监所法律文书教程补考试卷
监所法律文书教程补考试卷
简答题：
1．简述监所法律文书的基本特点和制作监所文书的意义。
2. 收监的一般程序有哪些？收监文书一般包括哪些文书？
3.简述罪犯入监登记表的概念和功用。
4.监狱起诉意见书与公安机关的起诉意见书的主要区别是什么？
5.什么是提请减刑、假释建议书？它有什么功用？
法律英语学习方法
法律英语学习的层次与材料简介来源：胡敏的日志 接触法律方面的英语已数年，从漫无目的信手乱翻，到上法律英语课，再到上英语的法律课程，到现在的用英语进行法律方面的工作，走了很多弯路，也积攒了点滴经验体会。看版面上相关的讨论，觉得还可以更体系化，总结几点，和各位切磋。 学习法律英语，不能仅以会读、会写几个词汇就觉得万事大吉，要清楚自己的目标、学习的层次，循序渐进，渐次登堂入室。根据不同的层次，大致可分一下几个类型： 1. 入门搭框型：了解法律英语的基本词汇、语用同时西方法律、司法基本体系构架，即Mr.何家弘的“一石二鸟”。 可以学习下何家弘的《法律英语》（法律出版社，2003 第二版，好像已有配套翻译）。这种书要精读。试着自己动手翻译一遍，事半功倍。基础好同学可以接着读一点，英国人或美国人专门给外国人学法律英语的书，如《English Law and Language》(Cassell 出版)。 2. 专业型拓展型：拓展下自己的专业或者自己喜欢的领域。建议通读一本相关领域的简明教材，例如blackstone,nutshell系列的都不错的。另外，以熟悉的领域为核心，是提高英语的水平的有效捷径。 3. 比较参考型：即研究某个课题外国是否有相同的法律规定、案例规则等。学会泛读，把握主旨。以精读课的方式来读，反而会让自己陷入生词、查词旋涡。类似方面的，可以读一些案例。例如：https://https://www.wendangku.net/doc/5b294393.html,数据库大学校园网通常能已经由学校付费，学生可以免费使用。 （附：《https://www.wendangku.net/doc/5b294393.html,数据库》是面向法律专业人员设计的，拥有11400多个数据资料库以及31500多项资料来源，特别是在法律事务方面，是收录最全的法律资源库之一。包含了LexisNexis中全部法律内容，也包含了商业、金融、政治、时事等方面的内容，主要是全球范围内（如英国、加拿大、澳大利亚、新加坡、马来西亚、中国内地、香港等）法律案例、法律法规条文、国家法、国际条约和协议、知识产权等，使用的对象为律师、大学法学院、法律咨询公司、司法官员等。） 4. 日常应用型：即与法律有关的日常业务中，处理涉外信函。注意学习一些商务信函的知识和相关领域的常用词汇、句型、格式。推荐《国际商务写作教程》（王素清，对外经贸大学出版社）。日常应用的专业词汇、句型跟法律英语教材、案例书籍、法条等的具有很大差别，这是新手一定要注意的。多阅读些此前的卷宗，虚心学习，不怕修改，三几个月就能顺手了。 5. 专业应用型：即出具外语法律文书、法律建议，如合同等。最保险的还是找一些类似的格式文书照搬过来，格式文书在网上能够搜索的到，或者参考此前业务成文。 6. 翻译通才型：即从事涉及法律内容的材料翻译。多读、多练、功夫在诗外。中英文方面的法律书都通读些，一些基本的简明教程即可。另外，还应当以法律为中心，多关注关联的知识
《法律文书》2019-2020期末试题及答案
《法律文书》2019-2020期末试题及答案 一、单项选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个符合题目要求，请将其序号字母填写在答题纸上。错选、多选或不选均不得分） 1．法律文书从结构上划分通常可分为( )等三个部分。 A. 标题、正文、尾部 B．首部、事实和理由、结尾 C．首部、正文、尾部 D．标题、事实和理由、结尾 2．律师记录询问证人谈话内容的文书，在表达上属于法律文书中的( )。 A. 笔录式 B．文字叙述式 C．表格式 D．填空式 3．呈请拘留报告书中关于犯罪嫌疑人基本情况的叙写不仅要写明其姓名、性别、年龄等事项，还要写明其( )。 A. 主要学历 B．犯罪经历 C．犯罪经过 D．主要简历 4．人民法院第一审刑事判决书中，“证据不足，××人民检察院指控的犯罪不能成立”一段文字，应当是该判决的( )。 A. 理由（结论） B．事实 C．依据 D．结果 5．诉讼请求作为原告要求达到的诉讼的根本目的，语言表达必须做到( )。 A. 准确精要 B．正确有据 C．明确具体 D．简洁有力． 6．民事起诉状首部的内容中必须写明( )。 A．原被告基本情况 B．证据清单 C．起诉理由 D．起诉日期 二、筒答题（本大题共3小题，每小题4分，共12分J 7．民事上诉状主要应针对原审判决的什么错误而提出上诉？ 8．公证书证明的内容必须符合哪些条件？ 9．人民检察院在办理直接受理侦查案件过程中需要依法逮捕犯罪嫌疑人时，应当制作哪种法律文书并由哪个机关执行？ 三、写作主题（50分） 10.根据下列案情材料，按照《法律文书教程》中的要求，拟写一份第一审民事判决书。 2009年10月15日，××省××县人民法院立案受理了原告胡×安诉被告胡×平房产
学习法律文书课程的心得
