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四年级语文第七单元测试题

四年级语文第七单元测试题
四年级语文第七单元测试题

四年级语文第七单元测试题(第16周)

姓名: 坐号: 成绩 :

一、我会拼,我会写。(5分)

mó fàn chǎo rǎng chéng chǔxiōng huái shān diào

()()()()()

二、给带点字选择正确的读音,打上“√”。(4分)

冒昧(mēi mèi)惬意(qiè qià)洗漱(shù sù)铿锵(q iāng jiāng)三、我知道要先比一比,再组词。(5分)

存()屈()燥()删()篇()

荐()崛()操()册()编()

四、我能把以下的四字词语补充完整。(8分)

灯()酒()()()非凡

耀武()()风()日()

()()匪浅形()影()

我还能写两个四字词语:

五、给下面带点的字选择正确的意思,写上序号。(3分)

博:①多,丰富②宽广③取得

1、周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。()

2、我国地大物博,物产丰富。()

3、叶圣陶老先生知识渊博。()

浓:①稠②颜色深③程度深

1、院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,

如同一片浓浓的湖水,显得虎虎有生气。()

2、爸爸下班了,我为他沏了一杯浓茶。()

3、最近,我对写作产生了浓厚的兴趣。()

六、加上恰当的词语,让句子表达的意思更具体。(4分)

1、()广场上坐满了()观众。

2、()市场上摆满了()蔬菜。

七、把下列句子补充完整。(8分)

1、有志者()。

2、(),慌于嬉;(),毁于随。

3、莫以( ),莫以()。

4、尺有所短,()。

八、阅读《那片绿绿的爬山虎》片段,回答问题。(18分)

叶老先生见了我,象会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉

得距离缩短不少。我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,

一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把

我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。

我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称(chēng chèn)楷模的大作家。他跟我的谈话,让我好象知道了或者

模模糊糊(mó mú)懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的,我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。

1、给文中的带点字选择正确的读音,划上“——”。(2分)

2、在第二自然段中找出一对近义词。()—()(2分)

3、用“~~”划出一个比喻句。

这句话把( )比作( ) 。(3分)

4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位( )的人。

从哪些地方可以看出来?用“——”划下来。(4分)

5、作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”,

“非凡”的意思指( ),意义非凡的原因是( )。(3分)

6、“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是()(2分)

①、爬山虎的颜色很绿,让人难以忘怀。

②、叶圣陶先生接见我,教诲我的情景,令我终生难忘,

激励着我努力学习、刻苦写作。

7、你喜欢叶圣陶先生吗?为什么?(2分)

九、阅读《华罗庚》,回答问题。(15分)

那是在北京召开数学研究会的时候。

有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。

信的大意是:我读了您写的《堆叠素数论》,觉得这本书写得很好。

可是经过反复核算,发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上

了一粒微尘,希望您能更正。

华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口:“真

是太好了,他的意见完全正确,他很有才华。”

华罗庚在数学研究会上宣读了这封信,写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年人就是陈景润,后来也成为一个有名的数学家。

就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

1、根据下列意思,在文中找出相应的词语写在括号里。(3分)

①、表示事实与所说或所料的相符。()

②、改正已发表的谈话或文章中有关内容的错误。()

③、不停地称赞。()

2、写出下列词语的反义词。(2分)

普通()错误()

3、陈景润写信的时候,华罗庚是一位( ),

陈景润是一位( )。(4分)

4、读第三自然段,“明珠上蒙上了一粒微尘”中“明珠”指( );“一粒微尘”指 ( )。(4分)

5、用“√”标出下面正确的答案。(2分)

①、本文歌颂了华罗庚虚心接受批评,善于发现人才的精神。()

②、本文赞扬了陈景润钻研学问,认真严密的精神。()

③、本文赞扬了陈景润敢于向专家提意见的精神。()

第三部分:习作(30分)

给你的亲戚朋友写一封信,告诉他(她),你的成长过程中最难忘的一件事。

把事情写清楚,把经过写具体。注意写信的格式。

人教版四年级语文上册第七单元作文(12篇范文)

人教版四年级语文上册第七单元作文 成长的故事(1) 每当我翻开自己的小相册,看到童年的相片,就会想起一件十分有趣的事。 那是五年前的一天,爸爸在用他得电动剃须刀刮胡子,我好奇地走过去一看:咦,怎么这个“嚓嚓”响的东西一碰到爸爸的胡子,胡子就不见了呢?我觉得太奇怪了,一定要看个究竟。 等爸爸出去办事时,我乘机蹑手蹑脚地走进爸爸的屋子,从抽屉里拿出剃须刀。这个剃须刀是圆柱体,上面有个“网罩”,下面有个开关。我拨动开关,剃须刀立刻响了起来,我把它放在下巴上,麻酥酥的,真舒服。爸爸拿这剃须刀剃胡子,可我没有胡子呀!我对着镜子照了照,刮哪儿的毛呢?刮头发?不行,头发太长了。于是,我把目光落到了眉毛上。 我把剃须刀开到最大,放到眉毛上,剃须刀立刻“嚓嚓”地响了起来,我吓了一大跳。于是我赶快把它调到中速,这回声音小多了。也许是剃须刀的“嚓嚓”声惊动了厨房的妈妈。正在我得意的时候,背后响起了妈妈的声音:“青青,干嘛呢?我一听,吓了一跳,赶紧把剃须刀藏在了身后。再看看镜子里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成样子。我吐吐舌头,正准备把剃须刀放回去,妈妈推门进来了,我慌忙把剃须刀藏在背后。妈妈走过来,从我手中抢过剃须刀,生气地说:“这东西是你玩儿的吗?你看你的眉毛,还怎么见人。”我听了十分委屈,眼泪流出来了,可心里有些不服气:眉毛怎么不可以刮?刮完还可以长嘛。 五年后,我已经是十岁的大孩子了。现在想起来,感觉自己当时真傻!现在的我,当然不会再去做类似的傻事了。 成长故事(2) 每个人在人生路上都会留下一个个成长的故事,而那个故事却让我记忆犹新。它告诉我一个不朽的真理。 记得一年级时,妈妈给我我报了个书法学习班。起初,只是为了将字练好看一些罢了;后来,老师说我有写书法的天分,要求我去参加书法考级。老师便挑选了一首“清明”,说考级就书写这个,还让我在家里不停地练习。可我练了没几天,兴趣开始打退堂鼓了。于是,我开始用各式各样的理由,逃避练习书法。

