新斯科舍社区学院好不好
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立思辰留学360介绍，新斯科舍社区学院是加拿大一所社区学院，创办于1988年。新斯科舍社区学院可以颁发、授予副学士学位以及一些专业领域的资格认证证书。
基本信息
[加拿大] 新斯科舍社区学院
Nova Scotia Community College
建校年代：1988年
所在省州：新斯科舍省
所在城市：Halifax
学生人数：22000人
中国教育部是否认证：获得认证
新斯科舍社区学院
学校简介
互联网留学360介绍，新斯科舍社区学院开设课程众多，主要包括园艺学、焊接技术、民用工程技术、社区残疾人扶持、计算机电子技术、计算机服务技术、建筑管理技术、烹饪艺术、美容学、失聪研究、牙
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医助理、柴油机维修、数字动画、建筑草图、机械草图、幼儿教育、建筑电力与工业电力、电力工程技术、能源可持续利用工程技术、英语、环境工程技术、美学、丧葬与健康相关服务、地理信息系统、商用地理信息系统、地理学、地图制作、社区与环境规划、地理多学科研究、遥感技术、测绘工程技术、平面设计与印刷、图表设计、卫生信息管理、空调制冷加热维修、高压管道焊接、景观设计、人力资源管理、人类服务、数据库管理、编程、网络系统管理、网页开发、国际商务、图书馆学习技术等。
美国奥克兰社区学院介绍
美国奥克兰社区学院介绍 一、基本数据 联系方式 Oakland Community College 2480 Opdyke Rd Bloomfield Hills, MI 48304 United States (248) 341-2000 基本信息 建校时间:暂无数据 男女同校:是
学校性质:公立 所在城市规模:Suburban 学术校历表:Semester 基本宗教信仰:- 特殊宗教信仰:- 费用数据 州内学费:$2,247 州外学费:$2,247 房租及伙食费:暂无数据 书费:$1,100 学生组成数据 全日制本科生:9,628在职本科生:19,530男性本科生:12,355女性本科生:16,803研究生总人数:0 全日制研究生:0 在职研究生:0
二、助学金统计数据 基本信息 助学金申请表提交截止日期:暂无数据 学费担保计划:不提供 预付学费计划:不提供 学费分期付款计划:不提供 州内学费:$2,247 州外学费:$2,247 助学金联系方式 电话:暂无数据 电子邮箱:暂无数据 网站:https://www.wendangku.net/doc/4818982428.html,/FutureStudents/FinAidOfficess.htm 补助/贷款联邦助学金机构助学金州助学金学生贷款总计? 平均金额$5,182$1,393$1,646$4,892暂无数据获助学金学生比例52%7%7%25%59% 三、录取数据 录取总体数据
录取率:暂无数据 录取学生入学率:?暂无数据 招生办联系方式 电话:暂无数据 电子邮箱:暂无数据 网站:https://www.wendangku.net/doc/4818982428.html,/FutureStudents/AdmissionOffices.htm 申请信息 录取开放:是 是否为普通申请:否 申请费:$0 申请网站链接:https://www.wendangku.net/doc/4818982428.html,/apply/secure/adm_log... 需了解的日期截止日期公告日期 常规录取暂无数据暂无数据 务必回复暂无数据 新生入学数据 新生入学总人数:暂无数据 全日制项目男生人数:暂无数据 全日制项目女生人数:暂无数据
美国社区教育发展的新趋势
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/4818982428.html, 美国社区教育发展的新趋势 作者：张欣 来源：《职教通讯》2016年第01期 摘要：美国社区教育的发展始于20世纪初，第一所社区学院由W·R·哈波在1896年首创，初期发展时仅有20余所社区学院。而后随着工业化社会的发展，对专业技术人才的需求变得愈发强烈，在此背景下社区教育有了较大的发展。在20世纪60年代末，美国社区教育形成了一定的规模并逐步走向成熟，现今已成为当代美国高等教育的重要组成部分，为美国社会的发展以及人才的培养做出了卓越的贡献，并在新的形式下出现了新的趋势。 关键词：美国；社区教育；新趋势 作者简介：张欣，男，华东师范大学职业教育与成人教育研究所2013级硕士研究生，主要研究方向为成人教育理论。 中图类编号：G719 文献标识码：A 文章编号：1674-7747（2016）01-0042-06 一、美国社区教育的源起和发展历程 （一）美国社区教育的源起 1.社区教育的概念。“社区教育”一词最早源于20世纪初美国学者杜威提出的“学校是社会的基础”的思想。二战结束后，“社区教育”这个概念在国际上被正式和广泛运用起来。[1]美国社区教育协会认为，“社区教育是一种教育哲学理念，它建立在社区学校的基础之上，致力于为每一个社区成员（包括个人、学校、工商界、公众和私人组织）创造机会，满足每一个成员的多种需要。社区教育最具特色的实施机构是社区学校，它的开放时间超出了传统学校的时空限制，为所有年龄段的居民提供学校课程、娱乐、健康、社会服务以及职业准备培训。”[2] 1995年第七届国际社区教育大会认为：社区教育是以社会全体成员为对象的一种教育过程，它应使社区成员能够学会确定本社区存在的问题和需求，并以解决问题和满足需求共同承担起下列责任：通过制定和执行具体的行动计划，为社区提供服务，改善社区的环境和条件等途径，最终提高社区成员自身的生活质量。[3] 2.社区教育的要素。1976年出版的《联邦任务》一书中列举了社区教育所应具备的6个要素：利用学校之类的公共设施；参加者包括所有年龄、所有阶层、所有种族集团；人们认识自己的需要和问题；发展多种计划以适应这些需要；社区内的各种机构和部门相互协作；多方面的资金来源，包括公共的和私人的，地方、州和联邦各级的。有学者将其概括为学校教育社区化，社区活动教育化，公共事务群众化。 （二）美国社区教育发展历程
