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8份PLC复习资料

8份PLC复习资料
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一、单项选择

1、由于接触电阻的存在,下列说法中不正确的是()

A、由于接触电阻的存在,会导致电压的损失;

B、由于接触电阻的存在,触点温度降低;

C、由于接触电阻的存在,触点容易产生熔焊现象;

D、由于接触电阻的存在,触点工作不可靠。

2、为了减小接触电阻,下列做法不正确的是 ( )

A在静铁芯的端面上嵌有短路铜环B、加一个触点弹簧C、在触点上加一块纯银块D、触点接触面保持清洁。

3、下列电器中不能实现短路保护的是 ( )

A、熔断器;

B、过电流继电器;

C、自动空气开关;

D、热继电器

4、速度继电器的文字符号是 A、KA B、KV C、KS D、KM

5、梯形图中,各编程元件的常开触点和常闭触点可使用() A、1 B、4 C、10 D、多次

6、在首次扫描时为ON,SM0.0一直为。()

A、SM0.0,OFF

B、SM0.1,OFF

C、SM0.1,ON

D、SM0.0,ON

7、立即赋值指令用于() A、Q B、M C、I D、T

8、具有自动复位功能的热继电器的常闭触点接在PLC的()

A、输入端

B、输出端

C、输入端、输出端均可

D、电机主电路中

9、PLC在RUN模式下的一个扫描周期包括个阶段 A、2 B、3 C、4 D、5

10、在顺序功能图中,表示步的编程元件能用 A、M,I B、S,I C、M,S D、I,Q 1、甲乙两个接触器,欲实现互锁控制,则应() A、在甲接触器的线圈电路中串入乙接触器的动断触 B、在乙接触器的线圈电路中串入甲接触器的动断触点; C、在两接触器的线圈电路中互串对方的动断触点; D、在两接触器的线圈电路中互串对方的动合触点。

4、时间继电器的文字符号是 A、KA B、KV C、KT D、KM

1、电磁机构吸力特性与反力特性的配合关系()

A、反力特性曲线应在吸力特性曲线的下方且彼此靠近;

B、反力特性曲线应在吸力特性曲线的上方且彼此靠近;

C、反力特性曲线应在远离吸力特性曲线的下方;

D、反力特性曲线应在远离吸力特性曲线的上方。

2、由于电弧的产生,将导致 ( )

A、电路的分断时间加长;

B、电路的分断时间缩短;

C、电路的分断时间不变;

D、分断能力提高。

4、接触器的文字符号是()A、KA B、KV C、KS D、KM

9、S7-200有种CPU模块 A、2 B、3 C、4 D、5

10、在单序列的顺序功能图中,任意时刻有个活动步()

A、1

B、2

C、3

D、4

1、通电延时性时间继电器,它的动作情况是()

A、线圈通电时触点延时动作,断电时触点瞬时动作;

B、线圈通电时触点瞬时动作,断电时触点延时动作;

C、线圈通电时触点不动作,断电时触点瞬时动作;

D、线圈通电时触点不动作,断电时触点延时动作。

3、下列电器中不能实现过载保护的是 ( )

A、熔断器;

B、过电流继电器;

C、自动空气开关;

D、热继电器

4、电流继电器的文字符号是 A、KA B、KV C、KS D、KM

9、PLC有种操作模式 A、2 B、3 C、4 D、5

10、在顺序功能图中,表示步的编程元件能用()

A、M,I

B、S,I

C、M,S

D、I,Q

1、同一电器的各个部件在图中可以不画在一起的图是()

A、电气原理图;

B、电器布置图;

C、电气安装接线图;

D、电气系统图。

2、在星-三角降压起动控制线路中起动电流是正常工作电流的 ( )

A、1/3;

B、1/√3;

C、2/3;

D、2/√3。

4、甲乙两个接触器,若要求甲工作后方允许乙工作,则应()

A、在乙接触器的线圈电路中串入甲接触器的动合触点;

B、在乙接触器的线圈电路中串入甲接触器的动断触点;

C、在甲接触器的线圈电路中串入乙接触器的动断触点;

D、在甲接触器的线圈电路中串入乙接触器的动断触点。

6、在首次扫描时为ON,SM0.4提供周期为的脉冲()

A、SM0.0,1min

B、SM0.1,1min

C、SM0.1,1s

D、SM0.0,1s

7、立即置位(SI)指令用于() A、Q B、M C、I D、T

8、具有自动复位功能的热继电器的常闭触点接在PLC的()

A、输入端

B、输出端

C、输入端、输出端均可

D、电机主电路中

9、S7-200有种计数器 A、2 B、3 C、4 D、5

二、填空

1、电磁机构是由、、、铁轭和空气隙组成。

2、熔断器具有特性,可以实现保护。

3、接触器由、、和组成。

4、PLC主要由、以及编程设备组成。

5、IEC的PLC编程语言标准中,PLC的编程语言有、、、结构文本以及指令表。

6、PLC的输出接口类型有、和晶体管输出。

7、接通延时定时器(TON)的输入(IN)电路时开始定时,当前值大于等于设定值时其定时器为变

为,其常开触点,常闭触点。设定值最大为。

2、热继电器器具有特性,可以实现保护。

1、触点的接触形式有、和。

2、熔断器具有特性,可以实现保护。

4、赋值指令(=)不能用于过程映像寄存器。

5、若梯形图中输出点Q的线圈“断电”,对应的输出过程映像寄存器为状态,在修改输出阶段后,继电器输出模块中对应的硬件继电器的线圈,其常开触点,外部负载。

1、串联电磁机构的线圈又称为线圈,并联电磁机构的线圈又称为线圈。

2、熔断器具有特性,可以实现保护。

4、梯形图由、和用方框表示的功能块组成。

6、计数器有、、三种类型。

5、若加计数器的计数输入电路(CU)、复位输入电路(R),计数器的当前值加1。当前值大于等于设定值(PV)时,其常开触点,常闭触点。复位输入电路时,计数器被复位,复位后其常开触点,常闭触点闭合,当前值为。

6、S7-200 的定时器有、、三种时间基准增量(分辨率)。

三、画图

1、画出实现电机正反转运行的电气控制原理图,包括主电路和控制线路。要求有基本的保护环节。

2、写出梯形图对应的语句表

3、画出实现电机降压启动的电气控制原理图,包括主电路和控制线路。要求有基本的保护环节。

4、画出语句表对应的梯形图 6,画出语句表对应的梯形图

LDI I0.0 LDN I0.0

A M0.0 A M0.0

O Q0.0 ON Q0.0

LDN I0.1 LDI I0.1

A M0.1 O M0.1

OLD ALD

A T37 A T37

LPS LPS

NOT NOT

= Q0.1 = Q0.1

LPP LPP

AN I0.4 A IO.4

TON T38, 100 TON T38,20

5、画出实现两台三相异步电动机M1和M2的顺序控制主电路及电气控制电路。要求如下:

(1) M1起动后,M2才能起动;(2) M2停止后,M1才能停止;(3) M2能正反转运行;(4)有基本保护环节。

6 画出实现三相异步电动机制动控制的主电路及电气控制电路。要求有基本保护环节。

四、简答

1.在电机的电气控制电路中,装了熔断器为什么还要装热继电器?两者有什么区别?能不能相互代

替? 2.在用PLC控制电机的正反转运行时,在程序中设计了正反转接触器的互锁,为什么在外部接线图中还要用硬接线实现接触器的互锁?如果不用会出现什么后果? 3.简述电弧是如何产生的,电弧的危害是什么?如何消灭电弧? 4.交流接触器频繁操作后线圈为什么会发热?