人教版七年级上册语文第四单元训练(所有课文练习)

初中语文试卷 灿若寒星整理制作 16 化石吟 班级:姓名: 1.测测你的注音速度: 奇幻.()远古.()骸.()骨乌.()有潜.()行裹藏.()葱.()茏.()幽雅.() 2.根据注音写出汉字: shì()去万zǎi()苏xǐnɡ()fǔ()朽qū()壳zhòu()纹dànɡ()案hánɡ()船 猛mǎ()zhuó()越 3.给下列词语一个合理的解释: (1)造物主: (2)骸骨: (3)海枯石烂: (4)日转星移: 4.根据给出的词语造句: (1)奇幻: (2)葱茏: (3)幽雅: (4)海枯石烂: (5)日转星移: 5.学习本诗运用的拟人手法,选择一种小动物或植物,写一段话。 6.知识迁移: 纸器时代 新60世纪90年代,尸体复活技术已十分成熟,于是使考古成为地球上最热门的工作。年轻的考古学家们在南极挖出一具古尸,经鉴定这个人死于旧20世纪90年代,这个时期是旧人类阶段。 科学家们使用尸体复活技术,让这个人“醒”了过来。 考古学家们开始提问了:“在你生活的那个年代里,人都干什么?” “挣钱。” “‘钱’是什么?”

“一种特殊的纸。” “除了挣钱呢?” “混文凭。” “什么是‘文凭’?” “一种特殊的纸。” “呃……你们最基本的生活还需要什么?” “需要有身份证。” “什么是‘身份证’?” “一种特殊的纸。” “那结婚证、驾驶证、工作证、绿卡、职称证书、Internet证书……” “都是一些特殊的纸。” 不必再发问了,于是考古学家们将这古尸生活的那个时期称为“纸器时代”。 考古学家们做了一篇题目为《新人类诞生史》的论文。其主要论点是:纸器时代是旧人类社会的末期,而后由于一场各种纸造成的灾难,导致旧人类的消亡。而后,才出现了我们——新人类。 (1)结合上下文内容思考“纸器时代”应指的是什么时代? (2)指出下面引号使用表示的意思不同的一项() A.让这个人“醒”了过来 B.什么是“文凭” C.“钱”是什么? D.什么是“身份证” (3)在本文的作者看来,左右当今社会人们生活的东西是什么?它讽刺了一种什么样的现象? (4)如何理解“挣钱”与“混文凭”二词?这两词反映了一种怎样的社会现实呢? (5)这篇文章运用了丰富的想像、幻想能力,写出了一个应引起人们警觉和思考的问题。该文体裁应是() A.童话 B.神话 C.科幻 D.寓言 参考答案 16 化石吟 1.huànɡǔháiwūqiáncánɡcōnɡlónɡyǎ 2.逝载醒腐躯皱档航犸卓 3.(1)基督教徒认为上帝创造万物,因此称上帝为“造物主”。 (2)尸骨。 (3)直到海水枯干,石头粉碎,形容经历极长的时间。(多用于誓言,反衬意志坚定,永远不变) (4)形容时间流逝。 4.略 5.略 6.(1)指的是旧20世纪90年代,即我们当今生活的时代。 (2)A

部编版三年级下册语文第七单元测试卷(有答案)

第七单元测试测试卷 一、用“_____”画出下列词语中加点字的错误读音,并在后面的括号内改正。(3分) 1.雕.饰(diāo)光辉.(huēi)金属.(shǔ)警.报(jǐng)() 2.肌.肉(jī)海藻.(zǎo)细胞(pāo)章.鱼(zhāng)() 3.私.语(sī)紫檀.(tán)喂.猪(wèi)储.量(zhù)() 二、看拼音,写词语。(10分) biàn huàn yuán rùn mó xíngqìguānyòu rén ()()()()()húziwēi wǔxiōng měng níng jìng guāng máng ()()()()() 三、词语积累与运用。(9分) 1.读句子,巧填同音字。(2分) 【chéng】夏日()凉时,我忽然发现天上的白云()现出各种奇妙的形状。【gōng】对手突然发动()势,陈成镇定自若,巧用战术成()地化解了危机。 2.根据语境,填写恰当的八字成语。(4分) (1)“_________________,_________________”告诉我们环境对人的习性形成有很重要的作用。 (2)“_________________,_________________。”岳涵克服了恐惧心理,钻进山洞开始了“寻宝”旅程。 3.读句子,在括号内填入恰当的反义词。(3分) (1)面对突发事件,他表现得异常(),倒是张晓显得十分慌张 ..。 (2)参加体育锻炼要注意安全 ..,不要轻易模仿高难度的()动作 (3)虽然前进 ..的路途中困难重重,但我们不能(),要用顽强的毅力去克服困难,争取胜利。 四、按要求完成句子练习。(5分) 1.下面句子中运用的修辞手法与其他句子不同的一项是()(2分) A.海底的动物常常在窃窃私语。

小学二年级上册语文第七单元试卷

小学二年级上册语文第七单元试卷一、我会把字写幽美。 biǎn dān zá zhì shè fàn diàn zhǐ huī hū rán jìng lǐ lǐng dǎo rèn shí wán chéng jí shí 二、把你认识的生字加上拼音。 敲( )艰( )贴( )窄( ) 聚( )授( )德( )误( ) 三、我能区分下面的生字。 借( )挥( )玩( )枝( ) 错( )军( )完( )支( ) 四、同音字,填一填。 dǎo ( )火线( )下duì ( )错( )伍 shí ( )间( )头wán ( )成( )笑 五、在( )里填上适合的词语。 栩栩( )( ) ( )中生( ) ( )高( )陡一( )导火线一( )院子一( )火药味一( )战争一( )铜像一( )音符 一( )小提琴一( )文章一( )信 六、我会照样子写词语。 1、又窄又深 2、一串一串