学习法律文书课程的心得 学习法律文书课程的心得。大部分学生对法律文书的重视程度都是不够的，我也不例外。如果针对大家进行一次动真格的法律文书考试的话，我估计绝大部分学生都会不及格的。但毕竟学习了法律文书课，对每个人来说。在学习时要抓住法律文书的特点、基本理论、写作要求和具体写作方法，理解法律文书是如何提出和适用的，又是怎样解决和实际应用的。 论文题目:学习法律文书课程的心得 ———态度决定一切 说老实话，大部分学生对法律文书的重视程度都是不够的，我也不例外;所以，如果针对大家进行一次动真格的法律文书考试的话，我估计绝大部分学生都会不及格的。但毕竟学习了法律文书课，对每个人来说，收获毫无疑问肯定是有的;当然由于各位学 生对这门课程的态度不一样，所以各自的收获也就当然有所不同了，所以说，现 来说是多么的重要，同时这种能力又多么令人刮目相看～所以，我很羡慕那些能写出较规范法律文书的同学;看到别人写得简洁得体的法律文书，我真的希望有一天可以我也可以写出他们那么漂亮的法律文书～ 另外，我想，在学习过程中真的要刻苦钻研、踏踏实实、虚心求教、持之以恒。而更重要的是:独立思考～一定要尽量独立思考，独立完成作业，而不能照搬照抄、马虎应事或死记硬背;尤其是照搬照抄，它的危害最大，照搬照抄当然可以完成作业，但你对专业知识是一无所获，仍是一片空白，等于没学，太可惜了，太浪费老师这块资源了，这种资源是稀缺资源～ 在实际学习中，我以为最起码应当做到以下三点:
在学习时要抓住法律文书的特点、基本理论、写作要求和具体写作方法，理解法律文书是如何提出和适用的，又是怎样解决和实际应用的;注意各部门法律内容之间的联系，前后是如何呼应的;重在理解，找出规律，总结共性特点，便于记忆。
法律文书写作辅题及答案
写作辅题（共1题，共20分）（具体答案在最后面，绝对让您考试轻松加愉快哦！！！！） 1、根据下列案情材料，按照《法律文书教程》的要求，拟写一份民事调解书。 原告赵×生与被告胡×成离婚一案，在审理过程中，经××市××区人民法院主持调解（审判员张××，书记员王××），双方当事人于2013年×月×日自愿达成如下协议：（一）原告赵×生与被告胡×成自愿离婚，经人民法院批准；（二）双方婚生男孩胡×随被告胡×成共同生活，原告自2013年８月份起按月承担抚育费人民币400元，至胡×18周岁时止；（三）现在各人处的财物归各人所有，被告胡×成一次性付给原告赵×生财物折价款人民币1.5万元。 原、被告于1996年5月经人介绍相识恋爱，1999年12月30日登记结婚，2001年6月生育一子，姓名为胡×。原、被告婚前感情一般，婚后感情尚可。自2001年8月开始，原、被告双方常为生活琐事相互争吵。2010年6月，双方又因生活琐事发生较激烈的争执，原告一气之下，即离家居住他处至今。分居期间，双方关系未能得到改善，致使夫妻感情彻底破裂。因而，原告诉至法院，要求与被告离婚。 原告赵×生，女，1974年10月10日出生，汉族，××市××工厂会计，住××市××区××街道××号。被告胡×成，男，1972年7月20日生，汉族，××市××小学教师，住××市××区××路十号院×楼×单元×号。 诉讼费用人民币×××元，由原告赵×生和被告胡×成各承担一半，即各付×××元。 双方当事人的协议内容经法院确认符合有关法律规定。 根据法律规定，调解书经双方当事人签收后即具有法律效力。 (试题分值:20分) 参考答案： （一）首部（5分） 1.标题（1分）。 2.编号（1分）。 3.原、被告基本情况（2分）。 4.案由（1分）。 （二）正文（10分） 1.事实部分（4分）。要求叙事清楚，行文简洁。 2.引出“协议内容”一段文字（1分）。 3.协议内容（5分）。要求依次写明。“经人民法院批准”多余，写了适当扣分。 （三）尾部（5分） 1.诉讼费用的承担（1分）。 2.法院对协议的确认（1分）。 3.写明经签收后即具有法律效力（1分）。 4.审判人员和书记员署名和日期（2分）。 2、根据下列案情材料，按照《法律文书教程》中的要求，拟写一份呈请拘留报告书。 犯罪嫌疑人谢××于2013年4月22日晚上7时许，操菜刀一把冲进钟××家中，向正在吃晚饭的钟××头部、肩部连砍7刀，致钟重伤；接着又举刀朝钟的儿子×××颈部、头部各砍一刀，致×××当场死亡。谢作案后逃跑，后被公安机关抓获。 谢××长期患肝病，因此其女友莫××与其分手，但谢××怀疑是钟××挑拨所致，故而萌生杀人报复动机。 ××县公安局刑警队认为，谢××的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第二百三十二条的规定，涉嫌故意杀人罪，于是根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第八十条第四项的规定，呈请对犯罪嫌疑人谢××刑事拘留。案件承办单位为××县公安局刑警队。承办人为李××。报告日期为2013年4月25日。 犯罪嫌疑人谢××，男，19××年×月×日生，汉族，××省××县人，××镇税务所税务员，现住××镇××所宿舍。 犯罪嫌疑人谢××1988年至1993年在××小学读书；1994年至1997年在××中学读初中；1998年至2001年在××中学读高中；2001年至今在××镇税务所工作。 (试题分值:20分) 参考答案： 评分要求： （一）首部（4分） 1.标题。居中写“呈请拘留报告书”（1分）。 2.编号。写“×公刑拘字（2013）×号”（1分）。 3.犯罪嫌疑人基本情况，按材料提供的项目书写（1分）。 4.简历，按材料提供的情况书写（1分）。 （二）正文（12分） 1.拘留理由和根据（11分）： （1）犯罪事实（即拘留的事实理由）（5分），要求事实清楚，材料具体，文字通顺； （2）拘留的法律理由（即触犯刑法条款，涉嫌犯罪）（4分）； （3）拘留的法律根据（2分）：应引用刑事诉讼法相关条款。
