公 示 - 盐城师范学院人事处

公示

各二级学院、部门：

根据《省教育厅办公室关于做好2014年全省高等学校教师资格认定工作的通知》（苏教办人〔2014〕7号）文件要求，现将盐城师范学院2014年拟报省教育厅申请认定高等学校教师资格人员予以公示，如对公示人员有异议，请在公示期内将具体意见反馈到人事处。

公示时间：10月27日—10月29日

联系电话：88258051

附件：盐城师范学院2014年拟报省教育厅申请认定高等学校教师资格人员名单

人事处

2014年10月27日

盐城师范学院2014年拟报省教育厅申请认定高等学校教师资格人员名单：

王寅张勇曹洁张文菲贾娜

孙凌志曾凡云彭晓娟张廷干王诗路

刘伟钱林沈寿茂冯青青刘吉双

王启陈艳丽朱栋邹丽丽何静

任静刘丽刘琴刘文霞郭雷振

杨浩曾辰问绍飞张舒刘秋宁

姜森颢祝婧然杨静崔峰陈荣

马茂森张雪华裔小茜王晓华滕秀夫

盐城师范学院校徽

盐城师范学院校徽 盐城师范学院，是江苏省属高等师范本科院校，坐落在江苏沿海开放城市盐城市。 学校创建于1958年，前身是盐城师范专科学校和盐城教育学院;2002年国家级重点中专盐城商业学校并入;2013年该校入选新疆维吾尔自治区“国培计划”项目——农村小学语文教师脱产置换培训项目。 截至2016年5月，学校有通榆和新长两个校区，校园占地面积近1500亩，校舍建筑面积58万平方米;现有70个本科专业，其中师范类18个，非师范类52个;在校生36000余人，其中全日制本科在校生21000余人，成人学历教育学员15000人。 历史沿革 学校前身是创建于1958年盐城师范专科学校; 1963年，盐城师范专科学校停办; 1976年，建立江苏师范学院盐城分院; 1978年，经国务院批准，重建盐城师范专科学校; 盐城教育学院的前身为创建于1959年盐城教师进修学院; 1969年，盐城教师进修学院停办; 1979年，盐城教师进修学院复办; 1983年，盐城教师进修学院更名为盐城教育学院; 1999年3月，经教育部批准由原盐城师范专科学校和原盐城教育学院合并组建盐城师范学院;

2002年，创建于1958年的国家级重点中专原盐城商业学校并入盐城师范学院。 2007年12月7日，学校通过教育部本科教学水平评估。 校园文化 校训 厚德、博学、笃行、求真 厚德，言主体内在的素质、操行和境界，弘扬崇高思想情操和道德修养，继承优秀传统道德，兼容吸收人类道德文明，树立高尚道德。强调德、智、体全面发展，德是至关重要的，事关培养合格的建设者和劳动者。因此，学校把德育放在首位，坚持正确的教育方向，加强对广大师生员工的道德教育。故“厚德”是做人的根本，也是我们必须践行的道德准则。 博学，意谓为学要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心，还意味着博大和宽容。博学是对知识追求的强烈愿望，是对每个人自身发展和完善的客观要求，也是古往今来人们成就事业、开启知识宝库的必由之路。广博学习，要求师生要博览群书，采众家所长;要拓宽知识面，厚基础、宽口径;要博学多闻，厚积薄发，以适应新时代新形势的要求。以“博学”为做学问之道，方能学有所依、学有所成、学有所用。此外，博学还要求视野超前，胸襟开阔，严于律己，宽以待人。笃行，其意为坚定、忠诚，重视实践，一心一意，践行不倦。笃行与博学、审问、慎思、明辨而共同形成了修养的原则，并强调只要不间断地进行修养，就必能达到“愚必明，柔必强”的效果。

传感器原理与应用期末试卷

盐城师范学院考试试卷 2006 - 2007 学年第一学期 物电院电子信息工程专业《传感器原理与应用》试卷A 班级学号姓名 一、填空题（本大题30空 ,每空1分,共30分） 1. 电容传感器的转换电路除可用谐振调幅和调频电路外，较多采用的 电路还有、、、。 2.将温度转换为电势大小的热电式传感器是传感器，而将温 度变化转换为电阻大小的热电式传感器是（金属材料）或（半导体材料）。 3.用于制作压电传感器的常用压电材料是和。 4.在磁敏式传感器中，传感器和传感器属于体型磁 敏传感器，和属于结型磁敏传感器。 5. 光纤传感器由光源、光纤和三部分组成，光纤传感器一般分 为两大类，即传光型光纤传感器，也称为非功能性光纤传感器，另一类是光纤传感器，也称为光纤传感器，前者多使用光纤，而后者只能用光纤。 6.基于外光电效应的器件有和；基于内光电效 应的器件有、、等。 7. 湿敏电阻是一种随环境变化而变化的敏感元件。 8. 目前常用的数字式传感器有、、、四 大类。 9. 氧化型气体吸附到N型半导体气敏元件上，将使截流子数目减少， 从而使材料的电阻率_ __。

