佐治亚大学与博林格林州立大学本科教学质量对比

佐治亚大学与博林格林州立大学本科教学质量哪个好? 院校信息

本科教学质量对比

10。

上述排名，共统计有美国900所学校。

中国农业大学2016-2017学年度本科教学质量报告2016-2017学年

中国农业大学2016-2017学年度本科教学质量报告 2016-2017学年，中国农业大学以党的十八大和十八届三中、四中全会、五中、六中全会精神为指导，以提高本科人才培养质量为根本任务，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（“高教质量30条”）以及《教育部农业部国家林业局关于推进高等农林教育综合改革的若干意见》，深化教育教学改革，进一步提高本科教学质量。 （一）本科教育基本情况 学校的发展目标是具有中国特色、农业特色的世界一流大学；办学类型为高水平研究型大学；办学层次：基本教育形式为全日制本科教育和研究生教育。适度开展非全日制研究生教育和继续教育，积极开展多种形式的中外合作办学和国际合作交流，促进教育国际化。面向国际竞争，服务农业现代化，服务农村发展，服务国家经济和社会建设。根据上述定位，本科教育的发展思路是：控制教育规模，注重提高质量，遵循教育规律，坚持立德树人，培养德智体美全面发展，具有宽厚的人文与自然科学基础、扎实的专业知识与实践技能、富有创新精神与能力的行业领军人才。 1、本科专业设置。本学年未新增本科专业，本科专业规模与上学年相同，仍为65个专业，分布在经济学、法学、文学、理学、工学、农学、管理学七个门类的40个专业类。 2、本科招生情况。2016年我校在全国31个省、市、自治区及港澳台地区录取普通本科学生2909名，河北、江西、国际学院计划安排在提前批，其他全部在各省本科第一批次录取。其中录取理科生2526人、文科生383人；男生1205

人，女生1704人；共产党员5人，共青团员2798人；城镇考生2170人，农村考生739人；汉族2613人，其他民族296人；英语考生2881，其他语种4人（新疆少数民族预科生高考不应是外语24人）。 生源质量继续提高。录取第一志愿考生为2889人，第一志愿率为99.31%。专业志愿满足率达到92.68%,其中第一专业志愿满足率为48.40%。除部分专业特殊类考生外，理工类在26个省市区录取最低分超过当地一本线的分值超过历史最高水平,比当地一本线平均高出98.56分，比2015年提高了12.26分，实现了从2008年以来的九连增。文史类普通新生的投档成绩比当地一本线平均高出66.15分，比2015年提高了7.16分，为近年来最高。 在校生规模。2015年全日制在校生总数为19341人，其中本科生11395人（占58.9%）、硕士生4478人（占23.1%）、博士生3183人（占16.5%）、港澳台和外国留学生285人（占1.5%）。学生总数与上年基本持平。 11395名本科生（女生6765）分布在58个专业和2个试验班中，平均每个专业190人，平均每年级每专业47.5人。 （二）师资与教学条件 1、师资队伍与授课情况 整体实力雄厚、结构合理。现有专任教师1624名，其中女教师707名（占教师总数的（43.5%）。专任教师中有教授572人（占35%）、副教授827人（占51%），中级及以下228人（占14%）。专任教师中有博士学位者1237人（占76%），有硕士学位者271人（占16.7%）。生师比为15.0:1（硕士生按1.5计，博士生按2.0计）。教师队伍总体数量充足、层次高、结构合理，能够满足培养各类本科生、研究生的需要，并积极开展科学研究与技术服务。 专任教师中有中国科学院院士5人、中国工程院院士7人，“长江学者奖励计划”特聘教授24人，“国家杰出青年科学基金”获得者 42人，国家“973计划”项目首席科学家15人，国家“百千万人才工程”专家26人，“新（跨）世纪优秀人才支持计划”获得者145人，享受政府特殊津贴专家70人。入选“国家高层次人才特殊支持计划”（万人计划）4人，国家级教学名师2人。 学科专业之间很不平衡、差异明显。各专业平均教师数27人；教师人数最

田纳西大学-诺克斯威尔 University of Tennessee at Knoxville

2011年3月ISN参展院校介绍The International Student Network2011 参展院校：田纳西大学-诺克斯威尔 University of Tennessee at Knoxville Chiwayintl2010-12

田纳西大学-诺克斯威尔 University of Tennessee at Knoxville 成立时间 1794年 费用 研究生：$32,576/年 推荐理由 ·可以与美国南部14州大学联盟的学校交叉注册； 在校学生及师资 语言要求 TOEFL70 奖学金Volunteer Scholarship University Scholarship Tennessee Pledge Scholarship Achieve the Dream Grant Tennessee Promise Scholarship Presidential Scholarship ·临近橡树岭国家实验室，实验室目前由UT 与Battelle 纪念研究所共同管理，因此学生可 得到较多额外使用尖端设施的机会。 ·有超过300个本科和研究生专业方向可供学生选择，大农科、工程学系、计算机科学较 好，其中电机工程特别突出，不少外州生都慕名前来报考。 ·在工程、传媒、文科、商业等学科方向有带薪实习机会； 学生人数将近28000名，来自于全美50个州及全球100多国家，1400多名教职工。

