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第3课测控

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第3课测控

第 3 课

■授课内容

第2章测试技术基础

2.2 测试装置的基本特性

2.2.1 线性系统及线性时不变系统的主要性质

2.2.2 测试装置的静态特性

2.2.3 测试装置的动态特性

■课时数

2课时

■重点难点

重点:1. 线性系统及其主要性质。

2. 测试装置的静态特性指标。

3. 测试装置动态特性的表示方法。

难点:测试装置动态特性的表示方法、含义、相互关系。■授课方式

新课

■所用教具

第2章 测试基础知识

2.2 测试装置的基本特性

■ 本课程中将测试系统、测试装置、测试环节视为同义语。

■ 测试装置是联系输入与输出的纽带和桥梁。测试装置的输入也叫做激励,测试装置的输出也叫做响应。

■ 测试装置的基本特性包括:

● 静态特性:测试装置对不随时间变化的输入或随时间变化极为缓慢的输入所呈现出来的传输特性。

● 动态特性:测试装置对随时间变化较快的输入所呈现出来的传输特性。

2.2.1 线性系统及线性时不变系统的主要性质

1. 线性系统的概念

■ 系统:由若干个相互作用、相互依赖的事物组合成的具有特定功能的整体,包括线性系统和非线性系统两大类。

■ 线性系统:可用如下线性微分方程表示其输出信号)(t y 与输入信号)(t x 关系的系统: )()()

()(01

1

1

1

t y a dt t dy a dt t y d

a dt t y d a n n n n n

n ++++---

)()()

()

(011

1

1

t x b dt

t dx b dt

t x d

b dt

t x d

b m m m m

m

m

++++=---

(2-8)

■ 时不变系统与线性时不变系统:如果系统微分方程中的各个系数不随时间变化,则称这样的系统为时不变系统。既是线性系统又是时不变系统的系统称为线性时不变系统。

■ 系统的阶次:n 称为系统的阶次,1=n 所对应的系统称为一阶系统,2=n 所对应的系统称为二阶系统,2>n 所对应的系统则称为高阶系统。 2. 线性时不变系统的主要性质 ⑴ 比例叠加性质

若 )()(t y t x →,)()(11t y t x →,)()(22t y t x →,21a a a 、、均为常数,

则 )()(t ay t ax → (2-9) )()()()(2121t y t y t x t x +→+ (2-10) )()()()(22112211t y a t y a t x a t x a +→+ (2-11) ⑵ 时不变性质

在同样的初始条件下,系统输出与系统输入的作用时刻无关。这是由于系统的物理结构

参数不随时间变化的原因。 ⑶ 频率保持性质

系统稳态输出信号的频谱中有且仅有与输入信号的频谱中频率相同的频率成分。 ● 若输出信号中包括有其它频率成分,则或是由系统的内、外部干扰所引起,或是由于系统的输入太大使系统工作在非线性区而导致,或是系统中存在明显的非线性环节。

● 频率保持性是线性时不变系统非常重要的性质之一,据此可通过信号分离技术排除各种干扰,最大限度地提取有用信息。 ⑷ 微积分性质

若 )()(t y t x → 则 dt

t dy dt

t dx )()(→

(2-12)

??→

t

t

dt t y dt t x 00

)()( (当系统初始状态为零时) (2-13)

● 据此性质,不仅可以大大简化某些信号分析、特性分析等计算问题,还可实现某些物理量的间接测量。例如,只要测得位移、速度、加速度信号中的一个,就可根据线性时不变系统的微积分性质确定出其他两个信号。

2.2.2 测试装置的静态特性

■ 静态特性:测试装置对不随时间变化的输入或随时间变化极为缓慢的输入所呈现出来的传输特性。

■ 测试装置的静态特性指标主要有:(静态)灵敏度、线性度、回程误差等。

■ 实际测试装置的主要静态特性指标是通过静态标定(校准)得到的。 ■ 静态标定过程

● 给测试装置一系列标准输入,测出对应的一系列输出,得到一系列的数据对),(i i y x (n i ,...2,1=);

● 以输入为横坐标、输出为纵坐标绘出测试装置的实际特性曲线(即标定曲线); ● 用最小二乘、端点连线等方法确定出一条理想拟合直线,近似地代替实际静态特性。

图2-11 标定曲线与拟合曲线

1. 静态灵敏度S

单位输入变化所引起的输出变化,即 dx

dy x

y S x =??=→?0

lim

(2-14)

■ 测试装置的灵敏度并不是恒定不变的,不同的工作点上灵敏度会略有不同。 ■ 测试装置的灵敏度通常会随时间、温度变化——灵敏度漂移。 时漂——灵敏度随时间的推移而产生的变化; 温漂——灵敏度随温度的变化而产生的变化。 ■ 测试装置的灵敏度一般都有量纲。 2. 线性度(非线性度、非线性误差)

线性度用来表征实际特性曲线接近拟合直线的程度,亦即测试装置的输入输出特性为线性的近似程度。定义: %

100%100.

F.S min

max max max ?-?=

??=

y y y y 线性度 (2-15)

■ 线性度是测试装置的精度指标之一,其值越小越好。

■ 为保证测试的精度,实际的测试装置应工作在线性较好的区域,同时可以采取各种软、硬件方面的技术措施最大限度地减小非线性。 3. 回程误差(迟滞、滞后、变差)

测试装置沿正、反两个方向(输入从小到大、从大到小)工作时所呈现的实际输入输出特性之间的最大差异与量程之比的百分数,即 回程误差%100.

F.S max ?=

h (2-16)

图2-12 回程误差

2.2.3 测试装置的动态特性

■ 动态特性:测试装置对随时间变化较快的输入所呈现出来的传输特性。

■ 惯性元件及储能元件的存在使测试装置对变化快慢(频率)不同的输入产生不同的响应。

■ 由于测试信号通常包含多种频率的谐波分量,因此测试装置的动态特性将直接影响信号的不失真传输。

1. 动态特性的时域描述——微分方程(脉冲响应函数)

在时域内,测试装置的动态特性可以用线性微分方程来描述,也可以用其中隐含的脉冲响应函数)(t h 来描述。

■ 脉冲响应函数)(t h :系统在输入单位脉冲函数时所产生的响应。

■ 在时域内,系统的输入)(t x 、输出)(t y 及脉冲响应函数)(t h 三者之间的关系为 )(*)()(t x t h t y = (2-17)

测试装置在任意输入下所产生的响应等于系统的脉冲响应函数与输入信号的卷积分。 2. 动态特性的复频域描述——传递函数

利用拉普拉斯变换(LT ),可以将时域中由系统微分方程隐含的动态特性转换到复频域进行描述——传递函数。

■ 传递函数)(s H :输出信号的拉氏变换)(s Y 与输入信号的拉氏变换)(s X 之比。即 0

11

10111)

()()(a s a s

a s

a b s b s b s b s X s Y s H n n n

n m m m m ++++++++==

---- (2-18)

■ 关于传递函数的几点说明:

● 传递函数)(s H 虽然由输入、输出信号定义,但其反映的是测试装置的特性,与输入、输出信号无关!