二、选择题（本大题10小题 ,每小题2分,共20分） 1．目前，我国使用的铂热电阻的测量范围是（）。 A. －200~850?C B. －50~850?C C. －200~150?C D. －200~50?C 2．通常用应变式传感器测量（）。 A.温度 B.密度 C.加速度 D.电阻 3.在光线作用下，半导体电导率增加的现象属于（）。 A. 外光电效应 B. 内光电效应 C. 光电发射 4.位置敏感器件的缩写为 ( )。 A.PSD B. CCD C.PZT 5. 常见的数显游标卡尺用( )作基准器件。 A.感应同步器 B. 光栅尺 C.容栅尺 6．气敏传感器中的加热器是为了( )。 A．去除吸附在表面的气体 B. 去除吸附在表面的油污和尘埃 C．去除传感器中的水分 D. 起温度补偿作用 7. 霍尔效应中，霍尔电势与（）。 A．霍尔常数成正比B．霍尔常数成反比 C．霍尔元件的厚度成正比D．霍尔元件的厚度成反比 8.压电陶瓷传感器与压电石英晶体传感器的比较是（）。 A．前者比后者灵敏度高得多B．后者比前者灵敏度高得多 C．前者比后者性能稳定性高得多D．后者比前者性能稳定性高得多9．计量光栅上出现莫尔条纹的条件有（）。 A．两块栅距相等的光栅叠在一起B．两块光栅的刻线之间有较大的夹角C．两块光栅的刻线之间有较小的夹角D．两块光栅刻线之间必须平行

盐城师范学院高层次人才引进待遇 单位：万元汇总

盐城师范学院高层次人才引进待遇单位：万元 人才类型服务 期 安家费 (分期支付 科研启 动费 （文/ 理） 基本要求附加待遇备注 具有博士 学位的教授8年35-40 5/10 年龄不超过50周 岁。 ①如属紧缺专 业，安家费增加5万 元； ②如为博导，购 房补贴增加5万元； ③如近3年有省部 级及其以上科研奖励 或正在主持省部级及 其以上科研项目并转 入我校的，安家费增 加3-5万元，另外项 目经费按学校规定标 准配套。 ④随学术团队引 进的其他主要成员 （非学术带头人）安 家费增加2-3万元。 1、报 到时提 供过渡 住房； 2、配 偶安置 问题面 议。 教授8年30-35 5/10 年龄不超过45周岁。 博士（后）8年10-15 3/5 年龄不超过40周 岁。 ①如属紧缺专 业，安家费增加1-3 万元； ②如近3年有省部 级及其以上科研奖励 或正在主持省部级及 其以上科研项目并转 报到时 提供过 渡住 房。

入我校的，安家费增加2-3万元，另外项目经费按学校规定标准配套。 ③具有博士学位的副教授，安家费增加2-3万元。 ④随学术团队引进的其他主要成员（非学术带头人）安家费增加1-2万元。 ⑤教学、科研能力强的优秀博士，3年内，在完成学校规定的教学、科研工作量的基础上，享受校内副教授待遇。 15-20 5/8 中科院、社科院、“985”或“211”等高校毕业，年龄不超过40周岁。 学术团队需要引进学术团队 的研究方向及学 科：（1）滩涂围 垦、盐土农业； （2）环境科学与工 程；（3）新能源 （化学电源、光 伏）；（4）海洋科 学；（5）生态学； （6）区域经济学； （7）城乡规划学； （8）中国语言文 学；（9）生物学； （10）工商管理； （11）数学； （12）化学工程与 技术；（13）马克 学术团队负责人参照 特聘教授、学科及学 术带头人待遇（参见 《盐城师范学院特聘 教授、学科及学术带 头人招聘公告》）， 其他成员待遇同本方 案同类人员待遇。

运筹学期末考查开卷试题

运筹学期末考查 要求：（1）请用A4纸打印，并交上电子文稿。 （2）页面设置：页边距上、下2，左边距2.5，右边距2。 （3）正文字体宋体小四号，单倍行间距，所有公式函数用公式编辑器打印，图表在word （也可以用几何画板）中打印，不得以图片剪切方式出现。 （4）附答题封面样表页末。 （题1，2，3选作一题） 1.若(1)X ,(2)X 均为某线性规划问题的最优解,证明在这两点上的所有点也是该问题的最优解. 2.若X 为某线性规划问题经单纯形法迭代得到最终单纯形表上的可行解， j σ(1,2,,)j n = 为其检验数,试说明: (1)当0j σ≤(1,2,,)j n = 时, X 为最优解; (2)存在某个0j σ>,而其对应的列向量j P 所有分量都0ij a ≤,则所给问题为无界解. 3.现有线性规划问题 1 1 ()max (1,2,,)..0(1,2,,)n j j j n ij j i j j L z c x a x b i m s t x j n ===?==???≥=?∑∑ 用二阶段法计算,由第一阶段得到 11 ()min (1,2,,)..0(1,2,,),0(1,2,,) m n i i n ij j n i i j j n i L z x a x x b i m s t x j n x i m +=+=+=?+==???≥=≥=?∑∑ 证明:L 有可行解的充分必要条件是L 的最优解*0f =. （题4，5，6选作一题） 4.试判断下列说法的正误,并说明理由: (1)在单纯形法迭代中,任何从基变量中替换出来的变量在紧接着的下一次迭代中会不会立即再进入基变量.为什么? (2)会不会发生在一次迭代中刚进入基变量的变量在紧接着的下一次迭代中立即被替

c语言期末试卷

《C语言程序设计A》试卷(B卷) 班级学号姓名 一、选择题：（每题1分，共计20分） 1、C语言规定：在一个源程序中，main函数的位置( C)。 A）必须在最开始 B）必须在系统调用的库函数的后面 C）可以任意 D）必须在最后 2、设a为5，执行下列语句后，b的值不为2的是（C）。 A）b=a/2 B）b=6-(--a) C）b=a%2D）b=a>32:1 3、若a=-14,b=3,则条件表达式a