Out-of-State Excellence Scholarship 地理位置 学校历史 成立于1794年的田纳西大学当时名为布朗特学院，位于该州诺克斯威尔市，是一所男子学校。1879年变更为现在的名字田纳西大学-诺克斯威尔，并成为了美国田纳西州大学系统中的学校之一，现在由田纳西政府任命的由26成员构成的学校董事会在制定其制度与管理学校的日常事务。现有170多个专业，教育资源丰富。 学校介绍 田纳西大学-诺克斯威尔是位于美国田纳西州的一所公立大学。除了诺克斯维尔的主校区外，田纳西大学在孟菲斯、马丁、查塔努加、Tulaholla 有校区。它被视为为田纳西州立大学系统中最好的一间学校，拥有11个研究所及9个大学科系，学生人数将近28000名，来自于全美50个州及全球100多国。 在2010年的美国新闻与世界报道大学排名里，田纳西大学被评比为最佳的公立高等教育研究机构。 田纳西大学图书馆藏书155.3万册，缩微资料168.4万件，期刊18,224种，并提供联机文献检索服务。 专业设置 地处美国田纳西州东部的诺克斯威尔是一个环境优美，友好和睦的城市。全市人口共17万人，是全州第三大人口的城市，邻近亚特兰大，芝加哥等大城市。拥有美国著名的博物馆，田纳西歌剧院和众多国家公园等，是一个非常乐观有生气的城市。处于温带区，冬夏季节短，且无明显寒暑感，春秋季漫长温和，植物繁茂；三条州际公路贯穿诺市，可通往本州或临州的重要城市，交通便利。

2020美国学费最低的大学都有哪些呢

说到前往美国留学，很多人当听到高昂的学费就会望尘莫及;其实对于不同院校的相关学费也是有所区别的。2020美国学费最低的大学都有哪些呢? 2020美国学费最低的大学名单： 1. 宾厄姆顿大学 宾厄姆顿是一所位于纽约维斯塔的公立研究型大学。这所大学是热爱户外活动学生的理想场所。校园包括182英亩的自然保护区以及探险资源中心和户外活动计划。 国际本科学生的学费和费用：约26,328美元。 2. 明尼苏达大学 明尼苏达大学是一所公立研究型大学，在明尼阿波利斯和圣保罗都有校区(被称为双子城)。这些校区相距仅3英里。学校最受欢迎的一些专业是社会科学，生物和生物医学，工程，商业和心理学。 国际本科学生的学费和费用：约28,910美元。 3. 佐治亚大学 佐治亚大学成立于1785年，是美国第一所公立的州立特许学院。该学校位于佐治亚州的雅典，距离亚特兰大州首府60英里。其美丽的校园融合了经典和现代- 最古老的建筑可追溯至1806年。 国际本科学生的学费和费用：约30,392美元。

4. 普渡大学 Purdue位于印第安纳州西拉斐特，以其工程项目而闻名。这所学校被昵称为“宇航员的摇篮”，因为其中24名毕业生已成为宇航员。这包括月球上的第一个男人尼尔阿姆斯特朗和月球上的最后一个男人尤金塞尔南。 普渡大学的学费自2012年以来没有增加。这项学费冻结将至少在2018-19学年保持不变。 国际本科学生的学费和杂费：约30,954美元。 5. 杨百翰大学 杨百翰大学是一所位于犹他州普罗沃的私立非营利性研究型大学。它由耶稣基督后期圣徒教会拥有，学费由教会成员的基金补贴。 国际本科学生的学费和杂费：约10,920美元。(这比美国私立大学的平均学费要便宜得多：2017-18学年为34,740美元。) 6. 爱荷华大学 爱荷华大学位于爱荷华市，是美国历史最悠久的大学之一。 国际本科学生的学费和杂费：约29,770美元。 7. 加州州立理工大学 加州州立理工大学是加利福尼亚州路易斯奥比斯波市的一所公立大学。路易斯奥比斯波市位于洛杉矶和旧金山之间，被评为美国最幸福的城市之一。学校的受欢迎的专业包括工程，农业，商业，生物和生物医学等。 国际本科学生的学费和杂费：23,349美元。 8. 詹姆斯麦迪逊大学 詹姆斯麦迪逊大学以美国第四任总统的名字命名，位于弗吉尼亚州哈里森堡，距离华盛顿特区有两个小时的路程。 国际本科学生的学费和杂费：约30,800美元。 9. 杜鲁门州立大学 杜鲁门州立大学位于密苏里州的柯克斯维尔乡村，最受欢迎的专业包括工商管理，运动学，生物学，心理学和英语等。 国际本科学生的学费和费用：约14,842美元。

关于做好2017-2018学年度二级学院本科教学质量报告编制工

关于做好2017-2018学年度二级学院本科教学质量报告编制工作的 通知 各二级学院： 为配合《2018年惠州学院本科教学质量报告》的编制工作、一年一度的本科教学状态基本数据采集工作和教育部本科教学工作审核评估，为了更好地显示各二级学院本科教学状态，充分反映各学院、专业自身的优势特色，展现教学的新理念、新措施、新成果。惠州学院继续实施二级学院教学质量年报制度，各二级学院要在充分分析和认真总结提炼的基础上，紧扣本科教学工作，分析教学基本状态，突出教学改革亮点、成就和经验，准确把握存在的问题，实事求是撰写本科教学质量年度报告，全面展示本科教学质量和人才培养状况。 现就做好2017-2018学年度本科教学质量报告编制工作通知如下：一、本科教学质量报告主要内容 （一）本科教育基本情况：包括本科人才培养目标及服务面向、本科专业设置及学科门类情况，各类全日制在校学生情况及本科生所占比例，本科生源质量情况等。 （二）师资与教学条件：二级学院师资队伍数量及结构情况、主讲教师情况、教授承担本科课程情况，教学经费投入情况，设备情况等。 （三）教学建设与改革：揭示教学过程各主要方面和关键环节，包括专业建设、课程建设、教材建设、教学改革等。特别是培养方案

