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初中古诗文理解性默写及答案

初中古诗文理解性默写及答案
初中古诗文理解性默写及答案

初中古诗文理解性默写答案

《论语十则》

1、本文中强调将“思考”和“学习”相结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。

2、本文中倡导实事求是的求知态度的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也。

3、本文中提倡见到德才兼备的人就想赶上他的美德的句子是:见贤思齐焉,见不贤而自内省也。

4、本文中强调自己不想要的东西,切勿强加给别人的句子是:己所不欲,勿施于人。

5、本文中认为当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。

6、本文中提倡选择别人的优点加以学习,参照别人缺点以改正自己的语句是:择其善者而从之,其不善者而改之。

7、本文中借松柏的物候现象比喻高尚节操的句子是:岁寒,然后知松柏之后凋也。

《鱼我所欲也》

1、本文提出的有关“生”与“义”的观点是:生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。

2、本文中表明“不食嗟来之食”的典故意思的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

《生于忧患,死于安乐》

1、本文中阐述凡是将来要成就一番事业的人,都必然要在身体、内心各方面经受一番痛苦的磨练,并以此来增长自己的才干的句子是:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

2、本文中从国内和国外两方面来分析亡国原因的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。《曹刿论战》

1、本文中体现了鲁庄公“取信于民”的政治思想的句子是:小大之狱,虽不能察,必以情。

2、本文中曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是:夫战,勇气也,一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。

3、本文中为下文鲁庄公的目光短浅作铺垫,反衬曹刿聪明机智的语句是:肉食者鄙,未能远谋。

4、本文中概括曹刿选择合适时机进攻的四字短语是:彼竭我盈,概括曹刿选择合适时机追击的四字短语是:辙乱旗靡。

《邹忌讽齐王纳谏》

1、本文中邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是:宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。

2、本文中,描述齐威王纳谏后,群臣纷纷进谏的大好局面的句子是:群臣进谏,门庭若市。

3、本文中,齐王听从了邹忌的“建议”,下令“受上赏”的是:群臣吏民能面刺寡人之过者;

“受下赏”的是:闻寡人之耳者。

4、本文中,邹忌冷静理智地分析家事,以便与国事进行类比的语句是:吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

《出师表》

1、本文中总结出的后汉衰败的经验教训是:亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

2、本文中诸葛亮表明心迹自叙本志的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

3、本文中诸葛亮叙述自己临危受命的千古名句是:受任于败军之际,奉命于危难之间。

4、本文中最能代表诸葛亮有赏有罚,赏罚应该相同的执政理念的句子是:陟罚臧否,不宜异同。

5、本文中诸葛亮分析蜀国国内外的不利形势的语句是:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚为急存亡之秋也。

6、本文中总结出的先汉兴隆的经验的句子是:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。

《桃花源记》

1、本文中描写桃花源草美花繁的句子是:芳草鲜美,落英缤纷。

2、本文中写照桃花源内优美的自然环境的句子是:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,

鸡犬相闻。

3、本文中描绘桃花源内和平劳动、社会生活平静快乐的句子是:其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

4、本文中反映出桃花源人淳朴热情好客的社会风尚的前后四个句子是:便要还家,设酒杀鸡作食;余人各复延至其家, 皆出酒食。

5、本文中最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子是:问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

《三峡》

1、本文中表明三峡山高陡峭遮蔽日月的句子是:重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

2、本文中用骑马来侧面描写以衬托“夏水”湍急的两句是:虽乘奔御风,不以疾也。

3、本文中表现三峡春冬之水清澈异常的句子是:素湍绿潭,回清倒影。

4、本文中总写三峡春冬之景色的句子是:清荣峻茂,良多趣味。

5、本文中渲染三峡的秋景肃杀凄清的句子是:常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

6、本文从渔歌中体会山高峡长、山猿哀鸣的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

《马说》

1、本文中写照千里马遭遇悲惨的句子是:祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

2、本文中概括地表现千里马的最大特征的句子是:马之千里者,一食或尽粟一石。

3、本文中揭示千里马被埋没的主要原因是:食马者,不知其能千里而食也。

4、本文中述说“食马者”摧残千里马的句子是:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。

5、本文中包含着作者的悲愤情感,又点明全文中心的句子是:其真无马也邪?其真不知马也。

《陋室铭》

1、本文中点明全文中心的句子是:斯是陋室,惟吾德馨。

2、本文中表现陋室自然环境清幽宁静的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青。

3、本文中以文人雅士交往表现陋室主人学识渊博的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。

4、本文中体现陋室主人高雅生活情趣的句子是:可以调素琴,阅金经。

5、本文中陋室主人的高洁,不与世俗同流合污,不受世俗羁绊的句子是:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

6、本文在全文中起到画龙点睛作用的句子是:孔子曰:何陋之有?