● 传递函数是一种反映测试装置动态特性的数学模型, 因此不同的测试装置可能具有相同形式的传递函数。

● )(s H 的分母和分子均为关于算子s 的多项式,分母多项式的系数取决于系统的物理结构,而分子多项式的系数则取决于输入、输出点的位置。称传递函数分母多项式中的s 的幂次n 为系统的阶次。

● 由传递函数的定义可知:)()()(s X s H s Y =。因此,只要已知其中的两个要素就可确定出另一个。

3. 动态特性的频域描述——频率响应函数

利用傅立叶变换,可以将时域中由系统微分方程隐含的动态特性转换到频域进行描述——频率响应函数。频率响应函数也可直接将传递函数中的s 替换成ωj 而得到。

■ 频率响应函数)(ωj H :初始条件为零时输出信号的单边傅里叶变换与输入信号的单边傅里叶变换之比。即 0

11

10111)()

()()()

()

()

()()(a j a j a j a b j b j b j b j X j Y j H n n n

n m m m m ++++++++=

=

----ωωωωωωωωω (2-19)

一般情况下)(ωj H 为复数,因此可表示成

)()()(ωωωjQ P j H += (2-20) 或 )(e )()(ω?ωωj A j H = (2-21) 其中 )](Re[)(ωωj H P = ——实频特性

)](Im[)(ωωj H Q = ——虚频特性

)()()()(2

2ωωωωQ P j H A +=

= ——幅频特性

)

()(tan

)()(1

ωωωω?P Q j H -=∠= ——相频特性

■ 频率响应函数反映了测试装置对正弦输入的稳态正弦响应特性。幅频特性)(ωA 反映了测试装置在传输频率为ω的正弦信号时幅值的放大或衰减倍数,相频特性反映了测试装置在传输频率为ω的正弦信号时相位的移动量。

■ 频率特性曲线(波德图):ωω-)(A 曲线称为幅频特性曲线,ωω?-)(曲线称为相频特性曲线 [ω按对数刻度,)(ωA 按分贝(dB )刻度](参见教材图2-12、图2-14)。 4. 各种测试装置的动态特性 ⑴ 零阶系统——比例环节

微分方程 )()(t Sx t y = (2-22) 传递函数 S s H =)( (2-23) 频响函数 S j H =)(ω (2-24) 幅频特性 S A =)(ω (2-25) 相频特性 0)(=ω? (2-26) ■ 常见的零阶系统有:变阻器、齿轮传动装置等。 ⑵ 一阶系统——惯性环节 微分方程 )()()(001

t x b t y a dt

t dy a =+

(2-27)

传递函数 1

1

)(+?

=s S s H τ (2-28)

式中 00a b S =——一阶系统的静态灵敏度; 01a a =τ——一阶系统的时间常数。 归一化处理(设1=S )后: 传递函数 1

1

)(+=

s s H τ (2-29)

频响函数 1

1)(+=ωτωj j H (2-30) 幅频特性 2

)

(11)(ωτω+=

A (2-31)

相频特性 )(t a n )(1ωτω?--= (2-32)

图2-13 一阶系统的频率特性曲线

■ 一阶系统的动态特性的特点:

● 一阶系统的动态特性只与时间常数τ有关。

● 当τω/1=时,2/1)(=ωA , 45)(-=ω?;当τω/1<<时,1)(≈ωA ,ωτω?-≈)(;当τω/1>>时, 90)(-→ω?,)(ωA 以-20dB/十倍频程的速率衰减。因此,上述的一阶系统具有“低通”的特性。

■ 常见的一阶系统有液体温度计、忽略质量的单自由度振动系统、RC 低通滤波器等。 ⑶ 二阶系统——振荡环节 微分方程 )

()()()(001

22

2

t x b t y a dt

t dy a dt

t y d a =+ (2-33)

传递函数 2

2

2

2)(n

n n

s s

S s H ω

ξωω++?

= (2-34)

式中 00a b S =——二阶系统的静态灵敏度; 20a a n =ω——二阶系统的固有频率; 2

012a a a =

ξ——二阶系统的阻尼比。

归一化处理后: 传递函数 2

2

2

2)(n

n n

s s

s H ω

ξωω++=

(2-35)

频响函数 r

j r

j j H n

n

ξωωξωω

ω211

211

)(2

2

?+-=???

? ???+????

??-=

(2-36)

幅频特性 2

2

2

2

2

2

)

2()1(1

211

)(r r A n n

ξωωξωωω+-=

???

?

???

?????

??+???

?

???

?

???

? ??-=

(2-37)

相频特性 2

1

2

1

12t a n

12t a n )(r

r n

n --=???

?

??-???? ??-=--ξωωωωξω? (2-38)

式中 n

r ωω=

——频率比,输入信号的频率与系统固有频率之比值。

图2-14 二阶系统的频率特性曲线

■ 二阶系统的动态特性的特点:

● 二阶系统的动态特性受固有频率n ω和阻尼比ξ的共同影响。

● 阻尼比ξ的大小影响系统的工作状态:无阻尼(0=ξ)、过阻尼(1>ξ)、欠阻尼(10<<ξ)、临界阻尼(1=ξ)。

● 当707.0=ξ且n ωω4.0≤时,1)(≈ωA ,)(ω?基本上与输入信号的频率成正比。当

n ωω>>时,

180)(-→ω?,)(ωA 以-40dB/十倍频程的速率衰减。因此,上述的二阶系统也

具有“低通”的特性。

● 二阶系统的共振现象

幅值共振:共振频率221ξωω-=n r (当707.00<<ξ时) 相位共振:● 当n ωω=时,必有 90)(-==n ωω?。

■ 典型的二阶系统有压电式加速度计、磁电式速度计、应变式切削测力仪、光线示波器振子、笔式记录仪的记录头、膜片式压力传感器、质量-弹簧-阻尼系统等。

⑷ 高阶系统动态特性简介

高阶系统可以看成是由若干个零、一、二阶系统经过串联、并联或反馈组成。 ● 多个环节串联(图2-15a )