特点、开设课程门数及选修课程开设情况、课堂教学规模、实践教学、毕业论文（设计）以及学生创新创业教育等。 （四）专业培养能力（分专业撰写）。展示本科专业培养能力和发展水平，包括各专业培养目标、教学条件、人才培养等情况，特别是人才培养目标定位与社会人才需求适应性、培养方案特点、专任教师数量和结构、生师比、教学经费投入、教学资源、实践教学及实习实训基地，立德树人落实机制、专业课程体系建设、教授授课、实践教学、创新创业教育、学风管理等概况。（此项将合并到学校质量年报内对全社会公开） （五）质量保障体系：阐述二级学院人才培养中心地位落实情况、二级学院领导班子研究本科教学工作情况、出台的相关政策措施，教学质量保障体系建设、日常监测及运行、规范教学行为情况，本科教学基本状态分析，开展专业评估、专业认证、国际评估情况等。 （六）学生学习效果：呈现学生学习满意度、应届本科生毕业情况、学位授予情况、攻读研究生情况、就业情况、社会用人单位对毕业生评价等。 （七）特色发展：总结二级学院在本科教育教学工作中的特色和经验。 （八）要解决的问题：针对影响教学质量的突出问题，分析主要原因，提出解决问题的对策及措施。 二、本科教学质量年报编制要求 （一）本科教学质量报告内容要详略得当、图文并茂、报告中要用图表形式体现相应的支撑数据（见附件）。 （二）统计数据时间为2017年9月1日—2018年8月31日，不能以年度统计的数据以时点为准。

北京联合大学2013年度本科教学质量报告

北京联合大学 2013年度本科教学质量报告 一、本科教育基本情况 （一）本科人才培养目标及服务面向 学校普通本科教育人才培养的总目标落实学校第四届党代会确立的“学术立校、人才强校、开放兴校”战略和今后五年学校事业发展的主要任务，深化教学品质提升计划，强化“分类指导、分层培养、因材施教、突出特色”的人才培养理念，以高素质应用型人才学校为本科生培养目标，即培养基础扎实、实践能力强，具有创新创业精神和社会责任感，具有较强的适应能力和可持续发展能力的高素质应用型人才。学校各本科专业可在此基础上根据专业办学定位和特色，制定本专业人才培养目标。 学校服务面向是立足北京，服务首都，面向全国，以高水平的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承为国家特别是首都经济建设和社会发展培养高素质应用型人才。 （二）本科专业设置情况 本科专业设置情况。目前，学校共有本科专业66个，涵盖经、法、教、文、史、理、工、医、管、艺等10个学科门类。其中国家级特色专业建设点5个、北京市级特色专业建设点8个，1个专业获批国家级本科专业综合改革试点，3个专业获批北京市级本科专业综合改革试点。学校主动适应国家及首都经济建设与社会发展需要，不断整合优化学科专业结构、凝练学科专业特色，初步形成了结构优化、布局合理、应用性特色初显、多学科协调发展的学科专业体系。 2013年本科专业设置一览表

专业建设坚持“面向大众，服务首都；应用为本，争创一流”的办学定位和“分类指导，分层培养，因材施教，突出特色”的人才培养理念为指导，以实施“教学品质提升计划”为抓手，构建适应首都经济社会发展需要、符合学校定位的学科专业体系，将传统工科类专业逐步调整为与都市型工业、生物医药和生产性服务业等相适应的轻型化专业，大力发展与现代服务业、文化创意产业等相关的专业，以适应北京地区产业（行业）布局调整需要。2013年，学校有国家级特色专业建设点5个：旅游管理、金融学、资源环境与城乡规划管理、通信工程、机械工程及自动化，有市级特色专业建设点8个：旅游管理、金融学、资源环境与城乡规划管理、通信工程、机械工程及自动化、历史学、建筑环境与设备工程、特殊教育。有11个学院共计12个专业被选为校级专业综合改革试点，其中旅游管理、历史学和金融学3个专业评选为北京市专业综合改革试点，历史学专业还被评为国家级专业综合改革试点。 北京联合大学校级专业综合改革试点一览表

2020年度本科教学质量报告

XX年度本科教学质量报告 xx年度重庆师范大学北碚校区继续深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx-2020年）》及《重庆师范大学“十二五”发展规划》精神，紧紧围绕学校教学工作中心和重点，在学院党政班子的领导下，狠抓教学管理、专业建设、质量工程和教研教改工作，进一步提高我院本科教学质量和教师教学教研能力，使我院朝着“努力把北碚校区建设成为规模适当、结构合理、特色鲜明、在重庆市有重要影响，综合实力居西部地区同类学院前列的小学教师教育基地和应用技术人才培养基地”的方向蓬勃发展。 一、高度重视本科教学工作，本科专业发展态势良好 重庆师范大学北碚校区（初等教育学院、应用技术学院）一直以来都将本科专业建设和本科教学工作作为学院工作的中心，将培养理论基础扎实，实践能力强和富有创新精神、德才兼备的高素质小学教育教师及应用技术人才作为本科人才培养的目标，不断提高本科人才培养质量。为了学院的进一步发展，近年来适当增加本科招生专业和扩大范围，xx年新增本科专业方向三个，招生范围扩大至11个省市，学生生源质量良好，报到率均在96%以上。 目前北碚校区两个学院（初等教育学院、应用技术学院）共有5个全日制本科专业，12个专业方向，分别是师范类的小学教育（语

文、数学、英语）专业、小学教育（应用技术·语文、数学、英语、音乐）专业、音乐学（小学教育）专业、艺术教育（书法、小学美术）专业和非师范类的艺术设计（室内设计、珠宝首饰设计）专业。全日制本科在校学生达1621人，占学院全日制在校学生总人数的77.49%。 二、加强师资队伍建设和教学资源建设，推进北碚校区可持续发展 1、师资队伍建设稳步推进 教师是学校的办学主体，师资队伍建设是提高教学质量、培养合格人才的保证，是学校可持续发展的关键。按照学校“人才强校”队伍建设规划要求，学院采取“培养骨干、吸纳尖子、优化结构、提高素质”的工作方针，坚持培养和引进并举，旨在造就一支适应教学研究型定位和富于创新精神的师资队伍。 xx年学院继续全面实施和推进在职培养与积极引进相结合的师资队伍建设，采取了一系列举措改善师资队伍结构。一方面继续鼓励青年教师攻读学位，提高在职教师学历层次和教学科研水平，目前有6名教师正在攻读博士学位。同时实施“走出去”战略，加大专项经费投入，选派5名教师到国内外进修学习，近50人次参加全国各类学术研讨会，从整体上提升在职教师的学术层次。另一方面继续加大力

