2011年厦门市秋季小学招生工作意见

2011年厦门市秋季小学招生工作意见

为认真贯彻落实《义务教育法》，进一步促进义务教育均衡发展，保证2011年秋季我市小学招生工作的顺利进行，特制定本工作意见。

一、招生原则

继续坚持“划片招生，就近入学”原则，组织所划定的招生片区内（简称片区，以下同）的适龄儿童按时就近免试入学。

二、招生对象和报名时间

小学一年级的招生对象必须是年满6周岁的适龄儿童，即2005年8月31日以前出生。

持有本市常住户口以及符合招生政策规定的港、澳、台适龄儿童为今年小学招生的主要对象，报名时间为8月14日、15日两天。

符合报名条件的非本市户籍进城务工人员随迁适龄子女的报名时间为8月20日、21日两天。逾期未报名者，视为自动放弃统筹进入公办学校的机会。

未经市教育行政主管部门批准，任何公办小学均不得提前报名和招生。

三、报名条件

（一）片区招生对象

1．片区招生对象必须“两一致”，即适龄儿童与父母或者父母一方户口一致，实际居住地与户口所在地一致（指适龄儿童及其家长户口所在地的住房是实际住所，如户口和住所分离是因政府拆迁建设造成的，则可在政府安排的住所所在片区学校上学）。

2．片区招生对象所落户口的截止日期为2011年8月15日。超过截止日期才取得户口的适龄儿童由所在区教育行政主管部门统筹安排。

3．省级示范小学的招生对象除满足“两一致”外，还应满足以下条款之一：

（1）适龄儿童的父（母）持有片区房屋产权的，适龄儿童及其父（母）还应在片区实际居住一年以上（2010年8月31日前），新入住的一手房除外。同一套房产只能有1位适龄儿童在片区的小学一至六年级就学，符合计划生育政策、子女多于一个的家庭除外。

（2）适龄儿童的父（母）确无房产，租住房屋的，所

租住的房屋应为家庭唯一居住地，适龄儿童及其父（母）还应在片区实际居住一年以上，并持有合法有效的房屋租赁手续。同一套房产只能有1位适龄儿童在片区的小学一至六年级就学，符合计划生育政策、子女多于一个的家庭除外。

（3）适龄儿童的祖父母或外祖父母实际居住并拥有片区房产的产权达六年以上（含六年），适龄儿童及父（母）的户口与祖父母或外祖父母同册，并与祖父母或外祖父母实际居住1年以上的适龄儿童可视为片区招生对象。

（二）进城务工人员随迁适龄子女

学生父（母）亲在厦暂住并合法务工一年以上，目前仍在厦务工。学生本人及父（母）亲已在厦办理暂住手续。

四、招生办法

（一）片区由市、区教育行政主管部门划定并提前向社会公布。

（二）各小学应于报名前1周在划定的片区张贴招生通告。

（三）小学所在地的区政府或区政府授权的单位应于报名前1周向本市户籍的适龄儿童发出《学龄儿童接受义务教育通知书》，届时由家长或监护人携带孩子，持报名时应提供的材料（详见招生办法第四项），于规定的报名时间，到片区内的学校报名登记，经学校核对无误后，给予办理报名手续。

因故不能如期到校报名者，应在接到报名通知书后3日内向片区学校提出申请，经学校同意，可适当推迟报名时间。未经申请而逾期要求报名者，应书面向学校或区教育行政主管部门说明原因，经批准后予以补报，若片区学校学额已满，由上一级教育行政主管部门审核后统筹安排。未经同意不报名或超过申请期限未报名者，学校应及时上报所属教育行政主管部门，由教育行政主管部门依《义务教育法》处理。

（四）报名时应提供的材料：

1．本市户籍的学龄儿童

（1）《学龄儿童接受义务教育通知书》

（2）户籍证明，指适龄儿童与父（母）亲同一户籍的本市居民户口簿。

（3）住房及居住情况证明

（4）其他证明材料

属于政策性照顾类别的，还需提供相关的证件（原件和复印件）、证明材料（原件）。

2．非本市户籍的进城务工人员随迁适龄子女

（1）原籍身份证明

（2）学生本人及父（母）亲在辖区内的暂住证（家长已实际居住一年以上，暂住证附页中应有携带子女的相关材料）

（3）学生父（母）亲在厦从业证明（与用人单位签定的已工作满一年以上的劳动合同、劳动协议或合法有效的个体工商户营业执照，且目前仍在厦务工）

适龄儿童报名时提供的材料应真实可靠。若材料不实，一经查实，做如下处理：①本市户籍的学龄儿童一律视为非片区招生对象，由区教育行政主管部门统筹安排，有关学校和学生应服从安排和调整；②进城务工人员的随迁适龄子女取消统筹进入公办学校的资格。

五、相关事项

（一）在维护正常的招生秩序，保护片区适龄儿童入学的合法权利的同时，对那些为择校而造成“寄户”、“挂户”等人户分离情况的适龄儿童，各区教育行政主管部门和学校应耐心疏导，动员家长将户口迁回实际居住地入学。

（二）不符合片区招生条件的本市常住户口适龄儿童，由户口所在辖区教育行政主管部门于8月20日前统筹安排接收学校，有关学校和学生应服从安排和调整。

（三）各小学要认真完成上级下达的招生计划，小学一年级新生每班一般为45人。特殊情况确需突破班生额的，须经教育行政主管部门核准。

（四）为加强学籍管理，进一步规范义务教育阶段办学行为，岛内各小学招收的新生，须报经教育行政主管部门批准并取得教育行政主管部门统一编发的学号后（直属小学由市教育局基教处编发）方可录取。

（五）继续贯彻执行市委、市政府有关政策，“福建省示范小学”每校新一年级各预留5个名额，以解决重点引进人才子女、境外捐资助学人士直系亲属及到我市投资、工作或臵业的台胞子女等政策性照顾的适龄儿童就学问题。享受政策性照顾的适龄儿童由市、区教育行政主管部门指导安排。若选择的学校过于集中，超出学校预留的学位，由上级教育行政部门在同级学校中进行调整；若同级学校预留的学位全部满额，则由教育行政部门指导到其它学校就学。有关学校和学生应服从安排和调整。

（六）公办小学应严格控制招收片外生。对个别适龄儿

童因客观原因或学生家长工作、生活等方面的原因造成特殊困难，要求跨片区报名的，须由家长填写申请表，在保证接收片区学生入学的前提下，经接收学校审核后，于8月17日之前报上一级教育行政主管部门（市属小学报市教育局基教处，区属小学报区教育局教育科）核准后方可录取。

