初二物理 第一讲

第1章机械运动

第1节长度和时间的测量

【学习目标】

1．知道长度与时间的基本单位、常用单位及单位之间的换算，会正确使用刻度尺进行长度测量；知道测量有误差，了解误差和错误的区别。

2．通过合作探究，体验通过日常经验粗测长度和时间的方法。

3．提高参加实验的兴趣和合作的意识，养成对科学技术的热爱。

重点：长度和时间的单位及单位之间的换算，会正确使用刻度尺进行长度测量。

难点：正确读取和记录测量结果。

【知识链接】

1．在小学里我们学过的长度单位有：米、分米、厘米、毫米等。

2．日常生活中我们用来记录时间长短的单位有：秒、分钟、小时等。

【教材助读】

1．长度和时间的单位

(1)国际单位制中，长度的基本单位是_________，符号是__________；时间的基本单位是_________，符号是_____________。

(2)长度的单位除了小学所学的以外，还有微米（μm）、纳米（nm）。1μm=_______m，1nm=_______ m。

2．长度的测量

(1)常用的测量长度的工具有__________、__________、___________、___________。

(2)如何使用刻度尺测量长度?

3．时间的测量

(1)常用的测量时间的工具有__________、__________、__________、_________等。

(2)说出教材图1.1-6和1.1-7中石英钟和机械停表的分度值。

(3)停表的使用。用手握紧停表，大拇指按在按钮上，按停表分为三步：启动、停止、回表。

测一测你脉搏跳动10次、80次所用的时间，以及1min内你脉搏跳动的次数，把测量结果填在下表中：

4．误差

物理学中把__________与___________之间的差异叫做误差。误差不是错误，不能消除，错误可以_______________。我们利用_________________________________的方法，可以使误差减小。

【预习自测】

1.完成下列单位的换算：

15min=________h=_____________s

2h=______min=________s=___________ms

18km=_________m；130 nm=_________m

2．如图1-1-1所示，在使用刻度尺测量木块的长度时，操作正确的是( )

A B C D

图1-1-1

3．关于误差，下列几种说法中正确的是( )

A．采用精密的测量仪器，可以消除误差

B．误差是由于操作错误产生的

C．多次测量，求出平均值可以减小误差

D．多次测量，求出平均值可以避免误差

第二部分课内探究案

1．如何正确使用刻度尺进行长度测量?

2．误差与测量错误的区别是什么?如何减小误差?

3分钟时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑惑开始下面的探究学习。

Ⅱ．质疑探究合作探究

探究点一如何使用刻度尺测量长度(重、难点)

问题1：将大家手中能测长度的刻度尺都拿出来，仔细观察。请你想一下，需要观察什么? 问题2：测长度时刻度尺应该怎么摆放?眼睛应该怎样看?以图1-1-2为例练习读数。

图1-1-2

问题3：怎样记录测量结果?如何根据测量值判定所用刻度尺的分度值?

针对训练

1．用所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的分度值为_____mm，所测铅笔的长度为_____________cm。

图1-1-3

2．用刻度尺测物体的长度时，下列要求不恰当的是( )

A．刻度尺不能歪斜 B．刻度尺应紧贴被测长度

C．视线跟尺面垂直 D．零刻度线与被测物体左边对齐

探究点二误差(难点)

问题1：误差与错误在产生原因上有什么不同?

问题2：如何减小误差?

问题3：如何求平均值?

拓展提升：想一想，如何测出一张纸的厚度?与同学进行交流，决定自己的测量方案。

针对训练：

3．下列关于误差的说法，正确的是( )

A．测量中的误差是由于未遵守操作规则引起的

B．误差就是测量中的错误

C．小明在用皮卷尺测量物体的长度时，用力拉皮卷尺，使测量结果比物体的真实值小，这种差异就是测量误差

D．改进实验方法、选用精密的测量工具，可以减小误差

4．在特别潮湿的环境中，木尺会因受潮而膨胀，使用受潮后的木尺测量物体的长度(被测物体没有变形)，则( )

A．测量值比真实值大，这是误差，是不可避免的

B．测量值比真实值小，这是误差，是不可避免的

C．测量值等于真实值

D．测量值是错误的

Ⅲ．——归纳总结、串联整合

长度基本单位：______________测量工具：______________

时间基本单位：______________测量工具：______________

误差定义：_______值与真实值

之间的差异。

产生原因：_____________ _________________。误差不是错误。

长度、时间及其测量

Ⅳ

巩固练习

1．体育课上，为了测量掷铅球的距离，应选用( )

A．三角板 B．1.5m长的皮尺

C．200cm长的钢卷尺 D．15m长的皮尺

2．如图1-1-4为某同学设计的测量圆锥体高度的方法，其中操作正确的是( )

A BC D

图1-1-4

3．12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是( )

A．8cm B．8mm C．8dm D．8 μm

4．下列过程经历的时间最接近1s的是( )

A．人步行1Om所需的时间

B．骑自行车前进100m所需的时间

C．在正常情况下，人的心脏跳动一次的时间

D．普通手表的秒针转一周的时间

5．下面说法正确的是( )

A．比较所测物体的长度时，所测单位必须统一

B．零刻度线磨损了的刻度尺，不能再用来测量物体的长度

C．误差就是测量中的错误

D．分别用厘米刻度尺和毫米刻度尺测量课本的边长时，产生的误差一样大

第三部分课后提升案

一、基础巩固题

1．图1-1-5中刻度尺的分度值为_______cm，木块的长度是________cm。

图1-1-5

2．有两位同学测同一支钢笔的长度，甲的测量结果是12.82cm，乙的测量结果是l2.8cm。若两位同学在测量过程中都没有出现错误，结果不同的原因是______________________ _________；若两同学所使用的刻度尺的分度值都是1mm，则_____同学的结果是错误的。3．用刻度尺和三角板测量圆柱体的直径，如图1-1-6所示，其中方法正确的是( )

A BC D

图1-1-6

二、综合应用题

4．有四个同学用分度值是1mm的刻度尺去测量同一块镜子的宽度，他们所测量的结果中只有一个正确，正确的是( )

A．118.7cm B．118.75cm

C．118.753cm D．1187.5cm

5．用塑料卷尺测量长度时，若用力拉卷尺进行测量，那么由此可引起测量结果( )

A．偏小 B．不变 C．偏大 D．无法确定

6．[★]用同一刻度尺五次测量一物体的长度，记录数据分别是：25.2mm、25.2mm、25.1mm、26.0mm、25.4mm。根据以上测量记录，这一物体的长度应是_________mm。

7．中学生的大拇指指甲面积约为( )

A．1mm2B．1cm2C．1dm2 D.1m2

三、拓展探究题——战胜自我，成就自我!