浙江大学本科课程课堂教学质量评价实施办法

浙江大学本科课程课堂教学质量评价实施办法 （2009年10月修订） 课堂教学质量评价是本科教学质量保障体系的核心环节，为进一步推进本科教学改革，加强教学质量保障体系的建设，进一步提高课程教学质量，根据《关于加强本科教学质量监控工作的若干意见》（浙大发教〔2006〕46号）文件精神和新的人才培养目标，特修订本办法。 一、评价目的 本科课程课堂教学质量评价的目的是以评促教，提升教师教学水平，提高本科课程教学质量，同时为学校教学相关决策提供有效信息，实现学校人才培养目标。 二、评价范围 评价范围包括所有全日制本科课程的课堂教学，不包括实习和毕业环节。 评价对象包括“教师”和“课程”，即某课程任课教师的课堂教学质量和课程的教学质量，即“人·课”。 三、评价指标 理论课、实验课、体育课和双语课分别制订评价指标。评价指标详见附件。 四、评价人员及权重 1.评价人员 参加本科课程课堂教学质量评价的评价人员由两部分组成：一是学生；二是同行及管理人员，包括院系主管教学领导、教学

督导和教学管理人员。 2.权重 原则上，学生评价权重占70%，同行及管理人员评价权重占30%（院系主管教学领导、教学督导和教学管理人员各占10%）。 五、评价方式和流程 学生评价和同行及管理人员评价均在现代教务管理系统进行。系统首先剔除每一个评价对象即“人·课”的最高5%和最低5%学生评价分，再与同行及管理人员评价分汇总，经过加权统计，得出综合评价分，并将综合评价分按类别由高到低排序。 评价工作流程见附件３。 六、评价结果及等级评定 1. 评价结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级。按同类可比的原则分类排序，并按一定比例确定评价等级。 2.全校课程按以下类别统计评价结果。 （1）通识课程：思政类、军事理论类、公共体育类、外语类、计算机类、历史与文化类、文学与艺术类、沟通与领导类、科学与研究类、经济与社会类、技术与设计类、新生研讨课等。 （2）大类课程：数学类、物理类、化学类、生物类、工程类、设计及艺术类、经管类和文史哲类等。 （3）全校性公共选修课：人文社科类、理工农医类等。 （4）专业课程：按同一学院或学系分别统计评价结果。 （5）双语课程：文科类、理科类和工科类等。 每门课程只能归入其中一类，并在此类中按综合评价分由高

密西西比大学与田纳西州立大学哪个好

密西西比大学与田纳西州立大学哪个好？每个学校都有自己的优势专业，具体请咨询留学360专业顾问团队 密西西比大学 密西西比大学成立于1848年，是一所男女共校的公立研究型大学。密西西比大学位于美国密西西比州的牛津，由牛津主校区和三个分校区组成。 密西西比大学的学位授予部门位于密西西比大学的主校区，该大学下设会计学学院、应用科学学院、工商管理学院、教育学院、工程学院、文科学院、护理学院、研究生院、法学院、药学院，另外，位于约翰逊校区的密西西比大学医疗中心还设有牙科学院、卫生相关专业学院、护理学院及医学院。 密西西比大学是美国对学生捐赠数额最大的前30所公立院校之一；该校的药学院闻名全国，是全美最好的药科学院之一，也是是国家投资数额第二大药学院，隶属于美国FDA（食品药品监督管理局）的唯一的国家级天然产物研究中心就坐落于此，使得该校药学研究大放异彩，每年吸引大批国内高端访问学者来此进修交流；会计学学院在美国排名第15位。2007年，密西西比大学入学新生的ACT平均成绩为22.9分。 密西西比大学是密西西比州最古老的大学，它是密西西比浸会的附属大学，也是最早提供化学课程的学校。密西西比大学以它的优良的管理，师资和学生闻名于教会大学。密西西比大学坐落于克林顿市，这个城市消费低，犯罪率低，是美国最适合居住和学习的城市之一，此外，这个城市的自然资源丰富，提供了丰富多彩的校外活动。 密西西比大学于1963年，在詹姆斯·哈迪博士的领导下，完成了世界上第一列肺移植手术，并与1964年，完成了世界上第一例将动物心脏移植到人体内的手术。

田纳西州立大学 田纳西州立大学（Tennessee State University）位于美国著名的乡村音乐城市——田纳西州首府纳什维尔（Nashville），创建于1912年，是该市唯一的一所国家公立大学，包含两个校区。纳什维尔是美国乡村音乐的发源地，曾被提名美国最佳居住地第一名（2006年）。 Tennessee State University是一所历史悠久的、受政府资助的全国性公立大学。在过去的三十年里，田纳西州立大学均被列入美国新闻与世界报道（U.S News & World Report）的“美国最佳学院指南”（Best Colleges），属二级（Tier 2）国家级大学。