其衔铁卡住后会出现什么后果? 5.简述PLC的扫描工作过程? 6.简述顺序功能图的组成,划分步的原则,转换实现的条件以及转换实现时完成的操作。 7.在电机的电气控制电路中,装了熔断器为什么还要装热继电器?两者有什么区别?能不能相互代替?

五、设计

1.设计一闪烁电路,要求按下启动按钮I0.0时,接在输出Q0.0的指示灯亮2s,灭3s,按下I0.1,指示灯熄灭,设计相应的梯形图。(6分)

2.设计PLC控制自动门的程序,画出顺序功能图和梯形图。(18分)

要求:(1)当检测到有人通过时I0.0为1状态,自动门快速打开,Q0.0为1状态。当门关到中间位置I0.1为1状态,开始减速开门,Q0.1为1状态,直到们完全打开。门全开后I0.2为1状态。当检测到5S无人通过时门开始关闭,首先高速关门Q0.2为1状态。关到中间位置I0.3为1状态,减速关门Q0.3为1状态。直到门完全关闭I0.4为1状态。在关门的过程中若有人通过自动门先停止1S,然后转到快开的状态。

3.设计一定时电路,要求按下启动按钮I0.0时,接在输出Q0.0的指示灯延时10000h后点亮,直到I0.0断开。设计相应的梯形图。

4.设计PLC程序,画出顺序功能图和梯形图。

要求:冲床机械手运动的示意图如图一所示。初始状态机械手在最左边,I0.4为ON;冲头在最上面,I0.3

为ON;机械手松开(Q0.0为OFF)。按下启动按钮I0.0,Q0.0被置位,工件被加紧并保持,2S后Q0.1变为ON,机械手右行,直到碰到I0.1,以后将顺序完成以下动作:冲头下行,冲头上行,机械手左行,机械手松开,延时1后,系统返回初始状态,各限位开关和定时器提供的信号是各步之间的转换条件。

5.设计下降沿触发单稳态电路,在I0.0由1状态变为0状态(波形的下降沿),Q0.1输出一个宽度为3s

的脉冲,I0.0为0状态的时间可以大于3s,也可以小于3s。

6.设计PLC控制交通灯程序,画出顺序功能图和梯形图。

要求:按下启动按钮I0.0,首先南北红灯Q0.0亮,东西绿灯Q0.3亮,南北红灯亮持续25S,东西绿灯亮持续20S;到20S时,东西绿灯闪亮,闪亮3S(周期为1S)后熄灭,东西黄灯Q0.4亮,并维持2S,到2S 时东西黄灯熄灭,东西红灯Q0.5亮,同时南北红灯熄灭,南北绿灯Q0.1亮,绿灯亮20S;到20S时,南北绿灯闪亮3S(周期为1S)后熄灭,南北黄灯Q0.2亮,持续2S,2S时间到南北黄灯熄灭,南北红灯亮,同时东西红灯熄灭,东西绿灯亮;之后开始循环,循环一次共需50秒。按下停止按钮I0.1,完成本周期工作后回到初始状态。

6.设计满足图一所示波形的梯形图。

7.设计PLC程序,画出顺序功能图和梯形图。

要求:3条运输带顺序相连,如图二所示,为了避免运送的物料在1号和2号运输带上堆积,按下起动按钮I0.0,1号运输带开始运行,5s后2号运输带自动起动,再过5s后3号运输带自动起动。停机的顺序与起动的顺序刚好相反,按下停止按钮I0.1后,先停3号运输带,5s后停2号运输带,再过5s停1号运输带。在起动过程中按下停止按钮,将已经起动的运输带停车,仍采用后起动的运输带先停车的原则。8.设计PLC程序,画出顺序功能图和梯形图。

要求:在初始状态时,3个容器都是空的,所有阀门均关闭,搅拌器未运行(见图二)。按下起动按钮I0.0,Q0.0和Q0.1变为1状态,阀1和阀2打开,液体A和液体B分别流入上面的两个容器。当某个容器中的液体到达上限位开关时,对应的进料电磁阀关闭,放料电磁阀(阀3或阀4)打开,液体放到下面的容器。分别经过定时器T37、T38的延时后,液体放完,阀3或阀4关闭。它们均关闭后,搅拌器开始搅拌。120s 后搅拌器停机,Q0.5变为1状态,开始放混合液。经过10s延时后,混合液放完,Q0.5变为0状态,放料阀关闭。循环工作3次后,系统停止运行,返回初始步。

图二

PLC控制花样喷泉课程设计报告

- 学院:电子与信息工程学院 专业:电气工程及其自动化 课程名称:花式喷泉的PLC控制设计 指导教师:刘芳梅 学生学号:华进049 段石磊096 付成028

1喷泉介绍 常见的几种花样喷泉 随着时代的发展,科技水平的提高,城市的喷泉设备已经十分先进,各种音乐喷泉、程控喷泉、激光喷泉已经层出不穷,变化多端。规模可大可小,射程可高可低,喷出的水,大者如珠,细者如雾,变化万千,引人入胜。喷泉,使静水变为动水,使水也有了灵魂,又辅之以各种灯光效果,使水体具有丰富多彩的形态,可以缓冲、软化城市中“凝固的建筑物”和硬质的地面,以增加城市环境的生机,有益与身心健康并能满足视觉艺术的需要。大型城市广场中的人工动态喷泉,也多来自自然的种种水态,如瀑布、水帘、溢流、溪流、壁泉等,随着科学技术的发展进步,各种喷泉真是花样翻新、层出不穷,几乎达到了人们随心所欲创造各种晶莹剔透、绚丽多姿动态水景的程度。喷泉在当今时代,已经形成了一道独特的人文景观。下面是一些我们日常生活中常见的喷泉: 音乐喷泉是音乐和喷泉的结合,音乐是喷泉的主题,喷泉是音乐内涵的表达,如图1-1 图1-1音乐喷泉 程控喷泉是按照预先编辑的程序定时变换喷水造型,如图1-2。 图1-2程控喷泉 跑动喷泉是按照时序控制喷水,构成各种跑动、跳动、波动等形态,变化多端,如图1-3 图1-3跑动喷泉