7、本文中以“仙”与“龙”为山、水增色,喻陋室主人身居陋室,而精神思想却富有充实的语句是:山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。

《小石潭记》

1、本文中描述许多鱼儿好像空中游动无依靠的句子是:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

2、本文中描写竹林围绕,悄无人迹,环境清幽的句子是:四面竹树环合,寂寥无人。

3、本文中描写寒气彻骨,寂静幽深的句子是:凄神寒骨,悄怆幽邃。

4、本文中作者游历小石潭后最大的感受是:以其境过清,不可久居,乃记之而去。

《岳阳楼记》

1、本文中明写滕子京的政绩,暗含作者心中对仕途沉浮的悲慨的句子是:政通人和,百废具兴。

2、本文中总写岳阳楼前景色的句子是:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。

3、本文中因洞庭湖景“一阴一阳”的变化,观景者心情也“或喜或悲”,抒发悲哀之情的句子是:登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣;抒发喜悦之情的句子是:登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

4、本文中表达“古仁人”胸怀博大的句子是:不以物喜,不以已悲。

5、本文中与“进亦忧,退亦忧”一句中的“进”“退”意思对应的句子是:居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

6、本文中作者用来表达忧国忧民的政治抱负的句子是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

《醉翁亭记》

1、本文中暗示全文文眼“乐”字的句子是:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

2、本文中点明全文主旨“醉能同其乐”的句子是:山水之乐,得之心而寓之酒也。

3、本文中描写醉翁亭所在群山四季景色的句子是:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,

山间之四时也。

4、本文中“醉翁”得名由来的句子是:作之者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。

《爱莲说》

1、本文中表明作者不愿与世俗同流合污的句子是:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

2、本文中表现莲虚心、刚正的句子是:中通外直,不蔓不枝。

3、本文中表现莲声名远播又正直的句子是:香远益清,亭亭净植。

《记承天寺夜游》

1、本文中描写月夜下承天寺院中景色如画的句子是:庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

2、本文中传达作者心中苦闷又自命清高的句子是:何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。

《送东阳马生序》

1、本文中因为作者很守信,人们愿意借书给自己的句子是:录毕,走送之,不敢稍逾约。

2、本文中表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是:天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

3、本文中表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是:余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。

4、本文中作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是:寓逆旅主人日再食,无鲜肥滋味之享。余则缊yùn 袍敝衣处其间,略无慕艳意,盖余之勤且艰若此。

5、本文中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

《关雎》

1、本诗中以河洲鸟鸣起兴男子追求女子的名句是:关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

2、本诗中用来表达诗人对文静美好的女子日夜思念的句子是:求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。《蒹葭》

1、本诗中以秋景水乡霜露起兴,点明追寻一方“伊人”的凄婉之情的句子是:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

2、本诗中表明追求“伊人”的道路艰难漫长,上下追寻而伊人水中在望不可即的怅惘郁闷情怀的诗句是:溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

《观沧海》

1、本诗中描写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

2、本诗中描写秋风中大海波澜壮阔之景的句子是:秋风萧瑟,洪波涌起。

3、本诗中用日月星辰喻示诗人壮志情怀和胸襟博大的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。《饮酒》

1、本诗中表现诗人沉浸山中之景达到“物我两忘”境界而悠然篱墙的诗句是:采菊东篱下,悠然见南山。

2、本诗中表达诗人作者本想说明白,却又不可言传的句子是:此中有真意,欲辨已忘言。

3、本诗中表明诗人决意摆脱尘世的喧扰,去过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。

《送杜少府之任蜀州》

1、本诗中劝慰朋友不要因为离别而伤感,要学会坚强的句子是:无为在岐路,儿女共沾巾。

2、本诗中用来鼓励和安慰朋友,友情深厚,天涯难阻的句子是:海内存知己,天涯若比邻。

《次北固山下》

1、本诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。

2、本诗中表现时序变迁,新旧事物交替的自然规律的句子是:海日生残夜,江春入旧年。

3、本诗中表达游子思乡情深的句子是:乡书何处达?归雁洛阳边。

《使至塞上》

1、本诗中描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:大漠孤烟直,长河落日圆。

2、本诗中以“蓬”、“雁”自比,表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1、本诗中把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

《行路难》

1、本诗中诗人化用吕尚垂钓和伊尹作梦的典故委婉曲折地表达了期待从政愿望的句子是:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

2、本诗中体现李白积极进取精神,抒发远大志向的句子是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

3、本诗中形象生动地描写“行路难”的诗句是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

《望岳》

1、本诗中表现泰山山势高耸又神奇灵秀的句子是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。

2、本诗中表达云霞荡涤心灵,极目追踪归鸟儿而心情激荡又眼界开阔的句子是:荡胸生曾云,决眦入归鸟。

3、本诗中表现诗人想要攀登人生顶峰誓言的句子是:会当凌绝顶,一览众山小。

4、本诗中借齐鲁大地烘托泰山拔地而起,参天耸立形象的语句是:岱宗夫如何?齐鲁青未了。

《春望》

1、本诗中描写国都沦陷,山河依旧却杂草丛生,传达出诗人忧国伤时之情的句子是:岱宗夫如何?齐鲁青未了。

2、本诗中诗人“花、鸟”之景触发内心感时伤世之情的句子是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。

3、本诗中表达诗人忧心如焚而日益衰老白头的句子是:白头搔更短,浑欲不胜簪。

4、本诗中表现诗人忧思战火和思念家乡之情的诗句是:烽火连三月,家书抵万金。

《茅屋为秋风所破歌》

1、本诗中描写到被子的两句是:布衾多年冷似铁,骄儿恶卧踏里裂。

2、本诗中表达诗人“推己及人”,联想天下寒士的博大、宽广的忧思济世情怀的句子是:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!

