最新四年级劳动与技术上册期末考试试卷

劳动与技术四年级上册期末考试试卷

班级姓名成绩

一、判断题（2分×40=80分）

1.随着生活水平的提高，人们的居住条件大为改善，对生活质量的要求也越来越高。爱清洁、讲卫生已经成为大家的自觉要求。（）

2.家庭的洗涤、清洁工作，要靠全家人一起动手做。（）

3.每一项洗涤、清洁工作，都有相应的知识和技术。（）

4.让我们在实践操作中一项一项地学习掌握这些知识和技术，并养成爱清洁的良好习惯，用勤劳的双手为我们的生活创造整洁、舒适的环境。（）

5. 用洗衣粉洗衣服，可以把衣服洗得很干净，这是因为洗衣粉里含有去污力很强的活性物质。（）

6.洗衣粉是由石油和化工原料通过化学反应合成的，如果不小心吃进肚子里，就会损害肝脏，甚至有致癌的危险，严重影响人的身体健康。因此，不能用洗衣粉擦洗茶具和碗筷，更不能用它洗瓜果、蔬菜。（）

7.一日三餐都要用到餐具，及时洗涤餐具，保持餐具的清洁卫生，是每天必不可少的家务劳动。（）

8.随着科学技术的发展，厨房用具得到了不断的改进和更新。（）

9.新颖、实用的洗碗机和消毒柜被越来越多的家庭所采用。（）

10. 洗碗机集洗涤、消毒、烘和存放等功能于一体。（）

11.消毒柜的功能是烘干、消毒和存放餐具或茶具。（）

12. 使用消毒柜比使用一般的碗橱更加清洁卫生。（）

13.洗衣物是日常生活中经常进行的家务劳动。（）

14.在洗衣物劳动中也有许多知识和技术需要我们去学习和掌握。（）

15.衣物是由各种纤维编制衣料缝制而成的。（）

16.衣料的纤维不同，质地也就大不一样。（）

17.衣料有厚有薄、有硬有软、有粗糙有精细，如果把质地不同的衣物放在一起洗涤，不仅洗不干净，而且会损伤衣物，所以衣物应分类洗涤。（）

18.有些衣物会退色，更应分开单独洗涤。（）

19.一般衣物可通过眼看、手摸初步确定它的质地，衣物上的标识可以帮助我们进一步确定，知道了衣物的质地，就能采取不同的洗涤方法了。（）

20.既要把衣物漂洗干净，又要注意节约用水。（）

21.丝绸类衣物应带水晾干，不能暴晒。（）

22.羊绒衫类衣物要平摊晾干，也不能暴晒。（）

23.先要等洗衣粉在水中完全溶解，然后将衣物放入水中浸泡10～15分钟，使洗衣粉中的活性物质（如生物酶等）能有效地渗入衣物纤维，接触

衣物上的污垢。（）

24如果衣物上有污渍，应尽快清洗。可将少许洗衣粉沾湿涂在污渍正反面，几分钟后再轻轻搓洗。（）

25. 地板清洁，是家庭卫生的重要标志之一。（）

26. 我们学会了拖地板，就可以经常帮助家长把地板拖干净。（）

27老式的拖把大多用旧布条扎成，比较笨重，使用过程中，还得用手去拧水，既不卫生又很吃力。（）

28使用新式的拖地板工具，大大减轻了拖地板的劳动强度，还能把地板拖得更干净。（）

29扫地小机器人专门打扫家庭的地板或地毯。（）

30.人们常用“窗明几净”来形容房间的清洁卫生，玻璃窗需要经常擦拭才能保持明亮。（）

31.用干净布蘸水擦玻璃，再用卫生纸擦干，玻璃会很洁净，。（）

32. 用洋葱片擦玻璃窗，能擦去污垢，使窗户更明亮。（）

33.有油渍的玻璃窗，可用柠檬切口处擦抹。（）

34.玻璃发黑，可用细布涂牙膏擦拭，会使玻璃洁净又光亮。（）

35.玻璃上的污渍，可用毛巾蘸上啤酒擦拭，再用干净抹布擦一下便会清洁光亮。（）

36将醋和水按1︰2的比例，放入喷雾器中，喷在玻璃上再擦拭，可以擦得很干净。（）

37.泥塑操作前必须在桌面上铺上塑料布，以防泥土弄脏桌面。（）

38.多面体是由四个或四个以上的多边形所围成的立体。（）

39.有一些楼房造得很高很高，感觉像要刺破天空一样，这样的楼房被称做“摩天大楼”。（）

40.摩天大楼可以容纳成千上万的人。（）

二、连线题（2分×10=20分）

1.浸泡茶具. .不要用力过猛。有茶垢，可用牙膏（食用碱、稻草灰、

南瓜叶子等）擦2.擦洗茶具. .加1～2滴洗洁精

3.冲洗茶具. .用净布擦干水，轻拿轻放，摆放整齐

4.擦干、摆放茶具. .从里到外，逐一冲洗。注意节约用水

5.浸泡餐具. .分类洗涤，盘面盘底、碗里碗外都要洗到

6.洗盘、碗. .根据餐具的多少和油腻的程度，加适量的洗洁精.

7.洗筷子. .用丝瓜筋或百洁布洗刷，洗得干净又不伤锅

8.洗锅. .用洗碗布裹住筷子搓洗，每根筷子都要洗到

9.冲洗餐具. .用干净抹布擦干，按大小类别叠放整齐

10.叠放餐具. .分类冲洗

小学四年级数学期末考试卷及答案

2019小学四年级数学期末考试卷及答案 本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。小编整理了2019小学四年级数学期末考试卷及答案，供大家参考! 2019小学四年级数学期末考试卷及答案 一、填空(20分) 1. 第五次人口普查结果公布:中国总人口1295330000人，改写成以万为单位 的数是( )人，省略亿后面尾数约是( )人。 2. 一个八位数，最高位上是8，十万位上是5，万位是6，百位上是2，其他数位 都是0。这个数写作( )，读作( )。 3. 在○里填上，或=。 54070800000○5470800000 48万○480001 900000000○9亿1000000○999999 4. 从一点引出两条射线所组成的图形叫做( )，这个点叫做( )，这两条射线叫做( )。 5. 钟面上3时整，时针与分针所成的角是( )角;( )时整，时针与分 针所成的角是一个平角。 6. 93021，可以把除数看作( )去试商比较简便，商是( )位数。 7. 一个数和25相乘的积是15000，如果这个数缩小100倍，积变成( )。 8. 两数相除的商是12，如果被除数和除数都缩小6倍，现在的商是( )。

