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幼儿教师招聘考试主观题备考之——促进幼儿记忆发展的策略与活动设计

幼儿教师招聘考试主观题备考之——促进幼儿记忆发展的策略与活动设计
幼儿教师招聘考试主观题备考之——促进幼儿记忆发展的策略与活动设计

幼儿教师招聘考试主观题备考之——促进幼儿记

忆发展的策略与活动设计

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推荐信息:教师招聘报名入口成绩查询考试试题及答案复习资料作为考生最为头疼的主观题型之一论述题特点为:理论性强、结合实际是论述题的最突出的特点。理论要有深度,是论述题主要的质量要求。论述题的答案,并不强调标准化,允许自由发挥,鼓励有自己的见解。因此,从论述题的回答中可以看出一个考生的学科水平。

论述题解题时需注意全方位结合实际论述,因此,开阔视野,多角度看问题,是解答论述题的首要策略。接下来跟中公资深讲师一起学习下如何论述促进幼儿记忆发展的策略与活动设计。

一、促进幼儿记忆发展的策略

首先,组织各种活动(游戏、学习等活动),只有在活动中,记忆才得以发展。例如,训练小班幼儿记住午睡常规时,可用有活动眼睛的娃娃示范如何脱衣服、脱鞋子,睡觉时如何把眼睛闭起来,这样,他们对午睡常规便记得比较牢。教数的组成时,可以用一个特制的玻璃箱,箱上面有一个小口正好放进一个乒乓球,箱中有一玻璃板。在教“3”时,就给幼儿3个乒乓球,让幼儿一个一个地放进玻璃箱的小口中。当乒乓球放进箱里落到玻璃板上时,它还会左右跳动,这不仅使幼儿很感兴趣,而且可以清楚直观地使他们看到数的组成。这样,幼儿对“3”这个数的记忆也比较牢固。

有这样一个例子,一个幼儿在三次阅读一首诗以后,记住了其中的3行;在参加这首诗编成的话剧游戏以后,记住了其中的23行;在重复游戏和演示图片以后,便记住了38行。为什么呢?因为凡是直观、形象的东西,幼儿容易记住,形象的东西具有直观、鲜明的特点,容易引起幼儿的形象记忆。因此,教师在幼儿的日常生活中,在教学活动中,应注意活动的特点,充分运用直观性原则,并在活动中适当配合语词的说明,这样会提高记忆效果。

其次,要培养幼儿的有意记忆。这种记忆可以在教学活动中培养,也可以在游戏、课外活动中培养。例如,教一首新的儿歌,如在教之前向幼儿说明,学会这首儿歌后要去参加演出,要到弟弟妹妹那里去表演,要在家长会时唱给爸爸妈妈听,或者还要录音、灌唱片等,便可以调动他们学习与记歌词的积极性,认真地去学与记。再如,教幼儿某一词,可以有意识地布置他们在课前或课后作调查。如,教家具这一词,可以要求幼儿在课前或课后在家中找找,家里有些什么家具,之后告诉老师;也可要求幼儿把当天幼儿园上课的内容告诉爸爸妈妈。这样,幼儿的积极性便很高,也发展了幼儿的有意记忆。也可以通过主题谈话的形式培养幼儿的有意记忆。例如,以“快乐的星期天”为主题的谈话,可以要求幼儿回忆星期天是怎么过的,讲一件快乐的事。但老师一定在星期六以前就交代清楚,小朋友星期一要向大

家讲一讲星期天经历的快乐的事情。事实表明,如果在记忆某一事物或单词之前,教师用语言向幼儿提出记忆的目的、任务、重要性,就能调动他们的积极性,记忆的效果就好。

最后,要培养幼儿在理解基础上的记忆。幼儿对他们理解的事物,记忆效果就比较好。幼儿的机械记忆多于意义记忆,这是和他们的知识经验缺乏、理解力低有关。所以,教师在组织幼儿的教学活动时,应力求使他们懂得所教的东西,要用幼儿易懂的语言,要在理解的基础上,教他们记住,从而发展他们的记忆。例如,教幼儿复述故事时,应当让幼儿熟悉故事内容,掌握故事任务,理解词义,着重练习有关主题的重要词语。

二、促进幼儿记忆发展的活动设计举例

(一)促进幼儿有意记忆发展的活动设计

活动目的促进幼儿有意记忆的发展。

活动形式教师在日常生活和各种活动中,有意识地、经常地向幼儿提出具体、明确的记忆任务,并对记忆任务完成情况给予正确评价,激发幼儿记忆的积极性。

活动设计举例:散步。

目的:幼儿在散步过程中,积极地观察和记忆散步时见到的一切,从而能促进幼儿有意记忆的发展。

方法:带幼儿散步时,向幼儿提出:“回来后比一比,看谁看到的东西最多。”

(二)促进幼儿记忆策略发展的活动设计

1.训练复述策略的活动设计

活动目的让幼儿感觉到复述对记忆的好处,并有效地运用复述策略。

活动形式教师在教学过程中有意识地让幼儿比较有复述的和没有复述的材料的记忆效果。这种策略的运用难度较小,因为较小的幼儿就能有意或无意地运用复述策略来达到记忆目的。

活动设计举例1:听音敲击。

目的:比较幼儿在有复述的情况下和没有复述的情况下的记忆效果。

方法:在有复述的情况下,要求幼儿认真听并在心里默念几遍,教师敲击完后,幼儿应正确地敲击出来;在没有复述的情况下,让幼儿在没有复述的情况下立即敲击出来。第一组,啪—啪—啪啪—啪啪;第二组,啪—啪啪—啪—啪—啪;第三组,啪啪—啪啪—啪啪啪;第四组,啪啪—啪—啪啪—啪啪;第五组,啪啪啪—啪—啪—啪;第六组,啪啪—啪啪啪—啪—啪啪。