大都会
大都会建筑事务所简介 大都会建筑事务所（Office For Metropolitan Architecture，OMA）于1975年由雷姆·库哈斯(Rem Koolhass)、埃利亚·增西利斯（Elia Zenghelis）、Madelon Vriesendorp 和Zoe Zenghelis在伦敦创立。目前总部位于荷兰鹿特丹，在美国纽约有分所，是一家专门从事当代建筑设计、都市规划与文化分析的公司，共雇用了约100名来自世界各国的建筑师、研究人员、设计师、CAD建筑师、模型构建师、工业设计师以及平面设计师。创始人雷姆·库哈斯1944年生于鹿特丹，早年做过记者和电影剧本撰稿人，曾在伦敦建筑联合学院、美国康奈尔大学学习建筑。曾引起广泛争论的中国中央电视台新大楼设计方案就出自他之手。 [编辑] 大都会建筑事务所历史 早期 在1970年代早期，库哈斯与增西利斯在AA建筑学院相遇，当时库哈斯是学生，而增西利斯是建筑学的讲师。1972年，他们合作的第一个案子是库哈斯在AA的毕业作品；称为乌托邦/恶托邦计划，此作品宛如一道柏林围墙，将伦敦切开成两半。名称是「大出走：或成为建筑的志愿囚徒」（Exodus, or the Voluntary Prisoners of Architecture）。此作品带有犟烈的库哈斯风格，将尖锐的概念贯穿整件建筑作品。 接下来的作品还有1974年《给地球俘虏的城市》﹙City of the Captive Globe﹚、1975年的Sphinx旅馆（Hotel Sphinx）、1975年到1976年的新社福岛与社福旅馆（New Welfare Island/Welfare Palace Hotel）、1975年的罗斯福岛再发展计划（Roosevelt Island Redevelopment）；这些案子充满了大胆的建筑理念，以惊人的纸上模型呈现﹙基地皆为纽约市的曼哈顿﹚ 仅管上面这些具有犟烈理念的建筑从未被建造过，但在库哈斯1975年出版的知名著作《神智不清的纽约：一个追寻自由宣言的主题城市》﹙Delirious New York, A Retroactive Manifesto for Manhattan；ISBN:1885254008﹚里，引起了相当多的讨论和共鸣。 在搬到鹿特丹之前，OMA可说仅在於纸上谈兵的阶段。当办公室在鹿特丹成立之後，他们所接到第一个实际建筑案是透过竞图而赢得的，库哈斯与後来加入OMA 的萨哈·哈帝成功的在大约10个首选建筑提案中，赢得了海牙新荷兰议会大厦的建筑合约（主要设计来自萨哈·哈帝）。当时这项竞赛结果引起了不少争议，国际建筑界和舆论批评荷兰议会不应将重要的建筑案交由完全没有实务经验的OMA，最後以至OMA并不是建造此案的事务所，当时在国际建筑界中，此案详细的纪录与出版物引发了相当多的讨论，并将OMA知名度大为提升，推向成功的1980年代时期。 1980年代到1920年代
美国社区学院招生政策及其启示
美国社区学院招生政策及其启示 [摘要]在对美国社区学院招生政策阐述与分析的基础上，根据教育部新出台的高等职业教育招生考试办法，从着眼于高职教育的就业使命，着眼于学生专业发展和高职院校教学质量提高等方面出发，对招考办法提出了相关建议。 [关键词]美国社区学院高职招生就业与专业发展 当前，我国正积极推进高职教育招生考试改革，教育部出台了新的招考办法，凸显出了高等职业教育发展的大好前景，在考试形式、考试内容、录取方式及招生对象等方面对高职招考制度进行了大力改革，构建了更加科学、公平的招考体系，对高职教育的良性发展有重大的意义。本文从美国社区学院招生政策的分析中获得启示，对我国高职教育招生考试改革提出了相关建议。 一、美国社区学院招生考试制度介绍 （一）开放入学与选择性入学并存的招生政策 美国社区学院的历史可追溯至19世纪末的初级学院运动。社区学院作为一种以地方办学为中心的高等教育机构，为美国高等教育大众化及美国经济发展做出了突出贡献。为本社区各种年龄阶段的公民和各种职业的职工提供各种学习机会是社区学院的办学目标，这也决定了社区学院实行低门槛的入学政策。随着美国社会经济的不断发展，社区学院的功能也逐渐在升级，在学士和副学士两个学位层级上提供综合性、实践性的技术教育，致力于营造以学生为中心的良好环境，以促进个人发展、提升社会意识、共享多样性承诺、提高终身学习能力。培养目标与功能的升迁，使得当前社区学院的招生政策发生了较大的变化。 1.开放性。近年来，美国开展学士学位教育的社区学院，其绝对数量呈现持续升温态势，这些社区学院旨在为任何有兴趣、有愿望、有能力寻求学业深造的人提供受教育机会，并提供文凭、副学士学位、学士学位的课程方案。课程录取标准不是完全统一的，但要求申请者出具达到高中毕业要求的成绩单，或证实已取得联邦文凭的附带分数的“普通教育同等学历证书”GED成绩单或教育成绩单。 以宾夕法尼亚技术学院为例，从其公布的《招生手册》规定的申请者入学资格（如右表所示），可见高中毕业生、具有同等学力资格者均可申请入学。 2.选择性。开放入学的招生政策并不意味着申请者可以任意选择主修课程，社区学院明确规定：“所有学士学位主修和某些副学士学位主修只招收特定的申请者，即要求具有特定学术能力和先决条件，且学业成就达到一定水平，包括可接受的SAT/ACT分数。”此外，申请者必须在申请表中列举迄今为止所取得的显著成就，包括参与的学生组织、学生活动、运动会、社区服务以及特别奖励等，