9. 小明给客人沏茶，接水1分钟，烧水6分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟， 沏茶1分钟。小明合理安排以上事情，最少要( )分钟使客人尽快喝茶。 10. 一个边长24厘米的正方形面积是( )平方厘米。如果这个正方形的面 积与一个宽9厘米的长方形面积相等，长方形的长是( )。 二、判断(对的打，错的打) (5分) 1.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。( ) 2. 不相交的两条直线叫做平行线。( ) 3. 个位、十位、百位、千位、万位都是计数单位。( ) 4. 一个五位数，四舍五入后约等于8万，这个数最大是89999。( ) 5. 181o是钝角。( ) 三、选择(把正确答案的序号填写在括号里)(5分) 1. 要使8 4188万，里不能填( ) A. 5 B.3 C. 2 D. 1 2. 15060的积末尾有______个0。 A. 4 B.3 C. 2 D. 1 3. 下面图形中，有两组平行线的图形是( )。 A. B. C. D. 4. 用一个放大100倍的放大镜看一个30的角，看到的角的度数是( )。 A. 3 B. 30 C. 300 D. 3000 5. 右图中，1=120,下列说法不正确的是( )。

-苏教版四年级上册劳动与技术《储蓄罐》

储蓄罐 【教学目标】 1、使学生了解储蓄罐的结构特点，掌握制作方法。 2、培养学生运用纸质材料和透明塑料片等非纸质材料，使用工具进行剪、刻、粘的 动手能力。 3、培养学生初步的创新意识、环保意识和合作意识，使学生养成节约零花钱的好习 惯。 4、进一步让学生学会制订简单的制作计划。 【教学重点】 通过制作储蓄罐，培养学生的实践操作能力和创新意识。 【教学难点】掌握制作方法的技能。 【教学流程】 一、由一份《小学生零花钱数量及花费调查报告》导入新课 1、课件出示：

看了这样的一份调查报告，结合自己和身边的小伙伴，对于零花钱的使用说一说自己的看法。 2、这节课我们将自己动手为平时攒下的零花钱再造一个家。板书课题：储蓄罐 【设计说明：此环节我的出发点来源于孩子们课后乱花钱购买零食、玩具及家长的反应，孩子普遍存在着乱花零花钱的坏习惯，由一份调查报告入手，让学生明白今天的技术学习任务是与自己切身相关的，促使学生从内心深处产生学习的需要，为下面制作储蓄罐铺好路，搭好桥。】 二、探究学习，认识储蓄罐的结构。 1、储蓄罐过去称“扑满”，是西汉时民间创制的，演变到现代，更是各种各样，请看： 课件出示(各种储蓄罐) 说一说：它们有什么相同的地方和不同的地方？ 2、老师也做了一个储蓄罐，猜猜它是用什么做的？都需要哪些工具？ （师一一出示，并提醒学生注意安全） 刚才这些都是“准备工作” 3、俗话说：不打无准备之仗，要做到胸有成竹，必须提前做好计划 想想“制作顺序，是计划中重要的环节。请看下面的一段视频，边看边思考：制作顺序应该怎样？ ①师制作 ②请学生说一说制作顺序

③课件出示制作顺序 【设计说明：俗话说：授人以鱼，不如授之以渔，教会学习方法比教育本身更重要，这一环节的设计可能会花一定的时间，但我认为是必要的、值得的，让学生了解和学会制订简单的制作计划，有利于培养他们做事前一定要认真地做好计划的好习惯。】 三、实践体验，制作储蓄罐 1、学生活动一： 课件出示： ①分工明确，互相合作 ②正确制作，美观牢固 ③注意安全，小心操作 ④垃圾入盒，保持清洁 2、学生制作，老师巡视 （重点指导：怎样挖投币孔，塑料片的安装） 【设计说明：此环节是本课的重点和难点所在，以学生为主，给他们充分的时间和空间，放手让他们去实践和体验，鼓励他们以小组为单位，互相合作，互相帮助，培养他们的动手能力和合作意识。】 四、评评议议，成果展示 学生活动二： 出示评比标准： 1、在小组内展示学生的作品，开展自评、互评，你认为哪个好?好在哪里？ 2、学生评出“制作之星”“卫生之星”“合作奖’ 【设计说明：学生的作品评价是课堂教学的重要组成部分。因为每个人都渴望成功，学生也一样。教师在教学中应尽量满足学生兴趣，让学生能体验成功的快乐，给学生创设一个

计算机图形学试题附答案完整版

名词解释 将图形描述转换成用像素矩阵表示的过程称为扫描转换。 1．图形 2．像素图 3．参数图 4．扫描线 5．构造实体几何表示法 6．投影 7．参数向量方程 8．自由曲线 9．曲线拟合 10．曲线插值 11．区域填充 12．扫描转换 三、填空 1．图形软件的建立方法包括提供图形程序包、和采用专用高级语言。 2．直线的属性包括线型、和颜色。 3．颜色通常用红、绿和蓝三原色的含量来表示。对于不具有彩色功能的显示系统，颜色显示为。 4．平面图形在内存中有两种表示方法，即和矢量表示法。 5．字符作为图形有和矢量字符之分。 6．区域的表示有和边界表示两种形式。 7．区域的内点表示法枚举区域内的所有像素，通过来实现内点表示。 8．区域的边界表示法枚举区域边界上的所有像素，通过给赋予同一属性值来实现边界表示。 9．区域填充有和扫描转换填充。 10．区域填充属性包括填充式样、和填充图案。 11．对于图形，通常是以点变换为基础，把图形的一系列顶点作几何变换后，