这个例子主要用于较年幼的幼儿,三岁左右的幼儿基本上能正确地敲击出来了。另外,教师也可以将啪声自由组合,只是连线上的内容不宜超过幼儿工作记忆的量,幼儿的工作记忆容量小于成人的7±2个组块。

活动设计举例2:嗅觉辨别。

目的:比较复述对幼儿记忆的影响。

方法:教师准备下列物品,依次让幼儿嗅一嗅,并告诉幼儿该物品的名称,过两三分钟后,再让幼儿嗅一嗅,要求幼儿说出物品的名称。物品有白醋、陈醋、白酒、黄酒、酱油、辣椒酱、芝麻酱等。教师只能让幼儿闻到味道,不能让幼儿看到物品。

这个例子一开始对于幼儿来说可能会有些难度,这就需要教师运用复述策略使幼儿能够辨别不同物品的气味。同样,教师也可以根据幼儿的具体情况,适当地增减难度。嗅觉辨别的记忆难度主要由记忆物品的多少和记忆物品之间的相似程度决定。记忆物品越多,相似程度越高,难度越大。

2.训练组织策略的活动设计

活动目的幼儿能够有意识地运用组织策略。

活动形式如果说复述是一种较为机械的记忆策略,那么组织策略则较为主动了,因为它是基于意义将项目组织成范畴的策略。

活动设计举例:教师向幼儿呈现一张卡片,上面有12个词语,词语安排如下为香蕉、自行车、房子、猫、蛋糕、狗、公寓、猪、胡萝卜、轿车、旅馆、公共汽车。幼儿的任务是在卡片拿走之前能够不计顺序地把它们完全回忆出来。如果幼儿已经掌握组织策略,则或许已经注意到有一些动物和一些事物,并且按范畴对其加以复述。在回忆时将其进行归类,将动物放在一起回忆,将食物放在一起回忆等等。对于幼儿来说,可以说归类可能是某种有意识的策略,但也可能仅仅反映了词语之间的联想,是这种联想使它们形成类别。

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文章来源:中公教育北京分校

幼儿园教师招聘考试试题及答案(精编)

幼儿园教师招聘考试试题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共25分) 1.在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了( B ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 2.在有关邻居关系的故事中,某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析,问:“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( A )训练技术。 A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演 3.教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( C ) A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法 4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B ) A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标 5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( A ) A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项,正确的描述是( C ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好 7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( A ) A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张 B.应强迫孩子再说一遍 C.应反复练习加以矫正 D.应进行心理治疗 8.目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,主要是为了( D ) A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会 9.对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以( B ) A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园 B.允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间 C.多批评爱哭闹的孩子 D.通知家长接回孩子 10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A )

幼儿园教师招聘考试试题集(案例分析)

2013年幼儿园教师招聘考试试题集(案例分析) 1、最近,娜娜得妈妈非常着急,4岁得娜娜出现了口吃现象,经过多方矫正,都无济于事。 请分析可能造成娜娜口吃得原因有哪些。 口吃表现为说话中不正确得停顿与单音重复,这就是一种言语得节律性障碍。 (答案要点)幼儿得口吃现象常常出现在2~4岁.2~3岁,一般就是口吃开始发生得年龄;3~4岁就是口吃得常见期。导致幼儿口吃得因素有以下几种: (1)生理原因;(2)心理原因; (3)模仿. 2、幼儿得早期教育越来越引起人们得重视。其中,幼儿学外语成为人们最为关注得热点,上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长得首选,书店里得幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼儿园"半年收费近万元.部分家长质疑:幼儿学英语得作用得究竟有多大?幼儿应该怎样学英语? 根据这些现象,请谈谈幼儿园得教育活动应遵循哪些原则。 答案要点:(1)保教结合得原则;(2)活动中主动学习得原则;(3)环境育人得原则;(4)整体综合教育得原则;(5)教育引导发展得原则。 3、小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突,有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为,幼儿园里得小朋友都躲着她. 结合案例,试分析影响幼儿攻击性行为得因素有哪些。 (答案要点)(1)父母得惩罚;(2)大众传播媒介;(3)强化;(4)挫折。 4、某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡发展得重大举措来抓,进一步改善了农村居民住房条件与生活环境,推动了基层农村得与谐稳定与发展.她们在建设新型社区得同时,配套同步建设新型农村社区服务中心,农村社区服务中心规划设有“一园一校一场",即幼儿园、居民学校与文化健身广场. 结合所学知识,分析幼儿园与社区合作得方式有哪些。 (答案要点) (1)请进来得方式,即幼儿园根据自身教育得需要利用社区资源 ①请社区里得人员为孩子开展活动;②利用社区得物、景与设施教育孩子; ③利用社区开展得活动与日常发生得事情教育幼儿。 (2)走出去得方式,即幼儿园与社区携手,共同为社区提供便民教育与服务 ①建立儿童活动机构;②开展流动幼儿教育服务; ③建立家庭教育辅导站,开展指导家庭教育得活动; ④与社区联手,优化社区环境得活动。 5、“独生子女"问题已成为现代社会中得普遍现象,爷爷,奶奶,外公,外婆,爸爸,妈妈都围着一个孩子转,不免让这些孩子产生“娇"“骄”二气。幼儿园教师应注意培养孩子各方面得能力。 结合案例,试分析应如何做好独生子女得家庭教育工作。 (答案要点) 父母得教养态度与方式就是影响独生子女社会性发展得根本原因.在独生子女得家庭教育中,应特别重视以下几个方面: 1.鼓励支持孩子做力所能及得事,给孩子发展得空间,培养其独立性; 2。给孩子创造交往得机会,并给她们充分得自由,培养与发展孩子得创造性; 3.让孩子懂得行为界限,了解行为规范,要让孩子知道行为得限度,养成规则意识; 6、小凡今年4岁了,可就是对幼儿园得集体生活适应很慢,入园时哭闹得非常厉害,不肯到其她班参加课内兴趣班活动,也不能与同伴合作分享玩具,出现明显得不合群现象. 结合案例,分析影响学前儿童同伴交往得因素。 (答案要点) (1)家庭因素:①家长得教养方式;②家庭居住环境. (2)托幼机构因素:①教师对儿童同伴交往得影响;②游戏活动对儿童同伴交往得影响. (3)儿童自身得因素:①社会性行为;②社会技能. (4)其她因素 7、某省建设厅出台得《普通幼儿园建设标准》规定:幼儿园中班与大班得男、女厕位宜合理分隔,以后普通幼儿园新建、迁建都应按照这样得标准来设计规划。人们对此瞧法不一,幼儿园小朋友“嘘嘘"该不该分开呢? 请结合材料分析学前儿童性别角色得发展阶段。 (答案要点) 性别角色就是被社会认可得男性与女性在社会上得一种地位,也就是社会对男性与女性在行为方式与态度上期望得总称。 (1)知道自己得性别,并初步掌握性别角色知识(2~3岁); (2)自我中心得认识性别角色(3~4岁);