2019年盐城师范学院黄海学院

2019年盐城师范学院黄海学院 篇一：【盐城师范学院排名】盐城师范学院特色专业-盐城师范学院录取分数线 高考派-高考志愿填报专家 【盐城师范学院排名】盐城师范学院特色专业-盐城师范学院录取分数 线 盐城师范学院是江苏省属公办高等师范本科院校，坐落在江苏沿海开放城市盐城市市区。学校现有通榆和新长两个校区，校园占地面积近1500亩，校舍建筑面积58万平方米。图书馆馆藏文献200余万册，各类阅览座位5000余个。学校现有全日制本科在校生20000余人，成人学历教育学员8000人。设有文学院、经济法政学院、马克思主义学院、社会学院、外国语学院、音乐学院、美术学院、教育科学学院、数学科学学院、物理科学与电子技术学院、化学化工学院、生命科学与技术学院、城市与资源环境学院、体育学院、信息科学与技术学院、商学院等16个二级学院，1个民办二级学院黄海学院。有50个本科专业，其中师范类17个，非师范类33个。学校现有教职员工1500余人，其中专任教师1050余人。专任教师中有正高职人

员110余人、副高职人员350余人、硕士578人、博士200人。有60余名教师应聘担任南京大学、河海大学、苏州大学等高校硕士生导师或博士生导师。学校与韩国、英国、俄罗斯、澳大利亚等国家的20多所高校建立友好协作关系，开设国际课程实验班，联合培养本科生；与河海大学、南京师范大学、江苏师范大学、天津师范大学、常州大学、苏州科技学院、青海师范大学等高校联合培养研究生。学校建有国家级特色专业建设点3个，省级特色专业5个，省级重点建设学科4个，省级实验教学示范中心7个，省级重点实验室1个，省级重点建设实验室1个，省级哲社研究基地1个，省级决策咨询研究基地1个，省级哲社研究基地培育点1个，是国家级语言文字规范化示范校、江苏省教育厅指定的盐城市高校教学联合体牵头单位、省级中小学骨干教师培训基地、新课程省级培训基地和高校现代教育技术省级培训基地。坚持打好“师范、沿海、老区”三张牌，以服务求支持，以贡献促发展，在服务区域发展中强化教师教育和服务沿海等方面的办学特色，打造核心竞争力。近两年来，学校获得国家项目23项、省部级项目45项。学校有多项成果获国家和江苏省优秀教学成果奖、科技成果奖。学生在全国、全省大学生有关技能竞赛中多次获得优异成绩。毕业生就业率达97%以上。同时，近几年来还有1000 多名毕业生考取中国科学院、南京大学、东南大学、浙江大学等国内重要科研机构和著名高校的研

小学语文教学法试卷考卷及答案

盐城师范学院考试试卷小学教育专业《小学语文教学法》试卷 函授点年级学号姓名得分 一、填空题（本大题共10小题 ,每小题1分,共10分） 1、目前的语文课程改革，是建国以来的第次改革。 2、语文是，是。和的统一。 3、“三拼法”是指把的拼音方法。 4、汉字是三个因素构成的方块字。 5、写字时一般要求学生做到一寸、一拳、一尺。 6、语句训练方式：、、、、 。 7、小学生聚积作文材料，一是从汲取，二是从吸收。 8、改写就是，使之成为一篇文章。 9、、三维评价目标包括。 10、口语交际的总目标要求学生通过口语交际训练：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中， 。 二、名词解释（本大题共5小题,每小题3分,共15分） 1、表意文字 2、直呼法 3、讲授教学法 4、作文讲评 5、小学语文教学工作常规 三、简答题(本大题共5小题,每小题5分，共25分 ) 1、语文课程的基本理念 2、背诵的训练方法 3、作文指导的主要任务 4、语文课程标准对写字的总的要求 5、汉语拼音教学中的演示法 四、论述题(本大题共2题，每小题10分，共20分) 1、结合口语交际实际论述口语交际训练的特点。

2、结合具体的教学实际解说自主的学习方式。 五、教学实践题(本大题共1题，共30分) 认真钻研后面的这篇小学语文教材，然后根据所学习过的教学理论和方法，根据小学三年级学生的具体实际设计一个阅读教学的方案。 要求：⑴认真研究教材，确定明确的教学目标；⑵教学方法的选择必须体现三年级学生的实际； ⑶教学重点、难点的确定力求合理、恰当；⑷要体现课改的精神；⑸体现语文教学的原则和特点； ⑹教学方案的结构要力求完整；⑺教学过程安排科学、合理、有一定的可操作性。 附：课文 开天辟地(苏教版国标本小学语文实验教材四年级上12课) 传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。 有个叫盘古的大神，昏睡了一万八千年。一天，大神醒来，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。 天和地分开后，盘古就头项天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。 天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样又经过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长得极长了。 这样巍峨的巨人，就像根柱子似的，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。他知道天地再也不会合拢，就含着微笑倒下了。 临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。 就这样，盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。 生字表：斧丈厚柱拢竭液纵肤 1、朗读课文，背诵第六、七、八自然段 2、读读下面的词语。 混沌巍峨开天辟地冉冉上升 雷霆合拢精疲力竭纵横交错 3、下面的句子有什么特点你还能从课文里找出这种类型的句子吗