连接新的顶点序列即可产生新的变换后的图形。 12．裁剪的基本目的是判断图形元素是否部分或全部落在之内。 13．字符裁剪方法包括、单个字符裁剪和字符串裁剪。 14．图形变换是指将图形的几何信息经过产生新的图形。 15．从平面上点的齐次坐标，经齐次坐标变换，最后转换为平面上点的坐标，这一变换过程称为。 16．实体的表面具有、有界性、非自交性和闭合性。 17．集合的内点是集合中的点，在该点的内的所有点都是集合中的元素。 18．空间一点的任意邻域内既有集合中的点，又有集合外的点，则称该点为集合的。 19．内点组成的集合称为集合的。 20．边界点组成的集合称为集合的。 21．任意一个实体可以表示为的并集。 22．集合与它的边界的并集称集合的。 23．取集合的内部，再取内部的闭包，所得的集合称为原集合的。 24．如果曲面上任意一点都存在一个充分小的邻域，该邻域与平面上的（开）圆盘同构，即邻域与圆盘之间存在连续的1-1映射，则称该曲面为。 25．对于一个占据有限空间的正则（点）集，如果其表面是，则该正则集为一个实体（有效物体）。 26．通过实体的边界来表示一个实体的方法称为。 27．表面由平面多边形构成的空间三维体称为。 28．扫描表示法的两个关键要素是和扫描轨迹。 29．标量：一个标量表示。 30．向量：一个向量是由若干个标量组成的，其中每个标量称为向量的一个分量。 四、简答题 1. 什么是图像的分辨率？

【人教版】四年级上册数学期末考试试题及答案

人教版四年级上学期期末测试 数学试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、填一填。(20分) 1、一个九位数，最高位上是 8，十万位上是5 ，其余各数位上都是 0，这个数写作 ( )，读作( )，改写成以“万”为单位的数是( )， 省略“亿”后面的尾数约是( )。 2、在数字“7”和“5”中间添加( )个0，就组成七千万零五。 3÷42，( )，( )。 4、8平方千米=( )公顷 14000000平方米=( )公顷 5、∠1＋直角＋35°＝平角，则∠1＝( )。 6、( )里最大能填整数几？ ( )×69＜510 233＞38×( ) 7、( )时整时，时针和分针成平角，3时30分时，时针与分针成( )。(填“锐角”“直角”或“钝角”) 8、304÷52试商时可以把52看作( )来试商，这时商会( )。(“偏大”或“偏小”) 9、蜜蜂5分钟飞行2500米，蜜蜂的飞行速度可以写成( )，这只蜜蜂2小时可飞行( )千米。 10、一个六位数四舍五入到“万”位约是70万，这个六位数最大是( )，最小是

1、已知A÷B=40(B不为0)，如果B除以20，A不变，那么商是( )。 A、800 B、2 C、40 2、下面各数中，最接近22万的是( )。 A、224500 B、219820 C、220099 3、两个完全一样的梯形不可能拼成一个( )。 A、平形四边形 B、三角形 C、梯形 4、如果同一平面内的两条直线和同一条直线垂直，那么这两条直线( )。 A、平行 B、垂直 C、相交 5、爸爸、妈妈和我每人一个鸡蛋，每次只能煎两个鸡蛋，两面都要煎，第一面要煎2 分钟，第二面只要煎1分钟，最少( )分钟三人都能吃到煎蛋。 A、7 B、3 C、5 三、判断题。(对的在括号里打“√”，错的打“×”，5分) 1、两个数相除，把被除数除以10，除数乘10，商不变。……………………………( ) 2、两个锐角的和比直角大。…………………………………………………………( ) 3、从直线外一点画已知直线的平行线可以画无数条。……………………………( ) 4、因为57÷4=14……1，所以570÷40=14……1。………………………………( ) 5、三位数乘两位数的积是四位数或五位数。………………………………………( ) 四、算一算。(24分) 1.直接写出得数。(10 分) 23×20= 120×5= 490÷70= 6300÷900= 250×40= 105×40= 910÷70= 59×61≈ 560÷82≈ 724÷89≈ 2.用竖式计算，带※的要验算。(14分) 208×55 314×28 728÷26 ※ 831÷58

计算机图形学基础期末考试试题

一、填空题 1．将多边形外部一点A与某一点B用线段连接，若此线段与多边形边界相交的次数为??????????，则点B在多边形外部。若此线段与多边形边界相交的次数为??????????，则点B在多边形内部。 2．生成直线的四点要求是_______________________，____________________________，____________________________________，速度要快。 3．由5个控制顶点Pi(i=0,1,…4)所决定的3次B样条曲线，由??????????段3次B样条曲线段光滑连接而成。 4．用于减少或克服在“光栅图形显示器上绘制直线、多边形等连续图形时，由离散量表示连续量引起的失真”的技术叫??????????。 5．图形的数学表示法一般有??????????，??????????，??????????。 1.一个交互性的计算机图形系统应具有、、、、 输入等五方面的功能。 2.阴极射线管从结构上可以分为、和。 3.常用的图形绘制设备有和，其中支持矢量格式。 4.PHIGS和GKS将各种图形输入设备从逻辑上分为六种：定位设备、笔划设 备、、、和。 5.通常可以采用和处理线宽。 6.齐次坐标表示就是用维向量表示n维向量。 7.平行投影根据可以分为投影和投影。 8.一个交互式计算机图形处理系统包括图形软件和_____________，图形软件又分为 _____________、_____________和三部分。 9.构成图形的要素包括和，在计算机中通常用采用两种方法来表示 图形，他们是和。 10.荫罩式彩色显像管的结构包括、、和。 11.目前常用的PC图形显示子系统主要由3个部件组成：、和一 个ROM BIOS芯片。 12.在交互输入过程中，图形系统中有_____________、、和其组 合形式等几种输入（控制）模式。 13.填充一个特定区域，其属性选择包括、和。 14.计算机中表示带有颜色及形状信息的图和形常用和参数法，其中用参数法描 述的图形称为，用描述的图形称为。 15.在显示技术中，我们常常采用提高总的光强等级。 16.常用的交互式绘图技术有、、和。