3、打预防针——(注射预防针) 打枪——( )打扑克——( ) 打酱油——( )打今天起——( ) 打伞——( )打手势——( ) 打毛衣——( )打灯笼——( ) 七、我会按要求填空。 1、“敌”,按音序查字法先查( ),再查( ),组词为( )、( )。 2、“军”的部首是( ),音序是( ),音节( ),笔顺是( ),第五笔是( )。 3、鹅,鹅,鹅,曲项。,红掌拨。 八、喜悦阅读。 布鲁塞尔 比利时的首都布鲁塞尔,素(sù)有“小巴黎(lí)”之称。布鲁塞尔是一座历史悠久的城市,同时又是一座高度现代化的城市。造型(xíng)柔美的高楼大厦(shà),五光十色的超级市场与历经沧桑(cāng sāng)的中世纪古堡(bǎo)、教堂竞(jìng)相媲(pì)美,金碧(bì)辉(huī)煌(huáng)的古代宫廷(tíng)楼阁(gé)与舒畅优美的别墅(shù)式住宅(zhái)各显其秀。 坐落在市中心的大广场,是吸引国内外游客的地方。从大广场向北走,穿过一条碎石小路,在一条名叫“狗街”的转弯处,竖立着一尊出名的“撒尿小孩儿”的铜像。他就是被比利时人引以为自豪并誉(yù)为独立精神象征的布鲁塞尔第一公民——于连。塑像高半米左右,矗(chù)立在一个约两米高的大理石雕(diāo)花的台座上。如今于连已成为布鲁塞尔的象征。 每逢巨大节日,市民们都要为他穿上盛装,让他接受人们的“拜访”。 1、短文共有( )个自然段。 2、按短文内容填空。

人教版七年级语文上册第四单元综合测试

. . . . . . . . . . . . . . . . .... .... .... .... 题号 第四单元测试卷 (时间:120 分钟 总分:120 分) 一 二 三 总分 合分人 复分人 得分 一、积累与运用(30 分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(B)(3 分) A .晕眩(xuàn) 殉职(xún) 狭隘(ài) 热忱(chén) B .凌乱(líng) 鲜嫩(nèn) 鄙薄(bǐ) 干涸(hé) C .坍塌(dān) 酬劳(chóu) 薄荷(bò) 派遣(qiǎn) D .纯粹(suì) 呼啸(xiào) 水渠(qú) 废墟(xū) (解析:A 项“殉”读作“xùn”;C 项“坍”读作“tān”;D 项“粹”读作“cuì”。) 2.下列各句中加点成语使用有误的一项是(B)(3 分) A .大自然的许多奥秘如果刨根问底,恐怕谁也解释不清。 B .他的吝啬是出了名的,已经到了不毛之地。 C .现在经济不景气,我劝你安心工作,不要见异思迁了。 D .对别人漠不关心的人,也不会得到别人的关心。 (解析:B 项“不毛之地”是指不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。这里应该改 作“一毛不拔”。) 3.在下面的方框里填入恰当的标点符号。(4 分) (1)种橡树,种山毛榉,还种白桦树。 (2)“喂,等等我。”我哑着嗓子说。 (3)对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。 (4)他说,这地方缺少树;没有树,就不会有生命。 4.下列句子中没有语病的一项是(D)(3 分) A .近年来科学家发现了一种憎水玻璃,为戴眼镜的人解除了苦恼。 B .校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。 C .只有对老师所提的问题理解到位,就能回答得清楚明了。 D .目前,中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。 (解析:A 项搭配不当,“发现”改为“发明”;B 项有歧义,“其他学校领导”产生 两个意思,一个是本校其他的领导,一个是其他学校的领导; C 项搭配不当,将“就”改 为“才”。) 5.下列各项对课文的理解与分析不恰当的一项是(C)(3 分) A .毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神, 号召每一个共产党员向他学习。 B .《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人用几十年的坚持,不断用双手把荒漠变成绿洲, 使万人享受幸福生活的故事,赞美了牧羊人的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平

人教版六年级下册语文第七单元测试题

六年级下册第七单元测试题附参考答案 姓名: 一、识字与写字。 1.请你看拼音写词语,要把词语写得规范、端正、整洁。 rén xián ɡuì huā luò yè jìnɡ chūn shān kōnɡ 2.请你在下面词语中带点字的正确解释下面划上“——”。 花满蹊.:①奇怪②小路闻.官军:①听说②听见的事情③有名望的 若.等闲:①好像②如果漫.卷:①到处都是②随意地③水过满向外流 二、语言积累与运用。 1.请你照样子写词语(注意带点的字)。 千.磨万.击: 东西 ..南北: 2.请你把下面的诗词补充完整。 (1),时鸣春涧中。 (2)却看妻子愁何在,。 (3),自在娇莺恰恰啼。 (4),门前流水尚能西! (5)若到江南赶上春,。 3.请你选择合适的诗句填在句子的横线上 (1)巴迪沐浴着父母不同形式的爱健康成长,谨慎地把握生活的小舟,“,。”在人生的海洋里扬帆远航。 (2)一年一度的母亲节到了,你想在送给母亲的贺卡上表达对母亲、母爱的赞美。如果引用诗句来表达,可以是: ,。 4.诗词赏析。 (1)杜甫是代诗人,《》是他的“生平第一首快诗”。(2)古人特别珍惜朋友间的友情,所以也留下了许多送别诗。如王维《送元二使安西》中的“,”。李白《赠汪伦》中的“,”。高适《别董大》中的“,”。

(3)《浣溪沙》这首词的作者是朝的,“浣溪沙”是名。这首词还有“序”,这些序是:“,, 。” (4)《七步诗》这首诗用了手法,全诗用和来比喻兄弟骨肉之情。 (5)《芙蓉楼送辛渐》是唐朝诗人写的一首诗。诗中写道:“,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,。”诗中“平明”的意思是;最后两句诗的意思是 ,。 5.请你按要求写诗句。 (1)描写春天景物的诗句:,。 (2)描写夏天景物的诗句:,。 (3)描写秋天景物的诗句:,。 (4)描写祖国壮丽河山的诗句:,。 (5)描写荷花的诗句:,。 (6)描写梅花的诗句:,。 6.判断题。(对的打“”√,错的打“×”。) (1)《七步诗》这首诗的作者是曹操。() (2)“浣溪沙”和“卜算子”都是词牌名。() (3)“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”这两句诗表达了诗人强烈的改革愿望和政治抱负,抒发了诗人忧国忧民和爱护人才的思想感情。() (4)“江畔独步寻花”中“独步寻花”的意思是诗人一步一步地、慢慢地在寻找鲜花。()三、阅读园地。 (一)请你阅读下面的古诗,试着回答问题。 石灰吟 于谦 千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨全不怕, 要留清白在人间。 1.诗句中的“、、”这些词语说明了石灰经