∏==n

i i s H s H 1

)()( (2-39)

● 多个环节并联(图2-15b )

∑==n

i i s H s H 1

)()( (2-40)

● 存在反馈(图2-15c ) )

(1)()(s H s H s H f o ±=

(正反馈时取负,负反馈时取正) (2-41)

图2-15 高阶系统的传递函数

a) 串联 b) 并联 c) 存在反馈

■本课小结

1. 测试装置(系统、环节)是联系输入与输出的纽带和桥梁,其静、动态特性直接影响测试信号传输的失真与否、精度、稳定性、可靠性等性能。

2. 一般的测试系统可看成是线性时不变系统,具有比例叠加性质、时不变性、频率保持性等性质。

3. 测试装置的特性分为静态特性和动态特性两大类。静态特性指标主要有静态灵敏度、线性度、回程误差、线性范围、精度等,动态特性则可根据情况从时域、复频域、频域等不同角度加以描述和使用。

4. 时域内动态特性用脉冲响应函数来描述;复频域内用传递函数来描述;频域内用频率响应函数来描述。三者之间可利用傅立叶变换、拉普拉斯变换进行相互转换。

5. 任何测试装置都可看成是一阶系统、二阶系统或它们的串联、并联及闭环反馈。一阶系统的动态特性指标是时间常数,二阶系统的动态特性指标是阻尼比和固有频率。

■课后作业

(请各位老师自行安排)

新版标准日本语初级语法上册9-12课(1)

新版标准日本语初级语法上册9~12课 第9课 **************************** 1、名は一类形です ▲四川料理は辛いです。(四川菜很辣) ▲あのスープは冷たいです。(那个汤是凉的) ▲このお茶は熱いです。(这茶很烫) 日语的形容词分两类。其中,一类形容词是以“い”结尾的形容词。做谓语时要在后面加“です”。 2、一类形做谓语时的否定形式 ▲このスープは熱くないです。(这个汤不热) ▲今日は寒くないです。(今天不冷) ▲この本は高くありません。(这本书不贵) 一类形容词做谓语时的否定形式是将词尾的“い”变成“く”再加上“ないです”或“ありません”。“いいです”的否定是“よくないです”或“よくありません” 3、一类形做谓语时的过去形式 ▲旅行は楽しかったです。(旅行很愉快) ▲昨日は寒くなかったです。(昨天不冷) ▲昨日は寒くありませんでした。(昨天不冷) 一类形容词做谓语时的过去形式是将词尾的“い”变成“かった”再加“です”。其过去形式的否定形式则是把词尾“い”变成“くなかったです”或者“くありあませでした”。 ▲おいしいです。(好吃。)[正在吃的时候] ▲おいしかったです。(好吃。)[吃完以后] 描述过去体验过的事物的性质时,日语必须使用过去式。“いいです”的过去形式是“よかったです”,过去否定形式是“よくありませんでした”。 4、一类形+名 ▲広い国(幅员辽阔的国家) ▲青い海(蓝色的大海) ▲おいしい料理(可口的饭菜) ▲白い紙(白纸) 一类形容词可直接修饰名词。形容词和名词之间不能加“の”。“×おいしいの料理りょうり”。 5、“を”→“は” ▲この本は李さんにもらいました。(这本书是从小李那儿得到的)[话题] ▲わたしはコーヒーは飲みません。(我不喝咖啡)[对比] “コーヒーを飲のみます(喝咖啡)”中的“を”前面的名词作话题,或者进行对比时,使用第5课、第6课学过的助词“は”,构成“コーヒーは飲のみます”“コーヒーは飲のみますか”“コーヒーは飲のみません”的形式。这时候原来的“を”必须去掉,不能变成“×をは”的形式。

新标日课后练习答案

新标日课后练习答案(第一课練習Ⅱ)5.将下面的句子译成日语。 (1)小李是中国人。 李さんは中国人です。 (2) 森先生不是学生。 森さんは学生ではありません。 (3) 小李是JC策划公司的职员。 李さんは JC企画の社員です。 新标日课后练习答案(第二课練習Ⅱ)5.将下面的句子译成日语。 (1)那是谁的伞? あれはだれの傘ですか。 (2)这是日语书。 これは日本語の本です。 (3)森先生的包是哪个? 森さんのかばんはどれですか。 新标日课后练习答案(第三课練習Ⅱ)4.将下面的句子译成日语。 (1)厕所在哪儿? トイレはどこですか。 (2)这里是邮局还是银行? ここは郵便局ですか,銀行ですか。(3)这个多少钱? これはいくらですか。 新标日课后练习答案(第四课練習Ⅱ). 4.将下面的句子译成日语。 (1)桌子上面有(一只)猫 机の上に猫がいます。

(2)小野女士的家在哪里? 小野さんの家はどこにありますか。 (3)房间里没有人。 部屋にだれもいません。 新标日课后练习答案(第五課練習Ⅱ) 4.将下面的句子译成日语。 (1)森先生7点起床。 森さんは7時に起きます。 (2)我昨天没上班。 わたしは昨日働きませんでした。 (3)森先生昨天从9点工作到6点。 森さんは昨日9時から6時まで働きました。 新标日课后练习答案(第六課練習Ⅱ) 5.将下面的句子译成日语。 (1)小野女士和朋友(一块儿)回去。 小野さんは友達と(いっしょに)帰りました。(2)小李上个月从北京来。 李さんは先月北京から来ました。 (3)吉田先生下个月去中国。 吉田さんは来月中国へ行きます。 新标日课后练习答案(第七课練習Ⅱ) 4.将下面的句子译成日语。 (1)小李在图书馆学习。 李さんは図書館で勉強します。 (2)小李每天和咖啡。 李さんは毎日コーヒーを飲みます。 (3)森先生今天早晨什么都没吃。 森さんは今朝何も食べませんでした。