3、本诗中表现诗人舍己为人,甘愿为他人献身而至死不悔的崇高、无私精神的句子是:何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

《白雪歌送武判官归京》

1、本诗中洋溢着积极乐观的情调,以春花喻冬雪的句子是:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

2、本诗中夸张地极写沙漠冰封荒寒,愁云惨淡使人不胜苦处的句子是:瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

3、本诗中表达对朋友依依不舍之情的句子是:山回路转不见君,雪上空留马行处。

4、本诗中描写塞外风狂雪早的句子是:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

5、本诗中从视觉角度看,色彩鲜明,红旗白雪映衬的两句诗是:纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。

《早春呈水部张十八员外郎》

1、本诗中描绘早春的细雨蒙蒙,春色若隐若现的句子是:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》

1、本诗中诗人化用向秀《思旧》、王质观棋的典故抒发物是人非、无限惆怅的句子是:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

2、本诗中尽显激昂慷慨的气概又蕴涵着新事物必将取代旧事物的哲理的句子是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

3、本诗中饱含诗人被贬偏远之地的无限辛酸和苦闷心情的诗句是:巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。《观刈麦》

1、本诗中反映炎炎夏日下农民辛勤劳作的句子是:足蒸暑土气,背灼炎天光。

2、本诗中反映因沉重的租税使民众陷入民不聊生、饥不择食的凄惨生活的句子是:家田输税尽,拾此充饥肠。

3、本诗中描写妇女儿童支援农忙场景的句子的诗句是:妇姑荷箪食,童稚携壶浆。

4、本诗中表达诗人因做官不劳而食深感愧疚,对刈麦者的辛苦和拾麦者的辛酸的深切同情,揭示当时租税沉重的句子是:吏禄三百石,岁晏有余粮。

《钱塘湖春行》

1、本诗中叙写“早春禽事”传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

2、本诗中描绘春花初绽,春草吐绿的句子是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

《赤壁》

1、本诗中诗人大胆假设,提出周瑜的获胜是东风的偶然所致,发表独特的历史看法的句子是:东风不与周郎

便,铜雀春深锁二乔。

《雁门太守行》

1、本诗中极力渲染敌军兵临城下战云密布的紧张气氛和危急形势的句子是:黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

2、本诗中描写官军冒着严寒天气出袭敌人,表现不惮危难的英雄气概的句子是:半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

3、本诗中从声和色两方面勾画激烈的战斗场面,渲染沉重、紧张、肃杀氛围的诗句是:角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

4、本诗中抒发誓死报国忠心的诗句是:报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

《泊秦淮》

1、本诗中描写秦淮河特有的夜间朦胧景象的句子是:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

2、本诗中借“商女”来批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的句子是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

《夜雨寄北》

1、本诗中诗人客居寂寞,倚窗伫立,将相思之情转化为重逢的希望的诗句是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

2、本诗中暗示诗人仕途失意,羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

《无题》

1、本诗中表现爱情永远坚贞不渝,也常用来赞美献身事业,奉献不止的精神的句子是:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

2、本诗中描写诗人爱情际遇,分处两地,却能灵犀相通的句子是:身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。

《相见欢》

1、本词中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的句子是:剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头。《渔家傲》

1、本词中渲染西北边地秋景的悲凉奇异和军事势态的严重的诗句是:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。

2、本词中抒发了思念家乡和希望建立功业的矛盾心情的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

3、本词中运用“落日”景物渲染了边塞的悲凉的诗句是:千嶂里,长烟落日孤城闭。

4、本词中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是:人不寐,将军白发征夫泪。

《浣溪沙》

1、本词中用“花”和“燕”意象来形容留恋春景而又无法挽留的心情,表达的惆怅心情的诗句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

《登飞来峰》

1、本诗中富于哲理,借情抒景,表达自己锐意改革的远大政治抱负的句子是:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

《江城子》

1、本词中诗人以孙权自喻,化用《三国志》典故,表明建功立业心志的句子是:为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

2、本词中诗人化用《史记》冯唐的典故,希望朝廷再次重用自己的句子是:鬓微霜,又何妨,持节云中,何日遣冯唐?

3、本词中表达诗人渴望为国御敌立功壮志的爱国精神的句子是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

《水调歌头》

1、本词中在下阕开头描写月光流转朗照的名句是:转朱阁,低绮户,照无眠。

2、本词中表明诗人留恋朝廷但又担心其中的勾心斗角的诗句是:我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

3、本词中诗人用月有圆缺来领悟的人生哲理,开阔胸襟的句子是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

4、本词中通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿和美好祝愿的句子是:但愿人长久,千里共婵

娟。

《游山西村》

1、本诗中表达诗人初时疑虑丛生,后又豁然开朗的人生境界的句子是:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

2、本诗中表现村中热闹景象,民风淳朴的语句:萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

《破阵子》

1、本词中表现诗人回忆中的军旅生活,梦回英雄的典型形象的句子是:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