8．王欢同学用“积累法”测细铜丝的直径，她将细铜丝紧密地排绕在铅笔上，如图1-1-7所示，请你根据该图将实验数据填入下表：

图1-1-7

人教版八年级上册物理期末考试试卷(附答案)(2019新)

2019-2020学年八年级（上）期末物理试卷 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1．用如图所示的刻度尽测金属块的长度，下列测量结果正确的是（） A．6.80cm B．1.80cm C．7.80cm D．1.8cm 2．下列属于噪声的是（） A．上课时，老师的讲课声 B．上课时，学校大喇叭里传出的优美的歌声 C．音乐厅里众多乐器演奏的交响乐 D．舞台上口技演员模仿的风雨声 3．国庆60周年阅兵时，一架加油机和两架受油机组成的编队通过天安门广场上空模拟空中加油．我们说加油机是静止的，所选的参照物是（） A．广场上的受检官兵 B．天安门城楼 C．受油机D．蓝天上的白云 4．“镜中花，水中月”的现象说明了（） A．光的传播速度太快 B．光发生了反射现象 C．光发生了折射现象 D．光在同一种物质中沿直线传播 5．关于物质的熔化，正确的是（） A．晶体在熔点熔化时需不断吸热，温度不断下降 B．晶体在熔点熔化时需不断吸热，温度不断升高 C．晶体在熔点熔化时需不断吸热，温度却不再升高 D．晶体在熔点熔化时不需再吸热，温度也不再升高 6．冬天结了冰的衣服，即使在0℃以下的室外也会直接变干，俗称“冻干”，其中发生的物态变化是（） A．熔化 B．升华 C．液化 D．汽化 7．对密度定义式ρ=的下列几种理解中，正确的是（） A．密度与物体的质量成正比 B．密度与物体的体积成反比 C．密度与物体的体积成正比 D．密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关 8．“地面的水____后，在高空遇到冷空气，会____成小水滴或____为小冰晶．大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中，这就形成了____．”对于引号中这段文字空缺的内容，下列填充正确的是（） A．汽化液化凝固云B．蒸发液化凝华雨 C．蒸发液化凝华云D．蒸发凝华液化雨 9．某同学从远处走向一面穿衣镜，他在镜中像的大小及像和人之间的距离正确的是（）A．像大小不变，像和人之间的距离变小

初二物理期末考试题及答案

宏德教育初二物理期末测试卷 （考试时间：90分钟 总分：100分） 一、单项选择（每题2分，总计30分） 1、关于密度，下列说法正确的是（ ） A ．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比 B ．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关 C ．密度与物体所处的状态无关 D ．密度与物体的温度无关 2、关于声音的说法正确的是（ ） A ．噪声不是由物体振动产生的 B ．一切正在发声的物体都在振动 C ．只要物体振动，我们就能听见声音 D ．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 3、夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象反映的物态变化过程正确的是（ ） A ．先液化后蒸发 B ．先升华后蒸发 C ．先液化后升华 D ．先凝华后升华 4、冬天雨雪过后，停在户外的汽车的前窗玻璃上常会结有一层冰．要想除去这些冰，下列做法中不可采用的是（ ） A ．喷洒盐溶液 B ．用硬的纸质物体直接清除 C ．启动车子，打开热风，吹车前窗玻璃 D ．将少量沸水洒在车前窗玻璃上 5、在一个标准大气压下，某同学将冰块放人空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验时易拉罐的底部有白霜生成．对于这一实验和现象的分析，正确的是（ ） A ．盐使冰的熔点低于 0℃，白霜的生成是凝华现象 B ．盐使冰的熔点高于 0℃，白霜的生成是凝华现象 C ．盐使冰的熔点低于 0℃，白霜的生成是凝固现象 D ．盐使冰的熔点高于 0℃，白霜的生成是凝固现象 6、某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50g ，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该 （ ） A ．减少砝码 B ．增加砝码 班级 姓名 考号

关于初二上册物理第二章声音的产生与传播的知识点梳理

关于初二上册物理第二章声音的产生与传播的 知识点梳理 1、声音的发生： (1)、物体的振动产生声。振动停止，发声也停止 (2)、发声体可以是固体、液体和气体 声音的传播： (1)、声音以气体、液体、固体作介质，通过声波形式传播 (2)、真空不能传播声音 (3)、一般情况下，声音在固体中传播最快、在液体中次之、在气体中最慢 (4)、声速跟介质种类、介质温度有关。声音在15℃空气中传播速度340m/s 音从产生到引起听觉三个阶段 发声体 介质 耳朵 (振动发声) (声音在介质中以声波形式传播) (接收到声波引起听觉) 声音特性 (1)、音调：声音高低叫音调

音调高低取决于发声体振动频率。频率越高，音调越高;频率越低，音调越低 (2)、响度：声音的强弱叫响度。 响度大小与发声体振幅、声源与听者的距离有关。振幅越大，响度越大;振幅越小，响度越小 (3)、音色：音色决定于发声体本身。不同发声体的材料、结构不同，音色不同。 噪声的危害和控制 (1)、噪声：发声体做无规则振动发出的声音 (2)、噪声影响人们的工作效率和身体健康 (3)、噪声的控制：A、在声源处减弱 B、在传播过程中减弱 C、在人耳处减弱 声的利用： (1)、声能传递信息 (2)、声波传递能量 声能传递信息：远处隆隆的雷声预示着可能下大雨;用声呐可以帮渔民获得水中鱼群的信息;蝙蝠是利用回声定位来确定位置和距离、水手能通过号角的回声判断悬崖的距离;医生通过听诊器了解前一段时间病人心、肺的状况;铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓;“B“超探

病声波传递能量：用超声波清除眼镜片上的垢迹、清洗精细的机械、、;医生用超声波为病人除去体内的结石回声声音 (1)、声音在传播过程中遇到障碍物反射回来形成回声 (2)、听到回声的条：回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能把原声和回声区分开 (3)、回声利用：加强原声、测距离