新标日 第二十九课课件

第二十九課 提要 2级重点语法句型: 1、~に決まっている表示说话人准确地判断。“一定~”、“肯定~”。 2、~ものの "虽然…但是…","尽管…可是…" 3、とはいうものの与~ものの一样,可以起接续词的作用。 4、~にあたって~“在~之际~”。表示强调与一般不同的特别场合或时期。 1级重点语法句型: 1、までもない“不必…,用不着…”。 2、に及ばない“不及”、“赶不上”、“没有必要” 3、言うに及ばず就不用说了,自不待言

生词表1 はんきょう(反響)[名] 反响,反应;回音 ゴンバオジーディン(宮保鶏丁)[名] 宫保鸡丁 むくち(無口)[形2] 说话少,沉默寡言 えいてん(栄転)[名] 高升,晋升,荣升 かい[名] 价值,意义…………………………………………………………しんぱいをかける(心配をかける)使担心,使挂念 そのきになる(その気になる)有那样的想法 生词表2 语法与表达 けっこんきねんび(結婚記念日)[名] 结婚纪念日 グルメ[名] 美食家 ちょうだいする(頂戴~)[动3] 领受,收到;吃 はいりょする(配慮~)[动3] 照顾,关怀,照料 えんかい(宴会)[名] 宴会,宴席 ちゅうこしゃ(中古車)[名] 二手车,旧车 きゅうぎょう(休業)[名] 不营业,歇业,停止营业 きがえる(着替える)[动2] 换衣服,更衣 ぎせい(犠牲)[名] 牺牲(利益);代价 クリーニング[名] 清洗,干洗 やくにん(役人)[名] 官员,公务员 だいじん(大臣)[名] 大臣,部长 いだい(偉大)[形2] 伟大 にゅうがくしけん(入学試験)[名] 升学考试,入学考试……………………………………………… よかった太好了 しかたがない(仕方がない)……得不得了,……得要命~っぶり……的样子 练习 きがえ(着替え)[名] 更衣,更换的衣服 じゅんびうんどう(準備運動)[名] 准备活动 けいさんき(計算機)[名] 计算机 してんちょう(支店長)[名] 分店经理,分公司经理 まふゆ(真冬)[名] 隆冬,深冬 うかる(受かる)[动1] 考上,考中,及格 ジョーク[名] 玩笑,笑话,诙谐

测控专业英语论文

主要内容: 测控技术与仪器专业属于仪器仪表类专业,现代测控依靠智能仪器仪表,智能仪器也是现代工业生产中运用的一种现代化测量控制仪器。本文主要简单介绍了什么是智能仪器以及其发展状况和特点。最后说明了随着计算机技术和微电子技术的进一步发展,智能仪器将会向微型化,多功能,人工智能化,网络化方向发展。本文简单介绍了什么是智能仪器的人工智能化,什么是智能仪器的网络化。虚拟仪器是智能仪器发展的新的阶段。 Development of intelligent instrument Measurement and control technology and instrument specialty is the acquisition and processing of information, as well as to the related theory and technology factor model control.with the continuous development of computer technology and microelectronics technology, has now been mature application in measurement and control system, the typical representative of intelligent instrument is the application. Intelligent instrument is a measuring instrument with microcomputer ormicro processor ,has small volume, strong function, low power consumption.In 80 the microprocessor is applied to together, instrument front panel began to develop in the direction of the keyboard, the measurement system is often connected by a bus.In intelligent instrument outstanding performance in the following areas: advances in microelectronics and more profound impact on instrument design; the DSP chip is published, the instrument digital signal processing functions greatly enhanced; the development of the microcomputer, the instrument has the stronger ability of data processing; image processing function is increasing common VXI bus is widely used.The emergence of intelligent instrument to improve the measuring precision of the instruments, which greatly facilitates the maintenance of equipment.In recent years, digital self-tuning regulator development of intelligent measurement and control instrumentation such as American rapidly American production company FOXBORO, which combines expert system technologies,can be like control engineer experienced that, according to the scene quickly tuning parameters.This control system is especially suitable for the regulator object changes frequently or nonlinear. Because of this regulator can automatically tuning control parameters, which can make the whole system to always maintain the best state in the process of production. With the continuous development of computer technology and microelectronics technology, intelligent instrument in future will be towards miniaturization, multifunction, artificial intelligence, networking. Artificial intelligence is a new field of computer application, using computer to simulate human intelligence, for each robot, medical diagnosis, expert system, reasoning and proof.The further development of intelligent instrument will contain a certain artificial intelligence, namely, to replace part of mental labor, which has certain ability in the visual, hearing, thinking and so on. Thus, the intelligent instrument without human intervention and independently to complete the detection or control function.The further development of intelligent instrument will contain a certain artificial intelligence, namely, to replace part of mental labor, which has certain ability in the visual, hearing, thinking and so on. In future, virtual instrument is a new stage of the development of intelligent instrument. 测控1601 35

测控专业英语课件(一) [兼容模式]

Specialized English for The Measurement and S i li d E li h f Th M t d Control Technology and Instrumentation 测控技术与仪器专业英语 授课教师:郝勇 邮箱:haonm@https://www.wendangku.net/doc/4b18437590.html,

Introduction引言

1.1 什么是专业英语 普通英语(Common English, Ordinary English )?????科技英语(English for Science and Technology ) ??(English for Special Science and Technology ) 专业英语E g f p gy 1. 专业英语与普通英语 (1). 专业英语在词义上具有不同于基础英语的特点和含义。 pl nt bus rr r p rf rm nc h rs p r micr chip plant, bus, error, performance, horsepower, microchip, semiconductor

1.1 什么是专业英语 11 {例1:If a mouse is installed in a computer,then the available memory space for user will reduce. {错误译法:如果让老鼠在计算机里面筑窝,那么使用者的记忆空间就会减少。 {专业译法:如果计算机安装了鼠标,则用户可利用内存空间就会减少。 例2:Connect the black pigtail with the dog-house. 错误译法:把黑色的猪尾巴系在狗窝上。 专业译法:将黑色的引出线接在(高频高压电源)屏罩上。 专业译法:将黑色的引出线接在(高频高压电源)屏罩上