2、本词中描写紧张、激烈的战斗场面和气氛的句子是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

3、本词中直接表达词人报国情怀和雄心壮志,但情感基调十分悲凉的句子是:了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。

《过零丁洋》

1、本诗中以比喻写国势危急和身世坎坷的句子是:山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

2、本诗中巧借地名写出形势险恶、处境危苦的句子是:惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

3、本诗中歌颂志士仁人为正义事业而献身,以死明志点名主题的千古名句是:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

《天净沙·秋思》

1、本曲中用“枯”“老”“昏”“瘦”等字表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨,使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

2、本曲中抒写游子夕阳下孤寂愁苦之情,点明主旨的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。

《山坡羊?潼关怀古》

1、本曲从视觉、听觉角度写出潼关地势险要,暗示它是兵家必争之地的句子是:峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。

2、本曲对在离乱中遭受苦难的人民深表同情,且点明该曲主旨的的句子是:兴,百姓苦;亡,百姓苦。

3、本曲中揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是:

《己亥杂诗》伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。

1、本诗中诗人借落花立意,倾吐心曲,表现崇高的献身精神,传达爱国之情的句子是:落红不是无情物,化作春泥更护花。

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2、《天净沙·秋思》中渲染萧条、凄凉气氛的写景诗句 3、《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离 《峨眉山月歌》 1、李白在《峨眉山月歌》中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的诗句 2、《峨眉山月歌》中表现月光柔柔、波光粼粼的诗句 《江南逢李龟年》 1、杜甫在《江南逢李龟年》里,常被用来表达久别重逢、幸会难得的心情的诗句 2、《江南逢李龟年》一诗中,追忆往昔与李龟年的接触,表达对“开元全盛日”的无限眷 《行军九日思长安故园》 1 两句寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。 2、表现出强烈的无可奈何的情绪,暗喻行军的特定环境的句子 《夜上受降城闻笛》 1、《夜上受降城闻笛》中写登城时所见的月下景色,触发征人乡思的典型环境的诗句 3、《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句

高考必背古诗文理解性默写(64篇)

(1)《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:“锲而不舍,金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青,取之于蓝,而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂 (2)《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中,借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子:小知不及大知,小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是:乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者 (3)《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是:师者,所以传道受业解惑也;择师的标准是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。 (4)《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》:“呜呼! 灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:“秦人不暇自哀,而后人哀之;;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。” 3、不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。 (5)《赤壁赋》 1、形容洞箫声“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像,运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江,水光接天,纵一苇之所如,凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾,”的诗句,发出了人生短暂的浩叹。 (6)《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子:“于嗟女兮,无与士耽!” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:“反是不思,亦已焉哉!” 3、表明文中女子热情、温柔的句子:既见复关,载笑载言 (7)《离骚》 1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多 难的感叹,这两句诗是长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 2、屈原在《离骚》中,表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸;表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。

2020中考语文古诗文理解性默写题集萃

2020中考古诗文理解性默写题集萃 1.人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句 “,”,表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。 2.杜甫的<<望岳》中,诗人想像登上泰山之巅抒发豪情的诗句是:, 。 3.陆游的《游山西村》景物描写中寓含哲理.千百年来被人们 广为传诵的两句诗是: 4.王维的《使至塞上》以传神的笔墨,刻画奇特壮美沙漠景象 的两句诗是: 。 5.岑参的《白雪歌送武判官归京》最后两句诗,将诗人因朋友 离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致.这两句诗是: , . 6.孔子在《论语·卫灵公》中说:“志士仁人,无求生以害人, 有杀身以成仁。”盂子在《鱼我所欲也》中进一步阐述孔子的思想,表明儒家的生死义利之辨:。 7.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴涵深刻哲理的句

子 是: , 8.清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹”描绘了一幅听竹的画面, 我们学过的陆游诗《十一月四日风雨大作》中也有一句描绘类 似情景的诗句:。 9.晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台’, 两句构成“新”与”旧” 的对 比,下片构成“来”与“去”对比的词句是: 10.白居易的《卖炭翁》中“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒” 刻画了卖炭翁虽然衣服 单薄,但 仍希望天气更冷一些,只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理;<< 观刈麦《中也有反映劳 动者这种 复杂矛盾心理的诗句: 11在“中国现代文学馆”中,赵朴初先生借用李白的《宣州谢 朓楼饯别校书叔云》中的诗句为“冰心馆”题了词。你觉得最 有可能的一句是:。 12.在我国古代,很多文人身处逆境还关心着社会,在他们的诗

文中表现出了博大的胸怀,如杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中 就有: 13《爱莲说》中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子 是:, 14<<黄鹤楼》一诗中表达诗人浓浓的乡愁的句子是:,?15.文天祥在《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世 坎坷的句子 是:,。 16如何正确对待别人的优点和缺点呢?孔子曾说过:“。”(论语)) 17.《登飞来峰》中与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的诗句 是:, 。 18龚自珍在《己亥杂诗》中运用比喻、融人议论、表明心志的 句子是: 。 19.今年六月,世界人民见证了“三峡蓄水315""高峡出平湖”的壮丽景观,郦道元描述的昔日“眠者歌日”的“,”的三峡秋日的凄凉景况将一去不复返了。