可是用单片机通过可控硅作为功率开头元件实现花样喷泉时存在下面的缺点: 1、需要较多的保护电路;2、程序的增减不灵活;3、抗干扰能力差; 4、功率因数低。 而采用PLC能有效的解决这些问题,同时PLC具有较强的自诊断功能,能迅速方便检查出故障,缩短检修时间,确保控制系统的可靠性,稳定性。 花样喷泉的动作状态 1.按下启动按钮,喷泉开始工作;按下停止按钮,喷泉停止工作; 2.喷泉的工作方式由花样选择开关和单步/连续开关决定; 3.当单步/连续开关在单步位置时,喷泉只能按照花样选择开关设定的方式,运行一个循环; 4.花样选择开关用于选择喷泉的喷水花样,考虑以下4种喷水花样: 花样选择开关在位置1时,按下启动按钮后,4号喷头喷水,延时2s后,3号喷头喷水,在延时2s后,2号喷头喷水,又延时2s后,1号喷头喷水。18s后,如果为单步工作方式,则停下来;如果为连续工作方式,则继续循环下去。 花样选择开关在位置2时,按下启动按钮后,1号喷头喷水,延时2s后,2号喷头喷水,在延时2s后,3号喷头喷水,又延时2s后,4号喷头喷水。30s后,如果为单步工作方式,则停下来;如果为连续工作方式,则继续循环下去。 花样选择开关在位置3时,按下启动按钮后,1号、3号喷头喷水,延时3s后,2号、4号喷头喷水,同时1号、3号喷头停止喷水。如此交替运行15s后,4组喷头全部喷水,30s后,如果为单步工作方式,则停下来;如果连续工作方式,则继续循环下去。 花样选择开关在位置4时,按下启动按钮后,按照1->2->3->4的顺序,依次间隔2s喷水,然后一起喷水。30s后,按照 1->2->3->4的顺序,依次间隔2s停止喷水。在经1s延时,按照4->3->2->1的顺序,依次间隔2s 喷水,然后一起喷水,30s后停止。如果为单步工作方式,则停下来;如果为连续工作方式,则继续循环下去。 2 PLC的研究现状 PLC的应用领域 目前PLC在国内外已广泛应用于钢铁、石油、化工、电力、建材、机械制造、汽车、轻纺、交通运输、环保及文化娱乐等各个行业,使用情况大致可归纳为如下几类: 1、开关量的逻辑控制 这是PLC最基本、最广泛的应用领域,它取代传统的继电器电路,实现逻辑控制、顺序控制,既可用于单台设备的控制,也可用于多机群控及自动化流水线。如注塑机、印刷机、订书机械、组合机床、磨床、包装生产线、电镀流水线等。 2、模拟量控制 在工业生产过程当中,有许多连续变化的量,如温度、压力、流量、液位和速度等都

电气控制与PLC课程设计总结报告

电气控制与PLC课程设计总结报告 题目:①设计具有指定功能的全自动洗衣机 ②设计传送带故障停止控制 学生姓名: 系别:电气信息工程系 专业年级: 2008级电气工程及其自动化专业1班 指导教师: 2011年7月 2 日

①设计具有指定功能的全自动洗衣机 一、设计任务与要求 1、设计一台具有指定功能的全自动洗衣机; 2、控制要求 全自动洗衣机有三档水位选择:上、中、下。按下启动按钮,选择水位,进水阀打开,开始进水。水位高度达到该档水位后,该档位传感器被触发使进水阀关闭,停止进水。开始自动进入洗衣程序。 洗衣程序为:(洗衣)电动机正转洗涤6s,暂停,暂停2s后,反转洗涤6s,暂停,暂停2s后,完成一次循环。按此规律循环5次。接着打开排水电磁阀,开始排水。排水一定时间后,开始进入脱水程序(脱水过程中排水电磁阀始终打开)。脱水完毕后,排水电磁阀关闭,接着进水电磁阀打开,档位自动记忆为第一次洗衣时所选择的档位。重复上述洗衣,排水,脱水流程,至结束。 二、方案设计与论证 按下启动按钮后,选择水位,洗衣机开始进水。当到达限定水位(如高水位或中水位),PLC关闭进水阀停止进水,并开始正转,正转洗涤6s后暂停,暂停2s后开始洗涤反转,反洗6s后再暂停2s;如此循环五次。循环满5次后,则开始排水。当水排空时(排水时间结束),开始脱水。脱水10秒后再循环一次。 脱水10s后即完成一次从进水到脱水的大循环过程。2次大循环后程序结束,停机。在PLC工作过程中的任何阶段,按下停止按钮,洗衣机将停止当前所执行的任何程序指令,并恢复至开始状态。此外,还可以加装手动排水按钮,实现功能扩展。 三、电路设计与参数计算 1、I/O分配表

PLC课程设计论文报告

摘要 城市规模不断扩大,城市的交通问题也变的日益突出,如堵车问题,城市交通问题也越来越引起人们的关注,人、车、路三者关系的协调,已成为交通管理部门需要解决的重要问题之一。为了解决交叉口混合交通流中的相互影响或彼此的相互影响,我们可以合理的设置交叉路口的红绿灯系统,帮助疏导交通流,从而有效的减少交通阻塞等问题,并为行人的安全提供强有力地保障。 现在,城市的红绿灯基本上都是程序控制,在实际使用中采用可编程序控制器(PLC)控制占很大比例,其主要原因是因为PLC具有简单易懂、操作方便、可靠性高、通用灵活、体积小、使用寿命长等一系列的优点。本设计介绍了应用PLC实现十字路口交通信号灯的自动控制。通过对交通信号灯的控制要求分析,对PLC控制系统进行了软、硬件设计,并通过仿真实验证明该系统的实用性,利用PLC对十字路口交通灯进行模拟控制,从而能够对真正的十字路口交通灯控制系统有更深入的了解。 关键词:可编程序控制器、十字路口、交通灯控制

1 概述 1.1引言 当今,红绿灯安装在各个道口上,已经成为疏导交通车辆最常见和最有效的手段。但这一技术在19世纪就已出现了。 1858年,在英国伦敦主要街头安装了以燃煤气为光源的红,蓝两色的机械扳手式信号灯,用以指挥马车通行。这是世界上最早的交通信号灯。1868年,英国机械工程师纳伊特在伦敦威斯敏斯特区的议会大厦前的广场上,安装了世界上最早的煤气红绿灯。它由红绿两以旋转式方形玻璃提灯组成,红色表示“停止”,绿色表示“注意”。1918年,又出现了带控制的红绿灯和红外线红绿灯。带控制的红绿灯,一种是把压力探测器安在地下,车辆一接近红灯便变为绿灯;另一种是用扩音器来启动红绿灯,司机遇红灯时按一下嗽叭,就使红灯变为绿灯。红外线红绿灯当行人踏上对压力敏感的路面时,它就能察觉到有人要过马路。红外光束能把信号灯的红灯延长一段时间,推迟汽车放行,以免发生交通事故。 信号灯的出现,使交通得以有效管制,对于疏导交通流量、提高道路通行能力,减少交通事故有明显效果。绿灯是通行信号,面对绿灯的车辆可以直行,左转弯和右转弯,除非另一种标志禁止某一种转向。左右转弯车辆都必须让合法地正在路口内行驶的车辆和过人行横道的行人优先通行。红灯是禁行信号,面对红灯的车辆必须在交叉路口的停车线后停车。黄灯是警告信号,面对黄灯的车辆不能越过停车线,但车辆已十分接近停车线而不能安全停车时可以进入交叉路口。