二年级上册语文第7单元测试卷(含答案)

第七单元测试卷 (时间:60分钟分数:100分) 一、读拼音,写词语。(10分) tián yěān wēi cānɡ mánɡ wú lùn sàn bù 二、把下列生字的读音补充完整。(8分) ù k ái sh d ǒnɡ t ōnɡ 宿恐柴甚躲笼烫终 三、写出下列词语的近义词。(6分) 淘气——()赶快——()暖和——()连忙——()四周——()霎时——()四、用部首查字法查字典。(12分) 要查的字部首除去部首有几画读音组词 久 且 灭 五、选择合适的字填在句中的括号里。(6分) [情晴] 1.天终于()了,我们的心()也格外舒畅。 [再在] 2.狐狸()也不敢()老虎面前耍威风了。 [以已] 3.做完作业()后,天()经黑了。 六、按要求写句子。(10分) 1.雾把海岸藏了起来。(改为“被”字句) 2.兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。(缩写句子) 七、根据课文内容填空。(8分) 1. ,手可摘星辰。不敢高声语,。 2.天苍苍,野茫茫,。

3.七九河开,八九雁来,九九加一九,。 八、在括号中填上数字,将诗句补充完整。(6分) 1.()个黄鹂鸣翠柳,()行白鹭上青天。窗含西岭()秋雪, 门泊东吴()里船。 2.离离原上草,()岁()枯荣。 九、开动脑筋,写写标语。(4分) 有的同学洗完手后忘记关水龙头,浪费了很多水。请你写一条标语贴在水池上方,号召大家及时关闭水龙头,节约用水。 十、快乐阅读。(15分) 天边的故事书 太阳躲到山后去了,不知是跟谁在捉迷藏呢!整个西边的天空,变成了一个玫瑰色的世界,那色彩,一个劲儿在变幻、变幻…… 准是有一位神奇的魔术师,躲在那玫瑰色的大幕后面,玩着各种色彩不同的云团,在表演魔术呢! 看,一会儿变出了小花狗,一会儿变出了枣红马;一会儿是拄拐杖的老爷爷,一会儿又是卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰、弯弯的小路、清亮的小河呢。 天边到底是一册翻不完的彩色画报,还是一册有趣的故事书呢? 对,天边更像一个变幻无穷的大舞台。 1.在括号里填上合适的词语。(4分) ()的山峰()的小路()的小河()的云团 2.各种色彩不同的云团真是变幻无穷!一会儿变出,一会儿变 出;一会儿是,一会儿又是…… 除此之外,还有陡峭的山峰、弯弯的小路、清亮的小河呢。(6分) 3.这篇短文描绘的是什么时候的景色?“天边的故事书”指的是什么呢? (5分) 十一、看图写话。(15分) 仔细观察四幅图,看看图里都有谁,他们说了些什么,做了些什么?把图的

人教版七年级上册语文第四单元 科学世界

七年级上册语文第四单元科学世界 编号姓名成绩 一、(4分)全卷书写分。 二、(26分)基础存储站 1.将下列四字词语补充完整。 更胜一()()首挺立()()有味()()在望 2.根据课文内容填空。 积云如果迅速地向上()起,形成高大的云山,群峰()(),()入天顶,就变成了积雨云。积雨云越长越高,云底慢慢变黑.云峰渐渐()(),不一会,整座云山()()了,乌云()()了天空,顷刻间,雷声隆隆,电光闪闪…… 3.指出下列句子所用的修辞手法。 ①积云如果迅速向上凸起,形成高大的云山,群峰争奇,耸入天顶,就变成了积雨云。积雨云越长越高,云底慢慢变黑,云峰渐渐模糊,不一会儿,整座云山崩塌了,乌云弥漫着天空,顷刻间,雷声隆隆,电光闪闪,就会哗啦哗啦地下起暴雨……() ②朝霞在西,表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东,表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语。() ③它白天唱了一整天,夜晚来临,也该休息了,但它的休息常常被扰乱。() ④然而,1969年7月,美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球,迈开了人类探索太空的重要一步,树起了宇航事业的一块新的里程碑。()4.佳句赏析。 ①嗉囔装满后,它用喙尖抓抓脚底,用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛,然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。 ②这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。 5.这是课本要求背诵的两首课外古诗,你记住了吗?请根据提示填写。 (1)何当共剪西窗烛,。(李商隐《夜雨寄北》) (2),夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) 6.提炼下面这则短文的主要信息。 吸烟有害健康,这已经是常识了。有人认为少量吸烟问题不大,但丹麦科学家进行的一项大规模调查表明:女性每天吸3支烟、男性每天吸6支烟,就可能使患心脏病的危险增加

一年级下册语文第七单元测试题及答案

2019年一年级下册语文第七单元测试题及答案一、我会连 dié jiǎng shòu pèng zuǐ pēn xī xióng zaō biàn chuǎn 溪叠浆糟碰辫喷嘴雄喘受 二、选择正确的读音画上“—” 音乐(yuè lè)望着 (zháo zhe) 长长的(zhǎnɡ chánɡ) 聪明(mínɡ mín)渔翁(wēng wēn)伸手(shēn shēnɡ) 三、拼音,写词 shuǐ jǐng zuò yè shī fù míng zi ū tiāō 四、把下面的字用直线连起来组成一个新字,并写在田字格里。 立禾山员女木走王弓 夕 五、连一连,组成词。 柔空改顾 睛心事目 朝软照情 爱阳题变 六、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。

祖()跟()圆()语() 姐()根()园()读() 七、给字加偏旁组字,再组词。. 主_______( ) 元_______( ) 可______( ) 人_______( ) 才_______( ) 早______( ) 八、给下面的字写出意思相反的词。 近—()进—()合—()哭—()粗心—() 九、用直线把下面的词语连起来。 天真的节目花红水秀 快乐的孩子和风蓝天 绿色的哨兵碧水柳绿 勇敢的叶子山清细雨 十、写出带有下列部首的字。 口—()()() 辶—()()() 讠—()()() 十一、请在下面的括号中,填上合适的字词。 一()笔一()书几()鱼两()花 一()尺子一()面包一()牛奶一()菜子 十二、把下面诗句补充完整。 ①()叠叠山,()环环路,叮叮咚咚(),()树。 ②一俯一仰一场(),一江()一江()。 十三、用下面的词语组成一个通顺的句子。(注意加上标点) 1、我的荷叶凉伞是 __________________________________ 2、怀抱里大猴子躺在小猴子的 __________________________________ 十四、请按时间顺序排列句子,把序号写在()里。()下午,我在学校里唱