2017-2018学年度第一学期初二物理期末考试试卷

2017-2018学年上学期期末 八年级物理试题 一、选择题：本大题共14小题，每小题3分，共42分。每题只有一个选项符合题目要求。 1．关于声现象，下列说法正确的是( ) A．随着科技进步，物体不振动也能发声 B．声音从空气传入水中，音调、响度以及传播速度都不变 C．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量 D．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声 2．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰、凸透镜（焦距约为13 cm）、 蜡烛到透镜的距离是35 cm，移动光屏在离透镜20 cm，处恰好得到 一个清晰的像。利用这一成像规律可以制成( ) A．照相机B．投影仪C．放大镜D．潜望镜 3．甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图 所示，下面说法中不正确的是( ) A．甲同学比乙同学晚出发4 s B．4 s~8 s内，甲乙同学都做匀速直线运动 C．8 s末甲乙两同学速度相等D．0 s~8 s内，甲乙两同学通过的路程相等 4．如图所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装 有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量与 体积的关系如图所示，三个杯子从左至右依次装的 液体种类是( ) A．乙、丙、甲B．甲、丙、乙C．甲、乙、丙D．丙、乙、甲 5．下列关于声音的说法中，不正确的是( ) A．“响鼓也要重锤敲”说的是要想响度大，应该用重锤敲，使振幅变大 B．“震耳欲聋”说明声音的音调高 C．“闻其声，知其人”说的是可根据音色来判断说话者是谁 D．“隔墙有耳”，从另一个侧面证明固体能传声 6．由铜、铁、铝制成的质量和体积都相等的三个空心球，空心体积最大的是（已知ρ铜>ρ铁>ρ铝）( ) A．铜球B．铝球C．铁球D．无法判断 7．下列现象所发生得物态变化，需要吸热的是( ) A．春天，冰雪消融B．夏天，早晨花草上的露水的形成 C．秋天，早晨大雾弥漫的形成D．冬天，窗上冰花的形成 8．已知铜密度为8.9×103 kg/m3，酒精密度为0.8×103 kg/m3，把一金属铜块放入盛满水的杯子中，从杯中溢出水20 g，若把该铜块放入另一盛满酒精的杯子中，则从杯中溢出酒精的质量是( ) A．20 g B．10 g C．16 g D．8 g 9．天文爱好者所使用的望远镜如图所示。以下判断正确的是( ) A．A镜是目镜B．B镜是物镜 C．由于没有光屏，太空中的星体通过A镜成的是虚像 D．太空中的星体通过A镜成的像是倒立缩小的 10．学习了显微镜的使用后，小明用显微镜观察蝉的翅膀，使用物镜甲时，视 野中所看到的画面如图一所示，而改用物镜乙时，视野中所 看到的画面如图二所示，则下列说法正确的是( ) A．物镜乙可观察到的细胞数量较物镜甲少 B．若使用相同的光圈，物镜甲比物镜乙视野暗 C．若不改变目镜，则物镜甲比乙的镜头要短 D．若想将图一中的X点移到视野中央，应将蝉翅样本向左

初二上学期物理期末考试卷

初二上学期物理期末考试卷（2004-2005） 班级姓名座号成绩 一、填空题（31分，每空一分） 1、物理学就是研究自然界的，物体间的和物体最一般规律的自然科学。 2、给下列测量结果补上适当的单位： ①李明同学的身高是1.67 ②课桌的高度是800 ③物理课本的宽度是18.75 ④一支圆珠笔的长度是1.5 3、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”歌词中“游”是以为参照物，“走”是以为参照物。 4、龙舟赛时，阵阵鼓声是由于鼓面的而产生，并经过传入人耳。全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐力向后划水，龙舟就快速前进，这说明力的作用是的，龙舟到过终点后，虽停止划水但由于，龙舟会继续前进一段路程 5、“闻其声而知其人”意思是对熟悉的人我们一听说话声就知道是谁了，这主要因为不同人的是不同的。男低音引吭高歌,女高音轻声伴唱,前者高是指高，后者高指的是高。 6、医院的B超是超声的应用，它可发出高于HZ的声音，人耳听不到。 7、在射击瞄准时，有一个要领叫做“三点一直线”，是利用了光原理。 8、古诗词中有许多描述光学现象的诗句,如“谭清疑水浅”说的就是光的现象；“池水映明月”说的就是光的现象。用铁锤拔钉子，手握在铁锤柄的末端比握在柄的中部所需的力要小，这说明力的作用效果与有关。 9、在某饭店的一个长方形房间里，为了使客人感觉到室内宽敞，主人在一面墙上装了一个与墙等大的平面镜，这是利用了原理达到这一目的．从而使人感觉到房间的大小为原来的倍． 10、起重机吊起重物在空中静止不动时，钢绳的拉力是105N，若起重机以2m/s的速度把重物匀速下降时，则钢绳的拉力将为（填“大于105N”、“等于105N”或“小于105N”） 11、一束光从空气垂直射入水中时，入射角为度、折射角为度,而当入射光线跟水面成55°角入射，则反射角为_______________，折射角将小于__________________． 12、一个男孩用水平力推停放在地面上的汽车，没能推动，则这时推力 （填“小于”、“等于”或“小于”）汽车所受的阻力。 13、考驾照时,有一个考项是驾驶员必须驾驶汽车绕“8”字行驶而不能撞到周围的标杆才算合格.当驾驶员匀速绕“8”字行驶时，这时汽车所受各力的合力为 （填“等于”或者“不等于”）零 14、春节时你想给家人拍照留念，则家人到照相机的镜头的距离u必须满足 （填“u>f”或“u>2f”或“u=2f”或“2f>u>f”） 15、甲、乙两个物体都作匀速直线运动，已知两物体运动速度之比为4∶5，通过的路程之比为3∶2，则甲、乙两物体运动所用的时间之比为__________。