新标日第八课

(第6课) 一、将下列汉字改为平假名。 1.友達2.夜中3.自転車4.交通5.美術館6.飛行機7.新宿8.新幹線9.歩く10.誕生日二、将下列假名改为汉字。 1.でんしゃ2.しぶや 3.おおさか 4.あした5.らいげつ6.ひろしま 7.ぎんざ 8.おとうと 9.きようと10.はこね三、从下列①②③中选择正确问句。 1.___と行きますか。一キムさんと行きます。 ①どこ③いつ③だれ 2.___の美術館ですか。一新宿です。 ①いつ②どこ③だれ 3.横浜まで___で行きましたか。一地下鉄で行きました。 ①だれ②どこ③なに 4.お家から会社まで___かかりますか(花費)。一自転車で15分かかります。 ①何曜日②いつ③何分 5.___行きます。 ①電車て②歩いで③歩いて 6.吉田さんは___と中国へ行きましたか。一一人で行きました。 ①いつ②どこ③だれ 7.日曜日に___が来ますか。一小野さんが来ます。 ①いつ②どこ③だれ 8.休みの日にいつも___行きますか。一銀座へ行きます。 ①どこで②どこへ③だれへ 9.スミスさんは___から来ましたか。一アメリカです。 ①いつ②だれ③どこ 10.___から夏休みですか。一8月15日からです。 ①いつ②どこ③何時 四、从下列①②③④中选择正确助词。 1.張さんは友達___飛行機で大阪へ行きました。 ①と②に③が④の 2.王さんは中国___帰ります。 ①と②へ③は④の 3.わたしは友達___家へ行きます。 ①と②に③が④の 4.私は毎朝9時___勉強を始めます。 ①は②から③が④の 5.吉田さんの家___犬も猫もいます。 ①に⑧の③が④と 6.キムさんは学生ではありません。李さん___学生ではありません。 ①は②を③も④の

《土壤学》试题库

《土壤学》在线课程试题库 绪论 1、水、肥、气、热是土壤的(肥力)要素 2 3 4 5、土壤在植物生长和农业生产中的作用主要体现在以下那些方面: (四个选项都选。) 稳定和缓冲环境变化 生物支撑作用 接纳、储存和供应水分 储存和供应养分 物质,所以答案大家选有机质这个选项。 7没有生物,土壤就不能形成。√ 8、土壤在地球表面是连续分布的。× 9、土壤的四大肥力因素中,以养分含量多少最重要。× 10、在已开垦的土壤上自然肥力和人工肥力紧密结合在一起,分不出 哪是自然肥力,哪是人工能力。√ 第一章地质学基础 认识矿物 1、具有玻璃光泽的矿物是方解石解理面 2、硬度为4的矿物是萤石 3、具有两组解理的矿物是正长石

4、没有解理的矿物是石英 5、具有油脂光泽的是石英断口 6、云母的解理为不完全解理。× 7、方解石属于原生矿物。× 8、晶体石英有六个光滑的晶体表面,所以它有六组解理。× 9、黑云母比白云母更容易风化。√ 10、矿物的颜色有自色、他色和假色之分。√ 认识岩石 1、下列SiO2最多的岩石是花岗岩 2、下列岩石中,具有斑状结构的是流纹岩 3、以下变质岩中,片理最不发达的是板岩 4、下列岩石中,属于变质岩的是大理岩 5、下列岩石中,具有变晶结构的是石英岩 6、花岗岩是变质岩× 7、板岩属于沉积岩× 8、沉积岩在地球陆地表面出露面积最多。√ 9、只有深成的岩浆岩才具有块状构造。× 10、沉积岩主要是根据它的结构来分类的,因此同一类沉积岩可能其 组成的矿物不一定相同。√ 第二章岩石风化和土壤形成 判断题: 1岩石的风化按作用因素与作用性质的不同,可分为物理风化、化学风化和生物风化三大类,事实上这三者是联合进行与相互助长的。√ 2. 母质的物理性质对形成土壤的土层影响主要表现为:抗物理风化 弱则土层薄,抗物理风化强则土层厚。×

测控专业英语词汇与短句(1)

Actuator 执行器correction 改正,修正 Variable 变量feedback 反馈 digital 数字的automatic 自动的 adjust 调整sensor 传感器 component 成分,组成open-loop 开环 continuous 连续的setpoint 设定值 coil 线圈on line 在线 description 描述combination 结合 robustness 鲁棒性logic unit 逻辑单元 batch control 批次控制resolve 解决;决心 drift 漂移nonlinear 非线性 calibration 校准,刻度malfunction 故障 hardness 硬度flexible 柔性的 versatility 多功能性master control 主控制 switch 开关correctiveeffect 纠正作用 valve 阀simulation 模拟,仿真 fuel flow 燃料流量diaphragm 谐振膜 reference 参考equip 装备(vi) bumpless transfer 无扰动切换closed-loop 闭环 damper 阻尼diode 二极管 interrupt 中断international standards organization国际标准化组织hierarchical structure 层次结构inventory 详细目录库存存货optimize 最优化mimic 模仿的模拟的 liquid crystal 液晶manipulated variable 操作量 breakdown 故障,损坏key factors 关键因素 relay 继电器condense 精简 serial number 序列号general level 通用层 scan time 扫描时间recovery time 恢复时间 zero drift 零点漂移sensitivity 灵敏度 control strategy 控制策略computer-integrated manufacturing计算机集成制造crank 曲柄artificial intelligence 人工智能 monitor 监控compensate 补偿 repeatable 可重复的dispersion 分散 environmental control 环境控制cite 引用 derate 减免auxiliary 辅助 correspond 一致的ratio 比例 frequency 频率bandwidth 带宽 controller 控制器element 元件 sense 检测,感知transducer 变送器 computer analysis 计算机分析machine level 机器层 control system 控制系统Measurement 测量 selective 选择性的isolated 独立的 capacitance 电容repetition 重复性 signal transducer 信号变送器spring 弹簧 external signal 外部信号on-off control 开关控制 front panel 前面板optimal 最佳的 deflection 偏差compensation 补偿 detector 检测器reliability 可靠度 derivative mode 微分模式control valve 控制阀 interoperability 互操作性dynamic 动态(n;vi) validation 确认standardization 标准化 numerical control 数值控制nonlinearity 非线性 operational manual 操作指南output span 输出范围 periodic 周期的oscillator 振荡器,振动器 real-time control 实时控制blend 混合 cell level 单元级purchase 采购 random errors 随机误差pneumatic 气动的 inaccurate 不准确response-time 响应时间 diagnose 诊断interference 干扰 restrict 限制;约束industrial computer 工业计算机 integer 整数oscilloscope 示波器 skipped periods 跳跃区间RMS-value 均方根 servomechanism 伺服机构respond to 响应