2017年幼儿园教师招聘考试幼儿园教师编制考试试题20套

幼儿园教师招聘考试试题二十套试卷 【幼儿园教师招聘考试试题一】 一、单选题(每小题1分,共30分) 1.抽象能力明显萌发的年龄段是( )。 A.3岁前儿童 B.小班幼儿 C.中班幼儿 D.大班幼儿 2.在教师与家长的关系上,下列哪一种观念是正确的?( ) A.以教师为主,家长为辅 B.家长与教师是平等的教育主体 C.以教育能力较强的一方为主 D.在园以教师为主,在家以家长为主 3.幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是( )。 A.家长学校 B.宣传栏 C.家长委员会 D.家园联系簿 4.婴儿看见物体时,先是移动肩肘,用整只手臂去接触物体,然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展中的( )所致。 A.近远规律 B.大小规律 C.首尾规律 D.从整体到局部的规律 5.幼儿学习的主要方式是( )。 A.操作尝试学习 B.观察模仿学习 C.言语理解学习 D.游戏 6.儿童对一类刺激物注意得多,而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是( )。 A.探究性注意 B.定向性注意 C.选择性注意 D.状态性注意 7.亲子关系是一种( )。

A.血缘关系 B.心理关系 C.情感关系 D.家庭关系 8.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是( )。 A.长方形 B.三角形 C.梯形 D.半圆形 9.建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出?活教育?思想的是( )。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗麟 D.张雪门 10.教师根据教育、教学目的,按照一定的目标设计的游戏被称为( )。 A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏 11.幼儿道德发展的核心问题是( )。 A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展 12.幼儿期的言语学习主要是( )。 A.阅读训练 B.书面言语的学习 C.口语的学习 D.识字学习 13.3岁幼儿自己活动时顾及不到别人,只能自己单独玩,是因为( )。 A.游戏水平差 B.注意分配能力差 C.喜欢自己一个人玩 D.与教师的教育有关 14.下列哪种活动反映了儿童的形象思维?( ) A.做游戏.遵守交通规则过马路 B.过家家.用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭 C.给娃娃穿衣、喂奶 D.儿童能算出2+3=5

幼儿教师招聘考试试题

2012年幼儿教师招聘考试 一、单项选择:(每题1分(共15分) 1、“恩物”的设计者是哪位教育家 (4) (1) 裴斯泰洛齐 (2)夸美纽斯 (3)洛克 (4)福禄倍尔 2、学前教育学的萌芽阶段是什么时期 (1) (1)十六世纪后 (2)十五世纪前 (3)二十世纪初 (4)十八世纪后期 3、古希腊哲学家柏拉图在哪本着作中指出学前教育的重要性 (3) (1)《政治论》 (2)《家范》 (3)《理想国》 (4)《母育学校》 4、投形盒、拼图、嵌板等属于什么游戏的玩具 (4) (1)音乐游戏 (2)体育游戏 (3)表演游戏 (4)智力游戏 5、速度、力量、耐力、灵敏是指体能的哪一方面 (4) (1)生理机能 (2)身体基本活动能力 (3)适应能力 (4)身体素质 6、按照童话、故事中角色、情节和语言,进行创造性表演的游戏是(1) (1)表演游戏 (2)角色游戏 (3)结构游戏(4)音乐游戏 7、对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指(1) (1)道德认识 (2)道德意志 (3)道德行为(4)道德情感 8、运动觉和皮肤觉的联合是指(4) (1)视觉 (2)感知觉 (3)味觉 (4)触摸觉 9、“剩余精力说”代表人物是(2) (1)格罗斯 (2)斯宾塞 (3)维果斯基 (4)皮亚杰 10、古希腊哲学家亚里士多德在哪本着作中提出胎教 (1) (1)《政治论》 (2)《雄辩术原理》 (3)《理想国》 (4)《勤学篇》11、麦克米伦姐妹于哪年建立了英国第一个托儿所 (3)