高考必背古诗文理解性默写篇填空版

新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编 高中部分 (1)《劝学》 1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。 3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:。 4 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是: 5.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:。 6强调空想不如学习的一句: 7. 在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是: (2)《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:。 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是: 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是: 4. 举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是: 庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,文中描写四种人的句子分别是: 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是: 7.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是: 文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是: 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是: (3)《师说》 1.韩愈所说的“师”,有其独特含义,明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是:

九年级古诗文理解性默写【部编版语文上下两册带答案】

部编版九年级古诗文理解性默写【上下两册及答案】班级:姓名: 上册教材目录: 一、古诗词背诵篇目 13.诗词三首 行路难(其一)/李白 酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头(明月几时有)/苏轼课外古诗词诵读—— 月夜忆舍弟/杜甫 长沙过贾谊宅/刘长卿 左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈 商山早行/温庭筠 课外古诗词诵读 咸阳城东楼/许浑无题/李商隐 行香子(树绕村庄)/秦观 丑奴儿?书博山道中壁/辛弃疾二、现代诗背诵篇目 1.沁园春?雪/毛泽东 2.我爱这土地/艾青 3.乡愁/余光中 三、古文背诵篇目 10.岳阳楼记/范仲淹11.醉翁亭记/欧阳修12.湖心亭看雪/张岱 一、古诗词理解性默写: 《行路难》李白 1.《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满天。 2.《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用,成就功名的愿望的诗句:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

3.《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 4.《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重,但仍能到达理想的彼岸,表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。5.《行路难》诗中以”欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 1、表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 2、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 3、颔联句是(含典故句表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 4、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是:巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 5、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 《水调歌头·明月几时有》苏轼 1.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的语句是:但愿人长久,千里共婵娟。 2.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

中考古诗文理解性默写(答案版)

中考古诗文理解性默写检测 班级姓名成绩 1、《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是: 2、《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是: 3、《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是 : 4、《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句: 5、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋,点明文章主旨的语句是: 6、《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅,衬托陋室不陋的语句是: 8、《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是 9、《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是: 10、《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界,暗示陋室不陋是: 11、《陋室铭》中引用孔子的话,画龙点睛,总结全文的句子是: 12、《小石潭记》中作者抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪身、溪水的语句是: 13、《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是 14、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木,着意渲染了的气氛,抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪 。 15、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去,非常活跃的语句是: 16、《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是: 17、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是 : 18、《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是:登斯楼也,则有去国怀乡,感极而悲者矣。 19、《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是:登斯楼也,

把酒临风,其喜洋洋者矣。 20、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是: 21、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是: 22、《饮酒》中表明作者超然物外的生活方式的句子是: 23、《行路难》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是 24、《行路难》中诗人引用两个典故,表示世路虽艰,但自己对前途并未丧失信心的句子是: 25、《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是: 26、《渔家傲》中表现诗人自抒怀抱,慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情的诗句是: 27、《登飞来峰》中反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是: 28、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达回归之后的感受的句子是: 29、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人对世事的变迁和仕宦的沉浮表现出豁达的胸怀的句子是: 30、《望岳》中不仅写出泰山的雄伟,也表现出诗人的心胸气魄的句子是: 31、《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是: 32、《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是: 33、《过零丁洋》中以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是: 34、《天净沙秋思》中三个名词性短语连排,抓住毫无生气的景物,表现深秋傍晚典型特点 句子是,小桥流水人家。 35、《天净沙秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是 36、《水调歌头明月几时有》中写诗人怅恨久别,用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是:不应有恨, 37、《水调歌头明月几时有》中词人以理遣情,希望重共赏明月中互致慰藉,离别之憾在兄弟友爱中得到补偿的句子是: 38、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中以工整的对仗形式,描绘战争爆发前的情状的句子:

高考语文古诗文理解性默写题训练及答案

高考语文古诗文理解性默写题训练及答案 劝学 1.在《劝学》中,“________________,________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中,“________________,________________”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:“________________,________________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“______________”的君子,就要 “______________”,可见,学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一般人,是因为“________________”,说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 答案:1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也 逍遥游 1.《逍遥游》中,在全文的结构上起承上启下作用的句子是: “________________,________________。”

2.在《逍遥游》中,庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是: “________________,________________,________________。” 3.《逍遥游》中,写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:“________________,________________。” 4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。即使是如此,在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所待,如:“________________, ________________。” 5.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________,________________”。 答案:1.小知不及大知小年不及大年2.乘天地之正而御六气之辩以游无穷者3.且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮4.抟扶摇而上者九万里去以六月息者也5.朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋 师说 1.《荀子·劝学》中指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________________,________________”的观点是相同的。 2.在《师说》中,士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是:“________________,________________。” 3.中国是一个有着尊师传统的国家,韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是:“________________,________________。” 4.在《师说》中,韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的,即“彼童子之师,________________,________________”。