三年级科学教案:第三章 第九课 松软的土壤

授课内容:第三章第八课松软的土壤 【教学目标】 1、科学知识: (1)对土壤的特征有一定感性认识. (2)了解土壤的组成. (3)知道"从岩石到土壤"经历的漫长演变过程. 2、能力培养: (1)培养学生调查,访问,采集,记录能力. (2)知道研究土壤的基本方法,培养观察,实验和分析归纳的能力. 情感态度价值观: (1)乐于与人合作. (2)培养保护土壤资源的意识,形成珍爱土壤的情感. (3)在了解当地土壤状况的过程中增强学生和自然和谐相处的情感,培养学生热爱家乡的情感. 重难点:能够运用实验探究的学习方式,了解土壤的组成. 教学准备: 教师:各种土壤样本,有关于本单元的视频片断,土壤盆栽,实验盘. 学生:采集土壤样本的工具. 任务驱动页 问题情景:花草树木丛生于岩石间的土壤中,借卡通动物之口提出了一个平常而又包含许多科学道理的问题:为什么草长在土壤里,而不是石头上引导学生通过一连串的活动,从观察土壤到研究土壤的组成来解决这一问题. 第一课时:活动1:哪里有土壤 观察土壤就涉及土壤的取样,思考自己生活的地方有没有土壤,到哪里采集土壤呢可让学生观察和并通过观察,从感性上认识土壤. 【友情提示】 可到生长植物的地方,考察和采集土壤,既是为课堂探究活动做物质上和感性上的准备,也是一项实实在在地了解家乡土地资源,欣赏家乡自然之美的实践体验活动. 可把活动2与考察家乡土地资源融为一体,指导学生在大自然中落实考察,采集,观察,记录的活动任务,效果会更好. 有土壤的地方一般是生长植物的地方,可抓住教育契机,对学生进行保护植物,与大自然和谐相处的教育. 这项室外活动,可由教师统一组织,也可安排学生课前自己活动,但应把安全问题放在第一位.如果由学生自己完成,最好结伴并在成人的监护下行动.注意接触土壤后要清洁双手. 【引申的问题】 什么地方的土壤更多更肥沃 提问:有同学提到我们要观察研究土壤,就要对土壤进行采集.那么哪里有土壤呢 思考:学生分小组制订采集计划,汇报. 任务:刚才每个小组都制订了他们的研究采样计划,采样的工具大家在课前也都带回来了.

第19课 科学技术的重大成果 典型练习

第19课科学技术的重大成果 夯实基础典型题 1、目前世界上已知的最早的纸是() A.古埃及人的纸草B.西汉早期用麻做的纸 C.欧洲以羊皮做的纸D.“蔡侯纸” 2、有关蔡伦与造纸术的关系,下列表述准确的一项是() A.西汉宦官蔡伦改进了造纸术 B.东汉宦官蔡伦改进了造纸术 C.西汉宦官蔡伦发明了造纸术 D.东汉宦官蔡伦发明了造纸术 3、《九章算术》成书于() A.春秋时期B.战国时期C.西汉时期D.东汉时期 4、《九章算术》命名的原因是() A.此书的作者叫九章B.此书的内容一共是九章 C.此书中一共包括九个数学原理D.此书是九个人编著的 5、对《九章算术》的叙述,不正确的是() A.此书写成于东汉时期B.是一部数学名著 C.它记载了祖冲之的圆周率的成就D.书中的某些内容在当时具有世界先进水平6、最早提出负数概念的数学专著是()A.《筭数书》 B.《九章算术》 C.《齐民要术》 D.《缀术》 7、世界是最早把圆周率精确计算到小数点后第7位的科学家是()A.刘徽 B.祖冲之 C.贾思勰 D.郦道元 8、奠定中医治疗学基础的医学著作是() A.《伤寒杂病论》 B.《黄帝内经》 C.《千金方》D.《本草纲目》 9、下列人物中,都生活在东汉时期的有 ①蔡伦②华佗③张仲景④贾思勰 A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④ 10、奠定了中医治疗学的基础,医德高尚,被后世尊称为“医圣”的人是() A.扁鹊B.华佗C.张仲景D.蔡伦 11、下列哪一项是华佗的医学成就() A.望、闻、问、切四诊法B.《唐本草》C.《伤寒杂病论》D.麻沸散12、我国现存的最早的农书是()

A.《缀术》 B.《齐民要术》 C.《水经注》 D.《伤寒杂病论》13、我国古代杰出的地理学家郦道元写的一部综合性的地理学专著是()A.《缀术》 B.《齐民要术》 C.《水经注》 D.《九章算术》 14、要想了解我国古代江河流经地区的山川、城镇、物产、矿藏、风光等情况,可以阅读 A.《千金方》B.《论衡》C.《三国志》 D.《水经注》 能力提高典型题 易错题 15、下列科技成果中,对世界人类文化的进步贡献最大的是()A.造纸术的发明与改进 B.《水经注》的编写 C.《九章算术》 D.张仲景奠定中医治疗学的基础 16、属于北朝的科学家有() ①贾思勰②祖冲之③郦道元④张衡 A.①②B.③④C.①③D.②④ 17、下述说法错误的是() A.祖冲之在数学、天文等方面都作出了杰出的贡献 B.贾思勰的《齐民要术》对后世的影响很大 C.郦道元是我国古代杰出的农学家 D.以上三人都生活在南北朝时期 18、下列科技成果中被称为古代四大发明之一的是() A.西汉发明造纸术B.华佗首创“麻沸散” C.张仲景写成《伤寒杂病论》D.张衡发明地动仪 19、资源回收与再生利用是环境保护工作的重要概念,下列哪一个人的发明过程体现出了这 一概念的特点?() A.黄帝B.扁鹊C.张衡D.蔡伦 创新题 20、墨子周游列国时带了三大车竹简,出行不便。导致这一现象发生根本变化的发明是 A.丝织技术 B.活字印刷术 C.雕版印刷术D.造纸术 21、据记载,张仲景生活的东汉末年,战争不断,瘟疫流行,他家族中男女老少原有200 多人,在不到10年时间里,就死去2/3。张仲景在痛悼家人之余,认真钻研古代医学著作,又博采众方,结合自己的经验,写成了一部奠定我国中医治疗学基础的医疗专著是()