美国TOP100大学对GPA的具体入学要求一览表

决定出国留学的人，大多数都会习惯性地先把托福/雅思，SAT/ACT，GRE/GMAT成绩放在最首要的位置。毕竟这些都是出国必须要有的成绩。但还有一个成绩常常被忽视，那就是GPA。很多人到快毕业了才决定要出国，临时突击去考各项考试，有人的确可以在短时间内考出不错的成绩来。但是GPA是一个累积的过程，要提高就没那么容易了。很多人收到被拒的通知，都有点丈二各尚摸不着头脑，原因其实很可能就出在GPA不够高上。 对于GPA，很多人是到了临申请前才意识到它的重要性。长久以来，人们对GPA存有一些误会和轻视，主要要包括以下几个方面： 1、成绩不好，在学校有关系可修改成绩 这是不明智的。美国大学一向痛恨这种弄虚作假行为，一旦被查出，学生将有可能被永久禁止进入所申请留学的国家。而且，中国的大学在这方面也会查得比较严，所有成绩都会录入系统，如果作假，学校也会承担较大的风险。 2、目前所读专业与申请专业无关，因此目前专业GPA对申请影响不大 这种思想是错误的。无论你申请的是否是现在就读的专业，GPA都是学习态度和学习能力的体现。目前所读专业的GPA偏低，有可能是会导致所申请的院校误以为你学习态度和学习能力有问题。 3、毛泽东思想概论、马克思主义哲学原理、实习课、毕业设计等成绩可不计入GPA 事实上，美国大学都知道国内学生要修这些课程，因此不可以去除。实习课若对GPA有利，也可以体现，而毕业设计一定要算在内。 4、自己不是98 5、211工程院校学生，即使GPA很高也申请不到好学校 其实美国大学对我们的“211”与“非211”院校区分得不明显，会综合考虑申请人各方面的条件素质。每年都不乏有背景一般的同学申请到美国前30或者前50的名校。其中不乏有普通二本，甚至三本院校的学生申请到名校的。当然，如果你是清华、北大等名校学生，这样的本科院校背景会成为申请时的一个加分项。 5、自己目前在读大三，成绩单不完整，不能申请 美国多数院校的申请截止日在前一年的年底或当年年初，为了毕业后就可顺利入读研究生，学生只提供前三年的成绩单申请是完全可以的。不过录取后，学校会要求学生在毕业后提供四年完整的成绩单，以及毕业证明。如果不能提供，学校完全可以收回录取!

美国大学列表

华盛顿州 | Washington ·华盛顿州立大学｜Washington State University * ·华盛顿大学｜University of Washington * 亚拉巴马州 | Alabama ·山佛大学｜Samford University ·奥本大学｜Auburn University * ·阿拉巴马大学｜The University of Alabama * 亚利桑那州 | Arizona ·亚利桑那州立大学｜Arizona State University * ·亚利桑那大学｜The University of Arizona * 纽约州 | New york ·克拉克森大学｜Clarkson University ·纽约州立大学石溪分校｜Stony Brook University SUNY * ·福德汉姆大学｜Fordham University ·纽约州立大学环境科学与林业科学学院｜SUNY College of Environmental Sci. ·纽约州立大学宾汉姆顿分校｜SUNY-Binghamton * ·耶什华大学｜Yeshiva University ·雪城大学｜Syracuse University ·伦斯勒理工学院｜Rensselaer Polytechnic Institute ·罗彻斯特大学｜University of Rochester ·纽约大学｜New York University ·康乃尔大学｜Cornell University ·芝加哥大学｜University of Chicago ·哥伦比亚大学｜Columbia University 北卡罗来纳州 | North carolina ·北卡罗来纳州立大学｜North Carolina State University * ·威克森林大学｜Wake Forest University ·北卡罗来纳大学教堂山分校｜University of North Carolina, Chapel Hill * ·杜克大学｜Duke University 俄亥俄州 | Ohio ·俄亥俄大学｜Ohio University * ·戴顿大学｜University of Dayton ·迈阿密大学｜Miami University－Oxford * ·俄亥俄州立大学｜The Ohio State University－Columbus *

哈尔滨工程大学2014年本科教学质量报告

2014年度本科教学质量报告 二〇一五年十月

目录 引言 (1) 一、本科教育基本情况 (2) 1、本科人才培养目标及服务面向 (2) 2、本科专业设置情况 (2) 3、各类全日制在校学生情况 (2) 4、本科生源质量情况 (3) 二、师资与教学条件 (3) 1、学校师资队伍数量及结构 (3) 2、本科生主讲教师情况 (5) 3、教授承担本科课程情况 (5) 4、教学经费投入情况 (6) 5、教学行政用房及设备情况 (6) 6、图书信息资源及应用情况 (6) 三、教学建设与改革 (7) 1、培养方案特点 (7) 2、开设课程门数及选修课程开设情况 (8) 3、教材建设 (8) 4、实践教学 (9) 5、毕业论文（设计） (9)

6、教学改革 (9) 7、学生创新创业教育 (11) 四、质量保障体系 (12) 1、重视本科教学工作，牢固树立人才培养的中心地位 (12) 2、建立健全教学质量保证与评估体系 (12) 3、教学质量保障的政策和措施 (12) 4、日常教学监控及运行情况 (13) 5、开展专业评估和工程教育专业认证情况 (14) 五、学生学习效果 (14) 1、学生学习满意度 (14) 2、应届本科生学位授予情况 (15) 3、应届本科生就业情况 (15) 4、社会用人单位对毕业生的评价 (16) 六、特色发展—秉承哈军工“三严”传统，不断创新管理制度；坚持工学并举，校企协同实施卓越计划，积极探索工程创新人才培养的新途径。 (17) 附件1：2014年度本科教学质量报告支撑数据一览表 (20) 附件2：学校基础数据表 (21)