如何学习法律英语
学好英语就比较难了，关于法律英语，很多同学就更不知道怎么面对这么枯燥的科目，湖北专升本网的小编在这里告诉大家，学习法律英语，不能仅以会读、会写几个词汇就觉得万事大吉，要清楚自己的目标、学习的层次，循序渐进，渐次登堂入室。根据不同的层次，大致可分一下几个类型： 1.入门搭框型：了解法律英语的基本词汇、语用同时西方法律、司法基本体系构架，即Mr. 何家弘的“一石二鸟”。可以学习下何家弘的《法律英语》（法律出版社，2003第二版，好像已有配套翻译）。这种书要精读。试着自己动手翻译一遍，事半功倍。基础好同学可以接着读一点，英国人或美国人专门给外国人学法律英语的书。 2.专业型拓展型：拓展下自己的专业或者自己喜欢的领域。建议通读一本相关领域的简明教材，例如blackstone，nutshell系列的都不错的。另外，以熟悉的领域为核心，是提高英语的水平的有效捷径。 3.比较参考型：即研究某个课题外国是否有相同的法律规定、案例规则等。学会泛读，把握主旨。以精读课的方式来读，反而会让自己陷入生词、查词旋涡。类似方面的，可以读一些案例。 4.日常应用型：即与法律有关的日常业务中，处理涉外信函。注意学习一些商务信函的知识和相关领域的常用词汇、句型、格式。推荐《国际商务写作教程》（王素清，对外经贸大学出版社）。日常应用的专业词汇、句型跟法律英语教材、案例书籍、法条等的具有很大差别，这是新手一定要注意的。多阅读些此前的卷宗，虚心学习，不怕
修改，三几个月就能顺手了。 5.专业应用型：即出具外语法律文书、法律建议，如合同等。最保险的还是找一些类似的格式文书照搬过来，格式文书在网上能够搜索的到，或者参考此前业务成文。 6.翻译通才型：即从事涉及法律内容的材料翻译。多读、多练、功夫在诗外。 中英文方面的法律书都通读些，一些基本的简明教程即可。另外，还应当以法律为中心，多关注关联的知识、学法律的人，大多学过英语。但精通法律英语的人却很少。其主要原因，在于方法不当。过分重视字词、语法、句型等"；微观" ；的语言现象，而忽略了对法律的整体理解和宏观把握，用学习语言的方法学习法律，是传统学习法之大弊。
国开《法律文书》期末试题及答案(2)
国家开放大学《法律文书》期末试题2（附答案） 专业：法律事务（本科） 总分100分,考试时间90分钟 一、单选题(每小题4分,共100分) 1.刑事案件立案报告书是()审查批准立案的法律文书。（4分） A.公安机关侦查人员报请本部门领导 B.公安机关侦查人员报请县级以上公安机关负责人 C.下级公安机关报请.上级公安机关 D.公安机关报请人民检察院 2.呈请拘传报告书的首部不仅要写明被拘传人的基本情况，还要写明被拘传人的()。（4分） A.主要学历 B.犯罪经历 C.犯罪经过 D.主要简历 3.在一审民事判决书的理由中，引用法律条纹时，如果法律条文有条、款、项、目，要求引用到（）。（4分） A.条 B.条、款 C.条、款、项 D.条、款、项、目 4.呈请拘留报告书的性质和特点表现为()。(4分) A.是公安机关内部使用的文书 B.是签发拘留证的依据 C.需经县级以上公安机关负责人批准方能发生法律竞争力
D.属于刑事诉讼文 5.为判决书确定统--格式和写作内容始自()。(4分) A.唐代 B.宋代 C.明代 D.清代 6.取保候审决定书属于侦查文书中的（）文书。（4分） A.立案、破案类 B.强制措施类 C.侦查取证类 D.侦查终结类 7.依表达方式和表现形式的不同，法律文书可分为（）。（4分） A.侦查文书、检察文书、裁判文书、律师实务文书、公证与仲裁文书 B.报告类文书、通知类文书、决定类文书、裁判类文书 C.信函式文书、致送式文书、宣告式文书 D.文字叙述式文书、填空式文书、笔录式文书、表格式文 8.公诉意见书在论证部分结束后，应归纳概括阐明人民检察院对本案被告人依法()。（4分） A.提起公诉的依据 B.处罚的理由 C.定罪量刑的意见 D.判决的根据 9.通缉令属于侦查文书中的()文书。(4分) A.立案、破案类
自学考试 《法律文书写作》题目及答案
全国2017年4月高等教育自学考试法律文书写作试题课程代码：00262 第一部分选择题 一、单项选择题 1．由沈家本主持编撰的对刑事、民事判决书规定统一格式和写作内容的着述是 A．《名公书判清明集》 B．《办案要领》 C．《考试法官必要》 D．《诉讼用纸格式》 2．呈请延长拘留期限报告书应当报请县级以上 A．人民检察院检察长审批 B．看守所负责人审批 C．人民法院院长审批D．公安机关负责人审批 3．监狱制作的提请减刑建议书正文部分除应当写明事实依据和减刑理由外，还应写明 A．法律依据、建议事项 B．减刑结论、减刑理由 C．事实结论、事实理由 D．事实结论、减刑依据 4．第一审刑事判决书对被告人定罪判刑的，判决结果应当表述为 A．判处XXX(姓名)犯XX(罪名)罪