人教部编版初中七年级语文下册古诗词理解性默写总结

人教部编版初中七年级语文下册古诗词理解性默写总结 《竹里馆》 1.诗中描写自己独坐竹丛,独具雅兴的诗句:独坐幽篁里,弹琴复长啸。 2.抒写诗人悠然自得,把明月视为知音的诗句:深林人不知,明月来相照。 3.诗中以动衬静,表现诗人悠然自得情怀的诗句:独坐幽篁里,弹琴复长啸。 4.诗中充满了诗情画意,体现了诗中有画的优美语句:独坐幽篁里,弹琴复长啸。 《春夜洛城闻笛》 1.诗中以声传情的诗句:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 2.诗中集中抒发闻笛感受的诗句:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 《逢入京使》 1.诗中借写眼前景色,点明路途遥远的句子:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 2.反映诗人面对前路迢迢,不禁回首故乡,却愁思萦怀的诗句:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 3.诗中描绘诗人偶遇老友,万分喜悦,并托友人捎信

向家人报平安的诗句:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 4.诗中借走马相逢的生活细节描写,蕴含诗人复杂情感的诗句:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 《晚春》 1、写暮春时节,花木仿佛知晓春将逝去,所以特别珍惜春光争芳斗艳,尽情舒展生命的本色的句子是:草树知春不久归,百般红字斗芳菲。 2、诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思,实则是对他们更深层次的赞许的句子是:杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 3、(诗中蕴含哲理的句子是)一个人“无才思”并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机,“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是:杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 《木兰诗》 1.描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是:万里赴戎机,关山度若飞。 2.描写边塞夜景,烘托木兰勇敢坚强性格的句子是:朔气传金柝,寒光照铁衣。 3.《木兰诗》中比喻作结,抒情议论的句子是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。 4.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。 5.《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是:万里赴戎

中考古诗词理解性默写题集萃

中考古诗文理解性默写题集萃 1.“神舟六号”遨游太空,让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜,也让全世界再次感受到了中华民族“,”的雄心和气概。(填写杜甫《望岳》中的诗句) 2.江西古称“文章节义之邦”,数千年来,人才辈出,留下无数传世佳作。在他们的诗词里,我们既可以品味王安石“,”的精深哲理,也能感受晏殊“,”的惆怅情怀。 (江西省)3.郭沫若的《静夜》中,借神话传说表达思念之情的诗句是:__________________,_______________________? 4.《陋室铭》中,以“交往之雅”表明陋室不陋的语句是:______________________,____________________。 (广安市)5.同学之间真挚友谊的建立与发展,离不开理解与尊重。因此,当遇到误解和误会时,采取“”的态度才是我们最明智的选择。(用《论语》中的句子回答。)6.建设“大而强,富而美”的新临沂,是我们共同的目标和追求。你认为怎样才算是最美丽的临沂,最“宜居”的家园?请用古诗文名句表达出你真实的想法。(课内外均可) A. B. C. D. (山东省临沂市)7.根据提示,填写句子。 ①《〈论语〉六则》中论述“学”与“思”之间辨证关系的句子是:_____________________,____________________。 ②《沁园春雪》中能够表明作者写作主旨和豪迈心情的句子是 ___________________________,_________________________________。 (烟台市)8.读了“千嶂里,长烟落日孤城闭”,我们很容易想起王维描写塞外风光的名句“______,________”。 9.陈水扁要搞“台独”,遭到了海峡两岸人民的强烈反对,这正如《<孟子>二章》中所写的那样,“______,_______”。 10.孔子的名言“_______,_________”,告诫我们要把学习和思考结合起来。 (永州市)11.杜甫在《望岳》中用“▲,▲”来抒情发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。 12.请写出古代诗歌中表现关心民生疾苦之情的句子。(写出连续的两句) 13.请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子。(写出连续的两句) (浙江省宁波市) 16”,那么,构建和谐社会的愿望就能早日实现。(用《〈论语〉十则》中的词语填空)

高考语文必背古诗文理解性默写300题与答案

高考语文必背古诗文理解性默写300题与答案 高中必背14篇 劝学 1.在《劝学》中,“________________,________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中,“________________,________________”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:“________________,________________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“______________”的君子,就要 “______________”,可见,学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一般人,是因为“________________”,说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 答案:1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也 逍遥游 1.《逍遥游》中,在全文的结构上起承上启下作用的句子是:“________________,________________。” 2.在《逍遥游》中,庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是:“________________,________________,________________。” 3.《逍遥游》中,写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:“________________,________________。”