美国大学列表.(DOC)
? 亚拉巴马大学（University of Alabama System ） ? 亚拉巴马大学土斯卡鲁萨主校区（University of Alabama at Tuscaloosa - main campus ） ? 亚拉巴马大学伯明翰校区（University of Alabama at Birmingham ）(UAB) ? 亚拉巴马大学亨斯维尔校区（University of Alabama in Huntsville ） ? 欧本大学（Auburn University ） ? 欧本大学蒙哥马利分校（Auburn University Montgomery ） ? 特洛依大学（Troy University ） called Troy State University pre-2005 ? 特洛依大学蒙哥马利分校（Troy University at Montgomery ） ? 特洛依大学多森分校（Troy University at Dothan ） ? 特洛依大学凤凰城分校（Troy University at Phenix City ） ? 北亚拉巴马大学（University of North Alabama ） ? 南亚拉巴马大学（University of South Alabama ） ? 杰克森维尔州立大学 （Jacksonville State University ） ? 蒙特瓦洛大学（University of Montevallo ） ? 山佛大学（Samford University ） ? 伯罕南方学院 ? 杭丁顿学院（Huntingdon College ） ? 安德鲁杰克森大学 （Andrew Jackson University ） ? 空军大学（Air Command and Staff College ） ? 亚拉巴马农机大学（Alabama A&M University ） ? 亚拉巴马州立大学《Alabama State University ） ? 雅典州立大学（Athens State University ） ? 南哥伦比亚大学 （Columbia Southern University ） ? 莎玛市康格迪亚学院（Selma University ） ? 佛克大学（Faulkner University ） ? 杰得森学院（Judson College ） ? 迈尔斯学院（Miles College ） ? 澳克伍德大学（Oakwood University ） ? 东南圣经学院（Southeastern Bible College ） ? 南基督大学（Southern Christian University ） ? 史迪尔门学院（Stillman College ） ? 泰拉迪拉学院（Talladega College ） ? 美国体育学院（United States Sports Academy ） ? 莫比尔大学（University of Mobile ） ? 西亚拉巴马大学（University of West Alabama ）
美国马萨诸塞州社区大学盘点
美国马萨诸塞州社区大学盘点社区大学是美国高等教育的重要组成部分.社区大学为学生提供职业技术教育，也为打算读本科的学生提供一年级和二年级的课程。社区大学最大的优势是为国际学生提供了一个进入美国大学的体系的便捷方式。美国社区大学有哪些呢？下面来看一下美国马萨诸塞州社区大学有哪些？ Community Colleges in Massachusetts School Total Enrollment Tuition and Fees Berkshire Community College Pittsfield,Massachusetts 2,503 $4,678(in-state) $10,294(out-of-state) Bristol Community College Fall River, Massachusetts 9,022 $4,178(in-state) $9,122(out-of-state) Bunker Hill Community College Boston,Massachusetts 13,504 $3,384(in-state) $8,328(out-of-state) Cape Cod Community College West Barnstable,Massachusetts 4,201 $4,016(in-state) $8,960(out-of-state) Greenfield Community College Greenfield,Massachusetts 2,437 $4,838(in-state) $10,958(out-of-state) Holyoke Community College Holyoke, Massachusetts 7,164 $3,574(in-state) $8,518(out-of-state) Marian Court College Swampscott, Massachusetts 174$16,200 Massachusetts Bay Community College Wellesley Hills,Massachusetts 5,427 $4,176(in-state) $9,120(out-of-state) Massasoit Community College Brockton,Massachusetts 8,209 $4,056(in-state) $9,000(out-of-state) Middlesex Community College Bedford,Massachusetts 9,664 $4,274(in-state) $9,218(out-of-state) Mount Wachusett Community College Gardner,Massachusetts 4,731 $4,900(in-state) $9,820(out-of-state) Northern Essex Community College Haverhill,Massachusetts 7,312 $3,768(in-state) $9,552(out-of-state) North Shore Community College Danvers,Massachusetts 7,912 $4,056(in-state) $9,624(out-of-state)
新公共服务理论 讲义
一．背景 罗伯特?B?登哈特:现任美国亚利桑纳州立大学公共事务学院教授,美国国家公共行政研究院院士并且担任美国许多 州政府与地方政府在质量管理、战略规划与公共生产率等方面的咨询顾问。作为国际著名的公共行政学家,登哈特博士曾经担任美国公共行政学(ASPA)会长、中佛罗里达大学公共行政系主任、密苏里—哥伦比亚大学副校长以及密苏里州长的生产率咨询委员会主席,她还就是美国公共行政学会全国公共服务运动组织的创始人与第一任主席。登哈特博士,著述甚丰,迄今为止,已经出版了16本专著,其中有代表性的著作包括:《新公共服务》,《公共组织理论》等。 珍妮特?V?登哈特:现任美国亚利桑纳州立大学公共事务学院教授,她的教学与研究兴趣主要集中在组织理论,组织行为以及领导领域。 新公共服务理论的基本内涵 （一）“新公共服务”理论的含义 1、指关于公共行政在以公民为中心的治理系统中所扮演的角色的一套理念。 2、就是在对传统公公共行政理论与新公共行政理论进行反思与批判的基础上提出的。 3、主张用一种基于公民权、民主与为公共利益服务的新公共服务模式来替代当前的那些基于经济自我利益的主导行政模式。 4、就是对传统公公共行政理论与新公共行政理论的一种扬弃而非全盘否定。 （二）新公共服务理论的基本观点 1、服务于公民,而不就是服务于顾客 公共利益就是就共同利益进行对话的结果,而不就是个人自身利益的聚集。因此,公务员不就是要仅仅关注“顾客”的需求,而就是要注重关注于公民并且在公民之间建立信任与合作关系。 （1）传统公共行政与当事人服务 要么就是服务的直接攻击,要么就是对个人行为或社团行为的规制。当事人被认为迫切需要帮助并且政府中的那些人通过公共项目的事实来努力提供她们所需要的帮助。 （2）新公共管理与顾客满意与对公民的优质服务 ·为顾客提供与企业的最佳服务相同的服务,这就是国家绩效评理的一个目标,民主政府的底线就就是责任,而不就是利润或公民满意,而且顾客服务并没有为责任提供一个练好的代表性测量标准。 2、追求公共利益 公共行政官员必须促进建立一种集体的、共同的公共利益观念。这个目标不就是要找到由个人选择驱动的快速解决问题的方案,确切地说,它就是要创立共同的利益与共同的责任。 (1)传统公共行政与公共利益 ·在传统公共行政中,公共服务被认为就是一种价值中立的技术过程,而且行政官员的权威就就是专长的权威。公务员服务于公众利益的最佳途径无疑就就是着重关注中立、效率以及政治与行政的严格分离。公共利益就是有民选的政策制定者来界定的,尽管行政官员在执行立法政策中解决特殊利益团体之间的冲突时需要注意公共利益,但就是这种观念认为她们的裁量权应该受到限制。 (2)新公共管理与公共利益 当社会被视为一个市场的时候,那就假定个人对于商品、服务与政策具有相对固定的独立的偏好,市场模式因而就没有为我们提供任何谈论人们如何就公共利益的愿景或社会的本质而奋争的途径。人们被视为就是她们自己的利益的最佳裁判,公共利益如果真的存在的话,那么它只就是在(作为顾客时)的公民在一个类似于市场的场所做出的个人选择时的副产品。 （3）新公共服务与公共利益 ·新公共服务认为,政府应该鼓励公民关注更大的社区,鼓励公民致力于超越早期的利益的事情并且愿意为自己的邻里与社区中所发生的事情承担个人的责任。倡导行政官员在促进公民界定公共利益与按照公共利益行事时应该扮演一种积极的角色,新公共服务还否定公共利益能够被理解为个人自我利益的聚合,其目标就是要超越自身利益进而发现共同利益,公共丽音并且按照共同利益即公共利益行事。 ·政府的角色在于确保公共利益居于支配地位,确保公共问题的解决方案本身及其产生的过程都符合正义、公正与公平的民主规范。报政府就是为实现诸如公平与公正这种价值的工具,其最重要的含义之一就就是政府的目标从根本上不同于企业的目标,这些差异使得那种仅仅把市场机制与关于信任的假定用作一种自利算计的观点至少就是可疑的,尽管有许多特征可以将企业与政府区分开,但就是,政府增进公民权与服务于公共利益的责任则就是最重要
美国社区教育现状及对我国的启示