（七）进一步做好进城务工人员随迁子女就学工作，努力挖潜扩容，提高公办学校接收进城务工人员随迁子女的比例。对要求统筹安排进入公办学校就学的进城务工人员随迁子女，各区教育行政主管部门应在确保户籍关系在本市的适龄儿童按时就近入学的前提下，核清各校学位的余额，按照“四公开”的原则（即“学校招生计划公开”、“招生办法公开”、“报名时间公开”、“录取结果公开”），制定科学合理的招生办法，并提前向社会公布，保证进城务工人员随迁子女公平进入公办学校。若进城务工人员随迁子女入学需求超出公办学校的招生容量时，应采取电脑随机抽号的办法公平解决公办学校录取问题，并加强管理和监督。对未能录取到公办学校的进城务工人员随迁子女，各区教育行政主管部门应及时引导到就近的民办学校。未经教育行政主管部门统筹安排，任何公办小学不得擅自招收进城务工人员子女入学。

六、工作要求

（一）各区教育行政主管部门要在招生政策保持相对稳定的前提下，根据就近入学的原则和本区实际，合理划定小学招生片区，确保适龄儿童按时入学。未经市教育局批准，不得擅自举办各类特色学校、特色班。经市教育局批准的传统项目特色班，招生时只可进行必要的能力测试。

（二）要认真贯彻《残疾人教育条例》，除特教学校（班）招收残疾学生入学外，普通小学都应接受片区内具有接受普通教育能力的残疾儿童入学，特别要做好轻度智障儿童的随班就读工作，不得歧视或拒收，确保今年三类残疾儿童招生任务的完成。

（三）要根据《厦门市人民政府办公厅转发市教育局关于规范民办中小学幼儿园办学场所的意见的通知》和《厦门市人民政府办公厅转发市教育局关于加强民办学校管理工作的意见的通知》以及《厦门市人民政府办公厅转发市教育局关于加强民办学校管理工作的意见的补充通知》的要求，加强对民办小学招生工作的指导和管理，帮助他们解决招生工作中遇到的问题，规范招生行为。应依据民办小学的办学条件和办学质量，合理核定招生计划，并向社会公布。民办

小学应依据相关法规、政策自觉规范招生行为，不得搞不实宣传，要严格按教育行政主管部门核准的招生计划，控制班生额，严格按收费许可项目和标准收费，认真做好学籍管理工作，按规定将每学年招生情况和学生报到情况报教育行政主管部门备案。

（四）各区教育行政主管部门应于招生期间设臵专门的办事窗口，公布联系电话，统一受理，统筹安排不符合片区招生条件的适龄儿童的入学，确保广大适龄儿童按时就近入学。

各区教育行政主管部门、各小学要增强法制观念、政策意识和服务意识，认真做好群众的来信来访工作，热情、耐心、细致做好家长的工作。凡符合入学条件的要及时给予办理，不符合的要给予明确答复和耐心解释说明，及时化解招生工作中出现的矛盾问题。行政区内小学间的问题由区教育行政主管部门裁决，不同行政区的小学之间的问题、区属小学与直属小学间的问题在协调后仍有争议的由市教育行政主管部门裁决。严禁推诿和上交矛盾的现象，切实维护招生秩序，维护社会稳定，确保今年秋季小学招生工作的顺利进行。

（五）各区教育行政主管部门要加强对小学招生工作的领导，可根据本招生工作意见，从本区教育实际出发，制定具体的招生办法，并于2011年5月30日前报市教育局基教处备案。

七、本《意见》由厦门市教育局负责解释。

八、本《意见》自发文之日执行，有效期一年。

小学招生工作实施办法

小学招生工作实施办法 根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《上海市未成年人保护条例》、《上海市政府信息公开规定》以及《上海市教育委员会关于2011年本市义务教育阶段招生入学工作的实施意见》（沪教委基[2011]8号）《普陀区义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》等文件精神，制定本校2011年招生工作实施办法： 一、指导思想 以有关法律法规为依据，健全学校招生工作的管理体制，切实维护小学生的合法权益，规范办学行为为原则，依法实施义务教育阶段招生入学工作。 二、基本原则 1、坚持“依法招生”的原则，规范办学行为，依法实施义务教育阶段招生入学工作。 2、坚持义务教育阶段公办学校招生“免试就近入学”的原则。 3、坚持公开、公平、公正原则，及时向社会公布义务教育阶段学校招生入学工作的相关信息，加强学校和家庭、社会之间的相互沟通与理解。 三、工作要求 1、认真学习《上海市教育委员会关于2011年本市义务教育阶段招生入学工作的实施意见》（沪教委基[2011]8号）《普陀区义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》等文件精神和其它相关的法律法

规，明确招生工作的重要性和意义，了解招生工作的相关政策，确保2011年招生工作规范有序进行。 2、学校成立2011年小学招生工作领导小组，具体负责招生工作。 一年级新生招生工作领导小组： 组长：顾利平（校长）； 组员：秦梅逸（书记）、洪汀（副校长）、高瑾、庄立 3、根据教育局的要求，深入细致地做好各项工作，建立公开透明的工作制度，在规定的时间内公示相关的招生信息。将本校的校舍条件、教育教学设施设备、师资配置等相关办学条件及招生计划等信息上网公示，接受社会的监督。 4、做好招生政策的宣传工作。耐心做好来电来访接待工作，按政策处理好招生工作中的问题。 四、招生办法 1、按照教育行政部门确定的招生范围和招生计划，就近免试招收学生（附件1），须符合以下条件： （1）属本地段户籍的学生与户主应为直系亲属关系。 （2）属本地段户籍的学生与户主是祖父母/外祖父母与孙子女/外孙子女关系，在此户籍登记年限须满一年以上。 （3）父母中一方为本地段户口，适龄儿童户口不在本市，须具备相关证明。 2、非本区本地段户籍的学生，如居住地实属学校招生范围，则根据今年招生情况，经学校招生工作领导小组决定。如学校无法接纳，则