语文第七单元 试卷

六年级语文上册第七单元质量评估 班级姓名得分 基础演练场(80分) 一、读拼音,写词语。(6分) sù liào bǐnɡɡān jí xiánɡ yì yánɡ dùn cu? ( ) ( ) ( ) () rì k?u mái zànɡ shí bēi yù xua b? shā ( ) ( ) ( ) () 把“遭、泣、寇、蕉、塑、抑、营、碑”这八个字按音序顺序排列: 二、给画线字选择读音。(3分) 1.狐狸在屋里轻松自在地踱(dù du?)来踱去。 2.四只闪着青光的眼睛正直勾勾地瞪(danɡ dan)着他。 3.荒草丛中竖着一块石碑,镌刻着三个金箔剥(bō bāo)落的大字。 4.这只松鼠继续千方百计地贮(chǔ zhù)存冬粮。 5.他背(bēi bai)已经驼了,穿一身旧衣服,背(bēi bai)一只旧包 三、判断下面的句子,正确的打“ √ ”,错误的打“ × ”。(3分) 1、《最后一头战象》的作者是沈石溪,他被誉为“中国动物小说大王”。() 2、气象小组的同学记录并观察了正月十五那天的天气变化的情况。() 3、他们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。() 4、嘎羧是一头善良、忠诚的战象。() 5、《金色的脚印》中两只大狐狸很狡猾。() 6、“海鸥们大声呼叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来”是比喻句。() 四、火眼金睛,划去括号里不正确的字。(5分) (凝疑)望(拢隆)重(邹皱)眉浴血(博搏)杀(费废)力 香(礁蕉) (抗亢)奋急(燥躁) (劈壁)头盖脸(添舔)着 海(殴鸥) 竹(筒桶) 丰(脾碑) 横(糟遭)不幸(遵蹲)者 五、词语巧搭配,用线连一连。(4分) 久别重逢的象兵千方百计地跳跃 有声有色的声音兴高采烈地守护 威风凛凛的乐谱肃立不动地吼叫 震耳欲聋的朋友焦躁不安地拯救 六、填空。再根据意思从中选择词语填在括号里(8分) 德高( )重()扬()挫()耳欲()()()不安 抑扬( )挫久别()()竭泽而 ( ) ()血()杀 排山( )海横()不幸恍然大 ( ) ()不经() 1、指声音的高低起伏和停顿转折。() 2、随随便便,不放在心上。() 七、改正成语中的错别字(4分)咳不容缓()天尝地酒()默默无蚊()不记其数() 迫不急待()永往直前()张冠李带()鞠躬进瘁() 八、趣味成语。(3分) 例 (狼)心狗肺 + 十(室)九空→引狼入室 1.兔死( )悲 + 养( )为患→ 2.( )足无措 + ( )肠小道→ 3.( )仗人势 + 铜( )铁壁→ 4.( )飞凤舞 + 谈( )色变→ 5.( )死谁手 + ( )不停蹄→ 6.( )木皆兵 + 画( )添足→ 九.根据破折号前面的意思,填写内容歇后语(4分) 竹篮打水——()肉饺子打狗——()周瑜打黄盖——()外甥打灯笼——()小葱拦豆腐——()姜太公钓鱼——()丈二和尚——()猪八戒照镜子——() 十.读一读,在不是同类的词语下面画上横线。(2分) ①阴险顽固奸诈正直②懒高矮瘦胖 ③长江黑龙江松花江黄河河流④曲艺报纸电影歌曲戏剧 十一、按要求写句子。(11分) 1.句子瘦身:四只闪着青光的眼睛正直勾勾地盯着探头张望的正太郎。 2、都像你这样白看书,人家怎么过日子?(改成陈述句) 3、喂,让开,我要过去。(改为礼貌用语) 4.句子换新装。 (1)一群海鸥守候在老人的遗像前。改为比喻句: (2)猴子在枝头一边叫一边跳。改为拟人句: (3)激越悲壮的吼声惊得江里的鱼儿跳出了水面。改为反问句: (4)波农丁对我说:“嘎羧要离开我们去象冢了。”改为转述句: 5.给句子治病。(原句修改病句) (1)《第七条猎狗》荣获中国作协首届儿童文学作品奖,它的作者是沈石溪创作的。 (2)战象在战争史上曾经发扬过类似现代武器坦克的作用。 (3)、就快期末考了,应该更加努力学习 (4)、他连续三个月被评为学校“文明之星”的称号。 十二、把下列诗句补充完整。(4分 )

部编版四年级语文上册第七单元知识点总结-新版

第七单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 塞(sài)秦(qín)琵(pí)琶(pá)崛(jué) 肃(sù)租(zū)淮(huái)斥(chì)辱(rǔ) 蓄(xù)迫(pò)扰(rǎo)妄(wàng)笋(sǔn) (2)难写的字 塞:注意下部是“土”,不是“士”。 醉:注意左部是“酉”。 晰:左部是“日”字。 斥:不要忘记加上“丶”。 (3)多音字 还{?uán(还家) ?ái(还要) 重{ c?ónɡ(重叠) z?ònɡ(沉重) 宁{ nìng(宁可) níng(安宁) 要{yāo(要求) yào(重要) 场{ c?ǎng(会场) c?áng(场院) 2.词 (1)必须掌握的词 塞外秦朝出征胡须催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄项目严肃若有所思清晰振动胸怀赞叹效仿租界疑惑非凡左顾右盼训斥屈辱深居简出 斩钉截铁顶天立地