摘要：美国是开展社区教育比较早的国家，也是当今世界上社区教育发展水平较高的国家之—。美国的社区教育生动体现了教育社会化与社会教育化的本质内涵。本文通过分析美国社区教育的组织、投资体制和课程设置和教师队伍三个方面，为我国社区教育在今后的发展提供一定的借鉴意义。 关键词：美国社区教育社区学院启示 家庭教育、学校教育和社会教育是现代教育中的三个基本方面。80年代以来，我国政府大力提倡和推广社区服务，教育社会化、教育大众化观念日益普及，社会社区教育逐步发展。美国社区教育发展至今，经历了漫长的过程，逐步形成了适应自身社会的模式与特色，并在20世纪70年代开始逐步走向成熟。我国和美国在政治、经济、文化等方面有很大的不同，照搬美国社区教育的一些做法与经验显然是不恰当的，但美国的社区教育对我国社区教育的发展仍有一定的借鉴意义。 一、美国社区教育的概况 美国社区教育的内涵是极为丰富的。在1976年出版的《联邦任务》一书中列举了社区教育的六个要素：①利用学校之类的公共设施；②参加者包括所有年龄、所有阶层、所有种族集团；③人们认识自己的需要和问题；④发展多种计划以适应这些需要；⑤社区内的各种机构和部门相互协作；⑥多方面的资金来源，包括公共的和私人的，地方、州和联邦各级的，可见其覆盖面之大、参与者之众。本文从组织形式、经费来源和课程设置三个方面对美国的社区教育进行论述。 （一）美国社区教育的组织形式 美国社区教育的组织形式主要有以下六种： 1、由社区学院负责组织、协调。社区学院内各系、室又分工负责组织某一方面的社区教育项目。 2、由社区学院负责组织，但在学院内设立社区教育部，配备专职行政人员，专门负责社区教育工作。社区教育部直接受院部领导。 3、由社区组织成立社区教育机构，作为社区学院的附属机构负责组织社区教育。
新公共服务理论 讲义 (1)
一．背景 罗伯特?B?登哈特：现任美国亚利桑纳州立大学公共事务学院教授，美国国家公共行政研究院院士并且担任美国许多州政府和地方政府在质量管理、战略规划和公共生产率等方面的咨询顾问。作为国际着名的公共行政学家，登哈特博士曾经担任美国公共行政学(ASPA)会长、中佛罗里达大学公共行政系主任、密苏里—哥伦比亚大学副校长以及密苏里州长的生产率咨询委员会主席，他还是美国公共行政学会全国公共服务运动组织的创始人和第一任主席。登哈特博士，着述甚丰，迄今为止，已经出版了16本专着，其中有代表性的着作包括：《新公共服务》，《公共组织理论》等。 珍妮特?V?登哈特：现任美国亚利桑纳州立大学公共事务学院教授，她的教学和研究兴趣主要集中在组织理论，组织行为以及领导领域。 新公共服务理论的基本内涵 （一）“新公共服务”理论的含义 1、指关于公共行政在以公民为中心的治理系统中所扮演的角色的一套理念。 2、是在对传统公公共行政理论和新公共行政理论进行反思和批判的基础上提出的。 3、主张用一种基于公民权、民主和为公共利益服务的新公共服务模式来替代当前的那些基于经济自我利益的主导行政模式。 4、是对传统公公共行政理论和新公共行政理论的一种扬弃而非全盘否定。 （二）新公共服务理论的基本观点 1、服务于公民，而不是服务于顾客 公共利益是就共同利益进行对话的结果，而不是个人自身利益的聚集。因此，公务员不是要仅仅关注“顾客”的需求，而是要注重关注于公民并且在公民之间建立信任和合作关系。 （1）传统公共行政与当事人服务 要么是服务的直接攻击，要么是对个人行为或社团行为的规制。当事人被认为迫切需要帮助并且政府中的那些人通过公共项目的事实来努力提供他们所需要的帮助。 （2）新公共管理与顾客满意和对公民的优质服务 ·为顾客提供与企业的最佳服务相同的服务，这是国家绩效评理的一个目标，民主政府的底线就是责任，而不是利润或公民满意，而且顾客服务并没有为责任提供一个练好的代表性测量标准。 2、追求公共利益 公共行政官员必须促进建立一种集体的、共同的公共利益观念。这个目标不是要找到由个人选择驱动的快速解决问题的方案，确切地说，它是要创立共同的利益和共同的责任。 （1）传统公共行政与公共利益 ·在传统公共行政中，公共服务被认为是一种价值中立的技术过程，而且行政官员的权威就是专长的权威。公务员服务于公众利益的最佳途径无疑就是着重关注中立、效率以及政治与行政的严格分离。公共利益是有民选的政策制定者来界定的，尽管行政官员在执行立法政策中解决特殊利益团体之间的冲突时需要注意公共利益，但是这种观念认为他们的裁量权应该受到限制。 （2）新公共管理与公共利益 当社会被视为一个市场的时候，那就假定个人对于商品、服务和政策具有相对固定的独立的偏好，市场模式因而就没有为我们提供任何谈论人们如何就公共利益的愿景或社会的本质而奋争的途径。人们被视为是他们自己的利益的最佳裁判，公共利益如果真的存在的话，那么它只是在（作为顾客时）的公民在一个类似于市场的场所做出的个人选择时的副产品。 （3）新公共服务与公共利益 ·新公共服务认为，政府应该鼓励公民关注更大的社区，鼓励公民致力于超越早期的利益的事情并且愿意为自己的邻里和社区中所发生的事情承担个人的责任。倡导行政官员在促进公民界定公共利益和按照公共利益行事时应该扮演一种积极的角色，新公共服务还否定公共利益能够被理解为个人自我利益的聚合，其目标是要超越自身利益进而发现共同利益，公共丽音并且按照共同利益即公共利益行事。 ·政府的角色在于确保公共利益居于支配地位，确保公共问题的解决方案本身及其产生的过程都符合正义、公正和公平的民主规范。报政府是为实现诸如公平和公正这种价值的工具，其最重要的含义之一就是政府的目标从根本上不同于企业的目标，这些差异使得那种仅仅把市场机制和关于信任的假定用作一种自利算计的观点至少是可疑的，尽管有许多特征可以将企业和政府区分开，但是，政府增进公民权和服务于公共利益的责任则是最重要的差异之一，而且它也是新公共服务的一块基石。
美国大学各项费用排名