厦门市小学排名

第一：实验小学 第二：外国语小学 第三：槟榔小学演武小学大同大学松柏一小都差不多 还有群惠小学（勉强把她排上去是因为他的学生都可以无条件上双十中学） 另特地补充一个槟东小学（师资力量全厦门最强都用重金把前面罗列的小学的高级教师能挖的全部挖过来了） 厦门市小学 名称地址电话 滨东小学湖滨四里5052613 大同小学小学路29号2023884 福建省厦门实验小学同安里5号2024278 高殿小学禾山高殿6021042 高林中心小学禾山高林5216346 公园小学后河路2023883 灌口中心小学打棉街6091042 海滨小学开元区打铁街151号2024253 海沧延奎小学海沧管委会生活区6052710 海沧中心小学海沧6081251 何厝小学何厝5024300 湖里中心小学湖里南山路6032162 集美小学集美6068147 群惠小学思明南路2024084 思明小学思明东路2023530 厦门滨北小学湖滨北路5051619 厦门槟榔小学槟榔西里5055074 厦门定安小学小走马路2023583 厦门海滨小学打铁街2024253 厦门后埔小学禾山后埔5232621 厦门湖滨小学美仁后社137 2204169 厦门开禾小学典宝路2024503 厦门莲坂小学莲坂社5058207 厦门民立小学升平路2022070 厦门师范第二附属小学盈翠里九号5053326 厦门师范第一附属小学湖滨南路一里25号5056133 厦门市安兜小学枋湖安兜6039743 厦门市碧山小学永福宫10号2085554 厦门市蔡塘小学蔡塘村5027282 厦门市朝红小学思明南路477号2085609 厦门市大同小学小学路29号2023884 厦门市东渡小学东兴路8号6014565 厦门市枋湖中心小学枋湖6028609

普通高校招生工作实施意见.doc

普通高校招生工作实施意见 一、考试类别及科目 1.实行分类考试 (1)文理科考试科目分三类设置 一类考试科目为：语文、数学(文/理)、外语、综合(文/理)、自选模块； 二类考试科目为：语文、数学(文/理)、外语、综合(文/理)； 三类考试科目为：语文、数学(文/理)、外语、技术(信息技术/通用技术)。 (2)艺术、体育类考试科目分本、专科两类。 本科考试科目为：语文、数学(文/理)、外语、综合(文/理)、艺术专业/体育术科。 专科考试科目为：语文、数学(文/理)、外语、艺术专业/体育术科。 2.自选模块 自选模块设语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物9门学科的18个选修模块(每门课2个选修模块)共18题(每个模块1道试题)，由考生任意选答6题。 3.技术科目 技术科目(包括信息技术和通用技术)考试成绩既用于高校招生录取，又用于评定学业水平等第。 4.外语考试

外语考试分英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语等六个语种，由考生任选一种。英语听力考试实行全省统考，具体按“三项考试”有关规定执行；其他语种的听力测试根据教育部统一安排进行。 听力残疾考生的外语听力成绩按《浙江省教育考试院关于听力残疾考生参加普通高校招生考试免外语听力测试的通知》规定执行。听力残疾考生信息记入考生电子档案。 5.外语面试 报考有外语面试要求专业的考生，英语面试按《浙江省教育考试院关于普通高校招生英语听力测试问题的通知》中关于面试工作的规定执行。其他外语语种暂不进行面试。 二、分值 语文、数学和外语三科满分各为150分，其中英语笔试满分0分，英语听力考试满分30分；综合(文/理)满分300分；自选模块满分60分；技术满分100分，由通用技术和信息技术两科目成绩按各占50%的比例合成。 考生文化成绩总分按报考(含兼报)的不同考试类别分别合成。文理科一类为“3+综合+自选模块”的总分，满分为810分；二类为“3+综合”的总分，满分为750分；三类为“3+技术”的总分，满分为550分。 三、考试时间 6月7日上午：语文，下午：数学(文/理)； 6月8日上午：综合(文/理)，下午：外语； 6月9日上午：自选模块。

关于加强中小学校本教研工作的指导意见

关于加强中小学校本教研工作的 指导意见（讨论稿） 为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》的精神，充分发挥教学研究工作在推进课程改革、提高教师素质中的特殊作用，确保我州中小学新课程改革工作的顺利进行，全面提高教育教学质量，根据我州实际，现就加强中小学校本教研工作提出如下指导意见： 一、开展校本教研的意义 以校为本的教学研究，是以新课程为导向，以促进师生的共同发展为研究目的，以教师为研究主体，以课程实施过程中学校和教师所面临的各种具体教育教学问题为主要研究内容的一种教研活动。大力开展校本教研活动，是当前推进课程改革的重要举措，是深化教学改革、促进教师专业化成长的重要保证，是课程改革深入发展的一个重要推动力。 二、校本教研的主要目标任务 1、进一步明确学校教学研究工作的方向和方法，改进和完善教学研究制度和工作方式，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。 2、通过广泛深入的教学研究活动，进一步改革和完善课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价，不断推进课程改革目标的全面落实，切实提高中小学教学水平、教学质量和课程建设与管理的能力。 3、通过加强校本教研，促进教师的专业化发展。通过校本教研，逐步提升教师的自我反思的意识和能力，在教学实践中形成反思的习惯，增强研究意识，把日常教学与教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式，促进教师专业成长与综合素质的提高。 三、校本教研的主要形式 1、教学反思。教学反思是校本教研的基础和核心。教师通过反思发现问题、提出问题，找到研究的切入点，使经验得到升华，提高教学工作的自主性和目的

幼儿园秋季学期招生计划

县幼儿园20XX年（秋季）学期招生计划 园况分析: XXX幼儿园为XXX幼儿园，现有15个班级，在园幼儿489人，其中：小班5个、幼儿人数115人；中班4个、幼儿人数132人；大班6个人数242人，本学期大班毕业人数154人。 一、指导思想： 提高幼儿教育质量为中心，实行全方位的科学管理，注重幼儿素质的培养及智能的开发，办有多种特色教育模式。开设的语言、英语、珠脑算、美术、音乐、舞蹈等课程。 二、我们的培养目标是： 1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 2、培养儿童良好的心理素质和与人相处、合作、互助的良好品德。 3、发展幼儿智能，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识、培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。 三、招生范围 我幼儿园辖区范围内的 四、招生条件 1、小班：20XX年9月1日-20XX年8月31日出生幼儿。 2、中班：20XX年9月1日-20XX年8月31日出生幼儿。 3、大班：20XX年9月1日-20XX年8月31日出生幼儿. 五、招生时间 1、报名时间：7月15日-7月30日。 2、确定名单时间：8月15日-8月20日。 3、入园手续办理时间：8月24日-8月26日。 4、后期补录时间：9月1日-9月5日。 六、录取办法 1、符合年龄条件的幼儿，填写《新生报名表》。 2、核实报名信息，确定入园名单者，发放《入园通知书》。 3、8月20日前新生到区妇幼进行入园体检。

4、8月24日-8月26日家长携户口本复印件、《入园通知书》体检表、保健手册和幼儿登记照片8张到幼儿园办理入园手续。 5、在招生计划有缺口的情况下，我园于9月1日-9月5日进 行补录。 七、收费标准 1、保教费：XXX元/月 2、伙食费：XX元/天 八、招生地址：XXX幼儿园 招生专员：XXX 招生专线：XXXXXXXXXXXX 县幼儿园 20XX年月日