初二物理上册期末试卷及答案

北师大版2011-2012学年第一学期期末初二物理试卷 3酒精 硫酸 煤油 水银 冰 钢铁 铜 铝 木块 蜡 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 一、单项选择题（下列各小题的四个选项中，其中只有一个符合题意。本大题共 分，每小题 分） ．在国际单位制中，密度的单位是：（ ） ．千克 米 ．克 厘米 ．千克 分米 ．吨 米 ．一般一只鸡蛋和一个初中学生的质量分别约为：（ ） ． ． ． ． ． ．如图 所示的四种现象中，属于光的直线传播现象的是：（ ） ．一束光线由空气斜射入水中，当入射角逐渐增大时，折射角：（ ） ．逐渐增大，且总是大于入射角 ．逐渐增大，且总是小于入射角； ．逐渐减小，且总是小于入射角 ．逐渐减小，且总是大于入射角； ．下面几个物理量中可以用来鉴别物质种类的是：（ ） ． 质量 ．密度 ．体积 ．温度 ．小明家安装自来水管时，将一根水管截成长短不同的两段，则这两段水管（ ） ． 质量相等 ．密度相等 ．体积相等 ．以上都不对 ．关于声现象，下列说法中正确的是：（ ） ．将水泥路面改成有许多空隙的 海绵 沥青路面可以减弱噪声 ．声音在空气中的传播速度最大 ．物体振动得越快，发出的音调就越低 ．宇航员在月球上可以直接对话 ．物态变化现象在一年四季中随处可见。关于这些现象以及发生这些现象过程中的吸、放热情况，下列说法正确的是：（ ） ．春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象，要吸收热量 ．夏天常用干冰给运输中的食品降温，这是升华现象，要放出热量 ．秋天的早晨花草上会出现小露珠，这是液化现象，要吸收热量 ． 初冬的早晨落叶上会出现一层白霜，这是凝华现象，要放出热量 ．可以成倒立、放大实像的光学器材是：（ ） ． 照相机 ．幻灯机 ．放大镜 ．平面镜 ．站在河岸上的人看见水中的鱼，其实看到的是：（ ） ．鱼的虚像，比鱼的实际位置深 ．鱼的虚像，比鱼的实际位置浅 ．鱼的实像，比鱼的实际位置浅 ．鱼的实像，比鱼的实际位置深 ．学习了物态变化后，你认为下列说法中正确的是：（ ） ．霜的形成是凝固现象 ． 蒸发和沸腾是两种不同的物态变化现象 ．在 标准大气压下，水达到 一定沸腾 ．液化石油气是在常温下，用压缩体积的方法制成的 ．根据表格中的数据可知，下列说法正确的是：（ ） ．水的温度达到 就会结冰 ．我国东北地区最低气温可达 ． ，不能使用水银温度计 ．相同质量的酒精和水，水的体积大 的水质量是 ．一块冰熔化成水后：（ ） ．密度不变，质量变小 ．体积不变，质量变大 ．体积变小，密度变小 ．质量不变，密度变大 ．甲、乙两种物体的质量之比是 ： ，体积之比是 ： ，则它们的密度之比是：（ ） ． ： ． ： ． ： ． ： ． 、 、 三个实心铜球， 的质量是 的 倍， 球体积是 球的 倍，判断下列说法正确的是 ：（ ） ． 球的密度大 ． 球的密度大 ． 球的密度大 ．三个球的密度都一样 ．有三个完全相同的杯子，装满了水，把质量相等的实心铜块、铁块、铝块分别放入三个杯子里，则杯子里溢出水最多的是 （ ） ．放铜块的杯子 ．放铁块的杯子 ．放铝块的杯子 ．溢出的水一样多 物质的性质 物质名称 凝固点 水 水银 酒精 山在水中的倒 屏幕上的 铅笔好像在水面处折断 花瓶在平面镜中的图

初二物理声音的产生和传播知识点总结

初二物理声音的产生和传播知识点总结 八年级物理是很多学生头疼的科目，繁多琐碎的物理知识点让学生无从下手，为了帮助初中学生学好物理知识，下面为大家带来了初二物理声音的产生和传播知识点总结，希望大家可以好好掌握这些知识点，从而提高物理学习水平。 【声音的产生和传播知识点总结】 “物因振动而发声，振动停止停发声”声音的产生; “固比液气传声快，真空不能传播声”声音的传播需要介质，不同介质中的声速不同; “感知声音两途径，双耳效应方向明”人是如何听到声音的; 以上解说的是声音的产生与传播过程，这些基础知识要牢记。 【声音的产生和传播考点分析】 近几年中考试题对这部分的考查，基本以两种方式出现，一是选择题和填空题，侧重面多是基础知识的考查，分值一般在2分左右;一是综合性较高的，需要有一定语言表达能力的实验设计题，分值一般在4分左右。另外也有可能将声速这一知识点与匀速直线运动综合考查。 【声音的产生和传播知识点误区】 一切气体、液体、固体都能传播声波。相同温度下，同一均匀介质中声音传播速度相同，不同介质中传播速度不同。

在常温下，声音在空气中传播的速度约为340m/s。真空不能传播声音。 【典型例题】 例析： 先轻敲一下大钟，然后再用力敲一下大钟，两次听到大钟发出的声音( ) A. 音调改变了 B. 响度改变了 C. 音色改变了 D. 声音传播的速度改变了 解析： 钟的振动频率(音调)是由钟的大小、厚薄、材料等属于钟本身固有的因素决定的，不同的乐器即使演奏同一曲子，我们还是能够加以区别，这是因为不同乐器的音品(色)不同。轻敲与用力敲比较，钟的振动幅度改变了，故响度改变了，但由于振动物体(钟)本身固有的一些因素没有改变，所以音色和音调都不改变。声音是从空气中传播而来的，在温度不变的情况下，其传播的速度也不会改变。 答案：B 以上内容是查字典物理网小编为大家整理的初二物理声音的产生和传播知识点总结，希望大家能够在平常学习物理的时候注重复习知识点，这样才能轻松学好初二物理。

初二物理上册期末考试试卷

初二物理上册期末考试试卷 物理期末考试复习过程中，不要只因一次挫败，就忘记你原先决定想达到的远方。以下是为你整理的初二物理上册期末考试试卷，希望对大家有帮助! 初二物理上册期末考试试题一、选择题(每小题3分，共计30分) 1.一个正常运动的物体速度约为5m/s，该物体可能是( ) A.蜗牛 B.步行的人 C.自行车 D.汽车 2.噪声是一种环境污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是( ) A.在录音棚内安装隔音设备 B.在学校或住宅区种植花草树木 C.夜晚禁止建筑工地施工 D.在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩 3.人站在平面镜前，当他向平面镜走近时，发生的现象是( ) A.像的大小不变，像到镜面的距离变小 B.像的大小不变，像到镜面的距离不变 C.像变大，像到镜面的距离变大 D.像变大，像到镜面的距离变小 4.图中画出了光线通过透镜(图中未画出)的情形。其中属于凸透镜的是( )

