是损害机器使用寿命的大敌。班主任必须对学生进行教育,未经教师允许学生不得乱动和使用各类设备,以免发生危险和设备损害。要保持教室内卫生,桌面洁净,减少粉尘,延长机器使用寿命。保证多媒体讲台桌面干净、整洁,不乱放书本、杂物等。严禁将水杯、黑板擦 等物品摆放在多媒体讲桌上。 6、任课教师使用前应课前检查设备的完好情况,如需拷贝文件的应先进行杀毒处理,授课完毕后将文件删除。不使用外来磁盘、劣质光盘。使用完设备后,及时清理桌面、将电子笔等整理归位,再依次正常关闭投影仪、电脑主机等班班通设备,严禁直接关闭总电源;及时填好教师使用记录,检查无误后方可离开。每天放学后,如果班主任不做检查,出现问题由班主任负责。班主任每月底将教师使用记 录交学校教务处检查。
“班班通”管理及应用制度 为了切实加强我校“班班通”的管理及应用,使“班班通”真正起到服务师生、服务教学的目的,保证“班班通”的正常运行,特制订本制度。 一、学校专人负责“班班通”的运行、调试、维护等工作,保证“班班通”的正常运行和使用。各任课教师要协助班主任管理“班班通”。 二、班主任为“班班通”管理的第一责任人,负责本班“班班通”设备的全面监督和管理工作。班主任应经常检查设备使用情况,如发现设备出现故障应及时向学校汇报,并填写《“班班通”设备报修登记表》,以便技术人员及时查明原因排除故障。 三、班主任要对学生进行爱护“班班通”的教育和监督工作,制订本班“班班通”管理措施,做到责任到人,目标明确。对故意损坏“班班通”的学生,要进行说服教育。造成设备损坏的,要告知家长照价赔偿。 四、注意防火、防潮、防盗等,如因管理不善造成设备损坏、丢失,要追究相关人员责任。 五、任课教师要主动学习并熟练掌握“班班通”的正确操作方法。使用“班班通”设备必须严格规范操作,课前检查设备的完好情况,使用后及时填写班级《“班班通”设备使用情况登记表》,并及时关闭机器和电源,发现问题及时向班主任汇报。
六、任课教师不得擅自允许学生单独使用“班班通”设备。严禁学生随意开关总电源、“班班通”设备等。 七、教师不得私自更改“班班通”计算机名、IP地址,严禁私自安装与教学无关的软件。严禁浏览非法网站,严禁将与教学无关的U盘、软件等装入计算机内。 八、教师不得在“班班通”设备上使用与教学无关的内容,比如QQ聊天、下载歌曲和电影等,如需使用网上资料,下载时一定要注意防止病毒的侵入,要能识别一定的病毒。
班班通使用工作计划 班班通使用工作计划 班班通使用工作计划为大家整理学校开展班班通工作的计划指导文件,如何实行在全校范围内实行班班通,促进教学的发展,下面是这篇班班通使用工作计划 班班通使用工作计划 为了大力推进素质教育,以信息化带动教育的现代化,我校借班班通东风,积极开展信息技术教育,运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务,努力实现教育资源共享,大力推动现代高、新科学技术在基础教育领域的应用。 一、健全组织加强管理 1、成立以校长为组长的信息技术教育工作领导小组,全面开展信息技术的教育、培训工作。 2、健全各项规章制度。《班班通管理制度》、《教学资源共享使用制度》、《教学设备使用情况登记制度》等制度,每项工作有计划、有安排、有检查;活动有组织、有记录、有责任人;做到下载有记录,使用有记载,并认真加以贯彻实施。 二、加大投入力争创优 为了使我校班班通教育设备能正常运转,使教师们能正常开展课堂教学。在使用前期,专门指派教师,每天巡视在每个教学楼层,发现问题,及时解决。 三、加强培训提高技能
学校制订了《教师信息技术培训计划》,结合新课改,对教师分批、分期、分基础、分年级、分年龄、分需求进行培训,采用集中培训,分散练习,定期验收的方式进行。发放教师信息技术调查问卷,了解教师的情况,并根据教师的情况制定相应的培训方案。学校教导处和信息中心定期对教师的信息技术能力进行测评,重点是通过上机操作的形式考察教师的计算机应用能力。通过培训使全体教师都做到能上网查询资料,能电子备课,能利用资源整合课件。 班班通、信息技术教育、学科整合是一项以现代技术为支撑的事业,需要我们不断探索和完善,加强管理、总结经验,克服困难和不足,不断探索创新,使这项工作得以进一步推广和深化。