(1)1913年 (2)1916年 (3)1911年 (4)1840年 12、第一次提出学前社会教育主张的是(2) (1)福禄倍尔 (2)柏拉图 (3)亚里斯多德 (4)皮亚杰 13、走、跑、跳、投掷、钻爬是指体能的哪一方面 (2) (1)生理机能 (2)身体基本活动能力 (3)适应能力 (4)身体素质 14、以发展基本动作为主,并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是(4) (1)结构游戏 (2)音乐游戏 (3)角色游戏 (4)体育游戏 15、德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡首次命名幼儿园是哪一年 (2) (1)1860年 (2)1840年 (3)1830年 (4)1850年 二、填空题:(每空1分,共20分) 1、普若特于①1913年年创办了美国的第一所②游戏学校。 2、联邦政府拨款施行的一种补偿教育计划是①幼教优先方案开始于②1965年。 3、影响幼儿教育方案的三个重要代表人物是:弗洛伊德、①埃里克森、②皮亚杰。 4、美的主要表现形态是社会美、①自然美、②艺术美。 5、幼儿园的双重工作任务是①教育幼儿、②为家长服务。 6、“尚自然,展个性”是①蔡元培的教育主张。 7、意大利教育家①蒙台梭利,建立了学前教育机构②儿童之家。 8、固本体操包括①徒手操、②轻器械操、③模仿操。 9、创造性游戏包括①角色游戏、②结构游戏、③表演游戏。 10、从古亣到文艺复兴前的儿童观是:①被压抑的儿童观时期。 三、名词解释:(每题4分,共20分) 儿童发展:是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。

幼儿教师考编考试模拟试题练习

2012幼儿教师考编考试模拟试题练习 一、选择题(请将正确选项前的字母填在括号里,每题1分,共20分)。 1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》是( )颁布的。 A、1996年7月 B、1996年9月 C、2001年7月 D、2001年9月 2、幼儿园教育是( )的奠基阶段。 A、基础教育 B、学校教育 C、终身教育 D、社会教育 3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力 4、《纲要》中对每个领域进行阐述时,“指导要点”说明了( )。 A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做 C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点 5、幼儿园教育工作的评价以( )为主。 A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价 6、《纲要》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术是( )。 A、感受能力 B、表现能力 C、创造能力 D、思维能力 7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个《纲要》的各部分,它包括( )。 A、终身教育的理念 B、“以知识为本”的幼儿教育 C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本”的幼儿教育 8、教师应成为幼儿学习活动的( )。 A、支持者 B、引导者 C、指导者

D、合作者 9、从教育角度来说,儿童绘画的真谛是( )。 A、内心的表现 B、直观的表现 C、创造性的表现 D、创造性自我表现 10、能对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿主动、活泼、主动地发展,关键在于( )。 A、幼儿园的条件 B、教师的素质 C、园长的领导 D、良好的课程资源- .11、对幼儿发展状况评估的目的是( )。 A、筛选、排队 B、教师反思性成长 C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展需要 12、( )是园所生存的基础,是园所发展的动力和取得成功的关键,甚至可以说是园所的灵魂。 A、生源 B、师资 C、园所文化 D、信誉 13、对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是( )。 A、领域间的整合 B、领域内的整合 C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合 14、在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的( )和行为。 A、感性认识 B、环保意识 C、人文意识 D、自然规律 15、幼儿园应与( )密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。 A、中学 B、家庭 C、社区 D、社会 16、健康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 A、发挥 B、结合

幼儿园教师招聘考试试题及答案[1]

幼儿教育心理学试题及答案 一、不定项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25 分)在每小题列出的备选项中有一个或多个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含(ABCDE等几种要素 A. 幼儿 B. 教师 C. 教学内容 D. 教学媒体 E. 教学环境 2. 幼儿记忆力发展的特点有(ABCDE)。 A. 以无意识记忆为主 B. 无意识记忆的效果优于有意识记忆 C. 幼儿的机械记忆占主要地位 D. 形象记忆效果优于抽象记忆,但两者记忆效果的差距越来越小 E. 幼儿形象记忆占主要地位 3. 教学环境中社会环境涉及(ABCDE等。 A. 课堂纪律 B. 课堂气氛 C. 师生关系 D. 同班关系 E. 社会文化背景 4. (C) 是自律道德阶段的开始,儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断,不把规则看成是绝对的一成不变的东西,而是同伴间共同约定的,可以修改的。 A. 自我中心阶段 B. 权威阶段 C .可逆性阶段 D .公正阶段

E. 他律道德阶段 5. 创造性与智力的基本关系表现在(ABCD等几个方面。 A. 低智商不可能具有创造性 B. 高智商可能有高创造性,也可能有低创造性 C. 低创造性者的智商水平可能高,也可能低 D. 高创造性者必须有高于一般水平的智商 E. 高智商是高创造性的充分条件 6. (E) 是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。 A. 动机理论 B. 品德学习 C. 问题解决 D. 知识学习 E. 学习理论 7. 根据韦纳的动机归因理论,努力是属于(ACE)。 A. 内部因素 B. 外部因素 C. 可控因素 D. 稳定因素 E. 不稳定因素 8. 影响迁移的主要因素有(ACDE)。 A. 学习情境的相似性 B. 知识结构 C. 原有认知结构 D. 学习的心向与定势 E. 教育与教学指导 9. 智力超常儿童是指智商超过(D) 的儿童。

幼儿教师招聘考试试题与答案解析

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号。每小题1分,共25分) 1.在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了( B ) A.示法 B.例法 C.观察法 D.参观法 2.在有关邻居关系的故事中,某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析,问:“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( A )训练技术。A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演 3.教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( C ) A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法 4.幼儿园在某一阶段要达到的教育目标是幼儿园的( B ) A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标 5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( A ) A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项,正确的描述是( C ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C.应根据婴儿年龄特点选择玩具