引言 哈尔滨工程大学前身是创建于1953年的中国人民解放军军事工程学院（“哈军工”）。1970年，在“哈军工”原址，以海军工程系全建制及其他各系（部）部分干部教师为基础，组建哈尔滨船舶工程学院；1978年，被国务院确定为全国重点大学；1982年，成为首批具有博士、硕士学位授予权的单位；1994年，更名为哈尔滨工程大学；1996年，进入首批“211工程”建设高校行列；2002年，被教育部批准设立研究生院；2007年，由国防科工委、教育部、黑龙江省政府、海军四方共建；2011年，进入国家“985”工程优势学科创新平台项目建设高校行列。学校现隶属于国家工业和信息化部，是我国“三海一核”（船舶工业、海军装备、海洋开发、核能应用）领域重要的人才培养和科学研究基地。 学校基础设施完备，占地面积125.61万平方米，建筑面积93.13万平方米。现设有20个学院以及3个教学系、部、中心；设有40多个科研机构以及150多个科研和教学实验室，其中国家级重点实验室2个，国防重点学科实验室2个，教育部重点实验室及工程研究中心5个，国家级学科创新引智基地3个，国家工程实验室1个，国家级电工电子教学基地1个，国家级实验教学示范中心6个，国家大学生文化素质教育基地1个。“现代舰船与深海工程”跻身国家“优势学科创新平台”行列，材料科学、工程学、化学进入ESI全球前1%行列。 2014年学校本科人才培养硕果累累。在2014年国家级教学成果奖评审过程中获得国家级教学成果奖一等奖1项，二等奖4项（其中1项为参与）。1名教师入选“国家高层次人才特殊支持计划”教学名师。《无处不在的物理现象》、《探海利器——声呐》2门入选国家精品视频公开课。4种教材入选第二批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。舰船动力技术虚拟仿真中心入选国家级虚拟仿真中心。获得国家本科教学工程建设专项经费800万元。

佐治亚州｜Georgia,GA

佐治亚州州旗 佐治亚州州徽 所在位置 州府亚特兰大 昵称桃子州（Peach State） 南方帝国（Empire of the South） 最大城市亚特兰大 州长桑尼?普渡（Sonny Perdue，共和党）官方语言英语 面积 154,077 平方公里（全美第24名） - 陆地 150,132 平方公里 - 水域 3,945 平方公里（2.6%） 人口（2000年） - 总数 8,186,453人（全美第10名） - 密度 54.59 人/平方公里（全美第18名）加入联邦顺序 - 日期 1788年1月2日 - 第4个加入美国联邦 时区东部标准时区: UTC-5/-4

纬度30°31'N to 35°N 经度81°W to 85°53'W 海拔 - 最高 1,458 米 - 平均 180 米 - 最低 0 米 缩写 - 邮政 GA - ISO US-GA 网站https://www.wendangku.net/doc/4017765073.html, 概述 佐治亚州,为纪念英王乔治二世KingGeorgeIIofEngland而得名。 一七三三年成为第十三殖民地。一七八八年八月一月二日成为美国第四州。以"查拉几玫瑰花"CherokeeRose为州花(查拉几是印地安人一个族名)。本州的别名是"桃州"PeachState或"南方帝国之州"EmpireStateoftheSouth。本州箴言为"智慧、公平、温和"Wisdom,JusticeandModeration。 本州特征有三:第一,它是美国密西西比河以东面积最大之州。同时也是独立之时十三州中最偏南之州。第二,它是美国花生与大核桃Pecan产量最富之州。第三,它是美国首先使用轧棉机之州。 本州地势可分三区:(A) 东南部是冲积平原区。它是大西洋沿海平原之一部.地势低平,面积占全州五分之三,有大沼泽。农业很发达。农产品中以花生为最重要,年产六十多万吨。本区产桃子及大核桃。(B)中部是山麓高原,产棉甚富,年产量的约三万包。(C)本州东北角是丘陵区。这是阿帕拉契山地之最南端,其中最高峰有一千多公尺。本州丘陵区面积虽然不大,却出产名贵的白色大理石.产量之多,为各州冠。本州旅游业很盛,每年由州外之地来此游乐的人,花费多至四亿美元。 气候 佐治亚的气候通常很温和。北部的高山地区夏季凉爽而冬季寒冷。匹德蒙高原与沿海地区，夏季温暖而潮湿，冬季则是短暂而温和。一月时的平均温度，在高山地区是摄氏三点八度，匹德蒙高原是六点六度，沿海地区则是十二度。七月的平均温度，高山地区是二十四度，匹德蒙高原是二十六点六度，沿海地区则是二十七点七度。乔治亚每年的平均降水量为124.5公分。 地理环境

本科教学质量报告

北京中医药大学 本科教学质量报告 (2012年)

北京中医药大学本科教学质量报告 (2012年度) 2012年，我校积极应对医疗卫生制度和高等医学教育变革，在本专科教学工作中坚持改革创新，加强制度建设和内涵建设，取得了许多新的成绩,教育教学质量得到了稳步提升。 一、本科教学基本情况 2012年，我校对本科教育的专业结构进行了优化调整，将原来的制药工程专业（工学）调整为中药制药专业（理学），同时申报了药学专业（理学），目前本科教育共设有中医学、中药学、中药制药、药学、针灸推拿学、公共事业管理（卫生事业）、工商管理（医药企业）、护理学、英语（医学）、法学（医药卫生）10个本科专业，较上一年度增加了1个专业，涵盖医学、理学、工学、文学、法学、管理学6大学科门类。2012年，我校全日制本科生共5634人（含大陆学生4642人、台港澳学生262、留学生730人），全日制在校生共计9279人，本科生占全日制在校生总数的比例为60.7%，较上一年度下降了1.49%。 2012年，我校在全国31个省市招生，实际录取1100人。其中：男生337人，占31%，女生763人，占69%；预备党员2人，共青团员1067人，群众31人；汉族977人，少数民族123人，其中政策