平罗县城关第二第小学“班班通”设备维护管理制度 为了使“班班通”设备的管理和使用规范化,发挥“班班通”重要作用,真正为师生服务,为教学服务,特制定城关二小“班班通”设备班级管理使用制度。 一、各班主任为所在班的“班班通”设备管理的第一责任人,负责设备的全面管理工作。班主任要经常检查设备使用情况,如发现设备出现故障、硬件损坏或丢失,应及时汇报学校领导,以便查明原因排除故障。班级所有任课教师作为第二责任人,协助班主任做好设备的管理工作。 二、各个班级要做好防盗安全工作。放学、放假时间应锁好门窗,发现门窗存在安全隐患要及时维修。班主任和任课教师平时要随时检查门、窗、锁是否安全完好,发现问题隐患,要及时报告学校进行处理。 三、各个班级应保持教室清洁,防止灰尘进入机盒内,每天应安排专门人员在教师的指导下做好设备的防尘处理,同时应高度重视“班班通”设备的防潮、防静电、防雷击等工作。 四、各个班级在设备旁严禁放水、食物、玩具、磁铁等物品,保持设备的清洁、干燥。 五、教室的讲台及“班班通”设备的位置不得随意变动,不准擅自改动设备的连接线、移动或拆卸任何设备。 六、各任课教师不得对计算机进行开箱拆装、移动,以防损坏。所有设备避免受到外力的撞击,特别是保持液晶电视机屏幕表面的完好。 七、各个班级应安排一名班级信息管理员,负责上课前设备的开启,并调试设备到正常使用状态。负责每天放学后检查设备是否关闭,确保教师上课完毕后设备在规定时间内关闭。同时还应负责对任课教师的使用进行登记。
八、任课教师使用电子白板、银幕时,须用专用工具(如电子书写笔、电子教鞭、鼠标等工具)操作,避免人为因素损坏。 九、所有任课教师均不得私自更改“班班通”计算机名、工作组,不得随意调节显示器参数。不得私自安装与教学无关的软件。 十、违背操作规程造成的损失由相关责任人照价赔偿。因管理不善造成设备人为损坏或丢失,要按照维修或更换设备的实际费用由当事人承担赔偿责任。如果属于学生责任,由相关教师负责处理并督促责任人将赔偿金交学校。 十一、“班班通”是学校进行多媒体辅助教学和教学研究活动的重要设施,须遵守国家法律法规,不得用作发布或传播反动的、不健康的信息。禁止玩游戏等与教学无关的操作。 十二、“班班通”使用时应注意用电安全。严禁学生随意开关总电源、计算机、投影机等设备。雷雨天气要禁止使用“班班通”设备,如违反造成损失由相关责任人赔偿。 十三、所有设施未经学校允许,任何人不得随意搬出教室。严禁无关人员使用“班班通”设备。未经学校“班班通”管理员批准不得擅自开箱检修。教师要加强对学生爱护公物的教育,学生使用时应在教师指导下进行。 十四、教师对于上课时所使用的课件等资料应建立自己的文件夹进行保存,学期结束将对各位任课教师的教学资料进行收集、统计,同时注意电脑桌面与C盘上不宜保存个人材料。 十五、学校应建立“班班通”技术档案、使用档案,登记记录设备保养、维修及使用情况,保证设备的完好、可用,全面掌握教师的使用情况。学校每月对各班的使用情况进行检查,检查的结果要纳入教师绩效工资考核中。
学校“班班通”使用管理制度为了使“班班通”的管理和使用规范化,发挥“班班通”重要作用,真正为师生服务,为教学服务,特制定“班班通”管理制度。 一、“班班通”设备保管: 1、学校电教室负责校园网的运行、调试、维护等工作,保证校园网的正常运行,保证“班班通”的正常运行。 2、班主任为“班班通”管理者,第一责任人,负责“班班通”设备的全面管理工作。注意防火、防淋、防潮、防盗,如保管不善造成设备损坏、丢失,除照价赔偿外,还要追加班主任责任。班主任经常检查设备使用情况,如发现设备出现故障应及时汇报学校电教室并填写《学校”班班通”设备报修登记表》,以便及时查明原因排除故障。任课教师协助班主任管理。 