D.给婴儿选择的玩具越小越好 7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( A ) A.这是学话初期常见的正常现象不必紧 B.应强迫孩子再说一遍 C.应反复练习加以矫正 D.应进行心理治疗 8.目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,主要是为了( D ) A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会 9.对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以( B ) A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园 B.允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间 C.多批评爱哭闹的孩子 D.通知家长接回孩子 10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A ) A.出生的第一年 B.3—4岁 C.5—6岁 D.6—10岁 11.“玉不琢,不成器”说的是( C )对心理发展的作用 A.遗传因素 B.自然环境 C.社会环境和教育 D.生理成熟 12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( A ) A.把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素 B.提出了“社会本位论”的儿童观 C.提出了“白板说” D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是( C )

幼儿园教师招聘考试真题试卷3套

全国幼师招考密押真题(1~3套) 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分) 1.世界上第一所幼儿园的创立者是( C ) A.洛克 B.夸美纽斯 C.福禄贝尔 D.卢梭 2.我国幼儿园教育中特有的一项原则是( A ) A. 保教结合原则 B.综合性原则 C.发展适宜性原则 D.独立自主性原则 3.学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿( B ) A.美学知识 B.发现美、欣赏美的能力 C.表现美的技能 D.审美动机 4.我国幼儿园的教学是( C ) A.幼儿的活动 B.教师的活动 C.幼儿与教师的活动 D.个别活动 5.幼儿园的课程和教学应该以( D ) A.老师的个人经验和教材为基础 B.幼儿园现有条件为域限 C.幼儿家长的要求为导向 D.幼儿已有的经验和兴趣为基础 6.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( D )为基本活动,寓教育于各项活动中。 A.唱歌 B.跳舞 C.识字 D.游戏 7.幼儿园“娃娃家”的游戏属于(B ) A.结构游戏 B.角色游戏 C.智力游戏 D.体育游戏 8.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是(D ) A.有规则的游戏 B.表演游戏 C.个人游戏 D.创造性游戏 9.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是( B )(青海) A.复述法 B.讨论法 C.故事法 D.提问法

10.提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是( C ) A.陶行知 B.张雪门 C.福禄贝尔 D.陈鹤琴 11.个性心理特征包括( B )A.心理过程、心理状态、能力倾向 B.能力、气质、性格 C.感知觉、记忆、想象、思维 D.认知过程、情感过程、注意过程 12.“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受( B )影响。 A.记忆 B.知觉 C.注意 D.表象 13.“视崖实验”可以测定婴儿的( D ) A.时间知觉 B.大小知觉 C.方位知觉 D.深度知觉 14.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意,这是( A ) A.无意注意 B.有意注意 C.无意注意和有意注意两者均有 D.选择性注意 15.“一目十行”“眼观六路、耳听八方”指的是注意的( D ) A.稳定性 B.选择 C.范围 D.广度 16.人类短时记忆的广度约为( C ) A.5±2个信息单位 B. 6±2个信息单位 C. 7±2个信息单位 D. 8±2个信息单位 17.人类认识活动的中心是( D )(陕西) A.感觉 B.知觉 C.想象 D.思维 18.婴儿最初掌握语音是通过( B )学会的。 A.强化 B.模仿 C.辨音 D.自发 19.幼儿有意动作发生的标志是( C )A.反射的建立 B.无条件反射的消退 C.手眼协调动作的出现 D.幼儿能够抬头 20.一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于( B ) A.场依存性 B.场独立性 C.沉思型 D.冲动型 二、名词解释(本大题共6小题,每题3分,共18分)

幼儿教师考试试题及答案

幼儿教师考试试题及答 案 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

幼儿教师考试试题及答案 《幼儿园教育指导纲要(试行)》试题一 一选择题(请将正确选项前的字母填在括号里,每题1分,共20分)。 1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》是(C)颁布的。 A、1996年7月 B、1996年9月 C、2001年7月 D、2001年9月 2、幼儿园教育是(BC)的奠基阶段。 A、基础教育 B、学校教育 C、终身教育 D、社会教育 3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿(B)等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力 4、《纲要》中对每个领域进行阐述时,“指导要点”说明了(CD)。 A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做 C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点 5、幼儿园教育工作的评价以(B)为主。 A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价 6、《纲要》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术是(C)。 A、感受能力 B、表现能力 C、创造能力 D、思维能力 7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个《纲要》的各部分,它包括(ACD)。 A、终身教育的理念 B、“以知识为本”的幼儿教育 C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本”的幼儿教育 8、教师应成为幼儿学习活动的(ABD)。

A、支持者 B、引导者 C、指导者 D、合作者 9、从教育角度来说,儿童绘画的真谛是(D)。 A、内心的表现 B、直观的表现 C、创造性的表现 D、创造性自我表现 10、能对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿主动、活泼、主动地发展,关键在于(B)。 A、幼儿园的条件 B、教师的素质 C、园长的领导 D、良好的课程资源 11、对幼儿发展状况评估的目的是(D)。 A、筛选、排队 B、教师反思性成长 C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展需要 12、(C)是园所生存的基础,是园所发展的动力和取得成功的关键,甚至可以说是园所的灵魂。 A、生源 B、师资 C、园所文化 D、信誉 13、对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是(B)。 A、领域间的整合 B、领域内的整合 C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合 14、在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的(B)和行为。 A、感性认识 B、环保意识 C、人文意识 D、自然规律 15、幼儿园应与(BC)密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。 A、中学 B、家庭 C、社区 D、社会 16、健康领域的活动要(C)幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。中国教育网提供小学,初中,高中,大学等多方面教育信息网站更多内容欢迎你访问! A、发扬 B、结合 C、充分尊重 D、关注爱护 17、幼儿发展评价的方法不包括(D)。 A、作品分析法 B、谈话法 C、问卷调查法 D、家长评价