PLC课程设计报告

PLC课程设计报告 绪论 变频器是利用电力半导体器件的通断作用将工频电源变换为另一频率的电能控制装置,能实现对交流异步电机的软起动、变频调速、提高运转精度、改变功率因素、过流/ 过压/ 过载保护等功能。变频器的主电路大体上可分为两类: 电压型是将电压源的直流变换为交流的变频器,直流回路的滤波是电容; 电流型是将电流源的直流变换为交流的变频器,其直流回路滤波是电感。变频器主要优点在于其调速的平滑性,在现代工业中的应用日益增多,变频器可以通过将固定频率的交流电通过整流和逆变变为频率可变的交流电压,进而改变电机的运行状态。 随着现代电力电子技术及计算机控制技术的迅速发展,电气传动技术得到了空前的发展。交流调速取代直流调速,计算机数字控制取代模拟控制已成为发展趋势。交流电机变频调速是当今节约电能,改善生产工艺流程,提高产品质量,以及改善运行环境的一种主要手段。变频调速以其高效率,高功率因数,以及优异的调速和启制动性能等诸多优点而被国内外公认为最有发展前途的调速方式。 1 一. 设计要求: 我们实际中应电机调速的方面非常之多,将实际生产中得到广泛应用的变频器与所学的电机拖动课程相结合, 得以了解交流电动机的变频调速性能, 可使学生将所学过知识通 实验过程中的调试, 与发现解决问题等这一完整的实过理论与实际联系起来,从动手接线, 验过程,培养学生正确的设计思想,使学生充分发挥主观能动性,去独立解决实际问题,以达到提升学生的综合能力、动手能力、文献资料查阅能力的作用,从

而培养和提高学生的独立工作能力及解决实际问题的能力。本实验加深对三相异步电动机的认识, 并熟悉变频器接线与工作原理。 要求:有一台三相异步电动机,用PLC控制变频器实现多段速度的控制,通过变 频器参数设置和外端子接线来控制变频器的运行输出时间来达到电动机多段速度运行控制的目的。 步骤: 1. 给出主电路与控制电路的连接图; 2. 设备、工具和材料的准备; 3. 安装接线及运行调试; 4. 注意事项; 5. 相关功能参数的设定及操作。 二. 设计任务和目的: 了解“三相异步电动机变频调速系统设计与调试”的工作原理; 培养解决实际工程技术问题的能力; 培养综合应用所学知识的能力、独立工作能力和团结协作能力; 掌握根据工艺要求设计较复杂的、现代化的电气控制系统的方法,并会调试与操作。熟悉变频器的基本使用控制要求; 掌握变频器的多段速度控制的连接与有关参数的设置;掌握面板操作和外部端子的多段速度控制运行技能。熟悉欧姆龙PLC 的基本使用要求和编程方法,并能结合PLC和变频器实现电机的自动多速段运行控制. 三. 控制要求: 按照下图所示要求,用PLC来控制电机的多段速运行,开始启动后,电机先加速1.2s, 然后保持5s, 再加速1.2s, 保持5s, 之后开始减速1.2s. 再保持5s, 减速到电机停止.能实现 2

plc课程设计结题报告

长江大学工程技术学院柔性加工系统综合实训 (2016-2017学年第1学期) 学院机械工程学院 专业班级机械61303班 学生姓名*** 序号** 指导教师肖雪/讲师,***/讲师

完成时间2016年**月**日

目录 1实训目的与任务 ..................................... - 0 - 2 实训要求........................................... - 0 - 3 实训内容........................................... - 0 - 交通灯的时间控制................................. - 0 -不同尺寸的部分分检............................... - 4 -钻孔............................................. - 15 -部件供给........................................ - 18 -输送带控制....................................... - 21 -自动门操作....................................... - 27 -舞台装置......................................... - 30 -部件分配......................................... - 37 -4 实验室实训内容.................................... - 45 - 实训要求......................................... - 45 -系统结构组成..................................... - 46 -

PLC课设报告

PLC课程设计 课题:配料车控制系统程序学院:计算机科学学院 专业:自动化四班 学号:11091249 姓名:陈丽圆 指导老师:樊金荣陈勉

引言 随着社会的不断发展,科学技术的不断进步,人们已经对越来越多的事物不是进行手动操作,而是进行人工智能控制。例如智能机器人以及立体式存储仓库的产生等等,一改往日以前人们取料时间长,难度大,效率低等缺点。 本次课程设计题目配料车控制系统程序设计也正是在这样的背景下应运而生的,本次课程设计的目的是掌握机电传动控制系统的基本原理,PLC控制电路的设计方法以及继电器—接触器控制电路的PLC改造方法。掌握机电传动控制系统中继电器—接触器控制和PLC控制的基本原理,设计方法及两者的关系。掌握常用电器元件的选择方法。具备一定的控制电路的分析能力与设计能力。运用所学的可编程控制器的相关知识在实验电路板上实现小车取料的控制。改变以往人工取料时间长,难度大,效率低的缺点。提高工作效率,节省人力资源。 可编程序控制器(Programmable Logic Controller)是以微处理器为核心,综合了微电子技术、自动化技术、网络通讯技术于一体的通用工业控制装置。英文缩写为PC或PLC。它具有体积小、功能强、程序设计简单、灵活通用、维护方便等一系列优点,特别是它的高可靠性和较强的适应恶劣工业环境的能力,更得到用户的好评。因而在机械、能源、化工、交通、电力等领域得到了越来越广泛的应用,成为现代工业控制的三大支柱(PLC,机器人和CAD/CAM)之一。 初期的PLC只是用于逻辑控制的场合,代替继电器控制系统。随着微电子技术的发展,PLC以微处理器为核心,适用于开关量、模拟量和数字量的控制,它已进入过程控制和位置控制等场合的控制领域。目前,可编程序控制器既保留了原来可编程序逻辑控制器的所有优点,又吸收和发展了其他控制装置的优点,包括计算机控制系统、过程仪表控制系统、集散系统、分散系统等。在许多场合,可编程序控制器可以构成各种综合控制系统,例如构成逻辑控制系统、过程控制系统、数据采集和控制系统、图形工作站等等。 这次课程设计主要对配料车的原理和PLC应用作了简要的说明和概述。

西门子PLC编程图文详解

第五章 PLC 的基本指令及程序设计 ■ 5.1 PLC 的基本逻辑指令及举例 ■ 5.2 程序控制指令 ■ 5.3 PLC 编程指导 ■ 5.4 典型的简单电路编程 ■ 5.5 PLC 程序简单设计法及应用举例第五章PLC

5.1 PLC的基本逻辑指令及举例 PLC的编程语言有梯形图语言、助记符语言、逻辑功能图语言和某些高级语言。其中前两种语言用的最多,要求掌握。 本章以S7-200CPU22*系列PLC的指令系统为对象,用举例的形式来说明PLC的基本指令系统,然后介绍常用典型电路及环节的编程,最后讲解PLC程序的简单设计法。 S7-200PLC用LAD编程时以每个独立的网络块(Network)为单位,所有的网络块组合在一起就是梯形图, 这也是S7-200PLC的特点。