小学四年级期末考试试卷含答案

四年级下册小学数学期末评价试卷 一．填空题。（每空1分，共20分） 1、一个数由7个十，6个十分之一，5个一百分之一组成，这个数写作（ ）， 读作（ ），把它精确到十分位是（ ）。 2、350克=（ ）千克 2千米40米=（ ）千米 3元2角=（ ）元 3、在5.63、 5.06、 5.19、 5.029中，最大的数是（ ），最小的是（ ）。 4、一个等腰三角形的一条腰长5厘米，底边长4厘米，围成这个等腰三角形至少需要（ ）厘米的绳子。 5、把18570改写成“万”作单位的数是（ ）,精确到万位是（ ）。 6、一个等腰三角形的顶角是40°，这个三角形的一个底角是（ ）。 7、在□里填上数，要使5□.□2最大，这个数是（ ）；使这个数最接近51，这个数是（ ）。 8、一个圆形跑道长400米，如果每20米竖一个广告牌，一共可以竖（ ）个。 9、把0.126的小数点向右移动两位是（ ），把（ ）的小数点向左移动三位是0.0068。 10、 如右图，一块三角形纸片被撕去了一个角。 这个角是（ ）度，原来这块纸片的形状 是（ ）三角形，也是（ ）三角形。 二.判断题。（5分） 1、去掉小数末尾的“0”，小数的大小不变。 2、73－73×2=（73-73）×2=0 （ ） 3、一个三角形的三条边分别是3厘米、5厘米、9厘米。 （ ） 4、0.3和0.30的大小相等，计数单位也相同。 （ ） 5、如果直角三角形的一个锐角是45°，这个三角形一定是等腰三角形。 （ ） 三.选择题。（5分） 1．下面三组小棒，不能围成三角形的是（ ）。 2、 50减去25的差，乘20加13的和，正确的算式是（ ） A 、50－25×20＋13 B 、（50－25）×20＋13 C 、（50－25）×（20＋13） 3、如右图被纸板遮住的三角形是（ ）。 A 直角三角形 B 锐角三角形 C 4、0.996保留两位小数是（ ）。 A 、0.99 B 、1.00 C 、1.0 5、已知在等腰三角形中，一个角是50°，那么另两个角的度数是（ ）。 3厘米 3厘米 5厘米 4厘米 4厘米 4厘米 3厘米 3厘米 6厘米 A 、 B 、 C 、

劳动与技术试卷及答案

2012年苏教版小学《劳动与技术》教师专业技能比赛试题及答案 (测试时间90分钟，满分100分) 一、判断题（正确的用“是”，不正确的用“否”）20分 1.劳动与技术课程既是已有知识的综合运用，也是新的知识与能力的综合学习。（是） 2.劳动与技术课程的生活取向要求课程内容的安排上应更富有弹性和开放性，应体现农村和城市的不同特点，体现多样性和拓展性。（否） 3.劳动与技术课程必须面向全体学生，必须为每个学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养，实现全面发展提供基础和条件。（是） 4.在实施过程中，应注意劳动与技术课程与科学课程、活动课程。综合实践活动课程之间的内在联系，探索综合实践框架下劳动与技术课程实施方式和多种相关课程的统整形式。（是） 5.劳动与技术课程超越了传统的学科本位，注重课程内容的综合性，同时强调基础性、通用性和选择性。循序渐进性（否） 6.劳动与技术课应把知识学习、学年考核、技能操作、文化领悟紧密结合起来。（否） 7.劳动与技术学习评价，应以自我评价、发展性评价、形成性评价为主。 （否） 8.要以学生的操作技术为线索展开教学，并通过多种形式组织教学，如作品展示、操作示范、讨论评估等。（否） 9.劳动与技术教育要以学生动手实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育、培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来。努力做到实践性、教育性相头统一。（是） 10.采用集中课时或分散课时、课内与课外相结合的方式安排劳动与技术教育活动。（是） 二、简答题（共40分） 1.在课程实施中，如何在劳动与技术课上使教学方法灵活多样呢？（6分）

答：劳动与技术课的教学方法应灵活多样，教师要根据教学内容和学生实际选择切实可行的教学方法实施教学，要让学生根据不同的学习内容采取模仿、体验、探究、反思，以及自主学习、合作学习、网络学习、社会实践等方式。使劳动与技术的学习过程成为一个手脑并用、生动活泼、丰富多彩、充满乐趣的过程。 2.谈一谈劳动与技术课程的教学方法应灵活多样。（5分） 教师要根据教学内容和学生实际选择切实可行的教学方法实施教学。要让学生根据不同的学习内容采取模仿、体验、探究、反思，以及自主学习，合作学习，网络学习，社会实践等方式使程劳动与技术的学习过程成为一个手脑并用、生动活泼、丰富多彩、充满乐趣的过程。 3.请简要阐述发展学生的创造力是劳动与技术课程的核心。( 8分) 劳动与技术课程不仅注重学生对符合时代需要、与学生生活实际紧密联系的基础知识与基本技能的学习，而且注重学生在劳动与技术学习中的体验和探究，注重劳动与技术思想方法和文化特性的熏陶和感悟，注重学生创新精神和实践能力的培养。学生的劳动与技术课程的学习过程更多地表现为一种创造性实践活动，劳动与技术课程通过一件件制作品的设计、制作、评价，通过一个个技术现象、技术问题的发现和探究，通过一项项技术小实验，为学生提供了激发创造潜力，发展创造能力的广阔舞台，从而使学生的创造意识得到加强，创造精神得到熏陶，创造性想象、批判性思维以及在实践中不断创新的能力得到发展。 4.请简要阐述义务教育劳动与技术课程基本理念。（5分） ①劳动与技术教育以学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养为基本目标。 ②劳动与技术教育以学生操作性学习为主要特征，强调耳、目、手、脑并用。 ③劳动与技术教育的方式之一是以项目为载体引导学生的学习活动。 ④劳动与技术教育应体现时代特征，逐步增加技术含量。 ⑤劳动与技术教育的学习领域是开放的，与学生的生活经验、各学科的知识技能紧密联系。 5.请以文字、画图等形式表示制作一件手缝作品或编织作品的主要过程。要注意介绍清楚操作过程中的技术要领。（8分）