幼儿教师招聘考试笔试试题及参考答案

2016年幼儿教师招聘考试笔试试题及答案 一、单项选择题(每题2分,共30分) 1.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。 A.社会发展的需要B.教育方针C.教育政策D.学前儿童的需求 2.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。A.智育B.体育C.德育D.美育 3.对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。 A.让儿童尽情地随意玩耍B.在安全的前提下按课程的要求活动C.为儿童舒展筋骨而进行活动D.教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展4.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应()。 7.蒙台梭利教育原理是以()为出发点的。A.儿童中心B.儿童生命C.适应自然D.反对成人化 8.直接决定托幼机构教育质量好坏的是()。A.幼教领导B.幼儿教师C.幼教设施D.幼儿家长

9.在幼儿园月计划、周计划中,教师制定的目标是()。 A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标 10.从狭义上理解,幼儿园环境是指()。 A.幼儿园生活环境B.幼儿园心理环境C.幼儿园教育的一切外部条件D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素 11.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校--“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。 A.福禄倍尔B.蒙台梭利C.德可乐利D.凯米12.建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是()。A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门13.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。 A.《义务教育法》B.《未成年人保护法》C.《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》 14.我国《幼儿园工作规程》规定:幼儿园每日户外活动时间不得少于()小时。 A.1~2B.2~3C.3~4D.4~5 15.美国心理学家布鲁姆的研究发现,儿童人学后学业成败很大程度上取决于()。

(完整)幼儿园教师资格证面试真题及问答

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国考幼儿园教师资格证面试真题举例以及常见答辩问题 一、真题举例 1. 回答问题举例 (1)幼儿被挟持了怎么办? 答:安抚歹徒,拖延时间,不要做出一些激怒歹徒的行为;安抚幼儿的情绪,让孩子不要害怕;跟歹徒协商交换人质,保护孩子的安全;如果可能的话,偷偷地报警,千万不能让歹徒知道。 (2)请你谈一谈对减负减重的看法? 答:减负减重主要是针对当前学生学业负担过重而提出的。研究表明过重的学业负担会对学生的身心发展产生消极的影响,所以减负减重是有一定的理论依据的。在实际运行当中,我个人觉得学校应该考虑其自身实际情况,如果当前学校学生的学业负担刚好,那就不需要减负减重,维持原状就好;如果当前学校学生的学业负担过重,则需要减负减重;如果当前学校学生的学业负担过轻,则需要适当地加重学生的学生负担。 (3)陈老师脾气很暴躁,对学生没耐心,你作为同事怎么劝导? 答:站在陈老师的立场对陈老师表示理解,以委婉的语气劝导,可以这样说:“这帮孩子太调皮了,也经常惹得我发脾气,我很理解你.经常发脾气伤肝,陈老师你可要注意身体.孩子天性好动,调皮是难免的,和他们生气不要被气死。我以前也和你一样,不过后来我发现和孩子讲道理效果比发脾气好,你以后也可以试一试。” (4)小朋友在做游戏的时候不合群,不愿意跟小朋友一起玩,你怎么办?

2018年幼儿园教师招聘考试试题题库及答案

幼儿园教师招聘考试题库及答 案 一、填空题: 1、促进幼儿主动、活泼的发展,关键在于()。 2、幼儿膳食以食物多样性的原则,主食与副食搭配、()结合,()结合,尽可能保证每天摄取五大类大类食物,以获得充足的营养。 3、每一个主题墙饰的创设,不仅是()的体现、教学活动的反应,更是幼 儿()和结果的记录。 4、早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的()。 5、()是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、()、平等的原则,争取家 长的理解、支持和主动参与。 6、《纲要》指出:要密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的()和()。 7、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域内容相互渗透,从不同角度促进幼儿()、态度能力、()、技能等方面的发展。 8、幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化中 萌发幼儿对美的()和()。 9、幼儿爱听表扬,不喜欢挨批评,所以幼儿德育要坚持()教育的原则。 10、()是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。应根据幼儿的()选择和指导。 11、()是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠 基阶段。 12、幼儿园教育活动目标要以()所提出的各领域目标为指导,结合本班 幼儿的发展水平、经验和需要来确定的。 13、()是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。 14、幼儿园教学活动设计必须明确三个问题:( )、教什么、( )。 15、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的 ()与()。

16、幼儿教师要有与()和谐相处的能力,与()有效沟通的能力,与同事共同配合的能力。 17、幼儿园家园合作的原则主要体现在平等原则、尊重原则、责任分担、()。 18、幼儿园应建立()、()制度,认真做好计划免疫和疾病防治工作。 19、城乡各类幼儿园都应从实际出发( )地实施素质教育,为幼儿一生的发展 打好基础。 20、国内外专家论述幼儿园环境也能展示出一个幼儿园的( )和( )。 21、保证幼儿每天睡()小时,其中午睡一般应达到()小时左右, 午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 22、语言是交流和思维的工具,幼儿期是语言发展,特别是()的重要时期。 23、幼儿科学学习的核心是激发探究(),体验探究(),发展初步的探 究能力。 24、()和()是幼儿园教育的两大方面,各有自己的主要职能。 25、《儿童权利公约》是()年 11 月联合国大会通过的保障儿童权利的国际 法律文书。 26、()的要素是指进入幼儿园教育过程,发挥直接和间接教育作用的各种 物质资源。 27、艺术是人类(),()和创造美的重要形式。 28、教学目标包括三个维度:()、态度、情绪情感目标和()。 29、教育理论知识包括卫生学、()、()和各科教学法等。 30、()是教育的基础,()是理解的基础。 31、()是幼儿园教育的中心任务。 32、幼儿教育学研究的对象是()。 33、幼儿时期的言语学习主要是()。 34、幼儿的心理是在活动中形成和发展的,幼儿的活动主要包括()和()。