2018年澄江街道小学新生招生工作意见

2018年澄江街道小学新生招生工作意见 各学校： 根据澄教发〔2018〕67号《江阴市2018年义务教育学校招生工作意见》文件精神，结合街道实际，与市教育局共同研究通过，现提出2018年澄江街道小学新生招生工作意见如下： 一、招生对象 小学一年级招生对象为2011年9月1日至2012年8月31日出生，年满6周岁，具有澄江街道户籍的适龄儿童和符合入学条件的新市民子女。 二、登记办法 1. 登记时间 （1）本地新生：7月7、8日（星期六、星期天）二天； （2）新市民新生：7月14、15日（星期六、星期天）二天， 上午8 : 30—11 : 00，下午1 : 30—5 : 00。 2. 登记地点 澄江街道各小学。 3. 新生年龄 2011年9月1日至2012年8月31日出生的适龄儿童。 （2011年8月31日之前出生的儿童，因身体疾病、心智发育不完善等原因未按时间正常入学，持县级以上医院出具的相关证明，到市教育局基础教育科进行核实确认后，可以正常办理入学登记手续。） 4. 登记对象

（1）2018年5月31日前，在澄江街道（澄江公安分局）注册的常住户口的孩子，父、母或其他法定监护人在辖区有固定住房，并持有合法的住房证明。 （2）2018年5月31日前，在澄江街道（澄江公安分局）注册的常住户口的孩子，父、母无房产，随父、母或其他法定监护人在辖区实际居住。 （3）2018年6月22日前，办理好澄江街道公安、人社、卫计三个部门出具的合格查验证明（即“三证”）的新市民子女。 5. 查验材料 （1）本地新生：户口簿、父母或其他法定监护人的住房证明（住房产权证明或公房租赁合同，住房产权证明以下简称“房产证”）、儿童预防接种证、幼儿成长（评价）手册、房产信息证明等。 （2）新市民新生：户口簿、居住证或房产证、儿童预防接种证、幼儿成长（评价）手册、澄江街道合格查验“三证”等。 6. 具体说明 （1）新生户籍在澄江街道，户籍与父、母所持有的独立房产证（公房租赁合同）地址一致，到该房产所在地施教区学校办理登记。 （2）新生户籍在澄江街道，户籍与父、母所持有的独立房产证地址不一致，到该房产所在地施教区学校办理登记。 （3）新生户籍在澄江街道，父、母持有多套独立房产证的，到父、母长期实际居住房产所在地施教区学校办理登记。 （4）新生户籍在澄江街道，父、母与新生祖父母、外祖父母房产共有（须出具监护人房产信息证明）: a. 新生父

学第一学期第周小学教研活动通知

2016--2017学年第一学期海沧区教师进修学校小学教研活动通知 第（18）周2016年12月26日----2017年1月1日 小学体育教研通知 时间：2016年12月28日（周三）8：30报到 地点：厦门市海沧区鳌冠小学 内容：教学观摩活动 第二节:8:50－9:30 《小篮球—原地运球》三年级林志忠 第三节：10:05—10:45 研讨活动 参加对象：1、全区二、三年级任课教师； 2、2016年新录职教师 3、欢迎其他老师参加 主持人：张侨盛、郑玫～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 小学科学教研通知 时间：2016年12月29日（周四）上午8：00 地点：集美小学综合楼一楼 主持人：陈素云老师 参加对象：海沧区近五年入职的小学科学教师。? 内容：厦门市小学科学“技术与工程领域”的教学研讨活动

温馨提示：因学校附近停车位较少，请老师们拼车前往。注意交通安全。～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 小学语文教研通知 时间：2016年12月30日（周五）上午7：50签到 地点：厦门双十中学海沧附属学校博爱厅 内容：信息技术与小学语文学科融合专题研讨暨新教师教学展示（一）课堂观摩： 1.第一节：部编新教材一年级上册第14课《小蜗牛》第一课时 执教：厦门双十中学海沧附属学校曾如霞 2.第二节：人教版三年级上册《五花山》 执教：海沧区凤山小学陈枫 3.第三节：四年级复习课《慧眼审题我能行》 执教：海沧区钟山小学吕娲 （二）互动研讨

参加对象： 1.区各小学今年新入职海沧的语文教师； 2.海沧区信息技术能力提升工程小学语文各工作坊坊主（具体名单附后）。 3.区各小学（含民办校）一、三、四年级部分语文教师（各校自定) 4.厦门市第四期农村教师教育教学能力提升培训班海沧小学语文学科的学员及其指导教师 主持人：陈桂虹席霍斌 备注： 1.为确保研讨活动质量，请参加此次活动的语文教师自行复印教材，先行 学习思考，并把相关材料带到会场。 2.请参加此次活动的老师自带水杯。 海沧区教师进修学校 2016年12月23日附： 海沧区信息技术能力提升工程小学语文工作坊坊主名单

2018小学教研工作计划

2018小学教研工作计划 2018小学教研工作计划一、指导思想： 在求真务实促发展、和谐创新凸人文、学习实践终关键、质量特色强名校的学校精神指导下，继续秉承优良的办学思想，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应全面创建学习型学校的号召，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养，为实小全面开创二次创业新局面夯实基础。 二、工作要点： (一)、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。 1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要

有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。一年级课改要在上学期实验的基础上继续认真扎实地开展探索实践，注意积累典型课案和经验;非课改年级也要用课改理念指导和改革课堂教学，深入领会教材修订的指导思想、编写思路、结构、体系以及教学要求的变化，用新观念、新教法教老教材。 2、继续认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、《语文课程标准》等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”;教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观，从“封闭”走向“开放”;目标观，从单一目标走向三维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。 3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生，关注学生的发展，学生评价要突出整体性和综合性评价，注意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养;加强学生的自我评价和相互评价，努力让家长积极参与评价;做

幼儿园秋季招生方案范本

Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 幼儿园秋季招生方案

编号：FS-DY-40349 幼儿园秋季招生方案 根据区教育局《转发深圳市教育局〈关于做好20XX—20XX学年全市幼儿园招生工作的通知》精神，结合本园实际，制定20XX年秋季招生工作方案。 一、现状分析 我园现共开设13个班，其中小班5个班，中班4个班，大班4个班。由于幼儿园规模有限，下学期大班班额人数已满，无法为大班毕业不够年龄入学的幼儿继续提供大班学位，所以通知家长到其它幼儿园申请大班学位。 二、招生人数 新学年计划招收4个小班，共100人。 三、招生对象 年满三周岁(20XX年9月1日-20XX年8月31日出生)，身体健康、智力正常，具备一定的生活自理能力和语言表达能力以及与同伴交往的能力，能参加幼儿园正常集体活动的