B．被告人XXX(姓名)犯XX(罪名)罪，判处…… C．XXX(姓名)犯XX(罪名)罪，判处…… D．判决XXX(姓名)犯XX(罪名)罪 5．仲裁机构根据当事人的申请，依照我国仲裁法规定的程序，对当事人间的纠纷进行审理后，就实体问题所作出的书面裁决是 A．仲裁裁定书 B．仲裁调解书 C．仲裁裁决书 D．仲裁申请书 6．人民法院制作的第二审行政判决书，维持原判的，应当写为 A．驳回起诉 B．维持原判，驳回申诉 C．维持原判D．驳回上诉，维持原判 7．我国隋唐时期大兴科举，特别是在唐代的科举取士中，增添了“试判”的内容，其中对判词的基本要求是 A．言辞辩证B．文理优长 C．体貌丰伟 D．楷法遒美 8．人民法院第二审刑事判决书的正文部分包括 A．案由和审判经过 B．合议庭人员署名
C．判决结果 D．上诉人的基本情况 9．公安机关制作的提请批准延长侦查羁押期限意见书报送批准的机关是 A．上级公安机关B．上级人民检察院 C．同级人民法院 D．同级人民检察院 10．第一审行政判决书中，判决行政机关在一定期限内履行法定职责的，判决结果应当写为 A．责令被告…… B．判决被告…… C．裁决被告…… D．责成被告…… 11.公安机关或者人民检察院的侦查人员对与犯罪有关的场所进行勘验检查时，对现场勘查过程、提取证据以及发现线索等情况，所作的文字记载，称为 A．评议笔录 B．侦查实验笔录 C．调查笔录D．现场勘查笔录 12．民事案件被告方或刑事自诉案件的被告人，就原告方或自诉人指控的同一纠纷事实或行为事实，提出相反指控内容的法律文书，称为 A．上诉状B．反诉状 C．起诉状 D．申诉状
英文起诉状范本
英文起诉状范本 一份好的法律文书，能够让法官在阅读之后很容易地了解纠纷的形成过程和双方当事人争议的焦点，那么英文的起诉状怎么写呢?下面和小编一起来看看吧! 英文起诉状范本【1】 To:________________ People s Court Plaintiff: Domicile: Legal Representative: Position: Defendant: Domicile:
Legal Representative: Position: CLAIMS: 1. To order the Defendant to pay to the Plaintiff the due amount of RMB _____ for the dispatched products, plus the interests of RMB ________ thereon, in the aggregate of RMB __________; 2.To order the court fees to be borne by the Defendant. FACTS AND REASONS: The Defendant was one of the distributors of the Plaintiff for various kinds of products in the territory of ___________, China. From September, 1997 to October, 1998, the Plaintiff dispatched various kinds of products in the aggregate values of RMB ____________. (see Exhibit I)
国开《法律文书》期末试题及答案(1)
国家开放大学《法律文书》期末试题1（附答案） 专业：法律事务（本科） 总分100分,考试时间90分钟 一、单选题(每小题4分,共100分) 1.从涵盖的内容来看，法律文书包括（）。（4分） A.司法文书、公证文书、仲裁文书、诉讼文书 B.司法文书、公证文书、仲裁文书、律师实务文书 C.司法文书、公证文书、仲裁文书、民用法律文书 D.司法文书、民用法律文书、诉讼文书 2.公正机关依法证明法人、非法人组织、个体工商户、农村村民、农村承包经营户之间为了实现一定的经济目的，明确相互权利义务关系而达成协议的证明文书是()。(4分) A.继承公证书 B.赛事公证书 C.合同公 D.有奖活动公证书 3.依表达方式和表现形式的不同，法律文书可以分为（）。（4分） A.侦查文书、检察文书、裁判文书、律师实务文书、公证与仲裁文书 B.报告类文书、通知类文书、决定类文书、裁判类文书 C.信函式文书、致送式文书、宣告式文书 D.文字叙述式文书、填空式文书、笔录式文书、表格式文 4.呈请拘传报告书的首部不仅要写明被拘传人的基本情况，还要写明被拘传人的()。(4分) A.主要学历 B.犯罪经历
C.犯罪经过 D.主要简历 5.起诉意见书叙述事实的开头语是（）。（4分） A.经依法侦查预审证实 B.经依法侦查终结 C.经依法侦查查明 D.经依法侦查终结证实 6.呈请立案报告书的正文部分应写明的内容是()。(4分) A.立案的事实依据 B.立案的法律依据 C.立案的理由 D.侦查计划 7.起诉意见书的首部与正文之间的成文化用语是()。（4分） A.经我局侦查预审证实,犯罪嫌疑人xxx有下列犯罪事实 B.经我局侦查预审，证实犯罪嫌疑人xxx有下列犯罪事实 C.经我局侦查终结，证实犯罪嫌疑人xxx有下列犯罪事实 D.经我局侦查终结证实,犯罪嫌疑人xxx的犯罪事实如下 8.取保候审决定书属于侦查文书中的（）文书。（4分） A.立案、破案类 B.强制措施类 C.侦查取证类 D.侦查终结类 9.法律文书在论述理由时的基本要求是（）。（4分） A.认定事实，以实为证.