全国各省市幼儿园教师招聘招聘考试真题汇编试卷及答案。有用

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分) 1.世界上第一所幼儿园的创立者是()(浙江) A.洛克 B.夸美纽斯 C.福禄贝尔 D.卢梭 2.我国幼儿园教育中特有的一项原则是()(海南) A. 保教结合原则 B.综合性原则 C.发展适宜性原则 D.独立自主性原则 3.学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿()(新疆) A.美学知识 B.发现美、欣赏美的能力 C.表现美的技能 D.审美动机 4.我国幼儿园的教学是()(湖南) A.幼儿的活动 B.教师的活动 C.幼儿与教师的活动 D.个别活动 5.幼儿园的课程和教学应该以()(天津) A.老师的个人经验和教材为基础 B.幼儿园现有条件为域限 C.幼儿家长的要求为导向 D.幼儿已有的经验和兴趣为基础 6.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以()为基本活动,寓教育于各项活动中。(湖南) A.唱歌 B.跳舞 C.识字 D.游戏 7.幼儿园“娃娃家”的游戏属于()(新疆) A.结构游戏 B.角色游戏 C.智力游戏 D.体育游戏

8.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是()(青海) A.有规则的游戏 B.表演游戏 C.个人游戏 D.创造性游戏 9.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是()(青海) A.复述法 B.讨论法 C.故事法 D.提问法 10.提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是()(河南) A.陶行知 B.张雪门 C.福禄贝尔 D.陈鹤琴 11.个性心理特征包括()(四川) A.心理过程、心理状态、能力倾向 B.能力、气质、性格 C.感知觉、记忆、想象、思维 D.认知过程、情感过程、注意过程 12.“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受()影响。(山东) A.记忆 B.知觉 C.注意 D.表象 13.“视崖实验”可以测定婴儿的()(云南) A.时间知觉 B.大小知觉 C.方位知觉 D.深度知觉 14.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意,这是()(河北) A.无意注意 B.有意注意 C.无意注意和有意注意两者均有 D.选择性注意 15.“一目十行”“眼观六路、耳听八方”指的是注意的()(江西) A.稳定性 B.选择 C.范围 D.广度 16.人类短时记忆的广度约为()(安徽)

幼儿教师招聘考试真题模拟

幼儿教师招聘考试真题

幼儿教师招聘考试真题 (满分100分,考试时间120分钟) 题号一二三四五六总分核分人题分30 6 20 10 16 18 100 得分 一、单项选择题(本大题共25个小题,每小题1分,共25得分评卷人 分)在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的, 请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。 1.创办“幼儿之家”的教育家是()A.福禄贝尔 B.蒙台梭利 C.洛克 D.杜威 2.幼儿发展的基础和源泉是()A.环境 B.教师 C.活动 D.家长 (云南特岗教师招聘学前教育真题) 3.下列哪一项是幼儿智育的内容()A.培养幼儿求知欲 B.提前学习小学的知识 C.培养爱的情感 D.讲卫生

4.中国在年建立了第一所幼儿园。()A.1868 B.1900 C.1903 D.1949 5.不能让幼儿从高处往坚硬的地面跳,因为这样做易发生 ( ) A.脱臼 B.青枝骨折 C.脑震荡 D.骨盆变形 6.幼小衔接工作的重点是()A.让幼儿提前学习小学数学知识 B.培养幼儿的入学适应性 C.让幼儿提前学习汉语拼音 D.让幼儿提前学习书写汉字(××区幼儿教师招聘真题) 7.被誉为世界幼儿园之父的人是()A.陈鹤琴 B.蒙台梭利 C.欧文 D.福禄贝尔 8.直观形象法中示范性最强的教学方法是 ( ) A.范例法 B.观察法 C.演示法 D.示范法 (云南特岗教师招聘学前教育真题) 9.“精力旺盛,表里如一,刚强,易感情用事”是哪种气质类型人的典型特征? ()A.多血质 B.粘液质

C.胆汁质 D.抑郁质 10.幼儿患佝偻病是由于机体缺乏()A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D 11.是幼儿的第一任教师,也是终身教师。 ( ) A.幼儿教师 B.小学教师 C.家长D.同伴 12.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,依次是()A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 C.感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D.前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、集体运算阶段 (云南特岗教师招聘学前教育真题) 13.在指导儿童结构游戏时,要求大班幼儿学会的结构知识是()A.会识别左右 B.会识别材料的形体、大小、颜色 C.会识别高低、宽窄、厚薄 D.会识别轻重、长短、前后 14.儿童在熟悉了“钢琴”、“二胡”和“手风琴”这类概念之后,再学习“乐器”的概念,这属于()

幼儿教师考试试题 及答案

幼儿教师考试理论知识复习题招考教师试题 一、填空题 1、幼儿园教育是(基础教育)的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、(语言)、社会、科学、(艺术)等五个领域,也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、(态度)、能力、知识、技能等方面的发展。 3、幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利,尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点,以(游戏)为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。 4、健康领域的活动要充分尊重幼儿(生长发育)的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 5、管理人员、(教师)、幼儿及其(家长)均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。 6、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程,是教师运用专业知识审视(教育实践),发现、(分析)、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。 7、环境是重要的教育资源,应通过环境的(创设)和(利用),有效地促进幼儿的发展。 8、教育活动的(组织)与(实施)过程,是教师创造性地开展工作的过程。