性招收少数民族学生43人。我校今年本科录取生源质量在往年的基础上全面提升，主要呈现以下特点： 一是我校在全国26个省市本科全部为一志愿一次性投档录取；二是24个省市最低录取线均高于2011年，平均高出一本线34分，各省市平均分高出一本线59分。呈现整体上升水平；三是医学类各专业、制药工程（生物制药）达到专业志愿匹配率100%，岐黄国医实验班学生均为第一专业志愿录取；四是本科新生中男生所占比例相比2011年上升6%：岐黄国医实验班男生26人，占42%，比2011年增加25.33%；五是岐黄国医实验班学生基本素质优秀，16个省市岐黄国医实验班学生得分率高于80%。卓越医师培养计划各省市录取平均分数平均高出一本线79分，相比于2011年平均上升了9分；六是自主招生报名生源省份为历年最高水平，达到28个。 我校2013届本科毕业生共862人，截止2013年8月31日教育部就业率统计时点，落实去向818人，去向落实率（初次就业率）达到94.90%，其中升学287人，占33.29%；出国47人，占5.45%；就业 484人，占56.15%；未就业44人，占5.10%。我校以问卷调查的形式对长期招聘我校毕业生的用人单位进行《北京中医药大学毕业生培养质量、就业服务及社会需求调查》。其中问及贵单位对我校毕业生总体满意度，分为很满意、满意、一般、不满意、很不满意5级评分，用人单位选择满意的比例占80%；选择一般和很满意的比例各占10%。 二、本科教学质量提升和保障的发展思路和改革举措

美国综合类大学排名总结

美国综合类大学排名总结 1. Princeton University 普林斯顿大学 2. Harvard University 哈佛大学 3. Yale University 耶鲁大学 4. Teachers College, Columbia University 哥伦比亚大学 5. Stanford University 斯坦福大学 6. University of Chicago(芝加哥大学) 7. University of Pennsylvania 宾夕法尼亚大学 8. Duke University (Fuqua) 杜克大学 9. Massachusetts Institute of Technology 麻省理工学院 10. Dartmouth College 达特茅斯大学 11. Northwestern University 西北大学 12. Johns Hopkins University 约翰普霍斯金大学 13. Brown University 布朗大学 14. Washington University in St. Louis 华盛顿大学圣路易斯分校 15. Cornell University 康奈尔大学 16. Vanderbilt University 范德堡大学 17. Rice University 莱斯大学 18. University of Notre Dame 圣母大学 19. Emory University 埃默里大学 20. University of California-Berkeley 加州大学伯克利分校 21. Georgetown University 乔治城大学

五邑大学本科教学质量报告(2013年)

二〇一四年三月 本科教学质量报告 2013年

目录 前言 (1) 一、学校基本概况 (2) 二、本科教育基本情况 (4) (一)本科人才培养目标及服务面向 (4) (二)专业结构 (4) (三)课程结构 (7) (四)各类全日制在校生情况 (8) (五)学业要求 (9) (六)奖学金、帮困助学金 (9) (七)本科生生源及其质量情况 (9) 三、师资与教学条件 (11) (一)师资队伍数量与结构 (11) (二)生师比 (13) (三)本科课程主讲教师情况 (13) (四)教授承担本科课程教学情况 (14) (五)教学经费投入情况 (14) (六)教学行政用房、图书、设备、信息资源及其应用情况 (15) (七)国际交流 (15) 四、教学建设与改革 (17) (一)专业建设 (17) (二)课程建设 (19) (三)教学改革 (21) (四)实践教学及学生创新能力培养 (23) 五、质量保障 (26) (一)学校本科人才培养中心地位 (26)

(二)教学质量监控体系 (28) (三)教学质量监控体系运行 (30) 六、学生学习效果 (32) (一)学生学习满意度 (32) (二)就业率总体情况 (33) (三)社会用人单位对毕业生的评价 (35) (四)毕业生成就 (35) 七、特色发展 (35) 八、挑战与对策 (36)

前言 2012-2013学年度，学校坚持“根植侨乡，服务社会，内外合力，特色发展”的办学理念，根据区域经济社会发展的需求和自身特点，全面推进本科教学工作。调整和优化专业结构，新增旅游管理、社会工作专业，专业总数达到41个。推进专业建设，有计划有步骤地引进和培养各类教师，聘请了一批企业行业高水平人员作为兼职教师，学校教师队伍的数量不断增加，结构不断优化。成立教师教学发展中心，提升教师教学能力；实施应用型人才培养模式多样化改革，有针对性地加强实践教学基地建设，通过学校与企业行业协同实施，提升学生的综合实践能力；优化人才培养方案、课程体系和实践教学体系，制定以突出学生能力培养为核心的课程教学大纲，引进行业企业先进的技术、管理和突出的案例，更新教学内容，实施有利于学生自主学习的教学方法和以能力考核为导向的学习效果评价方法；形成了与区域经济社会发展密切相关的机械-电子类、纺织-化工-环境类、土木-交通类以及经济-管理类等优势专业群。成立教学评估中心，加强教学监控，保障人才培养质量。成立学生学业指导中心，提升学生学业服务水平。2013届毕业生总体就业率达到99.54%，培养了一批满足区域经济社会发展的高素质应用型人才。

美国田纳西大学好不好

美国田纳西大学好不好 田纳西大学于1794年成立，是美国最古老的公立赠地大学之一，也是田纳西大学系统中的旗舰大学。在2014年U.S. News & World Report 排名中，田纳西大学在国内综合排名中排第106位，在公立大学中排第46位。田纳西大学有着强大和完善的的实验室研究设备，是全美前50个“最有价值”的学校之一。 田纳西大学学校概况 田纳西大学(Uni.of Tennessee-Knoxville)于1794年成立，是田纳西州最古老的学府，位于Knoxville城，气候温和，全校学生2.5万人，其中研究生有6800多人。该校学费低廉。学校最强是图书馆系，它在全美2000年研究生院排行榜名列第20名，另外教育类和法律类也榜上有名，分别占据第46和第47名的位置。田纳西大学the University of tennessee (UT)位于诺克思维尔市(knoxville)于1794年成立，是一所具有两百多年历史的美国旗舰大学之一，校园面积7000多亩，有1200多名教员，为25500多名来自世界100多个国家的学生提供了300多个学位的专业课程。 田纳西大学城市介绍 地处美国田纳西州东部的诺克斯维尔是一个环境优美，友好和睦的城市。平均气温14.4℃。全市人口共173890人。是田纳西州第三大人口的城市，邻近亚特兰大，孟菲斯等大城市。拥有美国著 田纳西大学的经典火炬名的博物馆，田纳西歌剧院和众多国家公园等，是一个非常乐观有生气的城市。 田纳西大学住宿情况 在诺克斯维尔小城内居住是很舒服的，很多学生都选择大学内的便宜的学生公寓，还有人选择住在学校附近刚刚修建成的维多利亚公寓居住。田纳西大学为学生提供共13个学生公寓，学生可以和美国学生一起住，因此可以得到很多锻炼英语的机会。 田纳西大学院系设置 学院包括：联合卫生科学学院、建筑与设计学院、艺术学院、艺术与科学学院、卫生科学学院、商学院、传播与信息学院、牙科学院、教育、卫生与人文科学学院、工程学院、法学院、医学院、护理学院、药学院、社会工作学院、兽医学院、太空研究院。 招收研究生的学院有：法学院、商学院、工学院、文理学院、教育学院等。 田纳西大学设置专业：