四年级劳动与技术教案上册

四年级劳动与技术教案上册 第一单元：身边的技术 教学目标： 1 让学生了解技术在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性。 2 培养学生关注身边的技术，激发学生对技术活动的兴趣。 教材分析： 以一个社会调查小故事为载体，用准备举办“身边的技术”研究性学习活动导入，把“什么是技术” 作为思考题，启发学生自主进行研究性学习研究。 通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例，引导学生认识技术无处不在，人们的生活、工作处处离不开技术。并知道进行社会调查可以穴道好多知识。学会上电脑上网查询，可以更快更多地获取所 需的信息资料。 教学准备： 教师准备：拍摄录象片：现代办公技术、厨房设备、玩具。 学生准备：收集人们衣食住行和技术有关的信息，每人带一中玩具。 教学过程： （一）激趣导入 1、教师播放有关录象，激发学生对现代办公技术的兴趣。 2、启发谈话：你们看到了哪些现代科技产品？它们都有哪些本领？学生根据自己的认识，经 过讨论，从而懂得什么是技术。 电话：利用电流使两地的人互相交谈的装置。 传真机：利用光电效应，通过有线电或无线电装置把照片、图表、书信、文件等的真迹传送到远 方的通讯方式。 电脑：是一种自动、高速、精确地完成很多工作的电子设备，它能代替人脑干很多事情，因此也 称为电脑。 打印机：由微型电子计算机控制的打字机，没有键盘，把字符的代码转换成字符印出来。 复印机：利用光敏导体的静电性和光敏特性将文件、图片等照原样印在纸张的机器。 （二）巩固理解 1 观看录象：现代办公技术的用途。 2 我们的工作、学习都离不开技术，铅笔的制作与使用也都包含着技术。 3 生活中还有哪些方面离不开技术呢？ 播放录象：厨房设备，使学生加深认识：生活中处处有技术，处处离不开技术。

计算机图形学期末考试试卷D卷

计算机图形学期末考试 试卷D卷 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

计算机图形学期末考试试卷（D 卷 ） 一、 填空题（每空1分，共10分） 1. 图形的表示方法有两种： 和 。 2. 目前常用的两个事实图形软件标准是OpenGL 和 。 3. 多边形有两种表示方法： 和点阵表示法。 4. 二维图形基本几何变换包括平移、 、 等变换。 5. 投影可以分为 投影和 投影。 6. 描述一个物体需要描述其几何信息和 。 7. 在Z 缓冲器消隐算法中Z 缓冲器每个单元存储的信息是每一个像素点 的 。 二、 判断题（每小题1分，共10分，对的画√，错的画×） 1. 由三个顶点可以决定一段二次B 样条曲线，若三顶点共线时则所得到的 曲线褪化为一条直线段。（ ） 2. DDA （微分方程法）是Bresenham 算法的改进。（ ） 3. 插值得到的函数严格经过所给定的数据点，逼近是在某种意义上的最佳 近似。（ ） 4. 齐次坐标提供了坐标系变换的有效方法，但仍然无法表示无穷远的点。 （ ） 5. 若相对于某点进行比例、旋转变换，首先需要将坐标原点平移至该点， 在新的坐标系下做比例或者旋转变换，然后将原点平移回去。（ ） 6. Phong 算法的计算量要比Gouraud 算法小得多。 （ ） 7. 将某二维图形整体放大2倍，其变换矩阵可写为?? ?? ? ?????200010001。（ ） 8. 在种子填充算法中所提到的八连通区域算法同时可填充四连通区域。 （ ） 9. 边缘填充算法中是将扫描线与多边形交点左方的所有像素取补。（ ）

四年级上学期劳动技术测试卷带答案

2014------2015学年四年级上学期劳动技术测试卷 年级：姓名：得分： 一、判断题。（每题4分，共80分） 1、我们都是父母的宝贝，所以在家里我们什么家务也不需要做，只要“衣来伸手，饭来张口” 就可以了。（） 2、煮面条要用冷水来煮。（） 3、炒菜时我们放入的盐和味精应该适量，不能太多也不能太少。（） 4、作为学生，我们的主要任务就是学习，煮饭炒菜是大人的事，与我们无关。（） 5、做书签应该做得：外观精美，构图要有创意，剪图规整，穿绳打结恰当。 6、糖纸上有许多美丽的图案，我们可以用它来制作纸玩具。（） 7、用电饭煲煮饭的步骤方法是：先插电煮饭，再淘米，最后再放米入锅中。（） 8、制作动物小书签我们只要一张白纸就可以了。（） 9、用纸也可以制作手提袋。（） 10、最好用雨水浇花，自来水须存放5到7天后才能浇花。（） 11、炒菜的第一步是放盐和味精。（） 12、酱油、醋应装在玻璃瓶（罐）和原装专用容器内。（） 13、电视机应该安放在阳光直接照射的地方。（） 14、用湿布擦拭电视机。（） 15、深夜开大音量看电视。（） 16、在制作铁丝工艺品时，要注意正确使用钢丝钳。（） 17、鸡蛋的烹饪方法多种多样，其中炒、蒸、煎、煮是我们经常使用的方法。（） 18、在整理房间时，要用干净、柔软的布擦桌椅。（） 19、馒头、面包、大米饭等熟食，不宜长期存放。（） 20、看电视时离电视近一点，这样看的清楚。（） 二、简答题 1、我们在生活中经常要煮面条，请你说一说煮面条的步骤方法。（20分） 答案 1.错2错3对4错5对6对7错8对9对10对11错12对13错14错15错16对 17对18对19对20错 简答 1 1先煮开水 2放入面，待周围有白泡起（大约30秒） 3加入菜和调料

四年级上册劳动与技术教(学)案

建湖县恒济小学备课科目：劳动与技术教案 年级：四年级

教学容走进技术世界 教学目标1．让学生了解技术在人类生产、生活中应用的广泛性和重 要性。 2．培养学生关注身边的技术，激发学生对技术活动的兴趣。 教学重点了解现代技术对我们的生活的影响 教学准备 教师准备：挂图、实物。 学生准备：收集人们衣食住行和技术有关的信息。 教学程序个性修改教学过程： （一）激趣导入 1、教师出示有关图片，激发学生对现代技术的兴趣。 2、启发谈话：你们看到了哪些现代科技产品？它们 都有哪些本领？ 学生根据自己的认识，经过讨论，从而懂得什么是技 术。 3、小结 我们的工作、学习都离不开技术,让我们一起走进 技术世界 （二）探究学习 1．出示挂图：看看讲讲：下列产品满足了人们什们 需求和愿望？