4机械工程专业英语第四课

4机械工程专业英语第四课 翻译的基本方法–增词与减词 Skills of Translation –adding and reducing words 三、增词与减词 (一)增词译法:在对英文进行翻译时,若按字面翻译,句子的结构不完善,或句子的含义不明确,或词汇的概念不清晰时,需要增 加某些词语,以便更完善、清楚地表达英语句子的内容。例: Efficiency costs money, safety adds complexity, performance increases weight. 直译:效率花费金钱,安全增加复杂性,性能增加重量。 增词译法:对设备(或器件)来说,要提高效率就要增加成本,要想保证安全势必要增加其复杂程度,而要改善性能就要增加其重量。 1. 增加表示时态的概念的词 英语中表达时态的词往往是没有词义的,翻译时必须用一些中文词将其表达出来:Balloons were (and are) usually filled with hydrogen. 气球过去(和现在)一般都用氢气来充气。 翻译的基本方法–增词与减词 Skills of Translation –adding and reducing words We can learn what we did not know. 我们能够学会我们原来不懂的东西。(过去时) The generator set will start working tomorrow. 这台发电机组将于明天开始运行。(将来时) An object is said to possess kinetic energy if it if moving. 如果一个物体在运动,就可以说它有了动能。(进行时) We have learned how to fit the computer. 我们已经学会了怎样安装电脑。(完成时) Reamers are used to finish drilled holes. 绞刀用来将已经钻好了的孔进行精加工。(过去分词表示“完成”的状态) 翻译的基本方法–增词与减词 Skills of Translation –adding and reducing words 2. 补充原文省略的词 英语中常根据语法或语言习惯省略某些词语,如重复出现时,省去形容词修饰的名词,用do代替实义动词,在省略句中,省去连 词、主语、谓语动词或其它成分等: In figure 5, P is the resistance, S the distance and C the effort. 在图5中,P是阻力,S是距离,C是作用力。 All bodies consist of molecules and these of atoms. 所有物体均由分子组成,而分子由原子组成。(补译出these 后面省略的molecules consist) The changes in matter around us are of two types, physical andchemical. 我们周围的物质变化有两种,物理变化与化学变化。 When pure, water is a colorless liquid. 水纯时,水是无色的液体。

新标准日语中级 第9课

生词表3 にほんこうくう(日本航空)【专】日本航空(公司) パリ【专】巴黎 けいゆ(経由)【名】经由、经过 ローマ【专】罗马 なりた(成田)【专】成田 かんこう(観光)【名】观光、游览 けんがく(見学)【名】参观、学习 ナポリ【专】那不勒斯 じゆうこうどう(自由行動)【名】自由活动 よくじつ(翌日)【名】翌日、次日、第二天 にゅうこく(入国)【名】入境 ふあん(不安)【名】担心、不安;不放心 にこにこ【副】笑眯眯、微笑 ガイド【名】导游 きしょう(起床)【名】起床 みやげものや(土産物屋)【名】土特产店老板;土特产店、礼品店よびかける(呼びかける)【动2】招呼、呼唤 だまる(黙る)【动1】不说话、不出声、沉默 とうようじん(東洋人)【名】东方人、亚洲人 じゅん(順)【名】顺序、次序 ポンぺイ【专】庞贝古城 せいれき(西暦)【名】公元、公历、阳历 かざん(火山)【名】火山 ばくはつ(爆発)【名】爆发 うまる(埋まる)【动1】埋上、埋藏 イタリアご(…語)【名】意大利语 すみ(隅)【名】角落、旮旯 グループ【名】群、组;集团 なんとなく【副】不由得、总觉得 ほっと【副】放松、放心、松气 にっこり【副】莞尔、微笑、嫣然一笑 あいつうじる(相通じる)【动2】相通 …発(はつ)…出发 …泊(はく)…晚 …屋(や)…店主、…店、…铺 ニーハオ你好(汉语) アンニョンハシム二か你好(朝鲜语) 生词表4

さいしゅうび(最終日)【名】最后一天 しゅうりょうする(終了…)【动3】结束、终了 ふわふわ【副】轻飘飘、软绵绵 ぐずぐず【副】磨磨蹭蹭、慢腾腾 ぼんやり【副】发呆、精神恍惚;模糊、不清楚 いらいら【副】焦躁不安、焦急 わくわく【副】欢欣雀跃、兴奋 どきっと【副】大吃一惊、心怦怦跳;忐忑不安 わた(綿)【名】棉花、棉 プロポーズする【动3】求婚 ゆげ(湯気)【名】水蒸气、热气 めのまえ(目の前)【名】眼前、面前 せんす(扇子)【名】扇子、折扇 はね(羽)【名】羽毛、翎毛 ぞうきん【名】抹布 いきなり【副】突然、冷不防 とうよう(東洋)【名】亚洲、东方、亚洲东部和东南部とうよういがく(東洋医学)【名】东方医学 うらやましい【形1】羡慕、眼红 ゆうれい(幽霊)【名】幽灵 このむ(好む)【动1】喜欢、爱好 あいつうずる(相通…)【动3】相通 かんきょう(環境)【名】环境 しゅうかい(集会)【名】集会 おえる(終える)【动2】做完、完成、结束 へいかいする(閉会…)【动3】闭会、散会;闭幕 ゆうびん(郵便)【名】邮政、邮件 とっきゅうでんしゃ(特急電車)【名】特快列车 かなざわ(金沢)【专】金泽 ゆうじん(友人)【名】朋友、友人 きいろい(黄色い)【形1】黄色 おくりもの(贈り物)【名】礼物、礼品 そのうち【副】不久、过几天 かみぶくろ(紙袋)【名】纸袋、纸质口袋 うわぎ(上着)【名】上衣 ねいろ(音色)【名】音色 サラダ【名】色拉、凉拌菜 めだつ(目立つ)【动1】显眼、显著、引人注目 课文: イタリア旅行