(2)近义词 教~使还~回欲~想严肃~肃穆 清晰~清楚坚定~坚决赞叹~赞美 左顾右盼~东张西望劝慰~安慰 深居简出~闭门谢客逼迫~强迫困顿~困苦 骚扰~打扰优厚~优越斩钉截铁~当机立断 妄想~野心昔日~往日满目琳琅~林林总总 探索~探究美妙~奇妙毫不犹豫~当机立断 (3)反义词 笑→哭生→死严肃→活泼清晰→模糊 坚定→动摇疑惑不解→醍醐灌顶 干干净净→邋邋遢遢困顿→安逸 斩钉截铁→犹豫不决破旧→崭新 毫不犹豫→犹豫不决温暖→寒冷 (4)词语归类 ①AABC式的词语:翩翩归来 类似的词语:头头是道念念不忘欣欣向荣斤斤计较 ②含有反义词的词语:顶天立地左顾右盼 类似的词语:贪生怕死开天辟地取长补短口是心非有头无尾 ③形容十分热闹的词语:热闹非凡 类似的词语:门庭若市热火朝天川流不息 ④形容人品格高尚的词语:精忠报国大义凛然视死如归铁面无私秉公执法英勇无畏刚正不阿 ⑤量词:一个严肃的问题一个星期天一团烈火一个艺术大师一场“大病”一个军医一排排高楼大厦一件件家用电器 ⑥动词:追寻信念追寻温暖追寻光明渡过难关惹出麻烦虚度生命

【人教部编版】七年级上册语文第四单元教材分析

第四单元 生活中有阳光雨露,也有风霜阴霾.追求美好的人生,是我们共同的心愿.这个单元选编了四篇古今中外的名文,从不同角度写出了作者对生活哲理的探求与思考,以及对人物品行的礼赞.阅读这些课文,将引导你思考人生,珍爱生命. 1.知识点: 本单元继续练习默读,力求做到眼到、手到、心到.不妨在课本上随手圈点勾画,标出关键语句,画出你喜欢的或者有疑惑的地方.在对课文大意整体把握的基础上,通过划分段落层次、抓住关键语句等方式,理清作者的思路. 第13课《纪念白求恩》重点知识:学习本文叙议结合、以议为主的写法;理解并掌握对比论证的论证方法;学习白求恩伟大的共产主义精神.(2课时) 第14课《植树的牧羊人》重点知识:整体感知文意,理清作者的思路;抓住作者对人物的细致描写与景物的变化,细心体会字里行间流露出的作者的情感;领悟“一个平凡人热爱大地”的精神,培养自己的责任意识.(1课时) 第15课《走一步,再走一步》重点知识:重点字词,心理描写,生活哲理.(2课时) 第16课《诫子书》重点知识:积累文言字词,识记作家作品;理

解志、学、才三者之间的关系,理解文章的思想意义;学会保持平和的心态,潜心学习,提高修养.(1课时) 2.技能点: (1)学会运用不同的描写方法来刻画人物,表现其细腻的心理活动和性格特征. (2)学会在整体感知文意的基础上,通过划分段落层次、抓关键语句等方式,理清作者的思路. 3.学习过程与方法: (1)学习过程:引导学生把握文章的脉络和作者的写作思路,研读文章的关键部分;巧设问题,让学生充分表达自己的看法. (2)学习方法:练习默读,力求做到眼到、手到、心到,在默读中理解文中的重要词句,把握重要信息,体会作品的内涵,把握文章的主旨. 4.情感态度与价值观: 引导学生感悟生活,珍爱生命,激发战胜困难的勇气和信心. 第13课《纪念白求恩》是一篇结构清晰、论证严谨的议论文.毛泽东在文中深刻地分析了白求恩的精神品质,他把对白求恩精神的评价提高到共产主义精神的高度,并把他的共产主义精神分析为国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神三个方面,号召全党每一个共产党党员都要学习白求恩的精神. 第14课《植树的牧羊人》围绕艾力泽·布菲老人在普罗旺斯高原多年的种植行为展开,老人通过长期的坚持使陷入生态危机的村庄恢

新部编本三年级语文下册 第七单元测试卷含答案

第七单元单元测试卷 时间:90分钟满分:100分得分: 一、用“ ”给下列加点的字选择正确的读音。(6分) 细胞.(bāo pāo)木雕.(dāo diāo) 紫檀.(dán tán)光芒.(máng wáng) 汪.汪(wāng wànɡ)小庙.(mào miào) 二、看拼音,写词语。(12分) biàn huàn() jìn gōng() là zhú() xiōng měng() dāo jiàn() qì guān() tuīkāi() xùn sù() yuán rùn() wēi wǔ() chéng liáng() yòu rén() 三、用“\”画去每组词中不同类的一项。(8分) 1.百合色鲜红色梨黄颜色 2.嗡嗡啾啾汪汪悄悄叽叽 3.奇妙寻找凶猛镇静模糊 4.游动攻击形状后退闪烁 四、选词填空。(8分) 宁静平静镇静沉静 1.海风吹来,原本( )的海面泛起了波浪,但海底 依然很( )。 2.火烧云令人眼花缭乱,须得( )一会儿再看。 3.无论遇到什么事,他总是那么( ),从不慌乱。 五、按要求完成句子练习。(10分) 1.太阳就像一个大火球一样升起来了。(仿写比喻句) 2.海参爬行。(扩写句子) 3.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。(缩句)

4.我们很喜欢看火烧云。(改为反问句) 5.极小的一粒种子种到地里,发芽,生根,不久就开花了。(修改病句) 六、日积月累。(5分) 1.自从和诚诚做了朋友,我不由得受他影响,也变得爱 读书、学习了,真可谓“, ”呀! 2.爸爸平静地说:“这件事不用愁。‘兵来将 挡, ’,到时自有解决的办法。” 3.接着又来了一头,跟庙门前的石狮 子,也那么,也那样,很很地。 七、课内阅读。(11分) 海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几 十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝 类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 1.写出下列词语的近义词或反义词。(2分) 近义词:攻击—( ) 突然—( ) 反义词:普通—( ) 后退—( ) 2.下列句子运用了哪种说明方法?选一选。(2分) A.列数字 B.举例子 C.打比方 D.作比较 (1)海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。 ( ) (2)有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其 他动物的时候,比普通的火车还快。( ) 3.用“”画出选段的中心句。(2分)

【部编版】四年级上册语文第七单元测试卷(附答案)

第七单元综合测试 时间:90分钟满分:100分 一、填空题 1.读拼音,写词语。 yàn tái qián kūn bóshì chuān suōxīn qín píjuàn diāo xiàng 2.想一想,补完整。 悠然( )( ) 气( )( )坏知难( )( ) 全( )以( ) ( )名( )妙 ( )( )悦目重( )天( ) 3.辨字组词。 乳( ) 据( ) 源( ) 浮( ) 剧( ) 愿( ) 绵( ) 浙( ) 棉( ) 淅( )

