文言文特殊句式练习题(教师版)

文言文特殊句式练习题(教师版)

文言文特殊句式练习题(一)

一、根据要求完成以下习题:

1、“乃”表示判断的一项是

A、今君乃亡赵走燕

B、嬴乃夷门抱关者

C、旬乃还第

D、而陋者乃斧斤考击而求之

[答案]B

2、“是”表判断的一项是

A是天下之大贼也B是胜之舍人也C是吾剑之所从坠D不知木兰是女郎

[答案]D

3、“则”表示判断的一项是

A、如此则荆吴之势强

B、故木受绳则直

C、此则岳阳楼之大观也

D、位卑则足羞

[答案]C

4、“即”表示判断的一项是

A、梁父即楚将项燕

B、哙即带剑拥盾入军门

C、郡之贤士大夫请于当道,即除魏阉废祠之址以葬之

D、若即若离

[答案]A

二、请翻译下列判断句,并指出它的形式。

5、灭六国者,六国也。

[答案]灭亡六国的是六国自己。形式:……者,……也。

6、人方为刀俎,我为鱼肉(《鸿门宴》)

[答案]现在别人是刀和砧板,我们是鱼和肉。形式:用“为”表示判断。7、此则岳阳楼之大观也。

[答案]这就是岳阳楼雄伟的景象。形式:用“则”表示肯定判断。

8、环滁皆山也。

[答案]环绕滁州的都是山。形式:用“皆”表示判断。

9、此非孟德之困于周郎者乎?

[答案]这不是曹孟德被周郎围困的地方吗?形式:用“非”表示否定判断。

选出下列各组中不是被动句的一项

10。

A、败秦师于崤

B、恐为操所先

C、君子寡欲则不役于物

D、嬴闻如姬父为人所杀

[答案]A

11。

A、同舍生皆被绮绣

B、而为秦人积威之所劫

C、盖当蓼州周公之被逮

D、受制于人

[答案]A

12、翻译下列句子,并指出被动的标志。

子急去,勿留!且为楚所得。(2004上海高考题)

[答案]您赶快离开,不要留下来!(否则),您会被楚国抓住。

13、阅读下面句子,找出句式不同的一句是(D )

A.虽董之以严刑,振之以威怒B.不拘于时,学于余

C.青出于蓝而胜于蓝D.苟得闻子大夫之言,何后之有14、从句式看将以下各句分类正确的一项是(A)。

1.甚矣,汝之不惠

2.请其矢,盛以锦囊

3.一夫作难而七庙隳

4.梁,吾仇也

5.身死国灭,为天下笑

6.其势弱于秦

7.痛哉斯言

8.其两股相比者,各隐卷底衣褶中9.何以谓之文也

A.1、7/2、6/3、5/4/8/9

B.1、4/2、3/5、6/7/8/9

C.1、2/3、4/5、8/6/7/9、10

D.1/2、3、4/6/7/8/9

15、下列各句中,句式特点与其它三句不同的一项是(B)这是考倒装句的,B 没有倒装,其它都有。

A、董之以严刑,振之以威怒。

B、都督阎公之雅望,棨戟遥临。

C、长安君何以自托于赵?

D、岂取之易守之难乎?

16、下列句子有A判断句,B被动句,C宾语前置,D介词结构后置,E句子成分的省略(即省略句)请在句后括号内标上序号注明。是省略句的,要补出省略成分。属两种句式的,同时写出。

①彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑也。(A)

②句读之不知,惑之不解。(C)

③不拘于时,学于余。(B D)

④师不必贤于弟子。(D)

⑤今其智乃反不能及。(E)

③其下圣人也亦远矣。(E)

17、下列各句中句式与其他各句不同的一项是(C)。

A.时人莫之许也

B.古之人不余欺也

C.石之铿然有声者,所在皆是也

D.自书典所记,未之有也

18、从句式角度看,对下列两组句子判断正确的一项是(A)。

①项脊轩,旧南阁子也。

②庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也。

③.何竟日默默在此,大类女郎也?。

④闻姊家有阁子,且何谓阁子也?