5.下列关于生活环境中的一些常见温度的说法中，你认为最符合实际的是( ) A.火柴的火焰温度是37℃ B.人感觉到温暖而又舒适的房间温度是23℃ C.人的正常体温是47℃ D.我国历史上的最低气温是0℃ 6.图所示的是一支常用体温计。下列关于该体温计的说法中，正确的是( ) A.它的示数是8℃ B.它的分度值是1℃ C.它不能离开被测物体读数 D.它是根据液体热胀冷缩的规律制成的 7.如图：火箭在大气中飞行时，它的头部摩擦发热，温度可达几千摄氏度。在火箭上涂一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能起到保护火箭头部的作用，这是因为( ) A.熔化和汽化都放热 B.熔化吸热，汽化放热 C.熔化和汽化都吸热 D.熔化放热，汽化吸热 8.关于质量，下列说法正确的是( ) A.水结成冰，质量变小了 B.宇航员在地球上质量大，在太空中质量小 C.把铁块加热，再锻压成片，质量变小了 D.1kg棉花和1kg铁块的质量相同 9.小刘同学阅读下表后，得出了一些结论，其中正确的是( ) 一些物质的密度/Kg m-3

初二物理期末复习总结

初二物理期末复习总结 一、长度的测量 1、长度的测量 长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2、长度的单位及换算 长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（um）纳米（nm） 1Km 103 m 10 m 10 dm 10 cm 10 mm 103um 103 nm 长度的单位换算时，小单位变大单位用乘，大单位换小单位用除 3、正确使用刻度尺 （1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值 （2）使用时要注意 ①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。 ②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。 ③厚尺子要垂直放置 ④读数时，视线应与尺面垂直 4、正确记录测量值 测量结果由数字和单位组成 （1）只写数字而无单位的记录无意义 （2）读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位 5、误差 测量值与真实值之间的差异 误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的 减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差 6、特殊方法测量 （1）累积法 如测细金属丝直径或测张纸的厚度等 （2）卡尺法 （3）代替法 二、简单的运动 1、机械运动 物体位置的变化叫机械运动 一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的，所以，对运动的描述是相对的 2、参照物 研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物 （1）参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定物体不动 （2）参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同 3、相对静止 两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静止。

人教版初二物理期末试卷

2019人教版初二物理期末试卷距离期末考试还有不到一周的时间了，在这段时间内突击做一些试题是非常用帮助的，小编整理了2019人教版初二物理期末试卷，希望对大家有所帮助!查字典物理网预祝大家取得好成绩! 2019人教版初二物理期末试卷 一、选择题 1、夜晚，人经过高挂的路灯下，其影长变化是( ) A.变长 B.变短 C.先短后长 D.先长后短 2、许多照相机镜头到胶片的距离是可调的。某次拍摄前摄影师已经调好焦，使被摄者在胶片上形成了清晰的像。如果在拍摄前被摄者移动了位置，他和摄影者的距离变远了，为了使他在胶片上仍然成清晰的像，镜头与底片的距离应( ) A、变大B.变小C.先变小后变大D.先变大后变小 3、光从空气斜射向水面发生折射时，图3所示的光路图中正确的是( ) 4、潜水员在水中看见岸上的景物实质是( ) A. 景物的虚像，像在景物的上方 B. 景物的实像，像在景物的下方 C. 景物的实像，像在景物的上方 D.景物的虚像，像在最物的下方 5、如右上图5所示有束光线射入杯底形成光斑，逐渐往杯

中加水，光斑将( ) A、向右移动 B、向左移动 C、不动 D、无法确定 6、某物体经凸透镜在光屏上得到一个像, 现将透镜上部遮住不让光通过,则屏上的像( ) A.缺少上部分 B.缺少下部分 C.大小变化了 D.像性质不变,只是变暗了 7.把一个凸透镜对准太阳光，在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑。若将一物体放在此透镜前15cm处，经凸透镜所成的像是( ) A.倒立、缩小的实像 B.倒立、放大的实像 C.正立、放大的实像 D.正立、缩小的虚像 8.下列与光现象有关的说法中错误的是( ) A. 手影是根据光的直线传播形成的 B.老花镜的镜片是用凸透镜制成的 C.照相机利用凸透镜能成倒立缩小的虚像原理 D.色光的三原色是红、绿、蓝 9.(2019四川自贡)物体从距凸透镜12cm移到距凸透镜18cm 的过程中，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知，此凸透镜的焦距可能是( ) A.6cm B.10 cm C.16 cm D.20 cm 10、在透明玻璃杯的杯底放一枚硬币，然后倒入一些水。把

人教版八年级物理下册初二物理期末考试试卷(较难)