法律文书课程的教学(学习)建议
法律文书课程的教学（学习）建议 一、教学（学习）的基本要求 基于本课程的性质、目的和特点，本课程的教学（学习）应当做到以下几点： 1、正确认识本课程的性质、特点、任务及其学习的基本内容，全面了解本课程的体系与结构，明确本课程在整个法学专业教育中的地位及其与相关课程的关系。 2、在认清本课程性质、特点和教学任务的条件下，集中精力学习各类法律文书的写作知识和要领，并逐步达到能用会写常用法律文书的程度。 3、要处理好本课程的基本原理、基本概念和基本方法三者的关系，善于把法律文书的总论部分和文体分论部分的学习紧密结合起来，使总论成为文体分论的理论概括和指导，文体分论又成为总论的演绎和具体说明，使两者相辅相成、互相渗透。 4、辅导教师在引导学生学好法律文书写作知识及要领的基础上，应当切实注意指导学生进行实际的操作和演练。应当根据本课程安排的写作练习，指导学生学会实际运用，使之逐步达到会写常用法律文书的程度。 二、教学（学习）方法 根据课程的性质和特点，本课程的教学（学习）应兼顾两个方面，即课程知识的系统讲授（学习）和学生写作法律文书的实际演练。具体应注意以下几点： 1、本课程的教学应以学生学习文字主教材的内容为主，教师在学生自学的基础上进行必要的面授辅导。 学生应当系统、全面地学习法律文书的总论知识和各种具体法律文书的写作知识和要领，并根据教学点（教学班）或教师的安排进行必要
的写作练习。 教师应当根据本大纲的知识层次要求，以文字主教材内容为基本依据对学生进行辅导，并应当始终突出课程的实用性。教师不应只单纯地讲授写作理论或者简单地重复文字教材的内容，还应就多数法律文书写作中的共同性问题予以概括，在总论部分予以简明扼要地阐释，在具体法律文书写作知识部分予以回应，并应注意对学生的写作练习给予足够的重视和必要的指导。 辅导教师的面授应当尽可能地采取分析文书实例或根据实际的教学情况组织学生进行专题性讨论的方式进行，以提高学生的学习兴趣，加深学生对教学内容的感性认识。中央电大统一布置的平时作业（即《形成性考核册》中的内容）应当由学生独立完成。辅导教师可以为学生提供写作方法方面的指导和帮助，但不应提供标准答案式的范文。 2、在本课程教学过程中，教师应当在讲授各种具体文书写作知识的基础上，有计划地安排学生开展必要的写作演练，以期有效地提高其实际写作技能，进而适应实际工作对法律专门人才的全面要求。 在进行教学实践活动时，辅导教师应当按照教学点的组织安排，指导学生确定适合其个人具体情况的假定身份及其应模拟制作的法律文书类别，并在其写作文书时给予具体指导。 3、辅导教师在安排课程讲授内容及指导写作练习的时间时可以按照教学大纲确定的各部分教学内容的课内学时予以确定，也可根据实际教学情况予以必要调整。 三、教学（学习）重点与教学要求（学习目标） 第一章总论 【教学（学习）重点】： 法律文书的特点，法律文书写作的基本要求。 【教学要求（学习目标）】： 1、从总体上了解法律文书的类别、沿革、课程的基本内容及范
英文版合同协议.doc
英文版合同协议 英文版合同协议. 项目出资人(以下简称甲方)和项目技术负责人(以下简称乙方) 甲：，身份证号：，籍贯 乙：，身份证号：，籍贯 甲乙双方本着公平、平等、互利的原则订立合作协议如下 第一条甲乙双方自愿合作经营塑胶和金属油漆项目，总投资为20万元，甲方以人民币方式出资15万元， 乙方以人民币出资5万元及技术和客户资源。 第二条本合伙依法组成合伙企业，在合伙期间合伙人出资的为共有财产，不得随意分割。 合伙终至后， 各合伙人的出资仍为个人所有，届时予以返还。 第三条本合伙企业经营期限为三年。 如果需要延长期限的，在期满前六个月办理有关 手续。 第四条双方共同经营，合伙人执行合伙事务所产生的收益归全体合伙人，所产生的亏损或者民事责任由 全体合伙人。 第五条企业固定资产和盈余按照取得的销售净利润的甲方60%、乙方40%的比例分配。
第六条企业债务按照甲方60%、乙方40%比例负担。 任何一方对外偿还债务后，另一方应当按比例在十 日内向对方清偿自己负担的部分。 第七条每年项目产品总销售利润的百分之十进行固定投入。 销售利润分红，一年结算 第八条本协议未尽事宜，双方可以补充规定，补充协议与本协议有同等效力。 第九条本协议一式贰份，合伙人各一份。 本协议自合伙人签(或盖章)之日起生效。 第十条自协议签订之日起，乙方需要负责技术和市场开发及售后跟进，甲方负责管理及日常事务。 第十一条本协议有效期暂定三年，自双方代表(乙方为本人)签之日起计算，即从__ __年_ _月__ 日至_ ___年_ _月_ _日止。 第十二条争议处理 1、对于执行本合同发生的与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决; 2、如果双方通过协商不能达成一致，则提交仲裁委员会进行仲裁，或依法向人民法院起诉; 第十三条本协议到期后，双方均未提出终止协议要求的，视作均同意继续合作，本协议继续有效， 如果不再继续合作的，退出方应提前三个月向另一方提交退出的书面文本，并将己方的有关本合同项目的资料及客户资源都应交给另
法律文书课程说明