九年级历史上:第9课《古代科学技术》教学设计(华师大.doc

九年级历史上册第9课科学技术华东师大版【学习提示】 学习本课,主要从历法、数学和物理学三个方而去把握古代埃及和古代希腊的科技成就。历法方而,主要是掌握古代埃及的太阳历是迄今所知人类历史上的第一部太阳历,在学习过程屮可以适当地与屮国古代的历法相联系;数学方而,主要是掌握儿何学鼻祖欧儿里得的《儿何原本》是世界上最早的公理化数学名著;物理学方而,主要掌握阿基米徳是古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家,他所发现的杠杆原理和浮力定律为力学的进一步发展开辟了道路。在学习过程屮要注意区分欧儿里得和阿基米徳的贡献,不要张冠李戴。 【课文撷英】 本课的基本概念和重点语句: 【重点精析】 本课的重点是埃及的太阳历和欧儿里得的《儿何原本》以及阿基米徳在物理学方而的贡献。 通过对教材相关知识的学习,应理解和掌握:第一,埃及人在长期观察积累的基础上创制了太阳历,它是迄今所知人类历史上第一部太阳历,与我们现今通用的公历有直接的渊源关系。第二,被人们称为儿何学鼻祖的欧儿里得所著的《儿何原本》在世界科学史上具有重要地位,它是世界上最早的公理化数学名著,被奉为科学史上的一?座丰碑。第三,古希腊最负盛乞的数学家、物理学家和发明家阿基米徳所发现的杠杆原理和浮力定律为力学的进一步发展开辟了道路。此外,可以从有关阿基米徳的三则小故事屮,去了解阿基米徳的治学精神以及他的智慧,从而受到启发。 【疑难点拨】 本课的难点一是理解古埃及的太阳历与儒略历、公历之间的传承关系,弄清太阳历与现今公历的渊源关系,需要我们认真阅读教材,了解相关知识,认真思考。二是本课所涉及的 -?些物理概念,如杠杆原理、浮力定律、滑轮、螺旋等,这需要与我们所学的物理知识相联系。三是我们还容易把欧儿里得和阿基米徳的重要贡献混淆,这需要我们认真区分,注意两者在人类科学史上的地位。 【基础训练】 一、选择题(将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内) 1、迄今所知人类历史上第一部太阳历是什么人创制的?() A、古埃及人 B、古巴比伦人 C、古卬度人 D、古代屮国人 2、世界上最早的公理化数学名著,被奉为科学史上的一?座丰碑的科学著作是() A、《周髀算经》 B、《九章算术》 C、《缀术》 D、《儿何原本》 3、“给我一?个支点,我将翻转地球”这句名言应该是下而哪位科学家说的?() A、欧儿里得 B、阿基米徳 C、亚里士多徳 D、祖冲之 二、填空题 4、古代埃及人在应用科学领域屮成绩卓然,其屮以 ____________ 影响最人。 5、__________ 是古希腊著名的数学家、儿何学母祖。

三年级科学上册第三单元9土壤的成分-导学案-青岛版(2017)

土壤的成分 【学习目标】 1.能用各种感官直接感知自然事物并用语言或图画描述所观察的事物的形态特征; 2.学会用简单器材做简单的观察实验、并能做实验记录; 3.会查阅书刊及其他信息源; 4.能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。 5.知道土壤的构成成分。 【学习重点】 探究认识土壤的构成成分 【学习难点】 对土壤成分构成进行鉴别分类。 【学习过程】 一、预习导航 1.在爸爸妈妈的陪同下采集土壤并做成土壤标本,思考:土壤是怎么来的?有哪些东西会变成土壤? 2.观察与记录 (一)探究活动 1.观察带来的土壤标本,动手摸一摸,有什么感觉?看到了什么? [结论]土壤中含有_______,不同环境中的土壤干湿程度不同。 2.把土放进水中,我发现______________________________。

[结论]土壤中含有_______。 3.用小棒搅拌烧杯中的土块,静止后土壤分______层,下层颗粒______,上层颗粒____,仔细观察有什么现象发生? [结论]土壤中含有_______和_______;细腻的是_______,粗糙的是_______。 4.实验 实验材料:土壤样本、玻璃片、酒精灯、试管夹、火柴、镊子、滤纸、烧杯、筛网、放大镜、玻璃棒。 【实验步骤】 ①把带柄的圆形铁片放在三脚架上,在铁片上加上两勺潮湿的土壤; ②点燃酒精灯,用酒精灯的外焰在铁片下面加热; ③如果要闻气味,我们要采用“扇闻法”; ④注意酒精灯的操作规范和使用安全; ⑤实验结束后,小心移出酒精灯(不要触碰圆铁片和三脚架上部),熄灭酒精灯。 [资料卡]酒精灯的刚使用方法:①取下灯帽,扣放在桌面上;②自下而上点燃酒精灯;③用外焰加热;④用灯帽盖灭酒精灯。盖灭后打开,再盖上。 【实验结论】土壤加热后冒烟,有_______的气味,这说明土壤中含有一些可以燃烧的东西,这些东西主要是土壤里动植物体腐烂后变成的物质,叫做_______。它是黑色的,土壤颜色越黑,说明含有_______越多,也就越肥沃。 (二)观察与记录 通过观察学习,利用感官初步观察发现土壤的成分。将土壤中发现的东西进行分类,并做好记录。

测控专业英语课后单词及翻译

P1U1A Electrical Networks 电路 network n. 网络,电路 resistor n. 电阻器 inductor n. 电感器 capacitor n. 电容器 passive network 无源网络 active network 有源网络 characteristic adj. 特性(的);n. 特性曲线 Ohm n. 欧姆 Faraday n. 法拉第 electric charge 电荷 integral n. 积分 increment n. 增量 armature n. 电枢,衔铁,加固 aforementioned adj. 上述的,前面提到的 represent v. 代表,表示,阐明 amplify v. 放大 symbolic adj. 符号的,记号的 mesh n. 网孔 Kirchhoff’s first law 基尔霍夫第一定律 loop current 回路电流 voltage drop 电压降 in series 串联 differential adj. 微分的;n. 微分 variable n. 变量 outline n. 轮廓;v. 提出……的要点 eliminate v. 消除,对消 [1] In the case of a resistor, the voltage-current relationship is given by Ohm’s law, which states that the voltage across the resistor is equal to the current through the resistor multiplied by the value of the resistance. 就电阻来说,电压—电流的关系由欧姆定律决定。欧姆定律指出:电阻两端的电压等于电阻上流过的电流乘以电阻值。 Which做关系代词,以引出非限制性定语从句。 [2]It may be that the inductor voltage rather than the current is the variable of interest in the circuit. 或许在电路中,人们感兴趣的变量是电感电压而不是电感电流。 P1U2A The Operational Amplifier 运算放大器 amplifier n. 放大器 integrated circuit 集成电路 building blocks 积木 potential n. (电)势

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