盐城师范学院关于做好2011年应届优秀大学毕业生选调推荐工作的通知

关于做好2011年应届优秀大学毕业生选调推荐工作的 通知 盐师院委组…2011?4号 关于做好2011年应届 优秀大学毕业生选调推荐工作的通知 各二级学院党总支、有关部门： 为引导和鼓励优秀高校毕业生到基层和生产一线锻炼成长，大力培养基层党政后备人才，根据省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省公务员局《关于做好2011年应届优秀大学毕业生选调工作的通知》（苏组通…2011?12号）精神，现就做好我校2011年应届优秀大学毕业生选调推荐工作通知如下: 一、选调对象及推荐名额 我校本次省选调生推荐对象为2011年全日制本科应届优秀毕业生。 根据苏组通…2011?12号通知要求，今年全省计划选调全日制普通高校本科以上应届毕业生350人（不含委培生和定向生）、推荐计划共3000名左右（含不低于30%的研究生），下达我校推荐计划为20人（其中女生比例不超过30%）。各二级学院向学校推荐选调生预备人选名额分配表见附件1。 二、选调条件 2011年选调生推荐预备人选应具备以下基本条件： 1．政治素质好，学习成绩优，组织能力强，志愿到基层一线和艰苦地区工作； 2．中共党员或中共预备党员； 3．在大学期间，担任过班长及以上学生干部，包括班级班长（团支部、党支部书记）、二级学院学生会（团总支）中层正职、校学生会（团委）中层副职、校级协会（社团）副职及以上职务和其他相当职务，任职时间1学年以上；

4．年龄一般不超过24周岁，即1986年7月1日以后出生； 5．身体健康； 6．法律、法规规定的其他条件。 四、工作步骤 1.发布公告。学校通过印发有关通知和在校园“党建工作”网页（https://www.wendangku.net/doc/4217945256.html,/）上公布的方式，向全校应届毕业生公布本次选调工作方案。 2.组织报名。各二级学院及时组织有关班级毕业生根据自身条件自愿提出报名申请。申报对象可在学校党建网页上下载并填写《江苏省选调生推荐表》(Word 格式)一份，并交本人近期1寸免冠正面彩色照片2张、学生成绩单（须经教务处鉴章）、任职证明（须经校、院相关部门、党总支鉴章）、身份证及获奖证书复印件一张。报名截止时间为2月23日17:00。我校应届毕业生申报职位代码统一填写70103。 3.院系初选。各二级学院党总支对照选拔条件，按照学校下达的推荐名额，对本院申报对象进行资格初审，择优向学校推荐预备人选，并于 2月24日17:00前将《江苏省选调生推荐表》(Word格式)和《江苏省选调生推荐人选名册》(Excel 格式)的纸质稿一份和电子稿报送学校党委组织部（电子稿发至邮箱swyctc@https://www.wendangku.net/doc/4217945256.html,）。 4.资格审核。2月25-26日，学校党委组织部对各二级学院推荐的预备人选进行资格审核，确定参加校选拔考试人员名单，印发准考证。 5.校内笔试。参照江苏省公务员A类科目考试要求，学校于2月28日（星期一）14：30组织笔试。 6.校内面试。按笔试成绩、男女生适当比例，确定40名左右面试对象，于3月2日（星期三）14:30组织面试。 7.推荐人选。3月3日，根据笔试和面试成绩综合排名（男女生分别排序），报学校党委常委会集体研究确定20名拟推荐上报人选。

数字媒体技术导论试卷2 参考答案(丁向民)

盐城师范学院考试试卷2 **** - **** 学年第*学期 信息科学与技术学院数字媒体技术专业 《数字媒体技术导论》试卷 班级学号姓名 一、单选题（本大题30空，每题1分，共30分） 1、电子计算机问世至今，不管机器如何推陈出新，依然保有“存储程序”的概念，最早 提出这种概念的是。 A. 巴贝奇 B. 冯.诺伊曼 C. 帕斯卡 D. 贝尔 2、最少需要位二进制表示任一四位长的十进制数。 A. 10 B. 14 C. 13 D. 16 3、下列两个二进制数进行算术加运算，+111= 。 A. B. C. D. 4、在计算机硬件技术指标中,度量存储器空间大小的基本单位是。 A.字节(Byte) B.二进位(Bit) C.字(Word) D.双字(Double Word) 5、存储一个48×48点的汉字字形码需要的字节数是。 A．384 B．144 C．256 D．288 6、病毒产生的原因是。 A.用户程序错误 B.计算机硬件故障 C.人为制造 D.计算机系统软件有错误 7、目前，度量处理器CPU时钟频率的单位是。 A． MTPS B．GHz C． GB D． Mbps 8、计算机的存储器采用多级方式是为了。 A．减少主机箱的体积 B．解决容量、价格、速度三者之间的矛盾 C．保存大量数据方便 D．操作方便 9、计算机的应用非常广泛，教学管理系统属于。 A.科学计算方面的计算机应用 B.过程控制方面的计算机应用 C.数据处理方面的计算机应用 D.辅助设计方面的计算机应用 10、下列设备中,完全属于输出设备的一组是。 A．喷墨打印机，显示器，键盘 B．激光打印机，键盘，鼠标 C．键盘，鼠标器，扫描仪 D．打印机，绘图仪，显示器 11、磁盘上的磁道是。 A.一组记录密度不同的同心圆 B.一组记录密度相同的同心圆 C.一组记录密度不同的阿基米德螺旋线 D.一组记录密度相同的阿基米德螺旋线 12、ROM中的信息是。 A.由生产厂家预先写入的 B.在安装系统时定入的 C.根据用户需求不同,由用户随时写入的 D.由程序临时存入的 13、计算机的系统总线是计算机各部件间传递信息的公共通道，它分。 A.数据总线和控制总线 B.地址总线和数据总线 C.数据总线、控制总线和地址总线 D.地址总线和控制总线 14、一个文件的绝对路径名是从开始，逐步沿着每一级子目录向下追溯，最后到 指定文件的整个通路上所有子目录名组成的一个字符串。 A.当前目录 B.根目录 C.二级目录 D.多级目录 15、下列软件中，属于系统软件的是。 A．C++编译程序 B．Excel 2003 C．学籍管理系统 D．财务管理系统 16、210.28.176.12是一个IP地址，则该IP地址属于。 A. A类地址 B. B类地址 C. C类地址 D. D类地址 17、要把学校里行政楼和实验楼的局域网互连,可以通过实现。 A、交换机 B、MODEM C、中继器 D、网卡