法律文书课程说明 法律文书课是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”法学专业本科阶段的一门必修专业基础课。它是一门具有法律专业知识性质和特点的应用写作课。 本课程课内学时数为54学时，3学分，一学期开设。 开设本课程，旨在通过传授国家司法机关、依法授权的法律组织、律师以及国家行政机关、企事业单位、公民个人为解决法律事务而制作的各种法律文书的写作知识，培养和提高学生写作各种法律文书的实际能力。 本课程具有以下三方面的特点： 一是综合性。法律文书课是一门综合运用法律知识的应用写作课，具有写作知识和法律专业知识综合应用的特点。它既要以写作的基本规律和知识为指导，讲授各种文书的写作知识，又必须以相关的法律规定为依据，阐明法律要求必须写清的各种要素。 二是实用性。法律文书既是法律活动运作的工具，又是法律活动的文字载体或结论。各项法律活动都离不开法律文书的使
用，而任何一种法律文书的写作又都有十分明确具体的实用价值。它既不是泛泛地宣传某种文字，也不是盲无目的地写作某种内容，而是为了解决特定的、具体的法律实务问题。 三是技能性。本课程的开设旨在培养学生的实际写作技能。它不仅要使学生了解各种法律文书的写作知识，同时还要使其掌握写作各种法律文书的实际技能。因此，在本课程的学习过程中，应配合必要的写作演练，以有效提高学生写作法律文书的实际能力；在课程考核中，亦应把学生实际写作能力的高低作为考核的主要内容。 本课程的教学（学习）媒体是以文字教材为主，以音像教材及其他媒体为辅。 本课程的文字教材为《法律文书教程（第二版）》，由中国政法大学宁致远教授主编，中央广播电视大学出版社2005年出版。全书30余万字，分为10章。 本教材全面、系统地讲授了法律文书的基本写作原理（总论部分）和各种法律文书的写作知识（文体分论部分），是本课程教学与考核的基本依据。 本教材是根据我国的刑事诉讼法、刑法、合同法等几部重要法律修订后，各司法机关、法律组织对本部门的法律文书格式作了重大修订增补后编写的，全面反映了各司法机关、法律组织的
法律文书教程电子书
法律文书教程电子书 篇一：法律文书写作教程同步练习题库及答案(配套光盘) 第一章绪论 1.法律文书是指各写作主体依法处理各种诉讼、非诉讼案件时所写作的具有法律效力或法律意义的文书。 2.广义的法律文书是指一切具有法律效力的或具有法律意义的文件、文书、公文的总称，它分为规范性的法律文书和非规范性的法律文书两大类。 3.狭义的法律文书属于非规范性的法律文书的范畴，如公安文书、检察文书、审判文书、监狱文书、律师文书、书状、仲裁文书、公证文书等。 4.法律文书学是指以法律文书的理论规范、写作规律和实际运作过程为研究对象，以法律文书的本质特征、标准范式、法律思维方式、写作原则与规律、写作规范与方法为研究内容，而形成的一门综合性的法律应用学科。 5.法律文书写作教程，是以如何培养学生具有法律文书的写作能力为目的，以如何系统传授法律文书理论知识并培养和训练学生具有较高的法律文书写作水平为研究内容，以培养和训练学生写好各类各种重要的法律文书为研究任务的一门法学专业课程。 6.法律文书具有双重属性，它以法律属性为实质，以写作属性为指导。
7.法律文书的特征有内容的法律性、体式的规范性、实施的强制性。 8.法律文书的学习方法有加强法律知识学习、用理论指导实践；掌握法律文书的写作规律、由共性规律把握到具体文体写作要点的掌握；深入研究案情和例文、靠多练达到自工。 （二）判断题（以下各个题目，你认为正确的就在其后面的括号内划“√”，你认为错误 的就划“×”） 1.法律文书是指各写作主体依法处理各种诉讼案件所写作的具有法律效力的文书。（×） 2.广义上的法律文书，是指一切具有法律效力的或者是具有法律意义的文件、文书、公文的总称，它分为规范性的法律文书和非规范性的法律文书两大类。（√） 3.从法律文书所反映的案件是不是诉讼案件，可将法律文书划分为诉讼文书与非诉讼文书两大类（√） 4.从法律文书是否具有法定的强制力，可以将法律文书分为具有法律效力的文书和具有法律意义的文书两大类。（√） 5.写作属性（写作理念）是法律文书的实质和灵魂。（×） 6.法律文书学，是指以法律文书的理论规范、写作规律和实际操作过程为研究对象，以法律文书的本质特征、标准范式、法律思维方式、写作原则与规律、写作规范与方法为研究内容，而形成的一门综合性的法律应用学科。（√） 7.统一的格式不是法律文书的显著特色。（×）
司法文书期末考试题A卷答案
《司法文书与律师实务》课程试卷（A）卷 参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.C 2.C 3.B 4.D 5、D 6.B 7.A 8．D 9．C 10．B 二、名词解释题（每小题5分，共30分） 1、法律文书是指我国司法机关、公证机构、仲裁组织依法制作的处理诉讼案件和非诉讼案件以及案件当事人、律师和律师组织自用或代书的具有法律意义的文书的总称。（5分） 2、通缉令，是指公安机关依法通缉罪该逮捕而在逃的或者被拘留、逮捕后脱逃的犯罪嫌疑人以及从监狱中逃跑的服刑犯而制作的一种法律文书。（5分） 3、起诉书是指人民检察院经侦查或审查确认被告人的行为构成犯罪，依法应当交付审判，而向人民法院提起公诉的文书。（5分） 4、公诉意见书（以前称公诉词），是指公诉人在法庭上对证据和案件情况集中发表支持公诉意见时使用的法律文书。（5分） 5、庭审笔录是指依法开庭审理各类诉讼案件时，由书记员当庭记载全部法庭审理活动的文字材料，称为法庭审理笔录，又称法庭笔录或庭审笔录。（5分） 6、公证书是指国家公证机关根据公民、法人或者其他组织的申请，对其法律行为，或者有法律意义的文书、事实，给予证明的法律文件。（5分） 三、改错题（以下法律文书中存在5处明显错误，请指出并加以改正，共20分） 1、第一审刑事判决书改为“刑事判决书”（4分） 2、X刑初字（2014）第00010号改为“（2014）X刑初字第00010号”（4分） 3、如不服本判决，可在接到判决书的第二日起10日内改为“如不服本判决，可在接到判决书的第二日起十日内”（4分） 4、助理审判员改为“代理审判员”（4分） 5、本件与原本核对无异应位于书记员左上一行。（4分） 四、法律文书写作题（30分） 刑事自诉状格式： 刑事自诉状