A.①与②相同,③与④不同

B.①与②相同,③与④也相同

C.①与②不同,③与④相同

D.①与②不同,③与④也不同

19、选出下列各句修辞手法与例句相同的一项是(D)

例句:舍簪笏于百龄应该是借代,“簪笏”官吏所用之物,这里指代官职。

A.地势极而南溟深,天柱高而北辰远

B.勃,三尺微命,一介书生

C.故木受绳则直,金就砺则利

D.振长策而御宇内,吞二周

20、下列句式与所给例句画线部分相一致的一项是(C )

例句:不拘于时,学于余

A 句读之不知,惑之不解

B 童子何知

C 纤歌凝而白云遏

D 三人行,则必有我师

21、阅读下面句子,找出句式不同的一句是(D)

A.虽董之以严刑,振之以威怒B.不拘于时,学于余

C.青出于蓝而胜于蓝D.苟得闻子大夫之言,何后之有(宾语前置)

22、对“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉;小学而大遗,吾未见其明也。”一句解释正确的一项是(D )。

A.不理解书本上的字句,有的跟老师学习,这只是小的方面学习;不能解决疑难问题,有的却不跟老师学习,这是把大的方面放弃了。我没看出这种人是明白事理的。

B.不理解书本上的字句,有的不跟老师学习,这是把大的方面放弃了;不能解决疑难问题,有的却跟老师学习,这只是小的方面学习。我看不出这种人是明白事理的。

C.不理解书本上的知识,不能解决疑难问题,或者以他为老师,或者不以他为老师,这是小的方面学习,大的方面放弃。我没能见到他的明白事理。

D.不理解书本上的字句,不能解决疑难问题,或者学习,或者不学习,大的方面放弃小的方面学习。我怎能看出他聪明呢?

23、下列疑问句不表示反问的一句是(C)。

A.视五人之死,轻重固何如哉?

B.况草野之无闻者欤?

C.谁为哀者?D.安能屈豪杰之流……发其志土之志哉?

三、在后面的括号内标出句式类型(写序号)。

A、判断句

B、被动句

C、宾语前置

D、定语后置

E、省略句

F、介宾短语后置

G、主谓倒装

1、信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?( B )

2、大王来何操?( C )

3、《诗三百》,一言以蔽之,曰:"思无邪。"( C )

4、是以后世无传矣。( C )

5、而君幸于赵王。( B )

6、惟你是问。( C )

7、今不速往,恐为操所先。( B )

8、沛公安在?( C )

9、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。( A )

10、夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,……(A E )

11、臣诚恐见欺于王而负赵。( B )12、微斯人,吾谁与归?前世不同教,何古之法?(效法哪一个古代)( C )

13、身死人手,为天下笑。( B )

14、吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。( B )

15、宋何罪之有?(宋国有什么罪过?) (C )

16、率师以来,唯敌是求。( C )

17、项王则受璧,置之(于)座上。亚父受玉斗,置之(于)地,拔剑撞而破之。( E )

18、遂率子孙荷担者三夫。( D )

19、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉。( D )

20、五谷者,种之美者也。(五谷是庄稼中的好种) ( A )

21、我为赵将,有攻城野战之功( A )

22、郑穆公使(人)视客馆。( E )

23、试与他虫斗,(他)虫尽靡。又试之(以)鸡,果如臣言。( E )

24、惟余马首是瞻。( C )

25、战于长勺(F )

26、其故人尝与佣耕者闻之。[他(陈胜)一些曾经一道给人作雇工耕田的老朋友听到了这个消息]( D )27、臣与将军戮力而攻秦,将军战(于)河南,臣战(于)河北。( E )

文言特殊句式练习(二)

1、选出不是判断句的一项

A 神仙之说,所谓为蛇画足

B 蔺相如者,赵人也

C 然是说也,余犹疑之

D 其人勇士。

2、选出下列各组中不是判断句的一项( )

A 其南陵,夏后皋之墓也。

B 庭中始为篱。

C 灭六国者六国也。

D 夫天者,人之始也。

3、“"则”表示判断的一项是

A 如此则荆吴之势强

B 故木受绳则直

C 此则岳阳楼之大观也

D 位卑则足羞

4、“即”表判断一项

A 梁父即楚将项燕

B 哙即带剑拥盾入军门

C 郡之贤士大夫…,即除魏阉废祠之址以葬之D若即若离。

5、“乃”表示判断的一项是

A 今君乃亡赵走燕

B 嬴乃夷门抱关者

C 旬乃还第

D 而陋者乃斧斤考击而求之。

6、“是”表判断的一项是

A 是天下之大贼也。

B 是胜之舍人也。

C 是吾剑之所从坠。

D 不知木兰是女郎。

7、选出不是被动句的一项

A 禹,汤被之矣。

B 恐为操所先。

C 君子寡欲则不役于物。

D 嬴闻如姬父为人所杀

8、选出不是被动句的一项

A 同舍生皆被绮绣

B 而为秦人积威之所劫

C 盖当蓼州周公之被逮

D 受制于人。

9、选出下列各组中不是被动句的一项

A 行将为人所并。

B 视为止,行为迟。

C 羸兵为人马所蹈藉。

D 激于义

而死焉。

10、选出下列各组中不是被动句的一项

A 信而见疑,忠而被谤。

B 激昂大义。

C 使不辱于诸侯。

D 败秦师于崤。

11、选出下列各组中不是宾语前置的句子( )

A 何以知之?