适龄幼儿。 四、学位类型划分及录取办法 (一)学位类型划分 1、第一类：户籍不限、天健时尚空间名苑自购房; 2、第二类：深圳户籍、无自购房、天健时尚空间名苑租房满一年以上(以合同备案时间到20XX年8月31日为准); 3、第三类：宝安户籍，邻近周边住宅小区自购房。 4、第四类：深圳其他区户籍，邻近周边住宅小区自购房。 (二)录取办法 1、按照免试就近入园的原则，按照学位类型的高低依次录取，录满截止。 2、同一学位类型中，在其他条件相同的前提下，按幼儿年龄由大到小、住址由近到远录取，独生子女优先; 3、录取不以“先到先得”为原则，凡符合入园条件且在幼儿园公布的招生时段报名的，不存在时间先后次序。 五、学位申请材料 (一)深户适龄儿童需要准备的材料 1、适龄儿童的出生证原件、儿童的户口本和身份证原件

小学招生工作实施方案(最新)

小学招生工作实施方案 根据国家、省、市有关义务教育招生入学的规定，结合我区实际，制定本方案。 一、招生原则 1.坚持“划片招生、就近免试入学”的原则。 2.坚持“公开、公平、公正”的原则。 二、招生对象 年满6周岁（即X年8月31日之前出生）的适龄儿童。 三、招生计划和范围 1.城区小学（X、X、X、X、X、X和X，下同）招收片区内的适龄儿童。 2.农村小学招收本辖区内的适龄儿童。 3.进城务工人员随迁子女由区教育局统筹安排。 4.民办学校按招生计划自主招收适龄儿童。 四、招生办法 （一）公办学校 1.公办学校招生录取批次和招生对象 第一批：房产和户籍在招生范围内，以及符合政策性照顾对象的适龄儿童； 第二批：房产在招生范围内的适龄儿童； 第三批：户籍在招生范围内的适龄儿童。

录取过程中，遇某一批次学位不足时，由所在学校采用电脑派位的办法，派满为止。参加电脑派位未被录取的适龄儿童，由区教育局再次派位到相对就近有剩余学位的学校就读。派位时间另行通知。 房产要求：须住宅用途。《不动产权证书》（或《房产证》下同）登记时间截止至X年6月30日，房屋产权人应是儿童父母（或儿童本人），且房产面积应大于50平方米（若房产面积小于或等于50平方米的唯一住房，其《不动产权证书》登记时间截止至X年1月31日）；若房产产权属共有，其个人产权应大于总面积的50%且面积大于50平方米。 户籍要求：适龄儿童的户籍应与父亲或母亲在同一户口簿上。户籍迁入时间截止至X年6月30日。户籍迁入时间在X年6月30日之后的，回原户籍所在地学校登记建档。 2.进城务工人员随迁子女 （1）登记条件：进城务工人员随迁子女，其父母双方均应在X 城区居住（暂住）并合法从业1年以上，父母至少一方在X年6月30日之前正常参加市、区城镇企业职工基本养老保险（以下简称“职工养老保险”）半年以上（X年起须1年以上）。 X区进城务工人员随迁子女，指X城区户籍以外的适龄儿童。 （2）登记地点：凡符合条件的进城务工人员随迁子女，以实际居住地为依据，持相关材料到居住片区指定学校登记（定点登记学校见附件2）。

厦门市教育科学研究院基教室(中教)教研活动通知

厦门市教育科学研究院基教室（中教）教研活动通知 2009.3.18 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 音乐科通知 2009年秋季厦门市中学音乐学科所使用的教材，继续征订江苏少儿出版社初中音乐教材，维持高初中教材使用本年度不变化。特此通知。 中教室音乐科 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 学科：生物科(高三) 时间：2009年3月24日（周二）上午8：30 地点：厦门市教育科学研究院(坑内路23号) 内容：专题讲座：高三复习教学策略(主讲人：潘明山、林美溪、蔡明富) 参加对象：全市高三教师。 主持人：郑兆炯 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 学科：生物科(高二第4片区活动) 时间：2009年3月24日（周二）上午8：20 地点：厦门市启悟中学高中楼3楼 内容：研讨课，授课教师：陈亚羡 参加对象：高二第4片区全体教师 主持：杨秋乒、陈丽慧 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 关于安排好初中化学竞赛考生参加实验考查和 英语口语测试的通知 各区进修进修学校、各校教务处： 由于全国初中化学竞赛调整考试时间（从原定4月19日调整为4月12日），竞赛时间为4月12日9：30-11：30。这时间与我市理化实验考查和英语口语测试时间相重，为保证这些学生公平参加全国竞赛，请各校尽可能将实验和英语口语考试时间安排在4月11日进行，若一定要在12日进行的，请安排要参加初中化学竞赛的学生在4月11日或4月12日下午参加实验和口语测试。 教科院基教室 2009年3月20日 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

2019年中小学招生工作的意见93号 (1)

〔2019〕93号 广平县教育体育局 关于印发《2019年招生工作安排意见》的 通知 各镇中心校、中学，县直学校，民办学校： 根据邯郸市教育局《2019年普通中小学招生工作的意见》(邯教〔2019〕144号)文件精神，现对我县2019年幼儿园、普通中小学和职教中心招生工作提出如下意见。 一、指导思想 深入贯彻党的十九大精神，严格落实《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规和省、市教育大会部署，进一步深化基础教育改革创新，促进教育公平，办好让人民满意的教育，全面提升基础教育内涵发展水平和教育教学质量。 - 1 -

二、招生任务 学前三年入园率要达到“双90”标准。义务教育阶段公办中小学校执行“划片招生、就近入学”政策，严禁招收择校生，小学做到六周岁儿童（2013年8月31日之前出生）全部按时入小学，六年级学生全部就近免试升入初中。高中和职教中心要完成今年的招生任务。 三、招生原则和办法 （一）幼儿园招生工作 坚持“公益性、普惠性”原则，以政府主导、社会参与、公办民办并举、公办为主，积极创造条件，做好招生工作，大幅提升学前三年教育入园率，确保学前三年教育的入园率达到“双90”标准。 （二）小学招生工作 1.招生原则 坚持“划片招生，就近入学”的原则，按照属地管理的要求。确保年满六周岁（2013年8月31日前出生）的儿童，不分性别、民族、依法按期接受义务教育。 2.招生范围 （1）县办小学： 广平第一实验小学（招4个标准班）招收户籍在焦庄村和卢董村的农业户口适龄儿童以及户籍在广平镇派出所且居住地在广 - 2 -