梯形图语言编程主要特点及格式有以下几点: 1)梯形图按行从上至下编写,每一行从左至右顺序编写,BPPLC程序执行顺序与梯形图的编写顺序一致° 2)梯形图左、右边垂直线分别称为起始母线和终止母线。每一逻辑行必须从起始母线开始画起。(终止母线常可以省略) 3)梯形图中的触点有两种,即常开触点和常闭触点,这些触点可以是PLC的输入触点或输出继电器触点,也可以是内部继电器、定时器/计 数器的状态。与传统的继电器控制图一样,每一触点都有自己的特殊标记(编号),以示区别。同一标记的触点可以反复使用,次数不限。 这是因为每一触点的状态存入PLC内的存储单元中,可以反复读写。 传统继电器控制中的每个开关均对应一个物理实体,故使用次数有限。

这是PLC优于传统控制其中的一点o

plc课程设计总结6篇

plc课程设计总结6篇 plc课程设计总结plc课程设计总结(一): 和学别的学科一样,在学完plc理论课程后我们做了课程设计,此次设计以分组的方式进行,每组有一个题目。我们做的是机械手臂的plc控制系统。由于平时大家都是学理论,没有过实际开发设计的经验,拿到的时候都不明白怎样做。但透过各方面的查资料并学习。我们基本学会了plc设计的步聚和基本方法。分组工作的方式给了我与同学合作的机会,提高了与人合作的意识与潜力。 透过这次设计实践。我学会了plc的基本编程方法,对plc的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在对理论的运用中,提高了我们的工程素质,在没有做实践设计以前,我们对明白的撑握都是思想上的,对一些细节不加重视,当我们把自己想出来的程序与到plc中的时候,问题出现了,不是不能运行,就是运行的结果和要求的结果不相贴合。能过解决一个个在调试中出现的问题,我们对plc的理解得到加强,看到了实践与理论的差距。 透过合作,我们的合作意识得到加强。合作潜力得到提高。上大学后,很多同学都没有过深入的交流,在设计的过程中,我们用了分工与合作的方式,每个人互责必须的部分,同时在必须的阶段共同讨论,以解决分工中个人不能解决的

问题,在交流中大家用心发言,和提出意见,同时我们还向别的同学请教。在此过程中,每个人都想自己的方案得到实现,用心向同学说明自己的想法。能过比较选出最好的方案。在这过程也提高了我们的表过潜力。 透过此次课设,让我了解了plc梯形图、指令表、顺序功能图有了更好的了解,也让我了解了关于plc设计原理。有很多设计理念于实际,从中找出最适合的设计方法。 虽然本次课程设计是要求自己独立完成,但是,彼此还是脱离不了群众的力量,遇到问题和同学互相讨论交流。多和同学讨论。我们在做课程设计的过程中要不停的讨论问题,这样,我们能够尽可能的统一思想,这样就不会使自己在做的过程中没有方向,并且这样也是为了方便最后设计和在一齐。讨论不仅仅是一些思想的问题,还能够深入的讨论一些技术上的问题,这样能够使自己的处理问题要快一些,少走弯路。多改变自己设计的方法,在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法,这样能够方便自己解决问题在设计的过程中我们还得到了老师的帮忙与意见。在学习的过程中,不是每一个问题都能自己解决,向老师请教或向同学讨论是一个很好的方法,不是有句话叫做思而不学者殆。做事要学思结合。 plc课程设计总结(二): 和学别的学科一样,在学完plc理论课程后我们做了课

PLC基本讲解

SIEMENS _______________________________________________________________________ 地點: 課程表: 參與人員:

PLC的概念 PLC:全稱為Programming Logic Controller(可編程邏輯控制器),它是為適應工業自動化而生產的一種專用機. PLC的硬體構成說明 S7-200是由中央處理單元(CPU)、電源供應器和ON/OFF型I/O接點等部份所構成的一部精巧獨立的裝置。 ●CPU執行程式並儲存資料,以便達到自動化控制製程之任務。 ●CPU可用外加擴充模組的方式,以增加I/O接點數目。 ●電源供應器的電力提供基本單元和擴充模組之需求。 ●輸入點和輸出點都是系統的控制點:輸入點監視著元件的信號(諸如感測器和開關 等),而輸出點控制著幫浦、馬達、或其他裝置等。 ●通訊埠可讓CPU連接到一部書寫器或其他裝置(機器)。 ●狀態指示燈指示著CPU模式(執行或停止)、I/O接點的目前狀態、或系統錯誤發生與 否等。 ●有些型號的CPU提供內建的即時時鐘,另一些CPU則需要即時時鐘插卡。 ●一個插入式EEPROM記憶卡,可做儲存CPU程式,並且將程式從此一部CPU轉移 到另一部CPU。 ●一個插入式電池組可以保存RAM的記憶體資料。 PLC主機示意圖如下: S7-200的性能介紹 S7-200系列是一種微型可程式控制器(Micro PLCs),它可控制各種自動化機械裝置。它精緻的設計、可擴充性、低成本以及S7-200微型PLC強大指令集等多項優點,能完美解答各種小型機械控制之應用問題。另外也提供各種CPU規格和電壓規格,可針對解決你的自動化案例之需要,做彈性選擇。具體如下表所示:

PLC课程设计心得体会

PLC课程设计心得体会 作为一名机械设计制造及自动化大三的学生,我觉得能做类似的课程设计是十分有意义,而且是十分必要的。在已度过的大三的时间里我们大多数接触的是专业基础课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业基础课的理论面,如何去锻炼我们的实践面?如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中去呢?我想做类似的大作业就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中,我感触最深的当数查阅大量的设计手册了。为了让自己的设计更加完善,更加符合工程标准,一次次翻阅机械设计手册是十分必要的,同时也是必不可少的。我们是在作设计,但我们不是艺术家。他们可以抛开实际,尽情在幻想的世界里翱翔,我们是工程师,一切都要有据可依.有理可寻,不切实际的构想永远只能是构想,永远无法升级为设计。 作为一名专业学生掌握一门或几门制图软件同样是必不可少的,由于本次大作业要求用auto CAD 制图,因此要想更加有效率的制图,我们必须熟练的掌握它。 虽然过去从未独立应用过它,但在学习的过程中带着问题去学我发现效率好高,记得大一学CAD 时觉得好难就是因为我们没有把自己放在使用者的角度,单单是为了学而学,这样效率当然不会高。边学边用这样才会提高效率,这是我作本次课程设计的第二大收获。但是由于水平有限,难免会有错误,还望老师批评指正经过紧张而有辛苦的三周的课程设计结束了.当我快要完成老师下达给我的任务的时候,我仿佛经过一次翻山越岭,登上了高山之颠,顿感心旷神意,眼前豁然开朗. 课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练,着是我们迈向社会,从事职业工作前一个必不少的过程.”千里之行始于足下”,通过这次课程设计,我深深体会到这句千古名言的真正含义.我今天认真的进行课程设计,学会脚踏实地迈开这一步,就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础. 说实话,课程设计真的有点累.然而,当我一着手清理自己的设计成果,漫漫回味这3 周的心路历程,一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消.虽然这是我刚学会走完的第一步,也是人生的一点小小的胜利,然而它令我感到自己成熟的许多,另我有了一中”春眠不知晓”的感悟.通过课程设计,使我深深体会到,干任何事都必须耐心,细致.课程设计过程中,许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱:有2 次因为不小心我计算出错,只能毫不情意地重来.但一想起周伟平教授,黄焊伟总检平时对我们耐心的教导,想到今后自己应当承担的社会责任,想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故,我不禁时刻提示自己,一定呀养成一种高度负责,认真对待的良好习惯.这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练. 短短三周是课程设计,使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏,自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足,几年来的学习了那么多的课程,今天才知道自己并不会用.想到这里,我真的心急了,老师却对我说,这说明课程设计确实使我你有收获了.老师的亲切鼓励了我的信心,使我更加自信.最后,我要感谢我的老师们,是您严厉批评唤醒了我,是您的敬业精神感动了我,是您的教诲启发了我,是您的期望鼓励了我,我感谢老师您今天又为我增添了一幅坚硬的翅膀. 今天我为你们而骄傲,明天你们为我而自豪15-17 周,院安排我们班搞机械课程设计。刚开始,我对这个也不了解;后来,经老师讲解,安排任务下来,基本上有了个大致了解。但14 周周末,因个人事情比较多,周末就没花时间去看机械设计手册,以致把自己的设计进程落下了一些。15 周开始,部分同学已着手计算,而我周一二基本上久久txt 小说网还是

PLC课程设计报告

福州大学至诚学院本科生课程实训 题目:可编程序控制器实训 姓名:陈XX 学号:210992XXX 系别:电力工程及其自动化 专业:电力系统及其自动化 年级:2009级 指导教师:林宝全陈秀菊 2012年02月27日

目录 《可编程序控制器》课程设计任务书 (2) 任务一:步进电机控制 1、系统描述及控制要求 (4) 2、设计方案 (5) 3、I/O分配表 (5) 4、外部接线图 (6) 5、梯形图 (6) 6、系统调试 (9) 任务二:刀具库中刀具的取放控制 1、系统描述及控制要求 (10) 2、设计方案 (11) 3、I/O分配表 (11) 4、外部接线图 (12) 5、梯形图 (13) 6、系统调试 (16) 总结 (16) 参考文献 (17)

《可编程序控制器》实训任务书 说明:1、设备为OMRON——CPM2A或CP1H机型。 2、课程设计任务一、二中选一 3、课程设计报告要求:按格式规范撰写,内容包括控制要求;控制图(主电路、PLC外部接线图、程序流程图);提供通过试运行后的功能梯形图(附简要注释);I/O分配表;调试问题分析及心得体会。 课程设计任务一:步进电机控制 要求: 设计一个三相六拍环形分配器控制脉冲进而控制步进电机运行。 该程序应具有: 1.能实现电机正反转驱动控制 2.频率控制分四档:快速、中速、慢速、单步 3.可实现定步控制。 说明: 步进电机是电流在线圈中按顺序切换而使电机转轴作步矩式转的电机。切换是由输入驱动的脉冲信号来完成的,每给驱动电路一个脉冲,电机转轴就按要求旋转一定的角度。故这种电机可以用输入的脉冲数来控制电机的转角,并且转速由脉冲的频率决定。 步进电机可分为3相、4相、5相线圈型等,对于步进电机还有三种励磁方式: 1、相励磁:通常按顺序依次激励一个线圈。 2、双相励磁:通常按顺序依次激励两个线圈。 3、单——双相励磁:它是上面两种方法的综合,其特点是高分辨率(本实 验用本励磁方式)见下图:

湖南工业大学PLC课程设计报告

PLC 课程设计报告 设计任务一:自动送料车系统 设计任务二:十字路口交通灯控制 设计任务三:洗衣机自动控制 设计任务一:自动送料车系统 一、设计目的 1、用PLC 构成系统自动送料车系统。 2、学会PLC 控制系统设计的方法和步骤,培养分析问题和解决问题的独立工作能力。 二、实验设备 1、EFPLC 可编程序控制器实验装置。 2、EFPLC0102自动送料车系统实验板如图 所示。 3、连接导线若干。 三、具体任务 1、控制要求: 初始状态:红灯L1暗,绿灯L2亮,表示允许汽车开进装料。料斗K2,电动机M1、M2、M3 为OFF 。当汽车到达时(按一下S2表示),L1 灯亮,L2灯暗,L5灯亮。M3转,M2在M3转动 K1 L3 L4 S1 S3 K2 M L1 L2 M M S2 L5 M M M K1 L1 S3 S2 S1 L3 L4 L5 L2 K2 +24V DC 0V 自动送料车系统实验 班级:自动化1102班 学号: 姓名: 翟德忠 指导教师:何献忠 成绩:

后3秒运行,M1在M2转动后3秒运行,K2在M1转动后3秒开始出料。当车装满后(按S2表示),料斗K2关闭,电动机M1延时3秒后关断,M2再延时3秒后关断,M3再延时3秒后关断。L2绿灯亮,L1红灯暗,表示汽车可以开走。过5秒后L5灯灭,表示车已开走。按S3表示料斗中的料已到低限,需要进料。K1打开进料。按S1表示料满,K1关闭。 2、I/O(输入、输出)地址分配 输入:输出: S1——L1——M1——L4—— S2——L2——M2——L5—— S3——L3——M3——K1—— K2—— 3、按照要求编写程序(参照程序示例) 4、调试并运行程序 设计任务二:十字路口交通灯控制 一、设计目的 1、用PLC自控、手控交通信号灯。 2、学会PLC控制系统设计的方法和步骤,培养分析问题和解决问题的独立工作能力。 二、实验设备 4、EFPLC可编程序控制器实验装置。 5、EFPLC0105自控与手控实验板如图所示。 6、连接导线若干。 三、具体任务 1、控制要求: SB1位自锁型按钮,功能为手动/自动切换。在自动状态时SB2,SB3不起作用。 自动控制: 南北方向红绿灯动作一致,东西方向红绿灯动作一致。 `

plc课程设计总结6篇(优秀版)