初二物理期末试卷 一、选择题 1、有两个鸡蛋，一生一熟，让它们在光滑的水平桌面上以同样的速度同时开始转动： ( ) A．生鸡蛋很快停止转动，熟鸡蛋转了一会儿才停止 B．熟鸡蛋很快停止转动，生鸡蛋转了一会儿才停止 C．两个鸡蛋都很快停止转动 D．两个鸡蛋都转了一会儿，然后同时停止 2、甲、乙两物体都做匀速直线运动，甲的速度是乙的速度的2倍，甲运动时间为乙运动时间的3倍，则甲通过的路程为乙通过路程的（） A．2倍B．3倍c．6倍D．5倍 3．下列各项中，不能够传声的是( ) A．气体B．液体c．固体D．真空 4．下列事实或现象中属于光的反射的是（） A．路灯下行走的人，出现人影相随 B．清澈的池底，看起来变浅了 C．早晨，当太阳还在地平线以下时，我们就看见了它 D．饭店墙壁上装一面大镜子，使人有增大空间的感觉 5．当发生日食时，太阳、地球、月亮三者位于中间位置的是( ) A．太阳B．月亮c．地球D．无法确定 6、奠定了经典物理学基础的科学家是（） A、牛顿 B、伽利略 C、爱因斯坦 D、哥白尼 7、下列这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是( ) A．用力揉面团，面团形状发生了变化B．用手将弹簧压缩 C．射箭运动员拉开的弓D．一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 8．下列关于重力的说法不正确的是( ) A．在空中的物体不会受到重力B．重力的施力物体是地球 C．重力的方向始终是竖直向下D．重力的大小与质量成正比 9．在探究“平面镜成像的特点”实验中，在平薄玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后放上另一支相同的蜡烛B，如图1所示．移动后面的蜡烛B直到看上去它跟前面的蜡烛A的像完全重合．这样做的主要目的是（） A．验证像与物体到镜面的距离相等 B．验证像与物体的大小相同 C．验证平面镜所成的像是虚像 D．验证平面镜成像满足光的反射规律 10．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害，下列措施中不能有效控制噪声的是（） A、清除城市垃圾，保持环境整洁 B、在公路与住宅区之间设置屏障 C、植树种草绿化 D、繁华路段禁止汽车鸣喇叭 11．小丽同学在湖边游玩，她看到池水中“鱼儿在白云中游动”，关于该现象的分析正确的是( ) A、看到的鱼是光折射形成的实像 B、云是折射形成的虚像 C、看到的鱼是光反射形成的虚像 D、云是光反射形成的虚像

初二物理上册声音的产生与传播

《声音的产生与传播》 声的产生 婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻在跟声打交道。你知道物体发声时的共同特征码？ 探究 声是怎样产生的？ 做各种活动、使物体发声。 观察、思考、总结物体发声时的共同特征。 声是由物体的振动产生的：说话是声带在振动；敲鼓是鼓面在振动；风吹树叶哗哗响，树叶在振动。 想想议议 物体振动发声的现象真是太多了，你能向同学们说出一些比较新奇的发声现象吗？例如，蝉是怎样发声的？ 振动可以发声。如果将发生的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生于原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。早期唱片机就是以这样的形式发生的，唱片上有一圈圈不规则的沟槽。当唱片转动时，唱针随着划过的沟槽振动，这样就把记录的声音重现出来。随着技术的进步，人们还发明了用磁带和激光唱盘记录声音的方法。 声音的传播 声音怎样向远处传播？ 声的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。 但是有时候好像没有介质也能听到声音。比如雷声，似乎没有什么东西把它传递来呀。雷声的传播不需要介质吗？ 空气也是传声的介质。如果云和我们的耳朵之间是真空，大家就听不到雷声了。我们周围充满了空气，空气为人类、动物传递信息提供了便利条件，想一想，地球上的动物大多具有听觉，是否与此相关？ 声在空气中怎样传播呢？以击鼓为例：鼓面向左振动时压缩左侧的空气，使得这部分空气变密；鼓面向右振动时，又会使左侧的空气变稀疏。鼓面不断左右振动，空气中就形成了疏密相间的波动，向远处传播。这个过程跟水波的传播相似。用一支铅笔不断轻点水面，水面就会形成一圈一圈的水波，不断向远处传播。因此，声以波的形式传播者，我们把它叫做声波。 想想议议 我们已经知道固体和气体都可以传声。那么，声能在液体中传播吗？你能找出事实或做实验来支持你的说法吗？ 声速 对着高墙或山崖喊话，要过一会儿才能听到回声，这说明生的传播需要一定的时间，声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关，15℃时空气中的声速是 340m/s。 想想做做 全班同学分成若干小组，每组想出一个测量声速的方法，并实际测量。通过评估看看哪个组的方法更合适，测得的声速更接近当时的真实值。 《声音的特性》 音调

(完整版)初二物理上册期末试卷及答案

C. 在匀速直线运动中速度与路程成正比，与时间成反比。 D. 用s t/越小，表示运动越快。 t/也可以表示物体运动的快慢，且s 3. 某同学在上学去的路上，用s 2.1的速 m/ 8.0的速度走完前一半路程，又用s m/ 度走完后一半路程，则他在整个路程中的平均速度是（） A. s .0 D. s 2.1 96 m/ 0.1 C. s m/ 8.0 B. s m/ m/ 4.当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同 5、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如下图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（） A 把罩面的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小 B 用力吹一根吸管，并将它不断剪短，声音变高 C 用发音的音叉接触水面时，水面水花四溅 D 用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑的跳动情况 6、“镜中花，水中月”的现象说明了（）

A 、A 点 B 、B 点 C 、C 点 D 、 E 点 图2 10．检查视力时，人与视力表的距离要求为5m ，由于医务室房间太小，医生首先将视力表贴在一面墙上，然后在对面墙上正对着视力表挂一大平面镜，视力表到镜子的距离为3m ，检查视力时（ ） A ．人应面对镜而坐，人与镜的距离为2m B ．人应面对镜而坐，人与镜的距离为2.5m C ．人应面对视力表而坐，人与视力表的距离为2m D ．人应面对视力表而坐，人与视力表的距离为3m 11. 在河岸上用手电筒照向平静的河面，进入水中的光（ ） A. 速度变小，光路向下弯折。 B. 速度变小，光路向上弯折。 C. 速度大小，传播方向都不变。 D. 速度变小，传播方向不变。 12．关于凸透镜成像及成像规律的应用，有以下几种说法：(1)当物距小于焦距时，凸透镜成正立、放大的实像；(2)照相机是利用凸透镜成倒立、缩小的实像原理制成的；(3)幻灯机是利用当物距大于2焦距时凸透镜成倒立、放大的实像的原理制成的；(4)集邮爱好者观察邮票用时若一时找不到放大镜，可以用老花镜代替。正确的是( ) A ．(2)(4)正确 B ．(2)(3)正确 C ．(1)(4)正确 D ．(1)(2)正确 13.一个瓶子最多能装下500 g 水，则这个瓶子能装下500 g 的下列哪种物质 （ ） A.酱油 B.酒精 C.煤油 D.汽油 14. 一瓶水喝掉一半后，剩下的半瓶水 （ ） A.质量减小，密度不变 B.体积减小，密度变大 C.体积不变，密度减小 D.质量不变，密度减小 15.有甲、乙两金属块，甲的密度是乙的2/5，乙的质量是甲的2倍，则甲的体积是乙的（ ） A ．0.2倍 B ．0.8倍 C ．1.25倍 D ．5倍 16、一只钢瓶内储有压缩气体，气体密度为ρ，若从瓶中放出一半质量的气体，则瓶内剩余气体的密度将（ ） A ．变为2ρ B.变为ρ/2 C.仍然为ρ D.无法确定 二、填空题（每空1分，共28分） 1.在下列数据后面填上合适的单位： （1）一张纸的厚度约为75 ______； （2）一辆满载货物的卡车匀速行驶的速度约为38 _______。 2. 甲同学把耳朵贴在长钢管的一端，乙同学在长钢管的另一端敲击一下，甲同学听到了两次响声，这两次呼响声是声音分别通过_______、_______传入甲同学耳朵的。 A B C D E O F F 2f 2f