美国大学各项费用排名 通过相关部门发布的美国大学年度学费和收费数据，经过自己的总结，分析了以下几点。下面让我们从中一斑窥豹，看看到美国留学到底要付出多少money吧。 省外学费(Out of State Tuition)排名 最贵的美国高校是哪所?哈佛?耶鲁?麻省理工?都不是。参加统计的3100多所美国高校中，最贵的是一所叫做Landmark College的两年制私校，学费近5万美元。这所怎么看怎么陌生的学校让人有些摸不到头脑，该校成立于1985年，历史不甚长，位于佛蒙特州 (VT)乡下，全校学生不到500人，最高只提供副学士学位(Associate Degree)，美新周刊提供的排名榜上根本找不到它。根据资料介绍，该校为学生提供个性化的教学服务，似乎这一点是学费贵的原因吧。但我们暂且不要看扁它，说不定多年以后，它会和著名的深泉学院(Deep Springs College)一样神秘而声名显赫呢。 哥伦比亚大学的省外学费屈居第二。这当然不是因为王力宏和李云迪的女朋友们都在哥大，也不是因为哥伦比亚大学校长的年收入高达232万美金，排在一众美国校长中的第四位，但高额学费却可以侧面反映出能读哥伦比亚大学的学生非富即贵。2013-2014年，哥大的平均学费金额达到了49138美元。同样是常青藤盟校，耶鲁大学的省外学费仅为44000美元，哈佛大学的本科生院哈佛学院(Harvard College)的平均学费为42292美元，不知道被哥大甩出了几条街。 住宿费排名 LIM学院(Laboratory Institute of Merchandising College)的住宿费高达19850美元，这个数字几乎和它的学费一样贵了。这所学院是私立盈利性学院，主要提供时尚类项目，比如时尚商业，时尚销售等。该校成立于1939年，学生人数超过1500人。既然是标榜时尚，又收着昂贵的住宿费，LIM学院的宿舍可不会差。 LIM学院历史不长，可LIM学院位于寸土寸金的纽约市，这似乎能解释它的住宿费昂贵的原因。在住宿费排名前列的十所学校中，有6所位于纽约市，比如著名的纽约大学和福特汉姆大学(Fordham University)。可见在这座城市带来的不菲花销。 值得一提的是，公立大学加州大学伯克利分校的食宿费也以15000多美元排在了第九位。 学+吃，综合最贵 省外学费加上食宿费，哪所学校拔得头筹? 莎拉劳伦斯学院(Sarah Lawrence College)14504美元的食宿费和48696的学费，综合收费为63200美元，击败了贵的出名的常青藤，排在首位。这所学校位于纽约州布朗克斯维尔(Bronxville)城郊，有学生1600多人，其中本科生1300余人，研究生300余人。
美国加州社区大学
美国社区大学，约占美国大学生总数的46%，在美国教育体系中所扮演的日益重要的角色。当美国大学offer申请越来越激烈的时候，先到社区大学学习在转学去美国名校的方式也越来越受到国际学生的青睐。 以下是加州部分优质社区大学的介绍 Foothill —De Anza Community College District 佛德喜尔与德安萨大学 Foothill —De Anza Community College District佛德喜尔与德安萨大学在是两所一流的社区大学于1960年早期开办的。在该校完成前两年课程的所有国际学生，绝大多数都能成功转学位于加州或美国其他地区的世界级公立或私立大学，成为大学三年级的学生,历届毕业生能成功升读如华盛顿大学、加州大学、加州大学伯克利UC-Berkeley、加州大学洛杉矶UCLA、哥伦比亚大学Columbia University、达特茅斯学院Dartmouth等顶尖学府。 入学条件：托福61，雅思6.0，如果语言没有达到这个要求，需先就读Foothill &De Anza 认可的语言培训学校，18岁以上，可无高中毕业证申请，16.5周岁以上有高中毕业证可申请 Santa Barbara City College 圣巴巴拉城市学院 Santa Barbara City College圣巴巴拉城市学院列加州109所社区学院的前三名，学校有高达8 0%的转入加州系列大学和加州州立大学的转学率。学生在Santa Barbara City College圣巴巴拉城市学院完成两年的学业，GPA2.5以上就可以保证转入加州地区的大学，GPA3.0以上修满6 0个可转移学分，可以保证进入加州大学圣巴巴拉分校UC-Santa Barbara，GPA3.5以上可以进入加州大学。 入学要求：ELS109(或参加入学考试看学生是否需要参加语言课程，18岁以上可无高中毕业证申请 Ohlone College 奥龙尼学院 奥龙尼学院Ohlone College是加州109所社区大学之一，位于加利福尼亚弗里蒙特市市区，离旧金山仅半小时车程，全校约18,000 名学生，国际学生来自20 个国家，提供40 种以上的科目选择。升学率高，完成本校大一、大二课程的毕业生成功转学至加州大学伯克利UC, Berkel ey与加州大学洛杉矶UCLA 的比例有40%。
美国社区学院的特点及启示
美国社区学院的特点及启示 摘要：本文通过对美国社区学院的实地考察，追溯了美国社区学院的发展历史，总结出其显著特点，并对其对我国高等教育发展的启示和作用进行思考和探索。 关键词：美国；社区学院；特点；启示 一、美国社区学院的特点 (一)地区性 地区性是社区学院区别于其他类型高等学校的一大特色，办在社区、依靠社区和为了社区是它的办学总原则。 首先，它根据社区和居民的需求确定自己的办学方向。从学校的设立、管理制度到专业与课程的设置等都与社区密不可分，突出其办学的总原则——即根据社区内居民的直接要求，设立在居民生活圈内的地方性高等教育机关；学校的经营和管理贯穿着居民自治的原则。 其次，千方百计方便本社区的学生。学校除了有良好的交通、通讯、服务等条件外，都把校舍建设的重点放在了教室、图书馆、计算机房、实验室及餐厅和停车场方面，有的学院还与附近的大学和科研机构合作，使授课、实验和资料查询变得更方便。上课时间的安排、学习方式的选择上也采取各种措施方便学生。 第三，社区学院为了使教学内容和教育方法更为充实，往往充分利用当地社区资源和各种条件。如主修司法和法律的学生，可对当地的法院、少年法院、监狱、拘留所和教养所等机构进行调查研究。主修社会学的学生可以对当地的社会现象，诸如种族偏见、贫穷、犯罪、婚姻等问题进行调查研究等等。这样使教学内容与当地社区情况尽可能结合起来，使学生更了解自己的社区，有利于为建设社区做出贡献。 (二)开放性 美国两年制的社区学院是一种普及型学院，可以说它是美国高等学校中最开放的学校，其开放性体现在人学方式及低廉的学费(或完全免费)上。社区学院的办学目的之一是为本社区各种年龄的公民和各种职业的职工提供继续学习的机会。因此，从初级学院开始创办时起，招生从不进行严格挑选。现在，美国98％的社区学院实行开放型的招生录取办法，没有入学考试，也不必一定具有中学毕