初中古诗文理解性默写

初中古诗文理解性默写 1、《〈论语〉十则》中孔子强调要学习别人的长处,借鉴别人的短处的句子是: 择其善者而从之,其不善者而改之。 2、《论语》中论证学与思的辩证关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。 3、《〈论语〉十则》中论述历经危难方知真情的句子是岁寒,然后知松柏之后凋也。 4、《〈论语〉十则》中强调与人交往要尽责守信的句子是为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎? 5、《〈论语〉十则》中强调求学要脚踏实地,不能弄虚作假的句子是知之为知之,不知为不知。 6、《〈论语〉十则》中论述待人接物方面应该终身遵循的一个原则是:己所不欲,勿施于人。 7、2008年奥运会开幕之时,作为东道主,你可用《论语》里的句子对前来参加比赛的外国朋友表示欢迎:“有朋自远方来,不亦乐乎?” 8、当别人不了解自己时,孔子认为应该如何对待?人不知而不愠,不亦君子乎? 9、在现实生活中,我们常常引用《〈论语〉十则》中孔子的一句话“三人行,必有我师焉。”,表示要随时向周围有长处的人学习的意思。 10、《陋室铭》写主人生活情趣之高雅的语句是:可以调素琴,阅金经。 11、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是谈笑有鸿儒,往来无白丁。 12、《陋室铭》将陋室与古贤名室类比的是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 13、《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、雅致的句子是苔痕上阶绿,草色入帘青。 14、《陋室铭》中表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 15、请写出《陋室铭》中点明全文主旨的句子斯是陋室,惟吾德馨。 16、有一句诗说“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙。”刘禹锡的《陋室铭》中,有一个与这句诗意思相近的句子是:水不在深,有龙则灵。 17、公园花展,观赏牡丹花的人总比观赏其他花的人多,用周敦颐《爱莲说》中的话来说,就是牡丹之爱,宜乎众矣。 18、人们常用《爱莲说》中的有关语句来比喻人们不与世俗同流合污而又洁身自好的品质,这两句是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 19、生活中,有才能的人比比皆是,但是能慧眼识人才的人并不多,可见,世上不是缺乏人才,而是缺乏能发现人才、识别人才的人。这正如韩愈在《马说》中所说的“千里马常有,而伯乐不常有” 20、《马说》中写伯乐对千里马起决定作用的句子是世有伯乐,然后有千里马。 21、《马说》中,韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意。 22、《马说》中千里马被埋没的直接原因是食不饱,力不足,才美不外见。 23、在《马说》中论述千里马被埋没的根本原因是食马者不知其能千里而食也。 24、《三峡》中哪一句在总体上写出山高峻的特点?重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午不见曦月。 25、《三峡》中直接写出三峡秋季凄凉婉伤的气氛是哪一句? 常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 26、郦道元的《三峡》从侧面描写山高峻的句子是自非亭午夜分,不见曦月。 27、《三峡》中通过渔者的歌声来写出三峡秋景凄凉婉伤的气氛,这个句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

中考语文古诗文理解性背诵默写训练题

中考语文古诗文理解性背诵默写训练题 姓名: 1.白居易在《钱塘湖春行》中,借助莺燕的活动传达了春天来临的信息,也透露着诗人的喜悦之情,这两句诗 是:,。 2.马致远《天净沙·秋思》一诗中,点明游子内心愁苦深重的两句诗是:,。 3.文天祥《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷的句子是:,。4.民族英雄文天祥的名句 “,。”与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。 5.杜甫在《春望》中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国、眷家的美好情操。诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子 是:,。 6.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达他虽感惆怅,却也达观的心绪,反映二十三年的贬谪生活并没有使他消沉颓唐,现在也常以此句说明新事物必将取代旧事物。这两句诗 是:,。

7.王教授已退休多年,仍在勤奋着书。如果要送他一幅书法作品,用曹操的诗句“,。”作为内容就很合适。 8.我国信息产业起步晚,发展快,颇有 “,。”之势。(用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写) 9.在《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情,即所谓“,。” 10,岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句,将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致,这两句诗 是:,。 11.白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景色的诗句是:,。 12.白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是:,。 13.曹操的《观沧海》中抒发诗人博大胸怀和抱负的诗句 是:,______________。______________,_______________。14.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是:_______________________,_______________________。

高中文言文理解性默写学习资料

1.《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求,纵然死一万次也决不后悔的句子:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 2.屈原的诗里常有忧国忧民的诗句,表现对人民的深切同情的句子:长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 3.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己,多少年仍然遭到贬黜的两句:余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替 4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句:既替余以蕙纕兮又申之以揽茝 5.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句:怨灵修之浩荡兮终不察夫民心 6.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句:众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫 7.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧,违背规矩的现状的两句:固时俗之工巧兮,偭规矩而改错 8.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的两句:背绳墨以追曲兮,竞周容以为度 9.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意,走投无路的两句:忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也 10.《离骚》中表明作者宁可死去,也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句:宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也 11.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句:鸷鸟之不群兮,自前世而固然

12.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句:何方圜之能周兮,夫孰异道而相安? 13.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死,也是以古贤为榜样的两句:伏清白以死直兮,固前圣之所厚。 1.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官,想要归隐的两句:悔相道之不察兮,延伫乎吾将反 2.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远,赶紧回到正路的两句:回朕车以复路兮,及行迷之未远 3.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句:步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息 4.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责,不如隐退的两句:进不入以离尤兮,退将复修吾初服 5.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句:制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳 6.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓,只要自己内心买好就可以的两句话:不吾知其亦已兮,苟余情其信芳 7.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句:高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离 8.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣,而他穷其一生追求美政的两句:民生各有所乐兮,余独好修以为常 9.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句:虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩? 10.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩,但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句:芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏

初中阶段语文古诗词理解性背诵默写汇编

初中阶段语文古诗词理解性背诵默写汇编 七年级(上)理解性背诵默写 (一)《观沧海》(曹操)1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。 3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。 4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。 5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。 (二)《次北固山下》(王湾) 1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。 (三)《钱塘湖春行》(白居易) 1.白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 2.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 (四)《西江月》(辛弃疾) 1.辛弃疾的《西江月》中,以动衬静,使用对偶手法,描绘乡村夏夜恬静之美的句子是:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 2.《西江月》中,作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 3.《西江月》中与陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意境相同:旧时茅店社林边,路转溪头忽见。 (五)《天净沙·秋思》(马致远) 1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。3.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下, 断肠人在天涯。 4.该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。 (六)《龟虽寿》(曹操) 1.人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句:“老骥伏枥,志在千里。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 2.曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 (七)《过故人庄》(孟浩然) 1.孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是:绿树村边合,青山郭外斜。 2.孟浩然《过故人庄》中表现对朋友,对乡村的依恋之情的句子是:待到重阳日,还来就菊花。 3.陆游在游山西村后与友人相约:“从今若许闲乘月,柱杖无时夜叩门” 异曲同工,孟浩然与故人“把酒话桑麻”后约定:待到重阳日,还来就菊花。 4.孟浩然《过故人庄》中表现恬静的农家生活:开轩面场圃,把酒话桑麻。 (八)《题破山寺后禅院》(常建) 1.唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是:曲径通幽处,禅房花木深。2.大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸,让我们心清如水,愉悦了百鸟的性情,使它们在山林中尽情歌唱。这真是:山光悦鸟性,潭影空人心。(用《题破山寺后禅院》中诗句回答。)

人教版初中中考语文古诗词理解性背诵默写

人教版初中阶段语文古诗词理解性背诵默写汇编 七年级(上)理解性背诵默写 (一)《观沧海》(曹操) 1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是: 3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:。4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:。5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是: 6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是: 7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是: (二)《次北固山下》(王湾) 1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是: 2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是: 3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是: (三)《钱塘湖春行》(白居易) 1.白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是: 2.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是: (四)《西江月》(辛弃疾) 1.辛弃疾的《西江月》中,以动衬静,使用对偶手法,描绘乡村夏夜恬静之美的句子是:2.《西江月》中,作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是: 3.《西江月》中与陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意境相同: (五)《天净沙·秋思》(马致远) 1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是: 2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是: 3.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是: 4.该曲的主旨句是: (六)《龟虽寿》(曹操) 1.人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句:“。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 2.曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是: (七)《过故人庄》(孟浩然)

【中考必备】2020中考语文理解性默写题

2020中考语文理解性默写题预测 (一)《观沧海》(曹操) 1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟.远大抱负的句子是: 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。 3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。 4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。 5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。 (二)《次北固山下》(王湾) 1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。 2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。 3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。

4.《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物,未来必定更加美好的哲理句是:海日生残夜,江春入旧年。 (三)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白) 1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 2.诗中借景抒情蕴含飘零之感.离别之恨.迁谪之远的诗句是杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 3.将月亮人格化,以寄托自己的离愁的诗句是:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 4.写景兼点时令,含有漂泊之感.离别之恨的句子:杨花落尽子规啼,而“闻道龙标过五溪”句写闻讯,暗含悲痛之意,表现旅途艰难。 (四)《天净沙·秋思》(马致远) 1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。 3.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。 4.该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。

高考古诗文理解性默写练习(高中部分14篇)

7.《离骚》( 7.《离骚》(屈原) 1.《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。(以饱蘸激情的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多难的感叹,这两句诗是:长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。)(《离骚》中,“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”直接抒发了作者对自己和百姓处在艰难困苦之中而深感忧愁悲伤的情感,为后面抒发小人当道、君主不分贤愚忠奸奠定了感情基调。) 2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己,多少年仍然遭到贬黜的两句:余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。 3.“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求,至死不改。 4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句:既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。 5.诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂,轻信谣言的语句是:怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。(《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句:怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。)(表现诗人怨恨君王过分荒唐,始终不能明了自己心迹的句子是:怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。) 6.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句:众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。(《离骚》中用比喻的手法,写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是:众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。) 7.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧,违背规矩的现状的两句:固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。 8.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的两句:背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。 9.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意,走投无路的两句:忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。(《离骚》中,屈原忧郁失意,孤独地遭受着今世的穷困的句子是:忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。) 10.《离骚》中表明作者宁可死去,也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句:宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。(诗中表达宁可遭遇死亡或者流放,也绝不同流合污的心志的诗句是:宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。) 11.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句:鸷鸟之不群兮,自前世而固然。(屈原在《离骚》中以“鸷鸟”为喻说明自己绝不同流合污的两句是:鸷鸟之不群兮,自前世而固然。) 12.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句:何方圜之能周

中考古诗文理解性默写

中考古诗文理解性默写 《观沧海》(曹操) 1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木丛生,百草丰茂。3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。 4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。 8.《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。9.《观沧海》中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。 10.《观沧海》主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。 11.毛泽东词《浪淘沙"北戴河》中有句:“萧瑟秋风今又是。”《观沧海》中与之意思相近的诗句是:秋风萧瑟,洪波涌起。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白) 1.表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 2.融情人景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 《次北固山下》(王湾) 1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。 2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。 3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。 4.诗中有一个对偶句,蕴涵的事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:

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