初二物理期末试题及答案

初二物理期末试题及答案

一、单项选择题 1.学生使用的橡皮，用过一段时间后，没有发生变化的是（） A.形状 B.密度 C.质量 D.体积 2.能分辨出琴声和笛声的主要依据是 （） A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 3.下列固体中属于晶体的是（） A.沥青 B.冰 C.松香 D.石蜡 4.冬天，有时地面出现霜、窗的玻璃上出现冰花、树枝上出现雾凇，这些都是（） A.液化现象 B.凝华现象 C.汽化 现象 D.升华现象 5.下列现象中，属于光的反射现象的是（） A.水中倒影 B.海市蜃楼 C.小孔成像 D.坐井观天 6.关于密度，下列说法正确的是（） A．密度与物体的质量成正比，与物体的体枳成反比 B．密度是物质的一种性质，与物体的质量和体积无关 C．密度与物体所处的状态无关 D．密度与物体的温度无关 7.如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行 驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、 乙两车的运动情况，下列说法错误 ．．的是（） A．前10s内甲

的实像 13.下列做法利用物态变化放热的是（） A．运输食品时，为了防止食品腐烂变质，常放些干冰 B．北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放几桶水 C．夏天，为了凉快，常在地面上洒水 D．夏天，为了喝到冰凉的饮料，常在饮料中加冰块 14.冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温 材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是（） A.水管里的水结成冰后，体积变大 B.水管里的水结成冰后，质量变大 C.水管里的水结成冰后，密度变大 D.水管本身耐寒冷程度不够而破裂 15.如图，规格相同的瓶装了不同的液体，放在横梁已平衡的天平上。下列说法正确的是（） A．甲瓶液体质量较大 B．乙瓶液体质量较大 C．乙瓶液体密度较大 D．两瓶液体密度相等 二、填空题（每空1分，共20 分） 16.跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优 美的舞曲声是由于扬声器纸盆的产生的，通过传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在处减弱噪

初二物理《声音的产生与传播》教学设计

2.1《声音的产生与传播》教学设计 【教学目标】 一、知识和技能： 1．体验声音的产生是由于振动引起的。 2．领会声音传播需要介质。 3．知道声音在不同介质中传播的速度不同。 二、过程与方法： 1．初步培养实验操作技能，能初步学会有目的地观察。 2．在学习过程中领悟解决问题的途径和科学研究的一般方法。 三、情感态度和价值观： 1．感受自然界声音的美妙与有趣，激发好奇心和求知欲。 2．初步认识科学对人类社会和生活的实际意义，培养热爱科学、勇于探索的意识。 【教学重点】 1、声音是由物体的振动产生的。 2、声音的传播需要介质。 【教学难点】 1、组织、指导学生在探究过程中仔细观察、认真分析，并能得出正确结论。 2、声音的传播需要介质。 3、解释生活中的声传播现象。 【教学方法】 观察法、实验探究法、讨论法 【教师准备】 多媒体课件，直尺、白纸等。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、创设情境、引入新课 课件播放：生活中常听到的声音和有关声音的图片。 引导提问：我们说话的声音及大千世界里丰富多彩的声音是怎样产生的，这些声音是怎样产生与传播的？我们今天就来学习声音的产生与传播。 二、推进新课 探究一：声音的产生

分小组探究： 1、让学生感知比较说话与不说话时喉咙部位的情况。 2、观察比较按紧的直尺不发声与拨动发声时的情况。 3、拿一张白纸，用手捏紧纸的两端，用嘴吹纸的边缘，观察比较白纸发声与不 发声的情况。 （这三个实验大家可以直接感知，有利于理解振动的概念，建立声音和振动之间的联系。） 教师演示：发声的音叉可以把乒乓球弹开──说明发声的音叉在振动。 接着让学生用手轻触发声的音叉，手有什么感觉？ 让发声的音叉浸入水面少许，观察水面变化情况。（物理研究方法指导：转化法） 师生总结：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止。发声的物体叫声源。 我们还有哪些实验来验证这个结果？学生思考回答如：狂风吹过树叶会发出“呼呼”的声音，树叶在振动（老师：你真棒！观察仔细！）……。 引导解决：我们能把声音记录下来吗？ 学生讨论：（教师指导点拨） 知识应用： 1.声音是由于物体______产生的. 2.正在发声的物体叫做______. 3.____体、_____体_____体都能发声。 探究二：声音的传播 提出问题：声音是由物体的振动发出的，那么声音是怎样向远处传播的呢？ 课件播放：宇航员在月球行走的资料片断，观察宇航员交流的方式，与人们在地球上的交流对比，有物体在振动我们就一定可以听到声音吗，太空比地 球表面缺少了什么？。 教师引导：声音的传播需要空气（介质）。

初二物理上学期期末试卷及答案

初二物理上学期期末测试题 一、填空题 1．在某饭店的一个长方形房间里，为了使客人感觉到室宽敞，主人在一面墙上装了一个与墙等大的平面镜，这是利用了______________原理达到这一目的．从而使人感觉到房间的大小为原来的_____________倍． 2．有下列现象：(1)洗头后，用电吹风吹热风比吹冷风头发干得快；(2)湿衣服摊开晾在太下比晾在树荫下干得快；(3)夏天雨后柏油路面干得比冬天快．这些现象表明：蒸发的快慢与_____________有关；在发生以上现象过程中，这些水都要__________热量． 3．一块质量为 1.8kg 的冰块，它的密度是33/109.0m kg ，它的体积是__________________3m ，如果这块冰完全熔化成水，水的体积是________________3m ． 4．速度是比较物体运动__________________的物理量，它的主单位“m/s ”应读作____________________________________________________． 5．实验室中常用__________________测物体的质量．若宇航员将一小块矿石样本从月球带到地球上，它的质量将_____________________． 6．当入射光线跟水面成55°角入射，如图Ⅱ-1所示，则反射角为_______________，折射角将小于__________________．