4.找出下面词语中的错别字并改正在括号里。 夜以续日( ) 争先孔后( ) 别无常物( ) 一陈不染( ) 誓不可挡( ) 惊慌失错( ) 文丝不动( ) 临危不拒( ) 心及如焚( ) 携而不舍( ) 二、语言表达 5.修改病句。 (1)造纸是我国古代的四大发明。 (2)《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。 (3)他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。 (4)一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。 6.排列句子,将序号填在前面的括号里。 ( )地上的水越来越多。 ( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。 ( )像一层薄烟罩在屋顶上。 ( )渐渐地连成了-条线。 ( )溅起一朵朵水花。

( )雨水顺着房檐流下来。 ( )汇合成一条条小溪。 ( )开始像断了线的珠子。 三、信息匹配 7.根据课文内容填空。 (1)“洛阳亲友如相问,”表达了作者对洛阳亲友的。 (2)“胤恭勤不倦,”意思是说。 (3)在一个大雾弥漫的夜晚,“诺曼底号”轮船被撞,当时哈尔威船长地指挥逃生,使所有乘客和船员都获救了,但他自己却永远沉入了大海,突出了船长的伟大形象。 (4)《黄继光》一文记叙了时,志愿军战士黄继光在上甘岭战役中,以身体堵住敌人枪口壮烈牺牲的事迹,表现了黄继光大无畏的和崇高的精神。 8.按要求填写下列句子。 (1)这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。这句话把( )比作( ),生动形象地写出了。 (2)这孩子简直成了泥猴。 这句话把( )比作( ),生动形象地写出了。 (3)三月的桃花水,是春天的明镜。 这句话把( )比作( ),生动形象地写出了。

部编版四年级语文上册第七单元

四年级语文上册 第七单元 21.古诗三首 教学目标: 【知识与技能】 1.正确认读、书写本课生字、词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵并会默写。 3.借助注释了解古诗的意思。 【过程与方法】 引导学生在积累诵读中发展语感,加深体验,提升审美情趣。 【情感、态度与价值观】 1.通过学习,激起学生对祖国诗歌的热爱之情,培养学生热爱祖国的灿烂文化,为我国的悠久历史而骄傲自豪及热爱和平、渴望和平的思想感情。 2.养成主动诵读课外诗歌的良好习惯。 教学重难点: 重点:大体把握古诗内容,想象古诗意境,体会诗人的情感。 难点:在赏析中了解我国悠久灿烂的古诗文化,激发学习古诗的兴趣,培养自学古诗的能力,提高文化素养。 教学准备: 教师:多媒体课件。 学生:预习课文,搜集相关资料。 教学时间:3课时 第一课时 一、激趣导入 1.同学们,古诗是我们中华民族的文化瑰宝,在平时的学习中,我们积累了不少的古诗,现在,老师想考考大家,看看这几句古诗,你们会背吗?(出示课件) 2.同学们,这几句诗有什么特点吗?(都是描写边塞军旅生活)我们把这种描写边疆地区军旅生活和自然风光的诗,称之为边塞诗。今天,我们来学习一首唐代著名的边塞诗——《出塞》。(板书课题,齐读课题) 二、解诗题 1.“塞”是什么意思?(边关要塞)“出塞”是什么意思?(到边疆戍守边关) 2.简介作者和背景。 人们常说,不打无准备的仗,充分的预习可使你在课堂上学得更轻松,关于王昌龄,关于这首诗,你有哪些了解呢?老师这里也有一些资料。(课件出示相关资料) 三、明诗意 1.了解了诗题,了解了诗人,现在请同学们自由朗读这首诗,要求读准字音,读通诗句。2.现在你们默读这首诗,看看这首诗每句讲了什么意思?不懂的地方可以用问号标出来,也可以借助书下的注释帮助理解。 3.生汇报(1)哪位同学愿意和大家交流一下,你有哪些不懂的地方? (2)学生汇报交流不懂之处。 (3)现在,谁来把这首诗的意思完整地说一说?指名说,自由说。(教师适时讲解“互文”这一文学知识) (4)现在,带着你们的理解再读这首诗。(齐读) 四、悟诗境

人教部编版七年级语文上册第四单元知识点梳理

第四单元 12.《纪念白求恩》 导读:初一语文上册选入的课文《纪念白求恩》是毛泽东在1939年12月21日为纪念白求恩写的悼念文章。文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历,表达了对白求恩逝世的深切悼念。 一、知识结构 (一)文学常识 作者:毛泽东,字润之,笔名子任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。他的主要著作收在《毛泽东选集》中。 (二)文章主题 本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历,高度评价了他的国际主义、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神,并号召每一个共产党员学习他的这种精神。 (三)结构 第一部分(1)每一个共产党员都要学习白求恩的国际主义精神。 第二部分(2)每一个共产党员都要学习白求恩的毫不利己专门利人的精神。 第三部分(3)每一个共产党员都要学习白求恩同志对技术精益求精的精神。 第四部分(4)总结全文,点明向白求恩同志学习的深刻意义,号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 (四)议论文文体知识

(1)议论文的三要素是论点、论据、论证。 (2)论据的形式:事实论证、道理论证。 (3)常用论证方法:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。 (五)夹叙夹议: 夹叙夹议是本文语言表达的特点。一、三、四段都是先叙后议, 第二段分三层,每一层都是先叙后议,整个段落夹叙夹议的特点更加明显。夹叙夹议,既能使读者由表及里地认识白求恩同志,又能使读者懂得向白求思同志学习什么,为什么向他学习。 (六)重点问题: 1、“只见过一面”的“只”字流露出怎样的心情?“后来他给我来过许多信”说明了什么? 明确:“只”表达了一种遗憾之情。“后来他给我来过许多信”,可见白求思同志对中国共产党及其领袖那种倾心的热爱和忠诚。 2、“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗?为什么? 明确:不行。“是”在这里有强调作用,语气很沉重,朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情。 (七)本文的语言有什么特色? 1、设问句,如:“这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。” 引起读者的注意。 2、双重否定句,如:“从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服他,没有一个不为他的精神所感动。”