《plc课程设计总结》 plc课程设计总结(一): 和学别的学科一样,在学完plc理论课程后我们做了课程设计,此次设计以分组的方式进行,每组有一个题目。我们做的是机械手臂的plc控制系统。由于平时大家都是学理论,没有过实际开发设计的经验,拿到的时候都不明白怎样做。但透过各方面的查资料并学习。我们基本学会了plc设计的步聚和基本方法。分组工作的方式给了我与同学合作的机会,提高了与人合作的意识与潜力。 透过这次设计实践。我学会了plc的基本编程方法,对plc的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在对理论的运用中,提高了我们的工程素质,在没有做实践设计以前,我们对明白的撑握都是思想上的,对一些细节不加重视,当我们把自己想出来的程序与到plc 中的时候,问题出现了,不是不能运行,就是运行的结果和要求的结果不相贴合。能过解决一个个在调试中出现的问题,我们对plc的理解得到加强,看到了实践与理论的差距。 透过合作,我们的合作意识得到加强。合作潜力得到提高。上大学后,很多同学都没有过深入的交流,在设计的过程中,我们用了分工与合作的方式,每个人互责必须的部分,同时在必须的阶段共同讨论,以解决分工中个人不能解决的问题,在交流中大家用心发言,和提出意见,同时我们还向别的同学请教。在此过程中,每个人都想自己的方案得到实现,用心向同学说明自己的想法。能过比较选出最好的方案。在这过程也提高了我们的表过潜力。 透过此次课设,让我了解了plc梯形图、指令表、顺序功能图有了更好的了解,也让我了解了关于plc设计原理。有很多设计理念来源于实际,从中找出最适合的设计方法。 虽然本次课程设计是要求自己独立完成,但是,彼此还是脱离不了群众的力量,遇到问题和同学互相讨论交流。多和同学讨论。我们在做课程设计的过程中要不停的讨论问题,这样,我们能够尽可能的统一思想,这样就不会使自己在做的过程中没有方向,并且这样也是为了方便最后设计和在一齐。讨论不仅仅是一些思想的问题,还能够深入的讨论一些技术上的问题,这样能够使自己的处理问题要快一些,少走弯路。多改变自己设计的方法,在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法,这样能够方便自己解决问题 在设计的过程中我们还得到了老师的帮忙与意见。在学习的过程中,不是每一个问题都能自己解决,向老师请教或向同学讨论是一个很好的方法,不是有句话叫做思而不学者殆。做事要学思结合。 plc课程设计总结(二):

PLC课程设计报告书

山东交通学院 电控与PLC课程设计 报告书 院(部)别信息科学与电气工程学院姓名Donald George 指导教师王长顺 课程设计任务书

题目基于PLC的机械手控制(天煌) 基于 PLC 的多通道温湿度监控装置(天煌) 基于步进电机控制的 PLC 实现(东疆教仪) 院(部)学生姓名信息科学与电气工程学院Donald George 5月27日至6月 7日共2周 指导教师(签字) 院长(签字) 一、设计内容及要求 1.基于PLC的机械手控制(天煌) 机械手工作示意图如下:

控制过程如下: 分别有总的启、停按钮,开始时,按下启动按钮SB后,机械手处于原始位置,Y3亮,过2秒钟,变为放松状态,则Y1亮,Y7亮,准备 2 秒钟后,机械手开始顺序动作,SW1 按键实现“多次循环/一次循环” 的切换,“多次循环”可自动循环完成整个过程,直至按停止按钮复原。“一次循环”实现一次完整工作过程,若仍需工作,则需按键控制。“停止”按钮应设有两个,一个实现立即完全停止,完全停电,而另一个停止按钮按下时,先完成整个工作过程,然后停止。 1、机械手下降:延时1秒后,Y1灭,按SQ1,表示到下限位的检测信 号,则Y2亮。 2、机械手夹紧:延时3秒后, Y3亮,表示夹紧。 3、机械手上升:延时1秒后,Y2灭,按SQ2,表示到上限位的检测信 号,则Y4亮。 4、机械手右行:延时1秒后,Y4灭,按SQ3,表示到右限位的检测信 号,则Y5亮。 5、机械手下降:延时1秒后,Y5灭,按SQ1,到下限位后,则Y6亮, 6、机械手放松:延时2秒后,Y3灭,Y7亮, 7、机械手上升:Y6灭,按SQ2,到上限位后,则Y8亮,延时1秒,Y8 灭。 8、机械手左移:按SQ4,到左限位后,则Y1亮,回到原始位置。 2.基于PLC的多通道温湿度监控装置(天煌)

PLC的基本概念讲解学习

P L C的基本概念

PLC的几种流派 1969年美国的DEC公司研制成功了世界第一台PLC。1971年日本从美国引进了PLC技术加以消化,由日本公司研制成功了日本的第一台 PLC。从70年代初开始,不到三十年时间里,PLC生产发展成了一个巨大的产业,据不完全统计,现在世界上生产PLC及其网络的厂家有二百多家,生产大约有400多个品种的PLC产品。其中在美国注册的厂超过100家,生产大约二百个品种;日本有60→70家PLC厂商,也生产200多个品种的PLC产品;在欧洲注册的也有几十家,生产几十个品种的PLC产品。 PLC产品的产量、销量及用量在所有工业控制装置中居首位,市场对其需求仍在稳步上升。进入二十世纪九十年代以来,全世界PLC年销售额以达百亿美元而且一直保持15%的年增长的势头。面对二百多PLC厂家,400多个品种的PLC产品,另人目不暇接、眼花缭乱。这无疑会给广大的PLC用户在选择、开发、使用及学习PLC时造成许多困难。 学通一种PLC,是否能举一反三,一通百通呢?如果说对于单纯的逻辑控制还有一点可能的话,那么随着PLC功能的发展,要想一通百通几乎是完全不可能了。熟悉西门子S5系列PLC的人都知道,他是采用结构化编程的方法,尽管他也设有梯形图、逻辑图等多种其他编程语言,单少许复杂一点的问题就必须采用语句表,通过STEP5语言,调用各种功能来实现。然而美国A-B公司的PLC-5系列可编程控制器则与西门子S5系列PLC相去甚远,A-B的PLC-5根本就没有语句表,他所有的程序都要依靠梯形图编制,因而A-B的梯形图与西门子的梯形图在形式、功能及用法上相差很大。

plc课程设计心得体会范文

pic课程设计心得体会范文 plc课程设计心得体会如何写下面是整理的关于pic课程设计心得体会范文,欢迎借鉴1 pic课程设计心得体会范文(一)本文利用PLC对磨 机润滑系统的温度,压力等的监控与调节。通过PLC与单片 机通信,实现对温度的外部显示,具有很好的经济性。本系统在系统中使用调试成功,实现了对温度、压力、油箱液位的自动采集和实时监控调节、报警等功能以及对主机的控制,为现代工业控制的生产起到了积极作用,整个系统结构简单,操作方便、灵活,具有较好的实际价值和使用性。 由于设计水平有限和时间的仓促,本文中难免有错误和 不妥之处,请给予批评指正。 通过本次设计,让我很好的锻炼了理论联系实际,与具 体项目课题相结合开发、设计产品的能力。既让我们懂得了怎样把理论应用于实际,又让我们懂得了在实践中遇到的问题怎样用理论去解决。 在本次设计中,我们还需要大量的以前没有学到过的知识,于是图书馆和INTERNET成了我们很好的助手。在查阅资料的过程中,我们要判断优劣、取舍相关知识,不知不觉中我们查阅资料的能力也得到了很好的锻炼。我们学习的知识是有限的,在以后的工作中我们肯定会遇到许多未知的领域,这方面的能力便会使我们受益非浅。