7．地球的同步卫星相对于地面是______________的，相对于太阳是_____________的．(选填“运动”或“静止”) 8．一人骑车以5m ／s 的速度由东向西运动，这时有辆汽车以15m ／s 的速度同时同地向西匀速行驶，若以这辆汽车为参照物，人向___________________运动，经过lOmin 人与车相距_________________m ． 9．海波物质的熔点为48℃，读作__________________．48℃的海波所处状态是_____________m ． 10.3cm /g 1 =________________3/m kg ; lm ／s=___________km ／h ． 二、单选题 11．在下列事例中，看到的是物体的实像的是( ) A ．用放大镜观察植物的胚芽 B ．看电影 C ．欣赏鱼缸中的金鱼 D ．水中的月亮 12．以下的测量数据中，基本符合事实的是( ) A ．一试卷纸的厚度为0.6mm B ．一头大象的质量可达g 7106 C ．人正常步行时速度约为1.2m ／s D ．课桌的高度约为0.8dm

(完整版)八年级上册物理期末考试卷

八年级物理 （考试时间：90分钟试卷满分：100分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。第1---17题，只有一项是最符合题目要求的；第18---20题，至少有两项是最符合题目要求的） 1．2017年4月，中国自主研制的首艘货运飞船“天舟一号”在海南文昌航天发射场使用“长征七号”运载火箭发射，并与“天宫二号”顺利完成自动交会对接，如图所示，对接完成后，若认为“天舟一号”处于静止状态，则选取的参照物是（） A．地球B．太阳C．“长征七号”D．“天宫二号” 2．下列关于声音的说法中不正确的是（） A．俗话说“隔墙有耳”说明固体也能传声 B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 D．用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波具有能量 3．如图所示，是高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（） A．噪声的产生B．噪声的传播 C．噪声的接收D．以上三种都是 4．小聪学习了物态变化的知识后，对生活中的下列现象进行了解释，其中正确的是（）A．冬天，教室窗玻璃上的小水珠出现在玻璃的外表面 B．电风扇吹风，人感到凉爽，是因为电风扇降低了空气的温度 C．忘记盖灯帽的酒精灯内的酒精越来越少是汽化现象 D．夏天会看到打开包装纸的雪糕周围冒“白气”，这是雪糕中的冰熔化为水，然后又由水汽化成水蒸气5．在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明在水平桌面上铺一张白纸，在白纸上竖直放置一块薄平板玻璃，在玻璃板前放一只点燃的红色蜡烛A，再另取一只未点燃的红色蜡烛B放在成像处，如图所示，则下列说法正确的是（） A．红色蜡烛看上去是红色，是因为它吸收红光，反射其他色光造成的 B．能看到玻璃板后面的蜡烛B是由于光的反射造成的 C．用纸板可以承接到蜡烛A的像 D．物体在平面镜中所成像的大小取决于物体的大小 6．关于光现象，下列说法正确的是（） A．光的传播速度是3×108m/s B．游泳池注水后，看上去好像变浅了是由于光的反射形成的 C．一束太阳光可以通过三棱镜分解为不同的色光 D．镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律 7．把一个透明且均匀的玻璃球切成a、b、c、 d、e五块，其截面如图所示，其中能够使平行光发散的有（） A．只有b B．只有a、b、c、d C．只有a、b、c D．a、b、c、d、e 均可 8．透镜在我们的生活、学习中应用广泛。下列说法正确的是（） A．阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，这利用了凸透镜对光的会聚作用 B．近视眼可利用凸透镜矫正

初中物理《声音的产生与传播》教学设计

探索大自然的奥秘——《声音的产生与传播》教学设计

探索大自然的奥秘 ——《声音的产生与传播》教学设计【教学目标】 1、通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件，提高学生初步的观察能力 并学习初步研究问题的方法。 2、实际感觉声音是由物体振动发生的。 3、通过观察和实验得出声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 4、通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望， 使学生从乐于探索日常生活中的物理学道理延伸到乐于探索自然现象。 5、注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。 6、学会用物理知识来描述生活中的声现象。 【教学重点】 通过观察和实验，探究声音的产生和传播。 【教学难点】 1、组织、指导学生在探究过程中仔细观察、认真分析，并能得出正确结论。 2、声音的传播需要介质。 3、解释生活中的声传播现象。 【教学方法】 观察法、实验探究法、讨论法 【教师准备】 多媒体课件、音叉、小锤、铁架台、带有细线的乒乓球、水槽、水、真空玻璃罩、抽气机 【学生准备】 橡皮筋、直尺、铅笔、小闹钟、小石头、塑料袋等。 【教学过程】 一、创设情境、引入新课 课件播放：古诗《小儿垂钓》： 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 引导提问：你能体会古诗意境，知道古诗中 蕴涵了那些物理知识吗？你能用所学知识解释“怕得鱼惊不应人”吗？ 我们说话的声音及大千世界里丰富多彩的声音是怎样产生的，鱼是怎样听到声音

的呢？我们今天就来学习声音的产生与传播。 为提高大家的学习积极性，我给大家准备了一张评价表，评价等级分为五等（1—5）， 1最差， 5最好。这节课结束我们将评出表现最好的同学和小组。 课堂表现评价表 二、推进新课 探究一：声音的产生 分小组探究： 1、让学生感知比较说话与不说话时喉咙部位的情况。 2、观察比较按紧的直尺不发声与拨动发声时的情况。 3、让观察比较拉紧的橡皮筋发声与不发声时的情况。（这三个实验大家可以直接 感知，有利于理解振动的概念，建立声音和振动之间的联系。） 教师演示：发声的音叉可以把乒乓球弹开──说明发声的音叉在振动。 接着让学生用手轻触发声的音叉，手有什么感觉？ 让发声的音叉浸入水面少许，观察水面变化情况。（物理研究方法指导：转化法）