3、使用“班班通”设备须规范操作,课前检查设备的完好情况。教师使用完毕后,及时填好班级使用记录《电教设备使用情况记载表》。必须关闭总电源和控制平台。发现问题及时向电教室反映。 4、教师不得擅自允许学生单独使用多媒体设施。“班班通”使用注意用电安全。严禁学生随意开关总电源、计算机、电视等设备。 5、教师不得私自更改“班班通”计算机名、IP地址、工作组,严禁私自安装与教学无关的软件。严禁反动、黄色电子读物在班内传播。严禁将与教学无关的U盘、软件等装入计算机内。教师不得在教室计算机中使用与教学无关的内容,比如上网聊天、下载歌曲、电影等。如需使用网上资料,教师在下载时一定要注意防止病毒的侵入,自己要能识别一定的病毒,发现计算机有病毒应及时清除或向电教室报告。教师对于需要保存的材料应在除C盘外的位置建立自己的文件夹进行保存,电脑桌面与C盘上不能保存个人材料。
二、班班通设备使用: 1、每名教师必须利用“班班通”设备上课,必须保证每周上课节次为周课时总数(正课)的60%。 2、每周班级利用“班班通”上课的使用率不得低于60%。班主任必须督促科任教师按学校规定要求使用“班班通”设备组织教学。 3、学校电教室每天将进行巡课、登记,一周一汇总,一周一公布。对未达到使用率的教师和班级将在例会上通报批评。 4、学校领导将定期对各班运用“班班通”设备上课进行听课、评课。并对上课质量进行等级评定,记入教师业务档案。
“班班通”工作计划范文 公道使用班级中的电教媒体能够有效地为学生提供感性材料,化静为动,化抽象为具体, 具有声像结合、图文并茂、形象直观、动态逼真等特点。下面是整理的一些关于;班班通;工作计划范文的相关资料,供你参考! ;班班通;工作计划范文(一)一、指导思想 本学期,电教、实验教学工作将以科学发展观为统领,以全面进步教育教学质量为目标,以培养学生创新精神和实践能力为重点,利用电教实验教学平台,全面进步教师的业务水平和学生的基本素质。围绕学校工作计划,有效、有序、有目的地开展电教实验工作。积极组织开展教师现代教育技术和;班班通;的业务培训,努力进步教师现代教育技术水平和教师的实验能力,开展信息技术与课堂教学的整合研究,加大对教师现代教学技术的培训力度,积极推进我校教育信息化建设的进程,立足现有设备和资源,挖掘内在,注重经验的积累,不断进步电教实验工作治理水平。 二、工作目标 1.发动广大教师进步;班班通;设备的使用效率以及实验教学仪器的使用率。 2.组织校级现代教育技术和;班班通;设备的使用校本培训,进步教师现代教育技术应用水平。 3.开展现代教育技术应用,研究如何使;班班通;设备与课堂教
学有机融合的教研活动。 4.做好各种电教设备和科学仪器的使用记录和维护工作。 5.做好实验室常规记载和资料积累工作。对于实验器材的借还、实验课的记载及新器材的增添,旧器材的淘汰等都要做好相关记载工作,积累档案资料;并要规范实验员的治理工作,进步他们的业务水平。 6. 完善学校网站。对学校的网站做到及时更新,使学校的网站内容对教 师教育教学有较大的帮助作用,发挥教师的主人翁意识,让教师了解学校网站架构及后台治理。以便通过校园网加强教学信息的交流,呈现我校的风采,及时发布我校的最新情况,让外界通过网站达到对我校的一个初步熟悉,使其成为我校对外的一个窗口。 7. 做好电教设备的;配、管、用;工作。目前学校各教室、处室、办公室和活动室的电教设备已基本配备好,因此现在首要的任务是做好治理及使用登记工作。治理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度,对设备进行定期的检测维护.做好老师的电教设备借还登记,整理软、硬件资源,健全治理制度,使软、硬件不流失、不损坏。。每周班主任例会可以让老师反馈电教设备的基本使用情况,对于要维修的设备做好记录,在一周内解决题目,恢复电教设备的正常使用。;用; 主要是指进步电教设备的使用率,鼓励老师充分利用电教资源,进步教学效果,养成使用完成后填写记录本的习惯。 三、工作措施 (一)抓好电教治理工作