安路以南、宇康路以北、东城街以东的非农业户口适龄儿童。同时招生户籍在人民路以南，广安路以北，东城街以东，长春大道以西的非农业户籍适龄儿童。 广平小学（招4个标准班）招收户籍在西关南村、西关村、西北堤、纪家寨村的农业户口适龄儿童以及户籍在广平镇派出所且居住地在广安路以北、建新街以西的非农业户口适龄儿童。 广平明德小学（招4个标准班）招收户籍在北关村、后固寨村的农业户口适龄儿童以及户籍在广平镇派出所且居住地在人民路以北、东城街以东的非农业户口适龄儿童。 广平县明德小学东校区招收店西、店东、店中和刘庄村籍的适龄儿童。 广平第二实验小学（招4个标准班）招收户籍在南贺庄村、北贺庄村、袁庄村、单庄村的农业户口适龄儿童以及户籍在广平镇派出所且居住在广安路以南、东城街以西的非农业户口适龄儿童。 广平县第二实验小学南校区招收军营和吕庄村籍的适龄儿童。 广平第三实验小学（招4个标准班）招收户籍在西关北、新城、东关后村的农业户口适龄儿童以及户籍在广平镇派出所且居住在广安路以北、东城街以西和建新街以东的非农业户口适龄儿童。 - 3 -

幼儿园招生工作计划方案

幼儿园招生工作计划方案 幼儿园需要招生，而招生工作是需要有一套方案的。下面就是 学习啦给大家整理的幼儿园招生工作方案，希望大家喜欢。 为全面贯彻落实《义务教育法》、《民办教育促进法》，依法 保障城关地区适龄儿童少年接受义务教育的权利，规范学校招生工作。根据肥教字[20XX]24号文件精神，结合城关地区义务教育阶段学校(幼儿园)的实际情况，现就上派学区20XX年义务教育阶段学校(幼儿园)招生工作提出方案如下： 一、招生原则 1、坚持公平、公正、公开原则。上派学区中心校招生方案将通过肥西报向社会公布;城关各校(园)要将招生计划、学区范围示意图(含文字说明)、工作日程安排、咨询电话等，在学区范围及学校醒目位置张贴，向社会公布;严格按上派学区中心校招生方案招生，确保 招生工作公平、公正。 2、坚持“两个统一”原则。适龄儿童少年户籍与父母(或其他 法定监护人)户籍在一起并单独立户;适龄儿童少年户籍与实际居住 地一致。符合“两个统一”的适龄儿童少年在实际居住地的学校入学。其他情况造成户籍与居住地(有房产证的)不一致的适龄儿童少年，在居住地学校招生计划(符合“两个统一”的适龄儿童人数)未完成的情况下，在居住地学校就近入学，如居住地学校招生计划(符合“两个 统一”的适龄儿童人数)已完成，上派学区中心校负责将这些适龄儿 童安排到相对就近的学校入学。

3、坚持“划片，就近，免试”原则。小学适龄儿童和小学毕业生凭相关证明材料，按学区就近入学。所有义务教育阶段招生学校不得采取书面考试、面试或其他任何形式的测试等变相考试的办法录取新生。 二、招生工作 (一)幼儿园招生 1、20XX年上派学区将进一步加强对上派镇幼儿园及村小幼儿园(班)的建设，强化对民办幼儿园的管理，加大幼儿教育宣传力度。幼儿园招生要确保学前三年幼儿入园(班)率98%以上，学前一年幼儿入园(班)率100%，积极实施0-3周岁婴幼儿早期教育，以满足家长入托(园)的需求。上派学区民办幼儿园经教育主管部门已批准的有：小天使幼儿园、新年余幼儿园、上派镇桥北幼儿园、上派镇小红星幼儿园、上派镇欣欣幼儿园、上派镇乐天幼儿园、上派镇光明幼儿园、上派镇新星幼儿园、上派镇巢湖路幼儿园、上派镇小明星幼儿园、上派镇琛龙幼儿园、上派镇阳光幼儿园、上派镇万龙幼儿园、上派镇爱心幼儿园、上派镇创新幼儿园、上派镇啟航幼儿园、上派镇小太阳幼儿园。适龄幼儿(2002年8月31日后出生)，家长带领孩子并持户口簿、幼儿出生医学证明、免疫接种卡到所选幼儿园报名，未经教育主管部门批准，没有办学资质的幼儿园一律不准招生。 2、各公办、民办幼儿园自主招生，招生时间为：20XX年8月20日—8月31日。 (二)小学招生

(9)关于2017年义务教育阶段学校招生工作意见(1)

丰教发〔2017〕9号 唐山市丰润区教育局 2017年义务教育阶段学校招生工作意见 （2017年5月31日） 义务教育阶段招生工作政策性强，涉及面广，事关基础教育均衡、健康发展和千家万户的切身利益，历来为社会广泛关注。各学校要树立大局意识、责任意识、法制意识和服务意识，认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》，依据《唐山市教育局关于做好2017年义务教育阶段学校招生入学工作的通知》（唐教基〔2017〕10号）文件精神，进一步规范学校办学行为和招生行为，确保今年我区义务教育阶段学校招生工作平稳顺利进行，现结合我区实际，对今年义务教育阶段学校招生工作，提出如下 — 1 —

意见，望认真贯彻执行。 一、招生入学工作基本原则 1. 坚持免试、划片招生原则。各类义务教育学校要严格执行免试入学的招生政策，不得以学生各类成绩作为招生的依据，更不得组织任何形式的招生入学考试。全区各公办小学、初中继续实行划片招生办法，要确保每名适龄儿童、少年都有一个公办学校学位。 2. 坚持公平、公开原则。全面实施“阳光招生”，切实维护教育公平。各义务教育学校要主动将招生政策、招生程序、划片方案、咨询及监督方式等信息进行公开，自学接受社会监督，确保招生入学工作政策透明、程序公开、过程公平、结果公正。 3. 坚持“两为主”原则做好进城务工人员随迁子女入学工作。按照“以流入地政府为主，以公办学校为主”的原则，将随迁子女义务教育纳入城镇发展规划和财政保障范围，统筹做好进城务工人员随迁子女入学工作，各义务教育学校在学位允许的情况下，要无条件的接收进城务工人员随迁子女入学，保障进城务工人员随迁子女在流入地平等接受义务教育。 二、划片原则 相对就近入学，划片方案相对保持稳定，根据实际情况微调，保持平稳过渡。根据我区实际，并报请区政府批准，确定2017年小学、初中划片招生方案（见附件一、二）。 — 2 —