B 未之有也。

C 安得广厦千万间……?

D 弗之怠。

12、选出下列各组中不是宾语前置的句子( )

A 其间旦暮闻何物?

B 君何以知燕王?

C 莫之或止。

D 未之多见也。

13、选出下列各组中不是宾语前置的句子( )

A 沛公安在?

B 虽我之死,有子存焉。

C 唯才是举。

D 尔何知?

14 、选出下列各组中不是宾语前置的句子( )

A 城中皆不之觉。

B 唯余马首是瞻。

C 惟利是图。

D 马之千里者

15、选出下列句中不含定语后置的一项()

A 求人可使报秦者,未得。

B 客之美我者,欲有求于我也。

C 太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。

D 石之铿然有声者,所在皆是也。

16、选出下列句中不含定语后置的一项()

A 疆土之新辟者,移种民以居之。

B 村中少年好事者驯养一虫。

C 今战士还者及关羽水军精甲万人。

D 贤于己者,忌之而不愿问焉。

阅读文段,完成练习。

(一)晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君!惟其言莫之违。”师旷侍坐于前,援琴撞之。公披衽而避,琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”师旷曰:“今者有小人言于侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑!是非君人者之言也。”左右请除之。公曰:“释之,以为寡人戒。”(选自《韩非子》)

17、写出短文中的介词结构后置句,有几个写几个。18、写出短文的两个宾语前置句。

19、“释之,以为寡人戒。”是一个省略句,下面补出省略内容正确的一项是( )

A (然则)释之,以为寡人戒

B 释之(否),以为寡人戒

C 释之,以为寡人(之)戒

D 释之,以(之)为寡人戒。

20、翻译“莫乐为人君”正确的一项是

A 别乐滋滋地当人君!

B 没有比做人君更快乐的了!

C 不快乐的是人君!

D 没有一个人乐意当人君!

(二)弃疾豪爽尚气节,识拔英俊,所交多海内知名士。尝跋绍兴间诏书曰:“使此诏出于绍兴之前,可以无事仇之大耻;使此诏行于隆兴之后,可以卒不世之大功。今此诏与仇敌俱存也,悲夫!”人服其警切,尝谓:“人生在勤,当以力田为先。北方之人,养生之具不求人,是以无甚富甚贫之家。南方多末作(工商业)以病农,而兼并之患兴,贫富斯不侔(音móu,均等)矣。”故以“稼”名轩。为大理卿时,同僚吴交如死,无棺敛。弃疾叹曰:“身为列卿而贫若此,是廉介之士也!”(选自《宋史·辛弃疾传》)

21、下面句子中句式特点不同于其他项的一项是( )

A 无不当于心称善也。

B 养生之具不求于人。

C 使此诏出于绍兴之前。D而谋动干戈于邦内。

22、下面句子中“是”作判断动词的一项是( )

A 身为列卿而贫若此,是廉介之士也。

B 是以无甚富甚贫之家。

C 原此理,当是为谷中大水冲激

D 今背本而趋末,食者甚众,是天下之大残也。

23、翻译“尝跋绍兴间诏书曰”正确的一项是()

A 他试着在绍兴写跋文告谕其部属说。

B 他曾在一份绍兴年间的诏书后面写了一段跋文说。

C 他试着在绍兴年间的诏书后面写了一段跋文说。

D 他曾在绍兴写跋文告谕其部属说。

24、翻译“故以‘稼’名轩”正确的一项是( )

A 因此,他用“稼轩”自号。

B 因此,他用“稼”字来给自己家中轩堂命名。

C 他因此而字稼名轩。

D 人们因而称他辛稼轩。

答案:1-10 CBCAB DAABD 11-16CABDBD 19-20 DB 21-24ACBB

17、①莫乐(于)为人君!②师旷侍坐于前。③琴坏于壁。④今者有小人言于侧者。

18、①惟其言莫之违。②太师谁撞?

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