法律文书学精修订
法律文书学标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
前言 课程性质：法律文书学是一门为适应司法实践的需要而开设的课程。 编写目的：让学生了解该门课程所讲的内容。 课程简介：法律文书是公安机关、检察院、法院以及律师在办理案件过程中依法制作的具有法律效力和法律意义的各种文书的总称。法律文书学是一门单独的学科，具有综合性的特点，一方面综合了法学的理论知识，另一方面又综合了写作学、语言学的理论知识。该门课程是一门适应司法实践需要而开设的课程，内容包括主要及常用文书的制作，如公安机关提起批准逮捕书、起诉意见书、立案报告、人民检察院起诉书、不起诉决定书、刑事抗诉书、公诉意见书，人民法院的（民事、刑事、行政）判决书、以及各类诉状类文书（起诉状、上诉状、答辩状、反诉状），辩护词、代理词等。该课程不仅介绍这些文书的写作格式，还要重点讲授这些文书写作方法和技巧。让学生学完后能够学以致用，一方面将来走上工作岗位能够很快适应实际部门的需要；另一方面由于法律文书是司法考试中的重要内容，学好该门课程为司法考试做准备。 编写人员： 第一章绪论 本章教学目的和基本要求： 1、掌握法律文书的基本理论； 2、认清法律文书在司法改革和法学教育中的重要性； 3、知晓法律文书制作的基本要求。 学时分配：4学时 第一章法律文书写作概述 第一节法律文书与司法改革 一、法律文书的概念与特点 法律文书是公安机关、司法机关等在办理诉讼案件和某些非诉讼事件中依法发布或出具的具有法律效力或法律意义的各种文书的总称。 法律文书具有以下几个特点： 1、形式的规范性。 2、制作的合法性 3、制作的连环性 4、制作的时效性。 二、法律文书的社会功能 三、法律文书与司法机关及法律职业人员的关系 四、法律文书改革与司法体制改革 第二节法律文书教学在法学教育中的地位 一、法律文书制作与法律理念的应用 二、法律文书是法学教育结果的重要表现方式 三、现行教育评估机制对法律文书的轻视 四、法律文书教学的发展趋势 第三节古今中外法律文书比较 一、两大法系法律文书简介 二、港澳台法律文书综述 三、中国古代法律文书评介 四、近现代法律文书的发展走向 五、当代的司法文书 第四节制作法律文书的总体要求 一、法律文书的语言要求 （一）法律文书的语体风格 （二）法律文书语言表达的基本要求 1．用语要准确。 2．表述要简约。 3．行文要朴实。
常用法律文书写作教程
常用法律文书写作教程 目录 前言
主要参考书目 第一编法律文书写作基础理论
第一章法律文书的概念和特点 第一节法律文书的概念 法律文书与司法文书、诉讼文书的概念既有联系又有区别。在这三个概念中，法律文书的概念最大。法律文书是指由具体的机关或组织（包括公安机关、检察机关、人民法院、司法行政机关、公证机构、仲裁组织等）制作及案件当事人、律师自书或代书的有针对性的具有法律效力或法律意义的公文。法律效力是指在法律上生效；法律意义则是指虽不直接发生法律效力，但对法律的执行起着很重要的作用。如：各种笔录，在诉讼活动中起到证据的作用；起诉状，是起诉程序上的要求。而司法文书是专指国家司法机关（包括公安、检察、法院等）及司法行政机关依法制作或发布的具有法律效力或仅具有法律意义的文书。它的范围涉及刑事、民事及行政案件等。诉讼文书，是专指所有涉及诉讼即打官司的文书，是由有关诉讼机关及个人在处理诉讼事务中制作的各类文书。如：法院诉讼文书、当事人递交的各类诉状等；而不包括非诉讼文书，像公证文书、仲裁文书。 第二节法律文书的特点 一、法律性 法律文书是具体实施法律的重要工具，是在法律的指导下，综合了法学各门学科知识，并具体运用写作学、语言学、逻辑学等学科的基本原理、技巧的结果。所以，应该说法律性是法律文书的第一大特征。主要表现在以下几个方面： 1.具有法律的约束性 法律文书应具有法律效力，本身具有强制性的约束力。如：法院的裁判文书一旦生效后，任何人都必须遵照执行，非经特定程序不得修改、废除。 2.法律文书的制作程序要合法，即要有法律依据 从诉讼程序上看，我国三大诉讼法，即：刑事诉讼法、民事诉讼
民事起诉书中英文格式
民事起诉书中英文格式 原告：姓名、性别、出生年月、民族、文化程度、工作单位、职业、住址。 （原告如为单位，应写明单位名称、法定代表人姓名及职务、单位地址） 被告：姓名、性别、出生年月、民族、文化程度、工作单位、职业、住址。 （被告如为单位，应写明单位名称、法定代表人姓名及职务、单位地址） 案由： 请求事项：（写明向法院起诉所要达到的目的） 1. 2. 事实和理由：（写明起诉或提出主张的事实依据和法律依据，包括证据情况和证人姓名及联系地址） 此致______人民法院 原告：（签名或盖章） 委托代理人： __年__月___日 附：一、本诉状副本份（按被告人数确定份数）；二、证据