《大学物理A1》期终试卷(B)

盐城师范学院考试试卷 （2006-2007学年第一学期） 物电学院电子信息工程专业《大学物理A1》期终试卷（B ） 班级 姓名 学号 成绩 一、填空题（每题2分） 1、爱因斯坦相对性原理是将伽利略相对性原理中的 改为 。 2、气体压强是大量分子对容器器壁 的平均结果；温度是大量分子 的集体体现，具有统计意义。 3、机械能守恒定律表述为：在 和 都不做功或所做的功的代数和为零的情况下，系统内质点的动能和势能可以互相转换，但它们的总和，即系统的机械能保持恒定。 4、质点角动量守恒的条件是 、 和r r 与F r 都不为零，而0r F ?=r r 。 5、物体的形变一般分为 形变和 形变。 6、描述波动的特征量有 、 以及波的周期和频率。 7、狭义相对论的时空观为同时的相对性、 、 和质量增加效应。 8、说明下列各项的物理意义： ()f v dv ? 2 1 )(v v dv v Nf 9、两个点电荷等量同号相距为a ，电量为q ，两电荷连线中点O 处的电场强度 E ρ = ，如将电量为+q 0的点电荷由连线中点移到无穷远处，电场力做功

为 。 10、半径为R 1和R 2的两个同轴金属圆筒，其间充满着相对电容率εr 的各向同性均匀电介质。设两圆筒上单位长度带电量分别为+λ和-λ，则介质中的电感应强度矢量的大小为D= ，电场强度的大小为E= 。 二、选择题（每题2分） 1、一个原来静止的小球，受到如图所示的1F ρ和2F ρ 的作用，设力的作用时间为5s ，问下列哪种情况下，小球最终获得的速率最大？ A 、0,621==F N F B 、N F F 8,021== C 、N F F 821== D 、N F N F 8,621== 2、有两个倾角不同，高度相同，质量一样的斜面放在光滑的水平面上，斜面是光滑的，有两个一样的小球从这两个斜面的顶点，由静止开始下滑，则 A 、小球到达斜面底端时动量相等 B 、小球到达斜面底端时动能相等 C 、小球和斜面以及地球组成的系统机械能不守恒 D 、小球和斜面组成的系统在水平方向上动量守恒 3、一竖直悬挂的轻弹簧下系一小球，平衡时弹簧伸长量为d 。现用手将小球托住，使弹簧不伸长，然后将其释放，不计一切摩擦，则弹簧的最大伸长量为 A 、d B d C 、2d D 、条件不足，无法确定 4、在系统不受外力作用的非弹性碰撞过程中 A 、动能和动量都守恒 B 、动能和动量都不守恒 C 、动能不守恒，而动量守恒 D 、动能守恒，而动量不守恒 5、水平面上有一弹簧振子，当它作无阻尼自由振动时，一块橡胶泥正好竖直落在该振动物体上，设此时刻：①振动物体正好通过平衡位置，②振动物体正好在最大位移处。则 A 、①情况周期变、振幅变，②情况周期变、振幅不变 B 、①情况周期变、振幅不变，②情况周期变、振幅变 C 、两种情况周期都变、振幅都不变 D 、两种情况周期都 1 F 2

数字媒体技术导论试卷3+参考答案(丁向民)

盐城师范学院考试试卷3 **** - **** 学年第*学期 信息科学与技术学院数字媒体技术专业 《数字媒体技术导论》试卷 班级学号姓名 一、单选题（本大题30小题，每题1分，共30分） 1、当前大范围使用的电子计算机所采用的电子元器件是。 A. 电子管 B. 晶体管 C.中小规模集成电路 D.大规模集成电路 2、有一小型企业共有员工200人，现公司要开发一个员工管理系统，欲为每个员工分配 一个唯一的二进制ID，则该公司应该设计的二进制ID长度至少为位。 A. 2 B. 4 C. 8 D. 16 3、二进制运算：11010011∧01101110= 。 A. 01000010 B. 11111111 C. 10111101 D. 00101100 4、码是英文字符采用国际通用信息交换标准代码。 A. ASCII B. CRC C. BCD D. 机内码 5、冯·诺依曼提出的计算机设计思想奠定见了现代计算机的理论基础，其中以下不是他 提出的是。 A. 计算机应有运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备5大部分组成 B. 二进制是计算机的基本语言 C. 程序预先存入存储器中，使计算机能自动地从存储器中取出程序指令并执行 D. 总线是构成计算机系统的骨架 6、字长是CPU的一个重要指标，如果一台计算机的字长是32位，这意味着。 A、能处理的数值最大为32位十进制数 B、能处理的字符串最多由4个英文字母组成 C、在CPU中作为一个整体加以转送处理的代码为32位 D、CPU运算的最大结果为2的32次方 7、内存按工作方式不同可分为RAM和ROM，则以下说法不正确的是。 A、RAM又可分为DRAM和SRAM B、RAM可随机读取和写入数据 C、ROM只能读出数据，不能写入数据 D、RAM能长期保存信息 8、主板上的北桥芯片是主板芯片组的重要组成部分，它所起的作用也很多，以下不是 北桥芯片所负责的是。 A、AGP数据传输 B、与CPU的联系 C、与外部设备的联系 D、与内存的数据传输 9、下列设备中，不能作为微机的输出设备。 A、打印机 B、显示器 C、鼠标 D、多媒体音响 10、下列描述中，正确的是。 A、激光打印机是击打式打印机 B、光盘驱动器是存储器 C、计算机运算速度可用每秒钟执行的指令条数来表示 D、操作系统是一种应用软件 11、图中标注的1、2、3接口分别为： A、串口、并口、VGA B、串口、COM、VGA C、COM、并口、USB D、PS/2、串口、COM 12、配置高速缓冲存储器(Cache) 是为了解决。 A. 内存与辅助存储器之间速度不匹配问题 B. CPU与辅助存储器之间速度不匹配问题 C. CPU与内存储器之间速度不匹配问题