三年级语文第七单元测试题

三年级语文第七单元测试题 班别姓名评分 第一部分基础知识积累与应用(40分) 同学们,第七单元我们刚刚学完,快来检查一下我们的掌握情况吧!这次测验一定要仔细读题,认真完成呀! 一、我会看拼音写词语。(10分) jìn ɡōnɡnán ɡu?suàn shùdàxiǎn sh?n wēi ( ) ( ) ( ) ( ) huāng liáng pǔsùsuíbiàn xiānɡtíbìnɡlùn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会选择正确的读音并打“√”。(6分) 和睦相处.(chǔchù)匀称.(chēnɡchan)重量.(liánɡliànɡ) 到处.(chǔchù)称一称.(chēnɡchan)测量.(liánɡliànɡ) 三、我会加偏旁组成新字再组词。(10分) 例:旦(但)(但是)居()() 官()()奴()() 包()()董()() 四、我会把这些成语补充完整。(4分) 千里之行,。,金无足赤。 百尺竿头,。,眼见为实。 五、我会把它们连成词。(2分) 竹谎愤书 说笛袜怒 海棍捆女 木港妇子 六、我会选恰当的词语来填空。(6分) 清清的厚厚的甜甜的 1.王朝覆灭了,宫殿倒塌了,两个罐子遗落在荒凉的场地上,上面覆盖了()的灰尘。 2.池水(),像一面镜子。 3.成熟了的菠萝(),让人吃了还想吃。 傲慢地谦虚地焦急地 4.“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐()问。 5.商人()问:“老人家,你看见过一头骆驼吗?” 6.“不敢,铁罐兄弟。”陶罐()回答。 六、我会在下面两部分的句子用直线连接起来,使它们的意思完整。(2分)

老奶奶高兴极了,他那两道浓眉紧锁着。 爸爸在思索,她那满脸皱纹都展开了。 妹妹高兴极了,他那双眼睛眨都不眨。 弟弟在听故事,她拍着手又蹦又跳。 第二部分阅读积累与应用(30分) (一)课内阅读(16分) “你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐地问。 “不敢,铁罐兄弟。”陶罐地回答。 “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加的神气。 “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的,说到盛东西,我不见得比你差。再说……” “住嘴!”铁罐了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。” 1.请在文中提示语中加上描写神态的词语。 2..查词典理解词语。 相提并论—— 3.用文中带点的词语写句子。 ……是……不是…… 4.铁罐认为自己,陶罐一碰就会,所以觉得陶罐不能和它“相提并论;而陶罐则认为他们生来就是,并不是,所以不想与铁罐争吵。 5.“我却永远在这里,什么也不怕。“事实真的像铁罐所预言的那样吗?如果当时你在场,你会对铁罐说写些什么呢? (二)课外阅读(14分) 小街的故事 清晨,小街上异常忙碌(lù),人来车往,像畅(chànɡ)流的小溪。忽然,两辆自行车撞在一起,两个小伙子争吵起来,互不相让。他们像一块大石头横在小街中,“小溪”流动缓慢了,渐渐停止了。“喂!快走啊!”一个小伙子猛按车铃,厉声高喊。“急死人了!”一个姑娘急得满脸通红,直跺(du?)红皮鞋。“唉!小街太窄了!”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头,绕道而走。 人越聚越多,这时,人群中走出一个老大爷,头发(班斑)白,神情安详,嗓(sǎng)音(洪红)亮:“一清早就(吵抄)架,不怕一天不顺当?快走吧!”他态度温和地劝(quàn)开正要打架的两个小伙子,站在小街当中高声喊道:“东去的,右边走!前边的,别停住!快点走!” 人群开始缓缓移动,渐渐加快,一会儿,小街又畅通无阻。街上,又响起了小溪的欢歌。 1、我会在第二段的()里用“√”选出正确的字。(3分) 2、我会在文中找到下面词语的反义词。(3分) 宽()清闲()迅速()

四年级语文上册第七单元知识归类

单元复习与测评方案 单元知识归类 一、会写词语 塞外 先秦 长征 歌词 催促 醉人 人杰 鬼雄 项目 严肃 清晰 胸怀 赞叹 疑惑 非凡 训斥 抱负 表情 忘怀 果真 指望 体会 分量 响亮 振奋 效仿 人云亦云 左顾右盼 二、辨字组词 ???塞(塞外)赛(比赛) ???秦(先秦)奏(奏乐) ???征(长征)证(证明) ???词(词语)诗(诗人) ???催(催促)摧(摧毁) ???醉(醉人)碎(破碎) ???杰(杰出)沐(沐浴) ???雄(英雄)难(困难) ???晰(清晰)析(分析) ???振(振奋)震(地震) ???胸(胸怀)匈(匈奴) ? ??怀(怀抱)环(环绕) ???赞(赞叹)攒(攒动) ???效(效仿)郊(郊外) ???疑(怀疑)凝(凝结) ???惑(困惑)或(或者) ???凡(平凡)几(几个) ???顾(照顾)顿(顿时) ???训(教训)驯(驯良) ? ??斥(斥责)斤(斤两) ???亦(人云亦云)奕(神采奕奕) ???项(项目)顶(头顶) ???肃(严肃)啸(呼啸) 三、多音字 将???ji àng(将士) ji āng(将军)qi āng(将进酒) 宁???nìng(宁可)níng(安宁) 要???yāo(要求)yào(主要) 塞???sài(塞北)sāi(塞车)sè(塞责)

教???jiào(教育)jiāo(教书) 处???chǔ(惩处)chù(别处) 背???bèi(背心)bēi(背负) 难???nán(难关)nàn(苦难) 角???jué(旦角)jiǎo(豆角) 露? ??lù(露水)lòu(露头) 厦???shà(高楼大厦)xià(厦门) 四、近义词 疑惑—迷惑 胸怀—胸襟 随便—随意 清晰—清楚 赞叹—赞扬 严肃—严厉 闻名—著名 躲避—躲藏 吟唱—吟诵 沦陷—失陷 拒绝—谢绝 敬佩—佩服 需要—需求 困顿—困苦 昔日—往昔 茁壮—健壮 犹豫—踌躇 明媚—明丽 左顾右盼—东张西望 满目琳琅—美不胜收 顶天立地—威风凛凛 五、反义词 严肃—活泼 热闹—冷清 清晰—模糊 疑惑—确信 响亮—低沉 相信—怀疑 危险—安全 喜爱—讨厌 胜利—失败 敬佩—鄙视 结束—开始 昔日—今朝 茁壮—柔弱 破旧—崭新 犹豫—果断 明媚—昏暗 左顾右盼—目不斜视 斩钉截铁—优柔寡断 满目琳琅—满目疮痍 六、词语搭配 坚定地回答 认真地回答 镇定地回答 郑重地回答 流利地回答 准确地回答

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