USNews2013美国大学综合排名(By Eamon)

USNews美国大学综合排名2013(By 2013(By Eamon) Eamon) in in Dec. Dec. 2012 排名U.S. U.S. News News rank rank 学校School School 学费Tuition Tuition 录取人数Total Total enrollment 录取率Fall Fall 2011 2011 acceptance acceptance rate rate 毕业率6-year year graduation graduation rate rate #1 哈佛大学Harvard University Cambridge, MA$40,866 19,872 6.30%97% #1 普林斯顿大学Princeton University Princeton, NJ$38,650 7,8598.50%96% #3 耶鲁大学Yale University New Haven, CT$42,300 11,8757.70%97% #4 哥伦比亚大学Columbia University New York, NY$47,246 22,8857.00%96% #4 芝加哥大学University of Chicago Chicago, IL$44,574 12,31616.30%92% #6 麻省理工大学Massachusetts Institute of Technology Cambridge, MA$42,050 10,8949.70%93% #6 斯坦福大学Stanford University Stanford, CA$41,787 19,9457.10%96% #8 杜克大学Duke University Durham, NC$43,623 15,42714.00%94% #8 宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania Philadelphia, PA$43,738 19,91912.40%96% #10 加州理工学院California Institute of Technology Pasadena, CA$39,588 2,23112.80%87% #10 达特茅斯学院Dartmouth College Hanover, NH$45,042 6,14410.10%95% #12 西北大学Northwestern University Evanston, IL$43,779 19,96818.00%94% #13 约翰霍普金斯大学Johns Hopkins University Baltimore, MD$43,930 21,13918.40%92% #14 圣路易斯华盛顿大学Washington University in St. Louis St. Louis, MO$43,705 13,90816.50%93% #15 布朗大学Brown University Providence, RI$43,758 8,7688.90%95% #15 康奈尔大学Cornell University Ithaca, NY$43,413 21,13118.00%93% #17 莱斯大学Rice University Houston, TX$37,292 6,22418.80%92% #17 圣母大学University of Notre Dame Notre Dame, IN$42,971 12,00424.30%96% #17 范德堡大学Vanderbilt University Nashville, TN$42,118 12,83616.40%92% #20 埃默里大学Emory University Atlanta, GA$42,980 13,89326.70%90% #21 乔治城大学Georgetown University Washington, DC$42,870 17,13018.10%94% #21 加州大学伯克利分校University of California--Berkeley Berkeley, CA N/A 36,14221.60%90% #23 卡耐基梅隆大学Carnegie Mellon University Pittsburgh, PA$45,124 12,05830.40%87% #24 加州大学洛杉矶分校University of California--Los Angeles Los Angeles, CA in-state: $12,692, out-of-state: $35,570 40,67525.50%90% #24 南加利福尼亚大学University of Southern California Los Angeles, CA$44,463 38,01023.00%90% #24 弗吉尼亚大学University of Virginia Charlottesville, VA in-state: $12,006, out-of-state: $38,018 24,29733.30%94% #27 维克森林大学Wake Forest University Winston-Salem, NC$43,200 7,35139.90%88% #28 塔夫斯大学Tufts University Medford, MA$44,666 10,77521.90%90% #29 密歇根大学安娜堡分校University of Michigan--Ann Arbor Ann Arbor, MI in-state: $13,437, out-of-state: $39,109 42,71640.60%90% #30 北卡罗来纳大学教堂山分校University of North Carolina--Chapel Hill Chapel Hill, NC in-state: $7,694, out-of-state: $28,446 29,13731.40%90% #31 波士顿学院Boston College Chestnut Hill, MA$43,878 13,90628.00%91% #32 纽约大学New York University New York, NY N/A 43,91132.70%86% #33 布兰迪斯大学Brandeis University Waltham, MA$43,708 5,82840.00%91% #33 威廉玛丽学院College of William and Mary Williamsburg, VA in-state: $13,570, out-of-state: $36,753 8,20034.60%91% #33 罗格斯大学University of Rochester Rochester, NY$43,666 10,31934.10%83% #36 乔治亚理工学院Georgia Institute of Technology Atlanta, GA in-state: $10,098, out-of-state: $29,402 20,94151.20%79% #37 凯斯西储大学Case Western Reserve University Cleveland, OH$40,490 9,63651.30%78% #38 利哈伊大学Lehigh University Bethlehem, PA$42,220 7,05533.40%87% #38 加州大学戴维斯分校University of California--Davis Davis, CA in-state: $13,877, out-of-state: $36,755 31,73246.00%86% #38 加州大学圣地亚哥分校University of California--San Diego La Jolla, CA N/A 28,59335.50%85% #41 伦斯勒理工学院Rensselaer Polytechnic Institute Troy, NY$44,475 6,91439.60%84%