份； 三、其他材料份。 注：（１）、诉状用钢笔或毛笔写。 （２）、“当事人”栏，均应写明姓名、性别、出生年月日、民族、籍贯、职业或工作单位和职务、住址等项。对被告人的出生年月日确实不知的，可写明其年龄。 （３）、“案由和诉讼请求”栏，应写明控告的罪名和具体的诉讼要求。 （４）、“事实与理由”部分的空格不够用时，可增加中页。 （５）、诉状副本份数，应按被告人的人数提交。 To：________________ People's Court Plaintiff： Domicile： Legal Representative： Position： Defendant： Domicile： Legal Representative： Position： CLAIMS： 1. To order the Defendant to pay to the Plaintiff the due amount of RMB _____ for the dispatched products, plus the
法律文书期末考试考点总结
法律文书期末考试考点总结 一．不定项选择题 1.下列属于法律文书的是：详见课本P2，法律文书类别。 2.侦查文书制作主体的机关是：公安机关 3.侦查文书中，强制措施类的文书有：呈请拘传报告书，拘传证，呈请取保候审报告书，取保候审决定书，执行通知书，提请批准逮捕书，逮捕证，变更强制措施通知书等26种，详见课本P40 4.民事判决书中的民事调解书尾部应该写：除一般内容外，还要写明调解书的生效条件和效力。 5.提请减刑建议书正文部分应当包括什么：提请减刑的事实依据，法律依据和减刑建议。 6.法律文书程式化的特点：①结构固定化②用语成文化 7.公安机关提请检察机关审查批准逮捕犯罪嫌疑人时制作的文书——提请批准逮捕书 8.不起诉决定书中的当事人应当称为：被不起诉人。 9.人民检察院对公安机关提请逮捕案件进行审查，审查后可依法制作的文书是什么：批准逮捕决定书和不批准逮捕决定书。 10.刑事裁判文书是就刑事案件的哪些问题制作的具有法律效力的文书：实体问题和程序问题。 二．简答 1.法律文书的基本特点是什么？
答：①主旨的鲜明性②材料的客观性③内容的法定性④形式的程式性 ⑤解释的单一性⑥使用的时效性 2.简述通缉令的概念及正文部分的写作要求？ 答：概念：通缉令是公安机关为抓获罪该逮捕而在逃的或者拘留、逮捕后脱逃的犯罪嫌疑人及从监狱内逃跑的罪犯而制作的一种法律文书。 写作要求：包括简要案情，被通缉人简介，体貌特征，携带物品，通缉令的工作要求和注意事项，附项等几部分。 3.刑事检察文书的制作要求是什么？*** 答：（一）制作必须符合法律规定 （二）在形式上必须统一 （三）内容必须明确，具有针对性 （四）制作必须具有对应性 4.起诉书的结构是什么？ 答：首部：文书制作机关，文号；正文：被告人（被告单位）的基本情况，案由和案件的审查过程，叙述案件事实，叙写证据，提起公诉的要求和法律根据；尾部：具体承办案件公诉人法律职务和姓名，年月日。
法律文书考试复习题答案
中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案 法律文书写作 一、选择题 1、法律文书适用范围作出正确表述的一项是 A.诉讼案件 B.非诉讼案件 C. 诉讼案件和非诉讼案件 D.纪检案件和监察案件 [ ] 2、法律文书的特征是 A、具有法律效力 B、具有法律意义 C、具有法律效力和法律意义 D、具有执行意义 [ ] 3、法律文书的主旨是指指制作法律文书的根本目的和中心意思，制作时，应该考虑与注意 的是 A、多多益善 B、宁缺勿滥 C、各取所需 D、明确单一 [ ] 4、法律文书最基本的叙事方法是 A、顺叙 B、倒叙 C、插叙 D、补述 [ ] 5、法律文书选用材料的原则是 A、有闻必录 B、有利 C、客观真实 D、简洁 [ ] 6、民事起诉书中的案情部分，主要内容写 A、当事人身份事项。 B、争执的焦点和具体内容。 C、证据的名称、来源、证明力。 D、分析论证纠纷的性质、危害、结果。[ ] 7、民事诉状中“附：证据××份”属于民事起诉状结构中三大部分的 A、首部 B、正文 C、尾部 D、附项 [ ] 8、合议庭评议笔录，其尾部须签名的有 A、审判长。 B、书记员。 C、合议庭成员。 D、审判长、书记员。 [ ]
9、第一审行政判决书的判决理由。即根据查明的事实和有关法律规定以及行政诉讼的特点，就行政机关所作出的具体行政行为是否合法，原告的诉讼请求是否合理，进行 A、说明。 B、分析。 C、分析论证。 D、叙述。 [ ] 10、民事、行政起诉状中的诉讼请求，必须 A．清楚明了 B．简明扼要 C．正确 D．明确具体 [ ] 11、第一审民事调解书，在诉讼费用负担之后，另一行写：“上述协议，符合有关法律规定，本院 A、予以认可。 B、予以认定。 C、予以确认。 D、予以承认。 [ ] 12、第二审民事判决书的判决结果，维持原判的写 A、“驳回上诉，维持原判”。 B、“维持原判，驳回上诉”。 C、“维持原判”。 D、“驳回上诉” [ ] 13、法律文书形式的程式性特点主要表现在两个方面：一是结构固定化；二是 A、用语法律化 B、用语标准化 C、用语书面化 D、用语成文化 [ ] 14、刑事判决书的理由部分，针对犯罪的（），根据法律规定，运用犯罪构成理论，对被告人的行为作出法律上的评断。 A、事实和证据。 B、情节、后果。 C、性质、特点。 D、事实、性质、情节。 [ ] 15、制作起诉书，写被告人住址时，对被告人的户籍所在地与经常住地不一致的，写（） A、户籍所在地。 B、暂住地。 C、经常住地。 D、除写明户籍所在地外还应写明常住地。 [ ] 16、制作法律文书，首先必须符合程序法的有关规定；同时还必须明确，凡涉及案件实体内容的，都必须严格遵守有关（） A、实体法的规定。 B、法律的规定。 C、文书制作规范。 D、法律、行政法规。 [ ]