2020美国学费最低的大学都有哪些呢
说到前往美国留学，很多人当听到高昂的学费就会望尘莫及;其实对于不同院校的相关学费也是有所区别的。2020美国学费最低的大学都有哪些呢? 2020美国学费最低的大学名单： 1. 宾厄姆顿大学 宾厄姆顿是一所位于纽约维斯塔的公立研究型大学。这所大学是热爱户外活动学生的理想场所。校园包括182英亩的自然保护区以及探险资源中心和户外活动计划。 国际本科学生的学费和费用：约26,328美元。 2. 明尼苏达大学 明尼苏达大学是一所公立研究型大学，在明尼阿波利斯和圣保罗都有校区(被称为双子城)。这些校区相距仅3英里。学校最受欢迎的一些专业是社会科学，生物和生物医学，工程，商业和心理学。 国际本科学生的学费和费用：约28,910美元。 3. 佐治亚大学 佐治亚大学成立于1785年，是美国第一所公立的州立特许学院。该学校位于佐治亚州的雅典，距离亚特兰大州首府60英里。其美丽的校园融合了经典和现代- 最古老的建筑可追溯至1806年。 国际本科学生的学费和费用：约30,392美元。
4. 普渡大学 Purdue位于印第安纳州西拉斐特，以其工程项目而闻名。这所学校被昵称为“宇航员的摇篮”，因为其中24名毕业生已成为宇航员。这包括月球上的第一个男人尼尔阿姆斯特朗和月球上的最后一个男人尤金塞尔南。 普渡大学的学费自2012年以来没有增加。这项学费冻结将至少在2018-19学年保持不变。 国际本科学生的学费和杂费：约30,954美元。 5. 杨百翰大学 杨百翰大学是一所位于犹他州普罗沃的私立非营利性研究型大学。它由耶稣基督后期圣徒教会拥有，学费由教会成员的基金补贴。 国际本科学生的学费和杂费：约10,920美元。(这比美国私立大学的平均学费要便宜得多：2017-18学年为34,740美元。) 6. 爱荷华大学 爱荷华大学位于爱荷华市，是美国历史最悠久的大学之一。 国际本科学生的学费和杂费：约29,770美元。 7. 加州州立理工大学 加州州立理工大学是加利福尼亚州路易斯奥比斯波市的一所公立大学。路易斯奥比斯波市位于洛杉矶和旧金山之间，被评为美国最幸福的城市之一。学校的受欢迎的专业包括工程，农业，商业，生物和生物医学等。 国际本科学生的学费和杂费：23,349美元。 8. 詹姆斯麦迪逊大学 詹姆斯麦迪逊大学以美国第四任总统的名字命名，位于弗吉尼亚州哈里森堡，距离华盛顿特区有两个小时的路程。 国际本科学生的学费和杂费：约30,800美元。 9. 杜鲁门州立大学 杜鲁门州立大学位于密苏里州的柯克斯维尔乡村，最受欢迎的专业包括工商管理，运动学，生物学，心理学和英语等。 国际本科学生的学费和费用：约14,842美元。
美国北卡罗来纳州社区大学盘点
美国北卡罗来纳州社区大学盘点 社区大学是美国高等教育的重要组成部分.社区大学为学生提供职业技术教育，也为打算读本科的学生提供一年级和二年级的课程。社区大学最大的优势是为国际学生提 供了一个进入美国大学的体系的便捷方式。美国社区大学有哪些呢？下面来看一下美国 北卡罗来纳州社区大学有哪些？ Community Colleges in North Carolina School Total Enrollment Tuition and Fees Alamance Community College Graham,North Carolina 4,706 $2,160(in-state) $8,304(out-of-state) Asheville-Buncombe Technical Community College Asheville,North Carolina 8,078 $1,939(in-state) $7,029(out-of-state) Beaufort County Community College Washington,North Carolina 1,964 $2,272(in-state) $8,416(out-of-state) Bladen Community College Dublin,North Carolina 1,393 $2,281(in-state) $8,425(out-of-state) Blue Ridge Community College Flat Rock,North Carolina 2,412 $2,293(in-state) $8,437(out-of-state) Brunswick Community College Bolivia,North Carolina 1,471 $2,308(in-state) $8,452(out-of-state) Caldwell Community College and Technical Institute Hudson,North Carolina 4,476 $2,274(in-state) $8,418(out-of-state) Cape Fear Community College Wilmington,North Carolina 9,154 $2,345(in-state) $8,489(out-of-state)
国外：形形色色的社区教育实体