盐城师范学院试卷管理规定

盐城师范学院试卷管理规定 为进一步规范我校试卷的管理工作，明确试卷命题、审核、印制、评阅、复核、分析以及归档等各环节的要求，保证试卷使用和管理的效果与质量，根据《盐城师范学院教师教学工作规程》，特制定本管理规定。 第一章试卷命题原则与要求 第一条试卷命题应遵循科学性原则、合理性原则和有效性原则。 第二条全校公共基础课和各专业必修课都要逐步建立试卷库或试题库，实行教、考分离。已建立试卷库的课程，应从试卷库中调用试卷；未建立试卷库的课程，必须同时出两套范围、难度、题量基本一致的试卷，即A、B卷，A、B卷完全相同的试题分数之和不得超过20%，可采取任课教师命题、教研室集体命题、聘请校外专家命题等形式。 第三条试题内容要符合教学大纲中对知识、能力的基本要求，兼顾概念、理解、应用、分析、综合以及评价等方面。试题中需有一些具有提高性、灵活性等内容。属基本要求的题目占60%左右，属综合性、思考性的题目占30%左右，有一定难度的题目占10%左右。 第四条题型要多样化，一般不得少于4种，可采用填空题、选择题、判断题、名词解释题、问答题、简答题、计算题、分析题、证明题以及论述题等题型。客观性试题原则上不高于卷面总分的40%。试题份量适当，考试时间一般为120分钟。 第五条试卷内容与前两届同一课程试卷的重复率不超过20%，且4年内不能采用完全相同的试卷。 第六条制卷时必须用教务处规定的统一模板。 第七条每份试卷同时要提供相应的参考答案和评分标准。客观题答案准确无误，主观题参考答案要给出评分要点和评分标准，评分标准合理，便于掌握。具有多种解法的试题要在参考答案中加以说明。

第二章试卷的审批 第八条试卷命题结束后，由任课教师填写《考试（查）试卷阅办卡》，并由教研室主任、教学院长按命题要求进行审核，审核通过并签字后确定一套试卷用于考试，另一套作为备用试卷，用于学生补考、缓考。试卷的审批一般应在考试前一周内完成。 第九条教研室主任和学院领导对不符合要求的试卷，应退回命题教师重新进行命题。 第十条通过审批后的试卷（含备用试卷）交学院（中心）教务秘书，交付试卷时应办理正规的试卷交付手续。 第三章试卷印刷 第十一条考试试卷确定后，由教务秘书在该课程考试前一周负责交学院文印中心进行印刷。 第十二条文印中心负责试卷的印刷、分页、装订等工作，教务秘书对试卷的印刷质量和完整情况进行检查，确认合格后在考试前两天负责领回试卷。 第四章试卷的评阅 第十三条考试结束后，试卷的评阅工作应在五天内完成。试卷的评阅应严格按照参考答案和评分标准进行。评阅教师应坚持公平、公正的原则，不得随意给分，杜绝人情分和错判、漏评等现象。 第十四条凡一门课程有2名及以上教师任课的试卷评阅工作，应由各教研室采取流水作业方式进行评阅。 第十五条教师在批阅试卷时一律用红色笔进行。每道题目要有批阅标记。原则上采用扣分，扣分应写在扣分处的右侧，用负分表示。打半勾标记的试题，对于错误的部分用下划线标出失分。每大题的得分要写在题目左上角的得分栏内，然后再将每大题的得分记入试卷总得分栏中，统计出总分。各大题分数可保留一位小数，但总分应四舍五入，不保留小数位，