小学教研活动记录

听一节课评课 一、听课：《方向与位置》范庄小学二年级夏丹丹 二、评课： 发言记录： 一、上课教师介绍教学设计： 夏佳：辨认东西南北是学生学习了上、下、左、右、前、后的基础上进行的。这节课教材分为两部分，前一部分认识生活中的东南西北。此环节从学生已有的生活经验出发辨认东南西北四个方向，培养方向意识，发展空间观念。后一部分认识地图上的四个方向，通过在地图上找方向，找淘气房间物品等活动来进行，并通过绘制校园示意图来进行巩固，使学生感受到生活与数学的密切联系。 二、评课 范霄雯: 《方向与位置》一课教学环节很清楚，与生活联系的密切，难点突破的层次性强，辨别方向的资料找得好，各个环节过渡自然，实效性强。 范晓娜：《方向与位置》一节，教师教态亲切、自然，教材挖得较深。认识东南西北从学生已有的生活经验出发。开火车游戏比较巧妙，在游戏当中巩固了东南西北的认识，学生兴趣较高。对东南西北认识清楚。

建议：“北斗星”在学生前面回答问题时已经说过，但好像没按老师的设计走，故老师没有给予评价，教学中应抓住学生的问题。 杨：《方向与位置》一节，联系生活特别密切，从学生生活中取 材，学生掌握知识较快，记忆深刻，用所学的知识解决了生活中 的问题，完成较好。 范：《方向与位置》一节，学生对从生活到平面图中方向的认识过渡的比较自然，学生对绘制地图这一方向的规定要求清楚、明白，是因为老师在这部分难点的处理上下了一番功夫，从地图到 淘气房间的示意图，环环相扣，从而加深了学生对于这一要求的理解。 建议：教师在方向相对性的处理上还欠火候，例子再丰富些。 郑：《方向与位置》一节，教师通过试讲，感觉进步较大，对教材的理解有了一定的深度，把握得较好。特别是在巩固东西南北四个方向时，通过开火车的游戏使学生在游戏中加深了对知识的理解、掌握并从中发现了规律，在对难点的处理上，层层深入，水到渠成，实效性强。 建议：提高教师的课堂应变能力和驾驭能力。 范：《方向与位置》一节，环节清楚，顺其自然。 建议：方向的相对性较难，时间可再长些。 讲座：如何听课 一、听课前要有一定的准备工作。 俗话说，留心天下皆学问。教师要想听课真正学习点东西，就必 须做一个听课的有心人。要有 心，听课就要做点准备工作。打算听谁的课，应该事先问问他教什么内容，

幼儿园招生工作计划

幼儿园招生工作计划 根据《广州市幼儿园招生工作意见》(穗教发[XX]20号)、《关 于印发广州市幼儿园招生工作补充意见的通知》(穗教发[XX]18号) 和《关于做好番禺区XX年秋季幼儿园招生工作的通知》(番教文[XX]17号)等文件精神，结合xxx街辖区的实际情况，制订xxx街 中心幼儿园XX年秋季招生工作计划如下。 一、招生计划及对象 (一)招生计划：小班2个班共50人，中班插班10人，大班插班10人，合计70人。 (二)招生年龄 小班：XX年9月1日—XX年8月31日出生的幼儿; 中班：XX年9月1日—XX年8月31日出生的幼儿; 大班：XX年9月1日—XX年8月31日出生的幼儿。 二、招生范围 具备以下条件之一的适龄儿童，可申请入读xxx街中心幼儿园： 1、适龄儿童其父母一方或双方是在xxx街辖区内工作的10所高校在职教职工(即xxx街辖区内各高校在职教师、教辅人员、行政管 理人员和正式职工，含人事代理人员，下同)。 2、具有xxx街4条保留村户籍且户籍住址登记在xxx街辖区内 的适龄儿童(户籍住址以派出所登记的为准，下同)。 3、具有xxx街户籍的楼盘业主适龄子女。楼盘业主及其适龄子 女的户籍须于XX年5月8日前转入xxx街道(以派出所的回执为准)。 4、xxx街辖区内各机关事业单位在编在职人员的适龄子女。

符合上述条件但逾期不报名或户籍未能在规定时间转入者，视作放弃xxx街中心幼儿园学位处理。如遇上述1-4类适龄儿童报读人数超过xxx街中心幼儿园招生的学位数，采用摇号派位方式确定入读名单。 5、在解决上述学龄前儿童入读后，还有学位剩余的，可用于安排具有xxx街4条保留村户籍但户籍住址登记在新造镇谷围新邨的适龄儿童和不具有xxx街户籍的楼盘业主适龄子女入读。如报读人数超出剩余学位数的，采用摇号派位方式确定入读名单。 三、招生原则 1、小班招生。按照《关于印发广州市幼儿园招生工作补充意见的通知》(穗教发〔XX〕18号)中“自主招生比例XX年为15%”的要求，经研究，15%自主招生名额面向户籍及住址均在xxx街的适龄儿童招生，如报名人数超出15%的招生数，则采取摇号派位方式确定学位，如摇号不中的此类儿童，可再参加剩余的85%招生名额的摇号;85%招生名额面向此方案“招生范围”中符合第1、 2、 3、4类条件的适龄儿童，如报名人数超出85%的招生数，则采取摇号派位方式确定学位。 2、中班、大班招生。由于中班、大班插班招生人数较少,如报名人数超出招生人数的，招生名额全部直接面向符合第1、2、 3、4类条件的适龄儿童进行摇号派位，不进行分批次摇号派位。 3、其他。如满足以上条件适龄儿童后学位还有剩余，则面向第5类适龄儿童招生。双胞胎(多胞胎)报读按照番教文[XX]17号文件要求实施。 四、学龄前儿童的入园资格审查认定程序 1、申请人按照要求提交相关审核材料，并现场初步审核。 2、初审通过后，填写《xxx街中心幼儿园入园报名登记表》;对初审不通过的，进行有关政策解释、引导工作。

全市年度中小学招生工作意见(最新)