国外：形形色色的社区教育实体 美国的社区学院。该类学院80年代初在全美已有123l所，占美国高等学校总数的3 9％，学生总数的4 2％。美国社区学院是学校和社区沟通的产物。其前身是上世纪末本世纪初出现的初级学院。二战后，初级学院顺应教育终身化、社会化趋向，与社区沟通，把为社区发展提供各种教育服务作为办学的宗旨，发展为现今的社区学院。它是设立在居民生活圈内的、具有社区特色的、教育功能综合性的高等教育机构，社区是它赖以生存和发展的基础。社区发展和社区公众的终生发展，是社区学院一切活动的出发点和归宿。学院的经营和管理贯彻社区的意图，教育内容编制以社区的教育需求为依据，尽力满足社区民众的终生学习需求。 北欧的民众中学。这是近代世界上最早的社区教育模式，是北欧各国实施社区成人教育的主要机构。民众中学也是学校和社区沟通结合的产物。它一方面强调面向社区内所有成年人，并向社区进行广泛的教育渗透；另一方面又注重社区内的社会团体、志愿者组织广泛参与学校教育。由此，民众中学具有浓厚的社区特色，注重人文精神和知识的实际应用，强调用教育的力量促进社区民众自强，从而达到改善和提高社区生活质量的目的。 日本的公民馆。据日本文部省1987年统计，当时日本已有公民
馆17510所，市(区)町村的设置比率为90．9％。公民馆创立于1946年，是日本学校教育和社会教育的结合体。其目的是为市町村或某一特定地区的居民，结合其实际生活开展教育、学术、文化等方面的活动。60年代中期后，公民馆的活动计划围绕下列三个目标进行；扎根于地域生活；提高居民文化生活水平：加强地域联合事业。为了便于随时反映居民的要求，各馆特别设立了由该地域的学校校长、各种社会团体代表、知名人士组成的“营运审议会”。可见，日本的公民馆忠实地体现了社区民众的意志。 在北欧，学校教育和社区生活的紧密结合。近年来各国教育政策的重点，致力于使学校教育与社区生活紧密地联合起来，形成一体化的育人机制。如，丹麦的7～1 4岁的孩子中，有26％从事送报或其他占有少部分时间的社区工作。挪威有越来越多的学校，把初中、高中生“下放”到社区附近的工地去接受锻炼，以利于学生接触社区、接触实际、接触群众。在此同时，社区充分利用学校开放的教育资源，特别是大学的教育优势，对社区民众实行全员终身教育。
美国大学留学费用是多少
美国大学留学费用是多少美国大学留学费用排名 排名前51位的大学学费 1普林斯顿大学40170 2哈佛大学42292 3耶鲁大学44000 4哥伦比亚大学49138 7宾夕法尼亚大学45890 12约翰霍普金斯大学40986 18莱斯大学 38941 20加大伯克利分校*35752 23南加大46363 弗吉尼亚大学*39844 28塔夫茨大学46598 密歇根大学*40392 30北卡教堂山分校* 30122 32威廉玛丽学院*37851 41波士顿大学44910 伊利诺伊香槟分校* 29132 威斯康辛麦迪逊分校* 26653 49加大欧文分校*36027 排名52-206位的大学学费 52乔治华盛顿47343 德州奥斯汀分校*33824
华盛顿大学* 31971优 62杨百翰大学 4850特优 马里兰大学park分校* 28347优 68普渡大学* 28794优 73密西根州立大学*33796 75德拉华大学*29932 印第安纳大学布鲁明顿分校*31483 82纽约州立石溪分校* 19941 91丹佛大学40707 92圣路易斯大学36726 97纽约州立宾汉姆顿分校* 18464 117旧金山大学40294 119亚利桑那大学*27073 128西顿霍尔大学35820 152圣地亚哥州立大学* 17926 161拉文大学34604 173阿祖萨太平洋大学32256 201南达科他州立大学* 10104北卡罗来纳夏洛特大学* 18538 排名207位后的大学学费 洛杉矶州大*17495 圣地亚哥州大*17926 美国留学注意事项 1.切莫搭便车
在美国旅行切不可随意搭便车，这是由于美国社会治安情况造成的，搭便车而被抢去 钱财或遭到凌辱之类的案件在美国屡见不鲜，有些歹徒看到路边步行的女性，就主动停车，殷勤要求送上一程。如果误以为他是好意，无异于羊送虎口，碰到这种情况，大家好还是 冷言拒绝。 不仅如此，遇到要求搭便车的人也不要轻易答应，因为有些歹徒、包括年轻姑娘专门 等侯搭乘便车，上车后靠威胁等手段诈取钱财。 2.夜间不要乘地铁 纽约的地下铁道极为脏乱，夜间更成为黑社会成员聚集之地。吸毒犯、盗窃犯、流氓、贩毒者齐集于此，整个气氛令人不寒而傈;如果对此不在意，那么出事之后，纽约的警官 不但不会同情你，可能还要责怪你：“夜间乘地铁，不等于在鳄鱼聚集的水中游泳吗?出 了错，责任在于你自己。” 3.不要称呼黑人为“Negro” Negro是英语“黑人”的意思。尤指从非洲贩卖到美国为奴的黑人;所以在美国千万不要把黑人称作“Negro”，跟白人交谈如此，跟黑人交谈更如此。否则，黑人会感到弥对 他的蔑视;说到黑人，最好用“Black”一词，黑人对这个称呼会坦然接受。 4.不能随便说“I am sorry” “I am sorry”和“Excuse me”都是“抱歉”、“对不起”的意思，但“I am sorry”语气较重，表示承认自己有过失或错误;如果为了客气而轻易出口，常会被对方抓 住把柄;追究实际不属于你的责任。到时只有“哑巴吃黄连”，因为一句“对不起”已承 认自己有错，又如何改口呢? 5.谦虚并非美德 中国人视谦虚为美德，但是美国人却把过谦视为虚伪的代名词。如果一个能操流利英 语的人自谦说英语讲得不好，接着又说出一口流畅的英语，美国人便会认为他撒了谎，是 个口是心非、装腔作势的人;所以，同美国入交往，应该大胆说出自己的能力，有一是一，有十是十，不必谦虚客气，否则反而事与愿违。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。