在设计过程中,总是遇到这样或那样的问题。有时发现一个问题的时候,需要做大量的工作,花大量的时间才能解决。自然而然,我的耐心便在其中建立起来了。为以后的工作积累了经验,增强了信心。 pic课程设计心得体会范文(二)经过同组成员的讨论,画出电气图及pic夕卜部接线图时便都晓得了。在接线的过程中,主电路相当的顺利,而pic的连接尤其是加入小的 中间继电器,使电路变的有点复杂。老师的讲解,自己的琢磨,pic代替控制电路连到主电路中,pic没输出。在同学 的帮助下才知画的外部接线是常开,实际用的是常闭,所以在接线时我们应该用常开实现,但却接了常闭因此pic没输出。 一切改好之后,电动机没动作。当时真是干着急,在老师的帮助下,原因来自小中间继电器的常开接错了。重新改过之后电动机km无动作,一点点找过之后,确定是连接km 的中间继电器接触不良。几次动作之后,电动机终于转了,真是一波几折,成功之后的喜悦可想而知。虽然扩展部分没法动手操作,但大致的方案老师已经审核认可。接下来所做pic的设计,让我进一步对pic的应用及功能做了了解,对gx软件梯形图的应用也变的熟练。自动门的设计主要考虑到 当开门和关门时有人突然来到,从而实现自动检测自动开门关门的控制。在设计的过程中,遇到了很多问题,to时间范

plc课程设计心得体会

plc课程设计心得体会 心得体会怎么写?就是将自己参与某实践活动后的所感所得写下来罢了,下面是为大家搜集整理的plc课程设计心得体会,欢迎阅读。 plc课程设计心得体会(一) 作为一名机械设计制造及自动化大四的学生,我觉得能做类似的课程设计是十分有意义,而且是十分必要的。在已度过的大三的时间里我们大多数接触的是专业基础课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业基础课的理论面,如何去锻炼我们的实践面?如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中去呢?我想做类似的大作业就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中,我感触最深的当数查阅大量的设计手册了。为了让自己的设计更加完善,更加符合工程标准,一次次翻阅机械设计手册是十分必要的,同时也是必不可少的。我们是在作设计,但我们不是艺术家。他们可以抛开实际,尽情在幻想的世界里翱翔,我们是工程师,一切都要有据可依.有理可寻,不切实际的构想永远只能是构想,永远无法升级为设计。 课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练,着是我们迈向社会,从事职业工作前一个必不少的过程.”千里之行始于足下”,通过这次课程设计,我深深体会到这句千古名言的真正含义.我今天认真的进行课程设计,学会脚

踏实地迈开这一步,就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。 说实话,课程设计真的有点累.然而,当我一着手清理自己的设计成果,漫漫回味这3 周的心路历程,一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消.虽然这是我刚学会走完的第一步,也是人生的一点小小的胜利,然而它令我感到自己成熟的许多,另我有了一中”春眠不知晓”的感悟. 通过课程设计,使我深深体会到,干任何事都必须耐心,细致.课程设计过程中,许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱:有两次因为不小心我计算出错,只能毫不情意地重来.但一想起周伟平教授,黄焊伟总检平时对我们耐心的教导,想到今后自己应当承担的社会责任,想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故,我不禁时刻提示自己,一定呀养成一种高度负责,认真对待的良好习惯.这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练。 短短两周是课程设计,使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏,自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足,几年来的学习了那么多的课程,今天才知道自己并不会用.想到这里,我真的心急了,老师却对我说,这说明课程设计确实使我你有收获了.老师的亲切鼓励了我的信心,使我更加自信. 最后,我要感谢我的老师们,是您严厉批评唤醒了我,是您的敬业精神感动了我,是您的教诲启

PLC课程设计报告

华中科技大学文华学院 课程设计报告( —年度第学期) 课程名称:可编程控制器课程设计题目:洗衣机模拟控制系统学部: 班级: 学号: 学生姓名: 同组: 指导教师: 设计周数: 成绩: 日期:年月日

目录 摘要 (1) 1 课程设计的目的、内容与要求 (2) 2 设计正文 (2) 2.1控制系统分析 (2) 2.1.1 工艺过程和控制要求 (2) 2.1.2 方案论证 (2) 2.2系统设计 (3) 2.2.1 硬件配置 (4) 2.2.2 程序设计 (4) 2.2.3 触摸屏设计 (7) 3 系统调试 (7) 3课程设计总结 (9)

摘要 世界上第一台洗衣机于1858年诞生,但这台洗衣机使用费力,且损伤衣服,因而没被广泛使用,但这却标志了用机器洗衣的开端。1874年,“手洗时代”受到了前所未有的挑战,美国人发明了木制手摇洗衣机。1880年,美国发明了蒸气洗衣机,蒸气动力开始取代人力。蒸汽洗衣机之后,水力洗衣机、内燃机洗衣机也相继出现。1910年,美国试制成功世界上第一台电动洗衣机,电动洗衣机的问世,标志着人类家务劳动自动化的开端。1922年,美国改造了洗衣机的洗涤结构,把拖动式改为搅拌式,使洗衣机的结构固定下来,这也就是第一台搅拌式洗衣机的诞生。1932年,美国研制成功第一台前装式滚筒洗衣机。1955年,在引进英国喷流式洗衣机的基础之上,日本研制出独具风格、并流行至今的波轮式洗衣机。 目前洗衣机是一种耳熟能详的家用电器,随着科技的进步和人们生活质量的提高,以及人们对精神文明的高度追求,那么全自动洗衣机也揭开了面纱,现在做的比较好的,国内有小天鹅、海尔、荣事达等等,国外有西门子,博世等等。这些厂家所生产的全自动洗衣机还是比较好的,但所谓物以稀为贵,所以相对来说价格还存在很大的异议。目前国内市场上的洗衣机分波轮式和滚筒式两大类,每种类型又有半自动和全自动之分。波轮式洗衣机的优点是:结构简单、维修方便、洗净率高,洗涤时间短,价格低廉。缺点是衣物磨损率大,缠绕率高,用水量大,洗净的均匀性不够。滚筒式洗衣机优点是衣物磨损率低,不缠绕,用水少,自动化种程度高。缺点是结构复杂,洗涤时间长,价格较高。波轮式洗衣机特别适用于每周洗一两次衣物的家庭,而滚筒洗衣机则适用于经济条件较好每周经常洗衣物的家庭。而人们追求的高质量生活,也就对这些不是很过问了,只要买来好用就可以了,所以目前市场上还是有很大的发展空间。 本文讲述的是如何利用PLC 实现洗衣机的控制,实现洗衣、脱水的全自动控制。本文结合任务设计的要求,以洗衣机为研究对象,采用了美国通用公司GE系列可编程逻辑控制器作为洗衣机的控制器。对洗衣机的控制系统的总体功能进行了分析,阐述了可编程逻辑控制器的组成和工作原理。并提出了洗衣机硬件的各组成模块及详细的硬件模块设计方案。本设计改善了洗衣机系统的控制品质,并真正地达到了实时控制的要求。

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