盐城师范学院 东方文学 俄国革命的镜子

俄国革命的镜子 ——列夫·托尔斯泰 文学院 【摘要】作为俄国伟大现实主义作家，列夫〃托尔斯泰笔下的作品，大多反映当时俄国真实的社会景况。无论是贫农，还是贵族，托尔斯泰都能够惟妙惟肖的刻画，让人产生共鸣。对于托尔斯泰，列宁等人都从很客观的角度，应用马克思主义文艺理论对其做出了评价，认为他是俄国革命的镜子，那么他为什么会这么说呢？本文将作进一步论述。 【关键词】托尔斯泰镜子原因广度深度 谈起俄国革命的镜子——列夫托尔斯泰，“镜子”这一特殊的称呼并不是无中生有，这个称呼是伟大的无产阶级革命家列宁在《列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子》中对托尔斯泰的中肯评价。 这本书写于托尔斯泰80周年寿辰，当时俄国正处于斯托雷平反动统治时期，一切俄国的反对革命的势力都在评价托尔斯泰的热潮中集结并联合起来，利用托尔斯泰主义的反动观点，化作他们手中的精神武器，与沙皇官方政府的血腥镇压相配合，扼杀人民群众的革命意识，扑灭无产阶级革命的烈火。列宁于1908—1911年间写的一系列光辉论文，给一切反动势力利用评价托尔斯泰向马克思主义发起的联合进攻以迎头痛击。首先，列宁指出一切反动势力“纪念”托尔斯泰完全是伪善和欺骗。其次，列宁揭露了一切反动势力评价托尔斯泰的险恶阴谋，是为了对抗无产阶级革命，为自己的政治目的服务。列宁指出：“俄国工人阶级研究托尔斯泰的艺术作品，会更清楚的认识自己的敌人；而全体俄国人民分析托尔斯泰的学说，一定会明白他们本身的弱点在什么地方，正是这些弱点使他们不能把自己的解放事业进行到底。”“俄国无产阶级要向群众阐明托尔斯泰对资本主义的批判，这样做不是为了让群众局限于诅咒资本和金钱势力，而是让他们学会在自己的生活和斗争中处处依靠资本主义的技术成就和社会成就，把自己团结成一支社会主义战士的百万大军，去推翻资本主义，去创造一个人民不再贫困、人不再剥削人的新社会。”[1] 那么为什么列宁会说托尔斯泰是俄国革命的镜子呢？这是因为托尔斯泰作品的现实主义创作的广度和深度： 第一，从现实主义创作反映社会生活的广度来看。托尔斯泰作为“俄国革命的镜子”，首先应当理解为是一面照现托尔斯泰所处俄国那个时代的镜子。托尔斯泰的创作勾勒了一幅“无与伦比的俄国生活的图画”，极其广阔的反映了俄国的社会生活。这幅“中心图画”所展现出来的历史内容的主要特点和发展趋势是：俄国农奴制崩溃、资本主义崛起。具体表现在：社会基本矛盾的激化，阶级关系的剧烈变动，社会经济结构的改组。一定的思想是从历史潮流中吸取来的，较大的思想深度是从意识到的历史内容中提炼和概括出来的，而历史潮流和历史内容都是由一定历史时期的社会基本矛盾所制约和决定的。

南京工业大学以及盐城师范学院联合培养硕士研究生招生简章

南京工业大学与盐城师范学院联合培养硕士研究生 招生简章 一、联合培养的类别与方式 南京工业大学与盐城师范学院联合培养硕士研究生项目属于江苏省教育厅教育改革项目。项目由南京工业大学具体负责，江苏省教育厅给予联合培养专项计划支持，每年10-15名，均为全日制专业学位型硕士研究生，招生门类为全日制工程硕士，招生专业领域为化学工程和生物工程。 从招生简章、专业目录、报名、初试、复试、录取均由南京工业大学具体负责，所招收学生的学籍注册为南京工业大学全日制硕士研究生，南京工业大学核发学生证，学历和学位均由南京工业大学颁发和授予。培养方案的制定、课程设置、论文答辩均有南京工业大学牵头负责。课程教学、日常管理、论文指导等工作由盐城师范学院具体实施。学生在南京工业大学入学报到后转至盐城师范学院开始研究生学习和生活。 二、招生专业目录

专业代码、名称及研究 方向拟招 人数 10人 初试科目加试、复试科目 085216化学工程（全日制工程硕士） 01材料化学工程及工业工程 02化学储能工程 03工业催化材料及应用①101思想政治理论 ②204英语二 ③302数学二 ④802物理化学或810 化工原理 同等学力加试科 目: ①化工热力学 ②反应工程 ③分离工程 ④化工传递过程 （四选二） 复试科目: 化工专业综合

085216生物工程（全日制工程硕士） 01基于活性导向的生物产品研究 02分子、细胞生物学①101思想政治理论 ②204英语二 ③338生物化学 ④821酶工程 同等学力加试科 目： ①微生物学 ②物理化学 ③有机化学 ④化工原理 （四选二与初试 不重复） 复试科目： 生工专业综合 三、研究方向及导师信息介绍 1、化学工程： 方向一：材料化学工程及工业工程。包括膜技术、吸附分离技术与吸附材料制备、功能材料的制备及应用、资源与能源化学工程、污染控制光催化工程等。本方向教师共近三年承担国家自然科学基金项目4项，江苏省科技厅项目4项，横向到账经费100多万。申请发明专利5项，在国内外期刊发表被SCI检索的论文20余篇。科研项目获盐城市科技进步一等奖，论文多次获盐城市自然科学优秀学术成果奖。

盐城师范学院“七〇后”教授王强同志先进事迹

一个坚定的青年马克思主义信仰者 ——盐城师范学院“七〇后”教授王强同志先进事迹 王强，男，江苏盐城人，1970年9月出生。1988年9月至1992年6月就读于徐州师范学院政教系，1992年8月分配至盐城师范专科学校政教系工作，1998年1月加入中国共产党，2002年在南京师范大学获得“两课”硕士学位，2012年9月病逝。 王强生前是盐城师范学院教授，曾任经济法政学院副院长、思想政治理论教研部副主任。他一直致力于马克思主义理论的教学和研究工作，多次获得学校青年教师会讲比赛一等奖、二等奖，并获得学校首届优秀教学质量奖；主持国家社科基金项目1项，完成教育部人文社科项目1项，出版专著1部，在《中共党史研究》、《党的文献》等CSSCI和核心期刊上发表论文30余篇，其专著《中国共产党“劳资两利”政策研究》获得江苏省第十二届哲学社会科学优秀成果一等奖。他多次获得学校优秀共产党员、先进工作者、“三育人”先进个人等荣誉称号，被评为学校第二届师德模范，2012年6月被中共江苏省委教育工委表彰为省高校优秀共产党员。 一、立足岗位、教书育人，做马克思主义的忠诚传播者 王强同志自1992年走上工作岗位，一直从事思想政治理论课教学。他以培养青年马克思主义者为己任，始终工作在教学和科研第一线，爱岗敬业、教书育人、为人师表，自觉践行社会主义核心价值体系，是马克思主义的忠诚传播者。