全市年度中小学招生工作意见（最新） 一、指导思想 全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《XX省教育厅关于做好XX年普通中小学幼儿园招生入学工作的通知》《XX省普通中小学管理基本规范》及《XX省普通中小学学籍管理规定》《XX省人民政府办公厅关于解决城镇普通中小学大班额问题有关事宜的通知》 （XX政办字〔XX〕152号）等法律法规及文件精神，推进义务教育 优质均衡发展，坚持“划片招生、整体调控、相对就近”的原则，科 学划定学区，严格资格审查，规范工作程序，有效控制班额，确保招 生工作公正公平，让符合入学条件的每一名孩子都能享受优质公平教育。 二、基本政策 （一）严格入学资格审查 1.入学年龄。小学阶段入学年龄截止到XX年8月31日以前出生的适龄儿童。 2.XX户籍入学。需提交户口本和房证（房产证或不动产证）。（1）子女户口与法定监护人户口一致，按照房证所属招生区域就近安排入学；（2）对集体户口、挂靠户口等情况严格查验法定监护人的户口本、 房证（房产证或不动产证），根据所在学区学校的招生能力统筹安排 入学。

3.XX户籍就读XX区中小学。根据XX市人民政府相关《专题会议纪要》的规定，文化路以南、世昌大道以北、古寨西路以东的XX 籍中小学一年级新生，如申请到古寨中小学就读，需先经过XX教育体育处审核户口本和房证（房产证或不动产证）等相关证件，经审核 符合条件的，由XX教育体育处转交XX区教育局，由XX区教育局发放入学通知书。 略 居民子女入学，根据XX市教育局相关《专题会议纪要》规定，由XX教育体育处组织审核报名，协调XX区教育局安排就近入学。 4.外来务工人员子女入学。需提交（1）原始户口本；（2）XX房证（房产证或不动产证）或购房合同（含交款证明）或房屋租赁证；（3）XX居住证；（4）父（母）或其他法定监护人在XX企业务工的需提供劳动合同及社会保险缴费证明，在XX从事个体经营的需提供营业执照及纳税证明。教体处根据提交的相关证件，统筹安排入学。 （二）严格落实招生政策 1.严格控制学区。全区根据各学校的招生能力按照户口所在地和 住址划片招生，免试就近入学，严格控制跨学区入学。 2.严格控制班额。按照省定班额标准，小学每班不超过45人，初中每班不超过50人。以整体调控、相对就近的原则，统筹安排入学。 （三）保障特殊群体子女入学权益

2021年小学教研工作汇报材料

大家好!首先，我代表本校的全体师生欢迎大家来我校莅临指导，并诚恳希望各位提出宝贵的意见和建议。 一、完善教研组织、强化制度约束，为校本教研提供保障。 针对我校每个年级只有两个平行班级的实际情况，学校成立了以教务、教研为主体，全体教师为成员的“校本教研”工作小组。明确了由“校长、主任引领，语文、数学和综合教研组具体落实”的工作职责;组织全体教师讨论并制订了《校本教研制度》、建立了集体备课制度、校本培训制度等，并汇编成册，通过制度约束，将校本教研与教师考核、评优选先紧密挂钩，充分调动了教师参与教研的热情和兴趣，也为推动“以校为本”教研活动的深入开展提供了有力保障。 二、加强校内外学习培训，提高校本教研实效。 为适应教育发展的新形势，学校充分利用远程教育资源，先后组织教师在远教室多次聆听专家讲座，深入学习《基础教育课程改革纲要(试行)》及新《课程标准》、教材教法，促使教师进一步了解课改目标，主动投身于教改实践。积极提高教师的专业素养。 三、充分发挥老教师、骨干教师的传帮带作用，促进校本教研。

为使青年教师尽快适应教学需要并能脱颖而出。我校采取积极鼓励新老协作，做到优势互补，共同提高的方法。学校要求一位骨干教师或老教师帮扶一名新上岗教师，带教的教师从教学常规、教案备写、教学理念、教学手段的运用等方面进行传、帮、带。我们的老教师热情、无私奉献，新教师积极上进、勤学苦练、主动踏实。记得xx年9月刘彩燕、马金凤老师新上岗时，学校委派了老教师吴桂萍和丁彩虹进行帮扶。在她们的热心帮助下，两位教师很快适应了教学，并通过一年多的学习成长，于6、7学年度分别在镇优质课竞赛中取得了二、三等奖的好成绩。同时，他们的学科教学成绩也始终名列前茅，现已经成为我校年轻的骨干力量。 四、探索集体备课方式，促进教师共同发展，为校本教研注入活力。 集体备课作为一种教研活动方式，我校一直在摸索着前进。在具体操作上，我们分语、数2个备课组，第一步确定课题，第二步由主讲教师备课、上课，备课组集体听课;第三步由备课组教师根据上课的情况，交流意见，每一个成员都可以对原有教案进行修改;第三步由主讲教师进行归纳整理，进行再设计;第四步在平行班里再上研讨课。实行了教学资源共享，保证了集体备课的实效性，形成了积极热烈的校本教研氛围，让教师能够在反思中交流自己的思想，在交流中相互学习，共同提高。 五、积极开展各种活动，为校本教研深入落实搭建平台。

幼儿园秋季期招生计划正式样本

文件编号：TP-AR-L1367 In The Work Environment, In Order To Meet The Social Productivity, The Work Efficiency Improvement Items. At The Same Time, The Reasonable Planning Is Made For The Sake Of Not Affecting The Normal Order. （示范文本） 编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 幼儿园秋季期招生计划 正式样本

幼儿园秋季期招生计划正式样本 使用注意：该计划资料可用在竞争激烈的工作环境中，为满足社会的生产力，所进行的工作效率提高事项。并在工作的步伐得到加快的同时，为不影响正常的秩序而进行了合理的规划。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 为认真贯彻落实镇教〔XX〕16号文件精神，规范幼儿园招生工作，xx宝山幼儿园根据本园实际，特向社会公告XX年秋季招生计划。 一、招生计划： 1、招收XX年秋季新生，拟招收小班3班，小小班2班。 2、中大班尚有少量插班名额。 二、登记报名： 1、报名对象年龄段： 小小班：XX年9月1日——XX年2月28日出生小班：XX年9月1日——XX年8月31日出生

中班：XX年9月1日——XX年8月31日出生 大班：XX年9月1日——XX年8月31日出生 2.持有完成国家计划免疫的预防接种卡； 3.适合幼儿园集体生活、身体健康的幼儿。能适合幼儿园集体生活、身体健康的适龄儿童。 符合上述条件的适龄儿童可在规定日期内办理相应的登记、报名手续。 三、日程安排： 1.领取登记表：（即日起——4月12日） 家长从“宝山幼儿园”门卫报名处领取登记信息表，填写相关信息，并对信息真实性进行签名承诺；准备好相关证件及复印件。 2.递交登记表：（4月15日——4月16日） 递交时间不分先后递交登记表同时需提供相关资料复印件：