2．想想说说 了解书包的变化和功能 3．试试做做，比较三种工具削铅笔有什们不同? 4．读读想想：了解技术信息 5．填填写写，搜集信息填表格 6．评评议议。 （三）拓展活动 1．了解四大发明 2．每个小组合作一期小报，介绍“技术在人们工作、 生活中的重要作用”。 教学容洗茶具 让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。培养教学目标 学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。 教学重点让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。 教学准备茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布。

教学程序个性修改看图，出示课题。 1.看洗茶具的一组图片，弄清洗茶具的主要过程。 2.刚才图片中的同学在洗茶具，主要分几个步骤做 的，谁已经记得了？ 3.根据学生回答，教师小节，并板书：浸泡、擦洗、 冲洗、擦干、摆放。 讨论学习，确定洗茶具各步骤地操作要领。 4.分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时 自己的实践经验，说说各步骤地要领。然后对照参考 书上技术信息的提示得出正确的结论。 5.将讨论结果填写在书上的表格中。 6.请学生交流学习情况，师生评议。 7.小结归纳操作要领。 (1)浸泡时加1-2滴洗洁精。 (2)擦洗时不要用力过猛，有茶垢，可用牙膏擦拭。 (3)冲洗时从里到外逐一冲洗。 (4)擦干摆放时用干净抹布擦干水，轻拿轻放，摆 放整齐。 研究性学习，通过实际操作，掌握去茶垢的几种 方法。 1.在洗茶具时，最需要清除的是积在茶杯上的茶

图形学模拟试题 (含答案)

计算机图形学课程模拟试卷（参考答案含评分标准） 2010—2011学年第二学期 年级专业学号姓名得分 一、简要回答题（每题7分，共7题，共49分） 1.被誉为“图形学之父”的伊万?萨瑟兰(Ivan Sutherland)对计算机图形学理论和 应用的主要贡献有哪些？ 答：（1）（3分）萨瑟兰在MIT攻读博士学位时,在著名的林肯实验室完成基于光笔的交互式图形系统：Sketchpad。这一系统中许多交互式图形设计的创意是革命性的,它的影响一直延续到今天。 （2）（4分）用于显示立体和彩色图像的“Lorgnette”技术和一系列图形图像算法，如分区编码的直线段裁剪算法、多边形裁剪算法、曲面的表示和消除隐藏线算法等等。 2.有人认为图形学算法主要依赖于点和向量的数学运算，你是否认同这一观点？给出 同意或反对的理由，并举例说明。 答：这一观点是正确的（2分），主要理由和举例如下（5分）： （1）图形学的很多算法属于几何算法，点（从三维、二维到一维）是最基本的几何要素，也是统一基本几何的计算机表示形式。例如，在观察流水线上的主要图形学算法，无 论是表示和生成（显示）、建模（造型）、变换（包括投影、观察、消隐）都可以统 一到建立基于点的几何模型；（可以以典型的光栅图形学的算法如基本图形的生成和 变换、三维观察、Z-Buffer算法为例说明） （2）向量几何是图形学的重要数学基础、建立了以“方向性”概念的基本理论、思想方法、几何结构、几何算法与复杂性分析的几何计算理论体系。例如，借助向量几何可以将 二维布尔运算降为一维向量计算、将三维布尔运算下降为二维布尔运算、将三维消隐 算法最终归结为一维交集算法等等，从而使几何计算的复杂性大为简化。（可以以比 较典型的Liang-Barsky裁剪算法、三维实体造型CSG树生成，隐藏线消除算法等为例 说明）。 『评分说明』若认为这一观点是错误的或持有含糊的态度，且给出的例子是片面的、主观的，则本题不得分。其他错误情况者，如未举例说明，酌情扣2分左右。 3.针对多面体模型，直接用简单光照模型绘制会有什么问题？简述两种增量式光照明 模型（多边形绘制）的基本思想，并指出两个算法的主要区别。 答： （1）（3分）针对多面体模型，使用简单光照模型绘制会在多边形与多边形之交界处产生明暗的不连续变化，影响了曲面的显示效果，即马赫带效应。如果增加多边形个数，减小每个多边形的

小学四年级数学期末考试试题

小学四年级数学期末考试试题 小学四年级数学期末考试试题一一、我会填。 1、从个位起，第五位是位，第位亿位，最大的六位数是，比最小六位数大1的数是。 2、297304851读作，其中7在位上，表示。把这个数四舍五入到万位大约是。 3、三十二亿零五十万七千零一，写作。改作以“亿”作单位时，写作。 4、84×390的积是位数。 5、(480÷10)÷(120÷ )=4 能填( )。 6、( )÷25=20 (15) 8、元旦北京最高气温是零下3°c，还可以表示为( )。 二、我会选。 1、下面三个数中，一个0也不读出来的是： ( ) a、 90000900 b、90090000 c、90009000 2、要使8 418≈8万，里不能填( ) a、5 b、3 c、2 d、1 3、下列四个数中，最接近8万的是： ( ) a、80101 b、79989 c、79899 d、79979 4、下列线中，( )是直线，( )射线，( )是线段。 a、 b、 c、 d、

5、北京到天津的公路长120千米，货车要行2小时，货车的速度是( )。 a、 60时 b、 60千米/分 c、60千米/时 d、240千米/时 6、下面图形中，有两组平行线的图形是( )。 a、 b、 c、 d、 三、我会判断。对的打“√”，错的打“×”。 1、某一天的气温是-8℃～8℃，这天的最高气温和最低气温是一样的。( ) 2、过一点只能画一条直线。 ( ) 3、在乘法里，两个因数都扩大10倍，积也扩大10倍。 ( ) 4、要使□345÷45的商是两位数，□里最大能填3。 ( ) 5、手电筒的光线中有无数条射线。 ( ) 四、我会算。 1、直接写得数： 400×70= 320÷40= 15×60= 63÷7×8= 15×40= 1600÷80= 7200÷9= 640÷80÷4= 634÷70= 25×40= 100-67= 12×4÷2= 2、用竖式计算： 507×46= 265×68= 840÷35= 762÷19= 3、简便计算： 8×72×125 102×36 49×99+49 900÷25 4、递等式计算： (160-48÷12)×4 336÷[(36-29)×6] 62×(300-145÷5) 五、我会画。