从教20年来，他始终在探究和实践如何上好思想政治理论课，如何增强思想政治理论课的针对性、感染性和实效性，做到了他对自己所要求的“上好每节课，让每节课都有品味”。他以情感人，与学生建立起深厚的感情，引领青年学生学习马克思主义理论，让马克思主义理论在青年学生当中生根发芽、广泛传播；他以理服人，通过详实的资料、精辟的分析、深刻的阐述，积极探寻行之有效的教学方法，引导学生正确掌握马克思主义理论，形成了自己独特的教学风格；他以德化人，用自身高尚的道德情操教育、感染了一批又一批的青年学子，在每个人心中树起了一座丰碑。 在担任班主任期间，他每天晚上骑着自行车往返两小时来到学校，坐在教室最后一排批改作业或看材料，或与学生交谈，用自己所具备的马克思主义的思想、观念和方法坚持不懈、潜移默化地引导学生。在他的努力下，他所带的班级学生毕业前绝大多数参加了入党积极分子培训班，发展的党员比例也是那几届学生中最高的。王强常说，“作为马克思主义大众化理论的传播者，切忌扮成‘传声筒’。我们要沉下身去，学好‘普通话’，说好‘家常话’”。他总是善于搜集正面素材，注重以正面事例引导人；认真研读马列原著中的经典名句，注重用马列原著中的经典名句感染人。 王强同志在马克思主义理论传播中，始终坚持“要感动别人，首先要感动自己。要说服别人，首先要说服自己”。为了实现“感动别人，说服别人”的目标，他一头扎进中共党史研究的海洋。他在历史文献和档案中搜寻历史真相，查找我党早期革命斗争中坚持原则又灵活运用马克思主义原理与中国实际结合，尤其是处理中国经济问题的正确做法。在这些探究中，党的历史感动着王强。在这些感动自己的探究中，王强更加坚定了对马克思主义的信仰、对社会主义的信念和对党的领导的信心，并用自己坚定的信仰、信念、信心去感染着身边的每一位学生。

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盐城师范学院刑法各论期末考试复习重点 非法吸收公众存款罪 本罪是指违反国家金融管理法律规定，向社会公众(包括单位和个人)吸收资金，扰乱金融 秩序的行为。 1．犯罪客体。国家储蓄管理制度。 2．客观方面。“非法吸收公众存款”即非法吸储，有两种形式：一是个人、非金融机构或者非法的金融机构、无吸储资格而吸储的，二是合法的金融机构违反规定吸储的。 3．犯罪主体。一般主体，包括自然人和单位。 4．主观方面。直接故意。 集资诈骗罪 本罪是指以非法占有为目的，使用诈骗方法集资数额较大(个人集资数额10万元以上，单 位集资数额50万元以上)的行为。 1．犯罪客体。出资人的资金所有权和国家对金融活动的管理秩序。 2．客观方面。使用诈骗方法集资，数额较大。 3．犯罪主体。一般主体，包括自然人和单位。 4．主观方面。直接故意，且有非法占有的目的。 对于以非法占有为目的非法集资，或者在非法集资过程中产生了非法占有他人资金的故意，均构成集资诈骗罪。 集资诈骗罪与非法吸收公众存款罪 集资诈骗罪是指以非法占有为目的，使用诈骗的方法非法集资，数额较大的行为。 非法吸收公众存款罪是指违反国家规定，非法吸收公众存款或变相吸收公众存款，扰乱金融秩序的行为。 二者都以非法集资为外在表现形式，但同时又存在着根本区别： 一、犯罪的目的不同。前者的目的是非法占有所募集的资金。后者则的目的则是企图通过吸收公众存款的方式，进行赢利，在主观上并不具有非法占有公众存款的目的。 二、犯罪行为的客观手段不同。前者的行为人必须使用诈骗的方法；而后者则不以行为人是否使用了诈骗方法作为构成犯罪的要件之一，尤其是在吸收存款或募集资金的目的行为上并没有遮掩赢利的意图 三、侵犯的客体不同。前者侵犯出资人资金所有权和国家对金融活动的管理秩序，后者是国家储蓄管理制度 妨害信用卡管理罪与信用卡诈骗罪 妨害信用卡管理罪 本罪是指明知是伪造的信用卡或者明知是伪造的空白信用卡而持有、运输，数量较大，或者非法持有他人信用卡，数量较大，以及使用虚假的身份证明骗领信用卡，或者出售、购买、为他人提供伪造的信用卡或者以虚假的身份证明骗领的信用卡的行为。 1．犯罪客体。国家及金融机构的信用卡管理制度。 2．客观方面。要有妨害信用卡管理的行为，包括下列5种行为之一： (1)明知是伪造的信用卡而持有、运输的； (2)明知是伪造的空白信用卡而持有、运输，数量较大的； (3)非法持有他人信用卡，数量较大的； (4)使用虚假的身份证明骗领信用卡的；