9、幼儿园语言教育要创造一个(自由)、(宽松)的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与(教师)、(同伴)或其他人交流,体验(语言交流)的乐趣。 10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的(学习方式)和(特点),注重(综合性)、(趣味性),寓教育于(生活)、(游戏)之中。11、幼儿园社会教育内容的目标:能主动地参与各项活动,有(自信心);乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有(同情心);理解并遵守日常生活中基本的(社会行为)规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的(责任感);爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱(祖国)。 12、幼儿园要树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的(心理健康)。 13、幼儿园应为幼儿提供(健康),(丰富)的生活和活动环境,满足他们多方面的发展需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的(经验)。 14、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要科学、合理地安排和组织一日生活:时间安排应有相对的(稳定性)与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异:教师(直接指导)的活动和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天有适当的(自主选择)和(自由活动)时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与,避免时间的(隐性浪费);尽量减少不必要的集体行动和(过渡环节),减少和消除(消极等待)现象;建立良好的常规,避免不

教师招聘考试题库题集《幼儿园保教知识与能力》考点强化练习新版 2

教师招聘考试题库《幼儿园保教知识与能力》考点强化练习新版 精选教案/试卷/文档/模板/课件合集

教师招聘考试题库《幼儿园保教知识与能力》考点强 化练习新版 1、单选题;;通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是_____ A: 实验法 B: 测验法 C: 观察法 D: 作品分析法 2、单选题;;学前阶段美的启蒙重在培养儿童_____ A: 美学的知识 B: 发现美、欣赏美的能力 C: 表现美的技能 D: 审美动机 3、单选题;;主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是_____ A: 夸美纽斯 B: 卢梭 C: 福禄贝尔 D: 裴斯泰洛齐

4、单选题;;在整个幼儿期,占主导地位的记忆是_____ A: 动作记忆 B: 形象记忆 C: 符号记忆 D: 逻辑记忆 5、单选题;;婴儿手眼协调的标志性动作是_____ A: 无意触摸到东西 B: 伸手拿到看见的东西 C: 握住手里的东西 D: 玩弄手指 6、单选题;;最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是_____ A: 角色扮演法 B: 行动操练法 C: 发泄法 D: 表扬鼓励法

7、单选题;;某中班一次美术活动“画熊猫”,教师制定的目标之一是:让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的_____ A: 中期目标 B: 近期目标 C: 活动目标 D: 远期目标 8、单选题;;下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点?_____ A: 体验具有情境性、外显性、易变性等特点 B: 情绪控制能力较差 C: 情绪、情感的社会化 D: 具有意志成分 9、单选题;;幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象,对具体的语言容易理解,对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的_____特征。_____ A: 直观行动性 B: 自我中心性 C: 具体性

安徽省某地市幼儿教师招聘考试真题试卷.docx

×××年×××省幼儿教师招聘考试真题试卷(一) (满分 100 分时间 150 分钟 ) 一、判断题 (在题后括号内打“√”或“×”。每题 1 分,共 10 分) 1.第一所真正的幼儿园是欧文创立的。()2.中国 1904 年《奏定学堂章程》把幼儿教育机构命名为幼稚园。()3.条件反射的出现标志着心理活动的产生。()4.儿童之家是蒙台梭利创办的。()5.幼儿园的开设为家长提供便利条件,促进社会的发展。()6.根据学生的绘画作品进行分析,了解学生的心理特点,叫做作品分析法。()7.根据游戏的关键性特征和教育的作用,可把游戏分为创造性游戏和规则性游戏。()8.《 3~6 岁儿童学习与发展指南》是2011 年提出的。()9.最近发展区是指任务已有一定难度,但经过儿童自己努力可以完成任务的范围。()10.托儿所是幼儿最初接触的社会环境,对个体性格形成与发展有奠基作用。() 二、单项选择题 (本大题共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分) 1.下列不属于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~ 2020) 》的是 () A .基本普及学前教育 B .明确政府职责 C.加强农村学前教育发展 D .学前班的义务教育为 1 年 2.《儿童权利公约》在 () 年联合国第44 届会议通过的。 A . 1968 B .1989C. 1990 D . 1993 3.我国创办的第一所幼稚园在() A .湖南 B .北京香山C.湖北 D .南京鼓楼 4. ()是影响心理发展的最基本的关系。 A .亲子依恋 B .同伴关系 C.师幼关系D.社会关系 5.布置自然区时,让幼儿讨论,老师按照幼儿讨论的结果布置,运用了环境 A .开放性 B .幼儿参与性 C.经济性D.安全性 6.幼儿通过动手操作,亲自实践,与人交往等去发现原来不知道的东西,从方式叫() A .积极学习 B .主动学习 C.接受学习D.发现学习 7.口吃最常发生在() A.1~2 岁B.3~4 岁 C.5~6 岁D.2~3 岁 8.遗传决定论的鼻祖是() A .高尔顿 B .斯皮尔曼 C.雷尔 D .罗伯特 9.幼儿三岁以前以()思维为主。 A .具体形象 B .感知运动 C.抽象逻辑 D .直观行动 10.“三岁看大,七岁看老”,说明个性具有() A .整体性 B .稳定性 C.社会性 D .可塑性 11. 3 岁前幼儿的游戏以()为主。 A .多重性游戏B.感知运动游戏

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