苏版小学四年级(下册)劳动与技术教(学)案(全册)

个小栏目，指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项。 让学生懂得自己的事自 己做。 教学目标： 1. 指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，经常保持衣着整齐。 2. 在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。 教学难点：学会穿针和打止结。 教学准备：针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关 投影图片。 教学过程： 一、揭题导入 在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事 都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定 的？ ____ . >5/ >5/ 一、看看说说 1. 出示各种各样的纽扣。 2. 说说不同纽扣的钉法。（重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法） 三、想想试试 1. 钉纽扣首先要学会什么？ 2. 学生练习，互教互学。重点模仿穿针和打止结。 四、探究学习 1. 仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。 2. 学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣 3. 说说钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复 四五次，然后打结，剪去多余的线头 4. 讨论：正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？ 第一单元家政 1.钉纽扣 教学内容： 课文通过“看一看、说一说I “想一想、试一试”， “探究学习”，“学 一学、做一做”，“议一议”，“助学提示”， “安全警 告”

(1)纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。可用粉笔做上记号。 (2)进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。 五、议议评评 1.各小组展示钉好的纽扣，讨论： (1)钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？ (2)说说还有什么钉钮扣的方法？ (3)以后钮扣掉了，你会怎么做？ 2.推选代表说说钉钮扣的过程。 3.小组评价。 4.小结：钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。 六、课外延伸找教案 把自己第一次钉钮扣的过程写下来，感受劳动的乐趣。 2.缝沙包 教学内容： 课文以图片为主，将沙包的缝制过程：裁减布料一一穿针引线一一对折布面——缝牢三边一 —翻面装沙一一封口完成，清除明白地展示出来。让学生从自己眼，手，脑协作劳动中体会手缝的乐趣。 教学目标： 1.学习并初步掌握缝沙包的基本技能。 2.培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包。 3.发扬合作探究精神，运用缝沙包的基本技法，制做其它日常小用品。 教学难点：设计不同形状的沙包以及缝制的技能，技巧。 教学准备： 教师准备：不同形状的沙包若干个，方块布，棉线，缝衣针，剪刀，黄沙。学生准备：长16厘米，宽8厘米的较结实，耐用的不快，棉线，缝衣针，剪刀。 教学过程: 游戏导入 1.请两位学生上台作丢沙包游戏。其余学生仔细观察，认真思考：这两位学生在做什么

四年级上册劳动与技术1。 走进技术世界

走进技术世界 教学目标： 1．通过调查访问、收集资料，了解技术对人类社会所起的严重作用，懂得生活离不开技术。 2．了解日常生活中的技术，认识它们例外的性能和种类，掌握相关的知识和技能。 3．通过分组讨论，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。 教学重难点： 1．了解日常生活中的技术，认识它们例外的性能和种类，掌握相关的知识和技能。 2．通过分组讨论，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。 教学准备：图片 教学过程： 一、激发兴趣、导入新课 师：欢迎大家走进劳动与技术世界。 我们已经知道人类为满足自身的需求和愿望，从远古到现代，人类发明、创作了数不胜数的对大自然进行改造而产生的技术。了解技术在保护人、解放人、发展人方面均有极大的价值。技术不仅为生产提供了优秀的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且极大地丰盛了人们的社会生活。 1．举例说明技术对社会经济的作用。 2．举例说明技术对人们生活的作用。 二、探究学习、评议技术产品 1．出示插图

思考：这些产品满足了人们什么需求和愿望？ 2．想一想，说一说：各种书包有什么例外？哪种书包好？为什么？ 三、实践体验，开展社会调查 1．在这个实践操作环节，引导学生自己动手分别用三种削铅笔的工具削铅笔，比较它们有什么例外？可以得出什么结论？（小组合作完成） 结论：手摇式削笔器使用方便，削出来的铅笔整齐美观。 2．读一读关于新技术、新产品给人们生活带来便当的例子，想一想生活中还有哪些例子。 3．根据从各种渠道收集到的例子，按衣食住行四个大类分别填在书上的表格中。 四、展开讨论，评议热点问题 1．有人可能会说：“学习技术和创新那是大人们的事情，我们小学生是不可能会做的。”对于这个问题，你有什么想法？ 分组讨论，大组展开辩论。（举例说明，据理力争）

计算机图形学期末考试试卷(d卷)

计算机图形学期末考试试卷（D 卷） 一、 填空题（每空1分，共10分） 1. 图形的表示方法有两种： 点阵法 和 参数法 。 2. 目前常用的两个事实图形软件标准是OpenGL 和 DirectX 。 3. 多边形有两种表示方法： 顶点表示法 和点阵表示法。 4. 二维图形基本几何变换包括平移、 比例 、 旋转 等变换。 5. 投影可以分为 平移 投影和 透视 投影。 6. 描述一个物体需要描述其几何信息和 拓扑信息 。 7. 在Z 缓冲器消隐算法中Z 缓冲器每个单元存储的信息是每一个像素点的 深度值 。 二、 判断题（每小题1分，共10分，对的画√，错的画×） 1. 由三个顶点可以决定一段二次B 样条曲线，若三顶点共线时则所得到的曲线褪化为一条直线段。 （v ） 2. DDA （微分方程法）是Bresenham 算法的改进。（ x ） 3. 插值得到的函数严格经过所给定的数据点，逼近是在某种意义上的最佳近似。（ v ） 4. 齐次坐标提供了坐标系变换的有效方法，但仍然无法表示无穷远的点。（ x ） 5. 若相对于某点进行比例、旋转变换，首先需要将坐标原点平移至该点，在新的坐标系下做比例或 者旋转变换，然后将原点平移回去。（ v ） 6. Phong 算法的计算量要比Gouraud 算法小得多。 （ x ） 7. 将某二维图形整体放大2倍，其变换矩阵可写为???? ??????200010001。（ x ） 8. 在种子填充算法中所提到的八连通区域算法同时可填充四连通区域。（ v ） 9. 边缘填充算法中是将扫描线与多边形交点左方的所有像素取补。（ x ） 10. 计算机图形技术是随着图形硬件设备的发展而发展起来的。（ v ） 三、 选择题（每小题1分，共10分） 1.在图形变换中引入齐次坐标的目的是 B 。 A ）便于实现缩放变换 B) 统一表示几种基本变换，便于计算 C ）便于实现错切变换 D ）无特殊目的，一直沿用而已 2. 透视投影中主灭点最多可以有几个? D A ） 0 B ）1 C ）2 D ）3 3. 在简单光照模型中，由物体表面上的点反射到视点的光强是下述哪几项之和？ C

