小学品德与生活苏教版二年级上册成长乐园《11我不任性》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学品德与生活苏教版二年级上册成长乐园《11我不任性》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、通过教学,逐步培养学生讲道理、明事理的生活态度,促进学生健康地生活,积极、愉快地生活。

2、帮助学生学会换位思考,懂得尊重他人,初步养成良好的行为习惯。

3、知道任性对今后成长的不利影响,学会高速和控制自己的情绪,提高辨别是非的能力。

4、在活动过程中学习提出问题、分析问题和解决问题的方法。

2学情分析

儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。因此,对于《我不任性》一课的设计,整堂课主要联系学生的生活实际,倡导主动、全员参与,通过多种形式的教学活动,让学生“动”起来,让课堂“活”起来,让孩子们全情投入,从生动鲜活的具体生活事例的观察和分析实践中形成正确的观念,学会做人处事,养成良好的行为习惯。并且在活动过程的组织引导时,注意循序渐进,举一反三,层层深入,紧扣细节,不断强化,从而达到良好的教育效果。

3重点难点

使学生形成正确的是非观念,懂得尊重他人,学会调整和控制自己的情绪。

激发学生懂事明理的积极的生活态度,指导学生在日常生活中的行为。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【活动】我不任性

视频导入(认识任性)

出示图片,小朋友看看大屏幕上是什么?(玩具)你喜欢玩具吗?(喜欢)有个小朋友也喜欢玩具,你们看

播放视频《爱发脾气的贝贝》 (配《爸爸爱你妈妈爱你》音乐)比比谁是火眼金睛,看的最仔细!

提问:为什么图中的小朋友又哭又闹?为什么爸爸妈妈不肯买呢?你觉得这是个什么样子的孩子?指名回答(自私、不听话、爱发脾气、贪心、任性)

(你不仅看的仔细,说的也好!声音响亮,进步真大!你都知道用这个词了,真了不起!)