四年级期末考试试卷英语

紫云自治县2016—2017学年度第一学期期末教学质量检测试卷 四年级英语 （总分：100分时间：100分钟） 题号一二三四五六七八九总分得分 评卷人 一、给句子选择相应的图片。（10分） A B C D E ( ) 1. Use the chopsticks. ( ) 2. Pass me a spoon. ( ) 3. Wash the plates. ( ) 4. He is a farmer. ( ) 5. Cut with the knife 二、选出划线部分的发音不相同的一项。。(10分） （）6. A. light B. right C. his ( ) 7. A. help B. key C. bedroom （）8. A. candy B. pass C. glasses ( ) 9. A. lost B. soup C. job （）10. A. floor B. door C.cook 三、选出不同类的一项。（10分） （）11.A.driver B. picture C. doctor （）12.A.door B. window C. vegetable （）13.A.sofa B. bed C. uncle （）14.A. maths B. noodles C. beef （）15.A. people B. glasses C. hat 四、单项选择。（20分） （）16. —What’s ____ name? — John, he is my friend. A. Her B. his C. your （）17. — Where is it? — _______ A. It’s green. B. I like it. C. It’s near the door. （）18. — Who is she? — ________ A. Her name is Alice. B. He is Wu yifan. C. My name is Alice. （）19. I have________ English book and three________ in my desk. A. an, storybooks B. a, storybooks C. an, storybook （）20.What ________she doing? A. am B. is C. are （）21. How many ________can you see? A. apple B. cats C. dog （）22. — Where are the keys? — _______ A. It’s on the desk. B. Them in the table. C. They’re on the table . （）23. He often watches TV in the _______. A. living room B. kitchen C. bathroom （）24. — Is she in the classroom? — _______ A. Yes, it is. B. Yes, he is. C. No, she isn’t. （）25. Let _______ clean the door. A. we B. my C. me 五、请从B栏中找出A栏的最佳答语。(10分) A B ( ) 26. What’ｓ your father? A. Sure, here you are. ( ) 27. Where is it? B. Yes, she is. ( ) 28. May I have a look? C. It’s near the window. ( ) 29. What would you like? D. He is a doctor. ( ) 30. Is she in the classroom? E. I’ｄ like some beef.

四年级劳动与技术上册期末考试试卷讲课稿

劳动与技术四年级上册期末考试试卷 班级姓名成绩 一、判断题（2分×40=80分） 1.随着生活水平的提高，人们的居住条件大为改善，对生活质量的要求也越来越高。爱清洁、讲卫生已经成为大家的自觉要求。（） 2.家庭的洗涤、清洁工作，要靠全家人一起动手做。（） 3.每一项洗涤、清洁工作，都有相应的知识和技术。（） 4.让我们在实践操作中一项一项地学习掌握这些知识和技术，并养成爱清洁的良好习惯，用勤劳的双手为我们的生活创造整洁、舒适的环境。（） 5. 用洗衣粉洗衣服，可以把衣服洗得很干净，这是因为洗衣粉里含有去污力很强的活性物质。（） 6.洗衣粉是由石油和化工原料通过化学反应合成的，如果不小心吃进肚子里，就会损害肝脏，甚至有致癌的危险，严重影响人的身体健康。因此，不能用洗衣粉擦洗茶具和碗筷，更不能用它洗瓜果、蔬菜。（） 7.一日三餐都要用到餐具，及时洗涤餐具，保持餐具的清洁卫生，是每天必不可少的家务劳动。（） 8.随着科学技术的发展，厨房用具得到了不断的改进和更新。（） 9.新颖、实用的洗碗机和消毒柜被越来越多的家庭所采用。（） 10. 洗碗机集洗涤、消毒、烘和存放等功能于一体。（） 11.消毒柜的功能是烘干、消毒和存放餐具或茶具。（） 12. 使用消毒柜比使用一般的碗橱更加清洁卫生。（） 13.洗衣物是日常生活中经常进行的家务劳动。（） 14.在洗衣物劳动中也有许多知识和技术需要我们去学习和掌握。（） 15.衣物是由各种纤维编制衣料缝制而成的。（） 16.衣料的纤维不同，质地也就大不一样。（） 17.衣料有厚有薄、有硬有软、有粗糙有精细，如果把质地不同的衣物放在一起洗涤，不仅洗不干净，而且会损伤衣物，所以衣物应分类洗涤。（） 18.有些衣物会退色，更应分开单独洗涤。（） 19.一般衣物可通过眼看、手摸初步确定它的质地，衣物上的标识可以帮助我们进一步确定，知道了衣物的质地，就能采取不同的洗涤方法了。（） 20.既要把衣物漂洗干净，又要注意节约用水。（） 21.丝绸类衣物应带水晾干，不能暴晒。（） 22.羊绒衫类衣物要平摊晾干，也不能暴晒。（） 23.先要等洗衣粉在水中完全溶解，然后将衣物放入水中浸泡10～15分钟，使洗衣粉中的活性物质（如生物酶等）能有效地渗入衣物纤维，接触衣物上的污垢。（） 24如果衣物上有污渍，应尽快清洗。可将少许洗衣粉沾湿涂在污渍正